我的同桌作文400字左右【篇1】

　　我的同桌叫文汝楠，她留著烏黑的長頭發。外表很漂亮：小小的嘴巴，高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。

　　文汝楠可惡的地方很多。上一次，我正做數學作業，同桌文汝楠也在做，不時伸過頭來看我的答案。這個文汝楠，只知道看我的答案，自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而，文汝楠威脅我：“你不給我看學法的答案，做眼保健操的時候，我就第一個記你的名字。”唉，沒辦法，誰叫她是管眼保健操的呢?

　　更可惡的是，我明明帶了生健書。上課的時候，卻沒有找到。生健老師走進來，第一件事就是把誰沒帶書找出來。我被生健老師找出來了，然后生健老師對我們說：“下課跟我走。”這時，同桌說書借我一起看。又說這本書是我的，還讓我替她去生健老師那里。她見我不同意，又撒謊說這本書其實她的，說她家有兩本，一本是她自己的，一本是她哥哥的。我拿著這本書左看右看，終于知道這本書是我自己的。原來，她趁我下課出去玩的時候，偷偷拿我的書寫上自己的名字。下課后，我還是跟著生健老師去受罰，誰叫我自已沒在書上寫名字呢。

　　這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。

我的同桌作文400字左右【篇2】

　　他是一個調皮活潑的黑臉男孩。他一笑就瞇起了眼睛。下課時總能聽到他的歡呼聲。上課的時候，他的嘴好像被透明的膠水粘住了。直到老師讓他回答問題時，他才開口，很少有意識地舉手。你知道我在說誰嗎?對他來說，我現在樂于助人，愛護花草，是一個很好的同桌——蔣博文。

　　姜博文在我們班的成績不是很好，但是他樂于助人。我記得有一次我的導彈筆鉛芯很厚，我沒有鉛芯。姜博文看到我像熱鍋上的螞蟻一樣慌慌張張。姜博文看到了，甚至遞給我一支他用過的飛毛筆，說:“你用吧，劉靈軒。”謝謝你!“如果我脫口而出，你會怎么做?”我看著江博文問道。姜博文笑著回答我:“沒關系。我還有一支導彈筆!”我們高興地低聲笑了。

　　江博文也是一個頑皮的男孩。不管同學們帶來的玩具是否有趣，他都會借一個來玩。例如，他學會了如何玩:大米硬幣、海洋寶寶……所以我說他是一個頑皮的男孩。

　　同樣的，他不僅樂于助人，愛玩，而且愛護花草樹木。每當我們去玩游戲的時候，蔣博文總是先要看看花是否被踐踏過，還要把花做好。我被這些事件深深地感動了。

　　姜博文是一個五分善良，二分愛護花草樹木，三分頑皮的男孩，姜博文。

我的同桌作文400字左右【篇3】

　　我的同桌是小剛，他是一個活潑可愛的男生。

　　他中等個子，總喜歡穿一身黑色的運動裝，看起來酷極了。他的臉蛋總是紅撲撲的，像一個大紅蘋果。他的臉上長著一對濃密的眉毛，還有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，忽閃忽閃地眨著。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。

　　他特別熱愛學習。上課的時候非常專心，認真聽老師講的每一個細節。下課后我們都出去玩了，就他一個人坐在座位上冥思苦想。甚至會在課下十分鐘去辦公室向老師請教問題。所以每次他的成績都在班里名列前茅，我們都很佩服他。

　　他不僅熱愛學習而且還樂于助人。每次大掃除的時候，他把自己的區域打掃干凈以后，即使已經累得滿頭大汗了，還要去幫助其他沒有打掃完的同學。每次同學們遇到不會做的題時，第一個想到的就是我的同桌。每次他都會熱心并且認真地給同學們講題。他的這種品質是值得我們學習的。

　　這就是我的同桌，一個成績名列前茅、樂于助人的好同桌!

我的同桌作文400字左右【篇4】

　　我的同桌是一個愛學習又樂于助人的人，她的頭發黑黑，眼睛大大的，長得可精神了。

　　我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校，坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講臺上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認認真真地聽老師講課。

　　我的同桌不僅愛學習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學校醫療室。醫生說傷得較嚴重，必須在家里休息，不能上學。這下我可急壞了，不能上學怎么辦?老師每天講那么多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的時候，我的同桌說以后每天放學來給我補課。這下我放心了。

　　等到考試那天，我的病好了。我來到學校開始考試。等到分數下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上!我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。

　　我的同桌不僅愛學習還樂于助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
 

右

我的同桌作文400字左右【篇5】

　　我的同桌是一個叫簡的女同學。長得有多丑?高，長胸部，小腦袋，小眼睛。他和我在一個班呆了11年，從小學到初中。他是我上學時唯一可能的同學。

　　我記得在一年級的時候，老師把我們分成兩張桌子。看到簡比我高一半，長一半，我感到不舒服，所以我取笑她。

　　那天在語文課上，老師在黑板上寫字。我讓簡把耳朵湊在一起，小聲說:“你真丑!”簡哭了，后來向老師報告。當老師把我叫到辦公室時，我很直截了當:現實有什么不對嗎?辦公室的老師們都很開心。

　　后來，人們發現簡很聰明，而且她每門功課都很優秀。當然，她幾乎比我強。四年級下半學期，學校決定把兩個好學生從我們班調到另一個班。結果，我們倆被選中了。幸運的是，我有一張漂亮的臉做我的同桌。

　　小學畢業后，我和簡都進入了初中，一個班，一張桌子。在那個時候，我已經長大了，我有點喜歡她，所以我不會再提那個丑陋的東西了。我們上初中三年了，每個星期六(離家八英里)我們都在同一條路上回家。人們不可避免地會有一些幻想。有一次，奶奶告訴我有人要把簡介紹給我。我拒絕了。奶奶取笑我，丑八怪惡心別人?我違心地說，它很美。自從我們參加工作以來，我們就沒有見過面。

　　二十年后，我們在一次班級聚會上又見面了。我們第一次握手時，我突然想到一句話:簡，我不該說你丑。他笑著說你記憶力很好。

　　那時他是一所鄉村學校的校長。