作文讀書600字作文
作文讀書600字作文篇2
書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋。我就是一個特別愛看書的小書迷，甚至有時看書都不知道是什么時候睡覺的，媽媽經常也會因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習慣。
在我的房間，書柜里放了很多品種不一、五花八門的書：故事書、漫畫書、百科全書、四大名著、作文書、探險小說……而我最喜歡看的書是《探險小說》，那是因為這書里有探險的秘決。
曾經，我天天都讀媽媽給我買的書。那時的我讀起書來卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時候一本書只需花一小時就讀完了，以后，我讓媽媽給我買書，可是，媽媽卻說：“每本書應該多讀幾次，這樣才能收獲到書中的知識!”而現在，我也會嘗試著去把每本書多讀幾遍，還真的發現里面有很多我們日常生活中不理解的問題。
每到周末，我們家讀書的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書，媽媽看科技書，而我看百科全書。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽的溫度有多高?”爸爸說：“這個我們還沒探討過，我不知道。”媽媽搖搖頭說：“我也不知道。”我說：“太陽的表面溫度約六千攝氏度，中心溫度高達一千五百萬攝氏度。”這時，爸爸媽媽笑著說：“還是讀多書好啊!要以了解很多知識。”
我讀了許多的書，總結出一個道理：讀書不僅可以讓我們領會更多的知識，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。
作文讀書600字作文篇3
今天，我看了《中國小學生作文》這本書，內容非常精彩，一篇一篇認真讀下來，使我有了很大的收獲。
這本書里有對人物外貌的描寫，如：臉面、眼睛、眉毛、耳朵、牙齒等；有對人物動作的描寫，如：嘴巴、手臂、腿腳、腰身等；這里有對人物語言描寫，如：獨白、對話、贊語、惡語、語氣等；這里，也有對人物心理描寫，如：喜悅、焦急、思念、幻想、失望等；這里還有對人物神情描寫，如：笑、哭、沉默、注視、思索、其它等等，每一個章節，都是刻畫的那么細膩、傳神，惟妙惟肖。
這本書里有許多優美的句子，比如：小妹妹的臉就像蘋果一樣圓；爸爸的臉色變得更加嚴峻了，像青銅鑄就的一般。又如：一雙水汪汪的大眼睛，嵌在她那紅撲撲的小臉上。他那明亮的眼睛，像清澈的湖水，都能照出人影來了等等。比喻用的那么貼切，把事物描寫的活靈活現的，就像一下子就跑到了你眼前一樣。
這里還有許多好文章，如：寫自我的篇幅里有《我》、《我這個人》、《九點八十五》、《我來跑龍套》等。寫父母的篇幅里有《我的爸爸》、《可愛的媽媽》、《給爸爸畫像》、《粗心媽媽》等。寫老師的篇幅里有《我敬愛的老師》、《我們的班主任》等。寫同學的篇幅里有《我們班的女生們》、《大家都夸他》等。寫其他人的篇幅里有《小老外》、《冤家路窄》真是內容豐富，題材齊全，角度多變，篇篇都是我學習作文的好范文。
這真是一本我學習作文的好書，是我提高寫作水平的好幫手。差點忘了說了，這是姥姥送我的節日禮物呢！真是謝謝她老人家了，我一定要借用這些知識學好作文！
作文讀書600字作文篇4
成長的道路上離不開父母的照顧、老師的引導，更需要書籍的滋養。我出生在4 月 23 日——世界讀書日，所以我天生愛讀書。
記得剛上幼兒園的時候，天天晚上一上床我就纏著媽媽給我讀書。可是媽媽上了一天班，很累，念著念著就睡著了。我就叫醒媽媽，讓她繼續給我講。媽媽睡了，我就讓爸爸接著給我講。
上小學后，爸爸媽媽給我買書從不吝嗇，這使得我對書籍的饑渴程度日趨增加。去超市，我不像有的孩子熱衷于零食、玩具的選購，而是更喜歡在圖書區等候。
三年級時，我成了濟源晨報小記者，從此便與《濟源晨報》結了緣。當拿到第一份《濟源晨報》時，我興奮極了。它實在太漂亮了，設計精美，還有一股淡淡的墨香。
在陽光下，我捧著《濟源晨報》讀了起來，很快便被她有趣而豐富的內容深深地吸引了。我喜歡看“源圈兒”里的新聞，更佩服這些作者，他們善于發現生活中細微的美好，并針對這些新鮮事兒、趣事兒，及時發出提醒、吐糟、求助……這是一個有愛心的圈兒!因為源圈兒，我迷上了看報紙。
“悅成長”是我們的專屬版面，上面的作文想象力豐富，語言生動有趣，使人身臨其境，感同身受。讀著讀著，我的作文水平也飛速提升。
暑假的時候，我在上面發表了一篇作文。從那以后，我的作文再也不用媽媽輔導了，媽媽也解脫了!當別人夸我作文寫得好的時候，我再也不心虛了。
在這里，我要對《濟源晨報》說：謝謝!認識你真好!愛讀書提高了我的表達能力。我吐字清晰，讀書時感情豐富。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書讓我學到了很多東西，我的童年生活也因此留下一片燦爛的足跡!
作文讀書600字作文篇5
這是一個真實的故事，攝影師用鏡頭一一記錄下一只小狗感人的一生。
可魯是一只純種的拉布拉多犬，出生在1986年6月25日清晨、日本東京水戶太太的家里。它是媽媽“月館”這一胎的第四個孩子，左腹部一塊像海鷗飛翔的黑印，和它沉穩、內向的性格，跟它總像在詢問“你在干什么?”的眼神，成了可魯的標志。
被選中當導盲犬的小可魯，離開了媽媽，離開了水戶太太的家。在“養父母”仁井夫婦家八個月的生活中，可魯將小狗的天性發揮得淋漓盡致，同時可魯也漸漸長大……
從嚴酷的訓練到正式成為導盲犬，可魯都很順利。它用無比的信任、細致入微的關愛、默契的配合，與失明的渡邊先生建立起融洽的關系，成為一對心靈相通的搭檔。它讓失明的渡邊先生“仿佛又重新看見了藍天”。
可魯隨渡邊先生走過平靜、快樂的五年，一直陪伴他走完生命中最后的一段路。可魯也開始步入它的晚年……
晚年的可魯回到“養父母”溫馨的家，在仁井夫婦的悉心照料下，踏向通往天國的路。
單純、善良的可魯，是我們與天堂的聯接，它的心中從來不曾有過邪惡、嫉妒和不滿，默默地干著高尚的工作，并與失明者從中共享快樂。在金燦燦的夕陽下，和可魯并肩坐在美麗的小河畔，就恍如重返伊甸園，即使就這么默默地坐著，也不會覺得無聊，只有幸福平和。
在繁忙的馬路邊，在街心公園的休閑木椅上，在細雨迷蒙的林畔小徑……可魯和渡邊先生形影不離，一幅幅質樸無華的黑白照片，沁入我們心底的，卻是深深地震撼。
忠誠、信任、無私、關懷和永恒的愛，可魯帶給我們的，就是這最深切的感動。
再見了，可魯。
作文讀書600字作文篇6
讀書，可以讓人獲得許多知識，還可以修養心靈。俗話說：書猶藥也，善讀可以醫愚。我平時也很愛讀書，下面讓我給大家介紹一下我讀書的經歷吧。
小時候媽媽給我買過幾本帶有圖畫的書故事書，我看的津津有味，雖然我不認識一個字，但我還是努力地通過圖畫了解故事的內容，后來我不滿足只看一些圖畫書了，慢慢的，我開始看一些字比較多的書籍。直到后來越看越多，從此，我便迷上了看書。
書對我的幫助和影響非常大，書就像我的老師。有一次，老師問我們兔子的眼睛為什么是紅色的，我一下子就答了出來。其實是因為媽媽給我買的`十萬個為什么上面有這個問題，我一看就把它記下來了。上課時剛好回答出來了。
我讀書時有一套自己的方法：讀書時先看書名，然后把它的大致內容記下來。接著再翻開目錄表，仔細看每一章節的名字，然后再在腦子里想象每章發生的故事。想象完后，再翻開書頁，仔細的把書看完，中途，要是遇上好吃，好句，我就會把它記在一個本子上，習作時就能把它們靈活的運用下來，要是遇到不會讀的字，我便會在字典上尋找。找到了后把拼音寫在字的上面，這樣印象就深刻一點。把書看完后我會把一些我欣賞的片段記下來，讓那優美的語句在腦海里生根發芽。這樣一本書就算是讀完了。
讀書!因為書能告訴我許多知識，所以我以后要多多讀書，增長自己的知識!
作文讀書600字作文篇7
“書是人類進步的階梯”，“書籍是人類的營養品”。由此可見，書在人類世界里還是廣受好評的。
書雖然不會說話，但它會無聲地陪伴你。它要忍氣吞聲地接受我們對它的不滿;任憑我們生氣時對它生氣，但它依舊任勞任怨。學習上，書充當了我們的助手;無聊時，書是我們的伙伴;遇到難題時，書是“及時雨”;心情煩悶時，書是我們傾訴的對象。
“知之者不知好之者”，我們對書的熱愛取決于個人興趣。喜歡名著，四書五經，它便帶你穿越回古代。喜歡淡雅清新的文章，它便帶你飛過一道有一道美麗的風景，無論何時它都不介意帶我們遨游一番，飛過一座座山崗，掠過湖面泛起想象的水波，伴朱自清踏春，與老舍賞玩濟南的冬天，陪冰心感受大自然的崇高與無私。
無所事事的時候，去瞧瞧那一張張插圖吧，它給你帶來點快樂，擴展你的眼界。煩悶時，去向它傾訴吧，讓那一句句優美的語句掠過你的心田，那發自肺腑的感受滌蕩你心頭的污垢。欣喜若狂的時候，看看書，待你平靜下來說不定你就知道現在該怎么做，會做得更好，飛得更高。被挫折打敗時隨手拿起一本書，讓她安慰你那幼小的心靈，帶你安靜下來后，你會發現，你已經逃離出絕望的深淵。
無論你是否嫌棄它，讀書都是有利的。它陪你度過你的青春年華，教你不再虛度光陰。你的路有書做著鋪墊，不如駕一葉扁舟徜徉在書海里，搖晃著，靜靜感受書香撲鼻，詩意滿懷。
還是讀書好!
作文讀書600字作文篇8
讀書對我們益處多多，從古至今，無數的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個相同的愛好——讀書。
書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情有許多人愛書如寶手不釋卷因為一本好書可以影響一個人的一生。那么讀書有哪些好處呢?歐陽修曾說過“立身以立學為本，立學以讀書為本”可見書在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經說過“鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書”，這句詩深刻的告訴我們書是多么的重要，好似鳥兒的翅膀……
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。讓我來談談自己的讀書經歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現象，我就會對這個無奇不有的世界嘆為觀止。有時讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內……神游其中，怡然自得。
在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很了解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會!總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!