好的作文應該注意格式的規(guī)范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。如何寫出優(yōu)秀的我學會了的什么作文四年級？下面給大家分享一些我學會了的什么作文四年級，希望對大家有所幫助。

我學會了的什么作文四年級篇1

今天，我發(fā)現(xiàn)明天要歸還學校圖書館的那本書找不到了。我決定整理一下我的書柜，把書找出來。

書柜里的書歪歪斜斜、高高低低的，很不整齊，我覺得無從下手。正在我不知所措時姐姐來了，她說：“弟弟，你的書柜太亂了，最好把書全都拿下來，理一下再放回書柜歸位。”我覺得也是，于是我把書一本本的從書柜里往下搬。姐姐看見了對我說：“這樣可不行，一會兒放上去還是這個順序，堆得太高也不好整理，應該要把他們按類別分開放。”于是，我按不同類別的書分成一堆堆的。有科普類的、文學類的、拼音類的、繪本類的……我把繪本和拼音書放在一邊，準備送給我剛上小學的表妹。余下的書整整齊齊的開始放上書架。我想，以后想要挑哪本書就一目了然了。我突然發(fā)現(xiàn)原來學校圖書館里借的那本書就夾在兩本書的中間，終于被我找到了！

姐姐又說：“有些書太臟了，上面全是灰塵，你還是先用濕巾紙擦一下吧。于是，我拿起一張濕紙巾，折成了一個小長方形，在書本上從上往下擦了一遍，頓時，書的角開始卷了起來。這時，媽媽來了。媽媽說：“你不能用濕巾紙擦紙張，用撣子在書的封面和書頁上掃一下就行了。”聽了媽媽的話，我用撣子在書的封面和有一條條縫隙的書頁上輕輕地掃了幾下。果然，書上的灰塵就消失了，書變得干干凈凈的。我再把書一本本重新放回了書柜上。

書整理好之后，書柜好像變“大”了，我在書柜上擺上了一盆我最喜歡的豬籠草。看著整理過的整整齊齊的書柜，我覺得心里舒暢多了。

看來以后過一段時間就得整理一下書柜。就像功課一樣，過一段時間就要歸類整理復習一下，那才是一種好習慣。

我學會了的什么作文四年級篇2

獨立，是每一個人都會經(jīng)歷的情況，就像是每個人都會喝水；就像是每個人都會吃飯；就像是每個人都會上廁所。每個人都會有這情況出現(xiàn)，所以我們需要學會獨立，使得自己變得更好。

學會獨立，需要我們自身做到適應孤獨。獨立這是一種生活狀態(tài)，會長期發(fā)生的狀態(tài)，每個人都會不可避免經(jīng)歷這一種情況的發(fā)生。每當我們獨立的時候，都會有一種孤獨感圍繞著自身，就像是一團迷霧，使得我們自身看不清前路的方向。而這種孤獨感也會使得我們的情緒低沉，逐漸的低迷，逐漸的難受。而我們要慢慢適應孤獨的難受，使得自身更好看向前方，最后學會獨立，振奮自我。

學會獨立，需要我們自身做到明確方向。獨立的時候，我們或許能夠忍受住寂寞，但是不可避免的是會有一種迷茫感，而這種迷茫感就像是生活在一種看不到前景的狀態(tài)，就像是迷途的羔羊，不知道該怎么走。所以需要做到明確方向，知道前路該怎么做，最后往著這個方向前進，成就自我。

學會獨立非常重要，我們既需要適應孤獨，又需要明確方向，讓我們適應孤獨，明確目標吧。

我學會了的什么作文四年級篇3

在暑假里，每當我看見廣場上的小朋友在溜冰時，我的心里就會產生一股羨慕之情。

一個星期三的下午，我在和鄰居家的小妹妹果果玩，玩著玩著，姑姑走了進來，笑瞇瞇地問：“涵涵，你忘記今天是你的生日了嗎？好啦！快點去看姑姑給你準備的生日禮物吧！”要知道，我多么希望生日禮物是一整套溜冰鞋啊！回到家，我迫不及待地打開禮盒，你猜是什么？對了，這就是我夢寐以求的禮物——溜冰鞋。

吃完午飯，我一把抓起溜冰鞋，拿到桌子邊上換。這時爸爸說：“我來扶你下樓，你在滑的時候我順便可以護著你。”我點點頭，就和爸爸一起下樓了。下樓之后，我就認真選擇了一塊寬闊而平整的地方。

開始溜冰了，我的心里像有一塊大石頭一樣壓在我的心上，怎么也放不下心來，心里產生了一絲不安：如果我摔倒了怎么辦？爸爸似乎看出了我的心思，和藹地問：“涵涵，不要緊的，爸爸在后面扶著你呢！”聽完這些話，我心里的大石頭終于放下來。于是，我開始溜了起來，從外表看來我的內心很鎮(zhèn)靜，但是我緊張得很，一不留心就摔倒了。在身后護著我的爸爸再三叮囑我說：“在溜冰的時候后背要挺直，身體身體稍微向前傾，兩只手要不停地前后擺動，這樣才能保持平衡。”我記住了爸爸的話，按照爸爸的方法試了試，果然比先前溜得快多了……到了后來，我已經(jīng)完全掌握了溜冰的基本方法。現(xiàn)在，我的速度已經(jīng)完全超過了自行車的速度。

溜了一會兒之后，我回到爸爸身邊，爸爸欣慰地對我說：“涵涵，你終于會溜冰了，我告訴你，你只用了五個小時的時間就學會了溜冰！”我聽了很高興，不停地擁抱著爸爸。

著一件事讓我明白了這樣一個道理：只要有耐心，無論多么困難的事情都會解決。

我學會了的什么作文四年級篇4

自從出生以來，我就一直生活在純凈的天空下。在我的眼中世界是美好的、和諧的、安全的。爸爸媽媽經(jīng)常講的“要注意安全、防備壞人”對我來說常常左耳進右耳出。不過，最近一次的經(jīng)歷讓我學會了自我保護。

假期數(shù)學課加課了，以前去輔導班都是爸爸或媽媽擠時間送我上課，太辛苦了!我決定這假期要自己去輔導班。爸爸媽媽雖然不放心，但也只能由著我試一下了。

離上課還有半個小時，我興匆匆地沖出家門。第一，右側通行，第二，走斑馬線。不知不覺中，我已安全地走過了幾個街道。我不禁有些洋洋自得。可是，我忽然覺著身后有人跟著。我不敢直接回頭，學著名偵探柯南的樣子借系鞋帶的之機向后瞄了一眼，果然后面有一個胡子拉碴的男人離我很近，站在那東張西望。不好，這會不會就是報紙上寫的綁架少女的那種壞蛋?我站起來加快了腳步，緊緊跟上一位去早市買菜的老爺爺，生怕那個壞蛋對我下手。還好，離熱鬧的早市越來越近，熙熙攘攘的人群減輕了我的緊張。我一路小跑沖進了輔導班的教室。我偷偷回頭一看，嘿，那個胡子拉碴的壞蛋不見了。

這次緊張的經(jīng)歷雖然讓我心有余悸，但讓我有了防范的意識和經(jīng)驗，學會了險境中的自我保護。

我學會了的什么作文四年級篇5

《我學會了包餃子》

俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。作為一名資深的吃貨，我一直想要自己嘗試自己做一做美食。那天，奶奶正在廚房里包餃子，我心想：這不是自己做美食的機會來了嗎?

我雖然摩拳擦掌躍躍欲試，但耐住了性子——畢竟姜還是老的辣，先虛心請教奶奶吧。只見奶奶左手拿著一片餃子皮，右手拿著筷子夾著一塊肉，放在餃子皮正中央。奶奶熟練地把筷子插回肉里，用手指點了點水，均勻地涂在了餃子皮的邊緣。兩手拿著餃子皮的兩端輕輕對折，用力一按一捏，一個樣式漂亮的餃子就大功告成了。這一系列的動作行云流水，一氣合成，看得我眼花繚亂，佩服不已。

我迫不及待的想來試試呢!我學著奶奶的樣子照貓畫虎。我心里暗想：這么簡單的事難不倒我。拿起餃子皮，挖了一勺餡兒，也學著一合一捏包起來。就在我洋洋得意之時，肉就像淘氣的寶寶一樣把“房子”給撐破了。我奮力補救，用力地把破的地方合上。可是肉寶寶就像和我在玩打地鼠的游戲，我剛補上，他從另外一個地方冒出來，我就像一個漏了氣的皮球一樣，不想再包了。奶奶過來提醒我說：“你放的肉太多了，再試一試，放少一點兒。”

我聽了奶奶的話，決定重整旗鼓。我再次拿皮舀餡兒，慢慢地翻皮，輕輕地折褶子，牢牢地捏緊邊沿，這次終于沒破皮。真是功夫不負有心人，成功的喜悅讓我動力十足，我一鼓作氣包了幾十只。餃子像小白船一樣整齊地排列著，

當奶奶把餃子端上餐桌時，我不僅嘗到了美味可口的餃子，品出了勞動的意義，更明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

我學會了的什么作文四年級篇6

《我學會了彈吉他》

總在電視上看見那些搖滾吉他手怎么酷炸炫地彈出如金屬碰撞的"噼嘣聲"編織出的歡快樂曲，心里也幻想自己手彈吉他的瀟灑情形。

去年暑假，我終于如愿以償?shù)靥みM學吉他的大門，看著面前一把把形相似色相異的一把把獨特的吉他，我直奔上去，摸摸這把白色的小型吉他，又撥撥那把紅色吉他的音弦，經(jīng)過百般糾結，終于敲定選了這里唯一一把天藍色的吉他。

從那以后，我就正式起航,在學吉他這一永無止境的藝術大海里遨游。

起初，只是簡單的按順序來彈五個音弦，聽上去似乎很容易,其實過程則大不相同，“坐端，背挺直，吉他位置放正，頭不可過偏，彈奏不能間斷，間隔時間一致……”老師每天都會重復這一句話，而為這一句話，為這單單五個音弦，我每天都要練習上百遍，每天放學都是腰酸背痛。如此枯燥的練習了一個星期以后，我的耐心被磨光了，伸出手上磨出的繭子對媽媽苦訴道：“吉他太麻煩了，我不想學習了!”媽媽語重心長地對我說：“如果你不能持之以恒，又怎能做好哪些是呢?”

可能媽媽的話激起了我的斗志，我又重新拿起吉他繼續(xù)了枯燥的練習。

功夫不負有心人，經(jīng)過大半年學習，我從彈奏間隔老斷到現(xiàn)在不看弦就能流利彈出，從最簡單的《小星星》到難度很高的《G調華爾茲》，其中最拿手的是《青春》，我很喜歡這首歌詞以及彈奏時那種讓我覺得青春活力的琴音。

剛開始練習《青春》時，八分音符與六線音譜是我才接觸到的新知識，光練習這首歌就花費了倆月之久。我后來便能又彈又唱這首《青春》給親朋好友，甚至在全校師生面前彈奏這首《青春》。到現(xiàn)在我都不敢相信我是怎么在那么多人面前如此順利地演奏這首歌的。

想起那時候臺下雷鳴般的掌聲，我在心里想：我不僅要持之以恒學會彈吉他，也要學會持之以恒的面對所有困難，以不屈之態(tài)來面對人生!

我學會了的什么作文四年級篇7

當爸爸媽媽把我們帶到這個世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽光，享受雨露，享受愛……如果沒有了生命，所有的一切都離我們而去。可見，生命是多么的寶貴。

我剛上幼兒園中班的時候失去了奶奶，在上小學一年級前，又失去了爺爺，在三年之內失去了兩位親人，從此就沒有了爺爺和奶奶給我的愛，我很難過。生命是那樣的脆弱，一次災難，一次事故，甚至一次沖動，就會讓生命消失;生命是寶貴的，每個人只有一次生命，失去了她就永遠不會回來;生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學、朋友，沒有了生命，他們會傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。

最近我學習了《生命生命》這一課，課文中主要講了三個事例，說明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費它。

以前，我總是在做正經(jīng)事的時候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒有意義的事情。媽媽總是批評我不要浪費時間，珍惜時間也就是珍惜生命，像古人說的那樣“明日復明日，明日何其多?”。我總是不以為然，認為以后的日子還長呢，何必要珍惜它。現(xiàn)在我明白了。我以后一定會好好利用時間去做自己該做的事，而不是把時間浪費在那些沒有意義的事情上。

珍惜生命，我決定從以下做起;第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄;第二，在生活中遇到困難時我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活;第三、我要利用大好時光學習文化知識，實現(xiàn)人生的價值。

我學會了的什么作文四年級篇8

我媽媽的廚藝是極好的，無人能比。尤其是她做的手抓餅，色香味俱全，每次回想起來都讓我口水直流。于是，我決定要學會做手抓餅。

在我的請求下，媽媽同意了。我在冰箱里東翻西找，終于找齊了材料：面餅、雞蛋、香腸。

到我大展廚藝的時候了，我?guī)洑獾鼐砥鹦渥樱瑖蠂梗瑴蕚溟_工。

首先，要把面餅外面的一層保護膜給撕了下來。可能是冰箱里拿出來的時間有點長，這個面皮死死地粘在保護膜上，我費了九牛二虎之力，才把它們分開。

接著，我把這張面餅放進已經(jīng)燒熱的鍋里，只聽叭叭一陣輕響，沒過一會兒面餅的下面變成了金黃色。我拿過鏟子，小心翼翼地將面餅翻過身，“波——”面餅完美的翻了過來，我高興得跳了起來。

緊接著，最作文難的就是“煎”雞蛋了。只見媽媽麻利地拿起一個雞蛋，在桌上敲了一下，把打開的蛋液倒入了油鍋里，鍋里的油噼哩叭啦跳了起來。我嚇得躲得老遠。

媽媽讓我也打一個，我硬著頭皮，慢慢地走到鍋旁邊。我拿起雞蛋在桌上敲了一下，伸直了手，緊閉著雙眼，一副視死如歸的樣子。

只聽得又是一陣噼哩叭啦，我身上冷汗直冒，急忙后退兩步。媽媽在旁邊笑開了花，拿起鏟子給雞蛋翻身，直到煎雞蛋熟了，我才回到鍋邊，把雞蛋從鍋里撈出來。

最后一步就是煎香腸了，有了煎雞蛋的經(jīng)驗，這次我放心大膽多了，不費吹灰之力，就把香腸煎好了。

我把做好的手抓餅放到媽媽面前，媽媽笑著品嘗了一下，夸獎道：“手藝真不錯！”得到媽媽的認可，我高興極了。

我學會了的什么作文四年級篇9

在成長的過程中，我最自豪的一件事就是學會做蛋炒飯啦!

那天，爸爸媽媽不在家，所以午飯我只能自己解決了。于是我決定做蛋炒飯，我就照著媽媽平時做蛋炒飯的樣子開始行動了。我先要準備好食材，有:油、雞蛋、鹽、蔥花、一碗剩飯。

準備好了食材，我就開始做蛋炒飯了。由于我不會用煤氣灶，所以就用了電磁爐炒飯。我先插上了電，把溫度調到最大，等鍋子熱了之后倒入油，再打入兩個雞蛋，拿起鍋鏟炒啊炒。結果由于溫度太高，雞蛋不一會兒就冒煙了，糟糕!雞蛋燒焦了。我只好把雞蛋倒掉，重新再打入兩個雞蛋，這一次，我吸取了上次的教訓，把鍋子的溫度調低了些，然后小心翼翼地繼續(xù)炒起了雞蛋。等雞蛋炒到差不多的時候，再把米飯倒進去，放入一小勺食鹽繼續(xù)炒，這時候我才忽然想起來，我還沒有放醬油呢!于是我調成了最小的火，蓋上鍋蓋，便開始找醬油了。找了好一會兒，好不容易才找到了醬油。可是我一打開鍋蓋，就聞到了一股燒焦的味道，不好!雞蛋和飯，又都燒焦了，但是我并沒有因此而難過。

我再次清點了一下食材，重新做了一遍。倒入油，打入雞蛋……最后放入一點點醬油，之后就是漫長的等待，我害怕蛋炒飯又焦了，所以我就一直目不轉睛地盯著蛋炒飯，每過一分鐘左右就會打開蓋子，翻炒兩下。過了一會兒，我自己做的蛋炒飯終于新鮮出爐啦!我一打開蓋子，就聞到了一股令人口水直流三千尺的香味!于是我便迫不及待地把蛋炒飯盛到碗里再撒上一些蔥花，看上去別提有多誘人啦!

這就是我成長中學會的最自豪的一件事——炒蛋炒飯!雖然歷經(jīng)千辛萬苦才做出來，但是味道真的不錯喲!這讓我體會到了堅持不懈、自力更生的快樂!你在成長過程中學會了什么呢，快來分享一下吧!

我學會了的什么作文四年級篇10

《我學會了騎馬》

我會舞蹈，游泳，滑雪……但最令我難忘的是我學會了“騎馬”。

去年暑假時，我的日思夜想的媽媽從國外出差回來了，她帶我去動物園學騎馬，我懷著忐忑不安的心來到動物園，既想像電影里的戰(zhàn)士一樣在馬背上馳騁，又害怕馬兒不聽話會把我摔成個“狗吃屎”，我顫顫巍巍地騎上馬背，不斷地在心里祈禱：不要摔下去，不要摔下去，不要摔下去!馬兒剛往前踱了幾步，忽然它好像被電擊了一樣，全身抖了起來，差點把我摔下馬背，我定了定神，重新坐穩(wěn)。馬兒似乎也適應了我，慢悠悠地走了起來，我也重獲了信心，漸漸的，我開始嫌棄它的步調太慢，就用手輕輕地拍打起它的屁股，示意讓它走快點，結果它好像被我突然的拍打驚嚇到了，后腿一抬，身體一側，我頓時身體一空，重重地摔在了地上，遍體都是傷，還好那里有醫(yī)生，不然就要送到醫(yī)院去包扎了。媽媽看我遍體鱗傷，心疼地勸我說：“孩子，我們別學了吧，太危險了。”我的內心也頓時涌現(xiàn)出了放棄的念頭。

但是老師從小教育我，做事情不能半途而廢，我拍拍了身上的灰塵重新站了起來，再次坐上馬背。這次媽媽請教練給我換了一匹性情溫順一點的馬，我跨開長腿，把腿跨在馬背上，等坐穩(wěn)后，再抽它屁股，馬兒立刻慢慢地走了起來，怕又一次摔個“狗啃泥”，這次我抓緊韁繩，小心翼翼地掌握著節(jié)奏，慢慢的我和馬兒都互相適應了彼此，我又更用力抽了一次，馬兒的步伐也加快了。這匹馬可真讓人舒服呀!跟騎車一樣，可以任由自己控制快慢，我慢慢適應了馬慢跑的狀態(tài)，但是由于太累，眼皮都蓋下來了，我每次打瞌睡，就伸手扯一下頭發(fā)，讓自己保持精神的狀態(tài)，我心理暗暗想：“哎!騎馬可真不容易，什么時候才是個頭啊。”但一想到我以后騎著馬在賽場上奔跑的帥氣模樣，我就立刻精神起來。

騎馬是一件非常累，非常苦的事。我非常希望能學會這項技能，讓我成為與眾不同的孩子。在此過程中，我遇到了很多的困難，但是都被我克服了下來。

我在馬場不知慢跑了多少圈，媽媽再次成為了我成功路上的“絆腳石”。媽媽看我那么辛苦，不由分說就攔住我的馬，不準我再練習。我只好說了許多道理給她聽，慢慢的，她被我打動了，只好同意了。

我訓練了一個多月，終于練成了騎馬的本領。我在騎馬場展示給媽媽看，媽媽看了連連夸贊，不禁感嘆自己有一個這樣能干的女兒。

通過這件事，我明白了，只要功夫深，鐵杵磨成針，做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢。

我學會了的什么作文四年級篇11

《我學會了炒雞蛋》

今天是星期天，爸爸媽媽都去上班了。我想：在家沒有事情做，不如給媽媽做炒雞蛋吧!給媽媽一個驚喜。

首先，我從冰箱里拿出兩三個雞蛋、一個碗、一雙筷子。接著，燒了一壺開水，然后把雞蛋打在碗里攪拌，最后把攪拌好的雞蛋倒在油鍋里，再放味精、鹽翻炒。我把鍋蓋蓋上，然后去拿盤子，把鍋蓋打開，把雞蛋盛出來。一陣香味撲面而來，我的口水都流出來了，一道美味的炒雞蛋就做好了。

媽媽下班回來，看見了桌子上放著一大盤炒雞蛋說：“這是哪來的炒雞蛋。”我對媽媽說：“這是我做的。”正好爸爸回來了，說：“這是哪來的雞蛋。”媽媽說：“是女兒做的。”說完，他們就吃起了我做的炒雞蛋，并且說：“女兒真棒。”我開心地笑了。

我學會了的什么作文四年級篇12

《我學會了彈吉他》

吉他，是一種很多人喜歡的樂器，但要把它學好也絕非易事。今天，就讓你們去看看我的“吉他成長之路”吧!

我五歲時，家里有一把古典吉他，我經(jīng)常好奇地把玩它，漸漸地，我就喜愛上了這種樂器。可當我匆匆趕到琴行時，老師卻說我太小，不收我這個學生。等到二年級的時候，我又滿心歡喜地來到了琴行，那一天，我的吉他之旅就正式開始了。

第一次上課，老師教我用右手空彈，這樣的練習很枯燥，而且稍有不慎，就會將手指磨破，但我從來沒有停止過這樣枯燥的練習，盡管我的手是那么疼。過了一段時間，我就能開始彈唱了。第一次彈唱時，我激動萬分，大聲地唱著《兩只老虎》。在日復一日地練習中，我慢慢可以自學教材上沒有的曲目了。我要感謝老師給了我那次在廣場表演的機會，雖然那只是簡短的一首曲目，卻意味著我離歌手的夢想又近了一步。

記得有一次，我彈琴太專注了，居然連爸爸喊吃飯都沒聽見，直到爸爸走近我在我耳邊說了好幾遍，我才慌慌張張地扔下吉他，向餐桌奔去。

這就是我的絕招，你會這一招嗎?

我學會了的什么作文四年級篇13

我很喜歡吃蘋果，可是每次吃蘋果時我只是拿著蘋果像老鼠一樣，把皮咬掉再吃坑坑洼洼的蘋果。有一天，爸爸說：“小西，今天我來教你削蘋果，好嗎？”“好呀！我早就想學了”，我興奮的說。爸爸拿起蘋果，邊說邊給我示范，“削蘋果要從頭開始，慢慢削，右手的大拇指放在前面蘋果皮和刀相交的地方，左手用大拇指和食指捏住蘋果兩端，再轉動蘋果。”我看著爸爸輕輕的削著，利索地轉動蘋果，沒過一會兒，蘋果皮就像一條紅帶子，又像一個個套在一起的圓圈，慢慢地從蘋果上掉落下來。

我迫不及待地想試試，便拿了一個蘋果，依樣畫葫蘆地削了起來，我左手捏住蘋果，右手開始慢慢地移動小刀。“啊呀！”隨著我一聲尖叫，蘋果皮斷了，原來是用力太小，我又加大了力氣，慢慢地削著，可是左右手又沒有合作好，蘋果皮又斷了，“慢慢來，左手慢慢轉動蘋果。”爸爸在一旁指揮著，我僵硬的轉動蘋果，一圈了，“有進步，繼續(xù)加油！”爸爸在一旁鼓勵著我，我繼續(xù)轉動蘋果，小心翼翼地移動刀子，不一會兒，蘋果皮又斷了。不過，白色的蘋果肉越來越大了，我想：終于要削好了。“好了，完工！”我松了一口氣，甩了甩僵硬的雙手。爸爸卻笑著說：“你看你削成什么樣了？”原來，我把果皮都連在一起了，把肉也削掉了許多，蘋果也小了一圈，但是我咬了一口覺得，啊！這蘋果雖然小，但感覺比任何時候都要甜！

我學會了的什么作文四年級篇14

《我學會了輪滑鞋》

我可喜歡玩輪滑鞋了。每當我到幼兒園的小朋友在我身邊玩輪滑鞋時，我就想起自己小時候玩輪滑的情景。

于是我忍不住再次穿上輪滑鞋，就立即從椅子上跳了下來。因為看了那么多小朋友滑，再加上我幼兒園時的一流技術，所以很輕易地滑了出去。但好景不長，我很快就滑了個踉蹌，差點兒摔倒，于是我干脆跪在地上。這時，我才意識到問題的嚴重性：當我要起來時，由于鞋子的大小和重量，讓我站不起來，最后勉強依靠光滑的墻慢慢爬了站起來。

我剛站起來，就不想繼續(xù)滑了。可爸爸說：“要學一樣東西，就一定要學精通。男子漢要經(jīng)歷挫折和磨難，遇到困難要勇往直前，堅定信念，相信自己一定可以的!”我立刻明白了。為了再次撿起輪滑技能，為了成為一個真真正正的男子漢，我必須有所作為，相信我一定可以精通輪滑的!于是我立刻深呼吸準備開滑，我站成扎馬步的姿勢，像個橄欖球運動員，目視前方，左腳一邁，右腳一瞪，滑了出去。“我學會了!我終于學會了!”當我能用輪滑鞋熟練地漂移，轉圈，飛舞時，恨不得讓全世界都知道!

我學會了輪滑鞋，你也會嗎?

我學會了的什么作文四年級篇15

《我學會了游泳》

成長的歷程，就如同一幅美麗的圖畫，五彩繽紛，千姿百態(tài)。學游泳這件事，就是我成長歷程中最美麗的一幅畫，讓我記憶深刻，珍藏心底。

那是一個炎熱的下午，爸爸手拿著一套泳衣帶著我來到了游泳館，我一來到游泳館，就迫不及待地拿出了泳衣迅速換好，學著父親的樣子跳進了水中，結果在泳池臺階上一滑四腳朝天的跳進了水池，重重地摔在了瓷磚上，父親游到了我的身邊，把我拉起來，告訴我：“你先把腳放進水里，接著再全身浸到水中。”

聽了父親的話我又進了水池小心翼翼地走到對岸，和一旁的父親學著基本動作，在父親的批準下我開始試著游到10米的對岸，我深吸一口氣，一潛開始游，可是就在離終點只差一點兒時，我一忘了憋氣，我就忽然覺得一股水涌入了我的身體，辛虧父親又一次把我拉起，否則，后果不堪設想，他告訴我：“做事，一定要堅持到底，游泳也一樣，不能半途而廢，沒有黑暗，也不可能有光明。”現(xiàn)在的我可以像浪里白條張順那樣輕松游泳了。

通過這次游泳，再一次讓我體會到了：世上無難事，只要肯攀登!

我學會了的什么作文四年級篇16

《我學會了騎自行車》

記得一個寒假的時候，我學會了騎自行車。

寒假的一個下午，我趴在我家陽臺上眺望遠處，聽見樓下傳來了一陣陣歡笑聲，那是一群小朋友在小區(qū)中騎自行車。我很羨慕，就讓爸爸媽媽帶我下去騎自行車。

開始學的時候，我非常緊張。爸爸在后面扶著自行車，告訴我別緊張放輕松，有他扶著倒不了。可是我還是害怕摔倒，媽媽在一旁說：“別害怕向前看，保持平衡就行了”。騎上去以后，車子很平穩(wěn)，只是我還不會控制方向，所以車子總是左右搖擺，慢慢地，我可以控制方向了，車子越騎越穩(wěn)。突然，車子猛地歪了一下，我扭頭一看，原來，是爸爸偷偷把手松開了。我心里一慌，摔倒了，但我又大聲埋怨爸爸不該放手，媽媽說：“沒事的，爬起來繼續(xù)。”這次我沒有讓爸爸扶，可剛騎上去就倒了。

我就這樣不停地騎，不停的摔倒，漸漸地，我，沒有了信心，但又想到人家都會騎自行車，我又騎了上去。

漸漸地，我掌握了騎車的技巧。唰唰唰……車轱轆不停轉動，車速不斷加快，迎面吹來的涼風雖然有幾分涼意，但我內心卻十分驕傲。

我學會了的什么作文四年級篇17

體育課，老師教了我們一個新項目，叫“快快滾圈”。

老師告訴我們，不能讓圈圈自己滾，也不能讓圈圈滾到別的地方，還不能把圈圈滾到身后。講完一大串規(guī)則后，老師又做了一個示范。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。特別是我，心里總是想老師快點說完，讓我們來滾。

第一輪滾圈開始了，前面的一個同學滾完了，他抱怨說：“這個圈又大又重，根本不像平時的呼啦圈，難滾呀！”再看其他同學，他們不是把圈滾到了別的地方，就是騎到了圈上，再不就是慢得像蝸牛。看到他們笨拙的樣子，我都快笑死了。

輪到我了，我接過沉甸甸的圈滾起來，沒想到，在老師手里身輕如燕的呼啦圈，在我手里怎么也不聽使喚。我著急了，用力地滾了起來，誰知用力過猛，圈圈“嘩”地滑了出去，而且滑出了很遠。我急忙撿回來接著滾，滾得正合適，剛松了一口氣，老師突然冒出一句：“犯規(guī)”，我們組的同學又急又氣，都哇哇哇地叫了起來。

看了這輪，你可別笑，第二輪就大不一樣了，我雙手輪流滾圈，雖然有點慢，但一點也沒有遇到什么大障礙。到第三輪，我已經(jīng)非常熟悉了，呼啦圈就像一個乖巧的孩子，在我手下飛快地跑著。

想知道我是怎么學會的嗎？呵呵，還不都是仔細觀察唄！

我學會了的什么作文四年級篇18

今天吃完晚飯，媽媽說：“你現(xiàn)在長大了，應該承擔一點家務活了。所以今天晚上你就負責洗碗吧。”我一聽，立刻像被閃電擊中了一樣！要知道，今天媽媽為了招待客人總共做了八道菜，再加上所有人的餐具和鍋碗瓢盆，差不多要洗二十來件，那要洗到什么時候啊。媽媽看出我為難的樣子，說：“放心吧，我來指導你，你肯定很快就洗完了。”最終我咬咬牙，還是洗吧。

來到廚房，媽媽就連比劃帶說地告訴我：“你先將這塊海綿的上方擠上洗碗專用的洗滌劑，再把擠了洗滌劑的海綿打濕，捏一下，產生泡沫，然后把碗盤上的污漬抹掉。如果飯碗里沾有頑固的米粒，要先用水泡一會兒，然后用清水把碗盤逐個洗干凈……”媽媽孜孜不倦地指教著。“好吧，”我說，“洗碗可真是一項大工程，不過，媽媽，您放心，我盡量把碗洗得又快又好。”

我系上圍裙，挽起袖子，取下架子上的一塊海綿，照著媽媽的說法開始洗碗。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，終于，我把所有餐具洗得亮潔如新，又用干布巾將它們擦干放回原處。大家都夸我是媽媽的好幫手，我越發(fā)覺得我長大了，也更有自信了，因為我在不斷學習新本領，新技能！

我學會了的什么作文四年級篇19

《我學會了拍球》

那是我三歲時在幼兒園學會拍球的。

當時，我信心滿滿地抱著我的皮球站到了一片空地上，準備拍球。我雙手捧著球，左手一放，右手一拍，球就落地了。我心想：原來拍球這么簡單呀，用手拍一下球碰到地上就行了。但事情往往沒有那么簡單，球著地了還會彈上來，我一下子慌了：球怎么又彈上來了?要不我再拍一下?著急之下我又拍了一下，球又著地了。“原來球彈上來之后還得拍一下呀!”

自以為找到竅門的我又拍了幾下后，球好像不聽使喚了，彈得很低，有時還會跑到別處去。急得我一屁股坐到地上，哎，真想放棄，不學了。

我不能放棄，要不然小伙伴們會嘲笑我的!我心想。我鼓起勇氣再次抱起皮球，左手一放，右手一拍。“一，二，三，四……七，八，九，九個!”連續(xù)九個!我真為自己感到驕傲。再看看別人，有些球落地了還在一個勁兒地拍;有些球滾出去了，正在撿球;還有些正在為怎么拍球而發(fā)愁呢!

中班時舉行了一分鐘拍球比賽，我以282個的成績得了第二名。要是那次放棄了，這個名次又從何處來呢?

我學會了的什么作文四年級篇20

《我學會了包餃子》

我在人生的路上，已經(jīng)走了十一年，我學會了許多東西，比如：騎自行車、洗衣服……但最讓我難忘的還是那一次學包餃子。

有一次，我看到奶奶在包餃子，心里突發(fā)奇想，“奶奶你教教我包餃子吧!”我向奶奶懇求道。奶奶回答：“好呀!”我先拿來了一張餃子皮，放了很多餡，然后我開始學起奶奶的樣子，剛一包好，餃子餡就一下子噴了出來。，我只好吸取上一次的教訓，又拿來拿來了一張餃子皮，這次只好放了一點兒餡，包出來的像一張餅，經(jīng)過兩次失敗，我有一點兒想放棄，奶奶告訴我，做事不要半途而廢，要堅持到底。我被奶奶的話點醒了，于是我又重新振作起來。

我又拿一張餃子皮，放了一些餡，餡不多不少剛剛好，我終于包出一個像樣的餃子，等到餃子包好了，我看見餃子一個個的，大小不一，有的像蘋果，有的像棗，雖然我包的餃子奇形怪狀，但是我學會了包餃子，并且得到了奶奶的夸獎。餃子煮好了，大家都圍在桌子邊吃餃子了，雖然我包的餃不好，但我的餃子中有著堅持到底的味道。

這次我不僅學會了包餃子，而且我還知道了一個道理，做事不要半途而廢，要堅持到底。

我學會了的什么作文四年級篇21

《我學會了包餃子》

包餃子，可是一門技術活。

今年除夕，我開始了春節(jié)的重頭戲——包餃子。什么?你說包餃子太簡單?不，這活可大有玄妙。

想起了第一次學著包。餃子雖很精致，但不能立起，歪歪斜斜地倒向一邊。歷經(jīng)幾次的嘗試，我用了把餃子下壓的方法，好不容易做出了立起的餃子。我激動地把它丟進了熱騰騰的鍋里，蓋上了蓋。

聽到“噗”的一聲，我聞聲色變，一個箭步?jīng)_到灶臺前。可是已經(jīng)晚了，餃子迸開了。雖然我的餃子立起來了，但邊卻沒捏緊，弄地肉和韭菜漂的到處都是，一副翻江倒海之勢。

正想著叫媽媽過來幫忙，沒成想姐姐不知從哪里冒了出來，道：“嘿，振作起來嚒!我和你一起包!”我不情愿地被姐姐拉了回去。“其實，包餃子并沒有那么難，你只需要掌握要點。”“啥?包餃子也有要點?”我問道。“沒錯!首先，你要少放些餡兒，煮的時候就不會溢出來了。再就是要將餃子邊捏緊，要不湯汁就會溜出來，同時還要小心別把邊捏地太薄了!”

照著姐姐的方法，我小心翼翼地、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捏出了一盤漂亮的餃子。打開文火，姐姐往鍋里倒了一瓶開水，放入餃子，先后點了三冷水……“出鍋!”一盤“銀元寶”靜靜地躺在了景德鎮(zhèn)青花瓷盤中，別有一番韻味。真是功夫不負有心人啊!“媽媽，快來嘗嘗我包的餃子!”

這時，爸爸的微信視頻從家鄉(xiāng)武漢傳來，“看我在冰箱里發(fā)現(xiàn)了什么?速凍餃子!哈哈……”

一場別開生面的京漢“云”團圓，因為餃子，封城的年夜，不再寂寞。

我學會了的什么作文四年級篇22

說實在的，我有點慚愧，到現(xiàn)在我都已經(jīng)12歲了，可我到底正正經(jīng)經(jīng)洗過衣服也不過就這么幾次。

于是，今日下午，媽媽看著我閑來無事，便讓我?guī)退匆幌措娖寇嚿系膿躏L罩，讓我鍛煉鍛煉自己的自理能力。

對于擋風罩我并不陌生，媽媽已經(jīng)用了好久了。每天媽媽接我上下學，無論刮風下雨還是嚴寒酷暑，擋風罩總是忠實地充當我們倆小小的保護傘。因此上面有很多污垢，不怎么好洗，更何況我還是第一次洗擋風罩。之前，也就是洗幾件衣服襪子罷了，沒洗過這么“大件”的。

我先把一切必要物品準備好：盆子，洗衣粉，板刷，分別放在水池邊。然后我再把擋風罩攤開在水池邊上，一切都準備就緒了，就等著我開始洗了。我首先把盆子里倒入些洗衣粉，然后我再把清水倒進盆子里面。慢慢的，攪啊攪，攪啊攪，等到洗衣粉和清水融合在一起出泡沫的時候，我便把板刷放在盆里浸濕，然后用它在防風罩上使勁地刷，一會兒刷這里的，一會兒刷那里的，結果搞得一塌糊涂，哪里都沒有刷干凈。我有些郁悶了，怎么這么賣力還是沒有刷干凈呢？

媽媽在一旁看不下去了，她對我說道：“你這樣下去的話，到猴年馬月都刷不干凈。你要找到有污垢的地方，再把它給刷干凈。而不是大面積的隨便刷一刷。俗話說，對癥下藥嘛”聽了媽媽的話，我也為自己的粗心大意有些不好意思了。吸取了剛才的教訓，再按照媽媽的方法嘗試一遍，把刷子刷在有污垢的地方，這樣效果非常快，我耐心的刷完之后，再把防風罩用清水洗了一遍，這樣看起來便干干凈凈的了。

雖然這只是一件微不足道的小事，但對我而言，這是人生第一次嘗試。生活本就是由無數(shù)小音符組成的大樂章，做好每一件小事，才能譜寫人生最美的交響樂。

我學會了的什么作文四年級篇23

《我學會了做包子》

看，我是勤勞的小蜜蜂，今天早早就起床了，因為媽媽要教我做包子，而包子是我的最愛。我懷著激動的心情來到廚房，想到可以吃到美味的包子，心里便美滋滋的。

做包子的第一步就是和面。我們先把面粉倒進一個小盤里，加點水，然后使勁地揉，把面粉揉成面團，把面團里的空氣排出來，接著用保鮮膜把面團蓋住，等面團發(fā)酵。在等待的這段時間里，我們開始做餡，先把肉切成丁，再加一些自己喜歡的配料。肉餡做好了，面團也發(fā)酵完了。

做包子的第二步是搟皮。先把面團放到桌上，揉成條狀，再用小刀切成大小相同的小面塊。然后，開始搟。媽媽說：“搟包子皮要先用手把面團揉圓，再壓一壓，搟的時候要從中間往邊緣搟，皮才能又圓又薄。”一開始我搟得參差不齊，但是沒有放棄。經(jīng)過多次嘗試，我搟的包子皮終于像樣了。

皮搟好了，就到包的環(huán)節(jié)了。我學著媽媽的樣子，先把包子皮放左手上，再把一勺肉餡放到皮的中間位置，大拇指按住餡，右手將皮一直向上捏。終于，我包好了人生中的第一個包子，而且還很成功呢!我開心得手舞足蹈。

最后一個步驟，就是把包子放入鍋中蒸。20分鐘到了，香噴噴、熱騰騰的包子出鍋了，它們就像一座小塔聳立在蒸籠上。我吃了一口，真美味呀!

今天我不僅學會了做包子，還懂得了無論做什么事都不能輕易放棄的道理，真開心!

我學會了的什么作文四年級篇24

《我學會了洗衣服》

暑假的一天，媽媽叫我洗衣服，因為我長大了，洗小衣服這樣的小事，我得自己動手做了。

洗衣服雖然簡單，但是需要細心和耐心，沒有細心，粗心大意地洗幾下，是洗不干凈的。我先用盆子接了一些水，把我的幾件小衣服放進去，媽媽然我倒入一些洗衣液，然后用手來回揉幾下，泡一會再洗就更好洗了。

過了幾分鐘，我就開始洗了。媽媽讓我先用肥皂搓秋衣的袖口，來回多搓幾下，肥皂光光的像一條想要逃走的魚，稍不留神，它就跑到盆里了。搓完袖口再搓領口，就像剛才一樣。不一會，就洗干凈了。媽媽看了看，說：“可以了，洗襪子吧。”我有用肥皂把襪子底打了幾下，然后使勁搓洗，感覺洗的差不多了，我就讓媽媽看看。媽媽說：“好了，可以去涮了。”

我就端著盆子小心翼翼的走到水池邊，把臟水倒掉，然后擰開水龍頭，流半盆水，把洗的衣服在水里來回涮，盡量把沫子涮下來，媽媽說，一盆涮不凈可以多涮幾盆，終于洗干凈了。我把衣服擰干凈，搭在衣架上，掛到陽臺上。

看著我親自洗干凈的衣服，我心里高興極了。我以后可以幫媽媽分擔一些家務了。

我學會了的什么作文四年級篇25

十月十八日的上午，陽光燦爛，萬里無云。太陽把暖暖的光投向大地，小草在微風中跳舞，大樹在微風中唱歌，上天似乎知道了我們要去實踐體驗生活，特意在歡送我們。

在實踐基地上過許許多多的課，這些課都是在學校里學不到的，比如摸擬駕駛課考驗了我手、腦、腳的合作能力，塑藝課讓我用汗水制作出一個個活靈活現(xiàn)的小泥人，手工課讓我讓雙手變的靈巧自如。其中，我最愛上的課那莫過于手工課。在手工課上，我們學習了編織絲網(wǎng)花。我們看到那講臺上花團錦簇的絲網(wǎng)花，心里別提有多高興了。

制作絲網(wǎng)花的過程十分簡單，只要將一個圓形塑筒放在鐵絲上，把鐵絲圍筒轉一周，在交叉處留下一個大約兩厘米的“小辮子”。這個花瓣架就做好了，然后把花瓣架放在絲網(wǎng)上，讓絲網(wǎng)把它包起來，再用繩繞幾圈，一個花瓣就作成了，一般來說大約要做三到五個即可。做完花瓣就要做花朵了，將花朵依次捆扎在花桿上，一朵絲網(wǎng)花就做成了，還可以把花瓣折成波浪形，別提有多漂亮了。

我們實踐完畢回家后，我把我親自做的絲網(wǎng)花親手獻給媽媽，媽媽直夸我長大了，懂得孝敬母親了。瞧！實踐基地帶給我的快樂，你是否擁有呢？

我學會了的什么作文四年級篇26

高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂;書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭后語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎么說話。

我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。

直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊!慢慢的，我嘗試著與小區(qū)里的小伙伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小伙伴們玩游戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧!我的朋友了越來越多，小區(qū)里，班里，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。

寫到這里，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多么美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現(xiàn)的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續(xù)在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去!

我學會了的什么作文四年級篇27

今天外婆不在家，我就決定自己試做一次飯。我打開冰箱，里面有一袋土豆，我轉轉腦子，決定給外公做一頓“薯條大餐”。

我是從出生到現(xiàn)在第二次做飯了，可還是有些緊張，怕切菜時會割到手。我緊張的像是第一次遠出家門似的，心里真的好緊張啊。

首先，要給土豆把棕色的衣服剝下來。我拿著那把閃閃發(fā)光的小刀，我半天都沒削到一半，我總是怕會削到手，我心里想：“外婆平時做飯看著簡單，可到了我做就覺得好難啊。這簡直就是看起來簡單，做起來難呀!”

我腦海中想起了媽媽教我削蘋果皮的樣子，我就模仿著削蘋果皮時，沿著土豆外部，一點點地轉圈，果然，土豆皮被削下來了。

我削好了土豆，把它放在水里沖洗一下。接下來當然是切絲啦，這個活也一樣不容易，因為我很害怕會切到手指，我手哆哆嗦嗦的，像是災難馬上要降臨似的，但既然我已經(jīng)做出了決定，就要“勇往直前”，絕不后悔，加油!

我與切土豆絲經(jīng)過了漫長的“斗爭”，我終于切好了土豆絲，雖然“他”們被我切得有粗有細，但我能切成這樣我已經(jīng)很滿意了。下面就是最難的炸薯條了。我放了三滴色拉油，打開煤氣灶。等油冒煙了，我把土豆絲倒進鍋里，開始炸。

最后當然倒一些西紅柿醬進去，一盤美味的薯條做好了。我盛了些薯條到盤子里嘗嘗，味道不錯，不老不生，不咸也不淡，可以打個90分。

我學會了炸薯條，你會給我祝賀嗎?

我學會了的什么作文四年級篇28

《我學會了吹口琴》

我的心中有這么一朵美麗的浪花，它不時翻涌著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。

那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。

記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，屏幕中出現(xiàn)一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優(yōu)美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。于是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優(yōu)秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴并不是你想的那么簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。

一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續(xù)吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴里卻發(fā)出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小伙伴都取笑我，說我是制造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落里哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什么本領都是勤奮學習才學會的!不要怕，自己努力，就會有收獲。”爸爸的話讓我鼓起了信心。

后來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業(yè)后練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉(xiāng)時，我還在研究樂譜;由于長時間練習，有時嘴都是紅腫的;吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我并不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終于，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。

在學口琴的這條路上，有伙伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……

我學會了的什么作文四年級篇29

說到讀書，很多人一定會脫口而出：“誰還不會讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡單。

滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個小任務給我們，讓我們每個人自選個《三國演義》中的小故事，在下節(jié)課時和大家分享，等到再上課時，滕校長叫了幾個同學，都講的結結巴巴，輪到我講時，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實說是講不下去倒不如說是背不下去了。

滕校長看到我們這樣，并沒有急著批評我們，而是問了我們一個問題：“同學們，你們會讀書嗎？”我們齊答：“會！”他說：“那好，現(xiàn)在給你們時間來看下桃園三結義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個故事講了什么，而是讓我們每個同學把書本舉得高高的。他在每個組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學們，你們不會讀書！”

我們莫名其妙。這時滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時安靜了下來，每個人都非常認真仔細地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。

滕校長放下書說：“同學們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認為重要的信息，一段文字當中有了幾個圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個故事講出來了。”

我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復述書上的內容了！

在滕校長的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應該眼觀腦動手起用！讓我們在讀好書的同時學會怎樣讀書！

我學會了的什么作文四年級篇30

一個愉快的中午，爸爸去河邊釣魚。下午帶回來許多可愛的小鯽魚。一到家里，爸爸就準備殺魚。我央求爸爸教我殺魚，爸爸爽快地答應了。

我們先在一個大盆里裝滿了清澈的水，然后將小鯽魚裝在盆里。爸爸首先給我做示范，我認認真真地看，仔仔細細地聽著爸爸給我講殺魚的過程。爸爸講完后，對我說：“聽懂了嗎?懂了就動手試一試吧!”我點了點頭，可是，我連碰一下小魚都不敢，怎么動手呢?爸爸似乎看出了我的心思，抓起一條小魚遞給了我，我壯著膽子接過了小鯽魚，感覺冰冰的、涼涼涼的、滑滑的。

我趕緊拿起刀，開始刮魚鱗，還沒刮到一半兒，小魚就從我的手里滑了下來。我趕緊拿起刀去追小魚，可是，小魚太滑了，撿起來又滑了下來，好不容易才抓住了它，總算把小魚的衣服給脫了下來。接下來，我要進行的是挖魚鰓了，我先把小魚頭上的魚殼用手掘開，再用手把小魚的鰓挖出來。然后，我把手上的血洗干凈，也把魚頭洗干凈了。

最后，我要進行的是破肚了。我用刀在魚的肚子上劃了一刀，由于下手太輕了總是劃不破，我使出吃奶的勁終于劃破了。我順著劃開來，接著開始摳雜物，沒想到比魚鰓里的更多。我小心翼翼地挖著，挖完以后，我用清水給小魚洗了個干凈的澡。就這樣，殺魚的過程就結束了。

小魚真是難殺啊!可我心里非常高興，因為我學會了一樣新本領——殺魚。