作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，可以鍛煉文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇1

我的童年像一首歌，歌里藏著童年的快樂(lè)和我的歡聲笑語(yǔ)，童年又像是一幅畫，畫上畫著我的喜、怒、哀、樂(lè)，童年，真像是一陣暖和的微風(fēng)，幫你把煩惱的事全部吹走。

我的童年發(fā)生了很多事，有使我興奮的，有使我難過(guò)的……有一件事，每當(dāng)回想起來(lái)，嘴角總是忍不住地上揚(yáng)。

一天清晨媽媽叫我上小賣部去買煙，我看了一眼媽媽，原來(lái)媽媽在淘米。好吧，看媽媽這么忙，我還是趕緊去把鹽買回來(lái)吧！這樣就可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了！

買完以后，我飛一般的速度跑回了家，突然，有一個(gè)想法從我的腦海里閃過(guò)，對(duì)，我可以學(xué)著媽媽淘米的樣子幫媽媽淘鹽呀，一想到媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我時(shí)，心里就特別的開心。

說(shuō)干就干，我小心翼翼地拿來(lái)裝滿水的盆子，先把一大半的鹽倒入盆里，可是鹽突然消失了，我以為鹽遇到水就會(huì)變得透明，就沒管它，便開始淘鹽了。

咦，怎么回事？我辛辛苦苦淘的鹽怎么沒了？我頓時(shí)哇哇大哭，媽媽出來(lái)一看，說(shuō)：“怎么了，寶貝？”我抽泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“鹽被我淘沒了。”媽媽哈哈大笑：“你這個(gè)傻孩子，鹽遇到水之后就會(huì)馬上溶化呀！”哇哇大哭的我頓時(shí)啞口無(wú)言。

這就是童年時(shí)代天真的我，我喜歡我的童年，更懷念童年時(shí)代的小美好！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇2

平安夜，圣善夜！萬(wàn)暗中，光華射，照著圣母也照著圣嬰，多少慈詳也多少天真，靜享天賜安眠，靜享天賜安眠。平安夜，圣善夜！牧羊人，在曠野，忽然看見了天上光華，聽見天使唱哈利路亞，救主今夜降生，救主今夜降生！

平安夜，圣善夜！神子愛，光皎潔，救贖宏恩的黎明來(lái)到，圣容發(fā)出來(lái)榮光普照，耶穌我主降生，耶穌我主降生！

在我的字典里，平安夜，大概就是很安和，很溫暖的日子。這只是一種很模糊的概念，所以不必去評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槲覀冎幌Ｍ约汉图胰伺笥哑桨玻选＿@有點(diǎn)類似于中國(guó)的中秋節(jié)。在平安夜里，把公事私事全拋至腦后，一家人在家里好好吃一頓飯，然后許愿，祝福，幸福足矣。

12月24日，我在班上的考試中得了100分，媽媽知道后，高興地對(duì)我說(shuō)：“晚上媽媽帶你出去吃飯，作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。”“好呀！好呀！”我連忙說(shuō)。媽媽說(shuō)還要等姐姐回來(lái)，我便立刻去邊做家庭作業(yè)邊等姐姐。

聽到姐姐進(jìn)家門的聲音，我高興地一蹦三尺高，立刻拉上媽媽準(zhǔn)備“啟航”。姐姐被我的樣子搞得丈二和尚摸不著頭腦了，問(wèn)：“你們要干什么去啊？”媽媽告訴姐姐：“快收拾好，咱們一起出去吃飯。”姐姐這才明白是怎么回事了。

等我們到飯店的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這里的人好多啊，都可以用人山人海來(lái)形容了。我們的座位號(hào)排到了2101，可現(xiàn)在才叫到2059啊！姐姐提議去逛街，我卻反對(duì)，萬(wàn)一我們逛街忘了時(shí)間，那豈不是就錯(cuò)過(guò)了。媽媽和姐姐還是尊重了我的意見，我們坐在飯店大廳里等。

好不容易輪到了我們，我迅速?zèng)_到餐桌旁，點(diǎn)起了菜，“炒飯、紅燒魚、……快點(diǎn)上菜哦，我都餓壞了！”等到美味的食物一端上來(lái)，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，我想這個(gè)平安夜里，能吃到這樣美味的食物，真讓人高興啊！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇3

在我們的校園里，美麗是無(wú)處不在的。不管朝哪里看，都可以發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。　　

在學(xué)校的大門前，“鳳新中心小學(xué)”這六個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。進(jìn)入學(xué)校，左邊是一排高大的羊蹄甲樹。一棵棵羊蹄甲樹的花朵競(jìng)相開放，紅艷艷的花朵擠滿每個(gè)枝條。在巴掌大的綠葉映襯下，一朵朵紫紅的花就像一只只艷麗的蝴蝶張開美麗的翅膀。一陣清風(fēng)吹過(guò)，花朵散發(fā)出淡淡的香氣，讓人覺得神清氣爽;時(shí)不時(shí)有花瓣飄下來(lái)，落在路過(guò)學(xué)生的頭上，樂(lè)得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑。　　

右側(cè)是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅綠相間的操場(chǎng)上有幾位高年級(jí)的大哥哥在打籃球;那邊有三五個(gè)同學(xué)在玩游戲;一群天真可愛的低年級(jí)小朋友在水坑里玩沙子。沙坑旁有一棵高大的玉蘭樹，樹上盛開著無(wú)數(shù)潔白的玉蘭花，幾只小鳥在上面唧唧喳喳。　　

走過(guò)操場(chǎng)，前面就是教學(xué)樓了。“勤奮好學(xué)，求實(shí)開拓”幾個(gè)紅色大字映入眼簾。教學(xué)樓里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。過(guò)了“M”字門，來(lái)到了停車場(chǎng)，這里停放著老師們的車子。停車上的空地上有四棵芒果樹，高大的芒果樹已經(jīng)有四五層樓高了。春天來(lái)了，芒果樹開花了，它們一個(gè)個(gè)米粒般大小，團(tuán)團(tuán)抱在一起，吸引著無(wú)數(shù)蜜蜂前來(lái)采蜜。教學(xué)樓后樓有五層樓，上面除了教室，還有多媒體教室、美術(shù)室、電腦室……　　

聽了我的介紹，你是否也喜歡上了我們的學(xué)校呢?我們的校園如此美麗，我愛我們的學(xué)校。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇4

今天下午，天高云淡、陽(yáng)光燦爛，風(fēng)姐姐終于出來(lái)和太陽(yáng)公公一起散步了，我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，踏上了去張集“小南湖”游玩的征程。

花兒映草，草兒映地，太陽(yáng)映著歌聲，我們的心情越來(lái)越愉快!“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”走在半路上，我們情不自禁地唱起了歌。抬頭望去，片片樹葉映入眼簾，這些樹葉綠得如同剛出生的嬰兒，在藍(lán)天的映襯下，顯得更加純潔。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地，眼前一片春意：湖泊明亮，綠樹成蔭，野花爛漫……細(xì)看，一棵棵大樹巍然屹立，下面一叢叢三葉草，草中夾雜著一朵朵貌不驚人的小花，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開放。雖然它們沒有我們學(xué)校的花兒華麗，但我還是要贊美它們，因?yàn)樗鼈儤銓?shí)、純潔、堅(jiān)強(qiáng)。小河很清，清的見底，小河很富，魚蝦皆有。啊，大自然真像一幅詩(shī)情畫意的山水畫!

岸上的同學(xué)們顯得格外興奮，有的在觀賞美景，有的做游戲，有的放風(fēng)箏……我拿出了那個(gè)長(zhǎng)約30米的大風(fēng)箏，放上了天空，在天空中的許多風(fēng)箏中它最為壯觀，上面有五個(gè)福娃，高高在上，好像是這些風(fēng)箏的頭領(lǐng)，在領(lǐng)導(dǎo)它們行進(jìn)!

朋友，春天在哪里?記住，在你春游的時(shí)候，是不會(huì)找不到春天的!那是因?yàn)槟愫湍馨l(fā)現(xiàn)春天的孩子在一起!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇5

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難_!

那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇6

“中國(guó)，是我們的家。愛她，崇敬她，是每個(gè)中國(guó)人的準(zhǔn)則。是中國(guó)人，就要自強(qiáng)不息，為中國(guó)爭(zhēng)光。”是呀，作為一名中國(guó)人，愛國(guó)是我們的責(zé)任。詹天佑就是一個(gè)堅(jiān)守著這樣一個(gè)責(zé)任的人。

《詹天佑》這篇文章中講述了詹天佑不怕困難、危險(xiǎn)和嘲笑，用了短短四年時(shí)間，便將京張鐵路修筑成功了。1895年至1899年間，中國(guó)有1萬(wàn)公里的鐵路修筑權(quán)被霸占，但清政府卻束手無(wú)策。是什么樣的力量使詹天佑不僅完成連外國(guó)人都不敢嘗試的工程，還提前兩年竣工呢?是詹天佑一腔愛國(guó)之情，是詹天佑的那顆滿腔熱情的心，激勵(lì)著詹天佑克服了種.種困難險(xiǎn)阻，將別人認(rèn)為不可能的完成的工程修筑成功;是詹天佑為了祖國(guó)爭(zhēng)光，無(wú)論付出多大代價(jià)也在所不惜，只要能讓中國(guó)人的腰板直起來(lái)。

我們學(xué)過(guò)的另一篇課文《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)就是一個(gè)像詹天佑一樣愛國(guó)的人。為了讓后續(xù)部隊(duì)在一片黑暗的環(huán)境中看到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)將一本書點(diǎn)燃，高高舉起，給后續(xù)部隊(duì)照路。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)因火光暴露了自己而犧牲了，但他那種愛國(guó)精神卻讓我銘記在心。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要做像詹天佑、像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣愛國(guó)的人。

其實(shí)愛國(guó)并不代表一定要為國(guó)家獻(xiàn)出寶貴的生命，可以體現(xiàn)在許多方面。看，奧運(yùn)健兒們揮汗如雨的鍛煉，只為那金光閃閃的冠軍獎(jiǎng)牌，在奧運(yùn)史冊(cè)上鐫刻中國(guó)人的名字;瞧，科學(xué)家們?yōu)榱搜兄聘呖萍迹趯?shí)驗(yàn)室廢寢忘食的身影……這些都是從心底迸發(fā)出的對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發(fā)自肺腑的，身為中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲和自豪。

我敬佩詹天佑，他讓我明白了要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光;是他讓我知道了要熱愛自己的國(guó)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);也是他讓我懂得了什么是愛國(guó)精神。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇7

我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。

一次測(cè)驗(yàn)，有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。

老師發(fā)下卷子來(lái)了，結(jié)果我得了100分，心里樂(lè)滋滋的。

下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我。

我慌慌張張的跟著老師來(lái)到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的。”聽了老師的話，心里輕松了許多。我誠(chéng)懇的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”

“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說(shuō)，“我還是講解給你聽吧。”這時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。

過(guò)后，老師仔細(xì)地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問(wèn)，錯(cuò)的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心。

老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇8

慈母手中線，游子身上衣。媽媽您是我一生中最愛我，最疼我，最關(guān)心我的人。

隨著時(shí)光的流失，我在您的呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)，您卻一天天的衰老了。每天晚上，都是您陪我學(xué)習(xí)，不管到多晚，你都等著我。

每當(dāng)我生病的時(shí)候，是您，為我跑上跑下，給我量體溫，問(wèn)這里不舒服還是哪里不舒服，如果有三長(zhǎng)兩短的，您就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

有一次，我生病了，你看到了就給我量體溫，一看體溫表，你一下子就變得臉色蒼白。因?yàn)槲覠暮芨撸泔w快的給我更衣，送我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒事，你才放心。

媽媽，你這么的關(guān)心我，疼我，愛我，我長(zhǎng)大了也要愛你，關(guān)心你。我不會(huì)讓你失望的。我愛您，媽媽。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇9

春節(jié)到了，我要去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年了。一路上，我欣賞著車窗外如畫的風(fēng)景――無(wú)垠的荒草地、成群的牛羊馬、成片的楊樹林、還有樹上一個(gè)挨著一個(gè)的大鳥巢，多么生動(dòng)的風(fēng)景畫啊。但是歸心似箭的我無(wú)心細(xì)細(xì)觀賞，恨不能象天空中的飛鳥，早點(diǎn)回到多日未見的奶奶身旁。

經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)旅程，爸爸將車停在奶奶家門口，我興奮的大叫：“爺爺、奶奶，過(guò)年好!”爺爺、奶奶都很開心，連連夸我懂事了，也長(zhǎng)高了。進(jìn)門后，一個(gè)驚喜等著我――一只小黃狗跌跌撞撞的向我跑來(lái)。原來(lái)是奶奶家新養(yǎng)的小狗，它只有一個(gè)月大，非常可愛。一瞬間，我決定叫它小黃了。小黃跑過(guò)來(lái)往我的身上撲，可是撲不上去，它就用嘴揪住我的褲腳搖頭晃腦的撒嬌，而且小尾巴擺來(lái)擺去，可以看出它很喜歡我，隨后的幾天，小黃成為我最好的伙伴，我喜歡它白天咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，喜歡它夜晚望著爐火發(fā)呆，看著它的小眼睛，我知道它的思緒已經(jīng)飄向遠(yuǎn)方，大概也在思念遠(yuǎn)方的親人吧!

在奶奶家的日子里，真讓我大開眼界，我未曾見過(guò)的東西可真多。睡的是燒的熱乎乎的火炕，而不是家里的木床;做飯用的是廚房中的大鍋，一次可以燒很多食物;尤其是院子里的水井，在冬天里想壓出水來(lái)有些難度，要先倒一些熱水下去，再壓井把，而且不能壓的太快，否則水就會(huì)冒出來(lái)，落在井下結(jié)成冰，奶奶容易滑倒，好在我經(jīng)過(guò)不懈的努力，在離開奶奶家時(shí)，我已經(jīng)能夠幫奶奶壓好幾桶水了。

春節(jié)結(jié)束了，我要回家了。我戀戀不舍的離開了奶奶家，因?yàn)檫@幾天不一樣的生活，使我的寒假生活變得更加充實(shí)，更加難忘。再見了爺爺、奶奶，再見了我的小黃，明年春節(jié)我還會(huì)來(lái)看望你們的!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇10

在大家看來(lái)，掃地是一種家務(wù)勞動(dòng)，也可能是一份工作。而我覺得，掃地也是一種善良的舉動(dòng)！特別是那些為城市清掃每一寸地面的環(huán)衛(wèi)工人們！

今年的暑假酷暑難耐。杭州城里，每天中午氣溫都超過(guò)四十度。大家都躲在室內(nèi)，舒舒服服地享受著空調(diào)。但環(huán)衛(wèi)工人們卻仍在烈日炎炎下辛勤地清掃著城市的馬路。他們既沒有空調(diào)，也沒有風(fēng)扇，就連最普通的扇子也沒有。他們汗流浹背，他們揮汗如雨，找個(gè)陰涼的地方，喝口水、歇歇腳是他們的避暑方式。有許多環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)闆]有一個(gè)清涼的地方休息而中暑；有些環(huán)衛(wèi)工人只能在便利店里得到片刻的清涼。他們做這些是為了讓杭城變得更干凈、更美麗！讓大家有一個(gè)更舒適的生活環(huán)境！

在我心中，善行不一定要大，小小的舉動(dòng)都可以稱之為善行。我很敬佩這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為城市做貢獻(xiàn)的“城市美容師”！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇11

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都總回有一些的秘密在心中，其中有歡笑，也有眼淚;有榮耀，也有恥辱……我小的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是我從來(lái)都不亂花零花錢，可是在我上4年級(jí)的時(shí)候，我就做錯(cuò)了一件事，這件事到現(xiàn)在，我都沒和爸爸和媽媽說(shuō)。

在上4年級(jí)的一天，我和同學(xué)們一起高高興興的來(lái)到教室，一進(jìn)教室我就看見有一個(gè)同學(xué)手里拿這一本漫畫《龍珠》。不知道怎么了，我的心里有中感覺，也想要一本這樣的書，可是我又不能去偷他的書，我也只好去買一本了。但是我不敢和媽媽要錢，這時(shí)，我想到了我有自己的零花錢，從小存到現(xiàn)在，應(yīng)該有不少了吧!我打開我的儲(chǔ)蓄罐，不看不知道，一看嚇一跳啊!我竟然已經(jīng)存了足足1562元。我從儲(chǔ)蓄罐里悄悄的拿里32元。第二天一早，我就來(lái)到學(xué)校門口的小店里，買了這一本漫畫《龍珠》，我看著這本書，可是心里十分別扭，因?yàn)槲矣昧俗约旱拇嫦聛?lái)的零用錢，我想把這件事情告訴媽媽，可是我心里面有點(diǎn)怕媽媽怪我。只好把這個(gè)秘密瞞了起來(lái)。

漸漸的，這一件事情被我淡忘，可是我從那時(shí)開始，就再也沒有用過(guò)自己的零用錢。我把他一直存著，一直，一直……

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇12

一大早，我就被媽媽從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了回來(lái)。因?yàn)椋裉煳乙蛬寢屢黄鹑ド虾？萍拣^游玩了。

乘了兩個(gè)半小時(shí)的汽車，我們到了上海科技館。一下車，我迫不及待地跑進(jìn)大門，就看到“動(dòng)物世界”四個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前，那兒有許多栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本呢！一頭大獅子威嚴(yán)地站在一塊高大的石頭上，好象在向腳下的動(dòng)物們說(shuō)著：“我是森林之王，你們一定要聽我的命令哦！”對(duì)面就是我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓，它正在吃著美味的竹子呢！還有高大的長(zhǎng)頸鹿，打哈欠的大河馬，長(zhǎng)滿刺的小刺猬，覓食的豪豬，正在散步的羚羊。大自然的動(dòng)物真多啊！

接著，我們?nèi)チ说貧ぬ矫兀?jīng)歷了神秘的時(shí)光隧道、地震歷險(xiǎn)，當(dāng)我們剛走到橋中間，突然一聲巨響，把游客們嚇了一跳，好戲還在后頭呢！一會(huì)兒，橋身劇烈搖晃，兩邊的石柱也搖搖欲墜，耳朵邊聽到的是轟隆隆的巨響，把我們嚇得魂飛魄散了。走出那時(shí)光隧道時(shí)，我的心還怦怦直跳，現(xiàn)在終于明白地震時(shí)是多么驚險(xiǎn)了。

最后，我們到了二樓機(jī)器人世界。那兒的機(jī)器人有的在跳舞，有的在彈鋼琴，有的在畫畫，還有的在下五子棋。真是太神奇了。

上海科技館使我懂得了許多書上沒有的知識(shí)，它是我們最好的老師，我非常感謝您——上海科技館！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇13

阿爾卑斯山下有一塊木牌，上面寫著6個(gè)字：“慢慢走，欣賞啊!”。

人生亦如此。

常言道：“人生如旅行”。旅行的意義并不是到達(dá)目的地，而是欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，我們總該在人生的旅途中拾點(diǎn)兒什么吧!丟點(diǎn)什么吧!

拾點(diǎn)兒友情，但這不是輕視友情的表現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)友情。朋友的作用是什么呢?

就是你在萬(wàn)籟俱寂的夜間，突然聽到為你而想起的音樂(lè);當(dāng)你在十字路口彷徨、徘徊、舉棋不定時(shí)，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引;當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖時(shí)，有一雙美麗的眼睛用清澈的目光看著你……

人生豈能太單調(diào)?人生的舞臺(tái)豈能沒有激情?

所以拾點(diǎn)挫折吧!因?yàn)榇煺巯駢K磨刀石，能把強(qiáng)者磨得更堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更弱。不要讓自己的一生一帆風(fēng)順，亦不要使自己的生活太乏味。挫折可怕嗎?挫折是通往成功的墊腳石，這是相對(duì)樂(lè)觀者而言。而相對(duì)悲觀者而言，挫折是快絆腳石。美國(guó)女詩(shī)人洛威爾說(shuō)：“災(zāi)難就像刀子，把握刀子就可以為我們服務(wù)，拿住刀刃則會(huì)割破手”，所以說(shuō)，愛你的朋友嗎?愛他們就不要祝他們一帆風(fēng)順。

旅途中，你應(yīng)該學(xué)會(huì)丟掉一些無(wú)用的東西。

丟掉令人煩惱的事或人，因?yàn)楸持郏邸０遵x過(guò)隙，我們不應(yīng)該讓煩惱這包袱壓迫我們，讓煩惱纏繞我們，讓時(shí)間從指縫間偷偷溜走。所以，讓這溫柔的春風(fēng)吹散我們的憂，讓這明媚的陽(yáng)光驅(qū)散我們的愁，做一個(gè)沒有束縛、沒有羈絆的自我，輕輕松松走一回。

我們豈可忽略我們旅程的每一瞬。

人生豈無(wú)目的，然而，目的是引領(lǐng)我們前行的，如果將目的做成沙袋捆縛于身，每前進(jìn)一步，巨大的牽累與莫名的恐懼就趕來(lái)羈絆你的手腳。把目光放寬放大一些，不要讓生命恬淡成一弘波瀾不驚的湖水，在欣賞中達(dá)到目的。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇14

現(xiàn)在的我們就像是一臺(tái)機(jī)器，每時(shí)每刻都被家長(zhǎng)操控著。如果有一個(gè)自由的假期那該多好啊。于是，我開始暢想我那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的寒假。

要是有一個(gè)自由自在的寒假，我一定要把最近熱播的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》節(jié)目組里到過(guò)的每一個(gè)地方都轉(zhuǎn)一遍。什么靈水村呀，雞鳴島呀，沙坡頭呀，都是我向往的地方。如果有可能，我選擇獨(dú)自完成行程。

要是有一個(gè)自由自在的寒假，我一定會(huì)去書店，買下平時(shí)我最想看的書。那時(shí)，沒有人會(huì)對(duì)我說(shuō)“該寫作業(yè)了，別看書了。”“馬上就要考試了，多寫點(diǎn)練習(xí)題才行，看書有什么用?影響復(fù)習(xí)。”之類的話。那時(shí)，我再也不用趁睡覺的時(shí)候“竊讀”了。我就可以自由自在地讀我想看的書了。

要是有一個(gè)自由自在的寒假，我還想要開一個(gè)小店，賣我喜歡的各種東西。賣不出去也沒關(guān)系，反正是我自己喜歡的小零食、書箱、裝飾品什么的。零食賣不出去我自己吃了，書籍賣不出去我自己看，小飾品賣不出去我裝飾自己的房間，美美地體驗(yàn)一把當(dāng)小老板的滋味。

要是有一個(gè)自由自在的寒假，我更想跟朋友去一次KTV唱歌。因?yàn)槲覐膩?lái)沒去過(guò)KTV，我很想去那里來(lái)瘋狂一把。順便也請(qǐng)教一下學(xué)唱歌的朋友，為什么我一唱歌就跑調(diào)。

如果有一個(gè)自由自在的寒假，我還想干很多事。可是，誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)自由自在的寒假呢?

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇15

我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數(shù)與我形影不離的王喆輝。

“有事你說(shuō)話”每次聽到我就知道那個(gè)長(zhǎng)得小鼻子小眼，五官并沒有特別之處的他來(lái)了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說(shuō)：他走到哪，哪里就如陽(yáng)光般溫暖。

老師眼里的他是個(gè)得力的副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛集體。家長(zhǎng)眼里的他是個(gè)乖孩子，嚴(yán)于律己，體貼父母。打球和聽音樂(lè)是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時(shí)與你同舟共濟(jì)，在你痛苦時(shí)與你共同分擔(dān)的人。他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，又很熱情的人。

有一天，我寫完了作業(yè)打電話給他，讓他陪我出來(lái)玩，他不去，我問(wèn)為什么，他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。”聽了他這句話。我心里在想：對(duì)啊!馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什么呢?抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧!我們都要爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”說(shuō)完，他就把電話掛了，我和他在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

還有一次，我去他家里玩，一進(jìn)到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當(dāng)成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時(shí)，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之后，我們就玩了一會(huì)，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個(gè)熱心腸，愛學(xué)習(xí)的人，你說(shuō)大家能不愿意和他玩嗎?他就是我成長(zhǎng)路上的好兄弟，好榜樣。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇16

是人類的好朋友，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我增長(zhǎng)了許多見識(shí)。我非常愛讀書，因?yàn)楦郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書。

我非常愛讀書，只要一有空我就會(huì)讀書。書就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪里我都會(huì)帶一本書。在學(xué)校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時(shí)間都在讀書。晚上回到家，做完老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑如渴的讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開了書房，真有點(diǎn)手不釋卷的感覺。吃完了飯，我就馬上跑進(jìn)書房，繼續(xù)津津有味的讀了起來(lái)。

我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類的書，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，象《水滸傳》《三國(guó)演義》等。這些書對(duì)我?guī)椭艽螅刮腋羁痰牧私鈿v史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫作可以引用。

我愛讀書是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書方法。打開書，先找一篇自己喜歡的，認(rèn)真多讀兩遍，仔細(xì)品味一番，再讀其他部分，仔細(xì)把整本書讀一遍，結(jié)合自己了解的知識(shí)概括一下，并列個(gè)單子，把重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。這就是我的讀書方法，你喜歡嗎？

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書的道路上不斷進(jìn)步！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇17

“噼啪，噼啪!”外面響起了響亮的鞭炮聲，大街上，到處是紅彤彤的,到處是人們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)路燈都掛著象征著喜慶的燈籠，一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)年了，在繁忙的大人們也該休息了，這不!我們一家和外婆他們家一起吃年夜飯。

已是黃昏，也該出發(fā)了，我們開著車，來(lái)到金迪大酒店，通過(guò)“蜿蜒的隧道”，來(lái)到了酒店房間，房間可大了，電視機(jī)，沙發(fā)統(tǒng)統(tǒng)印入我的眼簾，外公，外婆，舅舅，舅媽，以及舅舅和舅媽的兒子—洋洋，人都到齊了，開飯了，服務(wù)員將一碗一碗的菜端上來(lái)，一邊報(bào)菜名，一邊調(diào)整菜的位置，菜可豐富了，有豬蹄子，有牛排，有尖椒牛柳、大龍蝦等……通通映入我的眼簾和嘴簾，眼看菜越來(lái)越多，我的嘴都塞滿了。我們一起舉杯祝大家新年快樂(lè)、身體健康，祝小表弟快快長(zhǎng)大，飯店里的領(lǐng)班還給我們發(fā)紅包呢，我們整個(gè)包廂洋溢著一片喜慶。

不一會(huì)兒，晚餐結(jié)束了，我的肚子鼓鼓的，像一個(gè)剛剛充好氣的氣球，連表弟的肚子的變小皮球了。這個(gè)晚上，我們不僅吃了豐盛的晚餐，還一起看了春晚，爸媽沒到2小時(shí)就睡著了，我卻看到12:00，好過(guò)癮呢，新年快樂(lè)，我擋不牢了，我睡了……呼呼……睡著了。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇18

今天爸爸買了昌魚，我欣喜若狂，連蹦帶跳地喊：“耶耶耶，我會(huì)燒昌魚，給我燒給我燒!”一旁的奶奶卻不屑地說(shuō)：“你會(huì)燒啊?!”我又好氣又好笑，奶奶最那個(gè)了，什么都好像只有她會(huì)似的，還是媽媽幫我解了圍：“婧瑤會(huì)燒的，我上次教她了，媽，你放在那給她燒就是了。”奶奶這才不言語(yǔ)了【我覺得我奶奶一向都聽我媽滴 ，難道是因?yàn)槲覌層袡?quán)威性?】。

11點(diǎn)多，奶奶把其他菜都燒好了。12點(diǎn)整，我全副武裝地走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備燒“油蔥昌魚”。第一步，我先把昌魚洗的干干凈凈，但是，好多腥味哦!我忍著臭把它放進(jìn)盤子里，切了幾片姜和幾段蔥白，一些放在魚的上面，一些放下面;第二步，我在魚背上斜著切了三刀，反面也切了三刀，好讓魚入味些;第三步，我往鍋里倒了些水，再放上”屜“【蒸東西用的工具】，把裝魚的盤子放在”屜“上，擰開煤氣，鍋就”咕嚕咕嚕“地?zé)似饋?lái)，我滿意地拍了拍手。

5分鐘后，我關(guān)掉煤氣，把香噴噴的昌魚拿了出來(lái)，涼涼，把之前放的姜和蔥白夾了出來(lái)，再把昌魚盤子里燒出來(lái)的水倒了，放到桌上，拿來(lái)蒸魚豉油淋上，再撒上蔥末，名副其實(shí)的” 油蔥昌魚“就完成啦!

大家你一口，我一口，都說(shuō)我做的昌魚最好吃，我實(shí)在太高興啦!我現(xiàn)在最希望這里的朋友們來(lái)我家玩，我給你們做昌魚吃，哇呀呀，那味道真是美味滴不要不要滴!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇19

我的家鄉(xiāng)十分美麗，環(huán)境也十分良好，那就是貴州。

要說(shuō)貴州的特產(chǎn)，那就是辣子粉了。雖然它只是一圈寬粉里加了辣子和一些其它的佐料而已，但它口味十分獨(dú)特，咬一口，舌頭上就有一種麻麻的感覺，混著一股香菜的味道，太美味了。記得我第一次吃辣子粉，剛吸一口，我便辣得不行，但實(shí)在太好吃了，我便雷打不動(dòng)地吃起來(lái)。吃完后，我的嘴巴辣得都紅了，喉嚨好像著了火一樣，我趕緊喝了兩大杯牛奶，才舒服了點(diǎn)，結(jié)果當(dāng)天就拉肚子了。可是現(xiàn)在每一次回故鄉(xiāng)，我依然要吃上一份辣子粉。

我家門前有棵栗子樹，每當(dāng)秋天的時(shí)候，我便會(huì)去打板栗。用竹桿把板栗球打下，剝開后取出板栗子，燒熟后，可清甜了。那棵板栗樹十分高大，比松樹還要大得多。板栗球原本是綠的，而且有刺，這時(shí)要先把殼毃出一個(gè)大口子，然后把板栗子撥出來(lái)，燒熟后，才能成為美食。

我故鄉(xiāng)的家在一座高山上，是一座木房子，里邊很寬敞，有兩層和一個(gè)地下室，地下室好像是放陳酒的。一樓有幾個(gè)雞籠子和爐子，里面有個(gè)超大號(hào)飯鍋，還有一間木柴房，一間客廳和四間臥室。二樓沒什么，可有一間房間里全是蜜蜂，這是我們家的蜂巢。每當(dāng)蜜蜂產(chǎn)完蜜，我的奶奶便可以收獲兩大杯蜂蜜。有一次，我和爸爸去樓上看蜂巢，雖然爸爸說(shuō)這是自家養(yǎng)的，不會(huì)叮人，可我還是不放心。我和爸爸上樓后，他把門打開，只見成千上萬(wàn)的蜜蜂‘嗡’地涌了出來(lái)，我一見這情形，便拔腿就跑，五個(gè)臺(tái)階，也直接跳了下去，一直跑到了山腳下。當(dāng)時(shí)爸爸看見我跑得那么快，便大笑起來(lái)，開玩笑說(shuō)我比兔子還跑得快。

我愛我的家鄉(xiāng)，我愛那兒的辣子粉；我愛那兒的板栗樹；我也愛那座建立在高山上的房屋。我真想念家鄉(xiāng)啊！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇20

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無(wú)言，真愛無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇21

春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄降臨大地。噓——聽!帶來(lái)了誰(shuí)?我們的音樂(lè)家小鳥那歡快的歌聲：“嘰嘰喳喳”。帶來(lái)了植物需要的陽(yáng)光，帶來(lái)了老人、小孩喜歡的陽(yáng)光，帶來(lái)了自然畫上最美的太陽(yáng)，湖里那自然畫;“呼——”一陣暖風(fēng)從人們面前悠悠蕩過(guò)，仿佛在告訴所有的人們：“春天來(lái)了!春風(fēng)來(lái)了!”我好想看到滿天風(fēng)箏呀!春天還帶來(lái)了什么?難道那花草樹木不是春天帶來(lái)的禮物嗎?春天帶來(lái)了那一大片一大片的綠色，帶來(lái)了眼前這生機(jī)勃勃的良辰美景!

小河撞開了阻止它奔跑的冰，霎時(shí)間，水花四濺，猶銀龍飛舞。“嘩嘩嘩”的響聲引起了人們的注意——“啊!快來(lái)看!快!小河在唱歌了，小河勝利了!”

在河邊有小孩隨意潑水，有人把水槍帶出來(lái)了呢，還有一些人，斗膽脫下襪子，挽起褲子，把腳伸進(jìn)河里玩。邊上綠樹成蔭，茂盛的大樹下一株株剛露出頭的小草想到多快樂(lè)啊!樹下是乘涼的好地方，草邊還開滿了花兒：白的、紅的、黃的。簡(jiǎn)直是美不勝收。

河水清轍見底，魚兒們?cè)诤永镉蝸?lái)游去。有的在河里追逐打鬧;有的互吐泡泡;有的被小孩子定成了目標(biāo)，正拼命逃跑。

河中映照著五彩的世界。綠色的樹像一把傘一樣為人們擋光，不敢露頭的小草漸漸放開了，天藍(lán)白云，鶯歌燕舞，連勤勞的小蜜蜂也玩起來(lái)了。加上太陽(yáng)，這便是一幅美麗的自然畫。

當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)小河時(shí)，小河的小酒窩便忍不住了。綠色、陽(yáng)光、小河。便是春天給我們最好的禮物。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇22

我家養(yǎng)了一只可愛而有趣的小貓，它的活動(dòng)可靈敏了。

有一次，母親從菜市場(chǎng)買了一條我最愛吃的草魚。可是，在母親準(zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤子里鮮嫩的魚就被貓偷走了。母親發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，別再打我了。”

我吃飯的時(shí)候，經(jīng)常把吃剩下的魚骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“換點(diǎn)新花樣吧!”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來(lái)。

我經(jīng)常用毛線團(tuán)逗它玩，它生氣的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說(shuō)：“沒人跟我玩，真?zhèn)摹！蔽液瓦@只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我愛這只可愛而有趣的小貓。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇23

暑假里最有趣的一件事，就是學(xué)校組織有旅游團(tuán)的帶領(lǐng)下去“桂林一游”了。早就聽說(shuō)“桂林山水甲天下”。而今，我親臨桂林，桂林那美麗的風(fēng)光向我們展示了這一切。

桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，是中國(guó)著名的風(fēng)景游覽城市，享有山水甲天下之美譽(yù)。

我們這個(gè)團(tuán)是七月底來(lái)到桂林。這個(gè)季節(jié)是桂林最美的季節(jié)。在桂林要說(shuō)最有趣的，還是坐船游漓江了。我們?cè)缭绲貋?lái)到碼頭，坐上船，船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽(yáng)光從云中穿過(guò)，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映;令人疑是到了仙境。如果說(shuō)北方的山是豪邁厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚清秀。看前方秀美的玉女峰亭亭玉立。

這時(shí)廣播里傳來(lái)導(dǎo)游阿姨的介紹，她說(shuō):“漓江風(fēng)光的美，不僅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特點(diǎn)，而且在漓江上能領(lǐng)略到不同季節(jié)，不同氣候，自然有它不同的神韻。

游完漓江，我們還去了蘆笛巖、冠巖和北海，感受到了桂林的洞奇，石美，更感受到了大海的壯觀和美麗。

看海邊熱鬧極了。有的穿著游泳衣在海里迎著波浪撲來(lái)?yè)淙ィ瑳]有換裝的也站在海水里任憑海浪打來(lái)打去，甚至海水把衣服弄濕，腳下的沙沙粒抓得腳底直癢癢也不動(dòng)一下，大家都沉浸在幸福之中。

短短的七天很快就結(jié)束了。在回來(lái)的路上，我跟媽媽說(shuō):“桂林太美了，北海太好玩了，我長(zhǎng)大了還要來(lái)桂林和北海，還要來(lái)看看美麗的漓江和一望無(wú)際的大海”!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇24

早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。

遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)吧。”小麗說(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧。”小明說(shuō)：“你沒聽說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起。”他嘴上雖然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。

不一會(huì)兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。

剎那間，他們覺得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇25

“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)想起我慈愛的媽媽。

記得有一次，我們剛開學(xué)不久，班上要舉行選班長(zhǎng)活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就自信滿滿的報(bào)了名。回家我興致滿滿地告訴了媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油!”我咧著嘴說(shuō)了一聲嗯，就去寫作業(yè)了。第二天，選拔開始了，我競(jìng)選時(shí)的'排名在第8位，當(dāng)其他選手都一個(gè)個(gè)念完自己的演講稿了，我才開始緊張了，心想：我的演講稿這么不好，肯定選不上了，怎么辦?怎么辦……到我了，我忐忐忑忑的走向演講臺(tái)，一邊哆嗦一邊念：“大家……好，我要……競(jìng)選的……是……”我還沒讀完，大家就哄堂大笑起來(lái)。我便羞澀的回到了座位上。

當(dāng)老師宣布競(jìng)選出來(lái)的班長(zhǎng)是誰(shuí)的時(shí)候，我還自信滿滿的看著老師，看老師驕傲的念出我的名字。可是，正當(dāng)我開心高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)競(jìng)選上的同學(xué)里竟然沒有我，我腦袋一蒙，心想：為什么沒有我呢?我明明表現(xiàn)的挺好的啊!說(shuō)著說(shuō)著，差點(diǎn)委屈的哭了起來(lái)。

回到家以后，我就委屈的向媽媽訴說(shuō)今天競(jìng)選的經(jīng)過(guò)，媽媽聽完，同樣微笑著說(shuō)：“競(jìng)選上也好，競(jìng)選不上也好，只要你參加了，你就是好樣的，因?yàn)槟阌姓旧蟻?lái)的勇氣，所以，不要哭。哭解決不了什么。”

爸爸媽媽謝謝你們，從小到大對(duì)我的愛，我愛你們!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇26

一天放學(xué)，我走在回有的路上，太陽(yáng)照得我的全身火辣辣的，我低著頭，無(wú)精打采地走著。現(xiàn)在想著就是趕快回家，開空調(diào)，吃棒冰，躲在家里不出來(lái)。

我走著走著，忽然感覺腳下有什么硬邦邦的，我使勁用腳根摁了一下，感覺不出是敘。我挪開腳，定睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這樣?xùn)|西竟然是——一元錢。我慢慢地拾起一元錢，我猛地想起一元錢，可以買貼錢、買棒冰，對(duì)，現(xiàn)在這么熱，就買棒冰吧！goto“冰淇淋”店。

我剛想走上一步，卻覺得腳步是那么那么的沉重，剛想低頭看那枚一元錢，便看見了鮮艷的紅領(lǐng)巾，不知怎么，我向?qū)W校飛奔而去，把那枚一元錢交給了老師，老師高興極了，夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子，盡管我原先的想法是錯(cuò)的，但我還是很開心，因?yàn)槲腋恼恕?/p>

誠(chéng)實(shí)是金，我們做人一定要誠(chéng)實(shí)。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇27

聽家人說(shuō)，爺爺你為人善良，做事大大方方，非常正直，而我對(duì)你的印象卻只停留在那一抹回憶。

奶奶說(shuō)，以前爺爺經(jīng)常帶我去公園玩，給我買牛奶喝。當(dāng)時(shí)我才兩歲多，手一滑，牛奶便落地了。正當(dāng)我嚎啕大哭的時(shí)候，爺爺卻突然不見了，等他回來(lái)時(shí)，手中拎了一箱牛奶。

從小到大我就偏愛吃魚，爺爺就不辭勞累每天都去菜場(chǎng)買魚，變著法地?zé)o我吃。他還特別細(xì)心地幫我挑魚骨頭，生怕我不當(dāng)心卡著了喉嚨。

爺爺，雖然十年前就離開了我，消失在了我的眼簾中。但看他的'照片里，可見泛著光的眼睛，充滿濃濃慈愛的眼睛，勾起我暖暖的回憶。

聽說(shuō)，爺爺最大的心愿是希望我有一個(gè)弟弟，現(xiàn)在有了，很可愛。可惜他卻不能抱抱他了，等過(guò)幾天清明節(jié)，我們會(huì)一起去看爺爺?shù)摹?/p>

爺爺，我好想您啊，奶奶給我了一個(gè)玉鐲，說(shuō)是爺爺留給我的呢！我特別珍惜。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我總會(huì)把它拿出來(lái)……

爺爺，我在心田留了一塊地給您，愿一切安好！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇28

“人生多少春秋里，留住一冬季，怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中。”

――題記

冬雨跟隨著清涼的秋風(fēng)悄然而至，來(lái)得是那樣的柔，以至于幾片黃葉翩翩下落，卻渾然不覺冬雨正慢慢地沁潤(rùn)著這土地，滋潤(rùn)著春的心。

輕柔的冬雨啊，它不如夏雨時(shí)的傾盆猛烈，卻又不似春雨般纏纏綿綿。它像一個(gè)站在冬天里的姑娘，溫柔卻又對(duì)人冷淡，雨絲便是那姑娘的秀發(fā)，歪歪斜斜，在寒風(fēng)之中微微飄蕩。但是，當(dāng)你伸出手輕輕撫摸她的時(shí)候，她卻又像是一層層沒有體溫的白紗。

我喜歡冬雨，喜歡冬雨伏在臉上的感覺，絲絲細(xì)細(xì)吹過(guò)臉頰，顆顆粒粒粘在發(fā)絲之間。

十一月的清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，我穿著單薄的外衣獨(dú)自去尋覓那僅僅屬于冬天的雨絲。云把天壓得陰沉沉的，好似里面裝滿了水，哪怕是微風(fēng)吹過(guò)，也要傾瀉而出一樣。我來(lái)到草地上，因?yàn)槎嗳盏亩赀B綿，草地早已經(jīng)濕潤(rùn)，踩上去軟軟的，就像是踩在了云朵上一樣。雨彌漫在空氣里，如煙一般，沒有打在葉子上發(fā)出嗒嗒滴的聲音，沒有落在地面上的小水洼中，沒有雷聲，沒有閃電，一切都是如此的靜謐，在寒風(fēng)中幽幽搖曳，好像一張網(wǎng)，密密的張開了，如絲，如絹，如霧，如煙。我閉上眼睛，它輕輕地掠過(guò)我的雙頰，讓我如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉。沿著曲折的小路一路向上，我想爬到山的頂端，去看看冬雨中的大城風(fēng)光。然而我并沒有如愿以償，當(dāng)我頭頂涼風(fēng)，瞇著眼睛從山頂望向遠(yuǎn)方時(shí)，遠(yuǎn)方只有昏昏暗暗的燈還在閃爍，茫茫山林之中，處處都是絲絲細(xì)雨，我推開薄霧，又看見你躲在云端偷偷哭泣。不知幾時(shí)，一幅畫面猛地闖入我的眼簾：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”李清照站在這連綿的冬雨里，抹去的不知是臉上的淚滴，還是想要抹去那痛苦的愁緒。人世間的幽幽怨怨，都好似化作了這冬雨，一絲一絲沁入心間，連接著情愁，化斷了思緒，訴說(shuō)著，傾訴著太多的不平。

柔情萬(wàn)種的冬雨中夾雜著飄逸的雪花，紛紛落落，在寒風(fēng)中翩翩起舞，像是一只只活在冬天里的白色的蝴蝶，停停落落，起起伏伏。雨里的時(shí)間仿佛也像雨絲一般，毫不猶豫的下落，永遠(yuǎn)也不會(huì)上升，永遠(yuǎn)也回不到過(guò)去。子夜驅(qū)趕著這陰暗的黃昏，天不再擁有點(diǎn)點(diǎn)的繁星，和彎彎的刀月，取而代之的是寂寞的一片荒寒。雨隨著夜晚的加深而越來(lái)越大，逐漸可以聽到淅淅瀝瀝的雨滴打在窗戶上的聲音，冬天的雨是多情的，它不舍這它所鐘愛的土地，所以細(xì)長(zhǎng)的雨絲透漏著冬雨在時(shí)光中慢慢悠悠的流淌，不緊不慢，纏綿著人間，親吻著大地上的一切。

冬雨向來(lái)都不大受人們的喜愛，可我偏偏與之有情。雖然冬雨帶給人們的是寒意，帶給人們的是愁緒，帶給人們的是陰暗，帶給人們的是沉悶。可是，人們又是否知道，冬雨的飄灑還可以代表著春天在不久之后將會(huì)來(lái)臨?

我愛冬雨，不因她的清涼，不因她的輕柔，不因她的纏綿，而是因?yàn)槎曜虧?rùn)著春的心，沁潤(rùn)著春的夢(mèng)能夠在春天里更加美麗的綻放。冬雨是奉獻(xiàn)者，她承擔(dān)著黑色的咒罵聲而默默為春的到來(lái)做更好的滋養(yǎng)。那么潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這句話為冬雨所寫恐怕是更恰當(dāng)了。

“淺寒天氣雨催冬，梅梢糝嫩紅。”冬雨飛揚(yáng)，冷風(fēng)曼舞，凄風(fēng)冷雨飄搖夜未央，朵朵如夢(mèng)的漣漪化作裙擺柔風(fēng)的美麗，沁染著我對(duì)冬雨愛的淚滴。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇29

我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……

她是那么、可愛、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見，就問(wèn)我要：“有沒有給我買呀??”“你沒有說(shuō)要的啊!”我不屑的說(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦?我的筆呢?我下課就是放在筆袋的呀!”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來(lái)了，我便開始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得??”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)……

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇30

秋天，它沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有冬天那樣雪花飛舞，可秋天，為人們送來(lái)了一個(gè)多彩的世界。

在秋天的田野上，那沉甸甸的谷子彎下了腰，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，那些谷子被秋風(fēng)染成一片金黃色。往前走著，就是一大片高粱地，在秋風(fēng)的吹拂下，那片高梁地一下子變成了紅色的海洋。這時(shí)走來(lái)了幾位農(nóng)民伯伯，他們是來(lái)收割莊稼的。看著地里一派豐收的景象，他們的臉上掛著滿足的笑容。

在秋天的果園里，東邊種著黃澄澄的梨，西邊種著紅彤彤的蘋果……讓人看得眼花繚亂。園中的樹長(zhǎng)得密密麻麻的，幾乎不留一點(diǎn)空隙，那一片片葉子真綠得可愛，秋風(fēng)一吹，整片果園發(fā)出“沙沙”的聲音。樹上的水果有的在竊竊私語(yǔ)，有的在開心地聊天，有的在說(shuō)悄悄話，有的扒開綠葉笑咪咪地往外瞧，好像在說(shuō)：“外面的世界真大呀！”農(nóng)民伯伯可是手忙腳亂了，因?yàn)樗呀?jīng)熟透，他們來(lái)不及收了。里面呈現(xiàn)出一片歡騰的景象。

秋天的公園里，雖然草地上的花草全都枯萎了，可旁邊的菊花正展示著自己嬌艷的身姿，開出了一朵朵美麗的花，紅似火，黃似金，粉似霞，白似雪……高大的銀杏樹上金色的葉子被風(fēng)兒一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)得飄了下來(lái)，我拾起一片葉子，真像一把漂亮的小扇子。媽媽告訴我：銀杏葉留著可以做書簽用，而且它的果實(shí)還是味中藥材。

啊，我明白了！秋天是五彩繽紛的，它有紅色、有黃色、有藍(lán)色……就像夏日雨后的彩虹……

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇31

一天，我和爸爸去書城買了一本《小淘氣尼古拉的故事》。這本書有600多頁(yè)，太厚了。

買回來(lái)，我迫不及待的打開看了，人物有尼古拉、魯飛、若奇、亞三、科豆、歐多、阿蔫等古怪的名字。里面的故事非常好玩如：西部牛仔、粉筆、哥們兒的.證章、照相機(jī)等故事。每天5-10頁(yè)，沒有人跟我玩時(shí)，我就翻開這本搞笑的書，讓我看了又看，笑了又笑。看的時(shí)候，我就覺得很有意思，搞笑。尼古拉，是我最喜歡的人物之一，其次魯飛、喬方、若奇、亞三、阿蔫、科豆、歐多。看完后，書里有這么多內(nèi)容和故事，人物。勒內(nèi).戈西尼的筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小人出現(xiàn)在眼前，讓一雅克桑貝彩筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的姿勢(shì)，圖畫。兩個(gè)人合起來(lái)真的很好看。

我與書的故事有很多，但是，我最喜歡的是《小淘氣尼古拉的故事》!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇32

開學(xué)兩個(gè)月了，在這快樂(lè)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多同學(xué)都在默默地發(fā)生著變化，我們積極進(jìn)取，快樂(lè)生活，我真想夸夸他們!

我第一個(gè)想夸的是我們的語(yǔ)文課代表——李妍，李妍她這個(gè)人外表活潑，但內(nèi)心沉穩(wěn)，她愛看書，作文寫得好，“小老師”當(dāng)?shù)木剩m然老師也經(jīng)常夸我，可是，我與她相比，還真有點(diǎn)相形見絀，因?yàn)槲冶人倭艘环旨?xì)心，一份執(zhí)著，就拿這次月考老說(shuō)，我因?yàn)榇中纳僮鲆坏李}，扣了一分，與滿分失之交臂，而李妍卻用自己的細(xì)心得了滿分。

第二個(gè)要夸的是柴浩然。柴浩然是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我是不太看好新生的，但是今年不一樣，我覺得他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)，是別人沒有的，而且他特別穩(wěn)重，不僅愛看書，思維也特別敏捷，同時(shí)，他人緣極好!經(jīng)過(guò)他的努力，他的成績(jī)不段上升，人也越來(lái)越優(yōu)秀。我最敬佩的就是他能正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，考得好不驕傲，考得不好，又不氣餒，始終保持著一顆積極向上的進(jìn)取心。

最應(yīng)該夸夸的就是孫鈺杰，他這個(gè)人之前在同學(xué)和老師的眼里是一個(gè)愛惹禍的學(xué)生，但是，自從進(jìn)入六二班，他真的變了，不再打架了，餐廳值日也主動(dòng)了，上課發(fā)言更積極，整個(gè)人安靜了許多，自然成績(jī)也提高很快!我很佩服他，我相信他會(huì)變得更好!

要夸的人很多，我相信，我們同學(xué)親如一家，一定會(huì)努力進(jìn)取、攜手前行，我們的路會(huì)走的更寬、更遠(yuǎn)!

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇33

進(jìn)入冬季，天氣漸漸變冷了。前天，突然刮起了大風(fēng)，到了下午的時(shí)候，就下起雪來(lái)。剛開始下的時(shí)候像白砂糖往下落，漸漸地越來(lái)越大，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團(tuán)往下扔，一會(huì)地上就有了厚厚的雪。

第二天早晨，當(dāng)我起床時(shí)，看到“哇”好大的雪啊!天地間一片雪白，萬(wàn)里江山都變成了粉裝玉砌的世界。當(dāng)我步行上學(xué)，只聽腳下發(fā)出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規(guī)律的進(jìn)行曲。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校猶如童話中的白色宮殿。

更有趣的是冬天的大雪給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。操場(chǎng)上熱鬧非凡，那里是孩子們的樂(lè)園，有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑冰，還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的堆雪人，他們左拍拍，右拍拍，不一會(huì)，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個(gè)雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼帶著胡蘿卜，把它插進(jìn)雪里，鼻子就有了，找兩個(gè)黑煤球，眼睛也有了，不知誰(shuí)又找了頂帽子給雪人帶上。你瞧雪人正歪著頭沖著我們笑呢。雪地里時(shí)刻傳來(lái)孩子們的歡笑聲。

雪不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還給莊稼帶來(lái)好處。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“冬蓋三層雪，來(lái)年枕著饅頭睡”。冬天的雪會(huì)讓來(lái)年的小麥豐收，雪可以給麥子保溫，可以殺死害蟲，融化了可以滋潤(rùn)土壤，也可以預(yù)防疾病。

我愛冬天，更愛冬天里的雪。

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇34

一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子并不是很大，可嘴巴卻很大，這就是我——宇涵。

我的優(yōu)點(diǎn)是我非常愛護(hù)動(dòng)物。一次，在回家的路上，我看見一群學(xué)生在用石頭扔一只小鳥，便怒氣沖沖地走了過(guò)去，把那群學(xué)生趕走。接著，我把小鳥捧起來(lái)，可是它的翅膀被打傷了，流出了血，我馬上跑回家，在回家的路上，我想著：“我得馬上為它包扎傷口，它也許是一只正在找媽媽的小鳥，它的媽媽也許也在找它。”想到這里，我馬上加快了腳步，回家之后，我就幫它包扎了傷口，然后把它放到了我的房間里。它醒后，叫得很急，我想：它也許是肚子餓了。于是，我拿來(lái)一些大米給它吃，可是，它就是不去吃，只顧叫。我又想：它一定是想回家了，我就帶它到它受傷的地方，過(guò)了一會(huì)兒，它突然叫了起來(lái)，不知從那兒也傳來(lái)了一陣叫聲，我隨著叫聲走去，原來(lái)是一只鳥，我想：“這只鳥可能是它的媽媽。”我就把它放在了那只鳥的身邊，然后就走了，它們就在后面叫著，也許是在謝我吧！

我也有一個(gè)缺點(diǎn)就是太心急。一次周末，我媽媽說(shuō)要去外婆家，我馬上做好準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備好了后，我媽媽還沒準(zhǔn)備好，我就叫媽媽快點(diǎn)，可是她還是很慢，我就又去叫她。就這樣，我總是催媽媽快點(diǎn)，媽媽一氣之下說(shuō)：“不去了。”妹妹聽了，也在埋怨我太心急。

這就是我，你們想跟我做朋友嗎？想得話就來(lái)跟我做朋友吧！

優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文五年級(jí)篇35

在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢軌虺晒Α?mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。

而我的夢(mèng)想是有一天能飛上藍(lán)天

我幻想自由希望有一天能和鳥兒一樣飛上藍(lán)天自由自在。

我想飛，我把希望寄托在天空。每當(dāng)看到鳥兒們?cè)谔炜诊w翔我不禁脫口而出：鳥兒啊，我多想和你們一樣飛的飛翔，看著飛走的鳥兒我不禁失落起來(lái)我的夢(mèng)想就那么遙不可及嗎。

從此，我真的把所有的一切都傾注于高飛。也許你會(huì)說(shuō)我傻，每個(gè)人都有夢(mèng)，他們都會(huì)為了自己的夢(mèng)而去努力，去拼搏，我也不例外，我也會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，雖然我知道我會(huì)失望，但是我也會(huì)努力地去拼搏為夢(mèng)而去拼搏。

我是敗了，我徹底失敗了，我承認(rèn)它遙不可及，我夢(mèng)的翅膀受傷了再也飛不起來(lái)了我希望每當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)時(shí)，我會(huì)意志堅(jiān)定地說(shuō)我的夢(mèng)是飛，我不怕別人說(shuō)我傻，因?yàn)槲矣袎?mèng)屬于自己的夢(mèng)。