關于漢字的作文五年級500字（篇1）

漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯想，給人美的享受。

漢字是記錄漢語的文字，它已有三千四百多年的歷史。漢語是世界上使用人口最多的語言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄漢語的書寫符號。

漢字經歷了幾千年的歷史，卻因為現在你們“專家”的意愿而“整形”，這不是拿我們13億的中國人中國幾千的文化的瑰寶開玩笑嘛!如果要調整這些字，那么我們的生活可能會因此變得很糟糕……首先，字典書籍，凡是有這些字出現的書本雜志都要重新制作，教師將要重新記憶，這對老齡教師更是一種考驗，認了這么多年的“朋友”突然做了“整形手術”出現在你的面前，一下子不知道該怎么辦才好了。還有對于面臨重要考試的人們，如果遇到這些字到底該怎么寫才算對?而且那些偏遠地區的人們能及時的得到這一消息么?對于老人家來說，他們就算有心記，也沒那個力量啊……

以下是“專家”提出來的所謂需要整形的漢字：

①“琴、瑟、琵、琶”的上左和“徵”的中下部件“王”最后一筆橫變提

②“魅”的右部件和“糴、汆、褰、衾”的下部件的末筆捺變點

③“巽(撰、饌、?同)”的上左部件“巳”的最后一筆豎彎鉤變豎提

④“親(櫬同)、殺(剎、脎、鎩、弒同)、條(滌、絳、鰷同)、茶(搽同)、新(薪同)、雜、寨”下部件“木”的豎鉤變豎

⑤“恿”的上部件和“瞥(弊、憋同)”的上左部件中橫折鉤變橫折

⑥“蓐、溽、縟、褥、耨、薅”中的部件“”以及“唇、蜃”由半包圍結構改為上下結構⑦“轂”的左下部件“車”上添加一短橫，與從“”諸字的字形取得一致。

關于漢字的作文五年級500字（篇2）

漢字是中國古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲，每個字都有它獨特的性格。有人喜歡圓滿的“圓”，有人喜歡駿馬的“駿”，而我最情有獨鐘的就是我名字中的“佳”。

我的名字很普通，但妙就妙在這個“佳”字上，這是父母絞盡腦汁為我想的，“佳”是形聲字，這個字是從“圭”引申出來，圭是一種樂器，是“美好的”東西，用來形容人，所以加了單人旁。“佳”有佳人、佳節、佳肴等等。古時候，有一名佳人貂蟬，不僅外表美麗，還善良勇敢，曾經為了擊敗董卓，巧施美人計，使呂布和董卓不合，最后兩敗俱傷。從而讓老百姓不受折磨，這佳人也是美麗與智慧的結合。

唐代著名詩人王維有一首七言絕句《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩講了作者重陽節思念家鄉的親人。“佳節”用得很好，這是家人團聚的日子，讓作者王維對家鄉的許多美好記憶涌現出來，成功表達了作者思鄉的感情。

既然想到了重陽節，大家一定會想起重陽糕吧!人們把重陽糕做成五顏六色的，上面還要灑些桂花，簡直就是美味佳肴呀!作為一名小吃貨，什么美味佳肴我都不想放過，尤其在春節，一家人團聚在一起吃年 夜 飯，餐桌上擺放著好多的佳肴：紅燒排骨、小雞燉蘑菇、糖醋桂魚……各種美食，數不勝數，琳瑯滿目，我們邊吃邊看春晚，談論佳話，真是美好極了!

“佳”字的用法，真是太多了，我看到中國地圖上還有一個叫佳木斯的城市呢。所以，從古至今，“佳”字都是不可缺少的，它是中國漢字的精華之一，有著悠久的歷史，受到了人們的喜愛。

我就更喜歡這個字，因為我叫楊佳鈺，有了這個“佳”字，我更要開創一段美好的人生。

關于漢字的作文五年級500字（篇3）

中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字!漢字，使使用它的人帶來了詩的靈性。

中午吃飯時，爸爸心血來潮，宣布：“今天，我們舉行一個猜字謎活動好不好?”“好!"我們異口同聲地叫道。

“我先來!”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間。”“我知道!”我興沖沖地說，“們!”“錯”啊?怎么會?我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出!“閃!”妹妹說。“呀!對對對!我怎么沒想到呢?”我一拍腦門。

“我這一條你們絕對猜不出!”哥哥神秘地說。“哼!真會吹牛!小心牛皮被吹破了!”我不服氣的說。“那你聽聽看：兩點長在大西北。”我頓時怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：“揭曉吧。”“答案就是頭。”大家恍然大悟。

“輪到我了!”妹妹興沖沖地說，“山山水水。”“汕!”我馬上說道，為自己找到了一條生路而得意洋洋。

“山水有相逢。打一城市名。”我說。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶!”“沒錯!”我向媽媽豎起大拇指。

“今天的猜字謎活動到此結束!”爸爸宣布道。

漢字，給我帶來了無限歡樂。我愛你!漢字!

關于漢字的作文五年級500字（篇4）

通過這次綜合性學習：遨游漢字王國后，我發現了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象征，它傳播文明，蓋世無雙。

我們首先學的是這次綜合性學習的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過“結繩記事”，后來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。

這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎?

我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的!我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛!

關于漢字的作文五年級500字（篇5）

人活著，就要快樂地活著。生活需要自己放調料，樂，就是我生活最好的調料。

我是岸邊的一棵蘆葦，每天都享受到第一縷迎來大地的陽光。我沒有大樹的偉岸挺拔，也沒有竹子的堅韌，碧綠，但我也得到了大自然的無限恩惠。所以我感恩，我快樂。

我是秋天里的一朵野菊，我沒有荷花的高潔，也沒有玫瑰的華麗，尊貴，但我擁有秋天的金黃，生活在果實累累的秋天，所以我快樂。

我的生活是快樂的，每一天以微笑相應。課堂上，老師的教導，同學們的皆皆回答，沖破了沉悶，使課堂變得活躍有趣。瑯瑯的讀書聲那么使人振奮，校園的一切顯得那么勃勃生機。上帝為我們創造了美好的學習環境，讓我們的學習更加有趣快樂。

快樂，在于調整好自己的心態。用欣賞的眼光看待事物，一切會是那么的美好，美好的事物將令你心情愉快，也令你感受到生活的快樂。

幫助別人也是一種快樂。我和同學一起在街邊游玩的時候，看到一個會發光的漂亮熊貓，我們便加快步伐走過去，不料同學踩到一個香蕉皮，整個人都向前摔去。眼看就要撞到墻角上了，我害怕的把手伸到墻上，擋住了同學的額頭，我的手劇烈地疼痛起來。同學也被嚇壞了，連忙拉起我的手，著急得快要哭了。雖然真的很痛，但我沒有后悔，我的心情是愉快的。我幫助了別人，所以我很快樂。

快樂無處不在，需要我們用心去發現，快樂是一種境界，把快樂當做生活最好的調味料，你的生活將是美好的。

關于漢字的作文五年級500字（篇6）

我從小就開始學英語，英語也懂了不少，現在劍橋英語老師經常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文，我突然發現很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來中國漢字是多么的簡潔!因此，我常常為一個個中國漢字而自豪。

漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那么一目了然，每個漢字都有著靈魂和韻味。看到“星星”，好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來到了一片昏暗的世界。“長”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收。“寧靜”仿佛進入了安靜的大森林，“熱鬧”仿佛走進了一座繁華的城市。當寫下“人”這個字時，我肅然起敬，“人”多么熟悉、多么神圣的字眼啊!但我最喜歡的字是“克”。看到“克”，我就想到了美味的巧克力;看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的，誘人的巧克力，有了它，我會感到很幸福!想到這里，我不禁贊嘆著祖先的偉大。

從甲骨文開始，祖先就創造并改變著文字。在古代書法家的筆下，漢字正是一個個活潑的小精靈，像王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、柳公權、顏真卿……他們的書法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動了，一個個在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，并有了無限的享受。

漢字是我眼中最美的文字，它有無窮的藝術魅力。我堅信，漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。

關于漢字的作文五年級500字（篇7）

信息化時代帶來的“漢字危機”已引起國人普遍重視，央視《中國漢字聽寫大會》、河南衛視《漢字英雄》電視節目也應運而生受到追捧。這一方面引爆了全民對漢字書寫的熱情，另一方面也引起了人們對手寫漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅守傳統文化?

當下，信息化對漢字帶來的挑戰，不僅僅是對于漢字作為工具的一種挑戰，更多的是對于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰。

漢字是中華文化的載體，本身承載著大量的文化價值和獨特的審美價值。所以，對于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規的聽、說、讀、寫。相反，要順應時代的發展，用信息化手段，以創新的理念來傳承漢字。

首先，信息化技術不應該成為阻礙漢字的力量。網絡藝術設計就是可以將二者統一的陣地，這種對漢字的視覺需求和設計理念的研發，為漢字注入了新的活力。往后，我們應當將這種通過改變亮度、光色、速度產生美感的方式，更廣泛的應用于現代生活，讓漢字插上現代藝術的翅膀，使抽象的漢字藝術在現代設計中產生更大的魅力。

對于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創新，更應該發掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運會體育圖標，就是一個成功案例。它以中國的漢字為設計元素，以傳統的篆書為基本形態，用高度概括的線條和生動的形象彰顯了運動的美感，體現了豐富的文化內涵。這種經驗，在以后的文字藝術創作中，也應該發揚傳承。

創新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創新中將承載的文化之深、藝術之美，繼續傳承下去。