好的作文應該有豐富、生動的素材和細節來支持中心思想，讓文章更加有說服力和可信度。優秀的高考作文素材案例要怎么寫？下面給大家整理高考作文素材案例，希望對大家能有幫助。

高考作文素材案例篇1

也不知是何時愛上那片片稻田，愛上那一片片的金黃。或許是因為她的美麗吧!每逢秋收之際，那稻田就金黃得煞是可愛!鄉間的風起了，那一片片的稻子就隨著風搖曳著，若是風大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來，那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。

我戀著這景色，想做個守望稻田的人，守著這一方美景。

每逢閑時回外婆家，我總是要去田埂里走走，去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳，總是能使我的心靜下來，就好像是被外婆抱在懷里的感覺——溫暖且幸福。一直不懂為什么會有這樣的感覺，為什么會覺得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識。后來，有一次看到外婆在稻田里勞作的場景，終于恍然大悟：原來，稻田和外婆一直相與相攜，稻田將她的淳樸帶給了外婆，而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。

自那以后，我便更愛這稻田，也愈發的想做一個守望稻田的人。

守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭，從春至冬，他們沒有一天閑著。然而，這樣忙碌但卻充實，平凡但不簡單的生活卻讓我無比向往。我羨慕于這樣的生活，羨慕這樣充實、純樸、簡單而又快樂的生活。

于是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最開心的時光。在那里，在稻田里，我可以暫時遠離緊張的奔赴于“兩點一線”的生活，做個悠閑自在的稻田守望者，不再為學業而煩惱，不再為人際關系而苦惱。在那里，在稻田里，我可以讓心歸于平靜，讓生活歸于自然，帶上音樂，到田埂上走走，感受清風的吹拂，讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來，徹徹底底地歸于自然，暫時做個守望稻田的人。在稻田里站上一個下午，讓風拂著臉，讓稻浪將自己淹沒，看那太陽落山，看那晚霞染紅青山，看那浮云翳翳日斑斕……享著那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，享著那“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的自得……

我想做個稻田守望者，然而我終究不屬于稻田。稻田，那一種純樸、簡單的人生及那一種快樂、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去，把稻田留在我的心底，留在那一個山清水秀的地方。

守望稻田，是我的夢。

在那夢里，有個小小的人兒站在稻田里，迎著風，隨著那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。

高考作文素材案例篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

高考時緊張的，高考關系到了每個人的前途和命運，應對高考我坦然應對，應對高考我用內心最誠摯的一顆心來應對。

高考雖然緊張，但更多的也是讓這樣的緊張不在帶給自我壓力，輕裝上陣才能走的很遠，輕裝上陣才能贏得對手。

我的心中僅有一個信念，就是只需去戰斗，就能在戰場上獲得更多，獲得屬于自我的未來。這就像是世界上從開天辟地開始就會有天，有地，我們從出生就會有貧賤之分，有出生在高考錄取率極高和極低之分，對于這些差別有太多的人在埋怨，怨恨父母的貧困，怨恨自我相貌不出眾，可是這些怨恨根本改變不了我們的處境啊，所有要應對現實，就像應對高考一樣，用坦然的心態來理解高考，來正面的無所畏懼的來應對。我想就算你在高考中不能取得一個很好的成績，那么你也能擁有更完美的前景，心態要放平衡。

一個人應對任何事情的時候都要用自我最平常的心來應對，不茫然，不奢望，只是腳踏實地的做好自我的事情，自我想怎樣樣學習，想去哪里發展，就去哪里生活，不要為高考而苦惱，不要為高考而布滿憂愁，這只可是是我們在生活中遇到的一個小的插曲，這個插曲要應對，就要好好的應對，讓時間來沖淡一切，讓時間來給我們最好的痊愈。

高考輕裝上陣，高考只需戰斗，無需想得太多，想多了反而覺得更煩惱，放下包袱全速前進。

最終，祝考生們能夠考到夢想的大學!

高考作文素材案例篇3

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

幾個行人順著河岸趕路。他們來到一處高地，望見一條大船順流而來。于是他們就站在那里等待它靠岸。當船靠近一些時，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來。等完全靠近時，他們看見原來是一堆樹干。于是有人失望地說：“它什么都不是，我們白等了。”有人卻說：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好啊!”

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

(一)試題分析

本次作文為比喻類材料作文，此類作文所給材料可能是一段含有比喻義的話、也可能是還有隱喻的漫畫、還有可能是寓言故事等，多揭示人生哲理或生活智慧等。對于比喻性的題目，要把握喻體的特點，弄清喻體含義;既要有整體意識，不能只抓一點不放，又要選擇立意;要善于從所提供的材料找到理解的突破口(關鍵句);寫作過程中要將喻體和本體結合起來寫，不可偏廢一方。

(二)審題立意：

1、把握材料核心內容。

材料的主要內容：幾個行人沿岸趕路，看見河的遠處飄來一條大船于是等待它的到來，雖然發現船變小依然在等，最后等來的是一堆樹干，結果有人失望覺得白等，有人卻認為可以把它們綁成木筏。材料涉及三個點：

(1)1、看見船來大家等船;2、等來一堆樹干，有人失望;3、有人認為該動手把它們做成木筏。本次作文應該圍繞這三個點去思考，形成一個合理的觀點。

(2)弄清比喻義。人們趕路看到遠處的船，對此充滿期待，選擇等待船的到來，“船”可視為人們想要的東西如：理想、愿望、希望以及外來的支持與幫助等。

當然船也可以視為人們不切實際的理想或愿望，經過一段時間的努力，發現有問題，是放棄還是隨著情況去改變，這需要根據實際情況去做決定，沒有固定的。所以本次作文的立意是多樣靈活的，只要緊扣材料的三個點去分析得出看法，能自圓其說，都可視為符合題意。

參考立意：

(1)希望經過一段時間后，也許會成為失望，也許會成為新的希望。

(2)美好不僅需要耐心，更需要努力去創造。

(3)在希望落空之后一味抱怨不如行動起來，作出改變。

(4)樂觀面對才能化不利條件為改變處境的契機。

(5)嘗試過的錯誤，經歷過的失望，也是成功前的準備工作。

【佳作賞析】：樂觀，便是希望

當你滿心期待用以渡岸的工具，由大船變成一葉扁舟，最終卻是一堆樹干時，你會是怎樣的心情?當你對理想的期望值，由于現實的種種原因，不斷地下降的同時，最后卻發現結果事與愿違時，你又會作何心情?

有人會后悔抱怨：早知如此，何必當初。有人會悲觀絕望：生活是騙人的，我再也不相信生活。把人生逼到了生活的“死胡同”;可有人卻嫣然一笑，欣然接受現實，并重新出發，開啟了人生的另一場精彩旅途。

這個中的差別在于：一個悲觀，一個樂觀。樂觀，人生才有希望。所以，即便最后等來的是一堆樹干，樂觀的人兒卻能把它綁成木筏，愉快地渡過岸去。

其實，生活里“一切皆有可能”，只是它往往更青睞樂觀的人兒。

樂觀的人，有“化腐朽為神奇”的力量。面對半杯水，悲觀者會說“只有半杯了”，氣餒不已，最后因渴而死;而樂觀者卻說“還有半杯水”，滿心歡喜，充滿感恩之情，生命得以延續。還記得那兩個被派去非洲考察鞋的需求量的業務員嗎?一個回來說：“完了!一點希望也沒有。因為這里的人都不穿鞋子。”另一個卻說：“太好了!希望無窮。因為這里的人都沒有鞋子穿。”這兩個人的命運當然可想而知，一個一事無成，被公司冷落，一個充分發揮潛力，成功說服從不穿鞋子的人穿鞋，成為公司的得力人才。人生之事，十有八、九不如意，只有看到不如意中的“如意”，人才有希望，才能容易被激發潛力，從而“扭轉乾坤”，使事情往好的方面發展。

樂觀的人，即便遭遇了人生的灰霾，也總能走出一片光明。一場大火,把實驗室燒成一片瓦礫，愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但卻對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”火災后的第三個星期，愛迪生發明了世界第一臺留聲機，為自己的人生再添光輝一筆。“問汝平生功業，黃州惠州儋州。”在經歷了九死一生的“烏臺詩案”后，又一再被貶謫到黃州、惠州、瞻洲的蘇東坡，回顧自己的一生，仍能如此調侃人生，把“災難”看作“功業”，他是樂觀豁達的，也唯有如此的豁達與樂觀，才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”的自信。也唯有如此的樂觀與自信，他才能把陰霾的生活過得春意盎然，成就了一生的傳奇。

可見，樂觀的人兒總更容易擁抱人生的“種種可能”。

生活并不會總是萬里晴空，總會有風霜雨雪時，這時，樂觀便是人生的“保護傘”。請相信普希金的話吧，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨!”請以一顆樂觀的心擁抱生活吧，相信你必能遇見最美的自己。

高考作文素材案例篇4

示例：

Dear____,

Iamtrulysorrythat_______(道歉的原因).

Thereasonisthat______(介紹原因)Onceagain,Iamsorryforanyinconveniencecaused.Hopeyoucanacceptmyapologiesandunderstandmysituation.

Yourssincerely

LiMing

高考作文素材案例篇5

一、“草船借箭，不足十萬支”；二、戈多來了；三、留點空白。三選一，題目自擬，文體自定。

無字碑歌

從來沒有一個女人可以站得像她一樣高，從來沒有一顆心可以像她的一樣驕傲，從來沒有一位帝王會像她一樣立下一塊無字碑，功過由后人評定……

那無字碑上真的是一片空白嗎？不，我分明看到了碑上鐫刻出了一名女子的睿智與豁達。

她是中國歷史上的一枝獨秀，以瘦弱的雙肩扛起了整片江山，將無數須眉馳騁沙場得來的大地輕易地俘虜了過來，輕松地續上了一筆。這一筆驚天動地，前無古人，后無來者。她深知自己正遭受萬人唾罵，“狐媚偏能惑主”，男人的罵聲中還夾雜著女人的罵。她也深知自己雙手沾滿了鮮血，“一將功成萬骨枯”。于是，她又做出一件震撼人心的事———為自己立下一塊無字碑，不著一字，孰是孰非皆憑后人斷定。

好一塊無字碑，好一個武則天，她為自己留下了一點空白，由別人書寫。功大過大皆由后世千秋評，這種大智慧有幾個男兒能及？

好一塊無字碑！好一個武則天！她在那片空白上描繪出了一個女子的廣闊胸襟與智慧。她知道自己得到了太多，多得讓每一個人都忌妒；她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無法承載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點空白，讓后世子孫揣摩她內心的驕傲與哀傷。

她的美麗已隨大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，還有那掛在草尖尚未風干的淚珠，是她午夜夢回時落下的。

不能書寫功德，不能書寫悲哀，那就什么也不寫。是悲是喜，都由她留下的那一點空白說。

也許，不說就是說得最多，空白也能容納最多的圖景。“千江水有千江月，萬里無云萬里天”。

也許，連她自己也不知道自己是千古罪人還是流芳百世的名主。她留下的那一點空白是給后人，也是給自己一個喘息的余地。她活得太累，鉤心斗角的深宮內院，阿諛奉承的下層，爾虞我詐的政治大漩渦……太多太多的東西都由她一個承擔，“高處不勝寒”啊！

融融月，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點留白，不僅是歌功頌德，也是為自己做過的錯事的反省吧！那是歷經千秋萬載也消不盡的……

高考作文素材案例篇6

當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么?誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人……

當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么?

誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?

在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。

時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?

授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的.成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。

你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長?

高考作文素材案例篇7

眼下，在網上流行著一種購物神器，通過他們的瀏覽器進去購物的人，會得到一定的返利。 在生活當中我們也會碰到有關返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。

其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。

誰都希望自己一生中能遇到一個貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何為行善積德?并不是盲目的去施舍別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會不請自來。

心靈的舞姿構成了我們邁向成功的步伐，一個人的心是個怎樣的狀態，他的生活就是怎樣的狀態，這顆心就是他生命的狀態。我們要給自己的心安放個位置，如同每一個人都會有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠的位置，別人必定回報我們友善的目光。

男人的心靈要為人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量;女人的心靈一定要知書達理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風范。

不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會保全眼前，這無形間的舉動將給自己的人品大大折扣;而原意吃虧的人往往都很智慧，他們會常常著重長遠，這無意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會換取別人心靈的贊許，也就是心靈的返利。

擁有顆感恩的心也會得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會有值得我們去感恩的人或事。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩對手、感恩萬物......

無論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經之路。如果你一開始的出發點就錯了，背叛了你的良心，那么無論你在做什么樣的交易，必定長久不了，越走越遠，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿，是人性的虔誠皈依。

慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的極品返利升華。《梵網經》也說：“以慈心故，行放生業。一切男子是我父，一切女子是我母。”世間上所有眾生都當過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個功德極其廣大，日后必有福報降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。

心靈的返利是自己的真誠的奉獻換取別人的一種誠懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報、一絲祝福、一聲問候......真真切切發自靈魂深處的表達方式。讓我們每一個人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬物，心靈必將會得到出其不意的心靈福報。

如果你喜歡上了我的文字，就寓意著你就是我心靈的那份返利;如果不喜歡，就意味著我的耕耘還不夠辛苦。

高考作文素材案例篇8

作為每天都能參觀一次“世界大戰”的我，已經對每天都會重演的場景習以為常了，“你看看，你們的東西搞的這么臟，不會自己弄啊!垃圾又不到，又要等著我來，每天你們就不能動一下手嗎?我每天上班還要回來伺候你們，我是欠你們的還是怎么著……”媽媽牌的收音機又開始了。

她越想越火，隨手拿了一個杯子就砸了下去。

“噼里啪啦……”杯子碎了一地。

本來還陪著笑臉的爸爸看見如此暴躁的媽媽一下子火也上來了，跟媽媽大吵了起來，看到這樣每日必演的“劇情”，我只能捂著耳朵溜回了自己的房間，我不想看到他們吵架!我轉過身，眼前的一幕卻讓我感到十分震驚，因為我居然看到了大雄的好朋友—多啦A夢。

外面爸爸媽媽正在相互吐著口水“忙”的`不可開交，多啦A夢竟在房間悠閑地吃銅鑼燒，還一邊樂滋滋地看漫畫。

“多啦A夢，你吃銅鑼燒啊?”

“吃銅鑼燒?這是點心，我又拿你的。”多啦A夢一臉的茫然。

“爸爸媽媽又在吵架了。他們離婚了，我就成了孤兒，你還哪來銅鑼燒吃啊?”說著說著，我竟抹起了眼淚。

一聽到銅鑼燒吃，多啦A夢跳，拉上我往爸爺媽媽的房間跑。

爸爸媽媽看到我們的“到來”，喋喋不休地爭論著。多啦A夢從口袋里拿出了一瓶像殺蟲劑一樣的噴霧器，爸爸媽媽輕輕一噴，他們就像被施了魔法一樣，向對方道歉：

“哎，早知道我就把垃圾帶出去了!”爸自責道。

“哎，早知道我就不朝你發火了!”媽媽自責道。

我剛要開口，多啦A夢就把我拉回房間。他關上門，對我說：“這叫‘開心家庭’，對吵架的爸爸媽媽一噴，他們就會和好!”

“哦。”我終于松了口氣。

高考作文素材案例篇9

成熟是什么?怎么樣才能算是成熟呢?

物有春華秋實，人同樣也有花樣年華、穩重老成。童年是無憂的、是集萬千寵愛于一身的年齡，世間的萬事萬物總認為是真、善、美，所以童年是充滿幻想的;青少年是朝氣蓬勃、個性張揚的年齡，他們擁有敢為天下先，勇于一肩挑的拼勁，但是他們沖動，因此他們時常品嘗著苦澀的青果;那么中老年又是什么?相對于青果苦澀的沖動的那紅果的成熟又是什么呢?

成人不見得都成熟，成熟也不都是成人的專利。“人至高齡性如童”，成熟是沒有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅，讓梨為兄是孔融，砸缸救人是司馬光，近如“為中華之崛起而讀書的周恩來，“幾番易志為祖國”的魯迅，視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門檻，也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時聽來崇拜不已，而今道來，依然朗朗上口，那么現代生活中的成熟又是什么?

成熟不是幻想，也不是沖動。成熟是什么，歷史人物能給我們詮釋一切的。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新顏”的毛澤東，“理想要比心靈為高，思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國家人民的利益出發，為了理想而一生奮斗的人，若問其人成熟否?概為成熟耳!

粗略觀盡三國事，淺言三國人之非。張翼德有萬夫不敵之勇，驍勇善戰，萬軍之中如入無人之境，卻也性烈如火、脾氣暴躁，不懂得去善待士兵又好酒貪杯，終為小人所害，雖為勇夫，然則亦為莽夫;曹丕是中國文學一位大詩人，其文思敏捷、才華橫溢自不待言，但為了帝位，爭權奪勢卻不惜屢屢中傷、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心腸之毒可見一斑，雖為雅人，實則俗夫;周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿，而最終抱著“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”，試問上之幾人成熟否?惟有搖頭謂之無。

放棄城市中優越的生活環境、為了農村孩子那天真無邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠農村去支援教育的人是善于關愛他人、執著于理想的成熟。

忍著與家人的別離，冒著生命的危險而義無返顧投身抗擊“非典”的醫務人員是理智戰勝情感，能從別人角度看待問題的是成熟。

穩重老成是成熟，樸實奉獻是成熟，成熟在何方?生活中到處都有成熟的足跡，成熟就在你我的身邊。

生活需要成熟，需要老練、需要穩重，同樣也需要個性張揚、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢想、心中同樣需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，沒有沖動、沒有善于幻想，又怎能映襯出成熟的光輝。

走在路上，看著滿地的落葉，我也像這秋天一樣成熟了。

高考作文素材案例篇10

一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。

陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達!可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。

他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；

“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!

高考作文素材案例篇11

每個人都有過或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過呢？其實與其說將理想放飛，不如說將理想變為現實。將放飛的理想變為我們已經完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開花期是非常慢長的。只有在經歷五年的風吹雨打之后，才會悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來到這個世界上最主要的任務就是應該放飛自己的理想，完成自己的人生目標。

如果想要完成自己的人生目標的話，是需要付出很多的。但是我們始終要堅信的天行健，君子以自強不息。不知道這句著名的話成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因為這種自強不息的內涵建設，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續去完成自己的目標。在我小的時候，我曾經學習過一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的'故事，沒錯就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說起音樂家，盲人這些關鍵字眼的話，第一印象就是外國的著名音樂家貝多芬。貝多芬的確是享譽世界的著名音樂家，但是在我們國家也有一位非常著名的盲人音樂家，他就是阿炳。主要是因為阿丙演奏的是我們國家的民族音樂，他的樂器是二胡，所以在知名度方面是遠遠比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點都鑄就了一個偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

想要完成自己的人生目標，放飛理想的話，那么必須經歷一番艱難的時期。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說起我國著名的軍事家，許多人的腦海里都會浮現出很多的人物。但如果說里面命運比較悲慘的人，我想孫臏絕對是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時候，就被自己的同門師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個只能在輪椅上行動的人，如果不是因為他人的幫助，那么自己也不可能艱難地逃到齊國。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當初的夢想而前進，那么我們也應該向他學習，放飛自己的理想。

高考作文素材案例篇12

我常仰望蒼穹，仰望那時常被人們忽略星羅棋布，感受那被人們唾棄的黑暗孤寂。

一個個寂寞的夜晚，我曾無數次的仰望那遙不可及的蒼穹，在我抬頭低頭的罅隙間，我曾經淚流滿面。也許是因為蒼穹的遼闊，使我感到自己的渺小；也許是因為蒼穹的死寂，挖掘起我那傷逝的記憶。那一閃一閃的暗淡的星光，如小溪般緩緩地趟過心房一點一點地滴者，有著說不清的寂寞和冰冷。

其實，蒼穹應該是宇宙的心靈吧！在那片遼闊的蒼穹中，在那一天的碧落下，掩飾著千萬年來的滄桑。或許，每當她受傷一次，她的心靈便劃出一道血跡，于是，天空中多了一顆星斗。她害怕光亮照出她所有的悲傷，所以，每當夜幕降臨時，她便羞澀的清洗著歲月的疤痕。它看似柔弱，卻每一秒都未停息。它堅強的為自己而跳動著，從未停下來理會人們的目光。

“走自己的路，讓別人說去吧！”蒼穹讓我想起了這句豁達的話語。或許，我永遠做不到話中的豁達，所以我哭泣，為我那束縛的靈魂，為我那唯諾的生命，為我那一生的枷鎖，也為我那遙不可及的未來的幸福。

有時，我羨慕并嫉妒蒼穹的勇敢，但唯一值得慶幸的是，我并不孤獨。蒼穹，總給人一種高高在上的傲然，所以，我想它是孤獨的。但它的桀驁不馴，它的孤芳自賞，它的不畏人言，不失為一種勇氣，一種普通人無法擁有的氣節——孤傲的為自己而活著。

在人類的世界里，這種孤傲并不被人們贊許。在人們的眼中，這是乖戾，是不可一世的自大。卻沒有人想到這自大的背后，需要多少勇氣去支撐，在它的背后，有多少隱忍的憂傷。所以，沒有人能夠像蒼穹那樣豁達，因為，在人的世界里，那是不被容忍的叛逆。

我無法效仿蒼穹的不拘一格，但它卻讓我豁然開朗——大肚大，容天下難容之事；開口笑，笑天下可笑之人。

蒼穹那看似繾綣憂郁的暗淡點燃了我生命的火炬，愿我如今燦爛的笑容能帶給更多人歡樂與堅強，讓我們一起在蒼穹下笑對隱忍的傷痛，笑對我們的人生！

高考作文素材案例篇13

【示例一】

①Recentlytheissueofwhetherornot________(討論話題)hasbeeninthelimelightandhasarousedwideconcerninthepublic.②Therearetwomajorargumentsthatcanbemadefor.③Foronething,________canbring________to________(優點一).④Foranother,itiswidelyholdthatpeopleusually________when________(優點二).⑤Butwemustnotlosesightofthefactthattherearealsodrawbacksto________,amongwhichare________(列舉缺點).⑥Forinstance,itcanbe________to________(舉例說明).⑦Inaddition,manypeoplefindit________(形容詞)to________(第二個缺點).

【示例二】

①Somepeopleareinfavoroftheideaofdoing________(主題).②Theypointoutthefactthat________(支持的第一個原因).③Theyalsoarguethat________(支持的另一個原因).④Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.⑤However,otherpeoplestandonadifferentground.⑥Theyconsideritharmfultodo________.⑦Theyfirmlypointoutthat________(反對的理由).

高考作文素材案例篇14

我的老家在花都，那兒鳥語花香、花紅柳翠，是一個美麗而又歡樂的人間樂土。

前腳剛踏進花都，一股植物的清新氣息撲鼻而來，空中彌漫著植物的氣息，仿佛整個世界都被這“沁人心脾”的氣息包裹住了。

放眼望去，可以看著墻壁上的爬山虎在伸展墨綠色的藤條，好似在于同伴比一比誰能在最短時間內爬上屋頂，又好似在學小學生做廣播體操。田野里，坐臥在泥土里的蔬果們相互談論著，時不時有幾只黃黑相間的小蜜蜂在它們頭頂“嗡嗡嗡”地飛來飛去，不亦樂乎。草地上，栽種著許許多多、數不清的花朵兒，花朵們搖擺著它們鮮艷的裙子，在小草的伴舞下，跳去了優美的舞蹈，路過的人們贊嘆不絕，飛舞在空中的蝴蝶姑娘們看見路人們只贊嘆花朵，嫉妒了，它們拼命扇動那刻有許多花紋的大翅膀，想將人們的目光吸引到自己身上來。空中，偶爾有幾只咬著樹枝的鳥兒展開翅膀自由翱翔，愛炫耀的鳥兒有時會在高空360°地旋轉，然后鉆進云潔白的身子里，不一會兒又飛出來，在云之間飛來飛去，一會兒飛下去，腹部貼著水飛行，一會兒飛進院子里，與看家狗兒嬉戲，一會兒一飛沖天，沖上云霄，看著俯身凝視著地面上的動靜……下午，我來到草地，背靠著一顆參天大樹，坐了下來，看著草地遠處的幾個小孩在玩捉迷藏。這兒是我最喜歡來的地方，這里的翠草綠如茵，摸上去很舒服，不比沙發差多少。在這片草地的不遠處，有一條寬闊的小溪，溪水被岸邊的柳樹染成了綠色，水中的魚兒嬉戲著，時不時躍出水面，打翻水面上的枯葉。

如果你來到花都，一定要早早的吃完晚飯，走出門外觀賞一下天空。此時的天空只有三種顏色，淡淡的金黃色、乳白色和淡藍色，三種顏色組合在一起，像一條絢麗無比的三色彩帶。此時的花都表面上蒙上了一層淡淡的金色，美麗極了。

到了傍晚，放眼望去，黑黝黝的草叢中出現了幾只閃爍著微弱的綠光的螢火蟲，接著，一只又一只的小蟲子演奏起了獨特的演唱會，仰望天空，柳眉似的銀月灑下一片光輝，幾顆小星星在月亮旁，好奇地眨著小眼睛。置身于這樣的環境當中，仿佛給予人們無限的遐想。

這就是我的老家——美麗的花都，讓人如癡如醉的花都。

高考作文素材案例篇15

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,ourlifeinthefuturewillbequitedifferentfromwhatitisnow.

Atthattimewe’llliveinagreenerandmorebeautifulworldwithtrees,birds,blueskiesandsunshine.Andwe&39;llbeabletoarrangethingslikemeals,bathingandsleepwithoursmartphones.Robotswillbeabletodomostofthehouseworkforus.Asforwork,we&39;llmostlyworkathome,communicatingideasforworkonline.Ifnecessary,we&39;llhavevideomeetingswithourpartnersaroundtheworld.Duringourfreetime,we&39;llbeabletotraveltoplacesofinterestinnewvehicleslikeflyingcars.We&39;llevenenjoyspacetripstothemoonandotherplanets.

Allinall,ourlifewillbecomemorecomfortableandconvenient.

高考作文素材案例篇16

人類的發展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現在做起，保護環境，保護自然，創建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發展中，我們的生活越開越好，越來越方便省力。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。

所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

高考作文素材案例篇17

何為朋友?肝膽相照即是朋友，心心相印即是朋友，即便是簡單的相對而坐，共飲清茶，也可冠以“君子之交淡如水”的美譽。當今社會，兄弟姐妹愈來愈少，擁有一位知心朋友就變得奢侈而幸福，孤獨的心靈渴望敞開心扉，讓友情的陽光透進來。

古代的人是多么幸運啊!個個都是高朋滿座，無論是什么樣的，坐下來一一促膝而談，談笑風生間，友誼也就在無意中締結。高山流水，亭臺樓榭，幾個結伴而行的文士，飲酒賦詩，你言七律，我道五言，爽朗的笑聲飄揚漸遠，友情的花朵越開越盛!

宋代的廉之如，朋友與他之間，總是聞香識人。隱居于山林的廉之如，房前栽花，庭插細柳，每有友人穿堂而過，自染得一身清馨，與其交談，雅事一樁!廉之如自身也令朋友早知他的來訪：聞香識人。真正的友情是一種心靈的默契，是人格上的互相依存。

又見伯牙與鐘子期之絕唱《高山流水》。一個善琴，一個善聽，坐臥于懸泉瀑布、青山綠水間，用一把古琴，用一首琴曲，傾訴心腸。鐘子期念伯牙之所念，想伯牙之所想，知已莫如此!悠揚的琴聲漸漸模糊，可他們之間的友情真正做到了天長地久。

想現在，知已者有幾何哉?世間真正的友情四處難尋。身邊的朋友真誠待人的也不多，全心全意付出的則更寥寥。看著父輩之間的友情因時間而長久，心中就更覺自己是一葉孤舟。

也許，真正的朋友與物質無關，亦無須相從過密。兩盞清茶，一夕暢談，勝過千千萬萬的繁文縟節。朋友若如此，足矣!

高考作文素材案例篇18

吹一朵蒲公英，那希望的白色溢滿我們的眼眸。那一刻，我們的笑聲彌漫在校園的各個角落。而上一秒我們的眼淚也曾溢出眼框。久在樊籠里，想過放棄，因疲倦；想過停滯，因為煩躁。但看到那束螢火，我們便不再嘆息，不再彷徨……

此刻，心中升起一層云煙，走出教室，站在斑駁的籬笆旁，看到了那一抹溫柔的陽光，漫步校園就像沉浸在童話里，感受那陽光帶來的片刻微光，感悟那校園里充盈的美妙時光。

一輪明月掛在樹梢，同學們在月光下開啟了晚自習之旅。唰唰唰的翻書聲與春風合成了一曲悠遠的古調，幾個淘氣的男孩兒正在晃頭晃腦的背古文。

在緊張的晚自習課上，我們班的“才子佳人”們竟上演了一幕令人愉悅的輕喜劇。有個同學打開桌洞，沒想到一只螢火蟲飛了出來，它身上閃著迷人的綠光。教室里仿佛一下子充滿了活力。

我們在這所溫馨的花園里度過了快樂的青蔥歲月。那春天的風，那夏天的雨都見證著我們怎樣從稚嫩變得堅強。

那些完美和不完美的試卷，依舊滿載著希望，漸漸拼湊成夢想。因為有它們，才有了春去秋來形影不離的伙伴，才會發現除了爸爸媽媽還有為我們操心的老師。他們用自己的青春書寫著我們的青春。

這一天，陽光不燥，微風正好，校園里螢火之光正向東方的太陽漸漸靠近……

高考作文素材案例篇19

月光灑在小路上，忽明忽暗，路的盡頭，傳來了悠揚的音樂。一位妙齡少女，踮著腳尖，悠然起舞……舞步偏偏，羽裙散散而至。

一個長得似妖精的男子，正坐在鋼琴旁，優雅的彈奏著樂曲。一個美麗妖艷的女子，坐在一旁，手持長藤，慢慢的欣賞著，這如畫的場景……

終于，一曲完了。妖艷的女子，滿意的點點頭，轉身離開了這里。少女倒在地上，輕輕的抽噎。那妖精般的男子，只是站在一旁，什么都沒說。

許久，男子才輕輕的拍了拍少女的肩，待少女抬起頭，他才輕輕的替少女擦拭著眼角的淚痕。少女才起身，回到了自己的房間，那個富麗堂皇的房間。

躺在兩米寬的大床上，少女哭的很傷心，哭了很久，才起身去浴室，清洗。原本該有美麗的手臂少女，擁有的是一條傷痕累累的手臂。而少女本該有的柔滑的肌膚，卻布滿了難看的傷痕……

男子知道，少女受了很多苦，但這是無法改變的事實。因為他們的命運該是如此，想要有回報，就要有付出……

“單單，你洗完了嗎？”男子問。“馬上，瞳。”說著，一個少女穿著睡袍，從浴室慢慢的走出來。少女正在擦拭頭發上的水珠。

“給你，單單。”男子說完準備離開了。“記得要上藥。”離開時，男子輕輕的說，少女呆住了，待男子離開后，她才拿起藥，輕輕的擦拭在手臂上的傷痕。

第二天：

妖艷的女子，帶著一個清純的少女，走進了單單的房間。“吳姐。這是？”單單看著她身后的女子。于是，單單起身，拉過那個女子。

單單不顧頭發的凌亂，細聲的問：“你叫什么名字？”問完，又轉過身對妖艷女子說：“吳姐，她就交給我吧！”然后接過女子的行李包。

妖艷女子便走了，少女看見妖艷女子離開才緩緩的說：“我叫蕭玫，蕭是草字頭，肅字底，玫是玫瑰的玫。”“你叫我單單就行了。”單單不等她問她，便自報了名字。

“單單。”瞳跑來找她，卻看見了另一個陌生的女孩……

高考作文素材案例篇20

劇作家和表演藝術家二人因為能不能修改臺詞一事，各執己見。這讓我不由地想到屈原《離騷》中的一句話：“何方圓之能周兮?”其實，我們每一個人在生活中都會遇到類似的問題：是守方還是似圓?

“方”，彰顯的是一個人分明的棱角，是一個人內心秉性的追求，反映了一個人的修身原則。“剛直不阿，留得正氣凌霄漢;幽而發憤，著成信使照塵寰。”身陷囹圄的司馬遷，堅持自己“方”的秉性，拒絕美言取悅漢武帝，雖然身陷囹圄，他仍能夠堅守“方”的&39;信念，堅持太史令的職責如實記載漢代的史書，捍衛了史家的名譽。這“方”自是值得萬世銘記。

“圓”，彰顯的是一個人的處世智慧，是一個人外在的謀略，反映了一個人的處理復雜事物的水平。曹操及藺相如恐怕都算得上是將“圓”運用到了極致的高手，因為曹操心中能夠容得下許攸，所以才能在官渡之戰中獲得的出人意料的勝利;因為藺相如能夠用包容對待廉頗的無禮，所以才能留下“將相和”的佳話。這“圓”同樣值得彪炳史冊。

“方圓齊用，功效俱呈”豈不更好?“有人如是說。是的，方圓相融，自是人生的大智慧。然而，現實情況卻是，血氣方剛的年輕人常是”方“有余而”圓“不足，往往喜歡意氣用事，面對社會的種種弊端、他人的不足，常常難以容忍，憤世嫉俗。歷盡滄桑的中老年人則又”圓“有余而”方“不足，常常是老于世故，事不關己，高高掛起。此兩者，均屬于沒有把握好”方圓“之術。

梁思成在談建筑時曾說：”建筑的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。“人生何嘗不是如此?我們應該明白：”方“，可以作為準條、原則來約束自己;”圓“，應當作為處世方法，學會隨環境要求改變自己。我們都熟知這樣的古訓：”海納百川，有容乃大。“這大海恐怕就是諳知”圓“的妙處的智者吧?

藝術家與編劇之間的爭辯，最好的解決辦法就是坐下來，好好交流，從藝術的角度去審視改與不改的差別。生活中的分歧，也應靠交流去溝通。老子以為”上善若水“，我們也應當如水一般，任方隨圓，這樣才能彰顯年輕人的智慧。方，便立世;圓，便處世。

高考作文素材案例篇21

火熱紅，溫暖的火爐，燃燒的柴火;憂郁藍，冰冷的大海，襲來的風暴;暖心黃，金燦的大地，成片的稻穗。青春多彩，卻只有一次，長而不返。

火熱紅燃出臉上褪不去的笑意。多年前，威斯康星大學有群聰明的，似乎很有文學創作天賦的年輕人。他們會定期地聚在一起，相互閱讀并無情、強硬、甚至卑劣地批評對方作品，以至于，這個俱樂部的成員稱自己為“扼殺者”。不甘示弱，大學中有文學才干的女生們決心創辦她們自己的俱樂部，并稱自己為“爭論者”，她們也閱讀對方的作品，但批評卻是和風細雨式的，每項努力都得到了肯定。二十年后，一個校友發現，當初那群聰明的扼殺者中沒有一個取得突出的文學成就的，而在爭論者中卻涌現出六個甚至更多的成功作家。火熱的青春雖已成憶，但成就了未來成功的你。

憂郁藍沖盡眼中咸澀的淚水。20--年5月12日發生的汶川大地震，冷酷無情地奪去了廖智的雙腿。才剛滿24歲的她是一個優秀的舞蹈演員。突然間就沒有了雙腿，這對她來說比失去自己寶貴的生命更加地殘酷。可在悲傷淚流后，她有了個想法：即使沒有了雙腿也決對不能放棄自己的舞蹈事業。就是依靠這一個信念，幫助廖智一路走下來，成就了一個失去雙腿的舞蹈演員在舞臺上的輝煌。憂郁的青春雖已成憶，但鍛煉了你的意志與決心。

暖心黃填滿胸腔一輩子都不會忘。在15歲的時候，甘地偷了哥哥手鐲上的一小塊兒金子，良心受到了譴責。由于不敢當面向父親認錯，他寫了一封悔過信交給了父親，他原以為會愛到父親的重罰，但沒想到躺在病榻上的父親讀過他的悔過信后竟淚流滿面，原諒了他。1948年，79歲的他在德里做晚禱時被印度教極端分子槍擊，中彈的那一瞬間，甘地還以手勢表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。暖心的青春雖已成憶，但永遠地改變了你。

只擦肩而過，卻能感受到他人的溫度，只相視一笑，青春的色彩就能被彼此知道：沒有相同的青春，卻有同樣的感動，珍愛自己的顏色，心情享受這份感動，回憶屬于自己的異色青春。

高考作文素材案例篇22

天微亮，走在去教室的路上，臉微凍，似乎有雨點落在臉上，忽有忽無，又似薄霧輕撫。遠處教學樓被朦朧的燈光籠罩，又給清晨增添了另一份寧靜。微風蕩漾，送來了梧桐樹上鳥兒的歌聲，帶來了竹林的合奏曲，喚醒了第一縷陽光。

我被眼前的晨景感動。它似乎每天都不變卻又無時無刻都在變。它為我們每一天的生活伴著晨奏，在我們還在沉睡中，悄悄地為我們翻開了生活的一頁又一頁。不知什么時候，綠化道路旁飛舞的小蟲子變多了，不知什么時候我們不再對著風口縮脖子了，不知什么時候，校園里的綠意更濃了。

是否是春天的腳步踏進了校園?家里屋后的那棵桃樹，你準備要開花了嗎?

轉眼你已經七歲了，七年里關于你的點點滴滴我都還歷歷在目。那年我十三你一歲，或者更準確的說你只有一個月左右那么大。在巷子里。我和媽媽兩人坐在巷口，享受著風帶來的陰涼。你就這樣突兀出現在我眼前，在微風中、小小細細的身體被吹得東倒西歪。

媽媽說你是一顆小桃樹，我不信，你長的確實不像一棵桃樹。于是我跟靠近了看，發現你竟然是“站”在裂開了的桃核里的。我信了，興高采烈地捧著你的核，準備栽到屋后。媽媽說大夏天的，你是種不活的。我又不信，鼓著滿滿的信心，我把你移栽到了我家屋后，把你旁邊的雜草什么的拔的精光。怕別人踩到你，我有在你周圍用樹枝圍了一圈;怕太陽太大，曬到你，我還在你的南邊豎了一塊擋板。爺爺眼神不好，我便帶著他來看你，告訴他你是一棵桃，不要誤拔你，爺爺高興地直點頭。后來，我們家也成了你家……

暑假里的陽光就是毒，第二天下午去看你的時候，你已經被太陽曬得蔫巴了。我急了，又是澆水又是擋陽光，手足無措，隔幾分鐘就去看你一次。也許是我的精心照料，也許是你生命力強盛，再去看你的時你已精神抖擻地站在那了。我心里別提多高興，心中再次燃起了希望。

一夜的暴雨讓我再次提心吊膽。一大早起床我便跑去看你，我不可置信地瞪大了眼睛看著眼前挺立的你，一夜暴雨不但沒讓你倒下卻似乎讓你長高了不少。你調皮地將雨水抖到發呆的我的臉上，我回過神來彈了你一下……

后來我上了初中寄了宿，你也漸漸舒展開你的手臂，盡量擁抱陽光、雨露;后來我考進了高中強化班，你也碩果累累，迎來了家人和鄰居的稱贊。而今我即將迎來我人生的第一次結果，你靜靜的守侯著，等著和我一起--——繁花綻放。

現在回想，那時的我們有太多相似的信念：我的執著、你的堅強;我的照顧、你的瘋長;我對你充滿的期望，你對生活充滿了向往……這些無不感動著我，也許就是那時你我的一個堅持，成就了現在你我的共同感動!

高考作文素材案例篇23

哥，鋤黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。

風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉人無邊的麥浪。

哥真是撿的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星。也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只是無邊的思索融化在無邊的黑暗里。

然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我…？

全村都恃然了，母親單薄的身軀像——張經不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻，銀發中夾著幾根枯黃的頭發任風胡亂地吹拂著。

哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽光下哥鋤黑的臉上滾動著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的"哥"！

哥，傻笑著看著我，說："回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。"

娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜，

無數個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說："這不公平！"娘只笑笑說："你上學要營養，"

原來，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么這樣做：此刻我方明白，原來這世上還有一種比毋愛更偉大的東西。

它像一股叮咯的泉水，滋養著我的心田；像——束溫暖的陽光，給我前進的JJ量。我多想問問娘，我比她的兒子墮重要嗎？也許不必了？因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。

高考作文素材案例篇24

我的舞臺我做主，我的時間我安排。我要科學地分配時間，讓我的前程繁花似錦。

青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強。

——題記

“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春;“山入潼關不解平”，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?

(一)年少有為——成長

話說，成長是一切的的基礎。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

(二)年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學時，我的語文成績沒有特別優秀，而在老師的眼里，我是一個差學生，在語文學習方面根本沒有一點天賦。但是我經常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。

結果仿佛已經料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學們對我的成績常表質疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝_?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學習語文。

(三)年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風雨化成龍。經歷了我的青春低谷，我來到了中學。雖然換了一群新同學，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學所嘲笑。

出乎我的意料，經過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學的照顧和小學的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應了老師。

于是，我開始在同學面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。

高考作文素材案例篇25

一個人的堅持源自發自內心的感悟。因為在茫茫大海中，有魚兒的等待，才有了鯉魚越龍門；因為在遼闊的天空中，月亮與太陽的堅持不懈，才有了今天的黑白之分；因為在川流不息的小河中，水滴不服輸的精神勾起了他的意志，才有了水滴石穿。要想成功，學會堅持！

觀看了20__年在倫敦舉辦的奧運會，讓我頗有感悟。有人說：“中國是乒乓之國。”中國今年包攬了所有乒乓球比賽的獎牌。為什么他們會有如此大的成就那？就是因為堅持，古人曰：“臺上一分鐘，臺下十年功。”在舞臺的黑暗處，你們有看見過奧運健兒的艱苦訓練嗎？不，你們沒有，因為你們根本無法體會這種訓練的艱苦。其實，練了幾年，甚至十幾年，只為了臺上短短幾秒鐘的表演時間。如果奧運健兒沒有得獎，他們的努力就功虧一簣。這樣沉重的包袱背在他們身上，換做是你，你也許會哭著喊著兩個字：放棄。奧運健兒可以做到，我們為什么做不到那？每個人一年都活365天，{除了閏年}奧運健兒也一樣，上帝不會偏向任何一個人，對每一個人都是公平的，只要用心了、努力了、堅持了，沒有什么做不到的！

記得那一次，五年級上的期末考試，一向成績穩定的我進了考班里的前3名。從未有過的成就感讓我內心倍感高興。暑假上了英語班，我總是感覺自己學的比較好，英語對我來說是小意思。開學后，我常常幻想自己的英語成績突飛猛進。老師上課時講的內容，自己在英語班中已經學會了。我那時想，既然學會了，再學，豈不像嚼蠟一般？于是，上課就開始了我的“小差”之旅，我好似看到自己受到了老師的表揚、看到同學們對我“羨慕嫉妒恨”。這時，老師發現我的神情不對，便讓我起來回答問題，我只有傻呆呆站在那，我沒有一點察覺挫折向我一點點靠近。

就這樣我最期盼的期末考試迎來了。我信心滿滿的坐在考場中，時間就這樣的一分又一秒的過去了，終于考完了！可一考完，周圍的同學都在討論剛才考試中的題。我也去湊湊熱鬧，和同學們一對答案，我錯了好多題。我孤獨地坐在椅子上，久久難以面對同學。終于到了發成績的那一刻，那張承載著我的信心的試卷上卻畫著一個大大91分，顯得尤其扎眼。我頓時感覺自己從頂峰跌入了谷底。我走出教室，心里說不出的難受，腳下，有一塊石頭差點拌倒我，憤恨的我一腳踢開小石塊，卻發現石頭的下面有一顆嫩綠的小草，這讓我很心懸=酸。一棵小草的生命力如此頑強，我也一定可以的！想到這，我轉身跑回了教室......

我要以以堅持不懈的精神，喚起我心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

高考作文素材案例篇26

生活不是一場戲，它確定不了生命的盡頭是完美還是缺憾。生活往往就是如此，沒有片頭和片尾，有的只是那些情絮飄零的日子，那些——隨波逐去的年華。

小浪花就像連綿不斷的雨，經久不息，不曾斷絕。生活不是靜止不動的站臺，而是長鳴而去的列車。如果把生活比作天堂，這天堂里卻沒有陽光；如果把生活比作地獄，生活卻還不至于如此絕望。時間就像被撒旦的魔杖一帶而過，回首往事。才發現——流動奔涌的才是生活。

有些人匆匆地走了，留下的只是秋季里一個灰蒙蒙的背影。汽笛響了，列車開了，站臺上凄凄涼涼，只剩下離別的悲傷。徐志摩說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”淡淡的悲傷，淡淡的愁，我才知道，其實每個人都有那些——情緒飄零的日子。

情緒飄零的日子，天，是灰色的。漂灑著點點滴滴的憂傷。每個人都有失意的日子，但生活還是繼續著。所以在那些日子里，我們告訴自己：“沒有離別的憂傷，又怎會有重逢的喜悅。”輕輕的把一片落葉拾起，輕輕地不留下一絲嘆息。每個人都會有那個——心靈中的天堂。

最真實的東西，往往離生活最近；最美麗的東西，往往離自然最近；最想要的東西，往往離夢想最近；而最樸實的東西，卻只記在孩子的心里。無奈是生活的必需品。每個人面對無奈時，都會做出無奈的選擇。有些人他選擇了墜落。在人世沉浮中，他們將純真如泥沙般埋入心靈的湖底，在人生的旅途中，他們將自私裝進了那即將帶走的行囊。可我總相信這個世界告訴我，昏暗的天地中總有一放凈土，一片碧海藍天，不信——你聽，淚滴的聲音。

聽到心跳的聲音，你感覺到生命的存在；而聽到淚滴落的聲音，天使說，那里心靈最緊處的震撼，可悲的人沒有任何情感而言。天使說，那就是他們生命的——尾聲。

生活不是一場戲，生活是一場沒有硝煙的戰爭；生活既像一首詩，又像一首歌，它是沒有選擇的選擇。

放飛的風箏離開那條線就不會飛得太久；生活走出那個圈卻走不到盡頭。牽著你還是那條線，圍繞的還是那個圈，生活就是這樣的生活，那就讓我們幸福的期待，期待著幸福生活的來臨吧!

高考作文素材案例篇27

時光飛逝，白馬過隙。20__高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。

高中即將畢業，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。

記得1999年炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。

還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。

人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下！

高考作文素材案例篇28

古人云：學不可以已。

百尺之木，萬千根須，汲細納微，而成梁材；傲雪寒梅，凌霜獨擎，歷壓經摧，而欣妍開。何人不思立于高堂大廈而標威嚴？何人不欲占于寒荒早春而供仰瞻？故欲參天，始于吸納；故欲傲笑，始于經寒。君子欲成其器，非發憤于學而不知其可也。

古人之學，以識陰陽；今人之學，以通宇宙。陰陽之于宇宙，不知其窮奧相去幾千里許。古人之思，以辨尺寸；今人之思，以衡微納。尺寸之于微納。不知其短長相去幾千里許。故非學無以逐時，非學無以立世。學無達古，難以通今。

古人援于仁、通于義、衡于法、達乎道。援仁也，無有出乎孔丘者；通義也，無有出乎孟軻者；衡法也，無有出乎韓非者；達道也，無有出乎莊周者。此四子者，孰非終生而致于學也？況于東坡、雪芹之流為文學者，孰非披閱增刪、筆禿硯穿而著于名乎？古之一人之思可致天下之力而獨領風騷也。

今人集于訊、聚于識、通于經、立于新。集訓者，無有出乎網絡也；聚識者，無有出乎微機也；通經者，無有出乎金融也；立新者，無有出乎科研也。此四維者，亦孰非終生而致于學也？況于理論、思想之維為社會學者，亦孰非焚膏繼晷、息微力竭而入于門乎？今之萬人之思難扶一業之效而勇立潮頭也。

故今者為學，又異乎古人也。百川納海而非為死海，積土成山而非為荒山。行于流動之水而推波瀾，步于蔥蘢之丘而著爛漫。爬羅剔抉亦難為繼，刮垢磨光豈其尋常？懸梁刺股固業有不精者，劃粥食齏亦學有不成者，何哉？未能達故通今文理交互融會貫通也。

今人亦有礪洞地心之苦志而遂其用，廢拭睫霜之易舉而逞其強者。固念通小學以養其身，通中學以謀其祿，通大學以濟天下，通經要之學以通宇宙，兼乎自然也。然古今學之不同，而學者為學皆始于修身也。今亦有為學者，始則忘修身為立學之本、修身為一世之業，勤于沽名而逐流俗之學，疲于釣譽而為刁鉆之問。然身不修、行不正，學問又焉能經民濟世乎？學問又焉能養怡其性情乎？學問又焉能樂融融而一生行之者乎？

故曰：學不可以已。然學始乎終乎怡情也。

高考作文素材案例篇29

你總是在別人毫無察覺的時候來臨，就好像天上繁星在人們不經意間已懸在空中。你總是無處不在，你無私地給予了人們無限的快樂，你在人們心中占據至高的地位，你迸發的魅力無時無刻感染著人們。

——你的活力，擁有你的人，笑容每天都掛在臉上，因為你把自己的快樂毫無保留地奉獻出來；擁有你的人，活力每天都注滿身體，因為你把自己的活力毫不隱藏的表現出來。你是如此無私，偉大。你使沒有活力的人充滿活力，也使充滿活力的人煥發活力，每個人的身上都發散你給予的活力，因此，世界充滿了你的氣息。

——你的堅持。古今中外的多少名人，都繼承了你的優秀品質——堅持。所謂堅持，就是用耐心與意志筑成的銅墻鐵壁，堅持不懈地拼搏。家喻戶曉，為世界帶來光明的愛迪生，是電燈的發明者，他就是“堅持”的典范。愛迪生小時候，一天晚上，媽媽忽然生病了，情況緊急，爸爸請來醫生，卻因為房里光線太暗而無法進行手術，在大家無可奈何的時候，愛迪生把所有的油燈端出來放在桌子上，在油燈的后面立了一面鏡子，房里頓時亮了起來，醫生順利完成了手術，從此，愛迪生發誓，要做一個晚上的“太陽”，他不停地做實驗，不停地研究，廢寢忘食，失敗了也不氣餒，在哪里摔倒就從哪里爬起來，屢試屢敗，屢敗屢試。正是他這份堅持的力量與勇氣，讓他在失敗多次以后，最終研究出了“太陽”——電燈。你堅持的力量震撼了大家！因此，世界彌漫著你播散的花香。

——你的奮斗。從古至今，人們都在不斷弘揚你奮斗的精神。所謂奮斗，就是不斷的奮發前進，超越前方的人，取得最后的勝利。我班的柳鑫同學，她就是我班“奮斗”的楷模。柳鑫同學學習一般，但是她每天都在奮發學習，當同學們在課間嬉笑的時候，她總是坐在課桌上，復習鞏固老師上節課講的知識；當同學們放學回家后她總是自己留在教室，直到把今天學的、不理解的題弄清楚，她才匆匆回家，當同學們在體育課上追逐玩耍時，她總是坐在一旁默默的看書——她不分日夜的奮斗，付出比別人多一倍的汗心。在接下來的考試，她的成績突出猛進，進入了前五名。從此，你奮斗的精神鼓舞著大家。因此，世界踏遍了你的足印。

“誰道人生無再少，門前流水尚能西”這句宋代偉大詩人蘇軾寫的名句，正是贊美你的永恒！

青春啊！

你，是用頑強的意志與奮斗的汗水結成的果實——香飄十里；

你，是用永恒的堅持與拼搏的足印描繪的作品——惟妙惟肖；

你，是用不懈的執著與自信的力量書寫的詩篇——詩情畫意。

青春，你的活力，堅持與奮斗，書寫了這美麗的篇章，激勵著千千萬萬的人！

高考作文素材案例篇30

——致野鴨教練的一封信

親愛的教練：

您好，我是您的學生兔子。（)

當你看到這封信時，我已經離開了培訓班，請原諒我的不辭而別。感謝您這段時間對我的精心指導，在這里我想向您說說我的心里話。

我知道自己游泳很差，上次差點因此喪命，所以當管理局人員通知我去培訓班時，我很開心地答應了。我相信?只要功夫深，鐵杵磨成針?，于是，每天拼命地練習。可是一段時間下來，我發現自己的興趣完全不在這里，我發現所有的努力都是徒勞。想了又想，我決定自己做一回主——放棄游泳，重拾短跑。

您曾經說過：?成功的90%來自于汗水。?我不否認，但付出汗水的前提是興趣。您是游泳高手，因為您愛它，就像我愛短跑一樣。只要讓我跑，風吹、日曬、汗水、鮮血，我都會一笑而過。眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。我不怕苦，但我怕徒勞地付出。

尺有所短，寸有所長，誰也不是一無是處，更不是完美無缺。既然有特長，為什么不盡力發展它呢？前兩天，青蛙大哥專門來找我說：?你擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？?是啊，一招鮮，吃遍天，您不正是靠著游泳的特長才找到這份好工作的么？

生活的本領不止一樣，但我們誰也無法做一個全才，誰也不會事事如愿。在有能力的條件下，我會盡量多學幾種本領，打洞、跳高、長跑……學無止境，我會不斷自我提升的。但我不會__自己，喜歡什么就學什么，這樣的人生才快樂嘛！

您對我的幫助都記在心里，但我仍想說：?我的青春我做主。前人的經驗只能是一種借鑒，而不能成為我的人生模型。

青春的無暇與無邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。沒有你們的導航，我依然可以不埋葬向往；沒有你們的牽引，我依然可以不迷失方向。

短跑是我的靈魂，我一定會加倍努力的，我相信我的實力。希望在下__屆運動會上，可以看到你為我加油的身影，聽到你說：?加油！呷呷！?

祝你工作順利，天天開心！

您的學生：兔子

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父親，我只是一只小小鳥!