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常德市學古典吉他

時間: 玉蓮2 古典吉他教程

  常德市學古典吉他的地方都有哪些?下面是學習啦小編給大家整理的常德市學古典吉他,供大家參閱!

  常德市學古典吉他的琴行

  我是常德的一名高中生,初二時開始接觸吉他。對吉他有一點了解。并對常德幾家非常好的琴行有一點知道。列出了如下幾家:

  一.峰凌吉他行。這家琴行的老大很厲害誒!是個吉他大師就對了。文理學院藝術學院的一個教授。可惜現在他不怎么的去琴行了,但是琴行的老師都比較厲害。不足就是基本上是一對二的教的~就在市一中對面的濱湖公園的側門。

  二.華樂琴行。這家琴行開辦才一年多,所以不是怎么的出名。不過師資以及硬件設備都是市內一流的。那個匡威,是長沙總行的一個老師,也是現在常德分行的一個很拽的老師。就是學費比較貴,一對一是80元一節課,一對多也得50元,但是課的時間長,1.5小時。

  三.大雅琴行。雖然名氣好,其實我覺得有些貴就算了,而且設備不怎么的好。其實,常德市除開華樂琴行,沒有哪家能提供電腦的吉他軟件教電吉他了。實在是悲哀啊!地址:市一中對面。

  四。雅圖琴行正宗一對一的教學方式,收費相對而言比較廉價。唐文通是個不錯的吉他手,就是不能做到一節課上完(一小時)。在市七中對面。

  五.金音琴行原先還有分行,今年拆了。收費非常好(600每期),但是一對二的教的。馬海元是常德蠻厲害的。在步行街真優美家具城6樓。

  六.金手指其實我不怎么喜歡它。收費一般,但是是在一個班里面學的。老師都很厲害,這是肯定的。但是我絕不會認為它很好。

  七.織音琴行如果你喜歡貝斯,最好選擇它。龍元平這個人玩的很好的。就在文理學院新舊門的那邊,價格也很好。

  古典吉他教程:正確的演奏姿勢

  首先,我認為要以身體放松和形體平衡為兩大主要要點。這樣才能保證雙手的走位能夠充份發揮。如果沒有正確的姿勢,肌肉會產生疲勞、緊張,一旦長期養成習慣,不僅難以糾正,更不利于提高吉他水平。至于有的教材說有時能夠導致某種疾患,本人不敢茍同,認為言重。還是言歸正傳吧。

  1、 坐姿:

  我一般用40-50CM的凳子,當然,不同高度的凳子也要配不同高度的踏板。但是,沒有必要規定是多少,因為每個的體形、骨骼不一樣,也就是說要達到前面所說的兩大要素,是因人而異的。所以凳子這點沒有定論。當然,凳面應該平,不要墊軟、厚的東西。還有一點,那就是臀部大約按四分之三的接觸面是最好的(個人經驗),即凳子的前部。

  2、 持琴姿勢:

  不知道大家注意到沒有,琴與身體通常有幾個接觸點:1、左大腿中間;這是最主要的支點。2、左胸(大概在乳上2-3CM處)受力最小的就是這個點,因為僅僅是吉他輕輕依靠的點3、右臂肘部內前大約4-5CM處 4、右腿內側大約中間。這四個點就支撐起了琴體。當然,左手自然也算接觸點,但是不是主要支點。至于琴體角度,大約是35-40度左右。有的大師在彈到高潮或者某些段子的時候,或許整個琴體會發生比較大的變化,這是正常的,道理我無法說,反正初學者開始不要管就是了。

  左右腿的位置:,一般來說,踩凳子的目的除了使得更加平衡外,還使左腳膝蓋稍微比大腿高些。所以有的專用踏板是可以調節高度的。左腿踩在腳凳上小腿盡量垂直地面,膝蓋不要朝兩邊傾斜。為了省力與穩定,左腳全腳掌踩在踏板上。右腿應向右側分開 30-45度。在長時間的彈琴中,常常通過調整右腳來調整身體,這是很多人都有體會的。有的教材還讓初學者用右腳打節拍,我是很反感的,節拍是音樂素養之一,甚至是天生的,應該靠其他方法來鍛煉。再說這種辦法會極大影響初學者的琴感。 左大腿與琴體下側凹陷部接觸。這個接觸點負擔了吉他大部分的重量,請注意不要因為放上了吉他而使左腿左右歪斜。左大腿應和吉他側板保持面的接觸。不要僅以吉他側板的前棱或者后棱與腿接觸,盡管有些演奏家主張以此來減少身體對吉他振動的影響,但對于初學者和一般的演奏者來說,首先應考慮的是穩定與平衡。

  有些教材中要求演奏者的頭部或眼睛與琴頭處在同一水平線上,我認為有些教條或者畫蛇添足。萬一初學者是一個上長下短身材的人怎么辦?呵呵。根本就沒有必要規定。

  3、 左手與左臂的姿勢

  左手拇指面向食指側大概中間處,是重要的用力點。大概在琴頸背后的中線部位與琴頸接觸,自然地其他指遙相呼應,這樣各指才好發力。;肘部自然下垂,一般隨著走位基本是前后運動,不要左右偏移運動。也就是說比如大橫按的時候,左手肘部是朝前運動的,這個很好體會。

  肩部不要緊張,也不要試圖盡量靠近身體或者遠離身體。

  手腕放松并自然彎曲,手指自然輕靠指板,與音品基本平行。手指、手掌、手腕、手臂成自然弧狀。

  4、 右手的幾個要點:

  持琴姿勢正確后,右手前臂中部輕放在吉他側板上,手腕、手掌自然放松、下垂,在音孔處分別把手指放在各弦附近,就可以開始了。

  有幾個要點要注意:

  右手掌與各指應該養成自然與弦呈40-60度的夾角。(千萬別太在意這些數字,僅僅是為了形象)

  右手腕自然有拱度,位置高于手掌和手背。即手指、手掌、手腕、手臂成自然弧狀。

  古典吉他教程:左手的基本技術與換把練習

  1、左手按弦的兩個基本要求

  左手各指的記號。在古典吉他中左手拇指不用來按弦。關于拇指與左臂的技術要領和要求我們在第三講中已經有了詳細的講解。下面我們談談左手各指正確按弦的兩個最基本的要求。

  ⑴立起來:是指從手臂、手腕、手背到各指形成一個圓弧后,手指的末關節要盡量以垂直于指板的方向立起來用指尖頂端向下按弦。只要具有基本物理常識的人都很容易理解只有垂直于面板用力時,按弦的力量才有可能最小,最省力。如果末關節不能垂直按弦,不但會用力較大,左手容易疲勞和緊張,還常會把琴弦推向或拉向旁邊導致音準偏差。一般來說2、3指很容易做到立起來,1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關系常會向內收攏使立起來更加困難,但是也要盡量立起來按弦以高標準要求自己。久而久之會逐漸改善直至完全立起來,請大家勤加練習。人的生理機能的可塑性是很大的,幾乎任何一個訓練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細節上也常能看出一個人所受訓練和教育的規范及嚴格程度。

  ⑵到位:吉他是一件發音技術要求很高的樂器,同時吉他也很容易出現雜音。除了右手技術不正確常會導致音量微弱,音色單薄和大量雜音以外,左手按弦位置不正確也常會產生大量雜音,使本來充滿魅力,惹人喜愛的吉他變成令人生厭,噪雜不堪的“噪音樂器”。左手按弦到位是指每一次按弦時都應盡量靠近品柱,但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上,這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。左手按弦不到位往往有兩種情形,①手指按到品格正中或更靠上,手指按弦離音品太遠會導致琴弦振動時打品或蹭品的雜音;②手指按弦離品柱太近,或按到品柱上,這時即使右手撥弦技術再好,聲音也會發悶甚至發不出聲來。這兩種情形都應盡量避免,在初學階段就應提高要求,養成嚴格和精確的按弦習慣。

  2、左手手指按弦與離弦的技術要領

  除了注意左手的到位與立起來之外,還應注意左手按弦時與離弦時的方向應該與琴弦垂直,這樣才能避免在左手頻繁按、離弦時蹭出大量雜音,尤其是當演奏低音三根纏弦時更要注意垂直起落,這在二十世紀的現代吉他技術中是十分重要的。

  在按弦和離弦時,手指應該垂直起落,就如同垂直起落飛機一樣,垂直按下或離開琴弦后才能進行橫向或縱向的移動。需要明確的是:手指下按和松開琴弦應該明確地和手指移動動作分開,這是兩種截然不同的左手技術動作。

  3、左手動作的大小和力量對左手技術的影響

  左手動作幅度的大小和左手按弦力度的大小對左手技術有很大的影響。動作幅度有幾個含義,第一是指左手指不用時和移動時不應動作過螅 胂姨 叮 Ψ潘傻賾肭儐冶3紙閑〉木嗬胍越謔《 骱褪奔洹5詼 鞘種咐胂沂輩灰 е腹 擼 蚶肟 液笫種趕蟶锨唐穡 怯Ω檬種敢煥肟 液缶頭潘剎⑿ ≡誶儐疑戲劍 胂沂且桓齠 鞣 群芐。 芮崳⒌畝 鰨 荒艽砦蟮刈齔鲆桓鎏 鶚種傅畝 鰨 詡 拇塹淅錚 Ω彌揮欣胂葉 骰蛘咚煽 業畝 鰨 揮刑е傅畝 鰲?br>   左手按弦所用的力度因吉他不同而有變化,除了一些如弦太高,指板變形的不合格吉他之外,一般來說按弦所需要的力量都是很小的。按弦所用的力量大小應使琴弦不致于虛按產生雜音即可。按弦力量過大,非但不會對發音產生任何好的影響,還會導致左手緊張,阻礙技術的提高;左手按弦力量過大是吉他愛好者中普遍存在的問題,但是這個問題和其他吉他的技術問題一樣,很難通過三言兩語來解決,高超的吉他技術只有在對技術動作正確的掌握和深刻的認識基礎上,運用科學的訓練方法,經過大量耐心細致的練習才能真正掌握,這三者缺一不可。

  練習1:左手按弦-離弦及移動的基礎練習

  第⑤弦

  ①這是一條在同弦上左手按弦與空弦交替的半音階上下行練習。每次練習時左手必須用同一指完成。

  ②左手可先用容易立起來和控制到位的2、3指練習,然后再用1、4指練習。

  ③這條練習可先當作左手手指體操練習,右手先不加入撥弦。練熟后再加入右手。

  ④加入右手時可先用靠弦,p指彈低音,i、m、a各彈一根弦的連撥方法,練熟后高音弦可改用im、ia、ma或其他的交替彈法。靠弦練熟后可試用i、m、a練習不靠弦。

  ⑤這條練習可先在低音三弦上練習,以防止雜音的產生,然后再練習高音弦,我們這里只給出第五弦的例子,其他弦上的練習請大家自己寫出樂譜作為寫譜練習,然后再一一練熟。

  ⑥除第一和最后一小節外,每小節可單獨反復。

  練習2:左手按一離弦與移動的進一步練習

  第③弦

  ①這是一條自然音階上下行練習。練習方法和要求與上面半音階相同。在其他弦上的練習請大家自行寫出。

  ②這條練習除訓練左手按一離弦和移動外,還用來練習各弦上不同把位的音位,請大家在練習的同時唱出各音的音名和音高來,同時進行視唱練耳的基礎訓練。

 

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