寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達的中心思想，以及要達到什么效果。要怎么寫萬能高考作文呢？下面給大家分享一些萬能高考作文，供大家參考。

萬能高考作文篇1

時光飛逝，白馬過隙。2019高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。

高中即將畢業，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。

記得1999年炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。

還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。

人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下！

萬能高考作文篇2

我認為，事物的價值的呈現，和時間一直存在著聯系，有些價值是即時呈現的，而有一些則是延時呈現的。

事物的價值可細分為三種：事物本身的價值、時間和外界賦予事物的價值、事物對外界的價值。

事物本身的價值，是即時呈現的。比如黃金，它的存在本身便決定了它的價值。而后兩者是延時呈現的，它們經過時間的沉淀、考驗，才會被人認知，從而越來越高。

能夠在時間里沉淀下來的事物，早已不單單是一個事物而已，其內里蘊含的是走過時間，經久不衰的文化和底蘊。藝術、藝術品似乎最能反映出“經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識”這一特點。無論是象征人文主義革命的文藝復興名畫，還是蘊含中華文化的瓷器，它們在歷史長河里，身上背負的故事、人類寄托的情感，以及代表著的傳承、文化、技藝，都影響了它們的價值。

時間是一種沉淀，是一種考驗，在歷史長河里大浪淘沙，留下來還能被人記住的，本就不容易，因此成為經典，富含價值。

然而從人類歷史看，那些最有價值的東西，可能最需要等待時間來呈現。一是因為在歷史長河里的大浪淘沙，具有考驗性；二是因為人類認知的局限。

假設你造了一架橋，它在剛建成的時候可能具有價值——方便人們出行，但是如果過兩年它因為建造存在問題塌了呢？它不僅不能給人們帶來價值，相反，帶給人們的是深刻的教訓和不良影響。

“道固有行于遠而止于近，有忽于往而貴于今者，非惟世俗好惡之使然，赤其理有當然者”，有些事物剛開始存在可能不被接受，但并不能說它沒有價值，相反它可能更具有價值，只是因為人類認知存在局限性，當時人們不能理解，用現在的話說，這是一種“前衛性”。

孔子、孟子當時很不得志，但后來卻成為后人學習效仿的榜樣；韓愈的文章，被埋沒幾百年，卻大大盛行于后世；創作《國富論》的“現代經濟學之父”亞當·斯密的理論一開始不被采納，不被接受，然而隨著資產主義的萌發，他的思想價值被認知、欽佩。

新事物的誕生具有前進性，也具有曲折性。這些事物的價值可能一開始不能被發掘，但隨著時間的沉淀，它們會被充分認知……

現在的社會有浮躁的現象，一些人注重于短暫的價值，渴望短時的成功，而忽視了是時間的沉淀才使人們對事物的價值有了正確的判定。時間的沉淀對事物如此，對人亦如此，面對娛樂至上、急功近利的社會現象，我們應靜下心來，積淀自我，提升自己的價值。

“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”時間的沉淀，不僅能賦予事物價值，還能檢驗價值，使事物的價值被充分認知。

萬能高考作文篇3

隨著時間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”記得我們剛進初一時，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個學校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以為中考離我們還很遙遠。但是等到了上初二時，我們明顯地感受到了身上的負擔越來越重。初二這一年是初中階段最關鍵的一年，也是既苦又累的一年。學生們必須頭懸梁，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉折點，我們要為了中考而奮斗。

時間真得好快，轉眼間我們就從1000多天走到了100天，望著醒目的100，我明白留給所有初三學子的時間已經不多了，一百天太短，轉瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之后，我仍然微笑依舊，再苦再累，那么多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不為其它，就為來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對于大部分人來說，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完中考的實在少之又少。

三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是為了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進了幼兒園，六年的小學生涯，再加上三年的初中生活，就是為了中考的那一刻。時間會越來越短，越來越緊張，學校的作業也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時間是從海綿里擠出來的。”我們要充分利用時間，好好學習，天天向上。

中考離我們越來越近，迫使我們有種責任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學業。中考，讓我們大家一起為你而奮斗！

萬能高考作文篇4

夏天就像一位生機勃勃的少年，健步走上臺來。他有時也會發脾氣，讓天空雷聲陣陣，有時會傷心的哭泣，不過有時他脾氣很大，就會下起傾盆大雨，讓人無法出門。

不過就在昨天下午雷聲和閃電就開始調皮了，它們開始在天空上快樂的玩耍了。首先雷聲開始作怪了，它一直在‘轟隆隆’叫喊著，接著閃電也過來幫忙了，天空上籠罩著烏云，越來越黑。

頓時雨像箭一樣射到了地上，隨著震耳欲聾的雷聲，暴風雨來了。頃刻間雨狂暴起來，雷聲越來越響，風在吼，雷在咆哮，天空在怒吼，馬路的低洼處不一會都聚集成了一個個水坑。這些瘋狂的雨點濺在水坑里，濺起了大大的水花，這就像一個個小噴泉。

啊，不到半個小時馬路上都積成了一條小河，都可以在里面游泳了，就如同一條長龍在慢慢的游動著，這時，有一位外賣小哥瘋狂著騎著車，可能因為趕時間，為了自己的顧客早點吃上熱乎乎的飯，沒有來得及躲雨，都淋成落湯雞了，他們依然堅持著前進，他這種精神可真讓我佩服。

在這樣的惡劣的天氣下，出現了暖心的一幕，有很多市民在行駛時電動車進水壞掉了，消防隊員看到后立即上前幫忙，在后面推著車，把他們送到安全的地方。

這暴雨天氣，不要為了早回家，走水深的地方去冒險，因為馬路上那些陰井蓋水流沖擊很大，很可能會被水流沖開，如果人不小心踩了上去，那就太危險了。我們一定要小心謹慎，因為這些“長江”其實藏著很多危險的。

在這暴雨天氣，我們一出門都可以看見雨流成河，所以最好不要出門了。

萬能高考作文篇5

我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。

一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤的鄉土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土；曾經靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。

時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機。他們越發的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，才有悵惘與迷茫……

我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。

萬能高考作文篇6

總有一種期待，讓寒冬里的花朵克服嚴冬的執著，永不放棄;總有一種期待，讓暴雨后的小草渴望一米的陽光，絕不低頭;總有一種期待，讓石縫中的種子希望絕處逢生長成參天，奮勇向上。期待是一個人的靈魂，支撐著人們一步一步走下去。

總有一種期待——自由，那便是激勵自己，勇敢飛翔的勇氣。

經歷一次退役后的李娜，決定獨自重回球場，掙脫約束，追隨自由，從此走上徹底職業化的道路。因為自由，她找到了如此舒展的自處方式。在20__年，首次打入澳網半決賽，躋身世界前十。她曾告訴自己：”小女孩拿起網球拍，制定目標，跟隨她的內心并且相信自己。”于是自由的明燈引領著她前進，在億萬觀眾的陪伴下，在法網收獲了人生的第一個大滿貫。追求自由讓她的人生有更多可能;追求自由讓一個平凡的人生變得醒目，追求自由讓她張開雙臂，讓自己更出彩，讓國家更精彩。

總有一種期待——超越，那便是挑戰自己，戰勝自我的追求。

三十歲的李娜迎來了教練卡諾斯，他告訴李娜“不要輕易說自己不行。”教練的話語出乎她的意料，她不相信一個三十歲的女人還可以改變，還可以超越自我。卡諾斯的話讓李娜豁然開朗，勇于拼搏，勇于超越，最終打破了14個月的冠軍荒，奪得了超五巡回賽的冠軍。一次次的超越后，終于在20__年1月收獲了第二個大滿貫，第一座達芙妮杯。超越是她更相信自己，超越是她能挑戰自己，超越使她的人生越來越美。

李娜的成功，或許無法復制，而一顆勇敢而充滿期待，并且為了這份期待去拼搏奮斗的心，在這個時代浪潮中的人們，都值得擁有。當你擁有了這一種期待，心中不再彷徨，追求夢想的腳步不停歇，前方的成功大門為你敞開。

心中總有一種期待，那些困難都不再是困難，而是成功路上的墊腳石!

萬能高考作文篇7

理智和情感是人類生活中的兩個腳印，人類在認識事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關。

認知的東西，當然要有嚴格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數情況下，如果我們只根據情感的接近程度來得出結論，我們會做出錯誤的判斷。就像《出師表》年的宋國富翁，兒子和老人說了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的結論，當然不合理。再比如《韓非子》，里面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實現了治國平天下的原則。

“邪惡往往是在最細微的地方積累起來的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖里。”因為溺水，好惡，感情上的親近，人在認識事物的時候很容易失去眼神。這個時候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時，歡呼的人群為什么不認為自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內在的老師”，他想讓“不可戰勝的論點如箭般迸發”，穿透習慣和情感依賴的迷霧，帶領人類在對事物的認知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認知過程中是否總是起到負面作用？

康德仰望星空時，心中充滿了崇高的感情。正是通過這種接近永恒和真理的感覺，他才能在認識彼岸的道路上不斷前進。沒有情感，人類的生活就會僵化、抽象。我們認識事物，不僅要明辨是非，還要知道美丑。藝術沒有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什么不能做什么，所有熟悉的溫暖都離我們遠去。我們能說我們了解這個世界的本來面目嗎？活著有什么樂趣？就連偉大的物理學家愛因斯坦也很看重情感在認知中的作用。當有人向他提出一個想法時，他沒有判斷對錯，只說了：‘啊，好丑啊！’他不想把時間花在丑陋的事情上。在他眼里，連物理上的丑都受不了。

所以，當我們認識事物的時候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來判斷，但也不能只是一個可憐的‘數字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下，才能“詩意地生活”。

萬能高考作文篇8

我的信念不求詩人般把意境拔出多高，也不在于與畫家般用畫筆描繪出七色的未來。我寧愿在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛的痕跡，此生亦無悔。如同小小的楓葉，化作大地的芳泥。誰有能說我不美呢？

偶然一次機會獨自漫步在郊外，那坑坑洼洼的土路一直向前延伸著。似乎永遠看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹枝隨風搖擺著。把春天渲染成了詩情畫意的畫，可能沒有青山綠水，沒有淡淡的墨痕，描繪不出來柔和的輪廓，但不得不說這猶如一幅春日風情畫，自在追逐的風，優雅轉身的云。無不柔和展現出春天的氣息。有一種覺不出的美。仿佛江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中仿佛心都醉了。春色的線條融進了全身。遍布了全身。走著走著，雖然陽光當頭正曬，但這少女般拂袖的動作中被裁成了一絲絲，一縷縷。

思著，是誰用著生活的種子不凡與生活的美。可能是一位白發飄飄的樸實的老漢，也可能是英姿颯爽，耿直的青年。也罷。大家不都是為了一個目的，愛么？可能他們早已不在故土，但他們的信念，與愛已經在這片藍天上定格了，永遠永遠。我們翱翔過這片藍天時可能只是匆匆接受，視為理所當然。就想小鳥一樣。只能擁有鳥俯的視野。而不能再高一點了。是不是該做點什么了？

飄揚的風過電似的觸過我每一根神經。我呆呆的佇立在原地，許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹干。仿佛與大地，與垂柳血脈相通。我默默地問了一個問題：怎樣的力量創造了你，又是怎樣的精神升華了你？你不語。春風撫著你的長發，煞那間，你的枝條宛如書法家優雅的畫筆，隨著墨香淡淡寫了一個字：愛。透過你。仰起頭的天空仿佛一片綠色，一片生機。哦，那是世界么？美麗的世界？一霎間我找到了自己的天空。

我微微的笑了。笑的那么自然。這一幅畫上，留下了一位少年，低著頭，嘴角微翹著。如果不介意擾亂先人創造的美麗，真的希望能在這親手在上一棵柳樹。迎著向風的方向，永遠屹立。可能先人不會介意吧，因為這正是一個全人類的工作，全人類的信念：世界滿園春色。

或許多年以后你會見到我親手栽種的一棵樹，最好是柳樹。因為無論冬夏它那骨感的線條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類送去祝福。因為愛無論何時，無論何地，不同膚色，不同理想的人亦能看到燦爛，亦能看到光輝。

這一刻，我釋然了，那么輕松，那么自豪。上帝啊。如果你能看到人間，請在這幅畫上多留下些頓悟的人吧！或許這樣世界就美麗了。

我默默地趕路。在這未經破壞的自然下留下了一個純真的少年的祝愿：讓愛充滿世界。

我不求詩人般把意境拔出多高，因為我已經看到愛帶來的高于世間一切事物的美。不是詩不美，但愛更美。我不求刻意創造未來，因為我不經意間已經像世界播撒出一片綠蔭。

我只求做一名小小的栽樹人。

讓人類世代傳承愛心，世代播撒濃蔭，我相信那時世界上必定春色滿園，鳥語花香。讓人類世代傳承一個信念：愛，因為愛讓我們心心相通。愛讓我們沐浴陽光。讓愛世代傳承。

萬能高考作文篇9

有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識;也有人認為不盡如此。而以我觀之，真正有價值的事物是經得起時間的推敲的，倘若它沒有立刻被世人所認可，那么經過了時間的千淘萬漉，其深刻的價值便會自然而然地展現于人們面前。

為什么有些有價值的事物需要時間的沉淀?因為這些事物具有一定的先進性與前瞻性，而人們仍以當時落后而陳舊的思想去看待，由此便產生了一定的局限性，比如凡·高的畫作、屈原的理想、哥白尼的日心說等，都是在其去世許久之后才被人們發現價值的。普通的大眾需要一定的時間跟上他們的腳步，在慢慢理解、摸索的過程之中才能發現其中深刻的價值。

在李大釗生活的時代，正是帝國主義、封建主義雙重壓迫的時期，大多數國人在迷信愚昧、思潮泛濫、混濁不堪的精神世界中生活。馬克思主義學說作為具有超越時代背景的先進事物，與那個時代人們的認知有一定的差距。李大釗作為中國第一個偉大的馬克思主義者，承擔起了研究、宣傳馬克思主義關于社會發展規律理論的任務。他高呼：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。”盡管當時很多人并不能對此產生共鳴，但隨著實踐的驗證、時代的發展，人們對于事物也有了更多的探討、更全面的認識，這一有價值的思想理論今天已成為指導我們實踐的有力武器。

但是有時，影響人們看到事物價值的并非時間，而是時代背景下人們的主流價值觀。

一代詩圣杜甫，在他所處的時代默默無聞;與其同時期活躍在詩壇上的李白卻聲名鵲起。為什么兩人同樣才華橫溢卻聲譽迥然?主要在于盛唐之時，人們更偏好于觀看李白筆下浪漫瑰麗的美好事物，而杜甫詩文中所展現的憂國憂民的情懷在那時顯得格格不入，他的詩文似乎不符合盛唐的詩歌主流，因而他的詩作不大受人推崇。直到宋朝，儒學重回統治地位，因杜甫詩文中所體現出的家國情懷十分貼合儒家的濟世思想，人們才逐漸看到了這個在歷史的角落中泛著微光的“詩圣”，他的詩作才被人重新拾起，奉為圭臬。

可見價值從本質上而言，屬于人們主觀上的認識，它會隨著時間、環境和時勢而發生改變;而真正有價值的事物，是不會湮沒在歷史的長河中的。它應是勁草，在任何疾風的吹拂之下都屹立不倒;它應是黃金，在歲月的淘洗中永遠閃亮發光。

對于我們而言，有些事物的價值，以我們有限的認知并不能完全理解，我們便要防止在認識事物時過于片面化、簡單化。同時，我們也要相信有價值的事物，在經歷漫長的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。

萬能高考作文篇10

圍棋有本手、妙手、俗手之別。本手指合乎棋理的正規下法;妙手，則是指出人意料的精妙下法。對于初學者來說，應該從本手開始，本手功夫扎實了，棋力才會提高，才有可能成就妙手。圍棋如此，學業的進步、技藝的提升、人生的發展莫不如此，必須夯實之，錘煉之，塑造之。

本手是基礎，是學業進步的前提。

不重視文字書寫、遣詞造句、閱讀積累，不可能寫出漂亮文章;不記單詞，不辨語法，不練語感，不可能有英語成績的提升;不重視公式定理的推論與推演，不重視舉一反三的基礎訓練，想要成為數學高手，簡直癡人說夢。的確，語文、英語、數學三科學習，有了扎實的基礎，才會有所謂的靈光乍現、生花妙筆，才會有閱讀的暢行無阻、表達的行云流水，才會有解題的另辟蹊徑、思考的茅塞頓開。在我們身邊，總有一些同學，不重視本手，對學科的基礎，總覺得簡單易懂，往往輕輕放過，不愿意做基礎題加以鞏固。久而久之，他們便會露出種種破綻，終有一天，變成了會寫的越來越少，不會的越來越多，以致于一般的基礎題也做不出來。

本手是常規，是章法，是基礎規律，是一切技藝妙手創造的前提。

古人云：“知常達變。”一流的鋼琴家，一定首先悟通音符、指法與琴鍵三者合一的妙境;一流的畫家，一定首先悟透光影、色彩與線條的組合規律;一流的建筑師，一定首先了悟建筑的各種章法，了解各種建筑材料的的性能……諸如書法的筆法、刺繡的針法、雕塑的刀法，沒有“知常”、“守常”，焉能有“達變”，有妙手創造?俞伯牙的《流水曲》、王羲之的《蘭亭集序》、閻立本的《步輦圖》，這些天才之作的背后，是長期的本手錘煉與技藝的潛心鉆研。

本手是品格修養，是生命的底色，是人生發展的內在動力。

修練踏實的品格，擁有堅持的韌性，才不會拒絕吃苦，才不會終日幻想一夜暴富、一步登天。修煉美好德行，擁有正確的價值觀，才不會走歪路，行邪路，錯將“俗手”將“妙手”。近兩年，總有明星不斷“塌房”，崩人設。他們或因偷稅漏稅，或因強奸猥褻，或因觸碰民族底線，或因涉嫌圈粉炒作，他們不把精力放在專業功底、提升自身演技上，不重視藝德修養，以至把“俗手”當“妙手”，盡毀自己大好的演藝前程。

本手是常識，是常規，是基礎，是人格底色，妙手是創造。只有知曉常識、常規，掌握規律知識，擁有健全人格，方能擁有生命的創造，成就精彩人生。

萬能高考作文篇11

愛，是無助心靈中緩緩注入的一股甘甜的清泉；愛，是黑暗靈魂里細細灑入的一束溫暖的陽光；愛，是荒涼沙漠上破土而出的一株希望的幼苗……

愛滋養萬物，愛需要行動，因為大愛無言！

20__年5月12日14時28分，四川省汶川地區發生里氏8。0級特大地震。頃刻間，地動山搖！強大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的家園。頃刻間，陰陽兩隔，哀鴻遍野……

“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”每當回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災人員正在爭分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“還有孩子！底下還有孩子！”一名救災隊員立刻奮不顧身向下鉆，卻被其他人硬拉到了安全地區，一名救援隊員抱著一個孩子哭喊道：“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”但是，為了確保救援隊員的人身安全，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。

大愛，用眼淚來詮釋！

譚千秋老師，一名默默無聞的執教者。在地震發生時，他把4名學生護在課桌下，而他自己用身體將課桌護住，手臂張開，緊緊地抓住桌沿，最后被落下的樓板奪去了生命。當他被挖出時，在場的所有人都驚呆了，被他的凄慘狀況，被如大鵬展翅般無畏的姿勢奪走了心魂。

大愛，用譚千秋老師的奉獻來詮釋！

地震發生后，正在河南考察的國家領導人，第一時間乘飛機來到受災現場，他說：“人民的生命高于一切！”他還說，“哪怕只有一線希望，我們也要盡百倍的努力！”他的手受傷了，但他拒絕醫務人員包扎。他走進一個個受災群眾的臨時帳篷，送去關懷與慰問……

大愛，用國，家領導人的溫情來詮釋！

冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

是的，用愛來澆灌生命的花，永遠只會收獲芬芳。用無言的大愛來溫暖人心，只會使世界變得更加光明！

萬能高考作文篇12

記得五年級的一次班隊會上，是我人生中的第一次臺上失誤，使得在比賽中落后于其他班隊。

這是一次各個學校之間的的班隊會比賽，總共有十一所學校進行大比拼，為了學校的榮譽，我必須抓住這次機會來證明一下我們。

每次放學后，我們都要去操場的中心排練。我被當選為升旗手，我并沒有感到開心和輕松，反而更加嚴肅起來，要知道升旗手不僅要傳送旗子，還要保護好旗子的安全。

在開賽的前天晚上，我們排練到了六點半，天空飄著小雨，我們這一次的主題是“夢想。”首先是開場時唱主題曲，然后各自描述夢想以及演說夢想的含義，最后到升旗手的送旗。

排練結束后，每個人都有氣無力，慢慢地背著書包走出學校，每一次結束后，同學們都會齊聲大喊一聲“今天的排練終于結束了。”

比賽地點在蕪湖。

那天早上六點半我們就到達學校集合!然后坐公交車去比賽地點。

我身穿校服進入賽場等候，每一位選手和老師都十分緊張，但他們都告訴自己不要緊張。

“到了，到的我們了!”

我們進入賽場，一切都進入了流程中，每一位同學都心驚膽戰，最后的舉旗，我把旗子送到了中心位置，可不幸的是，旗子一下滑倒了，護旗手卻并沒有去將它扶起，我的內心在此時感到無比羞恥。

賽場寧靜了，我可以感受到的，就是強烈的心跳，自己仿佛穿越到了一個空白的世界，在這幾分幾秒的時間里，簡直恍如隔世!

寧靜最終被打破了，老師舉起了旗子，對我們微微一笑。我們瞬間沒有了慌張，而是更加自信地去面對這些。

在最后的頒獎中，我聽見了一個響亮的聲音，我們得了三等獎!心中無比的開心與驕傲，是老師的那一個微笑;是同學們的一次次的努力;也是我們共同的責任、以及自信!

跌倒了，就要站起來繼續前行，就算跌倒了無數次，也不能就此放棄，而是要在自己的內心大聲的吶喊：“你可以的!”

日后的每一場比賽，我都很努力，那一次的失誤使我刻骨銘心，雖說蒙上了一層羞恥，但也讓我內心蓄滿了走向成功的動力，勇于面對失敗，才能收獲成功。

萬能高考作文篇13

漢代楊雄曾說：“修身以為弓，矯思以為矢、立義以為的，奠而后發，發必中矣。”“修身”“矯思”“立義以為的”是“知”，啟示我們理想的實現需要加強修養，端正思想，確立“義”的目標；“奠而后發”是謂“行”，即理想的實現離不開實踐。誠哉斯言，實現理想需要知行合一。

所謂“知”，是要知所以為，知為何為，知以何為。實現理想要明確目標，同時提升自身修養。

目標無貴無賤，義之所在，理想即可在。回看過去，“為中華之崛起而讀書”“我想讓全中國的人都能吃飽飯”等的理想“為生民立命”，有著繼往開來的歷史意義，理想的提出者也在實現理想的過程中也書寫了濃墨重彩的史詩篇章。不過在欣賞高山的雄奇時也不能忘記腳下一朵花的風景。“我想出人頭地，光宗耀祖。”“我要讓家人過上好日子。”“我希望成為一名教師”“我希望讓別人以為我的存在而感到幸福。”這些平凡樸素的理想有大“義”，無數這樣的聲音構成了時代的背景音，無數小人物的默默耕耘創造了中國最動人的圖景。理想不必又高又大，義在，理想即可在。

古人云：“修身齊家治國平天下。”加強自身修養才能實現自己的目標。加強自身修養不僅是指端正態度，還是指汲取知識，儲蓄養料——像一顆大樹，枝葉入云必定離不開深達千尺的根系，而態度不正就會缺少向上生長的決心與勇氣。

所謂“行”，是要將知運用到實踐中去。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐還是通往理想的必要路徑。從徐霞客到黃文秀，無數人已經用行動告訴我們——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在腦海中構建現實的囚籠，用自己的腳去丈量土地，理想才能有實現的可能。在當下，我們總是喜歡以自己的“知”來批判，卻鮮有人愿意建設，我們埋怨社會摧殘了理想實現的環境，卻忘了這環境正是需要我們去爭取，去創造，而這唯一方法便是實踐。

知是行的基礎，行是知的實踐。理想的實現需要知行合一。只知不行，理想只能是虛幻的海市蜃樓；行而不知，就像黑夜中的旅者丟失指南針，難辨方向。唯有知與行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想才能有實現的可能，是謂“于知行處見真章。”

萬能高考作文篇14

擾擾凡塵中?我愿獨守一份澄明的心境，一朵如花的心靈。我要用愛做種，在美德的潤澤中，讓心靈美麗如花。

善良，禮讓，誠信……永遠是我追求的品質，不管他們是否流行。世事渾濁而紛擾，我寧愿守護我心中的皓月，我定要守護我如花的心靈!

我要堅守公德。在電梯里始終保持安靜?只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢;即使再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，因為過馬路的小學生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風的姿態;細小的動作、微笑的眼神?完全可以顯出人性的光輝!何需更多言語?多些休諒，多些禮讓，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實幸福!

我更要堅守愛。她是世間最美麗的語言。平凡如我，也從未被愛遺忘。親人，師長，朋友----那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經的過往…像風兒吹我衣襟，像花瓣落我發梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心說愛在左，同情在右，走在生命的兩旁?隨時撤種，隨時開花：將這徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落?卻不是悲涼。這源源不斷的愛呵，定可讓你的生命之樹翠綠茂盛，無論是在陽光下，還是風雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。 　　我還要堅守純真、誠信。唯至真，可達至善、至美!常記起古時那位癡愛的尾生----尾生期一女子于梁(橋)下，女子不來，水來，尾生遂抱柱而死。古人的誠信，來得委實純真，甚至有些癡愚，然正因如此才格外可愛、感人。這份誠信，穿越亙古的光陰，至今說來，仍有千鈞那么沉重3干金那么珍貴!無論多么濃重的黑暗，都無法遮住一支蠟燭的光亮---何況這蠟燭以誠信為血肉精魂!

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”詩句越千年，玉潔復冰清。縱使世風日下，人心不古，我寧愿于凡塵中，呵護這片玉壺中的冰心，獨守一份澄明的心境，堅守一朵如花的心靈。

在愛的陽光下，讓心靈美麗如花!

萬能高考作文篇15

學術造假、學術腐敗危害無窮

“只要隨便堆砌幾萬個文字，通過答辯，就能從‘博士生’搖身一變為‘博士’。這樣的‘博士’到底價值幾何?”日前，南京師范大學教授陳吉德在評審一篇教育部抽檢的博士論文后，發博客稱該論文差到讓他憤怒。陳吉德教授的“沖冠一怒”，暴露出的不僅僅是當前論文評審的諸多問題。

學位論文是一個人理論修養、知識水平、研究能力的綜合體現，刻苦鉆研、誠實守信是一個學者安身立命之本。如果像這樣弄虛作假、敷衍了事，用古人的話講，那就真正是“斯文掃地”。須知，博士生教育的高標準、嚴要求，既是對學校師生負責，更是對一國學術能力、科研能力的保護。我國推行科教興國戰略和人才強國戰略，目的就是要培養造就一批有真才實學的人才，挑起國家改革發展的大梁，如果都像這樣腐蝕學術殿堂，連起碼的學術準則都不要，連基本的學術要求都達不到，遑論破解“錢學森之問”。

多自我反思，少用道德綁架別人

四川達州八旬老人李某坐動車到成都看病。因只買到達州到營山的座票,老人在南充站被所坐座位主人請了起來。座位的主人是一位女生,老人女兒懇請她和母親擠一擠,遭到拒絕。老人女兒挽著母親往后走,后面兩排年輕人視而不見,之后一中年男子為老人讓了座。這時,老人女兒說:“年輕人啊,應該多學學。”女生委屈地哭道:“坐自己位置錯了嗎?”

一個秩序良好的社會，少不了法理和人情。如果做事時都遵從法理，自己按“理”設定方案，而不把希望寄托在別人身上，自己也不會遇到麻煩;設身處地地為別人想想，就不會對別人生出許多不該發的怨氣。如果在遵從法理的基礎上，人人再付出點溫情，這個社會就美好了。

網絡空間：我們共同守護的“精神家園”

我國是一個網絡大國，正在由網絡大國走向網絡強國，截止去年底，我國網民已達到6.88億，我國網絡的開放程度和活躍程度也是世界上少有的，網絡的飛速發展不僅給網民帶來了“紅利”，也成了助推經濟發展的“新動能”，為“大眾創業、萬眾創新”提供了新平臺，創造了新業績。

但是網絡也不是“法外之地”。在現實生活中，總有一部分人為牟取非法暴利，而罔顧道德法紀、背“道”而行。如近期遭曝光或關閉的一些網站，由于他們財迷心竅、疏于管理，或不善不會管理，致使部分網站或網絡欺詐，或淫穢低俗，或擾亂秩序，或為了迎合點擊量，故意制造虛假新聞，散布謠言，制造恐慌，等等。對于這樣的不法商人，故意擾亂我們共同的“精神家園”，我們要人人共起而誅之。讓有關單位加以嚴懲，絕不手軟、絕不姑息。窮追猛打，打得讓他們不敢、不愿再破壞我們的“精神家園”為止。

萬能高考作文篇16

如果把下圍棋比作蓋高樓，那么本手便是地基，而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美，忽視地基的建造，便會產生俗手，使房子看起來富麗堂皇，實則不堪一擊。“志當存高遠，路自腳下始”，我們當挽本手之雕弓，得妙手之長空。

妙手應當以本手為基礎。《論語》有云：“君子務本，本立而道生。”這告誡我們，要遵循事物發展的規律，立住“本”。物理學家楊振寧以“寧拙毋巧，寧樸毋華”為人生格言。于他而言，做學問當“寧拙毋巧”，遵守規則，嚴謹認真；做人當“寧樸毋華”，站在科學的頂端依舊保持謙遜。正是因為扎實了本手，楊先生才能為人類科學文明貢獻一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”扎實了本手，才有可能創造出妙手。

然而，只扎實了本手，就一定能下出妙手嗎?其實不然。對本手加以深刻地理解，才能創造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見白。”

若是看待事物只浮于表面，便會成為那看鷺的愚人，永遠也無法達到觀雪與見白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平，為導彈做“微整形”，他在火藥上微雕，竟無毫發之差。“每一次落刀，都能聽到自己的心跳”，這是他對自己創造妙手的詮釋，同時也體現了他對雕刻

技藝的深刻把握。只有對本手達到爐火純青的地步，有看深刻的理解，才能產生妙手。

在本手未扎實的情況下，好高騖遠，不僅無法創造妙手，還會產生俗手。在如今這個追求快速和效率的急功近利的時代，很多人都在想辦法投機取巧，跨步而行。一些“豆腐渣工程”的負責人，置人民的生命安全于不顧；一些追求賺快錢的網紅店，給消費者帶來無盡的失望；一些售賣“三無”食品的商家，讓人們買東西時心驚膽戰。然而這些投機取巧的行為終究是俗手，而非妙手。在受到道德的審判和法律的制裁后，他們建立的“萬丈高樓”終會轟然倒塌。

魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。”在這新時代里，我們應當心懷理想，以飽滿的激情，共同開辟出一條新路來。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”愿我們都能挽本手之雕弓，得妙手之長空!

萬能高考作文篇17

“雙手”合力，手到擒來

本手之基礎，妙手之創造，如何搭配，何為最優?眼高手低者說：“妙手回春，為人稱贊，空中樓閣，富麗堂皇!”因循守舊者說：“打好基礎，水到渠成，創新之道，違背祖宗。”而中華大地上的奮斗者創新者，卻要說：“雙手合力，手到擒來。”

本手之本，在于強基礎，踏實地，潛心砥礪，反求諸己。蓋房子先打地基，學游泳先練憋氣。強基礎一來是為之后的深入學習預熱，文火慢燉，熬出精髓。把地基打牢了，才可能建起高樓大廈，把憋氣學好了，才可能花式游泳。

倘若我們以棋理觀社會，察歷史，亦可發現其準確性。中國今天的科技騰飛，并不是某幾位科學家的成就，而是幾十年教育普及的結果。中國世界第二大經濟體的地位，也不是某幾個高新企業的成就，而是上世紀廉價勞動力辛苦代工，幾代人拼搏努力才換來的產業升級。不重視基礎，而將取得的成就歸功于瞬間的靈光乍現，我們便如墻上蘆葦一樣頭重腳輕。

強基礎二來是為自己建立初步自信。有些人看不起簡單重復的基礎訓練，一上來就追求高難度，往往自信心受挫，其結局也往往是落入“俗手”的窠臼。王明、李德等人沒有看到黨在城市里薄弱的群眾基礎，依舊堅持武裝奪取城市的道路，使年輕的革命力量更加脆弱;而反觀毛澤東、朱德等同志，沒有急于求成，而是向下扎根，向上生長，在根據地里打好群眾基礎，讓革命隊伍看到希望。萬事開頭難，在生長階段奠定自信的基礎，我們終會于量變的沉淀后洞見澄明，迎來質變。

本手固然重要，可是只在基本功里內耗，便缺少靈氣，難成大器。蓋房子不能只打地基，學會憋氣不等于學會游泳。一名優秀的圍棋高手還要有突破和創造的勇氣。圍棋比賽講究不破不立，通過斷棋，去破壞對方棋子的聯絡，建立自己的取勝方略與步調，確立優勢。

當我們將其切換到生活語境時，亦可窺見主動求變，敢于創新的真理性。四渡赤水，是指導員敢為人先、大膽嘗試的神來之筆;用小小菌草帶領村民脫貧致富，是林占熺同志為共同富裕提供的新路;實現航天技術軍轉民，是方太集團的大膽嘗試。在對本手充分掌握之后，他們跳出了思維的定式，為厚積薄發與敢為人先的有機結合寫下了最美的注腳。

一招斃命的必殺技并不多見，因循守舊也容易被人牽著鼻子走。在更多情況下，我們更需要本手妙手同時發力，這樣方可于危機之中育生機，于變局之中開新局。

萬能高考作文篇18

我猜，每一個靈光乍現試圖用一招妙手打破窠臼的圍棋新手都被師父揪著耳朵痛心疾首地講：練好了本手才有妙手，否則不過是俗手罷了，基礎不牢，地動山搖。可是妙手難出才方顯珍貴，也更值得珍惜。

人們習慣于用簡單邏輯掩蓋復雜的生活。基礎要牢固，很對，可這并不意味著本手不牢就不出妙手。西方哲學的現象學轉向始于胡塞爾，而他在一開始是一個絕對的哲學門外漢，教育背景完全在于數學而非哲學。被稱為20世紀最難懂的哲學家的維特根斯坦更是從未系統研究過哲學史，這對于向來認為“哲學就是哲學史”的歐陸哲學簡直是天方夜譚。基礎和出彩的關系是一個偶然的概率關系，而非必然的因果關系，如果將其奉為圭臬，未免有些矯枉過正。

誠然，通過打下堅實的基礎來求得出彩的更大可能性確實是一條穩妥的路，在那些比較重要的領域，比如圍棋的競技比賽，又比如今日的高考，我們必須深耕基礎，以求得穩妥。可是生活不是只有競技，只有競爭。生活不是走鋼絲，一步都不能錯，也不是下圍棋，落子無悔，一招定滿盤。生活本身就是混沌，是偶然，它的意義不在于贏下某個人或者某個目標，而是在這條路上前行的每時每刻的生命體驗。起初我們被拋于世突然降生，沒有人問過我們的意愿，也沒有人能做好萬全準備，這似乎本就是一個預兆，告訴我們在波詭云譎的不確定世界中，人唯一能建立的確定性就是接受不確定。因果的觀念和必然的意識不過是龐大混沌世界中極小的一部分，當它們真正觸碰到荒謬時會瞬間崩塌。如果把一切都寄托在它們身上，未免太過危險。

生活是偶然的集合，這不是一件壞事。確定的事情是不需要考慮太多的，只有偶然性才為世界賦予了勃勃生機和無限可能。張若虛孤篇壓全唐之“春江潮水連海平，海上明月共潮生”就是這樣的偶然，王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是這樣的偶然。有了偶然性，我們才期待驚喜，期待天才，期待某一刻會發生超越常識和想象的偉大。多少震撼世界的事情最初不過是一個渺小而荒謬的念頭，席卷瀚海之風起于青萍之末。

所以，如果你發現某一天自己有了一個新奇而大膽的想法，我承認它大概率是一招俗手，但這依然值得去試試。不要被自己的知識體系，常識，經驗，他人的教導束縛，因為妙手之妙，就在于超凡脫俗。誰知道靈感是怎么來的呢，那兩個從未照面的神經元為什么突然連接在一起?或許是五十八億年前，銀河旋臂上的超新星爆發所噴射出的能量和物質，在經過漫長的時空之旅后終于來到你我身邊，冥冥中帶來了新的火花。如果退縮而否定它，豈不是辜負了宇宙與生命的恩賜。

常言道：妙手偶得之，既然幸有偶得，那就別辜負它。

萬能高考作文篇19

夏雨初起，在學校一棵不知名的老樹上發現了一種很好的中藥——蟬蛻。

露水打滾了。借著千千的絕對甘露之光，我看到了這晶瑩的蟬蛻，這是一座孤獨的空屋，讓人想起蟬令人欽佩的人生智慧。

智慧和自然一樣，都有自己的愿景。智慧是一座孤獨的空屋，既不多彩也不輝煌，就像蟬蛻，在灰色的雨簾中閃耀著一顆星，在漫漫長夜里點亮一盞豆燈。

孤獨的空屋可以忍受孤獨，拒絕悲傷。蟬的生命是有限的，在陰暗潮濕的地面上蟄伏了幾年，只有一個夏天。他們熬過了幾千個無字的寂寞夜晚，一旦出現，就成了仲夏最優秀的歌手。這時，他們的生命已經奄奄一息。人到老年，難免會感到自憐和哀嘆。你哪里來的心情唱什么歌?但是蟬沒有。在“黑發如銀”的季節里，我們必須每天唱歌，這是對生活的巨大包容。

孤獨的空屋，可見或不可見，都是一個人此生存在的證據。人的智慧會年復一年的積累在這個空蕩蕩的房子里，積累在血液的最深處。嶺軒，前南閣樓。這就是歸有光的寂寞空屋。房間里只有方丈，裝不下金銀珠寶也裝不下繁華如夢，只能裝下那一段不斷放棄的回憶。“某個地方，但我媽媽在這里……”歸有光在這里學習長大，媽媽在后面噓寒問暖。空屋雖寂寞，心卻溫柔。觀察父母的情感是我們最樸素的智慧。

寂寞的空屋，給高舞以平淡，給浮華的心靈以踏實的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀，突然雙腿殘疾

在他的世界里，不會再有歡笑和嬉鬧。他走進神壇，走進一百代皇族留下的孤獨空屋。他看到樹葉上的陽光，花叢中的蜜蜂和蝴蝶，他聽到了世界欣欣向榮，生命如昔的答案。“死亡是不可避免的節日，”史鐵生說。在這個孤獨的空屋里，他的生命從青春、高遠的舞蹈、不切實際的夢想中淡出。他擁抱了敞開的生命之門，成為了一個智者。

萬能高考作文篇20

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

一位年輕媽媽小瑜(化名)近日在微信朋友圈中曬出一張門診收費票據，稱自己帶孩子到人民醫院看病，趙醫生為其開了0.19元的藥，孩子服用后很有效，她非常想夸一夸這位醫生，表達自己內心的感激。

這個消息傳出后，市民們紛紛轉發，并評論點贊——

“這真是的良心藥方，群眾需要這樣的醫生。”

“一毛九分錢治好了病，這醫生太好了，太有良心了。”

“這才是治病救人、救死扶傷的好醫生，為其點贊!”

一時間，趙醫生成了“網紅”，醫院也成了“網紅醫院”。對此，趙醫生感到很意外，她再三說自己只是做了一件應該做的事。

看到以上材料，你有何想法和感悟?請據此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：這是一道材料作文，材料作文一般由材料和要求組成，關鍵語或出現在材料中，或設置在要求里，抓住這些關鍵語就可以把握材料主旨，準確理解材料及命題意圖。材料作文中的關鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強調或反復出現的詞句，是命題者或材料中有關評議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。材料中，一毛九分錢就藥到病除，這醫生不僅治好了病，還替病人省了錢，可謂醫者仁心。而醫生認為自己只是做好了本職工作，卻引發了社會這么大的反響，這反映出大家平時見得更多的是買天價藥，甚至花天價還不能治好病的現象。延伸開去，從病不起、吃不起，到住不起、死不起，再到食品危機、問題疫苗。這些問題一方面反映的是物價過快上漲導致的民生焦慮，另一方面反映的是良心缺失導致的信任危機。可以寫記敘文，要落實記敘文基本要求，除記敘文六要素即時間、地點、人物，事件起因、經過、結果外，要注意觸動心靈、選好記敘角度、凸顯人物個性、制造事件的矛盾或波瀾、適當的環境描寫點綴等方面;可以寫成議論文，論點鮮明突出，扣緊論題充分說理，靈活地運用論證方法，語言要有文采，言美意無窮。

【立意】1.醫者仁心，為良心點贊。

2.愿做好本職工作的醫生不再成為“網紅”。

3.抑制物價上漲，緩解民生優慮。

4.重視精神文明建設，讓信任不再成為奢侈品。

5.藥品有價，醫德無價。

6.醫生有良知，就有良心藥。

【參考范文】

近日，一張0.19元的門診收費單在網絡上火了起來，這位開出收據的趙醫生也成了“網紅醫生”，人們紛紛贊嘆趙醫生有良心。一件再正常不過的事，怎么會收到這樣的追捧呢?其背后反應出的確是當代社會天價醫藥費與醫生的職業操守缺失等問題。

“這真是的良心藥方。”一位市民這樣感嘆道。

什么是良心藥方?花最少的錢治好群眾的病，使群眾的利益化的藥方便是良心藥方。反觀現在有的醫院開出的藥方，藥品五花八門，價格更是天價。甚至有的藥方患者根本看不明白，就像是醫院內部的特殊符號。患者拿著這張“專家”開出的藥方，花費了過多的錢，換來的藥有時卻藥效甚微。花費了天價卻治不好病。而“網紅”趙醫生開出的0.19元的藥卻能藥到病除，這不正是“良心藥方”的切實體現嗎?天價藥方與良心藥方，一個歹毒，一個善良，難怪人們紛紛點贊。老百姓心里有桿秤啊!

“這才是治病救人、救死扶傷的好醫生，為其點贊!”另一位市民這樣說。

治病救人、救死扶傷，是醫生的初心和使命。好醫生應是不貪圖錢財，不追名逐利，一心治病救人、負責任的有良心醫生。但是，現如今，醫療事故頻發，有的醫院的醫生不負責任，人們的就醫安全也得不到保障。前段時間，一名醫生因為給患者看病過程中，不注意遵守常規的醫學知識，而導致5名患者意外感染了HIV病毒，試問一旦這種嚴重不負責任的行為頻繁發生，還有誰能夠在這樣的醫院安心就醫?而趙醫生本著醫者仁心的思想，對癥下藥，以給患者看好病為根本幫助患者切實解決了問題，在成為“網紅”后也一再強調自己只是做了一件應該做的事，這才是正是名副其實負責任的良心醫生!應該做的事，普普通通的話語，透著一份善良的心地;這話說起來容易，做起來難啊!

就社會而言，當良心醫生成為網紅，其反應出的不僅僅是就醫方面的問題，更大的，是良心缺失導致的人與人間的信任問題。從醫療事故到食品安全，近年各方面的誠信、良心缺失等問題不計其數。三鹿毒奶粉、地溝油、雙匯瘦肉精、染色饅頭等等。

良心是品行，是美德，是正確的價值觀，更是一個人立身之本，一個國家興旺之源。就我們學生而言，良心是遵守承諾心地純潔、和善溫和，是規范自身行為，更是不欺騙他人!不狠毒而就整個社會而言，只有人人對自己的良心負責，才能使人與人間架起信任的橋梁，建設和諧社會。

讓我們共同為趙醫生醫者仁心點贊，也讓我們共同找回我們丟失的“良心”!

萬能高考作文篇21

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....

記得那年暑假，媽媽和奶奶都出去了，留下我一個人在家里看電視。我正在看《哪吒傳奇》這部動畫片。當時這部動畫片還算流行,幾乎家家戶戶的小孩子都喜歡看它，都夢想成為第二個“哪吒”，當然，我也不例外。當看到哪吒鬧海這一段時，看到他的造型，我便想到媽媽剛給我買的小紅肚兜和旱冰鞋，于是我便趕快跑到箱子里去“翻山倒海”，找到我的服裝和各種用品。我穿上小肚兜，用媽媽的紅圍巾當混天綾；拿呼啦圈當乾坤圈；

拿旱冰鞋當風火輪。穿好后站到鏡子面前一照，呵！還真有點哪吒的氣派呢。

我跑到院子里去搬來梯,站在第三級上，張開雙臂，挺直雙腿，脖挎“乾坤圈”，身披“混天綾”，腳踩“風火輪”縱身一躍，自以為能飛越天際，沒想到地心引力硬是把我拉了回來，還重重的摔了我一跤。真是痛死我了，本想大哭一場，哭他個“驚天地，泣鬼神”可又怕鄰居聽到回來告訴媽媽，然后“暴扁”我一頓，那我可就慘了。于是我便只好忍著疼痛進家自己承受去了。我問媽媽為什么電視里的哪吒就能上天下地，我就不可以呢？媽媽告訴我電視里的哪吒是抽象派的，并不是真實的，我才恍然大悟。

那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了.感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里.

萬能高考作文篇22

高考滿分作文風景這邊獨好優秀

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高考滿分作文風景這邊獨好優秀，歡迎閱讀與收藏。

每天晚上，我習慣坐在二樓窗邊的書桌上寫寫作業，欣賞窗外的景色。

窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書桌邊，透過窗子，看見那碧綠的山，心曠神怡。

大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有著各種各樣翠綠的樹，松樹、香樟樹、櫻花樹、茶葉樹、紫薇花、玉蘭花……，它們在陽光的照耀下，生機勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛。各種不同的樹也有著不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉才剛剛長出來，比方是香樟樹。有的卻已經是深綠色了，比方說松樹、茶葉樹。還有的正開著鮮艷的花朵呢，你猜它是誰呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點綴著藍色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙著采花粉呢！太陽光像舞臺上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。

時不時，還有幾只小鳥，在林中穿梭，在樹上歌唱，讓我想起一首歌：“樹上的鳥兒，成雙對……〞。也有的鳥兒，在天空中成群結隊地飛翔，時不時鉆到樹冠中，大概是找到蟲蟲吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線上休息、談話，“唧唧喳喳〞，瞧它們正在唱著一首好聽的歌呢！遠看它們，就像是在五線譜上的音符。

一陣風吹來，樹兒們好似在大合唱，“嘩啦嘩啦〞，它們真是一個天生的合唱團。“呀嘶嗒！呀嘶嗒！〞，你猜這是誰的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們鄉下特有的知了的聲音。“嘰嘰啾，嘰嘰啾！〞小鳥們又開始練嗓子啦！它們正在努力練習，想成為一個歌唱家呢！

山上，看上去那么寧靜，但是其實生活著許多小生靈，它們世世代代在這里繁衍后代，永不停息，這就是大自然的奇妙。

窗外的景色如此的迷人，坐在窗內的我有什么理由不好好學習，好好享受這美麗的景色呢？

萬能高考作文篇23

積本手之修為，得不俗之人生

黑白二色，縱橫交錯，方寸之間，可納天地。弈者下的是棋，亦是人間百態。若是讀懂圍棋之道，亦會啟發人生之理。落好本手，追尋妙手，此乃成功之道。

本手合乎棋理，雖無出彩之處，但組合起來，正有玄鐵大劍“重劍無鋒，大巧不工”之感;而妙手即為驚為天人之作，往往在關鍵之時主宰勝負走勢。真正優秀的棋手，懂得積累本手的修為，而志在捕捉妙手的靈感，如此方能不落俗手，百勝不殆。

下好本手，是不敗的基礎;下出妙手，是制勝的關鍵。兩者缺一不可，在人生中，亦是如此。

棋手中不免有急功近利，心浮氣躁之人。他們熱衷于追求妙手，而忽視了更為基本的本手。殊不知，不對本手有深刻的理解，不但想下出妙手難上加難，而且常常下出俗手之昏招，令人瞠目結舌。反映在生活中，正是社會上一部分好高騖遠，卻不肯腳踏實地積累學習之人的縮影。君不見王羲之“飄如游云，矯若驚龍”的書法背后，乃是滿潭染至墨黑的池水;君不見科比布萊恩特無數次驚險絕殺背后，是多少個不眠的夜晚與重復千萬次的投籃訓練。爝火雖微，卒能燎原;涓流雖寡，終成江河。若沒有那份下好本手的認真與耐心，怎會有求得妙手時那“守得云開見月明”的坦然與從容?

然而生活中又不乏每日勤勤懇懇，卻胸無大志、不思進取之人。他們就像那落子中規中矩，下好了本手，卻缺少對妙手熱切追求，不求超越自我、突破境界的棋手。這種棋手亦難成大器，最終不過是頻出俗手，毀壞大局，落一個平庸之輩。妙手不僅僅是對勝利的把握，更代表了一種更高的競技層次，更深的思維境界。對妙手的追求，即是棋手對突破，對創新的積極尋求，本質上正如奧林匹克運動“更高更快更強”的精神。若是失去了這熾熱的激情，只關注眼前的平庸，不去相信生命的無限可能，終將碌碌一生，無所作為。

身為新時代之青年，擺在我們面前的，正是一盤前所未有之棋局。我們將用這璀璨一生，完成這獨一無二的對弈。坐在我們面前的對手，正是時代。平衡本手與妙手的追求，拒絕滑向俗手。立足當下，展望未來，永葆腳踏實地的恒心與勇于突破的決心，將是我們一生的研究課題。

即使以這時代為對手，亦要有勝他半子之信心!

萬能高考作文篇24

信任是對一個人無條件的相信。也就是說不管遇到什么情況都相信，那個人答應的事一定會辦成，他的人品給了你這樣的擔保。

例如生病了，我們就把自己的健康交到了醫生手上，并且完全信任醫生。有人說你這種信任其實是一種無能的表現，我并不這么認為。如果不信任，就不能建立一種良好的合作，所以和合作之中信任是必不可少的，并不是所謂的無能，而是一種明智的選擇。信任也是一種嘗試，并不是任何人都會無條件的被永遠信任下去，相信你是因為我做出了判斷。這個結果是我能接受的。也就是說這種信任更科學理智，他結合了對于后果的預估和評價。這種信任本身也還是純粹的，并不是有條件的，只是它是有限的。這是從托付者的角度來看。

另外一個事例就是，我們把錢存進銀行，就是把自己的財富托管給了銀行，我們相信他們的專業一定會幫助我們做好這件事情，管理好我們的財富。為了不辜負這樣的信任，銀行也需要付出加倍的努力，制定行業規范、服務準則，遵循法律法規。

但是個人和個人之間的信任是如何建立的呢？我們既沒有行業規范，也沒有不準的，更不需要遵守繁文縟節式的法規。其實主要是靠道德來約束。古時候有一諾千金的季布，古語有云，君子一言，駟馬難追。這些都體現出我們說完一句話就應該言而有信。我只是空口無憑，隨口承諾隨便說說。這是我們做人的底線，也是我們做人的原則。

這讓我想到那些，畫餅似的承諾固然是不應該相信，可是既然說出這樣的話來，就應該去準備好獲得信任的，那么欺騙在這里簡直就是令人發指。這種不具有任何科學性的運作模式，終將受到法律的嚴懲。

這讓我想到另一個故事，趙氏孤兒。古人尚且能夠為了自己的承諾獻出家人的生命。我們更應該重情重義，在自己能夠承受的范圍之內兌現自己的承諾。這就是情義的力量。它能夠讓我們從感情上接受為承諾而付出的代價。重情重義是我們中國傳統的美德。情不只是人情，更重要的，是親情友情。義呢則有道義信義。當然不包括哥們義氣。這里的情義是信任的基石。當然，并不是助紂為虐、為虎作倀不顧法律準繩和道德約束的所謂情義。而是根據自己的判斷做出的一種情感選擇和道德抉擇，是一種堅守。

信任無價，情義無價。我們應該堅守情義和信任的底線，做有情有義值得信任的人。

萬能高考作文篇25

觸動我們的不需要驚天動地，偉大崇高，只有雞毛蒜皮的小事才能觸動我們內心最柔軟的部分。這些小小的感動是我們寶貴的財富，成為點綴我們生活的美麗光彩。帶著情感出發，在路上聚攏幸福，讓愛的種子綻放光芒...

帶著情感出發，追求理想巔峰。在不同地方學習的青少年正準備登上長途火車，周圍是年邁的父母，他們不斷拿著包告訴他們。沒有太多的交談，在上車離開之前，父親拍了拍孩子的肩膀，意味深長的看了他一眼。母親悄悄地把錢塞進孩子的背包，剝了一個橘子遞給他，猶豫了一下就轉身走了...火車啟動時，少年看著窗外，揮手讓父母的眼睛變紅...不言而喻，他被感動了，只有離開了才發現它的價值。回想起父母為他付出的努力，他瞬間體會到了期待的分量。他從父母的感情出發，堅定了回報父母學業成功的決心。對于這些感情的意義，他會充滿斗志去追求理想的巔峰。

帶著情感出發，開始全新的旅程。我們都在路上，有朋友陪著我們走一段路，但你不能指望他們陪你走完這段路，因為每個人都有自己的方向。在離別之際，過去的情感會突然顯得異常清晰。我忘不了朋友在寒風中給自己穿上外套的那一刻;我忘不了生病時朋友跑來跑去照顧的身影;我忘不了朋友們親密的安慰，也忘不了考試失利時真誠孤立的握手...孟子有云:“人皆知;當人們互相認識時，你是親密的。”就像博雅和鐘子期一樣，當他們遇到知心朋友時，他們應該珍惜與對方共度的`時光，這樣他們就可以永遠被感動。用心回味，無數個動人的小細節被放大，在你離開的時候照亮你腳下的路，激勵我們開始新的旅程。帶著朋友的感動出發，讓這份感動成為人生最美的風景，隨時沉淀，越來越珍貴。

帶著情感出發，傳達世界的美好。中國十大風云人物之一的黃歌，帶著善良出發，踏上了感恩的漫漫征程。這個先天性肌營養不良的孩子可能會走到盡頭，但為了感謝親自幫助他的好心人，他和父親騎著摩托車出發，展開了動人的旅程。帶著陌生人的感情，一路蔓延，感動別人，也感動自己...地震中幸存的孩子們仍然記憶猶新，他們在路邊舉著寫著感謝的標語，向來往的救援隊致敬...看到這樣動人的畫面，眼淚不由自主地涌了出來。我不知道他們是否還在為這場突如其來的災難而震驚，也不知道他們在長時間舉起這個牌子時是否已經筋疲力盡，但當他們看到自己燦爛的笑臉時，他們的擔憂和擔憂就減少了很多。孩子們帶來的情緒可能會讓救援隊的許多人興奮不已。當他們情緒激動地出發，沿著蜿蜒的山路行進時，他們會對救援工作充滿信心。人性的光輝在觸摸中閃耀，傳遞著一種真實美好的美。

無論我們是被家人、朋友還是陌生人感動，都是一種無形的力量促使我們積極面對生活。帶著情感出發，讓旅途多姿多彩!

萬能高考作文篇26

“那些痛記憶落在春泥土里，滋養了大地開出下一個花季;漂灑在空中淚滴，滴滴落在回憶里，讓我們取名為珍惜”。

那是我見過最后一片夕陽，周圍泛著黃暈，朦朧我記住了它;就是那個夜，我變成了吸血鬼，原因已經模糊在記憶里了，只記得我瞳孔里充滿了嗜血殘忍，棕色眼球被渲染成了紅色;隨后我便以一副不死青春，蒼白面孔，尖利牙齒，嗜血愛好來到屬于我新世界……

我開始厭惡了，白天我躺在鑲著十字架棺材里，夜里看見過往人群，我嗜血渴望涌上心頭，我失了理智，抓狂怒吼，終于有一次遏制了自己殺人企圖;或許，我是一個慈悲殺人者對于自己罪行，瘋狂迷戀;無奈，不想取人性命我躺回了那個黑暗巢穴，只有在里面，我才不會被鮮血美麗而吸引，只有在里面，我才不會為自己罪行而傷悲……

我孤獨，寂寞，卻擁有不死青春，我悲痛萬分，卻流不出淚來，不知過了多久，我在這陰暗匣子里懊悔，如果我只是一個普通人，那該有多好啊!

叮鈴鈴鈴，鬧鐘咆哮把我從夢中喚醒，我慶幸，那只是一個可愛夢，拿起鏡子，棕色瞳孔，紅潤皮膚，噢，幸好我還是人……

我可不想讓自己青春鎖在那個棺材里。

想想以前我，或許正是像吸血鬼一樣浪費青春，但那個半妖青春永遠是黑暗，至少我世界有陽光存在，想到這，我不免有一絲安慰。

是啊，現在伴隨我最重要就是青春了，如果它也逝去了，我寧愿活在黑暗里。

世界是美好，生活是燦爛，青春是自己，所以，就像母親呵護孩子一樣，我也要用同樣方式珍惜青春，再不讓青春像垃圾一般想扔就扔掉了。

又是一個花季，風中還是可以感覺到淚滴，不過，那是感動，是青春淚，讓我們懂得珍惜，懂得珍惜青春吧!

萬能高考作文篇27

春天，趕走了寒冷的冬天。春光暖暖，百花齊放，校園里生機勃勃，到處都是春天的味道。

春天到了，校園的每一個角落都有春天的腳印，春天讓我們的校園充滿了活力。其中，最有活力的地方就是校園里的書吧，書吧有個環小天地，環小天地里擺滿了金光閃閃的獎杯和獎牌，都是老師和同學們的勞動成果。其中有一個色彩明麗的獎杯，是我與同學們一起參加游泳比賽得到的一等獎，為校爭光了。接著，有一個雕塑在書吧立著，雕塑是一個小女孩在津津有味地看書，她是我們環城小學同學們學習的榜樣。一年之計在于春，來書吧看看，每一位同學都有了向上的活力，大家都在努力地學習。這股積極主動的勁兒，正是春天帶來的呢。

離開書吧，慢慢往里走，你會看到一個美不勝收的小公園——行知園，它的名字刻在一塊巨大的石頭上。一走進去，就會感覺到春天是多么美妙。春天的行知園是最美麗的，里面百花齊放，姹紫嫣紅，更多的樹木芽苞初放，青翠欲滴，一片春光融融，令人陶醉。還有一些翠竹和芒果樹，像公園的士兵一樣保護著行知園。那座知雨亭，高大寬敞，在花草樹木的遮掩下，多了八分的嫵媚。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，為春天的校園增添了許多生機。有幾只蝴蝶飛累了，站在花蕊上，就好像姑娘的發卡，讓花兒變得更加動人。放學時，有很多同學在里面打竹板，玩游戲、比舞、唱歌、寫作業……真是個活力四射的地方。

教學樓前，是一排高大的芒果樹。春天到了，芒果樹在風中搖曳著它的枝葉，芒果花開了，散發出淡淡的芒果的香味。景色是如此優美，我不由得閉上眼睛，深深吸了一口氣，人也神清氣爽了。

這就是我們美麗的春天校園，真像一幅充滿活力的五彩動人的畫！

萬能高考作文篇28

小時候，我膽子特別小，常常膽怯、害怕，大家都說我膽小如鼠。

是的，我膽子小，我就是個老鼠，那又怎么樣呢?小時候，我常常這樣想。

有一次，爸爸帶我們全家人到松山湖玩。真是巧了，一下車就有一個游樂設施，表哥章繼偉和堂姐羅鷺歡呼著，趕緊跑過去，而我又害怕了：這是個有危險的游戲，每個人先要掛好吊索，再走上高高的平臺，接著滑到對面的平臺……

“羅明彤，來玩吧，一點都不恐怖，只是個游戲，你要做一個勇敢的人!”章繼偉對我大喊。

在我看來，這并不是一個游戲，而是一次冒險，如果“滑翔”的時候吊索斷了怎么辦……

“羅明彤，這個項目這么貴，你去玩我都有點不舍得。嘗試一下，媽媽給你買你最喜歡的‘蛙蛙跳’。”媽媽也在鼓勵我。

“蛙蛙跳”是我最心愛最想要的玩具，我有點躍躍欲試。可不知怎么的，兩腿就像抽筋似的軟了下來。

媽媽見我還是不敢去，指著旁邊的蹦床說：“不敢的話要不玩那個?”

我望著那邊，覺得又好玩又不危險，便答應了。

玩了一會兒，很無聊，注視著吊索那邊，真希望他們過來玩。

“不行，我要嘗試!”我大聲地說，心里不知為何突然閃出這有點不安分的一念。

大家都開心極了。我緊張地佩戴吊索，緩慢地走上了階梯，來到了高高的平臺，我俯瞰著地面，嚇了一跳，我在十多米的平臺上要滑到一米高的平臺，我心想：是勇敢地跳，還是灰溜溜地回去。我閉目沉思，那一刻，我異常平靜，甚至聽得到自己的心跳砰砰砰的響。我毫不猶豫地選擇了前者。一咬牙，我邁出了勇敢的第一步。跳出的那一霎那，我覺得自己長大了。

我的這一舉動贏得的不僅僅是掌聲，還有我行動上徹底地改變。世上無難事，只怕有心人，這句話是對我今生最大的鼓舞!

萬能高考作文篇29

誰都想走筆直大道，但世上沒有永遠的筆直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和彎路。

若干年前，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直，想節省點資金，也想給匆忙的人們節省點時間，可事與愿違，筆直的高速公路上，車禍頻起。后來人們才發現都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲勞，讓人心思倦怠。將直道有意調彎后，人們用心轉彎，反而事故少有發生，從而安全地到達目的地。

其實自然界的生命也是一樣，它們都要經歷生命的“彎道”，沒有隨隨便便的成功。禾苗長大要經過風霜雨雪的“彎道”，揠苗助長只會使它過早枯黃;夏蟬破蛹要經過痛苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道是它們成長的一部分。

人生有誰不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經過“彎道”的磨礪，不經風雨，怎見彩虹，沒有曲折，哪來成功。毛澤東在領導紅軍反圍剿時，四渡赤水，南涉烏江，來往兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達開一樣葬身大渡河了。毛澤東在彎道中尋到了生機，走出了勝利。

蘇東坡，面臨過人生彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個彎道上，蘇軾飲盡孤獨，洗盡浮華，從而寫出了流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。

泰戈爾說：“上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。”面對彎道，我們不要憂慮，要審時度勢，邁步前行。美國華裔商務部長駱家輝在任華盛頓州州長時說，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長官邸不到2000米處的白人家庭做傭人。一百年后的1997年，自己跨進這座官邸，成為美國歷第一位華裔州長。駱家輝無不感慨地說：這2000米的路，他們家走了一百年。

這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時間呢?

顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險灘彎道，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人，最終才走向了事業的高峰。

當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學習中盡可能地避免走彎路，汲取經驗，助己成功;在生活中也應盡可能地避開繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構筑和諧，讓生命呈現五光十色。

但我們也要從殘酷的現實中明白，人生的彎道時常橫亙在你的眼前：汶川地震的噩夢還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無辜的生命，金融危機讓全球經濟遇冷，法航200多旅客喪生……但我們也應清醒地認識到，彎道與超越同在，困難與希望并存。

誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒有及時垂下救生的舷梯時，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”——誠實、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。

人生漫道多艱難，用“心”繞過那道彎。

萬能高考作文篇30

春天，是一個美麗的季節。春天，百花齊放，萬物復蘇，化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，帶來勃勃生機。輕輕躺在草地上，靜下心來，聆聽這春天的樂章。聽，我聽到了“叮咚”聲，冰塊互相撞擊著，小河歡快的流著。這是喜悅的樂章。哦!我還聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，鳥兒聚在一起，互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫，好像在為重回故地而快樂。這是充滿生機的樂章。啊!我聽到了。有一種細微的聲音，好像再輕輕地沖破什么，聲音雖細微其中卻蘊含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來。這是奮斗的樂章!

我輕輕嗅著，空氣里有些花香，花朵都綻放了，香氣逼人。有些草香，小草成群結隊地從土壤中探出頭來，風輕輕吹著，小草那種清新的香氣愈發濃郁了。充滿了土特有的味道，是淳樸的味道，是萬物最本質的味道。土壤特別的氣味中，仿佛蘊含了一種幽幽的花香，與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻，靜靜的環繞在身旁。哦!是梅香，雖然“零落成泥輾作塵”，但卻“香如故”，梅花雖然在冬天傲然挺立，春天到來，梅花凋謝了，即使成為花泥卻也散發清香。

睜開眼睛，我不禁怔住了。大自然呈現出一派安寧，和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開了，白的、粉的，綴滿了枝頭，蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫的“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飛來飛去”。小草在微風中搖曳，顯得調皮可愛而又弱不禁風。鳥兒都停在一根電線上，風一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鳥翩翩飛起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悅的嘰喳聲。

在這美麗的景色中，我發現了一個募捐箱。我看見了可愛的小男孩，大約有三四歲吧。牽著媽媽的手，一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣，走到箱子前，因為他太小夠不著箱子，這時工作人員把他抱了起來，等達到一個合適的高度，他正好能夠著那個箱子。小男孩把錢放進募捐箱，然后就有禮貌地對工作人員說了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前，他跑著去追那只蝴蝶，陽光照在他身上，拉出了長長的影子。

在這美麗的春天里，物美，景美，人更美!

萬能高考作文篇31

“你計算怎么又出錯了？”聽著媽媽氣憤的話語，看著剛發下的因粗心而導致滿是紅叉的數學試卷，我的心低落到了極點。

古人常說："千里之堤，潰于蟻穴。”可見，一件小事的成敗對于成就一件大事是無比重要的。小事上的一舉一動，都可以反映出你的個人修養，性格，甚至注定你的成功與否。如果一個人不注重小事，無論做什么，都只能收獲平庸，無法在歷留下任何足跡，只能在平淡中了卻此生。一個人不注重小事，只會艱難跋涉，白白浪費精力。何況，若一個人連小事都不注重，又有什么資質去成就大事呢？

曾經有這樣一則故事：一老板與外商洽談業務，吃晚飯，牙齒里有碎屑，就用牙簽剔除。還不時把碎屑亂吐。他這個動作，引起了外商的強烈不滿，最后不歡而散。不注重小事，不僅會使自己的形象毀于一旦，還會造成極大地財產經濟損失，甚至有人為之付出了生命的代價。那些交通事故的發生，不就是由于駕駛員忽視小事造成的嗎？不注意小事，后患無窮。

想到這兒，我冒了一身冷汗。再看看自己，從小到大，許多事情都由于自己的大意而失敗。有時解題時，想到很好的方法，卻由于自己的粗心忽視細節之處，導致思路走不通，思維受到限制。現在我的忽視，不是為今后的生活造成更大的不便嗎？

有時因為我們的一時疏忽、麻痹，而與唾手可得的成功失之交臂，由于一次小的失誤而讓從前的種種努力都付諸東流，往往悔之晚矣。所以，成功的果實，是永遠等著注重小事的人去摘取；成功的甘甜，是永遠等著注重小事的人品嘗。

萬能高考作文篇32

去年春天，我去了西湖，那兒湖光山色，風景奇麗，里面還有三潭印月，蘇堤春曉、平湖秋月、雙峰插云、柳浪聞鶯、花港觀魚、曲院風荷、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷峰夕照等十大聞名風景區。

以前，我愛過水，游覽了黃海和長江后，又喜愛它們的奔騰不息和波濤洶涌，又愛歡快活潑的小溪，也愛深沉浩瀚的大海，但自從欣賞了西湖這人間天堂，就愛上了這水平如靜的西湖。

西湖它是硬的，是軟的，是活的，是靜的。

西湖是硬的，猶如一塊硬玉，閃爍著耀眼的光芒。

西湖是活的，層層粼浪迎風而起，伴隨著跳躍的光，伴隨著我的'心，在一起追逐，嬉戲，玩耍西湖的山、水、花、樹、草。

西湖是靜的，宛如一面明鏡一般，映出西湖風光，映出紅的花，綠的草，藍的天，白的云，翠綠的山，波光粼粼的水。

西湖是軟的，微風吹過，波紋習習像一條迎風舞動的綢帶。

我想：這西湖里定有個水晶宮，那是個金色的家園，要不然湖水怎么會這樣清澈呢？而這水晶宮定有一塊綠色的翡翠，閃爍著刺眼的光芒。要不然湖水怎么會這樣的綠？靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。

細絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出那綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環像姑娘繡出的團團的新生的蓮葉……春雨來的時候，湖面上最熱鬧了，你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮炮飛上了天。“轟隆”禮炮響了，大會馬上開始了，大雨一落，聯歡會正式開始了，你看到湖中竟相開放的“雨花”了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚，姑娘頭上的皇冠，你想知道節目是否精彩，那“嘩嘩”的雨聲會告訴你……

如果你六月去看西湖，風光就跟其它季節不同了，湖面上一片碧綠，荷葉重重疊疊，似乎一直伸向天空，一朵朵荷花經陽光一照，顯得格外鮮紅。其實，這就是楊萬里寫的那首《出曉凈慈寺送林子方》詩。

我愛西湖，我愛西湖的硬，軟、活、靜，但我最愛這人間天堂，這西湖的全景。當回到家時，想起那西湖的一幕幕，總覺得還沉浸在杭州西湖那美景之中，真是一次玩不夠，西湖，你是人間的天堂，我會再來看你的！

萬能高考作文篇33

宋代著名女詩人李清照有詩云“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，寫的是那綴在枝頭暗送秋香的桂花。這句詩同樣適用于人，我們不需要大紅大紫的襯托，只需在自己的世界里默默散發暗香，這樣的人生不也妙哉！

畫家梵·高將人們分為兩類：一類總是千方百計地活出“樣兒”來，另一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。我想，梵·高本人便是認同后者的，在那個時代，他沒有顯著的名聲，甚至連生活都需要他的兄弟來資助，但他從未在意過他人的眼光或評價，碧藍的蒼穹和無邊的大地是他醉心的畫室，在潔白如雪的畫紙上，他活出了自己。直至后世，他的畫才被人拿出來細細品味，歷史的積淀讓他這壺美酒愈發醉人心脾，想必歷史也是更憐愛和欽佩后者的吧。

蘇軾曾有詩：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾沒有顯赫的功名，他也不愿沉醉于功名利祿，被貶似乎于他而言不是什么值得悲痛欲絕的事，他瀟灑地過著自己的一生，儒釋道精神在他的詩中體現得淋漓盡致，貫穿他生命的始終。無須他人的欽佩，無須顯赫的功名。即使遭遇挫折，即使冤枉被貶，蘇軾還是蘇軾，一樣的豁達，一樣的樂觀，一樣的瀟灑。人生，便應如此有“味兒”！

席慕蓉曾在《戲子》中寫到：“今生今世/我只是個戲子/在別人的故事里流著自己的眼淚……”這首詩，寫的便是在當今時代背景下總是帶著面具生活的如戲子一樣的人們。我想，那些千方百計在別人面前活出“樣兒”的人，不正可以用“戲子”二字形容嗎？而在“戲子”們脫下面具、洗去妝容、換下戲服之后，你還是你、我還是我、他還是他嗎？

《圓舞曲》中有一句話：真正的淑女從不會說自己擁有多少衣服和珠寶，也不會說自己讀了多少本書，因為她不自卑。那么，那些拼命活出“樣兒”的人們，究其根本的原因，是否是因為心底那隱秘的自卑，或者是因為滿足于別人的贊嘆而帶來的虛榮感呢？

余秋雨曾說過：生命，是一樹花開。我們的生命之花，無須淺碧深紅色的點綴，只要懷著一顆平常心，活出自己的“味兒”來，也能開成“花中第一流”！

萬能高考作文篇34

亞歷山大的擔憂

閱讀下面的文字，根據要求作文。

古希臘亞歷山大帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。

唐詩是中國文學的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產，也是巨大的挑戰。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

讀了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基礎上，提煉觀點，展開聯想。可以寫自己的經歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。

【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。

【文題解析】：

1、這是一道組合式材料作文，審題時要找到兩則材料的共同點。

2、從“父王——亞歷山大”“唐詩——宋朝詩人”這兩組關系來看，材料的共同話題是“如何對待優秀前輩或前輩取得的成就”，對這個話題的回答即文章的立意，如：

(1)學會站在巨人的肩膀上舞蹈(2)別把前人成就當包袱

【佳作賞析】：從“亞歷山大的擔憂”說起

據傳，父親一打勝仗，亞歷山大就憂心忡忡。為什么?——怕天下都被父親征服了，自己即位后英雄無用武之地。

面對這個理由，我先是啞然失笑，覺得這個理由真得很特別，甚至有些無厘頭;可是笑過之后卻陷入了深思，覺得亞歷山大的擔憂不僅不是無厘頭，反而擔憂得挺有道理，試想，當李白寫出一首首氣沖斗牛的詩篇的時候，與他同時代的詩人們是不是有過這種擔憂?當牛頓用他的三大定律將運動奧秘揭示得淋漓盡致的時候，那些年輕的物理學家是不是也有這種擔憂?當喬丹在籃球場上打破一個個紀錄的時候，那些初入NBA賽場的后生們是不是也有這種擔憂?

無庸置疑，他們都有過這種擔憂。看來，“亞歷山大的擔憂”反映了人們面對優秀前輩時的真實心理——既興奮，又嫉妒，還有一點點對自己的不自信。

然而，我要提醒你，如果在優秀前輩面前，你僅有這種“擔憂”，那是一種很不成熟的表現，如果你想成為一個超越前輩的人，那就要在“擔憂”之后，為自己能遇到這樣一位才能超群的前輩而高興，為自己能擁有一個巨人的肩膀可以站立而高興。試想，如果沒有牛頓力學理論，怎能激發愛因斯坦提出“相對論”這一天才的構想呢?如果沒有喬丹們的巨大成就，怎能激發科比們的萬丈豪情，為觀眾奉獻出一場場精美絕倫的比賽?如果沒有比爾蓋茨的微軟帝國，又怎能有馬云們獨辟蹊徑的傳奇創業經歷?

唐詩過后是宋詞。前人取得的巨大成就必定會激勵后人去拼搏，去超越。想當初，面對唐代詩人們將律詩、絕句這些詩歌體裁演繹得五彩斑斕的時候，宋朝的詩人們肯定也擔憂過，哀嘆過：唐人已經把這些體裁的精妙發揮得淋漓盡致，已經將生活的喜怒哀樂描繪得體貼入微，哪里還有我們宋朝詩人的地盤?然而，宋詩并沒有因此而凋零，它開辟出了“理趣”這一詩歌新天地;不僅如此，宋代詩人還努力拓寬了詩歌這一體裁，

將曲子詞這一詩歌新樣式譜寫得蕩氣回腸。當我們讀到“楊柳岸，曉風殘月”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“云破月來花弄影”這些膾炙人口的詞句時，誰能不感嘆宋朝詩人們才氣之橫溢?誰的眼中還會只有唐詩沒有宋詞?正是由于宋代詩人們沒有在唐詩這個巨人面前自卑自棄，沒有把這份豐厚的遺產當成甩不掉的包袱，而是把它當作提升詩學底蘊的養料，研究它，借鑒他，超越它，終于在詩歌的花園中培育出宋詞這朵奇葩。如果我們再沿著詩歌發展的道路往后走，我們還可以看到元代詩人做著宋代詩人同樣的事，他們站在宋詞這個巨人的肩膀上，創造出了通俗曉暢、感情張揚的散曲。

所以，我們完全可以這樣說，沒唐詩就沒有宋詞，沒有宋詞就沒有元曲。前人創造的業績，先輩開辟的疆野，給后人提供了最有力的支撐，雖然這種支撐帶著巨大的壓力，但是對于一心想開辟自己新天地的人們來說，這份壓力不正是前進的動力嗎?

但愿我們今天的人們，在面對前人的優異表現，面對前人留下的偉大業績時，不再只是“擔憂”。

唐詩過后是宋詞，唯有站在高山方能看到遠方。

萬能高考作文篇35

當我將自己的生命奉獻給世界時，我便成了世界一道亮麗的風景。

——題記

我氣數已盡，曾蓬勃旺盛的生命氣息正慢慢散去，連枝葉間的輕風和樹洞下的螞蟻都在奔走相告我即將燈枯油盡的消息。

每一圈年輪里都銘刻我的一個故事。當我最終攔腰倒下，誰還能從這些重重疊疊的年輪里讀懂它們的過去？一切過往只有我自己清楚。

沒人記得我是如何長得這樣枝繁葉茂的。當我還是一株小樹時，矮小丑陋，沒有任何人關注我，直到有一只鳥做巢于我的枝條，我才迸發出生命的活力。也許是那一窩唧唧喳喳的小鳥將快樂的情緒傳染給我，我變得充滿自信，充滿活力。就這樣，一天天，一年年，櫛風沐雨，從一棵纖小的樹苗長成枝繁葉茂的參天大樹。

那年的夏天很熱，但我撐開的臂膀卻很寬闊。孩子們在我的庇護下盡情嬉戲，他們喜歡的也許只是透過樹縫仰望湛藍的天空、尋找樹枝間鳥兒的蹤跡和在太陽透過葉縫灑下的光斑中玩耍。但我驕傲，因為承載這一切的是我寬大、濃密的樹冠。

現在我已到垂暮之年，不知道當年在樹下嬉笑玩鬧的孩子們是否早已散落天涯。但當我為鳥、為蟻、為風、為孩子們奉獻出自己的力量時，我欣慰且自豪。因為我知道，我是他們堅實的依靠，而他們會成為樹下一道美麗的.風景。

我奉獻，我快樂；我奉獻，我無悔。猶記得在許多年前，在我那濃密的樹冠下，女孩曾給男孩講過一個關于樹的故事。她說沙漠中有一種樹叫胡楊，由于它具有驚人的抗干旱、御風沙、耐鹽堿的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中。據說胡楊一千年不老、老了一千年不倒、倒了一千年不朽，成為沙漠中的奇麗風景。

而我當時卻在想，人們都贊美胡楊，其實沙漠也同樣偉大。如果不是它默默奉獻出養分，怎能孕育出胡楊這般偉大的“沙漠英雄樹”？后來我又想到，大地不也是如此偉大嗎？大地奉獻出養料，哺育我成長；我奉獻出蓊郁的樹冠，便于鳥兒搭巢；而美麗的鳥巢又裝點了我，我同樣裝點了大地……

生命如此，夫復何求？當一絲微風拂過我的臉龐，我笑了，我死而無憾，因為我的一生是奉獻的一生，我已留給世界一道美麗的風景。