寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。下面給大家整理一些高考作文素材常用，方便大家學習怎么寫高考作文素材常用。

高考作文素材常用篇1

從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。

我們常常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。

每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。

大家是否還記得北方小城那位舍粥的大嫂呢？每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有的人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

開縣有一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命。”冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。

我們每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自己，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。

高考作文素材常用篇2

其實，我們都是平凡的個體，可是，我們卻能甘于這種現狀，不能甘于平凡，要不然，那么就是平庸了。

人可以平凡，但是不能平庸，平凡是寒冷中披在身上的暖衣，是困境中真摯的笑容，是在快樂中一起分享的幸福，是炎熱中為你用手給你煽動竹扇，平凡來自真切，來自勇敢，來自信仰，普通人都是平凡的，但如果一個人甘于平凡，那么他就是平庸。

是的，我們可以做一個平凡的人，但絕不能做平庸的人，兩者區別是在于，平凡的人把平凡的工作做成偉大的工作，平庸的人把偉大的工作做成卑下的工作。

人的一生，或平平淡淡，或轟轟烈烈，誰也不愿意甘于平庸，有人說人生如水，若有坡度，必將到處流動，勢必甘于平庸，它沒有固定的體形，也沒有鮮明的個性，水就是這樣甘于平庸。可是，水若流入大海，定是波濤洶涌，水永無定勢，絕無常形。

人生如水，拒絕平庸，更讓人欣賞的是水的特有功能，可以讓渾濁變成透明，在塵雜的世界里凈化自己的心靈，也可以讓一些莫名的煩躁變冷靜。

“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，堅定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦。“不如意事常_九”，人的平生不可能一帆風順。面臨困難，面臨坎坷，需有胸襟，更需堅定、堅韌。無論自然界的災害，還是學習上的挫折，無論工作中的困難，都應當淡泊從容，沉著應對。

勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，貧富不移，處順境而不張狂，陷困境而不沮喪，遇險境而不驚慌，遭逆境而不失望。若此，則“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，“任憑風浪起，穩坐釣魚船”。

人生，當如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌……

人生如水，拒絕平庸。

高考作文素材常用篇3

人生苦短，行走在人生的道路上，我們每天都在經歷著收獲，同時也在失去著。有進退，有榮辱，有得失，這才是人生。人生就是在歲月的顛沛流離中來來往往，碰撞出生命的悲喜。

有些東西是你的注定了屬于你，有些東西不會是你的，不管你怎么努力，到頭來卻只會是遍體鱗傷。有時候，我們拼了命想要擁有的，往往最后會是比沒得到的時候還失望，有時，我們在得到的同時卻也在不自覺的失去，這樣說來，失去何嘗不也是一種獲得呢？

太在意，往往急功近利，太懼怕，便會郁郁寡歡。越是在乎，越是懼怕，越容易失去，從而覆水難收，后悔莫及。可是，社會環境又讓我們窒息，在這物欲橫流的世界里，我們忘了本性，急于奔命，這是莫大的悲哀。

人生就是在得失起落之中，磨練著我們的意志，豐富著我們的閱歷，使我們在快樂與痛苦中成長。積極爭取，是我們不可獲缺的一種人生態度，該得到的，我們不錯過，不該得到的，我們也不要強求，豁然放棄，有時候也不失為種好的人生態度。當爭則爭，當退則退，可是，又有多少人能做到呢？我想，應該不多吧，可見，我們還是喜于得到，而悲于失去啊！

“天生我材必有用，千金散盡還復來。如今長城今猶在，不見當年秦始皇。”無論得意或失意，都不要看得太重；無論逆境或順境，都不要看得太認真；無論喜悅或憂傷，都要拿得起放的下。“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

得失，不用過于在意。人生有太多的東西值得我們去留戀，也有許多是我們去放棄的，我們要做到得之泰然，失之淡然，這樣不是大家一直所期求的嗎？只要擁有一顆淡定的心，不計較得失，才能在平凡收獲不平凡。

其實，人生并不需要得到多少，擁有多少，如果擁有一顆平和而又知足的心，就可以感受到人生的美好！人生得失，無盡頭，何必糾結于此，放下心事，歸于平靜，期待美好未來吧！

高考作文素材常用篇4

青年強則國強，時代之希望都在青年。在中國共青團成立100周年之際，央視微紀錄片記錄了一組在不同行業奮發有為的人物，讓我深受震撼。作為現代青年，如何才能做到奮發有為?如何才能體現出自身的價值?我認為，青年當不負自己熱愛的事業，不斷鉆研創新，創造美好的未來!

不負熱愛，就要為你的熱愛做出最好的選擇。

青年當選擇熱愛的事業，并為之付出努力，不辜負自己的熱愛。因為，你的選擇決定了你的生活，你的熱愛注定了你走的路。當新冠感染疫情肆虐之時，八十多歲高齡的鐘南山挺身而出，毅然決然地選擇奔赴疫情的重災區——武漢，不僅是因為大愛無私，還因為自己熱愛的醫療事業。蘇炳添選擇了百米短跑項目，就不斷地為之奮斗，當遇到瓶頸時，大膽決定更換起跑腳。經過多年奮斗，蘇炳添終于在東京奧運會上超越了年齡和傷病，更超越了自己，取得了不起的成績。你問他，苦嗎?當然!累嗎?的確!無論是鐘南山，還是蘇炳添，他們都不后悔，他們選擇了熱愛，為了熱愛全身心投入。

因為熱愛，就要不斷地創造，開拓更廣闊的未來。

青年當追求創造，只有心無旁騖，不斷創造，未來才是光明的。袁隆平說他的心中一直有兩個夢，一個夢是禾下乘涼，另一個夢是雜交水稻覆蓋全球。他用-生去實現這兩個夢想，專心致志，不斷創新，最終成功培有出雜交水稻，提高了水稻的畝產量。他用熱愛點燃生命，用創造照亮前路。中華人民共和國成立后，39歲的于敏開啟了他的研究生涯，100多天里，他夙興夜寐，常常半跪在地上分析堆積如山的數據紙，終于成功實現了氫彈原理的突破，幫助祖國實現科技自強。由此可見，不斷創造，才能讓路越走越寬；不斷創新，才會有更美好的未來。

青年胸無大志，沒有追求，無所事事，國則江河日下；：青年擁有凌云壯志，選擇自己的熱愛并為之奮斗，國則前途光明。希望青年奮發有為，不負自己的選擇與熱愛，全身心地投入，創造最美的未來。

愿諸位共勉! 

高考作文素材常用篇5

薩科齊必須成為總統

法國總統薩科齊，1955年1月28日出身于法國巴黎的一個移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎著自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當他得意時，幾個小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子，不配騎山地車!”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統，而是我必須成為總統。”

15歲時，因家庭貧困，薩科齊告別了學校。以后的幾年間，他放過羊，當過樂隊號手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過，泄氣過，但從沒有退縮過。后來，他通過半工半讀考上了巴黎政治學院。結業后，又與校友一起做生意。在生意場上打拼了10年后，他毅然離開，走上了從政之路。

1983年，年僅28歲的薩科齊當選巴黎郊區訥伊市市長，成為法國歷史上最年輕的市長。2007年5月，在法國總統大選中，薩科齊勝出，當選為新一任法國總統。他也終于圓了心中的總統夢。

分析：當一個人用“我必須怎樣”來承諾自己的理想時，他的心中就一定蓄積了巨大的動力和必勝的信念。而這種動力和信念也正是打開成功之門的鑰匙。

適用話題：尊嚴、改變、困境

高考作文素材常用篇6

潺潺溪水，日夜找尋著大海，奔流向前便是它的價值;絲絲甘霖，不斷滋潤著萬物，滋養生靈便是它的價值。溪水、甘霖，他們雖擁有不同的作用，但飽含的價值是不差累黍的。人生亦是如此，經歷不同，身份不同，但價值同在。

豪邁灑脫的青蓮居士曾吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”。每一個人生來都是有其價值的，即使我們實現價值的方式迥乎不同，但我們的價值是同等的。我們擁有不同的文化水平、教育程度，但只要我們為這個社會作了一絲貢獻，便是在實現自己的人生價值。人生不同，價值同在。

在美國總統富蘭克林就職的時候，一位x者問了他的母親這樣一個問題：“您有一個擔任美國總統的兒子，您是否覺得無比驕傲?”富蘭克林的母親回答道：“我固然覺得很驕傲，但我還有一個同樣令我非常驕傲的兒子，此刻，他正在莊園里種地。”她的回答令x者非常震驚。的確，在現實生活中，人們通常按身份高低學、識深淺、財富狀況來評價一個人，但不管擁有怎么樣的人生，均有其價值所在。就像富蘭克林的母親所說的，不管是總統還是農民，都足以令她感到驕傲，因為人生不同，價值同在。

“三百六十行，行行出狀元”。時傳祥，一個被人們視為社會最底層的掏糞工人，一個默默奉獻的社會勞動者。他承受著別人的輕視，承受著別人的凌侮，但他絲毫沒有卻步。“寧肯一人臟，換來萬戶凈”，他依然踏踏實實的堅守著自己的工作崗位。當他被評為全國勞動模范的時候，劉少奇主動握住他那飽經滄桑的雙手。一個是國家副主席，一個是普通掏糞工，但劉少奇對他說：“你掏大糞是人民勤務員，我當主席也是人民勤務員，這只是革命分工不同。”不論是哪種職業，對社會的作用都是不可或缺的。人生不同，價值同在。

溪水可以蕩滌塵埃，凈化心靈;甘霖可以復蘇生命，孕育新生。無論你是溪水還是甘霖，都有不可磨滅的作用，都有毋庸置疑的價值。人生不同，但價值同在。

高考作文素材常用篇7

夕陽西下，光線穿過暗色的棕色窗簾，緩緩而落。

她放下手中的筆，將書合上。在心中默嘆了一聲，暗自懷疑自己當年選擇當一名民辦學校教師這條路是否正確。回頭看著空空如也的電飯鍋和沒洗的蔬菜，又轉身看了看，換了三次仍然潮濕泛黃的墻紙，暗自嘲笑自己總是與狼狽總是形影不離。

她熟練的拿出幾個臉盆放在床邊漏雨的角落時，手機響了。她在褲腿隨意地蹭了蹭濕漉漉的手，按下了接聽鍵。尖銳的聲音從手機里蹦出來，仿佛要穿透耳膜，“老師，我們家孩子還沒回家？你有沒有留他？”她趕緊說：“您先別急，我問一下，不然我把她好朋友的電話給你，興許和她在一起。”那聲音更加尖利，“你怎么當老師的，我孩子在哪里都不知道！萬一出了什么事，你是要負責任的！”“叭！”就是電話狠狠掛斷的聲音。她無奈的掛了電話，那頑皮的孩子，幾乎是天天晚上10點才回家，可是家長就是不愿相信她的孩子是和朋友在網吧度日。

望著外面烏云翻涌的天，她猶豫了一下，還是拿起傘出了門。果然，那個孩子在網吧，她把孩子送回了家，家長只顧著責罵孩子，甚至沒有請她進屋去喝杯茶。終于，大雨不請自來，她飛奔回家。由于忘了關窗子，出租屋里一片狼藉，她來不及去擦拭被雨打濕的頭發，急著去關窗。這間小屋，是她漫漫長夜里最后的護盾。

窗外昏黃的路燈里，雨交織成一道道明亮的光線，在她單薄的玻璃上迅速滑落，又伴隨著吧嗒聲打在窗檐。這個世界也終于安靜，她拿出那疊還沒改完的.小測，一張又一張，小測上紅紅的叉叉讓她心煩。她用盡了所有的方法，但是那些學生好像對自己的前途總是無動于衷。她忍不住想起了有人說過“醫生救得了人，但是救不了命。”那教師，是不是也是這樣？

深夜，終于可以休息了。她用碘酒涂在磕破的傷口上，疼痛死死的扎進身體，蔓延心間。她坐在沙發上，像一具泛黃破舊不堪的雕塑，內心汪洋得仿佛乘不下這只漂蕩人間的小船。良久，空蕩蕩的門外傳來了腳步聲。打開門，是隔壁的王嫂。她憨厚地笑說：“看你燈沒關，我們家晚飯還剩些雞湯，就給你送來。”她心里有點酸，轉過頭不想王嫂見到她眼里泛著的淚光。她也不知該說什么，打開厚實的保溫蓋，開始喝湯。王嫂似乎知道她的心情，拍拍她的肩，什么也沒說就走了。

第二天清晨，雨早就停了，她扎起了高高的馬尾。打開門，陽光傾瀉而下，不遠處有個學生在大聲地向她說“老師好！”好好生活！選擇了這條路，就風雨兼程吧！用最初的心才能走最遠的路，她再一次這么告訴自己。

高考作文素材常用篇8

"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，陽光敞開胸懷，擁有了全世界；人打開門窗，才會永遠行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的"眼界格局說"——眼界無窮世界寬！

花木因眼界不同而境界各異。"墻角數枝梅，凌寒獨自開"是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。"草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"是滿眼功名的你爭我搶，積極進取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一粒花都凝聚了秋之精華，每一次呼吸都散發著靈魂的芳香！為什么柳永熱情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"？為什么人們殷切地期望"蟾宮折桂"？因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運行中提升境界。"受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，原來陽光與人都在成長。當陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領悟了眼界和境界提升的關鍵：所受者小，所見者淺；所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖；睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。

杜甫曾經說"會當凌絕頂，一覽眾山小"；王安石說"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"；莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有"摶扶搖羊角而上"的大鵬，汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞：眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，"秀"成了"規定動作"：秀顏值，秀財富；秀孩子，秀愛人；秀仁善，秀孝順！到底是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己？君不聞，"保護自己"成了"必修課"：不與陌生人說話是保護自己的法寶；思想和內心是不敢被陽光觸碰的堡壘；"世界那么大"的誘惑敵不過"社會充滿陷阱"的恫嚇！到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣？

"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天？"問汝平生功業，黃州惠州儋州"，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師？我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為"眼界無窮世界寬"。

高考作文素材常用篇9

尺子

從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。

我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。

每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。

大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命。”冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。

每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。

高考作文素材常用篇10

最重大的東西大眾都有，是戒指？是項圈？是珠寶？可對我來講，最重大的，卻是一朵小小的梅花。

冬季光臨時，梅花成群結伙地怒放，帶著顏色，帶著清香。單是一朵，其實不完好，其實不香，但它們老是一同開放，它們不像其余花，到了春季才百花爭艷；不像其余花，在春季開得壯盛，在隆冬的冬季縮在泥土里……梅花有各類好，但是我艷羨的，是它們連合在一塊，抵制隆冬，在冬季疏散芳香。

我走在街道上，闃然地享用著這冬季沁人肺腑的舉世無雙的芬芳，不由想起馬上分其余同學們，盡管只在一塊相處了三年，卻像伯仲姐妹、親人一樣的同學和老師們。

為何還可以像這梅花一樣，每天一塊開放，從來在一塊呢？為何長大后就肯定要分隔呢？我的腦子里不經意蹦出這兩個問題來。我不期望分隔，基本就不想分隔。內心總想著：萬一長大后我把這些優美而又寶貴的回顧忘卻了如何是好？假如往后大家都去了分別的地點，那不是再也見不到大家了嗎？

看著這些梅花開在一塊，我真是又喜歡，又妒忌。我嘆了口氣。也是啊！這是要看因緣的，有緣的話，大概往后還可以接見……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風刮了下來，形成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的跟著風翩然起舞，駁雜著雪飛去更長久的地點。

我的心立刻打開了，拾起一朵花瓣，自言自語：“原來花和人都一樣，區別是早晚的事，‘人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不依然是朋友嗎？光陰即是最佳的證人！”

這些回顧和花瓣，悠久藏在我心中！

高考作文素材常用篇11

相信大家都聽過宋朝阮閱寫的《詩話總龜前集》中的一句：“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”那么，請問理想究竟是什么？

或許有人會說這是一個是自己前進的目標；也會有人說這僅僅只是一個遙不可及的目標；還有人會認為這只是一個美好的夢。仔細想想，其實夢是期待，而理想是堅強——是把你飄渺的夢堅持作自己的勇氣與執著，是你對自己負責的最高境界。從另一個角度講，夢也是理想的一種，一種沒有堅持的`理想，但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的理想？

童年時，我的理想是有錢。大人問我：“小朋友，有了錢你要去干什么？”“我要去買糖。”“如果你有很多錢呢？”

“我會去買很多糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做糖的工廠買下來”的確，小時候的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

剛上初中的時候，我的理想是希望自己成為一名尖子生，回到家能收到家人的表揚，在學校能收到老師們的肯定，同學之間有鶴立雞群的表現。但是，漸漸地，我發現其實這個理想并不只能是我想就能達到的。之后，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又累又困，吃夜宵都沒有味道，這樣的日子很單調，也學有時候會想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的眼睛。討厭死板的校服，卻又不得不每天規規矩矩地穿好。星期六、星期天的時間真的很短，還屬于孩童的脾氣很想發作，但為了自己的理想，我不敢也不會放棄，把握自己的每一天絕不放手。

今天，我有一個理想，我希望自己能考上縉云高中，為了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力著。

夢想像一顆種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有理想，就像你生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，如今的熱血青年誰有愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，也沒人愿意。

理想會催使人前進，也許在實現理想的道路上，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想前進，畢竟前途不僅靠運氣，也是靠自己創造出來的。

高考作文素材常用篇12

有句古話云：天行健，君子當自強不息。獨立自強從古至今都是我們每個人所具備的優良家質。獨立自強更是一種時代精神，是我們民族最可貴的一部分。

在自強面前，任何苦難都可以被我們打倒，有時我們不必自憐自艾，整天唉聲嘆氣的，當問題無法回避時，我們應該選擇直面問題，坦然接受，但決不向苦難低下我們寶貴的頭顱。

居里夫人說過路要靠自己走，才能越走寬。生命把握在自己手里，我們是否可以活成自己想象中的樣子，是取決于我們自身的。所以，把握生命，把握當下，努力讓自己的生命綻放光彩。讓生命有價值、有意義。

在我們身邊存在著不同的面孔，但他們中總

會有人教會我們某些東西，讓我們更好的成長，他們激勵著我們向前，影響看我們的言行舉止。

凜冽的風吹過深秋地壇里荒蕪的野草，蕭索的氣息如同那穿著藍色沖鋒衣坐在輪椅上的人哀嘆著生命的不測，活到最狂妄的年紀忽地殘廢了雙腿的他，看著地平線上同時間賽跑的太陽，終于領悟到死亡，是一個必然降臨的節日。無法逃避，也無須悲觀。他最終成為中國偉大的文學家，他就是史鐵生。

逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強者絕處逢生的機遇。貝多芬聽不見可以作曲。失去雙腿，卻找到了更好的人生，這是截肢舞者廖智的獨白。紀尋，是一個先天性運動神經元肌肉萎縮癥患者，手腳關節萎縮，連杯子都不能握，卻從小夢想親眼看看外面精彩的世界。她曾數次被學校拒絕入學。在世界以各種方式拋棄她時，她勇敢地選擇了抗爭。她努力撕下那些強加于她的標簽，與社會的頑固偏見相對抗最終她發現了自己，看到并獲得了原本屬于她的美麗世界。

其實，在我們生活中，面對坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關、堅持到底，正是獲得升華與超越的武器。

并非所有植物都需要肥沃土壤，荒漠也可以成為胡楊樹的天堂。畢竟，再高的檻，一旦邁過去，便會變得微不足道；再險的山，爬上來，便會被你踩在腳下。

獨立自強永遠是生活對我們最好的保護。我們中國少年必定獨立自強于世界的東方。

高考作文素材常用篇13

先列個提綱，把你想論述的東西從那幾個方面進行寫清楚就行啦，而且要盡量多的呼應主旨中心論點，盡量由淺入深地寫，這樣就很有層次感！

在高考中，我建議你寫散文化的議論文。這樣會得很高的分，至少比純議論文高出10分，還更好把握！散文化的議論文具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。它往往蘊含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。

散文化的議論文的結構有三個要點一定要放在心上。一是要保持結構清晰。結構混亂的散文對閱讀者來說簡直就是一場災難，如果不能做到這一點的話，那么也許再好的內容和再漂亮的文字也無法正確地傳達你想表達的意思。二是要保持整體一致性。一篇散文里，也許每一個段落你都安排得很清楚、中心很明確，但是如果每個段落之間缺乏連貫性，那么整篇散文就會顯得很散，缺乏一個核心的重點。散文化的議論文也一樣，一定要緊扣中心論點，做到形散神不散！三是段落之間的邏輯關系。即使一篇散文化的議論文的結構清晰、重點突出，但是如果段落之間缺乏正確的邏輯關系，仍然不能使你的文章產生最好的效果。例如，為了說明一個觀點你如果用了兩三段的篇幅來羅列例子，那么很顯然這些段落之間過于重復而缺乏推進性。

散文化的議論文又不是規規矩矩的議論文，它不是按照概念、判斷、推理的邏輯形式來推理表達的，也不完全是按照提出問題、分析問題、解決問題的結構形式來組織成文的，它的寫法比較靈活自由。還有兩點特別值得我們注意（在我看來，恰恰是最為重要的兩點），那就是：1散文化的議論文在說理時常常是運用文學語言來表達，有時說得很委婉、含蓄。2這種散文在說理時還常常伴隨著強烈的感情色彩和鮮明的個性色彩。

我個人認為如果在高考中想寫一篇出彩的議論文，最佳選擇就是散文化的議論文，我當時高考就是憑借著一篇散文化的議論文拿到60+從而使我的語文成績達到128分的。

高考作文素材常用篇14

火柴劃出的溫暖，讓街頭的小女孩含笑睡去;燭火閃爍的溫暖，讓歸家的游子散盡疲憊;太陽照耀的溫暖，讓蕭瑟的季節金色燦爛……外界的溫暖有千萬種，以致我們時常會忘記，還有一種溫暖來自自身。

有一種溫暖來自自身，那是精神力量幻化的火焰，融化掉冰封的冬天。

“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”短短十五個字，那堅韌的力量卻沿著書卷鋪成的長路延伸百年——是的，他是宋濂。窮冬烈風，那是環境的凜冽，而他徒步行千里，是求知的執念給他溫暖;家貧無書，那是出身的苦寒，而他功成名亦就，是堅韌的精神給他溫暖。“以中有足樂者”，心里的溫暖便蓋過了冬日的酷寒。

有一種溫暖來自自身，那是堅持追求鑄就的鎧甲，抵御住冰冷的流言。

當年三次高考失利，而今身價萬人敬仰。我們看到現在的馬云光芒萬丈，是否想到他曾經落魄的時光?高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄;面試處處碰壁、上帝為他關上了無數道門。他經受了多少人的懷疑已無從考究，而他力排眾議、堅持自己。正是他內心的力量給自己溫暖，支撐過人生的寒冬，終于暖春踏馬、平步青云。

有一種溫暖來自自身，那是隱忍積蓄噴薄的煙花，張揚了華夏的尊嚴。

是誰說中國無諾獎?甚至連我們自己都信了。因為在諾獎設立后的一百多年里，中國的確默默無聞。即使有華人獲獎，也是在國外進行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎，讓民族的底氣燦爛噴薄，溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言，手寫漢字，卻終究發出自己的聲音，一鳴驚人;不慕名利，立足藥學，屠呦呦幾十載潛心科研，碩果達成。這份溫暖，暖了億萬人心，暖了華夏國土，不模仿、不山寨，是我們自身的力量。

有了來自自身的溫暖，宋濂寒夜行路，卻心中有燈。

有了來自自身的溫暖，馬云孤身冷雨，而信念成傘。

有了來自自身的溫暖，我們百年嚴冬，竟一朝回春。

火柴之暖，轉瞬即逝。燭光之暖，風吹可破。太陽之暖，烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經久長存，因為那是堅韌的精神，是執著的信念，是不悔的追尋，它是我們用滿腔熱血點燃的，也必將暖徹我們的似錦年華。

高考作文素材常用篇15

無限風光在險峰

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)(期中考試優秀作文)

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。游客問下山的人;上面有好看的嗎?有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人:上面好看嗎?有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續攀登，來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求:立意明確，不要套作，不得抄襲。

【范文】

無限風光在險峰

古人云：“會當臨絕頂，一覽眾山小。”只有登山極頂，才能飽覽無限風光，這便是嘗試。沒有嘗試，那就沒有“一覽眾山小”的視野;沒有嘗試，那就沒有“賴有青山豁我懷”的豁達;沒有嘗試，那就更不會有“調素琴，閱金經”積極樂觀的心態，迎接新的美好的一天。嘗試攀登高峰，才能飽覽無限風光，因它是快樂之源泉，幸福之根本，成功之基石。

嘗試，是快樂之源泉。小時候，媽媽總是帶我去游樂場，每次都玩好多好多項目，可是過山車和跳樓機我卻不曾玩過，不曾敢玩。直到有一次，當我路過過山車時，竟發現有一個比我還小的小妹妹毅然決然的上去了。我愣住了幾秒，也思考了幾秒：比我小的都敢上去，而我又有什么理由不敢呢?所以，我鼓足了勇氣，買了票，上去了。開始了，我睜開眼睛，尖叫著，跌宕起伏的異常激動。下來時，腿都軟了。可我卻十分激動。我嘗試了它的冒險刺激，它也帶給我無限的快樂。所以我想說敢于嘗試是快樂之源泉。

嘗試，是快樂之根本。剛上初中時，我性格內向，不愿與別人說話。陌生的同學、陌生的學校使我感到格外冷清。正如“凄神寒骨，悄愴幽邃”的境遇，雖然沒有如此凄清，但本質卻是一樣的。看著一個個新同學，結交成很好的朋友，而我卻獨自一人，內心是無可奈何的，我不知道該怎么做，又該怎么去融入這個集體里。老師說我應該打開自己心中的千千結，放開情感，開朗互動。我嘗試了這一方法，適應一段時間后新的改變了許多。我有了好多給予我幫助、幫我越過困難，支持我鼓勵我愛護我的好朋友。他們給了我幸福，我也帶給了他們甜蜜。因此我想說：學會嘗試是幸福的根本。

嘗試，是成功的基石。我從2歲開始學舞蹈，一直學到12歲6年級的時候，這十年是使我驕傲的時期，開始學的時候，做什么都不到位，腿也壓不下去等等。那一段時間，我真的很想放棄，可是我沒有。蹈是我的愛好，所以我嘗試了另一種更加艱難的訓練，最終我成功了。這期間，我哭過無數次，很多次訓練完之后，一回家，身上總是帶傷，媽媽十分心疼地對我說讓我放棄吧!可我堅持不放棄。每當我站在舞臺上表演獲得成功時，總會流下眼淚。所有的努力都沒有白費，假如起初，我沒有嘗試各種方法改變自己而放棄，我能獲得今天的成功嗎?所以我說戰勝自己，探索嘗試是成功的基石。

若大樹堅挺茂盛，那嘗試就像滋潤它的春水;若嬰兒健康長大，那嘗試就是父母悉心的呵護;若大廈高聳堅固，那嘗試就是夯實的基石。親愛的朋友，讓我們學會各種嘗試和探索，去追求我們的快樂、幸福和成功吧!

高考作文素材常用篇16

凡是老規矩一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規矩就是老規矩，不一定有道理卻一直存在著，而且是頑固地存在著，一代又一代地糾正著子孫們的行為。

我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規矩了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規矩的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小伙子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心郁悶。

可母親說，這是規矩。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心里感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿卜小，卻長在背兒(輩兒)上，說得就是這層微妙關系。

我們今天的社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那么容易。我們處于社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人說，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長;而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。

所以規矩得老，這“老”是時間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規矩一定很老，老到無從追根溯源。

沒有規矩，難成方圓。孟子告誡說，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規矩。

高考作文素材常用篇17

上帝創作了懦弱，也發明了堅強;人生有了放棄，也有了堅持;我們遭遇了失敗，同樣也享受著成功;學生中有了差生，相對的也有了優等生。世人皆信，懦弱者總會變得堅強，放棄也是堅持的另一種方式，失敗乃成功之母，可是為何卻有許多老師不相信我們差生是一顆未經打磨的玉石呢

人世間正因為有了愚人，所以有了智者;因有差生，然有優生。世人皆擁護傾佩于智者，鄙視嘲諷于愚人;多數老師皆愛慕重視于優等生，卻輕視忽略我們差生。在他們心中，誰人能夠懂得愚人心中的思想，誰能理解我們差生的心情?誰能體會到那些默默付出卻遭受別人白眼的人心中的滋味呢?也許愚人的思想是正確的，也許我們差生并不是一生都是最低賤的。

我們是愚人，是差生，我們也有自己的思想和尊嚴。患得患失，我們有失敗的一面，但是也有成功的一面，但為什么在那么多老師眼中我們只是一個成功的失敗者?也許在你們眼中，我們整日嘻嘻哈哈不務正業，但是我們心中的痛你們誰能懂得?我們心中的傷痕你們誰能知道?我們心中的無奈誰能體會?

我們是愚人，是差生，已然習慣了失敗的打擊，習慣了輕視的滋味，習慣了那些白眼中所透露出來的鄙視……也正因為如此，我們學會了堅強，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利祿，懂得了人心莫測，了解了世間諸多無奈。也許唯有我們這些愚人差生才是這學習生涯中的收獲者成功者，也許唯有我們才是人生的贏家。

古人云：燕雀安知鴻鵠之志哉。同樣的，鴻鵠怎知燕雀之抱負?智者怎知愚人之思想?老師怎懂差生心中之悲痛，心中之無奈?

麻雀雖小，五臟俱全;我們雖愚，尊嚴仍在，抱負永存!

高考作文素材常用篇18

“建設幸福中國”是我國“十二五”規劃的一項重要內容。幸福究竟是什么呢？每個人對她的理解都不相同，有的人終生追求幸福，卻不知幸福就在自己身邊。對孩子來說，幸福是母親溫暖的擁抱；對家長來說，幸福是撫摸兒女時的慈愛；對兒女來說，幸福是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福是一個謎，等待著值得擁有她的人去解開……

“建設幸福中國”需要我們實實在在地去行動，努力去實現它，而離這個目標還有多遠？讀了《建設幸福中國》使我受益匪淺。

歲月如梭，光陰似箭，我們祖國的神州大地業已歷經90年的風風雨雨，磨練得更加富強美好。在祖國90歲華誕之際，各行各業，各個方面都要兢兢業業做好自己的本職工作，為人民富裕、民族昌盛、國家富強盡職盡責，作出實實在在的貢獻，這就是最大的愛國。回首這90年來，我們的共產黨走的是一條布滿荊棘、充滿艱難困苦的道路，正是因為這條路，我們的生活才有了翻天覆地的變化：有了“低保”，讓貧困家庭“吃飽”，有了“農村義務教育階段”，免了農村學生的學雜費……

可能有些人會說，建設幸福中國是政府的事，是大人的事，我們插不上手也管不了，我們又沒有那種能力，所以建設幸福中國不管我們的事。其實這種說法是非常錯誤的。“建設幸福中國”是每個合格公民的責任，就算我們不能插手大人的工作，可認真做好我們學生的工作，這才是我們的本分，是我們的責任，也算是給建設幸福中國添了一份力。因此，我們要常懷一顆感恩的心。

我們都應該有一個遠大的理想。不應該循規蹈矩地去想那些一成不變、庸俗的愿望，要有自己獨立的想法，用自己獨立的方式，為建設幸福中國獻出自己的一份力。幸福的國家需要每個公民的努力，所以我們不應該逃避，不應該認為“事不關己，高高掛起”，連星星之火都可以燎原，祖國13億人口還有什么事情做不到？我們應該一起建設幸福中國，雖不求拋頭顱灑熱血，只求每個人盡力做到最好。

讓我們行動起來，常懷感恩之心，共同建設幸福中國！

高考作文素材常用篇19

暴雨傾盆而下，電閃雷鳴，我側躺在床上，望著窗外的一切，漸漸地我陷入了深深的回憶

同樣是陰雨連綿的日子，我萬般失落地從考場走出，暴風呼呼地向我襲來。全鎮抽考語文，時間沒把握好，作文沒有寫完隨著一聲炸雷在我頭上炸開，暴風雨如潑如倒落下。一道耀眼的閃電，撕開了灰暗的天空，亦如我此時的心情。想到平時父母對我的幫助，想到老師對我的期望，我不爭氣的眼淚流了下來，與水混在了一起，流淌在我的頭上，更是流淌在我的心坎。

我不敢想象回到家后，媽媽得知這個消息后會有多么的失望，這可是代表班級，老師斟酌再三挑出來，為班級爭光的機會唉，說不說呢？不說吧，媽媽早晚要知道的；說吧，又怕她傷心，為什么我如此不爭氣呢？考試前老師一再重申，抽考的題有難度，題量也大，一定要把握好時間我忐忑不安地想著，不知不覺中進了家門，媽媽看我愁眉苦臉的樣子，輕輕地走到我身邊，問：“怎么了？是不是有什么科目沒考好？”我聽了這句話，心里一橫，便將事情的原委告訴了她，隨后空氣突然凝固了下來，我的心怦怦直跳，我想這可能是暴風雨前的平靜吧！沒想到的是，一雙溫柔的手撫摸著我的頭，隨后又有一個溫柔的聲音在耳邊響起：“一次考不好沒關系，重要的是要總結錯誤原因，爭取下次考好點，因為人非圣賢，孰能無過，失敗是成功之母。”這一句話如同一股暖流融化了我心中的萬丈堅冰，給了我自信。這時我突然發現窗外雨停了，遠處的山澗掛著一條長長的彩虹。

轟轟隨著幾聲炸雷，我的思緒又回到現實。雨小了，可是曾經的那股暖流又一次溫暖我的全身。若不是母親曾經的教導，怎得如今自信的我？

高考作文素材常用篇20

書法是中國傳統文化的燦爛之花，為了讓這朵文化之花在我身上得到很好地綻放，在上二年級時，媽媽決定送我去學習毛筆。

第一天，我懷著興奮的心情來到了兆升書院毛筆班。開始寫字了，可我連毛筆怎么拿都不知道，心里有些著急，是和藹可親的鄭老師手把手耐心地教我握筆，寫字。我開始一筆一畫地學著寫橫、豎、撇、捺，可對于那時的我，連拿穩毛筆都很吃力，寫出來的字更是大小不一，東倒西歪。我灰心極了，不禁打起了退堂鼓。老師鼓勵我說：“沒關系，慢慢練習，持之以恒，總會練好的。”我聽后用力地點點頭，更加認真書寫起來，橫平，豎直，撇捺舒展……還沒寫幾個字，我就累得滿頭大汗，可我還是咬牙堅持著。

我回到家后興致勃勃地來到書房拿出筆墨紙硯，專心完成老師布置的寫橫畫的作業。爸爸看到我這么勤奮地練習，喜上眉梢，可剛看到我的作品，就嚇了一大跳說：“你可得好好練習啊，你現在寫的簡直跟只蚯蚓似的。”我聽了，像當頭被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。爸爸看我沮喪的樣子，急忙說：“沒關系，寫毛筆就是這個樣子，要天天刻苦地練習才能有所進步。認真寫，我不打擾你了。”聽了爸爸的一番話，我心中暗下決心，一定要練好毛筆字。

練習了一段時間后，我的毛筆字還是沒多大進步，覺得練字很枯燥，慢慢厭倦了寫毛筆。爸爸知道后，語重心長地對我說：“練書法不是那么簡單，不可能立竿見影，必須要經過契而不舍地努力才能學好，如果中途放棄，那就功虧一簣了。”聽了爸爸的話，我感到很慚愧，決定繼續練習書法。

功夫不負有心人，在我的不懈地努力下，我的毛筆字有了長足的進步。書法作品時不時出現在了班級的學習園地上，還參加全國冰心杯文學書法比賽獲得二等獎。

練習書法鍛煉了我堅韌不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，讓我明白了做任何事一定要堅持不懈，不能半途而廢，做到最后一定會成功的。在高科技替代一切的今天，鍵盤打字替代手寫的今天，我從學習書法開始，讓我們的傳統文化代代相傳下去!

高考作文素材常用篇21

萬事變則通，通則達。教師的專業成長就是不斷修正自我，完善自我，自我升華的過程。毋庸置疑，沒有教師的自我改變，就沒有教育的改革創新。新課程理念下的教育迫切需要教師在不斷地探索中獲得真理，并在具體的教育實踐中積極探索，勇于改變，完善自我。然而，放眼農村當下的基礎教育，還真是把素質教育喊在口號里，把應試教育落實在行動上，并有愈演愈烈之勢。這種現象不能不引起我們教育工作者的思索：是誰在改變教師！

某師是一位農村教師，初為師者，他每天都是微笑著給學生上課，他努力地把參與式教學方法用在教學中，把若干個學生分成N個小組，采用合作學習，讓學生自主探究，充分交流，極力營造民主的、寬松的課堂學習氛圍。下課了，他主動走到學生中間，傾聽孩子們的心聲，或是教孩子做游戲，或是給孩子講故事，有時幫學生做衛生。孩子們都喜歡和他親近，有什么心里話都會告訴他，一點也不怕他。看著這些孩子們率真、可愛、活潑的樣子，他的內心總涌動著一種愉悅的幸福感覺。教學，對年輕的某師來說是一件快樂而富有詩意的事情。他見人就說：做教師其實很幸福。然而，一周一評比的優勝班級總與他的班失之交臂，總評的分數也總是落在其他班級的后面。值周老師委婉的點出了他所帶的班級評比分數低的主要原因是課堂太活躍，其實就是班級紀律有點差。看到充滿朝氣的班級，看到快樂成長的孩子，面對孩子們燦爛的笑臉，他堅信,他的做法沒有錯。

他的自信沒有堅持多久，接下來的一件事徹底的改變了他。期中考試后，他所帶的班級理所當然的成績不理想，離學校的指標有些差距，績效考核自然受到了影響，一時之間非議之聲不絕于耳，連對他的管班持贊同態度的部分家長也紛紛倒戈一擊。是自己的方法不對，還是學生不努力？他一度陷入迷茫，但有一點很清楚，試卷上有幾道試題超出了教材的范圍，而他的學生卻唯一例外的做對了，年級前三名也在他的班級里，這或許就是對他的一絲安慰。事后，校長因他所帶班級的合格率較低找他正式談了一次話。校長嚴厲地說，課堂亂哄哄的，學生搶著回答問題，有的還不舉手，一點規矩都沒有，這樣的課堂如何有效率，這樣的學生如何能考好？整天和學生嘻嘻哈哈，哪有老師的樣子。老師就是老師，學生就是學生，學生不怕老師，學生能學好嗎？校長告誡他說，以后要改改，老師就是老師，得讓學生怕你。校長的話是嚴厲的,好像沒有一點回旋的余地。

以后的日子，他變了。課堂上，講得多了，教室里喧鬧少了；下課了，他要么回到辦公室，要么看著幾個學困生做練習，學生再也不纏著他做游戲了，一見到他就跑進教室，自覺的拿起筆做練習；他很少對孩子笑，話語也嚴厲。他變得像個老師了，班級的紀律也好了，期末考試成績也上去了。在他獲得全鎮期末統考年紀數學第一名時，卻一點都高興不起來。他明顯的感到：孩子們臉上的笑容在漸漸消失，見了他只有敬畏，一臉的低眉順眼。

學生學習的過程，是一個自我發現，自我探究的過程，有時會凝神靜氣，有時禁不住自言自語，這些都是再正常不過的事情。其實，學生科學思維品質的形成過程同樣需要個體之間的交流和充分的辯論。我一直在想，我們需要什么樣的班級紀律？對待課堂中學生的“喧鬧”我們該做怎樣評價？某師因為課堂的特別活躍受到指責，因一次考試成績不理想而受到批評，使得他從一個滿懷博愛和充滿教育夢想的師者，到一個冷漠、世故、古板的老師，他失去了孩子的信任，他拒絕了教育的智慧，他放棄了對教育真理的實踐和追求。

年輕不是過錯，但從年輕教師的成長看，許多年輕教師從踏上崗位的那一刻起，無不例外地承擔著繁重的工作，而在評優、晉職時又從來都是先等等。他們必須像其他老師一樣，等到中年,或是更長的時間才能有晉升職稱的機會。在漫長等待中，激情燃燒的夢想和信念漸行漸遠，更可怕的是在青年教師迷茫困頓的時候，在需要幫助激勵的時候，我們的管理者卻沒有積極引導他們走出困惑，以呵護他們身上殘余的激情和夢想。年輕教師創新的火花被牢牢地禁錮在狹隘的，充滿功力色彩的教育界。

是誰在改變教師。是孩子們健康成長的需要，還是源遠流長的師道尊嚴；是培養有創造意識的先進生產力的需要，還是單純的應試成績。我在想，假如學校客觀的評價某師的班級紀律，尊重教師在教學上地有益嘗試；假如我們的考試不如此重視而頻繁，加入我們的考試不再是以偏概全的追求分數；假如學校管理者能給予某師科學的引導，而不是一味地不屑和指責。可以肯定，幸福、快樂的一定還有孩子，孩子們受到了尊重，他們的生命成長才會與歡樂相伴，他們的學習經歷才會充滿創造和多彩。

因此，在新課程理念不斷強化的今天，學校的管理者對教師和學生的評價必須與時俱進。尊重生命快樂成長，鼓勵學生的創新意識，首先要尊重教師的創造性，科學評價教師的勞動。

高考作文素材常用篇22

我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。

期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?所以，大家都為自我的夢想而拼命奮斗著。

操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自我的目標而奮斗。最終，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。

教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。

放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨日的考試，詢問著今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走著看著，有的走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼

同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……

高考作文素材常用篇23

我一天天的長大。有很多被忽略的東西。有的是開心，有的是溫暖，他們給我是一種力量，讓我十分的快樂又溫暖。

母親是我的最愛的人。那年，我才上一年級。盼著，等著。Christmas，在圣誕的前一頁，當時的我在房間窗戶上掛了一個圣誕襪。并嘴中小聲的說著我想要一個漂亮的洋娃娃，當時的我相信圣誕老人的存在，便十分高興的鉆進了被窩睡覺。

第二天，讓娃娃出現在襪子中。于是我找到母親告訴她：“媽媽，圣誕老人送給我要娃娃了。母親笑著告訴我：對圣誕老人喜歡你，你要好好學習。我高興的點了點頭。

然而，那時無知的我怎么會知道那個禮物是誰送的呢？隨著年齡慢慢長大，才知道世界上根本沒有什么圣誕老人。

我吃飯的時候，媽媽總會把姜和蔥花幫我挑出來。在我有難題的時候他都會幫助我解決題目。這些都是被我所忽略的溫暖。那時我從來都沒有發現過。

那年我上五年級，當時我看向美麗的星空，說的要有一塊好看的手表，那該多好啊！沒過幾天長頭上又多了一塊表，我跑過去一問的問母親，她告訴我。是神仙看你聽話。這時他不敢看我的眼睛，十分慌的神情，最終還是被我的神眼看了出來。在我處處的問下。終于，母親說漏了嘴，說出了真正的原因？我看了看。又笑了笑。那時我就明白了什么是被忽略的東西？

從現在知道被忽略的東西是一個叫溫暖的東西。里面包含著信息，包含著鼓勵他幫我成功的走過了困難。這都是我所忽略的東西。

這一次的溫暖，更是一次能讓心靈受到觸動和洗滌的難忘事情。

高考作文素材常用篇24

理想是什么?是飛向藍天的翅膀，是揚帆起航的小船，是對未來美好的憧憬和無限的向往。每個人都有自已的理想，我的理想是要當一位妙筆生花的作家，用文字書寫出理想的篇章，把快樂分享給每一個讀者。

我感嘆文學的無窮魅力，如同幽蘭散發出一縷清香，靜靜地沁入我的心田，凈化著我的心靈，陶冶著我情操。無論是天馬行空的童話，還是膾炙人口文學名著，都有著神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中，隨著一波三折的故事情節，時而歡喜，時而憂傷，時而為主人公的成功而高興地手舞足蹈，時而又為主人公多舛的命運而扼腕嘆息。我崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動，就會讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘，在普通的景色經過他們地描繪也可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返。于是，當作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發芽。

我開始利用一切課余時間如饑似渴地陶醉在閱讀中，填充知識，汲取養分。一字一句，斟字酌句地去欣賞，去品味，將精彩的好詞，好句，好段落一一勾畫出來，默默記在心上。那一刻，我仿佛生出了一對翅膀，盡情在書的世界里自由翱翔。漸漸的我學會用筆去記錄自已的生活，遇到不愉快的事，就拿起筆在紙上訴說自己的煩惱，遇到高興的事，也會拿起筆記錄下自己喜悅。更學會了去觀察，去聆聽，去感受生活，時刻堅守著自已的理念，多讀、多看、多聽、多學、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂地忙碌著，期待著有一天，我也能寫出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地贊賞。

老師說，好的文章都是改出來的，所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句，每一詞，都要仔細地琢磨，反復地推敲，怎樣才能讓事情表現得更具體，更生動，怎樣才能讓語句更優美，更流暢。那時，在我心底儲存的好詞好句就會自然地流淌出來，讓我的作文變得妙不可言。當我文章終于變成了鉛字，變成了紅彤彤的獎狀，被老師當成一篇篇范文在課堂上朗讀，給同學們帶來快樂時，更加堅定了我前進的方向。

因為有了理想，有了目標，有了堅定的信念，有了奮斗的決心，小溪才會流入大海，雛鷹才會飛上藍天。我相信：只要我堅持不懈地朝著這個目標前進，我就一定能成為一名在文學舞臺上綻放的作家，將快樂帶給第一個人。

高考作文素材常用篇25

“總把愛留在身邊，窗外有片藍藍的天……”

以前有人這樣歌唱幸福。兒時的我總認為幸福就是每一天早上能夠吃到媽媽做的早餐；然后幸福就是每一天都能夠和爸爸媽媽待在一齊；幸福就是我每一天都能夠坐在寬敞的教室里學習……

站在時光的城堡里，閉上眼睛，人時間飛過身邊。幼時，懵懂的我瞬間成為如今的翩翩美少年，并且對幸福有了更深的理解。

然而，有意見事一向埋藏在我心底的最深處。記得有一次，然后快要放學的我和同學們一齊待在教室里上課。雖說是上課，其實我和同學們的心早已飄到了外面，因為剛剛還晴朗的天驟然刮氣了黃風。不一會兒，下起了傾盆大雨。我心想：老天爺這不是在玩泥巴嗎？忽然，下課鈴想起，本來安靜的教室立刻變得喧鬧起來，我扭過頭，聽見同學們都在議論該怎樣回家。我平靜的情緒變得沉重起來。該怎樣辦？我到底該怎樣回家？要明白，學校但是離家很遠啊！而且這天連公交也停了。爸爸媽媽會來接我嗎？這下我可慘了。心亂如麻的我沒辦法，只能眼睜睜地看這同學們一個個的被父母接走。我心里是那么的無奈。爸爸肯定不會來了，我還是自我冒著雨跑回家吧。剛出教學樓，隱隱約約的看見遠處有一個人在雨中狂奔，手中還拿著雨傘，顧不得打開。我心想：這人，真傻！卻看見他正向我這邊跑來，天哪！竟然是爸爸！他竟然都顧不得為自我打開雨傘。然后以前認為那是他傻，此刻才明白，原先是他出于對我的愛，才顧不得這么多，原先這就是所謂的“幸福”啊！

拋棄了喧囂，拋棄了憂愁的世界，拋棄了一切的一切……原先幸福能夠如此簡單。

高考作文素材常用篇26

兩個饑餓的人很幸運地從一位老人那里得到了一份禮物：一根釣魚竿和一籃鮮魚。其中一個人要了魚，吃完后餓死了。另一個人要了一根魚竿，向大海走去，但是路很長。他去海邊走了幾天，在去釣魚之前餓死了。

魚可以暫時緩解饑餓，但不能解決長期的生計問題。釣魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對于眼前的饑餓卻無能為力。

從這個角度來看，只有把兩者結合起來，才能徹底解決眼前和長遠的民生問題。只有通過一起工作，分享這籃鮮魚，一起走向大海，我們才能同時獲救。但不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收場。

這個故事生動地證實了巴爾扎克的名言：一個人可能會死亡，兩個人一起可能會得救。當然，它指的是兩個人一起創造生活的奇跡，但是如果你像上面兩個人那樣敲你的鑼，我唱我的劇本，最后只會以雙重失敗告終。

日本松下董事長松下幸之助經常說：“每個人都有不同的智慧和無限的潛力，當每個人都知道并共同開發它時，它可以給社會帶來繁榮。"他的事業始于燈泡的研究。當時，日本正處于經濟危機時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司的董事長。雙方同意免費向客戶提供10，000個燈泡和10，000對干電池，以共同推廣該產品。這一舉措的廣告效果非常好。兩家公司都收到了大量訂單，無論是燈泡還是干電池。結果，兩家公司都重新獲得了昔日的榮耀。這場商戰的勝利并不意味著只有合作才能帶來雙贏。

當今世界，隨著科學技術的飛速發展，社會分工越來越細，但人們的智力和知識總是有限的，這就要求人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，他們應該善于合作。與老師合作，傾聽他們的教誨。你會很快長大的。與你的同學合作，在知識的海洋中探索，你將獲得無限的智慧。與父母合作，善于傾聽他們的嘮叨。你會感到無限的幸福。

高考作文素材常用篇27

高考，中國前行的船槳

——我看高考

“呼……呼……”風吹過，卷起星星點點樹葉。“沙……沙……”的樹鳴聲縈繞耳邊，久不散去。忽一傾盆大雨作，僅持半晌，煙消云散，未待撥云見日，熾熱已將水汽蒸發。夏至了，高考也至了啊!這個夏天的高考，與這夏天頗為相似。

高考前，如清風。表面上給人輕松之感，卻早與樹葉攪在一起。教育局內，一大群專家學者正在討論招生計劃的相關事宜，每個人都是微笑的——人才越來越多，國家發展大計指日可待;凌晨兩點，學籍室內，主管老師正對學生們的信息一一核查，累了，伸一伸懶腰忽地笑了。也許想到當年通過高考的自己，正在為現在的高考做工作，有些幸福吧!蟬也在叫著，不過，最與這蟬聲相稱的，莫過于寢室內，被子里，臺燈下的翻書聲了。全國、全社會，無不表現出強大的凝聚力和自信心。高考，中國前行的船槳，給中華民族精神不竭的動力。

高考時，如樹葉摩挲。“沙……沙……”耐人尋味。考場中，筆與紙的摩擦聲匯成了一曲大合唱，雖不震耳，卻令人震撼。十二年的知識，將在這兩天，以堰塞湖決堤之勢，噴涌而出。智慧的較量是無聲的，如若上帝看見，必將會驚訝于人類智慧同時發作的場景。考場外，家長們用紙扇風的聲音也是“沙……沙……”。他們共同期待著這次智慧較量的最終排名。高考，中國前行的船槳，給中華民族之智慧提供不竭的動力。

高考后，暴雨轟炸，一片紛亂，更增色彩。高考后，各專家名師紛紛進行研究，不斷發現高考題中的亮點與所蘊含的文化意味，隨后傳到整個社會，猛然掀起一場文化交流盛會。近年，高考所蘊含的傳統文化越來越豐富，推動了對優秀文明的繼承與發展。在這暴雨轟炸之后，留下的是五彩的文化。高考，中國前行的船槳，給中華民族文化不竭的動力。

再之后，如水汽蒸發，悄無聲息，卻滋潤萬物。填完志愿后，便是前往大學讀書了。一年年新鮮血液的輸送，再在大學成長，最終再輸送至社會各行各業。一個簡單的循環，依然持續了四十年，伴隨改革開放一起，為中國的騰飛起著重要作用，而且每年的數量足以百萬計的。高考，中國前行的船槳，給中華民族之持續發展提供不竭的動力。

高考，從恢復至今，已成為中國人民不可分割的一部分。就像中國在國際大海中前行的船槳，讓中國這艘大船更穩、更快，讓中華民族更加強大。

夏天過去了，是秋天，一個激情而收獲的季節。

高考作文素材常用篇28

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

懷著一種壓抑的心情開始讀《紅樓夢》了，印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解．寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，形形色色的人和故事在大觀園里交織聯絡成晚中清時一戶人家的興衰史。

紅樓夢里的愛情故事數不勝數。最受矚目的便是寶黛的曠世之戀了。賈寶玉和林黛玉，兩人從兩小無猜，青梅出馬，到長大后的墜入愛河。

言隨心至，淡泊名利，林黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。而賈寶玉作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡，又聰明靈秀，是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。他對于封建教育的一套，在感情上就格格不入。林黛玉像一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。她的出現使賈寶玉逐漸形成自己思想感情的愛憎傾向。

賈寶玉寶黛之戀的出現是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現是那么純潔，纖塵不染。

但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，黛玉總是患得患失。終落得香消玉殞的凄涼結局。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，不如說是萬惡的封建社會封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。

在《紅樓夢》中，林黛玉是寶黛愛情悲劇的主要承擔者，林黛玉以她畢生的血和淚，筑起她心中愛情。然而，在那樣的社會現實中，這個視自己愛情為生命的純真少女，卻終于還是被殘忍無情的封建社會所毀滅了。

也許，當賈寶玉醒來，看見自己仍舊躺在昔日歡笑過的床上，看見那案上隱隱發閃的孤獨的紅燈，窗外冷清寂寞的皓月，依舊繁華錦繡的花叢，喧囂擁鬧紅塵世界，而感受到更多的是自己心底無限的悲傷與遺憾。還有什么能比這這種無奈的心境更加悲涼的呢？

紅樓一夢真可謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

高考作文素材常用篇29

有些事，用最直接的方式來做或許收效甚微。因為方法運用不當，堅持久了你難免會疲憊懈怠甚至會因為焦躁不安而輕言放棄。其實，很多時候。不是事情難為，而是你的處理方式欠缺妥當。當你覺得力不從心的時候，不如放下心中的焦躁煩悶。靜下心來或許會發現更好的也更容易達到目的的方式，要知道，通往廣場的路，不止一條。換個思路，事就成了。

家里的水池漏水了，僅存的幾條小魚也瀕臨滅絕，父親不辭勞苦從上海帶回來的好不容易成活的荷花也消亡殆盡。開始，是每天定時定點的抽水來維持花和魚的生計。但這樣的方法不僅治標不治本還費時費力。就這樣，任由池塘空置干涸了一段時間。到后來我們都在想有什么方法能把池塘修繕好，畢竟不能這樣聽之任之。所以我就問自己，真的沒有別的辦法了嗎?終于借著修路的機會請人從田里挖來了兩鏟車的泥巴，把泥巴倒進池塘里分散開來等它化開的時候估計就可以糊住不易察覺的漏洞，盡可能一勞永逸。所以很多時候不是沒有辦法，而是我們要盡可能的學會轉換思路從眾多的方式中尋找出最合適的。

泥巴運來了卻全都被堆在了同一個地方，需要人力進行分散。所以，父親拿了一個家里平時用來疏松土壤的釘耙來挖開這些泥。卻因為中間的空隙太大，一下也挖不了多少，反而累得汗如雨下。后來換弟弟來接著挖。我看他面對著這一大堆頑固又沖鼻子的田泥巴，突然覺得他也不容易。不光累在水里待久了也對身體不好。

我看著他一下又一下的挖著，突然就想到了家里平時挖土翻地都是用的鋤頭，快捷又迅速。畢竟不會挖一鋤頭還會漏掉一半，眼前的場景和平時母親翻地時一般無二，那如果用鋤頭把泥巴一一挖下來再拋向池塘各個角落會不會更好?我把我的建議對弟弟說了，后來的事實證明確實比原來的方式更簡單省力又快捷。不一會兒一堆土就這樣被分解開了。

這件事情告訴我們，很多事情眼見著沒那么容易，或許你換個思路就會有意料之外的收獲。也說明人的思維不能局限于一種可能。換個思路事情也許就成了。

高考作文素材常用篇30

父親，當別人望子成龍、望女成鳳的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。——題記

父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最后的結局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上奈何橋，來了今生。而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！

年幼的我，淘氣而固執，當鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學舞或是昂首練歌時，我惟一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實地的幸福，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規矩”。當鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂“不成體統”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然后驕傲地對我說：丫頭，那些孩子都不快樂，而你是最快樂最幸福的女孩。謝謝您，父親！

上了初中的我，安靜而淡泊。當一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當鄰居的孩子再次把“優秀班干部”或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次羨慕著，然后終于忍不住罵起我來，訓我不上進。父親，謝謝您在這時，勸住了母親，然后自豪地告訴我：丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了。而你，永遠是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！

終于上了高中，母親祈禱著我可以當個不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切努力的存在，只是為了高考！聽說讀理科后只能當“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科，也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！

現在的我，終于在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！

父親，再次謝謝您，讓我擁有自由快樂的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！

父親，我把您放在心上，請您和母親原諒我任性時不經意的一跺腳，踩傷了你們的關心和愛護。來生，如果可以，讓我當您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，給你快樂自由的天空！今生，謝謝您！父親。