作文是一種表達(dá)思想的方式，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)自己的想法、情感和觀點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)能力。寫(xiě)好五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文要注意什么？小編給大家分享五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇1

親愛(ài)的媽媽：

有些話，一直以來(lái)，不好意思說(shuō)出口，借著這封信，我想向您好好地道一聲謝謝!

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽，您知道嗎?每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)心，都很想對(duì)您說(shuō)：“謝謝媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”

記得有一次在半夜2點(diǎn)，我覺(jué)得渾身發(fā)燙來(lái)到您屋里，您給我量了體溫，39°，媽媽一看到這個(gè)數(shù)字就開(kāi)始翻箱倒柜的為我找藥，我喝了媽媽給我端的水;我又高燒，媽媽給我端來(lái)退燒藥，喝完后還安慰我，“睡一覺(jué)，你就不燒了”，我將信將疑地睡了下去。早上我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我真的不燒了，媽媽看著我開(kāi)心地笑了。我仔細(xì)一看媽媽的臉上竟然有了黑眼圈，這才知道，媽媽昨晚折騰到很晚才睡，我多想對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”

媽媽您每天都為我和妹妹的生活操勞，這時(shí)日不多，可您頭上的白發(fā)卻越積越多，我多想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”

還有一回是我的數(shù)學(xué)小測(cè)，我只得了60多分，而且有些題型是我之前做過(guò)的，您很生氣，讓我害怕的大哭，甚至差點(diǎn)動(dòng)用戒尺，最終您心軟了，帶我一起找到了錯(cuò)誤原因和解題方法，又給我講了道理，才讓我明白，人不能犯兩次一樣的錯(cuò)誤，那時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您。”

媽媽，像這樣的例子太多太多了，每天您都在為我付出著，可我卻因?yàn)椴缓靡馑迹B一句謝謝也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我知道，您為我付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心，我知道千句萬(wàn)句的感謝，也報(bào)答不了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)之恩和養(yǎng)育之恩，但在這里我依舊想對(duì)您說(shuō)：“謝謝媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”

祝您永遠(yuǎn)美麗健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

您的女兒：丹丹

20x年3月3日

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇2

手機(jī)，你真是一個(gè)奇跡呢。你給人們的生活帶來(lái)了許多便捷。自從有了你，人們可以與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人通話，和親朋好友隨時(shí)隨地視頻聊天;你還可以讓人們聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);旅游時(shí)你還是人們的忠實(shí)向?qū)В彩且晃粚I(yè)的攝影師。你還是移動(dòng)的活銀行，有你，現(xiàn)在人們上街都不帶錢包出門了。因?yàn)槟愕臒o(wú)所不能，也贏得了許許多多的資深粉絲，得到了人們走到哪里，帶你到哪里的殊遇。

我也是你的鐵桿粉絲之一。因?yàn)槟隳茏屛彝娓鞣N各樣有趣的游戲：什么絕地求生，王者榮耀，明日之后，迷你世界等等，一個(gè)比一個(gè)讓我著迷。而且你還能讓我痛痛快快追熱劇，用你來(lái)追劇，再也不用看那些煩人的廣告，讓我看得非常過(guò)癮。我只要看到你，就會(huì)激動(dòng)到兩眼放光。“什么詞語(yǔ)盤點(diǎn)，什么生字551，都讓它們統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!”我只想迫不及待地捧起你，一個(gè)游戲接一個(gè)游戲地玩?zhèn)€美。玩著玩著，眼睛困了，手酸了，可我就是舍不得放下你。媽媽回來(lái)了，把東西一放，見(jiàn)我抱著你還在樂(lè)不思書(shū)，大聲質(zhì)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎?”“沒(méi)……沒(méi)……有，這就去寫(xiě)。”我一邊搪塞，一邊忍痛割愛(ài)扔下你去寫(xiě)作業(yè)。媽媽臉色鐵青，對(duì)我發(fā)出最后的通牒令：以后不準(zhǔn)再玩兒手機(jī)了。可我還是對(duì)你深愛(ài)不已，難舍難離呀!

由于你的出現(xiàn)，導(dǎo)致許多人都成了不折不扣的低頭族，走路看著你，躺在被窩里瞅著你，吃飯盯著你，甚至坐在馬桶上都少不了你，你使家庭缺少了交流，使不少家里變得冷冰冰的，也使許多你的粉絲視力急速下降。

手機(jī)，我真希望你只是一個(gè)人們的通訊工具。其他的功能愛(ài)干嘛干嘛去，使每個(gè)家庭多些歡聲笑語(yǔ)。再見(jiàn)啦，手機(jī)!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇3

時(shí)光荏苒，歲月如梭。還記得剛進(jìn)校門時(shí)同學(xué)們那稚嫩的臉龐、充滿童真的笑容，如今我們都已成長(zhǎng)為青春挺拔的少年，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快要結(jié)束。我們?cè)诓痪玫膶?lái)可能會(huì)去到不同的中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。作為同桌我想對(duì)你說(shuō)：袁鑫晨，請(qǐng)你改掉不做作業(yè)、怕讀書(shū)的壞毛病。

小學(xué)一、二年級(jí)我們分在一個(gè)班。那時(shí)候作業(yè)不多，你的書(shū)面作業(yè)也都能完成，但是回家后的讀書(shū)、背誦之類的軟作業(yè)，你經(jīng)常完成的不好，課文背不熟、生字詞默寫(xiě)錯(cuò)誤多都是常事。因此，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，分?jǐn)?shù)都在八、九十分徘徊。

我們也挺有緣，三、四年級(jí)分開(kāi)后，五年級(jí)分班我們又分在同一個(gè)班，而且成為了同桌。我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅沒(méi)有改善，反而還不如以前。一如既往的不讀書(shū)、怕背誦，更嚴(yán)重的是現(xiàn)在就連書(shū)面作業(yè)都常常遲交、做不全。老師對(duì)你苦口婆心的教導(dǎo)，你也是左耳進(jìn)、右耳出，根本不往心里去。結(jié)果，考試成績(jī)常常只有六、七十分。

你還記得那一次嗎?那一天，你的英語(yǔ)作業(yè)又沒(méi)有做，早晨到了學(xué)校急急忙忙開(kāi)始補(bǔ)《課課練》。英語(yǔ)科代表程晗看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)把你的作業(yè)放到教室后面的柜子上，讓你站著補(bǔ)，好長(zhǎng)長(zhǎng)記性。可你卻把好心當(dāng)作驢肝肺，不僅不聽(tīng)他的，還一把推開(kāi)他，怪他多管閑事。老師知道這件事后，狠狠地批評(píng)了你，你卻毫不在乎，老師剛一走，又繼續(xù)和別人打鬧去了。

其實(shí)你身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。你幽默風(fēng)趣，在課間同學(xué)們都喜歡圍著你談笑風(fēng)生;你樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難你總是第一個(gè)沖上去幫忙;你聰明伶俐，腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)這些，誰(shuí)都不是你的對(duì)手。我想，只要你下決心端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、按要求完成讀背內(nèi)容，以你那聰明的腦瓜學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是難事，肯定能取得好成績(jī)。

我們即將步入初中，老同學(xué)我要對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你改掉不做作業(yè)、怕讀書(shū)的壞毛病，讓我們以一個(gè)全新的面貌去迎接初中生活吧!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇4

所謂“欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥，則莫要于儲(chǔ)才。”天下興亡，匹夫有責(zé)，寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。這句話說(shuō)得太對(duì)了!以前，我們很貧窮，可現(xiàn)在，我們有億萬(wàn)富翁——馬云;以前，我們沒(méi)有打籃球好的，可現(xiàn)在，我們有了——姚明;以前，我們沒(méi)有打乒乓球好的，可現(xiàn)在，我們有了——鄧亞平;以前我們沒(méi)有任何高科技，現(xiàn)在我們有了——航天飛船“嫦娥一號(hào)。”以前，我們還不是全球第一，可現(xiàn)在，我們是了。所以，我真為祖國(guó)驕傲!

要不是以前的弱小，怎會(huì)讓別人瞧不起?怎會(huì)讓圓明園被燒毀了?怎會(huì)使我們?nèi)绱藨嵟?

祖國(guó)，我想你說(shuō)，我們現(xiàn)在覺(jué)醒了!不論在世界的哪一個(gè)角落，都有著維護(hù)咱中國(guó)的中國(guó)人。你可能不知，一天，一位外國(guó)的記者為了采訪黃渤而“闖”入中國(guó)，采訪時(shí)他脫口說(shuō)出了一個(gè)使人勃然大怒的一句話“中國(guó)真沒(méi)用!”黃渤聽(tīng)后，直接懟他道：“你們是中國(guó)的入侵者，更是不要臉的外國(guó)人，你們?cè)摑L出中國(guó)!”說(shuō)罷，便把記者轟了出去。你看，大家是不是都在保護(hù)你?像這樣的人還有很多，如雷鋒、八路軍……唉!入侵中國(guó)的外國(guó)人都是些狗東西，你們毀了我們的圓明園，殺了我們上億人，日后，我們定會(huì)讓你們付出雙倍的代價(jià)!

有句話說(shuō)得好：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!

祖國(guó)，雖然現(xiàn)在的我還不能為您做些什么，但我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，為您的未來(lái)添磚加瓦!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇5

親愛(ài)的媽媽：

您好!

不知您現(xiàn)在在干什么，也許還在拖地，掃地，整理屋子……您平時(shí)總是閑不住的干活，為我們這個(gè)家付出了許多許多，所以在此我想對(duì)您說(shuō)出我真正的心聲。

自從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，您就一直呵護(hù)陪伴在我的身邊，每當(dāng)放學(xué)回到家中，都會(huì)有一股香氣撲鼻而來(lái)，廚房中，我看見(jiàn)一位圍著圍裙忙碌而熟悉的身影，就知道是您。媽媽您做菜水平雖沒(méi)有爸爸高超，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，但是，我卻在里面嘗到了另外的味道，那就是滿滿的愛(ài)。

我用過(guò)很多形容詞曾贊揚(yáng)過(guò)您對(duì)我的愛(ài)，但是，卻沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)能真正描寫(xiě)出您的付出，您的愛(ài)，我不能用語(yǔ)言來(lái)描述，因?yàn)閺男〉浆F(xiàn)在，您為我付出了許多，有些事隨著時(shí)間的流逝我已慢慢淡忘，而這件事卻讓我記憶猶新。年幼時(shí)，我體弱多病，這晚我又發(fā)燒了，我像喝了酒似的，頭暈暈的，睜不開(kāi)眼睛，覺(jué)得渾身都疼。但我卻隱約的感覺(jué)到一個(gè)身影在為我忙來(lái)忙去，是您——母親。在您的腳步聲中，我慢慢地睡去，一覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得天氣格外晴朗，我摸了摸我的額頭，退燒了，身上也不疼了，我剛要下床，卻發(fā)現(xiàn)您窩在床角上，臉上掛著笑容，也許是凌晨時(shí)，看到我沒(méi)事了才放心地笑了吧，笑容終于在緊張后綻開(kāi)了吧……

媽媽，在我身邊您從來(lái)都不知疲憊，在我身邊您永遠(yuǎn)是那座大山，也許您不是最美的，但您永遠(yuǎn)都是我最敬愛(ài)的媽媽。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。”千言萬(wàn)語(yǔ)也敵不過(guò)一句“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”

祝：健健康康，長(zhǎng)命百歲!

您的兒子：默默

20x年10月6日

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇6

媽媽，感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。今天，我想對(duì)您說(shuō)一些心里話。

生活上，您對(duì)我關(guān)懷備至，把我視為掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。學(xué)習(xí)上，您就像一位可敬的老師，盡心盡力，但又要求嚴(yán)格，就拿那件事說(shuō)吧!

有一次，我正悠游自得地一邊啃蘋果，一邊看書(shū)，愜意極了。“李怡霏，練琴時(shí)間到了，快來(lái)彈琴。”聲音不大，卻驚得我抖了三抖。我連忙猛啃蘋果。好像跟蘋果有仇似的。“來(lái)啦!”我一邊無(wú)精打采地嘀咕，一邊不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我彈出來(lái)的聲音像在亂敲鼓，難聽(tīng)得要命，可我還得像個(gè)專業(yè)人士一樣，顯得“非常投入”。您在一旁聽(tīng)了，立馬皺起了眉頭，“不要那么快，慢一點(diǎn)，不要急。”“知道了，知道了。”我不耐煩地回應(yīng)。誰(shuí)知，你立刻“噴火”了。“李怡霏，你態(tài)度要端正!”我被您這一吼鎮(zhèn)住了，立刻集中精力，全神貫注地彈。這回，您不出聲了，眼看就要彈到最后一個(gè)音了，我心中一陣竊喜。結(jié)果最后一個(gè)音剛落下，您就說(shuō)：“錯(cuò)了。”“不可能。”我反抗。“你把譜子拿過(guò)來(lái)，自己看。”我一看，果然最后一個(gè)音是降xi，我我彈成了降la。這下我是佩服得五體投地。

這時(shí)，您很認(rèn)真地問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”“當(dāng)然是當(dāng)一名出色的音樂(lè)家。”“既然選擇了彈琴，就要有端正的態(tài)度，堅(jiān)持的精神和勤學(xué)苦練地意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是敷衍了事。這樣只能浪費(fèi)時(shí)間還達(dá)不到目的。”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我以后一定要為自己的夢(mèng)想而奮斗。

媽媽，您既慈愛(ài)又嚴(yán)厲，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇7

李老師，您好!您知道嗎?一提到您，我就覺(jué)得有一股暖流從心里流過(guò)，我非常感謝您，但每一次都欲言又止，這次就借著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)讓我一吐為快吧!

李老師，您對(duì)我做的每一件事，我都?xì)v歷在目。您既嚴(yán)厲又細(xì)心，讓我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)從以前的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在的聽(tīng)話。以前沒(méi)怎么得流動(dòng)紅旗的我們，現(xiàn)在幾乎每星期都得了，流動(dòng)紅旗都快成我們的“常客”了。

李老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝”。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我沒(méi)及時(shí)改錯(cuò)時(shí)，第一個(gè)提醒我“有錯(cuò)改錯(cuò)不為錯(cuò)”的人是您;當(dāng)我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)時(shí)，第一個(gè)警告我：“口渴了才來(lái)打井——來(lái)不及了”的人是您;當(dāng)我做事失去信心時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我并告訴我：“重在參與”的人也是您;當(dāng)我因?yàn)榭荚嚳疾缓枚鴲瀽灢粯?lè)時(shí)，第一個(gè)安慰我，并跟我說(shuō)“生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨”的人也是您;當(dāng)我享受得名次的成功時(shí)，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步的人”也是您……您對(duì)我恩重如山，但我每一次都說(shuō)不出感謝!

記得“六·一”節(jié)那天，我沒(méi)有勇氣上臺(tái)表演我選的節(jié)目，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?‘重在參與’，即使你沒(méi)有得到同學(xué)們的喜歡，但你至少有勇氣參加了，加油!”因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，我出口成“歌”，唱出了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這時(shí)，我看見(jiàn)您正在對(duì)我微笑呢!唱完之后，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，我心里美極了，像吃了蜜一樣甜。李老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓更加勇敢，自信地做好每一件事。

李老師，您是園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)理想之花。李老師，謝謝您，您對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都銘記在心，我不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定以更好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇8

白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)呱呱落地的嬰兒儼然已長(zhǎng)成了一位翩翩少年!親愛(ài)的爸爸媽媽，我對(duì)你們充滿了濃濃的感恩之情，同時(shí)也積累了一些平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口的心里話。

我的童年是五彩繽紛的!謝謝你們讓我在幸福和快樂(lè)中成長(zhǎng)。那時(shí)候，我的學(xué)業(yè)并不繁重;爸爸媽媽也不似現(xiàn)在這么忙。快樂(lè)是爸爸故意“使壞”，用胡渣扎得我咯咯直笑，滿院“竄逃”;快樂(lè)是媽媽口中的“外婆橋”，搖到了我輕盈的夢(mèng)里，甜蜜了我的心靈;快樂(lè)是和姐姐一起瘋、一起鬧，一起躲在被窩看動(dòng)畫(huà)的“驚心動(dòng)魄”;快樂(lè)是每個(gè)周末，我們?nèi)胰ス珗@跟花草樹(shù)木的“親密接觸”;快樂(lè)是每天晚上，我們依偎在一起分享、交流，享受著只屬于我們自己的家庭版“茶話會(huì)”……那個(gè)時(shí)候，我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空自由的翱翔!

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一切都變得不一樣了。我在你們的眼中只能看到焦慮，似乎學(xué)習(xí)才是你們心中穩(wěn)穩(wěn)的“第一”，我的所有時(shí)間全都被它占據(jù)。周末，我不是在輔導(dǎo)班，就是在去輔導(dǎo)班的路上。春光無(wú)限，也敵不過(guò)試卷堆疊成山;童謠悅耳，也敵不過(guò)老師的“振聾發(fā)聵”;游戲、故事早已不屬于我的世界，奧數(shù)是唯一適合我遨游的“苦海”……我突然有些迷茫，甚至無(wú)所適從，雖然我知道這一切都是為了我。

可是，親愛(ài)的爸爸媽媽，我多么想在趕路的過(guò)程中，能停下來(lái)牽一牽你們的手;我多么想念爸爸那扎人的胡渣，再輕輕滑過(guò)我的臉頰;我多么想念媽媽甜美的歌聲再次飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫暖我的夢(mèng)想;我多么想再聽(tīng)一次電視里稚嫩的童聲，毫無(wú)顧忌地放肆一笑!

爸爸媽媽，我有好多話想對(duì)您說(shuō)，讓我們敞開(kāi)心扉，再次擁抱愛(ài)與快樂(lè)!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇9

媽媽，這些年您對(duì)我付出的愛(ài)不計(jì)其數(shù)。

還記得有一天晚上我突然發(fā)高燒，您用手輕觸了一下我的額頭，我燙得立刻讓您的手縮了回去。您急急忙忙從抽屜里拿出溫度計(jì)給我測(cè)體溫，慌忙中不小心打碎了花盆，細(xì)小的碎片扎入了您的手，您卻滿不在乎，只想著發(fā)著高燒的我。看到溫度計(jì)上的數(shù)字，您慌了，把燒得迷迷糊糊的我背上車后，您立刻騎上電瓶車去醫(yī)院。走到半路，老天像是和我們作對(duì)似的，頃刻下起了傾盆大雨。雨打在我的臉上，順著脖子流進(jìn)了衣服里，我冷得一激靈，頓時(shí)清醒了不少，便看到您冒著暴雨，把外套脫下穿在我身上，而您的身上是一件薄薄的襯衫啊，大雨沒(méi)有淋濕我，卻無(wú)情的把您淋成了“落湯雞”。

到了醫(yī)院，您急忙把我送進(jìn)急診室，隨后又連忙跑去幫我掛號(hào)，拿藥……半夜，您怕我有什么問(wèn)題，一直沒(méi)敢睡，握著我的手到天亮，終于不堪重負(fù)的昏睡了過(guò)去，我看著您憔悴的臉，鼻子酸酸的，眼淚不受控制的流出眼眶。

在學(xué)習(xí)上，您對(duì)我一點(diǎn)也不松懈，每天都幫我復(fù)習(xí)功課，輔導(dǎo)我做作業(yè)。有時(shí)候，我遇到了難題，您總是讓我自己動(dòng)腦筋，實(shí)在不會(huì)時(shí)才稍作點(diǎn)撥，您從不像有些家長(zhǎng)一樣，嫌麻煩而直接告訴我答案。不過(guò)您也會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)我不動(dòng)腦筋，只想依賴您點(diǎn)撥的時(shí)候：當(dāng)我明明會(huì)做，卻做錯(cuò)了的時(shí)候……

媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，我都能感受得到，在此，我也想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇10

媽媽，每當(dāng)我看您拖著疲憊的身子回家時(shí)，我不得不為您的健康而擔(dān)心!當(dāng)您因?yàn)轭^暈而連續(xù)三天臥床不起時(shí)，我心里泛起一陣陣的痛……

媽媽，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，當(dāng)我生病的時(shí)候，是您日日夜夜寸步不離的守著我、陪著我，才讓我的病情有所好轉(zhuǎn)。我不知道我該用什么來(lái)報(bào)答您，只好用我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您。每當(dāng)我?guī)е碜由夏酋r紅的分?jǐn)?shù)回家時(shí)，總少不了您那開(kāi)心的笑容;每當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)100分時(shí)，您會(huì)為生出我這個(gè)好女兒而高興!直到現(xiàn)在，我快十歲了，是您風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴了我十年。我還可以想象當(dāng)時(shí)我降臨在這個(gè)世界時(shí)，您是忍著被剖腹12層肚皮的痛苦努力把我生下來(lái)的，借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了!”。

我還記得在我六歲上幼兒園大班的時(shí)候，爺爺總會(huì)在放學(xué)之后沒(méi)有直接回家而是帶我到附近一家很有名的醫(yī)院，那時(shí)我還不知道為什么，后來(lái)才知道：您患有先天性心臟病，需要做心臟修復(fù)手術(shù)，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大全家人都不禁想到最壞的結(jié)果……但爸爸的話讓我們一家人又重新拾回了信心。他說(shuō)：“就算我們?cè)义佡u鐵也要把老婆救回家，決不能讓我的女兒從小就沒(méi)有媽媽!”后來(lái)幸虧您的手術(shù)很成功，病愈后的您提起這件事，還是讓我備受感動(dòng)，您還告訴我生命很脆弱，生病很難受，我們一定要好好愛(ài)惜自己的身體!

小時(shí)候，您對(duì)我很嚴(yán)格，那時(shí)我還覺(jué)得您很兇，到后來(lái)我才漸漸明白，您是在為我的前途著想。從小您對(duì)我的語(yǔ)文要求就很嚴(yán)格，所以我語(yǔ)文成績(jī)一直很好，這都是您的功勞!

媽媽，送您一首歌《天之大》，讓我永遠(yuǎn)陪伴在您身邊，謝謝您，您辛苦了!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇11

媽媽，您為我付出了許多，總將我的學(xué)習(xí)排在第一位，為此，我想說(shuō)：“謝謝您!”

媽媽，您最近每天晚上回家后都會(huì)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我很好奇您在學(xué)習(xí)什么，您慈愛(ài)地告訴我：“我在學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，這樣我既可以提高認(rèn)知，也可以在你成長(zhǎng)的過(guò)程中進(jìn)一步幫助你。”記得一個(gè)晚上，您又在專心學(xué)習(xí)，而我正在寫(xiě)作業(yè)。那天，我有許多不會(huì)的或是不懂的題——一會(huì)兒沒(méi)完全理解語(yǔ)文的題意，一會(huì)兒對(duì)數(shù)學(xué)三角形分類概念困惑不已，一會(huì)兒又忘記了英語(yǔ)單詞怎么拼——每次我都像忘了您在學(xué)習(xí)似的，徑直沖進(jìn)書(shū)房，去向您請(qǐng)教。

我又一次忘了敲門沖進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)您正戴著耳機(jī)，微微皺了一下眉，又迅速拿起筆奮筆疾書(shū)……我忽然覺(jué)得不忍心打擾您，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。只見(jiàn)您一把摘下正在戴著的耳機(jī)，溫柔地說(shuō)：“怎么啦，兒子?需要我的幫助嗎?”“媽媽，這幾段課文我怎么也背不出來(lái)!”我懊惱地說(shuō)。您輕輕地?fù)崦业念^，沒(méi)有責(zé)備和批評(píng)：“我們一起來(lái)背吧!我有妙招!”在您的帶領(lǐng)下，我們一起背了第一句。似乎并不難，我一下子就記住了。接著背第二句，前兩句很快會(huì)了。“好像真的不難嘛!”我心里暗自佩服。可是我剛準(zhǔn)備開(kāi)始背第三句時(shí)，卻被媽媽喊停了。我十分不解。“前兩句一起背。”您胸有成竹地說(shuō)。“啊?不帶的!”我嘴上不樂(lè)意著，開(kāi)始背起了前兩句。第三句，前三句;第四句，前四句……不知不覺(jué)中一段課文就背完了。而我和媽媽，都沉浸在比賽背書(shū)的氛圍中，誰(shuí)也不愿先停下來(lái)。

媽媽，您就是這樣，您對(duì)我的愛(ài)充滿著包容和智慧。這份愛(ài)給了我太多的力量和信心。您為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，我想再次向您道一聲：“媽媽，您辛苦了!謝謝您!”我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝您對(duì)我深深的母愛(ài)與寬容!

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇12

友誼似春風(fēng)，為你吹開(kāi)冬日的寒涼;友誼似星星，在你心情低落時(shí)給予你鼓勵(lì)和支持;友誼似泉水，凈潤(rùn)了我們的心靈……

初秋的正午，天氣微涼，可空氣中還是帶著一絲夏日的暖暖氣味。下車，我向語(yǔ)文班門口張望，卻沒(méi)見(jiàn)到?我心中不由疑惑：咦，翠花呢?想著想著我踏入了語(yǔ)文班，看著那個(gè)空蕩蕩的位子我更加確定她沒(méi)有來(lái)。一股喜悅涌上心頭，“太好了，今天整張桌子都是我的了!”得意地坐在她的位子上，卻感覺(jué)不舒服，我換了回來(lái)，望著空空的椅子，才發(fā)現(xiàn)我更喜歡一個(gè)“龐大”的身軀坐在身邊。心中不覺(jué)有一絲孤寂與失落……我不時(shí)向門口望去，“唉，她不會(huì)真不來(lái)了吧!”

就這樣，直到課間下課她還是沒(méi)來(lái)。我獨(dú)自倚著門，看向她常常走過(guò)來(lái)的方向，一對(duì)好朋友從我面前走過(guò)，她們開(kāi)心地打鬧，我想湊上前說(shuō)話，一時(shí)間卻像吃了苦瓜一樣說(shuō)不出了……

“怎么樣，是不是沒(méi)有金翠花就不好玩了?”作文老師走到我身邊。

“嗯……差不多吧……”我尷尬地笑了笑，心里自有一番苦澀……我在屋里靜等上課，同學(xué)的笑鬧全與我無(wú)關(guān)，我蜷縮在座位上，眼前浮現(xiàn)與翠花一起開(kāi)心的一幅幅畫(huà)面，我想伸手去抓，它們消失了……

第二天，我很早就來(lái)了，一個(gè)人緊隨其后。“怎么樣，昨天沒(méi)來(lái)，有沒(méi)有想我?”金翠花笑嘻嘻地說(shuō)。

“咦，誰(shuí)會(huì)想你啊!我昨天可好了!”我扭過(guò)頭去。

“是嗎?”她拍了拍我。我回過(guò)頭去：“你猜……”

其實(shí)，我想對(duì)她說(shuō)那句話，只是一時(shí)哽咽不知道怎么說(shuō)了——“說(shuō)實(shí)話，我真的很想你……”

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇13

在人們的心中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶……但我說(shuō)，老師是媽媽，給予我們溫暖。

張老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是愛(ài)的雨傘，為我遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。你那溫柔的目光給我們帶來(lái)了溫暖;你那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了許多的道理。就拿我來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)的我非常膽小，不敢上課回答問(wèn)題，因此同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)“膽小鬼”。雖然我很生氣，但我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得有一次上課，您問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其他人都踴躍舉手，有的同學(xué)都恨不得跳到桌子上回答。而我卻低著頭，心里想：千萬(wàn)不要點(diǎn)到我，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我!此時(shí)我的心里七上八下，您知道我膽小，為了鍛煉我的膽量，故意點(diǎn)到了我，我慢吞吞地站了起來(lái)，頭看向桌面，您鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要相信自己，你是最棒的!”這時(shí)我抬起頭看到了您那溫暖的目光，似乎在說(shuō)：“你一定行的。”這時(shí)，我鼓足了勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地回答出這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，臉一下子像火一樣的紅。您在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，從此我舉手的次數(shù)多了，也愛(ài)上了回答問(wèn)題。

張老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是知識(shí)的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，你知識(shí)淵博，無(wú)所不知，您上課的時(shí)候特別幽默，每當(dāng)我們心不在焉或是走神的時(shí)候，你會(huì)停下手中的課給我們講個(gè)笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時(shí)，我們學(xué)習(xí)的勁頭足了。就這樣，我愛(ài)上您的課了。是您教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，從一年級(jí)開(kāi)始您教我們認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)用生字組詞。現(xiàn)在的我能夠?qū)懗鰞?yōu)美的句子，原來(lái)我的作文非常枯燥，就像你天天說(shuō)的“流水賬”“白羊歌”，但是自從您教會(huì)了我們作文的結(jié)構(gòu)，教會(huì)我們要用修辭手法寫(xiě)作文，如“比喻、擬人、排比、對(duì)偶……”慢慢地，我的作文也越來(lái)越優(yōu)美。

正因?yàn)槔蠋熌臒o(wú)私付出，才有了我們的健康成長(zhǎng)。

五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文篇14

古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”今我云：“博覽全書(shū)，玄乃知矣。”我喜歡想，并不是那些無(wú)意義的空想，每每讀上一本書(shū)，我就會(huì)思索其中的人物和那些細(xì)微不起眼，卻極不能刪減的重點(diǎn)。

盧梭曾經(jīng)講過(guò)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。”語(yǔ)文課本中文章是精華，在最近學(xué)習(xí)的課文里，使我印象最深的，便是魯迅先生的第二篇白話小說(shuō)《孔乙己》，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)《孔乙己》通過(guò)孔乙己多種形象出場(chǎng)與“我”的所見(jiàn)所聞，勾畫(huà)了前前后后的故事情節(jié)，從而揭露了當(dāng)時(shí)封建科舉制度的害人之深，封建社會(huì)的世態(tài)炎涼與讓人麻木的精神。如果你認(rèn)真去看，魯迅先生的心思，是為了讓世人思考封建教育的弊端，從而達(dá)到批判封建教育制度和科舉制度的目的。

“孔乙己多乎哉，一杯小酒誰(shuí)識(shí)世態(tài)炎涼?”文中的孔乙己一生是悲慘的，他被那些麻木沒(méi)有人情的酒客取笑偷東西，還被奚落未被進(jìn)學(xué)，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走來(lái)酒店，又這樣走回去，但文中的插敘交代孔乙己，因封建文化教育和科舉制度，使孔乙己成為一個(gè)好喝酒懶做，不會(huì)營(yíng)生的廢物，雖可寫(xiě)得一手好字，卻又因染上惡習(xí)又開(kāi)始被嘲笑，我們能說(shuō)孔乙己真的只是壞嗎?也并不是這樣，他誠(chéng)實(shí)，不會(huì)拖欠著酒店的錢不還，他教小伙計(jì)識(shí)字，還給孩子們分茴香豆吃，那時(shí)的他連自己都顧不了。然而“我”和“孩子們”因大人們的錯(cuò)誤影響了身心，孔乙己最終因封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，殘忍摧殘，無(wú)奈被逼上絕路。

魯迅先生在刻畫(huà)這個(gè)人物時(shí)，既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。手法獨(dú)特，細(xì)致入微，將前后兩個(gè)掏出銀元與放銀元的動(dòng)詞都用的十分恰當(dāng)。

當(dāng)你思索，收獲的就不僅僅是表面上的皮毛，知識(shí)猶如海綿里的水，只要努力擠，總會(huì)有的。