小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感
好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。這里分享一些小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感下載，供大家寫小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感參考。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇1
我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的.、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽埃偸桥瓮^(guò)暑假，想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè)，沒(méi)有……，如果暑假是天空，我就是小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個(gè)小書蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛(ài)游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴伲屛矣辛顺渥愕臅r(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開(kāi)了那似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情，暑假真好!
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇2
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有著一對(duì)彎彎的眉毛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張小巧的能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我姓李，名叫晗頎。
我很喜歡看書，一看起來(lái)就廢寢忘食，常常忘記了時(shí)間，忘記了玩耍，忘記了煩惱，忘記了一切。記得有一次，我很早就起來(lái)了。那時(shí)，太陽(yáng)公公正冉冉升起。我想，難得這么早起，看一下書吧。于是，我拉開(kāi)窗簾，靠在床上津津有味地看起了書。我一看就是一個(gè)小時(shí)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。我這才蹦跳著下了床，洗臉?biāo)⒀廊チ恕?/p>
我不僅愛(ài)看書，還喜歡惡作劇。一次，我們?nèi)ス珗@玩，我箭一般地沖在前面，藏在一棵大樹(shù)后面。等姐姐快到我面前的時(shí)候，我突然蹦了出去，嚇了姐姐一大跳。“你這個(gè)淘氣包。”姐姐說(shuō)，“我又被你嚇得魂飛魄散了。”看到姐姐一副心有余悸的樣子，我忍不住哈哈大笑。
我還有很多才藝。畫畫、唱歌、表演……我樣樣喜歡。不過(guò)，我也有不少的壞習(xí)慣，比如粗心大意、不看題目、寫錯(cuò)別字……希望我可以快點(diǎn)把這些小毛病給改了，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的優(yōu)秀學(xué)子。
這就是我的自畫像。這樣的我，你喜歡嗎？
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇3
每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)的心，個(gè)人有個(gè)人的愛(ài)國(guó)方式，有的愛(ài)國(guó)方式是發(fā)狠愛(ài)國(guó)，有的人的愛(ài)國(guó)方式是幫國(guó)家治安，有的人的愛(ài)國(guó)方式是保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地……我個(gè)人的愛(ài)國(guó)方式是發(fā)狠讀書，為國(guó)家發(fā)明更先進(jìn)的科學(xué)新產(chǎn)品。
我記得在2007年即將快過(guò)年的那幾月，發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災(zāi)，這場(chǎng)雪災(zāi)阻擋了很多在外工作的兒女無(wú)法回家跟親人團(tuán)聚。我記得我們家鄉(xiāng)那里有一個(gè)山坡，那山坡上結(jié)了厚厚的冰，常人根本無(wú)法走上去，因?yàn)樗倳?huì)像滑梯一樣把你摔下來(lái)。但是鄉(xiāng)親們不顧嚴(yán)寒，都從家里拿著鏟子把冰鏟掉，全村男女老少，大家團(tuán)結(jié)一致，鏟了一天，終于讓山坡的小路可以踏上行人的腳步。我想，我們中國(guó)人是不怕困難，不畏艱苦的。全國(guó)各地，都出現(xiàn)了大家齊心協(xié)力抗冰災(zāi)的現(xiàn)象。在2008年的5月份，在我國(guó)四川的汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，大家齊心協(xié)力地為汶川做出了貢獻(xiàn)，有的為汶川出力，有的為汶川出錢。作為學(xué)生的我，只能在教室里好好讀書，也許這也算是出力的一種方式吧!
顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的。但我相信我們的國(guó)家，相信我們身邊的每一個(gè)人，如果我們的國(guó)家受到了影響，大家都會(huì)站出來(lái)勇敢的面對(duì)一切。在我國(guó)，有很多愛(ài)國(guó)的名人名事，是值得我們這一輩學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇4
今年，我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰(shuí)了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓我們時(shí)不時(shí)的開(kāi)懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰(shuí)算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動(dòng)了我。他說(shuō)：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)。”
還有一點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒(méi)醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)班上很安靜，大家都在想這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒(méi)有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過(guò)去拍了拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“同學(xué)，早上沒(méi)吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個(gè)雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘鞖飧稍锪鞅茄Ｋ卫蠋熡H自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，可能并不完美，但我覺(jué)得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會(huì)了我們知識(shí)，陪伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝宋老師陪我們度過(guò)了這段快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇5
藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚兒的家，海洋是貝殼的家......我的家就在內(nèi)蒙古。
我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，而且被人們稱為“草原明珠”，這個(gè)地方就是美麗的內(nèi)蒙古。內(nèi)蒙古是一座草原上的小城，雖然比不上繁華的北京和繁華的上海等一些的大城市，但那里卻有著一份難得的潔凈與美麗。這里有遠(yuǎn)近聞名的敖包山，山上有一座座神秘的古廟，仿佛在向人們介紹著錫林久遠(yuǎn)、偉大的歷史。這里的草原是世界上最美麗的，碧綠的草原根本一眼望不到邊，草原上點(diǎn)綴著潔白的羊群，牧民在草地上一邊騎著駿馬，一邊放聲歌唱，所有的一切都構(gòu)成了草原上一幅美麗的風(fēng)景畫。這里的牧民熱情好客、淳樸善良、大方、開(kāi)朗，每當(dāng)有客人來(lái)到時(shí)，他們就會(huì)拿出最美味的奶食、可口的馬奶酒招待客人，并且獻(xiàn)上草原人民溫暖的祝福。這里的春天冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。這里的夏天烈日炎炎、紅日當(dāng)頭，水被曬干涸了；還有那高大挺拔的樹(shù)木，只留下一片如蓋的綠蔭，讓人們納涼休息。這里的秋天水草肥美，奶茶飄香，金黃的落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。這里的冬天白雪皚皚，到處銀裝素裹，一片潔白。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒的不亦樂(lè)乎。
這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇6
我的家是個(gè)動(dòng)物園。
我的弟弟胖嘟嘟的，跳繩的時(shí)候肚子總是一上一下的，抖動(dòng)的時(shí)候很有節(jié)奏，他一般不吃素，喜歡肉食，就像一只小白豬。
我的奶奶喜歡晚上看抖音，看到晚上11點(diǎn)才睡，第二天，就有了濃濃的黑眼圈，懶洋洋的躺在那里，就像一只寸步難行的熊貓。
我媽媽喜歡吃肉，也很胖，但很溫柔，平時(shí)特別愛(ài)干凈，一會(huì)兒把盤子洗的干干凈凈，一會(huì)兒把房間收拾的整整齊齊，一會(huì)兒把柜子整的有模有樣，就像一只勤勞的小蜜蜂。
我的爸爸特別兇，每次他渾厚的嗓門一吼，我和弟弟嚇得不敢說(shuō)話，同時(shí)，他也很勇敢，上次去蹦床那里玩，平時(shí)爸爸都不敢跳，眼看我就要摔下去了，爸爸就不顧自身安危跳了下來(lái)，接住了我，就像勇猛的老虎一樣。
我喜歡的小小“動(dòng)物園”。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇7
大家好，我叫黃瑜銘，身高142厘米，體重34千克。
我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑的像烏木一樣。一張鵝蛋臉摸上去滑溜溜的，好像剝了殼的雞蛋。光滑的臉上，有一對(duì)銅玲般的眼睛，烏黑發(fā)亮，閃爍著智慧的光芒。我的嘴巴又厚又翹。是這樣的，小時(shí)候，我喜歡撅嘴巴，所以才這樣。我的耳朵非常大，因?yàn)槠饺绽镂依戏稿e(cuò)誤，媽媽喜歡拉我耳朵，所以才這么大。我的皮膚雪白雪白的，就像被牛奶泡過(guò)的一樣白呢！
我的性格活潑開(kāi)朗，下課時(shí)，我和小伙伴們玩得眉開(kāi)眼笑，快樂(lè)極了！
我的興趣愛(ài)好可多了，有：跳繩、畫畫、剪紙、折紙、捏橡皮泥……其中，我最拿手的就是跳舞了！每次到舞蹈班上課時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講的每一句話，記得有一次，我不舒服，媽媽給我請(qǐng)了假，我在家里休息了兩三天，等我病好了，去上課時(shí)，才知道，我已經(jīng)比別人拉下來(lái)一節(jié)課，我心里暗暗想到：我一定要跟上老師的節(jié)奏！于是，我請(qǐng)好朋友教我，我們一會(huì)兒踢腿，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒劈叉……終于，功夫不負(fù)有心人！我學(xué)會(huì)了那些讓我煩惱的舞步。
也許是這樣吧，讓我有機(jī)會(huì)站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。
這就是我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的小女孩！你喜歡我嗎？
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇8
除夕夜，我們貼好春聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。正月初一去拜年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這個(gè)傳統(tǒng)真的是相當(dāng)?shù)墓爬习 Ｔ谀翘炖锏教幎佳笠缰还上矚庋笱蟮臍庀ⅰ?/span>
萬(wàn)家團(tuán)圓，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。“噼里啪啦”六點(diǎn)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始放鞭炮了，我極不情愿的起了床，穿上衣服，洗漱完畢后，去吃早飯，吃完早飯之后，我就跟媽媽去拜年。“新年好!”一句句溫暖人的話語(yǔ)讓人感到無(wú)比的快樂(lè)。大家都洋溢著幸福的微笑。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，但是心里卻是暖的。走在街道上四處一看，大家都神采飛揚(yáng)，滿面春風(fēng)。
我們先去奶奶家拜年，然后又去看了許多親戚，爺爺說(shuō)我?guī)啄瓴灰?jiàn)長(zhǎng)高了，奶奶說(shuō)我變懂事了，大家都在夸獎(jiǎng)我，大家都洋溢著微笑。一家一家的拜年，開(kāi)口道的第一句話大多都是過(guò)年好，關(guān)心的話語(yǔ)，都讓人心中一暖，大家互相傳遞著新年的歡悅之情。長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包，領(lǐng)取零花錢是我們最喜歡的事情了吧。每年家里的長(zhǎng)輩就會(huì)準(zhǔn)備許多紅包來(lái)給晚輩，我也收到了紅包。拜完年后，回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里也有人在像我的父母，爺爺拜年。現(xiàn)在鞭炮又響不停了，“噼里啪啦”“噼里啪啦”鞭炮的響聲像一曲曲歡快的樂(lè)曲，歌聲歡悅，像一曲‘交響樂(lè)’聽(tīng)著大家都喜笑顏開(kāi)了。
大家在這天都很開(kāi)心，我最喜歡過(guò)春節(jié)了。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇9
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
秋是一個(gè)上天派來(lái)的美麗天使，每當(dāng)她來(lái)到人間，總要送給人們一些幸福的禮物。看！她施展自己的才能，讓樹(shù)上碩果累累，大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。香甜的蘋果、誘人的柑橘、新鮮的紅薯、飽滿的稻谷，還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的歡笑，都是秋天送給人們的禮物。
我喜歡秋天，喜歡他那蒼勁的風(fēng)。秋風(fēng)蕭瑟、百花枯萎、落葉飄飛，是秋天那風(fēng)，摧殘了落葉；是秋天那風(fēng)，枯萎了百花。他摧殘落葉，是為了讓落葉歸根。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是秋風(fēng)催化了這一生命奇跡的轉(zhuǎn)化。
秋還是個(gè)多才多藝的畫家。他揮畫枯黃的落葉，落葉就變成美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，給人美的享受；她揮畫風(fēng)中的楊柳，楊柳不但不會(huì)顯得脆弱，還會(huì)像一個(gè)邊防戰(zhàn)士，挺立在自己的家園之中；她揮畫夕陽(yáng)下的天空，把天空中的一切渾濁變得那么澄明而透徹。
秋像一個(gè)美少女，正因?yàn)樗母袆?dòng)才是大地上一片碩果累累的景象。
秋一個(gè)熱心的青年人，她幫助落葉實(shí)現(xiàn)理想，幫助花兒休假，讓人們此刻舒心的的放松一下。
我愛(ài)秋，愛(ài)她那累累碩果，愛(ài)她那神筆揮畫的秋景。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇10
星期五下午，我們四一班的師生在教室里一起過(guò)中秋節(jié)，我們心情非常開(kāi)心極了。
首先，同學(xué)們聽(tīng)老師講中秋小故事：《嫦娥奔月》、《猴子撈月》、《吳剛伐桂》……然后，老師又給我們講了有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)：中秋節(jié)名字的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗。
最令我們難忘的就是觀察月餅和品嘗月餅了。老師讓我們每人把自己帶的月餅舉起來(lái)，先觀察月餅的形狀。月餅的形狀真是多種多樣：有正方形的，有圓形的，有月牙形；有大的，有小的；顏色也是多種多樣：有黃色的，有紅色的，有綠色的……上面還有字呢！
開(kāi)始品嘗月餅了。每位同學(xué)都把自己的月餅掰開(kāi)了，喲！月餅的餡怎么也是多種多樣的：紅的是紫薯紅豆，綠的是哈密瓜，薄荷，抹茶……看著五彩的口水都流出來(lái)了，我迫不及待地咬了一口月餅，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，酸中帶著甜，還透著芝麻的香味；再品嘗一口同桌的月餅，粘粘的，粘在了牙上，濃濃的甜味。同學(xué)們互相品嘗著月餅，臉上露出了甜蜜的笑容，教室里熱鬧極了！
最后，同學(xué)們互道祝福語(yǔ)中結(jié)束了這節(jié)課，可我還沉浸在這歡樂(lè)中，真希望時(shí)間定格在這一刻！
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇11
我的家鄉(xiāng)在甘肅省正寧縣，那里出產(chǎn)蘋果。
每年四月份蘋果花就開(kāi)了，漫山遍野白茫茫的，像雪的海洋。等到九十月份的時(shí)候，蘋果就成熟了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上。這時(shí)的蘋果又大又圓，吃起來(lái)味道特別甜。這時(shí)你來(lái)我的家鄉(xiāng)，熱情好客的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的蘋果讓你吃個(gè)夠。每當(dāng)這時(shí)，商販們就來(lái)到了這里收購(gòu)蘋果。他們?cè)诠麍@里走家串戶的挑選著優(yōu)良蘋果。然后，他們把蘋果分選為等級(jí)，裝箱運(yùn)走，運(yùn)到城里的加工廠，制成各種副食品，供人們品嘗，而且它具有很高的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)用價(jià)值，還具有消食和開(kāi)胃的用途。它給我家鄉(xiāng)的人們每年都帶來(lái)一筆不菲的收入。
這就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘋果。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇12
我在成長(zhǎng)中有許多煩惱，使我“恐懼”。
我們，正處在青春期，孩子，都有自己的想法，或偏激或幼稚或空虛或遙不可及。但那時(shí)我們最美麗而純真的夢(mèng)。然而現(xiàn)在，我們所有的幻想都被束縛，根本沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有各種各樣的愿望，卻由于要學(xué)習(xí)而沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力去付諸行動(dòng)。同樣，隨著成長(zhǎng)，我們的`天真想法和童真隨著時(shí)間的沙漏不斷流逝，慢慢蒸發(fā)。
我不想長(zhǎng)大，我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)幸福的孩子。停留在快樂(lè)的童年，不再跟時(shí)間賽跑，不再埋頭于書本中，混沌而迷糊地走過(guò)人生最美好的時(shí)期。
成長(zhǎng)的煩惱，莫過(guò)于此。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇13
星期五的早晨，朝霞滿天。穿著各種運(yùn)動(dòng)服的同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到體育館，做準(zhǔn)備活動(dòng)：有的在做起跑動(dòng)作，有的在丈量自己該從哪兒起跳，還有的在準(zhǔn)備八字繩……這些意味著一場(chǎng)緊張而激烈的比賽就要開(kāi)始了。
今天我就有兩個(gè)項(xiàng)目，其中100米跑步，是我要憋著勁努力爭(zhēng)取第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光的。比賽快開(kāi)始了，我甩下披在身上的外套，到跑道上做起準(zhǔn)備動(dòng)作，前腿彎曲，后退稍直，“各就各位！”裁判說(shuō)，“預(yù)備！”“嘭”的一聲，我使勁一蹬，如同離弦之箭一般，“飛”了出去。跑道是直的，一開(kāi)始，我還落在后面，我拼命跑，終于超過(guò)了4個(gè)人，但還是有三個(gè)人沒(méi)超過(guò)，我緊盯著她們，加大了步伐，加快了速度，她們好像也加大了步伐，加快了速度。哎呀，不好，我的呼吸變得急促了，步伐也慢了下來(lái)，突然，我仿佛聽(tīng)到了鄭老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”這下，我只有一點(diǎn)希望了，那就是沖刺，我健步如飛，使出吃奶的力氣，沖過(guò)了終點(diǎn)。雖然我得了第四，但我還是進(jìn)入了決賽，我的臉上露出燦爛的笑容。
唉，可惜決賽失敗了，我很慚愧，但我終于明白了：同學(xué)拿第一-第三，不是輕而易舉的，而是他們平時(shí)下苦功夫，辛勤鍛煉出來(lái)的。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇14
烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，黑寶石般的眼睛，一轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠就想到了辦法;這就是我，一個(gè)老師、同學(xué)眼中的機(jī)靈鬼。
我非常喜歡踢足球，星期天放學(xué)寫完作業(yè)，我就會(huì)找朋友一起到公園踢足球。有一天我在奪球的時(shí)候被突然飛來(lái)的球砸到了鼻子，痛得直流血。“嘩!你掛彩啦!”。大家驚叫起來(lái)。我用手輕輕地捏了捏，“切!不疼的!”等血止了以后又繼續(xù)踢球。回到家，媽媽批評(píng)了我地說(shuō)：“怎么這么不小心，弄得自己到處是傷，足球是你的命嗎?”“媽媽，傷皮而已，小事小事”我哈哈大笑，像沒(méi)事似的。“你呀!你呀……”還好爸爸勸住了媽媽，否則她可真要嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
我是個(gè)愛(ài)思考的人。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了一道題：有365本書，7個(gè)同學(xué)運(yùn)，平均每個(gè)同學(xué)運(yùn)幾本書，還剩下幾本書呢?老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都急急忙忙地拿出了筆和紙開(kāi)始計(jì)算。我卻坐在那里不慌不忙，兩個(gè)眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)立即有了答案。“這不是跟一年中有52個(gè)星期是一樣的嗎?只不過(guò)是變了說(shuō)法而已。”聽(tīng)了我的回答，“很好，又快又準(zhǔn)確，小農(nóng)同學(xué)真是小神童呀”老師直夸我思維敏捷，同學(xué)們可佩服我了。
哈哈，我算不算文武雙全?
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇15
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)多姿多彩的幸福之家，而我當(dāng)然也不例外。
我有一個(gè)愛(ài)念緊箍咒的“虎媽”。早晨，剛一起床，媽媽便大喊道：“快點(diǎn)穿衣服，穿完衣服去刷牙、洗臉，搞完后再去吃早餐，吃完早餐再去上學(xué)……”上學(xué)路上，媽媽又在念：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題……”放學(xué)回家后，媽媽還不肯放過(guò)我：“回來(lái)了，快點(diǎn)做作業(yè)，做完了給我檢查，然后去做黃岡、練習(xí)冊(cè)，做完后再去跳舞、讀英語(yǔ)……”遇到這種時(shí)候，我總是不耐煩的回答：“好啦，好啦，知道了。”雖然我不喜歡媽媽這樣，但是我知道，媽媽是關(guān)心我。如果不是媽媽的“緊箍咒”，我也不會(huì)取得今日的成績(jī)。
我還有一個(gè)如來(lái)佛般的“貓爸”。有時(shí)候，我吃一些垃圾食品。爸爸看見(jiàn)了，會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)，搶走我手里的零食，撒嬌的說(shuō)：“這是我的嘛，別人不能吃對(duì)不對(duì)？我的五臟六腑能經(jīng)得住折騰”還有的時(shí)候，爸爸見(jiàn)我只吃肉食不吃青菜，爸爸發(fā)了，就把我的肉搶走，并笑瞇瞇地說(shuō)：“這是我的呢，我還在長(zhǎng)身體呢！”。爸爸是不是很逗？爸爸每天還會(huì)表演好笑的故事。每天我們都生活在快樂(lè)的氣氛里。
我為有這樣的虎媽貓爸感到幸福！我愛(ài)我家！
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇16
我的爺爺是個(gè)熱心腸，他的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)。別人一點(diǎn)兒小困難也要上前幫忙，直到滿意了為止。
一天晚上，爺爺聽(tīng)我說(shuō)鄰居林悅家停電了，就顧不得吃飯，跑過(guò)去檢查。我在家聽(tīng)到隔壁敲打墻壁的聲音就能想象爺爺爬上爬下忙碌地樣子。
記得小時(shí)候有一天，我家的電視機(jī)壞了。爺爺還在老家，他聽(tīng)到這個(gè)消息就急忙跟爸爸說(shuō)他要早點(diǎn)到杭州來(lái)幫我們修電視。爸爸說(shuō)不用著急，可爺爺一直掛念著這事，隔三岔五就打電話來(lái)問(wèn)，還不斷指導(dǎo)爸爸要如何修理。最后聽(tīng)爸爸說(shuō)電視修好了，他心中的石頭才算落了地。
每一次在困境中幫我們擺脫困難的是他；每一次遇到別人有困難時(shí)幫忙解決的也是他。他那助人為樂(lè)的身影深深地印在我的腦海里。爺爺，你真是受人尊敬的楷模呀！
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇17
我們班有個(gè)熱心腸的人，你知道是誰(shuí)嗎?我偷偷告訴你，那就是我的“鄰居”——張鈺佳。她平時(shí)不僅學(xué)習(xí)還可以，還很樂(lè)于幫助同學(xué)。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們都帶來(lái)了許多有趣的書本，這樣我的“工作量”又加大了。我把書搬來(lái)搬去，累的滿頭大汗。張鈺佳跑過(guò)來(lái)幽默地問(wèn)：“楊，要不要幫忙?”我回答說(shuō)：“張，你來(lái)得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了。”我先把書名報(bào)給張鈺佳，張鈺佳把名字寫到目錄冊(cè)上。在我們的配合下，整理書名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進(jìn)書架。頓時(shí)整齊的書就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì)，在等著我和張鈺佳兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說(shuō)：“，張鈺佳，如果沒(méi)有你，我就不可能這么快把書理好。”說(shuō)張鈺佳：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。”
這就是我們班的熱心腸，一個(gè)樂(lè)于幫助別人的女孩。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇18
星期四晚上，我在家寫作業(yè)。突然手機(jī)響了，姥姥打開(kāi)一看，是老師在微信里發(fā)了一條信息，明天帶一個(gè)生雞蛋上學(xué)校。
我想：用什么辦法能把雞蛋帶到學(xué)校。我想了很久，終于想出了一個(gè)好辦法。第二天早上，吃完飯，我找來(lái)一個(gè)盒子，拿布擦干凈，把雞蛋直接放在里面。姥姥看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣雞蛋會(huì)碎的。”我又想了很久，終于想到了一個(gè)辦法。我找來(lái)了許多衛(wèi)生紙，把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后再把它放在盒子里。我小心翼翼的把盒子放在書包外層。我背上書包去等班車，我坐上校車。校車非常抖，我的心緊張的像要跳出來(lái)似的。非常不安。
我?guī)еu蛋上了學(xué)校，一到學(xué)校，同學(xué)們都在討論自己的蛋在哪里，我也在想雞蛋放在哪里最安全？要是放在桌子上，被哪個(gè)調(diào)皮大王打碎了，那我的任務(wù)不就失敗了？放在地上也不行，我覺(jué)得還是放在桌箱比較安全。我把盒子放在書中間，把書放在上面。上課時(shí)我特別緊張，心都快跳出來(lái)了。下課了，我打開(kāi)盒子一看，雞蛋沒(méi)有碎，這一天我提心吊膽。
終于放學(xué)了，我把雞蛋平安的帶回了家。今天時(shí)間好像故意跟我作對(duì)，走得慢極了。
我因此明白一個(gè)道理，父母養(yǎng)我們不容易，像我們護(hù)雞蛋一樣保護(hù)著我們。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇19
生命是寶貴的，也是美好的。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài)。
海倫·凱勒，幼時(shí)因患猩紅熱，致盲致聾。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民榮譽(yù)?總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為!
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇20
在我們緊張的學(xué)習(xí)生活之余，也有很多令我們開(kāi)心，快樂(lè)的趣事，比如：捉迷藏、收集糖紙、我愛(ài)畫畫……，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
古箏是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂(lè)器。記得我們學(xué)校有一次聯(lián)歡會(huì)，舞臺(tái)上一位大姐姐為大家演奏了一首古箏曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，熟練的演奏技巧，一下子贏得全校學(xué)生的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對(duì)她羨慕不已。于是，我向媽媽提出了學(xué)古箏的要求。
后來(lái)，媽媽給我專門請(qǐng)了一位古箏老師一對(duì)一教我學(xué)習(xí)古箏，從最基本的技法練起。學(xué)古箏開(kāi)始后，我才體會(huì)到非常艱苦，每天都是一遍又一遍反復(fù)彈奏那些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，非常疼，似乎血都要滲出來(lái)了。但是我暗暗下決心，一定要有毅力，堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)古箏半年多了，每天夜晚在作業(yè)寫完以后，我都堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)，學(xué)會(huì)了《南泥灣》、《北京的金山上》、《小黃鸝鳥(niǎo)》等很多優(yōu)美的曲子，聽(tīng)著自己彈奏的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，看到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)和身邊小朋友的羨慕，建立了我對(duì)古箏深深的喜愛(ài)之情。
我愛(ài)彈古箏，不僅培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力，也讓我從中感受到藝術(shù)的美和樂(lè)趣。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇21
一個(gè)快樂(lè)的暑假悄悄地過(guò)去了，我又回到了盼望已久的校園，一踏進(jìn)校園，我驚呆了，校園變了，變美了。
原來(lái)操場(chǎng)上鋪的是高低不平，坑坑洼洼的水泥，一下雨地面上就積滿很多水，如果，同學(xué)們不小心就會(huì)摔進(jìn)水坑里，就會(huì)變成一個(gè)“落湯雞！”現(xiàn)在學(xué)校里全鋪上了黑色的瀝青地，如果現(xiàn)在摔跤，身上只會(huì)有點(diǎn)濕潤(rùn)而已。再看對(duì)面的教學(xué)樓，“它已有20多年的歷史了呢！”以前它還是破破爛爛的木頭窗，看起來(lái)十分破舊，現(xiàn)在已經(jīng)貼上了潔白的磚瓦，換上了鋁合金推拉窗。真是“舊貌換新顏呀！”整棟教學(xué)樓顯得十分氣派。
學(xué)校變美了，再看看同學(xué)們也悄悄地變了，以前那些上下樓梯擁擠不堪的同學(xué)也變的文明了。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇22
我們英華小學(xué)第__屆風(fēng)箏比賽就要開(kāi)幕了，這是我們__年級(jí)和x年級(jí)的風(fēng)箏比賽。我的情緒非常激動(dòng)。
風(fēng)箏就代表我們的希望和夢(mèng)想。選人上場(chǎng)的時(shí)候我雖然沒(méi)有被選上去參加比賽，但上看著五彩繽紛、五花八門、各式各樣的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)。不但他們放飛了自己的希望和夢(mèng)想，我也感覺(jué)自己的夢(mèng)想和希望也被放飛了，就正如校長(zhǎng)所說(shuō)得：“放飛風(fēng)箏，放飛我們新的希望！”看看那個(gè)尼彩飛機(jī)風(fēng)箏，外表像共產(chǎn)黨的軍體服。他一飛到國(guó)旗旁邊，就圍著國(guó)旗轉(zhuǎn)了起來(lái)。他好像有自己的意識(shí)，和我們一樣可以自由自在的生活，可我們沒(méi)想到的發(fā)生了，他飛到國(guó)旗頂端的時(shí)候一下子撞上了我們的國(guó)旗，國(guó)旗被撞了一個(gè)大洞。他可真有意思呀！
風(fēng)箏比賽真好！我希望以后每天都是風(fēng)箏比賽！
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇23
我和哥哥一直都很想要一條小狗，可爸爸媽媽怎么都不給我買。
今年寒假，我和哥哥在老家玩，結(jié)果看到一只小狗在大搖大擺地走著。那只小狗有著一雙水汪汪的眼睛，身上長(zhǎng)著黃毛，像是剛生出來(lái)的。于是我和哥哥想要把他抓回家。我和哥哥就趕緊裝追了上去，那只小狗看到我們就像看到一只獅子一樣急急逃跑，他被嚇得渾身發(fā)抖。別看它長(zhǎng)得小，跑起來(lái)比閃電還快。于是我和哥哥分頭去追，等它從一家房子旁邊跑出來(lái)的時(shí)候，我就趕緊撲了上去，結(jié)果沒(méi)有抓到。那只小狗得意洋洋地甩甩尾巴，還向我吐舌頭。這就更讓我憤憤不平，恨不得馬上把它抓住，抱回家。可當(dāng)時(shí)我累得上氣接不了下氣，沒(méi)有力氣再去抓他。突然，哥哥從那只狗的后面現(xiàn)身了，他一把就把小狗抱起來(lái)。頓時(shí)，我歡呼了起來(lái)，可小狗又趁這個(gè)時(shí)候一下子跳了下來(lái)逃走了。當(dāng)小狗再次跑到那座房子旁邊的時(shí)候，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)用漁網(wǎng)直接把那只小狗套住了。我和哥哥只好眼睜睜地看著小男孩連蹦帶跳地把小狗帶走。那只小狗在漁網(wǎng)里無(wú)可奈何地尖叫著。
最終，我們還是兩手空空地回家了。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇24
我的家鄉(xiāng)澄海，是一個(gè)美麗的海濱小城。市區(qū)有一個(gè)人民公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)休閑、娛樂(lè)、鍛煉的好去處。
春節(jié)期間，我又到公園玩，走進(jìn)公園大門，抬頭一望，彩旗飄飄，燈籠高掛，給公園增添了節(jié)日喜慶氣氛。
公園的左邊是一個(gè)游樂(lè)園，里面有碰碰車、海盜船、溜冰場(chǎng)……我和爸爸一起去坐碰碰車，我倆把別人撞得呱呱叫，又被人撞到頭暈，真好玩！
出了游樂(lè)園往左邊走，是一個(gè)大型的休息場(chǎng)所，那里有栩栩如生的雕塑，主要是十二生肖，鼠、牛、虎……這些動(dòng)物張開(kāi)笑臉歡迎孩子們陪他們玩，孩子們?cè)趧?dòng)物身上爬上跳下，玩得可開(kāi)心了！大人在那里休息、聊天，各得其樂(lè)。
公園的后面有一座小山，沿著山路，路兩旁綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)，有金鳳樹(shù)、木棉樹(shù)、桂花樹(shù)……花開(kāi)時(shí)節(jié)，鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。人們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境中活動(dòng)：有的在打太極;有的在打羽毛球;還有的在唱歌跳舞……
青的草，綠的樹(shù)，紅的花，歡樂(lè)的人群，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這美麗的公園。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇25
在一個(gè)美麗的花園里，一個(gè)小女孩正抱著本書津津有味地讀著。她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，臉上鑲著一對(duì)彎彎的柳葉眉，眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛。一個(gè)高鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。你們知道她是誰(shuí)了嗎？嘻嘻，她就是我--一個(gè)活潑文靜的小書蟲(chóng)。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書。我的家里，書架上滿滿地?cái)[著一大堆的文學(xué)書，童話書和繪本，都可以創(chuàng)建一個(gè)迷你圖書館了。愛(ài)看書有時(shí)也是壞事。記得有一次，我正在看書，媽媽叫我趕快寫作業(yè)。我說(shuō)“媽媽，我已經(jīng)做完了。”于是媽媽半信半疑地翻開(kāi)書本幫我簽名。結(jié)果，我被她罵了一頓。原來(lái)，我太想看書了，結(jié)果把作業(yè)做得一塌糊涂。她對(duì)我說(shuō)，快點(diǎn)重做！我只好不情愿地做了。唉，我這個(gè)毛病可得改改了！
除了愛(ài)看書，我還喜愛(ài)音樂(lè)。家里擺著一架大鋼琴和一個(gè)圓號(hào)。如果你恰好在我做完作業(yè)時(shí)來(lái)到我家，那你一定能夠聽(tīng)見(jiàn)我家傳出的音樂(lè)聲。每年，在學(xué)校期末的家長(zhǎng)會(huì)上，總能聽(tīng)到我圓潤(rùn)的號(hào)聲……
這就是我，一個(gè)愛(ài)書如命的小女孩！
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇26
大家都說(shuō)春天的校園看，而我卻認(rèn)為秋天的校園最美麗。漫步在操場(chǎng)上，我欣賞著秋天校園迷人的景色。
我在農(nóng)田里看見(jiàn)過(guò)滾滾的麥浪，也到過(guò)一碧萬(wàn)頃的草原。可是，我還是喜歡我們學(xué)校秋天的校園。你看，紅彤彤的棗兒，掛滿枝頭。在秋日艷陽(yáng)的照耀下，就像一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石。微風(fēng)吹過(guò)，你擠我，我碰你，紛紛向我們招手、問(wèn)好。柿子樹(shù)上的一個(gè)個(gè)柿子，宛如一盞盞紅色的小燈籠，在枝頭上搖擺，我擔(dān)心它們會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)，摔個(gè)粉身碎骨。石榴娃娃咧著嘴，在那邊開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)把我摘下來(lái)吧。”這些散發(fā)著陣陣香味的果實(shí)，也引來(lái)了成群的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥θ~間歡快地叫著，也在等著品嘗秋天的果實(shí)呢！
在這秋高氣爽的日子里，秋風(fēng)吹過(guò)果香四溢的校園。我們敬愛(ài)的老師們，臉上都溢滿幸福的微笑。有的在伏案批改作業(yè)；有的正帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游；還有的和學(xué)生一起做游戲。這何嘗不是一幅優(yōu)美的畫卷呢？
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇27
悶熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到我們的學(xué)校。太陽(yáng)公公不像夏天那么暴躁了，柔和的陽(yáng)光，照在身上舒服極了。風(fēng)姑娘變得活潑起來(lái)，她歡快地跑著，把樹(shù)葉吹得沙沙響，給同學(xué)們帶來(lái)陣陣清涼。
我在秋風(fēng)的伴隨下，踏進(jìn)校門小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，發(fā)現(xiàn)校園兩旁高高聳立著幾棵會(huì)脫皮的“千層樹(shù)”，夏天時(shí)它是綠油油的，現(xiàn)在已開(kāi)滿淡黃的花呢！當(dāng)我邁步走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)國(guó)旗下有一個(gè)花壇。花壇里種著五顏六色的花：有菊花、雞冠花。最吸引我的是菊花，它昂首怒放，獨(dú)展風(fēng)姿。莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗在風(fēng)姑娘的吹動(dòng)下顯得比夏天里更有神氣了。再看看一座座拔地而起的教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)翻新，現(xiàn)在已經(jīng)穿上了漂亮的衣裳，顯得更加美麗高大。你看，秋天的校園給我們送來(lái)多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
啊！我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇28
我一進(jìn)校園，可以看到茂盛的柳樹(shù)，半粉半白色的教學(xué)樓，雄偉的升旗臺(tái)和同學(xué)們的嬉笑聲。我們的大門在南面，教學(xué)樓在北面，升旗臺(tái)在東面，操場(chǎng)在西面。學(xué)校外面是一條街道，棵棵茂盛的柳樹(shù)在春天里婀娜多姿。
我最喜歡的地方是我們的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)它很大，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一邊跑，一邊喊著口號(hào)。解散的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹、跳繩、打籃球、老鷹捉小雞。操場(chǎng)上到處都留下同學(xué)們玩耍嬉戲的身影。
還有一處是我喜歡的地方，那就是校園。因?yàn)橄抡n的時(shí)候，同學(xué)們都在校園里快樂(lè)的玩耍。活動(dòng)課的時(shí)候，所有年級(jí)都聚集在校園。老師在升旗臺(tái)上給我們示范，我們?cè)谙旅娓蠋熥鲶w操。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我還上去領(lǐng)過(guò)大獎(jiǎng)呢！
這就是我們的學(xué)校，伴我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇29
今天爸爸買了一只小狗，它全身漆黑，只有腳是白的。
有一次，小狗回來(lái)晚了，家門關(guān)了，它就用它的爪子來(lái)敲門，小伙伴們都夸我有一只神狗了!
我希望它能天天能陪我玩!
我發(fā)現(xiàn)夜晚它的眼睛會(huì)發(fā)亮!
小學(xué)生作文四年級(jí)讀后感篇30
我伸了伸懶腰，心想：今天可不能賴床！因?yàn)榻裉焓俏遗瓮丫玫恼鲁跻弧履甑牡谝惶欤乙褲M滿的祝福送給所有的親戚朋友！我迫不及待地穿上新衣服，背上我心愛(ài)的小挎包，戴上舅媽給我買的帽子。
精心打扮了一番后，我跑到樓下跟爺爺奶奶說(shuō)：“新年好！”爺爺奶奶臉上露出了甜甜的笑容，他們高興地說(shuō)：“愿你在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓！”說(shuō)完，他們給我派了兩個(gè)大紅包！吃完飯，媽媽挑了一對(duì)又大又圓的桔子裝在我的挎包里，我開(kāi)心極了，說(shuō)：“謝謝媽媽，等一下我口渴了就吃！”媽媽聽(tīng)了呵呵地笑了說(shuō)：“這可不能吃，桔子代表大吉大利，等一下給大家拜年時(shí)用來(lái)表示祝福，你可不能把它吃了。”哦，我目瞪口呆，不好意思地吐了吐舌頭。今天我和爸爸媽媽去了很多很多的地方，也把滿滿的祝福送給大家，我們也收到了許多的祝福！哈哈，我還收到不少紅包呢！回家的路上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在對(duì)我們說(shuō)：“新年好！新年好！……”