“逆風的方向，往往更適合飛翔。”爸爸的這句話，我一直銘記于心，只為了下一次更好的飛翔。

天空躲在陰濕的雨后，灰蒙蒙的天空遲遲見不到陽光，風又毫不留情地劃過。大雨傾盆，一瀉而下，砸落在地面，濺起，又落下。黯淡的天空，丟失了所有顏色。樹葉落下，不飄卷，不翩舞。

我的手緊緊捏著那張考卷，想努力的心飛走了，回想起這一個禮拜的努力，就在接到考卷的那一秒，消失殆盡，除了悲傷，除了失望，一無所獲。這些天，停止了玩鬧，是為了什么?這些天，專心地聽課，是為了什么?這些天，研究難題到深夜，是為了什么?為什么付出的努力，卻換不來相應的收獲。雨水混著淚偷偷滴落……

當我把考卷遞給爸爸的時候，我再也沒有往日的恐懼了，多了，也就習慣了。我閉著眼睛，靜靜等待著暴風雨的降臨，然，我卻沒有感覺到疼痛。只感覺到，一雙溫暖的雙手，將我摟進懷里，一陣溫熱驅走了寒冷，像藤蔓一樣不停地擴散著，緊緊包裹這我。我驚愕地睜開眼睛只聽見他說了聲“逆風的方向，往往更適合飛翔。這次失敗了，下次還可以再努力，總會成功的!”腦中不停地重復著這句話，一點一點融化了我的絕望，一個個片段放映在我的腦海了——我驕傲地拿著成績單或者我毫不悲傷的拿著映著夕陽的試卷。是啊!不經歷挫折的鳥兒，羽翼怎能豐滿;不經挫折的鳥兒，哪能沖入藍天?心中的絕望化作一團青煙，被那藤蔓般的溫暖吹散，無蹤無跡。握緊雙手絕對不放，下一站，是不是天堂?就算失望，也不能絕望。被火燒過，才能出現鳳凰，涅磐重生，才會更美。

鷹要歷練，成就王者，草要磨練，成就春天，茶要苦練，成就甘甜。

關于理解的作文二：

大千世界，好似茫茫海洋，我，則是沉于海底的一粒沙。我的存在顯得多余，但，這只是原來的我的由衷之言，現在的我，已浮出海面，望著湛藍的天空，我會笑，我會燦爛地笑。

原來的我，看到朝陽，只會說：“哎，我的生命又少了一天“。現在的我會說：“看那，我們的生命又有了新的開始!“原來的我，看到夕陽，會嘆口氣：“生命是多么短暫，是那么的轉瞬即逝。“而現在的我會頓生感慨：“瞧，多么美麗的夕陽啊!“

原來，我的眼前是黑暗的，我似乎對自己沒有了信心，人活在世上是干嘛?難道只是從娘胎到墳墓的一道拋霧線?可現在，我的眼前一片光明，它給我指引了正確的方向，啊，我多快活!

原來，我整天會悶悶不樂，似乎只有悲觀才能使我得到一絲安慰，但是現在，我變成了一個典型的樂天派，我深深懂得：人生最重要的就是快樂!

生命是要靠自己掌握的，就像我現在一樣：與其等待生命給你降臨機會，倒不如主動去把握機遇，要對自己充滿信心，那樣你才可以迎接成功的到來!

關于理解的作文三:

人人說天下父母都是十分疼愛自己的孩子。可是父母他們只是一味地疼愛，他們并不是真正的理解我們，傾聽我們的訴說和心理所想的東西。就這樣，我和父母談心時間漸漸減少。

每天都在成長的我，迷上了漫畫。因為漫畫它的色彩斑斕，實在迷人，從技術上說，漫畫綜合了電視，繪畫，文字三種形式的特點，可以說是目前最有表現力的藝術形式。所以我特別喜歡。作文

我正在課桌上看漫畫書，媽媽以為我在發奮讀書，便高興的拿了一杯水給我，她開門走進來發現我竟然在看漫畫書，氣得火冒三丈，說：“你在干嘛?不寫作業，看這種小人書。”我被嚇了一跳，看著媽媽說：“我寫完了。”可媽媽根本沒有聽，想搶走漫畫書不讓我看。可我就緊拿著不放，媽媽也死死地拽著不放。突然，“撕”地一聲，書被撕壞了，我跌坐在地上，看著媽媽氣呼呼地把漫畫書拿走，眼淚不止的流了下來……

第二天，我跟書的主人說漫畫書壞了，我會你賠新的。聽我這么說，可看得出來，那位同學再也不會借給我書了，我心中有很多說不出的難過和委屈。心理更加對媽媽的行為感到不滿。作文

在這事過后，我很少理媽媽了，都是愛理不理的一副樣子。這急壞了媽媽，她認為我變成了一個所謂的問題孩子，我越不理她，她的疑心就越重。、甚至買了《女兒10-16歲的成長心里的秘密》這本書來看。這是我偶然發現了這本書的，就認定媽媽真的是認定我是問題孩子了，心理特別別扭。難道媽媽就這么不能信任我，理解我嗎?不就是看看漫畫書嗎?讀漫畫書也是有益的呀!心理感覺很郁悶。我氣得沖著媽媽大聲的喊：“媽媽，請你理解我好嗎?”說完，我哭著跑回房間。

過去半個小時，媽媽打開我的房門，和我面對面，說：“媽媽對不起你，我沒有理解你的心中想法，我看了看那書，覺得還是頂有意思的，而且對開發思維也有很大的促進作用，媽媽錯了，原諒媽媽好嗎!”就這句話，我緊緊地抱著媽媽，任憑淚水盡情地飛瀉……

媽媽終于理解我了，我和媽媽談心時間又多了起來。就算我在多么好的環境下生活，可是也要陽光的溫暖。我們需要理解，需要關愛。