通過(guò)作文，可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，梳理自己的思路，找到自己的價(jià)值觀和信仰。優(yōu)秀的高三高考作文素材應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)高三高考作文素材的撰寫技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

高三高考作文素材篇1

你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。

——洛夫

信步于從前的畫室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩(shī)書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺(jué)得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問(wèn)老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問(wèn)，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。

老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問(wèn)，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。

后來(lái)，老師也教我畫荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒(méi)講什么，“閑話”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒(méi)聽進(jìn)去，只覺(jué)得這荷畫得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒(méi)作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺(jué)不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫。誰(shuí)料過(guò)了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。

這日，我照常來(lái)畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊(cè)，見我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’。”遂示意我近前來(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒(méi)回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫冊(cè)和句句囑托。

月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個(gè)小學(xué)妹問(wèn)他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”

高三高考作文素材篇2

我的年華里有一朵向日葵

每一朵花兒都渴望驕傲的綻放。-----題記

在我單調(diào)蒼白的初三記憶里，有過(guò)一個(gè)朵金黃色的向日葵，淡淡的散發(fā)著光。就像那個(gè)單純的女孩曾在我心中留下了的那抹金黃色的痕跡。即使不深，卻記憶難忘。我始終記得她淡淡的像向日葵一樣陽(yáng)光般溫暖的笑容;我更忘不了，她給我的感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)。她更讓我明白了：即使，最后的最后我們失敗了那也無(wú)妨，因?yàn)槲也辉屛夷贻p的心布滿陰霾。

四天月的天氣燥熱難安，連班級(jí)里那盆金色的向日葵，也收斂了自己金色的花瓣，好像在等待最好的時(shí)機(jī)，綻放自己的光芒。就像身為在初三最后一個(gè)學(xué)期的我們。每日辛苦的奮斗，只為了能趾高氣昂的踏進(jìn)高中的大門。

所以的人都在奮斗，也包括那個(gè)有向日葵一樣笑容的女孩。她告訴我她想拼一把。"我想在努力一次，再拼一把，讓自己能夠?qū)Φ闷?#39;初三無(wú)悔'這幾個(gè)字。"說(shuō)這句話時(shí)她的不容置疑讓我無(wú)言以對(duì)。可我不以為然，畢竟三年的知識(shí)不是一朝一夕就能彌補(bǔ)的。只是她用行動(dòng)卻讓我大吃一驚。

她利用午休和放學(xué)的時(shí)間開始補(bǔ)課。初三本來(lái)就是一個(gè)時(shí)間緊張的階段，我們這些初三黨恨不得一分鐘當(dāng)兩分鐘用。而她更是廢寢忘食。表面上她還是那個(gè)快樂(lè)的女孩，只是她眼底濃重的青色暴露了她并不高明的偽裝。看著這樣的她，我開始相信了，開始相信她會(huì)成功。班級(jí)里的那盆向日葵也慢慢展開了花瓣，仿佛在訴說(shuō)著它即將綻放的萬(wàn)丈光芒。

任何事都是有代價(jià)的，沒(méi)有人能夠不付出任何代價(jià)的得到鮮美的果實(shí)。離中考的時(shí)間只剩不到一個(gè)月了，而她的臉色也越來(lái)越蒼白。即使笑容依舊，但那笑容宛如長(zhǎng)久缺失水分的花朵一般，黯淡無(wú)光。直到那天上午她沒(méi)來(lái)學(xué)校，我打電話去她家才知道她因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而暈倒住院了。由于那晚值日生忘記關(guān)窗戶，下了一夜的暴雨將即將開花的向日葵洗禮了一晚上。

我以為她還要在醫(yī)院住幾天，但沒(méi)想到第二天，她就回到了學(xué)校，甚至要比我這個(gè)班級(jí)公認(rèn)的勞模都要來(lái)的早。我看見，陽(yáng)光下那朵被暴風(fēng)雨洗禮了一夜的向日葵開出了燦爛的花，正如那個(gè)女孩一樣，笑面如花。

考完最后一場(chǎng)我終于松了一口氣，現(xiàn)在我要做的只是靜靜等待，等待著那張決定我命運(yùn)的通知書。等待的過(guò)程無(wú)意是忐忑不安的，而我的心情也在等待的過(guò)程中越來(lái)越煩躁可是意外之中的她卻異常平靜。〃〃我并不焦急是因?yàn)闆](méi)有必要，我努力過(guò)了，我不后悔，無(wú)論成功與失敗。〃的確，我確實(shí)稽人憂天了。拼過(guò)了，就好了，我的初三無(wú)怨無(wú)悔。

最后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候那個(gè)女孩哭了，那個(gè)在住院時(shí)期都沒(méi)有哭的女孩哭了。她哭著說(shuō)著這幾個(gè)月里的辛苦，好像之前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩不是眼前的人一樣。我不過(guò)還好她對(duì)的起'初三無(wú)悔'這幾個(gè)字。

在離開班級(jí)的那天我看見在班級(jí)窗臺(tái)上的向日葵完全綻放了。金色的花瓣完全展開，享受著陽(yáng)光的溫暖。正如那個(gè)女孩的過(guò)往，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的所有悲傷，總會(huì)留下一絲能夠值得回憶的線索;所有的遺憾，也總會(huì)有一處能夠感動(dòng)自己、感動(dòng)她人的角落。

紙飛機(jī)飛翔的方向是我們?cè)?jīng)的青春。后記

高三高考作文素材篇3

暑假里重溫了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經(jīng)遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又變得清晰起來(lái)，現(xiàn)在結(jié)合物理知識(shí)，再來(lái)看這本書，更有一番心得。

“給我力量吧!”當(dāng)奧特曼對(duì)著蒼天吶喊的時(shí)候，它已經(jīng)得到并使用了能量。對(duì)于世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，能量標(biāo)識(shí)它產(chǎn)生熱量、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的能力，物理學(xué)上稱之為做功。

我們的祖先從遠(yuǎn)古狩獵、采摘為生，僅僅從食物和陽(yáng)光中攝取能量;到發(fā)現(xiàn)并使用火;到農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展人們學(xué)會(huì)使用風(fēng)能和水能……而如今從汽車到烤面包機(jī)，從電吹風(fēng)到電子游戲，我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開能源。我們消耗著巨大的能量，它們主要來(lái)源于太陽(yáng)、地球和月亮這三個(gè)天體。

太陽(yáng)輻射發(fā)出的光線提供給我們能量，所以稱之為生命之源、健康之源。動(dòng)物和人類都不能直接利用光能，要生存必須通過(guò)食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內(nèi)部是一個(gè)核反應(yīng)的中心，釋放大量的熱，火山、溫泉是最常見的地?zé)岈F(xiàn)象。月亮也是一個(gè)小小的能量源，它對(duì)洋流的飲料能造成潮汐現(xiàn)象已被人類利用，建成了潮汐電站。

能量的表現(xiàn)形式多種多樣：化學(xué)能、電能、核能、機(jī)械能、勢(shì)能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣;另一種是可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉(zhuǎn)化為電，電不是一種能源，而是一種便于傳遞和利用的能量形式。

電力生產(chǎn)有很多途徑，有通過(guò)煤、氣或燃料油的燃燒來(lái)實(shí)現(xiàn)的火力發(fā)電廠，有核電站，水力發(fā)電廠，以及太陽(yáng)能傳感器、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、秸稈生物質(zhì)發(fā)電站、垃圾電站等等。借助直流發(fā)電機(jī)，我們甚至可以利用肌肉力量來(lái)發(fā)電。我忽然想起暑假參觀科學(xué)館時(shí)，還親手做了轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄讓燈珠發(fā)亮的試驗(yàn)。

我們使用每一件物品、運(yùn)行每一臺(tái)機(jī)器都需要能量。我們大量消耗的原材料，如紙、水泥、木材等，它們的提取和轉(zhuǎn)化也需要許多能量，我們的生活離不開能源。然而地球變暖、環(huán)境污染、核危機(jī)、能源儲(chǔ)備枯竭種.種問(wèn)題的出現(xiàn)，給我們地球公民提出了：節(jié)約能源，開發(fā)無(wú)污染能源，發(fā)展新技術(shù)，為子孫后代提供可持續(xù)發(fā)展環(huán)境等一系列新課題。

科學(xué)無(wú)處不在，激勵(lì)一批又一批的科學(xué)家們不斷探索與發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。世界如此奇妙，我們?cè)跄懿粣?ài)科學(xué)?

高三高考作文素材篇4

追求夢(mèng)想，是一個(gè)人的私事。你看看街上的任何人，都是在為夢(mèng)想奮斗啊!他們雖然不講出來(lái)，但是你能感覺(jué)到，當(dāng)人懷揣夢(mèng)想的時(shí)候無(wú)論成功與否都是幸福的，有淚可落，也不是因?yàn)楸瘺觥?/p>

回首往事，依稀記得小時(shí)候，我家門前種著一園子桃樹，每年春天，粉色的桃花開的格外妖嬈。一到這時(shí)候，這里便成了我和小艾的天堂，小艾是我小時(shí)候形影不離的好朋友，即使只有一顆糖果，也要一人一半。我們常結(jié)伴到桃園里玩耍。捉花瓣上的蜜蜂，捏泥娃娃，學(xué)大人的樣子把桃花和野草切成了做飯，這些都是我們經(jīng)常玩的游戲。但偶爾也會(huì)像安靜的大人一樣坐著聊聊天。

記得有一次，我們你追我趕的在桃園里嬉戲。玩著玩著累了，我們并肩坐在鋪了一地的花瓣上休息。突然，小艾撲閃著她那雙明亮的大眼睛問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么。我不假思索甚至毫不猶豫地告訴她，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)兵。穿上迷彩服或者橄欖綠的軍裝，不僅很漂亮，而且很威風(fēng)。然后我問(wèn)小艾長(zhǎng)大了想做什么，她告訴我她要當(dāng)老師，老師很威風(fēng)，學(xué)生都害怕。說(shuō)著，她就學(xué)著老師的樣子訓(xùn)我，而我則學(xué)著拿槍的樣子向她開槍，我們又開始在園子里打鬧。在我們身后，風(fēng)起，桃花散落了一地，上面記載著兩個(gè)小女孩夢(mèng)的日記。

就這樣，在我們的追逐嬉戲中，吵吵鬧鬧中，日子踮著腳尖溜走了，我和小艾都上了初中，我們才真正的懂得了夢(mèng)想是什么。我們都開始忙了起來(lái)，我們?cè)僖膊粫?huì)像小時(shí)候那樣嬉笑打鬧，即使去了園子，也只是坐著聊聊天。我沒(méi)有問(wèn)小艾是否仍然堅(jiān)持著童年的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兌贾缐?mèng)想不是靠異想天開，或者豪言壯語(yǔ)就能實(shí)現(xiàn)的。

終于，忙了三年之后我上了高中，而小艾去了南方的技校。臨走前，小艾告訴我她想到外面的世界看看。我知道，雖然小艾沒(méi)當(dāng)成老師，我也成不了英姿颯爽的女兵，但我們心中仍然有夢(mèng)，懷揣著新的夢(mèng)想，我們開始了新的征程。

小艾，我親愛(ài)的朋友，我的好姐妹，追夢(mèng)是一個(gè)人的私事，我們都有各自的夢(mèng)想，讓我們都朝著自己的夢(mèng)想一路朝圣般走去。也許在不久的將來(lái)，也許在很久以后，我愿你在異鄉(xiāng)的土地上能夠美夢(mèng)成真。在我們都衣錦還鄉(xiāng)的那一記得告訴彼此追夢(mèng)的歷程。

高三高考作文素材篇5

上一次，我們?cè)隰~缸里上了生物科，老師說(shuō)今天要上關(guān)于鳥類的課程，我和其他同學(xué)在墻角竊竊私語(yǔ)，說(shuō)其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這一次，生物老師肯定會(huì)把我們帶到一個(gè)房子里面去，然后在房子底下岸上飛行器，然后我們就飛到空中看鳥去了。”

但是老師來(lái)了后，卻沒(méi)有發(fā)出讓我們出去站隊(duì)的指示，我又看了看全班同學(xué)的座位。咦?怎么還有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)?剛剛想問(wèn)老師就聽見門口傳來(lái)了嘆氣聲，原來(lái)那幾位同學(xué)去搬來(lái)了一個(gè)大箱子，老師看到之后，滿意的笑了笑，然后自己打開窗子，用一根繩子把窗戶外面的防盜窗拴住，然后又讓其他靠近窗戶的同學(xué)也把繩子栓到放到床上。老師看了看我們那期待的眼神，就打開了箱子。突然，里面飛出幾只大鳥，老師又把大鳥的腿拴在繩子上。

干完這些事情后，老師吹了一聲口哨，又有一只大鳥從箱子里飛了出來(lái)，那只鳥叫了幾聲，窗外的鳥們就使勁撲動(dòng)翅膀。只聽見“咔嚓”一聲，我們的教室脫離了大樓!同學(xué)們驚訝的張大了嘴吧。

再看看老師：她神態(tài)自若，得意地笑著，好像這是策劃好了的。我們的教室越飛越高，突然，老師吹了一聲口哨，一對(duì)大雁就從教室后面飛了出來(lái)。老師介紹說(shuō)：“這是大雁，他們喜歡排成人字形飛行。”

領(lǐng)頭的大雁叫了幾聲，深厚的那些大雁排成了人字形飛行，不一會(huì)兒就消失在我們的視野中。老師又吹了好幾聲口哨，各種不知名的鳥兒就一群一群的飛過(guò)來(lái)，老師也不停的給我們介紹。老師從口袋里掏出一瓶子，然后吹了一聲口哨。過(guò)了一會(huì)兒，一只大鳥就飛了過(guò)來(lái)老師把瓶子打開，然后把瓶子里面的東西全都給了那只大鳥。可誰(shuí)知到那只大鳥卻把那些東西給了拖著教室飛翔的鳥們。

我們看了看表，已經(jīng)快到放學(xué)時(shí)間了，老師大叫一聲：“我們回學(xué)校去吧!”過(guò)了十五分鐘，老師讓我們鉆到桌子底下去，我們只好聽從著鉆了進(jìn)去。只聽見“咔嚓嚓”，然后聽見了一聲巨響，我們又回到了學(xué)校。

老師好像對(duì)這次奇妙的旅行還很滿意呢!可是她沒(méi)有注意到，教師的地上，落滿了鳥兒們的羽毛。

高三高考作文素材篇6

一、《萬(wàn)斯同閉門苦讀》

清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)關(guān)鍵史書《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的小朋友。萬(wàn)斯同因?yàn)樨澩妫谫e客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書屋中讀了許多書，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

二、《唐伯虎潛心學(xué)畫》

唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更為刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，因?yàn)樯蛑艿姆Q贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)覺(jué)自身手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

三、《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

這個(gè)故事講的是清代的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

四、《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。

五、《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》

王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自身也是東晉的書法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就可以出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！

六、《朱元璋放牛讀書》

放出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，可是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開國(guó)皇帝。

七、《柳公權(quán)戒驕成名》

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過(guò)人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也所以有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)覺(jué)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大伙。

高三高考作文素材篇7

自然

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。

第一步：解讀材料，整體感知。

審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次，第一層次主要寫的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對(duì)物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒(méi)”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說(shuō)的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對(duì)的聲音。

第二步：把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)角度。

其次要把握材料重點(diǎn)，找準(zhǔn)寫作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開，一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù)，保護(hù)自然。

角度一：永不干涉，維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。

角度二：間接干預(yù)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物生命。

角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實(shí)情況是活的，要靈活變通。

這三個(gè)角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。

第三步：綜合歸納，準(zhǔn)確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對(duì)于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強(qiáng)的思辨性。

參考立意

切題立意：1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。

高三高考作文素材篇8

（1）美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基談自己的成功秘訣：我以為我自己最大的優(yōu)點(diǎn)，是能夠鼓起人家的熱忱。要叫人家能夠盡心竭力，最好的辦法是賞識(shí)他，贊美他，上司的指摘，是最容易消滅部署的信心的。我還沒(méi)看見一個(gè)人，在被吹毛求癖時(shí)，能比在被贊賞時(shí)把事情辦的更好。

（2）一位女士對(duì)毛姆說(shuō)：我和一位男士相處很久，可是不敢斷定，我是不是愛(ài)上了他。這位名作家對(duì)戀愛(ài)的考驗(yàn)有非常獨(dú)特的看法，他說(shuō)：只有一個(gè)辦法可以測(cè)驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲龕?ài)上他，你愿意不愿意用他的牙刷刷牙

（3）有人問(wèn)大仲馬說(shuō)：你為什么可以泰然步入晚年呢？他大不以為然地反駁說(shuō)：我花盡了一生的時(shí)光才活到了今天。

（4）唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對(duì)他太太盧氏說(shuō)：我若病死，你不要守寡，要再嫁。盧氏到房?jī)?nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來(lái)房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對(duì)夫人極為尊敬。

（5）女小說(shuō)家阿加撒。克里斯蒂的丈夫是個(gè)考古學(xué)家，有一次，在一個(gè)集會(huì)上有個(gè)朋友問(wèn)他：像你這樣富有想象力的女人，嫁給一個(gè)玩古物的人，你感覺(jué)如何？這位偵探小說(shuō)家說(shuō)：考古學(xué)家是最理想的丈夫，你想，愈是老的東西，他愈是喜歡。

（6）伏爾泰于一七二七年訪問(wèn)英國(guó)，他發(fā)現(xiàn)英國(guó)人非常仇視法國(guó)人，一群英國(guó)人向他怒吼：殺了他，把這個(gè)法國(guó)人吊死！伏爾泰說(shuō)：英國(guó)人！你們因?yàn)槲沂欠▏?guó)人而要?dú)⑽摇ｋy到因?yàn)槲也皇怯?guó)人而受的懲罰還不夠嗎？英國(guó)人聽了哈哈大笑，居然一路送他安返寓所。

（7）卓別麟能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人。有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒(méi)有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅。可是打了三次，都沒(méi)有打到。后來(lái)蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說(shuō)：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說(shuō)：這只不是方才那只！

（8）李白死后遺體葬在采石江頭，往來(lái)詩(shī)人都在他墓上題詩(shī)。有人寫了一首絕句：采石江邊一壞土，李白詩(shī)名耀千古；來(lái)的去的寫兩行，魯班門前掉大斧。

（9）歐陽(yáng)修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說(shuō)：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責(zé)罵？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

（10）林肯有一次夢(mèng)見自己參加集會(huì)。他走路時(shí)，眾人就讓出一條路來(lái)，讓林肯走過(guò)。這時(shí)在一大群人中，有一個(gè)悄悄地說(shuō)：他只不過(guò)是一個(gè)面貌平凡的人。林肯聽了，就說(shuō)：朋友，上帝喜歡面貌平凡的人，所以他生了許多面貌平凡的人。

高三高考作文素材篇9

例：假設(shè)你叫李華，你的外國(guó)朋友John想了解中國(guó)的春節(jié)，請(qǐng)根據(jù)以下提綱，給他寫一封短信：

1、春節(jié)在中國(guó)人中的地位

2、春節(jié)前，人們……

3、春節(jié)期間，人們……參考詞匯：對(duì)聯(lián)couplet爆竹firecracker

DearJohn,

Howtimeflies!Fourmothshavepassedsincewesaweachotherlasttime.Icannothelpbutmissyou.YouaskedmeaboutChineseSpringFestival.NowIwouldliketotellyousomethingaboutit.TheSpringFestivalisaChinesetraditionalfestival.Itisthemostimportantandenjoyableone.Afewdaysbeforethefestival,housesarecleanedandredcoupletsareputuponthedoorsofeveryhousehold.Theyaresaidtofrightenawaytheghosts.Onthatday,peoplearedressedup.Firecrackersringoutintheair,whichaddstotheatmosphereofthefestival.Peopleafterayear’shardworkbegintorelaxandvisitoneanother.Presentsanddinnersaregiventocelebratethehappyreunionoffriendsandrelatives.Familiesgettogether.TheyhavejiaoziandenjoytheNewYearTVshow.Customsmayvaryfromplacetoplace,butthesamehappyatmosphereistobefoundeverywhereinthecountry.

Now,IhopeyouhavesomeideaofChineseSpringFestival.

Bestwishes,

Yours,

LiHua

親愛(ài)的翰，

時(shí)光飛逝！自從我們上次見面以來(lái)，四個(gè)月過(guò)去了。我不能不想你。你問(wèn)我關(guān)于春節(jié)的。現(xiàn)在我想告訴你一些關(guān)于它。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。它是最重要和最令人愉快的。節(jié)日前幾天，房子都打掃干凈了，每個(gè)家庭的門都貼著紅對(duì)聯(lián)。他們被說(shuō)要嚇跑鬼魂。在那一天，人們打扮起來(lái)。鞭炮在空中響起，這增加了節(jié)日的氣氛。人們經(jīng)過(guò)一年的努力工作開始放松和互相拜訪。禮物和晚餐都是為了慶祝朋友和親戚的幸福團(tuán)圓。家庭聚在一起。他們吃餃子，享受新年的電視節(jié)目。不同的風(fēng)俗習(xí)慣會(huì)有所不同，但在全國(guó)各地都可以找到相同的歡樂(lè)氣氛。

現(xiàn)在，我希望你有一些想法的中國(guó)春節(jié)。

最美好的祝愿，

你的，

李華

高三高考作文素材篇10

1.為了促進(jìn)風(fēng)氣的進(jìn)步，首先必須搞

2.我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛(ài)因斯坦

3.家居的快樂(lè)，是所有志向的最終目標(biāo);是所有事業(yè)的勞苦的終點(diǎn)。——塞·約翰生

4.對(duì)于那些內(nèi)心充溢快樂(lè)的人們而言，所有的過(guò)程都是美妙的。——羅莎琳·德卡斯奧

5.一個(gè)有真正大才能的人會(huì)在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。——歌德

6.真正的笑，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作快樂(lè)，對(duì)事業(yè)興奮。——愛(ài)因斯坦

7.勞動(dòng)生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的——馬克思

8.想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。——愛(ài)因斯坦

9.笑實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。——雪萊

10.保持快樂(lè)，你就會(huì)干得好，就更成功、更健康，對(duì)別人也就更仁慈。——馬克斯威爾·馬爾茲

11.所有快樂(lè)中最偉大的快樂(lè)存在于對(duì)真理的沉思之中。——阿奎那

12.所謂的快樂(lè)，是指身體的無(wú)痛苦和靈魂的無(wú)紛擾。——伊壁鳩魯

13.人生真正的快樂(lè)，在于能對(duì)一個(gè)事業(yè)有所貢獻(xiàn)，而自己認(rèn)識(shí)到這是個(gè)偉大的事業(yè)。——蕭伯納

14.人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。——班庭

15.人生所有的歡樂(lè)是創(chuàng)造的歡樂(lè)：愛(ài)情、天才、行動(dòng)——全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來(lái)的。——羅曼·羅蘭

16.三大價(jià)值觀進(jìn)步是我們最主要的產(chǎn)品。——GE(通用電氣公司)的企業(yè)理念

17.凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。——管仲

18.所謂內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)。——羅曼·羅蘭

19.當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，生活是美好、快樂(lè)的。——列夫·托爾斯泰

20.在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。——柯林斯

高三高考作文素材篇11

1、養(yǎng)不教，父之過(guò)。這句話重點(diǎn)的字是“過(guò)”和“教”。“過(guò)”的意思不僅僅是過(guò)錯(cuò)，更多的情況是違反，改動(dòng)的意思，違反改動(dòng)的是什么呢，叫做"正常的規(guī)律"。“教”指的是一個(gè)過(guò)程，意思包含身體力行，以身作則，上行下效。到現(xiàn)在“教”的含義要加上文化教育的成分，但是主要還是指父親對(duì)孩子的示范作用，示范的內(nèi)容包含道德，禮儀，技能，勵(lì)志等;所以“養(yǎng)不教父之過(guò)”這句話的意思應(yīng)該是,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，作為父親應(yīng)該以身作則的教孩子，如果作為孩子的父親沒(méi)有這樣做的話，就違反了正常的規(guī)律。

2、新時(shí)代背景下，應(yīng)該賦予“養(yǎng)不教，父之過(guò)”新的含義：“生養(yǎng)了孩子，如果只是給孩子提供吃穿等物質(zhì)生活，卻不好好的教育孩子，讓孩子沒(méi)有接受良好的學(xué)校教育和家庭教育，那就是父母的責(zé)任。”孩子如果出現(xiàn)的問(wèn)題，那么父母都要承擔(dān)責(zé)任，只要父母教育理念一致，齊心協(xié)力，共同給孩子指引人生的道路，才能讓孩子受到更好的教育，未來(lái)發(fā)展的更好。

3、教不嚴(yán)，師之惰。懲戒歸根結(jié)底對(duì)學(xué)生起到的只是一個(gè)震懾，警戒的作用，當(dāng)教師連懲戒的權(quán)利都失去之后，剩下的只能是對(duì)學(xué)生一昧的遷就跟隱忍。在學(xué)生最應(yīng)該明白規(guī)矩重要性的成長(zhǎng)期，給他一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的環(huán)境，是很難保證該學(xué)生以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)處理，守規(guī)矩的人的。一位面對(duì)熊孩子唯唯諾諾的老師，絕不是一位稱職的老師。

4、教育是個(gè)嚴(yán)肅的事業(yè)。孩子不聽話，不完成作業(yè)，老師當(dāng)然要教要管。屢教不改只能是進(jìn)行懲誡……這種嚴(yán)肅背后是一種擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)任，我們應(yīng)該支持。因?yàn)檫@種擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任是塑造靈魂，傳承文化……老師不管，孩子就學(xué)不好;老師太溫柔，孩子就不學(xué)好。老師、家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系:家長(zhǎng)是養(yǎng)分，培育根系的成長(zhǎng)，根枝強(qiáng)壯，樹葉繁茂。老師是園丁，不斷地修理枝葉，成形成材……老師，家長(zhǎng)和學(xué)生是一種塑選生命和靈魂的和諧的社會(huì)關(guān)系。

5、僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過(guò)錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物;而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)、技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就不懂得禮儀，不能成才。

6、如果不對(duì)違反紀(jì)律、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行懲戒，只是單純地與孩子口頭講道理，久而久之，孩子或許會(huì)把教師、家長(zhǎng)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。讓孩子遇到一個(gè)心中有愛(ài)、手中有尺、眼中有光、胸中有度的好老師，這是所有家長(zhǎng)的期盼。作為家長(zhǎng)，我們也必須要支持老師的工作，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育懲戒是以教育學(xué)生為根本目的，懷著關(guān)愛(ài)學(xué)生的態(tài)度對(duì)犯錯(cuò)或違反規(guī)定和規(guī)則的學(xué)生實(shí)施否定性的批評(píng)、處罰等，以警示學(xué)生。

7、教育懲戒作為一種教育和管理學(xué)生的方式，在中國(guó)教育史上由來(lái)已久，諸如“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰”“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等。目前，一方面，賞識(shí)教育和關(guān)愛(ài)教育在教育界頗為盛行，遏制體罰、禁止變相體罰學(xué)生在社會(huì)上的呼聲一直很高;另一方面，教師想管而不敢管或不知如何管也日益成為困擾一線教師的難題。

高三高考作文素材篇12

谷愛(ài)凌：雪道之上，自由飛翔

2021年12月5日，在2021—2022賽季自由式滑雪大跳臺(tái)世界杯美國(guó)斯廷博特站比賽中，18歲的中國(guó)選手谷愛(ài)凌上演賽季首秀，以總分184.25分奪冠。比賽中，谷愛(ài)凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度的動(dòng)作，成為世界上首位在正式比賽中完成這一動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員。在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中，首次征戰(zhàn)的谷愛(ài)凌斬獲2金1銅，獲得2022北京冬季奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。

自律者得自由，勤奮者獲成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，任何優(yōu)秀的人都要靠勤奮自律才能成就非凡的人生。谷愛(ài)凌自小就極其自律，為了參加訓(xùn)練，每周坐4小時(shí)車趕往滑雪場(chǎng)，永遠(yuǎn)熱情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”，因此，她能不斷摘得各種滑雪賽事的桂冠，并取得斯坦福大學(xué)的入學(xué)資格。超強(qiáng)的自控力與不停息的刻苦練習(xí)，讓谷愛(ài)凌的人生如開掛般精彩非凡。

高三高考作文素材篇13

孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，巴爾扎克也說(shuō)過(guò)“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”。可想而知，誠(chéng)信是多么重要。

五年級(jí)，我的同桌叫曉純，她是我最好的朋友。一天，曉純拿著一支很漂亮，功能很多的筆，她說(shuō)，那是她姑姑從上海寄給她的生日禮物。下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，曉純也出去了，我正想出去時(shí)，不小心把曉純的筆碰掉了，正當(dāng)我俯下身子去撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭閃過(guò)我的腦海：“這支筆既好看，功能又多，趁著現(xiàn)在沒(méi)人趕緊把它據(jù)為己有吧!”我又想：“曉純可是我的好朋友啊，我怎么能拿她的東西啊，再說(shuō)，這支筆可是她姑姑從上海寄給她的生日禮物耶。”又出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“曉純可以再叫他姑姑給她再買一支嘛，沒(méi)關(guān)系的。”欲望戰(zhàn)勝了我的理智，我把筆偷偷地藏在了書包里，就出去玩了。曉純回來(lái)時(shí)，東翻西找地，找不到她的筆，急得哭了起來(lái)，看著曉純哭的樣子，我心里很不是滋味。

一個(gè)星期后，曉純買了一本故事書，我問(wèn)曉純能不能在放學(xué)后把書送到我家，借我看兩天。曉純答應(yīng)了。放學(xué)后，我一到家，外面的雨就傾盆而下，我想，這么大的雨，曉純應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧。“叮咚~叮咚~”門鈴響了，我跑去開門，是曉純!她從懷里拿出我向她借的那本故事書，抱歉地說(shuō)：“真不好意思，因?yàn)橛晏螅瑏?lái)晚了。”她被雨水淋得濕漉漉地，但那本書卻連一點(diǎn)水都沒(méi)沾，看著曉純狼狽的樣子，淚水充滿了我的眼眶。曉純遵守信用冒雨把書送到我家，但我卻偷了她的筆，我愧疚極了。

每時(shí)每刻，我跟曉純坐在一起時(shí)，我望著她，仿佛是望著她那遵守信用的光輝的精神。

高三高考作文素材篇14

一棵樹，從發(fā)芽、成長(zhǎng)到開花結(jié)果。日夜更替、四季輪回方可結(jié)出豐碩果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現(xiàn)便凋零結(jié)果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結(jié)出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì)開花的樹，在身體的凈土中成長(zhǎng)、開花、結(jié)果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。

我也曾有“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫散文、寫詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的口氣與情懷，寫這些與年齡不符的東西？”我當(dāng)時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興。看到與我同齡的孩子們還在看童話書，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。

這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因?yàn)槿藗冐澙返叵胍掖医Y(jié)果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開花，慢慢凋零。

畫家魯本斯作畫幾十年，傾盡一生地追求，他畫的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了。”這看似謙虛的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)涵了人類所無(wú)法企及的巨大力量。“初生嬰兒的眼光”是他幾十年來(lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。

其實(shí)，所有人都應(yīng)有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們?nèi)O樂(lè)世界——孩提王國(guó)。

讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹開出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

高三高考作文素材篇15

回望來(lái)時(shí)的路

人生就像一條路，一路上，你會(huì)走過(guò)友情、愛(ài)情、以及那最為重要的親情之路。

小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得嗎?那時(shí)的我，瘦瘦的，你從媽媽手里接過(guò)我后，總是省吃儉用，把攢下來(lái)的錢全給我買奶粉。最令我印象深刻的是那件事，你一人在家里磨著香濃的豆?jié){，我便悄悄溜到門外，抓起蝴蝶來(lái)，那蝶兒，竟引的我越來(lái)越遠(yuǎn)，忘記了回家這碼事。突然，一只大黑狗從草叢中鉆了出來(lái)，朝我呲牙，我嚇的大叫起來(lái)：“救命啊!”屋里的您聽到我的叫聲，連忙跑出來(lái)，打走了惡狗，“以后，遇到狗不要跑，你越跑它越追!”在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)外你的手紅紅的，你說(shuō)，那是突然聽到我的求救，端豆?jié){沒(méi)端穩(wěn)，潑到了自己手上燙的。

我本以為，這條路，會(huì)一直這么平靜的走下去，可是，在我五歲時(shí)，父母要接我回去上學(xué)。離開的路上，你遞給我一碗豆?jié){，身影越離越遠(yuǎn)。在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身朝我揮揮手。我模糊的看到，你用袖子使勁的擦著臉。

那條羊腸小路，如今已鋪上水泥了吧?那些你踩出的腳印，早已不在了，可是，它們卻深深地刻在了我的心里。

再大些，路是一條電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

想起那時(shí)，我常因?qū)W習(xí)不順而大發(fā)脾氣，唯一能排解壓力的辦法就是與你傾訴，你的話語(yǔ)像涓涓細(xì)流，洗滌著我的浮躁。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶然間，聽母親說(shuō)起你得了老年癡呆癥，心里滿是詫異，連忙與你通話，可這一切都已經(jīng)晚了。于是我日復(fù)一日的與您重復(fù)著同一句話，“外婆，我是欣欣。”可才一會(huì)兒，你就啞著喉嚨問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是?”你忘了我，我卻永遠(yuǎn)也忘不了你的愛(ài)，我聽到你對(duì)王嬸說(shuō)：“我孫女聰明著呢，我現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)!”

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最深沉而偉大的愛(ài)。

后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地下。

臨近畢業(yè)考，我將一切精力都投入到學(xué)習(xí)中。而您的病也越來(lái)越嚴(yán)重，每每做透析，都會(huì)念叨我，慢慢的，你感到自己大限將至，一定要見我一面。

你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)星期，我都還沒(méi)趕回來(lái)。等看到你時(shí)，人已在火葬場(chǎng)，那雙在田間耕耘了半個(gè)世紀(jì)的手卻已經(jīng)涼了。白布下的你，臉上掛著平靜的微笑，灰白的頭發(fā)，梳得很光滑，像是去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。大火中，我的淚再也忍不住，一滴一滴落下。我只能用一張張冥幣表達(dá)我的悲痛。

那張張冥幣，為我鋪?zhàn)鲆粭l最飄渺的心路，向遠(yuǎn)在天國(guó)的你送去深深思念。

逝去的親人，再不可能回來(lái);流逝的親情，再不忍回首。在親情這條路上，我學(xué)會(huì)了珍惜。回望來(lái)時(shí)的路，更令我擁有面對(duì)困難時(shí)的勇氣。

親情之路，“且行且珍惜!”

高三高考作文素材篇16

成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些揮之不去的煩惱，就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。

我不明白為什么總有一些人會(huì)羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來(lái)有點(diǎn)什么光彩照人受老師的青睞和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。可是優(yōu)等生其實(shí)過(guò)的并不是那么好。

對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)其實(shí)最怕的就是考試。在別人看來(lái)對(duì)于考試他們是十拿九穩(wěn)的。可誰(shuí)又知道他們的壓力其實(shí)比任何一個(gè)人都大…

我是班里的優(yōu)等生，快要期末考試了我感到壓力山大。這時(shí)候我的.朋友萌萌過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么課緊張的呀，你哪次沒(méi)考上第一名?”“哎呀…這次我沒(méi)復(fù)習(xí)到位!”我低著頭說(shuō)。“得了吧!你們學(xué)霸每次考試都這么說(shuō)!”萌萌一走開，我就又拿起書背起了英文單詞。

考試這一天到了，我坐在考場(chǎng)里看著白花花的卷子不免有些緊張。考場(chǎng)里安靜的可怕，好像沒(méi)有活物一樣的死寂，我感覺(jué)自己全身冒冷汗，身體還顫抖著，焦急的解著數(shù)學(xué)題，還不忘關(guān)注考試的時(shí)間…終于考試結(jié)束的鈴聲響起，我稀里糊涂的就交了卷子。后來(lái)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，老師念到我了的成績(jī)“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下，想“這下完了，回家媽媽該責(zé)備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我“看吧我就知道，你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好。”媽媽兩手叉腰，用眼睛等著我，說(shuō)話的時(shí)候還唾沫星子飛濺“說(shuō)了多少遍了驕傲使人落后，你不就是考了幾個(gè)第一名嗎，驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改，這兩分你不應(yīng)該丟，你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚，拿著卷子回到了自己的臥室…

第二天，我剛來(lái)到學(xué)校。萌萌興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我和你說(shuō)，我媽昨天聽說(shuō)我考了61分，可高興了。說(shuō)我有進(jìn)步還給我買了新的漫畫書，我們一起看吧。”我嘆了一口氣“唉——?jiǎng)e提了，我媽已經(jīng)把我的漫畫書給禁了，還買了好多練習(xí)冊(cè)給我，哪還有時(shí)間看漫畫書啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說(shuō)，“要是我考了98分我媽都能樂(lè)開花了。”我搖了搖頭回到了自己的座位，看著窗外…

風(fēng)吹著樹葉發(fā)出颯颯的聲響，訴說(shuō)著自己的煩惱。太陽(yáng)用明媚的陽(yáng)光偽裝自己，炙熱的陽(yáng)光打在我的身上。萬(wàn)里無(wú)云的天空藍(lán)得深邃，深邃的好像要把人吸進(jìn)去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢?我是一個(gè)優(yōu)等生，名副其實(shí)的“憂”等生。

高三高考作文素材篇17

羽生結(jié)弦

在2014年的索契冬奧會(huì)上，羽生結(jié)弦圓了自己的奧運(yùn)金牌夢(mèng)。此后，他一路奪得2015年和2016年世錦賽亞軍。2017年世錦賽，他大逆轉(zhuǎn)奪冠，轟動(dòng)世界。

在2017年11月19日的賽前訓(xùn)練中挑戰(zhàn)勾手四周跳時(shí)摔倒受傷并退賽之后，后面的總決賽、四大洲賽，羽生結(jié)弦都沒(méi)有出現(xiàn)。2018年2月11日，沉寂了83天的羽生結(jié)弦從加拿大多倫多的訓(xùn)練基地飛抵韓國(guó)，開啟了自己的第二次冬奧之旅。賽后他的教練透露，不到3個(gè)月的康復(fù)期里，不能訓(xùn)練的日子里，羽生結(jié)弦甚至自學(xué)了解剖學(xué)來(lái)制訂適合自己的訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃，而他恢復(fù)冰上訓(xùn)練的時(shí)間，只有短短1個(gè)月……

高三高考作文素材篇18

假設(shè)你是李華，在互聯(lián)網(wǎng)上看到英國(guó)高中生David登的一則啟事：希望結(jié)識(shí)一位中國(guó)朋友，以便學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言、文化。請(qǐng)你以李華的名義用英文給David發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

(1)你怎樣得知David的愿望;

(2)你愿意成為他的朋友;

(3)你打算如何幫助他;

(4)你盼望他的回復(fù)。

注意：(1)電子郵件的格式已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù);(2)詞數(shù)：100左右。

DearDavid,

Ivelearned__________________________________________________________

___________________________________________________________________

Yourssincerely,

LiHua

【猜題理由】交友話題為學(xué)生熟知，也符合當(dāng)前對(duì)學(xué)生的情感教育方向。利用此話題加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，較好地體現(xiàn)了"語(yǔ)境生活化、任務(wù)真實(shí)性、行為個(gè)性化"的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】該命題屬于應(yīng)用文，需符合電子郵件的格式要求。在寫作過(guò)程中要抓住要點(diǎn)提示，做到不遺漏、不重復(fù)，并注意保持書信語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和精煉性。

【參考范文】

DearDavid,

IvelearneditfromtheInternetthatyouwanttomakeaChinesefriendsoastolearntheChineselanguageandculture.ImgladthatyoushowsuchgreatinterestinChinaandIwouldliketobeyourfriend.

IwilltrymybesttowritetoyouasoftenaspossibletointroduceyoutheChineseculture.WhenyouhaveanopportunitytocometoChina,IllteachyouhowtospeakChineseandshowyouaroundsomefamoushistoricalplacesofinterest.Anyway,IamgoingtohelpyouasmuchasIcan.Howdoyouthink?

Imlookingforwardtoyourreply.

親愛(ài)的戴維，

我從網(wǎng)上學(xué)到了你想做一個(gè)中國(guó)朋友，以便學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化。我很高興你對(duì)中國(guó)有如此大的興趣，我想做你的朋友。

我會(huì)盡我所能給你寫信，盡可能地向你介紹中國(guó)文化。當(dāng)你有機(jī)會(huì)來(lái)到中國(guó)，我會(huì)教你如何講中文，并帶你參觀一些著名的歷史名勝。不管怎樣，我會(huì)盡我所能地幫助你。你怎么認(rèn)為？

我期待你的回復(fù)。

高三高考作文素材篇19

一、梅蘭芳養(yǎng)鴿練眼

中國(guó)表演藝術(shù)大師梅蘭芳每天天不亮就起床，他打開鴿子籠，先將領(lǐng)隊(duì)放出，再放第二、第三隊(duì)……對(duì)此做法有些人感到不解。原來(lái)是這么回事。梅蘭芳年少時(shí)雙目眼皮下垂，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，這對(duì)于一名演員來(lái)說(shuō)，是個(gè)致命的缺陷。梅蘭芳想了個(gè)辦法——養(yǎng)成鴿子來(lái)鍛煉目力。放鴿時(shí)盡眼力在底下辨別哪些是自己的，哪些是別人的，愈望愈高，仿佛望到天的盡頭。梅蘭芳天天望著鴿子，數(shù)年堅(jiān)持不斷，由于他下工夫，眼睛不知不覺(jué)地變得有神了，使他的京劇表演神形并茂，最終成為一代表演藝術(shù)大師。

二、語(yǔ)絲

一句真話比整個(gè)世界的分量還重。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)講真話的作家就等于有了另外一個(gè)政府。一個(gè)作家的任務(wù)，就是要涉及人類心靈和良心的秘密，涉及生與死之間沖突的秘密，涉及戰(zhàn)勝精神痛苦的秘密，涉及那些全人類適用的規(guī)律，這些規(guī)律產(chǎn)生于數(shù)千年前無(wú)法追憶的深處，并且只有當(dāng)太陽(yáng)毀滅時(shí)才會(huì)消亡。暴力并不是孤零零地生存的，而且他也不能夠孤零零地生存，它必然與虛假交織在一起。在它們之間有著最親密的、最深刻的自然結(jié)合。暴力在虛假中找到了它的唯一的避難所，虛假在暴力中找到了它的唯一的支持。(索爾仁尼琴)

三、楚莊絕纓

某天，楚莊王宴請(qǐng)文武百官，席間，他讓自己寵愛(ài)的許姬給大臣敬酒助興。一陣風(fēng)將大廳內(nèi)的燭火吹滅，黑暗中許姬感到有人拉住她的手。許姬惱怒中順手扯斷了那人帽子上的纓飾，悄悄告訴了楚莊王，要懲罰這個(gè)大臣。楚莊王卻下令暫緩點(diǎn)燈，并要求群臣全部拽斷帽子上的纓飾，盡情狂歡，只字未提此事。次年，楚國(guó)與鄭國(guó)交戰(zhàn)，副將唐狻出生入死，為大敗鄭軍立下戰(zhàn)功。楚莊王要重賞唐狻，唐狻跪倒在地，說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上置生死于度外，實(shí)乃報(bào)答楚莊王昔日“絕纓掩過(guò)”的恩典。

四、李斯特義收學(xué)員

有個(gè)姑娘要開音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最后一曲。

五、奧卡姆剃刀

六百多年前，教皇把一個(gè)神學(xué)領(lǐng)域的異端分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，目的是不讓他的思想得到傳播。這個(gè)異端分子叫威廉。上帝保佑，威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敵-德國(guó)的路易皇帝。他對(duì)路易說(shuō)："你用劍來(lái)保衛(wèi)我，我用筆來(lái)保衛(wèi)你。"威廉寫下的大量著作都影響不大，但一句不見他著作中的格言卻享有盛名。這句格言只有8個(gè)字："如非必要，勿增實(shí)體。"其含義是：只承認(rèn)一個(gè)個(gè)確實(shí)存在的東西，凡干擾這一具體存在的空洞的普遍性的概念都是無(wú)用的累贅和廢話，應(yīng)當(dāng)依據(jù)這一格言一律取消。這一似乎偏激獨(dú)斷的思維方式，被稱為"奧卡姆剃刀"。六百多年來(lái)，一個(gè)又一個(gè)偉大的科學(xué)家磨礪著這把"剃刀"，使之日見鋒利，終于成為科學(xué)思維的出發(fā)點(diǎn)之一。凡使用這把"剃刀"的科學(xué)家，無(wú)不成果輝煌。

高三高考作文素材篇20

題記:青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。

青春是美麗的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是遺憾的.

青春是一扇無(wú)形的門,當(dāng)你跨入青春的門檻時(shí),總有幾分對(duì)往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂,總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬.

青春總是充滿生機(jī)與活力,我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友,品味友誼;青春總是充滿夢(mèng)想與追求,我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;青春總是充滿成功與希望,我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇,收獲成功.正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒,有的無(wú)限的感慨.

再回首,曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò),也煩惱過(guò);曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò),也傷心過(guò);再回首,曾經(jīng)的我們成功過(guò),也失敗過(guò);曾經(jīng)的我們拼搏過(guò),也放棄過(guò).我們有時(shí)開心的像春天的花朵,燦爛的笑容在臉上盡情綻放;我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉,傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下.

李太白嘆人生易老,發(fā)出"黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨;而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已".杜甫嘆歲月無(wú)情,發(fā)出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞".

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng),散發(fā)出無(wú)限的光芒.我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光,不能在青春留下憂傷.

青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué).讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！

高三高考作文素材篇21

“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有這樣一個(gè)義項(xiàng)：意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)。

原句為“書生意氣，揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，讓他成為了永垂史冊(cè)，青史留名的偉大領(lǐng)袖，這足見這“意氣”二字如太極，生四象生萬(wàn)物。

在棋盤拼殺，楚河漢界分明，我會(huì)一如既往想起楚王項(xiàng)羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項(xiàng)羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項(xiàng)羽更能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛(wèi)青揮動(dòng)旌旗舞向了大漠的飛沙。

他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項(xiàng)不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風(fēng)發(fā)。

在漢朝的朝堂之上，說(shuō)過(guò)漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。

“韓信點(diǎn)兵，多多益善”是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的成語(yǔ)。沙場(chǎng)點(diǎn)兵是何等的意氣風(fēng)發(fā)，可是我們依然記得他當(dāng)年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。

“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。

“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”是魯迅先生對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)。如果當(dāng)初司馬遷沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，豁達(dá)的氣概以受腐刑保存生命，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無(wú)韻的《離騷》了。

這意氣我們真的不可以小瞧。

作為女性，武則天絕對(duì)是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開創(chuàng)貞觀啟開元的輝煌盛世，何等的意氣風(fēng)發(fā)。她的意氣讓人折服，歷史掌權(quán)的女性不在少數(shù)，可沒(méi)有誰(shuí)像她那般掀開那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無(wú)字碑，讓后人去評(píng)述她的功過(guò)。這個(gè)女人，真可謂將意氣二字發(fā)揮到了極至。

古往今來(lái)，這意氣一直在我們身邊，從_年楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的飛天夢(mèng)，到_年，費(fèi)俊龍，聶海勝二人升空，中國(guó)的意氣讓世界為之折服。生命中，有太多人太多事的意氣讓我們感動(dòng)。從生命的谷底登上藝術(shù)高峰的邰麗華，一個(gè)人，一匹馬送信的郵遞員王順友，用瘦弱的肩膀擔(dān)起家庭與撫養(yǎng)毫無(wú)血緣關(guān)系妹妹的洪戰(zhàn)輝。這些平凡而偉大的人，處處都體現(xiàn)偉大的意氣。

“太生兩儀，兩儀生四象，四象生萬(wàn)物”，一如意氣，造就了這個(gè)世界上許多的美好事物。

高三高考作文素材篇22

在經(jīng)典中飛吧

自小，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了大量的書籍，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁;遇見了“柳暗花明又一村”的美好;在《三國(guó)演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照;在《愛(ài)的教育》中，我學(xué)習(xí)到了作為學(xué)生與人我們應(yīng)了若指掌的常識(shí)。

小時(shí)候，我常利用課下時(shí)間遨游進(jìn)那未知與深?yuàn)W的世界。有一天，我突然翻到了《紅樓夢(mèng)》，這是中國(guó)的四大名著，我理所應(yīng)當(dāng)為它傾倒，于是，我伏首苦讀，誰(shuí)知，隨著越來(lái)越深入的涉及，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這本書和以往的不一樣，以往的書內(nèi)容積極，底蘊(yùn)豐富，而這本書···描寫的古代社會(huì)的浮夸與冗雜，書里甚至有一些“少兒不宜”的東西，我百思不得其解：這樣的書可以稱為名著?那么我應(yīng)從這本身里學(xué)到些什么?

這個(gè)問(wèn)題就如萬(wàn)千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。

媽媽見了我，不禁疑惑到：“你把書塞懷里干什么?”

我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書拿出來(lái)給她看：“媽，這本書里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì)稱之為名著?我看一點(diǎn)含量也沒(méi)有。”

媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì)，開口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當(dāng)時(shí)黑暗壓迫的社會(huì)親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉(zhuǎn)向衰落，內(nèi)心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書里，有人性的錯(cuò)綜復(fù)雜和社會(huì)的腐朽銅臭，曹雪芹通過(guò)對(duì)賈府的描寫，來(lái)傾訴自己內(nèi)心的痛苦與愁恨，來(lái)批判當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的殘害與壓迫，再者說(shuō)，書中也有許多的句子，像描寫黛玉葬花時(shí)林黛玉細(xì)膩的動(dòng)作與表情的凄婉，描寫各人不同人物牲時(shí)運(yùn)用的不同的語(yǔ)言描寫，至于你說(shuō)的‘少兒不宜’，這本書不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛恨，等你長(zhǎng)大些，就懂了。”

當(dāng)時(shí)的我似懂非懂，而現(xiàn)在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應(yīng)有的真諦。

晴空萬(wàn)里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無(wú)數(shù)的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著縷縷書墨清香，感受內(nèi)心的那份沉靜與安然。

“云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。”嵌入美麗的自然，伴著陣陣微風(fēng)，在書海里，飛吧。

高三高考作文素材篇23

生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅(jiān)硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會(huì)有不同的結(jié)論。

一個(gè)小姑娘被玫瑰花刺痛后，向母親哭訴道：“這是一個(gè)壞地方！”我們?nèi)粘Ｉ钪幸渤?huì)遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報(bào)怨生活無(wú)情。其實(shí)，這是一種眼光狹隘的表現(xiàn)。他們不知道生活是復(fù)雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應(yīng)的代價(jià)的。正所謂“有苦才有甘”。只片面地注意到苦的一面，是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的美好和歡樂(lè)的。

生活是苦難和幸福的統(tǒng)一體。在人的一生中，一帆風(fēng)順的事是沒(méi)有的。生活不僅教會(huì)你笑，也會(huì)叫你體會(huì)淚水的苦澀。一個(gè)人要學(xué)會(huì)以微笑去接受一切，這樣才會(huì)懂得人生甘多于苦。絕不能受到一點(diǎn)磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠(yuǎn)是無(wú)盡的黑暗。這種錯(cuò)誤片面的人生觀對(duì)自己是無(wú)益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實(shí)是跟自己過(guò)不去。

由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應(yīng)該怎樣決定自己的未來(lái)呢？由此而消沉呢，還是作新的進(jìn)取呢？這是人生的`一大考驗(yàn)。高考名落孫山者仿佛就是在采擷玫瑰時(shí)狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢？我以為不是。生活是復(fù)雜的，人在失去的同時(shí)也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什么教訓(xùn)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中能加以應(yīng)用，并能取得進(jìn)步，那么，你說(shuō)，這不是生活給你的饋贈(zèng)嗎？人生就是這樣，她會(huì)給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關(guān)鍵就在于你自己，是只認(rèn)準(zhǔn)了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發(fā)現(xiàn)有利的一面，學(xué)會(huì)一些以前沒(méi)有的東西？

一個(gè)人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態(tài)度去對(duì)待人生，認(rèn)識(shí)人生的苦難，也要發(fā)掘人生的美好，這樣的人，才是真有長(zhǎng)進(jìn)的人，才是生活的主人，才會(huì)有真正的幸福。

高三高考作文素材篇24

當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有自己的夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于闌珊之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了自己的夢(mèng)想，那就是奔騰原野，馳騁天下。現(xiàn)在的我們也有自己的夢(mèng)想，那就是高考?jí)簟?/p>

當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，走進(jìn)美麗的高中校園，我們同樣帶來(lái)了自己的夢(mèng)想，它有一個(gè)響亮的名字叫：高考?jí)簟Ｃ恳粭l走過(guò)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走過(guò)的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃橘綠，人生四季春夏秋冬。宿命一說(shuō)固然成立，然而漫漫長(zhǎng)路，總有某個(gè)偶然的契機(jī)停靠，看好這生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—高考！駛向彼岸，揚(yáng)帆徜徉天地間。

高考?jí)羰菫榱丝纯催@廣闊的世界！

高考之前，我們正在努力拼搏，為的是走到優(yōu)秀的高校，看看那充滿愛(ài)與快樂(lè)的地方；為的是走進(jìn)那經(jīng)濟(jì)繁華的城市，去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我的理想是到上海這座優(yōu)美的南方城市，那是一座給我力量的城市，在我備考之時(shí)總會(huì)有艱難的時(shí)候，但當(dāng)我看到山頂上的高考?jí)粼谙蛭艺惺謺r(shí)，在山腰的我就會(huì)充滿能量去尋找我的高考?jí)簟８呖际侨松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，也許，你因?yàn)樗梢宰兊酶鼉?yōu)秀。你的視野會(huì)更加寬闊。

高考?jí)羰菫榱俗咭粭l正確的路！

人生就像一條悠長(zhǎng)的路，這是一條充滿色彩的路。在這里有許多岔路口可以選擇：有的充滿鮮花，有的充滿荊棘。高考就是你在岔路口做選擇的時(shí)候。有了努力，有過(guò)拼搏的我們心中早就有了自己的方向，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有了我們的奮斗，高考?jí)舳〞?huì)順利實(shí)現(xiàn)。

在備考中，有陽(yáng)光照耀，有雨水沖洗。我們披星戴月，生活在題海中。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)的悲傷快樂(lè)點(diǎn)綴著溫暖的火焰。我們走過(guò)春夏秋冬，那溫暖的六月已在山頂和高考一起向我們招手。

在最后的二百多天里讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。六月的圓夢(mèng)舞臺(tái)上將由我門大喊：“感謝高考，青春無(wú)悔！”

高三高考作文素材篇25

我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……

那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……

忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來(lái)。

后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來(lái)聽到的笛聲總沒(méi)有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說(shuō)著心事;也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……

有一天，當(dāng)我照例走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來(lái)，這是我喜愛(ài)的一首曲子。不是親眼所見，我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”

我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……

考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)!當(dāng)我興奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!

不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!

親愛(ài)的朋友，你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。

高三高考作文素材篇26

看過(guò)很多勵(lì)志的視頻書籍，所有故事里的成長(zhǎng)過(guò)程大不相同，卻又大都相似，因?yàn)樵谒械墓适吕铮瑤缀醵加幸欢位璋档模瑳](méi)有人理解，或是感覺(jué)快要撐不下去了的日子。

因?yàn)槟嵌位璋档娜兆樱屇愀軌蚩辞宄磉叺娜耍l(shuí)才是能夠真正陪你共同進(jìn)退的人，而不只是在嘴上說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)槟嵌位璋档娜兆樱屇銓W(xué)會(huì)了跟自己獨(dú)處，能夠聽到自己內(nèi)心的力量，同時(shí)能夠知道自己到底可以有多強(qiáng)大的毅力與堅(jiān)持。每段默默無(wú)聞，暗自努力的日子都應(yīng)該去感恩，因?yàn)樗粌H是對(duì)你的考驗(yàn)，也是給你的機(jī)會(huì)，讓你能夠成為更好的自己。

不信你看，大導(dǎo)演李安在成名之前也是默默無(wú)聞，每天窩在家里瘋狂的看電影，寫劇本，做研究，因?yàn)樗碾娪皦?mèng)，因?yàn)樗膱?zhí)著的堅(jiān)持，那段日子甚至沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要靠妻子賺錢養(yǎng)家，可是李安并沒(méi)有因?yàn)榇嗳醯淖宰鹦亩獮榱瞬衩子望}放棄自己的夢(mèng)想，他知道自己可以，他一直都知道。還好妻子也很支持他，還不斷的鼓勵(lì)安慰他，最好的支持不只是單純的嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是我默默站在你的身后，讓你知道有我陪你，夢(mèng)想不會(huì)孤單。

所幸，他成功了，而且終于贏得了世人的認(rèn)可，當(dāng)他捧著那座奧斯卡小金人的時(shí)候，我想，他之前所有的等待和迷茫的時(shí)光都已是值得。

高三高考作文素材篇27

意氣，是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言;意氣，是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……

人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒(méi)有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。

人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟?

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者;幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?

人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的千手觀音嗎?邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。若無(wú)意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?

意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)，打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。

人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

高三高考作文素材篇28

意氣，一個(gè)含義豐富的詞，給人們無(wú)限沉思。大多數(shù)人認(rèn)為意氣是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！

意氣，在我的眼里，是一種沖動(dòng)。

意氣用事，是人類的一大缺點(diǎn)。想當(dāng)年歷史上赫赫有名的夷陵之戰(zhàn)，若不是劉備為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，一意孤行，不聽眾位大臣的勸言，揮軍東下與東吳交戰(zhàn)。最終賠上張飛、黃忠、八十萬(wàn)大軍的性命，自己也落了個(gè)含恨托孤的下場(chǎng)。劉備這樣做值得嗎？一點(diǎn)也不值得，若劉備不意氣用事，歷史肯定會(huì)重寫。所以說(shuō)，意氣用事，則會(huì)毀了自己，取而代之應(yīng)該要清醒，理智。

保持著頭腦的理智，是一把成功的鑰匙。當(dāng)司馬懿收到孔明寄來(lái)的女之衣服來(lái)羞辱自己時(shí)，他卻哈哈大笑，并沒(méi)有因?yàn)樽约罕粍e人羞辱而意氣用事，而是理智地面對(duì)，最后成功地保住了城池，保住了魏國(guó)的王朝。可見，理智是我們的主導(dǎo)精神。古人常說(shuō)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身排在了最低層。修身就是自身的修養(yǎng)，自身修養(yǎng)不好就好比意氣用事。修身不好，如何成就前面的事呢？正所謂“沖動(dòng)做不了大事“。

幾千年的風(fēng)雨，早已滌蕩了淲亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾千年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了烏江里的聲聲嘆息；幾千年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了戰(zhàn)場(chǎng)上的悲慘嚎叫然而，縱然有了前車之鑒，現(xiàn)代人為什么還要重蹈復(fù)轍呢？意氣用事并不應(yīng)該是我們的所作所為，理智、清醒才是我們的食糧。

聰明的人，的很聰明，但也會(huì)擺脫不了意氣用事的誘惑；理智的人，卻能夠毫不猶豫地拒絕意氣用事，晉級(jí)為成功的人。

意氣用事，毀掉的不僅僅是自己，也牽連別人。

拒絕意氣，接納理智，是我們的宗旨。

高三高考作文素材篇29

時(shí)間，像流水，在你打開水龍頭的那一刻，時(shí)間已經(jīng)在你的指間流走。時(shí)間，像一陣風(fēng)，在你享受著溫柔的風(fēng)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的臉頰吹去……

時(shí)間是有限的，它不會(huì)因?yàn)槟愕呐腔捕Ｏ拢膊粫?huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)失而留下。時(shí)間是個(gè)殘忍的東西，只要你錯(cuò)過(guò)它，它就不會(huì)給你留下可以挽回的機(jī)會(huì)。雖然它是很殘忍的，但它不會(huì)被記憶風(fēng)化。

有人說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，可以淡忘一個(gè)人或一件事。但我不這么認(rèn)為，如果你和這個(gè)人關(guān)系好，并且還有美好的記憶，你就不會(huì)淡忘他，而且會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在你的心中。

我們每天都過(guò)著同一個(gè)時(shí)間，但是有的人不一樣。他每天都是在爭(zhēng)取時(shí)間和時(shí)間賽跑，每天干著不一樣的事情，那是一件很滿足的事。可有的人是天天混日子的過(guò)，過(guò)完一天算一天，熬完一點(diǎn)時(shí)間是一點(diǎn)時(shí)間。但是你沒(méi)有想過(guò)這些時(shí)間就是金錢，就是讓你過(guò)美好生活的基礎(chǔ)和保障。因?yàn)槟銢](méi)有這樣想過(guò)，所以你也沒(méi)有去爭(zhēng)取你眼中的時(shí)間。

時(shí)間不會(huì)被記憶風(fēng)化，確實(shí)如此。回想到以前，真是有一段美好的記憶，曾經(jīng)的美好，是無(wú)論如何也忘卻不了，我覺(jué)得那是我一生的幸福，是我最珍貴的財(cái)富。

記得剛進(jìn)初中的大門中，我有一種恐懼的感覺(jué)，因?yàn)樗闹芏际悄吧模瑢W(xué)校的門是陌生的，同學(xué)是陌生的，老師是陌生的，所有的一切都是陌生的，我感覺(jué)害怕。擔(dān)心，在我的心頭蕩漾，就在我感覺(jué)無(wú)助的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)走到我的身邊，微笑著給我打招呼，介紹自己，我也微笑的回應(yīng)著。從那起，我感覺(jué)不再害怕、不孤單了，從那起我們成了最要好的朋友，也因此有了我們最美好的記憶，也是一生不能讓我忘懷的東西——記憶。

我們同窗三年，我們不僅有了深厚的友誼還有更深的情感，俗話說(shuō);“一輩子同學(xué)，三輩子親。”但是在我的心里不僅是三輩子的事，而是永恒。

三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是在這三年里讓我收獲了很多，讓我幸福了不少，是你們給了我無(wú)語(yǔ)倫比的幸福和快樂(lè)。

時(shí)間不會(huì)被記憶風(fēng)化，雖然我們分開的時(shí)間很長(zhǎng)了，但是無(wú)論時(shí)間多久我們都不會(huì)忘了彼此，因?yàn)槲覀冇忻篮玫幕貞洝?/p>

我希望多年以后，我們還能在同一個(gè)地方相聚，到那時(shí)我們走在操場(chǎng)上手拉手回憶起我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們成為一道最亮麗的風(fēng)景線!讓我們?cè)诨貞浿斜M情的奔放，因?yàn)槲覀兿嘈艜r(shí)間不會(huì)被記憶所風(fēng)化，只要心中有彼此!

高三高考作文素材篇30

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌;

“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼;

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。

充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的，他們不畏風(fēng)霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?有誰(shuí)能想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光?然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無(wú)法想象。可是，充滿著意氣的她，何曾有過(guò)絲毫的退怯?意氣成就了她，也向世人宣告，堅(jiān)韌的生命是如此偉大。

充滿意氣的人是勇敢不懼的，他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無(wú)法忘記那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，當(dāng)日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時(shí)，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個(gè)叫蘊(yùn)藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營(yíng)。隨著一聲聲巨響傳來(lái)，戰(zhàn)士們的碧血染紅了養(yǎng)育他們的土地。那一場(chǎng)戰(zhàn)役沒(méi)有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會(huì)把他們遺忘，因此這場(chǎng)戰(zhàn)役被世界稱為“中外戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡;我們不會(huì)將他們遺忘，因此當(dāng)我們追憶他們時(shí)仍會(huì)熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章。

充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的，人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽(yáng)光。我不禁想起了林肯，八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神崩潰過(guò)一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過(guò)。然而充滿意氣的人面對(duì)命運(yùn)的玩笑始終不會(huì)放棄心中堅(jiān)守的信念，于是最后一次，他成功了。一個(gè)分裂的國(guó)家在他的手中合二為一，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)再次起飛。堅(jiān)定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬?jiān)拢詈ぶ椤Ａ挚系囊鈿饨o了他一顆堅(jiān)定樂(lè)觀的心，于是他的名字被載入史冊(cè)，千古傳誦。

意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈;

意氣，譜寫生命的華麗與壯美;

意氣，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章;

將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光;

將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。

高三高考作文素材篇31

花樣年華，別樣風(fēng)光，滿載一路飄香，造就最美的我夢(mèng)想。

——題記

綿綿細(xì)雨飄落而下，風(fēng)兒也不時(shí)搜刮著大地，凍得天空都打了個(gè)“噴嚏”。。。。。。

“求求大家，各位好心人，大家借我我點(diǎn)錢，我就可以。。。。。"一位蓬頭老婦跪在馬路上向眾人苦苦哀求道。

“要不給她一點(diǎn)吧，看他好可憐。”

“給什么，不給，這種人我見多了，自己有手有腳的，不去自己勞動(dòng)掙錢，就靠騙錢過(guò)日子，可恥。”

“是的，就是，不能給她錢。。。。。。"

前來(lái)圍觀的人們紛紛議論到。

“我不是騙子，我孫子就在手術(shù)臺(tái)上，臺(tái)上，就差400元押金了，各位好心人就行行好吧，求求你們救救它吧，不然他這輩子就不可能~再見到陽(yáng)光了。。。。。。”看著老婦人那無(wú)助的眼神，豆大的淚水行行流下，我心里很不是滋味，我掏出身上的5塊錢準(zhǔn)備遞上去，卻被眾人攔下。。。。。。看著老婦的懇求只能換來(lái)諷刺和鐵石心腸，我心如刀絞，因不想目睹下去而準(zhǔn)備離開，卻和一個(gè)男孩相撞——著一身褪了色的衣服，瘦小得像一根木柴，仿佛分一吹便會(huì)倒下。。。。。。他奮力德擠了進(jìn)來(lái)，走到老婦身旁，翻遍了全身上下的口袋，找出了僅有的3元2角錢，伸出那不住顫抖的手將錢遞給老婦。。。。。。

他同樣遭到了眾人的勸阻。

“別啊，小孩子，別給她錢，她是騙子。。。。。。”

“就是啊，你可別上當(dāng)了啊。。。。。。”

小男孩反駁回去：“上，上當(dāng)，你怎么知道她在騙你，就算她是騙子，那就說(shuō)明沒(méi)有人生病，那更好。。。。。。”小男孩說(shuō)話聲音很低，但我卻聽得極清楚。。。。。。

老婦接過(guò)了錢，頓時(shí)所有想說(shuō)的話，想道的謝，都流露在哪奪眶而出的眼淚中，她緊緊抱住那個(gè)小孩子，在她那褶皺的像一張背揉過(guò)的泛黃的紙一樣的臉上，才露出點(diǎn)滴笑意。四圍的人們也紛紛拿出錢包：5元，10元，20元，紛紛遞上。但小男孩卻不見了，消失在了人群中，但他的模樣卻一直在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。。。。。。

陽(yáng)光漫漫，為了黑了一夜的天照亮第一絲光明。雨點(diǎn)滴滴，為一顆純潔的心靈進(jìn)行第一次洗禮。。。。。。

——后記

高三高考作文素材篇32

風(fēng)“沙沙”地響，在月光的瑩照下顯得越發(fā)詭異。我坐在月光下，望著天空心中充滿了對(duì)思念的憧憬，細(xì)細(xì)地“咀嚼”過(guò)去，五味交雜縈繞在我的`心頭。

驀然回首，往年有多少個(gè)中秋節(jié)“骨肉分離”，回想至此不由會(huì)心的一笑。一家人在月光下吃著月餅，喜悅的笑聲不斷地回蕩在天地之間。此時(shí)此刻，樹木見證著，家人的情感將永遠(yuǎn)的化作歲月的象征殘印于常青樹之上。

吃完晚飯后，我又坐在院中繼續(xù)著回憶的前程。風(fēng)大了，院中的一泓水潭在風(fēng)的呵護(hù)下翩連起舞，瑩透的衣裙激泛連連，在皎潔的投射下，冷冰冰的臉孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下顯得是那么的和諧。我的心中不禁聯(lián)想到“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”

我再舉頭望望浮懸在空中的“飛輪”，看著天上的月亮我的腦海中浮現(xiàn)出她的身影，心中不由感嘆萬(wàn)千：快一年多沒(méi)有見到她了。想起以前的點(diǎn)滴過(guò)去，我又一次笑了。她那頑皮的身影，可愛(ài)的笑容和那銀鈴般的笑聲，每當(dāng)她圍繞在我的身邊喊我哥哥時(shí)，我總愛(ài)抬起手嚇嚇?biāo)蜁?huì)跑到我媽媽身旁求救。

今天我還坐在這里，可是十年以后恐怕就要客在異鄉(xiāng)來(lái)過(guò)中秋節(jié)了。和煦的春風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，就這樣我在這個(gè)特殊的夜晚思念著。

這是一個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的夜，因?yàn)樗缫员汇懣淘谖业男闹校?/p>

高三高考作文素材篇33

當(dāng)河邊的柳樹抽出新芽，在風(fēng)中飄動(dòng)時(shí)；當(dāng)陽(yáng)光投在槐花樹上，在地上形成光斑時(shí)；當(dāng)彩蝶在盛開的油菜花間盡情舞動(dòng)時(shí)；當(dāng)冬陽(yáng)照在路邊的積雪上留下一灘水漬時(shí)，是你陪我走過(guò)一圈圈的年輪，留下一段段的回憶。有你在，燈亮著。——題記

母親的床邊總是放著一盞老舊的臺(tái)燈，臺(tái)燈已用了多年，發(fā)出的光很微弱，卻沒(méi)見母親換過(guò)，母親常在燈下織毛衣，縫物品。

那年春天，我咳嗽地非常厲害，母親看著我咳嗽，急的不得了，四處找方子，我對(duì)此不屑一顧：大醫(yī)院都看不好的病，母親那些道聽途說(shuō)的藥方怎么可能管用呢？

咳嗽一天天的繼續(xù)，沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，母親竟真搞到了方子上的各種草藥，開始熬制。

每晚她熬制的時(shí)候，我都煩不勝煩。不在完全黑暗的環(huán)境下，我是睡不著的，母親只好點(diǎn)著她那盞昏暗的小臺(tái)燈，忙碌著，不一會(huì)兒就能聞到一股子難聞的藥味，又能接著聽見她弄出一陣輕響，才回歸平靜。

她沒(méi)玩搗騰那些藥，早春溫差又大，她感冒了，見我喝藥時(shí)叫苦連天，父親失望的搖了搖頭，讓我看一次母親是怎么熬藥的。

她得了感冒，可那晚她還是來(lái)熬藥了。

只見她佝僂著身體，先是打開了那盞昏黃的燈，是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？總覺(jué)得燈又比以前暗了些，燈光還不時(shí)一跳一跳的，看起來(lái)又多了份老舊。

母親在這昏黃的燈光下，也似乎又老舊了些。她眼角的細(xì)紋顯得這樣的孤老，她那根沒(méi)綁上的白發(fā)在燈光中微顫著，這樣的寂寥。母親小心翼翼地搬出藥材，生怕弄出了一點(diǎn)聲音，我看見她踮起腳尖夠放在冰箱上的八角，感到一陣鼻酸。繁多的藥材，母親卻十分的嫻熟，我一會(huì)就熬好了。

她把藥裝進(jìn)杯子里，松了口氣，又在杯子里加了幾勺藥。一陣輕響，原來(lái)是母親在收拾器材了，那個(gè)大鍋和幾個(gè)小碗都要放進(jìn)高高的柜子里，她一只手拿不過(guò)來(lái)，一只小碗掉在了地上，發(fā)出一陣刺耳的聲音。母親懊惱地看了一眼，又快速的、驚慌地看了眼我的房門，最后才終于松了口氣。這時(shí)，一直跳動(dòng)的燈光終于不再照亮屋子了，母親輕嘆了口氣，睡覺(jué)去了。

我站在角落里，回想母親在昏黃的燈光下的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情。她每一條細(xì)細(xì)的皺紋，每一根白發(fā)的發(fā)絲，都讓我鼻酸落淚。母親的臺(tái)燈滅了，她卻是我心中那盞永不熄滅的燈。燈光昏黃的、小心翼翼的，充滿關(guān)切愛(ài)意的，用盡所有力氣照亮了我無(wú)人中介的黑暗孤寂。有你在，燈亮著。