期待嗎，自然是有的，可當我們真正與他相遇，被震撼的驚喜，迅速將我們包圍。巴金的六張書桌記錄著這位偉人的點點滴滴，墻上掛著照片，我們從那熟悉的眉眼依稀辨認出巴老先生伏案寫作的身影——巴老那時坐在輪椅上，行動寫作都不方便，于是便拆了縫紉機上的板子，用輪椅兩邊扶手做支撐，艱難伏下身子，帶著老花鏡讀書，寫字。一時無言，巴老的這份對文字的熱愛深深地打動了我們，一時所有贊頌的文字都顯的那么貧乏。

默默地上樓，一抬頭，映入眼簾的便是三大柜書。其中有一柜堆滿了詞典——英文，俄文，法文……據向導介紹說這些工具書都是巴老寫作時需翻閱的——巴老慢慢踱著步子來到書柜前，打開后細細翻找自己所需要的，然后又踩著午后的陽光回到書桌，帶上老花鏡逐字逐句的查閱，融融的陽光灑在他花白的頭上，暖洋洋的。我不由得嘆道“此生若如巴老般，又有何求?”

當然了，巴老也很有生活情趣，走進他的院子便感到一陣清爽——一條鵝卵石的小路在草叢中延伸，然后沒入草中，遮遮掩掩但頗有隱蔽之美，左側是一片草地，包裹著一棵參天大樹——郁郁蔥蔥投下一片綠蔭，這棵古樹是巴老在住進此宅后親手種的，彼時它還是一株小樹苗，現在已枝繁葉茂;彼時，他還在此樹下構思，創作，現在斯人已去但他留給我們的并不止那些文字，我們向他致敬，將滿腔熱情化作紙上的墨字寄與他，傳達懷念之意，敬佩之情。

走出了巴金故居，我們又驅車去了魯迅紀念館，在魯迅的墓前，我們久久站立——雕塑上的面孔是那么熟悉，那神態我們早在課本或影片上見過并爛熟于心，連他的作品我們都可以脫口而出，而這一切都是因為——他是真正的民族英雄，用筆墨來喚醒國人的第一人。我們凝望著他，久久不愿離去……

巴老對文學的熱愛，魯迅想報效國家的熱血無不令我們動容，我們看在眼里，記在心里，并會將此發揚光大，這是我們作為龍的傳人的榮耀，這是中華民族的美好品質，我們應為此而驕傲!

相約800字作文篇2

我想，我這一生最要好的朋友就是書了!書被稱為人的精神食糧，這也證明了書在人類心中有不可或缺的地位。每一本書都有它鮮活的生命，對于一些不愿意讀書的人心中是枯燥、乏味的，而對于一些因某種原因讀不起書的人來說，代表的其實是當年的悔恨，書若能在這些人手中傳遞的話，我愿意相信他們會把書當做他們的“第二生命，”其實書中的知識有些人人都看得見，而有的書卻需要用心去體會，其實，書中的每個角落都洋溢著知識和作者的心血，只是我們缺少一雙發現知識的雙眼，只要用心去體會，你會發現每本書都有它的價值，都有它的獨特色彩!美國第一任總統華盛頓的一句話：“讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。”這句話我覺得特別親切。

與書相約，自從轉學以后，湄江二小這個賦有文藝色彩的學校就深深感染著我，讓我變得無時無刻不在思考，而這個由名師帶領的班級不同以往的教學方式更是打動了我，這不!辯論會開始了。

這是人生中第一次辯論會，辯論的題目是開卷是否有益，正方認為開卷有益，而反方為開卷未必有益，這次辯論會在主持人的介紹中拉開序幕，正方首先發言了，用一句書是人類進步的階梯“殺”了過去，而反方立馬用一句書也有好壞之分的理由回擊，場上變得殺氣肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辯手便發言了，“我想!好書才值得看吧!”她嚴肅的說。整場的氣氛瞬間提了上來，反方有些接不住了勉強答上了好書中也有不值得閱讀的地方，同學們你一言我一語，場上越發爭執，進入到了白熱化的階段，而平時沉默寡言的我也禁不住發言了，作為正方的我說出了，書的確有好壞之分，可我們應該汲取好的，而把壞的跳過或當作反面教材來看不會更好嗎?大家都贊同我的想法，一時間掌聲滔滔不絕，回蕩在整個教室，忽然，平常同學們最喜歡的鈴聲響了，可大家還意猶未盡，老師沒有評出勝負，但說出了意義深刻九個大字：“好讀書、讀好書、讀書好，這九個字將成為我一生的標桿，永遠警醒我!”

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海!”與書相約，是我一生最幸福的事!

相約800字作文篇3

聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，無論快樂憂傷，關于青春的文字，一種百轉千回的溫柔。

春天，我漫步在田園小徑上，周圍是花，是草(遍地是)，似一套女子簡譜文雅的衣服，婉約不失風度。春天的文字是溫柔的。

三月，春天柔柔的風吹過，吹醒了一切，吹開了一樹樹芬芳——“三月里桃花開……那會兒，桃樹上的葉還未長全呢，花朵兒卻迫不及待地一朵挨著一朵開了。”桃花小巧玲瓏，它們的臉上粉粉的，如年少的人兒，擁有他(她)的花樣年華，揮霍著那看似不盡的歡樂與光陰。

“我的眼光，久久停在那些殷紅上，它們腰身纖細，臉龐秀麗，薄薄的花瓣，仿佛無法承載內心的情感”——《虞美人》。輕喚那朵“虞美人”，卻想起了李煜的“春花秋月何時了，往事知多少”和虞姬的故事。我仿佛看見一位女子倚門站著，她靈動的眸子望著月，那涂抹著紅胭脂的唇微啟，抬手，輕輕的拿著笛子，細細的吹著樂，捻那一段時光。慢慢的，白了她的發。

夏天，我戴著拈花小帽，站在綠蔭處，傾聽蟬兒歌唱，感受陽光火熱。萬物都掏出熱情，夏天的文字便充滿活力。

七月，池上便會滿滿盛著蓮，是一池的綠，一池無聲的歌。“”漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾的顏色”字字像花開一樣，又如帶著音韻，在耳邊悄悄的吟唱。空氣中是紅蓮幽香，那獨具的火紅，是爛漫喜悅，是夏日熾熱，我想更是心底油然而生的對生命的敬畏。

秋天，碩果累累，是充實的——大地換下了夏裝，披上了金色的毯子。漠然中菊盛開了，希望是秋的主題詞。

秋之花，給世界上了新的色彩。“凌霄花，攀在一棵樹上，登高望遠，舉著一蓬的橘紅，狠不得把花一朵一朵插到云里去。”秋陽冉冉上升，一縷陽光射下，花兒開始進行光合作用，望去，似五彩的油畫，花兒們成了畫中最獨特的景，秋風中滿是希望。

冬天，我伸出雙手，在雪花紛紛落下時，感受著冬的溫度。

冬的文字如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”它是為了展現冬季風采，抑或是為了下一個春天……

相約文字，亦如一段情感的升華。

相約800字作文篇4

相約在春天的起跑線上，為這段華麗奮斗立下無悔誓言，讓我們一起奔跑、向前！

――題記

光陰似箭，歲月如梭。水還是那么清，山還是那么高，草兒生長的還是那么旺盛，又是一個春天！

我們一家人來到鄉村，空氣格外新鮮，踏上這一片土地，一切都似乎變了樣！

這是一個柵欄，周圍是用泥土做成的，在兩天前，還有一只肥肥的老羊，肚子里正在“躍動”，一個小生命即將誕生，兩天后，就有一只嗷嗷待哺的小羊趴在柔軟的稻草上，我們不禁想到那只老羊當時懷著小羊的艱辛，那么臃腫，睡眼朦朧的，頭上還有骯臟的稻草，身上黑黑的，努力地攀爬著山坡，蹣跚地走到食物面前，慢慢探下身去，咀嚼著食物，汗珠很快就流了下來。“誰言寸草心，報得三春暉”。我不禁潸然淚下，在小羊耳朵旁說，你在一個春天出生，一個美麗的春天出生，永遠不要忘記媽媽為你付出的艱辛。

我又迅速找到爸爸，他正在欣賞山坡上的小草，這里一團，那里一簇，甚是美麗。它們雖然小，卻也存有生存的渴望，他們使出渾身的力量，生長。我只知道，有一團渴望生存的小草，在春天里生長。息息相關的是默默無聞的大地母親，還有春雨無私的澆灌。

接著，我們又去了一座山，似乎“荒無人煙”，不禁讓人擔憂幾分，聽附近居民說這里很少人涉足，但又說這里是人間天堂，有許多“奇珍異寶”，最終我們決定“提心吊膽”的去試一試。爬了不久，便出現了一條水流湍急的小溪，本以為清澈見底，卻深不莫測，使我不小心跌進了水中，媽媽把我扶起來，我開玩笑道：一星期不用喝水了。快到半山腰，樹木依然多，郁郁蔥蔥，一眼望不到頭，我突然聽到了各科動物的叫聲，原來人們口中的“奇珍異寶”就是他們，他們和諧善良。我只知道在一個美麗的春天，我發現了一群和諧善良的動物。

我踏上那片青青的、松軟的土地，仿佛聞到了泥土的芳香和空氣的清新，水清，山高，樹榮，草盛，我知道，那是春天……

相約800字作文篇5

快樂是一顆甜豆，笑在臉上，甜在心里。快樂是一種會傳染的病，只要一個人快樂，其它人也會快樂。快樂是可以保存的，我把快樂貼在照片上，讓快樂永存。

——題記

翻開我成長的相冊第一頁，一張嶄新的照片，一個小女孩走在日落下退潮的沙灘上，她的身后是一片很綠很綠的草，幾只白馬在那兒悠閑地吃著草，天空掛一只懶貓似的太陽在懶洋洋地睡著覺。那個小女孩就是我。

那歡樂的情景，我還歷歷在目：三年級的暑假，爸爸帶著我去上海金山玩耍。初次來這里的沙灘，首先映入我眼簾的是那金黃而被太陽曬得滾燙的沙子，我脫下鞋，走在沙灘上，腳底很舒服，迎面吹來悶熱的風，頭頂上掛著“火球”，我可沒那么容易被征服，很快，我便沖進了海水。這時，一陣微風吹來，我在水的阻力下沉落淺區海底，“呸，嗆死我了。”我失聲叫了出來，心想：海水這也太咸了，就像在喝鹽水一樣，真不知道，魚兒是怎么選擇家園的，也不怕被嗆死。我感覺鼻里有水，使勁咳了幾下，果真有水。游泳太沒勁了，便朝“日落海灣”進發。

哇噻!真迷人，頭上的太陽昏昏欲睡，在天空發出淡淡的光芒，被潮水打濕過的沙灘上，各種小東西都跑出來聚會，呼吸清新的空氣。瞧!那只大螃蟹從沙里鉆出來鉆進去，好像是不把沙子翻個底朝天，就不肯善罷甘休。我在沙灘上嬉戲著，拾貝殼、捉螃蟹……咦?我的腳怎么癢癢的?低下頭來一看，哦!原來是一只大蝦對著我的腳擺弄著它那兩條胡須。瞧它那神氣活現的樣子，我輕輕地抓住它的胡須，那蝦就手足無措了，甩著頭，搖著身，想擺脫我的魔掌。我“撲哧”一聲笑了出來，一陣“咔嚓”的聲音響了起來，抬頭一看，爸爸用相機拍了剛才的一瞬間。

所以，“照相機”這對眼睛比我們更善于觀察，總能捕捉到每個快樂的一瞬間。同學們，也告訴你們一個秘密：快樂其實就潛藏在我們身邊，大家一定要留心觀察呦!