六年級數學日記反思
六年級數學日記反思篇2
數學考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對我說：“親愛的朋友，你為何心情這么不好?”我說：“我害怕我考不到90分以上，就會挨媽媽的打。”邢雨桐說：“只要你細心地做題，就可以考到100分呀。”
我聽了這話心里平靜下來，對我自己充滿了信心。考試了，我先看了一遍試卷，覺得這些題比較簡單，我就象一帆風順的小船，順利地到達了終點。我覺得我可以和100分交朋友。
但是，試卷發下來，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過極了。
100分老爺爺說：“你是個乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動，就能豐收到甜蜜的果子。”100分老爺爺說完話就大搖大擺的去找認真的乖娃娃了。
我看著100分老爺爺的背影，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。
六年級數學日記反思篇3
期中考試已經過去一周了，在這一周里，我們都在反省自己，重新立目標，并為之奮斗。
那天，我們的數學又開始了新的課程，我深知自己之前學的不好，不夠努力，所以，在以后的每一節課，我都會嚴格要求自己，不能讓自己再繼續墮落下去了，我已經沒有后退的余地，也不會再給自己留余地，只能進，不能退。那天的數學課，果然有效，我發現自己聽得格外明白，格外清楚，已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是這樣，從那以后，不管晚上學到多么晚，次日上課，也不感到困了，所以，作業做起來也不那么費力了，反而覺得很easy。有時候做完作業，就可以多一些時間復習學過的內容。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，有一節數學課，心里有些害怕。另一個班上數學課，有一些同學“倒霉”了。孰不知，又一次暴風雨也正在從我們背后偷偷襲來，那一節課，教室內死一般寂靜，我們可以聽見老師走進來的腳步聲，就更加膽戰心驚。老師要講布置的課下作業，而且，和以前不一樣的是，要讓我們同學講，不僅要會做，好要講出解題思路。叫一個同學，就代表著一行要做準備，一開始，就是叫的我這一行，幸虧我的作業是自己做的，會講解題思路，慢慢的，有一些同學講不出怎么做的了，老師也知道，這些不會講的，有一小部分是真不會，但占大多數的，是抄的別人的作業，所以，才不會講。可能是數學老師覺得以前管得不嚴，同學們總是抄襲作業，才導致數學考不好，老是這是在“打擊”抄襲作業現象，那些倒霉同學沒能逃過這一劫，聽著那聲音，我都不禁毛骨悚然。畢竟也是同班同學，心里也會不好受。
我知道，說學老師也是在警告我們：抄作業只會害了我們自己，考試的時候，沒有人讓我們抄的，只能靠自己。通過那一節課，我知道了抄作業的害處。以后，我一定控制自己不抄作業，一切靠自己。
為了中考而拼搏，為了自己而拼搏!相信自己，一定會成功的。I am very wonderful!
六年級數學日記反思篇4
提到“數學”這兩個字，每個人都會想到乏味死板的數學書，沒有人會把它和活靈活現的“生活”聯系在一起，其實，我原來也是這樣想的。
可是當我翻開《奧德賽數學大冒險》這本書時，我竟改變了這種想法。韓國作家安素釘和姜尚均揮動起他們那附有魔力的筆，洋洋灑灑地創作出了這樣四本極具吸引力的數學小說。書中，小主人公奧德賽帶領我們邁進了數學王國的大門。奧德賽雖被無知團的士兵追殺，但他卻用自己超人的數學頭腦化險為夷。那些在數學課上已經學習過的數學常識，在這本書里卻變得那樣親切，讓人一看就會忘不掉。在這些驚心動魄的故事中，那些數學小知識又悄悄走進了我們的腦海里，這些小知識又是從什么地方來的呢?那全是奧德賽在他的生活中自己探索出來的呀!
奧德賽雖然沒有人教，但他卻能從生活中汲取數學的甘露，千萬不要說他是有神一樣智慧的孩子，這種說法是消極的。其實每個人的生活中都是有數學存在的，就要看他究竟是怎樣利用這些寶貴的數學資源的。如果無視數學的存在，那他學到的東西終究會比別人少得多的多。
在這里，我就不得不提起我讀到的另外一個小故事了。
從前，在一個村莊里，有一個特別有錢的人和一個特別沒錢的人，這兩個人的孩子一個叫湯姆，一個叫杰克。湯姆的爸爸非常有錢，在他三歲時就為他請來了家教教他數學，如果不是在學習時間，湯姆連翻一下數學課本都懶得翻。杰克家很窮，他沒有錢讀書，可是杰克熱愛數學，他每天都去請教那些年長的老人一些關于數學的問題。杰克還不滿足，他每天都把請教到的數學常識溫習一遍又一遍，并且從生活中尋找數學，自己出題自己做，有時他也會用學過的數學知識為村民解除困難。就這樣過了一年又一年，湯姆每次遇見杰克，都發現自己會的東西杰克都會，自己不知道的東西，杰克也會。一天，國王的大臣按國王的意思在這個村莊里尋找最聰明的孩子繼承王位，富有的湯姆和熱愛數學的杰克都去參加了這次考試。考試成績出來了，杰克理所當然的繼承了國王的王位。
杰克的成功不是偶然的，而是必然。他熱愛數學，沒人教，他也能從生活中發現數學。話再說回來，我們大多數同學，對數學雖談不上熱愛，但也不討厭。如果我們再加把勁，開動自己的腦筋，試著從生活中尋找數學，那我們一定能比杰克更聰明。如果我們既在課堂上吸收數學的營養，又在生活中溫習數學知識并且探索數學新的奧秘，那么，每回數學考試中獨占鰲頭的不是自己是誰呀?
其實，奧德賽和杰克一樣都是普通人，就因為他們會在生活中運用數學知識而變得不普通，如果我們把學過的數學知識再運用到生活中，那更是一舉兩得呀。數學本來就是從生活中發現的，再運用回生活中，你不覺得這很有趣嗎?
無論走到那里，都要記住，數學是和生活聯系在一起的，它們密不可分，就是再偉大的數學家，也無法從數學課本上發現新的知識，如果我們做到了在生活中尋找數學，再難的問題也能讓我們解決。
六年級數學日記反思篇5
一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次數學考試，我們心里非常緊張。
之前老師和我們說：“試卷會比較難，有不會的題目就空在那兒，等把簡單的題做完，再回過來看難題。”說完老師就走了，我們立刻準備。可是，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學都在復習，我也趕忙復習。就在這時老師來了，他在黑板前站定冷冷地說：“只有一小時。”“啊……”同學一陣噓聲，都把書放回了書包，老師把試卷發下來，我看了看，頓時面色蒼白，好像一道題都不會做。沒有辦法，我只好拿起筆寫，答起題來。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣，寫到一半，又遇到了難題，我想來想去也不會，只想到老師說：“不會的空在那，把簡單的做完回頭再做難題。”我一共有10題不會的，沒有辦法，因為時間到了，我只好照大概寫了起來，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過了!
我喜歡考試，雖然考試時我還是會很緊張，但能看出我們學習的效果。
六年級數學日記反思篇6
我是一個熱愛數學的女孩子，或許，你會問：“你一個女孩子怎么會喜歡數學呢?”其實，真正的答案我也不知道，有可能是因為我的不屈不撓，也有可能是因為我的勇于探求吧!
愛數學，從小就應該去培養，我小班的時候，媽媽就給我買了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因為，做口算是最枯燥乏味的一件事情。
但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態度完全改變了，我哥哥向我挑戰：“我們來比口算，怎么樣?”當時，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說：“膽小鬼!”當時，我就很生氣!一時之下說：“比就比!怕你了?”
我們兩提起筆，只聽見一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個不停!時間過的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來，我比他多做對整整十題!當時，那高興勁就別提了!
從那以后，我就天天練口算，后來，媽媽訓練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時間內說出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。
其實，對我在數學方面引想很大的，應該是小學里的一件事情。
記得，我那年兩年級，因為，我扎實的口算功夫，所以很讓數學老師陸老師看好，第一節課，我只要發言他就叫我，而且，就在那節課上，我解了一道很難的數奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時候，我身體里每一個細胞都在舞動。
后來的幾年，陸老師就開始培訓我數奧，因為陸老師是我們的班主任，所以那時數學尖子都在我們班，我也在一個很好的數學氛圍下，開始了我的學習生活。
如果，平時你看見有四五個女生男生湊在一起的話，那肯定是我們在討論關于數學的問題，我們“會為一個新策略而討論，會為一個新結論而爭執。”但是，當得出新方法的那刻，我們每個人都沸騰了!
也是因為陸老師，我在學數學的時候養成了良好的習慣，他教書的方法很特別，他會那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。
我要感嘆的是，我很幸福，因為我碰到的都是些好的數學老師，他們上課生動活潑，課后耐心教同學不懂的題目。