作文靈感來(lái)源是多種多樣的。要保持敏感和開(kāi)放的心態(tài)，多關(guān)注生活中的點(diǎn)滴和思考問(wèn)題，從中獲取靈感和啟發(fā)。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的四年級(jí)的作文讀書(shū)？這里分享一些四年級(jí)的作文讀書(shū)寫(xiě)作案例，供大家參考。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”唯有讀書(shū)，才能讓我們改變自己的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我就是這么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

眾所皆知：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫(xiě)作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫(xiě)作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái)，令我文泉思涌，真可謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)籍還是一位好老師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思考一會(huì)。書(shū)籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠(chéng)、善良!

作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。可是，真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類(lèi)的書(shū)，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類(lèi)的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類(lèi)的書(shū)，可以增加我們的見(jiàn)聞，豐富我們的課外知識(shí);戶外類(lèi)的書(shū)可以讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)面對(duì)突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施;文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……。

看過(guò)的書(shū)就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面，隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

書(shū)，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們討熱愛(ài)讀書(shū)!

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇2

我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，我對(duì)書(shū)有一個(gè)信念：讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū)，就會(huì)慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬(wàn)卷，但是沒(méi)有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書(shū)想要有益，前提是開(kāi)益卷，這樣才能給自己更大的幫助。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書(shū)，我在三年級(jí)就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級(jí)的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來(lái)玩耍，貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱(chēng)為“捉迷藏”的'游戲，經(jīng)過(guò)猜拳，有一個(gè)比我小一歲的男孩來(lái)找我們的“基地”。

一開(kāi)始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來(lái)遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜索，在一棵樹(shù)的后面找到一個(gè)，那個(gè)人也太笨了，竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后，我稍微動(dòng)了一動(dòng)，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)成語(yǔ)“聲東擊西”。正好，旁邊有一個(gè)小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個(gè)人沒(méi)有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒(méi)有放棄找我的打算呢！本來(lái)不吵就可以勝利了，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空啊！

在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)利用到玩的時(shí)間上。就這樣，讀書(shū)之戀就因此而走上途中了。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《復(fù)活》、《母愛(ài)》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……這些書(shū)都對(duì)我有好處，希望大家也能和我一樣要愛(ài)讀書(shū)，記住哦！是好書(shū)哦！要開(kāi)益卷哦！

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇3

書(shū)是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時(shí)候就陪伴著我們。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從上小學(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始接觸書(shū)，如認(rèn)字的書(shū)，關(guān)于軍事方面的圖畫(huà)書(shū)，接著就是迷宮書(shū)。慢慢地，我識(shí)字了，開(kāi)始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》之類(lèi)的童話書(shū)。到了三年級(jí)，我就讀一些少兒版的書(shū)，如《一千零一夜》《動(dòng)物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，獲得更多的知識(shí)。到了四年級(jí)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)。讀書(shū)，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書(shū)。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書(shū)館里借了許多書(shū)，我也迷上了楊紅櫻寫(xiě)的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書(shū)。我從中體會(huì)到了校園生活的開(kāi)心和痛苦。

書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)是我的好朋友。我暢游書(shū)的世界，開(kāi)闊了視眼。書(shū)可以帶給我們喜怒哀樂(lè)。書(shū)是世上的無(wú)價(jià)之寶。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇4

我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了，那時(shí)候我對(duì)課外書(shū)還不太感興趣，只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng)，課外書(shū)已經(jīng)成為了我每天離不開(kāi)的東西了。每天作業(yè)完成后，都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，我還是會(huì)從書(shū)柜里挑一本我最喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。

漸漸的，那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了，我開(kāi)始讀各種類(lèi)別的圖書(shū)了，就連爸爸從老家?guī)Щ貋?lái)的小人書(shū)，我看了一眼都覺(jué)得新鮮。我從書(shū)籍里了解名人、了解歷史，家里的書(shū)已經(jīng)被我看了一大半了。書(shū)柜里的名人書(shū)籍也不少，《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《主席傳》、《周恩來(lái)選集》等，都是爺爺和爸爸看過(guò)的書(shū)，我現(xiàn)在也能沉浸其中，樂(lè)此不彼。

一到節(jié)假日，我不看書(shū)就覺(jué)得很無(wú)聊。遇到喜歡的書(shū)，我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味;有時(shí)候我也囫圇吞棗，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。家里的書(shū)雖沒(méi)有圖書(shū)館的多，但也不少，我能讀懂的也不多，我就開(kāi)始努力了解其中的意思，如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀，直到讀懂才換另一本書(shū)。

書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈;書(shū)就像是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活，使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智，使我學(xué)到了許多做人的道理。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，我無(wú)比快樂(lè)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇5

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人說(shuō)：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”周恩來(lái)曾說(shuō)：“為中華之掘起而讀書(shū)。”我不僅喜歡讀書(shū)，而且還要以他們?yōu)榘駱樱⒅救プx書(shū)。我也堅(jiān)信自己，天生我材必有用，我要為我的夢(mèng)想而博覽全書(shū)。

我小的時(shí)候，沒(méi)識(shí)多少字，常常要媽媽給我講故事。《格林童話》、《笑貓日記》伴我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。三年級(jí)開(kāi)始，我就能自己讀很多書(shū)了。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了漂亮的公主;俊俏的王子;可愛(ài)的小紅帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奮斗，備受欺辱，最終成為白天鵝的丑小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類(lèi)的丑惡。

上五年級(jí)后，我逐漸被四大名著吸引;敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰(zhàn)的曹操;效忠皇帝，講義氣的宋;好奇孫悟空的高超技藝;特別是賈寶玉追求本屬于自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，將其中的愛(ài)斷情傷刻化得淋漓盡致……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，更增加了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

現(xiàn)在，我上初中了。學(xué)習(xí)任務(wù)自然比小學(xué)多很多，但我仍然沒(méi)有棄下讀書(shū)的時(shí)間，而且是更有目標(biāo)的去讀課外書(shū)。因?yàn)閺男∽魑木陀行┎睿蚁Ｍㄟ^(guò)閱讀提高寫(xiě)作水平。不僅要讀，而且還要記好閱讀中的經(jīng)典，將其中的寫(xiě)作手法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。所以，我認(rèn)為，閱讀是很快樂(lè)的，是多全其美的，我必將堅(jiān)持下去，直到氷遠(yuǎn)。

讀書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)是知識(shí)的源泉，我將繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇6

培根曾說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”

有一次，我發(fā)現(xiàn)桌上放著一箱我夢(mèng)寐以求的連環(huán)畫(huà)《聊齋志異》，我頓時(shí)精神百倍，放下書(shū)包就看了起來(lái)。狐仙與人類(lèi)的凄涼愛(ài)情讓我流淚;主人公奇妙的穿越讓我驚嘆不已;惡官的貪婪讓我痛恨……回家近兩小時(shí)了，我的作業(yè)還沒(méi)“出窩”。忽然一只手將我的書(shū)奪走，我抬頭一看，是媽媽!“快去寫(xiě)作業(yè)!”“媽咪，求你讓我看完吧!”“少來(lái)這一套!不-行-!”于是，我心不甘情不愿地走開(kāi)了。

晚上，我躡手躡腳地走進(jìn)主臥，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)放在椅子上，我輕輕地走過(guò)去，又飛快地拿起書(shū)，逃到了次臥，我拿起小臺(tái)燈，輕輕地將衣柜打開(kāi)，輕松跳了進(jìn)去。“干什么!”媽媽喊到，嚇?biāo)缹殞毩耍瓉?lái)是媽媽正說(shuō)著夢(mèng)話，我拍了拍胸脯，慢慢關(guān)上衣柜。原本吱呀作響的門(mén)也沒(méi)有了聲音。我關(guān)上門(mén)后，立即打開(kāi)了臺(tái)燈，如饑似渴地讀起了書(shū)。在常人看一悶得透不過(guò)氣的.衣柜，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)化煙而飛了。看了一會(huì)兒，我看了看手表：凌晨1點(diǎn)了，我合上書(shū)，打開(kāi)衣柜，拿著書(shū)和臺(tái)燈跳了下去，“砰”!書(shū)掉了，我急忙拾起地上的“寶寶”，心想，媽媽不會(huì)是聽(tīng)見(jiàn)了吧!我一路小跑，過(guò)去一看，原來(lái)是我多心了，媽媽睡得像頭豬!我把臺(tái)燈和書(shū)放回原處，安心地回房睡覺(jué)了。

第二天，媽媽說(shuō)我表現(xiàn)很好，把書(shū)還給了我，我的心里像吃了蜜似的，開(kāi)心極了。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇7

“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

在我的.房間里，堆滿了大大小小，各種各樣的書(shū)籍：有安徒生童話、十萬(wàn)個(gè)為什么、四大名著、發(fā)現(xiàn)之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本埃克多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當(dāng)看到他身陷賊窩，亡命跳車(chē)時(shí)我非常為他擔(dān)心，心都快蹦出來(lái)了。當(dāng)看到花農(nóng)老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關(guān)愛(ài)他時(shí)我又為他慶幸與欣慰。當(dāng)他歷盡艱辛終于和親人團(tuán)聚時(shí)，我高興得眼淚都留下來(lái)了。

這本書(shū)讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的意志。他也讓我懂得了一個(gè)道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會(huì)取得成功的。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇8

兒時(shí)的我在悠揚(yáng)的兒歌中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那些毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊著無(wú)聊，每一次讀書(shū)便是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感覺(jué)到知識(shí)的缺乏，每次寫(xiě)作文，我都不知道從何說(shuō)起。爸爸媽媽為了讓我讀書(shū)不再感覺(jué)煩惱，買(mǎi)了好多那種有故事的書(shū)給我看，看了這些以后，我感覺(jué)讀書(shū)也挺有意思的。在一次的家庭聚會(huì)上，我們一家四口，再加上親戚也就幾十個(gè)人，我們?cè)谀谴尉蹠?huì)上舉辦了一次讀書(shū)大賽。在那次大賽上，出糗最大的應(yīng)該算是我了。水滸傳念成了水許傳(chuan)，李逵念成了李達(dá)，大斧念成了大爹。哎，真是出了很大的糗啊!在這以后，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W的《狼牙山五壯士》，我的心里充滿了悲憤而又自豪的情感;當(dāng)我讀到《紅巖》的時(shí)候，我的心里為祖國(guó)擁有這么多的壯士而驕傲;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》的時(shí)候，我的心里我當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層的人民而感到憐憫;當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我為"賈寶玉"和"林黛玉"的結(jié)局而感到悲哀;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁為那些三國(guó)時(shí)的英雄而產(chǎn)生敬佩之情。

兒時(shí)的我，不懂得什么為讀書(shū)，只是覺(jué)得讀書(shū)時(shí)，超級(jí)無(wú)聊，就是盯著那些又小有無(wú)生命的字發(fā)呆，像大眼瞪小眼似的;而現(xiàn)在的我，已經(jīng)懂得了讀書(shū)的妙處，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高自己的寫(xiě)作能力;讀書(shū)時(shí)不會(huì)在感到無(wú)聊，還會(huì)感到一絲激動(dòng)，我的情緒被書(shū)里的人物所牽動(dòng)，我會(huì)因?yàn)樗麄冮_(kāi)心而開(kāi)心，會(huì)因?yàn)樗麄兗?dòng)而激動(dòng)。

我終于明白了：

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇9

晚上，九點(diǎn)半，該是我睡覺(jué)的時(shí)間了，我悄悄地踮起腳尖，來(lái)到我的書(shū)柜前。過(guò)了一會(huì)兒，我躡手躡腳地拿著書(shū)回到了床上。路過(guò)書(shū)房時(shí)，我朝里頭瞟了一眼，只見(jiàn)媽媽聚精會(huì)神地備課，沒(méi)注意到我。“哦耶!”我心中忍不住竊喜。

回到床上，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!“吱……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲。呀!糟了，一定是媽媽來(lái) 了!我慌忙把書(shū)藏在枕頭下，一不留神，枕頭掉了，被子也滑下去了，我沒(méi)辦法，只好將書(shū)緊緊地?fù)г诹藨牙铩b睡。媽媽果然來(lái)了，她見(jiàn)屋里亂七八糟，趕緊走 過(guò)來(lái)收拾。她拿開(kāi)我的手，把被子拖上來(lái)蓋著，我趁機(jī)輕輕地打起了鼾，媽媽見(jiàn)我睡得這么香，悄悄地走了。

媽媽一走，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，嗖地一下坐起來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。那本書(shū)如磁石般吸引著我，離也離不開(kāi)。這本書(shū)名叫《殘狼灰滿》，講的是一條兩條腿的殘狼和另一頭小個(gè)子的狼，通過(guò)無(wú)窮的智慧和頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)上了狼王……我如醉如癡，仿佛自己也走進(jìn)了書(shū)中，感受著狼們的喜怒哀樂(lè)……

不知過(guò)了多久，我忽然覺(jué)得身后有一股涼颼颼的感覺(jué)……我回過(guò)頭來(lái)，啊!原來(lái)是老媽!她怒發(fā)沖冠，眼睛里射出兩道寒光，盯得我直發(fā)毛……“老老老…… 媽……你你為……什么……在這……”“謝!欣!蕓!我告訴你!五分鐘!睡不著!哼!后果很?chē)?yán)重!”我的額頭上頓時(shí)冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窩里。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仿佛見(jiàn)到了狼王灰滿，故事中的情節(jié)如放電影般在我的的腦中劃過(guò)……

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇10

我愛(ài)讀書(shū)因?yàn)樽x書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當(dāng)我有一本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)愛(ài)不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要吃飯了。有一本書(shū)我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說(shuō)我：“你一天到晚看那本書(shū)，姿勢(shì)還不是對(duì)，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說(shuō)我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書(shū)，媽媽就說(shuō)我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過(guò)。”可我不喜歡再把我看過(guò)的書(shū)在看一遍。我就幾天把書(shū)全給讀了。終于，媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了。我只好再把以前讀過(guò)的書(shū)再讀一遍了。唉~~咦？當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺(jué)不一樣了，沒(méi)有無(wú)聊的感覺(jué)了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書(shū)多么不細(xì)心，導(dǎo)致我錯(cuò)過(guò)了很多精彩的部分一年級(jí)作文：讀書(shū)使我快樂(lè)文章一年級(jí)作文：讀書(shū)使我快樂(lè)出自。我把以前的書(shū)又讀了一遍，覺(jué)得好極了，最近我不想買(mǎi)什么書(shū)了，覺(jué)得這些書(shū)全是我的故友，別人認(rèn)為這些故事是假的個(gè)我卻認(rèn)為是真的啊！我喜歡讀書(shū)，所以我的書(shū)很多，我的書(shū)櫥幾乎全滿了，我的書(shū)有很多類(lèi)型，有故事書(shū)，神話書(shū)，科幻書(shū)，漫畫(huà)書(shū)……令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇11

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)必須讀書(shū)才能進(jìn)步。

讀書(shū)很重要。偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話’理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙’可見(jiàn)，書(shū)籍是人類(lèi)尋找智慧的源泉，讀書(shū)是人類(lèi)必不可少的一部分。

讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足。英國(guó)哲學(xué)家。作家弗朗西斯培根這樣認(rèn)為;讀書(shū)補(bǔ)天然之不足經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示如不以經(jīng)驗(yàn)范之。則又大而無(wú)當(dāng)。都是能彌補(bǔ)先天的不足，多讀書(shū)百益無(wú)一害。

讀書(shū)還能改變?nèi)松Ｕ缗喔浴x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。’多讀書(shū)讀不同種類(lèi)的書(shū)籍能改變一個(gè)人的一生，‘人無(wú)完人，金無(wú)赤足’多讀書(shū)努力塑造一個(gè)‘完人’讀書(shū)可以改變命運(yùn)。

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇12

從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。三歲時(shí)，媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)，剛上學(xué)時(shí)，我讀帶拼音的書(shū)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀原版的名著了。

書(shū)，不僅可以讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)，讓我明白做人的道理。是書(shū)，讓我告別了孤單，是書(shū)，讓我走向了歡樂(lè)。

我讀過(guò)的書(shū)有很多很多，其中還有一些名著，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》……我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報(bào)國(guó)的岳飛、喜歡豪爽的魯智深……這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。

在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)一件有趣的是事。去年新年">過(guò)新年的時(shí)候，媽媽給我三十元，讓我去買(mǎi)三大瓶飲料，我下了樓，正準(zhǔn)備去買(mǎi)飲料，突然，我看見(jiàn)附近新開(kāi)了一家書(shū)店，書(shū)店旁立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“本店開(kāi)業(yè)大吉，所有書(shū)一律半價(jià)。”我高興地手舞足蹈，急忙跑進(jìn)店里，如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買(mǎi)書(shū)了花掉了，回到家，我才想起買(mǎi)飲料的事，于是，我又下樓去買(mǎi)飲料。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)是我進(jìn)步，讀書(shū)給我力量，我愛(ài)讀書(shū)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇13

以前，我不太喜歡讀書(shū)，媽媽一直讓我讀課外書(shū)，我當(dāng)時(shí)很不情愿，讀得也不認(rèn)真。自從我看了一本書(shū)，改變了我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

記得我過(guò)生日的那一天，媽媽給我買(mǎi)了一本拼音、圖畫(huà)的兒童讀物——《影響孩子一生的讀書(shū)故事》當(dāng)作生日禮物送給我。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事吸引著我，《孔子學(xué)琴》讓我懂得了在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不怕疲倦、學(xué)而不厭、做到；《以德報(bào)怨》讓我學(xué)會(huì)了要對(duì)大家有好相待，大家才會(huì)對(duì)你有好、和睦相處；《曾子殺豬》告訴我要誠(chéng)實(shí)、守信、這是做人的基本的準(zhǔn)則。還有許多故事讓我讀得津津有味，增加了我對(duì)讀書(shū)的興趣。

我還讀了《雷鋒的故事》，懂得了要做好人好事、減省節(jié)約；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了花草樹(shù)木、動(dòng)物、宇宙、軍事等方面的知識(shí)；《魯濱遜漂流記》告訴了我在困境中要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以和故事中的人對(duì)話，與他們共呼吸、同命運(yùn)，我會(huì)為他們的高興而高興，為他們的悲傷而難過(guò)，我還可以游覽祖國(guó)的大好河山。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。我要用我的勤學(xué)和智慧，要學(xué)到更多知識(shí)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇14

我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，只要手邊有了書(shū)就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué)，也發(fā)生了很多有趣的事，今天我就給大家講幾件吧。

一個(gè)夏天的晚上，廣場(chǎng)上舉辦露天晚會(huì)，媽媽想去看熱鬧，可又擔(dān)心我在家里害怕，只好把我?guī)г谏磉叀Ｎ夷昧吮尽睹麄商娇履稀方蚪蛴形兜乜粗斆鞯目履暇鸵瞥隼韥?lái)了，我習(xí)慣性地把手握緊給他助威，卻發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見(jiàn)了，我四處張望，仍沒(méi)有媽媽的蹤影，我“哇”地大哭起來(lái)。我悲傷的情緒與周?chē)[的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，人們很快發(fā)現(xiàn)了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，這才使我們__重逢。

還有一次睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地想知道在列那狐身上發(fā)生的一系列故事，無(wú)奈逃不過(guò)媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來(lái)手電筒和書(shū)，偷偷地在被窩里美美地看了起來(lái)。我的身在床上，心卻早已飛到了遠(yuǎn)方的大草原與動(dòng)物玩耍……后來(lái)歡快的笑聲吵醒了媽媽?zhuān)凰?dāng)場(chǎng)捉住，拿“家法”伺候。

每當(dāng)想起這些事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地捧腹大笑。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇15

讀書(shū)是一件很平常的事情，可不同人，讀書(shū)的方式就不同。

有的人喜歡看了結(jié)局再看故事，有的人不喜歡別人劇透，一定要從頭看到尾。有的人看書(shū)很慢，一個(gè)月看不完一本，有的人看書(shū)很快，兩個(gè)小時(shí)就解決一半。有的人看書(shū)，記筆記，劃好詞好句，有人看書(shū)，不愿意留筆記，喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側(cè)重點(diǎn)不一樣，想要做的事情也不一樣。有的人覺(jué)得讀書(shū)是一件必要的事，有的人拿讀書(shū)當(dāng)一件消遣的事。

不同的人，對(duì)待不同的事物，有不同的態(tài)度。這是一件很正常的事情，可往往人們就非得較個(gè)高低了，我很不理解，我覺(jué)得讀書(shū)，可以以任何一種方式讀，尊重每一個(gè)人的讀法。

不要在別人想要去自己探究結(jié)局的時(shí)候，你先把故事的尾步情節(jié)給說(shuō)了出來(lái)。也不要?jiǎng)e人買(mǎi)了一本新書(shū)，你就說(shuō)那本書(shū)不好看，這是一種不禮貌的行為。只要愛(ài)看書(shū)，大家就可以坐在一起，你管別人怎么讀呢？

重要的是我們對(duì)待一本書(shū)都有自己的理解，能夠有自己的想法，這是一件非常美好的事情，難道不是嗎？

吸取別人好的地方，不要總是對(duì)別人壞的地方抓著不放。

對(duì)于那些喜歡看結(jié)局再看故事的人，你們可以欣賞他那樣子的態(tài)度，去接受已經(jīng)被劇透的那些書(shū)。那些書(shū)也一定有其他的可取之處，不要?jiǎng)e人說(shuō)一句，你就賭氣放棄了一本書(shū)。那些一個(gè)月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你兩個(gè)小時(shí)看完的，也不要說(shuō)別人看的慢。也許別人讀的更精，也不一定。有人把讀書(shū)看對(duì)一種消遣，也沒(méi)有什么錯(cuò)，不要強(qiáng)求別人，只要不出格，我們做好自己，管好自己就可以。

讀書(shū)不僅是一件很平常的事情，更是一件很值得尊重的事情。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇16

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從我一出生開(kāi)始，書(shū)便成了我一生中的伴侶。

剛剛會(huì)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就在一旁讀著童話，而我坐在那里認(rèn)真的聽(tīng)著。后來(lái)我慢慢的長(zhǎng)大了，能自己拿起書(shū)津津有味的讀起來(lái)了。正因?yàn)檫@樣，我才愛(ài)上了讀書(shū)。

讀《白雪公主》時(shí)，我曾多次為白雪公主的美貌而開(kāi)心，又曾經(jīng)多少次為她那差點(diǎn)喪命的經(jīng)歷而落淚。《海的女兒》時(shí)，我佩服海的小女兒為他人的幸福犧牲自我的精神！讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我同情她悲慘不堪的命運(yùn)，我祝愿她來(lái)世幸福。這便是我對(duì)書(shū)的感悟。

轉(zhuǎn)眼間就上小學(xué)了，我拋棄了那些幼稚童話，看起了《四大名著》、《昆蟲(chóng)記》、《名人傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》，這些具有創(chuàng)作性的文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)的書(shū)籍了，從那時(shí)開(kāi)始，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的寫(xiě)作水平提高了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)了。這時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟，這原來(lái)都是書(shū)的功勞啊！

書(shū)是我的良師益友，有了它，我的生活才變得更加充實(shí)，更加美好，我愛(ài)書(shū)！

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇17

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書(shū)有好，有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā)，壞的書(shū)不僅對(duì)身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū)，一生受益。

說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，那我看的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書(shū)讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書(shū)中旅游一樣，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，還有許多作文書(shū)。

記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書(shū)，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看，頓時(shí)覺(jué)得不熱了，一直到天色已晚才停下。

書(shū)里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書(shū)，就會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。書(shū)是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì)學(xué)到很多。

我喜歡書(shū)，有時(shí)也會(huì)很陶醉，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我受到啟發(fā)，書(shū)里的知識(shí)很多，陶醉在書(shū)的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開(kāi)心，里面有故事，故事讓我懂了很多。

書(shū)，你是個(gè)偉大的東西，我愛(ài)你，你也是我需要的，因?yàn)槲覑?ài)你——書(shū)。你知道你對(duì)我有多重要嗎？書(shū)，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槟阕屛叶撕芏啵萌松拇蟮览怼?shū)，每天讀一頁(yè)，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。

同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果愛(ài)，那你們一定懂得它的樂(lè)趣吧！如果不愛(ài)，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì)把你吸進(jìn)書(shū)里，讓你知道它的樂(lè)趣，讀書(shū)，書(shū)是偉大的。

書(shū)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇18

當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，書(shū)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路;當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，書(shū)像一杯清泉，給我前進(jìn)的力量。每次我讀起喜歡的書(shū)，就廢寢忘食，屏蔽掉周?chē)囊磺校活^鉆進(jìn)書(shū)的海洋，領(lǐng)悟書(shū)中的快樂(lè)。

一天，我和爸爸來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)了那“書(shū)山書(shū)海”的柜子，就隨便挑了幾本漫畫(huà)書(shū)，便去收銀臺(tái)。剛要付錢(qián)時(shí)，爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要有選擇，你已經(jīng)大了，不能看漫畫(huà)書(shū)了，要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，如工具書(shū)、名著書(shū)、科普、文學(xué)書(shū)等等。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后換成了《悲慘世界》、《我的叔叔于勒》。

回到家后，我就迫不及待地讀了起來(lái)，如饑似渴地、一頁(yè)一頁(yè)地看著，漸漸地，我被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)了，不禁潸然淚下，外面小朋友的喊叫聲，客廳里的電視聲，門(mén)外媽媽的說(shuō)話聲音絲毫沒(méi)有影響我。我讀著讀著，開(kāi)始同情兩次進(jìn)監(jiān)獄的冉阿讓?zhuān)易x書(shū)已入迷，連晚飯也忘了吃。

《悲慘世界》這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在生活的道理，也讓我受益匪淺。啊!讀書(shū)的滋味真快樂(lè)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇19

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

讀書(shū)，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書(shū)，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書(shū)店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書(shū)，各式各樣，讓你不知道到底去看那一種書(shū)了，其實(shí)也不難，你去選擇圖書(shū)時(shí)，先知道，你想讀那一類(lèi)的書(shū)，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類(lèi)型的書(shū)，覺(jué)得哪本書(shū)的內(nèi)容更好，字體更合適，就去選擇哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

下面，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書(shū)時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自己的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書(shū)了，因?yàn)樗麄兊目磿?shū)時(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，可以慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書(shū)時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書(shū)就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書(shū)有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)了，現(xiàn)在大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書(shū)，(也包括我)但大家知道嗎，躺在床上看書(shū)是很毀眼睛的。所以為了自己好，一定要把握好呀。

在讀書(shū)中，我們肯定會(huì)為書(shū)中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書(shū)時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書(shū)的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書(shū)卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書(shū)中的字體不要太小就行。書(shū)都是一樣，不管是哪一類(lèi)書(shū)，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。文學(xué)類(lèi)的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類(lèi)，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫(huà)，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中!

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇20

讀書(shū)，如品一杯濃濃的咖啡，流到嘴邊是苦的，細(xì)細(xì)回味卻是甜的;讀書(shū)，如喝一口醇香的清茶，喝下滿嘴苦澀，待咽進(jìn)肚里卻飄散出幽幽清香。讀書(shū)，正如咖啡，如清茶，苦盡甘來(lái)，等到我們?nèi)セ貞浤且凰查g——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過(guò)神來(lái)，“只留清氣滿乾坤”

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)然也有些人會(huì)反對(duì)，有些人可能會(huì)說(shuō)：”我一生下來(lái)就笨，努力讀書(shū)也沒(méi)什么用。”不是這樣的讀書(shū)可以豐富人的精神文化，多讀書(shū)才會(huì)取得成功，就像我的朋友，開(kāi)學(xué)初她貪玩，可是，經(jīng)過(guò)一番教育后，慢慢地，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，以及每天努力的學(xué)習(xí)，成為了一匹黑馬趕超上來(lái)了， 這也照應(yīng)了高爾基所說(shuō)的話。

讀書(shū)，苦盡甘來(lái)。不錯(cuò)，讀書(shū)的初次感受是苦的，是澀的，是令人惋惜的，是悲痛欲絕的，但是，讀書(shū)后的滋味卻的是甜的，如雨后的陽(yáng)光，如春雷下的嫩筍，沖破了一切不快樂(lè)，讓 我們的心變得甜起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。讀書(shū)，有苦有甜，不過(guò)苦會(huì)成為過(guò)去，甜會(huì)成為永恒。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇21

同學(xué)們，一看到這個(gè)題目，就會(huì)問(wèn)：是不是寫(xiě)讀后感呀？讓我給你一一道來(lái)吧：今天，老師給我們布置的作文題目是：我的讀書(shū)故事。我就在想：什么是讀書(shū)故事呀，是不是讀后感呀，原來(lái)讀書(shū)故事是讀書(shū)時(shí)發(fā)生的事情呀！

有一次，我正在看新買(mǎi)的故事書(shū)，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“反正明天也不上課，讓我再看一會(huì)兒吧！”媽媽惱火了，說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)。”我乖乖的上了床，等媽媽屋里的燈已經(jīng)關(guān)了時(shí)，我拿著手機(jī)和故事書(shū)躺在被窩里看，看著看著，結(jié)果睡著了，第二天，媽媽問(wèn)我昨天是不是看書(shū)了，我說(shuō)：“沒(méi)有呀！”媽媽問(wèn)我“那這是什么呢？”媽媽的手機(jī)上照著我昨天晚上拿著書(shū)睡覺(jué)的樣子。

還有一次，我讀故事書(shū)，把余真慧這個(gè)名字記成了余直慧，寫(xiě)讀后感，媽媽非說(shuō)是真慧，我非說(shuō)是直慧，最后，還是爸爸看了看書(shū)說(shuō)是我寫(xiě)錯(cuò)了。

大家知道了我讀書(shū)的故事吧，也把你們的故事拿出來(lái)分享分享吧！

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇22

有人看了題目一定會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味，那我就說(shuō)不好了。

讀書(shū)的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有，便用筆寫(xiě)上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問(wèn)這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷，上課也看，車(chē)上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的。考試時(shí)，老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢(qián)，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說(shuō)，讀書(shū)的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇23

讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!

而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人……我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!

讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無(wú)私……

"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧!

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇24

幼兒園時(shí)期的我，就是一個(gè)讀書(shū)狂。啟蒙老師——爺爺教會(huì)了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，上了幼兒園我就愛(ài)上了讀書(shū)。

一個(gè)星期天，爺爺給我買(mǎi)來(lái)了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書(shū)的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書(shū)狂，我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁(yè)又一頁(yè)。我很享受這種讀書(shū)的感覺(jué)。

我讀完一本，來(lái)不及伸懶腰又拿起一本，書(shū)中故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我為主人公捏著一把汗，有時(shí)為主人公的遭遇痛心，達(dá)到了忘我的`境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動(dòng)身，卻好像中了魔，一動(dòng)不動(dòng)，埋頭看書(shū)，說(shuō)了聲：“哦！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，奶奶不耐煩了，來(lái)客廳探個(gè)究竟，只見(jiàn)我這個(gè)低頭族正一邊看書(shū)，一邊對(duì)空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來(lái)拎我耳朵，我一個(gè)激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來(lái)。”一見(jiàn)是奶奶，立馬收回手腳。“什么圖簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書(shū)里。奶奶動(dòng)真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門(mén)背后，又看的中了迷。

奶奶尋找著：“快回來(lái)，這個(gè)書(shū)呆子，看你回來(lái)怎么教訓(xùn)你！”我打著算盤(pán)：一頓打罵換一場(chǎng)看書(shū)，值！

腿酸死了，我換只腳、靠著門(mén)，當(dāng)顧客在我面前吃雞腿、雞爪時(shí)，饞得我直流口水，想回家去拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，但又怕奶奶不讓我再出來(lái)了。

左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識(shí)到該回家了，我蓋上書(shū)，依依不舍地離開(kāi)商店，從此，這里也就成了我的“讀書(shū)秘地”，一有空，我就來(lái)這兒看書(shū)。

站著看書(shū)看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說(shuō)的一句話：“糧食提供能量，書(shū)藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇25

英國(guó)史美爾期說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一。我們要把讀書(shū)，讀好書(shū)當(dāng)做生活中必不可少的一件事。”我特別愛(ài)看書(shū)，一看數(shù)書(shū)就入迷，因此在我的生活中讀書(shū)是一件特別美好的事情。

我喜歡讀書(shū)，所以我的書(shū)大約有50多本。我的書(shū)雖然很多，但是每本書(shū)都要讀兩到三遍。在我收藏的書(shū)中，我最喜歡看的書(shū)有：《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《你不知道將來(lái)有多好》等等，只要一有時(shí)間，我就纏著媽媽帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我因此成為了那里的常客。俗話說(shuō)得好，讀書(shū)使人進(jìn)步，這句話帶給了我很大的動(dòng)力。在我讀書(shū)之前知道的知識(shí)很少，他人問(wèn)我問(wèn)題我總是搖搖頭，從讀書(shū)開(kāi)始，我的知識(shí)增長(zhǎng)了很多，而且比同齡的同學(xué)知道的還要多，所有的這一切都是書(shū)帶給我們的呀！難道我們不應(yīng)該和書(shū)交朋友嗎？書(shū)是我們的良師益友，因此我們應(yīng)該多讀書(shū)。、

同學(xué)們，書(shū)是我們的好朋友，它開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游吧！

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇26

人們都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒衰樂(lè)的世界里。我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我在班上同學(xué)幫我起了個(gè)外號(hào)：小書(shū)迷。因?yàn)槲抑灰豢磿?shū)，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。

有一次，我吃完飯就馬上跑進(jìn)書(shū)房，拿起了一本《哈利。波特》津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)兩、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我去睡覺(jué)，我很不樂(lè)意，心想：”你們大人平時(shí)不是大都在十二點(diǎn)才睡的嗎？為什么要我這么早睡呀？“可是，媽媽叫我看一時(shí)間，唉呀！都十點(diǎn)半了，看來(lái)我真要去睡覺(jué)了，但是，我正看到最精彩的部分，哈利。波特會(huì)不會(huì)被壞人害死呢？我不想停下來(lái)，于是，我趁媽媽不注意把小手電藏到枕頭下面，我假裝上床睡覺(jué)，等媽媽一走出房門(mén)，我的耳朵立刻豎起來(lái)，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，一聽(tīng)到關(guān)燈的聲音和沒(méi)有腳步的聲音了，再過(guò)幾分鐘，我確定外面沒(méi)動(dòng)靜了，就立馬把枕頭下的小手電拿出來(lái)，不一會(huì)兒，我又跟哈利。波特進(jìn)入了奇妙的世界。看著看著，我就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，媽媽進(jìn)來(lái)我的房間叫我起床，可我不愿起，于是媽媽掀開(kāi)我的被子，這時(shí)我突然想起我的書(shū)，我馬上起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她看著我又好氣又好笑。

在我一生中的樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū)是我的朋友，也是我的伴侶，書(shū)就像莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇27

《魯賓遜漂流記》是一本好書(shū)。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的生存能力。

合上書(shū)，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個(gè)情況。我可能會(huì)怎么樣?絕對(duì)不會(huì)有那么好的動(dòng)手能力。甚至連活下去的膽量都沒(méi)有。那為什么別人可以做到，我卻做不到?這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。

那么動(dòng)手能力好解決，只要我們多做家務(wù)活。動(dòng)手能力又怎么不會(huì)好。不僅動(dòng)手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時(shí)候，一定要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來(lái)臨，一定要?jiǎng)幽X子去克服。只要有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來(lái)果實(shí)。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇28

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)書(shū)貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書(shū)是我成長(zhǎng)的“必需品”。

每捧著一本新書(shū)，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開(kāi)心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。

小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一本一本的，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)一套一套的買(mǎi)。因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)量大，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書(shū)我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫(xiě)的都是寫(xiě)作者童年的故事。我覺(jué)得，是不是要寫(xiě)真事，寫(xiě)自己的真實(shí)，情感才能寫(xiě)出好文章呢！

后來(lái)，我得到了書(shū)的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫(xiě)了一篇作文《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫(xiě)的是我的真實(shí)情感，寫(xiě)著寫(xiě)著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。

讀書(shū)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書(shū)是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書(shū)也將一直陪伴著我！

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇29

從小到大，書(shū)一直陪伴在我身邊，助我成長(zhǎng)。書(shū)，如同一顆顆星星閃爍著耀眼的光，它教會(huì)我許多人生大道理，一直引導(dǎo)我們走向正確成功的道路。

小時(shí)候，媽媽給我講故事；長(zhǎng)大些，我自己看故事；長(zhǎng)大了，我自己寫(xiě)故事。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，我們只有認(rèn)真讀書(shū)，吸取書(shū)中那些珍貴的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能有學(xué)問(wèn)。

書(shū)如同一面魔力鏡，只要你一打開(kāi)它，立刻就會(huì)被里面的故事情節(jié)所吸引住。那時(shí)你就會(huì)把所有的煩惱忘卻腦后，專(zhuān)心致志地讀。我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打動(dòng)，它是那么的忠誠(chéng)，是那么地服從于主人；我曾癡迷于灰姑娘美麗、善良，更為她的悲慘遭遇而辛酸；我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》里面的小女孩至死都沒(méi)有完成愿望而感到悲傷；我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動(dòng)……

我讀過(guò)了各種各樣的書(shū)，是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂(lè)”與“悲歡離合”。我們要為中華之崛起而讀書(shū)，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才。

四年級(jí)的作文讀書(shū)篇30

書(shū)，是人類(lèi)最有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品。書(shū)能把知識(shí)的大門(mén)把開(kāi)，讓我們陶醉在知識(shí)的世界里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我見(jiàn)了，心想：不會(huì)有什么好事發(fā)生吧?果然不出我所料，學(xué)校的大黑板寫(xiě)了下午去二中聽(tīng)課，主題是：讀書(shū)。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來(lái)臨。

好不容易等到了下午，太陽(yáng)用燦爛的陽(yáng)光照在我們身上。我一進(jìn)校門(mén)，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀!找到了，他們?cè)谝粋€(gè)隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊(duì)伍后，我們便踏上了去二中的路上。

到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個(gè)座位，坐了下來(lái)，等著教授來(lái)講課。過(guò)了一會(huì)兒，教授開(kāi)始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽(tīng)得是目瞪口呆。“好，下面我來(lái)講課。”在講課時(shí)，老師還不停地提問(wèn)，回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書(shū)，沒(méi)回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來(lái)。這里還講了讀書(shū)的好處：

一、讀書(shū)能獲得快樂(lè)。

二、讀書(shū)能有想象。

三、讀書(shū)能讓我懂得做人的道理。

四、讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)理想，養(yǎng)成好習(xí)慣。

這次課讓我明白了讀書(shū)的好處，真是受益匪淺。