小升初作文應考技巧

1.審題要仔細

由于時間較緊張，有些同學往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學生，畢業考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的，每個字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤皆輸”的慘局。如作文訓練題：《我學會了關心》，重點應抓住怎樣“學會了”來寫，結果就有幾個學生寫自己怎樣被人關心的、自己是怎樣關心別人的，就是忽略了“學會了”這個詞，造成了審題發生偏差。

2.開頭要奪目

常言道：“好的開頭就等于成功了一半”?？荚囎魑牡拈_頭十分重要，它要求語句要優美亮麗、引人入勝，要達到古人所說的“開卷之初，當以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細心經營，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。

3、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調動平時對生活自我體驗的積累，喚醒記憶，學會快速構思，把自己平時熟悉的作文從內容上進行包裝?？紙錾媳M可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個基本作文，可以適合多個作文題目。如：寫事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》、《童年趣事》等，寫人的作文：《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構思、選材的定位上根據作文題意作一番“隨機應變”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評卷老師的高分。

小升初寫好作文的訣竅

一、大量閱讀

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

根據孩子的年齡特點：

低年級:推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀;

中高年級:推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養。

理解能力是一種語文素養，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。這里需要強調一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。譬如，在小學階段可以讓孩子閱讀根據名著改編的連環畫，小學高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應該接觸原著。

老師建議：大量閱讀，什么叫大量，這是一個比較模糊的概念。家長可以給孩子相對明確的要求，比如每天閱讀30分鐘，或者2個星期要看完一本書。

二、 背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應該是不錯的'。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

三、 養成寫日記的習慣

日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。

四、超越課堂，走進社會生活

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

老師建議：理科可能可以關起門來學習，語文(作文)需要超越課堂，走向社會生活。所謂“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數?！庇腥苏f：作文是生命的表達與交流。生命要想有表達與交流的沖動，往往需要外在事物的影響、體驗與沖擊。不一定是長途旅行，去買菜、釣魚、登山、看紅楓……

五、能說出來就能寫出來

我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。

六、讓孩子用自己的語言寫

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

七、模仿中創新

剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。

臨摹人家的“思維方式”，學的是精髓，偷的是高級功法。在模仿中要有創新，還應教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對生活的態度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活，就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理寫下來?？?、想、寫，往復運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。

八、給孩子展示和被認可的機會

對中小學生而言，在正式刊物雜志上發表習作，畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發表，便自己創造機會發表木——因為，這是一個自媒體的時代。比如，為孩子建博客、發微信，甚至將孩子的作品印制成書，努力讓孩子過足作家癮。

九、多練多改

巴金說：“只有寫，才能寫出好文章?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟，并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

十、素材積累

引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。

老師建議：當孩子某作文(比如《登大羅山》)不會寫時，家長要善于引導孩子利用百度，可引導孩子搜索5-10篇有關登山的作文，分析它們的結構、研究它們的構思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關資料的方式，本身也是一種語文學習。

十一、多觀察生活，體驗生活

讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點：

A、玩中豐富自己的人生

B、讀中豐富自己的情感

C、思中激發創造的靈感

D、寫好表達自己的情感

小升初優秀作文范文

財財是一只普通的家貓，常年工作在糧庫，因抓鼠護糧功勞大，被主人獎勵了旅游假。

財財自駕“迷你型”貓車，飛奔到周口店遺址，觀賞新發現的“北京人”用火的遺跡。這時，年輕的講解員用鑷子輕輕夾起一個淡黃色、比螞蟻略長的東西告訴財財：“你看，這就是你們的天敵小老鼠的化石?！奔氈碌闹v解使財財這個“考古盲”大開眼界。

通過這次參觀，財財知道了“北京人”生活在約77萬年前，比西方學說“老”了20多萬歲，那時的地球處于一個比較寒冷的時期，“北京人”雖然還不會鉆木取火，卻保存了自然火種，還會控制用火。財財聽后開懷大笑：“中國的科學家們真是太厲害啦!”

第二站，財財訪問了北京某生物研究院。在那里，財財瞧見了數千只小白鼠，這些小白鼠讓財財天性迸發。只見財財雙目圓睜，四肢蹬地，眼看就要全力撲擒。

籠中的一只小白鼠見狀連聲呼救：“貓哥，你誤會了。我們兄妹和你一樣，都是人類忠實的朋友。”財財停下了貓步，眾多的小白鼠你一言我一語，訴說著自己的心聲。想不到，這些小白鼠為了人類能夠治愈流感、鼠疫等難題，做了無聲的貢獻。財財落了貓淚，拍著雙爪說：“小白鼠們，為了人類的健康，你們甘愿犧牲自己，真是貓類學習的好榜樣!”

走遍了大江南北之后，財財又辦了護照，隨著美國科學家，先飛往太平洋沿岸，又飛到了歐洲西海岸，游海泳、曬海浴、觀海浪……愜意地聽科學家講“地球為什么一直嗡嗡叫”的道理。更讓財財高興的是，科學家們正在探索如何讓“地球之聲”為人類和動植物服務。

愉快的旅游假就要結束了，財財準備盡快飛回糧庫，把自己的所見所聞講給貓妹、貓弟們聽。