朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍。

生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨。

所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。

所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?

聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。

生活是美的，感動別人也會讓自己感動。

哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;

感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;

感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;

感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;

感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動作文話題篇2

這些天，我一直被一件事情所感動著，讓我無法釋懷，有一種不吐不快的感覺。

那是一個悶熱的下午，逛了半天街的娘兒倆感到很餓，踏進了一家牛肉面店。媽媽向服務員點了兩碗牛肉面，我們剛坐穩，只見一個年輕人攙扶著一位老人走了進來，老人戴著墨鏡，枯瘦的手在空中不停的摸索，顯而易見，那位老人是個盲人。那個年輕人輕聲地對老人說：“爸，您坐下來吧!”接著有大聲的對服務員喊道：“兩碗大碗的牛肉面。”服務員正準備開單子，那個年輕人著急得擺了擺手，點了點價格表，又做了幾個古怪的手勢，服務員會意地笑著點了點頭，我感到很奇怪。

過了一會兒，端上來兩碗面，一碗牛肉面放在老人面前，一碗蔥油面放在年輕人面前。老人拿起筷子，在自己的碗里探來探去，夾到了肉片就直往兒子的碗里送，兒子見狀，一語不發，將父親夾來的肉片再夾到父親的碗里，周而復始，原來兩碗熱騰騰的面，已沒有了熱氣，兒子說：“爸，您快吃吧，我的碗里快盛不下。”老人這才夾起面，吃起來。不一會兒，來人又停了下來，年輕人緊張地問它：“爸、爸，您、您怎么不吃了啊?”老人將自己碗中的面哆哆嗦嗦地摸到兒子的碗中，用沙啞的喉嚨說：“兒啊，你是干體力活兒的人，多吃點。”年輕人悄悄地把面夾了回去，說：“爸，這家面店很厚道的，我還有很多呢!您別夾給我了，不然我該撐著了。”我看了看那個年輕人的碗，里面什么也沒有了，連湯也被他一滴不剩地喝完了。“好。”老人安心地點了點頭說。

吃完后，年輕人看了看單子，湊齊了錢，交給了店老板。我看著這幕景象，感動地說不出話來。“孩子，你怎么了?”我慢慢地回過頭，輕輕地搖了幾下，并說道：“沒，沒怎么。”

回家的路上，涼風習習，給人帶來了無限的愜意。我默默地想道：人世間什么最可貴，什么最感人呢?也許就是真情吧!只有它才能讓人感動地號啕大哭……讓我感動的一件事：感動

感動作文話題篇3

一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧!”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應了。

爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲!

感動作文話題篇4

每?個?村都需要?個鄧?嵐?師----《鄧小嵐事跡》觀后感

前?天看了?部?童電影記錄?叫《馬蘭的歌聲》，講述河北?平有?個偏遠的??村，叫馬蘭村。在這?，?群熱愛?樂的孩?們組建了“馬蘭?樂隊”。年近古稀的鄧?嵐?師在這??償教授孩?們?樂已有6年之久。該?以孩?們對?樂的追求為線索，講述了鄧?嵐和這群孩?之間的故事。

作為?個從?村?出來的孩?，在觀影過程中，好?次被感動得熱淚盈眶，因為我想起了??的?時候，我們是?村?的?學，我們根本沒有?樂課，就算上?次，也是教你清唱??當時流?的歌曲，10歲以前我不知道鋼琴長什么樣?因為那時家?也還沒有電視，不像現在可以從電視?看到。不光?樂課，體育課也是讓?家?由活動的。

正是這樣，當我?學快畢業時從鄉村?到?縣城讀書后，第?次上?樂課時，?師邊彈電?琴邊領著我們唱簡譜時，我簡直驚呆了。那現在看來簡單的旋律對年少的我??都是?種天賴之?，連那個?樂?師在我眼中都變得特別神圣和美麗。

這個漂亮的??師還教過我們不少歌曲，?如《送別》，《歌聲和微笑》《太陽出來喜洋洋》《飛吧!??鴿》等等。這些歌曲到現在都記憶猶新，?乎每??都能夠完整唱出來。

感動作文話題篇5

都知道成為航天員太難太難，但很多人并不知曉到底有多難。

曾經看過一篇資料介紹，與聶海勝同批的14名航天員，他們僅需學習掌握的理論課程，就達58門。包括載人航天工程、計算機應用、高等數學、英語、電工電子等，哪本教材都是厚厚幾百頁的大部頭，像我等學渣，想想都望而生畏。

基礎課目之外，還有我們難以想象的嚴酷訓練：失重、超重、缺氧、寂靜與孤獨等等，不是挑戰生理極限，就是挑戰心理極限。而一名合格航天員的訓練過程，至少得經歷3至5年。

聶海勝和隊友們很快投入到緊張的訓練中。航天城訓練基地與家屬樓相距不過500米，但訓練前期，聶海勝很難回家一趟，夫妻倆近在咫尺，卻無異于兩地分居。

偶爾有次“探親假”，聶海勝回到家，總是面色蒼白、疲憊不堪，有時連上床睡覺，都得妻子幫他把腿抬到床上。軍醫出生的聶捷琳，利用自己掌握的醫學知識，每次都會長時間給丈夫做按摩做理療。等丈夫沉沉睡去時，往往自己一身也累得散了架。

即便“休息日”，聶海勝也鮮少放松身心好好休息片刻。他將家里布置成了學習室，無論客廳還是臥室，到處都堆滿了學習用書，甚至連墻上、衣柜上，都滿貼著需要背記的紙條。

為讓聶海勝在家里學得更輕松，聶捷琳還常常扮演“閱讀機”、“提詞器”的角色，她在一邊念，丈夫在一邊記。甚至連女兒，也給爸爸當上了學習、訓練“助理”。

感動作文話題篇6

達芬奇曾說“世界永遠都是被光芒與希望鋪滿的。”星星之火可以燎原。的確，鐘揚告訴我們用生命去實現自己的初心。杜富國用自己的雙手與雙眼告訴國人每一寸土地都是安全的。呂保民為了不讓歹徒傷害他人自己身中數刀抓住歹徒。老有所為的馬旭。其美多吉的責任感。正是因為有著這些星光的存在，才有了如今充滿光芒的中國。

感動中國的鐘揚教授，年僅53歲變去世了，短短50多年，他卻花了 16 年奔赴野外盤點青藏高原植物種質資源，為人類 " 種子方舟 " 收集了 4000 萬顆種子，填補了世界種質資源庫沒有西藏種子的空白。他就像一顆種子，栽下了自己，引導著學生，終會有新的果實，延續他的探索之路。

有一種感動，讓我們心潮澎湃。有一種感動，讓我們為之鼓掌喝彩。這一種感動叫做人間真情。看了《感動中國》，再度重逢了這種感動。有這樣一個人鐘揚，他的一生，是執著貢獻的一生“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，鐘揚無疑是比泰山還重的，不僅僅因他為國家所作出的貢獻，更因為他將一顆執著的種子種進我們心里。他是我們的榜樣、標桿。見賢思齊，我們要牢固樹立，勇于擔當，嚴于律己，為國家為人民貢獻出自己微薄力量。

感動作文話題篇7

在生活中，曾經有許許多多令人感動的事。這一件件事就像一片片云彩飄來飄去，偶爾抬起頭來，望一望它們，你總會心頭一顫。在我心中，就有一片這樣的云，始終驅散不開，一直溫暖著我的心田。

5.12大地震后，我也響應國家號召，和爸爸媽媽一起來到天津市紅十字會參加募捐活動。在募捐現場，人頭攢動，其中捐款的人們有序地排著隊伍。我手里攥著一千元壓歲錢，站在長長的隊伍后面。就在這時，一位推著輪椅的阿姨站在了我的.身后。輪椅上坐著一個年齡與我相仿的小姑娘，她圓圓的臉龐、大大的眼睛，兩條黑黑的辮子垂落在胸前。她衣著非常儉樸，不像是我的同齡人。她手里捏著二十元錢，微微欠起身子，向隊伍前方不停地張望著。

我的媽媽和小姑娘的媽媽開始交談，交談中，我們得知，小姑娘患有先天性胯骨軸脫臼，需要手術治療。目前，小姑娘的左胯骨軸已經實施了手術，術后需要臥床休養，不能走路。這時，小姑娘對她的媽媽說：“我們再多捐點吧”!“不了，你需要再做手術，還需要康復治療，用錢的”。“災區的小朋友更困難呀!他們已經沒有了爸媽，多捐點，他們就會更早的過上正常的生活”。說著，她又從口袋里拿出二十元錢。“你太不聽話，我們先做治療去，今天人多，改日再來捐吧”。小姑娘的頭搖得像個崩籠鼓，“不行，不行，早點捐，那些小朋友就會早點得到救助”。

聽了母女倆的對話，周圍的人無不為之動容。我的心也受到震撼，我仿佛陷入了一種境界，這種境界讓我感到溫暖，我有說不盡的感悟。“你捐多少?”工作人員的問話，打斷了我的思緒。我遞上那一千元錢的瞬間，只覺得自己的境界與小姑娘相比還有差距，她舍卻自己為了別人的精神令人佩服。當我看見小姑娘不顧母親的勸阻，執意抓住扶手站起來，鄭重地伸出雙手捐款的那一幕，我受到極大的感染。

這件事至今讓我記憶猶新，雖然我與她素不相識，但她的一言一行久久縈繞在我的腦海里，她高尚而執著的精神無時無刻不在感召著我，令我難以忘懷。

感動作文話題篇8

時光后退到1980年，19歲的支月英梳著兩條大辮子從車站下車后，步行20多里山路來到了這里，當了一名教師，這一干就是36年，在這期間，她數次婉拒了上級領導要將其調離的好意，一直堅守。

看到這里，讓我感觸良多，很多人根本無法想象一名大山深處老師的窘迫與困頓。記得1995年，師范畢業后，我就被分配到了一所非常偏遠的小學。還記得當時的中心校書記對我和另外一個本地的男老師說：“你們就去這個學校吧，條件艱苦了點，但誰讓你們是本地人呢!只能先安排你們去了。”“只能”這個詞體現了校領導的無奈，也間接表達了學校的艱苦，不過當時我并沒意識到這些。當我騎著自行車，順著坑洼不平的土路，拐過一道又一道山梁后，大約騎了50多里山路，才到達目的地，看到了眼前的學校時，才算傻了眼。

到了冬季，爐子肯定是要自己生的，不管是宿舍的還是班上的，周日晚上的飯也只能自己做。(那個時候車很少，為了不影響工作，老師們都是周日就返校了)其實生活的艱苦根本不算什么，最讓人覺得折磨的是心靈的疏遠與隔離。由于學校離中心校太遠，交通不便，所以很多時候中心校組織的教研活動根本無法參加，和外校教師的交流也極少。當集體閱卷時，看到別的老師熟絡的互相打著招呼，而我兩眼茫然，一片陌生，那種心靈的孤寂難以言表。結果我堅持了3年，和上級領導申請到了一個比較大的學校，繼續工作。那個時候真的很高興，覺得自己逃了出來。

所以說，推己及人，支老師能在這么一個艱苦的環境下堅持下來，是多么不容易!誠如《榜樣》一片中字幕所呈現的那樣：奉獻。她把自己最美好的青春都獻給了這里，獻給了這里的孩子們。她要用自己的堅守帶給孩子們希望。

2012年2月，澡下鎮最偏遠的白洋村群眾聯名請支月英到該村教學點任教。家人考慮到她年齡大了，身體又不好，都不贊同她去。她苦口婆心說服家人：“那么多山里的孩子等著我，那是他們對我信任!”由于村里大部分是留守兒童，老人們很早就起來勞作了，孩子們還沒起床，支月英老師還負責叫學生起床，接送孩子。她這么多年來，教完父母，再教孩子，足足教育了兩代人。盡管她扎根大山，但她最希望的卻是孩子們都接受教育，走出大山，改變命運。這是多么強烈的對比!在她內心深處，是對學生們真誠的祝福。看到母女2代人，穿著整潔的衣服，共同看望這個共同的老師時，她笑了，笑得特別開心。

這里的山風吹黑了她的面龐，吹皺了她的皮膚，但沒有吹老她的心靈。今年她已到了退休的年齡了，就在《榜樣》現場，她宣布：她不退休了，她還要回到大山里，回到學校中，繼續工作，只要老百姓有需要，她就會干到教不動為止。

現場頓時響起雷鳴般的掌聲，經久不息……支月英老師用自己的實際行動，詮釋了一名黨員教師扎根山村，默默奉獻的人生歷程。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領。支月英，她無愧“榜樣”一詞。

感動作文話題篇9

57歲的他悄悄把白發染黑，三問蒼穹，為祖國的航天事業不懈奮斗。出生窮苦的他是我國首位飛行時間超過100天的飛行員，連學都上不起，卻一步步從山村的放牛娃成為航天英雄。

他的人生沒有傳奇，如果有，那都是努力奮斗出來的。

本期子牙童趣觀察帶你走進聶海勝自強不息的人生。

艱苦條件下仍刻苦學習

1964年，聶海勝出生在湖北棗陽一個偏僻的農村，他還有5個姐姐。父母是普通的農民，一家人就靠著幾畝薄田維持生計。

家中人口眾多，經常吃不上糧食，父母就去地里撿紅薯，做成窩窩頭。

餐桌上最常見的就是雜糧，蘿卜干，咸菜和大醬，尤其是大醬，幾乎天天吃，導致現在聶海勝一聞到大醬的味道就犯惡心。

家中連飯都吃不上，上學更是十分艱難，為了湊夠幾塊錢的學費，父母經常向親戚借錢，可那個年代大家都很苦，親戚家也沒有錢，很多時候，聶海勝交給老師的學費是一只活蹦亂跳的兔子。

知道上學的錢來之不易，聶海勝學習十分的刻苦，放學回家后，不用父母督促，他會自覺地按時完成作業。

家里沒有多余的閑錢讓他購買課后資料，聶海勝就把課本看了一遍又一遍，所有的書都被他翻到了毛邊，每頁內容都被他牢牢記在心中。

勤奮上進的他成績優異，尤其是數學總是滿分。

放牛娃內心的軍人夢

為了貼補家用，父母養了幾頭牛，全家人誰有空閑誰就去放牛。放假的時候，聶海勝就把牛牽到草多的地方，坐在牛的旁邊，暢想著自己的未來。

在他的心中，一直有個軍人夢，看見電視機里的軍人英姿勃發，威風凜凜，他也想穿上軍裝，保家衛國。

有一次放牛的時候，聶海勝的頭頂飛過了一架戰斗機，好奇心驅使他追趕著那架飛機，正是這一次的偶然，他堅定地想要成為一名空軍，捍衛國家的藍天白云。

1980年，是聶海勝人生中最灰暗的一年，正在上課的他突然接到母親托人帶來的口信，說父親病重，被緊急送到了醫院。

他緊趕慢趕地跑回家，到家后見到的卻是已經離世的父親。聶海勝內心十分的痛苦，他還沒有來得及跟父親道別，可憐的父親就因為嚴重的胃壁潰爛去世了。

家里突然失去頂梁柱，母親就肩負起父親的責任，撐起一大家子。天還沒亮的時候，母親就起床了，喂雞、養豬、做飯、種地，夜以繼日地操勞，從不曾歇息。

看著母親佝僂的身影，他很是心疼。要是自己能為母親分擔多好呀，抱著這個想法，聶海勝偷偷輟學了，扛起鋤頭就去地里鋤草了。

從別人的口中，母親才知道兒子輟學了，又生氣又心疼，她和老師同學一起極力勸說聶海勝，最終，聶海勝回到了課堂。

重新上課的聶海勝把更多的精力用于學習，“一分耕耘，一分收獲”，他在眾多的學子中脫穎而出，成功考上了當地最好的高中。

學校了解他的家庭情況后，幫助他申請了救助金。每年假期，這位少年都會搬木材、下地干活、裝茶葉，一個假期下來可以掙幾十塊錢。

高中上學的地方離家遠，為了省下8毛錢的車票和不磨壞母親辛苦縫制的布鞋，聶海勝赤腳趕路，60多里的路，少年從天亮走到天黑，月光下，他的身影十分瘦削。

和聶海勝同寢的舍友，永遠不知道他什么時候入睡，什么時候起床。寢室熄燈后，他會悄悄溜出宿舍，在昏暗的路燈下看書，早上，起床鈴還沒響，他就不見了蹤影，早早地在教室里背書。

成為飛行員

“時光不負有心人”，1982年，空軍到棗陽一中招人，一心想成為軍人的聶海勝踴躍報名，經歷了層層嚴格的體檢和考試，他從幾百個人中嶄露頭角，成為了中國人民解放軍某空軍學校的一名學員。

進入航空學校只是第一步，要想成為一名優秀的飛行員，除了過硬的身體素質，還要掌握大量的理論知識。憑借著潛心鉆研、吃苦耐勞的精神，聶海勝成為了整個飛行大隊中第一個單飛的學員。

1989年，聶海勝被分配到一個空軍部隊擔任殲擊機飛行員。在部隊他仍然保持著精益求精的態度，認真完成各項任務，可危險卻紛至沓來。

他在部隊主要的工作就是試飛新型殲擊機，試飛和飛行員的訓練并不同，要求駕駛人員必須檢測出飛機每項指標的極限值，這份工作的危險性極大，誰也不知道一架新機型存在什么風險。

聶海勝并沒有退卻，英勇的試飛。一次試飛中，當他不斷加速向高空中飛去的時候，機艙外爆響，飛機開始極速下降，整個機艙內的溫度瞬間升高。

憑借著強大的心理素質，聶海勝沒有絲毫慌亂，他一邊向地面塔臺報告，一邊冷靜地分析問題，排除故障。試了各種辦法，飛機仍然沒有向地面墜落。

千鈞一發的時刻，聶海勝果斷做出選擇，按下了彈射按鈕，在他身后，飛機很快就爆炸了。

記憶力驚人的他在最后一刻牢牢記住了各種儀器的數據，這為研究人員改裝飛機提供了關鍵的參數。由于出色的表現，他被記三等功。

在部隊一待就是十五年，聶海勝前前后后駕駛過多種機型，飛行時長1408個小時，是中國最頂尖的殲擊機飛行員。本來以為翱翔藍天就是自己這輩子的歸宿，可更讓他興奮的任務正在等著他。

1996年，為了發展航天事業，國家從優秀的飛行員中招募航天員，聽說了這個消息，聶海勝立馬積極報名。

成為第一批航天人，三問蒼穹

選拔航天員的標準要比飛行員嚴格十幾倍，皮膚、牙齒都要檢查，憑借著過硬的身體素質，34歲的他，成為了第一批航天人。

要想真正步入外太空，他需要不斷訓練身體，低壓氧氣艙里的訓練十分兇險，一不小心就可能危及生命，聶海勝每次都堅持在里面待30分鐘。

超重訓練更是要人命，仿佛有個幾十斤重的大石頭壓住了胸口，教材要求每次訓練不少于60秒，聶海勝硬生生堅持了80秒。

還有其他常人根本不能承受的訓練，他都一一扛了過來。為了讓自己能夠熟練掌握駕駛艙內的每種儀器，他沒日沒夜地背下來40萬字的操作說明。

整天待在模擬倉里操作儀器，全部都熟練了之后，他就關燈訓練，最終練到所有動作都是肌肉記憶才肯罷休。

20__年，聶海勝乘坐神舟六號飛向了外太空，看著浩瀚的宇宙，他覺得一切辛苦都是值得的。每當飛船臨近祖國的上空，他都會低頭往下看，那是最讓他牽腸掛肚的地方。

20__年，他再次出征。隊友王亞平覺得聶海勝是整個組里的定海神針，有他在的地方，隊員就很安心，什么都不怕。

20__年，57歲的他兩鬢已經斑白，帶著祖國和人民的期望，他又一次出征。為了看起來年輕些許，他在出發前，特意將頭發染黑。這次航天員去太空要執行多項任務，光螺絲釘都要擰1000多個。

聶海勝，從窮苦人家走出來的孩子，憑借自身驚人的毅力和勤懇的求學態度，一路成長為航天英雄。歷經了重重磨難和痛苦，他仍對生活抱有極大的熱忱。

當年離家到航校報到的火車上，部隊給每個人發了半斤糖果，這些糖果讓聶海勝感受到了甜蜜、光明。

帶著這份甜蜜他一路勇往直前，為祖國的事業奉獻自己的力量，他值得我們每個人致敬。

感動作文話題篇10

彭加木原名彭家睦，1925年出生在廣東省番禺縣(現廣州市白云區)。七歲上私塾讀書，1942年春高中畢業。1949年5月參加工作,先后在中國科學院生物化學研究所、綜合科考委員會任助理員、助理研究員。1953年10月加入中國共產黨。

1956年，中國科學院準備組織綜合科學考察委員會，彭加木主動放棄去莫斯科學習的機會，請求赴新疆考察：“我志愿到邊疆去，這是夙愿。我的科學知識比較廣泛，體格堅強。面對困難，我能挺起身子倔強地抬起頭來往前看……我具有從荒野中踏出一條道路的勇氣!”請愿書中，他把自己的名字“家睦”改為“加木”。他說，他要跳出小家庭，到邊疆去，為邊疆“添草加木”。

在此后20多年中，彭加木先后15次到新疆科考，3次進入新疆南部無人區羅布泊。

1964年和1979年，彭加木兩次到羅布泊外圍做科學考察，發現了大量的鉀鹽、稀有金屬和重水等貴重資源，填補了一些重大科研領域空白，糾正了國外探險者對羅布泊的一些錯誤認識，實現了“為祖國和人民奪回對羅布泊發言權”的愿望。

1980年5月，彭加木擔任羅布泊科考隊隊長，開始了他的第三次羅布泊科考。

在多天的艱苦跋涉中，科考隊采集了眾多生物、土壤標本和礦物化石，收集了大量寶貴的第一手資料。6月5日，科考隊實現了一個壯舉：中國人自己組隊第一次穿越羅布泊核心地帶，打破了“無人敢與魔鬼之湖挑戰”的神話。6月11日，已經完成任務的科考隊休整后，準備沿古絲綢之路南線再次橫貫羅布泊地區。隊伍預計返回羅布泊的行程大約為800公里，頂多需要7天時間，因此只攜帶了7天的水、油等補給。但是途中，隊伍遭遇了駭人聽聞的沙塵暴和數次陷車，3天才行進了150公里，保存的水也開始變色發臭。大家決定向最近的解放軍部隊基地求救。當時，求援送水需要花費六七千元的資金，這是一筆龐大的數目，彭加木覺得飛機運水價格太昂貴，如果能給國家節約就節約，決心繼續尋找水源。

6月17日中午，駕駛員王萬軒打開汽車車門時，發現了一張用鉛筆寫的字條：“我往東去找水井，彭。6月17日，十點三十分。”直到下午，彭加木還沒有蹤影。次日凌晨，科考隊報告：6月17日上午，彭加木只身外出找水，不幸失蹤!隨后展開的4次大規模地毯式搜救均無結果。

彭加木為我國科考事業獻出了自己的生命，化成了羅布泊永遠的豐碑。作為全國唯一以“彭加木”命名的紀念中學，廣州彭加木紀念中學以“讓每一個學生體驗成功，以鋪路精神培養可持續發展的現代人”為辦學理念，不斷培養社會新人。

感動作文話題篇11

自從看了老師給我們放的《感動中國》之后，我的心情一直平復不下來，影片的里故事主人公身上的精神讓我不得不佩服她。

相比起從小就生活在蜜罐里的我們，故事的主人公在五歲的那年就開始了她的苦難之旅，爸爸因為車禍去世，由于不能承擔生活的重擔，所以她的媽媽只能忍痛割愛把她送給了別人。

但本以為可以過上好生活的她卻不得不面臨命運跟她開的另一個玩笑。

她的養母因為身體的緣故一直臥病在床，養父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個家庭，擔當起重任。當別人家的孩子在撒嬌，享受寵愛時，八歲的孟佩杰早已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。

那時的她個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從未喊過疼，聽著孟佩杰養母含著淚感激地回憶，我腦海里仿佛浮現出一個柔弱的小女孩站在板凳上，頂著腳尖吃力地拿起鍋鏟翻炒的情景，心里不由得陣陣酸痛。孟佩杰每天起早貪黑，幫養母穿衣、洗漱、換尿布、喂早飯，然后才安心地一路小跑著上學。晚上回家后，一大堆家務活等著她，服侍養母睡后，她才開始學習功課，那時已經九點了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學習，考上了山西師范大學臨汾學院。由于放心不下養母，她竟下定決心：帶著養母上大學！

命運對待孟佩杰是殘忍的，無情的，而她卻從來沒有抱怨過命運的`不公，以燦爛如花的微笑回報這個世界。她面對逆境，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸。她的存在，成為養母生存的勇氣。當人們對她驚嘆不已時，她淡淡地說了一句：“我只不過做了每個女兒都會做的事。”

而現在的我，有時還跟媽媽頂嘴，跟媽媽對著干，做作業時，還跟媽媽吵架，和孟佩杰比起來，我實在是太慚愧了。父母從小就為我做過許多事，在我生病的時候，是父母一直在我身邊照顧我，是我的疾病快速康復；在我學習上遇到困難時，是父母和我一起攻克難題，帶領我在知識的海洋中遨游；在日常生活中，是父母從小一直給我做飯，洗衣，是我從一個嗷嗷待哺的嬰兒變成現在的高大陽光少年。我暗下決心：要向這位小女孩學習，在生活中要孝敬父母，感激父母，好好學習，以優異的成績報答他們的養育之恩。

感動作文話題篇12

黃繼光，中國人民志愿軍特級戰斗英雄。1952年，新華社報道黃繼光在___中舍身堵槍眼、英勇犧牲，稱他是“馬特洛索夫式”的戰斗英雄。今天，人們則常用“黃繼光式”來形容大無畏的英雄壯舉。

1931年，黃繼光生于四川省中江縣一個貧苦農民家庭，父親很早去世，他10歲就給地主打工。母親告訴黃繼光，長大后要為窮苦人鬧翻身出力。

家鄉解放后，黃繼光參加清匪反霸斗爭，曾當過兒童團團長，并被評為民兵模范。1951年3月，他參加___，1952年7月加入中國新民主主義青年團。他作戰勇敢，榮立三等功一次。

1952年10月，在上甘嶺戰役中，黃繼光所在營與以美軍為首的所謂“聯合國軍”和南朝鮮軍激戰4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側597.9高地。部隊接連攻占3個陣地后，受阻于零號陣地。此時，山頂上敵一個集團火力點，以3挺重機槍、4挺輕機槍的密集火力，死死地控制著制高點，想要奪取陣地，必須拿下這個火力點。營參謀長向六連下達命令：組織爆破組，堅決炸掉敵火力點。第一、第二個爆破組連續沖上去，兩組同志全部壯烈犧牲。第三個爆破組又沖上去，全組同志被困在敵人陣地前。如果在天亮前攻不下敵陣地，天亮后敵人就會發揮空中火力優勢，作戰任務不僅難以完成，還會使部隊遭受重大傷亡。

關鍵時刻，時任某部六連通信員的黃繼光挺身而出。“首長，讓我去吧!”他掏出早已寫好的決心書交給營參謀長。在決心書上黃繼光寫道：“堅決完成上級交給的一切任務，爭取立功當英雄，爭取入黨。”營參謀長轉過身沉思片刻，當即任命黃繼光為六班班長。黃繼光帶領兩名戰士向敵火力點前進，期間連續摧毀敵人幾個火力點，一名戰友不幸犧牲，另一名戰友身負重傷，他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射，他毫不畏懼，忍著傷痛，迅速抵近敵中心火力點，連投幾枚手雷，敵機槍頓時停止射擊。然而，當部隊趁勢發起沖擊時，殘存在地堡里的機槍又突然開始掃射，攻擊部隊再次受阻。

此時，黃繼光已多處負傷，彈藥用盡。為了戰斗的勝利，他頑強地向敵火力點爬去，靠近地堡射孔時，奮力撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈犧牲，年僅21歲。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊迅速攻占零號陣地，全殲守敵兩個營。

戰后，部隊黨委追認黃繼光為中國共產黨黨員，追授模范團員稱號。志愿軍總部給他追記特等功，追授特級英雄榮譽稱號。朝鮮民主主義人民共和國追授他英雄稱號和金星獎章、一級國旗勛章。黃繼光烈士的遺體安葬于沈陽___志愿軍烈士陵園。

為弘揚黃繼光的英雄事跡，1962年10月，四川省中江縣人民政府建立了黃繼光紀念館，朱德、董必武、劉伯承、郭沫若為之題詞。1982年紀念黃繼光英勇犧牲30周年時，_為黃繼光紀念館的黃繼光塑像座下的山巖石墻上題字：“特級英雄黃繼光”。