小學四年級關于讀書的作文（篇1）

我叫劉奕行，我是個活潑開朗，興趣廣泛的陽光女孩。我對什么都感興趣，喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個“瘋丫頭”，可我最喜歡的也就屬閱讀了。

最喜歡在靜謐的午后，沏一杯茶，躺在搖椅上，讀上一兩個小時書，陽光斑駁，撒在書上，體會書帶給我的快樂，感受時光的魅力，真是好不愜意!

正因為我喜歡讀書，所以才鬧出了不少笑話。不信?你瞧!

一天， 我看見媽媽在煮粥，便心血來潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。晚上，我端著一張小沙發，來到廚房，把米啊水啊一股腦的放入了鍋里，然后開小火慢慢熬。正好現在六點，再熬它個一兩個鐘頭，爸媽八點回來，時間剛剛好，搞定!我嫌等的時間太長，于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來，伴著晚霞，聽著火聲，就這樣時間“滴答滴答”地從指間流逝，而我卻渾然不覺。甚至連爸媽開門的聲音都沒聽見，直到耳朵有點疼，“別吵!別吵!我正和長媽媽聊天呢!”媽媽見我沒反應，就在我耳邊大喊：“劉——奕——行——爸爸擰你耳朵也不理，我喊你也不應，你想造反嗎?”我呆呆地看著媽媽，好久沒緩過神來，其實說實話，我還不想回到現實，還想再在《朝花夕拾》的世界里多待一會兒呢!

俗話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如今，我在書中找到了安靜的自己，也在書中找到了我的黃金屋!

小學四年級關于讀書的作文（篇2）

文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。莎士比亞曾經也說過，書籍是全世界的營養品。開始我還不明白是什么意思，后來我明白了。

這是在一個放暑假的炎熱的夏天，開始我覺得讀書可讀可不讀，后來我竟然愛上了讀書。在一個寧靜的下午，因為我沒有事兒做，所以我就找了一本書看。沒想到愛上了讀書。

后來我覺得讀書非常非常有趣，漸漸地我就覺得書是我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我去上廁所，拿了一本書，爸爸也想上，可是誰讓本小姐跑的快，俺先上的廁所。爸爸等了一會兒說：“好了嗎?爸爸等不及了。”

我看的正津津有味呢!又怎么會理睬他呢?我當作沒聽見，繼續看我的書，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。

爸爸大聲的說：“你快點兒啊!我等不急了。”因為我正在看一本恐怖的書，叫《聊齋故事》，所以聽見爸爸的吼叫聲，我嚇個半死。趕緊穿上褲子，向外跑去。不過跑的太急了，差一丁點兒就撞到墻上了。爸爸趁虛而入，搶到了廁所的位置，我不禁哈哈大笑起來。

我終于明白了魯迅和莎士比亞說的話，以后我一定好好讀書。讀好書，好讀書，讀書好，這幾句話的意思我也明白了。我覺得你們也覺得讀書非常有趣吧!也許你就是將來的作家，所以一定要好好讀書。

小學四年級關于讀書的作文（篇3）

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門，書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游，書給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。

這天中午，我一吃完飯就端起一本書，在故事王國里暢游。媽媽走過來，對我說：“胡文杰，該睡午覺了。”我沒反應。媽媽又叫好幾遍，我還是充耳不聞。媽媽的語調變了，大聲叫道：“胡文杰，快點睡覺!”我從故事里驚醒過來，看到媽媽的臉色不對，立馬躺到了床上。

但是，剛過一會兒，我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過我門口，把頭探進來，我連忙放下手中的書，假裝睡覺。過了一會兒，我的心就開始癢癢的，偷偷瞄了一眼外面，不見媽媽的人影，我趁機又拿起書。沒想到，這是一個陷阱，媽媽突然從天而降。原來媽媽一直在監視著我的舉動呢!唉，好吧，我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊，睡覺。

媽媽滿意地拉上窗簾，走出去了。我暗自得意，悄悄拿起手電筒，在被子里打開了書本。可惜，好景不長，被子很快就被拉開了，書也被拿走了，唉，我徹底輸了，只能好好睡覺了。

為了看書，我和媽媽之間還發生了很多事情。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書，完全不知道我正在走向一棵大樹。媽媽叫了我好幾次，我都不聽。媽媽干脆不叫了，看著我一步步地靠近大樹。唉喲，一聲尖叫，不用說，我的頭起了一個大包。媽媽看著我，有些生氣又有些心疼，說：“叫你還不聽，活該!”她又走過來幫我揉了揉頭，說：“看書也要分清時間和場合，哪有你這樣看書的!”

媽媽說得沒錯，可是，我做不到啊!我真的恨不得能在書中吃書中睡。一日無書，我就會覺得不舒服，我能怎么辦呀!

小學四年級關于讀書的作文（篇4）

書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說的一點也沒錯。記得在三年級時，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的故事書，我十分高興，一捧起書就津津有味地看起來，那時我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。

在四年級時，媽媽給我買了一本《金蘋果作文大全》，我邊讀邊畫好詞好句，并摘錄下來。我還經常借閱同學的圖書看。跟書交了朋友后，我覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。

讀了很多書后，我明白了好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。讀書，可以提高我們的寫作能力，還能得到許多道理，這就是讀書使我快樂的原因。讀書讓我懂得了：知識，是很重要，但是善于讀書，才會有更多的知識。

小學四年級關于讀書的作文（篇5）

清代詩人袁枚曾說：“讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。”從小我就愛讀書。這許許多多的書籍鋪就了我的學習之路，也讓我在成長中欣賞到了無數美景。

這個寒假我讀了《西游記》，這本書雖耳熟能詳，但細細讀起來仍讓我愛不釋手。當我剛讀到《三打白骨精》時，耳朵里隱隱約約傳來媽媽喊吃飯的聲音，可我卻沉浸在小說之中。眼前仿佛映現出一座兇險的高山。唐僧肚子餓了，叫悟空去化些齋飯。白骨精趁孫悟空不在，想方設法變出各種人物博得唐僧的憐憫。幸好孫悟空來的及時把白骨精打跑了。可白骨精不甘心，三番五次的要抓唐僧，可都被孫悟空識破打跑了，唐僧很生氣，念緊箍咒把孫悟空趕走了。

我正為此黯然神傷，卻看到孫悟空又回到唐僧身邊，我頓時拍手稱快。“快!快把白骨精打死!”看著孫悟空打白骨精真是激烈，我真想也加入進去。便順手抄起身邊的一把塑料尺，“嚇…哈…”地舞弄起來。這時，媽媽大發雷霆，大喊一聲：“快來吃飯。”我突然回過神來，外面的天漸漸黑了，我一看時間，都七點鐘了，飯菜都涼了。我立馬站起來合上書。媽媽無可奈何地我說：“看書是件好事，但你也不能耽誤其他事啊!”

讀書既能增長課外知識，又能增添生活樂趣。我愿讀書，就像饑餓的人撲在面包上;我樂讀書，就像和許多高尚的人談話;我愛讀書，要用自己的眼睛去讀世間這一部活書!

小學四年級關于讀書的作文（篇6）

小時候，媽媽循序漸進地教我認會了許多漢字，還給我買回許多圖書，每天晚上睡覺前，媽媽都會念故事給我聽，我小小的腦袋瓜里裝滿了故事，也裝滿了好奇。

慢慢地，當我能獨立的看書的時候，偶然的一次機會，我在表哥家“撿”到一本書《飛碟狗》，我被書上精彩的文字和故事情節深深的吸引了，便迫切地想知道故事的結尾，結果，書后面不知道被誰撕了，唉，我意猶未盡地嘆了口氣。從那以后，我便喜愛上了書，每天都要讀上幾本。

漸漸地，我書柜上的書越來越多。讀《神秘島》，我學會了的毅力，并懂得了豐富的野外救援知識;手執《作文大全》，我學會了寫作文技巧，也提高了寫作水平;欣常《圖書天下》，我了解到了中華歷史的文化;讀《我要成為最棒的男孩》，我學會了男子漢的，并知道一些人士的成功秘訣。書，猶如天上的繁星，等待我們去摘取、去。

現在，我書柜上的書各種各樣，從科幻書到作文書，從漫畫書到童畫書，琳瑯滿目。媽媽還給我辦了一張圖書館的借書證，們也知道我愛看書，只要有新書都借給我看。課堂外，我總是興致勃勃地捧著一本書津津有味的看起來。

當成為習慣，你會感覺圖書非常有趣;當讀書成為習慣,你會身臨其境的去感受主人公的性格;當讀書成為習慣，你會發現你的知識在不斷的積累。

小學四年級關于讀書的作文（篇7）

可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。

在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。

但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。之后，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……

透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發揮自我的優點，善于學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。作文

讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。

小學四年級關于讀書的作文（篇8）

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關于讀書的故事。

記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當我看得津津有味的時候，旁邊的一位姐姐說：“六點了，我該回家了。”這時，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：“五點半前一定要到家。”我含著淚手忙腳亂地把書塞進書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書，還是感覺收獲很大。

還有一次，小區組織免費看書活動，這下子我可樂了!家里那些書早看厭了，終于有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場后，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應有盡有!我的眼睛急切地尋找想看的書，準備今天看個“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘，我也期盼著下一次的活動。

小時候的我喜歡讀童話，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情節常常伴隨著我進入甜美的夢鄉。現在已經長大了，名著、文學作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。

多年的讀書經歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生!

小學四年級關于讀書的作文（篇9）

世界上無處沒有快樂，如生活中的快樂、學習中的快樂等，但是我卻認為讀書是最大的快樂。

高爾基曾經說過這樣幾句話：“書，是人類共同的精神財產，是人類進步的階梯;”“書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。”我也曾聽過這樣一句話：“好書是良友，終身不可離。”

以前，我只覺得讀課外書的滋味好苦好苦，只覺得讀好課本上的書，考個好成績，就OK了。可是當我們寫作文時，我覺得好困難，我去問媽媽，媽媽說：“這是因為，你平時缺乏讀課外書的原因”。聽了媽媽的話我知道了，所以我每天讀1——2篇文章。

現在，一間陋室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。

在家中讀書，便可以知天下大事。置身于書中，不禁為唐盛叫好，為清的腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采;科技發達，國力勝強……

讀書，好比，你獲得了豐碩的果實。無數書，今日讀一點，明日讀一點，日復一日，這無數的書在你眼前以消失，它就不是之上的知識，而是從你心里印出來得，寫作時，就可以下筆如有神了。

如果有人對我說：“讀書的滋味好苦。”我會對他說：“不，讀書的滋味是甜的。”

小學四年級關于讀書的作文（篇10）

我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書，她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。

我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍;《長大的大頭兒子》的作者鄭春華;《君偉上小學》的作者童書天后王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴;家庭的溫暖;生活的美好……其中，我最喜歡的要數《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來，比如米小圈就像我們班的崔同學，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了!最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧!

書讀得多了，我也想把我身邊發生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵下，我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道;我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我無所不能的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20__年，我在《大江晚報》上發表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心里美滋滋的!

我讀書，我成長，我快樂!