征文作文讀書篇2

尊嚴，是一個讓人值得深思的詞語，拋卻小尊嚴，是為了保衛大尊嚴。近日，我在語文書上看到了《嗟來之食》這篇文章，講述了關于尊嚴的故事。

這個故事的主要內收留是：齊國有一年發生了大饑饉，富人黔敖在大路兩旁擺滿了食品，施舍給災民，可有一個餓得奄奄一息的人，卻不吃黔敖的東西，他說：“我不吃嗟來之食”。結果就餓死在大街上。

看完這個故事后，我想，這個齊國人何必那樣固執呢，是自己的國人給食品，但這并不是為了羞辱他，而他為了自己的尊嚴死要面子活受罪，終因饑餓丟了性命。在有些時候，我覺得生命大于尊嚴，由于只有保住了性命，才能成就大事業呀！你才能活得有尊嚴！

正像當年的孫臏被龐涓陷害，挖去了膝蓋骨，可是孫臏忍辱負重，甚至在豬圈和豬一起吃和睡，龐涓認為孫臏真的瘋了，就放松了警惕，孫臏伺機爬回了齊國，重振旗鼓，一舉擊敗了龐涓。

少年韓信為了保住性命忍辱負重，從欺負他的屠夫的胯下鉆了過去，最后卻成了人人崇拜的大將軍，輔佐劉邦打敗項羽，建立漢朝立下汗馬功勞。

司馬遷不懼漢武帝的淫威，在牢里忍受著宮刑的奇恥大辱，寫下了《史記》，贏得了后人的尊敬！

這些故事都講了大丈夫能屈能伸，才能成就大事業，才能真正保衛自己的尊嚴。作文

征文作文讀書篇3

我們經常讀到這樣一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

我喜歡讀書，每天都會抽出一部分時間去看書。在讀書的過程中，我深刻體會到了讀書的樂趣。

讓我印象深刻的一本書是《小女巫青豆想要一只貓》，故事的主人公是小女巫青豆，她是一個心地善良的小女孩，她有一個小小的心愿：擁有一只屬于自己的小貓。可是如何才能擁有一只小貓呢?于是，她嘗試了一個又一個的辦法，換來的卻是一次又一次的失敗。在她心灰意冷的時候，女巫阿鳴出現了，她告訴小青豆，在不遠處的木屋里有個叫阿里的小男孩，阿里有本叫做《如何能夠輕易獲取一只貓》的書，你去找阿里，他就會告訴你。當小女巫青豆去找阿里時，在木屋里撿到了一本書，叫做《別讓女巫進了你的屋》。看到這些之后，阿里突然明白了，女巫阿鳴只是想整一下小女巫青豆。得知真相后，阿里不僅送給了小女巫青豆一只貓，還和小女巫青豆成為了好朋友。

這個小故事告訴我們，無論做什么事情，都不能莽撞，要學會用正確的方式溝通，不然浪費了時間，事情還做不好。

讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

征文作文讀書篇4

書是人類進步的階梯，書是我們時代的生命。我讀書，我快樂!

很多同學都覺得讀書很乏味、無聊，一本書中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺地合上了。所以，他們不禁會問：“讀書怎么能讓人快樂呢?”

我覺得啊，在一個安靜的場所，或書店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開書頁，安靜地沉浸在書里，品讀書中優美的文字，是件特別幸福快樂的事!

每當心情不好，沒有事干時，我都會拿出一本自己喜愛的書，獨自坐在校園里一個安靜的角落，享受著冬日里太陽公公暖暖地照耀，難得的寧靜，我的煩惱與憂愁瞬間煙消云散。

假期在家，獨坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽光的擁抱之中進入書的世界里。書中的每一個文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕;每一個文字都好比跳動的音符，讓人回味;每一個文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書的過程中，我既能學到豐富的課外知識，又能吸取無數有益的道理。突然的某時某刻，某段文字會輕叩你的心門，牽動你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學殿堂里暢游，在千千萬萬個世界里自由奔跑、飛馳，那時的每分每秒都那么地快樂!在看完書后，在書的最后一頁留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說，任人暢談，任人學習，那才叫真正的快樂!

讀書并不是只有枯燥的內容，只有你用心去看了，你才會發現它的無限樂趣!而我，只有在書里，才能找到自我，認識自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂!

征文作文讀書篇5

想起來楊瀾說過的一段話，感覺很受觸動。“有人會問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座__凡的城，打一份__凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。”

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區別;隔一個月看，差異甚微;但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的&39;道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

三毛說：“書讀多了，容顏自然改變，很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

讀經典的書籍，就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會有不一樣的收獲。真正的好文字如春風拂柳，雨中白蓮，雪中紅梅，暗香浮動。它們充滿詩情畫意，明麗純粹;充滿叩問深思，發人深省。

讀書，是世界上門檻最低的高貴。堅持讀書的人，人生一定會大不一樣。

征文作文讀書篇6

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”人生，就像一架很長很長的階梯，而每個臺階正是由源源不斷的知識壘起來的，懂得的知識越多，臺階就越牢固，人生就越充實;反之越少，則會顯得很空虛。

------題記

書，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質，能夠使一個個歷史學家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個國家繁榮強大起來。歷史學家之所以流傳至今，是因為他們取得了震驚后人的成就，而那一個個成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識。每一個國家或城市都有一個悲慘的過去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實致使這種變化的原因都是知識充裕了一位位偉人，一點一滴的聚小知識為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家，知識來自于書，所以說書很重要!

冰心曾經說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑!”的確如此，書點綴著我的童年時代，走過了我人生中的一一個站口。

記得小時候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來讀著一本本童話故事，走進了那夢幻般的童話世界，認識了美麗而善良的白雪公主。隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了讀書，開始醉心于古詩文的熏陶，學會感悟古人的感情，學會體會整齊的韻調，學會思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷。在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……

在現如今標新立異的社會中，書越來越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤，打出自己想要說的話，有了煩惱可以隨意去發泄，早已忽視了書的存在。其實，這樣錯了，書就是一位醫者，每個人都可以根據自己的實際情況對癥下藥，書能開拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅人的心情，好讀書、讀好書，有何不好呢!

就這樣，伴著書香我一步步成長，讀書充實著我們的生活，成就我們的人生。庫法耶夫說過：“書不僅是生活，理想的書籍是智慧鑰匙。”努力去搜尋屬于自己的那把金鑰匙。趁現在正年輕，多讀書，讀好書，好好體會平淡生活背后智慧多彩的世界吧!

征文作文讀書篇7

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿了樂趣，還使我增長了見識。

記得讀幼兒園時，就認識了許多字，媽媽給我買了一些童話故事書。只要一有時間，我就捧起故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開心……隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》：里面有本領非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護唐僧西天取經的人。給我印象最深刻的就數美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動腦筋，不能望而生畏。

“書是知識的源泉”。上了小學，我就迷上了看各種各樣的書籍：《伊索寓言》、《格林童話》等童話書為我打開了想象世界的大門;《三十六計故事》使我領略了智慧處事的奇妙;《愛的教育》使我懂得了愛的無私與偉大……在我的印象中，《假如給我三天光明》這本書帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因為一場疾病奪去了視力和聽力，但她面對殘酷的現實，勇敢地接受了挑戰。我要向她學習，勇敢地去面對自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。

我很喜歡讀書，因為里面有各種有趣的情節，有各種豐富的知識，還有各種優美的句子，所以我家的書櫥里擺滿了書。每天晚上，我打開臺燈，從書櫥里抽出一本書，坐到書桌前，津津有味地看著，一看就是好長時間。不知不覺便到了睡覺時間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書，關掉臺燈，進入甜美的夢鄉。在夢里，我夢見自己徜徉在一片書海中，書桌上堆積了五花八門的書。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停地啃著。

“書是人類進步的階梯。”安徒生是天生成為童話作家的嗎?不!是通過書籍;愛迪生是天生成為發明家的嗎?不!是書籍成就了他。書，是永無止境的;書，增添我無窮的快樂;書，給我帶來了更多豐富多彩的知識;書，似一個忠實的指路人，指引著我前進的道路。同學們，讓我們一起來讀書吧，在書海中盡情地暢游吧!

征文作文讀書篇8

今天下午我們年級開展了讀書游園活動。我們舉行的第一項活動是“三國故事會”：同學們自主上臺講述《三國演義》中的故事，我沒有上去。但很多同學都上臺講了，講得很精彩，獎品是一張明珠書店會員卡，真好!

第二項活動是“三國知識小問答”。我們一組一組同學排隊抽獎，抽到什么題就說出答案。當到我前面一個同學的時候，她抽的那道題不懂，題目是：王允是怎樣殺死董卓的?我想了想，馬上舉手說：“老師，我會，我會!”。老師讓我來答，我激動地說：“連環計。”，老師看了看答案，驚喜地說：“你答對了，給你個夾子。”

“耶!”我高興地跳起來。

第三、四項活動是同時進行的，分別是“古詩我會背”和“名言警句會積累”。排在我前面的同學紛紛都把禮物拿走了。輪到我了，我抽到了背誦《望洞庭》。“湖光秋月兩相和……”我流利地背下去，得到了一張書簽。來到“名言警句會積累”的活動地點，我抽到了最熟的一句名言，一把尺子就親而易舉地到手了。

第五項活動是“同步閱讀小知識”。我排隊排隊答了兩次，第二次才答對了，得到了我最想要的圓珠筆。

第六項活動是檢查背誦《笠翁對韻》的內容，我忘記了以背誦的內容，后面的內容還有印象，但獎品——橡皮擦離我遠遠而去了。

最后一項是介紹自己最喜歡的一本書，并讀一段話。我是第一個沖上講臺的，介紹的書名叫《巧克力的暑假》，是楊紅櫻的作品，我也最愛看楊紅櫻的作品了。獎品是一包改正紙。

這次讀書游園會我總共得到六件獎品。明年的讀書會，我要多讀書，爭取得到更多的獎品。