作文我的心兒怦怦跳900字
閱讀做完，開始寫作文了，文章的素材雖然已想好，可回頭一看，還有半小時就交卷了!我筆下生風，下筆有神，眼睛如螞蟥叮人一般，死死盯住文章上的字不動，嘴中念叨著，手上的筆“刷刷”地寫著，這是一場與時間的博弈……呼!當我長嘆一聲時，伴來的就是收卷鈴聲的響起，試卷收走了，只是可憐了我的手，紅彤彤，麻木而無力，手心全是汗水。
匆匆回到教室，與同學們對著答案，真是幾家歡喜幾家憂啊。當我最疑惑的一個選擇題被同學報出正確答案時，原來我對了，我激動地大叫一聲“耶!”。也許我獲得了短暫的成功。
坐在座位上，回想著剛剛的考試，仍然心有余悸，我感到有些知識點還不夠熟，而考試就要熟能生巧。反思過后，又重拾信心，繼續下一場奮斗，“加油!”
作文我的心兒怦怦跳900字篇2
回憶往事，經歷過多少酸甜苦辣，可唯獨想起這件事，我的心兒依然在怦怦地跳著。
這是一個春日的午后，即使在這個奢睡的季節里，我們當然也要玩點刺激東西——激流勇進，一個個皮劃艇，一件件救生衣……我看到這些，腿頓時軟了，骨頭也酥，沒勁了，我的心如小鹿亂撞似的怦怦跳著。抬頭一看，一座挺拔的“高山”巍然屹立在我的面前，加上湍急的水流，我一下就跪倒了：這可是拿命在玩啊，我這脆弱的小心肝，別挺不住啊!
正在我內心掙扎間，工作人員在招呼我們上船了，我懷著惴惴不安的心情上了皮劃艇。只見工作人員將艇猛地一推，船入水了，一點一點地向前爬著，突然它猛得停了一下，改變了方向，漸漸地向上爬：媽呀，這要出人命了，我可不能就這樣玩完了，我的命可貴著呢!我緊緊拉住在一旁的繩子，心里如有一只小兔子似的，一個勁兒地亂竄，如果這船失控，我該怎么辦呀?我害怕地緊抱頭部，再也沒心情去欣賞一旁的風景了。
時間過得飛快，轉眼間竟就到最高點，我心里如有十五個吊桶打水——七上八下，我簡直都快嚇尿了：完了完了，我可真要“涼涼”了，天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，請留我一條活路吧!
可就在這時，不幸的事發生了，正當我祈求之時，皮劃艇的水流快速地下滑，眼前一片模糊，我害怕大叫起來：“媽呀，要出人命啦!”突然，皮劃艇來了個飛速降落，讓我吃了一大口水，可正當心剛平靜下來時，皮劃艇又進入了連續彎道，我害怕地緊閉雙眼，生怕一不小心，就會被甩出去。
我的心似乎在左竄右竄上竄下竄，如小狗在咬，小貓在撓似的，恐懼充溢滿了我整個心房，一陣陣冷風從耳邊呼呼地吹過，像一把把利劍似的，刮在我的小臉上，生疼，他更刮在了我心上，我的心口頓時像被劃了一道口子，害怕充滿了我那黑暗的小屋，我害怕得繃緊心弦，只聽撲通一聲，我舒了一口氣，皮劃艇已安全著陸。
剛到岸上，我還驚魂未定，魂像是出國旅游似的，一去不復返，我呆呆地坐在岸邊，像是腦子進水了似的，一動不動。
過了好一會兒，我才漸漸回過神來，我立刻摸了摸自己的心臟，只覺得心臟像火山爆發似的，一個勁兒地亂跳，血液也在加速流動，我的小臉脹得通紅，頭暈乎乎的，就像做了夢一場，進入仙境一般。
那一次，我的心被恐懼填滿，那一次，我的心兒怦怦跳。
作文我的心兒怦怦跳900字篇3
每個人都有心兒怦怦跳的時候，比如領獎的時候，表演的時候，比賽的時候，發試卷的時候等等。在這么多令我心跳加速的事情中，我印象最深刻的是三年級的那一次期末考試，我的心都要從嘴巴里面跳出來了!來看一下，為什么我的心會怦怦跳個不停吧。
三年級的期末考試快到了。期末考試的前幾天，我一直在辛苦的復習，但心里一直沒什么底。到期末考試了，我來到考場，有點擔憂。這次三科會考多少呢?如果沒考好，媽媽就會用她的泰山拳把我的屁股打開花的，如果真是這樣，那我該怎么辦?想著想著，我的心也越跳越快，還一直在加速跳動，手心也冒出汗來了。
我來到考場，同學們表現各不相同，有的在那里玩，似乎自己已經復習好了，并且對自己的感覺很滿意;有在拿著書埋頭苦干在復習，不放過每一分每一秒;有像我一樣緊張萬分的，眉頭緊鎖，心情看上去很不好……
我剛剛坐下來，廣播里就傳來播音員的話：“請所有同學坐好，現在開始考試。”什么，這么快就要考試了，不會吧，我剛剛才坐下，還沒做好準備呢!不是還沒到考試時間嗎?難道提前了?真是人算不如天算，監考老師已經抱著一大疊試卷來了，我只好收回驚呼。考試開始了，我開始答題，前面都很順利，我很開心，也很滿意。
做完前面的題后，到了作文，我居然就卡殼了。這作文怎么那么難呢，我從來沒遇到過這樣的作文題呀!我的心又怦怦跳起來，就像有個人在我心里跳踢踏舞。我慢慢平復內心，重新審題、列好大綱，就開始寫了。我全神貫注地寫完作文，不錯，似乎還挺順暢。寫好作文后，我就開始檢查了，因為已經做完了試卷，所以我的心又松弛了下來。上交的時間到，我又忐忑不安起來，哎呀，真想再多檢查幾遍，剛剛有一道題，好像做錯了?自己的作文有沒有偏題?直到走出考場，我的心才慢慢恢復了平靜。
到了發試卷的那一天，我來到學校，有點緊張，心“怦怦”亂跳。我一定考不了高分的，對，肯定是這樣……老師卻說了一句讓我難以置信的話：“黃子瑜，滿分。”什么?我居然考了滿分了，哦耶!這次，我的心兒又“怦怦”跳了起來，越跳越快，但不是因為緊張，而是因為我非常的激動，也非常的開心。
這次考試經歷讓我印象深刻，不僅是考了100分，還經歷了一次刺激的心跳旅程。以后，我也要在平時多打好基礎，對自己再多幾分信心!
作文我的心兒怦怦跳900字篇4
你有過怦怦心跳的感覺嗎?你有過兩天里接連4次怦怦心跳的感覺嗎?
那種感覺一定是終生難忘的，就請你來分享我的吧。 去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸一定要照看好她的“寶貝”——一盆君子蘭。
這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質地硬而厚實，并有光澤及脈紋，很有觀賞價值。
爸爸沒多少耐心，懶得管它，這“伺候”的擔子就落在我的肩上了。我可是兢兢業業對待這項“光榮”任務的，前兩天，每天搬進搬出、定時澆水做得一絲不茍。
第三天，我正在給君子蘭澆水時，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機方向沖去，真是忙中出錯，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片“四缺一”，我“慘叫”一聲：“完了!”
那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄，眼光不經意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機一動，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來，不就萬事大吉了。哎呀，我對自己的“聰明”簡直佩服得五體投地，十萬火急，我取出自己平時積攢的零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。
來到花市一條街，這里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問每個花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的`盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。
我有氣無力地來到街西頭最后一家花店，已經不抱任何希望了，老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時來了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：“快，快拿來看看!”兩盆花放在一起一對比，哈哈，還真像是“孿生兄弟”，幾乎沒什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我小心翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實施了“調包計”。
第二天，媽媽回來了，她進房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒看出破綻，滿意地看著那已被我“調包”的“精神抖擻”的盆花，把我表揚了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長長地松了一口氣，一直懸著的那顆心終于徹底放了下來。現在想起這件事，我的心都還會怦怦的跳。當然，在學習上我是不會造假騙人的，學了《品德與社會》課程，咱這點覺悟還是有的，放心!
作文我的心兒怦怦跳900字篇5
今天，天氣晴朗，萬里無云。我吃完早餐，背起書包照常去上學了。
我們從寶翠花園走到學校時，跟往常一樣還是差不多7：40。我到教室以后，習慣性地把語文、數學和英語的袋子拿出來并放到書桌里。我看了一下課程表，嗯，跟我預想的一樣，早讀要讀語文!一切都是那么平靜，真好!
“叮叮叮……”，一陣悠然的音樂聲響起，領讀員也出來帶讀了：“1.觀潮。錢塘江大潮，自古以來……”過了一會，朱老師神不知鬼不覺地“飄”進來。你不說，我們也知道，這時候會響起這樣的聲音：“上課!起立!”“老師，您好!”“同學們早上好!請坐!”“謝謝，朱老師!”
伴隨著椅子與地面摩擦的響聲，朱老師突然笑容滿面，嗲聲嗲氣地說：“小朋友們，現在讓我們開始一年級上課模式!”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，笑完了，老師繼續說：“今天是兒童節，逗你們玩噠!下面開始三年級上課模式啦，昨天已經提醒同學們提前作好準備啦，激動人心的故事聯歡會正式開始!”我們異口同聲地回答：“太好啦!”“那我們按照學號順序來講，”朱老師接著說，“好不好?”我們興高采烈地說：“好!”我心里暗暗竊喜，我的學號是44，這么靠后的學號，應該要很久才能到我，太好了!
結果老師的下一句話卻讓我倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，簡直快暈過去了。她說：“現在請我的46號小寶貝兒上臺講故事!歡迎歡迎!”接著，班里掌聲雷動，頓時人聲鼎沸。心兒怦怦跳的我，感覺血液要倒流了。這時，李樂天“小寶貝兒”上來了，他講了一個《農夫與蛇》，他一邊講，我一邊想：原來是按倒數的方式來講啊，看來我得快點準備了，但是我現在心跳實在太快了，簡直不能呼吸，不能思考了。
這時，李樂天講完了，朱老師笑瞇瞇地說：“現在有請44號小寶貝兒上來講故事，歡迎歡迎!”我心里一驚，原來45號鄒渝請假了，所以讓我先來。
我頓時嚇得魂飛魄散，上去嚇得竟然脫口而出四個字：“《白雪公主》!”同學們又哈哈大笑起來，我只感覺臉上一陣火辣辣的，而我只好繼續講下去。故事終于講完了，我長舒了一口氣，感覺怦怦亂跳的心一下子輕松了很多。
如果可以的話，我真的不想再來一次了!
作文我的心兒怦怦跳900字篇6
從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今日就給大家講講最近激動的心跳歷程。
昨日，課外班教師帶我和同學們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀！仿佛壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，教師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。
一進科技館，我心里十分高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！
讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀！我真想明白這個聰明人誰。
旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。
第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊！這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的不可能吧！
第三展區，呃……啥也沒有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。
要是博物館和科技館比的話，呵呵！只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦。科技館起碼有說明和證實，讓我們知曉。
真是一次不虛此行的趣味經歷呀！像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。