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木吉他教程：寫(xiě)給剛拿起吉他的朋友忠告
自己自學(xué)箱琴半年，后來(lái)改學(xué)電琴到現(xiàn)在五個(gè)月，加起來(lái)也差不多快一年了，在這一年里，吉他中國(guó)的朋友讓我學(xué)到了很多的東西，很多高手們不吝嗇把自己的經(jīng)驗(yàn)心得寫(xiě)出來(lái)與大家分享，給包括我在內(nèi)的很多朋友很大的幫助.
于是我這個(gè)低手也很不要臉的憑著自己微薄的能力和自己彈琴的體會(huì)以及對(duì)以前所看高手經(jīng)驗(yàn)的提煉寫(xiě)了這篇文章.
由于自己才疏學(xué)淺，見(jiàn)少識(shí)窄，所有這篇文章只能給初學(xué)者們一個(gè)建議，而且希望大家萬(wàn)不可全信，菜鳥(niǎo)這言，難免有錯(cuò)。鑒于此，也望高手勿笑，謝謝.
1.不要哭窮，認(rèn)為自己沒(méi)錢花在吉他上。學(xué)吉他確實(shí)是要很大的代價(jià)，不僅時(shí)間上，也在金錢上。琴，弦，效果器，音箱，教材(正版的教材又那么貴，哭。。。)，連線。。。什么都要錢。可我想如果你真的喜歡吉他，你自然會(huì)省去不必花的錢用在吉他上的。夏天少吃一個(gè)冷飲不會(huì)怎樣，多打印兩份譜練練可能對(duì)你幫助很大!我在南京讀書(shū)，每個(gè)月生活費(fèi)600以內(nèi)，我可以擠出200以上花在吉他上。我相信比我窮的朋友不會(huì)太多的。記住：如果你不在乎吉他，它也不會(huì)在乎你的!
2.不要總抱怨自己設(shè)備差，認(rèn)為大師的聲音都是好器材做出來(lái)的。大毛說(shuō)過(guò)：“不要只把精力放在設(shè)備上，設(shè)備不是最重要的，一定要刻苦，認(rèn)真的練彈奏技術(shù)。”你是吉他手，第一位的是你的手而不是吉他。我堅(jiān)信Squier+RP50+Squier15R，就可以造就出大師。什么樣的琴配什么樣的人，況且大家寧愿聽(tīng)的是一個(gè)大名鼎鼎的吉他手彈一把不知名的琴也不愿聽(tīng)一個(gè)不知名的吉他手彈一把大名鼎鼎的琴。再者，等你做多大師那天，肯定早用上好琴了。
3.不要輕視任何一條練習(xí)，每一條練習(xí)的潛力都是無(wú)限的，如果你覺(jué)得CD示范也不過(guò)如此，覺(jué)得自己彈得已經(jīng)好得不能再好了，你再把速度乘以二試試，然后再思考思考作者編這條練習(xí)的目的是什么，練習(xí)的目的真的做那么好了么?如果是，再把這個(gè)目的擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，譬如只練一指的，試著用其他幾個(gè)手指練練，只練第一把位的，換其他把位試試。。。
4.不要總想著彈了三個(gè)月琴就去哄MM。學(xué)吉他不是百米短跑，而是馬拉松長(zhǎng)跑。三個(gè)月你是學(xué)不到什么東西的(即便你是天才也不例外!----我想所謂“天才”只不過(guò)人們對(duì)能力強(qiáng)的人一種尊稱罷了，我不信世上是有神!)哄MM我不覺(jué)得有錯(cuò)，可你還不夠格。炫耀無(wú)罪，但前提是你得有資本!再努力吧，如果你認(rèn)真，三年之后再去哄MM，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了.
5.對(duì)每個(gè)技巧應(yīng)該先從單一的，簡(jiǎn)單的練習(xí)曲慢慢來(lái)。推弦，擊弦，勾弦，點(diǎn)弦;啞音，泛音，震音，顫音。。。你只有在彈好只含單一簡(jiǎn)單技巧的練習(xí)曲之后才能彈好含有多個(gè)復(fù)雜技巧的的練習(xí)曲;只有在彈好含有多個(gè)復(fù)雜技巧練習(xí)曲之后你才能去吸收，提煉，用在自己的創(chuàng)作之中，形成自己的風(fēng)格，這才是你的最終目的.
6.對(duì)于音階以及樂(lè)理方面應(yīng)該有“愚公移山”的精神，每天都要帶著學(xué)一點(diǎn)，不要貪多(但也絕不能偷懶)。要知道每天學(xué)會(huì)一點(diǎn)，積累一點(diǎn)比看完一本書(shū)要好多。然后在平時(shí)練習(xí)曲子時(shí)再和以前學(xué)過(guò)的結(jié)合起來(lái)
7.不要總追求速度，這個(gè)不知被說(shuō)了多少遍，可我總覺(jué)得太多人過(guò)于在乎速度了。好象不超過(guò)200心里就始終覺(jué)得自己丟人一樣。任何一個(gè)曲子在能慢速?gòu)椇弥扒f(wàn)不要加快速度。“如果你不能將一條licks在60bpm的速度上彈得很準(zhǔn)確，你就沒(méi)有資格在200bpm上來(lái)彈它!”不要急，先學(xué)會(huì)慢，直到你下意識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤了你才可能在加速后不錯(cuò)。否則你永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)。“速度在它該達(dá)到時(shí)自然會(huì)達(dá)到的”
8.“在臺(tái)上要會(huì)狂，在臺(tái)下要會(huì)謙虛”這是一個(gè)高手QQ聊天時(shí)和我說(shuō)的話，這反映了一個(gè)吉他手人品的問(wèn)題。大師也說(shuō)過(guò)：“在生命首先要學(xué)會(huì)做人，其次才是吉他手.\"吉他手是個(gè)很神圣的職業(yè)，永遠(yuǎn)都是主角，所以你在臺(tái)上一定要學(xué)會(huì)“狂”，要懂得擺Pose(太做作的除外)，讓觀眾為你瘋狂。我想這應(yīng)該作為一個(gè)吉他手，尤其搖滾樂(lè)吉他手該學(xué)的內(nèi)容之一。看看那些大師們的臺(tái)風(fēng)吧。(在這點(diǎn)上我覺(jué)得就連大家認(rèn)為不會(huì)彈琴的謝XX也很有可學(xué)之處)大師說(shuō)過(guò)：觀眾有比看一場(chǎng)無(wú)精打采的演出更多有意義的事可做!“在臺(tái)下要會(huì)謙虛”這就更應(yīng)該了，不管你彈多長(zhǎng)時(shí)間琴，不管你認(rèn)為自己多了不起，你都不是世界第一，而且也不會(huì)有“世界第一”所謂“第一”只不過(guò)某個(gè)時(shí)期的某個(gè)人在某一方面(注意：只是某一方面)厲害罷了，真正的全才是不存在的。
9.不要總認(rèn)為自己懷才不遇，覺(jué)得自己應(yīng)該可以成名而實(shí)際卻沒(méi)有。首先，我不覺(jué)得想*吉他出名有錯(cuò)，至少這可以讓你給自己壓力練琴。以前有個(gè)朋友說(shuō)：“單憑想出名這個(gè)功利心，這個(gè)急噪就出不了名。”對(duì)于這種觀點(diǎn)我不敢茍同，試問(wèn)：是一個(gè)一心想成名的人會(huì)認(rèn)真練琴呢，還是一個(gè)對(duì)吉他根本不在乎的人會(huì)認(rèn)真練琴呢?一個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“指向星星的箭即便射不到也絕對(duì)比指向樹(shù)頭的箭要射得遠(yuǎn)!”其次，作為一個(gè)吉他手你覺(jué)得自己懷多少才而不遇呢?一個(gè)職業(yè)吉他手應(yīng)該具備很多素質(zhì)，不僅僅能彈好一些曲子就行的，包括了：對(duì)音準(zhǔn)的敏感，對(duì)節(jié)奏的準(zhǔn)確理解表達(dá)，視唱練耳的訓(xùn)練，對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解，感受和表達(dá)創(chuàng)造。你覺(jué)得你都做到了么?天上不是不會(huì)掉餡餅，但掉下來(lái)的時(shí)候你拿到了么?你覺(jué)得為什么非要是你而不是別人拿到呢?
10.關(guān)于該不該把吉他職業(yè)化的問(wèn)題。下定決心非要把吉他作為職業(yè)這種心態(tài)對(duì)不對(duì)我不敢說(shuō)，但我想剛開(kāi)始彈琴就這樣決定的做法肯定是不對(duì)的。世事不是單憑你一時(shí)激情就能搞定的。彈吉他的同時(shí)你也得吃飯，也得過(guò)生活。你的父母不可能養(yǎng)你一輩子，你將來(lái)的養(yǎng)自己，人活著得有責(zé)任的!你可以把吉他職業(yè)化作為一種理想去奮斗，你可以一直認(rèn)為他生命最重要的東西，但前提是在次期間你得一定要有辦法搞到Money維持自己的這種狀態(tài)。而且，一個(gè)音樂(lè)人就是應(yīng)該去體會(huì)生活，音樂(lè)本身就來(lái)源于生活，就是對(duì)生活的表達(dá)與提煉。就算最后沒(méi)成名也并不重要，許巍說(shuō)：“世界上其實(shí)并沒(méi)有什么所謂的成功失敗”其實(shí)生命就是一個(gè)過(guò)程，任何生活都是一種狀態(tài)。前段時(shí)間有篇帖子讓很多25歲以上的吉他手擔(dān)心自己的前途問(wèn)題，擔(dān)心老了彈不動(dòng)唱不動(dòng)了*什么吃飯?但我想，如果你真的技術(shù)還可以，也能做到不少的場(chǎng)子，你可以平時(shí)攢錢啊。等到老了有個(gè)十幾二十萬(wàn)開(kāi)個(gè)小琴行也不錯(cuò)啊。對(duì)于一個(gè)真正喜歡吉他的人，能一輩子與吉他打交道，還有什么更值得的呢?
差不多了，剛好十點(diǎn)。
我的的這個(gè)帖子主要是為了初學(xué)者調(diào)整好心態(tài)。以前讀書(shū)每次操行評(píng)語(yǔ)總被班主任用筆在上面寫(xiě)幾個(gè)大大的紅字：學(xué)習(xí)目的不明確!所以成績(jī)一直不好，所以希望大家拿起琴之前一定得先明確學(xué)習(xí)目的.
木吉他教程：“談”吉他-愛(ài)上你的錯(cuò)誤
錯(cuò)誤，失誤，磕磕拌拌以及各種各樣的問(wèn)題都是做音樂(lè)的一部分。你要確信或者否定他們，那將是你成長(zhǎng)為一個(gè)音樂(lè)家多必須經(jīng)歷的。有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)誤會(huì)將你墮入深淵，讓我們來(lái)找到最終解決錯(cuò)誤的辦法來(lái)幫助進(jìn)步。
首先，錯(cuò)誤在我心理占據(jù)一個(gè)很特殊的位置，因?yàn)槲冶旧砭褪清e(cuò)誤!我不想在這里涉及我的太多隱私，但是我的出生的確不是制造我的人所愿意的。我不是他們想要的，但是我真的存在了，現(xiàn)在他們很高興這個(gè)“錯(cuò)誤”。
言歸正傳，那么音樂(lè)上的錯(cuò)誤是什么呢?我們能不能假設(shè)這些錯(cuò)誤通過(guò)某種方式幫助我們演奏?
我先來(lái)問(wèn)你這個(gè)：你曾經(jīng)通過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)了新的聲音了嗎?或者當(dāng)你試圖彈一個(gè)特殊的和弦卻結(jié)束在另一個(gè)上面，然后那種意想不到的聲音讓你驚呼：“嘿，這可真酷，再來(lái)一次!”
我知道你經(jīng)歷過(guò)這些，如果你已經(jīng)彈了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。如果你從“錯(cuò)誤”中制造出了如此COOL的聲響，你就開(kāi)始感激他們了。事實(shí)上，你開(kāi)始看到的那些錯(cuò)誤應(yīng)得到更多肯定的正確的名字。或許我們?cè)摪?ldquo;錯(cuò)誤”叫成是：“事物”或者“選項(xiàng)”。換句話說(shuō)就是“補(bǔ)充”。“我為什么要接著“錯(cuò)”，比如用C#m來(lái)取代D major”，你可能會(huì)問(wèn)“如果我繼續(xù)在這兩者中選擇選擇將會(huì)發(fā)生什么?我接著這么干會(huì)得到更新的聲響嗎?”
首先說(shuō)，這可不容易。很多情況下我們碰到的錯(cuò)誤是很糟糕的，有些甚至必須馬上改正。我們知道錯(cuò)誤有如精神上的蟑螂，必須毀滅他。
如果你致力于一首你喜歡的歌，但你幾乎每次都在特殊的地方犯錯(cuò)，這將是很難解決的問(wèn)題，當(dāng)然，你要繼續(xù)下去，如果你真的想把這歌彈的很好。你在下一次彈#9而不是9之前做深呼吸，并且說(shuō)：“好了。錯(cuò)�笙壬??腋屑つ愕拇嬖凇N抑?濫閬肴夢(mèng)易⒁餑悖?愕降紫肴夢(mèng)以趺吹?俊蹦敲淳頹牖ǖ閌奔淙パ芯浚?按砦蟆苯?岣?憒鳶浮D憬?岱⑾鄭?ü?蒲У姆椒ń餼雋宋侍猓?砦笞勻換嵯?А�
記錄中的錯(cuò)誤
當(dāng)你練習(xí)過(guò)記錄后，其中產(chǎn)生的錯(cuò)誤將會(huì)產(chǎn)生很高的價(jià)值!我曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于記錄的練習(xí)軟件，那是一張有大約10個(gè)爵士調(diào)的CD，并附帶一張卡片，卡片上面有幾乎每首歌的調(diào)。我記下了CD里每首歌的調(diào)，然后去和卡片上的答案對(duì)。問(wèn)題不是我的準(zhǔn)確性，我做的很不錯(cuò)，對(duì)了85%。問(wèn)題在于我得到了很多有用的東西，這比那15%的錯(cuò)誤太強(qiáng)了。所以我不必去再面對(duì)那些錯(cuò)誤了。
那是不可多得的，我確信那張CD里的卡片不是為培養(yǎng)你精神上的學(xué)習(xí)。我需要一種新的態(tài)度并且我做到了，我采取的態(tài)度將我的錯(cuò)誤們單一的變成創(chuàng)作的方式，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的。和那張卡片比較我的記錄絕對(duì)是有益的，但并不是完全對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)。接下來(lái)的部分是找出那些錯(cuò)誤并用到音樂(lè)中，去和那些正確的比較看看哪些聲響效果更好。至今，記錄對(duì)我是一種樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我想把這些錯(cuò)誤行為做個(gè)總結(jié)：生活本身就會(huì)導(dǎo)致一連串的錯(cuò)誤，進(jìn)化論告訴我們?cè)貢?huì)變成適合他們生存環(huán)境中的一部分。我不想干涉任何人的宗教信仰，我只是想讓大家有更多新的觀點(diǎn)去面對(duì)你音樂(lè)中的錯(cuò)誤。
記住：錯(cuò)誤，失誤，磕磕絆絆和各種問(wèn)題是生活，學(xué)習(xí)以及創(chuàng)作音樂(lè)的一部分。重要的是看你怎么對(duì)待以及你會(huì)有些什么反應(yīng)---他們會(huì)阻止你成長(zhǎng)為一個(gè)吉他演奏家。
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