我記得好像是七八歲的時(shí)候，那里正有嫩玉米，我突然向媽媽說(shuō)：“我想吃玉米粑。”媽媽就說(shuō)：“我去跟你弄玉米回來(lái)，你拿去打吧!”我很高興的回答道：“行啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就拿起玉米回來(lái)了，然后，她給我把玉米也給拔下來(lái)了。然后媽媽又把玉米拿去洗了，就叫我拿去打。過(guò)了一會(huì)兒我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不敢去。”媽媽就問(wèn)我：“為什么不敢去?”我說(shuō)：“害怕。”之后媽媽就跟我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，以后才不會(huì)害怕。”于是我就獨(dú)自一人去那兒，我心里非常緊張。我一邊走一邊說(shuō)話，我一個(gè)人自言自語(yǔ)走了一會(huì)兒，不知不覺(jué)就到了那兒。到了那兒之后，大家就說(shuō)：“你看，那個(gè)小妹妹是那兒的呀!這么大膽，一人跑到這兒來(lái)打玉米粑。”他們的議論讓我感到很高興，因?yàn)槲矣忠淮蔚玫搅怂麄兊谋頁(yè)P(yáng)。

過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)給打完了之后，我就把錢拿給了他。然后，他玉米給我放進(jìn)了背框里面，我給他說(shuō)了一聲“謝謝你。”然后他又幫我提了起來(lái)，放在背上，之后他說(shuō)小妹妹慢點(diǎn)，小心點(diǎn)別摔著了。于是我就興高采烈的回來(lái)，在路上又碰見了我溫姑爺。他說(shuō)：“小侄女，你跑哪兒去打玉米粑。”我突然憤怒地說(shuō)：“那邊，害怕我還找不到啊!”之后我又說(shuō)了一句：“你有啥子用哦，哪兒就找不到。”

之后，回到家媽媽就說(shuō)：“你這么快就回來(lái)了呀!你不是害怕去嗎?”我說(shuō)：“現(xiàn)在我不害怕了呀!”之后媽媽又問(wèn)：“你為啥子又不害怕呀!”我說(shuō)：“我回家的路上有很多的叔叔阿姨，都在說(shuō)我很乖很勇敢，所以我不害怕了。”然后我給媽媽說(shuō)：“我在路上碰見了溫姑爺，他問(wèn)我在哪兒去打的，我說(shuō)他沒(méi)用。”

之后，我有了真正的勇敢。過(guò)了很久，媽媽叫我去，我再也沒(méi)有害怕了。

勇敢作文600字作文篇2

有一個(gè)男人叫華萊士，有一個(gè)英雄叫華萊士。兒時(shí)的他喪失了家庭，親眼看著父親和哥哥的死去，讓他經(jīng)受了生存的無(wú)奈。后來(lái)四處漂泊，忍受著侵略者的欺壓，奴役。他不在乎，因?yàn)樗X(jué)得這是命運(yùn)的作弄，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，天真，樸實(shí)。女孩也被他聰明的大腦，滄桑的眼神所吸引。平平淡淡的做一個(gè)農(nóng)民是他的夢(mèng)想。好花不長(zhǎng)開，好景不長(zhǎng)在，心愛(ài)的女孩被侵略者無(wú)情的殺害喚醒了他藏在內(nèi)心深處的仇恨，尊嚴(yán)。一個(gè)男人，一個(gè)英雄的傳奇故事就這樣展開了。

看完這部電影心靈有種說(shuō)不出來(lái)的震撼，并不是戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面有多么的精彩，而是人的內(nèi)心世界，人格魅力。一直以來(lái)我覺(jué)得人活著就是取得認(rèn)同，首先是自己，然后是別人。主人公華萊士做到了，他的信念，那份對(duì)自由的向往喚醒了成千上萬(wàn)的心靈。雖然他失敗了，敗給了背叛，和謊言。但他的信仰活了下來(lái)。故事情節(jié)中細(xì)節(jié)的亮點(diǎn)很多。比如貴族兄弟的內(nèi)心世界這段，身份不一樣考慮問(wèn)題的方向是不一樣的，每個(gè)人都有秘密，都有難言之隱，是信念讓他們走到一起，每個(gè)人在自己出生時(shí)就被賦予的.責(zé)任是不可以逃避的。再比如王妃的感情這段。主人公的心其實(shí)早就被妻子占有。但他還是接受了王妃，如果是我也會(huì)這樣，愛(ài)這東西又沒(méi)規(guī)定只屬于一個(gè)人，愛(ài)著你還愛(ài)著她很正常。封建社會(huì)才會(huì)給人設(shè)個(gè)狗，屁貞潔牌坊。王妃的感情挺觸動(dòng)人心的，一個(gè)知性的人，她的愛(ài)是付出而直接的。

勇敢作文600字作文篇3

夜深人靜，靜聽這雪白的世界，竟無(wú)一絲聲。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪與這北國(guó)的土地融為一體。那如人生的空中最亮的那顆星就是勇敢。在人生坎坷的道路上經(jīng)歷那次后，我才明白：原來(lái)，我也很勇敢。

我打開窗子，讓風(fēng)夾著冷空氣吹著胸膛，可我并不想關(guān)窗。因?yàn)樗屛蚁肫鹆四球滉?yáng)似火的六月。

那是八年級(jí)的暑假。母親讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。本以為是滿心歡喜的異地游玩，美食品嘗。可迎接我的是“西典魔鬼軍校”。兩個(gè)小時(shí)的車程是第一道難關(guān)。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如馬太效應(yīng)一般，是軍訓(xùn)。在短短一天中，在認(rèn)識(shí)了教官和隊(duì)友后，還參觀了那高聳入云的訓(xùn)練塔，駐足于塔下，仰望。心中不由得生出一種畏懼之心……

第二天，在天還沒(méi)亮，披著繁星到操場(chǎng)上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：這才是第二天，就是這么高強(qiáng)度練習(xí)，難道……令我忐忑的事情還是發(fā)生了——今天攀爬訓(xùn)練塔。聽到教官的話，每個(gè)人面面相覷。時(shí)間一分一秒流逝，心如被揪住一樣——到我了。我如七竅生煙，膽怯站在原地如一尊佛像，可在教官的罵聲下，還是不情愿地爬了上去。我爬的是1號(hào)塔。塔高13米，我如蝸牛般一寸一寸向上攀去，緊張的我手腳不靈活，因?yàn)楸Ｗo(hù)我的，只有那不及手腕粗的繩子。我告訴自己要勇敢面對(duì)。

看到頂了，心中不免一陣欣喜，可我怎么下去，原路返回?不，塔有一根柱子，須把住滑下，我望著腳下的深淵，一陣目眩。望著教官和隊(duì)友們，聽著鼓勵(lì)聲，我抱住柱子，一躍而下，在呼聲中我安全落地。

“勇敢者，無(wú)畏也!”這是某教育家的名言。天漸亮，晨曦中，我望著冉冉初生的太陽(yáng)，沐浴在晨光中一陣贊嘆：原來(lái)，我也很勇敢!

勇敢作文600字作文篇4

成長(zhǎng)的一路上，有眼淚，有悲傷，有挫折，有喜悅。有些人，無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)了;有些人，膽小怕事，彷徨地停留在原地，不敢向前。

我是個(gè)很膽小的人，不喜歡也不擅長(zhǎng)在某場(chǎng)合發(fā)揮和表現(xiàn)在自己，也不喜歡在黑暗的地方一個(gè)人待著。總而言之，我就是個(gè)不勇敢的孩子。

美麗的山路，有花有草，有泉有水，在詩(shī)人的眼里它是作詩(shī)的好風(fēng)景，可在我眼里它就是陡峭危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，一步、兩步、三步，每一步都小心翼翼，“喂，你還在等什么呢?我們要在這兒舉行一場(chǎng)賽跑，你也來(lái)參加吧!”“賽跑?”平時(shí)學(xué)校的跑步比賽，我就很害怕，生怕摔倒會(huì)弄出笑話，更別提在這樣可怕的路上賽跑了。我非常糾結(jié)，不跑會(huì)被朋友笑話，跑了又摔倒還是會(huì)被朋友笑話，朋友們似乎已經(jīng)等待得不耐煩了，便推著我走到賽道上，沒(méi)等我同意，就喊出了那句我不想聽到的話，“各就各位，預(yù)備，三、二、一!”其他“選手”，都像離弦的箭一樣跑了出去，只有我慢了兩秒鐘。我越跑越快，果然，我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，一顆石頭像攔路虎一樣留住了我——我狠狠地摔了一跤，望著我摔破的腿，還有滿是泥土的衣服，我慢慢地站起來(lái)，傷口和懦弱緊緊地扯住我，讓我止步不前。可是，一種神奇的力量打破了它們，那是我的勇氣，我咬著牙，做出最后的拼搏，我不知那是什么，只知道它一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。雖然我不是第一名，可我還是跑完了那場(chǎng)比賽。望著狼狽的自己，我不知道是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的。父親走了過(guò)來(lái)，他看著我，對(duì)我說(shuō)了一句話：“其實(shí)你很勇敢，只是你沒(méi)有嘗試罷了。”

每個(gè)人都有令自己傷腦筋的缺點(diǎn)，需要經(jīng)歷與嘗試才能克服它，一切，都在不經(jīng)意地變化著，隨波逐流。最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很勇敢。

勇敢作文600字作文篇5

我一直以為，那些調(diào)皮的男生去捅高高的馬蜂窩，是一種勇敢;那位叫盧炳會(huì)的叔叔和壞蛋做斗爭(zhēng)，是一種勇敢;08年，我國(guó)南方遭受了冰雪災(zāi)害，人民子弟兵不顧危險(xiǎn)在抗雪救災(zāi)，更是一種勇敢。我一直認(rèn)為，勇敢離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過(guò)最近有件事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)，勇敢，其實(shí)離我很近很近。

我是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員，最近因?yàn)橐獏⒓颖荣悾悦刻煜挛缍家啪殹寢屖种С治遥瑸榘嗉?jí)為學(xué)校出一份力，但前提是，不能影響學(xué)習(xí)。可是，接連幾次的測(cè)驗(yàn)我的成績(jī)都不理想，媽媽有些生氣了，而我把這一切都怪罪于舞蹈，認(rèn)為是舞蹈影響了我。

第二天，我沒(méi)去排練，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)我，所以我就讓同學(xué)替我給老師捎了口信。媽媽回家后，問(wèn)我：“你今天是不是沒(méi)有去排練?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，：“我覺(jué)得是練習(xí)舞蹈占用了我的時(shí)間，影響我的學(xué)習(xí)，所以我不想去了。”媽媽說(shuō)：“真的是跳舞影響了你的成績(jī)嗎?還是你沒(méi)有合理的安排時(shí)間，想想真正的原因吧，不要把責(zé)任都推卸掉。”我羞紅了臉，把頭垂得更低了。媽媽接著又說(shuō)：“你很不禮貌，為什么不自己向老師說(shuō)明原因?有時(shí)候勇敢的面對(duì)問(wèn)題，勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，勇敢的去解決問(wèn)題，這才是真正的勇敢。”

后來(lái)，我找到了老師，鼓起勇氣，誠(chéng)懇地向老師道了歉。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“歡迎歸隊(duì)。”

戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝逃避，勇敢其實(shí)就在我們身邊。

勇敢作文600字作文篇6

我從小到大都不能很快地接受陌生環(huán)境，所以在別人看來(lái)，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，但是通過(guò)這兩件事，使我變得很開朗、活潑，不管是在家里，還是外面。

在“六一”兒童節(jié)前幾天，我們學(xué)校要舉行大合唱比賽，老師選了四個(gè)領(lǐng)唱的同學(xué)，其中就選到了我，我非常不想當(dāng)領(lǐng)唱。因?yàn)槲也幌朐谌Ｈ嗣媲俺鲲L(fēng)頭。

我在下課時(shí)告訴了老師，老師溫和地鼓勵(lì)我說(shuō)：“黃玥，沒(méi)事的，你的嗓音與別人不同，你的嗓音柔，如果你不試試怎么能說(shuō)‘不’呢?”老師用那溫暖的手摸著我的頭，我對(duì)老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我在和那三個(gè)同學(xué)練的時(shí)候，我默默地付出更多。但是有的男同學(xué)譏諷我：“黃玥，你還能當(dāng)領(lǐng)唱?就你那大嗓門……誰(shuí)都比你的聲音好聽……”

不過(guò)，男生越說(shuō)我，我越有動(dòng)力，我心想：我非要在比賽那天讓你刮目相看的，你就等著瞧吧!

終于到了比賽的那一天，我像心里抱著個(gè)小兔子一樣。

指揮者嚴(yán)肅地說(shuō)：“可以開始了嗎?”下面的人都給我們鼓掌，老師在下面喊：“加油!”

我看到臺(tái)下的人都那么支持我們，我暗下決心：不能辜負(fù)大家的期望!我拿起比平時(shí)還好的狀態(tài)開始比賽……

比賽結(jié)果，我們拿了全年級(jí)第一!全校第二!

在大家的掌聲里我變得勇敢了。我要感謝我的老師，她在臺(tái)下鼓勵(lì)我，在臺(tái)上為我加油!我也要感謝大家對(duì)我的支持!是你們讓我變得越來(lái)越勇敢!

勇敢作文600字作文篇7

不知不覺(jué)，時(shí)間之輪已經(jīng)旋轉(zhuǎn)的十三年;我離十三歲的生日還有8天。在這剩下的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我想為這全新的旅程做個(gè)計(jì)劃。

十三歲，一個(gè)青春萌發(fā)，開朗向上的歲月，此時(shí)此刻，我們告別了小學(xué)告別了十三歲，通向人生發(fā)展的另一條美好通道。在這條道路上，充滿了挫折與挑戰(zhàn)還有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)心理弱者來(lái)說(shuō)，初中的課程與交往是一塊絆腳石，可是對(duì)心理強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的一點(diǎn)小事。如果讓我來(lái)作出決定的話，我會(huì)選擇勇敢，也就是臨危不懼、迎難而上的強(qiáng)者。

為什么呢?因?yàn)槌跻坏陌雮€(gè)學(xué)期下來(lái)，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。那些弱者最大的缺點(diǎn)就是自暴自棄，失去上進(jìn)心、與老師作對(duì)。但是強(qiáng)者也有特點(diǎn)，我周圍有許多同學(xué)都是強(qiáng)者，他們大多數(shù)都是女同學(xué)，他們每天都會(huì)做練習(xí)，完成作業(yè)專心聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。這就是選擇的差距。

舉一個(gè)例子吧，我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，就考如了最后一個(gè)班，我那些朋友都一樣，剛開始我們大家都是垂頭是喪氣的，經(jīng)過(guò)班主任的心理輔導(dǎo)，才有所好轉(zhuǎn)。是他讓我選擇勇敢這一個(gè)決定，看了許多和我有同樣經(jīng)歷的同學(xué)的努力故事，讓我受到了很大的啟發(fā)，因?yàn)榧倨诘寞偪癜l(fā)送和玩耍，而沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不如意。這個(gè)問(wèn)題那些同學(xué)都曾有過(guò)，不過(guò)他們又是怎樣勝利的，怎樣進(jìn)取的，這都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的'。

這半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)了，這次旅程我經(jīng)歷了挫折也得到了收獲;不知道下一次十三歲的旅程又會(huì)有什么樣的挫折與困難等待著我。無(wú)論如何，我都不會(huì)改變我的選擇，我要迎難而上，努力沖到終點(diǎn)。到那時(shí)，勝利的曙光就是屬于我的了。

最后，我還要再說(shuō)一遍我做出的決定，十三歲!我選擇勇敢面對(duì)人生的挫折與困難!