六年級數學日記900字
垂線是：在同一平面內，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，兩條直線的交點叫做垂足。醫院里的紅“十”字就是互相垂直的，門的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!
接下來老師給我們講了主要內容部分，平行四邊形和梯形。平行四邊形是：兩個對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下樓梯的鐵欄桿是平行四邊形，有些瓦片也是這個圖形，平行四邊形容易變形，不穩固，伸縮電動門就是利用了這個原理，還有漁網……
梯形是：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。梯形很穩定，不容易變形，一些橋的設計就是梯形的。一些樓房頂是梯形的，還有魚罐等等。
學了這些知識我還了解四邊形的一些關系式，如下圖：四邊形內包括平行四邊形、梯形和不規則的四邊形，平行四邊形內又包括特殊的長方形，正方形是特殊的長方形。
學到了這些有趣好玩的新內容，我十分的高興，越來越喜歡數學了，以后一定發奮努力學習做國家的棟梁之才。
六年級數學日記900字篇2
今天，當我提起筆尖破 解奧數題時，我突然發現，我已經迷上數學了。
不知為什么，我愛上了數學。我習慣了用筆在紙上不厭其煩地破 解一道道題目，愛上了寫數學題發出的‘' 沙沙聲'’。我的做題速度很快，每回我做起題，總是喜歡抬起下巴掃視其他埋頭苦寫的同學。數學!給了我語文從未有的優越感。破譯數學，解讀數字在我眼中，仿佛如同在云間玩耍，我那充滿數學知識的大腦，總是讓我破題如流水般速度，望著作業本上個個鉤鉤，考試試卷上不錯的成績，我總是會心一笑。數學!不愧是我熱衷的科目!
現在，上數學課時，我發現我似乎比以前更認真了。那一個個數字朋友，在我眼中一天天可愛起來。數字不是僵硬的符號!每一個數字都有一個神奇的經歷，每個數字身上都會發生有趣的規律，每個數字在另一個數字的就和下都會發生奇特的變化。加減乘除，一二三四，愛上數學，會讓人的身心感到格外愉快。縱身跳進數字的海洋，流連其間，會讓人的大腦格外聰慧，在以后的世界里，數學，必將創造出一個全新的世界!
在過去 ，我對語數的印象都是一樣的。可是現在，我開始喜歡數學了今年學校不搞補習班了，我也就沒有報奧數班了。沒過多久，我便忍不住了。我到這時候才現，我的生活已經離不開奧數了，我簡直無法忍受沒有奧數的寂寞，奧數像米飯一樣，我一天不學就難受，我吵著要媽媽買來了兩本奧數書，自已在家里學。翻開奧數書，我才高興起來，我熱情地撲向這位闊別已久的知己。盡管做奧數就像爬一座陡峭的高山，總是讓我摔得頭破血流，但這不算什么，成功總是要經過打拼得嘛!失敗了，再試一次，我照樣還是花樣的!奧數，我愛你!
我愛數學!
六年級數學日記900字篇3
提到“數學”這兩個字，每個人都會想到乏味死板的數學書，沒有人會把它和活靈活現的“生活”聯系在一起，其實，我原來也是這樣想的。
可是當我翻開《奧德賽數學大冒險》這本書時，我竟改變了這種想法。韓國作家安素釘和姜尚均揮動起他們那附有魔力的筆，洋洋灑灑地創作出了這樣四本極具吸引力的數學小說。書中，小主人公奧德賽帶領我們邁進了數學王國的大門。奧德賽雖被無知團的士兵追殺，但他卻用自己超人的數學頭腦化險為夷。那些在數學課上已經學習過的數學常識，在這本書里卻變得那樣親切，讓人一看就會忘不掉。在這些驚心動魄的故事中，那些數學小知識又悄悄走進了我們的腦海里，這些小知識又是從什么地方來的呢?那全是奧德賽在他的生活中自己探索出來的呀!
奧德賽雖然沒有人教，但他卻能從生活中汲取數學的甘露，千萬不要說他是有神一樣智慧的孩子，這種說法是消極的。其實每個人的生活中都是有數學存在的，就要看他究竟是怎樣利用這些寶貴的數學資源的。如果無視數學的存在，那他學到的東西終究會比別人少得多的多。
在這里，我就不得不提起我讀到的另外一個小故事了。
從前，在一個村莊里，有一個特別有錢的人和一個特別沒錢的人，這兩個人的孩子一個叫湯姆，一個叫杰克。湯姆的爸爸非常有錢，在他三歲時就為他請來了家教教他數學，如果不是在學習時間，湯姆連翻一下數學課本都懶得翻。杰克家很窮，他沒有錢讀書，可是杰克熱愛數學，他每天都去請教那些年長的老人一些關于數學的問題。杰克還不滿足，他每天都把請教到的數學常識溫習一遍又一遍，并且從生活中尋找數學，自己出題自己做，有時他也會用學過的數學知識為村民解除困難。就這樣過了一年又一年，湯姆每次遇見杰克，都發現自己會的東西杰克都會，自己不知道的東西，杰克也會。一天，國王的大臣按國王的意思在這個村莊里尋找最聰明的孩子繼承王位，富有的湯姆和熱愛數學的杰克都去參加了這次考試。考試成績出來了，杰克理所當然的繼承了國王的王位。
杰克的成功不是偶然的，而是必然。他熱愛數學，沒人教，他也能從生活中發現數學。話再說回來，我們大多數同學，對數學雖談不上熱愛，但也不討厭。如果我們再加把勁，開動自己的腦筋，試著從生活中尋找數學，那我們一定能比杰克更聰明。如果我們既在課堂上吸收數學的營養，又在生活中溫習數學知識并且探索數學新的奧秘，那么，每回數學考試中獨占鰲頭的不是自己是誰呀?
其實，奧德賽和杰克一樣都是普通人，就因為他們會在生活中運用數學知識而變得不普通，如果我們把學過的數學知識再運用到生活中，那更是一舉兩得呀。數學本來就是從生活中發現的，再運用回生活中，你不覺得這很有趣嗎?
無論走到那里，都要記住，數學是和生活聯系在一起的，它們密不可分，就是再偉大的數學家，也無法從數學課本上發現新的知識，如果我們做到了在生活中尋找數學，再難的問題也能讓我們解決。
六年級數學日記900字篇4
一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次數學考試，我們心里非常緊張。
之前老師和我們說：“試卷會比較難，有不會的題目就空在那兒，等把簡單的題做完，再回過來看難題。”說完老師就走了，我們立刻準備。可是，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學都在復習，我也趕忙復習。就在這時老師來了，他在黑板前站定冷冷地說：“只有一小時。”“啊……”同學一陣噓聲，都把書放回了書包，老師把試卷發下來，我看了看，頓時面色蒼白，好像一道題都不會做。沒有辦法，我只好拿起筆寫，答起題來。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣，寫到一半，又遇到了難題，我想來想去也不會，只想到老師說：“不會的空在那，把簡單的做完回頭再做難題。”我一共有10題不會的，沒有辦法，因為時間到了，我只好照大概寫了起來，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過了!
我喜歡考試，雖然考試時我還是會很緊張，但能看出我們學習的效果。
六年級數學日記900字篇5
數學考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對我說：“親愛的朋友，你為何心情這么不好?”我說：“我害怕我考不到90分以上，就會挨媽媽的打。”邢雨桐說：“只要你細心地做題，就可以考到100分呀。”
我聽了這話心里平靜下來，對我自己充滿了信心。考試了，我先看了一遍試卷，覺得這些題比較簡單，我就象一帆風順的小船，順利地到達了終點。我覺得我可以和100分交朋友。
但是，試卷發下來，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過極了。
100分老爺爺說：“你是個乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動，就能豐收到甜蜜的果子。”100分老爺爺說完話就大搖大擺的去找認真的乖娃娃了。
我看著100分老爺爺的背影，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。
六年級數學日記900字篇6
今天，數學課上老師和我們學習了統計，老師叫我們把書翻到76頁，上面有一幅圖，我一下子不能說出上面有幾只狗、幾只猴和幾只豬，然后老師叫我們看看下面分好類的圖，啊，好整齊啊，我一眼就看出了小動物的數量，然后我就填數了，狗是4只，猴是5只，豬是3只。通過學習，我知道了只要把東西歸類，就可以一眼看出多少了。
回到家，我又和媽媽畫了許多種動物和水果，我做了一下小老師，和媽媽又學習了一下分類和統計，真是很有趣。
媽媽的話：今天的統計課女兒肯定很喜歡，回家又是畫畫又是分類，還一個人又當老師又當學生，忙的不亦樂乎。今天女兒回家似乎心情很好，還告訴我她現在有21顆星了，以前可能得的比較少吧，她很少和我說得幾顆星的，看來小孩子還是有點要面子的，呵呵。希望楊楊會更加努力。