我的拿手好戲作文600字（篇1）

提筆，蘸墨，勾勒出一朵蓮的輪廓，蘸朱紅，在宣紙上暈染，蓮花便在紙上綻開，墨香縈繞。國畫，陶醉了我的靈魂，洗凈了我的心靈，此時(shí)我就是那個(gè)“靈魂畫手”

暑假期間，我因閑來無事，媽媽便打發(fā)我去學(xué)一門“拿手好戲”，我這位“重量級(jí)宅女”破天荒地出去尋找“師傅”了。

我和媽媽來到一個(gè)美術(shù)學(xué)院門前，一推門，一股清新的墨香撲鼻而來，我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)味道，從此，我便與國畫結(jié)下了不解之緣。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我終于可以告別師傅，出山去“闖蕩江湖”了。

機(jī)會(huì)來了！這天，學(xué)校老師要讓我們交美術(shù)作品，我一股腦兒將我所有的國畫優(yōu)秀作品交上了，我在交的時(shí)候，我附近那片兒人都驚呆了，眼珠子都快掉地下了，他們根本不相信是我畫的，讓我拿出“證據(jù)”來，我們第四節(jié)課正好是美術(shù)，我說：“第四節(jié)課我給你們現(xiàn)畫一張，行了吧！”

到了美術(shù)課，一打上課鈴，我周圍的人全都轉(zhuǎn)過身來看著我，我立刻會(huì)意到了。我不慌不忙的鋪開紙，倒上墨水，擠上顏料，拿出毛氈，胸有成竹的笑著。我準(zhǔn)備畫一朵牡丹，先用筆肚蘸上朱砂，筆尖蘸上大紅，在紙上一點(diǎn)，一個(gè)花瓣就出來了，我這樣重復(fù)著點(diǎn)幾個(gè)花瓣，又在中間用花青和藤黃畫了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周圍的人大為吃驚，爭先恐后的問我怎么做到的，畫得為什么好此好看，連美術(shù)老師也在課上表揚(yáng)了我。

看著同學(xué)們艷羨的神情，我為自己驕傲極了，覺得這一切都很值。這，就是我的拿手好戲，你喜歡它嗎？如果喜歡，我也可以給你畫一張哦！

我的拿手好戲作文600字（篇2）

我的本領(lǐng)不多，其中我最拿手的就是脫口秀。

我是怎樣學(xué)會(huì)的呢？因?yàn)槲液芟矚g看綜藝節(jié)目，它們能讓人哈哈大笑，所以我沒事就捧著個(gè)手機(jī)或打開電視沒日沒夜的看，恨不得鉆進(jìn)去看個(gè)夠，小孩子不僅愛看，而且天性愛模仿，久而久之，就學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛。

過年的時(shí)候，全家人喜氣洋洋地圍在一起，奶奶說：“光圍在這沒意思，你們誰會(huì)表演節(jié)目，上來表演一下！”我聽了，自告奮勇地上去了，我邊走邊想，演什么呢？突然我想到了我很喜歡演脫口秀，就演脫口秀吧！于是我走上臺(tái)，想了想詞，就說了起來，我模仿小沈龍講出的“一個(gè)個(gè)包袱”，讓他們笑地前仰后合，媽媽笑得眼淚都出來了，爸爸連凳子都坐不穩(wěn)了，爺爺奶奶笑岔了氣兒，都咳嗽起來，妹妹笑得在地上直打滾，拍著地喊唉喲，我口若懸河，滔滔不絕地講著，可能是因?yàn)樘^于激動(dòng)，講著講著我就忘詞了，頓時(shí)我就愣住了，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)點(diǎn)子，我不一定要照搬啊，自己可以編一個(gè)啊，于是我編了一個(gè)，效果還不錯(cuò)，底下的人都哈哈大笑起來。

正巧，老師也讓我們寫自己的拿手好戲，于是我就寫到了脫口秀，同學(xué)們都讓我演一個(gè)，我就來模仿小沈龍，這還是我第一次當(dāng)這么多人的面演，我的雙腿不禁顫抖了起來，可我最后還是演下去了，同學(xué)們也贊不絕口，老師也連聲說好，下課了，隔壁六（1）班的一個(gè)同學(xué)問我為什么我們班上上課時(shí)總有一陣陣的笑聲，我說是我在演脫口秀，他嚷著要聽，我就給他說了一小段，他也大笑了起來。

哈哈，這就是我的拿手好戲，一個(gè)能給大家?guī)砜鞓返哪檬趾脩颉?/p>

我的拿手好戲作文600字（篇3）

一陣掌聲傳來，我如夢(mèng)初醒，放下筆，靜靜地看著自己的作品——《露》。看著畫上美麗的水珠，我自信地把畫交給了老師。隨即，老師在全班矚目下，念出了我的分?jǐn)?shù)：“張雪依——100分！”我的嘴角揚(yáng)起了得意的微笑：自己經(jīng)過那么多努力才把畫畫變成拿手好戲，得分不會(huì)低！

畫畫和我是“老相識(shí)”了，我從幼兒園練到小學(xué)六年級(jí)，畫技可謂是爐火純青，畫畫是行云流水，打稿，勾線，上色……一氣呵成，筆都不頓一下，而唯一的和同學(xué)的那次畫畫比賽讓我記憶猶新，一年多了，那場(chǎng)景還歷歷在目。

我那時(shí)剛畫完一幅畫，耳邊全是同學(xué)的贊美和老師的表揚(yáng)，正沉浸在自我世界里，卻有一個(gè)不和諧的聲音冒出來：“切，真無聊，還沒我畫的好，虛而不實(shí)。”

我的倔勁兒一下子上來了：“說我畫得不好，你也不見得好哪兒去！要不就比試一下！”原來是馬容萱在挑釁。

她一口答應(yīng)下來，于是我們找了個(gè)同學(xué)做裁判，比賽內(nèi)容是畫漫畫人物！我的最愛！哈哈，馬容萱，你死定了！我笑得賊兮兮。

我一畫就再也停不下來，馬不停蹄地完成了一系列動(dòng)作：打稿，勾線，上色……終于完成了。我畫的是只狐妖，已經(jīng)化成了人形，被畫出一種不食人間煙火的感覺，仿佛成仙，看著馬容萱抓耳撓腮的著急樣，我不禁仰頭大笑了：馬蓉萱，你死定了！

果然，成績下來了：我100，她97。看到馬蓉萱不服氣的神情，我真是爽歪了！

這就是我的拿手好戲——畫畫！怎么？想當(dāng)我徒弟？這也不是不行，只是……你夠格嗎？

我的拿手好戲作文600字（篇4）

平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開一朵素色的花。口中輕念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書法。

初識(shí)書法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動(dòng)，提起的筆又落回原位，都說“萬事開頭難”，那一本《書法指導(dǎo)》對(duì)我來說簡直就是天書！墨水散發(fā)的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調(diào)的練習(xí)讓我想要放棄，但老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下去。基本功合格后，便練習(xí)各種字體，每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正。

每個(gè)星期，我都會(huì)空出一個(gè)時(shí)辰。我似那干草，吸收著中華書法的甘霖雨露。

一年的反復(fù)磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學(xué)習(xí)中感到一種從未有過的自豪。就這樣我迎來了人生中第一次書法比賽。

坐在教室的座位上，周圍的同學(xué)仿佛齊刷刷地看著我。執(zhí)筆，開始。潑墨揮毫，那感覺：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進(jìn)入狀態(tài)，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的茶香，雨詩微涼，像一地金黃，且聽風(fēng)吟。淺笑，在氤氳著墨香的書房中，找回了遺失的快樂。

行筆！

豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點(diǎn)，像一塊圓潤的玉，仿佛分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開去，逐漸變淡。

比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開手掌，竟不知何時(shí)冒出如多冷汗。

如今，我已寫至草書，家中春聯(lián)都由我來題，我喜愛書法，它成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字（篇5）

都說莼菜之鄉(xiāng)佛寶山的四月，花草樹木鮮，杜鵑開滿山。為了賞山花，我約了同事，一同驅(qū)車上佛寶觀賞杜鵑花，車行至山腰，透過車窗往外看，只見山山嶺嶺、草木青蔥，溝溝岔岔，全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花，我們急不可待地把車停在路邊，走下車來看杜鵑花。

舉目遠(yuǎn)眺，山崖上，叢林間、溪流畔，或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑，姹紫嫣紅、五彩斑斕，點(diǎn)綴在綠樹青草間，燦若云霞，讓人眼花繚亂，喜不自勝。

漫步于山澗砂石小路，翠綠色的綿延群山中，一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花，仿佛一堆堆紅紅的火焰，白的如棉花樣的雪白，紅的似日出時(shí)的朝霞，讓人游興大增，頓生山野情趣，滿山花開、滿嶺鮮艷、滿坡芬芳，清鮮的空氣里夾著帶有杜鵑花的芳香，如酒般醇美，似蜜糖香甜。

同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑，歡喜雀躍地一路小跑，走石梯、爬陡坡、穿灌木，采下一支支杜鵑花，或放在鼻子前嗅聞，或高舉著拿出手機(jī)玩自拍，那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉，一種賞花的快意在心里流淌，一種花人合一的摯愛溢于言表。

幾陣山風(fēng)急急地吹過，山野里更是花枝搖曳，忽高忽低，香氣四溢。似乎能聽到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗，一股甜甜的味兒涌入肺腑，一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡，神清氣爽。

杜鵑，又名映山紅，多野生，生命力特強(qiáng)，即使生長在缺泥少土的石殼，也能花繁葉茂，它喜歡陽光充足的山嶺，花期也較長，唐代詩人白居易詩云：回看桃李皆無色，映得芙蓉不是花流露出詩人向往鄉(xiāng)野田園生活，熱愛美麗迷人的大自然的情感。

行走在佛寶山上，置身杜鵑花叢中，沐浴著暖暖的春陽，享受著習(xí)習(xí)的山風(fēng)，山野一派勃勃生機(jī)，讓人陶醉，令人震撼，叫人流戀忘返。

我的拿手好戲作文600字（篇6）

每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是吹大號(hào)。大號(hào)是一種很罕見的.樂器，吹的人特別少；大號(hào)很大，需要?dú)庾愕娜瞬拍艽担⑶疑眢w需要壯實(shí)，所以就身材而言，我就是吹大號(hào)的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號(hào)。

借著我一點(diǎn)的鋼琴水平，成功入選了學(xué)校金帆管樂團(tuán)，并選為大號(hào)手。我發(fā)現(xiàn)大號(hào)是很有特色的樂器，一開始覺得吹大號(hào)很簡單，沒有認(rèn)真練習(xí)。在和我同一屆的兩個(gè)同學(xué)都直接升到了大班，而我只是升到了中班之后，不甘心和懊悔則一直糾纏著我，我就每天加練一些時(shí)間。經(jīng)過一年的努力，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)通過了大號(hào)九級(jí)、十級(jí)，并獲得海淀區(qū)一等獎(jiǎng)，大號(hào)成了我的拿手好戲。

有了這個(gè)拿手好戲，我的機(jī)會(huì)一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節(jié)的比賽中，音樂老師邀請(qǐng)我去參加他組織的參賽隊(duì)。蜂鳥音樂節(jié)比賽是一個(gè)國際性的大賽，我們參加的是北京地區(qū)的選拔賽，競(jìng)爭十分的激烈。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)比賽的人員很多，氣氛緊張而且熱烈，大家都穿戴整齊，躍躍欲試，而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了，走上臺(tái)的時(shí)候，我看著下面一排嚴(yán)肅的評(píng)委，心臟都快跳出來了，像敲鼓一樣“咚咚”的跳，手心里直冒汗。我在樂隊(duì)里面負(fù)責(zé)三聲部，三聲部是樂隊(duì)里的地基，也有很多高難度的旋律，比如半音階、十四度跳等。但是，當(dāng)我們坐穩(wěn)，首席宣布開始，我把號(hào)放在嘴邊的一剎那，突然特別的平靜，心臟跳的也平穩(wěn)了，我微微的閉上雙眼，開始隨著旋律表演。俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，經(jīng)過這么長時(shí)間的積淀，我相信自己訓(xùn)練的很扎實(shí)，所以十分自信的吹完全部的曲子，完成了我所負(fù)責(zé)的全部曲調(diào)，十分完美！最終在團(tuán)隊(duì)共同努力下，我們獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。

我的這個(gè)拿手好戲不僅愉悅自己，還能幫助團(tuán)隊(duì)，而且我也知道，還有更多的本領(lǐng)需要我去學(xué)。我一定會(huì)好好珍惜，繼續(xù)把我的大號(hào)“生涯”延續(xù)下去，讓我的這個(gè)好戲更拿手。

我的拿手好戲作文600字（篇7）

從跳舞，洗菜，到彈古箏，和老外聊天，我每年的拿手好戲都不一樣。因?yàn)槲遗d趣廣泛。今年我的拿手好戲是馬術(shù)。

自打從美如仙境的喀納斯騎馬后，我似乎就像是著了魔一樣，天天求著媽媽給我報(bào)個(gè)馬術(shù)班，沒想到她還真同意了。開心，終于能騎馬了，嘿嘿。

九月下旬，我終于迎來了第一節(jié)課。咦，怎么還不見教練來呢？我站在纖維地板上左顧右盼。突然后背上傳來一股”熱氣”，猛回頭一看，映入眼簾的竟是一匹棗紅色的小馬。它傻乎乎的盯著我，好像在說：’你是誰呀？帶胡蘿卜了嗎？下課喂我喲，”我忍不住拍了拍它。

開始上課了，只見教練輕松的上馬，下馬。輪到我了，我按照教練講解的動(dòng)作上馬抓住韁繩和馬毛，左腳踩在腳蹬上，使勁一蹬，耶，成功了，真得意。現(xiàn)在開始下馬，誒？怎么下不來了？教練只好把我抱下來，哭笑不得的說：“人家都是騎虎難下，你這是騎馬難下。”我不好意思的笑了笑。一堂課就不知不覺的過去了……

第二堂課，教練教我識(shí)馬鞍肚帶等一些“雜七雜八”的馬具，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。最后只得像個(gè)“吃瓜群眾”一樣，樂顛顛的去馬房給馬喂胡蘿卜啦！

后來，我已可以游刃自如的上馬，下馬，掌握馬的’油門”，掌握馬背上的平衡，鍛煉注意力集中。再也不是剛開始的”懵懂‘小孩了。“只要勤加練習(xí)，就可以參加比賽了。”這是教練對(duì)我的評(píng)價(jià)。想想還真是興奮呢！哈哈哈……

從九月到現(xiàn)在，我已熟練地掌握了馬術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，牢記馬術(shù)八大精神——謙卑，榮譽(yù)，犧牲，英勇，憐憫，誠實(shí)，精神，公正。當(dāng)然，最重要的就是要和小馬心靈相通。這樣就知道它什么時(shí)候會(huì)偷懶，什么時(shí)候用鞭子“打”它，什么時(shí)候要喂它胡蘿卜。

我喜歡馬，更喜歡馬術(shù)。如今，這已成為我的最新拿手好戲！

我的拿手好戲作文600字（篇8）

大家都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是做葉脈書簽。

綜合實(shí)踐課上，老師說：“這次活動(dòng)，我們來做葉脈書簽。大家回家找好材料，下節(jié)課將材料帶到學(xué)校，我們現(xiàn)場(chǎng)完成，看誰做得最好看！”話音剛落，我暗暗地想：這可難不倒我！

以前我做過很多次葉脈書簽，家里也買了很多，有不同顏色的，不同形狀的，我甚至還有一個(gè)夾了蝴蝶標(biāo)本的書簽！

一回家，我就琢磨著找好材料，先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書簽：第一種，將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種，將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片后，用牙刷刷掉葉肉，再進(jìn)行上色。

收拾停當(dāng)，我直奔小區(qū)花園，尋找最合適的桂花葉或茶樹葉。經(jīng)過一番尋找，我將桂花葉帶回了家，我想：要是我能創(chuàng)造一個(gè)新方法，老師一定會(huì)對(duì)我刮目相看！

說干就干，我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天，然后將葉子洗干凈，再放入鍋中，小火煮到葉子發(fā)黃。接著，我用筷子輕輕夾出葉片，再次輕輕沖洗。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——刷去葉肉！我拿出新的牙刷，用刷子輕輕地刷掉葉肉，為了不讓葉脈壞掉，我真是小心翼翼！花了十分鐘，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地刷掉了葉肉，留下了光禿禿的葉脈，風(fēng)一吹葉就倒了。它自帶黃色，不用上色了。我將它晾干，夾在了我的書中。

我將成型的葉脈書簽帶到學(xué)校，同學(xué)們圍攏來，拿著我做的書簽一邊贊嘆著好看，一邊向我討經(jīng)驗(yàn)。老師看了我的“大作”，也豎起了大拇指呢！

哈哈，這可真不愧是我的拿手好戲呀！