寫借物喻人的作文篇1

走在鄉間的小路上，你不難發現，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長長的，緊緊貼在地上長著，沒有一絲一毫的張揚，似乎每一個人都不會去留意它的存在。

在萬物復蘇的春天，平凡的蒲公英最早開出一朵朵嫩黃、嬌艷的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來矚目它的花朵。于是，你會看到在一片片草坪上面，時而稀疏、時而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個花蕊都是那樣精致。當然，每一個看到小花的人都不舍得伸手去摘下它，留下的只有欣賞和贊嘆。

不經意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來一個個可愛的小毛球。毛球小的時候并不能引起人們的注意，當它越來越大時，它的光芒不亞于小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個個漂亮又結實的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對外面的世界充滿了幻想，只見它們隨風抖動著小傘，隨時準備離開媽媽的懷抱，翱翔在夢想中的藍天。我輕輕吹了一口氣，一個個小種子就乘坐著自己的降落傘快樂地飛走了，它們正在自己的夢想中尋找自己的生活。

我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎?為了能讓我早日實現自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚，默默地付出著，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶;是她，為了我將來能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來也會乘坐著媽媽為我打造的降落傘快樂地追求自己理想的生活。

與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會過上什么樣的生活，因為她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的媽媽一定會看著我的降落傘安穩停下來的，我也一定會讓我的媽媽看著我的成功而欣慰的。

寫借物喻人的作文篇2

在我讀小學四年級的時候，老師號召大家捐些植物到我們班上，用來點綴一下教室，凈化空氣。

我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問：“熊十越，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因為仙人球的生命比較頑強啊，小花一旦照顧不周就會死去。”熊十越回答道。

其實，我也很喜歡仙人球的頑強，于是便細細地端詳起了這仙人球，嫩綠色的外表，身上的針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色，就如青苔一般，身上的刺又長又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。

我問熊十越為什么他養的仙人球是這樣的呢，他說：“也午這是因為這顆仙人球是從小被人養大的，幾乎沒有經歷風雨磨難，才使他本該有的防身利器退化了吧!”

可憐的仙人球啊!

熊十越說得沒錯，因為我也曾經到過內蒙古沙漠，在那里見到過野生仙人球，針足足有3厘米長而且很尖。那時，我還很小，不知道被仙人球扎會怎么樣，所以我便叫了我的幾個調皮鬼伙伴——萬昀昊、陶晨宇，一起把仙人球給挖出來。

說干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土。可就在這時，發生了意外了，我的手挖著挖著，不知不覺往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針，我被扎了一下。幸好我比較敏捷，在還沒刺進深處，手就馬上彈了回來，只是流出了一抹殷紅的血。

我們班的其同學也有捐仙人球的，但那針也都是又短又鈍，伸手去撫摸一下，如果略略用力，那針就斷了，手卻安然無恙。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。

為什么野生仙人球會有如此厲害的防備武器?為什么它能無堅不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因為野生仙人球歷經風沙霜雪的磨難。

我想，人也莫不如此。人，只有經歷風雨，經歷磨難，經厲彷徨，經歷失敗……才會堅強不屈起來，才會走向成功，才會成為一世人才。

寫借物喻人的作文篇3

“永不褪色，永不凋謝”--在草原凜冽的風中，一簇一簇不起眼的、恬淡而樸素的青粉色小花，隨風整齊地舞動著，不由得讓人發自內心地感受到那看似最為脆弱的身軀所展示出最為堅強持久而又默默無聞的美麗。

無名的小花悄然綻放，散發出一種微不可聞卻又清新無比的香，彌漫在貧瘠的青藏高原和內蒙古草原上。與眾多高貴或美艷的花不同，她們不會因為翠色的莖枝被折斷而凋零;更不會因為缺少陽光，水分和土壤而枯萎，依然展現出自己那小而精致的花瓣，讓我驚羨于她們的“永恒”，仿佛時間在那一刻靜止，她們的美麗被永久地保留了下來。

她們沒有名字。那無葉無刺光滑纖細的枝莖上綻開著一朵朵綠豆般大小的星形花瓣的花朵，淡黃的花蕊從青粉色的花瓣中探出頭來，看上去是那么纖細而嬌小，一副弱不禁風不堪一擊的模樣。然而，8月草原的一場罕見的冰雹擊破了我原本淺顯而錯誤的認識。

那場突如其來的雨加冰雹鋪天蓋地的從天而降，如同如雨般的子彈鋪天蓋地的摧殘著這無瑕的翡翠。車窗外是一片暗淡而渾沌的世界，只能聽見冰雹砸落在地上發出的悶響。

不知過了多久，雨和雹才勉強退場。那些拳頭大的冰冷而泛著銀光的彈殼中間，我驚異的發現，她們，這無名的小花，依然挺立著纖細的身軀，將那完好無損的花瓣大膽的綻開，--看，我還在綻放;看我依然綻放!我再次把目光投向一片狼藉的草原時，我看見了使我無法忘懷的畫面，霎那間，我還以為是滿天星斗灑滿了人間。草原上那些原本爭妍斗艷的花紛紛倒下，在這些彈雨中間，頃刻間竟挺立出大片的無名花，她們抖動著星般的花瓣，告訴人們——她們不會凋零!

當地的牧民告訴我們，這種無名花既可以經受零下42℃的嚴寒，又能耐住高原爆曬的烈日，被稱為“永不凋零之花”。她平凡而樸素的外表常常讓人們忽視、遺忘;她那么默默無聞，卻又于自然中默默奉獻，予世間以永恒之美。

永不褪色，永不凋謝--這種將美麗與堅韌在折斷其枝莖后仍可存于人間的堅強，是那些在風中凋零，在泥中腐爛的花所無法比擬的。她象征了默默無聞地奉獻;堅強澄澈的持久;象征著恬淡，純樸，如滿天星斗灑向人間，同時也將這淡雅高潔的品質，帶往人間。

寫借物喻人的作文篇4

“沒有樹高，沒有花香，我是一棵無人知道的小草……”，這首熟悉的歌，歌唱的就是我們生活中處處都可以見到的植物——草。

的確，小草不需要特別的養料，十分普通，不論是肥沃的土地，還是貧瘠的荒野，它總是默默地為人類做貢獻。它凈化空氣，涵養水土，裝扮大地，就是枯萎死去，也變成養料。而我還喜歡它的兩大特點，那就是頑強和樸實。

先說它的頑強。唐代大詩人白居易曾寫過一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首專門謳歌小草的詩，讓我看到了草的生命力多么頑強啊。在生活中，有許多人像小草一樣。不屈不撓，遇到困難沒有退縮，而是堅持奮斗，最終取得了成功。

再說它的樸實。小草不像花那樣爭奇斗艷，像大樹一樣高聳入云，它只是默默地生長，然后靜靜的枯萎，悄悄地死去。也根本沒有人在乎它的生死。而在這個世界上，大部分人都像小草一樣，每個人都默默的為大家服務，比如把一生心血獻給孩子們的老師，比如默默耕耘自己田地的農民，還有每天起早貪黑不辭辛苦的環衛工人。這樣的人太多太多了，它們在平凡普通中創造了美好生活。

啊!我愛小草，愛你的堅強堅韌，愛你的樸實無華，我愛你的一切!

寫借物喻人的作文篇5

漫步校園中，一絲甜美芳馨的香氣蔓延而來。抬頭望去，竟是一棵桂花樹。翠綠的枝椏間，藏著星星點點明黃色的桂花。忍不住輕輕地撫下幾朵，置于掌上，小巧玲瓏的花，簡單的花式，明麗的色彩，淡淡的甜香，不覺間讓人心神陶醉。

她似是極天然的藝術品，明亮而不灼人，親和而不疏離。又似是落入凡塵的精靈，輕輕的棲落在手心，恬靜安寧。

原本微微落寞平淡的心情，也有了小小的欣喜。

不知何時，我迷戀上了桂花。

她其實很微小，小到你略不留神就能將它忽視。她的香味也極淡，在風中似乎瞬間就能消散。

但即使鮮有人駐足欣賞，她依然溫和大方的美麗著。她和伙伴們聚成了一團團，一簇簇精巧的花團，在層層疊疊的綠葉間唯美的起舞，成為極美的點綴。

不清高，不失望，大大方方的展現出自己獨特的美麗。

即使是被摘下，依然無怨無悔地吐露芬芳，在你的掌心，指縫，留下她的低語呢喃，留下她的甜美香氣，將自己的美好，無私獻出。正如那句"踏花歸來馬蹄香"

多么美好的花!

她也象征著我的許多美好回憶。

曾經和好友在桂花樹下玩鬧，爭相摘下一捧捧桂花，向對方實施"襲擊"。明媚溫暖的陽光透過樹葉，灑下點點細碎的金色。桂花紛紛而落，形成一場"花雨"。我忽然將手中的桂花向好友潑去，她卻像小鹿般輕捷地側身閃開，又在我懊惱之際跑到我身旁，一大捧桂花就落了滿身，有些是綴在了頭發上，有些則是落在了衣角上，甚至有些還調皮的鉆進了衣領里。我被這彌漫周身的甜香熏得有些發暈，委屈的嚷嚷："你又欺負我。"她銀鈴般的笑了，白凈的臉上兩個小酒窩若隱若現。

熏然的香氣彌漫四周，氤氳成一片溫暖，繽紛的花雨里，我們相視而笑。

初一的時候，也曾在學校路旁的矮小灌木叢中發現了桂花。小心翼翼地摘下幾朵，將她夾在我最喜歡的日記本的扉頁，過了幾日，那一夜便染上了清麗淡雅的香氣，而且久久彌留。

其實現在的作文本也經過了這樣的"加工"，但這樣細小的心思，誰又會察覺到呢?

十一月，桂花飄香，無論你是否察覺，那馥郁的香氣一直都在。

蘊含在每朵精致的桂花之中，飄蕩在每縷輕柔的和風之中，只要略微留意，你就能感受到這份美好。

捧著手中的桂花，我微笑著，多么幸運，我能注意到你，多么幸運，我享受到了大自然給我的，極美的饋贈。