寫作文在選擇和運(yùn)用材料時(shí)，要注重材料的典型性和新穎性，同時(shí)要注意材料的真實(shí)性和可信度。好的讀書的五年級作文要怎么寫？小編給大家?guī)碜x書的五年級作文，供大家參考。

讀書的五年級作文篇1

《夏洛的網(wǎng)》這本書我最近看完了，它讓我感動!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏天，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起，友誼越來越深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕節(jié)”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫助他，她努力地在自己的網(wǎng)上織出字，使人們覺得這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，這樣使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻因?yàn)閯诶鄱廊チ恕?/p>

這個(gè)故事震驚了我，你想，小小的動物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友，不惜一切代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普普通通的動物也有自己的自尊和思想。可為什么，人類為了自己的利益、欲望，還是要傷害它們，我們實(shí)在要好好反省一番。

這雖然僅僅是一本書，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得我們每個(gè)人去珍惜。在我平時(shí)的生活里，也處處能見到令人感動的友誼。從一年級到現(xiàn)在，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術(shù)課，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便馬上來問我出什么事了。當(dāng)他問明原因后，馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結(jié)果，他自己被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不用謝，沒關(guān)系。”

友誼是純潔的，是無私的，友誼會創(chuàng)造奇跡!

讀書的五年級作文篇2

金波爺爺寫的童話既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。

“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個(gè)美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會溶化，“我”很傷心，一直想堆一個(gè)不會溶化的雪人。

一個(gè)冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出門前，奶奶給了“我”一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋果紅撲撲的， “我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里。

這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣，可是春天一到，就有了區(qū)別。早春的陽光照射在雪人身上，雪人就一個(gè)個(gè)化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化，因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心;這個(gè)蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛，使雪人有了生命。

有愛才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼郏庞辛艘粋€(gè)不會消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子，所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽，這個(gè)世界該有多美好啊!

讀書的五年級作文篇3

自上學(xué)開始，書不聲不響地走進(jìn)了我的生活，而我也不知不覺地迷上了讀書。

語文書上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下;數(shù)學(xué)書上那一道道數(shù)學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的奧秘……隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)了英語，英語書上的單詞和句子都蘊(yùn)藏著知識。我想：書，這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。

漸漸地，學(xué)校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感;見風(fēng)使舵、使權(quán)弄勢的王熙鳳;知書達(dá)理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機(jī)的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒有聽見，聽見了也是答應(yīng)一聲，手中還是不離書。

我尤其對課外書如饑似渴，只要手中有書，讓我看三天也不覺得餓，因?yàn)轱埵侨说某砷L食量，而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴(kuò)大了視野;是書讓我豐富了知識。

我的作文一直排在中等，自看書后，我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當(dāng)老師讓我們寫文章時(shí)，所有同學(xué)都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當(dāng)范文朗讀，別提有多高興了。

閱讀也讓我提高了表達(dá)能力。讀幼兒班的時(shí)候，老師說我表達(dá)能力在班上最好，直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達(dá)能力，我輕松地當(dāng)上了廣播員。現(xiàn)在又讀了許多書，我的表達(dá)能力越來越強(qiáng)，老師還讓我去參加演講呢!

現(xiàn)在，我深深地愛上了閱讀，書也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強(qiáng)。

讀書的五年級作文篇4

一開始，我對《昆蟲記》并沒有什么好感。你想想那些烏七八糟的小蟲子能有什么意思啊?打開書，細(xì)細(xì)品讀，那些細(xì)膩而生動的文字，讓我仿佛置身于小蟲子們生活的世界。不!我怎么能叫他們蟲子呢?他們分明是一群天賦異稟、各有所長、執(zhí)著生存、深藏不露、惹人捧腹的超級無敵可愛的小鄰居呀!帶你去認(rèn)識幾位吧!

女神殺手——螳螂

我一直以為螳螂是一位優(yōu)雅女神!事實(shí)上它卻是一位危險(xiǎn)的殺手!它有三大招牌武器——輕頸、大刀和鋸齒!它非常狡猾，整天一副治愈系的樣子，看起來沒有一點(diǎn)兒殺傷力!可蝗蟲經(jīng)過她的身旁一下子就失去了生命!苦心經(jīng)營的女神殺手也有自己的天敵。螳螂的天敵竟然是小小的螞蟻呢!螳螂吃蝗蟲，螞蟻吃螳螂，雞又吃螞蟻!雞長肥了!人又要吃雞!一條生物鏈就掛了上來!我覺得好有趣!你覺得呢?

迷你強(qiáng)盜——紅螞蟻

還有一種昆蟲我覺得非常奇怪，那就是被作者稱為強(qiáng)盜的紅螞蟻。這一群看似殺氣騰騰的強(qiáng)盜，實(shí)際上是一群毫無一丁點(diǎn)兒方向感的小家伙呀!只要2、3步的分差，它們就會迷路呢!我非常驚奇，我感覺昆蟲應(yīng)該有比人強(qiáng)很多的方向感，比如蜜蜂，無論風(fēng)有多大，它們也能順利回到家!這讓我認(rèn)為所以的昆蟲都行呢!可紅螞蟻卻不行，讓我的猜測漏了個(gè)洞呢!

預(yù)言家——天牛幼蟲

我十分佩服天牛幼蟲!它能預(yù)知未來!它知道自己成蟲后不能翻轉(zhuǎn)，所以都是幼蟲來建造房屋的。幼蟲建造的房屋十分巧妙，樹表處，它會留下一層薄薄的樹皮作為遮掩自己的窗簾，作為長大后的出口。幼蟲做好了家，就進(jìn)入了漫長的蛹期。要知道幼蟲在蛹期中，頭永遠(yuǎn)朝著門的方向。小小年紀(jì)的幼蟲很為以后的自己著想，這點(diǎn)非常令我佩服!

《昆蟲記》向我們展示了許多的昆蟲日常生活和不為人知的一面，每只都有自己的特點(diǎn)!比如大孔雀蝶：為愛而生!松毛蟲：愛排隊(duì)的氣象員!蟬是一位天生的歌手!樵葉蜂天才剪刀手……他們常用無辜的外表，隱藏神秘的超能力。他們那么弱小，但是又那么強(qiáng)大。他們亦敵亦友，互為依存，又互相制約。可愛的小家伙們構(gòu)成了一個(gè)神秘的世界，我迷失在他們奇特的故事里……

讀書的五年級作文篇5

書，散發(fā)著墨香，喚起人們對知識的渴望;書，流動著智慧，賦予人們駕馭心靈的力量。

人們常常認(rèn)為讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關(guān)于讀書的名言：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認(rèn)真品味書籍。

媽媽常對我說“一心不能兩用”。一次，媽媽出去買菜，我在家里看課外書，家里的電視開著，說笑聲不斷地浸入我的耳朵里，我心里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，趁媽媽不在家，我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭后，終于抵擋不住那強(qiáng)大的“敵人”，我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著電視，不知不覺已經(jīng)過了2小時(shí)了，媽媽快回來了。我卻舍不得關(guān)掉電視，就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用，沒過多久，手里的書早已丟到了九霄云外，連門外響了媽媽開門的聲音也沒察覺。“原來你是這樣學(xué)習(xí)的!”我愣住了，乖乖的像一只小貓咪似的接受著媽媽嚴(yán)厲的批評。經(jīng)過了那次深刻地教訓(xùn)后，我悟得了一點(diǎn)道理，讀書需要靜心、專心，認(rèn)真地讀，才能夠?qū)W到東西。

現(xiàn)在，我整個(gè)人完全沉浸在書里，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂，在書的花朵上采集知識的花粉。也因此，我結(jié)識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我就會像一匹餓狼貪婪的吞食著“獵物”，翻著飄出油墨清香的書頁，在先哲描繪的精神世界徜徉，沒有浮華，沒有塵埃，心靈在此中靜默。 忘了時(shí)間，忘了整個(gè)世界，唯有我與書獨(dú)在!

讀書的五年級作文篇6

暑假里，我讀了葉君健先生寫的《新同學(xué)》。這本書表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛國主義精神。

故事是這樣的：在法國的某一座學(xué)校里來了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。

在書中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹后面等待著獵物，怕告夏克斯會影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。

在書中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手;米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地;尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù);拉都先生也說出了自己的過錯(cuò);所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。

這篇小說，讓我感受到小伙伴們對新同學(xué)的友情，對待革命者后代的關(guān)心和愛護(hù)，對專制者的反抗和斗爭。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。

讀書的五年級作文篇7

在我的記憶里，母愛是偉大的，是無私的，但《狼王夢》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動物世界里只有這樣才能生存下來。

紫嵐生了五個(gè)孩子，第五只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長子叫黑仔，次子叫藍(lán)魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家中，她最愛黑仔，因?yàn)楹谧邢袼廊サ陌閭H黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來，黑仔被金雕奪去了性命，由藍(lán)魂兒代替黑仔的位置。藍(lán)魂兒表現(xiàn)很出色，連狼王也向藍(lán)魂兒投去了佩服的眼光。但不幸的是，藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓孩子落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍(lán)魂兒。作為母親的紫嵐，看到自己的寶貝一個(gè)個(gè)失去性命，痛苦萬分。她最后只能把希望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛因?yàn)樾睦锪糁幱岸裢饽懶　Ｔ跔帄Z王位時(shí)，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認(rèn)這個(gè)親娘了。紫嵐的狼王夢沒有實(shí)現(xiàn)，自己也被金雕叼走了。

狼的世界真的很殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己孩子的尸體，也可以咬死自己的孩子。但仔細(xì)想想，她只有這樣，才能讓其他饑餓的狼崽活下來，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的孩子減輕痛苦。這是怎樣一種母愛啊!紫嵐自私地為了自己的狼王夢不顧一切讓孩子一次次地去爭取，好幾次我都為狼崽悲慘的命運(yùn)而哭。紫嵐為了保護(hù)幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛感動而哭。這是一本非常精彩的動物小說!

讀書的五年級作文篇8

假如有人問你;“你干什么事情會感到很快樂”?你會回答什么?玩玩游戲、看動畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學(xué)水平，文學(xué)家說“書是人類的營養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會出汗”、“為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧椤⒛缸忧椤⑿值芮椤⒔忝们椤⒓w的愛等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲小⒏L久。

我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

讀書的五年級作文篇9

我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈侵腔鄣慕Y(jié)晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時(shí)候就開始讀書，那時(shí)候的書，只是一些小小的圖畫書。那時(shí)候我不認(rèn)識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時(shí)候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺前要看，甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時(shí)常翻出來看，感覺回味無窮!

我七歲時(shí)，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發(fā)現(xiàn)很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現(xiàn)如今，我收藏的書已經(jīng)好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡。我總認(rèn)為看小說是一種時(shí)尚，是很能體味個(gè)性的一件事情，更何況小說里面還蘊(yùn)含著知識和道理。

今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復(fù)讀書的過程中，每次你都會有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讀開闊了我們的知識面，閱讀縮小了我們無知的領(lǐng)域，讓我們拿起書本，共同閱讀吧!

讀書的五年級作文篇10

在這快樂的暑假中，我讀了一本非常感人的童話書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。

一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下，茁壯地成長，它還擁有了一個(gè)響亮的名字“威爾伯”，它一天天的長大，后來被弗恩的舅舅收養(yǎng)了。威爾伯在這里過得非常好，并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可過了不多久，一個(gè)壞消息徹底打破了這里的平靜，威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情，為了使朋友 能幸運(yùn)地活下來，它毅然用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，終于扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，可是，夏洛卻為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

出于真摯的友誼，夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動物之間何況如此，人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外，最親的人就要算是朋友了。在我家樓上， 有一位非常聰穎的姐姐，別人一說就懂，一點(diǎn)就通，大人們都夸贊她。但她在學(xué)校里不能和同學(xué)們和諧相處，沒有一個(gè)好朋友，下課了，一人獨(dú)自坐在座位上，顯得 無精打采。學(xué)校組織春游活動，其他同學(xué)在盡情玩耍，享受快樂的時(shí)候，只有她在來回徘徊，默默無語。不久，由于她無法與同學(xué)們架起友誼的橋梁，找不到一些快 樂，感到非常孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績急速下降，她的父母只好將她轉(zhuǎn)學(xué)。而我和住在一個(gè)大院里的劉怡然就是一對好姐妹，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起玩耍，別提 有多開心!遇到難題，我們一快思考，一道解決，學(xué)習(xí)上我們互相幫助，共同提高。“鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?

革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友，他們所有的一切，無論是金錢或是學(xué)問，都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重，并經(jīng)常一起討論問題，在他們看來，任何人對他們的思想和著作的批評都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年， 但他們在思想上的交流始終沒有結(jié)束。馬克思對恩格斯的才能十分敬佩，恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實(shí)，馬克思如果沒有恩格斯的堅(jiān)定支持和 幫助，他的著作《資本論》將永遠(yuǎn)無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范，這正如列寧所贊揚(yáng)的：它“超過了古人關(guān)于友誼的一切最動人的傳說”。

友誼是珍貴的，當(dāng)我們不在父母身邊的時(shí)候，只有朋友能夠理解自己，關(guān)心自己。沒有了朋友，生活就會變得空虛，孤獨(dú)而困惑;有了朋友，生命才會顯出它全部的價(jià)值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》，一起珍藏著那最真摯的友誼，一起在心中蕩起愛的漣漪!

讀書的五年級作文篇11

我和媽媽一起看了一本好書——《海蒂》。

這本書講述了一個(gè)名叫海蒂的小姑娘，因?yàn)楦改概c外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因?yàn)楣ぷ髟蛑缓美^續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風(fēng)景。海蒂來到爺爺家時(shí)，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅(jiān)持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學(xué)會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!

我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。

讀書的五年級作文篇12

今天，老師講評我們班四位同學(xué)的日記。

我們首先看了一位同學(xué)的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。

我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個(gè)好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個(gè)開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個(gè)排比手法用的十分恰當(dāng)，我覺得她應(yīng)該會選擇寫過山車，因?yàn)槲易^過山車，那種驚心動魄的體驗(yàn)，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發(fā)生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點(diǎn)，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發(fā)現(xiàn)沒有重點(diǎn)沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。

后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。

經(jīng)過今天的聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以后要揚(yáng)長避短，爭取把作文寫的更好。

讀書的五年級作文篇13

今天，歐陽老師讓我們寫一篇關(guān)于的。我不知道如何下筆，這時(shí)，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學(xué)們談?wù)勎业淖x后感。

我覺得大禹是個(gè)了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個(gè)人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時(shí)，大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災(zāi)，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導(dǎo)大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進(jìn)家去探望。

后來，因?yàn)榇笥碇嗡泄Γ蠹彝婆e他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這些無聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

讀書的五年級作文篇14

如一杯清茶，恬淡，清雅，古樸的青瓷茶杯帶著歷史積年的氣息，細(xì)細(xì)品來，令人平心靜氣，這便是汪曾祺的氣息。沒有波濤洶涌的傳記史詩，沒有洪水奔流的英雄傳奇，像秋日里農(nóng)家小院里的一束暖陽，平淡，卻仍能讓人感動不已。

汪曾祺的小說，取材多在寧靜質(zhì)樸的鄉(xiāng)村，如一塊璞玉，沒有刻意雕琢的痕跡，汪曾祺的語言簡潔質(zhì)樸，正如一杯清茶，信手拈來，十分自然。為我們勾勒出一幅最最生動的生活畫面，字里行間都是風(fēng)土人情。透露出的感情也是質(zhì)樸感人的。《我的母親》中將繼子視若己出的慈祥的繼母。《露水》中因賣藝相逢的卻情誼深厚的男女。汪曾祺的小說流露出的最淳樸的人群的樸實(shí)真實(shí)的情感。無一不令人為之動容。

樸實(shí)的語言，樸實(shí)的背景，樸實(shí)的感情中，也帶著濃厚的傳奇色彩。這一個(gè)個(gè)故事中，閃耀著一種理所當(dāng)然的傳奇色彩。他們滲透在鄉(xiāng)村錯(cuò)落有致的田地中，既顯得理所應(yīng)當(dāng)，又不甘于平庸。譬如《雞鴨名字》里的余老五與陳長庚，《故里三陳》里的三陳，《徙》里的一輩子也未得"徙于南海"的高先生，《八千歲》里總是穿藍(lán)布二馬裾吃草爐燒餅的八千歲，以至《大淖紀(jì)事》里的老錫匠，他們的生活，也都是既真實(shí)又充滿了傳奇的色彩的。

汪曾祺的文字讀來，就如一幅印象畫，夢幻，唯美，又不失真實(shí)。他的故事，既淳樸又不失了傳奇色彩。懷舊的文字，帶著我們回望歲月，銘記年華。

讀書的五年級作文篇15

我喜歡讀書，大概是因?yàn)闀锌偰苷业皆S多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想·智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來，一個(gè)人的精神騰飛史，就是這個(gè)人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣圩x書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟(jì)于事。父母對我讀書的態(tài)度太失望了。

而現(xiàn)在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會轉(zhuǎn)變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。

現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時(shí)間，因?yàn)樗喼背闪宋揖竦募沽骸]有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進(jìn)步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

我愛讀書!

讀書的五年級作文篇16

這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了一場昆蟲世界的華麗冒險(xiǎn)，也走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界。

說實(shí)話，我不太喜歡科普書，因?yàn)樗鼈兛偸悄敲雌D澀難懂，雖然我知道它們包含了許多有用的信息。偶然翻開法布爾的《昆蟲記》，很奇怪，我立刻就被生動有趣的敘述吸引住了，法布爾的筆觸飽含感情，在他的引導(dǎo)下，我推開了昆蟲世界的大門。

這里充滿了神奇的生命：織網(wǎng)高手蜘蛛、鐵血?dú)⑹煮搿⒔ㄖ髱燇啊⒆分痍柟獾母枋只认x……它們?yōu)榱松妫谧匀画h(huán)境中練就千奇百怪的絕招，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。在這個(gè)世界里，我見證了昆蟲們驚心動魄而又絢麗多姿的生命歷程。

跟隨著法布爾的腳步，我收獲了許多知識，揭開了昆蟲們的“小秘密”。就拿螢火蟲舉例吧，在我們的印象里，螢火蟲是夜晚大地上的星星，作者深入地為我們挖掘了它們燈光的秘密——螢火蟲呼吸時(shí)，氧氣將可燃物質(zhì)氧化而發(fā)出微弱的光。雌雄螢火蟲的燈盞不一樣，雄螢火蟲可以隨意調(diào)整燈光的強(qiáng)弱，雌螢火蟲卻沒有這個(gè)本領(lǐng)。像這樣的震撼在書中會遇到很多，你驚訝得嘴巴會張得越來越大。進(jìn)入這個(gè)世界開始冒險(xiǎn)，你所遇到的一切都不會讓你失望!

我更加佩服法布爾。《昆蟲記》中蘊(yùn)含了他求真求實(shí)的科學(xué)精神，在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進(jìn)行細(xì)致的觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲們的本能與習(xí)性。《昆蟲記》中還洋溢著他對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。在別人聽來是昆蟲單調(diào)的叫聲，但他卻聽出了音樂的節(jié)拍和韻律，他從自然中發(fā)現(xiàn)美，以人性寫照昆蟲，又以蟲性反映社會人生，書中處處閃耀著智慧的光芒。

在這本書中，我們感悟、學(xué)習(xí)、成長，這場昆蟲世界的冒險(xiǎn)多么精彩!

這個(gè)暑假，不虛此行!

讀書的五年級作文篇17

說到《水滸傳》，你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物，比

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西!他不要命啦!!!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學(xué)名著之一。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!!!

讀書的五年級作文篇18

這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當(dāng)寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時(shí)時(shí)在小讀者的如花季節(jié)里叮當(dāng)作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書講述了在一個(gè)色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽(yù)就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質(zhì)獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長太陽花仙子也因保護(hù)仙子國而獻(xiàn)出了自己的生命從而得到了一顆太陽花花種，讓護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個(gè)頭號敵人她就是一個(gè)壞的流油的職業(yè)巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……

如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會肯定地回答他，我是一個(gè)瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。

這本書讓我們通過一個(gè)又一個(gè)仙子的故事中認(rèn)識一個(gè)又一個(gè)的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

讀書的五年級作文篇19

戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利;真正地認(rèn)識自己，已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半，戰(zhàn)勝自我就等于戰(zhàn)勝了對手……這些話不無道理。

文中說到一個(gè)這樣的故事：一個(gè)牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖，撕成小片，要兒子把地圖拼好。不到十分鐘，兒子就把地圖拼好了，牧師驚訝萬分，強(qiáng)尼居然這么快就拼好了，每一張紙片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好，強(qiáng)尼說：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人臉的圖形，我先把一張紙放在下面，把人臉的圖形放在上面拼起來，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來就可以了。我想，如果人臉拼得對，地圖也該對了。”牧師忍不住笑了起來，說：“假使一個(gè)人是對的，他的世界也是對的。”

讀了這個(gè)故事，我明白到了：如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應(yīng)該戰(zhàn)勝自己。即“每個(gè)人心中都有一個(gè)東升的太陽”，它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態(tài)，你四周所有的問題就會迎刃而解。

一句話，戰(zhàn)勝自己，就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的膽識和魄力，永不放棄你的選擇。

讀書的五年級作文篇20

《紅樓夢》是我國四大名著之一，是我國古代小說的巔峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動好比風(fēng)佛柳”那悠揚(yáng)的越劇時(shí)，我更是讀之入神。

《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個(gè)，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自己不在小說的章節(jié)中，不能幫他們一把。有時(shí)會為了它坐在角落里暗自傷神，因?yàn)椋笥^園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。

此人便是林黛玉，嫻靜時(shí)如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風(fēng)玉琢，因?yàn)槊舾惺窃娙说纳窠?jīng)。“質(zhì)本潔來還潔去”道盡心中無限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。

當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”時(shí)，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風(fēng)滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí)，還有誰會來憐惜花兒，有誰會來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當(dāng)林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時(shí)，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí)，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!

看完書，掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果，讓我感懷不已。一部紅樓夢，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人。可冷靜思考，生活在封建社會的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自己，成長在一個(gè)日新月異的美好新社會里，生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來之不易的機(jī)會，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、放飛自己的夢想。

讀書的五年級作文篇21

《經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學(xué)生的我認(rèn)真地讀了這本書。

一個(gè)人要有禮貌，作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規(guī)范的禮，不僅是約束自身行為的規(guī)范 .原則，在我看來，一個(gè)人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹(jǐn)謙讓，互相尊重。就像《荀子.臣道》中所說，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也;人不肖而不敬，則是狎虎也 ”。我認(rèn)為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面對他人之時(shí)，其品德有高下之分，而無論面對哪種人，都應(yīng)該尊重他的人格。 只不過尊重的態(tài)度有所區(qū)別罷了。

做人，也應(yīng)該講究誠實(shí)忠信。“烽火戲諸侯”是一個(gè)家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點(diǎn)燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你可以欺騙一個(gè)人一次兩次，但是你不能再欺騙他第三次，因?yàn)槟闶チ怂男湃危粫傧嘈拍懔恕１热缒憬裉熳鳂I(yè)沒做，告訴老師同學(xué)你忘帶了，大家會相信你。 當(dāng)你作業(yè)又沒完成的時(shí)候，你再次告訴大家一個(gè)虛假的理由時(shí)，大家可能會再相信你一次。當(dāng)你又一次沒有完成作業(yè)時(shí)，大家可能會選擇再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時(shí)候，是不會有人再相信你了的。因?yàn)槟阋淮斡忠淮纹垓_大家， 早在眾人面前失了誠信，你的話已經(jīng)沒有可信度了，所以，當(dāng)你在欺騙大家時(shí)，已不會再有人相信你，原諒你。

《經(jīng)典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細(xì)細(xì)品讀它，相信你一定能夠從中悟出大道理!

讀書的五年級作文篇22

暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學(xué)》的書，它講述著一個(gè)個(gè)性格迥異的同學(xué)組在一起發(fā)生的無數(shù)笑破肚皮的故事，從開學(xué)到考試，從運(yùn)動會到軍訓(xùn)，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷。“我”的身邊一定會有封小瑞一樣的烏龍同學(xué)，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學(xué)渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學(xué)在一起，別說一個(gè)班了，整個(gè)城市都會轟轟烈烈的。

在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因?yàn)樗藶闃分粫涀e人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓(xùn)半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣!

《烏龍同學(xué)》這就是這幫烏龍軍團(tuán)的記錄書，從《烏龍同學(xué)》開始，你準(zhǔn)備好了嗎?

讀書的五年級作文篇23

讀《窗邊的小豆豆》有感

“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非圣賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的用心愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。

我們班的一位同學(xué)——小軍，原來是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的人，成績很差。老師對他很無奈，同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來學(xué)校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學(xué)習(xí)，就想借一次談話來開導(dǎo)小軍。

一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說著，開始小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識到，原來小軍是因?yàn)槿鄙賽郯　Ａ掷蠋熡脺厝岬恼Z氣對小軍說：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有很多朋友呢。”小軍停止了抽泣，問道：“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)熱情的幫助下，小軍成績提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書我領(lǐng)悟到了：愛是偉大的，是無限的。愛，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛，就能創(chuàng)造出無限未來!

讀書的五年級作文篇24

這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù).

他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過了一個(gè)又一個(gè)的困難.

學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí).在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會，我也會把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn).

“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德.如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了.如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)……”

讀書的五年級作文篇25

高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書的確是一件百益而無一害的事。從小我就非常喜歡看書，而且隨身攜帶，一有時(shí)間就開始看書。讀書已成為我最大的樂趣。

記得有一次，爸爸給我買了一本十分有趣的書——《殘狼灰滿》。我一邊讀著書，一邊幻想著書中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí)，又一個(gè)精彩的片段吸引了我。可是，現(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，早應(yīng)該上床睡覺了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去睡覺。可我哪里能睡得著呢?于是，我想到了一個(gè)辦法，先將書偷偷地放在床頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書，直到把它讀完。

而當(dāng)我回到房間后，準(zhǔn)備開起小臺燈看書。我又開始猶豫不決。是開亮一點(diǎn)呢，還是開暗一點(diǎn)呢。最后，我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn)，這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí)，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān)，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺到心跳猛然加速，身體在不住地發(fā)抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過這一關(guān)。等爸爸走出房間后，我又開始打開書讀起來了。沒過一會兒，媽媽又走過來，可我已經(jīng)來不及關(guān)燈，媽媽越走越近了。由于我太過于緊張，不小心碰到了臺燈，發(fā)出“呯”的一聲響。媽媽開門看見了我狼狽的模樣，生氣地說：“家正，這么晚了，不能再看書了。而且燈開得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書呢?”聽完媽媽的話，我只好合上書，乖乖地睡覺。

讀書的故事還有很多，而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘懷。

讀書的五年級作文篇26

山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書的世界時(shí)，一樣的清澈，一樣的沁人心脾!每當(dāng)我想起自己與書的故事時(shí)，就不禁娓娓道來。

小時(shí)候，自己一點(diǎn)兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會懂得很多，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我無聊的在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看到我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書!破書!”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節(jié)思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時(shí)間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

從那以后，看書成為我每天必要的一項(xiàng)工作，當(dāng)姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時(shí)，我每天就好像過著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。

當(dāng)新買了一本書后，自己還真會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個(gè)不折不扣的小書迷呢!

書，一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經(jīng)過努力而成功時(shí)，認(rèn)為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煨念^也會泛起一絲溫暖。

每次說起《茶花女》，我就會想起那位女主角，雖然她是一位失足婦女，卻有著一顆金子般的心、對愛情那種純潔的心。

我愛讀書，因?yàn)樗刮业男闹蝎@得滋潤;我更愛書中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀模屛铱鞓贰Ｔ谶@個(gè)喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧!

我愛讀書!

讀書的五年級作文篇27

有一次，帶我們?nèi)D書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個(gè)醒目的字：寫給男孩子的童話。

我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地讀著。原來書中寫了一個(gè)名叫皮皮魯?shù)恼{(diào)皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進(jìn)行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼。“一~二~三”總統(tǒng)染上了開會癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯(cuò)誤。經(jīng)歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。

看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個(gè)小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調(diào)皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經(jīng)過盤問，我才敢承認(rèn)這是我做的。結(jié)果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調(diào)皮勁兒多像皮皮魯啊!

我覺得這本書不光只是供男孩子讀，我們女孩子也值得一看，因?yàn)橄衿て斶@樣的淘氣鬼，女中也不少。而皮皮魯?shù)挠赂遥质桥啡钡模乙恢痹谙敕饷嫔夏蔷湓挘遣皇且环N激將法，促進(jìn)女孩子也想去一看究竟呢?

讀書的五年級作文篇28

當(dāng)我第一次翻開這本書，看到目錄的時(shí)候。很多問題便浮現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)眼的眼睛真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不相關(guān)，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn)，生動有趣，讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個(gè)出名的蘇大夫，醫(yī)術(shù)了得。不過蘇大夫有個(gè)規(guī)矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號:蘇七塊。雖然蘇大夫是一個(gè)備受爭議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們?yōu)榱松妫坏貌粚W(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學(xué)習(xí)一樣，也許有人會覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

讀書的五年級作文篇29

從小我就和書結(jié)下了緣：二三歲時(shí)，我開始看識字畫本;五六歲時(shí)，我迷上了連環(huán)畫;七八歲時(shí)，就如癡如醉地看上了童話故事書;到了如今，我已經(jīng)走上了文學(xué)小說的讀書之旅了。

我看書，可以說已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷、陶醉于故事情節(jié)中的境界了。

記得有一次，我正在看《世界百科全書》，媽媽要出去一會兒，就叫我看好爐灶上的飯，我慢不專心的隨口應(yīng)了一聲，但心思全都放在書中。大約過了十幾分鐘的樣子，廚房里飄來了一陣陣焦糊味兒，我來到廚房，啊!飯糊了!，媽媽回來又要罵我了，我急得像“熱鍋上的螞蟻?團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，我有轉(zhuǎn)念一想，急中生智，想到《世界百科全書》里面說過：飯糊了，不要緊，你在飯中放幾根蔥，再倒些牛奶進(jìn)去，就不會那么糊了，我照著去做了，果然，飯不糊了!媽媽一回來，聞見米飯的香味，便百思不得其解，問道：“今天的飯?jiān)趺粗蟮眠@么香啊?”

還記得我生日時(shí)，姑姑給我買了一套《魯西西外傳》，這套書好看至極，我邊看邊作筆記，不僅鍛煉了我的記憶力，還提高了我的想象水平和寫作水平。

這些書，使我悟得了一點(diǎn)道理：要想把作文寫好，最可靠的還是要多看課外書籍，多積累好詞句和優(yōu)美段落。

書，使人類文明進(jìn)步，使我們的知識豐富，書是我們生活中不可缺少的。如果你不是個(gè)把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣的人的話，那就趕快行動起來吧!多讀書，讀好書，好讀書吧!別人能把你引入歧途，但我敢保證，好書絕對不會!

讀書的五年級作文篇30

深夜，我靜靜地合上書本，輕輕地?fù)崦饷妫饷嫔媳枅?jiān)定的眼神，似乎在向我傳達(dá)著什么，再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，又是不一樣的感受與體會。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經(jīng)典著名的長篇小說，奧斯特洛夫斯基因?yàn)榧邑氈蛔x過三年的書，當(dāng)過飯?zhí)脝T工，電工……入黨參軍，不久后卻全身癱瘓，雙目失明，但卻在病床上以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說，保爾，就是他自己的另一個(gè)影子。因此我喜愛保爾，更敬佩著洛夫斯基。

小說的主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會底層掙扎的貧苦少年，經(jīng)過重重生活的考驗(yàn)和磨難逐漸成長為一個(gè)為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。在人生艱苦的過程中，保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和無私奉獻(xiàn)的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)著人民。保爾這個(gè)偉大的形象，成為我心目中敬佩和學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。