在寫作文之前，要認真審題，明確文章的中心思想和主題，同時也要考慮讀者的需求和閱讀體驗，使文章更加有思想性和深度。優(yōu)秀的創(chuàng)意高考作文素材是什么樣的？下面給大家?guī)韯?chuàng)意高考作文素材，供大家參考。

創(chuàng)意高考作文素材篇1

每個人都有過或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過呢？其實與其說將理想放飛，不如說將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。將放飛的理想變?yōu)槲覀円呀?jīng)完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開花期是非常慢長的。只有在經(jīng)歷五年的風(fēng)吹雨打之后，才會悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來到這個世界上最主要的任務(wù)就是應(yīng)該放飛自己的理想，完成自己的人生目標。

如果想要完成自己的人生目標的話，是需要付出很多的。但是我們始終要堅信的天行健，君子以自強不息。不知道這句著名的話成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因為這種自強不息的內(nèi)涵建設(shè)，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續(xù)去完成自己的目標。在我小的時候，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的'故事，沒錯就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說起音樂家，盲人這些關(guān)鍵字眼的話，第一印象就是外國的著名音樂家貝多芬。貝多芬的確是享譽世界的著名音樂家，但是在我們國家也有一位非常著名的盲人音樂家，他就是阿炳。主要是因為阿丙演奏的是我們國家的民族音樂，他的樂器是二胡，所以在知名度方面是遠遠比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點都鑄就了一個偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

想要完成自己的人生目標，放飛理想的話，那么必須經(jīng)歷一番艱難的時期。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經(jīng)歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說起我國著名的軍事家，許多人的腦海里都會浮現(xiàn)出很多的人物。但如果說里面命運比較悲慘的人，我想孫臏絕對是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時候，就被自己的同門師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個只能在輪椅上行動的人，如果不是因為他人的幫助，那么自己也不可能艱難地逃到齊國。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當初的夢想而前進，那么我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，放飛自己的理想。

創(chuàng)意高考作文素材篇2

上高中了，又回到了本部，好像一切東西都顯得十分新鮮——教室里新鮮的面孔，新來的老師，新來的校長以及食堂里飯菜新的價格，一切似乎都需要再一次適應(yīng)。

大多數(shù)人，和我一樣正在努力地尋找適應(yīng)新環(huán)境新集體的方式，但同時我也在身邊發(fā)現(xiàn)了少許“異類”：后排有個姑娘叫小楊，平時不怎么說話，對她少有的認知也都是從QQ空間上獲得的。這天，我又一次打開了她的空間，發(fā)現(xiàn)她上傳了這樣一張照片。

作業(yè)本寫了名字平放在桌上，班級那一欄里卻有著寫了一半的“初三”。照片下還配上了一行文字：初中別走。再往下是她幾個初中朋友的回復(fù)，都是悼念初三年華的逝去，朋友分離之類傷感的話語。看完這篇說說，心中頓時感到有股不是滋味，不是被小楊和她朋友們的“離愁別緒”所感染，而是對她這種態(tài)度頗有不爽。

于是乎，我順手便在下面評說了一句：“那么傷感干嗎？又不是生離死別。”這不評論則已，一評論可是一石激起千層浪，小楊的幾個朋友立刻對我展開了一陣“狂轟濫炸”，什么“薄情”、“喜新厭舊”之類的詞語都撲面而來。

無奈，我只好默默敲下一句：“新環(huán)境總是要適應(yīng)的，這樣只活在過去還怎么前進？”便趕在她們的下一批轟炸到來之前哭笑不得地下線了，心中依然帶著對她的不解。

晚上，我偷偷摸摸地再次上線，心想著應(yīng)該躲過“轟炸”了。十分意外我收到一條私信：“你知道我為什么如此傷感？因為我害怕失去我的朋友們，或許她們和你一樣，很快就能適應(yīng)新環(huán)境，而我卻不行，對于我來說，這些朋友就是我唯一擁有的，現(xiàn)在她們要離去了，我能不傷心嗎？”

看了這段話，再想想平時內(nèi)斂、只生活在自己小圈子里的小楊，我不覺像打翻了五味瓶般，百味雜陳地癱坐在了椅背上。是呀，適應(yīng)新環(huán)境固然重要，但我抱著如此主觀的看法面對他人的觀點又如何讓我被適應(yīng)呢？換而言之，我連新環(huán)境中人們的性格和想法，都無法適應(yīng)，還談何適應(yīng)新環(huán)境呢？

“我想我會慢慢適應(yīng)的……”我打出了這句回話，按下了“發(fā)送”鍵。

創(chuàng)意高考作文素材篇3

暮靄沉沉的東方，古老的華夏文明之火在地平線冉冉升騰，所照之處，盡是光明。千帆過盡，中國文化落于史書，縮為符號，落地生根，在這片土地上恣意生長；又逐漸遠揚世界，播撒芬芳。

漢字，中華文化符號的精華。一撇一捺勾進世間繁華，一頓一挫框入方寸洞天。漢字中，有書法家王羲之的墨中豪情，有毛澤東主席的毫中狂放。縱觀這一筆一劃的方塊字，寫出的是美的弧線，也是文化的傳承。不論是古時的甲骨文，還是現(xiàn)代的象形字，都是歷史的雕琢，都是中華文明的匠心巧作。那橫平豎直，連通著歷史，環(huán)環(huán)相扣；敲擊著血脈，滴滴赤誠。中華文化符號之明媚，在漢字之中紛呈。

漢服，中華文化符號的樂章。襦服廣袖，對襟華色，那蹁躚在漢唐宋明的文化，正在一針一線中流淌。你可曾想過那紫禁城中的錦繡，那尋常百姓家的襦裳？那玲瓏的美，便都附著在這些綺羅中了。針腳綿密，是慈母心中的牽掛，是機杼聲中的汗珠，是刺痛指尖的辛勤。我不曾想過那是怎樣的智慧，才能將那塊錦織出云霞般的綺麗輕揚。可我卻知道，是那帶著鐵褐的銀光來回穿梭，才將傳統(tǒng)禮儀的蓓蕾燦然開于錦上。而這繡著萬水千山的華色，將多少一顰一笑的眉眼勾勒的更加燦爛？數(shù)不清那中華文化的美啊，綺麗輝煌。中華文化符號之秀麗，在漢服之中飛揚。

國畫，中華文化符號的風(fēng)華，一縷風(fēng)帶不走一滴墨，墨中千點，在白色的宣紙上點逸出生動，勾勒出風(fēng)骨，流駟出靈韻。中國文化符號之中，必不可缺的一筆便是畫，落于紙中，躍然紙上，是千載的名家佳作，吳道子的送子天王圖，鄭板橋的墨竹圖，徐悲鴻的八駿圖那些濃墨揮灑，多少美，在國畫之中流連盡現(xiàn)，僅僅是一副梅蘭竹菊，便是君子之誼，亦是半襟風(fēng)骨。中國畫不同于西洋畫的細致朦朧，是簡單，是自然，是生動的美。中華文化符號之靈動，在國畫之中徜徉。

中華文化的美，離不開華夏子孫的細細描摹。絢麗多彩的萬千符號之中，他們雖然只是一筆筆濃重的墨點，卻象征著中華文化的傳承與延續(xù)，也是中國文化的發(fā)揚與創(chuàng)新。他們走出國門，在世界的舞臺上昂首挺胸，揮灑滿腔的熱血，書寫那代代相傳的中華文化符號，那種骨子里刻著的豪情壯志，必將成為世界舞臺上最熠熠生輝的星光！

創(chuàng)意高考作文素材篇4

如何審題立意演講稿

作文如何審題立意?遇到或選取到一個作文材料，認真思考此材料到底都可以表現(xiàn)、說明什么，自己決定準備用此材料來表現(xiàn)、說明什么，這個思考的過程，就是提煉、確立中心的過程。大家讀讀下面這個材料，想一想能從這個材料中提煉出怎樣的中心思想呢?或這個材料可以用來表現(xiàn)人物怎樣的品質(zhì)呢?

粗心

上星期的一天早上，媽媽跟要上班的爸爸說：“你下午回家的時候，別忘了買點菜。”爸爸“是是是”答應(yīng)著走了。下午5點多了，我和媽媽在家里左等右等也不見爸爸回來。我對媽媽說：“爸爸再不回來，我就到樓下的食品店買面包。要不餓死我了。”我的話剛說完，就聽有人敲門。我想一定是爸爸。我跑過去把門打開一看，真是爸爸。爸爸手里拎著一個大兜子，我想準是什么好吃的。我接過兜子打開一看，兜子里全是作業(yè)本。我小嘴一撅說：“菜買了沒有?”爸爸一拍腦門兒說：“呀，我又忘記了。”我說：“忘了，忘了，作業(yè)本怎沒忘拿回來呢?”爸爸拍著我的頭說：“誰讓我是老師?”沒辦法，我和媽媽只好買面包吃了。

這都怪我的爸爸粗心。

爸爸粗心，忘記了買菜，卻不忘要批改的作業(yè)本。這樣對比起來思考，就不難發(fā)現(xiàn)，這個材料表現(xiàn)出了爸爸熱愛學(xué)生，熱愛工作，廢寢忘食的品質(zhì)。

怎樣確立、提煉材料中的中心呢?

(1)要了解“中心”一般所包含的內(nèi)容。小學(xué)階段，“中心”一般包含以下幾方面內(nèi)容：①表現(xiàn)社會(或集體)的.某種風(fēng)尚或道德，如講奉獻、尊老愛幼等。②表明自己受到了什么教育，明白了什么道理。③抒發(fā)自己某種感情，如對大自然的贊美，對損公利己行為的痛恨，對一種事物的喜愛等。④表現(xiàn)他人的某種品質(zhì)，如關(guān)心同學(xué)、工作負責、生活樸素、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人等等。

(2)要養(yǎng)成認真推敲材料、探究“根源”的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)或選取到一個作文材料之后，總要透過材料的表面現(xiàn)象，反反復(fù)復(fù)地推敲、探究一番——這個材料能夠說明、表現(xiàn)什么，多想幾個“為什么”。這樣，就把“意”從材料中提煉出來了。如：以前自己家里沒有電視機，每晚總到別人家去看;好容易買了一臺12英寸黑白電視，全家人高興得不得了;后來，家里又買了一臺，東、西屋各放一個，大人、孩子互不影響;現(xiàn)在，家里又新購置了一臺29英寸平面直角遙控大彩電，放在了客廳，那兩臺黑白電視機從此被冷落了。這個材料可以說明什么呢?反復(fù)推敲、探究后，就可以得出這樣的認識：家人的生活要求、標準逐步提高→是因為家庭生活水平日益提高→是因為國家改革開放、富民政策好。這樣，材料的“意”就被提煉出來了。

(3)要掌握寫人記事、寫景狀物材料的一般的立意思路。①拿到寫人的材料，要著力挖掘、探究材料中人物的思想動機——他為什么這樣說，為什么這樣做，他是怎么想的，為什么這么想，尋找出支配人物言行舉止的思想根源，進而確定出這個材料可以用來表現(xiàn)人物的什么特點，是贊揚他某種好思想、好品質(zhì)，還是批評他某種錯誤的思想、行為。②拿到寫事的材料，要著力探求事件中所包含的思想意義，進而確定出這個材料可以用來說明什么——是能夠正面說明一個什么道理，給人以啟迪;還是能夠從反面說明吸取了一個什么教訓(xùn)。③遇到寫景狀物的材料，要發(fā)自內(nèi)心地體驗自己對這些景物有怎樣的情感，進而確定出描寫景物時要表達的思想感情。

(4)要培養(yǎng)自己對生活的敏銳的感受力，要善于思索，善于發(fā)現(xiàn)。周圍生活里本來存在著自身的規(guī)律和含義，誰也沒注意它，看到它，但經(jīng)過你自己的觀察和分析，比別人更早地認識了它，這就是“發(fā)現(xiàn)”了。發(fā)現(xiàn)，是提煉中心的一個重要方法。如：

有個小同學(xué)，她家過中秋節(jié)時，買了各式各樣的月餅，可誰都不愛吃。她媽媽包了香香的餃子，可誰也不多吃。這時，鄰居送來幾個玉米貼餅子，大家卻搶著吃。因為她家近一兩年都沒吃過玉米餅子了。大家越吃越想吃、愛吃。她想到過去天天吃玉米餅子，一年難得吃上幾次餃子。現(xiàn)在天天大米、白面，倒又饞玉米餅子了。從這個變化中，她發(fā)現(xiàn)了一個十分深刻的主題：國家的政策好，農(nóng)民生活富裕了。

創(chuàng)意高考作文素材篇5

云南山美、水美、人美、風(fēng)景更美。云南最令人驚訝、有趣的就要算云南十八怪、三十六怪、八十一怪、一百單八怪等，這些怪里有：大象逛大街，老虎游郊外；堂屋中間劃國界；四季鮮花開不敗；火車沒有汽車快，不通國內(nèi)通過外；獨樹成林大家愛；姑娘叫老太；雞蛋串著賣等等，多的數(shù)不清楚。接下來我就給大家介紹一下云南那里最普遍的“仙山”吧！

云南的“仙山”很多，很有名，因為它山底是炎熱的夏天，山底長著彎彎的香蕉，甜甜的菠蘿，黃黃的芒果等一些各種各樣的熱帶水果，真是應(yīng)有盡有，樹木密密麻麻的，長長的枝條和大大的樹葉把樹林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了碧藍的天空，蓋住了火紅的太陽；半山腰是春天，山上的樹木抽出了新的枝條，長著嫩綠的小葉子，樹林里的小鳥們在枝頭嘰嘰喳喳地唱動聽的歌，小動物們在如地毯似的草地上開心、快樂的玩耍；山頭是涼爽的秋天，遍地都是金黃的落葉，就像地上撒滿了黃金一樣，小動物都在忙著尋找食物過冬了；山頂是寒冷的冬天，潔白的小雪花從蔚藍的天空中翩翩飛舞著，還有一點兒缺氧，小動物們不得不躲進各自的洞穴里，老虎捕到一只羚羊當野餐，黑熊只好舔著自己又肥又厚的大腳掌，小松鼠靠秋天收藏的松子過日子，有時還到枝頭散散步，看看春天是否快要來臨……這些“仙山”真是太神奇了！

云南真是一個不錯的地方，云南一年四季很難分，都如春，一山有四季，十里不通天。云南在我心幕中就是：上有天堂，下有云南！美麗的云南是我有生以來去過景點最漂亮的一個！

我愛這有趣而美麗的云南！我每走一步就是一個奇怪、奇特的景點！

創(chuàng)意高考作文素材篇6

人受身體長度的影響，某種意義上對自己的內(nèi)心是盲目的，因為羞愧或者愿意三尺之外。

人到了這種或那種高度，對下半身有鄙視，但更吸引人的是抬頭時的風(fēng)景。在人生的階梯上，每個人都有自己的位置，這可能會成為障礙，或者說距離期望值還有一段距離。聰明人暫時爬不了高，就學(xué)會踮起腳尖。

有彈性的不僅是身體，還有心臟。或者也許，我們可以理解，踮起腳尖只是某種外化，真正的核心是我們渴望攀登的心。

我記得爬過埃菲爾鐵塔。它在地面上上升得如此自然。抬頭看塔頂，拿著帽子，抬起頭，踮起腳尖。眼睛高一英寸，腳高一英里，你只能看到塔。眼睛夠不到的`地方，讓心去觸及。坐在塔里的卡車，在塔尖遇見你的心。雖然踮起腳是徒勞的，但心里升起的征服感終于讓我站在了這里。巴黎在塞納河邊慵懶地打盹，城市在正午打盹，而我的心在狂跳。我再次踮起腳尖，讓狩獵的風(fēng)充滿我的胸膛。

原來，人們踮起腳尖，遠眺風(fēng)景，呼吸日常生活中缺乏的高度的活力。踮起腳尖，擁抱你等待已久的夢想，進入視線。深春淺夏，少年心在曠野歌唱！

澳網(wǎng)冠軍小威固執(zhí)地說，敲開成功的大門是強大的。網(wǎng)球，不是網(wǎng)球裙。她知道自己沒有Kuwa那張英俊的臉，但在她的人生旅途中，即使前半生充滿了難以忍受的嘲諷，她也從未低下驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨白。“我媽媽默許我在小屋的窗戶邊躺了一個下午，”她回憶道。“她知道我不是在發(fā)呆，我是在眺望遠方。”

李安有意識地在臺灣省呆了太久，創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒有人知道他那些年讀了多少書，走過多少城市，只看到他的身影和《斷背山》《色戒》一起出現(xiàn)。歲月打磨的越剛毅的臉，時間鍛造的越穩(wěn)健的步伐。他還是淡淡的笑著說，他不愿意復(fù)制，他只想往前走，走自己的路。

創(chuàng)意高考作文素材篇7

繁華塵世，塵埃渺渺，卷卷書香沁之心扉，唯處于孤獨之中，才能與萬物對話，才能獨領(lǐng)世俗之中那一縷清香。

梅，一絲孤傲，一縷清香，一身氣節(jié)。傲人的身姿生于風(fēng)雪之中，摒棄了喧鬧的世俗，在瓦紅的墻角，亦如薔薇般生根，發(fā)芽，直至綻放，當寒風(fēng)從身邊擦過，襲卷而至的是淡淡的梅香。

那不俗的氣質(zhì)，是拒絕喧鬧的修身。

荷，一片碧葉，一抹嫣紅，一段回憶。滿塘的荷，滿池的香。她，出淤泥而不染，清漣而不妖，沒有玫瑰帶刺的霸氣，沒有牡丹妖艷的貴氣，亦沒有菊冷傲之中的高貴。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”自身本是淡抹，會聚一起便是濃妝。她不俗，生于水中，多了一份淡雅；出于泥土，卻少了一份世俗，或許生得如此孤寂亦是好，沒有一顆凡心，只知在群芳中獨展她的美。

那一身的淡泊，是拒絕喧鬧的品性。

菊，一朵花苞，一次綻放，一季美麗。瑟瑟秋風(fēng)之中，扎根于寒土，一根細枝上，頂著一朵花骨朵。她學(xué)會冷漠，拒絕在此時凋零的花的羨慕，拒絕落葉的安撫，唯一不塵封的是一顆心，一顆懂得孤獨的心，懂得自賞的心。菊有多種，形如龍爪，亦有形如盤碟。萬變的身姿，不變的氣息。

那一絲別致，是拒絕喧鬧的希冀。

落紅，一葉盤紋，一襲憂傷，一種希望。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是落紅的情懷，它在秋風(fēng)中飄零，緩緩落下如思念。不是還沉湎于世俗，不肯落下；而是用自身化作孤獨的歌，傳遞在人世。楓葉的紅在落下的剎那，紅的絢麗，紅得奪目。

那一葉嫣紅，是拒絕喧鬧的色彩。

梅，拒絕喧鬧留之傲骨；

荷，拒絕喧鬧惜之淡泊；

菊，拒絕喧鬧品之芳香；

葉，拒絕喧鬧愛之情懷。

拒絕喧鬧，學(xué)會了孤獨，也就獨領(lǐng)萬物百態(tài)的不變的致趣。

創(chuàng)意高考作文素材篇8

“只要人人都獻出一點愛，世界將美好人間”平凡的話語，卻道出了真理。只要讓的愛奉獻，的生命光彩奪目。獻出的愛，照亮，普照世界。

我說愛是甚麼，說愛像甚麼。愛像汩汩流淌的清泉，滋潤干渴的咽喉;愛像廣闊的海洋，接納溪流;愛像柔和的春風(fēng)，撫摸人的臉龐……愛帶給希望，照亮了世界

我忘不了那驚天動地的地震，帶千萬人的生命;繁榮美麗的汶川頃刻間就廢墟，無數(shù)美麗的生命在瞬間也銷聲匿跡。聽著那聲哭喊，一幅幅殘酷的畫面，億萬民族奉獻出的愛。我忘不了“災(zāi)難無情，人間有情”的話語，忘不了溫總理那焦急擔憂的面孔，也清晰的記得溫總理那聲愛的鼓勵與問候，忘不了者那忙碌的身影，忘不了……我更忘不了用身體擋在在學(xué)生上面，用生命詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”精神的教師譚千秋，忘不了那一插著愛飛向災(zāi)翅膀……正愛的奉獻，的生命才熠熠生輝。是愛照亮了，普照了世界，要奉獻的愛。人生在世，幸與不幸在所難免。生命是平凡的，但若奉獻的愛，生命大放光彩。人母親，人人皆知，母親是的，正她們的愛是不求回報的。汶川大地震中保護孩子而不幸犧牲的母親，而她的孩子卻幸運的活了。“孩子，你還活著，請記住永遠愛你”這哪位對愛的詮釋。每位都很平凡，但卻歌頌、敬佩，應(yīng)為他她們的愛永遠只為兒女，再苦再累也毫無怨言。朋友請記住：那聲囑咐，那句問候，可那個動作，都否定，的母愛呀。正是母愛，世界才更美麗。愛照亮了母親，普照了世界。

朋友們，正是愛的奉獻，生命才更絢爛，世界才更美好。正愛的奉獻，才“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯語，才“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的抱負，才“落紅無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神……，是愛的奉獻，照亮了，普照了世界。

”只要人人都獻出一點愛，世界美好人間”，讓奉獻出的愛，為的生命增光添彩，讓愛照亮，普照世界，讓世界充滿愛吧!

創(chuàng)意高考作文素材篇9

中學(xué)時代，有著最純真、美好的青春年華，一張張稚嫩的臉龐上寫滿坦誠、熱情和陽光;中學(xué)時代，是最具好奇心和求知欲的青春時光，一顆顆搏動的心臟里充滿了對趣味、挑戰(zhàn)和冒險生活的向往;中學(xué)時代，還是注滿情感風(fēng)景的青春時期，一個個沸騰的大腦里思考著或懵懂或迷茫的價值取向。

是什么在幫助我們正在經(jīng)歷的青春?順利走過青春，在美好中學(xué)會堅強，純真中學(xué)會睿智，挑戰(zhàn)中掌握辨別是非的本領(lǐng)，迷茫中擁有積極上進的人生方向，這需要已寄良方。

夢想，就是讓青春絢麗奪目的妙劑良方。

說到夢想，我想問讀者幾個問題。你有沒有夢想?你的夢想是什么?你能否向著你的夢想前進?我的回答是;“我有夢想，我一周的夢想是能把這一周的知識牢牢記住，把該背的知識都背好，把該完成的作業(yè)好好的、認真地完成。而我十個月后的夢想就是考上一個好中學(xué)，然后再過三年零十個月的夢想便是考上一個大學(xué)。而我能邁著我的夢想前進。”

如果你完成了這個夢想，你便是成功的，當然有成功就會有失敗。其實漫漫人生路并不是一條風(fēng)和日麗的坦途，有平坦也有坎坷，有高峰也有低谷。如果把低谷比作風(fēng)雨，那高峰就是風(fēng)雨后的陽光，在通往成功的道路上我們會受到暴風(fēng)雨的恐嚇，會遇到一次次無奈的挫折與失敗。但這都不是后退的理由，因為我有夢想，夢想便是我堅硬的后盾。擦干眼淚，相信自己，因為——陽光總在風(fēng)雨后。

暴風(fēng)雨后的風(fēng)景更加絢麗多彩，風(fēng)雨后的陽光總是更明媚。所以只要我們勇敢面對人生中的暴風(fēng)雨，用不屈的毅力和堅定的信念，去迎接人生中的陽光，在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后，我們就會發(fā)現(xiàn)陽光是那么燦爛，雨后的人生彩虹是那么壯麗迷人。那時便是我們的夢想完成的時候。

每個人都有成功的權(quán)利，而最好的辦法就是努力，讓自己盛開成一朵花兒。正如三毛的一句名言：“你若盛開，清風(fēng)自來。”努力使自己優(yōu)秀，腳踏實地的生活和學(xué)習(xí)，那么你的夢想一定會完成，成功一定會降臨于你。

創(chuàng)意高考作文素材篇10

同樣一片云，遠望則有千奇百怪的變化，不同的人也有千奇百怪的看法，然而欣賞云的美麗也只有一人，說不同道不明，還是要看云的情境，也就是看云的變化，但人看云如此，云也如此，兩者相比較，便成了云的表現(xiàn)，這畢竟取決于：看云的人如眼光如何。

有的云簡單。晴空萬里，只有一片元，就像夜空之中，只有一個月亮，這樣來看，就像吃飯穿衣，單調(diào)的事物之下，卻也只能如此，這就是簡單的定義。取字題名更是如此，一便是一，二便是二，告訴我們道理，要遵守它，舍棄就無有他路。在這一點上，孔子最有發(fā)言權(quán)，他作的書，被人稱之為微言大義，沒有廢話，所以被人稱作之至圣先師。

有的云復(fù)雜。火燒云之后，還是層巒疊嶂，一件事做完，又是一事，身處其中，要兼顧統(tǒng)籌，眼觀六路，耳聽八方，也可以借著旁人的眼光來看火燒云，或者又是一種美麗，不同的想法之下，有著不同的驚喜和訝異，或許天下萬物都包含在復(fù)雜之中，就像古人所謂，牽一發(fā)而動全身，春秋時的紛紛亂亂，互相攻伐，時機成熟了才有鄭伯克段于鄢的故事。

有的云捉摸不透。比如橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。杜甫的詩說明了這一切，和復(fù)雜有些許區(qū)別，為何要如此？僅僅一個為什么，就能夠耗費無數(shù)人的心血，王陽明格物致知第一關(guān)就要格竹子，格了三天三夜最終病倒，這種格物的精神值得我們學(xué)習(xí)，然而格竹子也就是探知真理的捉摸不透，這樣的云，當然不知所云。也許可以理解，越是捉摸不透，越吸引人來琢磨，琢磨得透了，也就不再是捉摸不透，看云的人眼光越高明，云也就越簡單。

所謂云，既是天上的云，也是我們口中的云，更是人人心中的云，生而不同，云也不一樣。《紅樓夢》成為一門學(xué)問，也是因為文學(xué)家眼中是至寶，美食家眼中是真經(jīng)，紅學(xué)發(fā)展到今天，有了很多學(xué)問，“云”學(xué)更可能如此。云不同，人亦不同，藝術(shù)的風(fēng)采成就了他本身，而云的色彩也成就了他本身，生活之中，只要掌握了看云的學(xué)問，恐怕看什么都可以看懂，這不是因為“一千個人眼中有一千個哈姆雷特，而是因為“人是萬物的尺度”。

創(chuàng)意高考作文素材篇11

我有許多愛好，仿佛是沙灘上五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼，那里裝著我最喜歡的——書法。

記得有一天，媽媽帶我去大爺家去玩，我一進屋，就看見姐姐在屋里寫字，我以為姐姐在寫作業(yè)呢！可是我進姐姐的屋里一看，原來姐姐在家里練書法，我拿起姐姐寫的字一看，真是又大方，又有體，又好看，我現(xiàn)在眼睛里馬上呈現(xiàn)出羨慕的目光，從那以后，我就開始喜歡書法了。等我回家，我把媽媽叫到我的屋里，我對媽媽說：“媽媽我想學(xué)書法”。媽媽說：“為什么”？我說：“學(xué)書法可以提高寫字水平，而且我現(xiàn)在還非常喜歡書法”。

媽媽說：“那好吧”！這天我高興到晚上很晚才睡覺。到了第二天，我讓媽媽給我買一支好鋼筆，媽媽又給我請來了一位書法老師，開始上第一節(jié)課的時候，我先寫了幾個字，讓書法老師看了看，老師說：“你的字寫的太小了，而且還沒有體”，之后老師又給我講怎么樣寫字才能寫的大方，又有體，等老師走了之后，我按照老師的要求又練了二個小時，等到第二天，老師還是挑出我的毛病了，就這樣我每天練字，寫字，我信心滿滿的堅持了一個月，等到第二個月的時候，我有一點不愿意練了，而且每天練的手都酸了，媽媽看出來我有一點不想學(xué)了，走過來對我說：“孩子，做什么事都不能半途而廢，要不然你之前的努力就全白費了”。

聽了媽媽的話，我又鼓起了勇氣，每天都堅持練字，練了很長時間之后，老師給我提的意見越來越少了，我的字也越來越漂亮了，從此，我把寫的字就當成了我的好朋友，我不開心的時候把字當成我解去不開心事的好朋友，我有煩惱的時候把字當成幫我解決煩惱的朋友，我開心的時候把字當成和我一起玩耍的朋友。書法已經(jīng)成為我離不開的愛好了，以后不論是我的好朋友，還是我家的親戚，還是我家的鄰居看見我的字都止不住的夸我，每次被他們夸獎的時候，我的心里都美滋滋的，這時我的心里就會想：“我的努力果然沒有白費”。我以后就更塊書法了！

因為書法讓我懂得了什么是堅持，堅持就是最后的勝利，如果你現(xiàn)在問我你最愛好什么？我會毫不猶豫的說：“書法”。

創(chuàng)意高考作文素材篇12

這個世界上總有那么一群人，總認為自己天天都在做好事，認為自己的功德已經(jīng)能和滿天星辰相提并論。認為自己是光，能帶給別人更多的芒，可有些東西是不需要光芒的，他們會在你的光芒里消散，光芒也是一種盲。而真正的好事是先了解別人需要什么，再對癥下藥。而不是在別人家里電器著火時，你去用水滅火，往往與初衷相反。正如好心幫助一只小海龜逃生，結(jié)果卻傷害了大批小海龜。事實告訴我們：好心并不等于能干出好事。

切記不要好心辦壞事。如果好心辦壞事的話，空留笑柄，盡幫倒忙，那樣還不如不做。就像幫助小海龜，反倒害了其它小海龜一樣，做好事不能超出規(guī)律的范圍。三國時期，赤壁之戰(zhàn)的時候，蔣干便想做出一件對主公有利的事。便自告奮勇去說服周瑜投降，可他也不想想。周瑜要想投降早就已投降，而憑他的才干又豈能說服一個就決心戰(zhàn)斗的人?反倒被周瑜利用，讓曹操殺掉了蔡瑁和張允，反倒讓周瑜不動刀槍便除去了勁敵的左膀右臂。典型的自我認識不足，高估自己能力，好心辦了壞事，反留下千古笑柄。

做好事不能違反規(guī)律。自然界經(jīng)過那么多年的自我調(diào)節(jié)，才讓事物達到一個平衡的狀態(tài)。有死亡就有新生，這都是最正常的事。為什么一定要去打破這個平衡?不管是出于什么原因，平衡一旦打破，后果就要由我們來承擔。美國國家黃石公園，為動物們建造了一個非常優(yōu)美的環(huán)境，將狼全部都殺掉。他們?yōu)槟切┞棺隽俗銐虻暮檬拢@樣一來，鹿就不用奔跑而因肥胖病，喪失生活能力，數(shù)量不增反降。經(jīng)科學(xué)研究，又請回一批狼。由于狼群的追殺，鹿群奔跑起來，變得健壯，數(shù)量也多了。所以，我們做好事不能違背大自然規(guī)律。

做好事要選擇對方法。有好多人在做好事時，會忽略對方的感受。如果選擇了錯誤的方法，別人非但不會接受和感激你，反而會對你心生不滿。既然已經(jīng)做了好事，那么便好好斟酌一下，如何去做這件事，并將它做好。在施舍別人錢財時，尊重并鼓勵對方一下，可能你的一句話便會改變他命運的軌跡，千萬不要鬧出“嗟，來食!”那樣的鬧劇。做好事，光有良好的初衷是不夠的，還要了解對方需要什么，自己能提供什么，選擇好的方法，才能將好事做好。不去做那些費力不討好的事。好事做好，你將會成為人們心中的神話。

創(chuàng)意高考作文素材篇13

我的青春在紙上緩緩流淌，唱著歡快明亮的歌，向前走去。而書頁上的小字，是我唯一留不住的青春痕跡。

其實我明白我不是那么愛讀書，但是我特別愛散文和別人的故事。看到海子《面朝大海，春暖花開》，感覺身心極度放松，是個快樂的人。也許是海子的祝福，從此我成了一個開朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界。可見有一種情緒，即使得不到幸福，也希望別人得到幸福，渴望別人比自己幸福。

青春的話語跳躍在紙上，唱出我所想，表達我所想，感受我所悟。

我很喜歡景國。我見過他的《愛與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無保留地寫在紙上。字里行間，他有他的快樂，也有他說不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂，傾訴自己的悲傷。他的青春和大家的青春一樣。叛逆和無奈并存。在這樣美好的日子里，我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對我逝去青春的一點安慰。

太多的青春留在紙上，太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來表達，不能用悲壯來表達，不能用平淡來表達，不能用單身來表達，不能用紙來表達。

青春就像一條美麗的小溪。隨著時間的推移，它越來越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我們終于走向了成人的世界。

重慶墊江縣墊江師范學(xué)院，郵編：

創(chuàng)意高考作文素材篇14

蓮花一綻放，就發(fā)現(xiàn)她錯過了春天。一聲嘆息，她便成了夏天的符號。從此以后，蓮只開在夏天。

那蓮塘邊的小屋，可是周敦頤曾寓居的處所?在人生的長途上，他錯過了牡丹之盛，錯過了秋菊之淡。一見到蓮，這個本應(yīng)出入臺閣的士人選擇了自己的征程。成功有很多種，方式更是“擇其一而可也”，可選擇錯過，是需要一份勇氣的。也正因選擇了錯過，才在思索中釀出一紙《愛蓮說》。

選擇錯過，選擇一份自我。

那青崖間的白鹿，可是李白曾遍訪名山的座騎?在一邊是做官出仕，一邊是云游四海的道路上，兩旁美景自然無暇兼顧。我們的李白既沒有對仕途經(jīng)濟趨之若騖，也沒有象陶淵明一般，立即掛印辭官，“歸去來兮”。成功有很多種，但一經(jīng)選擇，便已局限了自己的未來。于是李白想出仕時，便是經(jīng)國濟世，雄心勃勃;被驅(qū)遣時，便是“仰天大笑出門去”而后“須行即騎訪名山。”這樣的人生，蘊藉著一種隨意與自由的心情。于是，官場上，李白是個血氣方剛的斗士;隱士中，李白是個詩酒為伴的仙人;江湖中，李白是打抱不平的義士;酒棧中，李白是金樽清酒的謫仙。正是不去執(zhí)著一念于人生的方向，但堅定不移于自己的性格，才使李白的錯過多了一份灑脫。才使李白這個名字成為一種象征，一種樂觀曠達而又兼收并蓄的民族文化符號，李白沒有迷失他人格的終點。

選擇錯過，選擇一份堅守。

每個人的人生，都是一徑旅程，我們在人生這趟列車上，充滿著猶疑不定，因而也就充滿著錯過，不去把錯過當失去，如周敦頤，也許真正的目標才能現(xiàn)得清明;不去把錯過當失去，如李白，也許真正的人生才能變得堅定。

在無限的錯過中，有無限的希望與可能，惟有懷有啟程時的冷靜與理性，懷有不哀嘆，不悲吟的曠達情懷才能真正守著這列車駛向人生的終極。

在浩浩一生中，你選擇錯過了嗎?堅守自己，錯過也美麗;選擇錯過，正是選擇了方向與成功的前提。

創(chuàng)意高考作文素材篇15

Books are our friends because they are bridges to knowledge. Knowledge is valuable because it enriches our life and brings us happiness.

書是我們的朋友，因為他們是知識的橋梁。知識是有價值的，因為它能充實我們的生活，給我們帶來快樂。

Almost all great men in the history of mankind loved books. We have every reason to believe it is the knowledge in books that led them to success. There is no genius without books. Because books give them knowledge and knowledge gives them power. A man is half blind if he is unable to read.

在人類歷史上幾乎所有的偉人都喜愛書籍。我們有理由相信是書中的知識使他們獲得了成功。沒有天才是不讀書的。因為書給了他們知識，而知識給了他們力量。如果一個人不能閱讀他就是半盲的了。

Books make us able to learn about the past and look forward to the future. They are the most valuable things in the world. Let books be our good friends all the time.

書能使我們了解過去，展望未來。他們是世界上最有價值的東西。 讓書永遠成為我們的好朋友。

創(chuàng)意高考作文素材篇16

有人說：“假如世界上的人都一樣富裕，那么世界就和平了。”我認為這種思想是不正確的。為什么我會這樣說呢?因為總有人想變得與眾不同，有的人想得到的是名利，有的人想讓更多的人信奉他，支持他的想法，有的人想讓其他人都臣服他，得到至高無上的權(quán)利，有的人想得到別人聞所未聞的新奇玩意。

于是，就開始了追名琢利，開始探索未知的世界。漸漸的，有的人開辦學(xué)堂，傳播知識和文化，有的人掠奪財產(chǎn)，不勞而獲，有的人發(fā)明專利，造福人類。

也許，你會說：這樣也好，這樣可以建立一個好的國家，讓圣明的君主去管理，讓我們有了共同的信仰，發(fā)明和創(chuàng)造促使社會的生產(chǎn)與進步。

可是，你想過嗎?在圣明君主也有私欲，也為及自己所愛的人著想，曾想古今中外，多少明君圣賢能完全拋棄七情六欲，致親情;愛情;友情，于不顧。也許你會問：“遠古時代的堯舜禹不就如此嗎嗎?”是，君主有兩種。一種是愛民如子，另一種是愛權(quán)如命。可是在愛民如子的君主也會因為面子而痛下殺手。宮廷里明爭暗斗，官員中的爭權(quán)奪利，生存中的殊死搏斗，私欲無時不刻不在上演著。

也許你會聽到君王想做平民百姓和愛的人長相廝守，可是，當他們真正做了平民百姓。早已習(xí)慣了身邊人對自己的伺候，早已習(xí)慣了平日尊嚴的存在。他的內(nèi)心就真的平衡嗎?也許你會聽過江湖中人退林隱居過著閑云野鶴般悠哉的日子，可是當他們真過這樣的日子后，他們說希望他們的后代能過著平凡的日子，不要卷入上一代的紛爭，不要走他們的老路。他們的后代就沒有野心和報復(fù)嗎?倘若強制這也變成了一種傷害，這不也是私欲嗎?

所以，人的欲望永無止境。

創(chuàng)意高考作文素材篇17

不要走得太近，驚走了沉眠的美。

美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻于空谷，其香才悠遠幽邃;最美的蝶必棲于幽暗的洞穴，其美才神秘而驚艷。生長于僻遠之處，才有出塵的氣質(zhì)，也許深山千萬年的岑寂讓時空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動。

然而很多人是不懂得美的，甚至出于愛美之心摧殘了它。不必說蝴蝶被制成標本而枯萎，鳥鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的人，也會在無意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥》里，鳥與龜被一捕再捕，一只龜?shù)募讱ど峡虧M了放生者的名字。仿佛一個悖論，愛造成的傷害觸目驚心。

為什么我們會陷入這反復(fù)傷害的輪回?只因走得太近，抓得太緊，不懂得保持一段距離。純凈的美總在遠離塵世的僻遠之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠的天宇相廝磨。“萬物有成理而不說”，其實自然已在沉默中說得清清楚楚：有人之處就有喧囂，有污濁，有說不清的變數(shù)，所以，好山好水都躲得遠了，就像高傲的隱居者，不歡迎人們打擾。可人們終究沒有讀懂。即使讀懂了，恐怕我們也不會停下腳步。我們抑不下對世界的好奇，也壓不下征服荒野的欲望。

即使如此，我們?nèi)詰?yīng)懂得適度地保持距離，保持對美的尊重。

川端康成說：“凌晨四點，我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”那黎明的薄霧里搖曳的花枝，脈脈地昭示著，告訴我們，不要走近，否則夢就破了。

朱成玉說“見到美，請行個禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的美。

在洞中探險的幾人，看見山壁上的蝴蝶，于是放輕了腳步。當我們看見蝴蝶遠去，定不能再追，應(yīng)當熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對美的行禮。

作為無數(shù)愛美之人的一員，我曾深深驚詫于美的脆弱，也曾因無心之失，悵恨于美的遠去。我漸漸明白，追尋美的姿勢，不是窺視和攫取，而是敬禮。古人言“親而不狎”，誠不欺我。

所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動的美。

創(chuàng)意高考作文素材篇18

這個夏天讓人煩躁、憤懣，持續(xù)的高溫桑拿天似乎考驗著因物質(zhì)生活豐富而精神匱乏的人們。人們碰面的招呼都成了對高溫天氣的埋怨，電話里問候遠方的親人，最關(guān)心的也是如影隨形的天氣。但天氣不因人們期盼和關(guān)注而改變，太陽依然如白熾的巨大火球炙烤著大地，知了還是扯著嘶啞的嗓子亂叫，焦黃的樹葉耷拉著腦袋，無處可藏的狗慵懶的趴在地上舌頭墜了出來，偶爾的熱風(fēng)襲來讓人心煩意燥。

昨夜，盼望已久的一場雨毫不吝嗇的傾盆而下，推開緊閉的窗子，任那風(fēng)夾著雨的聲音，帶著泥土、樹葉的味道肆意的穿過廚房，客廳、臥室。關(guān)上空調(diào)，靜靜的站在窗前，尋覓著久違的清涼，聞著期盼的'味道。

清晨，迫不及待的推開房門，一陣微涼迎面撲來，掠過褲腳，輕拂臉龐，沁入心脾。街上來往的人們步子慢了下來，不用再躲避熱浪的侵襲，而是愜意享受這難得的清涼。他們從黏汗的裹挾中解放出來，每一寸肌膚都舒服到極致，于是臉上笑容綻放，如那空中偶爾飄過的白云悠悠的清澈、婉轉(zhuǎn)、淡雅。行駛的汽車打開關(guān)了一季的窗子，讓吝嗇了整夏的微涼的風(fēng)鉆進去又沖出來，爽了這一車的人，醉了滿車的心。

蟬鳴依舊，但聽起來已大相徑庭，不再哭喊、嘶啞，如同宣告韶華勝極的夏即將離去，帶著絲絲的哀嘆，不免又為蟬的短命添了些許的惆悵。水塘如鏡，映著微藍的天，水面氤氳的水汽里云卷云舒依稀可見。偶爾出來透氣的魚兒和不知名的貼水奔馳的多腳瘦蟲戳破了這面水鏡，泛起一圈圈的漣漪擴散開來，輕輕的，柔柔的惹人喜愛。塘邊，雨季里淹沒的枯草開始露出來，莖葉上印著落水的痕跡，預(yù)示著初秋的來臨。微風(fēng)劃過水塘，吹在臉上，夾著少許的濕氣，帶著淡淡的水草泥腥，合著麻雀歡快的啼叫聲飄向小林深處。

夏季的猖獗，只因這悄無聲息的雨后微涼而脫掉了盛裝，匆匆的謝幕收常空氣里到處是歡樂和諧的音符，我的思緒就徜徉在這美妙的樂界里裊裊娜娜的舞著，游著。看到干涸的大地慢慢的愈合了龜裂的傷口，看到田里的莊稼重新抬起頭接受主人的檢閱，看見遠山娟秀，大海濤涌，蒼穹深邃...

美哉，這雨后的清晨，醉哉，那難得的微涼。

舒展臂膀，深深的吸一口氣，這分明是秋天的味道。

創(chuàng)意高考作文素材篇19

今晚,媽媽帶我去中山公園看花燈.剛進中山公園,我的目光立刻就被旁邊的一叢花形的燈吸引過去了.那花型燈五彩繽紛,鮮艷奪目,有的大,有的小.整叢"花"就像一塊磁鐵,而我就像一枚鐵釘,目光久久地停留在那里,遲遲不肯離開.

媽媽提醒我,既是來看花燈,應(yīng)該每個都看,不能老半天才看一個花燈啊!我不由自主地隨著人群繼續(xù)前進.隨后我又看見了一個花燈.幾只狗圍成一圈,上面有只小狗,背上坐著一個小孩,他滿臉興奮,手里還拿著一把翠綠色的如意杖.

這時,我看到了許老師所說的名字叫"神州六號"的那艘"火箭".我只能看見上面的"火箭",下面是什么樣,完全看不到.因為人山人海的,要想看個花燈,折騰個半天,恐怕只能看到一些部分,還真不容易呢!

走在公園沿途的一路,連在樹上許許多多的小宮燈,在夜晚亮起來,那光芒五彩繽紛,鮮艷奪目,弄得我眼花繚亂,還老是暈暈乎乎的.

那些花燈真是太美麗了,我真不想離開中山公園.在媽媽的一再催促下,我才依依不舍地離開了中山公園.

創(chuàng)意高考作文素材篇20

假如你是大學(xué)一年級新生李華。開學(xué)之初，你的英語老師MsLi希望了解每位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況，并征求教學(xué)建議。請按以下要點用英語給她寫一封信。

1.對英語學(xué)習(xí)的認識;

2.自己目前的英語水平;

3.自己英語學(xué)習(xí)存在的主要問題;

4.對英語教學(xué)的兩點建議。

OnePossibleVersion:

Dear__X

Astheworldisbecomingaglobalvillage,Englishisgettingmoreandmoreimportant,so

masteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.

MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficultto

learnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.Ireallyhopethatyou

cangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.Anothersuggestionistogiveusmore

chancestopracticespeaking.IbelievewecanmakemuchprogressinEnglishwithyourhelp.

Thankyou!

__X

創(chuàng)意高考作文素材篇21

讓妲己代言周原，歷史豈容如此輕慢

曾到過周原，青銅錚錚，玉振金聲，驚嘆于厚重豐盈的文化遺存，又為諸多古跡名勝至今藉藉無名而惋惜。沒成想，周原竟以這種方式一夜暴紅。

7月27日，陜西省旅游集團官方微信公眾號發(fā)布了一篇題為《紂王妲己火力全開!在周原熱舞抖音點擊破千萬，這個景區(qū)要逆天!》的文章，稱“昨天(26日)紂王妲己在中國?周原景區(qū)火力全開”。

俗也就罷了，有沒有搞錯，讓商紂王和妲己去做西周發(fā)源地的形像代言人?陜西旅游公號的小編，究竟知不知道周原是什么?

這是詩經(jīng)?大雅《綿》中“周原嫵嫵，堇荼如飴”的所在，曾經(jīng)肥美得連苦菜都讓人甘之如飴。這是西周故都，是中華民族重要發(fā)祥地。這里被譽為“青銅器之鄉(xiāng)”，毛公鼎、大克鼎、墻盤等國寶級青銅器，都源出于此。

進了周原，你會大興“莫報乾坤施，空驚歲月遷”之嘆，你很容易撞見出沒于此的淵博幽默滿面煙塵的考古專家，會有和兩三千年前的珍貴文物面面相覷的驚喜、充實和熨帖，會有和跌宕起伏的歷史故事驀然相逢的滄海桑田之嘆……

雍山血池秦漢遺址、周公廟遺址、鳳翔秦公一號大墓……原以為，它們不會被任何一家旅行社或自由行攻略推送，風(fēng)雨飄搖，荒涼冷落。像辛苦挖了十年的秦景公墓，曾依靠村民集資修建的博物館才得以繼續(xù)“活”著，瞄著同為陜西的法門寺的熱鬧非凡。

冷了老秦人，熱了大盛唐的理由太充分了，人殉二百、陰氣森森的墓地，怎么比得過佛寶疊出、舍利重光的燦爛地宮?金碧輝煌的法門寺，不但有善男信女頂禮膜拜的佛指舍利，更有女皇武則天遺存繡裙的風(fēng)流故事加持，觀者如堵是必須。

得，畢竟旅游界有人才，終于想出了奇招：以妲己和紂王的名頭替周原打廣告，風(fēng)流香艷、奢靡醉人，何愁沒有客流?

小編還“機智”地回復(fù)網(wǎng)友“周原和紂王有什么關(guān)系“的質(zhì)疑，“鳳鳴岐山，武王為啥伐紂?”按這個邏輯，岳飛抗金，得拿金兀術(shù)來做噱頭?紀念全民抗戰(zhàn)，莫非要讓日本鬼子做代言?

歷史文化景點，豈容如此輕薄和輕慢?怎么對得起周原長眠的祖先，怎么對得起田野工作的幾代考古工作者?他們用小毛刷慢慢刷出的浩然歷史，就這么被肆意糟改，讓人心寒。

在歷史熱的今天，周原旅游確實應(yīng)當勃興。細細琢磨，認真策劃，梳理文脈，不愁沒有游客。比如，周原當年水渠怎么布局?周王家族遷徙勃興之所由來，刖人為何被剮一足去守門?殘破的青銅重鼎惟余殘片，為什么周人要挖那么多埋藏青銅重器的深窖?考古學(xué)家竭力勘探出周原遺址分布詳圖，究竟“復(fù)原”出多少當年氣象?血池祭祀是否反映了中國嚴謹生動的國祭流變?自秦人始，漢仍其舊，附近出土的漢瓦當圖案之靈動飛揚為何如此令人驚艷……

“天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生”旅游也是一樣，只有尊重歷史，免于商業(yè)化的腐蝕，才能真正散發(fā)出深厚的文化魅力。懷揣中國夢的國人，對這夢的源頭豈不動容，何必求助不相干不靠譜的噱頭呢!

創(chuàng)意高考作文素材篇22

遺留在夢里的珍珠，流逝在歲月中的溫馨，許多年過去了，又有誰會去拾起那珍珠，回憶那溫馨……

感動

“哎呀!”我不小心摔倒，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這時有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時我的眼睛濕潤了，簡單的動作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動，甚至忍不住落淚。這時耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。

也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開始變得明亮、純凈。

微笑

給生活以微笑，無論生活怎樣對待你。有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無奈;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的。生命對每個人都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波浪起伏，時而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來面對生活，即使在寒冷的冬天也會感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會看到希望的曙光。朋友，用微笑來面對生活，你就會看到陽光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥語花香。

也許，微笑是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的樂章，是人類一種高尚的`表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠照耀著你，直到永遠

人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因為每個人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過去的溫馨。

創(chuàng)意高考作文素材篇23

在五千年的文明史上，中華文化一直以其開闊的胸襟、厚重的底蘊屹立于世界東方。在這條奔流不息的歷史長河之中，一顆顆明珠璀璨奪目。

遠方黃土地上車輪滾滾——這是孟子在周游六國。孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”他尊堯舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游則傲視王侯，著則汪洋恣肆。在他的滔滔雄辯之中，我們真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。孟子在三十余年的奔波游說中修身養(yǎng)氣，使他的著作“沛然而不可御”，在諸子百家中獨樹一幟，而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣倍受后人推崇。

長江之水，滾滾東流，江邊的天柱山上傳來瑯瑯書聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩人路經(jīng)天柱山，被其美景深深折服，他當下決定，哪也不去，就在這里潛心靜讀。此時的李白剛被逐出京城，他在這天柱山的天光云影中，調(diào)整心態(tài)，在泛著墨香的書卷中，讓自己的才情進一步升華。此時的山外，唐王朝正在漫漫艷情和浩浩狼煙間作艱難的選擇，而我們的青蓮居士卻在這寂寞的天柱山中，用書卷撐起了另一片天地。后人在驚嘆李白的飄逸豪放之時，可曾想到他也曾“鐵杵磨成針”地靜靜苦讀呢？

漫漫黃沙，西行路上，一位僧侶在跋涉——這是玄奘跋涉在取經(jīng)路上。他以舍身求法的執(zhí)著，走過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原，來到犍陀羅。在那里，他遇上了印度最后一位偉大的君主戒日王。玄奘以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟性，大量汲取犍陀羅佛教文化的精髓，歷經(jīng)十七寒暑，帶回數(shù)千佛經(jīng)。玄奘成就了自己，也成就了中國的佛教。不久，日本數(shù)以百計的遣唐使也來到中國“取經(jīng)”。

孟子的滾滾車輪，李白的瑯瑯書聲，玄奘的踽踽腳步，實際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成，他們或被尊為亞圣，或被譽為詩仙，或被奉為高僧，引來四方頂禮，萬古膜拜。與其同時，他們也成就了中華文化的博大精深，中華文化站在自己的碼頭邊，笑看人來人往，船進船出——從木制小船到歐洲帆船再到現(xiàn)代郵輪……

“嗚——”一聲汽笛，在這里，中華文明又將譜寫出新的篇章。

創(chuàng)意高考作文素材篇24

DearSirorMadam,

Howareyoudoing?IamLiHua,a17-year-oldteenager,whoiscrazyaboutdifferentculturesaroundtheworld.Recently,IlearnedinyourofficialwebsitethatavolunteerisneededforanexhibitionofChinesetraditionalpaintinginLondon.SoIamwritingtoapplyforthisposition.

HerearethreemainreasonswhyIamthebestchoiceforyou.Firstandforemost,havinglivedinLondonforhalfayearbeforeasanexchangestudent,IamundoubtedlygoodatEnglIsh;asaresult,itisapieceofcakeformetointroduceeverythingtointernationalfriends.Besides,IlearnedChinesepaintingformorethantenyearsinmychildhood;therefore,Idoknowalotaboutthisgreatartform.Lastbutcertainlynotleast,asvicemonitorofourclass,Iamkind,patientandalwaysreadytohelpothers.

Hopefully,thiswonderfulchancewouldbeofferedtome.IhavetheconfidnecethatIwillhaveagreattime.Lookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiHua

創(chuàng)意高考作文素材篇25

又拿起一支蠟燭，盯著它，露出已經(jīng)發(fā)黑的蠟芯，彎著腰，有點難以忍受。很多年了，都被我遺忘了，今天又帶回了那段美好而悲傷的回憶…

那是爸爸媽媽出差的時候，奶奶照顧我的日常生活。奶奶一早起來給我做飯；在酣睡中叫醒我，有時候因為脾氣小還在睡覺，還得向外婆訴苦；吃飯的時候我奶奶只吃一點，其余時間看著我吃。我奶奶告訴我要慢慢吃，不要噎著。有時候會問外婆為什么不多吃點。奶奶總是心平氣和、和藹可親地回答我：“奶奶吃飽了，趕緊吃飯，晚點去上學(xué)。”

送我上學(xué)的路上，奶奶拉著我的手，扛在我腰上。風(fēng)不時吹著我奶奶的白發(fā)。奶奶瞇著眼，不怕風(fēng)吹，只帶著我一路前行。奶奶的手很粗糙，手上有一些舊刺。她的手背被刺骨的寒風(fēng)吹裂了，上面有一些白斑。盡管如此，我能感受到祖母的愛。他是如此溫暖，以至于他遮住了呼嘯的風(fēng)，讓它們變得柔和。

爸爸媽媽出差回來的那天晚上，奶奶還在學(xué)校接我，一切都那么正常。來到小區(qū)，沒有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，漆黑一片，我把手伸進布口袋，緊貼著奶奶說：“奶奶怎么了？太恐怖了。”“別怕，停電了。我們?nèi)ド痰曩I些蠟燭吧。”奶奶安慰我，帶我去了商店。

回到家，偷偷摸摸的，只能靠自己熟悉的感覺回到臥室，奶奶拿著打火機點燃蠟燭，為我照明。蠟燭的光很暗，但溫暖很濃。奶奶一直陪著我，怕我害怕。

真的，這是第一次。第一次用蠟燭，第一次感受到蠟燭的溫暖。蠟燭發(fā)出的一縷陽光照亮了我。其實是奶奶的愛。雖然沒有母愛那么顯著，但比陽光的溫暖要好。

放下蠟燭，細細品味。那一天，太陽好溫暖。

創(chuàng)意高考作文素材篇26

1820年的一個夜晚，一個酷愛音樂的年輕人走過維也納街頭。因為家境貧窮，買不起鋼琴，他只好每天到一所小學(xué)去練鋼琴。他喜歡作曲，可是有時拮據(jù)得連作曲的紙都沒錢買。

此刻，他正在回家的路上為生計犯愁，忽然看見一家舊貨店旁站著一個衣衫襤褸的小孩，手中拿著一本書和一件舊衣在叫賣。年輕人認出這個小孩曾在他教學(xué)的唱詩班當過歌童，他頓時鼻子發(fā)酸，巨大的同情心驅(qū)使他不由自主地在單薄的衣衫里摸出了僅有的一點古爾盾，買下了那本舊書。青年人邊走邊看那本書，竟發(fā)現(xiàn)其中有大詩人歌德的詩作《野玫瑰》。他一遍又一遍地朗誦，整個身心被詩的意境溶化了，一段清新而親切的旋律從靈魂深處飄了出來。這個青年就是被人稱為歌曲之王的舒伯特，他寫的這首《野玫瑰》名曲成為世界音樂寶庫中的瑰寶，其手稿價值連城。但是，有多少人知道，這，首名曲的誕生源自他的一顆善良之心呢?

在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，因為它能喚起人道生活的蘇生。

創(chuàng)意高考作文素材篇27

望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發(fā)揮;有的是望子成才心切，對孩子學(xué)業(yè)嚴厲苛刻。

小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學(xué)業(yè)有不同的做法。小明成績優(yōu)異，父母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學(xué)業(yè)很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學(xué)業(yè)還是一直鼓勵。測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數(shù)提高了一些，父母親了他一口!

兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現(xiàn)。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學(xué)業(yè)嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學(xué)習(xí)，如果家長對孩子學(xué)業(yè)多一點關(guān)心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學(xué)業(yè)之后也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內(nèi)容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內(nèi)容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學(xué)習(xí)心態(tài)受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑，下考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來可能有很好的發(fā)展，下考試分數(shù)會更高幾乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數(shù)論，分數(shù)決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數(shù)決定論的后果。分數(shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn)，值得全社會反思。

創(chuàng)意高考作文素材篇28

美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。o數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

究其原因，第一間房子的兩只猴子一進房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，最后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關(guān)系。

崗位難度過低，人人能干，體現(xiàn)不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內(nèi)耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結(jié)果無異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運。崗位的難度要適當，循序漸進，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現(xiàn)出能力與水平，發(fā)揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關(guān)系使人才間相互協(xié)作，共渡難關(guān)。

創(chuàng)意高考作文素材篇29

小時候我最喜歡蹦蹦跳跳，爬上爬下，跌倒了不哭，總是爬起來再玩。可是回想我第一次學(xué)騎單車的場面，真是讓人回味不盡啊！

那時我才上小學(xué)一年級，每當我看見小弟弟騎著單車到處竄時，心里有說不出的癢癢。我忍不住對爸爸說：“爸爸，能教我學(xué)騎車嗎？”我晃著爸爸的腳。可是爸爸說：“小孩子騎單車太危險了，等你上了三年級再說吧！”說完，便拿起一旁的報紙對我說：“看看，報紙上說小朋友不能隨便騎單車”。我說過好幾次，可每次爸爸都是這些話。哎，看來不能指望爸爸了。這時我耍起了小“聰明”。當天晚上下樓散步時，我都拿鑰匙，其實我是想騎車子試試。下了樓，我把車子推出來，沒走幾步，我就忍不住了，我環(huán)顧四周，這時媽媽還沒有下樓，太好了，何不趁這個機會先試試呢？我蹬上腳蹬就向前沖，那時我太矮不能坐在座位上，騎車的樣子非常好笑。一下、兩下，突然車子向右一閃，要倒了，“當”車子翻了，我卻沒倒，太幸運了。我扶起車子繼續(xù)學(xué)習(xí)，一下、兩下……地騎著，每次都摔跤。直到有一次，我喜歡騎車的秘密媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽決定幫我學(xué)會騎單車。媽媽抽出晚上的時間陪我練車。

“功夫不負有心人”。經(jīng)過兩個星期的鍛煉，我終于能七扭八歪地騎單車了。雖然技術(shù)不怎么樣，但是騎得很來勁，只要馬路上沒車沒人我就猛騎。經(jīng)過努力，我終于學(xué)會了騎單車。

是的，當我第一次學(xué)游泳時，水不知喝了多少，當我站在課桌前第一次回答老師的問題時，臉紅彤彤的……我童年經(jīng)歷了多少個第一次，雖然這些第一次都是稚嫩的、笨拙的，但也是最開心、最滿意的。正是有了第一次學(xué)單車和很多第一次，才有了我童年的歡樂時光。

創(chuàng)意高考作文素材篇30

招法三：再現(xiàn)情景，抒發(fā)真情

熱點素材若細節(jié)展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細節(jié)，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：

一切都來得如此突然，校車突然啟動，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞。司機也驚呆了。可是他們看到了讓他們更吃驚的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地撲向那個龐然大物。在高大的校車面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量，您“輕易”地推開了兩個手足無措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的.腿上碾過。學(xué)生得救了，您高位截癱。

【解析】在敘述的人稱選擇上，作者選取了第二人稱，既便于抒情，又便于說理。在敘事內(nèi)容上，考生用情景再現(xiàn)的方式進行細節(jié)描寫，在敘事真實生動的基礎(chǔ)之上，增加了震撼人心的力量

創(chuàng)意高考作文素材篇31

刺眼的霓虹燈不停地閃爍在城市的夜色中，車水馬龍匆匆話別，空氣中彌漫著現(xiàn)代都市特有的時尚氣息。站在街心，我睜天眼睛，找啊找，找那一份古老的寧靜與安詳，在哪里?

歷史在時光中輪回，帶我回到遙遠的過去。南山下，東籬旁，陶翁悠閑地享受“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的樸實與恬淡。那里草長鶯飛，青山綠水，自然的和諧與人文的修養(yǎng)結(jié)成一片經(jīng)典的畫面，那是怎樣的一種情境，唯有陶翁自知吧!

穿越千年的古剎，在線裝書，黃紙頁，毛筆字中尋找先人的足跡，一句句一頁頁一本本經(jīng)典的對白在我心中堆砌。拋開一切與現(xiàn)代的時尚有關(guān)的東西愛憐地拭去塵封的記憶，獨享一份寧靜。心與心的共鳴和交流，無聲地走過。

記得張愛玲總是以一種自豪的筆調(diào)描繪她眼中的上海;古樸的弄堂里樹影斑駁，唱針撥開黑膠碟片中吳儂軟語的風(fēng)情，爬山虎翻過灰墻卻也遮不住的傷痕昭示時間的力量。淳厚的文字給予古上海經(jīng)典的造型。然而時尚之風(fēng)從某處襲來且愈演愈烈，我再也尋不到那古樸的弄堂，那一片郁郁的爬山虎，視線被現(xiàn)代都市的高樓所阻擋，被一片時尚的小區(qū)所阻擋，我茫然，曾經(jīng)，曾經(jīng)都已是昨日，而昨日是西風(fēng)中凋零的碧樹。林清云先生的感喟，我體會的好深好深。

古希臘哲學(xué)家說：“人應(yīng)該詩意地棲息于自然中。是的，自然之于人類，仿佛大海之于小魚，樹林之于鳥兒。保留一份心靈的處女地，保留經(jīng)典的建筑，經(jīng)典的文化，在心靈即將被時尚淹沒的剎那，一覽歷史的精粹，品讀北平四合院的傳統(tǒng)，體味周莊秀美的衣冠;在唐詩中領(lǐng)略李白的飄逸，杜甫的沉郁，在宋詞中感受蘇軾的豪放，易安的幽怨……

車水馬龍依然故我，誰也擋不住歷史前進的腳步，只是在心靈深處，有一片沃土，它屬于經(jīng)典，屬于傳統(tǒng)，不可或缺。

創(chuàng)意高考作文素材篇32

你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水；你有你的原則，我有我的選擇；你否定了我的現(xiàn)在，我決定了我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等帶你，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。

――題記

每個人心中都會有一個夢，那個夢是自己的動力啟航，在那個夢里。像是日不落，內(nèi)心的斗志無比激昂，未來我不能保證什么，但我明白現(xiàn)在我需要的是什么，生活本身并不完美，但并不代表它不美，在多次的考驗，只有勇敢面對才能知道現(xiàn)實的殘酷，自己的能力是有限的，正是因為我相信：沒有不謝的花；沒有不退的浪；沒有不會暗的光；沒有不會好的傷；沒有不會停的下來的絕望……

在多次的失敗后，只有想起這些，我就會有動力，世上的困難事有許多，有不只是我一個人，對于那些所謂的大道理，要說誰都會，只是行動沒有多少，對于那個夢最終還是個夢。少年的我們處在青春時代，是人生大放光彩的時代，青春不言敗，青春無敵，青春是人生站直嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)，不偏激不保守，不僵化的時代。

努力地去學(xué)會追求，追求一輪紅日便將強壯的身體化作了山巒去托起它。追求一個夢想便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。為自己擰火了，讓燈火照亮黑暗，照亮心靈的每一個角落。明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念，就一定會成功，圓了那個夢。

小小的我們也只是開始，對于那一次次的失敗要有所體會，重新面對，總結(jié)經(jīng)驗，不是每一次的全力付出都會換來成功的淚水，但即使這樣的不公平充斥在你我之間，也不能放棄做人的原則’不能放棄最初的美好，不能因為狹隘的失敗影響到人生的積極向上，得之我幸，失之我命，心胸決定高度，為了那個夢努力奮斗。

夢想注定是孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。

創(chuàng)意高考作文素材篇33

殘暴而自負的笑顏，輕鈍而矯健的步調(diào)，紅面透紅的肌膚，漆黑靚麗的頭領(lǐng)這就是青春咱們最可貴的財產(chǎn)！

轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)的六年，就已經(jīng)要停止了，六年的年齡，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的晨旦相處，當初已經(jīng)到了一個轉(zhuǎn)折點。這是一個起點，也是一個出發(fā)點。

在這里，在青春眼前，每我皆有自己的見解和干法。有的曉得掌握時光，由于我們有青春。但卻有己仗著自人的青春，而往隨便浪費。可是我想說：“敵人，你這是在揮霍青春。”初升的太陽天天只有一次;一輪圓月，每月只有一次;一朵綻開的花兒每年只有一次；而我們的青春，畢生只有一次！盼望我們不要永遙只停留在游樂場里，也不要停留在種種空幻的網(wǎng)絡(luò)游戲里，我們要一伏盡力，因為只有這樣，在當前回憶訖時，才不會果為兒時虛度年華，無所作為而懊悔不未。

讓我們在驕傲的說大家還年青的時候，可能佳惡教習(xí)在立刻要步進始中生涯時，可以嚴厲請求從彼。讓爾們的青春焚燒成一團火，替祖邦、為本人披發(fā)沒盛的光跟暖！