“現在是|‘飛龍出世’!”我自言自語地說，用手中的泡沫“召喚”出了一條長長的“龍”，長長的泡泡在我手上搖擺，就好像一根聽話的繩子，隨我怎么擺弄。

二是‘水龍珠!’我用我敏捷的身手輕輕松松地把泡泡穩穩地捧在了手上，然后我用“一指彈”，泡泡立即“飛”了起來，在空中夢幻般地漂浮了一下，穩穩當當地落在地上，成了混水化合物(泡沫)------破了。

“下一個是‘泡泡世界’!”哈!我用手立刻“召喚”出了許多大大小小、形態各異的泡泡，天花板上、墻上、水池中-----處處都是泡泡的蹤影，好像浴室轉眼間就變成了一個童話般的仙境------泡泡無處不在，占據了我的眼睛，好像根本捉摸不透周圍的東西。

完了!媽媽朝浴室走來的腳步聲把我從陶醉中拉了回來，我趕緊用水把“犯罪現場”清理干凈，“泡泡節”也結束了。

吹泡泡作文二：

來到操場上，我們便迫不及待地開始吹泡泡了。

我拿起吸管，蘸了點泡泡水猛地一吹，水滴出來了不少，可泡泡一個也沒有，我又輕輕的吹了一下，還是沒吹出泡泡來。我想：重重的吹不行，輕輕地吹也不行，那我不輕不重的吹一定能吹出來。于是，我又不輕不重地吹了一下，泡泡吹出來了!我高興極了，又吹出一串串泡泡。操場上布滿了泡泡，猶如泡泡世界。

漫天飛舞的泡泡小的像一顆顆乒乓球，大的像一個大蘋果，還有的像跳舞家一樣在空中跳舞……泡泡在太陽光的照射下，發出了五彩繽紛的光芒，真美呀!看著泡泡飛向遠處，我仿佛在泡泡上，跟著它一起飛向遠處。

我剛陶醉在吹泡泡的快樂之中，馬上，鈴聲就響了，我這才依依不舍的回了教室。

吹泡泡作文三：

昨天的科學課，老師讓我們吹泡泡，要求是：泡泡大、美而不破。

怎么才能做到美麗、大而不破呢?老師告訴我們：泡肥皂水的時間不能太短，最好是二十分鐘。我們按照老師的吩咐泡好了水，就一窩蜂地涌出教室去吹泡泡了。只見同學們有的仰起頭吹，有的低著頭吹，還有的側著頭吹。

我吹了兩個泡泡之后，就發現了一個技巧：吹的時候，氣流要輕，否則，泡泡會很快破掉。我把發現告訴了周圍的同學，同學們吹得更歡了，天空中全是飛舞的泡泡。在陽光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串誘人的葡萄，有的像鮮花在空中綻放，五彩繽紛，好看極了。

這節科學課不僅讓我們享受到了吹泡泡的無窮樂趣，也讓我們知道，要想吹出美麗、大而不破的泡泡就得掌握泡肥皂水的時間和吹的技巧。

吹泡泡作文四：

一個陽光明媚的早晨，我和姐姐在“世紀廣場”的一片草地上吹泡泡。

我拿出了泡泡水，把泡泡勺往泡泡水里輕輕一轉，拿了出來，輕輕一吹。啊，泡泡似乎是出了籠子的小鳥，又好像是被砸了窩的小蜜蜂，紛紛從泡泡勺里竄出來。它們有的像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降;有的慢慢地往上飄，隨風舞動，像翻飛的小蝴蝶;有的像剛學飛行的“小鳥”，剛起飛就落向地面……

我吹一口，姐姐吹一口，泡泡一群接一群在我們前面飛舞、翻滾。陽光下，紅的，黃的，紫的……它們成了五彩的珍珠，閃哪，閃哪。我們跟著泡泡在草地上追逐，心兒快樂得像泡泡一樣飛起來。

吹泡泡作文五：

星期天，爸爸加班，媽媽收拾房間，我在房間里閑著沒事，于是我忽然想到了吹泡泡。

先得做好準備工作呀!說干就干，我立刻找來一個舊藥瓶，倒入一些洗潔精，加入適量水，搖搖勻。用什么來吹呢?我靈機一動，想到了喝牛奶時用的吸管。嘿嘿!終于大功告成了。

我急急忙忙的拿出吸管沾了肥皂水，使勁一吹，不料，連泡泡的影子都沒見。我自言自語的說：“怎么回事呢，是不是放的肥皂太少了?”我趕緊又沾了沾肥皂水，吸了一口氣，慢慢的吹。奇跡出現了，我的第一個泡泡寶寶終于誕生了，我要讓這兒變成泡泡的世界，一只，二只三只……一串，二串，三串……你瞧，我吹的泡泡多有趣啊!有的像圓圓的大皮球;有的仿佛是一個躺在地里的大南瓜;有的如同一張張可愛的笑臉;有的猶如相親相愛的葫蘆兄弟;還有的似乎一串串可口的葡萄……他們在陽光的照射下，五彩繽紛好看極了!

我特意請媽媽來觀賞這奇妙的景象。

媽媽驚訝的問：“你是怎么學會吹泡泡的?”我得意的說：我也是實驗了好幾次才吹出來的，俗話說：“失敗是成功之母嘛!”我成功我快樂。