新高考志愿填報(bào)規(guī)則

(1) 志愿模式。不同省份根據(jù)本省實(shí)際情況采取不同的填報(bào)模式，目前主要分為 “院校專業(yè)組”、“專業(yè)(類)+院校”兩種志愿填報(bào)模式。

(2) 志愿單位。改革前以“院校”為志愿填報(bào)單位，1 所院校即為 1 個(gè)志愿。改革后，采用平行志愿投檔的，以“院校專業(yè)組”或“專業(yè)(類)+院校”為一個(gè)志愿填報(bào)單位。

“院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生的選考科目只要有 1 門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報(bào)資格。

“專業(yè)(類)+院校”也是新高考的一種填報(bào)模式，它沒有服從調(diào)劑選項(xiàng)，跟“院校專業(yè)組”比起來，沒有了調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)。考生可以選擇同一院校的不同專業(yè)，也可以選擇不同院校同一專業(yè)，也可以選擇不同院校不同專業(yè)。

(3) 志愿數(shù)量。改革前普通本科批平行志愿一般設(shè)置 6-10 個(gè)院校志愿。改革后，普通類本科批志愿數(shù)量大幅增加。從各省實(shí)踐看，“院校專業(yè)組”模式最少設(shè)置 30 個(gè)志愿。“專業(yè)(類)+院校”模式最少設(shè)置 80 個(gè)志愿。

(4) 填報(bào)要求。改革后，考生填報(bào)志愿時(shí)，考生的選考科目須符合擬填報(bào)院校及其專業(yè)的選考科目要求。高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)實(shí)際，選擇 1 科、2 科、3 科或不提要求。選擇 1 科的專業(yè)表示考生必須選考該科目;選擇 2 科或 3 科的專業(yè)，表示考生必須同時(shí)選考指定的 2 科或者 3 科;未提出科目要求的，考生根據(jù)各省高考綜合改革方案選考 3 科即可。

哪些省市已落實(shí)新高考

一、第一批新高考省份(2個(gè))

第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年啟動(dòng)，2017年首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)3為3門選考科目。

二、第二批新高考省份(4個(gè))

第二批新高考改革省份有北京、天津、山東、海南等4省市，2017年啟動(dòng)，2020年首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)3為3門選考科目。

三、第三批新高考省份(8個(gè))

第三批新高考改革省份有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市，2018年啟動(dòng)，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

四、第四批新高考省份(7個(gè))

第四批新高考改革省份有黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份，2021年啟動(dòng)，2024年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

五、第五批新高考省份(8個(gè))

第五批新高考改革省份有山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份，2022年啟動(dòng)，2025年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

高考滿分多少分

1、傳統(tǒng)高考模式滿分750分。

2、“3+1+2”新高考模式滿分750分

3、“3+3”新高考模式滿分750分

4、上海新高考滿分660分

5、海南新高考滿分900分

2023新高考志愿填報(bào)技巧有哪些

1、“沖”、“穩(wěn)”、“保”要合理組合。高考志愿填報(bào)之前預(yù)估學(xué)校調(diào)檔線，是一個(gè)非常重要且必須要做的事情，這直接關(guān)系到“沖”、“穩(wěn)”、“保”的合理組合。

在進(jìn)行“沖”、“穩(wěn)”、“保”組合時(shí)，不要全部填報(bào)同一層次院校，盡量保證所填院校之間有些梯度，可選擇兩三所院校在前面沖一沖;選擇兩三所院校在中間穩(wěn)一穩(wěn);選擇兩三所錄取概率大的院校保底。

2、建議考生應(yīng)該將平行志愿填滿，少填一個(gè)志愿就少一次投檔機(jī)會(huì)。后續(xù)批次的志愿填報(bào)，高考考生也應(yīng)重視起來，除非實(shí)在不愿意，否則盡量把填好、填全，避免落選。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一部分考生，因?yàn)檫_(dá)到了一本線，所以在填報(bào)志愿時(shí)只填報(bào)一本院校志愿，不參加后面的志愿填報(bào)，導(dǎo)致檔案沒有投遞出去，于是不得不選擇復(fù)讀。

3、合理進(jìn)行專業(yè)搭配。高考考生在志愿填報(bào)選報(bào)專業(yè)時(shí)不要過分追求所謂的“熱門專業(yè)”或“未來專業(yè)”，每年高考，熱門專業(yè)基本上都會(huì)“爆棚”，如果你覺得自己很有實(shí)力就罷了，如果覺得實(shí)力不夠頂尖，就要給自己“留后路”。建議對同一所院校的六個(gè)專業(yè)進(jìn)行合理搭配，拉開差距。

一本二本的區(qū)別有哪些

一本和二本的區(qū)別有：招生對象不同，辦學(xué)整體水平不一樣，師資隊(duì)伍水平不一樣，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，畢業(yè)生待遇不一樣。

1、招生對象不同。

一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生，及分?jǐn)?shù)線在一本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生;二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生。所以一本的分?jǐn)?shù)線要高于二本分?jǐn)?shù)線。

2、辦學(xué)整體水平不一樣

一本院校的辦學(xué)水平高于二本院校。從人才培養(yǎng)角度來看，把最優(yōu)秀的人才集中在最優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行培養(yǎng)，可以把優(yōu)秀的人才培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。各個(gè)省市根據(jù)高考高考分?jǐn)?shù)的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。

3、師資隊(duì)伍水平不一樣

一本院校的師資隊(duì)伍水平要明顯高于二本院校。高校師資隊(duì)伍水平是決定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)，一個(gè)擁有高水平師資隊(duì)伍的大學(xué)必定在人才培養(yǎng)、綜合實(shí)力上搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)。