通過(guò)作文，可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，梳理自己的思路，找到自己的價(jià)值觀和信仰。寫高考作文精華有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)高考作文精華，希望對(duì)大家有所幫助。

高考作文精華篇1

“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點(diǎn)。

1917年，當(dāng)時(shí)的毛澤東正值青春風(fēng)華年代，當(dāng)時(shí)的國(guó)家也正遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌蹂躪時(shí)代，我們的國(guó)家，從實(shí)力上來(lái)說(shuō)，是弱國(guó)，外國(guó)列強(qiáng)從國(guó)力上來(lái)說(shuō)，是強(qiáng)者。但是，強(qiáng)者，你不要沾沾自喜，弱國(guó)，我們更不自卑。強(qiáng)者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細(xì)流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。

從毛澤東當(dāng)時(shí)所處時(shí)代來(lái)看，我們當(dāng)自強(qiáng)，弱者要變強(qiáng)者，必須自強(qiáng)，自強(qiáng)則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長(zhǎng)空的青春力量！

生而弱者，不可悲；只生而強(qiáng)者，不必喜。強(qiáng)者，更強(qiáng)，則要有一顆良善之心，不可以強(qiáng)欺弱，正如列強(qiáng)之國(guó)，以自己的強(qiáng)勢(shì)來(lái)侵犯弱國(guó)，這就不是真正的強(qiáng)大了，這種強(qiáng)，終究失去民心，這種強(qiáng)，必將將世界推向戰(zhàn)爭(zhēng)，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛(ài)懷有良善的不是從歷史和世界和平的強(qiáng)，不可以稱之為強(qiáng)！我們需要的強(qiáng)，不是霸權(quán)，不是獨(dú)裁，不是唯我獨(dú)尊的一言堂！

生而弱者，是可以強(qiáng)大起來(lái)的，正如一個(gè)的體質(zhì)，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅(jiān)持，不放棄，對(duì)身體和生命懷有熱愛(ài)之情，那么，日積月累，你的體質(zhì)是可以由弱變強(qiáng)的，你的身體是可以日日強(qiáng)健起來(lái)的。同樣的道理，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，也是可以從弱至強(qiáng)的，前提是，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的精神，不自棄，有信心！

其實(shí)，強(qiáng)與弱，是辯證的，真正的強(qiáng)，來(lái)自不舍的努力，永遠(yuǎn)的熱愛(ài)，持久的勤奮，如果能做一點(diǎn)，我想，即使是暫時(shí)的弱，也會(huì)在堅(jiān)持的努力下，步步為強(qiáng)的。個(gè)人如此，國(guó)家也如此！

高考作文精華篇2

一個(gè)個(gè)靈魂在守衛(wèi)的帶領(lǐng)下步入了天堂。

上帝看著眼前的靈魂：一個(gè)個(gè)衣不蔽體，滿臉愁苦辛酸，有的甚至還有淤青、血漬，身上則傷痕累累……上帝扭過(guò)頭，不忍見(jiàn)這慘不忍睹的景象。但這他能置之不理嗎？

他招來(lái)侍從，問(wèn)這是怎么一回事。侍從告訴他是嬴政作的孽。他派人修筑長(zhǎng)城，勞民傷財(cái)。繁重的勞動(dòng)和殘酷的壓迫，每天幾乎都要死上千人。這一批都是死于其中的。

上帝搖搖頭，為此事憂心不已。他揮了揮手，讓侍從將他們帶下去。突然，一個(gè)靈魂沖出，大聲嚷著不公平。侍從攔住了他。

上帝問(wèn)他有什么苦衷。他告訴上帝，他被迫服徭役，在長(zhǎng)城下被一官吏鞭打致死。他家中還有他深愛(ài)的妻子，并不知他已死的消息?！盀楹谓裆袷牢覀儾荒茉谝黄穑俊?/p>

上帝沉默了。底下的靈魂期盼著。

上帝答應(yīng)了，許諾會(huì)讓他們?cè)谔焯孟鄷?huì)，嬴政會(huì)得到報(bào)應(yīng)。

天堂的靈魂期盼著……

長(zhǎng)城腳下，背著石磚的人們艱難的登上石階。

一位素衣女子來(lái)到長(zhǎng)城腳下。她手里抱著為服徭役的丈夫縫制的衣物，向她遇到的人打聽(tīng)丈夫的下落?？蓻](méi)人知道。

終于，她知道了，但是那人卻告訴她，他已經(jīng)死了，尸體就埋在她所站的地方。

剎那間，天地仿佛都變色，一切都在動(dòng)搖，旋轉(zhuǎn)。她哭了，淚水順著臉頰流下。無(wú)盡的悲哀，化作一句話：“為何今生今世我們不能在一起？”止不住的悲和愛(ài)，讓她放聲大哭。天地動(dòng)容，那一段長(zhǎng)城突然崩裂，丈夫的尸體終于得見(jiàn)天光。

她抱著他的尸體，輕撫他的面龐。臉上展現(xiàn)一抹微笑：天上我們會(huì)相會(huì)。

人間的女子期盼著……

兩千年后，仍然有人在期盼。雖然天人永隔，但只要有心，期盼會(huì)成真。天堂、人間的期盼，帶給人們美好的憧憬：那天的相會(huì)的到來(lái)……

高考作文精華篇3

ThisafternoonmyschoolheldanEnglish-speakingcontestnamed"ChallengingtheFuture"inthemulti-functionclassroom.ThestudentswhoareexcellentatEnglishtookpartinthecontest.Ijustwentthereasanaudience.

Igotalotfromtheirspeech.Intheirspeech,Ifoundallofthemhadmadefulluseofthepresenttimeandconditionstoprepareforthefutureandusedtheknownfactorstochallengetheunknownones.FromthisIrealizedthatweshouldntwasteourtimeoftodayandshouldntputtodaysworkofftotomorrow.Todayisthebaseoftomorrow.Iwillnolongerwastemypresenttime.Iamgoingtostudyhardanddogoodpreparationformyfuture.

高考作文精華篇4

群體孕育著個(gè)體，個(gè)體代表著群體。國(guó)家、民族與人民之間也是血脈相連，就如顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)！”的箴言。仁人志士都以國(guó)家為己，而今日的我們亦需要心懷天下。

論語(yǔ)有云：“覆巢之下，安有完卵？”我們?nèi)粝胗幸粋€(gè)安定的環(huán)境，便不能認(rèn)為國(guó)家之事不關(guān)己。如果我們畏了生死、趨了利祿、舍了國(guó)家，會(huì)如何？在二戰(zhàn)時(shí)期有一名叫馬丁的德國(guó)新教神甫留下一段話：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說(shuō)話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說(shuō)話；后來(lái)他們追殺工會(huì)成員，我不是公會(huì)成員，我繼續(xù)不說(shuō)話；此后他們追殺天主____，我不是天主____，我還是不說(shuō)話；后來(lái)他們奔我而來(lái)。再也沒(méi)有人站起來(lái)為我說(shuō)話了?！彼曇磺?，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起。最后落得無(wú)處求助。

而心懷天下之人，往往能流芳百世，推動(dòng)社會(huì)及至民族的進(jìn)步。從“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的祁黃羊到“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游，以及“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何順馬革裹尸還”的徐錫麟，還有喊著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐和范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！彼麄兌荚鵀閲?guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，他們都是心懷天下之人。他們是國(guó)家棟梁，更是中華民族的脊梁。若是沒(méi)有他們，怎會(huì)有今時(shí)今日的我們？

看著虎門的濃濃硝煙、塞外的金戈鐵馬、汨羅江的奔騰浪花，愛(ài)國(guó)不就是一個(gè)人最基本的情感嗎？唯有國(guó)家富強(qiáng)，人民的生活才能幸福。因此我們應(yīng)該為國(guó)家打大義出一份力；為國(guó)家的發(fā)展出一份力；為國(guó)家的安全出一份力。如魯迅所言：“有一分熱，發(fā)一分光，不必等待煙火?！?/p>

只有國(guó)家強(qiáng)盛，百姓才會(huì)幸福。只有心懷天下，國(guó)家才會(huì)昌盛，小家才會(huì)幸福。如今世界風(fēng)起云涌，從許久的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在的華為被禁事件無(wú)一不是在召喚著我們這些新一代的青年：一起來(lái)吧！奮斗，是我們擔(dān)起國(guó)家發(fā)展的行為方式；奉獻(xiàn)，是我們擔(dān)起國(guó)家發(fā)展的思想指導(dǎo)；熱愛(ài)，是我們擔(dān)起國(guó)家責(zé)任的精神指導(dǎo)。讓我們攜手并進(jìn)！心懷天下！為國(guó)家創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！

高考作文精華篇5

相關(guān)資料這樣界定“語(yǔ)文素養(yǎng)”——語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)的要素包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，“必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)”。

那么在義務(wù)教育階段，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)包括哪些方面？個(gè)人以為——

語(yǔ)文素養(yǎng)第一要素應(yīng)是對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)人如果對(duì)語(yǔ)文連喜愛(ài)的興趣都沒(méi)有，何談素養(yǎng)的形成和發(fā)展？保持對(duì)語(yǔ)文的積極的學(xué)習(xí)熱情和興趣，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的強(qiáng)大動(dòng)力。有了這份熱情，學(xué)生會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，并借助內(nèi)部的這種驅(qū)動(dòng)力，養(yǎng)成自覺(jué)地學(xué)習(xí)態(tài)度，形成較為固定的`學(xué)習(xí)信念，不斷地激勵(lì)自己遨游于語(yǔ)廣闊的文知識(shí)海洋。

良好的學(xué)習(xí)方法是語(yǔ)文素養(yǎng)的另一個(gè)重要體現(xiàn)。得法方能高效。良好的學(xué)習(xí)方法能有效地提高學(xué)習(xí)效率，在相同的時(shí)間內(nèi)可以獲得更多的語(yǔ)文知識(shí)，積累更多的語(yǔ)言文字資料。學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)習(xí)作，學(xué)會(huì)表達(dá)，是學(xué)生應(yīng)具備的基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。

堅(jiān)持閱讀和積累方能提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。有人說(shuō)過(guò)：閱讀的厚度決定人生的高度。是的。沒(méi)有閱讀的生活是沒(méi)有光彩的，沒(méi)有閱讀的人生是蒼白的，沒(méi)有閱讀的日子是艱澀的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。天長(zhǎng)日久的閱讀積累，才能讓人積淀豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能塑造健康的人格，陶冶高雅的情操，修煉積極的性情，豐贍樂(lè)觀的人生，才能厚積而薄發(fā)。

擁有一顆敏感而向善的心，當(dāng)屬語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少的一個(gè)方面。語(yǔ)文除了其工具性，還具有人文性的特點(diǎn)，二者密不可分，和諧統(tǒng)一。而擁有樂(lè)觀而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現(xiàn)。觀社會(huì)萬(wàn)象，能用冷靜而熱烈之眼神分辨；看人生百態(tài)，善用開(kāi)闊而博大的之胸襟對(duì)待；享世間千般，會(huì)用敏銳而獨(dú)特之思維慎思。不以物喜，不以己悲，樂(lè)觀豁達(dá)地享受生活，享受人生！

語(yǔ)文綜合能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的集中表現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)讀寫是語(yǔ)文的四項(xiàng)基本功，練就嫻熟的基本能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的生活和社會(huì)；在生活中、社會(huì)上能以文雅、典雅、儒雅的氣質(zhì)接人待物，能以熱心、愛(ài)心、耐心接人處事。

高考作文精華篇6

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤(rùn)一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個(gè)心中的善良。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去尋找愛(ài)心的彼岸。長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說(shuō)：“付出吧，為了你的生命與心靈?！碑?dāng)愛(ài)心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難中人民的心頭，那會(huì)是多么驚心動(dòng)魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂(lè)曲，為他人，為社會(huì)，成就了叢飛的心靈。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個(gè)個(gè)哭喊的面孔，無(wú)情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅(jiān)固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅(jiān)固后防線，以巨大的熱情和無(wú)私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過(guò)了最危難的難關(guān)，是世界給愛(ài)插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，為了同胞兄弟給予的表白。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細(xì)雨中，扶著大娘過(guò)街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會(huì)，是雷鋒喚醒了愛(ài)心的雙眸。正如小李同學(xué)說(shuō)的：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人?！睋纹鹦闹械蔫瑸閯e人劃開(kāi)自己的槳。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，去尋找夢(mèng)想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開(kāi)創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛(ài)心的腳印，去遍尋充滿愛(ài)心的社會(huì)。春暖花開(kāi)，花開(kāi)之后才會(huì)有綠草如茵的美景，才會(huì)有繁花碩果的秋天，因?yàn)閴?mèng)想充實(shí)了心靈，充實(shí)了人生。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，打開(kāi)心靈的大門。春去春來(lái)，碩果累累，都是心靈的開(kāi)放。陽(yáng)光是愛(ài)的本源，像叢飛，給予了社會(huì)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，叢飛帶著我遨游在愛(ài)的海洋中，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，一雙雙可愛(ài)的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢(mèng)想。此時(shí)，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們，付出自我，人將會(huì)快樂(lè)！

專家點(diǎn)評(píng)

這篇文章的成功之處就在于緊扣材料，以排比的段落、詩(shī)化的語(yǔ)言，不斷詮釋主旨?！盀閻?ài)撐起一支長(zhǎng)篙”比喻新穎，富于詩(shī)意。開(kāi)頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句，“我要踏著叢飛的腳步……；我要帶著叢飛的靈魂……；我要攜著叢飛的翅膀……”迅速點(diǎn)明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。

文章從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進(jìn)而贊美“叢飛的精神”，思路開(kāi)闊，行文大氣，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，給閱卷教師以較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。

高考作文精華篇7

愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。

那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著我的自行車。在回家的路上，我突然感到了車子很重，我慢慢騎著，騎了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著村后不著電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看。”大伯一會(huì)就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢?大伯說(shuō)：“兩元。”，我摸了摸我一包里，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當(dāng)時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。

還有一次輪到我和小明打掃衛(wèi)生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我?guī)Я?，今天下午我們一起回家?”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛(wèi)生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服?？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。

高考作文精華篇8

自從我記事起，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)到過(guò)母親的臉上有什么表情。母親也從來(lái)沒(méi)有把自己的痛苦和歡樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。但時(shí)常伴隨母親的只有兩個(gè)字——匆匆。

一道光線

母親23歲那年和父親結(jié)了婚。但是，他們剛結(jié)婚沒(méi)幾年，父親就得了重病。母親一面要照顧我們，一面又要照顧病重的父親，還要承擔(dān)家里的一切一切。從此，她開(kāi)始變得匆匆了。為了給病重的父親求醫(yī)問(wèn)藥，她匆匆；為了湊夠我們的書費(fèi)，她匆匆。一天到晚，母親就像一道光線，不知射到了多少個(gè)角角落落……

一縷春風(fēng)

母親很少跟我們談心。她說(shuō)的話就像一縷春風(fēng)，吹過(guò)一塊青青的草地。剎那間，便隨著一道青草浪，穿過(guò)我的身旁。我遠(yuǎn)在幾十里以外的縣城讀書，母親卻一次也沒(méi)有來(lái)看過(guò)我。我也沒(méi)有埋怨過(guò)她，因?yàn)槲抑滥赣H畢竟很忙。然而，有一次，我卻意外地聽(tīng)到母親對(duì)我的一個(gè)鄰居說(shuō)：“俺的孩子，我很放心?！钡牵院螽?dāng)我再次問(wèn)母親她說(shuō)的那句話的時(shí)候，她卻怎么也不肯說(shuō)。這一句自豪感也是那么的一個(gè)匆匆。

一輪夕陽(yáng)

日子一天一天地過(guò)去了，母親的白發(fā)也一天一天地增多了。天啊，就連時(shí)間老人也不多給母親一些時(shí)間，讓母親再多沐浴幽閑光輝的撫摸。但是，母親依舊匆匆。現(xiàn)在母親更加匆匆了，她一面要支撐起家里的一切，一面又要張羅兒子的婚事，還要為她這個(gè)女兒明年能否順利考入高中而憂心。

夕陽(yáng)雖然已經(jīng)西斜，但她用自己裝飾了整個(gè)天空，一切變成血色的鮮艷，儼然一幅人間美景。

母親，“你太累了，也該歇歇了，給自己一點(diǎn)兒時(shí)間哪……”伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，朦朧中母親已停下多年忙碌的手，在桌前品嘗著女兒的手藝呢！臉上是那么的幸福。

高考作文精華篇9

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

高考作文精華篇10

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessaycommentingontheremark“thegreatestuseoflifeistospenditforsomethingthatwilloutlastit.”Youcangiveexamplestoillustrateyourpointandthenexplainwhatyouwilldotomakeyourlifemoremeaningful.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200words.

HowtoLiveaMeaningLife

Amongallthehighlightedtopics,thereis“howtoliveameaninglife?”Everyonehashisorherownopinion.Asthesayinghasit,“thegreatestuseoflifeistospenditforsomethingthatwilloutlastit.”Icannotagreeanymore.

Ifourlifeisjusttopursuesomethingforourselves,wewillsurelyfeelfruitlessandmeaninglesswhenwegrowold.FromSteveJobs’sbibliography,wecangetthatthepeoplewhoarecrazyenoughtothinktheycanchangetheworldaretheoneswhodo.SteveJobshasbroughtagreatmanychangestoourworld.Hislife,althoughshort,definitelyoutlast.That’salifeworthliving.

Therefore,ifthereisawaytomakemylifemeaningful,itshouldbetofindsomethingI’minterestedinandalsohelpfultoothersorthewholesociety.OnlyinthiswaycanIkeepmypassionthroughoutmylifeuntilIfinallyfulfilmylife.

高考作文精華篇11

人類歷史的童年，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠(yuǎn)是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運(yùn)的時(shí)刻，人類發(fā)現(xiàn)了火種，如梅般耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點(diǎn)燃，從此遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)……

從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)，從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，人類睜開(kāi)混沌的雙眼，萬(wàn)物復(fù)蘇，春——來(lái)了。金字塔的尖頂閃爍人類智慧的靈光，萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉將一個(gè)民族的堅(jiān)韌與偉力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，將永遠(yuǎn)佇立一旁。

春到夏的轉(zhuǎn)變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏云飄過(guò)，山花就爛漫了整個(gè)山野。從文藝復(fù)興開(kāi)始的資本主義萌芽，到工業(yè)革命的浪潮席卷全球，人類社會(huì)來(lái)不及收拾好傷春的感喟，便倏爾由春轉(zhuǎn)到夏了。夏是爛漫的，達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗琪羅、拉斐爾用油彩掃驅(qū)中世紀(jì)的黑暗，描繪人類光明的未來(lái)；夏是熱烈的，以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的動(dòng)力的發(fā)現(xiàn)，將人類社會(huì)推入高速發(fā)展的軌道，無(wú)數(shù)的發(fā)明、無(wú)盡的創(chuàng)造紛至沓來(lái)，上世紀(jì)初在歐洲召開(kāi)的“炫奇會(huì)”即萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上，英國(guó)的維多利亞女王連連贊美：“榮光！榮光！無(wú)上的榮光！”

夏的熱烈，伴隨著不約而至的急雨。繁華盛景之后，陰霾的天空在不知不覺(jué)中籠罩人類。兩次世界大戰(zhàn)，將被進(jìn)步和快樂(lè)沖失了理性的人類推向絕望的深淵。大地依然灼熱，山花依舊爛漫，但人類已被欲望吞噬，于是雨點(diǎn)打褪了落紅，陰郁遮斷了晴空，不安、混亂又在人類心中蟄伏。好在夏之雨本就短暫，一驚一乍中，人類社會(huì)步入秋天……

秋，是收獲的季節(jié)，秋，是成熟的季節(jié)；秋，是“落葉歸根”的淡定；秋，是“亦無(wú)風(fēng)雨亦無(wú)晴”的超然……千言萬(wàn)語(yǔ)，言不盡秋之美，秋之韻。人類社會(huì)步入秋天，從此，人們心中有了理智與情感的平衡，有了人權(quán)的呼喚，有了正義的回歸，理性統(tǒng)一了人類?！昂推脚c發(fā)展”為人類所達(dá)成的共識(shí)，人類社會(huì)逐漸趨于成熟?？v然還有些令人不安的因素困擾，人類已有自信，用理性、用博愛(ài)，用溫暖處理一切，相信，人類社會(huì)的桃花源已經(jīng)不遠(yuǎn)。

季節(jié)變幻，猶如人類社會(huì)的演替，悠悠千年，人類拾足向前，采擷冬之希望，春之溫暖，夏之燦爛，秋之豐滿。

季節(jié)輪回，但人類社會(huì)沒(méi)有輪回。每個(gè)季節(jié)過(guò)后，留下的是永恒的收獲和遺憾。愿我們每一人，都能在金黃的秋季做一無(wú)悔的葉子，縱使到了最后的時(shí)刻，也不忘為大地注入活力，注入希望……

高考作文精華篇12

生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?所剩的就一百天，減去零零碎碎的生活時(shí)間，我們又還能剩多少?不要以為你一無(wú)是處，不要以為你活著就是打工的料。放縱不是解脫，而是把自己束縛得更緊。畢竟我們認(rèn)識(shí)最清楚的我們。過(guò)去的終究過(guò)去，回憶不過(guò)是回憶。同學(xué)們，如今我們還剩什么，沒(méi)了什么，我們要找出來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書。

不幸是強(qiáng)者的攀登階梯，奮斗是成功的必由之路。我們要努力，要拼搏，因?yàn)榈诙肋h(yuǎn)是個(gè)失敗!即使我們走得再慢，也不能后退;即使我們腳下長(zhǎng)滿了繭，也必須咬緊牙關(guān)走到最后。因?yàn)槲磥?lái)的你會(huì)感謝如今努力的你。在人生旅途中，總會(huì)有人默默的在背后支持你，因?yàn)檫@股力量，你更加要知道我們前進(jìn)的理由。別人的眼光，再好再壞，都是我們繼續(xù)的動(dòng)力。在以前傷得最深的地方，一定是我們成長(zhǎng)后最強(qiáng)壯的地方!

我們都不是傀儡，不被誰(shuí)控制。我們要?jiǎng)?chuàng)造生活，而不是被生活“創(chuàng)造”了自己。預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方法，就是創(chuàng)造未來(lái)。人的一生有多少個(gè)一百天，為如今的一百天創(chuàng)下個(gè)奇跡，創(chuàng)下個(gè)最努力的自己，活出自己真實(shí)成績(jī)，活出自己真誠(chéng)努力?？障刖拖駴](méi)有翅膀的鳥，只會(huì)在心里盲目的停滯不前……當(dāng)你達(dá)到了自己夢(mèng)想的目標(biāo)以后，希望你能夠謙卑，牢記不論窮富、敵友，我們都屬于人類，有錢并不會(huì)讓你比別人高貴。切記，你自己也是人類的一員。人生的弓，拉得太滿人會(huì)疲憊，拉得不滿人會(huì)掉隊(duì)，我們要學(xué)會(huì)張弛有度。請(qǐng)做好最壞的打算，因?yàn)槲覀儾豢梢匀ミ_(dá)到!想太好，只會(huì)更沉迷在妄想中!

放下一切不該去想的，做自己該做的事。為這一百天奮斗一回。去戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的事。

高考作文精華篇13

1、熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

2、夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

3、書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡;你也可以和徐志.摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別地直。

4、漢字載負(fù)起厚重的中華文明時(shí)，它也在史書上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動(dòng);“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)吟詠的是一唱三嘆的精妙?！按蠼瓥|去”的開(kāi)闊，“海棠依舊”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，仿佛世間一切感情都可以寄寓于漢字。能夠讓二八女子執(zhí)紅牙板輕唱離愁別恨、閨情閣怨的是漢字，能夠讓關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國(guó)之痛的也是漢字。試問(wèn)哪國(guó)文字有如此之內(nèi)涵。豐富多彩的漢字，見(jiàn)證興衰的漢字，美韻悠遠(yuǎn)的漢字……

高考作文精華篇14

央視以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)出新時(shí)代選擇投身各行各業(yè)的青年將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與助力祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合的種種歷程。他們的事跡激勵(lì)人心，更為尚處迷茫的“新青年”指出一條光明前路——直面時(shí)代新潮，以選擇與創(chuàng)造開(kāi)創(chuàng)未來(lái)燦爛人生。

在時(shí)代新潮中，選擇與創(chuàng)造必然立足于時(shí)，成事于人。

如今，無(wú)數(shù)還未學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的青年被利欲浪潮所裹挾——他們沉迷虛擬而不選擇直面現(xiàn)實(shí)，沉溺在數(shù)碼屏幕的方寸之間而不選擇世界的廣大。但，總有一些人還在選擇以赤子之心追逐時(shí)代的腳步，用自己的奮進(jìn)成就事業(yè)。清華畢業(yè)的“三清”博士曹豐澤選擇遠(yuǎn)赴坦桑尼亞援建非洲，用實(shí)際行動(dòng)助力一帶一路；2021年海南高考狀元吳京泰放棄高薪專業(yè)，選擇鉆研基礎(chǔ)科學(xué)為祖國(guó)芯片事業(yè)添磚加瓦。“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”，青年的選擇不僅為個(gè)人小利，更深植于家國(guó)情懷與自我實(shí)現(xiàn)。

在時(shí)代新潮中，選擇與創(chuàng)造也需與民族文化緊密相連，鏈接古今風(fēng)采。

我中華浩瀚幾千年文明，文化瑰寶如恒河沙數(shù)。若一味追求“先進(jìn)”的西方文明而忽略國(guó)族文化的精妙，其誤如焚琴煮鶴，數(shù)典忘祖。而正途在于古典文化中選擇創(chuàng)造，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)文化傳承。“糖王”周毅以翻糖蛋糕工藝塑造古典仕女，用食品講好中國(guó)故事；央視綜藝《國(guó)家寶藏》用古今視角敘述國(guó)寶傳奇，告訴廣大青年文物并非高不可攀。選擇立足民族文化，用創(chuàng)造將古今結(jié)合。青年必然用實(shí)際行動(dòng)證明，民族古典文化在未來(lái)世界也能煥發(fā)生機(jī)。

在時(shí)代新潮中，選擇與創(chuàng)造還要尋找靈魂，開(kāi)拓未來(lái)。

許多迷茫青年已喪失選擇與創(chuàng)造的能力與勇氣，深陷虛無(wú)主義與達(dá)達(dá)主義的泥沼。但青年們絕不是“千人一面”的機(jī)械個(gè)體。畫龍點(diǎn)睛，實(shí)質(zhì)是賦予作品理想與精神；尋找靈魂，本質(zhì)也恰是追隨夢(mèng)想與熱情。美籍華裔建筑大師貝聿銘尋找到自己于數(shù)十年鄉(xiāng)愁中迷失的靈魂，揮灑心血于故鄉(xiāng)土地，建成獨(dú)一無(wú)二的蘇州博物館；從平凡的西點(diǎn)師到意氣風(fēng)發(fā)的冬奧選手，張嘉豪的靈魂拒絕迷茫，用熱愛(ài)與夢(mèng)想度過(guò)九年時(shí)光。告別庸碌，告別掙扎，用選擇與創(chuàng)造找尋永不消逝的靈魂，去開(kāi)拓具有無(wú)限可能的未來(lái)。

正值中國(guó)共青團(tuán)百年誕辰，且讓青年，讓我們走在緊扣時(shí)代新潮的前路上詮釋著“21世紀(jì)新青年”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——用選擇，用創(chuàng)造，一起向著光明的未來(lái)走去。

高考作文精華篇15

曾聽(tīng)孟子一言：“不怨勝己著，反求諸己而已矣?！甭?tīng)后思之甚多，“不怨勝己”已足見(jiàn)其寬廣胸懷，然“反求諸己”更見(jiàn)其誠(chéng)可貴之處。

何謂“反求諸己”？在我看來(lái)，反求諸己是對(duì)自己的深刻反省，徹底反思。是面對(duì)失敗后的理性總結(jié)；是遭遇挫折時(shí)的清醒思考；是墮入低谷時(shí)的沉著反省。這便是反求諸己的可貴之處，縱然失敗也不抱怨，即使受挫也不氣餒，而是用理智的自省為下一次的成功蓄勢(shì)。

“反求諸己”幫你擦亮雙眼，審清時(shí)事。歷史洪流奔騰不息，一些人隨著歲月而沉淀被人遺忘，而那些懂得反求諸己的人則會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中激蕩起片片漣漪。在那個(gè)閉塞的年代里，人們會(huì)說(shuō)是洋人的堅(jiān)船利炮太威猛，是洋人的欲望促使他們的鐵騎踏破了我們的大門。一批興起的洋務(wù)派惶惶然開(kāi)始學(xué)起那些洋槍洋炮，自認(rèn)為只要大清王朝配上這堅(jiān)船利炮便又可做起天朝上國(guó)的美夢(mèng)。而維新派是善于自省的，他們看到了是中國(guó)腐朽不堪的舊體讓中國(guó)一敗再敗，是清王朝破敗黑暗的的統(tǒng)治讓中國(guó)再難翻身，他們反求諸己，看清晚清真正形式，再維護(hù)那個(gè)封建舊體遲早亡族亡國(guó)，一個(gè)煥發(fā)新機(jī)的新體才是我們真正之需要。是的，是“反求諸己”擦亮了維新派的雙眼，助他們看清時(shí)事，為中國(guó)引航。

反之，若不能反求諸己，等待你的將是無(wú)邊的沉淪與黑暗。為什么中國(guó)歷史上的王朝總是不停更迭？為什么一個(gè)王朝不會(huì)永存千秋萬(wàn)代？我給自己的答案是：總有一些君王不能反求諸己，以致列宗難保，國(guó)家傾蕩。自遠(yuǎn)至殷商的紂王抑到中國(guó)末代皇帝溥儀，無(wú)論魏晉抑或宋元，我想皆出此理。不能反求諸己，就意味著你在一步一步的后退，直至墮入深淵，無(wú)可挽回。

而生活中的我們是否做到了反求諸己呢？當(dāng)身邊的同學(xué)后來(lái)居上，你是否只是暗暗慨嘆而忘記了問(wèn)問(wèn)自己的不足；當(dāng)你因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)，你是否只是在背后偷偷不服氣而忘記了問(wèn)問(wèn)自己的缺失。我們總要在這樣的一次次自省中才會(huì)成長(zhǎng)，所以，勿忘反求諸己。

反求諸己是路將我們引向更好的自己，反求諸己是劍斬?cái)辔覀兩砩蠑r路的缺陷。所以，執(zhí)此劍，上此路，從此反求諸己，做更好的自己。

高考作文精華篇16

高考作文精華篇17

漢代楊雄曾說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢、立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！薄靶奚怼薄俺C思”“立義以為的”是“知”，啟示我們理想的實(shí)現(xiàn)需要加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，確立“義”的目標(biāo)；“奠而后發(fā)”是謂“行”，即理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)實(shí)踐。誠(chéng)哉斯言，實(shí)現(xiàn)理想需要知行合一。

所謂“知”，是要知所以為，知為何為，知以何為。實(shí)現(xiàn)理想要明確目標(biāo)，同時(shí)提升自身修養(yǎng)。

目標(biāo)無(wú)貴無(wú)賤，義之所在，理想即可在。回看過(guò)去，“為中華之崛起而讀書”“我想讓全中國(guó)的人都能吃飽飯”等的理想“為生民立命”，有著繼往開(kāi)來(lái)的歷史意義，理想的提出者也在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也書寫了濃墨重彩的史詩(shī)篇章。不過(guò)在欣賞高山的雄奇時(shí)也不能忘記腳下一朵花的風(fēng)景?！拔蚁氤鋈祟^地，光宗耀祖。”“我要讓家人過(guò)上好日子?！薄拔蚁Ｍ蔀橐幻處煛薄拔蚁Ｍ寗e人以為我的存在而感到幸福?！边@些平凡樸素的理想有大“義”，無(wú)數(shù)這樣的聲音構(gòu)成了時(shí)代的背景音，無(wú)數(shù)小人物的默默耕耘創(chuàng)造了中國(guó)最動(dòng)人的圖景。理想不必又高又大，義在，理想即可在。

古人云：“修身齊家治國(guó)平天下?！奔訌?qiáng)自身修養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)不僅是指端正態(tài)度，還是指汲取知識(shí)，儲(chǔ)蓄養(yǎng)料——像一顆大樹，枝葉入云必定離不開(kāi)深達(dá)千尺的根系，而態(tài)度不正就會(huì)缺少向上生長(zhǎng)的決心與勇氣。

所謂“行”，是要將知運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐還是通往理想的必要路徑。從徐霞客到黃文秀，無(wú)數(shù)人已經(jīng)用行動(dòng)告訴我們——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在腦海中構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的囚籠，用自己的腳去丈量土地，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能。在當(dāng)下，我們總是喜歡以自己的“知”來(lái)批判，卻鮮有人愿意建設(shè)，我們埋怨社會(huì)摧殘了理想實(shí)現(xiàn)的環(huán)境，卻忘了這環(huán)境正是需要我們?nèi)?zhēng)取，去創(chuàng)造，而這唯一方法便是實(shí)踐。

知是行的基礎(chǔ)，行是知的實(shí)踐。理想的實(shí)現(xiàn)需要知行合一。只知不行，理想只能是虛幻的海市蜃樓；行而不知，就像黑夜中的旅者丟失指南針，難辨方向。唯有知與行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能，是謂“于知行處見(jiàn)真章?！?/p>

高考作文精華篇18

經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值是否能被人們認(rèn)識(shí)，每個(gè)人給出的答案可能不盡相同。在我看來(lái)，事物價(jià)值的體現(xiàn)不僅僅取決于時(shí)間，也取決于人的主觀能動(dòng)性。

世間大部分事物的價(jià)值體現(xiàn)確實(shí)無(wú)法立竿見(jiàn)影，或許時(shí)間會(huì)成就一切。正如共產(chǎn)黨的建立與發(fā)展并不是一蹴而就，也有從風(fēng)雨飄搖到逐漸走向正軌的曲折歷程，從人少物缺實(shí)力弱的建黨初期，到領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民走向繁榮昌盛的今日，經(jīng)過(guò)了一百年。由此看來(lái)，事物的價(jià)值確實(shí)需要時(shí)間的沉淀，需要耐心等待，靜待花開(kāi)。

摸索正確的道路并不容易，需要一次又一次的嘗試，失敗，繼續(xù)嘗試，直到在不斷碰壁中，找到一條通往真理的繁華大道，而這一連串反復(fù)的試錯(cuò)，都要建立在時(shí)間之上。實(shí)踐在時(shí)間中產(chǎn)生，這使得事物的準(zhǔn)確性、可靠性不斷增強(qiáng)，也讓事物的價(jià)值有了更強(qiáng)有力的保障。

但時(shí)間是否能沉淀一切，從而體現(xiàn)事物的價(jià)值，答案是否定的。事物的價(jià)值是在人類的實(shí)踐中不斷被證明，《光明日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表過(guò)一篇名為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)論文章，其中指出任何理論都要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。秦始皇的焚書坑儒，清朝大興文字獄，無(wú)非都是為了君主專制的鞏固和加強(qiáng)，這些都是通過(guò)歷史的沉淀被人們所知，但這些歷史事件通過(guò)實(shí)踐向我們表明了它們的不可取，而對(duì)于處于社會(huì)主義國(guó)家的我們來(lái)說(shuō)，所帶來(lái)的價(jià)值與意義并不大——除了汲取教訓(xùn)外。

時(shí)間的沉淀固然能檢驗(yàn)事物的價(jià)值，但不可否認(rèn)，一些特定時(shí)代下的創(chuàng)新發(fā)展不完全受限于時(shí)間。如今突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展，3G、4G、5G的不斷更新，每一個(gè)成果從提出到問(wèn)世直至推廣，相比于在歷史長(zhǎng)河中得出的結(jié)論要快得多，但這些科技成果的背后歸根結(jié)底是人類順應(yīng)時(shí)代的需求所做出的實(shí)踐與創(chuàng)新。正所謂適者生存，事物一旦無(wú)法滿足時(shí)代的需求，無(wú)法被實(shí)踐所認(rèn)可，無(wú)論以多么轟轟烈烈的方式出場(chǎng)，最終也只是曇花一現(xiàn)。

事物的價(jià)值是人創(chuàng)造的，也是人通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)的。就如西安的兵馬俑.若人們不去挖掘探索，又從何知道這是中華瑰寶；漢賦唐詩(shī)宋詞，若沒(méi)有人們的記錄和代代相傳，又怎么能流傳千古。若人們對(duì)此不屑一顧，這些古代文化只是被時(shí)間掩埋的一粒粒微塵；而被人們關(guān)注與重視，才使它們成為時(shí)間沉淀下的一塊塊黃金。

可見(jiàn)，人們的主觀能動(dòng)性不斷發(fā)展加強(qiáng)，在被采納、被反駁、被修改的過(guò)程中，有價(jià)值的事物才會(huì)經(jīng)久不衰，時(shí)間的沉淀終有了真正的價(jià)值。

高考作文精華篇19

最近，有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò)中流行。有人自以其達(dá)觀：我既沒(méi)有不群的出身，也沒(méi)有超凡的智力，與其在社會(huì)內(nèi)卷中無(wú)意義掙扎，不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外，“得養(yǎng)生焉”。但我認(rèn)為不然，真正的養(yǎng)生，“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀，勤自鍛煉，終達(dá)身心之強(qiáng)大。

弱至于強(qiáng)，養(yǎng)剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們?nèi)f事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中，“人的身體會(huì)天天變化”，一介書生由此“會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”，縱橫江海，搏擊風(fēng)浪，終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強(qiáng)偉岸。觀古，華佗以五禽戲教人延年益壽，文弱士子攀山越嶺勵(lì)其志氣；察今，健身房風(fēng)靡一時(shí)，人們樂(lè)于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見(jiàn)，這無(wú)不是通過(guò)鍛煉弱體可至強(qiáng)軀的最好證明！

弱至于強(qiáng)，養(yǎng)堅(jiān)毅之精神。“吾生而弱者，或者天之誘我以至于強(qiáng)”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者，的確比天子驕子的成長(zhǎng)之路多磨多難，可比起直抵青云的坦途，于坎坷中窮且益堅(jiān)的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈？君可見(jiàn)，三年寒窗，晝夜不輟的努力，讓出身大山的華坪女子高中的考生可以高傲宣誓：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫。”生而弱質(zhì)，但心不可弱質(zhì)，弱至于強(qiáng)，乃靈魂之升華！

弱至于強(qiáng)，為養(yǎng)生之道，更乃大國(guó)崛起之道。生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，終將轉(zhuǎn)弱，我們已于封建王朝的歷史屈辱中吸取足了教訓(xùn)。輾轉(zhuǎn)百年，中國(guó)從至弱中艱難走來(lái)，以革命年代抗戰(zhàn)的鮮血洗禮精神，以和平年代發(fā)展的成果壯大國(guó)運(yùn)。如今，在即，脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，“天宮”“天問(wèn)”太空探秘，華為“鴻蒙”問(wèn)世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見(jiàn)，山河無(wú)恙，四海升平，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，弱至于強(qiáng)，不過(guò)是百年而已！

我輩青年，當(dāng)主席之語(yǔ)為念，莫以躺平為養(yǎng)生，讓生來(lái)之弱阻了你的無(wú)限潛力，因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂，弱質(zhì)亦可為強(qiáng)者！

高考作文精華篇20

天生我材必有用

茫茫蒼穹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價(jià)值，正如詩(shī)仙李白說(shuō)的那樣：天生我材必有用。

水滴雖小，卻可以組成大海;沙粒雖小，卻可以組成宇宙;綠葉雖小，卻可以組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩(shī)所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

美國(guó)前總統(tǒng)林肯，他是美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個(gè)貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時(shí)候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當(dāng)大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒(méi)有走成。于是他被父親送去當(dāng)鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒(méi)有成功。后來(lái)長(zhǎng)大了，他做過(guò)清潔工、送報(bào)員、服務(wù)生等工作，但是他覺(jué)得都不適合他自己，他永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一句話：天生我材必有用。再后來(lái)，他去競(jìng)選州長(zhǎng)，但屢次競(jìng)選不上，他傷心，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒(méi)有，他相信自己，最后他終于成為了美國(guó)歷最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

我國(guó)歷明代的富豪萬(wàn)三千，他的錢財(cái)多得數(shù)不完，甚至富可敵國(guó)。萬(wàn)三千曾經(jīng)是個(gè)窮小子，在小時(shí)候經(jīng)常被欺負(fù)，他發(fā)誓一定要做一個(gè)有錢人，于是他去做生意。一個(gè)窮小子去做生意當(dāng)時(shí)被很多人恥笑，俗話說(shuō)“隔行如隔山”，一開(kāi)始他四處漂泊，到處向人請(qǐng)教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他，于是他居無(wú)定所，四處漂泊。他曾想自己應(yīng)不應(yīng)該做生意，但他不甘做窮人，他覺(jué)得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。

也許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當(dāng)律師;也許你不適合唱歌，但你可以去學(xué)琴：人生的道路千千萬(wàn)，總有一條道路適合自己。無(wú)論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價(jià)值和意義，最重要的是要有豁達(dá)的胸懷。、

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。

高考作文精華篇21

成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，我們走在路上，經(jīng)歷人生的洗禮，漸漸走向成熟。

兒時(shí)的我是一個(gè)十分怯場(chǎng)的人，出門在外，無(wú)論遇上什么事都會(huì)躲在父母身后，遇見(jiàn)陌生人也不怎么敢說(shuō)話，甚至到了過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)還得了“敬酒恐懼癥”，每每在飯桌上看見(jiàn)哥哥姐姐氣質(zhì)非凡地給長(zhǎng)輩們敬酒，那能說(shuō)會(huì)道的能力令我無(wú)比的羨慕和慚愧。

記得那是小學(xué)的一次公開(kāi)課上，班上有老師聽(tīng)課，班主任提了一個(gè)并不難的問(wèn)題，班上卻沒(méi)有同學(xué)舉手回答，老師點(diǎn)了我的名字，我心里一驚，心跳加快了許多，可是明明知道答案的我卻因?yàn)榫o張而變得支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次，老師皺了皺眉，揮揮手示意我坐下。回到家我將這件事告訴了父母，媽媽搖頭說(shuō)：“看來(lái)還需要多歷練?！?/p>

膽怯成了我走在成長(zhǎng)路上的絆腳石。

直到有一天我回到家，媽媽告訴我她給我在某英語(yǔ)演講比賽中報(bào)了名，我當(dāng)時(shí)就又心里打起鼓來(lái)：像我這種如此怯場(chǎng)的人怎么可能參加這種比賽?但是媽媽說(shuō)：“不是說(shuō)一定要讓你拿到名次，主要是想讓你鍛煉一下，練練膽子，如果連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，你長(zhǎng)大了可怎么辦?”我回到房間，仔細(xì)地考慮著：膽怯是我走在路上的絆腳石，但我必須得越過(guò)它，這樣才能戰(zhàn)勝自己，真正地長(zhǎng)大。經(jīng)歷過(guò)“思想斗爭(zhēng)”，我終于鼓起了勇氣，決定為這次演講比賽好好準(zhǔn)備。

以后的每天，我都會(huì)在鏡子前練習(xí)，日復(fù)一日，我的口語(yǔ)也越來(lái)越流利。終于到了比賽的日子，我懷著忐忑的心情走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，原本的一點(diǎn)自信心也在看到其他選手意氣風(fēng)發(fā)的英姿時(shí)頓時(shí)減半，還好，心情很快平靜下來(lái)了。不知過(guò)了多久，主持人念到了我的名字，父母朝我投來(lái)了了鼓勵(lì)的眼神，我深吸一口氣，走向演講臺(tái)。走在路上，剛開(kāi)始我的腳步十分沉重，但想起親友的鼓勵(lì)，也就漸漸輕松了起來(lái)。走上講臺(tái)，深呼吸，目視著前方，回憶著平時(shí)訓(xùn)練的情景……終于，我成功地完成了比賽，如釋重負(fù)。我心里想著，我成功了。后來(lái)，我還參加過(guò)幾次類似的比賽，我也比得越來(lái)越輕松，我想，我終于越過(guò)了這塊絆腳石。

越過(guò)了這塊絆腳石，在成長(zhǎng)的路上，我也越走越自信。我想，走在路上，要努力地將絆腳石變成墊腳石，自信自強(qiáng)會(huì)幫助我們成功。走在路上，我會(huì)更加勇敢，帶著自信，一步一步走向成熟與成功。

高考作文精華篇22

時(shí)間是流沙，它悄然地從指間滑落，一去不返，留下我們?cè)谄溥h(yuǎn)方茫然相望，它無(wú)情，卻又有情，帶著我們無(wú)限的眷戀遠(yuǎn)去，卻又留下無(wú)限的可能性。我懷疑這世間存在著一個(gè)另一片世界，就像一場(chǎng)射擊，在子彈射出時(shí)，到擊中目標(biāo)，可以像移動(dòng)鍵一樣快進(jìn)快退，一下子回到射出之前，又一下子回到幾小時(shí)之后，清晰明了地表示出世間萬(wàn)物的進(jìn)程，又同時(shí)可以讓人重溫那一刻的歡愉和對(duì)未來(lái)清晰把握的平靜。

時(shí)間是流沙，它就纏繞在我們的身邊，一邊繞著你的身軀，一邊遙遙地指向未來(lái)。啊——我想嘆息一句，抓住這把流沙，讓它引導(dǎo)你去對(duì)的未來(lái)，去面臨一場(chǎng)場(chǎng)的驚心動(dòng)魄、一次次的全力以赴、一份份心的蕩漾。中考，它擋在我們前方，就像一場(chǎng)無(wú)聲息的拉鋸戰(zhàn)，它手握著鞭繩，而我們拼了命地奔跑，但終究會(huì)被拉入那一場(chǎng)漩渦，在里面波瀾起伏，我們帶著許些驚慌、許些顫抖，一步步小心翼翼地前行，在其中摸索尋找著遠(yuǎn)處的方向。

忘不了啊，忘不了，曾經(jīng)的曾經(jīng)，當(dāng)初的當(dāng)初，你我淺笑的面龐，當(dāng)初時(shí)的一份無(wú)助和未知，三年了，多少的人，多少的事，讓我們刻骨難忘。還記得當(dāng)初一干初來(lái)臨的學(xué)生，他們小心地認(rèn)識(shí)、認(rèn)可對(duì)方，在一片舞臺(tái)上露出最初的相貌。第一次的歡笑、第一次的落淚、第一次的熱血汗水，都留給我們難以忘懷的記憶。

中考，是人生的一個(gè)拐彎處，多少人來(lái)到這里，被分成幾波，送去了新的道路，或許就是這樣，在這兒我們將分離，去向新的地方，說(shuō)真的，我倒是有些厭惡這場(chǎng)考試了，因?yàn)槲抑溃覀儗?huì)四分各處，有些同學(xué)更是難以見(jiàn)到了，看著中考數(shù)字一下一下地刷下，這時(shí)的心情，我說(shuō)不出也道不明，就像是一塊巨石重重地壓著，雖是說(shuō)不清卻又好似什么都有，也像一片渾濁的世界，一眼望去，一片虛無(wú)，仔細(xì)一看去卻什么都有。

時(shí)間是流沙，我們雖是抓住卻抵擋不住它的流失，不管逝去的它是多么令人惋惜，或是對(duì)未來(lái)的一份恐慌，但我都應(yīng)該抓住現(xiàn)在，抓住現(xiàn)在所剩無(wú)幾的日子，珍惜眼前的一切。

高考作文精華篇23

薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：懦夫把自己變成懦夫，英雄把自己變成英雄。

我們的思想往往能反映我們的心態(tài)，而心態(tài)又反過(guò)來(lái)決定我們的生活。一個(gè)錯(cuò)誤的想法可以決定一個(gè)人會(huì)成為懦夫還是英雄。

如果你提到空山谷，有些人會(huì)想到懸崖，而其他人會(huì)想到棧道和橋梁。前者下意識(shí)地將其定義為不可逾越的障礙，而后者則在這陡峭的山墻中找到了自己的捷徑，這都是因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)。因此，心態(tài)決定成敗。

沒(méi)人能平靜生活，這是事實(shí)。然而，當(dāng)面對(duì)生活中的障礙時(shí)，消極的人往往出于對(duì)懸崖的恐懼而拒絕承認(rèn)自己，并停止尋找出路。另一方面，樂(lè)觀主義者通常能夠克服困難，直到他們沿著道路建造自己的橋梁來(lái)度過(guò)難關(guān)。

巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悲傷的人會(huì)為春秋而悲傷，憐憫的人。但是很難給它一個(gè)機(jī)會(huì)。樂(lè)觀主義者以積極的態(tài)度不斷向上攀升。誰(shuí)贏誰(shuí)輸很清楚。

像張海迪這樣的樂(lè)觀主義者，五歲時(shí)就臥病在床，面對(duì)殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，并沒(méi)有感到沮喪和沮喪，而是以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病作斗爭(zhēng)。盡管他經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但他仍然對(duì)生活充滿信心。對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)，生活不是一個(gè)不可逾越的空的山谷，而是一個(gè)安靜的山谷，有美麗的草等待他去探索。悲觀主義就像項(xiàng)羽，雖然他有著無(wú)與倫比的武功，被視為霸王。最后，當(dāng)他被打敗時(shí)，他在烏江自x了。只有一句話。；面對(duì)江東長(zhǎng)老，草草沒(méi)有面子；對(duì)項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，生活就像一個(gè)雜草叢生的山谷。它布滿荊棘，很難爬過(guò)去。

樂(lè)觀主義者可以看到荒涼的生活，在空的山谷中找到臺(tái)階，變得更加勇敢。另一方面，悲觀主義者認(rèn)為挑戰(zhàn)是壓倒性的，沒(méi)有勇氣去跨越它，甚至忽視了他們之間的棧道和橋梁，因此他們不愿意前進(jìn)，成為逃兵。所以這兩種心態(tài)也決定了他們胖乎乎的不同生活結(jié)果。

米蘭·昆德拉說(shuō)：永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們能逃脫，我們的每一步都決定著最終的結(jié)果。我們的腳步正走向自己命運(yùn)的盡頭。因此，我們不能讓悲傷的心態(tài)限制我們前進(jìn)的步伐。我們不能讓膽怯阻礙我們走向勇敢的終點(diǎn)。我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)障礙，用堅(jiān)定的步伐粉碎疑慮，踏上通向希望盡頭的道路和橋梁！

讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度，穿越空的山谷，收獲輝煌的人生！

高考作文精華篇24

古人有云：“生于憂患，死于安樂(lè)?！敝敝两袢?，這句話仍為一句至理名言為世人傳承。而又有誰(shuí)能真正做到。憑借一己之長(zhǎng)，便高枕無(wú)憂，安于享樂(lè)，而卻毫無(wú)憂患之心，無(wú)疑自取滅亡。

古有神童仲永，寫字作詩(shī)信手拈來(lái)，一時(shí)人們爭(zhēng)相求之，而其父卻毫無(wú)憂患之心，以仲永之詩(shī)作換取銀兩，而“不使學(xué)”，其年長(zhǎng)，才氣漸減，“不能稱前之所聞”，及其成人，“泯然眾人矣”。可見(jiàn)，上天賜予仲永常人之不及的聰慧，而他和他的父親卻沒(méi)有任何憂患意識(shí)，_終跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。

反之，一代至圣孔仲尼，生來(lái)為常人，無(wú)任何優(yōu)勢(shì)，并且要面對(duì)家族沒(méi)落的現(xiàn)實(shí)，而他卻勤奮刻苦，博覽群書，周游列國(guó)以求教，以“學(xué)無(wú)止境”勉勵(lì)自我。他深知上天沒(méi)有賜予他任何多于常人的優(yōu)勢(shì)，于是常常自勉，每日三省其身，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，學(xué)思并存之理長(zhǎng)存于心。那一根根燃盡的蠟燭，那一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，那一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的書柬，造就了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的千古一人：孔子。

然而，憂患之心不僅是對(duì)個(gè)人的告誡，更是治國(guó)之道。

清朝無(wú)疑是缺乏憂患意識(shí)的典型。清朝前期的“康、雍、乾”盛世，使之過(guò)于自滿，自以為天朝上國(guó)，以為維持有先天優(yōu)勢(shì)，便可將“蠻夷”之國(guó)踩在腳底。但夢(mèng)總是要醒的，西洋火炮的一聲震響震碎了清政府的美夢(mèng)。軟弱無(wú)能將遼闊疆土拱手相讓，閉關(guān)鎖國(guó)將大好河山毀于一旦。

今日之中國(guó)，今日之青年，如不存憂患意識(shí)于心，又如何能長(zhǎng)存，只怕又會(huì)步入清朝的后塵。

唐宋八大家之一蘇軾便深諳又換知道，雖然他在詩(shī)作方面已大有成就，成為宋詞豪放派代表，他卻沒(méi)有就此止步，書法繪畫方面鉆研，廢寢忘食，不舍晝夜，將竹畫得栩栩如生，至于“胸有成竹”的地步。

王羲之亦是，即使書法已經(jīng)爐火純青，但他仍不斷練習(xí)，將家中的一譚清水燃為墨色，_終達(dá)到“入木三分”之境地，他不懈的追求與勤奮練習(xí)使它成為千古書法大家，僅留下千古絕唱“蘭亭序”，引無(wú)數(shù)風(fēng)_瞻仰求之，后人晚輩望塵莫及。

“生于憂患，死于安樂(lè)”，面對(duì)卻顯示，我們總是小心翼翼，唯恐出現(xiàn)差錯(cuò);而面對(duì)優(yōu)勢(shì)，我們往往自以為是，忘乎所以，_終跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。

人生之路漫漫，吾輩應(yīng)常存憂患之心，進(jìn)而上下求索。

高考作文精華篇25

看到這個(gè)題目，我真想一口鹽汽水噴死出題的老師，一看就是沒(méi)有度假經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有租房的經(jīng)驗(yàn)，自己坐在屋子里，看著朋友圈里的心靈雞湯想出來(lái)的。

話說(shuō)雖然我才18歲，但是已經(jīng)在北京租房若干年了，不要問(wèn)我為什么在北京上高中，回重慶高考，我也想在北京高考，可是我不想去職高，只好回來(lái)啦。

租房子，不管是度假還是真實(shí)的租房子住，第一不可能讓你免費(fèi)住幾天，雖然業(yè)內(nèi)有空租期的概念，但是這個(gè)是針對(duì)經(jīng)紀(jì)人的，而不是對(duì)租客的，租房子一般都是先看房子，看完房子如果決定了，就交定金，準(zhǔn)備簽合同。

簽合同的時(shí)候，交完1個(gè)月的租金做押金，再叫第一個(gè)季度的租金，也就是3+1，四個(gè)月的房租。

簽完合同，房東才會(huì)給你鑰匙，然后你才能進(jìn)去住。

再說(shuō)說(shuō)打碎玻璃杯這個(gè)，簽正規(guī)的租賃合同，都會(huì)有一個(gè)附頁(yè)，附頁(yè)上會(huì)清晰的寫明白現(xiàn)在屋子里有什么，家電、家具、以及他們的品牌、新舊程度。

另外合同上也會(huì)清楚明白的寫上如果損壞，怎么賠付，比如下水道壞了，是房東負(fù)責(zé)，但是電視壞了，就要租客自己修等等。

至于扔垃圾，我也知道喝心靈雞湯喝醉了的出題老師是怎么想的，不就是怕割著收垃圾的人的手嘛，這樣的帖子在朋友圈里一堆一堆的。如果真的租房子，你在小區(qū)里只能看到3個(gè)垃圾桶，可回收垃圾、不可回收垃圾、其它垃圾。雖然桶是三個(gè)，但是作用卻是桶1滿了，然后裝桶2，當(dāng)然大部分情況是桶1、桶2、桶3同時(shí)滿了，你仍在了地下。

其實(shí)就算是你分好了，也沒(méi)有人來(lái)分類，因?yàn)樵缟侠囀且黄鸬沟?，唯一的垃圾分類員是小區(qū)里撿礦泉水瓶的大爺，他才是最可愛(ài)的人，為了他我從來(lái)都不在垃圾里扔礦泉水瓶。

好了，差不多字?jǐn)?shù)夠了，不寫了，最后提醒出題的老師，如果你沒(méi)有租過(guò)房子，那么你現(xiàn)在就去搜房租房網(wǎng)?看一下，上面還有正規(guī)的租賃合同可以下載哦~

高考作文精華篇26

假如我是一只風(fēng)箏，假如我飛上藍(lán)天，請(qǐng)不要緊緊握住你的雙手，不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細(xì)絲，輕輕地，恰當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)一點(diǎn)，我便能飛得更高、更遠(yuǎn)。

假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請(qǐng)不要用你愛(ài)的雙手來(lái)阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開(kāi)你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗(yàn)，它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。

假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟，放開(kāi)你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開(kāi)你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過(guò)的魚兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我流到大海，我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加強(qiáng)壯；放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加充滿激情，活力。

請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒，請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開(kāi)手吧！我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么？我需要陽(yáng)光的焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛(ài)而溫柔的雙手。放開(kāi)手吧！將你的愛(ài)的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光，讓我在你愛(ài)的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒(méi)關(guān)系，只需要放開(kāi)雙手。

不要害怕陽(yáng)光會(huì)灼傷花朵，不要害怕風(fēng)雨會(huì)襲擊樹苗，不要用你的愛(ài)緊緊地包裹著我。陽(yáng)光會(huì)給我?guī)?lái)營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)雨會(huì)帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，而你的愛(ài)只會(huì)使我停止生長(zhǎng)。

當(dāng)一朵雪花飄下，不要用雙手緊緊地包住它，否則它將變成一滴淚水，你的雙手之外才是它自由的天地。當(dāng)我出生之后，請(qǐng)不要用愛(ài)將我團(tuán)團(tuán)圍住，否則，我只會(huì)變成一堆沒(méi)有思想的肉，在你的愛(ài)之外，才是我馳騁的沙場(chǎng)。

摔倒時(shí)我自己的事，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，讓我自己爬起來(lái)。也不要為我的摔倒而擔(dān)心，因?yàn)樗粫?huì)使我的步伐更加穩(wěn)重，使我的身體更加強(qiáng)壯。

丟下種子，才能得到夢(mèng)想；放開(kāi)你的雙手，才能成就一個(gè)巨人。

放開(kāi)你的雙手吧！不要讓我成為你的淚水。你的愛(ài)和你放開(kāi)的雙手一起飛翔，我才能更好地成長(zhǎng)！

請(qǐng)放開(kāi)你的雙手！

高考作文精華篇27

咱住在小區(qū)里，窗戶外面能看見(jiàn)對(duì)面的樓房，當(dāng)然沒(méi)有詩(shī)意，更說(shuō)不上風(fēng)景。咱看風(fēng)景，當(dāng)然需要出門。

這透過(guò)窗戶看風(fēng)景，要看到真正的風(fēng)景，需要地方，譬如在山頂，在河邊。有時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上種幾盆花兒，掛著幾個(gè)鳥籠，也可以，只是咱懶散慣了，也不習(xí)慣那小盆景，不愛(ài)欣賞被囚禁在籠子里的金絲雀。咱就喜歡大自然，喜歡山清水秀，喜歡走出去，喜歡大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快樂(lè)還是憂傷，那并不重要，甚至沒(méi)有意義，因?yàn)槟谴翱诒緛?lái)就沒(méi)有足夠的開(kāi)放，沒(méi)有足夠的大！

從窗戶里面，看得最遠(yuǎn)的可能就屬杜少陵的“窗含西嶺千秋雪”，然而，那“西嶺千秋雪”，窗口所窺僅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山連綿千里，感受不了那天高氣清，那博大，那壯觀。究其原因，當(dāng)然是受了窗口的限制。然而，就是這受限制的景色，還給窗口展示了一片壯麗，那走出門外的景色，當(dāng)然更壯麗，更讓人震撼！

至于那從窗口里看到的不同風(fēng)景，那是個(gè)人的感情使然。一個(gè)小小窗口，視力受限，若是心情不好，當(dāng)然會(huì)感到壓抑，更無(wú)法有高興喜悅可言。若是好心情，那也受限制，無(wú)法達(dá)到興高采烈的高潮，很難盡興，很難痛快淋漓。這個(gè)小窗口，無(wú)論如何不能跟走出大門相媲美，無(wú)論如何也沒(méi)有最博大的風(fēng)景，沒(méi)有“仰觀天地之大，俯察品類之盛”的感受。

一旦走出去，那天高了，地寬了，人當(dāng)然也精神了！那時(shí)候的風(fēng)景，才是大自然；那時(shí)候的眼睛，才能游目世界，極視聽(tīng)之娛；那時(shí)候的心情，才有心滿意足。無(wú)論喜馬拉雅山，還是長(zhǎng)江黃河，還是大野蒼茫，還是山青水綠，那都能收入眼底，都能享受！走出去，不再?gòu)男⌒〈翱诶锟词澜?，不再搞盲人摸象，那就有看不完的風(fēng)景，有享受不盡的快樂(lè)，那才叫眼界開(kāi)闊，才叫心曠神怡！

高考作文精華篇28

我的家鄉(xiāng)在顛顛倒倒的農(nóng)村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨(dú)特的鄉(xiāng)村美景，定會(huì)緊緊的吸引你的眼球。你千萬(wàn)別以為農(nóng)村沒(méi)什么特美的風(fēng)景，如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，如果你不信，我?guī)泐I(lǐng)略一下我家鄉(xiāng)那別具一格的美吧!

站在秋高氣爽的田野放眼遠(yuǎn)眺，家鄉(xiāng)到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，看……

田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿的粒兒將稻穗重重的壓彎下來(lái)，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，穗輕輕地?fù)u晃起來(lái)，像是點(diǎn)頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農(nóng)民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。

果園，是孩子們的樂(lè)園。紅紅的蘋果就像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，個(gè)個(gè)紅著小臉兒。偶爾有臉上滿是塵土的調(diào)皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個(gè)，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。

你如果留心農(nóng)民伯伯們的菜園，你會(huì)看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜……那是應(yīng)有盡有，有時(shí)你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長(zhǎng)在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來(lái)才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實(shí)高高的掛在枝頭，這多么像家鄉(xiāng)勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，更愛(ài)這里勤勞善良的人們。

高考作文精華篇29

雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來(lái)的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。

有位哲人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的?！笔茄?，人的一生中誰(shuí)沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。

生活的路——酸;

生活的路——甜;

生活的路——苦;

生活的路——辣;

生活的路——風(fēng)雨兼程;

生活的路——曲折坎坷……

也許有一天會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對(duì)，去承受。但同時(shí)，我會(huì)去挑戰(zhàn)他們不可能做到的事情。

挑戰(zhàn)

為了“它……有了極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬;為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林;為了它，有了在太空中第一位宇航員——加加林……”

人類在不斷地向天空沖擊，為了擺脫了引力的束縛而不斷努力，挑戰(zhàn)自我，為了戰(zhàn)勝自我，曾經(jīng)那些爬珠木朗瑪峰的人，曾經(jīng)那些與斗牛搏斗。曾經(jīng)與時(shí)間賽跑的人……這一切都是為了戰(zhàn)勝自己。

為了挑戰(zhàn)，有些人在挑戰(zhàn)時(shí)，受傷，甚至死亡，這一切與挑戰(zhàn)者逼近，這種勇氣是永生的，這種精神是會(huì)長(zhǎng)留下去的，因?yàn)槿祟愓谙虻厍虬l(fā)起大挑戰(zhàn)!

誠(chéng)然，人類向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也是向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，當(dāng)劉易斯縱身一躍時(shí)，跨過(guò)“世界紀(jì)錄”時(shí)，比原記錄提前0。1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)如癡如醉。永遠(yuǎn)懷著“更高、更快、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)。

鷹在云海里獨(dú)自飛翔，回首極目，是鷹的方向，它驕傲地長(zhǎng)嗖，向九里長(zhǎng)空的極頂——沖刺!不知飛了多遠(yuǎn)，也不知飛了多長(zhǎng)時(shí)間，它深深地吸了一口氣，最后飛進(jìn)了太陽(yáng)里，懾了半個(gè)天穹!它說(shuō)，我要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，暈了過(guò)去，當(dāng)它醒了過(guò)后，發(fā)生自己不再是鷹了，而是成了涅磐不死的神——鳳凰。

鷹，它戰(zhàn)勝了自己，使自己成為了一只鳳凰，而我們呢，也會(huì)有那么一天的，正在努力挑戰(zhàn)中，挑戰(zhàn)著……

高考作文精華篇30

我國(guó)古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對(duì)話，寒山問(wèn)拾得：“世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了?”拾得日：“只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他!”

我喜愛(ài)極了這句話，真是，當(dāng)痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線航船的競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以調(diào)整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。

容忍不是懦弱，不是退讓，不是逃避，而是一種隱形的堅(jiān)強(qiáng)，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚(yáng)了一種無(wú)聲的風(fēng)度。

大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)幸運(yùn)。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(zhǎng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著長(zhǎng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是的檢驗(yàn)師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。

“忍”是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì)磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。

因?yàn)槿套?，我們?huì)受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解;因?yàn)槿套屛覀儏s得到了樂(lè)觀、豁達(dá)、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí);失去了嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖;失去了成功，得到了教訓(xùn)。因?yàn)楣麑?shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟;寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節(jié)輪回;成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉(zhuǎn)折。

花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。

高考作文精華篇31

好幾天過(guò)去了，但那日午后暴風(fēng)驟雨的場(chǎng)景依舊歷歷在目，令我驚魂未定。

炎熱的中午，我愉快地坐在空調(diào)房里吃著午飯，看著手機(jī)。屋外驕陽(yáng)似火，大地被烤得熱乎乎，連風(fēng)都困倦了，屏息凝氣，不再吱聲。

在這美好的天氣里，雷公公卻不愿享受安寧的午休。也許是有誰(shuí)惹惱了他，只聽(tīng)突然“哐啷”一聲巨響，天邊傳來(lái)了他的怒吼，差點(diǎn)把我的手機(jī)給震掉了。這般兇氣，把太陽(yáng)嚇得趕緊躲進(jìn)了深深的云叢里。

頓時(shí)，狂風(fēng)大作，那從天上落下來(lái)的，也從細(xì)細(xì)的針雨變成一粒粒黃豆般大小的雨點(diǎn)。烏云密布，像是傍晚一樣。閃電在烏云中穿梭著，這兒一躲，那兒一露。雨在打鼓，一滴又一滴，拍打著樹枝上、屋頂上、大地上，“滴答滴答”；雷在彈琴，“轟轟轟”，是人間沒(méi)有的鳴奏曲；閃電伴著歌聲跳起了舞，這一踮，那一轉(zhuǎn)，加上自身閃爍的光，仿佛是舞池中央的迪斯科明星。

這簡(jiǎn)直就是一支最完美的樂(lè)隊(duì)！它們?cè)谔炜账翢o(wú)忌憚地表演著。猛烈的風(fēng)刮向小區(qū)里的大樹，堅(jiān)強(qiáng)的大樹自信擁有強(qiáng)健的身體完全不懼怕，風(fēng)為了贏得勝利，便加快速度吹過(guò)來(lái)，可最終它們還是被打得落花流水，潰不成軍。雨漸漸地變小了，又慢慢地停下了，像是有人在召喚它們回家似的。

小區(qū)里一片狼藉，樹橫七豎八地躺在小路上，小溪里溢滿了水，水淹過(guò)了小草，剛好沒(méi)過(guò)人的腳跟。地上散落的大量樹葉顯得雜亂無(wú)章。得虧清潔工人及時(shí)把小區(qū)打理了一遍，路上、溪邊、屋檐立刻干凈多了。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，水被蒸發(fā)了，一切又恢復(fù)了往日的常態(tài)。

高考作文精華篇32

新時(shí)代的中國(guó)，歲月靜好，卻也前路茫茫，危難橫擋。我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)征途漫漫的新時(shí)代，我們新青年們大有可為，立可為之志，做有為之人，爭(zhēng)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)大有可為的時(shí)代，如今的中國(guó)已然屹立于世界民族之林，擔(dān)當(dāng)著大國(guó)責(zé)任，展現(xiàn)出大國(guó)風(fēng)范。我國(guó)是聯(lián)合國(guó)五大常任理事國(guó)之一，在世界GDP總量排行中位居第二，我國(guó)擁有世界上最大的望遠(yuǎn)鏡fast，成功發(fā)射了到達(dá)火星的天問(wèn)一號(hào)，不斷建立完備太空艙天和核心艙，同時(shí)在服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面均穩(wěn)步發(fā)展。我們?cè)谥腥A民族偉大復(fù)興的新征程上昂首闊步，奔赴美好藍(lán)圖。這正是一個(gè)提供給我們?cè)S多可為之事，期待我們爭(zhēng)做有為的時(shí)代。

走可為征途，要我們以國(guó)為夢(mèng)，心系國(guó)家命運(yùn)，承擔(dān)為國(guó)分憂，振興國(guó)家的使命，做到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。

可為與不可為，取決于我們的行為是否符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展規(guī)律與需求，是否以國(guó)家穩(wěn)步前進(jìn)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為根本目的;是否將人民放在第一位，把人民利益作為根本原則。追憶那些令人敬仰的英雄與烈士：李大釗心系國(guó)家，在國(guó)家危難之時(shí)首當(dāng)其沖，竭盡全力為國(guó)出謀劃策，開(kāi)辟新路;楊靖宇至死都堅(jiān)貞守國(guó)，不出賣、背叛祖國(guó)，以身報(bào)國(guó);焦裕祿在身體狀態(tài)欠佳的情況下，仍堅(jiān)持下鄉(xiāng)扶貧，幫助百姓發(fā)展生產(chǎn)，豐衣足食……可見(jiàn)，做可為之事，即要求我們將國(guó)家大義放于心中，培養(yǎng)國(guó)家國(guó)情懷，以人民利益為根本原則，做符合時(shí)代需求的事。

做有為青年，要我們奮發(fā)向上，努力拼搏，用汗水譜寫新時(shí)代的篇章，相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

有為，在于奮斗，奮斗是青春最亮麗的底色。__指出：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，在艱苦奮斗中凈化靈魂，磨礪意志，堅(jiān)定信念，做新時(shí)代的有為青年。奮斗是我們必不可少的精神標(biāo)識(shí)，我們應(yīng)培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗，努力拼搏的精神，在日常生活中不畏懼挑戰(zhàn)，迎難而上，鋪就青春奮斗的畫布。

大河不息，歲月不止，奮斗無(wú)疆，大有可為。我們應(yīng)走可為以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的可為征途，做有為青年，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

高考作文精華篇33

中國(guó)，有著數(shù)千年輝煌文明之大國(guó)，有著四大發(fā)明著稱于世的強(qiáng)國(guó)，在時(shí)針撥向1840年之際，隨歷史之舟駛?cè)肓私臏\灘。不料，這艘華夏古船卻突遭颶風(fēng)，千瘡百孔。彼時(shí)大廈將傾，在外有列強(qiáng)環(huán)顧窺伺，在內(nèi)有政府腐敗無(wú)能。民無(wú)所依，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)解淪落為任人宰割之弱國(guó)。朱門酒肉仍臭，路有餓殍無(wú)數(shù)，亡國(guó)滅種的陰影籠罩于國(guó)人頭上。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)圖強(qiáng)軍，戊戌變法謀革新，有識(shí)之士對(duì)時(shí)代的反省，竭力救亡圖存，終究未能為中國(guó)找到正確的出路。

為何?因?yàn)樗麄兌纪浟擞扇蹀D(zhuǎn)強(qiáng)的至理在于“增益其所不能”的自強(qiáng)。

故而，《體育之研究》有兩句格言振聾發(fā)聵，流行至今：“野蠻其體魄，文明其精神”，讓強(qiáng)者得以“增益”的，不僅應(yīng)有好體魄，更應(yīng)有好精神。二者不是孤立存在，而是互為因果。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只圖強(qiáng)軍，戊戌變法徒謀革新，在偏頗的道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。練就好體魄，“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”之志便有了根基，既有報(bào)國(guó)豪情，自然更知曉強(qiáng)身健體之重要，精神與體魄各自得以增益，由國(guó)貧民弱變國(guó)強(qiáng)民盛便指日可待。所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是也。

時(shí)針再次撥向1917年，那是十月革命的星星之火還未成燎原之時(shí)，偉人毛澤東卻已經(jīng)清醒認(rèn)識(shí)到，要改變這個(gè)糟糕透頂?shù)氖赖?，讓華夏從羸弱走向強(qiáng)盛，必然需要一場(chǎng)轟轟烈烈的血與火的革命，有理想又有體魄之青年才是國(guó)之希望?！吧鴱?qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，雖萬(wàn)馬齊喑，風(fēng)雨如晦，毛澤東仍預(yù)言，有志青年不必是天生的強(qiáng)者，只要“增益其所不能”，改變了自己，便意味著改變了國(guó)家。

昔日毛澤東之?dāng)嗾Z(yǔ)，在時(shí)針撥向_年之際依然是驚雷在耳。今日中國(guó)，從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，從一貧如洗到全面小康，無(wú)不體現(xiàn)著“增益其所不能”的自強(qiáng)。今日中國(guó)，公路成網(wǎng)、高鐵飛馳、巨輪遠(yuǎn)征、戰(zhàn)機(jī)翱翔、嫦娥登月、北斗問(wèn)天……古老的土地上處處是活躍的創(chuàng)造。雖然強(qiáng)盛的時(shí)代給予了我們富足的生活，但自得其滿又“濫用其強(qiáng)”，在這繁華盛世“躺平”“佛系”，那么“眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”的讖語(yǔ)必然再次落在個(gè)人和國(guó)家頭上。

故此，每時(shí)每刻，吾輩都應(yīng)秉承“增益其所不能”的自強(qiáng)。唯其如此，廣袤的大地上才可再次書寫神州的華彩篇章。