好的作文應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得當(dāng)、語(yǔ)法正確、句子通順、表達(dá)清晰。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能？這里給大家分享六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇1

同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開(kāi)。心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容?

馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了!而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了!

想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)!我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子!

這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起!

在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。

我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻€(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀!別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開(kāi)了嗎?不，我不要!

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學(xué)們，再見(jiàn)了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的!因?yàn)槲覀兪橇?3)班的一員!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇2

還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開(kāi)了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂(lè)的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批接著一批的離開(kāi)，心里總想著沒(méi)到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試，面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該多好。

母校我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的.付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^(guò)他，我們對(duì)您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來(lái)越多。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇3

今天，是畢業(yè)升學(xué)考試，我的心情很復(fù)雜，又欣喜，又有一點(diǎn)悲傷。欣喜的是今天終于考完試了，悲傷的是從今天起，我就要和我一起朝夕相處了六年的同學(xué)分別了。

在沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，我期待畢業(yè)，而馬上就要畢業(yè)的時(shí)候，我卻高興不起來(lái)。從此之后，我們分道揚(yáng)鑣，從此之后，再也不能和同學(xué)們?cè)谝黄鹪谕唤淌依飳W(xué)習(xí)，在一起上課，在一起游戲。六年來(lái)，我學(xué)到了很多，也明白了很多，在這里，在六(2)班，和同學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為永久的回憶，珍藏在每個(gè)人心中。在這里，有我們最美好的年華，這里，是我們共同的家，這里，是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我就變成了一個(gè)將要畢業(yè)的學(xué)生。在母校的每個(gè)角落，都有我們的足跡，都有我們的笑聲，還有那瑯瑯的讀書(shū)聲。昨天的我還正在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天的我卻要踏出母校的校門(mén)，走進(jìn)新的學(xué)校?；貞浧鹆陙?lái)的一點(diǎn)一滴，我不禁潸然淚下。

每當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，耳邊總會(huì)想起同學(xué)們的歡笑聲，腦子里總會(huì)播放出與同學(xué)在一起的畫(huà)面。這六年來(lái)，發(fā)生了許多事，但我唯一不會(huì)忘記的，就是同學(xué)們，還有在這個(gè)班級(jí)發(fā)生的一些事。

在這里，我想對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一句：“謝謝你們，謝謝你們這六年來(lái)帶給我的一切?！?/p>

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇4

六年的小學(xué)生活如水般消失，我們也從一個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的孩童成為充滿知識(shí)的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè)，告別我的母校，我不僅頭涔涔而淚潸潸了，心中也就有無(wú)限的眷戀不舍。

我留戀母校，母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書(shū)的聲音，母校的操場(chǎng)上總是充滿我們的歡聲笑語(yǔ)，總是有我們嬉戲玩耍的身姿，母校飽滿古今中外文學(xué)的書(shū)架上是豐富我們業(yè)余生活，充實(shí)我們世界的最佳去處。

我留戀老師，是老師辛勤地培育著我們這些祖國(guó)鮮艷的花朵，我們需要什么他們做什么，他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的路，老師像指南針隨時(shí)為我們指向成功的出口，老師辛勤操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞我心。

我留戀我六年來(lái)的同學(xué)。是他們的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了在困難面前堅(jiān)定，怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當(dāng)同學(xué)們幫助我時(shí)，我體會(huì)到了友情的溫暖，當(dāng)我去幫助他人的時(shí)候，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮斗爭(zhēng)先絲毫不影響我們同學(xué)之間的互幫互助。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

離別就在我們眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，銘記師生之間那溫暖的愛(ài)。滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬走出我們母校這扇大門(mén)。

我們相約：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，恩師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇5

寫(xiě)給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……

到我們?cè)僬驹谛ｉT(mén)口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫(xiě)滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見(jiàn)，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對(duì)方高興的&39;面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。

畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我?畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒(méi)有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯?lái)會(huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤?，我們只是擦肩而過(guò)。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇6

三年的時(shí)間即將就要過(guò)去，六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對(duì)的考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)馬上就要和同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。

再六月份即將來(lái)臨的中考，不知道有沒(méi)有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問(wèn)老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。

希望看見(jiàn)這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。

再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得，好歹我們共同努力一些。我們會(huì)分開(kāi)，我們會(huì)走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的?，F(xiàn)在想和同學(xué)們說(shuō)談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”……不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何?

而我們以后要走自已的路。畢業(yè)，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開(kāi)這些同學(xué)，畢竟我們度過(guò)三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇7

說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了很多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了很多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的&39;多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊!

再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧!我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇8

光陰似箭，時(shí)光如梭。在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)度過(guò)了六年小學(xué)生涯?；赝^(guò)去，這六年的故事仍然歷歷在目。現(xiàn)在，我最舍不得是小學(xué)的你們。是你們讓我的小學(xué)生活充滿了色彩。謝謝，小學(xué)的你們。

謝謝，我的同學(xué)們

同學(xué)們，這六年是你們陪我度過(guò)的，讓我的生活不再單一，充滿了色彩。盡管我們“沖突”不斷，但仍然是最好的朋友。你們可曾記得那次“激烈的干架”，那次只是體育課時(shí)為了搶個(gè)籃球，即便把“十八般武功”都使出來(lái)了，之后籃球跑遠(yuǎn)了，我們還在原處打得正歡。雖然我們的世界少不了“拳打腳踢”，但是也在我的六年小學(xué)生活充滿了歡樂(lè)，謝謝，小學(xué)的同學(xué)們。

謝謝，我的老師

我的老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)如同父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)一樣。你總是十分嚴(yán)厲，在上課時(shí)，您總在一絲不茍地講課，同時(shí)眼睛透過(guò)鏡片“掃描”全班，每次總是能找到兩個(gè)開(kāi)小差的。您每次都會(huì)在我們玩得最嗨、忘乎所以的時(shí)候，在窗外虎視眈眈地望著我們——雖然我們對(duì)您“又愛(ài)又恨”，但我們都很清楚，您是為我們好，謝謝您，我的老師。

謝謝，我的對(duì)手

陳童貝爾，我的對(duì)手，謝謝你，一直在與我做無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。這六年里我們一直比成績(jī)，比體育，比演講，在不知不覺(jué)間，我們其實(shí)已經(jīng)成為了朋友，我們也更優(yōu)秀了，謝謝，我的對(duì)手!

我們轉(zhuǎn)眼間就要被時(shí)光無(wú)情的推開(kāi)，但我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，哪怕我們走向天涯海角，心仍然連在一起。

謝謝，小學(xué)的你們。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇9

時(shí)間過(guò)得飛快!轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)什么事都不懂，幼稚天真的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)即將面臨畢業(yè)升學(xué)抉擇的六年級(jí)大姐姐，回想過(guò)去六年的生活……

過(guò)去的.六年，我不僅有快樂(lè)，也有辛酸。那年我上一年級(jí)，第二個(gè)期末考試，我發(fā)揮很好，考了100分，是全班第一!當(dāng)時(shí)我十分高興，家人也為我自豪，因?yàn)槟鞘俏胰松?dāng)中第一次的成功!

既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還騙老師說(shuō)沒(méi)帶，可后來(lái)我就覺(jué)得忐忑不安，便向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對(duì)我說(shuō)：“能用于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!”從此，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。

時(shí)間飛逝如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，馬上就要畢業(yè)了，為了我能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，為了我的未來(lái)，好好努力!

時(shí)間飛逝，六年時(shí)間所經(jīng)歷的每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。

親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，六年的時(shí)間過(guò)得飛快，馬上我就是一名中學(xué)生了，驕傲的站在人群當(dāng)中，我沒(méi)有忘記，曾經(jīng)還有一群這么可愛(ài)的朋友陪伴我!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇10

轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)一起生活了五年的母校劍青實(shí)驗(yàn)學(xué)校了。不可避免地會(huì)產(chǎn)生一種不情愿的感覺(jué)。

漫步校園，追憶往事。我在尋找過(guò)去幸福的足跡。回首往事，我曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，在籃球架下聊天，竊竊私語(yǔ)。我也盡了最大努力參加拔河比賽。這些都成了過(guò)去式，有的同學(xué)畢業(yè)不久就要留在母校，在一個(gè)班。有同學(xué)即將進(jìn)入一所陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上?；氐剿拇ǔ啥肌Ｔ趯W(xué)校會(huì)認(rèn)識(shí)新老師新同學(xué)。你一定會(huì)的。然后，現(xiàn)在我就告訴你，我覺(jué)得每個(gè)人都有告別畢業(yè)的時(shí)候，包括我。畢竟我們?cè)谝黄鹞迥炅?，同學(xué)和師生的五年，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。但是，總有一天我們會(huì)出去的。為什么我們現(xiàn)在不張開(kāi)翅膀，邁出堅(jiān)定的一步，勇敢向前?也許下一個(gè)拐角會(huì)有更多精彩的故事等著我們。也許成功的大門(mén)正等著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)，那么多的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，把童年最輝煌的歲月永遠(yuǎn)留在腦海里，向著更高更遠(yuǎn)的未來(lái)挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)評(píng)：有些人注定會(huì)失去，有些過(guò)去注定難以釋?xiě)?

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇11

將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。

有句話說(shuō)的號(hào)：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。

也有句話說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心。這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。

母校是知識(shí)的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。

雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇12

飛鳥(niǎo)在天空中滑過(guò)，不會(huì)留下痕跡;魚(yú)兒在海洋里遨游，不會(huì)留下音信;我們的初中階段即將就要結(jié)束了。我也不知道我到底還會(huì)留下些什么，是傷感?還是心里舍不得?是教室?還是我的同學(xué)?還是教過(guò)我的老師?總之我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間已消失殆盡。

這三年里我們長(zhǎng)風(fēng)破浪，時(shí)間會(huì)替我們記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是，我們心中的念念不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí)，我很想對(duì)著天空大喊一聲：“我不想畢業(yè)!”說(shuō)實(shí)話，我真的不想離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校，因?yàn)槲姨矚g這里了。即使大家有時(shí)偶爾打鬧，但是我們覺(jué)得這是一種美好回憶。

想起這三年的生活，過(guò)得真快。想起以前和外班的同學(xué)打架的時(shí)候，一人被打全班上場(chǎng)，那還真是懷念啊，我覺(jué)得畢業(yè)了，我會(huì)變得冷漠，在這幾天里，多少次同學(xué)聚會(huì)我都選擇逃避，時(shí)間從我們手中溜走，不會(huì)留下任何痕跡。如果我們畢業(yè)了，那我們就笑著離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。

如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入高中，成為一名青年，但這也意味著我們要告別少年時(shí)代。如果畢業(yè)了，我們就跟逃避約定好，不再退縮;跟傷感約定好，不再流露;跟微笑約定好，經(jīng)常笑口常開(kāi);也跟再見(jiàn)約定好，別讓它掛在你的嘴旁;還要跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒。當(dāng)然，還要跟所有的同學(xué)約定好，20年以后我們?cè)傧嗑邸?/p>

在我們相聚的最后這些日子里，有著最珍惜的同學(xué)情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是祝我初中階段的同學(xué)可以一直快樂(lè)!

希望我們有緣再相見(jiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇13

在這烈日炎炎的六月里，同學(xué)們即將畢業(yè)。

站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了同學(xué)們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè)的笑聲和真心祝福的心聲。

我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。

我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過(guò)去!一定要跳過(guò)去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。

我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jī)春?，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，同學(xué)們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是同學(xué)們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是同學(xué)們一生中最快樂(lè)的五年!在您這里，同學(xué)們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，同學(xué)們一定會(huì)讓您驕傲!

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì)了同學(xué)們知識(shí)，還教會(huì)了同學(xué)們做人的道理，您的辛勤栽培，同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，同學(xué)們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住同學(xué)們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇14

今天不知怎么了，想起了六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)時(shí)候:

明天，就要考試?？纪暝嚧蠹揖鸵珠_(kāi)了，還有點(diǎn)舍不得。今天，上了最后一節(jié)體育課，我問(wèn)朱老師：“明年初一您還交我們嗎?”朱老師眼神里透著一絲難過(guò)的神情，說(shuō)：“可能不會(huì)了吧!”同學(xué)們頓時(shí)都啞口無(wú)言。想一想昨天李老師在班會(huì)課上，送給我們每人一個(gè)徽章，讓我們作為紀(jì)念，還讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出心里話。當(dāng)老師看了以后，流出了淚水，但很快就擦干了，可能會(huì)是想讓我們有一個(gè)好的心情。昨天下午的二課堂，老師給我們買(mǎi)了冰淇淋讓我們降降溫。想著想著，一幕幕的畫(huà)面涌上心頭。o(︶︿︶)o唉，舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，畢竟六年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們大家走過(guò)，同舟共濟(jì)。

每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生們總是永躍參加，努力為我們這個(gè)大集體爭(zhēng)光?？?，墻上的獎(jiǎng)狀已經(jīng)是滿滿的。別看大家現(xiàn)在都笑嘻嘻的，可心里是一千個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)舍不得。平常，我們總是說(shuō)男生很煩，可是，當(dāng)我們那幾個(gè)跳舞的女同學(xué)的鞋子被孫猴子(音樂(lè)老師，是我們學(xué)生共同的敵人)給死皮賴臉的要走時(shí)，男生們幫我們要……因?yàn)槲覀兞昙?jí)二班這個(gè)大集體團(tuán)結(jié)，所以，才有了今天的成績(jī)，雖然有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧，但，我們的心卻是一致的?！澳菚r(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”以前總覺(jué)得這首歌曲沒(méi)有什么特別之處，可現(xiàn)在聽(tīng)，總是想哭。

我們從一年級(jí)到六年級(jí)有快樂(lè)有傷心，是我們永遠(yuǎn)也忘不掉的。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇15

“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說(shuō)了再見(jiàn)！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無(wú)意間勾起了我的回憶……

不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當(dāng)我恍然大悟時(shí)間過(guò)得這么快時(shí)，已經(jīng)過(guò)了六年之久。

絲絲涼風(fēng)舞動(dòng)著我的碎發(fā)，我凝視這這間教室，這里留下了我們太多的歡歌笑語(yǔ)，太多的回憶。夏天過(guò)去，我們畢業(yè)，這間教室里依舊會(huì)坐滿了同學(xué)，卻是一張張陌生的新面孔。

操場(chǎng)，是我們?yōu)⑦^(guò)大汗，努力拼搏的地方。

記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機(jī)會(huì)。做到三十個(gè)的樣子，我就感覺(jué)腹部一陣絞痛，每再做一個(gè)都十分吃力，我咬牙堅(jiān)持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺(jué)中，汗水打濕了我的頭發(fā)……。

終于一分鐘到了！我在一分鐘內(nèi)完成了46個(gè)仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時(shí)，我是驕傲的。

但是，再過(guò)半個(gè)月，我就再也看不見(jiàn)這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師了！

走在干凈長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，雨一直下不停，我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨里，卻又被同學(xué)拉了回來(lái)。天空中不時(shí)傳來(lái)幾聲雷鳴，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的玉，走道中不斷的有雨水涌進(jìn)來(lái)，浸濕了我的鞋子，雨絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我們急得快哭了！這時(shí)，李老師不知從哪里帶來(lái)了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說(shuō)：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里還是覺(jué)得很溫暖，很感動(dòng)。絲毫感覺(jué)不到下雨天的寒意！

感謝老師！感謝同學(xué)！感謝這個(gè)讓我學(xué)習(xí)了六年的母校！似乎剛剛還在操場(chǎng)上說(shuō)笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬(wàn)分不舍中，我們將奔赴各自新的學(xué)校。帶不走的是美好的回憶，是不舍……

讓我們珍惜這份最美好的時(shí)光！珍惜！珍惜！

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇16

我剛剛做作業(yè)，無(wú)意中屈指一算，離畢業(yè)只有兩個(gè)月了。時(shí)間過(guò)得多快呀!一眨眼，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了5年，這個(gè)學(xué)校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂(lè)!

回憶起即將過(guò)去的五年，才發(fā)覺(jué)時(shí)間像奔騰的河流一樣湍急地流動(dòng)著，一分一秒的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)從我們身邊溜走了。

在這些快樂(lè)里，必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏，她樂(lè)于助人，總是善良地幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，我不小心摔了一跤，是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并一直照顧我的。

想到這里，我又想起了我們班的另一位“快樂(lè)因子”調(diào)皮大王——小陳，記得有一次，真是讓人哭笑不得。星期一早上，他將一把尺子悄悄地別在了大門(mén)上面，看看誰(shuí)會(huì)被擦到，可是等了好久一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，他等不及了，于是從后門(mén)跑出去看，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一急之下，從大門(mén)沖了進(jìn)來(lái)，他忘記了上面有“機(jī)關(guān)”，便擦到了自己，真是“自作孽，不可活”啊!

說(shuō)起最快樂(lè)的事還是那次春游了，我們班一路上嘻嘻哈哈，大家玩得很開(kāi)心，別人還以為我們是“嘻哈一班”呢!

這些回憶多么美好，又多么令人難忘，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭，我會(huì)把它們一一存入到我的“照相機(jī)”，讓美好的日子一永駐在我心中。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇17

提起筆，突然不知從何寫(xiě)起，六年有太多太多東西值得記憶，值得描述，我現(xiàn)在卻一片茫然?！?/p>

窗外淅淅瀝瀝的雨聲由小變大了，從慢節(jié)奏到快節(jié)奏，我的思絮也隨之變化。腦海里不斷浮想出小學(xué)生活的“插曲”，只有畢業(yè)了才能體會(huì)這個(gè)中感受。

紗窗外一陣風(fēng)吹來(lái)，清清涼涼，把我的視線帶到了墻上。那是貼著獎(jiǎng)狀的墻。那是六個(gè)年級(jí)十二個(gè)學(xué)期里精彩的頁(yè)數(shù)，那是十幾分收獲。從小學(xué)第一期期末的二等獎(jiǎng)，到二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，三年級(jí)的一等獎(jiǎng)，四年級(jí)的優(yōu)秀對(duì)干，五年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部，六年級(jí)的&39;三好學(xué)生。獎(jiǎng)狀是優(yōu)秀的見(jiàn)證，也是奮進(jìn)拼搏的歷程與動(dòng)力。

月日考完試，畢業(yè)典禮。我們真的迎來(lái)了畢業(yè)。畢業(yè)，這個(gè)詞在我看來(lái)怎么這么陌生?往年暑假巴不得越早放假越好，現(xiàn)在為什么要畢業(yè)?能不畢業(yè)嗎?……但是，天下沒(méi)有不散的宴席，要怪就只能怪時(shí)光匆匆流走，不回頭。人的一生，六年不算短，小學(xué)生活的六年，在一年級(jí)看來(lái)，何其漫長(zhǎng)，六年級(jí)看來(lái)，何其飛速。過(guò)去就不會(huì)再來(lái)，就如同水龍頭里的水，擰出來(lái)就不會(huì)有塞回去的道理。

說(shuō)到水，又想到了淚。畢業(yè)典禮，“這次第，怎一個(gè)不舍了得!”

畢業(yè)典禮上操場(chǎng)多個(gè)學(xué)生潸然淚下。眼眶都濕潤(rùn)了。六年，就算是一只狗一只貓，也對(duì)自家有著深厚的感情，何況我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校生活了六年，從幼稚的小弟弟妹妹變成一個(gè)個(gè)少年。

(寫(xiě)到這，我沉默了一會(huì))

“從能說(shuō)一句話，到辯論會(huì)上的舌戰(zhàn)群‘友’”……這是我套用畢業(yè)典禮上臨別贈(zèng)言文章中的一句展現(xiàn)我們成長(zhǎng)的話。沒(méi)有言過(guò)其實(shí)。想到這六年中最后的辯論會(huì)，那簡(jiǎn)直是“人聲鼎沸”“熱火朝天”?？萍及l(fā)展是利大還是弊大?同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。一個(gè)個(gè)巧舌如簧，旗鼓相當(dāng)難分上下。有人說(shuō)科技使社會(huì)進(jìn)步，有人說(shuō)科技危害環(huán)境，有人說(shuō)科技給人帶來(lái)便捷，有人說(shuō)科技發(fā)展讓地球千瘡百孔……最后的結(jié)局——平。看來(lái)這個(gè)問(wèn)題并不是想象當(dāng)中的容易辯駁。

(站起身，伸了個(gè)懶腰，回頭又看見(jiàn)獎(jiǎng)狀，我又想起了……)

兩次失敗。

就在今年五月，我相繼去應(yīng)兩所中學(xué)的的招生考試，結(jié)果都不很理想。成績(jī)不算太壞的我這次是發(fā)揮失常還是沒(méi)弄清題意?都不是。應(yīng)該是我忽略的這兩次考試的重要性。關(guān)系厲害還沒(méi)弄清。這兩下打擊讓我似觸電般驚醒。不能再這樣了。最后一次機(jī)會(huì)，畢業(yè)考試。這次若“拿不下這座城池”那我就“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”了。也不能說(shuō)是奮發(fā)圖強(qiáng)，只能算醒覺(jué)了吧，這次考試終于沒(méi)留下懸念，穩(wěn)坐了第一。

(雨停了。停了)

一二年級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨又浮現(xiàn)在眼前，那時(shí)小，上學(xué)放學(xué)都由奶奶接送。不管風(fēng)吹雨打電閃雷鳴，只要是上學(xué)時(shí)間，奶奶至始至終擔(dān)當(dāng)著這個(gè)看似渺小對(duì)于我來(lái)說(shuō)是偉大的責(zé)任。那段時(shí)間成為我人生的一個(gè)站點(diǎn)。這次畢業(yè)典禮，也著重叫我們感恩。

“勸君更盡一杯水，西出店門(mén)無(wú)故人”月日晚，和幾個(gè)走得近的同學(xué)做最后分別。我們?cè)谝患绎埖陜?nèi)聚集，又要在這個(gè)飯店外分散。走出門(mén)，就各回各家各找各媽，換一個(gè)詞說(shuō)——各奔東西。我們幾個(gè)并沒(méi)有哭，因?yàn)橐磺斜M在不言中，來(lái)時(shí)相見(jiàn)又會(huì)是別樣風(fēng)景。

再見(jiàn)!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇18

帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒(méi)有那種感受。

在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起三年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)行知小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……

今天，我和全班同學(xué)站在‘六二’的大舞臺(tái)。我們義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受!這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始!”

昨天，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真做那小學(xué)里最后的一份試卷。看著周老師那親切的臉龐，我想起了中國(guó)古代人經(jīng)常說(shuō)的一句話：“一日為師，終生為父!”心里想著這句話發(fā)出感慨：對(duì)啊，老師在我們無(wú)知的時(shí)候幫助我們，脫離無(wú)助。但是，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍(lán)的大?！毕胫胫牵也荒芊纯?，我離開(kāi)這當(dāng)年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。

明日，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別，踏上新的旅程。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道。我不知道這種咸咸的味道是什么，但很難受!

畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。面對(duì)嶄新的一切，以前的只能美好的記憶，但我會(huì)讓這份美好的回憶一直留在我的心中，我想到了一句話：世界上不是所有的事情都能找到答案!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇19

永遠(yuǎn)的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來(lái)這神圣的一刻，這成為我永遠(yuǎn)的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒(méi)能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽(yáng)花之家呢？我突發(fā)奇想，你說(shuō)會(huì)不會(huì)重拍呢？不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒(méi)注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開(kāi)心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六（x）中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇20

我們快要畢業(yè)了，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的老歌，準(zhǔn)備著初考，我們的心情并不是激動(dòng)與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺(jué)，不想長(zhǎng)大，不想再見(jiàn)，只想永遠(yuǎn)和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對(duì)方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時(shí)間由不得我們擺布只好接受再見(jiàn)的命運(yùn)，不知道會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)，只知道很難很難。

記得離初考的前三個(gè)禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學(xué)習(xí)，都快成為大孩子的人了，不要有事沒(méi)事的對(duì)老師家長(zhǎng)撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說(shuō)一些沒(méi)頭沒(méi)腦話。雖然老師說(shuō)的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑容。

離考試越來(lái)越近，我們并不是努力的一個(gè)復(fù)習(xí)，而是找一些可以讓自己放松的書(shū)籍來(lái)看，其他班說(shuō)我們莫名其妙，我們說(shuō)他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們?cè)谛@里有說(shuō)有笑，看著周圍的美景，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來(lái)很開(kāi)心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說(shuō)的，我的心在哭泣。

放學(xué)了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說(shuō)好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們?cè)谛５娜兆?，一起干過(guò)的某一件事，不管是悲傷還是快樂(lè)一下子在我們的腦海全部都涌出來(lái)。

不想再見(jiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇21

不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的.句號(hào)。

記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲快樂(lè)。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫?？鞓?lè)是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽快樂(lè)的走到了六班，但沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯?，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高快樂(lè)興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……

不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好似不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但也沒(méi)有笑出來(lái)……

我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇22

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！比松鸁o(wú)窮短，每個(gè)人都是來(lái)去匆匆，仿佛沒(méi)有什么能證明我們?cè)鴣?lái)到這個(gè)世界。

今日的我，已經(jīng)歷了十四年的風(fēng)雨，卻無(wú)從得知自己的未來(lái)何在。

曾聽(tīng)到百日誓師大會(huì)上畢業(yè)生慷慨激昂的誓言，那日的我卻不由迷惘，如何把握現(xiàn)在?如何留下精彩?

小時(shí)候被“頭懸梁，錐刺股”教導(dǎo)過(guò)，現(xiàn)在才懂真正得蘇秦毅力之所在：只有狠下心來(lái)逼自己一把，才能夠成全自己留下精彩。年輕并非無(wú)限，所以要努力，請(qǐng)趁現(xiàn)在。

我也展望過(guò)未來(lái)的日子，是無(wú)憂無(wú)慮，還是碌碌無(wú)為?

每當(dāng)為未來(lái)愁眉不展之時(shí)，便會(huì)想起司馬遷的《史記》，當(dāng)被漢武帝處以宮刑，司馬遷也曾痛苦絕望，但他絲毫沒(méi)有退縮，后來(lái)他精心撰史，只是為了為歷史留下公平公正的言論及感情豐滿的好篇章。

如果能夠?yàn)榱宋磥?lái)留下點(diǎn)什么而努力，又何嘗不可，我不相信什么天造人設(shè)，只知道，沒(méi)有什么會(huì)阻擋黎明的到來(lái)，為迎接未來(lái)，我必須在今天留下堅(jiān)實(shí)的足跡。

回首中華五千年滔滔文化，屈原等人，能夠清楚自己的心之所向，堅(jiān)持自我，奮力求索，為人生留下精彩的一頁(yè)頁(yè)。

當(dāng)現(xiàn)在的你還不知所措時(shí)，別人已經(jīng)在為將來(lái)而不懈努力，若無(wú)努力，定無(wú)未來(lái)。

當(dāng)你深夜記單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出海面，當(dāng)你算數(shù)學(xué)題時(shí)，舊金山的海鷗正拂過(guò)海面……那些前人留下來(lái)的作品里有你未曾見(jiàn)過(guò)的景象，在不斷上演。你又將為未來(lái)留下什么，面對(duì)先賢怎能甘心平庸?

明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。

今日之我，腳下踏坎坷。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇23

還有兩天，我們就要畢業(yè)了。我對(duì)這所曾經(jīng)培育我成長(zhǎng)的母校充滿了無(wú)限的不舍之情。

想起那年，我們一起奮斗，一起拼搏，一起爭(zhēng)奪勝利!記得那一年，五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了體操比賽。我們精神煥發(fā)，為了自己班的榮譽(yù)，我們留下了多少汗水，奪得了全校的第一名，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，我們知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”!我們贏了!!

想起那年，我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)!老師留的作業(yè)，那一次不是想第一個(gè)寫(xiě)完，看著老師往作業(yè)本上寫(xiě)的那些批語(yǔ)，我們深深地受到了教育，努力的改正，最終換來(lái)的是老師的表?yè)P(yáng)!那一刻，我們領(lǐng)悟到了老師對(duì)我們的好。

想起那年，我們學(xué)校舉行了20周年慶典，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，一起觀看著表演。再想起我們一起快樂(lè)的做游戲。多么的戀戀不舍。都快畢業(yè)了，我還能說(shuō)些什么呢?只有懷念罷了，往事回憶起來(lái)……六一兒童節(jié)，多么快樂(lè)的一天，屬于我們的節(jié)日，沒(méi)有老師的批評(píng)，還可以做游戲，掙獎(jiǎng)券，有了獎(jiǎng)券，還可以換零食吃。晚上，我們盡情享受著師生同樂(lè)晚會(huì)。一起看著學(xué)校播出的電影，好多同學(xué)們看了都捧腹大笑。我想著這是最好的兒童節(jié)，最快樂(lè)的兒童節(jié)!

還有……我最喜歡的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，有很多飲料。加餐跟平時(shí)的也不相同。好多同學(xué)都參加了項(xiàng)目，有400米的100米的800米的。還有4×100接力，沙包致遠(yuǎn)。好多人的眼光都炯炯有神的盯著那一二三名，生怕錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)會(huì)。

眼看著就要告別母校了，我不忍心說(shuō)分離，因?yàn)槲以谶@里懂得了太多太多……

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇24

“二班二班、非同一般，揚(yáng)帆起航、再創(chuàng)輝煌”一群濮家小學(xué)的陽(yáng)光少年在畢業(yè)典禮上熱情吶喊，這是我們小學(xué)六年的畢業(yè)答卷，更是對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼!六年前那懵懂的“小不點(diǎn)”，如今已成長(zhǎng)成翩翩少年，回想，六年來(lái)的酸、甜、苦、辣……種種味道，這將是我人生最寶貴的記憶。

那些酸，區(qū)抽測(cè)考試前，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)，承受了多少的酸?老師采用了題海戰(zhàn)術(shù)，每天讓我們刷題，手寫(xiě)得酸，腿坐著酸，腦想著酸。入睡前腦子里都還回憶著一系列公式，答題技巧，第二天早晨醒來(lái)時(shí)，頭昏腦脹，也酸得讓人皺眉頭，我們?cè)黄鸾?jīng)歷過(guò)多少酸，但酸到考試結(jié)束就是甜，極甜極甜。

那些甜。經(jīng)過(guò)全班的努力，我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一的好成績(jī)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一本書(shū)，這是我們每個(gè)同學(xué)努力后獲得的成功的味道，我相信這不止是書(shū)香的味道，更有我們成功后的喜悅。

那些苦。我們一起跑過(guò)多少個(gè)耐力跑，記得小組賽時(shí)，五個(gè)成員必須一起沖過(guò)終點(diǎn)，到了第三圈，耐力不足的隊(duì)友就會(huì)被落在隊(duì)尾。隊(duì)首的兩個(gè)同學(xué)就會(huì)讓第三位同學(xué)帶領(lǐng)隊(duì)伍，自己到隊(duì)尾拉著隊(duì)友一起往前跑。而隊(duì)尾的同學(xué)只要還有力氣，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)了，都會(huì)使勁拼命往前跑，這時(shí)每個(gè)人心里只有一個(gè)字“拼”!

那些辣。我們都犯下過(guò)錯(cuò)誤，但每個(gè)錯(cuò)誤，到了六年級(jí)，會(huì)變得異常美麗——，正是有了這些錯(cuò)誤，這些辣，你的六年級(jí)才算完美、出彩!犯下錯(cuò)誤被老師教育真是夠辣的回憶了，想著腦子辣，聽(tīng)著臉蛋兒辣，悔得心里辣。

小學(xué)生活結(jié)束了，小學(xué)里那些燦爛的回憶也要結(jié)束了，我想真誠(chéng)地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲“您辛苦了!”。在將來(lái)會(huì)有更多更酸更甜更苦更辣的經(jīng)歷等著我們?nèi)ヌ簦屛覀儞P(yáng)帆起航，再創(chuàng)輝煌!加油，同學(xué)們!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇25

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。

謝謝您，母校。今天，我以母校為榮;他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇26

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，帶走的，不只是時(shí)間，還有我們幸福、快樂(lè)、浪漫的童年!募然回首，操場(chǎng)上還有我們歡快的笑聲，花園旁還有我們留下的腳印，教室里，還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲……一切，都好像是剛剛發(fā)生似的……

六年，就這樣過(guò)去了。

六年前，我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，在老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，在父母的呵護(hù)下，現(xiàn)在的我，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子了。昨天，我們還在一起打打鬧鬧，今天，我們承受著離別的悲傷，明天，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)。在這離別之際，我們又能做些什么呢?彼此敘敘舊，抱一下，笑一個(gè)，哭一場(chǎng)，或許會(huì)好受一些。雖然我和他們相處僅僅一年(六年級(jí)，我從夏侯小學(xué)轉(zhuǎn)到青云小學(xué))，但是，我和他們已經(jīng)有了深厚的感情。

往事一幕幕仍歷歷在心。王碩，雖然他的爸爸因病去世了，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，痛苦傷害了他，也磨煉了他;冀祥，雖然人很小，但人小志氣高;劉碩，雖然人不高，但他用行動(dòng)證明了“濃縮的都是精華”;徐思蒙，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但他很重感情，大度，路見(jiàn)不平，拔刀相助;楊馨添，他雖然是我們班主任楊老師的兒子，但他從不驕傲自大，目中無(wú)人，他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。劉浩東，雖然有時(shí)很調(diào)皮，但是，他有時(shí)仍然很可愛(ài)，特別是他那“毛骨悚然”的笑聲，令我終生難忘……

在這畢業(yè)之際，在這分別之際，在這令人悲傷之際，我真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你們。

天下沒(méi)有不散的宴席，但愿我們的友誼，地久天長(zhǎng)。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇27

畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，從未慢下過(guò)腳步留意過(guò)什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細(xì)心觀察過(guò)。

終于,到了這個(gè)曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的玩一個(gè)暑假，可我怎么也高興不起來(lái)?？粗橇畯埵煜さ哪橗?，回想著一起度過(guò)的兩千多個(gè)快樂(lè)的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……

六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂(lè)，六年的一切仍無(wú)法忘記，卻要分別……小時(shí)候羨慕六年級(jí)可以離開(kāi)學(xué)校，有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的到了這個(gè)時(shí)候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……

六十個(gè)人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰(shuí)的內(nèi)心都有悲傷，誰(shuí)都知道這是強(qiáng)顏歡笑，可又有誰(shuí)愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。

教育了我們六年的老師們，就算是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)記住他們的。六年的時(shí)間，數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過(guò)，一心只為教給學(xué)生更多的知識(shí)，這就是我們值得驕傲的老師??！感謝老師六年里對(duì)我們的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)記住他們。

再見(jiàn)了，六年的同班同學(xué)，再見(jiàn)了！

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇28

又是一年畢業(yè)季

又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。

感慨萬(wàn)千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。

過(guò)去的種種在胸口上交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。

過(guò)去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌。

這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待和好朋友們?cè)谝黄饸g樂(lè)的場(chǎng)景。

浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美。

連空氣里都彌漫著離別的味道。

大家同學(xué)了六年。六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，也不短。

有時(shí)，會(huì)覺(jué)得很短，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，眼睛一閉一睜，就過(guò)去了。有時(shí)，會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)，六年的時(shí)間，我們從小屁孩兒長(zhǎng)到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別。

即將就要離開(kāi)這生活了六年的學(xué)校，離開(kāi)相處了六年的同學(xué)，離開(kāi)教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。

但真正告別時(shí)，卻又難一展笑顏，說(shuō)，再見(jiàn)。

現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來(lái)到學(xué)校的場(chǎng)景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。

在這里，我沒(méi)心沒(méi)肺的哭過(guò)，沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò)，努力的拼搏過(guò)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。

不是已到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，而是到了真的要揮手說(shuō)拜拜的時(shí)候了。

我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學(xué)生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語(yǔ)言，描繪一幀小照。

當(dāng)手放在鍵盤(pán)上，就要開(kāi)始描繪之時(shí)，以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)，而我的手，卻什么字，也打不出來(lái)了。

這段文字，抒寫(xiě)出，說(shuō)不出的情懷。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇29

明天，就要考試?？纪暝嚧蠹揖鸵珠_(kāi)了，還有點(diǎn)舍不得。

今天，上了最后一節(jié)體育課。下課后我們問(wèn)x老師：“明年的畢業(yè)班您還教嗎？”x老師眼神里透著一絲難過(guò)的神情，說(shuō)：“可能不會(huì)了吧！”同學(xué)們頓時(shí)都啞口無(wú)言。想一想昨天x老師在班會(huì)課上，送給我們每人一個(gè)徽章，讓我們作為紀(jì)念，還讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出心里話。當(dāng)老師看了以后，流出了淚水，但很快就擦干了，可能會(huì)是想讓我們有一個(gè)好的心情。昨天下午的二課堂，老師給我們買(mǎi)了冰淇淋讓我們降降溫。想著想著，一幕幕的畫(huà)面涌上心頭。

唉，舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，畢竟六年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們大家走過(guò)，同舟共濟(jì)。每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生們總是永躍參加，努力為我們這個(gè)大集體爭(zhēng)光?？?，墻上的獎(jiǎng)狀已經(jīng)是滿滿的。別看大家現(xiàn)在都笑嘻嘻的，可心里是一千個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)舍不得。平常，我們總是說(shuō)男生很煩，可是，當(dāng)我們那幾個(gè)跳舞的女同學(xué)的鞋子被音樂(lè)老師給死皮賴臉的要走時(shí)，男生們幫我們要……因?yàn)槲覀兞昙?jí)x班這個(gè)大集體團(tuán)結(jié)，所以，才有了今天的成績(jī)，雖然有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧，但，我們的心卻是一致的。

“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”以前總覺(jué)得這首歌曲沒(méi)有什么特別之處，可現(xiàn)在聽(tīng)，總是想哭。

我們從一年級(jí)到六年級(jí)有快樂(lè)有傷心，是我們永遠(yuǎn)也忘不掉的

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇30

星期六，我們班舉行了畢業(yè)成果展示會(huì)。

我們七點(diǎn)就到校了，我們化完妝之后去了微機(jī)室，沒(méi)想到，畢業(yè)成果展示會(huì)的第一項(xiàng)就是現(xiàn)場(chǎng)作文。

現(xiàn)場(chǎng)作文的題目有三個(gè)：《天空的色彩》、《書(shū)香作伴》、《……的滋味》。

我想了一下，感覺(jué)《天空的色彩》寫(xiě)法有些千篇一律，寫(xiě)不出精品；《……的滋味》倒是能寫(xiě)出精品，可我些這種文章往往會(huì)長(zhǎng)篇大論，寫(xiě)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，時(shí)間肯定不夠，而且這個(gè)題目如果寫(xiě)得太感人就會(huì)有點(diǎn)“假大空”的感覺(jué)；經(jīng)過(guò)一番斟酌之后，我選了《書(shū)香作伴》這個(gè)題目，因?yàn)檫@題目比較現(xiàn)成，因?yàn)槲易x的書(shū)很多。

我這篇文章還被老師選中，現(xiàn)場(chǎng)給大家朗誦展示了呢！

這次畢業(yè)成果展示會(huì)分為五個(gè)章節(jié)，這五個(gè)章節(jié)分別是：“春的希望”“夏的熱情”“秋的收獲”“冬的快樂(lè)”和“四季的夢(mèng)”。

我的節(jié)目有英語(yǔ)短劇、朗誦和鋼琴演奏。

最感人的，當(dāng)然是“四季的夢(mèng)”這一章節(jié)了，有許多集體節(jié)目。我們首先集體朗誦《閃光的記憶》，這非常感人，有許多女生都哭了。之后我們合唱一首歌：《飛來(lái)的花瓣》。最后，我們唱了一個(gè)手語(yǔ)歌：《把愛(ài)傳出去》，這也特別特別感人。最后，幾乎所有人都憋不住了，哭了。

當(dāng)郭校長(zhǎng)給我們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)，攝影師給我們合完影之后，別業(yè)成果展示會(huì)就圓滿結(jié)束了。

今天，我們以附小為榮，明天，附小以我們?yōu)楹溃?/p>

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇31

“春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)。”二年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過(guò)我悵惘的心。小學(xué)短暫的時(shí)光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留??？

多少個(gè)萬(wàn)籟具靜的夜晚，坐在臺(tái)燈下，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)出自己的愁緒，一點(diǎn)點(diǎn)地道出這小學(xué)的苦惱時(shí)光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒(méi)有任何留戀地走了!

瀕臨中考的時(shí)候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點(diǎn)自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來(lái)的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著夜風(fēng)，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個(gè)充滿束縛的世界。

無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……

也許現(xiàn)在自己唯一能做的，就是在每一個(gè)這樣的夜晚，一次次地?cái)?shù)著自己的惆悵吧？

我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。

當(dāng)心已經(jīng)疲憊的時(shí)候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無(wú)所適從。也許現(xiàn)在我能選擇的路，便是接受吧？

不知道苦與淚的盡頭，是否會(huì)有刺眼的太陽(yáng)光照耀？

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇32

歲月的腳步總是不停歇，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)在逸夫小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我們那些在小學(xué)時(shí)充滿歡笑與淚水的故事也將成為回憶……

還記得剛進(jìn)小學(xué)的那天，第一次進(jìn)入這個(gè)陌生的地方，我懷著好奇的目光打量這里。在這里沒(méi)有了滑滑梯，沒(méi)有了那些親切的老師和熟悉的同學(xué)，書(shū)包里沒(méi)有了自己最喜愛(ài)的玩具。可那一幢幢教學(xué)樓仿佛一塊塊巨大的磁鐵，把我的心給深深地吸了過(guò)去。也許，我知道我已經(jīng)上小學(xué)了，是大姐姐了，在來(lái)到陌生的環(huán)境中的時(shí)候，再也不會(huì)像剛進(jìn)幼兒園那樣，一屁股坐在地上哇哇大哭了。我們一、二年級(jí)時(shí)的班主任是x老師，她是一個(gè)很溫柔的人，第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她穿著淡藍(lán)色的裙子，臉上掛著甜甜的微笑……那時(shí)候的我們還不認(rèn)字，于是在每一堂生字課上，她都會(huì)教給我們?cè)S多方便記憶生字的小口訣。而“碧”字的記憶方法讓我至今都記憶猶新，大意是：有一個(gè)叫小王的小女孩和一個(gè)叫小白的小男孩，坐在公園的大石頭上玩游戲。

小學(xué)階段，令我記憶最深的應(yīng)該是x老師帶著我們班去舞陽(yáng)學(xué)校錄制《數(shù)星星的孩子》一課，那天，她早早地就在大巴車上等著我們，一路上吵吵鬧鬧的我們一見(jiàn)到這位長(zhǎng)得像仙女一樣的老師，立刻安靜了下來(lái)，連呼吸聲也在不經(jīng)意間放輕了些。而x老師也不說(shuō)話，只是默默地注視著我們，等我們?nèi)轿蛔由虾?，x老師才微笑介紹自己。那一堂課格外有趣，我們都搶著舉手，就連一些平時(shí)膽小，不敢發(fā)言的同學(xué)，也將自己的手高高舉起，生怕x老師看不到自己。這一次課讓我開(kāi)始懷疑x老師是不是上帝送到人間來(lái)的一位天使！

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到了六年級(jí)，還有一個(gè)半月的時(shí)間我們就要離開(kāi)這個(gè)充滿我們美好回憶的地方了。一路走來(lái)，我們既有令人傷感的分別，更有主人激動(dòng)的相遇。也許在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，我們會(huì)選擇不同的岔道，但我始終相信即使會(huì)被慢慢遺忘，我們那美麗的回憶，也會(huì)隨著風(fēng)兒，永遠(yuǎn)彌漫在我們身邊的空氣中，一直伴隨我們前進(jìn)！

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇33

如煙的往事早在不經(jīng)意間流逝而過(guò)，是的!我畢業(yè)了。在六年的光陰中，我有滿肚子的話想說(shuō)，卻又說(shuō)不出。

我還清楚地記得，一年前，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)美麗的尚美園。起初，我還和爸爸媽媽一起擔(dān)心過(guò)，擔(dān)心突然到新學(xué)校是否會(huì)適應(yīng)這兒的學(xué)習(xí)氛圍。后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)心完完全全是多余的。

短短的一年時(shí)間，我學(xué)到了許多的知識(shí)，也擁有了許多樂(lè)趣。猶記得上半學(xué)年剛結(jié)束，我甚至還沒(méi)有好好體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臉?lè)趣，寒假就到來(lái)了，“沒(méi)過(guò)多久就會(huì)再見(jiàn)面的。”我這樣安慰自己?？墒?，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍——新型冠狀病毒打擊了我，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)平日里最令人期待的寒假也會(huì)變得令人厭惡。原本25天的寒假直接延長(zhǎng)到了80天!幸好，那時(shí)候還有老師熟悉的聲音每天陪伴著我，還有學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)讓我過(guò)得充實(shí)快樂(lè)!

終于開(kāi)學(xué)了，可是，還沒(méi)好好享受，怎么就期末了……

現(xiàn)在，我正在畢業(yè)典禮的后臺(tái)做準(zhǔn)備。這次，我有幸參加詩(shī)歌朗誦《明天，我們畢業(yè)》，我既緊張又興奮，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。到我們上場(chǎng)了，“夜晚，辦公室里，燈，還在亮著”。讀完，我閉上了眼睛，阻擋著淚水的滴落，這不就是老師們的真實(shí)寫(xiě)照嗎?老師對(duì)我們的關(guān)心、付出，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中，我?guī)缀跏呛艉爸袄蠋?，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望!”這就是我要對(duì)母校、對(duì)老師的表白。如雷貫耳的掌聲響了起來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣，心中卻還是悶悶的。畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們回到了班級(jí)，我心不甘情不愿地收拾東西準(zhǔn)備放學(xué)，數(shù)學(xué)老師來(lái)和我們告別，我的心更加沉重了，我們排著隊(duì)來(lái)到大門(mén)口，這可能是我們最后一次走這扇大門(mén)了。咦?那是……王校長(zhǎng)、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、音樂(lè)老師……所有老師都來(lái)向我們告別!我灰蒙蒙的眼睛頓時(shí)明亮起來(lái)。

也許媽媽說(shuō)得對(duì)，結(jié)束，只不過(guò)是一個(gè)新的開(kāi)始。

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇34

光陰似箭，日月如梭，20_年的畢業(yè)季來(lái)臨了。

在這六年的時(shí)光里，我們一起經(jīng)歷了大大小小的事情，這一年四個(gè)月的暑假并沒(méi)有阻礙我們前進(jìn)的道路，沒(méi)有磨消我們的感情。

前一段時(shí)間老師專門(mén)給我們了一點(diǎn)時(shí)間去填同學(xué)錄，交給了我們一個(gè)任務(wù)——在拿到大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候一定要告訴她。

誰(shuí)又知道會(huì)在什么時(shí)候在見(jiàn)呢?有的時(shí)候啊，這個(gè)世界就是這么小，可以又是那么的大，我沒(méi)有辦法平復(fù)你們的情緒，如果可以的話，我真希望我們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候都沒(méi)有哭，現(xiàn)在想想真丟人，拍照的師傅都在那里看著我們哭，最后還是腫著一雙眼睛拍完了畢業(yè)照。

在拍畢業(yè)照的時(shí)候心情還是挺復(fù)雜的，想到分別，心里就堵了一塊石頭，怎么也碎不了，難受、煩悶、焦躁不安。

寧愿自己是一棵沒(méi)有思想的樹(shù)，小一點(diǎn)，就是雛菊，再小一點(diǎn)，就是微不足道的小草，至少是沒(méi)有思想的，至少是有人陪著的。

真希望在初中我們會(huì)再一次相遇，成為熟悉的陌生人，用一種全新的方式認(rèn)識(shí)對(duì)方，見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句：“真好啊!還是你!”把全新的自己展現(xiàn)出來(lái)，時(shí)間還早，初中也只有三年，一起考上高中，考上大學(xué)!

曾想過(guò)，如果人一生只能上一所學(xué)校，該多好，永遠(yuǎn)是熟悉的面孔，沒(méi)有分別，沒(méi)有在分別時(shí)傷心的心情，該多好。

新一年畢業(yè)季，我們將迎來(lái)分別，這是我們?nèi)松性摻?jīng)歷的，再見(jiàn)面，就是熟悉的陌生人了，祝你快樂(lè)。

畢業(yè)季，希望你們能考上好的初中，同學(xué)，再見(jiàn)了!

六年級(jí)畢業(yè)作文萬(wàn)能篇35

這束雪白的丁香像青春那樣純潔，伴著那一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)，在時(shí)光里。

——題記

“驚喜”隨著同學(xué)們震耳欲聾的大叫聲，一束白丁香花被塞到我的懷里，我被嚇了一跳，正欲發(fā)作，看著那一張張的笑臉，硬是壓下了心中的火氣。

這時(shí)，淘氣包張明開(kāi)口了：“班長(zhǎng)大人，因?yàn)槲铱偸呛湍阕鲗?duì)，沒(méi)少被老師批評(píng)，可是你卻對(duì)我那么寬容，謝謝你?！彼{(lán)玲玲含著眼淚哽咽道：“我們四班一直都不出色，還經(jīng)常被扣紀(jì)律分，老師批評(píng)你的時(shí)候，你沒(méi)有一句怨言，謝謝?！薄稗D(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，且行，且珍惜”學(xué)習(xí)委員舒含的話，總是那么文藝?？粗且粡垙埖男δ槪业难蹨I奪眶而出……

四班，并不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，但每一個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài);四班，并不是一個(gè)杰出的集體，但這個(gè)集體溫暖無(wú)比……

轉(zhuǎn)眼間在朗朗的讀書(shū)聲中;在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上;在比賽勝利的歡呼中;在音樂(lè)課堂上的旋律里;在畫(huà)本上的涂鴉中;在奮筆疾書(shū)的時(shí)光里;操場(chǎng)上整齊劃一的動(dòng)作中;一起笑過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，一起奮斗，一起揮灑汗水一起舉目高眺，心中都有力量就不怕萬(wàn)里的路遙彼此鼓勵(lì)，彼此幫助度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。

即將步入新的集體，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，但這永遠(yuǎn)是我的美好回憶!五年前天真爛漫的笑臉，五年后晴空微笑的留念，年年歲歲月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪里?考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的時(shí)光，課桌上一起涂鴉的夢(mèng)想，年年歲歲月缺又月圓，曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……

這束白丁香，象征著青春，永不散場(chǎng);這束白丁香，象征著你我，永不相忘。

這束雪白的丁香，像青春，那么的純潔，伴著一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)在時(shí)光里…