我與友誼相約在班級(jí)內(nèi)。我有很多朋友，幼兒園、小學(xué)、初中，每所上過(guò)的學(xué)校都有我的好朋友。與朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候是高興的，甲乙丙三人在幼兒園就是朋友，他們和我一起分到了一班中，我直到二年級(jí)才與他們接觸，因?yàn)槲覀冇泄餐摹皵橙恕保晃徊恍⌒娜堑降呐Ｎ液退麄兊年P(guān)系越來(lái)越融洽，我們就不至于班上見(jiàn)面，放學(xué)、周末、假期，我們總有各種理由見(jiàn)面，甚至在微信上。因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好，性格，我收獲了四年牢不可破的友誼，友誼也向我赴約。

我也自豪相約，自1949年新中國(guó)成立，我國(guó)的科技幾乎以光速發(fā)展，比如研發(fā)氫彈，美國(guó)用時(shí)7年，英國(guó)蘇聯(lián)耗時(shí)4年，而我國(guó)只用了兩年，創(chuàng)造奇跡，更重要的是外國(guó)運(yùn)用大量計(jì)算機(jī)計(jì)算出的氫強(qiáng)，我國(guó)只用了少量機(jī)器與算盤(pán)，就打出了氫彈。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我為祖國(guó)的強(qiáng)大，祖先的智慧而自豪，自豪同樣向我赴約。

我與美好相約，因?yàn)槲业呐Γ篮孟蛭腋凹s。

相約的作文400字篇2

他的悲哀與無(wú)助，他的凄涼與哀婉，他的豪放與爽朗，早已流露在他的詩(shī)句中。這位唐代著名的詩(shī)仙——李白，他用那真摯的情懷感染了許多生靈，他用他的巧手，為藍(lán)天織出了一條彩色的紗巾，使天空不再感到寒冷，寂寞也不會(huì)與它共舞。

今天，我與李白相約，他帶我走進(jìn)了他的世界。

清晨，李白帶我乘舟從白帝城駛向故鄉(xiāng)江陵，一路上，兩岸猿猴不停地啼叫著，他高興地給我指著沿途的風(fēng)景，他是多么興奮啊，自己終于可以獲赦回到那朝思暮想的家鄉(xiāng)了!不知不覺(jué)，輕舟已穿過(guò)許多座青山，已經(jīng)看得見(jiàn)岸邊的江陵了，只聽(tīng)李白在我耳邊深情的吟誦著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這首七言絕句，寫(xiě)得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，渾然天成。

回到江陵后，我們正趕上松柏挺直的時(shí)節(jié)，看著那孤高挺直的松柏，他帶著孤傲且失落的語(yǔ)氣對(duì)我訴說(shuō)：“松柏本孤直，難為桃李顏。昭昭嚴(yán)子陵，垂釣滄波間。身將客星隱，心與浮云閑。長(zhǎng)揖萬(wàn)乘君，還歸富春山。清風(fēng)灑六合，邈然不可攀。使我長(zhǎng)嘆息，冥棲巖石間。”李白領(lǐng)悟到了松柏的個(gè)性，令他贊嘆不已。

夜風(fēng)微微襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼已到了月夜時(shí)分，月亮雖不圓，卻勾起他無(wú)窮的回憶：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”是啊，小時(shí)候的我們是多么的天真爛漫，可惜好景不長(zhǎng)，時(shí)光變幻，明月被吞食，輝煌的大唐墜入陰影，眼前頓時(shí)失去光明!

今天，在和李白相約的這段時(shí)間里，我看到了我國(guó)古代文學(xué)史上的一座巔峰，李白用他的一生來(lái)詮釋浪漫，用他所有的古詩(shī)來(lái)蔑視權(quán)貴，他的確是一個(gè)時(shí)代的英雄，一個(gè)與眾不同的英雄!

相約的作文400字篇3

既然平時(shí)是沒(méi)有空的，那便相約在周末吧!

慵懶的周六早晨，無(wú)論天陰還是天晴，無(wú)論太陽(yáng)升起于7：00后還是5：00前，鬧鈴一響起，我便守約，與你準(zhǔn)時(shí)相遇，初升的陽(yáng)光照在你的身軀上，我好好來(lái)品讀你。

既然和你相遇，那么埋頭于題海，自然是沒(méi)有必要的。

周日是較為自由的，做完作業(yè)，就有了自由的時(shí)間，中午陽(yáng)光暖暖灑下，愿看就看一會(huì)兒，倦了，就伏案小憩。

寂然無(wú)聲，既然無(wú)事，便仔細(xì)品讀你吧。

周日下午我可以體會(huì)李白“我輩豈是蓬蒿人”的豪放，李清照“人比黃花瘦”的思念，可以“體會(huì)三十功名塵與土”的不視名利的岳飛，可以感受“擊空明兮溯流光”的豪放樂(lè)觀的蘇軾……。古典中，我解放了自我，啜一口香茗，古今奇事，皆在過(guò)眼煙塵中。

既然有精力，那邊快速閱讀你吧。

從宋末起，便有作者幻想著一個(gè)空靈的世界，于是用長(zhǎng)文將它們記載。從《水滸》到《三國(guó)》，我領(lǐng)略了壯漢應(yīng)有的忠、義、信、勇;從《西游》到《鏡花》，我體會(huì)了兩位不同時(shí)代作者共同的心愿;從《紅樓》到《老殘》，我知道了家庭的起伏，戰(zhàn)爭(zhēng)的可惡。再往下看就是戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共聯(lián)合、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂。這是中國(guó)歷史上慘痛的一筆，卻是必經(jīng)的一筆!沒(méi)有這一筆，昏庸的清朝才不能被毀滅，并且白話得不到解放。正是這一筆，大大的幫助了后人。

書(shū)籍，謝謝你們!下周我們繼續(xù)相約在周末!

相約的作文400字篇4

聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，無(wú)論快樂(lè)憂傷，關(guān)于青春的文字，一種百轉(zhuǎn)千回的溫柔。

春天，我漫步在田園小徑上，周圍是花，是草(遍地是)，似一套女子簡(jiǎn)譜文雅的衣服，婉約不失風(fēng)度。春天的文字是溫柔的。

三月，春天柔柔的風(fēng)吹過(guò)，吹醒了一切，吹開(kāi)了一樹(shù)樹(shù)芬芳——“三月里桃花開(kāi)……那會(huì)兒，桃樹(shù)上的葉還未長(zhǎng)全呢，花朵兒卻迫不及待地一朵挨著一朵開(kāi)了。”桃花小巧玲瓏，它們的臉上粉粉的，如年少的人兒，擁有他(她)的花樣年華，揮霍著那看似不盡的歡樂(lè)與光陰。

“我的眼光，久久停在那些殷紅上，它們腰身纖細(xì)，臉龐秀麗，薄薄的花瓣，仿佛無(wú)法承載內(nèi)心的情感”——《虞美人》。輕喚那朵“虞美人”，卻想起了李煜的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”和虞姬的故事。我仿佛看見(jiàn)一位女子倚門(mén)站著，她靈動(dòng)的眸子望著月，那涂抹著紅胭脂的唇微啟，抬手，輕輕的拿著笛子，細(xì)細(xì)的吹著樂(lè)，捻那一段時(shí)光。慢慢的，白了她的發(fā)。

夏天，我戴著拈花小帽，站在綠蔭處，傾聽(tīng)蟬兒歌唱，感受陽(yáng)光火熱。萬(wàn)物都掏出熱情，夏天的文字便充滿活力。

七月，池上便會(huì)滿滿盛著蓮，是一池的綠，一池?zé)o聲的歌。“”漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾的顏色”字字像花開(kāi)一樣，又如帶著音韻，在耳邊悄悄的吟唱。空氣中是紅蓮幽香，那獨(dú)具的火紅，是爛漫喜悅，是夏日熾熱，我想更是心底油然而生的對(duì)生命的敬畏。

秋天，碩果累累，是充實(shí)的——大地?fù)Q下了夏裝，披上了金色的毯子。漠然中菊盛開(kāi)了，希望是秋的主題詞。

秋之花，給世界上了新的色彩。“凌霄花，攀在一棵樹(shù)上，登高望遠(yuǎn)，舉著一蓬的橘紅，狠不得把花一朵一朵插到云里去。”秋陽(yáng)冉冉上升，一縷陽(yáng)光射下，花兒開(kāi)始進(jìn)行光合作用，望去，似五彩的油畫(huà)，花兒們成了畫(huà)中最獨(dú)特的景，秋風(fēng)中滿是希望。

冬天，我伸出雙手，在雪花紛紛落下時(shí)，感受著冬的溫度。

冬的文字如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”它是為了展現(xiàn)冬季風(fēng)采，抑或是為了下一個(gè)春天……

相約文字，亦如一段情感的升華。

相約的作文400字篇5

七月，一個(gè)酷熱的月份;七月，一個(gè)忙碌的月份;七月，一個(gè)緊張的月份。與六月不同，七月除了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題和煩不勝煩的考試之外，他還有假期，還有讓我們可以放松的時(shí)間。

從小到大，數(shù)年的光陰里，七月于我來(lái)說(shuō)并不是個(gè)好的月份。他的到來(lái)，意味著期末的入侵;他的到來(lái)，意味著我將升入更高的年級(jí);他的到來(lái)，意味著我將承擔(dān)更大的壓力。

數(shù)年如一日的光陰里，我?guī)缀鯊奈大w會(huì)過(guò)童年的滋味。曾經(jīng)也有過(guò)的公主夢(mèng)，曾經(jīng)也玩過(guò)的布娃娃，曾經(jīng)也去過(guò)的游樂(lè)場(chǎng)……在我的腦海里，早已不知道被那些理論與公式擠到了什么地方了。這些少得可憐的被塵封在角落里的回憶，如今在我的腦海里卻漸漸清晰。我拼命想留住它們，把它們統(tǒng)統(tǒng)刻在記憶里。可惜，我做不到。每天、每天，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。中考帶來(lái)的壓力恨不得讓我將自己“淹死”在題海里。此時(shí)的我又豈有閑心再去管除了考試之外的東西?

數(shù)年的光陰里，我在努力學(xué)習(xí)。我知道，作為一個(gè)“寒門(mén)子弟”，我唯一的出路就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)!在通往“書(shū)山”的這條“勤徑”上，我不是沒(méi)有想過(guò)止步;在漂泊于“學(xué)海”之上的“苦舟”中，我不是沒(méi)有想過(guò)返航。可是，我不能。我明白，我寄托著爸媽的希望，我是他們夢(mèng)想的延續(xù)。我不能，我絕對(duì)不能放棄!

一年時(shí)間，一年之后我便將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，我不能保證絕對(duì)的勝利，但是我卻可以盡自己最大的努力。或許我會(huì)遇到更多的荊棘，甚至我會(huì)壓抑到想要哭泣，但是我會(huì)一直記得，記得我的夢(mèng)想，記得我的決心，記得我一直以來(lái)的信念。

我與自己相約，約定好不負(fù)青春;我與自己相約，約定好不懼未來(lái);我與自己相約，約定好成為爸媽的驕傲……我與自己相約，約定在一年后的中考里，約定在望不到盡頭的人生旅途里……

相約的作文400字篇6

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書(shū)本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中蕩漾。

從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨色勒出撩人的窗景;雁落平沙的神情在夢(mèng)境中浮現(xiàn);步入中學(xué)，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“積水共長(zhǎng)天一色“的清麗，才越發(fā)覺(jué)到靈魂在閱讀中升華了。

于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁生春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉;俯視著山下的呼嘯山莊;感悟著眼前的死水微闌，書(shū)本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。

當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫等于靜靜的康橋，在涂志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登訓(xùn)遠(yuǎn)眺，我會(huì)把灑改臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用“;我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。”的清逸。

當(dāng)悲傷的暴雨傾盆而下，我獨(dú)坐著后，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融;而麥淇的經(jīng)歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方;對(duì)比大衛(wèi)，科技悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近;而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。

“當(dāng)我的大為謙卑的時(shí)候，便是我的最接近偉大的時(shí)候。”這是真正的靈魂的閱讀，每當(dāng)萬(wàn)簌俱寂，從示有過(guò)的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動(dòng)，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚(yú)馨的感覺(jué)。

與書(shū)本相約，在清幽中的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧;

與書(shū)本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大;

與書(shū)本相約，在清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……

相約的作文400字篇7

我是看著那么多渴求的目光在這里，與書(shū)相約。——題記

為什么要讀書(shū)呢?大概因?yàn)楹脮?shū)像平庸生命里的一道光，像是迪倫的崔斯坦一樣，指引著你，將你與一路橫行的魔鬼隔離，是你渡過(guò)險(xiǎn)湖時(shí)堅(jiān)定的腳步和奮力的槳，使你變得忍耐而平和。那么如此美妙之物來(lái)自何處?——圖書(shū)館

像是能給人莫名的吸引力，在這里，無(wú)數(shù)人進(jìn)進(jìn)出出總能帶走內(nèi)心的欣喜和滿足。這里給人的第一感覺(jué)莫過(guò)于靜，她安靜，讓人不忍心開(kāi)交談，當(dāng)中的每個(gè)人都是一個(gè)世界，她們用心感悟以心交談。成百上千的書(shū)籍是這里給讀者的厚禮，一人，一書(shū)，一世界。我看見(jiàn)兩鬢斑白的老人和稚嫩的幼童都能在這里找到屬于自己追求的那一份滿足。陽(yáng)光溫暖的午后，找個(gè)靠窗的座位，打開(kāi)窗，讓日光現(xiàn)在書(shū)上讓溫暖充斥心房，將眼前的一字一句收進(jìn)腦海，最好的愜意不過(guò)如此。這里——圖書(shū)館

常常會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：那戴著老花鏡，略帶滄桑的背影一邊看報(bào)一邊若有所思。那時(shí)的我必將引以為傲，因?yàn)槲也辉ス钾?fù)了歲月和夢(mèng)想。圖書(shū)館對(duì)任何人都毫不吝嗇的開(kāi)放，她的真正目的是為了讓更多人領(lǐng)略書(shū)的樂(lè)趣，了解讀書(shū)的目的，讓文化更好的傳承，讓每個(gè)作家的心聲都有聆聽(tīng)者。其實(shí)，讀者就是這里的有心人，她們善待書(shū)籍，感悟書(shū)籍，吸取教義，給圖書(shū)館的書(shū)香又添了一分。我看見(jiàn)他們臉上的喜悅，聽(tīng)見(jiàn)刻意放輕腳步的走路聲，聽(tīng)到書(shū)架上書(shū)抽落的聲響，那么尋常卻值得讓人細(xì)細(xì)品味。

圖書(shū)館就在我身邊。一年四季都佇立，從清晨的第一束陽(yáng)光到傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，從初春的融雪到隆冬的堅(jiān)冰。讓書(shū)香充斥這個(gè)世界，給這熱鬧的地帶增添一點(diǎn)光鮮。抹去心中的塵埃，踽踽獨(dú)行與書(shū)海，唯有一路用心瀏覽，方能收獲愛(ài)的笙歌。

她是帶著對(duì)未來(lái)的希望存留在這里的，給更多心存志向的人提供的，讓渺茫的平凡者在其中越走越遠(yuǎn)，由平凡到非凡用知識(shí)改變將來(lái)，給前路迷茫的頹廢者指引方向，書(shū)是最好的明燈，作家是開(kāi)發(fā)者，圖書(shū)館是光的傳播所，讀者是受益者。她就在我們身邊――圖書(shū)館。

人生在世，匆匆數(shù)載，有未完成的夢(mèng)，過(guò)隨遇而安的生活，任歲月抽花，明月相伴。讓耳畔聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的呼喚，讓自己與書(shū)相伴，讓每天過(guò)得充實(shí)且有價(jià)值，那樣的你不閃閃發(fā)光也會(huì)有欽佩者。

與書(shū)為友，與知識(shí)如高山流水，讓欣賞成為一種習(xí)慣，對(duì)還未到來(lái)的明天有所期盼，不再在分岔路口徘徊不斷。在圖書(shū)館中，在書(shū)的世界里，去實(shí)現(xiàn)未完成的夢(mèng)想，到那都能瀟灑坦蕩有擔(dān)當(dāng)，騎馬喝酒走四方。圖書(shū)館就在我身邊，讓大千世界與書(shū)相連與你相約。