你，也算無憾，度過了你的十七年，命運不公，希望你下輩子過的更好，我們會記得你曾來過……我只能這么想，我想他在天上也不希望看到我這么傷心。你會永遠留在我的心中的!

快過年了，本來應該是很高興的。可是他走了，讓我的心很痛!毫無疑問，我的年度漢字便是——痛!

關于年度漢字作文篇2

經過了重重選拔，人數從最初的十余人漸漸淘汰至最后的兩人，而今天，要進行最后的比賽。

為了準備這次比賽。我一有空閑的時間就把稿子拿出來背我精心撰寫的演講稿，以至于到最后不用一點提示，不用一點卡頓就能把這篇文章從頭到尾沒有一具錯字地通篇背下來，也許這使我在比賽當天給評委留下了極好的印象。

但，更多的應該是父母的幫助。媽媽曾經一遍又一遍地聽我彈古箏，一聽到瑕疵就幫助我糾正，還告訴我不少技巧，讓我能在才藝表演時能彈出完美無瑕的樂曲;爸爸略懂一點表演技巧，他把我的演講配上一些不多，而又恰到好處的動作。

比賽前一個晚上，他們還看了一遍我的彩排，出奇地驚人竟然沒有一點錯誤發生。

今天，我站在這個舞臺上，握著話筒的我手中不免有些濕滑，頭上似乎也滴著冷汗，許多聚光燈的燈光刺著我的眼睛，許多盯著我以前的怯場癥又回到我身上。

我又想起剛剛上臺的那個女生演講的那么好，好像是我彩排時演講的千倍萬倍;她的才藝表演仿佛也比我好，手指在琴鍵上跳動，一曲樂曲跳動著縈繞在這整個房間。細想，她的整個舉手投足都略勝我一籌。

忽地想起早上出門前媽媽對我說的話：

“到臺上不要想太多，不要在意對手之強大，你只要知道自己的努力。”

我想起這段時間我和父母共同的努力，那些努力都是為了這個時刻，我不想讓這些努力化成灰，也不能讓一切化成泡影。

我頓了頓，感覺父親的大手一直牢牢地握住我的小手，一直在溫暖著我，鼓勵著我，告訴我——不要怕。

我張了張嘴，試著發出聲音，我成功了。又想起同樣是媽媽說的一句話：

“聲音在就有希望。”

我慢慢地講，緊接著就洋洋灑灑地開始了我的長篇大論。

……

發榜當日，我從人群密集處一直擠到了公告欄前，我從名單上頭開始找，本以為我會落榜，結果卻在第二名的位置找到了我的名字。

我驚奇地揉了揉眼，不相信我真得選上了，對手是那么強，我怎么會比得過她?經過百般確認，我相信了這個在我看來不可能的事。

我飛奔回家，又想起我和父母的努力，又想起那天怯場的我，模糊了雙眼。

我看見不遠處的家在余暉的照射下顯著熠熠生輝，我們的努力已經看見回報，看見金色的曙光。

這就是家，這就是我溫暖的家。

關于年度漢字作文篇3

開始的開始我們都是孩子，最后的最后陌路代替了熟識。

九月的夏末，我來到一個新的班級，面對新的面孔。你如梧桐樹一般孤獨寧靜，你的眸，你的笑，令我深深沉醉。在命運的安排下，我們做了一對搭檔。同為數學課代表的我們，有嬉鬧與獨處的理由，你悄悄地住進了我懵懂的`心。一顆莫名的情愫的種子在我的心里生根發芽。我們互相了解，彼此漸漸的熟悉。

又是一抹初夏，我沒想到你會主動向我靠近。你心里有什么事時，總喜歡向我傾訴，你也喜歡默默地傾聽我的心事。你對別人向來都是生人勿近的樣子，而你卻總是喜歡給我講題，即使很簡單的題我也說著不會。在同學生日會上你還威脅我不讓我碰酒：“你這輩子要是敢碰煙碰酒，我就跟你絕交!”我們保持著朋友的關系，卻只有戀人般的距離。你不愿意承認我們的戀人關系，你說因為朋友才是最長久……

最后年夏，帶著畢業的悲涼來臨了。我們總會在晚自習后到操場一起跑步。這天是初中的最后一節晚自習，我們繞著跑道一圈又一圈地跑著。我看著你：“累嗎?”你微微一笑：“有你陪我，不累。”我們一直跑了很久很久。我們頭頂著頭，躺在操場中央，仰望絢麗的星空。你問我：“如果我們不在一個學校，我們還能這樣好嗎?”“會的，我們會永遠在一起。”

中考成績下來了，你在三中，我在東汽。開學前一天你對我說：“我們還是做普通朋友吧!”“為什么?”“長思不如短痛。”

初戀，在夏末開始，亦在夏末結束，我還記得你曾經對我說過的：“有緣大學校園見。”三中校園的跑道依舊，卻不再會有我們一起長跑的身影。說著永遠的我們，也許在若干年后變成另一個人。回憶注定了只能是回憶。半黎琉夏，半宛清愁。當某天，我再走進那個校園，你會是哪片梧桐落葉飄進我回憶的流年?

關于年度漢字作文篇4

不經意間，20_如一個在此地暫時歇腳的旅客般，匆匆離去。回顧這一年，若是用一個漢字來概括，我想應該是幸運的“幸”字。

翻開名為歲月的網頁，點擊20_的故事，我不由得感嘆我的幸運。首先，便是我有幸留在八(1)班這個大家庭中，與班級中的各位同學齊頭并進，共同進步;也正因為我留在這里，有幸幸會到了這個班團結的氣氛。

少年英雄誰最強，今朝筆下劍鋒芒，直面強敵亦不見，再戰沙場意昂揚。20_年11月7日下午在素質拓展課上，我班向團隊墻發出挑戰。時光如劍，水可逃;歲月無情，斬天驕。少部分人員因舊傷遺憾離場，但其余人皆斗志昂揚。說是遲，那是快，數名男生一躍而起，在墻前迅速蹲下，甘做眾人上墻的基石;眾人皆圍繞四周，高舉雙手，拉在一起，像百煉的金剛熔鑄成的鐵鎖，絲毫不肯斷開，形成一道道鋼鐵城墻。這一舉動，使得有的同學們登墻時，雖失手摔落卻毫發無傷，依然能再攀高峰。之后，又有幾名男同學似俠客般，踏雪無痕飛身上墻，他們堅強的臂膀成為了同學們有力的依靠;女生們也巾幗不讓須眉，接連成功蹬墻。如果說，男生是仗劍天涯的俠客，女生便是叢中飛舞的精靈。激昂的戰歌伴隨著一聲聲“必勝”“最強”的口號，如雷貫耳，聲震天地，那聲嘶力竭的聲音使疲憊的人們心中又添了一份力量，誓死要征服層層的阻礙。

在地鍋廚房里，同學們分工明確，有的洗菜，有的切菜，有的炒飯，有的擺盤，正是大家分工明確，才有了最后我們共同品嘗勞動成果時的喜悅;在心理訓練場時，率先跨越障礙的同學們將自己的經驗教給后來者，一遍又一遍，不厭其煩，這一切都令我感嘆我的幸運和幸福。

除了這些，還有許許多多的事情，更多的選擇，讓我在經歷中認識了更多的人，獲得了更多的知識。在瘋狂英語夏令營中，我結交了更多的朋友，提高了英語水平，初步挖掘了自己臨場發揮的才能;在參觀衡水二中時，我知曉了什么叫“把時間全部用來干實事”，一分一秒都不要浪費，也學習了衡水學哥學姐們苦中作樂的精神;在歡樂北大行中，我見識了未名湖的典雅，博雅塔的高峻，充分欣賞了“一塔湖圖”的風光;在精武門拍攝現場，我知曉了什么是為國爭光，什么是中國人的團結，努力一心向上的愛國情懷……

所見之景、所經之事皆使我感到我的幸運。腦中千般想法，不知如何訴說;心中萬般感念，不知如何書寫，只希望揮筆寫下，愿新年仍有此“幸”與諸位共勉，再建一番大業，再書一篇輝煌!

關于年度漢字作文篇5

不經意間，2020如一個在此地暫時歇腳的旅客般，匆匆離去。回顧這一年，若是用一個漢字來概括，我想應該是幸運的“幸”字。

翻開名為歲月的網頁，點擊2019的故事，我不由得感嘆我的幸運。首先，便是我有幸留在八(1)班這個大家庭中，與班級中的各位同學齊頭并進，共同進步;也正因為我留在這里，有幸幸會到了這個班團結的氣氛。

少年英雄誰最強，今朝筆下劍鋒芒，直面強敵亦不見，再戰沙場意昂揚。2019年11月7日下午在素質拓展課上，我班向團隊墻發出挑戰。時光如劍，水可逃;歲月無情，斬天驕。少部分人員因舊傷遺憾離場，但其余人皆斗志昂揚。說是遲，那是快，數名男生一躍而起，在墻前迅速蹲下，甘做眾人上墻的基石;眾人皆圍繞四周，高舉雙手，拉在一起，像百煉的金剛熔鑄成的鐵鎖，絲毫不肯斷開，形成一道道鋼鐵城墻。這一舉動，使得有的同學們登墻時，雖失手摔落卻毫發無傷，依然能再攀高峰。之后，又有幾名男同學似俠客般，踏雪無痕飛身上墻，他們堅強的臂膀成為了同學們有力的依靠;女生們也巾幗不讓須眉，接連成功蹬墻。如果說，男生是仗劍天涯的俠客，女生便是叢中飛舞的精靈。激昂的戰歌伴隨著一聲聲“必勝”“最強”的口號，如雷貫耳，聲震天地，那聲嘶力竭的聲音使疲憊的人們心中又添了一份力量，誓死要征服層層的阻礙。

在地鍋廚房里，同學們分工明確，有的洗菜，有的切菜，有的炒飯，有的擺盤，正是大家分工明確，才有了最后我們共同品嘗勞動成果時的喜悅;在心理訓練場時，率先跨越障礙的同學們將自己的經驗教給后來者，一遍又一遍，不厭其煩，這一切都令我感嘆我的幸運和幸福。

除了這些，還有許許多多的事情，更多的選擇，讓我在經歷中認識了更多的人，獲得了更多的知識。在瘋狂英語夏令營中，我結交了更多的朋友，提高了英語水平，初步挖掘了自己臨場發揮的才能;在參觀衡水二中時，我知曉了什么叫“把時間全部用來干實事”，一分一秒都不要浪費，也學習了衡水學哥學姐們苦中作樂的精神;在歡樂北大行中，我見識了未名湖的典雅，博雅塔的高峻，充分欣賞了“一塔湖圖”的風光;在精武門拍攝現場，我知曉了什么是為國爭光，什么是中國人的團結，努力一心向上的愛國情懷……

所見之景、所經之事皆使我感到我的幸運。腦中千般想法，不知如何訴說;心中萬般感念，不知如何書寫，只希望揮筆寫下，愿新年仍有此“幸”與諸位共勉，再建一番大業，再書一篇輝煌!

關于年度漢字作文篇6

時間沒有現在，永恒沒有未來，也沒有過去，永恒只是變化的代名詞而矣。初中的老師曾對我們說過一個字“永”，說：“這個字別看只有八畫，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫。到了高中，美術老師也曾這樣講過。

“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長。“江之永矣，不可方思。”——《詩·周南·漢廣》。“永”被用來置于詩中或放于詞中，如“永恒”、“永遠”、“永別”、“永懷”、“永康”……為什么會有這樣的組合呢?永的八畫代表的中國書法中筆畫的大體，分別是側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八劃，以柳宗元說的最明了了。點為側：如鳥之翻然測下;橫為勒：如勒馬之用韁;豎為弩：用力也。鉤為趯：跳貌，與躍同;提為側：如策馬之用鞭;撇為掠：如用篦之掠發;短撇為啄：如鳥之啄物;捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開張也。

每當我想到這世上還有什么東西是永恒的?那些所謂的海枯石爛，天涯海角都會同你一去不復時，我覺得這是一個傷心的文字。在一個寒風刺骨的早晨，我看到了永恒。隨著嗚嗚聲的響起，清潔工門將垃圾送上了垃圾車。聽著掃帚與地之間的親密接觸的刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恒的，愛是不會老的，就算寒風凜冽的早晨里，它依然迸發出了永恒的火焰與不滅的光輝。

剛到了教室門口，這就被老師叫住，然后說道“你又遲到了”!看著其他認真學習的同學的影子，我羞愧的低下了頭。高中的轉折期關鍵期。老師每次都在說不要放棄自己。每次勃起的那個永不放棄的念頭總是被那溫暖的被窩無情的熄滅。愛迪生是一個偉大的發明家。我不知道他在1000多次失敗之后是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無形的形成了一個字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽的永不放棄才使它沖破重重迷霧，光耀萬里;江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋;小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恒的，當然也得到了永恒。

當然，時間是永恒的，人們荒廢了時間就是荒廢了永恒。但，人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。人生無時無刻不在開始，無時不在結束，讓你的人生注滿“永”吧!

關于年度漢字作文篇7

雨一直下著，風一直吹著。爸爸頂著寒冷與難過走了，我冒著風雨與痛苦追著。他越走越快，我越追越快。追不到就在土里打滾，他還是狠心的走了……

爸每隔一個月來看我一次，看了之后就走了。在我幼小的心靈以為他不要我了，爸你不要我了嗎？爸你真的不要我嗎？我不明白！長大些后，我住進了一個寬敞明亮的新房。爸說:“你出生后，家里正在修新房，所以把你送到你姑婆家”。聽爸這樣一說，我好受多了。我還以為我爸真的不要我了。不過現在也挺好，能和爸一起生活在寬敞明亮的新房里，這樣也挺幸福的。

但，爸還是走了。他去了一個很遠的地方打工掙錢。一年回來一次，總是在最冷的時候回來讓我倍感溫暖，但也總是在最寒冷的時候離去讓我備受煎熬。我希望我爸一直在家永遠不離開我。

愿望實現了，爸不去外面打工了。在家帶我。但白天他仍不在家，只有晚上在家。他說他這樣是為了掙錢。我再也忍不住了，“爸，你能不能別去掙錢了，我們一直在一起多好呀！”我說。爸聽到這話很吃驚流出了眼淚。“女兒，你長大了！其實每次我離開你的時候我也在偷偷抹眼淚！你要知道，掙錢也是為了你以后有個好的生活，爸爸是最愛你的！”爸抱著我哭著說。

愛？原來這就是愛！這就是爸爸的愛——愛！爸爸深沉的愛！愛是一門深奧的學問。有些人讀了幾年、幾十年甚至一輩子也沒能讀懂愛！我讀懂了！為什么以前我沒能讀懂？我明白了！我長大了！我一天天的長大，爸卻一天天老了！我希望時光永遠停留在某個時刻，不要在流逝，其實，就這樣挺好。我害怕停留也害怕長大。我長大了，爸就真的老了！但，事實是時間不會為了我而停留！馬上一年又要過去了！我又長大了一歲，爸也老了一歲！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這是我的一個十分要好的朋友給我說的。我說:“不會的，我會盡力的，不留遺憾”。的確，我已經開始盡力了，將爸給我的愛，轉變我對他的愛。

一年馬上又要過去了，我讀懂了爸的愛！爸爸深沉的愛！愛！伴我一生！毫無疑問，這一年我的年度漢字就是——愛！

關于年度漢字作文篇8

翻開名為歲月的網頁，點擊20_的故事，我不由得感嘆我的幸運。首先，便是我有幸留在八（1）班這個大家庭中，與班級中的各位同學齊頭并進，共同進步；也正因為我留在這里，有幸幸會到了這個班團結的氣氛。

少年英雄誰最強，今朝筆下劍鋒芒，直面強敵亦不見，再戰沙場意昂揚。20_年11月7日下午在素質拓展課上，我班向團隊墻發出挑戰。時光如劍，水可逃；歲月無情，斬天驕。少部分人員因舊傷遺憾離場，但其余人皆斗志昂揚。說是遲，那是快，數名男生一躍而起，在墻前迅速蹲下，甘做眾人上墻的基石；眾人皆圍繞四周，高舉雙手，拉在一起，像百煉的金剛熔鑄成的鐵鎖，絲毫不肯斷開，形成一道道鋼鐵城墻。這一舉動，使得有的同學們登墻時，雖失手摔落卻毫發無傷，依然能再攀高峰。之后，又有幾名男同學似俠客般，踏雪無痕飛身上墻，他們堅強的臂膀成為了同學們有力的依靠；女生們也巾幗不讓須眉，接連成功蹬墻。如果說，男生是仗劍天涯的俠客，女生便是叢中飛舞的精靈。激昂的戰歌伴隨著一聲聲“必勝”“最強”的口號，如雷貫耳，聲震天地，那聲嘶力竭的聲音使疲憊的人們心中又添了一份力量，誓死要征服層層的阻礙。

在地鍋廚房里，同學們分工明確，有的洗菜，有的切菜，有的炒飯，有的擺盤，正是大家分工明確，才有了最后我們共同品嘗勞動成果時的喜悅；在心理訓練場時，率先跨越障礙的同學們將自己的經驗教給后來者，一遍又一遍，不厭其煩，這一切都令我感嘆我的幸運和幸福。

除了這些，還有許許多多的事情，更多的選擇，讓我在經歷中認識了更多的人，獲得了更多的知識。在瘋狂英語夏令營中，我結交了更多的朋友，提高了英語水平，初步挖掘了自己臨場發揮的才能；在參觀衡水二中時，我知曉了什么叫“把時間全部用來干實事”，一分一秒都不要浪費，也學習了衡水學哥學姐們苦中作樂的精神；在歡樂北大行中，我見識了未名湖的典雅，博雅塔的高峻，充分欣賞了“一塔湖圖”的風光；在精武門拍攝現場，我知曉了什么是為國爭光，什么是中國人的團結，努力一心向上的愛國情懷……

所見之景、所經之事皆使我感到我的幸運。腦中千般想法，不知如何訴說；心中萬般感念，不知如何書寫，只希望揮筆寫下，愿新年仍有此“幸”與諸位共勉，再建一番大業，再書一篇輝煌！

關于年度漢字作文篇9

一個漢字，一段記憶，一種生活。人們喜歡用一個漢字來形容一年中曾經的感動或感慨；曾經的悲哀或悲痛；曾經的幸福或幸運，；把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這?一個漢字中。

今年，我的漢字是：行。

演講大師齊格勒曾以火車為例對行動的力量作了很好的詮釋。

世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上,為了防滑,只需要在它的8個驅動輪前面塞上一塊1英寸見方的木塊,這個龐然大物就無法動彈。然而,一旦這個巨型火車頭開始啟動了,小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時速達到100英里時,一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能輕而易舉地被它撞穿。

從一塊小木塊令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋水泥墻,火車頭的威力變得如此巨大,只因為它開動起來了。

其實,人的威力也可以變得巨大無比,許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破。當然前提是：你必須行動起來。不然,只知道浮想,如停在鐵軌上的火車頭,那就連一塊小小的木塊也無法推開。

所以，行動吧！只要行動，就不用懼怕期末考，相信時光會為你加油。

打開窗戶，陽光透過云層鉆進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對著藍天白云，我充滿希望，因為，生活是屬于我的，考試是我的挑戰，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩!面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。“作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己!”我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字臺前面，進行一次完整全面的復習，行動起來吧！加油，我是最棒的！

臨近期末倒計時，我現在要做的就是，為了成就一個更好的自己，去努力提高自己學習的能力，不斷地給自己充電，以此胸有成竹地來迎接充滿挑戰性的期末考試。夢是一種欲望，想是一種行動，夢想就是夢與想的結晶。我要把夢想裝在心中，用行動來舞蹈，把握夢想，不讓自己的青春虛度。以夢為馬，不負韶華，這就是我的2020。

每個人的2020年都不一樣，不管是高潮還是低估，還有1天，它都會變成過去式，或許忙碌的生活和繁蕪的心緒已經讓你無暇顧及過往，但回首往昔，你會發現，所有的經歷都沒有白費，它們也應該被銘刻。

酸甜苦辣嘗過，笑容淚水有過，最后用一個字來做個收尾，多年之后把這些字連在一起，就是我們成長和變化的軌跡。

我還蠻期待在更遠的未來回望當年，我用一個字書寫了怎樣的一年和一生。

關于年度漢字作文篇10

拼，一生無悔;搏，萬世精彩!

梟雄拼搏，統八荒而成霸業;百姓拼搏，求安寧而處和諧;我們拼搏，逐夢想而戰輝煌!

進入高中校園，映入眼簾的則是一塊石碑，刻道：‘拼搏’，強勁有力，促人上進;進入高中學習，立刻面臨的則是一座大山，名曰：‘拼搏’。拼搏是每個高中生必需的，因為，只有拼搏了，才知道自己是誰;只有拼搏過，才知道自己不足;只有拼搏后，才會取得最后的勝利。

風華正茂的我，搏青春，搏時光，搏膽量。我的青春里沒有放棄，只有奮斗拼搏!背起夢想，踏著力氣，昂起頭，大步向前，去拼，去搏!‘搏’我的年度文字。

‘搏’在我這個高中生的日常學習中無處不在。賈寶玉搏封建制度而棄權貴，祥林嫂搏頑固思想而犧生命，桑地亞哥搏鯊魚而顯人性;太白搏而對酒當歌，而寄情寓物，樂天搏而聞曲傷懷，義山搏而懷古傷今;孟子說梁惠王以仁政搏天下，荀子勸天下人以學習搏明智，賈生過秦王朝以暴政搏民心。搏，我的年度漢字。

‘搏’使人充滿激情，斗志昂揚，高傲地面對‘敵人’。生物學家達爾文搏神創論，才有了今天的‘現代生物進化理論’;物理學家牛頓搏舊理論，才有了現在的‘牛頓定理’;居里夫人搏身體病魔，才發現了化學元素‘鐳’。搏，我的年度漢字。

‘搏’體現一個國家，一個民族乃至一個世界的凝聚力。世界人民共同搏‘埃博拉’，挽回千萬人生命;全中國人民搏‘天津大爆炸’，書寫中華民族輝煌篇章;中華民族搏‘侵華傷痛’，振興大中國!‘搏’展現了一代人的風采，也激勵著后人。‘搏’我的年度漢字!

搏風采，搏輝煌，但，有人卻搏名利，搏榮譽……