作文需要有一個(gè)明確的中心思想，每個(gè)段落的主題和論述都需要圍繞這個(gè)中心思想展開。接下來給大家分享高考作文滿分素材，希望對(duì)大家寫高考作文滿分素材有所幫助。

高考作文滿分素材篇1

“11個(gè)姐姐湊錢幫弟娶妻”是犧牲女性權(quán)益

男女平等的理念愈發(fā)深入人心，但犧牲女性權(quán)益成全男性的做法卻依舊普遍。

山西呂梁的高家有12個(gè)子女，唯獨(dú)最小的兒子是高家唯一的男丁，為了給家中唯一的男丁娶媳婦，11個(gè)姐姐集資32萬，其中23萬用來給弟弟買房。

婚禮當(dāng)天為了給弟弟送去祝福，11個(gè)姐姐穿著標(biāo)注有1-11數(shù)字的紅色T恤，按家中排行從大到小逐一上臺(tái)，對(duì)結(jié)婚的弟弟說祝福語。村民拍下這段其樂融融的結(jié)婚典禮，卻引發(fā)網(wǎng)友對(duì)“重男輕女”“彩禮高”等問題的質(zhì)疑。

應(yīng)該看到，網(wǎng)友的擔(dān)憂，是有一個(gè)大背景的，即“重男輕女”的社會(huì)語境。

對(duì)此我們不必諱言，現(xiàn)實(shí)生活中的確有不少家庭，生育一定要生到有男孩為止;有的地方為了生兒子做法更為極端，中國的男女比例至今依舊嚴(yán)重失衡;在孩子成長過程中，所有資源都向男孩傾斜;將女兒的彩禮錢，用來給兒子娶媳婦……

比如彩禮。輿論對(duì)天價(jià)彩禮的批評(píng)由來已久，很多人都將矛頭指向女兒。可學(xué)者陶自祥的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，“家長為湊足兒子成家時(shí)所需要的高額彩禮，為保證兒子這一代香火延續(xù)，家長往往只好出讓女兒或強(qiáng)迫女兒早婚”。也就是說，在許多農(nóng)村家庭，把女兒嫁了拿到高額彩禮，才能為家中的兒子支付彩禮娶進(jìn)兒媳婦，彩禮的本質(zhì)近于“賣女兒”。有些家庭主宰了女兒的婚姻自由，誰出的彩禮高，就把女兒嫁給誰。這樣的做法雖比較極端，但它們的確存在。

高考作文滿分素材篇2

迪金森曾這樣描述生命的意義：如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。這句話引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心”，是一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)。

“24小時(shí)書店”里，是愛、善、尊重、包容??的棲息地。店員一句句“歡迎來臨”的問候，親切的目光，瞬間將愛的世界點(diǎn)亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。

古人云：“勿以善小而不為。”小的善事可以低到塵埃里，但我們可以從中窺到行善者海納百川般廣闊的胸襟和兼愛的情懷。你可知弘一法師圓寂時(shí)曾再三叮囑弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚燒尸體時(shí)螻蟻聞味而上葬身火海。他的心會(huì)為一只螻蟻而顫動(dòng)，因?yàn)樵谒壑校娚际瞧降鹊模际窃摫蛔鹬亍Ｔ谒侨缫汇迦愠蚊髑宄旱男闹校缫褯]有了“他”與“我”之分，他用小小的善舉去溫暖每一個(gè)生靈。

當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更加溫暖；當(dāng)善舉不再是偶然，我們的靈魂將會(huì)更偉岸。只要我們心存善念，就會(huì)讓行駛了五千年的中國之舟更堅(jiān)固，因?yàn)椋髳蹮o言存希望，善舉無痕愛意長。

“天下皆白，唯我獨(dú)黑。非攻墨門，兼愛平生。”這就是墨家。與儒、道并稱“顯學(xué)”，從儒學(xué)中我們可以學(xué)到仁、義、禮、智、信。若將墨家的“兼愛”用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)，那么我們的人生將體現(xiàn)出價(jià)值，我們的社會(huì)將會(huì)有永不凋謝的春色，我們的國家將會(huì)更加的繁榮昌盛。

“24小時(shí)”書店的店員們從小小的善舉中傳遞了溫暖，同時(shí)也踐行了24字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，“敬業(yè)”、“民主”、“文明”、“和諧”、“自由”、“平等”、“友善”等等理念則尤為突出。

其實(shí)，很多事情的失敗，就如《紅塵客棧》中所唱的那樣：“無非是名和利放不下。”很多人擔(dān)心“24小時(shí)”書店的經(jīng)營無法很長時(shí)間的經(jīng)營下去。但是，哪怕只有一晚，傳遞了愛與善，體現(xiàn)了尊重與包容，將生命的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，那也是成功了！

高考作文滿分素材篇3

茶與水的相遇，實(shí)在是一種前世今生的緣分。

我拂開茶葉盒的蓋子，用指腹撮了一把茶葉撒進(jìn)圓滾滾的茶壺，細(xì)長干硬的茶葉撞擊白瓷的壺底，如碎玉落進(jìn)深澗。滾燙的開水大口呼吸著涌進(jìn)茶壺，仿佛迫不及待去擁抱一個(gè)早已注定的誓言。茶葉以近乎瘋狂的姿態(tài)旋圍、舞動(dòng)，一瞬間充斥了茶壺中的天地。

愛茶，不僅僅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔誠無比的茶道，關(guān)于茶的一切。

愛茶，大概源于茶的普適性。黝黑粗壯的漢子大碗喝茶，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起，共飲一壺，那些自不必說的情分或人生感懷，都沏進(jìn)小小的杯里；與世無爭(zhēng)的雅士，禪居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氳了天地人。

我小心地挪開茶壺的蓋子，茶葉已完全舒展，清綠的水面上浮著泡沫。一切歸于寂靜，我仿佛聽到了一聲細(xì)細(xì)的嘆息。

高考作文滿分素材篇4

黎明的時(shí)候，雪大了。像散落的鵝毛，一片片、一團(tuán)團(tuán)，沒有方向的亂竄。車輛的鳴笛聲，像獵人手中被束縛的野馬，急促地哀嚎著。

“醫(yī)生就位，第一批患者已到達(dá)！”“收到收到！”醫(yī)院的大門被撞開了，醫(yī)生們兩兩一組，迅速把病床推到病區(qū)。空曠的病區(qū)不一會(huì)兒就變得擁擠。

病人痛苦地呻吟著，醫(yī)生穿著防護(hù)服，匆忙地走來走去。

護(hù)士們你擁我擠地奔向倉庫，瘋了似的搶氧氣瓶。這個(gè)倉庫沒有，只能返回來，去另一個(gè)倉庫找。

雪已經(jīng)積了厚厚一層。

病區(qū)里，匆忙的人群中，站著醫(yī)院的院長，那個(gè)全院人都尊敬的醫(yī)生——楊健院長。他充滿皺紋的臉上流著汗，眼睛里布滿紅血絲。他靜靜地看著亂哄哄的人們。像白楊一樣筆直的矗立在那兒。醫(yī)生們看著楊健。他沉悶地說：“所有醫(yī)生，12小時(shí)輪一班，兩人一組，老帶新，有什么需要隨時(shí)上報(bào)！記住！病人為先！”

不知誰喊了一句：“醫(yī)生也需要休息！”

院長冷冷地說：“病人們不能‘休息’！”

沒人再喊。醫(yī)生都趕緊搶救治療去了。

突然，不遠(yuǎn)處一陣慌亂，人群迅速聚集起來。一名醫(yī)生暈倒了，護(hù)士趕忙扶起他，他半睜著眼說：“我，我喘不上氣。”兩個(gè)醫(yī)生趕緊把他送到隔離病房，做好核檢，插上呼吸機(jī)。

結(jié)果出來了，陽性。

楊院長來到病房，看著這名實(shí)習(xí)的感染科醫(yī)生，沉默了。他握著他的手，嚴(yán)厲地說：“小楊，你不要太脆弱！你要相信自己，一定能挺過來的！我們一起努力！”

時(shí)光流逝，度日如年，醫(yī)生不知輪了多少個(gè)班，醫(yī)院的患者也在逐漸減少。

抬頭望去，無數(shù)朵小白云已經(jīng)慢慢地向天際靠近。楊建院長推著小楊醫(yī)生在院子里散步，和煦的夕陽灑在身上，兩人的背影雖一高一低，卻很和諧，小楊說：“爸，我們一起加油！”但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。

高考作文滿分素材篇5

你是否看見一株松柏，在皚皚冰雪中顯示著樹的擔(dān)當(dāng)?

你是否看見一株臘梅，在凜冽的寒風(fēng)中彰顯著花的但當(dāng)?

你是否看到那一個(gè)又一個(gè)普通人，在自己的崗位上默默擔(dān)當(dāng)?

勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守責(zé)任，是共產(chǎn)黨人的責(zé)任和使命，而中國復(fù)興號(hào)這艘巨輪，也在每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)之下駛向遠(yuǎn)方。

擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)，保爾柯察金曾說，人最寶貴的是生命，生命屬于我們，只有一次，射在這繁華的世界之中，每個(gè)人生而如一張白紙，需要之后的你在上面涂抹繪畫，只有承擔(dān)好畫好自己這幅圖畫的重任，才能讓生命之花綻放奪目的光彩，殘疾人海倫·凱勒，身受宮刑的司馬遷，癱瘓的霍金，根本不都是在最艱難的困境中承擔(dān)起對(duì)自己的責(zé)任，昭示著對(duì)生命的擔(dān)當(dāng)嗎?在這擔(dān)當(dāng)之中，心靈因此而璀璨，靈魂因此而升華。

擔(dān)當(dāng)是對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的一份義務(wù)，人是社會(huì)性的動(dòng)物，因此每個(gè)社會(huì)成員都對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，當(dāng)老人摔倒在路邊的時(shí)候，當(dāng)?shù)赖陆壖苡萦业臅r(shí)候，當(dāng)偽捐詐捐騙捐建成常態(tài)的時(shí)候，你是選擇站出來還是選擇退縮?退縮是一種懦弱，而站出來則是一種擔(dān)當(dāng)，就是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)奶搨魏推垓_，將會(huì)橫行，真善美將會(huì)被拋棄，若是沒有擔(dān)當(dāng)，那么社會(huì)將變成污濁的染缸，丑惡和厄運(yùn)將會(huì)腐蝕人的心靈，只要人人有一站出揭露種.種不公，我們的社會(huì)才能多一些溫暖，多一點(diǎn)愛。

擔(dān)當(dāng)是對(duì)國家的回報(bào)，從古至今，無論是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的張載，還是受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方的魏源，他們都懷有一顆赤誠心，為他人，社會(huì)乃至國家作出了不可估量的貢獻(xiàn)，而如今我們有讓中國標(biāo)準(zhǔn)成為世界標(biāo)準(zhǔn)的高鐵，有史無前例的國產(chǎn)大飛機(jī)，c919，有重獲新生的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，更有體現(xiàn)大國智慧的亞投行，我們可上九天逐月可下五洋捉鱉，取得這一項(xiàng)成就，哪個(gè)不是因?yàn)橐淮忠淮娜说母冻龊蛽?dān)當(dāng)?哪個(gè)不是因?yàn)檠S子孫蓬勃的愛與夢(mèng)想?

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，只有一份擔(dān)當(dāng)能讓生命綻放光彩，無論是為自己，為他人，抑或?yàn)閲遥环輷?dān)當(dāng)，讓人生在歷史長河中奏出樂章，多么壯麗，多么恢弘。

高考作文滿分素材篇6

固本，然后妙手生

在圍棋的對(duì)決中，為人們津津樂道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著，學(xué)習(xí)著，想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實(shí)戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn)：自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手，真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。

圍棋如此，人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”，承載著多收學(xué)生和家長“一步登天”的想象;再看那些手握彩票緊張地坐在電視機(jī)前的彩民，他們手中的是怎樣一夜暴富的夢(mèng)想。每一個(gè)執(zhí)著于妙手的人都有一個(gè)以“抄近路”取勝的夢(mèng)想，但無形間他們也繞了人生的“遠(yuǎn)路”，使成功更加遙遙無期。

實(shí)際上這些對(duì)“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài)，反映了人們投機(jī)取巧的賭徒心理。他們對(duì)于“萬能公式”的追尋正是對(duì)腳踏實(shí)地的逃避，他們“一步登天”的夢(mèng)想更是對(duì)天道酬勤的挑戰(zhàn)。“妙手”于他們而言反而成了逃避“本手”，逃避積累的借口，這些投機(jī)取巧的小聰明又怎能成就功業(yè)，成就永恒呢?

反觀過往，那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn)，但在此之前是多少個(gè)日夜的苦苦探尋;你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能，但你是否知道他兒時(shí)在貴族學(xué)校的忍辱負(fù)重，勤奮苦讀呢?曾國藩一生“用呆兵，打呆仗”，卻成就了不朽功名，這“呆”又何嘗不是一種踏踏實(shí)實(shí)，厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了，自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”，投機(jī)取巧，還引以為豪，這種“智”又何嘗不會(huì)演化成最終因小失大，弄巧成拙的“俗手之呆”呢?

因此在人生的棋局中，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上，以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝，以一顆平常心來迎接眼下每一次考驗(yàn)，夯基固本，從嚴(yán)求實(shí)。于“本手”的日積月累中，“妙手”的創(chuàng)新突破自會(huì)降臨;在“本手”的腳踏實(shí)地中，“俗手”的功利平庸自然會(huì)淡去。

當(dāng)然人活一世，難免下幾回俗手，我們也無須焦慮。也許很多時(shí)候，“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒有清晰的界限，最終區(qū)分他們的是時(shí)間和智慧。時(shí)間長了，看似笨拙的“本手”會(huì)成為那超越的重要一記“妙手”;而智慧心足了，經(jīng)過反思的“俗手”或許也會(huì)順勢(shì)化為與時(shí)俱進(jìn)的“妙手”。萬物皆有聯(lián)系，一切皆會(huì)轉(zhuǎn)化。

天道酬勤，厚積薄發(fā)，唯此，人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡(jiǎn)單，何必苦苦尋覓?

高考作文滿分素材篇7

宛若夜空的帷幕緩緩拉開了，舞臺(tái)上，一束柔和的光從天而降，籠罩著一個(gè)人，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動(dòng)，美妙的音樂如流水，如月光，似鳥鳴，似雨滴，蕩漾在大廳里，天籟般在每個(gè)人心中輕唱……

掌聲漸息后，年輕的鋼琴家微笑著說道：“10年前，也是在這兒，我進(jìn)行了生平的第一次演出，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開始時(shí)，我演奏了剛剛學(xué)會(huì)的一首兒歌……”一邊說著，他一邊輕輕彈奏起來，是那首《小星星，亮晶晶》，簡(jiǎn)單的音符洋溢著同年美好的旋律，將所有人的思緒都帶回到那個(gè)夜晚，那一刻，一個(gè)小男孩收獲了一顆最亮的星星。

月光下的沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠，海風(fēng)帶著月光的羞怯吻著老人的面龐。

一陣琴聲從身后的別墅傳來，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴，正想10年前那個(gè)可愛的小男孩，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小男孩已成為了如今的鋼琴家，聽說他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂大廳又成功地舉行了一次演出，而且還向大家講述了十年前那個(gè)夜晚的故事。

老人從躺椅上站起身來，向別墅走去。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當(dāng)時(shí)收獲幸福的喜悅，也教會(huì)她如何去收獲幸福。

我是一個(gè)畫家，卻也熱愛音樂。

十年前，好友在一次旅行中遭遇車禍，不幸去世。我因此終日失魂落魄，對(duì)生活一度失去信心。后來，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一個(gè)小男孩，一個(gè)天真無邪的孩子在彈奏兒歌，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵(lì)和為他伴奏。那畫面是那么和諧美好，就像好友留下的最后一幅畫一般，一剎那，我淚如泉涌……

幾天前，那孩子——噢，不，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚，還是那座古老的大廳，一如十年前。當(dāng)他講述起那往事，彈奏起那支兒歌時(shí)，我又一次感到心中有什么在蕩漾，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽光時(shí)泛起的微笑吧。

朋友，生活中的幸福是處處存在的，就像滿天的繁星，縱使有時(shí)會(huì)有烏云遮住天幕，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的。所以，請(qǐng)帶上一顆童心，一顆愛心，和一點(diǎn)信心上路，你就會(huì)像那孩子，那老人和那畫家一樣，收獲最摧殘的星光。

高考作文滿分素材篇8

2022年浙江卷

創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，是人類最珍貴的精神財(cái)富。一個(gè)民族如果沒有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天，我們要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年。

心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新。古人云:“茍日新，日日新，又日新。”若沒有一腔滾燙的熱血，沒有一顆赤誠的熱愛之心，怎能夠堅(jiān)持下來，做到日日新呢?中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員王亞平，在日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練"中，一步步地接近自己的夢(mèng)想。是什么讓她堅(jiān)持自己的初心，追求創(chuàng)新，追尋夢(mèng)想呢?是熱愛。正是熱愛之心，讓她將宏大的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);正是熱愛之心，讓她守住自己的信念，突破自我，勇于創(chuàng)新;正是熱愛之心，讓她“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也”!

不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新。唐宋八大家之首韓愈曾說:“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”創(chuàng)新需要鋼鐵般的意志，需要進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從普通學(xué)徒成長為“浙江工匠”，獲得浙江省“勞動(dòng)模范"稱號(hào)。若沒有不懈的堅(jiān)持，沒有每日的刻苦訓(xùn)練，他們又怎能夠開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻不乏一些懈怠的年輕人，知難而退、得過且過，怕吃苦、怕勞累，這樣的人又如何能夠擔(dān)起建設(shè)祖國的重任?

敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神。孔子敢為人先，“知其不可而為之”，開創(chuàng)儒學(xué)，影響千年;袁隆平院士敢為人先，開創(chuàng)雜交水稻的傳奇，讓天下人都吃飽飯;之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)敢為人先，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲戈登貝爾獎(jiǎng)。中華上下五千年，敢為人先的精神代代相傳。我輩青年當(dāng)以他們?yōu)榭＃瑢⒏覟槿讼鹊膭?chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)光大，于勇敢中求創(chuàng)新。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青年一代當(dāng)肩負(fù)國家使命，緊跟時(shí)代潮流，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。本文開宗明義，亮明觀點(diǎn)“堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年”。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成:“心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新”“不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新”。結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，且形成排比，富有氣勢(shì)。

2.論證有力，素材豐富。考生運(yùn)用大量名言警句闡釋論點(diǎn)，以古今中國創(chuàng)新者的事例為論據(jù)，緊密圍繞文章中心，由淺入深地論證觀點(diǎn)，有條不紊地表達(dá)想法。不難看出，考生平日里的素材積累做得十分到位。

高考作文滿分素材篇9

“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與?周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂‘物化’。”

我看見“莊周”，第一想的不是那《莊子》中思想極為強(qiáng)烈的《逍遙嘆》，《養(yǎng)生主》。，而是那篇幅極短的《莊周夢(mèng)蝶》。也許是它給了我一個(gè)極大的感慨。我自是達(dá)不到夢(mèng)蝶就能領(lǐng)悟到“物化”的境界。

人為何存在于這世界上呢?這個(gè)世界有罪惡和骯臟，有人無法避免的欲望，人心險(xiǎn)惡，在我們面對(duì)千千萬笑臉的背后，一閃而過的奸詐誰能感覺的到。人有何以凌駕于萬物之上，高人一等，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，每個(gè)人心里的天使和惡魔每時(shí)每刻都在指引我們走向兩個(gè)不同的地方，電視里演的“最終正義戰(zhàn)勝了邪惡”往往是不可能的&39;，那個(gè)被踢飛的總是天使。

“人之初，性本善。”是孔子的學(xué)說，人真的性本善么，從娘胎里就進(jìn)行的“輔導(dǎo)”，學(xué)不會(huì)嗎?也許真如同莊周所說“不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與?”。

愿我們真生活在一個(gè)夢(mèng)境當(dāng)中，我們這邊的人為了實(shí)現(xiàn)另外一邊人的貪婪，欲望而存在，他們一睡著就是我們一個(gè)新生兒的誕生，醒來，就意味著我們其中一人的死亡，也許，那邊是茫茫草原，那里的人與動(dòng)物是平等的，快樂與幸福是相對(duì)的，人像動(dòng)物一樣生長，狂奔在藍(lán)天白云之間，夜晚，在山峰之上嚎叫，他們?cè)谒镥塾危T著鵰在天空中飛翔，像《阿凡達(dá)》一樣，享受野性與野性之間的狂野，那才是我向往的地方。

“秘駕良難辨，司夢(mèng)并成虛。未驗(yàn)周為蝶，安知人作魚。”人生如幻，變化無常，時(shí)光易逝，富貴不可求的惆悵與感嘆……李白在《古風(fēng)五十九首》中寫道：“莊周夢(mèng)蝴蝶，蝴蝶為莊周。一體更變易，萬事良悠悠。乃知蓬萊水，復(fù)作清淺流。青門種瓜人，舊日東陵侯。富貴固如此，營營何所求。”

人生本如蝴蝶夢(mèng)一般，變化莫測(cè)，昔日的東陵侯，現(xiàn)在成了城外的種瓜人，富貴哪有定數(shù)，又怎值得去追求呢?白居易仕途遭受挫折，理想破滅時(shí)，整日也如在夢(mèng)中：“鹿疑鄭相終難辨，蝶化莊生詎可知。假使如今不是夢(mèng)，能長于夢(mèng)幾多時(shí)。”(《疑夢(mèng)二首》)是蝴蝶化為莊周呢，還是莊周化為蝴蝶，誰又能分得清楚?

縱然現(xiàn)在不是活在夢(mèng)中，但又與夢(mèng)有什么區(qū)別?人生真是一場(chǎng)夢(mèng)。宋人梅堯臣對(duì)此也有深切的感受：“忽忽枕前蝴蝶夢(mèng)，悠悠覺后利名塵。無窮今日明朝事，有限生來死去人。”人生就如蝴蝶夢(mèng)，富貴名利作塵埃。因此詩人陸游在晚年告誡人們說：“世言皇帝華胥境，千古榛荒孰再游。但解消搖化蝴蝶，不須富貴慕蚍蜉。”(出自百度)

莊周夢(mèng)蝶已經(jīng)成了千古詩人的精神寄托。那短篇的“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與?周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂‘物化’。”永記心中。

高考作文滿分素材篇10

所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。

今天，我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》，從這個(gè)故事中我明白了這一道理。

《爬墻的蟲子》一文寫了兩個(gè)人同時(shí)觀察一只正在努力爬墻的蟲子，結(jié)果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個(gè)人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅(jiān)持下去才能成功。第二個(gè)人明白了失敗后不能只知蠻干，要總結(jié)教訓(xùn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。第三個(gè)人問智者誰對(duì)誰錯(cuò)，智者的回答是：他們都十分棒！

是啊，我們對(duì)于身邊發(fā)生的事，見到的每一個(gè)事物，不是都能用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來評(píng)價(jià)。我突然想到了太陽和月亮。一個(gè)白天放射光芒，一個(gè)夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們，所以他們沒有誰是誰非。想著想著，我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭(zhēng)論該如何正確使用壓歲錢，他說存在銀行里最好，我則一直堅(jiān)定地認(rèn)為該用來買課外書或?qū)W習(xí)用品才是正確的。結(jié)果，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，還是互不相讓。后來旁邊走過的一位同學(xué)告訴我們：“你們何不把錢先買書或?qū)W習(xí)用品，然后再把剩下的錢存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當(dāng)時(shí)，我們聽了頓時(shí)傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！

想想也是，有些事，只要處理合理，確實(shí)不必一定要分對(duì)與錯(cuò)，好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。 

高考作文滿分素材篇11

長大以后，我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許許多多能夠提升人們生活品質(zhì)的物品。現(xiàn)在我最想發(fā)明的是一種神奇的筆。

我是一個(gè)小學(xué)生，每天與筆為伴，我理想中的筆是這樣的：首先它有百變的外形。我會(huì)在筆中裝入芯片，它能根據(jù)主人的喜好變成他們喜歡的樣子和顏色，這樣的話主人每次拿起筆就會(huì)愛不釋手，有個(gè)好心情能把作業(yè)或者工作完成的更好，用完了它能根據(jù)口令變成你需要的大小，我們把它往口袋里一揣，方便攜帶還不容易丟。

其次它有多種神奇的功能。因?yàn)樽瞬欢苏以缭绱魃狭搜坨R，有了這支筆，它會(huì)在你坐姿不正確的時(shí)候提醒你，有利于保護(hù)眼睛；寫作業(yè)的過程中我們難免寫錯(cuò)別字，有的還不容易被我們發(fā)現(xiàn)，只要用這支筆來寫，一有錯(cuò)別字它就會(huì)發(fā)出警告，直到你改對(duì)為止；如果遇到我們不會(huì)寫的字，可以查閱筆中自帶的字典，保你字字無憂；以前寫錯(cuò)的字用改正紙、修正液效果都不好，用這支筆寫的字都是可擦的，而且字跡清晰可見；在寫作業(yè)的過程中如果遇到不會(huì)的題可以查閱資料，還可以搜索解題思路，做完之后用這支筆一掃描，它可以秒判對(duì)錯(cuò)，既有利于我們及時(shí)改錯(cuò)同時(shí)還能減輕老師的判作業(yè)的負(fù)擔(dān)；平時(shí)我們需要帶很多類型的筆，這支筆有角色轉(zhuǎn)化器，我們可以根據(jù)需要點(diǎn)擊鋼筆、中性筆、彩筆再不用為忘記帶某種筆記而煩惱了；晚上放學(xué)回家，遇到漆黑的街道或者樓道里的聲控?zé)魤牧耍€是一個(gè)辭職的手電筒。

最值得一提的是它非常環(huán)保，我在筆中裝入了能量轉(zhuǎn)化器，它所需要的能量及筆墨等都來自太陽能，用它就等于為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

怎么樣，大家喜歡這款神奇的筆嗎？我要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓大家都能擁有這款神奇的筆！

高考作文滿分素材篇12

看到這個(gè)沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那“我們的隊(duì)伍向太陽”的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代，不是那在報(bào)刊、書籍中讀到的抗震救災(zāi)、抗洪救災(zāi)的鋼鐵軍魂，也不是我們90后一代的學(xué)習(xí)中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執(zhí)著、大智大勇、堅(jiān)韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。

從因貧困失學(xué)當(dāng)雜貨店學(xué)徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構(gòu)成了一代元戎燦爛群星中獨(dú)特的風(fēng)景。

曾記否三尺講臺(tái)宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊(duì)苦戰(zhàn)三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會(huì)剿”，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以“飄忽”戰(zhàn)術(shù)外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗“分裂”，曾記否晉東南勇退“九路圍攻”，曾記否“人山”游擊擴(kuò)大武裝創(chuàng)建冀南根據(jù)地，曾記否山東、蘇皖數(shù)挫日偽“掃蕩”，曾記否運(yùn)城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰(zhàn)寧夏，曾記否巧妙戰(zhàn)法帶病指揮打太原……

向前!向前!向前!一往無前!

向前!向前!向前!越是硬仗越向前!

向前!向前!向前!屹立不倒巍巍泰山!

他是四方面軍的一面旗幟!

他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝!

他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的人去奮斗!

徐向前元帥永垂不朽!

后記：

不知夠不夠600字，加上這個(gè)后記估計(jì)即使不夠應(yīng)該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠(yuǎn)。但毫不隱瞞，對(duì)這個(gè)作文題我確實(shí)反感的很，好象帶有與我們90后一代所處環(huán)境不太一致的某個(gè)特殊年代的口號(hào)特征。反正就寫成這個(gè)樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點(diǎn)，反正我沒看出少給分對(duì)閱卷老師您有什么好處，閱卷老師您說是吧。

高考作文滿分素材篇13

創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，是人類最珍貴的精神財(cái)富。一個(gè)民族如果沒有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天，我們要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年。

心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新。古人云:“茍日新，日日新，又日新。”若沒有一腔滾燙的熱血，沒有一顆赤誠的熱愛之心，怎能夠堅(jiān)持下來，做到日日新呢?中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員王亞平，在日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練中，一步步地接近自己的夢(mèng)想。是什么讓她堅(jiān)持自己的初心，追求創(chuàng)新，追尋夢(mèng)想呢?是熱愛。正是熱愛之心，讓她將宏大的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);正是熱愛之心，讓她守住自己的信念，突破自我，勇于創(chuàng)新;正是熱愛之心，讓她“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也”!

不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新。唐宋八大家之首韓愈曾說:“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”創(chuàng)新需要鋼鐵般的意志，需要進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從普通學(xué)徒成長為“浙江工匠”，獲得浙江省“勞動(dòng)模范稱號(hào)。若沒有不懈的堅(jiān)持，沒有每日的刻苦訓(xùn)練，他們又怎能夠開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻不乏一些懈怠的年輕人，知難而退、得過且過，怕吃苦、怕勞累，這樣的人又如何能夠擔(dān)起建設(shè)祖國的重任?

敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神。孔子敢為人先，“知其不可而為之”，開創(chuàng)儒學(xué)，影響千年;袁隆平院士敢為人先，開創(chuàng)雜交水稻的傳奇，讓天下人都吃飽飯;之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)敢為人先，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲戈登貝爾獎(jiǎng)。中華上下五千年，敢為人先的精神代代相傳。我輩青年當(dāng)以他們?yōu)榭＃瑢⒏覟槿讼鹊膭?chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)光大，于勇敢中求創(chuàng)新。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青年一代當(dāng)肩負(fù)國家使命，緊跟時(shí)代潮流，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。本文開宗明義，亮明觀點(diǎn)“堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年”。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成:“心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新”“不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新”。結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，且形成排比，富有氣勢(shì)。

2.論證有力，素材豐富。考生運(yùn)用大量名言警句闡釋論點(diǎn)，以古今中國創(chuàng)新者的事例為論據(jù)，緊密圍繞文章中心，由淺入深地論證觀點(diǎn)，有條不紊地表達(dá)想法。不難看出，考生平日里的素材積累做得十分到位。

高考作文滿分素材篇14

幸福是什么？有人說，幸福是花不完的金錢；有人說幸福是有許多的好朋友；有人說幸福是成為一個(gè)學(xué)霸。

我問老師：“幸福是什么？”老師說：“對(duì)于我來說，只要我的學(xué)生們可以取得好成績，我就很幸福了！”

我為朋友：“幸福是什么？”朋友回答我：“我覺得，幸福就是我們能成為永遠(yuǎn)的好朋友！”

我又問父母：“幸福是什么？”父母回答道：“幸福，對(duì)于我來說，就是親人能夠健康快樂，自己的生活可以過得很開心，就滿足了。”

最后，我問了自己：“對(duì)我來說，幸福是什么？”

我的腦海閃過了無數(shù)個(gè)畫面：一起和同學(xué)出去玩、交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。我心中閃過無數(shù)個(gè)方面，又想了許多答案，都不是。我知道了，我的幸福就是和現(xiàn)在的同學(xué)們一起上學(xué)！就是珍惜！

我希望我們能永遠(yuǎn)在一起上學(xué)，雖然，我知道這不可能。人生就像一列火車，總有人會(huì)下車，與你永遠(yuǎn)沒有關(guān)系，小學(xué)同學(xué)快要下車了，我也該放下了。不是說上初中不好，只是現(xiàn)在的班上，本子不寫名字也能來到手中，不抬頭也能知道誰在說話。

幸福，也許就是珍惜現(xiàn)在的人吧……不要等到失去了才知道珍惜，沒有人能永遠(yuǎn)和你在一起，不是你離開他，就是他離開你。這就是不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律。

高考作文滿分素材篇15

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

大家好！

值此新春伊始，萬象更新之際，我們迎來了20__屆高考百日沖刺的誓師大會(huì)，非常榮幸，能作為__一中高三年級(jí)年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習(xí)慣，我很想先問大家一個(gè)問題：我們?cè)撊绾谓o這一百天下定義呢？也就是說，我們將在這一百天中做些什么呢？是在完成一項(xiàng)任務(wù)呢，還是在準(zhǔn)備一次考試呢，抑或是在面對(duì)一場(chǎng)硬仗呢？在大家回答這個(gè)問題之前，請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一則小故事。

有人曾問三個(gè)正在砌磚頭的工人：“你們?cè)谧鍪裁矗俊钡谝粋€(gè)工人回答說：“我在砌磚。”第二個(gè)工人回答說：“我在賺工資。”第三個(gè)工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子。”簡(jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說的箴義。

再回到我們的問題中來，面對(duì)這一百天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。

那么，具體說來，我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢？我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體老師送給大家三個(gè)字，與各位家長、同學(xué)共勉。

第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，又道“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個(gè)城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備早點(diǎn)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或?yàn)楹⒆酉匆路鳇c(diǎn)心。

第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。

總之，我們?nèi)w高三教師和__屆的考生與家長們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗(yàn)，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不要辜負(fù)家長的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧！人生能有幾回搏啊！謝謝大家！

高考作文滿分素材篇16

逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見——長城。

初上長城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結(jié)晶！“不到長城非好漢”的詩句在腦中浮現(xiàn)，如今我踏著的正是天地間無與倫比的杰作啊！抬起腳，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴(yán)氣息迎面撲來。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實(shí)，好似凝聚著我們整個(gè)民族的力量。攀爬著長城，可以看見城墻磚上留著歲月的刻痕，必是在風(fēng)風(fēng)雨雨中經(jīng)歷了一年又一年，但是什么樣的風(fēng)暴，什么樣的艱難都不能把它推倒，把它摧毀。長城邊上的景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脈，似是巨人守衛(wèi)著這條沉睡了千年的長龍。茂密的森林陪伴著它度過了千千萬萬個(gè)春秋。順著方磚鋪就的臺(tái)階向上走，我來到城樓上極目遠(yuǎn)眺，古老而莊嚴(yán)的長城像一條巨龍蜿蜒起伏在崇山深石之中，茫茫戈壁灘，巍巍祁連山，更是盡收眼底。中午，已是烈日當(dāng)頭照，我來到長城附近的一個(gè)小餐館中，里面已是人聲鼎沸，看見了不少老外，他們都說“TheGreatWall，Good！”

長城！長城！你是中華古國的象征，是中華民族的靈魂，是炎黃子孫向人類樹立的一座歷史豐碑！長城，你是我最美的遇見。

高考作文滿分素材篇17

話說人生大勢(shì)，成敗與否，在乎一心。痛苦挫折，橫逆坎坷，就看你如何面對(duì)，如何選擇。通俗地說來，無論富家兒郎或寒門子弟，無論市井小民或工商巨賈，每個(gè)人都在用他自己的理念決定、進(jìn)入他的生存狀態(tài)，并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運(yùn)。在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”出身貧寒的少年劉備，便用自己的人生歷程，很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。

劉備是河北省涿州市的一名學(xué)生。因?yàn)橛啄陠矢福抗涯葛B(yǎng)家糊口，日子過得異常艱苦。上高三那年冬天的一個(gè)夜晚，劉備上完晚自習(xí)回到家，看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說：“媽，這天寒地凍的，早點(diǎn)睡吧！”母親回答：“你明年就要參加高考了。我多做一雙棉靴，就可以多賣十塊錢，好給你湊足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。劉備蹲在母親膝前，鼻子一酸，淚水就要涌上來了。他嗚咽著說：“媽，上大學(xué)要花很多錢的。我們家太窮了，這點(diǎn)錢能派上什么用場(chǎng)呢？別作指望啦！”母親聽得肩頭顫抖了一下，問他：“難道你準(zhǔn)備在這個(gè)窮窩里過一輩子嗎？”

劉備苦澀地說：“那有什么辦法？可能，這就叫命中注定吧？”母親放下針線，看著她的兒子，說：“我小時(shí)候讀過《三字經(jīng)》，還能思考一些問題。你說的命中注定，究竟是人之初的事呢，還是人之后的事？我給你講一個(gè)故事，也許能幫助你找到答案。“一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它，以為是一只雞蛋，把它拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，它和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。“于是，它從小就被當(dāng)做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負(fù)它。它感到孤獨(dú)和痛苦。

“有一天，他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機(jī)過去，大伙兒才松了一口氣。“剛才那是一只什么鳥啊？”它問。

“他的伙伴告訴它：那是一只鷹，至高無上的鷹。”

“噢，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”它發(fā)自內(nèi)心地羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好！”

“簡(jiǎn)直是癡心妄想！它的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥它說，你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”

母親講完故事，問道：“兒子，所謂命運(yùn)，就是一只淪落在雞窩里的鷹。現(xiàn)在，你愿意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛的生活？”

劉備呆呆地問母親：“您認(rèn)為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎？”

母親肯定地說：“是的，你是鷹的后代，你應(yīng)該去追求屬于你的藍(lán)天，不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣！”她告訴兒子，他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹菨h景帝的兒子劉勝，由此上溯，他其實(shí)是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。

劉備幡然醒悟，毅然對(duì)母親說：“媽，我懂您的意思，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”經(jīng)過刻苦攻讀，第二年，劉備終于考取了長江國際工商管理大學(xué)。拿到錄取通知書的那天，母子倆悲喜交集，關(guān)著門抱頭痛哭。

高考作文滿分素材篇18

伴著青春的氣息，踏著青春的腳步，我今年9月懷著無比喜悅的心情進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，心里還真有些不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，只能默默地告訴自己，一定要盡快適應(yīng)它，我得與它一起成長和飛翔，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期悄悄地從我身邊擦肩而過，沒有留下任何回音和痕跡，這種感覺以前從未有過，此時(shí)此刻，如果硬是要讓我們用一個(gè)字來形容高中生活，十個(gè)人都會(huì)選擇“苦”字，面對(duì)這種苦，有時(shí)真的開始懷念那個(gè)鮮花與掌聲陪伴的時(shí)光，留戀那個(gè)有笑臉和歡樂的歲月，終于體會(huì)到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦，感受到“吃得苦中苦，方為人上人”的內(nèi)涵。

一個(gè)學(xué)期來，值得慶幸的是現(xiàn)在老師給我的鼓勵(lì)變得更多了一份理性的味道，同學(xué)們的友情也變得更多了一份真誠的滋味，學(xué)習(xí)也變得更加有價(jià)值，雖然有時(shí)在頻繁的考試中自己會(huì)有一些打擊，會(huì)多一些傷感，但更多地是在考試中能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)想辦法解決問題，尤其是利用晚自習(xí)時(shí)間可以好好給自己加加溫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自學(xué)能力，切忌遇到一點(diǎn)困難就繞著走，畢竟人生之舟在大海中航行，風(fēng)浪是不可避免的，哪怕是在小溪中流淌也會(huì)有觸礁和碰壁的時(shí)候，所以我們對(duì)待學(xué)習(xí)和青春還得有一顆堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心，要有一種愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)的無畏精神。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。”有人說高中生活是灰色的，而我要說高中生活是多姿多彩的，因?yàn)椋骸案咧胁皇瞧接拐叩奶焯茫菉^斗者的樂園”。我們要做高爾基筆下的那只海燕，飛向那遙遠(yuǎn)的地平線，迎接一個(gè)又一個(gè)黎明，擁抱那個(gè)屬于自己的太陽。

高考作文滿分素材篇19

提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先

一個(gè)民族的文化是該民族的靈魂。也是一個(gè)民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:

首先作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在課堂度過，汲取老師傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識(shí)語文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

正如霍金所說:當(dāng)一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語言文化的渴求欲時(shí)，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說:書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書籍，在書籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗(yàn)。正如冰心老人所言:好讀書，讀好書。在閱讀時(shí)，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語言文學(xué)方式，又有對(duì)文化書籍的閱讀渴求時(shí)，最后一個(gè)途徑顯得尤為重要。

最后的途徑就是社會(huì)生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語言的博大精深，浩如煙海。正如古語云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會(huì)生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會(huì)實(shí)踐中得到漢語言文學(xué)的真諦時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢語言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個(gè)體育解說員所說:中國隊(duì)大敗美國隊(duì)，與中國隊(duì)大勝美國隊(duì)。其中含義。

作為當(dāng)代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來增強(qiáng)自己的漢語言文化，通過自己的努力來提升我們祖國在國際的文化自信心。

高考作文滿分素材篇20

還是下雨了，但，很小。所以，我，在雨中漫步，心情很不好，考砸了。

呆呆的望了望天空，是灰色的。每次，下雨，都會(huì)盼望太陽的到來。因?yàn)椋瑫?huì)有彩虹的出現(xiàn)。看著這灰色的天空，心，也更灰了，雨珠劃進(jìn)脖子里，有了一絲涼意。往衣服里縮了縮，不喜歡冗長的小雨，只喜歡要下就下個(gè)夠的大雨。大雨可以摸去我多得溢出去的愁。

可是，人，是不可以改變大自然的，所以，還是纏綿而冗長的小雨。正如我的心中的天空一樣，是灰色的，壓抑的，沉悶的，討厭的。不知道為什么會(huì)有喜歡小雨的人，費(fèi)盡心思也不知道。我只知道，我喜歡的是大雨，雨后可以出現(xiàn)彩虹的雨。或許是人本生的不同吧。

考差了，也只是成績而已。自我安慰道，只是成績嗎？心中升起一絲疑惑，不！還有未來！自己的未來！

回過神來，看見已經(jīng)有好多人打起傘了，黃的，藍(lán)的，紫的……還有，紅的。像一個(gè)小的太陽，心中豁然開朗。

雖然，天空還是灰色的，但心情已經(jīng)好了很多，因?yàn)椋祀m然很糟，但重要的是心情，就像心中升起的小太陽，后面跟隨著美麗的彩虹。

其實(shí)，只要努力，超越自己，讓自己心中永遠(yuǎn)掛上一個(gè)自己的，小小的太陽，自己開心就好……心中永遠(yuǎn)是晴天。

哈哈。

高考作文滿分素材篇21

有這么一則故事引發(fā)的爭(zhēng)議，也許是對(duì)當(dāng)前社會(huì)最好的隱喻。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。不久，船主以漆工補(bǔ)漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。

船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭(zhēng)議，這實(shí)際上是兩個(gè)思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當(dāng)下流行的“潛規(guī)則”話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務(wù)，完全無義務(wù)再給船只補(bǔ)漏。補(bǔ)漏，算是給船主額外的幫忙，當(dāng)然需要船主的“意思意思”，否則船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎？

而在一個(gè)尊崇常識(shí)、悲憫人性的社會(huì)中，船工看到船有漏洞，會(huì)下意識(shí)的自覺去補(bǔ)上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險(xiǎn)的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個(gè)正常人、一個(gè)正常社會(huì)應(yīng)普遍遵循的普世價(jià)值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈(zèng)。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對(duì)生命尊重的褻瀆。

自從吳思先生本世紀(jì)初所著的《潛規(guī)則》一書問世后，可謂揭開了一個(gè)隱秘江湖世界的叢林法則。在當(dāng)下，制約人們行為的不是遵循普世價(jià)值的明規(guī)則，而是要時(shí)刻記住的“潛規(guī)則”。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代價(jià)；在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓(xùn)練之外的代價(jià)；在官場(chǎng)，普通小職員要想不斷進(jìn)步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級(jí)積極供奉“陋規(guī)”和“常例”。在這種風(fēng)氣熏染下，一些正常的行為，反而被認(rèn)作不正常。一些本認(rèn)為應(yīng)該是常識(shí)的事情，就被過分的詮釋與注水。如同x年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質(zhì)量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準(zhǔn)則。這就如同網(wǎng)上一些正常扶危濟(jì)貧，就動(dòng)輒被網(wǎng)民譽(yù)為“最美……”一樣可笑，同樣也是缺乏常識(shí)的體現(xiàn)，充其量是一種“庸眾的勝利”。

因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復(fù)常識(shí)。對(duì)一個(gè)民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產(chǎn)了多少物質(zhì)，而在于是否遵循著某種準(zhǔn)則，顯然，其中就包含了樸素的常識(shí)。

高考作文滿分素材篇22

今天，我們站在一百天沖刺的起跑線上，成功的渴望比任何時(shí)候都強(qiáng)烈。一百天，到底意味著什么?經(jīng)歷過的學(xué)長告訴我們：百日有多長?百日足夠重塑一個(gè)自我，百日足夠打造一個(gè)屬于我們的未來!

對(duì)于過往，我們也許都有不滿意——為虛度的時(shí)光，為任性的行為，為不努力的自己，感到深深的后悔。陶潛說，悟已往之不諫，知來者之可追，只要我們想要，一切都可以從今天開始，以今天為界限，從內(nèi)心最深處改變，我們都能變的堅(jiān)韌，變得強(qiáng)大。拋卻那些迷惘，拋卻那些彷偟，省下那些自懊自悔的精力，開始重塑一個(gè)自我吧!去完成內(nèi)心正能量的釋放，去完成對(duì)平庸怯懦的掃蕩，去完成屬于自己的完美蛻變，只要努力向上，一百天，足夠打造一個(gè)嶄新的未來。

也許，與長郡同步的六次月考的起起伏伏，讓一些同學(xué)懷疑自己的能力，甚至動(dòng)搖最初的夢(mèng)想，讓我們覺得彷徨，迷惘以及無助。可是，成功從來都不是輕易獲得的，輕易獲得的成功，不是有含金量的成功。在高三，每一個(gè)人都會(huì)受到挫折與磨礪，高三以一種殘酷的方式讓我們成長，有一種只屬于勇敢與堅(jiān)毅的喜悅與成功。所以，請(qǐng)咬緊牙關(guān)，決不放棄，征服自我，成為最強(qiáng)!讓命運(yùn)有理由使我們成功，讓對(duì)手有理由被我們打敗!所以這一百天，不能動(dòng)搖自己的目標(biāo)，有膽量才有能量!能成為灌木，就絕不成為小草!能成為大樹，就絕不做灌木!能成為月亮，就絕不做星星!能成為太陽，就絕不做月亮，堅(jiān)持到底，你就是王者，堅(jiān)持不懈，你就是傳說中的黑馬。

求學(xué)十多年，現(xiàn)在，我們站在云天之巔，我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想，遠(yuǎn)處有光!那是希望，那是前程，那是生命最高尚最美好的誘惑和呼喚!難，怕什么!累，算什么!只有穿過長長的昏暗，才能在最后將倔強(qiáng)的頭顱高昂。越覺艱苦之時(shí)，也是離成功越近之時(shí)。

這一百天，請(qǐng)調(diào)整好心態(tài)，我們不苦，我們也很幸福。我們幸運(yùn)地?fù)碛懈改傅年P(guān)心，有這么多并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀同學(xué)和老師，我們足以信心滿滿，足以快樂征戰(zhàn)。

100天，也很短很短，緊迫得不能有半點(diǎn)猶豫，每一分每一秒，都容不得虛度與徜徉。聽，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，征戰(zhàn)的隊(duì)伍馬上出發(fā)。加緊步伐吧。用血汗鑄就榮光，將我們的斗志在這一刻點(diǎn)亮，今天，我們帶著躍動(dòng)的光，我們將發(fā)出萬丈光芒!

高考作文滿分素材篇23

“頓悟是智者的專利，愚頑如我者只好倚重一個(gè)‘漸’字。”

就是在這樣的一個(gè)久別陽光的午后，她就像一個(gè)精靈，毫無任何的預(yù)告，就這樣輕而易舉地占據(jù)了我的整個(gè)頭腦，占據(jù)了我的整個(gè)思考。

記得史鐵生曾經(jīng)在《活著的事》中這樣寫到：世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時(shí)間永遠(yuǎn)是流逝的。

是的，也許你曾驚嘆夕陽的無限美麗，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的倩影；也許你曾流連于曇花的嬌姿，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的生命；也許你曾迷失在月光的朦朧之美，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的光芒。生命是美麗，生命是令人驚嘆的，生命是令人敬畏的。但，生命卻也終將逝去，徒留下一派繁華，一聲驚嘆，一句感慨。這也似乎在預(yù)示著我們終將行走在消逝中。

生命是消逝的，我們?cè)跉v史的消逝中行走。就如史鐵生吶喊的一樣：“啊！這些時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去！我們內(nèi)在的千年如此古遠(yuǎn)！”已經(jīng)是記不清是哪一位歷史學(xué)家了，只是一直很清晰的記得這樣的一句話“歷史是在破中而立的”。可能正是因?yàn)檫@樣，于是就有了商鞅、歐陽修、王安石那石破天驚的一舉，將舊時(shí)的制度應(yīng)著歷史而進(jìn)；可能正是因?yàn)檫@樣，于是也就有了劉邦、李世民、朱元璋的英雄膽略，從而將新的皇朝屹立在歷史的一隅。我敬仰陳勝、吳廣的膽識(shí)，“燕雀安知鴻鵠之志”，于是冒著天下之大不韙，將自己連同他們的氣概推向了歷史的舞臺(tái)，也許這就是“皇權(quán)至上”的沒落的開端，也是皇權(quán)在歷史中消逝的開始，可是，我們?cè)谇曛螅瑓s依然在感慨著這一天下先的勇氣！

生命是消逝的，我們也在生活的消逝中行走。“人生唯一不能掌控的就是時(shí)間，而最值得我們?nèi)フ湎У膮s唯有時(shí)間。”依稀還記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住的父親的衣角；依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息；當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著那紅的分外妖嬈的冰糖葫蘆。那時(shí)候的你呀，也許會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧；也許會(huì)因?yàn)楦赣H的刺刺的下巴，而拒絕爸爸的親近；更可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的賭氣而放棄自己最喜歡吃的糖醋排骨，當(dāng)然等生完了氣，還是可以再鬧著要吃。可是，可是這樣的一切隨著你的長大，所有的那些美好卻也只能是當(dāng)做回憶，你要去學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)去分享，學(xué)會(huì)向生活學(xué)習(xí)。只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，你不可能再拽住父親的衣角，你也沒能再像孩子一樣耍著自己的小脾氣，只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了。

生命在消逝中行走，生命在行走中富有。也許你的確無法抓住時(shí)間，可是你卻可以在行走中仔仔細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)你可以抓住的瞬間。也許某一天，在你低頭翻閱記憶的書簽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之于生命之于自己，始終是無悔無怨的。

高考作文滿分素材篇24

啊！怎么會(huì)有這樣的事情？不可以，不可以。

我不想知道智慧芯片的來龍去脈，我也不想知道現(xiàn)在這個(gè)處處都是所謂智慧的世界是怎么形成的。

既然所有的人，對(duì)所有的事都了如指掌，這還怎么發(fā)展？高科技的世界雖然是我們所向往的，但人類存在的意義就在于創(chuàng)造，事情到這個(gè)地步，我們的精神生活卻被科技所替代。不要，不要，我不要！

人的意識(shí)來自于人的本性，哪怕是當(dāng)一個(gè)人在瀕臨死亡時(shí)，也只能依自己的頑強(qiáng)意志去為活著而努力。如果一切只依靠科技，那只能是幫助人身體生理上的新陳代謝，支持一段時(shí)間而已。可現(xiàn)在，每個(gè)人連說一句話都要經(jīng)過程序，而不是人自己的意識(shí)，這不全都成了機(jī)器人了嗎？

不可否認(rèn)，高科技的確給我們?nèi)祟惖纳顜砗芏喾奖恪５怯肋h(yuǎn)只能是輔助功能，人類不能把自己主動(dòng)變成科技的奴隸，一切還得讓自己來掌控。可現(xiàn)在，人類的意識(shí)全都要被科技替代，我反對(duì)！我需要保持我的人性！

意識(shí)的力量我們都見過，一個(gè)爸爸為了救自己的兒子，可以舉起幾噸重的卡車，當(dāng)兒子被救出來以后，記者叫他再舉卡車時(shí)，他覺得那卡車重如泰山。也許，被植人芯片的智慧人，也可能爆發(fā)出那么大的力量，但是，他的力量中，能包含著無與倫比的親情嗎？

機(jī)械的運(yùn)動(dòng)、機(jī)械的反應(yīng)真的好嗎？機(jī)器地說出口的一句話，沒有情感，沒有意識(shí)，而且每個(gè)人都一樣，每個(gè)人都像被復(fù)制了千千萬萬的復(fù)讀機(jī)，我們走到哪兒，聽到的都是同樣的聲音，同樣的內(nèi)容，會(huì)有舒服的感覺嗎？

真是讓我哭笑不得，詩的韻味怎么可能從一個(gè)不懂詩的賣冰棍的老太太口中吟誦而出？怎么可能用機(jī)械的話語來表達(dá)？詩中的感情，必須來自于詩人和熱愛詩歌的讀者心靈上流出，而且每個(gè)人對(duì)這種韻味的感覺都不可能完全相同。可現(xiàn)在卻變成硬邦邦的幾句話錄人芯片，這樣的詩歌，還有什么詩的意味呢？我真的無法忍受啦。

人的情感表達(dá)，怎么可以復(fù)制？人的智慧怎么可以相同？“智慧”這個(gè)詞，只有相對(duì)于“愚蠢”時(shí)才可以存在，每個(gè)人的智慧都一樣了，那就不能叫智慧了，那還拿什么芯片來炫耀其智慧呢？

我們常常期待與人交流中，能聽到對(duì)方的真心話，能感覺真心話中的真情實(shí)意。可是，現(xiàn)在，人人都說一樣的話，還有什么真心話存在了呢？就拿談戀愛來說吧，每個(gè)男人都有一樣的“智慧”，都說同樣的“甜言蜜語”，女孩還會(huì)有選擇的必要嗎？沒有選擇，那戀愛還有什么讓人感到幸福美好的呢？不要，不要，我真的不想要！

總之，人的行動(dòng)，人的意識(shí)，人的思維，不可以機(jī)械化。我們不能喪失人類原有的本性，不要，我不要，我真的不要！

點(diǎn)評(píng)：芯片是高科技的產(chǎn)品，對(duì)于生活在現(xiàn)代科技生活的人們來說，期待智慧機(jī)器人代替一切勞動(dòng)，而人自己只管享受生活是長久的期待，智慧芯片聽上去覺得這種期待即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。可是，考生直接在標(biāo)題上就鮮明地對(duì)智慧芯片表達(dá)了自己的態(tài)度“我不要”。

高考作文滿分素材篇25

虛擬，以一種模擬現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實(shí)。

的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達(dá)，逼真度就越高;技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。VR，就是一種技術(shù)。

然而，VR不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。

對(duì)充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，后一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對(duì)你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。

對(duì)超越感的需求。它給你帶來偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫了現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無所不能。

對(duì)新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗著不同風(fēng)味的情景，走馬觀花式的領(lǐng)略各種可能。

就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)于無限可能的向往，一切遠(yuǎn)方，一切是以，都在這塊海綿里。

人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中根據(jù)各人喜好需求“創(chuàng)造”出來的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追求嗎?

更多的是一種假象，一個(gè)購買主義的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。

它給人們提供了很好的出口，一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)“眼鏡”不得不摘下，開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對(duì)這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢?

那么，我們應(yīng)該擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它?

這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、漠然與于現(xiàn)實(shí)的心靈。

事實(shí)上，對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，人皆有之，它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。

而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身。它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一面，是現(xiàn)實(shí)的另一面。

虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用種海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。

高考作文滿分素材篇26

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”這就是愛，生活中充滿了愛，有朋友之間的友愛，有親人們的關(guān)愛。

那天，上音樂課。

我和都宣尹拿了音樂書，正準(zhǔn)備出去排隊(duì)。只見她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見她蹲在地上，雙手緊捂著下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿著恐懼。

我立刻放下書，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！

站在外頭整隊(duì)的文藝委員——邵黃麗文走了進(jìn)來，看見都宣尹著紅紅的下巴，不顧一切地走了進(jìn)來。緊張的問道：“你怎么了？痛不痛呀。”我看了看邵黃麗文，她的眉緊皺著，十分著急的扶著都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會(huì)關(guān)心人，只是幫她拿著書。看來還是邵黃麗文有辦法！她拿來餐巾紙，迅速打開水龍頭，水嘩的一聲濺了出來，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……

“去醫(yī)務(wù)室看看吧！”我著急的說道：“快一點(diǎn)兒。”

到了醫(yī)務(wù)室，我的心怦怦直跳。王醫(yī)生仔細(xì)地看了看都宣尹的傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說：“這一點(diǎn)兒小傷，應(yīng)該沒事吧，況且藥擦上去也不好看。”聽完王醫(yī)生說的話，我那緊繃著的心終于放了下來。都宣尹小聲說道：“總算沒事了！”我們?nèi)齻€(gè)看了看對(duì)方，笑了起來，笑的是那么自然，那么甜蜜。

正如歌詞所說，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”每個(gè)人的內(nèi)心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會(huì)有收獲。

高考作文滿分素材篇27

“我與中華文化”，看到這個(gè)征文題目，我苦思冥想，中華文化是什么呢?我的腦海中馬上想到了現(xiàn)在每天與我為伴，有著2000多年歷史的古詩詞。

說到古詩詞，我與它有著深厚的不解之緣。想當(dāng)初，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽就開始逼著我每天背一首古詩詞。那時(shí)候，我的心里其實(shí)是對(duì)古詩詞是有抵觸的，我經(jīng)常在心里想：背了古詩有什么用，長大以后早就忘了。那時(shí)候的我就像一只在里的小鳥，當(dāng)我從窗口看見別的小朋友開心的在玩耍時(shí)，我只能羨慕的看著他們，而手里卻拿著古詩，心里默默地背著下一首古詩。

但是經(jīng)過一件事，我大大的對(duì)古詩詞改變了我原先的想法。那是一次語文課，那次語文課是學(xué)孟的古詩。上課前，老師問：“有誰還知道關(guān)于孟的詩?”有人舉手說了《春曉》，就沒有人再舉手了，老師繼續(xù)問：“沒有了嗎?課外的也可以啊!”我在心里想：媽媽不是叫我背了好多古詩嗎?我應(yīng)該說得出來吧。于是我在腦海里拼命的回想著，終于說出了《早寒有懷》：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。和《留別王維》：只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。老師說出了贊美的評(píng)價(jià)，同學(xué)們也都投來了敬佩的目光。在這一刻，我的心里美滋滋的。

從此以后，古詩詞就像一顆種子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，發(fā)芽……自從背了這些古詩后，我認(rèn)識(shí)到了詩仙——李白、詩圣——杜甫、初唐四杰——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、唐宋八大家——韓愈、柳元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏。

而且這些古詩詞，在我的眼前仿佛打開了一幅幅美麗的畫卷。從《望廬山瀑布》里的“飛流直下三千尺，疑是落。”可以看出廬山瀑布的壯觀，美麗;從《曉出凈慈寺》里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”可以領(lǐng)略到西湖六月的美景;從《憶江南》里的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”可以想象出江南的.日出，江花和江水的景色之美。

我非但能從古詩中認(rèn)識(shí)許多詩人，許多景物，還能知道許多道理。這些古詩詞了我的道理。從《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。”可以體現(xiàn)出母愛的偉大;從《絕句之二》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”可以感受到糧食來之不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi);從《長行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲。”可以讓我們知道，在少年時(shí)就要努力，否則大了一事無成。

曾經(jīng)，深深埋在我心里的那顆古詩詞種子，早已開花、結(jié)果，長成了枝繁葉茂的大樹，它將伴隨我一生。啊!我愛古詩詞。

高考作文滿分素材篇28

2021年全國乙卷 適用地區(qū)：河南、安徽、江西、山西、陜西、黑龍江、吉林、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆

《理想如明燈》

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”當(dāng)代詩人流沙河的詩篇《理想》，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實(shí)現(xiàn)時(shí)卻往往坎坷不易，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個(gè)道理;只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個(gè)人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會(huì)自謙務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會(huì)待人真誠友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則。“矯思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時(shí)期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚(yáng)了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。

“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”在這些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌。“舍生取義”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時(shí)代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，才能讓偉大的“中國夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，向著未來踏浪前行吧!

名師點(diǎn)評(píng)：

1、立意深刻，重在說理。考生開宗明義，強(qiáng)調(diào)理想對(duì)人生的影響巨大。接著闡述實(shí)現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。

2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點(diǎn)是善于引用名言、詩句，如開頭引用現(xiàn)代詩句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說理性很強(qiáng)，卻毫無堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。

3、繼往開來，自然貼切。考生安排素材時(shí)，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無違和感。

高考作文滿分素材篇29

這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比。先拿滿分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無意抱有的一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，否認(rèn)失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。

努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫中的第二個(gè)孩子，他從不及格到達(dá)到及格，是一個(gè)值得肯定的質(zhì)變和成就。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無法享受的。然而，從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎?并不是。98分依然是一個(gè)令人艷羨的好成績，98分和100分同屬于優(yōu)秀水準(zhǔn)。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落。

依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對(duì)待的態(tài)度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標(biāo)語，人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來的一記耳光。

可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無完人，金無足赤。”我們心心念念“直掛云帆濟(jì)滄海”，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)。“長江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。

是的，起伏的波浪才是更具力量。沒有后退，沒有低谷，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力和空間，也就沒有厚積薄發(fā)的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，并不是在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進(jìn)深水，憑著一股沖勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個(gè)孩子就像這只企鵝，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。

而我們，當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)孩子以鼓勵(lì)和支持，不是必須得到滿分才是優(yōu)秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒一切的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)自己的缺漏，下一次重得滿分。

起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動(dòng)力。

高考作文滿分素材篇30

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。作為中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校中學(xué)的希望!

所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說過：一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長。高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：堅(jiān)持到底，永不放棄!所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。

青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!

當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們應(yīng)該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔;讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

謝謝大家!