寫作文可以記錄下生活中的美好瞬間，以及對這些瞬間的感受和思考。好的高考作文寫作模板應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享高考作文寫作模板的寫作技巧和示例，供大家參考！

高考作文寫作模板篇1

人間處處有溫暖，寒夜的棉被是溫暖的，冬天的開水是溫暖的，下雨時的把雨傘是溫暖的，失敗時的一個鼓勵是溫暖的，母親的慈祥是溫暖的，父親的&39;嚴厲也是溫暖的……天空中馬云審密布，寒風(fēng)呼嘯，任雨水嘩啦嘩啦得下著。我跟他兩個人走在雨中，沒有打開傘，任雨水在我臉上放肆地打濕。

“冷嗎？”他帶著關(guān)心的語氣銅問我。“不冷呢，你冷嗎？”我問著“我也不冷。”他笑了笑，滿臉雨水看著我然而他的笑卻讓我心如刀割一般。

“我這次化學(xué)只考46分。”我低著頭小聲地說著，依舊笑著。

“你不生氣嗎？”我奇怪地問。

“生氣什么？生氣你考了低分？實話告訴你吧，我當(dāng)年考試時交過白卷吃過鴨蛋，跟你這比較，那就是小巫見大巫，小鬼見老爹。”他繼續(xù)笑了笑我沉默著把眼睛閉上，深深地呼吸著。

忽然，感覺踩到了一顆石頭，腳底下打滑，我猛地睜開眼睛，正要摔倒時，我看見只結(jié)實的大手把我扶著。“沒事吧？”他關(guān)心地問，“沒事呢，謝謝。”謝什么呢？傻瓜。”他笑了，繼續(xù)說：“孩子你大了，你應(yīng)該學(xué)會想清楚了，凡事要想得開男子漢大丈夫，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)走下去。”我低頭不語突然他把他那件濕漉漉的大衣披在我身上，打開了雨傘。手拿著雨傘，一手搭在我的肩上。

忽然我心頭怔，—股股暖意從我心頭流過我笑了笑，對他說：“嗯，我會的。”他也笑了。看著我說：“走，回家。”

他一手拿著雨傘手搭著我的肩膀，我們倆一齊走著，消失在風(fēng)雨中。

一股暖意在我心中永遠蕩漾著，讓我在這個雨天感到特別的溫暖！

高考作文寫作模板篇2

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。安徽高考滿分作文：時間在流逝

曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!

無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!

高考作文寫作模板篇3

家是每一個人的避風(fēng)港，每一個家都有不同的家風(fēng)、家訓(xùn)。我的家風(fēng)、家訓(xùn)是“守信誠實，謙虛孝敬”。

父親母親從小就教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，做個好人，經(jīng)常教育我們守信誠實，謙虛孝敬。

記得有一次是星期天，我跟母親說出去一會，由于玩的開心，天色漸晚都沒回家，母親急匆匆的出去把我找回來，又著急又生氣的說：“怎么不守信譽？自己連點時間觀念都沒有，長大了還怎么守信？”，之后，母親便語重心長地說：“新月，記住要守信，不然長大你到社會上會很麻煩的，沒人會跟你相處的”。從此，守信在我心中。

一次，我又犯了一個不可原諒的錯誤，我悄悄的拿了家里的5元錢，買回了自己喜歡的玩具。母親發(fā)現(xiàn)后，就問我和哥哥，哥哥沒拿當(dāng)然不會承認，當(dāng)時我怕挨打也不敢說話。不過最后，我還是鼓起了勇氣，向母親承認了錯誤。沒想到的是母親原諒了我，并對我說了一句意味深長的話：“錢花了不要緊，如果因此失去了誠實，就沒人會相信你了”。從此，誠實在我心中。

謙虛，也是母親教育我們的重點之一。在一次測試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋的告訴了母親。母親和藹的對我說：“新月真棒！再接再厲，不過要記住A謙受益，滿招損@、自大一點就是臭”。從此，謙虛在我心中。

父親是我們一家之主，經(jīng)常不在家。一回來就給我們講一些人生道理，教育我們要有孝心，要尊老愛幼。父親可是個大孝子，奶奶、爺爺在外地，他會經(jīng)常性的去看他們。張北的外公、外婆年紀大了，他一回來就會幫助他們把需要的準備好、跟他們吃幾頓飯、嘮嘮嗑。老人們有時會因為小事吵起來，父親總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公、外婆看上去很沒道理，父親也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。父親總是說，沒有順，哪來的敬，何談孝？對長輩首先是順心，讓他們感到尊重，只要不是原則性的大問題，盡可能由著他們來。父親還常說，孝敬是無底線的，也就是說，對大人盡孝，沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

父親每次走的時候都會對我們說：“不要惹母親生氣，記住百孝順為先、孝敬無底線”。我牢記父親的話，從此，孝敬在我心中。

我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，共同做新時期“守信誠實，謙虛孝敬”、懂的感恩、回報社會和師長的優(yōu)秀少年。

高考作文寫作模板篇4

有調(diào)查者說：“探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗室或課外學(xué)習(xí)過程中。”但我經(jīng)歷的卻是另類的課堂探究，這是應(yīng)試教育下流于形式的課堂探究，姑且套用“中國式過馬路”，稱之為應(yīng)試教育的“中國式”課堂探究，希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師重視。

我來揭秘一堂探究性實驗課，帶你走進真實的“探究”課堂。高三學(xué)生面前，放著一道探究實驗題，你以為老師會讓你動手做實驗、找數(shù)據(jù)、做分析、寫結(jié)論嗎？這是奢望，探究實驗與你無緣：老師讓你翻到某頁，看課本上的某一段話的提示，然后開始講解關(guān)于探究實驗的解題方法，指出易錯點。講完后，老師讓同學(xué)們“實踐”――做題目。“啊咧，老師，不做實驗嗎？”“都高三了，哪還有時間做實驗啊！你是小學(xué)生嗎？會做題就夠了。你不想考大學(xué)了？”

回想高一、高二，也就做過五次實驗，物理兩次，生物兩次，化學(xué)一次。其中探究性實驗做過兩次，都是事先老師就在黑板上“做過的”實驗，已經(jīng)知道了實驗結(jié)論和操作扣分點了。做這樣的實驗?zāi)芴骄渴裁矗课覠o語。我只覺得這與刷題沒什么區(qū)別，我們充其量不過是一個小小鋼筆科學(xué)家，最大特長就是用筆做實驗。

教室里的情況也不比實驗室好。有一次，學(xué)校聽說有外校老師來聽課，趕緊派人到班上通知大家做好準備，并安排聽課者到做了充分準備的班級聽課。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)效果特別好：同學(xué)踴躍發(fā)言，對老師提出的探究性問題，發(fā)表了各具特色的看法，我們的老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子里空空的，不知道探了個什么究。而聽課老師評價說：“這是一堂與國際接軌的課。”其實他們心里也明白，這只是一堂精心導(dǎo)演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。

好一個“與國際接軌”的探究課。我不知道國外中小學(xué)探究課怎么上，但我知道這樣的課是流于形式的探究課，是應(yīng)試教育下“中國式”的探究課。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，說一聲，這堂貌似穿著“探究”華服的探究課，實在是赤裸裸的偽探究課。

高考作文寫作模板篇5

漫畫中，第一個孩子先因考100分得到一個吻的獎賞，后因考98分得到一個耳光的責(zé)罰；第二個孩子先因考55分被賜一個掌印，后因考61分被賞一個吻。看罷漫畫，不禁深思，僅因一時分數(shù)升降便或獎或罰，實在失之偏頗。其實，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。

孩子的成長中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分數(shù)，還應(yīng)該有“詩和遠方”。但在唯分數(shù)論的大語境下，孩子被要求拼命追求分數(shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢？讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進步，懂得進步未必能立刻體現(xiàn)在成績上，懂得成績起伏本就是正常現(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分數(shù)而無視對孩子全面的評判？孩子似樹，成績?nèi)缛~，家長勿因一葉而障目。

與此相似，在中國，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校，很多時候也會因成績這一葉而障目。比如在評價教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評判一個教師，往往看不到教師平時的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分數(shù)，還應(yīng)該有理解與賞識，還應(yīng)該有“詩和遠方”。教師似樹，成績?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。

再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應(yīng)有的誠信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因為太看重利益成績單而導(dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。

當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。

推薦閱讀：

高考作文寫作模板篇6

經(jīng)過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風(fēng)似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現(xiàn)得淋淳盡致。

不知不覺就進了山，向窗外望去，發(fā)現(xiàn)山格外綠，也極有層次。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風(fēng)吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術(shù)師啊！

到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來嘎嘎響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發(fā)亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現(xiàn)它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發(fā)出春的叫聲，證明春已到來。

高考作文寫作模板篇7

那日，在整理舊物時，不知從何處掉出了一個藍色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著封積的灰塵，翻開了扉頁，只見本子上稚嫩地劃著幾行淡淡的鉛筆記字。

“今天我7歲了，我想長大去開汽車。”

“今天我8歲了，我想長大去花店。”

“今天我9歲了，我想長大去開家咖啡店。”望著兒時所寫下的幼稚的夢想，自己都不知道當(dāng)時怎么會那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。

這時一曲《致愛麗絲》打破了緬懷著過去的思緒，手機在口袋中歡快地振動著，唱著歌，拿出手機，接聽后是同學(xué)的，讓我陪她去逛書店。掛電話，收起了本子，便出了門。

我握著手中的月票，向站臺走去，一輛藍的公交車從眼前飛馳而去，那藍的條紋，紅底白字的“18”再熟悉不過了，于是，向著汽車馳去的方向奔去，看那車進了站臺;看那進車門的門口的乘客一個一個的減少，裝進那藍色的大罐子中，正要趕上之時，腳底卻一滑，跌在了堅硬的大地母親的懷中，我閉上了眼，想像那車飛馳而去的樣子;想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周圍等車人看見我的樣子;……5秒過去了但汽車的車箱運作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那車還在那兒，似乎等著什么人，我便爬了起來，奔向車門，刷完卡后，看了那那位司機，竟發(fā)現(xiàn)他正對我笑，原來他在等我上車。望著司機笑著的臉，我竟覺得那般可愛。

下了車，站在站臺上等同學(xué)，身后面是一家花店，進去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個從花店中走出的顧客臉上都掛著笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個被蜜糖和幸福，所包裹著的心，是啊!每一個收到鮮花的人，都會有或多或少的快樂。原來賣花的人可以讓買花的人以及收到花的人那樣快樂。

不一會兒，便等到了同學(xué)，在去書店的途中，路過一咖啡館，不知為何想到了那本藍色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)原來咖啡館，是這樣一個安靜祥和的地方。侍者帶著微笑將咖啡輕輕磨碎，周圍的顧客們，有的人在交談，臉上的表情充滿安寧與祥和;有的人則在閱讀著報紙，桌上的咖啡冒著淡淡的白氣。原來這個喧囂的城市，竟有一個如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時的自己會想開一家咖啡店。

剎那間一切似乎豁然開朗。司機可以送出溫暖，開花店的人可以送出快樂，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。

是啊!那些送給他人溫暖、快樂、安寧的職業(yè)，我竟會認為它們太幼稚。愿頓悟的自己長大也可以成為送給他人歡樂的人吧!

高考作文寫作模板篇8

無論得失，皆是過程

人生在世，人們大多喜歡“得”，不喜歡“失”。但現(xiàn)實是，得與失如影隨形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在對得與失的糾結(jié)中，我們常常忽略一個基本的常識，那就是無論得失，皆是過程。

生活的真相就是處處是得失。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。”這是塞翁失馬焉知非福般的得與失，然人生波瀾起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闖王李自成挺進北京城時，春風(fēng)得意，卻在短短42天后，功敗垂成。明朝至清朝中期，中國斷續(xù)實行海禁政策，自詡天朝上國，這確實在一定程度上抵御了外敵侵略，卻也讓中國故步自封，在經(jīng)濟、政治、科技等方面，慢慢落后于他國，為中國近代百年的屈辱史埋下禍根。當(dāng)代中國，已經(jīng)躋身于世界強國之列，如今的“得”是千千萬萬的先輩用鮮血、汗水換來的，切不可居安思逸。

得與失既不是人生的起點，也不是人生的終點，一切得失不過是人生必經(jīng)之過程。我們在高考前常聽人說高考是人生的轉(zhuǎn)折點，它是十年寒窗的終點，也是邁入更高學(xué)府的起點，可是誰又能說，高考就是人生的起點或終點呢?漫漫一生中，我們會面臨無數(shù)扶擇，一個扶擇是一段故事的結(jié)局，也是是另一段故事的開篇。起點也好，終點也罷，都是人生中的一段建程。人生的價值是在得與失的不斷轉(zhuǎn)化中才實現(xiàn)的。如果非要為生命選一個終點，我覺得只有死亡。但細究起來，死亡也不是生命的終點，有的人死了，他還活著，就像屈原，兩千多年了，他“雖九死其尤未悔”的愛國情懷滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女——而這就是他生命的延續(xù)。

“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”歷代的帝王，都覺得自己得到了江山，得到了至高無上的權(quán)力，殊不知這些都是會失去的。歷史就在這一代又一代得與失的更迭中不斷前進，這才有了如今的盛世。而這無數(shù)的得與失，其實都是人類文明發(fā)展鏈上的鎖扣。所以，得時，不要揚揚得意，忘乎所以:失時，也不要顧影自憐，自怨自艾。我們應(yīng)該如凡高那般，抱著“一個人絕不可以讓自已心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷地燃燒”的信念，讓心中的那把火，永遠燃燒著!

“往者不可諫，來者猶可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因為無論得失，皆是過程。在過程中行走，在過程中反思，在過程中突破，才是人生的真諦。

得分點分析：

1.層層遞進，思考深入。本文按照“是什么一為什么一怎么樣’的思路行文，提出觀點后先強調(diào)“生活的真相就是處處是得失”，然后聯(lián)系人生實際闌釋原因，接著指出面對人生的得失，我們應(yīng)該“讓心中的那把火，永遠燃燒著”。邏輯清晰，層層深入。

2.閃爍哲思。行文中，作者的一些觀點和看法閃爍著哲思光芒，如“如果非要為生命選一個終點，我覺得只有死亡，但細究起來，死亡也不是生命的終點，有的人死了，他還活著”和結(jié)尾一段，都充滿了思辨色彩。

3.素材豐富。文章所用材料由兩類組成，一是名言素材，引用了《報任安書》、《三國演義》等作品中的名句，增強了觀點的說服力;二是事實素材。從正反兩個方面選用了李自成。屈原等典型素材。這些材料的運用，使論證透徹，強化了觀點的表達。

高考作文寫作模板篇9

理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的;理想是朝著奮斗目標奮勇前行的追求;理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。

小的時候，父親問我長大干什么?我摸摸腦袋：長大后我要像一只雄鷹，在藍天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級，父親又問我，長大后干什么?我眨眨眼睛：長大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍天，飛向宇宙。每個人都要有人生奮斗目標，堅持這個目標，朝這個目標前行，就是理想。

我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。

教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路;教師是一把傘，風(fēng)雨來臨時，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨;教師是一片藍天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評價教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。

自從有了這個理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點。牢牢記住每位老師講課的細節(jié)、口語、行為，為以后教師生涯做準備。因為我知道，要想成為一名優(yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂于奉獻的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。

每當(dāng)上課的時候，老師對同學(xué)們的嚴格要求給我留下了深刻的印象;下課的時候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心;放學(xué)后，老師對同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實現(xiàn)理想的推動力。

當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時;一絲不茍為同學(xué)們講解難題時;絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級前列時，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻多么艱辛呀!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時，我深深知道，在同學(xué)們進步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。

有了教師這理想后，我一定要有樂于奉獻的精神，學(xué)無止境的求知，為祖國教育工作奉獻自己的力量。

長大后，要將學(xué)到的優(yōu)點帶進我的言行之中，我會暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗，使同學(xué)有一個健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無保留地將我的知識傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗;我要像燭光那樣，照亮心靈;我要像臺階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

高考作文寫作模板篇10

Nowadays,therearemoreandmore___in___.Itisestimatedthat___.Whyhavetherebeensomany____?Maybethereasonscanbelistedasfollows.

Thefirstoneis______.Besides,_____.Thethirdoneis_____.Tosumup,themaincauseofitisdueto_____.Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,_____.Foranotherthing,_____.Allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof_____.

高考作文寫作模板篇11

2020年高考作文題目：

全國一卷《齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?》、全國二卷《攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來》、全國三卷《如何為自己畫好像》、全國新高考一卷《疫情中的距離與聯(lián)系》、全國新高考二卷《“帶你走近(地名)”》、北京高考作文《“每一顆都有自己的功用”/“一條信息”》、天津高考作文《中國面孔》、上海高考作文《轉(zhuǎn)折在意想不到時發(fā)生》、江蘇高考作文《人被同類信息所環(huán)繞、所塑造》、浙江高考作文《個人與家庭、社會之間的落差或錯位》

2019年高考作文題目：

全國一卷《“熱愛勞動，從我做起”》、全國二卷《歷史一刻》、全國三卷《“你們再看看書，我再看看你們”》、全國漢語試卷高考作文《“奧運我最愛”》、北京卷高考作文《韌性、色彩》、天津卷高考作文《國家的前途》、上海卷高考作文《中國味》、江蘇卷高考作文《物各有性，事猶是，人亦然》、浙江卷高考作文《作家與讀者》

2018年高考作文題目：

《寫給未來2035年的那個他》全國卷I、《幸存者偏差》全國卷II、《改革開放三部曲》全國卷III

2017年高考作文題目：

《老外眼中的中國關(guān)鍵詞》全國卷I、《根據(jù)古詩句自擬文》全國卷II、《我與高考或我看高考》全國卷III

2016年高考作文題目：

《獎懲之后》全國一卷、《語文素養(yǎng)提升》全國二卷、《創(chuàng)業(yè)故事》全國三卷

2015年高考作文題目：

《女兒舉報老爸》全國I卷、《誰最有風(fēng)采》全國II卷

2014年高考作文題目：

《兩人過獨木橋》新課標全國一卷、《喂食動物失覓食能力》新課標全國二卷、《老王生病》全國大綱卷

2012年高考作文題目：

《放下顧慮》全國大綱卷、《船主與油漆工》新課標卷

2011年高考作文題目：

《期待長大》全國卷Ⅰ、《彩票》全國卷Ⅱ、《中國崛起的特點》新課標卷

2010年高考作文題目：

《有魚吃還捉老鼠》全國卷Ⅰ、《路徑》全國卷二

2009年高考作文題目：

《生存的本領(lǐng)》全國卷Ⅰ、《道爾頓媽媽色盲小故事》全國卷Ⅱ

2008年高考作文題目：

《汶川地震》全國卷Ⅰ、《海龜和老鷹》全國卷Ⅱ

2007年高考作文題目：

《人生，詩意還是失意》全國卷Ⅰ、《幫助》全國卷Ⅱ

2006年高考作文題目：

《模仿》全國卷Ⅰ、《書》全國卷Ⅱ、《書》全國卷Ⅲ

2005年高考作文題目：

《出乎意料和與情理之中》全國卷Ⅰ、《位置和價值》全國卷Ⅱ、《忘記與銘記》全國卷Ⅲ

2004年高考作文題目：

《相信自己與聽取別人的意見》全國卷一、《快樂幸福與我們的思維方式》全國卷二、《遭遇挫折和放大痛苦》全國卷三、《看到自己與看到別人》全國卷四

2003年高考作文題目：

《感情親疏和對事物的認知》

2002年高考作文題目：

《心靈的選擇》

2001年高考作文題目：

《誠信》

2000年高考作文題目：

《答案是豐富多彩的》

1999年高考作文題目：

《假如記憶可以移植》

1998年高考作文題目：

《堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱》

1997年高考作文題目：

《樂于助人》

1996年高考作文題目：

《漫畫》

1995年高考作文題目：

《鳥的評說》

1994年高考作文題目：

《嘗試》

1993年高考作文題目：

《梧桐樹下的對話》

1992年高考作文題目：

《動口與動手》

1991年高考作文題目：

《圓》

1990年高考作文題目：

《帶刺的玫瑰花》

1989年高考作文題目：

《高考報志愿》

1988年高考作文題目：

《習(xí)慣》

1987年高考作文題目：

《小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

1986年高考作文題目：

《樹木·森林·氣候》

1985年高考作文題目：

《給〈光明日報〉編輯部的信》

1984年高考作文題目：

《對中學(xué)作文的看法》

1983年高考作文題目：

《毅力與恒心》

1982年高考作文題目：

《先天下之憂而憂后天下之樂而樂》

1981年高考作文題目：

《毀樹容易種樹難》讀后感

1980年高考作文題目：

《畫蛋》讀后感

1979年高考作文題目：

《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1978年高考作文題目：

《速度問題是一個政治問題》

1977年高考作文題目：

《我在這戰(zhàn)斗的一年里》

高考作文寫作模板篇12

你說，你記得黃碧云寫過一句觸動心靈的話——如果我們有一天湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活得豐盛。也許是應(yīng)著醫(yī)生工作安排的某一組數(shù)字，你努力睜大雙眼，想看清這個新奇而又模糊的世界，呱呱墜地，便開始了你在人間盲目又孤獨地旅行。一天一天，林花謝了春紅，太匆匆，時間在湖光瀲滟中遁走，此時的你，行囊里有什么?

你在年華里終于睜大了眼睛，看見了這個花紅柳綠的世界，卻看不到人間深處的紅燈綠酒，紙醉金迷。你自顧自地活著，牙牙學(xué)語到兩手爬行到雙腿站立——自你學(xué)會站立后，直到你學(xué)習(xí)了一個無比深奧的詞語：幸福。你便帶著幸福的行囊開始了奔跑，用麻木的兩只腳奮力向前追逐，只知道，只相信，幸福就在某處等著你，你唯有拼盡全力，片刻不歇。眼里只有幸福，只有追逐，它很著急，你也很著急。

你學(xué)會了追逐，同時也開始面對挫折，摔一次，爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)奔跑。又摔一次，告訴自己，不能氣餒，再爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)奔跑。再一次摔倒，又一次摔倒……磨爛的衣服和擦傷的皮膚隱約像兩個字，名喚——“放棄”。你堅定地告訴自己，我的字典里沒有“放棄”這個詞語。接著，你把“信念”放進自己的'行囊。你用信念榨成紅藥水涂在傷口上，它便開始安定，不再潰爛，你沒有認識“放棄”，你認識了夸父——那一個逐日的男人，也是一片絢爛的桃林，你沒有停止，繼續(xù)奔跑于無人荒野之上。

你又遇到麻煩了，遠看平坦筆直的大道，身臨其境時才發(fā)現(xiàn)這是一條曲折蜿蜒的羊腸小道。你在這條路上跌跌撞撞，又被芒草割傷，新增了傷口。此時，你的行囊又多了一樣?xùn)|西：毅力。你信了，繼續(xù)信心滿滿，快馬加鞭地向幸福趕去。

在途中，你遇見了尼采在歌唱“我是太陽”。你終于停下來了，靜靜地思考，佇立回首，突然就發(fā)自內(nèi)心地笑了——幸福并不是終點，幸福是過程，是旅途。原來所到之處并不是荒無人煙，而是歌舞升平的天堂，每一處都洋溢著幸福的氣息，即使燈火闌珊的地方也透出微笑。

你笑了，大聲地笑了，人間便是天堂，生活就是天堂!

讓我們在自己的行囊中裝著幸福，去奔跑追逐吧!

高考作文寫作模板篇13

那顏色紅的似火，仿佛要燃燒了整個世界，我在那一刻放慢了呼吸，生怕驚醒這令人如癡如醉的畫面。——題記

那一整片的白色，刺鼻的藥水味充滿我的眼球，充斥我的呼吸管道。又聽見醫(yī)生的嘆息和母親的喚求，對于這個世界我仿佛是外人，融不進它的歡聲笑語中，走不出我的黑暗城堡。從小，我右耳缺了一小部分，顯得極其難看，以至于母親每年帶我四處看醫(yī)，結(jié)果還是失敗。我留了“妹妹頭“掩蓋著，也使內(nèi)心更加孤獨。下午，黃昏的陽光跳入我的窗臺，我從窗中向外望去，一棵高大的楓樹，紅的不那么明顯，透過楓樹，見同院的小伙伴在跳皮筋，一個個高高蹦起，在空中劃出一條美麗的弧線，夕陽西下，院子里充滿歡聲笑語，卻聽不見他們說累，我怕嘲笑，經(jīng)受不起挫折，這便讓我“與世隔絕”了。

晚上，淅淅瀝瀝下起雨來，越下越大，如傾盆而倒，令我不免有幾分害怕，忽然想起那株楓樹，便跑上樓。推開窗，已有好多葉子受不住，落了下來，我不禁感到可惜。晚上母親說有順車正好去一家剛找的大醫(yī)院看一下。2天后回來，便向楓樹走去，心中想，那多大的雨，樹葉一定都落了，可讓我出乎意料的是，夕陽照到它的葉子上，竟折射出光芒，火紅的楓葉像火一樣，仿佛要燒了整個世界。我呆了，那一刻我放慢了呼吸，生怕打擾你的“美麗”。悄悄走過去，慢慢撿起一片楓葉，面對陽光，我清楚地看到你的紋路是那么清晰，仿佛訴說著你的堅強，我拿著這“堅強”輕輕地走出你的夢。回家，夾在我最愛的書本中，因為是它讓我學(xué)會了如何堅強。

我第一次把頭發(fā)扎起，夾了個楓葉型的發(fā)卡和母親去買菜，母親呆了一下，然后笑了，拉著我的手下了樓，我與樓中人和藹地打招呼，沒想到她們竟笑著應(yīng)著，眼中全無嘲笑。現(xiàn)在我懂了“堅強”。

再給我兩分鐘，讓我把時間結(jié)成冰，停留在有“你”的那一刻，再次感謝你讓我學(xué)會堅強，我怎會忘記那一刻。因為有你，我才會有了信心。

那紅色似火燃燒了整個世界，燃燒了我的懦弱，它教我學(xué)會堅強。

高考作文寫作模板篇14

對待生活，只有堅強面對，才會出現(xiàn)奇跡。

——題記

喧囂的醫(yī)院，嘈雜的病房，對父親來說都只是一片平靜吧。我不敢相信，父親就這樣從此陷入了無聲的世界。可是我手中緊握的診斷書，卻在陽光下閃耀的那么真切。

“這病治好的先例很少，也只能看奇跡了。”耳邊依然回蕩著醫(yī)生的話，這句話如同一支無形的箭，刺穿我心底最后的防線，那是一種撕心裂肺、孤獨無助的痛，想到父親今后的生活，便愈加的強烈。

回到家里，看著父親，我的淚水又無聲的落了下來，在我眼里，父親還年輕，他還有他的事業(yè)，他還需要打拼，他還有一雙兒女需要他照顧，可是現(xiàn)在看著父親焦灼的目光，我倒覺得父親像一個需要我去照顧的孩子。

我不能再這樣消沉下去了，我應(yīng)該擔(dān)起這個責(zé)任，從此讓我成為父親的耳朵，讓我和父親一起耐心的治療，堅強的面對！

由于失去了外界的聲音，父親的確變了很多，他的健談和風(fēng)趣都被沉默寡言所替代。看到父親這樣，我真的很想幫助他。我苦思冥想，有沒有一種方式，可以讓身邊發(fā)生的所有事都一一呈現(xiàn)在眼前，終于我想到了網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)，不僅可以消除父親的煩悶，還可以增加父親的知識儲備。

一天我上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)了北京的一所專科醫(yī)院，據(jù)說可以治愈父親所得的病，或許會對父親有所幫助吧，于是父親便在我的勸說下動身去了北京。經(jīng)過了七個難熬的日日夜夜，父親終于回來了，可是病情卻依然沒有好轉(zhuǎn)。瞬間，我仿佛被什么東西重重的擊了一下，癱坐在沙發(fā)上。我不想讓父親的希望磨滅，雖然我有無盡的悲痛，但這就是生活，我必須選擇堅強，必須微笑著去面對。

我和父親又踏上了治療的征程……

終于，功夫不負有心人，我和父親又發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)針灸的治療方法，這次我沒有抱太大的希望，連大醫(yī)院的先進技術(shù)都沒有使父親康復(fù)，就那么小小的幾根針，就能治好父親的病，實在是令我不敢去奢望什么。

可是，令我們誰也沒有料到的是，就是那幾根小小的、令我瞧不起的針，使父親康復(fù)了，我喜極而泣。

這時我想起了那位醫(yī)生的話，我和父親真的創(chuàng)造了奇跡。

因為我們堅強的面對，不言放棄，才會換來這個奇跡。

生活，真的需要堅強！

高考作文寫作模板篇15

鷹在飛翔。挑戰(zhàn)極限是鷹的態(tài)度。于是我們看到了鷹擊長空的壯景。

水在滴落。堅持不懈是水的態(tài)度。于是我們看到了水滴石穿的奇觀。

跋涉于人生的漫漫長途，面對著光怪陸離的萬象，想要干出一番事業(yè)，想要實現(xiàn)自我的價值，態(tài)度便是我們手中的金鑰匙。它可以為我們打開成功的大門，卻也可以開啟失敗與一世罵名。古往今來，態(tài)度影響了千萬人事業(yè)的成敗，匯集在一起，成空谷絕響，蕩氣回腸。

高音

那是一個盛世，那是一個金色的年代。每一個人都想出人頭地，有所作為，每個人都想以自己的才華奏響歷史的高音。

在這熙熙攘攘的人群中，我們聽到一個聲音振聾發(fā)聵——“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”他便是李白。自信與不羈是他的態(tài)度。抱著這樣一種態(tài)度，他敢于令權(quán)貴顯赫如高力士、楊國忠之流為他脫靴，為他研墨；憑著這樣一種態(tài)度，他以手中的生花妙筆寫出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古絕唱。

態(tài)度，讓李白的繡口中吐出了半個盛唐，也奏響了歷史的高音！

低音

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”至今這句曼妙的詩句依然縈繞在我們耳邊。作為一位大儒、一位詩人，王安石無疑是成功的。然而，作為一個政治家，他卻是一個徹底的失敗者；而失敗的鑰匙，正是他的態(tài)度。他在政治上態(tài)度強硬而蠻橫，自以為是。他全然不顧眾朝臣的反對，強行推行改革，極力排除異己，逼歐陽修退隱，使蘇東坡流亡，最終也嘗到了態(tài)度的惡果——百姓民不聊生，自己一心推行的新政終被廢除。他，也在一聲喟嘆中死去。

態(tài)度，讓王安石成為自己政治抱負的劊子手，奏響了歷史的低音。

行板

歷史從來不曾停止前行的腳步，空谷絕響依然在耳畔回蕩不息。

它在激勵著我們，正確的態(tài)度可以鋪就通往成功的大道。

它在警示著我們，錯誤的態(tài)度可以將我們拖向失敗的深淵。

傾聽著空谷絕響，抱定自己的態(tài)度，我們將在人生與事業(yè)的路上行而行……

高考作文寫作模板篇16

秋夜，窗外黑寂一片，熾熱的白熾光將窗欄下枝葉婆娑的影子胡亂地照在殘垣斷壁上。室內(nèi)，我們正聚精會神地盯著爆破閱讀的平板，手指的嗒嗒聲令夜更顯寂靜。可在如此清冷夜里，我也感到了那份自然的溫暖和感動。

“回教室趕作業(yè)啦”“晚上好冷哦”一節(jié)爆破英語課下了，同學(xué)們一邊拾掇東西一邊推回椅子，嘴里還大聲嚷嚷著，或是抱怨自己進度太慢，又或是作業(yè)太多太累。教室人聲鼎沸。我也“咣當(dāng)”一下推回椅子，在三五成群中尋找著那個總與我形影不離的身影——大銳銳。她輕輕拉起我的手，一股暖流升起，“走，回教室。”

出了樓道，地上一片漆黑，而下面卻是一排陡峭的臺階。學(xué)校在這一段路是沒有安置燈的，估計也是忘了我們這群夜晚去上爆破的苦悲孩子。后面那群活寶男生笑著叫著沖下來，總有幾個冒失鬼倉惶撞到幾個人的。他們手中的手電筒慘白的光有意無意地射向我的眼睛。身后亂成了一鍋粥，而前面的路危險異常。“怎么下去?”心里打了個大大的問號。

“來，我牽你走!”手中那只手的主人仿佛是看出我的顧慮，握住我的手，力量不大卻綿長，暖人心扉。臺階每一級不是很陡，她卻令我扶好欄桿，一腳一腳走穩(wěn)，而她自己卻也是在黑暗中摸索。前幾步安然無事，而在邁出下一步時，我卻差點一腳踏了空。她一驚，另一只手扶住欄桿，而緊緊抓緊我。而我在踉蹌著走了一下后終于氣喘吁吁站穩(wěn)，身上滿是冷汗。“這萬一摔下去可不得了!”我仍存有余悸。大銳銳也滿是擔(dān)憂地說：“那我們來喊口號，“一”邁腿，“二”踏穩(wěn)，好不好?”我答應(yīng)。而我們每邁出一步，也都遵循著那口號。聲音不大，但彼此能聽見。每走一步，由慶幸的心理轉(zhuǎn)成了熟練，頗有默契。而在中間時，我也害怕，但握著的這只手源源不斷傳來的溫暖卻讓我安了心。欄桿旁不時探出幾抹葉子，仿佛是給我加油鼓勁。夜依舊凄冷，但只要有那么一絲溫暖，也足令人安心了。就如“余舟一芥”，盡管是一寥寥漁舟，也給予人以透徹心肺的力量。

心中一陣感動，這只手，從小學(xué)那只一起嘰嘰喳喳放學(xué)，去小賣部買點茶資的童稚小手，到現(xiàn)在的這只手，是從未變過。那份溫暖，那么熟悉，一切如故。

高考作文寫作模板篇17

如果人接受打擊，腦袋卻不起反應(yīng)，仍舊一片渾渾噩噩，我不知道其他生命體是否會接受這個可憐的人。

我的感覺就像一個皮球，經(jīng)常去吹它，它就會變得軟貼貼的，再吹下去所受的阻力就小的多，像麻痹了，我發(fā)覺我是麻木的。

我正在迷失自己。我不知道人來世上這一遭該怎么個活法，這一問題似乎一直在人類中進行討論，但愿能有個結(jié)果，我的感覺是走一步算一步吧！

我蛻變的沉默寡言，而且對周遭事物總是一副假惺惺的表態(tài)，它們激不起我的興趣。我越發(fā)覺得活著很枯燥，無所事事的狀態(tài)讓我受不了。

我寧愿去做體力活。只要我能做一點事能證明自己還活著，我就不會拒絕，我不想再為自己規(guī)劃什么宏圖偉愿了。

我是個沒有希望、前途的人，我悲觀、自卑，這些東西整天縈繞在我的腦中，揮之不去，我簡直要發(fā)瘋了。

我現(xiàn)在就像一個只會新陳代謝的軀殼，完全失去了自我意識和自我能動性，我沒有決心、毅力去改變自己的命運，我只想等命運來安排了，可是老天似乎忘了給我安排。我知道這種想法的結(jié)果只能是歸于平庸，可我的現(xiàn)實是：心比天高、命如紙薄。我已無可奈何，我唉聲嘆氣又有何用，我別無選擇，我沒有改變由誰來主宰命運的能力，這點我自己最清楚。

人就一輩子，怎么過也是過，只要不是短命鬼。平凡也是一種美，我看到這句話時，似乎注定是為了開導(dǎo)我的。

我缺乏動力、雄心、自尊心、羞恥心、好勝心，我的欲望并不能轉(zhuǎn)化為動能去促使我滿足。

人就“貪”字困擾。其實，我應(yīng)該滿足，我起碼是一個基本健全的人，只是我是個沒用的人，是個終將被淘汰、被拋棄的人。自然法則。

高考作文寫作模板篇18

成年意味著不能和父母住在一起，意味著不能靠父母養(yǎng)活，意味著自己討生活，意味著學(xué)會獨立，做人生“硬漢”。

獨立，代表著在與孤獨相伴時能夠堅強的佇立；硬漢，詮釋著獨立過后你便是那堅不可摧的大寫的人。

孤獨相伴，你們佇立在人生風(fēng)雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子，你正道直行，遭人誣謗，沒有親友的陪伴，獨自承受國破家亡的痛苦。凄苦風(fēng)雨中，你傲然立于汨羅江畔，以硬漢的形象，縱身一躍，用犧牲自己的肉體來昭示你那永恒的精神。司馬遷，你正言勸諫，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個男人的意志？沒有人可以幫的了你，這一切的摧殘只有你自己來承受。你拖著疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨行，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱。你緊握你手中的筆，寫下了一個頂天立地的大寫的“人”字！

你們是都是人生硬漢，獨立于中華民族歷史名人的行列，為后世子孫留下硬漢精神的標桿。

當(dāng)命運的繩索無情的縛住他的臂膀，當(dāng)旁人嘆息生命的悲哀時，他學(xué)會了獨立，勇敢的為夢想插上翅膀，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人，我能行！”琴鍵上的悠揚便是他獨立的軌跡，跨過人生中最難過的那道坎，他也成為了一個獨立的硬漢。

桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”，是虛構(gòu)的人物，但他自立自強的精神是活的，不分國界地感染著我們每一個人的心靈。你看那個老人，面對兇猛的鯊魚，他只身一人拖著疲憊的身體與之進行不懈的斗爭，整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩，他就像一面旗幟面對著海岸的洶涌的波濤，無語，只是昂著頭挺著胸。是的，“一個人并不是生下來就給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運。

人生就如同溪流，有平淌，有激進，更有阻礙；人生就如同海洋，有風(fēng)平浪靜，有海浪，更有海嘯。人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們也不可能一輩子靠他人，靠父母，因為這太不現(xiàn)實，現(xiàn)實的我們又何必苦苦追求這

高考作文寫作模板篇19

曾經(jīng)看過一本書，里面說道：幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，每天看日落星辰，品人生百味？我認為，幸福就是每天和家人開心滴生活在一起，一起吃飯，一起歡笑，感覺什么都充滿了希望，幸福就是當(dāng)你失敗時，有人會對你說一句“加油”；當(dāng)你成功時，有人能分享你的喜悅；幸福就是有人會

在你寫字至深夜時，默默滴幫你倒一杯溫牛奶，給你披一件衣服，說一句：“早點睡吧”！父母生我，育我，家人們看著我一點一點地長大，無時無刻不陪伴在我的身邊。從幼年記事起，我最先感受到的幸福就來自于家人。那時，我的愿望是：一家人永遠快快樂樂地生活在

一起。這句話沒有華麗的辭藻修飾，只有最樸實的語言，它便是一個孩子最純真的愿望。小時候，我厭煩了奶奶一遍又一遍同樣的嘮叨，長大后，我明白，這是奶奶對我滿滿的愛；小時候，我怨恨父親對我不聞不問的沉默，長大后，我明白，這是爸爸對我深沉的愛；小時

候，我討厭母親對我不由分說的批評，長大后，我懂得，這是媽媽對我沉甸甸的愛？這一切的一切，直到我長大后，才恍然，這都是我的幸福。

高考作文寫作模板篇20

昨日的風(fēng)在今日淺淺的徘徊，誰會在意它曾留下或深或淺的印記，在人們歡笑的時候。平凡的人生于平凡的世界，無關(guān)風(fēng)雅，便成了這凡塵的一抹艷影，獨立寒塵，無人言語。漫漫紅塵，世事繁雜，夢醒時分卻只能獨自悲涼，世道滄桑，何人舉燈相照？夜黑的夜，黑夜的黑，清風(fēng)拂過帶走何人的思緒，又是何人在獨自凝視著夜空，試圖用__完美的仰角。星星閃爍，如一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。

茫茫星海，數(shù)不盡的落寞卻又堅持著閃爍，黎明不是還有很久，何苦執(zhí)著于發(fā)光的蘊熱？在如此紅塵中，往事隨風(fēng)，舊事成傷，你我在生活中早已習(xí)慣了麻木，也早已不去想太多，因為就算這樣也依舊與事無補，所以看淡了人群的冷酷，世事的滄桑，一個人躲在一個角落里安靜地起舞。舞動著與世無爭的愉悅旋轉(zhuǎn)著與世隔絕的清心寡欲，跟不上的腳步，干脆就這樣止步吧，不要再去奢望他人給的幸福，也不要苦苦哀求他人的愛憐，一個人可以笑，也可以哭，不是誰都非要一個人來做保護。你我都是時光中孤獨的守望者，踮起腳尖，急切的尋找著什么，一轉(zhuǎn)身，心便莫名失落了，空虛了，壓抑著無法喘息。可一個人淺吟時光，深嘗歲月，已然成為一種習(xí)慣，不是么？習(xí)慣著沒有誰的陪伴，習(xí)慣沒有誰的安慰，也習(xí)慣沒有誰的憐愛。在逝去的日子里，或甜或苦，一個人用__溫柔的方式陪伴自己__孤獨的時光。

一個人用__無奈的方式度過了所有冰冷漫長的時光，一個人用__殘忍的方式擊潰了所有艱難困苦的磨難，所以這種孤獨雖敗猶榮。高山流水，有幾對。陽春白雪，下里巴人，各幾人。誰，能陪誰把今生的路走完，誰，能陪誰將今世的故事演盡。一路走來，一邊撿拾一邊遺失，得到的失去了，失去的再也找不回來了。

所以，當(dāng)你我勞累之時，停下匆忙的腳步，坐下來靜看花開花落的從容，閑賞白云出岫的美麗。心境平靜無瀾，萬物自然得映，心靈靜極而定，剎那便是永恒。菊已半開，茶飲半盞，我且等，等一季花開紅塵渺渺，得一人孤獨相伴，互相守望。一路的風(fēng)景走過，一生的風(fēng)情領(lǐng)略，誰能看穿誰內(nèi)心的脆弱，也許，葉落樹會憐，花謝莖會惜；也許，一個人的孤寂會有誰的憐惜；也許，你我只是孤獨的守望者。

高考作文寫作模板篇21

在那顆完整心靈的孤獨恐懼中，我體會到了他和我之間的無休無止的愛！

——送我父親

我一度以為父親不理解我。

有一次，因為和他吵架，我很生氣，留在了校園里，沒有回家。

曾經(jīng)我心里說過，沒有他我也能活下去。

然而，在那種孤獨的恐懼中，我意識到，我和他之間的那份不變的親情，離不開他的愛。

那時候，我已經(jīng)很久沒有回來了。平常的星期天，就兩天，在學(xué)校度過，并沒有什么感覺。但那是五天！我以為我還能輕松的在學(xué)校生活。

第一天在學(xué)校處理一些雜七雜八的事情，很輕松。而且開心。

兩天后，我和同學(xué)一起打牌，時間過得很慢。很快，他們就要回家了，所以我必須回學(xué)校。在宿舍里，我不能看書，因為頭疼，所以有自己的亂七八糟的想法，想著和爸爸吵架，想著在遠方工作的媽媽姐姐。我就這樣度過了一天。

第三天，還是一個人。覺得無聊的時候就睡覺。晚上，我睡不著。一個人坐在漆黑的夜里，我才發(fā)現(xiàn)，這個大宿舍樓里只有我一個人。雖然不覺得害怕，但是突然覺得很孤獨，是那種發(fā)自內(nèi)心的孤獨。我又感到害怕，但我不知道該怎么辦。

睡得迷迷糊糊，夢里全是父親的影子。

第四天早上起來發(fā)現(xiàn)枕頭都濕透了！原來，我曾經(jīng)在夢里哭過！我又開始想起他們，莫名的難過，想哭。想到這里，我忍不住流下眼淚，不想擦。

我終于知道，我離不開他。我還沒長大。

我終于知道，我在那里得到的其實只是一種依賴，一種發(fā)自內(nèi)心的依賴。

我終于知道，我總是在安靜的時刻想念他，因為我離不開他的關(guān)心和呵護。

我終于知道，我還是會回去，找到心里的支撐…

……

在那顆完整心靈的孤獨恐懼中，我體會到了他和我之間的無休無止的愛！

高考作文寫作模板篇22

梅小蘭巴金說過：“我的生命始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”米歇潘說：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。”我很喜歡這兩句話，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因為我在學(xué)校體檢中查出脊柱右側(cè)彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂骨科醫(yī)院，當(dāng)時我的心情很不好，以為天到要塌下來了一樣，雖然醫(yī)生說我沒事，只要注意坐姿，加強鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來，接著爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著位雙腿截肢的姐姐，她是一位導(dǎo)游，名叫付瑤，在一次帶團途中，出了車禍，結(jié)果姐姐的兩條腿都沒有了，現(xiàn)在正在做康復(fù)理療。來到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來很健康，很有活力，說話也很輕柔，看不到一點悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說謝謝，我才知道原來爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導(dǎo)游和朋友差不多都捐了款，還自發(fā)地來看望付瑤姐姐，給她帶來了不少歡樂和動力。

這時的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個沒有了雙腿的人，她的內(nèi)心還可以這么平靜，難道她沒有想過以后的日子該怎么過嗎？正好這幾天我們學(xué)習(xí)了海倫·凱勒的一篇文章《生命生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅強，在困難面前永遠都是抬起頭勇往直前！我為我有這樣在乎生命，對于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動自豪，我為認識身殘志堅的付瑤姐姐感動驕傲，你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因為你們讓我認識到了生命的可貴！我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！晚上，媽媽給我買了本書，《假如給我三天光明》，這本書是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。正當(dāng)我在爭分奪秒地看書的時候，我們同時學(xué)習(xí)了她的一篇文章《生命生命》，看到這些文章，我真的很感動，我想盡快看完后，馬上把書送給付瑤姐姐，讓她也和海倫。凱勒一樣堅強，一樣有所作為！

高考作文寫作模板篇23

初春的青草在乍暖換寒的季節(jié)中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終于綻放足以證明自己存在的花朵。因為它很堅強。

又是一個秋天，又是落葉滿地。我拿著成績單，獨自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我此時的心情。這學(xué)期的第二次月考，我考得非常糟糕，望著成績上可憐的分數(shù)，我便像一只折了翼的小鳥，不知去向。同學(xué)們似乎漠然甚至逃避我，使我更加懷疑自己，是不是我不行了?內(nèi)心的恐懼，頓時使我麻木起來。

一向懦弱的我，遇到失敗挫折后，總是會停滯不前。失敗后的我，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄著迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著一絲憂愁，陪伴我的只有淚水和月光。哭完后，仍是不知所措。之后的考試屢戰(zhàn)屢敗，那次失敗的陰影總影響著我的發(fā)揮，總是揮之不去，沖洗了我前進的動力，也冷卻了我心中的熱火。

我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒，問蒼天為何這般絕情，回答我的卻是一場瓢潑的大雨。

我將事情經(jīng)過如實的告訴了母親，母親撫摸著我的頭說：“堅強不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題要冷靜思考。”我仔細品味，想起了黑暗中的那雙眼睛，想起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅強不屈。

我想起普希金說過：“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨;一切都是瞬息，一切都將會過去。“堅強是對困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起愛默生所說的：“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。

我想起父親說：“在黑暗的時候你若抱怨，停在原地?zé)o濟于事，但如果點亮蠟燭，尋找光明才是堅強的表現(xiàn)。而困難并不只是考試，更是生活中點點滴滴的考驗。想起班上一位同學(xué)說過：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!是阿。如果沒有挫折的陪伴，怎能造就亮麗的風(fēng)景線呢?沒有流過血的手指，彈奏不出世間的絕唱!

傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步。重新拿起手中的筆繼續(xù)編程那條還沒走完的“路”。

之后的考試進步非常明顯。堅強地去迎接每一次的暴風(fēng)雨。

高考作文寫作模板篇24

不經(jīng)歷過水深火熱的磨練，怎能就造出一把好劍;沒有流過鮮血的手指，怎能彈奏出世間絕曲;不經(jīng)歷過強烈的風(fēng)雨，怎能見出繽紛的彩虹。不!是戰(zhàn)勝了挫折磨練了自己。——題記

科學(xué)家說：“挫折是好的，因為我戰(zhàn)勝了挫折磨練了自己，成就了我。”而乞丐說：“我一生貧苦，歷盡無數(shù)挫折，挫折是最可怕的東西。”我認為挫折有利也有弊，只要我們戰(zhàn)勝它，挫折就是我們的俘虜，因為那次，我戰(zhàn)勝了挫折，懂得了挫折。

這天下午放學(xué)，只有我一個人坐在教室，手里握著剛發(fā)下來的考試卷。這次我考了個59分。我呆呆的看著這兩個鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，心中的大石重重的壓著我。看著兩個大字，它像魔鬼一樣張牙舞爪，肆無忌憚，向著我嘲笑。真該把它撕掉呀!腦子里總是想著老師的責(zé)備;家人的挨罵;同學(xué)們的冷嘲熱諷。我真想挖一個地洞跳進去。此時的我早已被挫折嚇得失去信心。

我獨自一人走在路上，手里不停的握著試卷。夕陽要下山了，涼風(fēng)打著葉子。天慢慢暗了，我的心也慢慢碎了。無情的挫折像挑拌我一般。我被一塊大石狠狠的絆倒在地，我正想要大哭一頓，現(xiàn)在可是傷上加傷啊。我仿佛摔到了地獄，永不翻身。正當(dāng)我失去理智要爬起來時，我腦筋一閃，我突然明白了：人遇到挫折不要緊，關(guān)鍵是如何看待，我被石頭絆倒不是遇到挫折了么?如果我能勇敢面對挫折不也是摔倒從哪爬起。摔在哪里我應(yīng)該從哪里爬起來。我有手、有腳，只要我拼搏，在更多的困難我都能面對，并且創(chuàng)出輝煌。我恍然大悟，我戰(zhàn)勝了挫折了，我成功。

挫折像彈簧，你弱它就強。面對人生充滿荊棘之路，我們要攻克它，而不是逃避。古人屈原，因聽到楚王去世及楚國即將滅亡情形，悲傷過度，面對著挫折，他無路可走，最后英勇的跳入了汨羅江;一代豪雄西楚霸王——項羽他賜給劉邦一塊土地后整天花天酒地，沉睡酒色;而劉邦日夜招兵買馬，操練兵將。之后，劉邦打敗項羽，項羽無路可逃，聽到了四面楚歌，無法面對鄉(xiāng)親父老，仰天大笑自刎而死。挫折真的有那么可怕?但是我告訴古人失敗了不要緊，我們應(yīng)該站起來，學(xué)習(xí)越王勾踐的精神，因為它戰(zhàn)勝了挫折。這次;我終于戰(zhàn)勝了挫折。

高考作文寫作模板篇25

我們生活在這個嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。

幼時住在鄉(xiāng)間，晴日里在田埂上玩耍，雨天里在屋檐下看景。到了該吃飯的時刻，只見那白蒙蒙的炊煙裊裊地升起，順著不太寬敞的煙囪慢悠悠地一步三扭地飄到天上去。仰著脖子朝著田邊大吼一聲，聲音能傳得很遠，將家家勞作的人們喚回家去。有時也不用叫喊，遠遠地瞧見陣陣炊煙，不多時他們也就扛著鋤頭提著竹筐挨個回來了。一家老小齊聚在院子里吃晚飯，一直從日暮西沉到月上柳梢。夏日里還會吃個西瓜，浸在冰爽的井水里切開，伴著隔壁院子里飄來的數(shù)落孩子的笑罵聲。這般的煙火氣格外的清甜。

后來的煙火氣里更多帶了些冷漠的味兒。轟隆轟隆運轉(zhuǎn)的抽油煙機，濺滿油漬的圍裙，疲憊不堪的臉龐，還有焦躁的內(nèi)心。家家戶戶像是切好的方格一樣被塞進了規(guī)規(guī)矩矩的樣板間。“砰”的一聲，家門一關(guān)，耳根一靜。隔壁家的嬉笑怒罵再也傳不進耳。家庭的氛圍依舊溫馨舒適，可是如今開著窗也再難聽到寂靜的夏夜蟬鳴或是熱鬧的鄰里交談。更多的時候，即使是同樓層的對門，也是對面不相識，或是客套地說上一句“好巧啊”便再沒了下文。相互間見過了太多次彼此的背影以至于忘了鄰里正臉的模樣。

在夜市上忽然感受到了久違的溫暖的煙火氣。食物的香氣帶著孜然的味兒鉆進鼻尖，攤頭小販的叫賣聲，聚餐飲酒的起哄聲，喝醉了撒的酒瘋，樂壞了吹的牛皮……嘈雜的，熱鬧的，充滿人情味兒的小天地。“紅塵世俗的滋味盡是煙火氣，或許平凡或令人心安。”疲憊的身體，緊繃的神經(jīng)，在這里，大腦里的弦終于可以松懈下來，我們在這濃郁的煙火氣里尋找溫暖。就連不食人間煙火的仙女都會偷偷下凡接地氣，像我們這樣的普通人更要以煙火氣熏養(yǎng)麻木的心。

林語堂說：“構(gòu)成人生的，更多是且將新火試新茶的尋常煙火，平常小事。”清晨樓下早點鋪子剛出籠包子的噴香，陽光曬過被褥的干燥，雨后草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……這是生活的煙火氣，是清爽而不冰冷，是熱鬧而不焦躁的。我們自認為渾身沾滿了煙火氣，事實上只是沾染了滿身戾氣而已。

高考作文寫作模板篇26

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連牙牙學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。

它，就是誠信。

有了它，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾；才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”的豐功偉績。因為誠信“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

然而，歷史不會忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場場血雨腥風(fēng)下，誠信顯得那樣的蒼白無力，無可奈何……

宋襄公追求誠信，可在群雄逐鹿，弱肉強食的戰(zhàn)國，靠誠信他屢戰(zhàn)屢敗，在失利與孤獨中無力回天，憂憤而死；宋江追求誠信，為了它，他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安，直到長江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個大手筆，腰折了宣揚忠孝節(jié)義的教科書，也許從那時起，誠信開始擺脫了封建枷鎖的桎梏，一種嶄新的人文精神開始悠然自立。

當(dāng)一場春風(fēng)吹遍大江兩岸，中國開始敞開胸懷，迎接八面來風(fēng)，我們驀然發(fā)現(xiàn)，時代已經(jīng)賦予了誠信以新的內(nèi)涵，它變得獨立了，堅實了。在它的指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的“海爾”潮，聯(lián)合國的講壇，開始有了中國人字正腔圓的“吶喊”，就在昨天中國“入世”問題取得重大進展，站在世紀潮頭，我堅信，新世紀的中國將以誠信、務(wù)實的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。

高考作文寫作模板篇27

青山隱隱水迢迢，三分明月照大江，紅塵滾滾利滔滔，人生在世多紛擾。大千世界景象萬千，你需要怎樣的江山?只需一腳便得到。

這世界或清或濁，要選擇并保持自己想要的江山，就要學(xué)會落腳。

世界像一道龐大的選擇題，盡管選項無數(shù)，但它們總歸兩類：清和濁。你要怎樣的江山，只有跳進這大圈子才能進一步發(fā)展。清和濁中又有無數(shù)小選項，它們相互交錯，凌亂地鋪在地上，就像雨后的街巷，地面或凈或污，保持你內(nèi)心的美好，小心地選擇落腳點。

選擇清，就要保持清，時刻躲避濁。這樣的堅守或許很累。選擇濁，在黑白兩道上闊步向前，看似瀟灑，殊不知滿腳污泥，已踏上迷途。從劉青山、張子善到胡長清、成克杰，他們一腳踏上追求不義之財?shù)穆罚蟛搅餍堑刈呱狭藬囝^臺，一污濁的行為將自己釘在恥辱之柱上。他們在廣闊的清濁道路上踏過，不顧及腳下的路，更不顧及腳上的靈魂，最終葬送于錢眼兒。再看污濁之外，清者自清，一步步活在自己的江山里，活得令人羨慕。

想要的江山在內(nèi)處建立，在一腳之外尋得。陶淵明遠離五斗米，轉(zhuǎn)身一腳踏進桃花源。不必在紛擾的世俗中躲避污濁，只享受這清澈的江，明麗的山。

世界是一張網(wǎng)，清與濁相互交織，無數(shù)清清濁濁的網(wǎng)格，讓人眼花繚亂，哪一腳不慎就被纏住，掙脫不了那些污濁，便在濁的江山中一條道跑到黑。清，一條幽徑鳥語花香;濁，一座寶塔富麗堂皇。禁不住名利的誘惑，一腳踏入那華麗的塔門時，才發(fā)現(xiàn)外部的光鮮亮麗裹著無盡的黑暗。鄭立創(chuàng)立“分貝網(wǎng)”捧紅歌手香香，而后來的他竟然建立黃色網(wǎng)站大發(fā)不義之財，金錢獲得之后呢?也只有面對徒然四壁和冰冷的鐵門了吧。

要選擇很簡單，要保持很復(fù)雜。所謂“一失足成千古恨”要分得清是非黑白，要堅守內(nèi)心的純潔，才不會被眼前的景象所迷惑。

清者如水，一腳踏上萬里征程，滔滔不絕奔騰不息，得到那純凈的海闊天空。濁者似泥，曝于陽光之下，蒸發(fā)掉那如水的清，只剩硬如頑石的土，一點點堵住了前行的路。選一處，踏一腳，擁抱一片江山。

高考作文寫作模板篇28

在高山峻峭起伏的背景里，每一棵青松更顯堅強挺拔；在大海洶涌澎湃的背景里，每一只海鷗更添英勇無畏；灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜；默默的里程碑的背景是那漫漫長路。

其實，不管對于物還是人，它都有自己的背景，它所處的背景不同，它的成長、韻味也會不同，背景賦予了它一份鮮活與靈動。

《荷塘月色》是一篇膾炙人口的寫景抒情散文。這篇文章詩、情、畫高度和諧地統(tǒng)一，讀之如品美酒，愈品愈覺濃香醇郁，讓人陶醉其中。可當(dāng)把它放在當(dāng)時朱自清先生所處的時代背景下時，它又被賦予了另外一種韻味，寄托出了他的高尚情操。

物猶如此，人何以堪？歷史上有多少不朽的人物在獨特的背景中亮出了獨特的自己。物阜民豐的唐朝，狂放不羈、超凡脫俗的李白不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”，在那個豪放闊大的背景中，李白亮出了不馴的自己；那個文官愛錢、武官怕死的封建社會，于謙卻唱出了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，在黑暗的背景中他亮出的光芒光耀千古。而我們呢？從呱呱墜地的那一刻起，我們就被放在充滿愛的背景下，靠自己的雙手來創(chuàng)造前行的背景。在困難與磨難中走向成功。

也許有人會說自己的背景不夠好，這有什么問題？人們常說：“心有多寬，舞臺就有多大。”無論怎樣的背景，都能成為你舞蹈的舞臺。貧窮嗎？那它正好顯出你的堅強；富貴嗎？那你的成功正能印證你的淡泊與不俗；身體差嗎？那它正好體現(xiàn)了你無法磨滅的堅定信念。

在峻峭的山峰中生長的青松不是更堅強挺拔？它不會再畏懼風(fēng)吹雨打；在洶涌澎湃的大海上翱翔的海燕不是更加英勇無畏？它們不會再躲閃暴風(fēng)雨的襲擊；在沉沉的暗夜中，灼灼星辰不是更加光芒四射，更加璀璨動人？

任何事物都有自己的背景，任何背景都可因事而美麗，也會讓物與眾不同。我們生活在自己的背景中，無論好或壞，我們都須不斷打造自己，在背景中亮出獨特的自己！

高考作文寫作模板篇29

天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

——孟子

古往今來，歷數(shù)歷史名人，他們成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，親嘗過常人沒有經(jīng)歷的艱辛與磨難。最終走上了人生的頂峰。

人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的結(jié)果。美國最偉大的總統(tǒng)之一林肯，曾經(jīng)歷失去親人——經(jīng)商失敗——失去戀人——八次選舉失敗等幾十次挫折，但是最終還是獲得了偉大的勝利，成為美國歷史上最杰出的總統(tǒng)。沒有頑強的毅力、沒有百折不撓的精神是不可能獲得成功的。

失敗、挫折和打擊這些字眼也許和成功、勝利、輝煌不沾邊，但它們又是形影相隨，緊密相連的，一個人在痛定思痛后能夠頑強地站起來，那就沒有任何困難能夠?qū)⑺虻埂Ｒ苍S每一次失敗后的反思，都將成為他再次邁向成功的動力，成為人生中不可多得的財富。一個意志堅定的人絕對不會被暫時的困難擊垮，他一定會找到最佳的突破口，沖破層層磨難，使自己的理想與愿望一步步接近人生的目標與終點。

世界乒乓球冠軍鄧亞萍，個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，她雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

由于她的不懈的追求與努力，以頑強拼搏的精神與永不服輸?shù)亩分荆罱K贏得了世界人民的矚目，登上了沒有人越過的高峰，國際奧委會主席薩馬蘭奇也被她的精神所感動，與之成為忘年交。

她在國際賽會上表現(xiàn)的不僅僅是個人的行為，她所代表、所呈現(xiàn)的是一種民族精神，是那種在困難面前頑強不屈，勇于進取，自強不息的氣概。

今年我們的國家遭遇了雪災(zāi)、地震、泥石流等各種災(zāi)難。但我們這個強大的民族沒有被眼前的困難擊倒，全國人民眾志成城，共同與自然災(zāi)害做斗爭，體現(xiàn)一個民族的堅強的毅力、凝聚力和向心力，永遠不向命運低頭強大的意志力。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。

風(fēng)雨過后一定會陽光明媚，彩霞滿天。

高考作文寫作模板篇30

“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”這個道理，不止適用于體育。

上至社會，下至家庭，每個群體都有強者與弱者。如何安排兩者之間的關(guān)系，決定了一個群體的未來。

最壞的局面莫過于，強者沾沾自喜，以侮辱、損害弱者為能事；弱者抱團相抗，以推倒強者、取消差別為目的。強者說“你弱你有理”，弱者說“你強你作弊”，雙方各趨極端，將群體一分為二。

強者不講理到頂點，是社會達爾文主義。弱者不講理到極致，是平均主義。歷史早已證明，這些都是行不通的路。

強者要意識到，日中則昃，過剛者易折。在時間的偉力之下，沒什么是不朽的。有個與老子有關(guān)的典故說，一個人的牙齒脫落完了，但舌頭還完好無損。“夫舌之存也，豈非以其柔耶？齒之亡也，豈非以其剛耶？”

弱者要意識到，一個社會要前進，離不開領(lǐng)頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應(yīng)該追求的是機會平等、起跑線統(tǒng)一，而不是過程平等、結(jié)果平等。不管初始條件如何調(diào)整，總會有人更高更快更強，這也是自然規(guī)律。

強者的優(yōu)勢在力量，弱者的優(yōu)勢在數(shù)量。強者的優(yōu)勢在理智，弱者的優(yōu)勢在情感。雙方合則雙贏，斗則兩敗。強者罔顧弱者的權(quán)利，效率壓倒公平，長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻，人人不敢出頭，整體的活力則大大受損。

重要的是，強弱會互相轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程往往疾如閃電。今天的強者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己，先要那樣待別人。

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也。”孔子的意思是，弱者當(dāng)自強，強者要擔(dān)當(dāng)。

貧而樂道，自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾，而是堅持認識世界、掌握規(guī)律，這才有可能由弱變強。

富而好禮，禮，責(zé)任之謂也。喜歡炫耀的人，不是真正的富有。歧視弱小者，不是真正的強大。他們想要填補的，都是內(nèi)心的空虛。一個社會的改善，要從強者主動承擔(dān)責(zé)任做起。

強者和弱者，都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力，都來自于代代的薪火相傳，又要無窮盡地傳遞給后人，這是所有人共同的榮耀與重任。