寫作文要注意文章的層次和結構，合理安排文章的內容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點和思路。想知道如何寫出優秀的高考作文隨筆嗎？這里為大家分享高考作文隨筆，快來學習吧！

高考作文隨筆篇1

俗話說“高手在民間”，北宋時的水伯梁山藏龍臥虎，有一百單八位好漢，各有神通。我們班也算得上是“小梁山”。人才濟濟，高手如云。雖然“好漢”沒有一百單八之眾，但起碼也有幾十位“牛人”，個個身懷絕技，下面，且聽我慢慢道來。

“神行太保戴宗”

說起我們班的體育健將來，那可謂是無人不知，無人不曉。他便是外號“神行太保”的劉強。講到這兒我不得不說明一下，他的外號可不是刮風吹來的。他是個名副其實的“飛毛腿”，跑起來如“白駒過隙”一般。夸張點說，他能“日走一千，夜行八百”。牛皮不是吹的，他跑的速度，你一看便知。

那天下午，毒辣的太陽高懸當空。下了課的我們，邊扇風邊咒罵著可惡的天氣。忽然，壞消息傳來:下節課測一千米跑步。班里立馬炸了鍋似的沸騰起來。無奈，“圣命難為”，我們只好到了操場。體育老師一聲令下，全班像脫韁之馬一般沖了出去。漸漸地，同學們越跑越慢，越跑甩下的越多。我們一個個氣喘吁吁，滿頭大汗。這時，劉強一馬當先從眾人中脫穎而出，臉上卻掛著平靜的笑容。跑到最后一圈時只剩下他一個人了，無疑，他又一次當上第一。

這就是牛人之一的“神行太保”劉強。他的速度總是讓我們可望而不可及。

“及時雨宋公明”

宋江宋公明，善良熱心，慷慨無私。在我們班中也有這么一位“及時雨”——王剛。他“仗義疏財”，經常助人為樂。

在一次期末考試前五分鐘，我突然發現我的尺子不翼而飛，頓時大驚失色，手足無措。冷靜下來一想，出去買是不可能的，只有一條路，借!正巧，離我較近的王剛看到我的異樣，過來關心地問候。我說了我的苦衷后，他笑了笑說聲“沒事”，接著便走到他的課桌邊，拿起他剛剛買的一把新尺子，雙手用力“咔嚓”折為兩段。邊給我一半尺子邊說：“雖然斷了，但也能用。同學之間嘛，要互相幫助。”

牛人“及時雨”王剛總能在危急關頭出現，幫助他人。他還將雷鋒作為榜樣，時刻不忘學習。

“智多星吳用”

梁山伯的軍師吳用，雖然名字是“無用”，但他卻機智過人。“智多星”張芳是我們班一員牛人，身為數學課代表，她自然“足智多謀”。

每次老師布置下難題時，她總是第一個搶答，從沒有人破過記錄——除非她不在現場。對于幫助別人攻克難題，她更是樂此不疲。一到下課教室里經常響起人們的叫聲。

“張芳，這道題怎么做?”

“數學課代表，這題可咋整呀?”

張芳總是爽快地答應，耐心地教。沒有人在她講完后不會，都是恍然大悟般，“哦，原來這么簡單，我可真笨!”因此，日積月累，我們班的數學成績竟也提高起來。

她的成績總是“居高不下”，令我們佩服。她“超牛”的大腦，更是讓我們贊不絕口。

怎么樣?看完后，你相信我們班“牛人云集”了吧?

高考作文隨筆篇2

有一棵大榕樹，它枝條豐滿，葉子鮮綠，于是各地的動物都喜歡到他這里來承歡膝下。在樹的膝下，它們很喜歡大聲討論自己去過的地方，聽過的故事，學到的方言。

燕子說：我跟你們講，在四川我看到肥咚咚的熊貓，那哈老殼哦，上面兩個黑眼圈，勒個坐凳兒好大的，好瓜哦!笑慘我咯~

猴子打斷她：你那個算啥，我在長白山看到一只傻狍子，艾瑪!那可是真傻!有個老獵頭朝它開了一槍沒打中，把它給嚇得跑了，結果你猜咋的?!那傻狍子過會兒又屁顛顛跑回來，看看剛才發生了啥事!啊哈哈逗死我了

一陣哄笑聲過后，海鷗的聲音響起：你們造嗎，我到過寶島臺灣哦~那里的美眉說話超嗲的~有獸我在想，神獸我學會像他們醬紫講話，才會有人古瓊氣對我說，為直都宣你，宣你恩久了!

老虎忍不住想按住海鷗暴打一頓：把舌頭捋直了再說話!

然后老虎拍拍塵土，指著蝴蝶笑道：“喂，雅蠛蝶，聽說你去過日本，那邊人都怎么問好啊?”蝴蝶靦腆一笑：“摳你78，這是你好的意思，請多多指教哦。”

最后，大榕樹忍不住開口了：你們說的都灰常有意思，仍不仍帶我也去看看?環游夠了世界，我就肥家!飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。

走獸說，你的普通話不夠標準，也拒絕了。大榕樹爆發了：沒翅膀怎樣，普通發不飄準怎樣，我有種子啊!大伙齊聲問：下載地址是啥?大榕樹邪魅一笑：哼!我不給!讓你們黑我大胡建!

高考作文隨筆篇3

魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要說，世上本有路，走的人多了，也就沒了路。趨利避害，是人之常情。大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡；小道、險路、絕地，往往被人們排斥。習慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，久而久之，滋長了惰性，消磨了銳氣，就可能喪失了開辟新路的熱情，斷路與失路的危機將隨之產生。因此，要敢于走自己的路，才能尋找到別樣的風景。

不趨時，不媚俗，才能走出自己的路。若是隨波逐流，亦步亦趨地行路，必將窒息靈動的個性，扼殺高尚的志趣，而使自己陷入邯鄲學步、削足適履的困境。人各有路，他人的未必就合適你，大家都行的未必你也一定合適。“條條大路通羅馬”，哪一條是與你對路的？這需要你的理智決斷。而能不為時潮所羈絆，不為流俗所動搖，堅定地抉擇自己認定的一條路徑去走，這需要的更是勇氣。比爾·蓋茨、馬云們青年時期的創業之路，不正是他們秉守著“走自己的路，讓別人說去吧”的昂揚的斗志去奮勇拼搏才成就的嗎？

不知足，不自滿，才能走好自己的路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”創新之路無止境。《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新。”奔跑于創新之路，最需要的莫過于永不知足的精神。喬布斯曾說：“保持初學者心態，放下成功，當個新手。”百度公司董事長兼首席執行官李彥宏常說：“百度離破產只有30天。別看我們現在是第一，如果你30天停止工作，這個公司就完了。”馬云也常說：“我們要么是在危機中，要么在走向危機中。”正因為他們不自滿，不知足，常懷危機意識，銳意創新，積極創生新機制，研發新產品，以滿足大眾水漲船高，日新月異的消費需求，他們的創業經營之路才掀開了一重又一重的新境界。

英國歷史學家托·富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了。”誠哉斯言，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創新的潛能，熄滅了進取的動力。而只有不斷自我挑戰，自我超越，敢于涉險境，闖新路，才能走得更遠！

“深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個“大眾創業，萬眾創新”的黃金時代，創客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍縷，以啟山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創造”中國！

高考作文隨筆篇4

Highschoolisregardedasthebesttimeinaperson&39;slife.Asaseniorthreestudent,itwon&39;ttakelongbeforeIgraduate.Now,Ihavemuchtosharewithmyfellowstudents.

Firstly,Iwouldliketoshowmyappreciationtothosestandingbymealltheway,teachers,parentsandfriendsincluded.Withouttheirhelpandadvice,mylifewouldbedifferent.Secondly,it&39;shightimetosaysorrytoclassmateswhomIhurtormisunderstood.Communicationandsmilesactasbridgestofriendship.Aboveall,I&39;vemadeupmymindtomakeeveryefforttostudy,forIbelievehardworkisthekeytosuccess.Justastheoldsayinggoes,"nopains,nogains."

FinallyIhopethatalltheyoungerfellowscanmakefulluseoftime,becausetimeandtidewaitfornomen.

高考作文隨筆篇5

“哎呀呀，我又輸了……”任憑我絞盡腦汁還是沒能戰勝爺爺。我鼓起嘴巴嘟囔著：“哼，我就不信我贏不了你。”先擺棋盤，我慢慢地挑起一顆顆棋子按順序排放好。爺爺拎起一根小棒敲疼了我的小手，我一臉不高興：“爺爺，你為什么打我啊，你看辛辛苦苦擺的棋子都被你攪亂了。”爺爺說：“每顆棋子都是有靈魂的，我們不能只是一味地僵死擺放啊！”是啊，怪不得爺爺擺棋速度很快啊！

按爺爺的說法就是人棋合一，想象自己就是棋盤上的棋子，用靈魂去搏殺。

“爺爺，爺爺，我要先謀劃一下再和你下。”爺爺笑著說：“好啊，平時就你鬼點子最多，但是下贏了才是真本事，輸了可不許哭鼻子哦！”“嗯噠，沒問題。”我不假思索地說道。

時間長了爺爺自然知道我的出棋方式，我只能出奇制勝。

棋盤上我故作鎮定，目光掃視著棋子，仿佛身臨其境，人棋合一。

首先我推出一個小兵作為掩護，待其無用之時舍棄它，俗話說：“有舍才有得”，我現在的棄小也是為了取大，便是為了戰勝的大計。

爺爺不以為然，顯然沒把我當做回事，一步步陷入我布下的陣中，我心中暗喜，當然這時的喜悅還不能寫在臉上，我可不想讓爺爺看出來。我的戰略以退為進，“退一步海闊天空”，爺爺一定還以為我還像以前一樣沒了_主意，便大膽進攻。哈哈，就在他落子的片刻，我殺了個回馬槍。爺爺不得不退軍防守，并捋了捋胡子稱贊道：“這一步下得不錯嘛，但是下面你可得小心啦！”我自知爺爺在虛張聲勢，便沉默不語。

嘿嘿，爺爺的老“將”終于被我團團圍住，我內心的喜悅全都寫在了臉上。爺爺一臉的疑惑與驚訝：“想不到我下了大半輩子竟然輸給了我的孫女兒啊！”我只是在一旁呵呵地傻笑著。

爺爺病了。透過窗戶，我看到躺在病床上的臉色憔悴形容枯槁的他，一陣悲涼襲上我的心頭。爸爸拍著我的肩說道：“去陪爺爺說說話吧。”“嗯，”我抽泣著，拖著沉重的步子走去。爺爺已經醒了，微笑著，顫微微抬起那只蒼老的手示意我坐到他的身邊。用那雙顫抖的雙手掏出那盒鐘愛一生的象棋。“來下盤棋吧。”從爺爺眼神里我看出重病并沒有消減他下棋的熱情。然而枯燈將滅的老將怎敵得過才思敏捷的年輕的我，很快損兵折將，從爺爺暗淡的眼神里我感到一種絕望的悲涼，我的心頭一陣緊縮，一股酸楚涌上心頭。我故意賣了個破綻，仿佛大意失荊州似的讓爺爺將軍抽了一個車，爺爺終于流露出一絲喜悅，可是一會兒又暗淡了，端詳著我好一會兒才淡淡地說：“孫女長大了！人生如棋，如棋人生啊！”我分明看到爺爺的嘴角微微上揚。

聽聞此語，我禁不住淚如雨下。

高考作文隨筆篇6

古有李太白生逢太平，酒入豪腸，繡口一吐就是半個盛唐;今有我輩青年生逢盛世。聞雞起舞，肩負重任成棟梁。古有橫渠四句“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”;今有“立大志、明大德、成大才、擔大任”的四“大”諄諄教誨。是的，當代青年生逢其時，天將降大任于我們，應時不我待，應勇擔時代重任，應發憤圖強做棟梁。

生逢其時，青年應秉承先人之精神。時代賦予先人“三牛”精神：是那“兩袖清風來去”的焦裕祿，為官一任，造福一方，甘為為民服務孺子牛;是那自主制造芯片的華為，將中華創新精神名揚四方，爭做創新發展拓荒牛;是那投身于脫貧攻堅戰的扶貧工作者們，艱苦奮斗，玉汝于成，愿當艱苦奮斗老黃牛。偉大的精神永不磨滅，堅定的初心需要新一代人去踐行。當代青年生在這盛世，生逢其時，當大力發揚、傳承這些精神，不斷完善自我。

生逢其時，青年應有所擔當。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”正如魯迅執筆為劍，用《藥》《狂人日記》等白話小說抨擊黑暗時代，喚醒麻木的人心;正如趙世炎、黃日葵等青年學子在祖國危急存亡之際，挺身而出，抗議北洋政府簽署賣國條約。他們接下了時代的殷殷囑托，負重前行。如今，歷史的接力棒已經跨越空間與時間，傳到我們青年一代的手中，我們應以實現中華民族偉大復興為己任，以他們為標桿，牢記使命，不負國家，不負人民，不負這偉大的時代。

生逢其時，青年應發憤圖強。看那承載了中國共產黨的小紅船，穿過急流險灘，越過驚濤駭浪，終成了領航中國行穩致遠的巍巍巨輪：看那醫務工作者攜手人民，眾志成城、用艱苦奮斗寫下了抗疫史詩;看那脫貧攻堅的奮斗者們，一往無前，向“貧困”發起總攻，吹響了勝利的號角。青年一代不僅要胸懷千秋偉業，更要拿出“咬定青山不放松”的韌勁和“中流擊水”“奮楫前行”的干勁，奮斗不止。

新時代青年，生逢盛世，肩負重任。請看我輩青年揮斥方遒，奮發向上，不負韶華!

高考作文隨筆篇7

“意氣”一詞在《現代漢語詞典》中有這樣一個義項：意志和氣概，如意氣風發。

這一項曾被_在《沁園春？長沙》中用過，原句為“書生意氣，揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國，讓他成為了永垂史冊，青史留名的偉大領袖，這足見這“意氣”二字如太極，生四象生萬物。

在棋盤拼殺，楚河漢界分明，我會一如既往想起楚王項羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項羽更能成就一番大業。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛青揮動旌旗舞向了大漠的飛沙。

他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風發。

在漢朝的朝堂之上，說過漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。

“韓信點兵，多多益善”是我們再熟悉不過的成語。沙場點兵是何等的意氣風發，可是我們依然記得他當年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。

“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅強的意志和氣概。

“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對《史記》的評價。如果當初司馬遷沒有堅強的意志，豁達的氣概以受腐刑保存生命，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無韻的《離騷》了。

這意氣我們真的不可以小瞧。

作為女性，武則天絕對是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開創貞觀啟開元的輝煌盛世，何等的意氣風發。她的意氣讓人折服，歷史掌權的女性不在少數，可沒有誰像她那般掀開那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無字碑，讓后人去評述她的功過。這個女人，真可謂將意氣二字發揮到了極至。

古往今來，這意氣一直在我們身邊，從楊利偉實現中國人的飛天夢，到費俊龍，聶海勝二人升空，中國的意氣讓世界為之折服。生命中，有太多人太多事的意氣讓我們感動。從生命的谷底登上藝術高峰的邰麗華，一個人，一匹馬送信的郵遞員王順友，用瘦弱的肩膀擔起家庭與撫養毫無血緣關系妹妹的洪戰輝。這些平凡而偉大的人，處處都體現偉大的意氣。

“太生兩儀，兩儀生四象，四象生萬物”，一如意氣，造就了這個世界上許多的美好事物。

高考作文隨筆篇8

“歲月如歌”三年時光，轉瞬即逝，曾經的點點滴滴，隨著我的思緒播放成一幅畫面，呈現在我眼前。

相聚的日子越來越少，離別的日子越來越近。想想過去的日子——剛進校門一臉的憤怒，慢慢的慢慢的和你們相識，一起在操場沐浴陽光。吃著零食，談著未來，談著理想，談著明星，談著目標，談著韓劇，聊著八卦，罵著老師，更加缺德的是把垃圾藏在草叢里，然后再損對方“這么缺德的事就只有你干得出來。”在課堂聽著課，講著小白話，我睡覺你把風，我把風你睡覺，口里那個泡泡糖，從來沒被發現過，曾經的曾經，一起哭過，一起笑過，一起瘋過，一起傻過，一起的一起有很多，一切的一切幼稚禿頂的事我們都做過，和我一同笑過的人，我可能把他忘了；和我一同哭過的人，我卻永遠不會忘記。

老師謝謝你們，同時又要真心說聲“對不起”，李老師，謝謝你教了我兩年，這是我終身難忘的場景，那天晚上下著小雨，我偷偷跑去了校門，被發現了，站在校門口，等著你過來批我，當時我特想隱身，當你走進我時，我以為你會給我一耳光，但是你沒有，你走過來問了幾句，我沒出聲，你的這句話觸動了我“你已經不小了，知道自己什么事可以做什么事不可以做……”你讓我感受到了父愛，當時我哭了。姚老師，感謝你教了我一年，初三你讓我感到學習的重要性，緊張性，你是一個很好很好的老師，你可以像一個母親一樣中噓寒問暖，擔心這關心那，你曾說過“多年之后，我們會是你的過客，你也會是我們的過客”，我很想告訴你“你永遠不會是我的過客”，黑與白，構成了您的人生的軌跡，在黑與白之間，您賦予我們五彩繽紛的世界。太多的太多都是無法用言語來描繪的。

我怕畢業時沒有機會跟你說一聲再見，走出校門很難見見到你，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，有你在的這些日子永遠不會抹去……

高考作文隨筆篇9

從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了字的喜怒哀樂。一個字是一幅圖畫，那么一個詞便是視感極強的世界了。比如“距離”，透過這復雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠，若即若離，忽明忽暗。

毫不夸張地說，中國的古典美正是構建在距離上的亭臺池榭。我們大可想象，這距離是“君住長江頭，妾住長江尾”的相遠相思，或者是比地理距離更加遙遠的門第觀念與等級尊卑，或又是“千里孤墳，無處話凄涼”的生死相隔，或又是忠臣與“不己知”的君王一段扼腕嘆息。

有人說“詩是痛苦的結晶”，而文學則爆發于強烈的情感，而距離則是橫亙在現實與美之間的通途。而當今這信息高速發達的社會卻大大縮短了本應天水相隔的距離。手機，網絡隨時將信息迅速傳遞，火車飛機將相愛的人立刻送到對方身邊，網絡上各種體驗讓愛情、閱讀這本應嚴肅而投入的內容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，讓本應結集于心，奔突于胸的塊壘并非用酒或詩澆灌，而是自行崩潰，永遠不再。

沒有了距離，沒有了強烈的情感，沒有了尖銳的鋒芒，所有人都是鵝卵石，在互相促進更為圓滑中失去了古典美麗，只留下現代的憂傷。

沒有了征人送行，又怎會有為良人縫寒衣的怨婦在七月流火中的嘆息？沒有了君臣相隔，怎會有“文死諫，武死戰”的激昂正氣和《出師表》的赤子忠心？沒有了父親去無所侍的小兒女

“清輝之臂”的月下守望，沒有了朋友遠離塞外風寒的痛苦，又怎會有一出出《陽關三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？

秋雨先生說“由山脈相隔的遙遠是一種絕望，由水道相通的遙遠是一種憂傷”，現代剝離了“山脈”，“水道”，黯淡了“遙遠”，“憂傷”，在文學與美的領域，我們只能淡淡絕望點點悲哀，愿距離還在，人情還在，美，還在。

高考作文隨筆篇10

暑假里，我去河北承德旅行。為了追逐草原吹來的風，我與小伙伴們一起來到了內蒙古烏蘭布統大草原，正如尼采說的：去經歷、去看、去聽、去懷疑、去希望和夢想，卷起袖子、背上行囊。

坐在車上，我就已開始期待草原的到來，經過三個多小時的車程，穿越在塞罕壩森林公園，忽然，眼前豁然開朗，仿佛穿過了新世界的大門，眼前出現的是一望無際的大草原。天空是那么明朗，滿地的綠色青翠欲滴，一群又一群的牛羊悠閑地吃著青草，湛藍的天空映襯著碧綠的草原別有一番滋味。這時，草原上籠罩著金色的寂靜，遠處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火焰一般鮮紅，牧歸的牛羊群從遠方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳林附近的湖邊上游蕩著，整個大草原一副安寧的樣子。車繼續往前開著，不一會兒，來到我們所居住的酒店。夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛馬漫游在草原上，風吹草動，形成了一番如詩如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”！騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進入了世外桃源。本以為草原應該是酷熱無比，頭頂頂著烈日，誰知，這里的氣候涼爽無比，陣陣涼風吹在臉上，吹走了夏天的悶熱。

吃過晚飯，我們參加了草原上的篝火晚會。先是由蒙古當地的`人為我們帶來了一曲充滿地域風味的蒙古族歌曲，由喉嚨發出的低沉聲音來演唱。經過熱情好客的蒙古族人民的表演后，我們開始了今天晚上的主題。

我們認真觀看著舞臺上的表演，不知不覺工作人員已點燃晚會最重要的亮點---篝火。我們望著那熊熊燃燒的篝火，情不自禁也加入了那歡呼的隊伍。在這里，不分男女老少，所有的人都手拉手，肩并肩，圍著那紅彤彤的火焰，盡情的唱著歡快的歌，跳著歡快的舞。點點火星飛舞，猶如一個個火精靈也隨著我們歡呼著……

慢慢的草原恢復了以往的寧靜，夜深了，草原的每一片草葉都被露水打濕，我們在回去的路上欣賞著夜幕的草原。

草原之行讓我流連忘返，我感嘆大自然的神奇，感嘆牧民們的憨厚淳樸。我愿變成一只雄鷹在遼闊的草原上飛翔。

高考作文隨筆篇11

誰對時間越吝嗇，時間對誰越慷慨。

――題記

仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒;縱覽古今，個個鮮活的生命舞動著動人的旋律。它們，他們，都在與時間賽跑，用每天24小時綻放自己的生命之花。

我的時間由過去、現在、未來三部分組成。過去是經驗的獲得之路，現在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個從失敗走向成功的過程，需要經驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導航儀。而我的時間是要去開創美好的明天!

過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過成功的喜悅，體會過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會成功;一次失敗，一次反省為何會失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現在做鋪墊。它像大海上的航標，為船的前行指引方向。過去，我的時間用來獲得經驗，爭取成功。

過去，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。

現在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應用拼搏這支如椽巨筆。或許我無法用我的時間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動人的旋律，但我可以用我的時間去尋找他的堅強。或許我無法用我的時間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時間復制他的不屈。現在，是最燦爛的季節，我應該用四射的活力，陽光般的激情去開拓未來。現在，是過去與未來的銜接板，我要用我現在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。

現在，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加充實。

未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無目的，要有明確的方向。未來，我要用我的時間去做王萬青，用執著書寫人生的華章。未來，我要用我的時間去做王茂華，用無私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現在的終結點，我要用我的時間去打造最美麗的夢想。

未來，也是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標。

用時間去書寫人生需要有明確的目標，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠靜止不動，現在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲。”而我要說過去是經驗的聚合點，現在是拼搏的爆發點，而未來則是努力的回報點。

高考作文隨筆篇12

素材一：

話題：“成功、勤奮”“學習成就天才”

語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。

評扣：語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恒。

素材二：

話題：毅力、堅持

蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝？梅列西耶夫的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。

評扣：對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。

素材三：

話題：挫折是一筆財富”、“困境與成功

以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了；14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活；16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了；后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。

人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。

他，就是肯德基創始人——哈倫德.山德士

評扣：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。

素材四：

話題：激勵的價值”“成功與自信”“家教教育”

理查.派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來，向母親報告結果時，那情景對他后來的成功有很大的影響。“媽！”他沖進家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二。”“你輸了！”他母親回答道。“但是，媽！”他抗議道，“您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？”“理查！”母親嚴厲道，“你用不著跑在別人后面！”接下來的20年中，理查.派迪一直稱霸賽車界，他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破。

評扣：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

素材五：

話題：憂患意識”“知己知彼”

在許多國人眼里，海爾這個成功企業已經很強大，很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，海爾的“憂患意識”是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：“戰戰兢兢，如履薄冰。”一個16年平均年增長速度達用81.6%、年銷售收入已突破400億元。不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思素材庫按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰略非常簡單：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要說弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。

評扣：戰戰兢兢，如履薄冰，”海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識，不努力進取，就等于自取滅亡。

素材六：

話題：“憂患意識”“成功的因素”

在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。

評扣：“凡事預則立，不預則廢。”無數事實說明，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝。

素材七：

話題：挫折與成功”“堅守與放棄”

1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，直接經濟損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發在寒風中飄動。愛迪生在災難面前，表現出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

評扣：①災難是不以人的意志為轉移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創新的動力，關鍵在于你應該怎樣對待它。

②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。

③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。——顧城

④只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

素材八：

話題：“成功與方向”“信念”

水從高原由兩向東流著，渤海口的一條魚逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中的層層魚網，也躲過了無數水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過山澗，擠過礁石，游上了高原。然而它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發現了它，它還保持著游的姿態，有人認出這是渤海口的魚。

評扣：一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

高考作文隨筆篇13

平凡的一小球絨花,在風中搖晃,沒有玫瑰的妖艷,沒有百合的芬芳,配不上“花中君子”的大名,不可能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論,蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠過去。或許只是惹人打噴嚏,令人厭煩的花兒!可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟之處。

“100”分是喜訊,可嘴角勉強往上揚。當我從老師手中接過卷子,心里如打翻蜜罐一樣,灑滿了甜味。可要知道,蜜罐打翻后雖甜,但不免惹來許多螞蟻。即使多美的花,也會惹來狂蜂浪蝶。

下課后,同學們議論紛紛聲刺擊著我的耳鼓。“考試時我看到老師指著她的卷子,肯定是老師偏心,指出她的錯誤……”這些話語一字一詞刺擊著我的耳膜,鞋子似乎沾滿了膠水,大腿更像灌滿了鉛,我只能一動不動地倚在桌子上,連找個洞鉆也鉆不進去。我對自己說:“有花自然香,走自己的路,讓別人去說吧!”我反復告訴自己,要向所有人證明我的能力。

每當放學后總看見蒲公英在草坪上飄揚,飄至最高點。“那一刻,我要攜蒲公英飄至最高點!”但原來我只是一顆小小的蒲公英種子罷了,一切都成為在水中的倒影,是那么的虛幻,不可觸摸；如水的清波,散了……

再次考試分數將我剛剛飄揚的自信狠狠擊碎,而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來。夜,是那么的漆黑,如被緊緊地籠住一張撕不破的大網,死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照射下,顯得異常孤單無助,我堅信那句話——“男兒有淚不輕彈”,盡管我只是女孩。

在家長會上,我不知道媽媽會有多么難堪,只是對隱瞞分數的我并沒有指責。那個沒有大人的夜晚,我聽見熟悉的腳步聲后趴倒在床,那輕輕打開房門的聲音,我知道媽媽一定在門縫中看著我。背對著媽媽的我終于強忍不住眼淚了,但我不敢啜泣,而眼淚一滴、兩滴,滴滿了枕頭,泛起斑斑霉點。“親愛的媽媽,不要為我悲傷,蒲公英早已將我最真切的話語帶給你……”

上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰,對玫瑰無比呵護,早已忘記曾經四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種,怎么可能記得每一處,給予無微不至的照顧?可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個角落,等待著每一個奇跡的降臨,只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,去尋找那一縷陽光。但是請別忘記蒲公英也有激情迸發的時候!

高考作文隨筆篇14

如果有人問我：“你的家鄉在哪兒？”我會十分驕傲地告訴他：“我的家鄉在大連。”還會滔滔不絕地夸起我的家鄉來。真的，家鄉有碧綠的大海，有巍峨的高山，是個美麗的海濱城市。

去年寒假，我和爸爸、哥哥乘船回家鄉去。當我又看到無邊無際的大滲時，真是心曠神怡。碧綠的大海翻騰著波浪，船越走越遠，不一會兒就看不到岸邊了。眼前全是波濤起伏的海水，偶爾有幾只海鷗在天空飛翔。

日出那會兒，海面就更美了。一輪火紅的太陽從東方的海面上冉冉升起，非常壯觀，海水被染得一片血紅。開始，太陽象一個慢慢升起的扁扁的紅球，不久，太陽越變越圓，完全升起來了。陽光下，海面上波光點點，猶如千萬顆閃光的珍珠在浪尖上滾動。

我站在甲板上，眺望著這迷人景色，完全被它陶醉了，海風輕輕地吹動著我的頭發，我似乎進入了另一個世界。

船快靠岸了，碼頭上一片繁忙的景象映入眼簾。很多船只停靠在港口內，大吊車在搬運著貨物。外輪的甲板上，隱約地站著幾個外國人，在指手劃腳地議論著什么。聽爸爸說，大連港是我國重要的港口，每‘天都有很多船只在這里停泊，還有出口的船只從這里出稱。外國的海輪也經常到這里來。我聽了心想：大連港是一個很大的港，是連接中外各國貿易往來的紐帶。這個城市名字叫大連，大概就是這么得來的吧，想到這里，我更為大連驕傲。

到了奶奶家，奶奶和爺爺滿面笑容地迎出來，把我們拉進屋。進了門，首先看到的是靠后山墻的條幾上擺著一臺電視機，屋里又添了不少家具。姑姑正在踩縫紉機做活，扁看我們來了，高興地停下活，為我們倒水。

爺爺親切地問我：“家鄉的變化大吧？”接著又說：“你看咱家門前，蓋了多少新房里你可知道，過去這里是亂石成堆的干河灘，現在可好了，大家的生活水平提高了。你一定要好好學習，長大把家鄉建設得更加美，更加好”我點點頭。

爺爺又說，大連的魚是很有名的。一到捕魚季節，漁民們就駕著小船出海打魚。當晚霞映照海面的時候，一只只漁船滿載而歸，把打來的魚交售給國家。這些魚經過加工，制成各種魚罐頭出口，還能為國家換來外匯呢。

高考作文隨筆篇15

自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風景畫，一幅幅生動的圖片，一幕幕形象的舞臺劇。這些一直存在在記憶深處。

并沒有選擇用繪畫的方法來留住這些美好，最后我選擇了攝影。伴隨時間的流失，科技的進步，攝影也不再如以往那樣……

小時候的夢想是自身努力成為一名出色的攝影師并擁有屬于我們的專業器材。為了這個夢想自身持續的努力，持續的積累。不僅僅是資金的積累，同時還包括了對攝影技術和自己品格的磨練。

現在夢想就在不遠處招手，我即將放飛自身，在自由的天空中翱翔。

回顧以往艱難的點點滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂著，”帶給我這可以留下剪影的門鄉的正是父親啟發與鼓勵以及我們的不放棄的堅持。

從小到大，父親每一年都會為我留下許多在這一年里發生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有一般的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個小小世界。

而今我也可以自身采集那些細微之物，那些一枝一葉，去構建我一個人的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時時刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時時刻刻不忘記我們的夢想。

一斑可窺全豹，這句話相當適用于我的“世界”，想在細細品味那些作品，有失敗的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意義深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機；也有值得深思的，那是“世界”中的枯葉。

我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，目前的剪影與幼時的印跡一張張重疊交錯，有相似之外，也有不一樣的特點，他們都是我身上的白斑，也是我的一枝一葉。

目前我能做的就是不放棄夢想，不放棄將來，不放棄我的一枝一葉一世界。

高考作文隨筆篇16

星期四下午4點，天空烏云密布，沒有一縷空隙是白的，眼看就要下雨了。風呼呼地刮了起來，緊接著，就聽到了大雨落在地上的聲音——“嘩嘩嘩”。

在教室里的我們，似乎察覺到了異樣的聲音，紛紛探著腦瓜向窗外瞧，哦，原來是下雨了呀。雨下得很大，像一把把沙子，惡狠狠地打著玻璃窗。風摻著雨，一并襲來。這可怎么回家呀！

老師還在“兩耳不聞窗外事”一樣，認真地講課，我們只能跟隨著老師的思路繼續讀書，但心里多少還是想著外面的雨，想著自己淋雨的情景……

好容易挨到放學。哦，誰曾想外邊的雨已經這樣大了。傘已經撐不住這樣的狂風了，甚至，樹枝被吹斷了。原本干凈、寬闊的馬路，此時變成了一片“汪洋大海”，水面上還漂浮著一些雜七雜八的東西，渾濁不堪。

抬頭看天空仍舊黑壓壓一片，像一口倒扣的鍋，馬上要掉下來似的。

我站在路邊，看著水，怎么才能走到路的另一邊，而不沾濕鞋子呢？也許只能走這條泥路了吧。剛剛走下路邊石，一輛車疾駛而過，絲毫沒有減速之意，今天這雙鞋是無論如何都要濕一次呀！

驀然想起今天要搭同學的車回家，我真是健忘啊……

于是，我又在人群中尋找同學的身影，然而，在水泄不通的人群中尋找一人，談何容易！終于，聽到一個熟悉的聲音在喊我的名字，扭頭一看，她來找我了！有一個避雨的地方了！

我上了車，開始和她聊這場雨，值得令我“慶幸”的是，我們都濕了哈！聊著聊著，我到家了，一句謝謝，一句再見，我們就要分開兩天。

現在想來，很感謝這位給我幫助的同學，雖然，她是我最好的閨蜜！

高考作文隨筆篇17

【穿越沒有高考年代】

高考剛剛結束，我在朋友圈中無意發現了一個關于高考語文作文的話題。點進去翻閱一下，發現1966-1976這十年中并沒有高考。

我十分驚訝，居然在中國還有一段時間沒有高考。現在的我們，學習那么辛苦，高考那么難，如果能回到以前那段沒有高考的日子，該有多好啊……

不知不覺，我穿越回到了1966年，這時的中國到處紅旗招展，全國上下一片歡騰——__開始了。一時之間，綠色成為全國流行色，不管男女，全都穿著綠色的軍裝。這時，最時尚的就是在胸口上別著毛澤東像章，手里還要拿一本《毛主席語錄》。

不經意間，我走進一所學校，教室里沒有朗朗讀書聲，似乎還有什么爭吵的聲音，我很奇怪，他們在干什么呢?湊近窗子一看，把我嚇一跳：學生圍成一個圈，個個高舉拳頭，說要打倒什么“走資派”。我擠進去一看，只見一個人頭戴著一頂高帽子，帽子上寫著的正是“打倒走資派”。原來，此時的學生已不是“學生”，而是衣著綠色軍裝、臂帶紅袖章的“紅衛軍”，被批斗正是他們的老師，此時的老師也不是什么老師，是“走資派”，是“臭老九”，是“反革命分子”!

我趕緊逃離這所學校，誰知在大街上，迎面來了一支游行隊伍，十幾位老師的脖子上被掛著“反動派”“走資派”等牌子，正被紅衛兵押著游行。紅衛兵們振臂高呼：“毛主席萬歲!”“打倒反革命分子!”“達到走資派!”

這個時代真是太不可思議了，他們中毒太深，我可不想與他們為伍……

嚇得我打個激靈，一轉眼間，我又回到了現實。

看著桌上的小山似的作業，我不禁皺起眉頭：沒高考的時代是可怕，怎么有高考的時代比那時更可怕?

高考作文隨筆篇18

人，必有成功，也必有失敗．俗話說：＂失敗是成功之母．＂是的，成功之環離不開失敗之鏈．要是沒有了失敗也就一

定沒有了成功.

人生的春天，莫過于童年．人在孩提時代，是最幸福的，是最快樂的，是無憂無慮的，是天真爛漫的．沒錯，春天是百花爭艷的季節，在著生機盎然的季節中，孩子那純真燦爛的笑臉，不正是那含苞欲放的花骨朵兒嗎?不正是那迎風招展的楊柳,小草嗎？他們在父母的呵護下，一天一天地健康成長！準備長大后為祖國作出巨大的貢獻!

人生的.春天，莫過于成功之時．往往一個人在成功時，是那么的興奮，是那么的激動．流下喜悅和驕傲的淚花．在中國運動員獲得金牌時，他望著在賽場上冉冉升起的五星紅旗的時候，沒有人知道，這塊金牌的分量．在這塊金牌的背后，流下了多少血汗！受傷了，他們堅持下去．在多少人睡午覺時，他們還在辛勤地耕耘著，在想家與父母通電話時，他們強忍著不讓眼淚流下來，父母何曾知道，孩兒正在外面飽經風雨啊！

人生的春天．莫過于失敗之時．在你即將成功的那一刻，你會想到金錢，你會想到利益．然而，在你忘乎所以的那一刻，其實成功與你擦肩而過．你經過無數次的失敗，也許就是在這無數次的失敗中，找到了自信，找回了自己，去超越自我，超越極限．所以每個人都需要失敗.

在人生的道路上，要跨荊棘，得到鮮花；要走過坎坷，獲得掌聲．雖然著掌聲的確不容易,但還是的堅強地去拼搏!＂金無足赤，人無完人．＂這句話說得十分有韻味．也許，正是春天，才能讓人把握自我，完善自我．做一個合格的掌舵人，卡揚起風帆,去那波濤洶涌的茫茫大海遠航人生之途！

高考作文隨筆篇19

看天光云彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠。

看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動；看萬花紅遍，綠蔭環繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當你貼近自然，你會收獲不少意外的驚喜。當你與家人朋友出外旅游時，因為有清泉叮咚，你會收獲趣味；因為有雄偉瀑布，你會嘆為觀止；因為有蟲魚鳥獸，你會驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發現，即便你不懂鳥性不

懂花語，你卻已經與自然如此貼近？你是否有發現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實并不遙遠？

身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己？才會有他積極樂觀豁達的生活態度；嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我認為，我們從自然中感受到的`力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎？

誠然，有人認為懂得物性更重要。不可否認，通過現代的信息技術，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發現，自然，就在身邊。

高考作文隨筆篇20

青春是人生的千金不換時期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發，青春是創造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。

有人說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”唉，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個里程碑。回首前兩年的生活，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個個跳動的音符，奏著我們的喜怒和哀樂。

懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠著呢，誰想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個月內努力考上心儀的高中，任務顯然是艱巨的，那就得與時間賽跑，與命運角逐。無論愿意不愿意，且暫時把賞花看云聽歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識了憂愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀，雨一般的心情吧。有時夜深人靜，一個人靜靜地坐在書桌前，喝著暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開日記，記下白天的心情，或快樂，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說，“一萬年太久，只爭朝夕”。

真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發現萬有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無悔。或許我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現時的我們，飛揚的青春，拼搏才應是她的主旋律，理想的的大學校園才應是青春旋律的句點。

時間在流逝，風照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風景？有時獨對一道題，蹙損眉頭，于千回百轉間柳暗花明，這不也昭示著一種生命的欣喜？有時搜腸刮肚，吟哦半天，才寫出幾句似詩非詩的段落殘篇，這不也印證著一種青春的創造？何必還戀著從前的歡樂種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風風雨雨各有其時，那就讓風吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。

“對酒當歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應該一路荊棘，一路風雨。且拋下一切雜慮，向著那煙雨迷蒙處奮我前行吧！

高考作文隨筆篇21

又一次潸然淚下，又一次思念著家。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而家又在何方?遠在異地求學的我就像離巢的鳥兒一般孤獨。走在蜿蜒的羊腸小道上，不時可以觸到家鄉熟悉而又清晰的脈搏。家的呼喚一次次響起在耳畔，勾起了我的思念。

又是一片灰蒙蒙的天空。同一條小路熟悉而又陌生，縱然無數次地走過，卻并不是家鄉熟悉的那一條了。

忽然，一種回家的沖動縈繞心頭，故鄉的點點滴滴有一次浮現在腦海中。

故鄉的那條清澈的小河應該仍在恣意地流淌著吧?河水緩緩地流動著，活潑的魚兒在水中游來游去，好不自在。不時幾個淘氣的小頑皮撲通一聲跳入河中，驚起了一層又一層波紋。你潑我一下，我潑你一下，飛濺的水珠點在臉頰，涼涼的。歡笑聲連成一片，那笑容真燦爛。心中的那一泓清泉應和著蕩漾開來的漣漪，流向了屋后的碧柳。

房前屋后青翠欲滴的柳葉簇擁著，那樣的濃密。不時幾只可愛的鳥雀掛在枝頭，珍珠寶石般鑲嵌在綠葉間，怕羞似的遮擋著自己。清脆悅耳的鳥鳴不斷地刺激著自己的興奮神經。他們的巢在哪里?是不是也和我一樣漂泊在外?

淚滴滴落心田，淚眼中模糊地身影那樣的親切。

是正在操勞的母親。她還是那樣的憔悴，那樣的瘦弱。兩鬢悄然又爬上了幾根銀絲，額頭上又多了幾道溝壑般的皺紋。看，母親正在為頑皮的妹妹夾著菜，慈祥的微笑清晰可見。幾滴油珠沾在了妹妹的衣服上，她忙拿著濕布輕輕地，一點一點的擦拭。幾粒米粒兒掉落下來，母親總是毫不猶豫地放入口中，這不是吝嗇，而是節儉。喝水時她總是抿一小口，沒有一絲聲音溜出來。

夢醒了，淚流成河。又回來了，思緒戀戀不舍的飛了回來。

原來，家一直在我心中-----

高考作文隨筆篇22

共享單車需要共同治理

兩會上，共享單車成為熱點。交通運輸部部長李小鵬表示，共享單車是一種模式創新。我們要積極鼓勵和支持他們，共同努力，把他們發展好。從盈利模式和市場前景到傳統自行車產業的沖擊，從是否屬于共享經濟到共享單車普及后的文明安全車輛，可以說引發了全國范圍的討論。

客觀地說，共享單車可以更好地解決城市交通最后一公里的問題。與以往許多城市推出的市政公用自行車相比，無樁停車形式和“停走”的使用體驗成為共享單車普及的重要原因。然而，成功也是方便的，混亂也是方便的。

自去年11月以來，車輛損壞、非法占道、私自占用、自行車押金去向不透明、自行車企業經營管理不善等，輿論呈現的負面問題急劇增多。在缺乏一定的法律法規和無序競爭的瘋狂追逐下，“方便”成了共享單車的問題。由此可見，共享單車仍處于市場擴張的“青春期”。如何更好地融入社會公共管理，成為擺在各方面面前的一道考題。

長征八號運載火箭首飛成功

記者從國家航天局獲悉，12月22日12時37分,我國自主研制的新型中型運載火箭長征八號首次飛行試驗，在中國文昌航天發射場順利實施，火箭飛行正常,試驗取得圓滿成功。

據國家航天局專家介紹，長征八號運載火箭充分繼承長征五號、長征七號運載火箭技術成果，采用無毒無污染推進劑，芯一級直徑3.35米，芯二級直徑3米，整流罩直徑4.2米，捆綁2枚直徑2.25米助推器,全長約50.3米,起飛質量約356噸,700公里太陽同步軌道運載能力不小于4.5噸,填補了我國太陽同步軌道3噸至4.5噸運載能力空白，對加速推進運載火箭升級換代具有重要意義，將與長征五號、長征六號、長征七號等無毒無污染運載火箭，構成運載能力大、中、小布局合理的新一代運載火箭型譜。

高考作文隨筆篇23

全國Ⅰ卷

【真題再現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【滿分作文】

英雄之才，在能屈伸

親愛的老師、同學們：

大家好！我今天分享的主題是“英雄之才，在能屈伸”。

眾所周知，鮑叔賢能有才，成功助公子小白登上高位，卻不是功高自恃，而是舉薦自己的摯友兼敵人，一同輔佐齊桓公，最終成就齊國一代霸業。在我看來，他獨具魅力的英雄之才，正在于一伸一屈的巧妙結合之間。

“伸”是當仁不讓，是剛正不阿，更是一種鐵一般的擔當。襄公無常，鮑叔準確預測了齊國動蕩。生死存亡之際，他侍奉公子小白逃往莒國。小白即位，齊國四境之內百廢待興。當此之時，鮑叔銳意改革，終成物阜民豐之局面。無論是助齊桓公選用人才，還是為齊國解決敵國外患，鮑叔以身垂范，鞠躬盡瘁。而有鮑叔協理的齊國，也盡顯講信義、重禮讓、有節制的大國風度。孔子曾說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也！”然而若是沒有鮑叔之擔當，歷史會發展到如何局面，如今不得而知了。

“屈”是慧眼識人，也是審時度勢，更是一種對“伸”的成全。小白即位，鮑叔之功不可謂不偉，然而面對齊國之局勢，他說：“若必治國家者，則其管夷吾乎？”于是，管仲就這樣登上齊國的相位。功成而弗居的鮑叔，甘為之下。正如老子所說：“夫惟弗居，是以不去。”鮑叔以“屈”名垂千古。因為能“屈”，藺相如對廉頗避而不見，用自己的低頭換來國家一致對外；因為能“屈”，劉備三顧茅廬潛心請教，把一介草民諸葛亮封為位上賓，實現了漢朝的復興；因為能“屈”，張伯苓和蔣夢麟把主要的職權交給了年輕有為的梅貽琦，成就了西南聯大的傳奇。

一伸，是大步向前；一屈，是偶爾緩行。偶爾緩行，卻是為了走得更遠。“先國家之急而后私仇也”者，最終以己之“屈”換來社會國家之“伸”，委屈自己贏得國家的光明未來。載舟之水，水居舟下，水送舟移。而人們往往看到舟行，卻鮮有關注水者，一如鮑叔。這才是讓我敬佩的英雄之才。

當今社會，風云變幻之劇遠超前代，我們青年需要明確自己以什么安身立命，如此方能在祖國需要的領域或默默付出，甘居人后，或敢為人先，挺身而出，而這些都離不開“屈”與“伸”的智慧抉擇。

愿我們都能像鮑叔一樣，在人生的海洋上勇敢地掌好屈伸之舵！

謝謝傾聽！

高考作文隨筆篇24

鼠標輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字符。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎?

信息技術的迅猛發展，給我們生產生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發黃的寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創的但更多是人云亦云轉發的數字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。

這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經冬復歷春，近鄉情更怯，不敢問來人”。

在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經多么讓人激動不安。

手寫書信所附帶的傳統的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。

高考作文隨筆篇25

每天早上，從容地把自己攤開成一張白紙等，用陽光灑進我的靈魂;每天晚上，我清空自己，然后添加風，星星，螢火蟲……總之，盡量添加所有有詩意的東西。我只是想提醒自己，了解自己，并在我的時間做我自己。

我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說，看摩天大樓的人，其實是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒有那么高。

我的幸福如塵埃。

世界上成功的人數不勝數。他們頭上的光環令人羨慕，無數崇拜者和模仿者紛紛效仿。然而，這是你想要的嗎?生活不是要復制別人的成功，而是要做你自己。

有的人幸福如瀑布山洪，有的人幸福如涓涓細流。

屋檐上有成群的鴿子，院子里的花。你最喜歡的小狗，即使你在它吠叫的&39;時候撞到它的小臉，它仍然喜歡依偎著你安靜地睡覺。還有那不打擾的明月，還有可飲的露水……這一切都是我渴望向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。

在如此高速的輪回中，我們失去了什么，又撿到了什么?看看令人窒息的鋼筋混凝土結構中令人窒息的人。看著名人背后追星的追星者，一味模仿成功人士之路的人……眼中滿是名利卻失去了藍天，耳邊充滿了奉承卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在他人的方式和時間中。

在我的時間里，我會做我自己，追逐我落入塵土的小幸福。

我經常背著背包去附近的山上遠足。在大自然中，我找到了自己。當茂密的樹葉遮住午后的陽光，故意漏掉一兩片，打在潮濕的地面上;當深秋的第一棵樹或黃或紅的樹葉在我面前搖曳而下，伴隨著低語而停。我的悲哀，當南風吹拂著我的頭發，帶著一股清新的泥土氣息……這一刻，時間在外面的世界里一點點流逝，卻似乎與我無關，因為我找到了自己的時間。我找到了自己的幸福。我可以從容的跟自己說話了……

在我的時代，我只想做我自己，我只想像個孩子一樣，在你面前愉快地闡述我簡單的想法。在自己的路上，在忠于自己，做自己的幸福中，就像陽光下的水邊飛翔。

隨風吟唱輕舞。

高考作文隨筆篇26

如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。

舍我其誰的意氣，使人奮起。

看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業的激情；聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣。舍我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰。——舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。

獻身理想的意氣，使人勇敢。

凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們設置障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新[url=]大陸[/url]中連天風雷，可能是紅軍長征中的雪山草地。然而，幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛真理而與烈火永生；他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍[url=]戰士[/url]一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。

勇于探索的意氣，是人們發揮潛能的金鑰匙。

科學，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的`規探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區，徜佯于科學的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質疑前人，看見吳劍雄勤于實驗解決謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策。——勇于探索的意氣，是成功之眼。

望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航！

高考作文隨筆篇27

我的媽媽和別的母親一樣，疼愛自己的孩子，關心孩子。但我認為，我的媽媽最好，我生病時，媽媽付出得也做多。

我二年級的時候，一個夏天炎熱的下午，我和藍鵬管班，我的頭感覺昏昏沉沉的，眼皮子直打架，上午我還嘔吐啦，不知生病沒。快上美術課時，前面的郭奕涵說：“廖梓瑤，你沒事吧？不行，我得告老師。”

我再三阻止，郭奕涵告了老師，我慢吞吞地走進校醫室。校醫認識我，因為我常常流鼻血。后來，校醫說我發燒了，發了39。5度的高燒。

媽媽知道我發燒后，把我接回了家。

我躺在床上，頭有點痛，不過一會兒就睡著了。我醒來后，天已黑，媽媽跑過來，扶我起來，讓我吃飯。晚上，我非常熱，硬是踢被子，媽媽為了不讓我著涼，不開風扇，用報紙扇出輕微的風。夜里，我睜開眼，媽媽又在給我扇風，汗水濕透了她的`衣裳，我蓋著一層層被子，外面的路燈讓我看見，媽媽那雙布滿血絲的眼睛。我悄悄轉過頭，抹去淚。

那個夜晚，讓我看見了屬于我的母愛。

高考作文隨筆篇28

一瞬，如果查字典，你會發現：它表示很短暫的一段時間，與相類似，但為何說他很漫長而又短暫?難道不是自相矛盾嗎?這種說法看似有道理，很符合客觀事實和事物規律，但是他卻是錯誤的，他只是注重瞬間的表面意義，而這樣的一瞬卻包含太多的回憶和往事。

時間霎那，一晃眼，卻走過了初中兩年的生活，而接下來的生活卻看似緊張、困難。然而如果不再付出將一揮如跡，只有現在艱辛才能換取人生更長的道路鋪墊更好的未來，對憧憬著希望，雖然學校卻在僅僅兩年將一部分的‘美好時光’分離，也許對于我們來說這里涵蓋了太多的不舍、難忘、和種種的美好回憶。

三年一瞬，回憶往事。歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下。時光飛逝，轉眼間生活僅僅只剩一年的時光，伴隨我們初中這兩年的故事也馬上就要在末尾畫上了一個句號了，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再將回首……卻只將珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了兩年相伴的歲月，僅僅剩下一年的時光歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

兩年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這兩年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生就在昨天，若不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，所謂的三年就要馬上離去，剩下的為只有自己的拼搏!

三年一瞬，回憶往事。

往事不堪回首月明中……

高考作文隨筆篇29

吹一朵蒲公英，那希望的白色溢滿我們的眼眸。那一刻，我們的笑聲彌漫在校園的各個角落。而上一秒我們的眼淚也曾溢出眼框。久在樊籠里，想過放棄，因疲倦；想過停滯，因為煩躁。但看到那束螢火，我們便不再嘆息，不再彷徨……

此刻，心中升起一層云煙，走出教室，站在斑駁的籬笆旁，看到了那一抹溫柔的陽光，漫步校園就像沉浸在童話里，感受那陽光帶來的片刻微光，感悟那校園里充盈的美妙時光。

一輪明月掛在樹梢，同學們在月光下開啟了晚自習之旅。唰唰唰的翻書聲與春風合成了一曲悠遠的古調，幾個淘氣的男孩兒正在晃頭晃腦的背古文。

在緊張的晚自習課上，我們班的“才子佳人”們竟上演了一幕令人愉悅的輕喜劇。有個同學打開桌洞，沒想到一只螢火蟲飛了出來，它身上閃著迷人的綠光。教室里仿佛一下子充滿了活力。

我們在這所溫馨的花園里度過了快樂的青蔥歲月。那春天的風，那夏天的雨都見證著我們怎樣從稚嫩變得堅強。

那些完美和不完美的試卷，依舊滿載著希望，漸漸拼湊成夢想。因為有它們，才有了春去秋來形影不離的伙伴，才會發現除了爸爸媽媽還有為我們操心的老師。他們用自己的青春書寫著我們的青春。

這一天，陽光不燥，微風正好，校園里螢火之光正向東方的太陽漸漸靠近……

高考作文隨筆篇30

有人說秋雨是擁有無限快樂的一本書，滋潤著靈魂；有人說秋雨是帶來報答的號角，讓他人心靈顫抖；有人說秋雨是寒冬的前兆，他是生命的噩耗；有人說秋雨是燦爛的陽光，為人帶來光明……

但是，對我來說秋雨是那年給我帶來溫暖快樂的小貓——可愛的“咪咪”……

幾年前，我在家鄉種田的爺爺從山上的林子里帶回了一只小貓。那時它的個頭還沒有我的小臂大，全身一塊白一塊黑，一雙白底的“黑珍珠”，迷你的小鼻子，櫻桃還小的小嘴，“咪~咪~”的叫聲，這就是我的小貓咪咪。他的眼睛是我很喜歡的地方，因為他那雙鋒利的眼睛，看別人是總帶著警告的感覺，和它直視心就像刀割一樣，莫名其妙的疼痛。而他看我的時候，眼睛中總有友好，讓我感到升天一般美的感覺。咪咪這種奇怪的能力我至今還沒有弄清為什么，不過他的眼睛就是那么古怪。我最喜歡的是它那可愛的小嘴，雖說嘴的兩邊長著兩顆露出來的尖牙，但是不管怎么看它還是“萌萌噠”的一只小貓。它的叫聲更奇怪，鄰居家、姥姥家、堂哥家的小貓叫起來總是“喵~喵~~”的，可是我家的咪咪確實“咪~咪~”的。

我和咪咪是很要好的朋友，每當我來到爺爺家我們就一直在各自的身邊了。不管做什么，只要來到爺爺家，我們就分不開。我們經常在大街上飛跑來玩耍。

有一次，我和咪咪沿著別人家的墻壁快樂的奔跑，跑著跑著我被一塊石頭絆倒了，趴在地上邊哭邊喊咪：“咪咪，咪咪。”可是咪咪哪懂得人話，早就跑走了。我趴在地上哭呀哭呀，過了一會兒我感覺到有人在撫摸我的頭我一抬頭，是咪咪在用尾巴觸碰我。從那時我就深信不疑，咪咪是有人性的，他聽得懂人的話。

當我一年后回到家鄉時，最害怕的事情發生了，我的好朋友咪咪竟然不見了！爺爺知道我喜歡咪咪，所以就在村子里找了好長時間，咪咪也杳無音訊，那天爺爺只好告訴我這令人傷心欲絕的事實！

雖然我的小貓朋友——咪咪，不見了。但是“他”留給了我童年最美好的一場“秋雨、回憶”

高考作文隨筆篇31

俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。”紅燭是多么美麗啊!不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引著我們。

教師就像紅燭教師一樣，燃燒著自我，照亮別人。當班里有人的成績總與后幾名招手。教師不是眼睜睜地看著他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節下課就到教師那兒去讀課文。天空是那么藍，云朵是那么白。微風輕輕地吹過，飄動著我的長發。夜晚開始吞噬著整個城市的上空時，一切工作都將結束。有人會回到家里美美地吃上一頓;有人會上上網，簡便一下;有人會享受優美的音樂。站在窗戶前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的教師在批改我們的作業，看似平凡的舉動確實讓我們感動萬分。有時候，教師會在上課時點你的名字，也許看到我們犯錯，就批評你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢?應明白教師必須是為了學生好。若不是，他們早就視而不見了，又怎樣會耐心的教育你呢。

當我考到好成績而驕傲時，是教師，你這位智慧的老人告訴我：世界并非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的秘密需要我們去探索，有多少豐富的文化需要我們去研究，有多少神秘的奇跡需要我們去挖掘……在您的幫忙下，我，一個井底之蛙最終跳了出來，找回了屬于我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發芽，成長。是教師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發現，教師您那一頭烏發變了白發。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自我的光和熱，照亮了我前進的道路，卻熬盡了自我的心血。

多謝您，教師!是您，為我們演繹了您生命中最華美的篇章;是您，用智慧的火花燃起了我期望的光芒;是您，讓我擁有了前行的動力。

高考作文隨筆篇32

地勢坤-君子以厚德載物

獨居大山，為保安全二十年。逢車敬禮，日日獨行四十里。讓我們向這位高尚的靈魂予以最高的敬禮。

的確，有些人在我們凡人眼里顯得很平庸，但是他們高尚的品格，卻日日夜夜的支撐著我們這個世界，世界因他們而驕傲，他們理應得到大山深處列車的贊禮，君子以厚德載物！

或許我們曾經彷徨，或許我們曾經困惑，但是先賢們高尚的靈魂宛如燈塔一般照耀著我們前行的路：孔子云：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”使我們明白了什么是“三達德”.孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”使我們明白了什么是“博愛”.莊子云：“眾人重利，廉士重名，賢人尚志，圣人貴精。”使我們明白了什么是“價值”.老子云：“勝人者有力，自勝者強。”使我們明白了什么是“勝利”.

我中華泱泱五千年，能人奇士數不勝數，或許有很多能工巧技早已失傳，或許有很多珍寶文物也已流失。但是先賢們的精神卻從未就此斷絕。老計正是繼承了我中華五千年傳承下來的優良傳統，以君子的厚德承載了這巍巍大山，以及這巍巍大山上的每一條鐵路。

這又讓我想起了白芳禮老人。為了讓貧困的孩子們能夠安心上學，白方禮老人憑著一輛腳踏車，在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學生的學費與生活費。他為學生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛！照常理，像他這樣的古稀老人不僅無須再為別人做什么，倒是完全應該接受別人的關心和照顧。可他沒有，不僅絲毫沒有，而是把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點燃，并且燃燒得如此明亮，如此輝煌。

大愛無疆，厚德載物。

文化是需要積淀的，中華的搖籃中已走出了無數條錚錚鐵骨。他們中很多很多都未嘗轟轟烈烈過。但是他們卻將自己的高尚德行貫徹始終，十年，二十年，甚至是一輩子。

平凡之中顯高貴，持久之中見博大。

在中國，又有多少如同老計一般的具有厚德的靈魂在默默地付出？雷鋒傳人郭明義、康巴鐵漢才哇、信義兄弟孫水林、孫東林…….

他們是整個中華的脊梁，他們的厚德必將承載整個世界。

向那些英雄們敬禮！

高考作文隨筆篇33

當霞光盡情地揮灑在我微紅臉蛋上，我盡情把精力揮灑在了電腦上。我精力充沛的玩耍著，絲毫沒有發現時間的流逝，直至無意間看到電腦顯示已下午五點過了。

我低吼一聲：“糟糕。”便匆匆關了電腦，收拾了東西出門。

我該去完成我的任務了——老師說要買本子，一個家校本，一個改錯本，還有一個練筆本；還要去看離家不遠的醫院里的三姨媽。

老師說要開始改造我們了，她要我們進入魔鬼訓練期。一面思索著該怎么在魔鬼日子的到來前好好玩玩，一面又想著老師這個改造快點提升自己的成績。于是這么想著，不知不覺就在回家的路上了。

剛剛看到三姨媽在醫院里氣色比昨日好多了，稍稍有了些紅潤。她又嘮叨著要我好好學習，我嘴上答應著，心卻不知在想著快點回家玩什么游戲之類的。

這時候天空已經黑暗，昏暗的路燈拉長了我的影子使我不安起來，于是加快了步伐往家趕，沒有注意到腳下那一灘稀泥。一個華麗麗的轉身，“啪嗒”地摔地上了。看到不遠前面幾個小孩在路燈下游戲，正歡，并沒注意自己。我頓時羞愧極了，多久沒出糗了，虧自己比他們大那么多呢，走個路都不小心。便一面抱怨一面從容的繞過那些小孩，我實在是怕他們笑話。

走到一個僻靜有一點燈亮的地方，撩起衣角，發現身上多處受泥土的“青睞”。正愁怎么解決，一聲怒斥傳來：“你怎么弄成這副樣子？！”借著微弱燈光看到媽媽那微怒的臉龐，心下不禁松了口氣：“我剛剛摔了一跤。”媽媽微微皺眉，拉著我趕回家，還不忘嘲我句：“真是的，都十一十二的人了，還這么不小心……”

我聽在耳里，暖在心里。

一股股暖流沖進我的心房……