寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。什么才算好的高考作文有關話題素材？接下來給大家分享一些高考作文有關話題素材，供大家參考。

高考作文有關話題素材篇1

銅錢是什么樣子的?毫無疑問，外圓內方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機應變，鏡之正直真實，這不就是讓他學習銅錢的處世哲學——做一個外圓內方的人嗎?

一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅守著內心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對侄兒發出的深沉勸誡：做一個銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來，我就過去”的應變能力。要努力使自身適應環境，而不是一味地怨天尤人，等待環境來遷就你。

國學大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會兒，一扇栩栩如生的.窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進來，陰郁的心情一掃而光。

然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內心的真實，只為安享內心的清風與明月。

《三國演義》中關羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅守住了內心的方正，做到了銅錢之方。時下多少人困于名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學走向我們的時候了。

銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的。《菜根譚》云：去留無意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學學銅錢的處世哲學——待人以誠，守心方正。

高考作文有關話題素材篇2

我穿著婚紗站到爺爺的床前，爺爺的眼睛睜著，嘴微微張著，我拉住他的手，手卻不是我熟悉的溫熱，而是冰涼……我喊了聲爺爺，人倒了下去。醒來時，天已經黑透了，晨陽出去為爺爺守靈，屋子里只剩下我跟姑姑。

姑姑拉著我的手，桐桐，爺爺說的最后一句話是，好好把桐桐嫁出去，看著她別受委屈……

爺爺那么心疼我,可是，他再也不能抽我為他卷的煙了，再也不能給我一次機會讓我陪他下館子了，想到這些，我淚如雨下。

我記得晨陽第一次跟我來看爺爺時，爺爺拉著我的手臂給晨陽看這塊疤，他說：晨陽，桐桐是個苦命的孩子，你不能傷了她。他的話鄭重而不容置疑。就像我6歲那年被他帶到法庭上，他說：桐桐是個孩子，對一個孩子能下這種毒手，我怎么能饒他們？

我撩起胳膊給大家看，那是被燒紅的鐵條燙的，我的繼母比白雪公主的后媽更狠。

那場官司我贏了。從此我跟爺爺一起過。那一年爺爺57歲，奶奶過世得早，爺爺病多，風濕、高血壓。我跟爺爺說：長大了，我掙了錢，天天請你下館子。爺爺嘿嘿笑著說好。

高考作文有關話題素材篇3

“意氣”一詞在《現代漢語詞典》中有這樣一個義項：意志和氣概，如意氣風發。

這一項曾被_在《沁園春？長沙》中用過，原句為“書生意氣，揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國，讓他成為了永垂史冊，青史留名的偉大領袖，這足見這“意氣”二字如太極，生四象生萬物。

在棋盤拼殺，楚河漢界分明，我會一如既往想起楚王項羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項羽更能成就一番大業。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛青揮動旌旗舞向了大漠的飛沙。

他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風發。

在漢朝的朝堂之上，說過漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。

“韓信點兵，多多益善”是我們再熟悉不過的成語。沙場點兵是何等的意氣風發，可是我們依然記得他當年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。

“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅強的意志和氣概。

“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對《史記》的評價。如果當初司馬遷沒有堅強的意志，豁達的氣概以受腐刑保存生命，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無韻的《離騷》了。

這意氣我們真的不可以小瞧。

作為女性，武則天絕對是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開創貞觀啟開元的輝煌盛世，何等的意氣風發。她的意氣讓人折服，歷史掌權的女性不在少數，可沒有誰像她那般掀開那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無字碑，讓后人去評述她的功過。這個女人，真可謂將意氣二字發揮到了極至。

古往今來，這意氣一直在我們身邊，從楊利偉實現中國人的飛天夢，到費俊龍，聶海勝二人升空，中國的意氣讓世界為之折服。生命中，有太多人太多事的意氣讓我們感動。從生命的谷底登上藝術高峰的邰麗華，一個人，一匹馬送信的郵遞員王順友，用瘦弱的肩膀擔起家庭與撫養毫無血緣關系妹妹的洪戰輝。這些平凡而偉大的人，處處都體現偉大的意氣。

“太生兩儀，兩儀生四象，四象生萬物”，一如意氣，造就了這個世界上許多的美好事物。

高考作文有關話題素材篇4

三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸于前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。

不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。

如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的`成敗，那么你離內心會愈來愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里？可是，執著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。

高考作文有關話題素材篇5

人們都說母愛如水，父愛如山，只有山水相加才能形成一種山清水秀的那種色彩。父愛如鳥，母愛如花。只有兩者相加才能形成鳥語花那種五彩繽紛的世界——題記

陽光明媚，真是個好天氣！我走在那條熟悉的小路上，一邊抬起手擋住陽光，一邊望著明亮的天空回想著：爸爸走在這條小路上，兒童節的驚喜。這一切的一切。和爸爸發生的喜怒哀樂，如打翻的五味瓶，“酸、甜、苦、辣”一樣都不能少。陽光從指間的縫隙射到我的臉上，帶有一絲溫暖。

我一系的記得全家人一起吃晚飯的情景。桌子上擺的還是老規矩：一葷一素一湯。要說有什么特別的地方，就是那掛燙里加了幾塊從市場里買回的小肉丸兒。這幾個小肉丸兒其實也就是前一天做菜沒做完的，為了不浪費，順手加在瓜湯里。

大概正應了物以稀為貴罷，在吃飯時。大家都去加幾個小肉丸兒。三下五去二。片刻間湯里的小肉丸兒已被掃的一干二凈。忽然，爸爸用筷子在瓜湯里經歷幾番折騰之后，竟發現了一小個漏網之魚。他輕笑一聲，就把戰利品收入碗中。

而我看著爸爸，我心中的失望油然而生。黑暗的天空散發著詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，那感覺讓人窒息。可爸爸滿臉是喜悅，活得一朵盛開玫瑰。

爸爸貌似注意到我的表情。頓時。爸爸把那小肉丸兒夾給了我，眼神流露出來的是萬分不舍。我有些驚訝，但更多的是感動。

回到現實，風輕拂過我的臉，只剩那熱乎乎的氣息。

愛如墜入沉譚的石子，泛起波瀾的漣漪，漣漪會漸漸飄遠，直到自己看不見，但細細瞧瞧，它們還是存在的，只是游到了水的中心，不易發覺。但總有一天愛的大門會被輕叩，猶如白色櫻花般的美好。

高考作文有關話題素材篇6

菩提本無樹，何處惹塵埃。本不該你來的世界，你莽莽撞撞卷入而來。你帶著生前的最后一句“不識人間煙火”重新歸來。

你的生前注定了今世的不識人間煙火，帶著青澀般清純的女姿重新演繹前世的傷悲。你見世間凡物為美，卻不知她們總是摸不透，披著縵紗，偽娘的嫵媚，盡是人間尤物。

你勾起酒窩回眸一笑，以為瞬間晴空萬里，萬間萬物盡是你的知己，而你就這樣帶著不識人間煙火去前續你的眼緣。她帶著古韻深怨的前世再次與你相遇，一足一笑盡是閨秀媛媛，散著淡淡的怨殤，滿是她心揪的疼愛。她白皙的秀手停在月圓之夜的深秋，竟是滿臉血絲。

無人懂夜的黑，就如你不懂她的殤。而再次與他相遇，是斷橋后的殘雪景，他還是那般溫良俏俊，絕美的微笑是你前世斷魂般的牽掛。他離去的背影是那落地的梧桐傷，只有風的相伴一生。

而你的不識人間煙火化解不了他那身后梧桐樹千年的等待。他與梧桐樹千年的糾纏，萬年的綿情，片片飄零的孤葉是他們彼此等待的凄涼。風不懂梧桐的等待，就如你不懂他的悲傷。

三人的相遇，兩人的悲傷，猶如涉入月桂的憂香，帶著淡淡的芬芳之毒引誘故人的鼻腔。你的不識人間煙火怎么也喚不起歲月的勇敢，她還是那般怨殤，身后系著翩翩起舞的彩帶，等待月桂的毒香。

而他，離去的背影，死去的憂傷。帶著珊珊濃厚的悲傷，演繹著水墨般的凄傷。溫良如玉的身姿，拉著重重的憶江南，夢中涉江采月，昔夕依舊如她。

不識人間煙火如茶花般淡淡芳香，飄逸在野外的山丘，長出夢幻般詩人氣質的紫薔薇。無所謂安家，無所謂牽掛，帶著夢幻般的身姿去演唱詩人的淡然。而你的不識人間煙火，戒不了她的毒香，消不了他的悲傷。你帶著野薔薇去尋找下一個他，而他已經不是前世今生的他。

熏香下的紫薔薇兒，帶著毒殤溫柔地刺入你的雪肌，一絲一絲的疼痛像綻放的花兒蔓延而開，你淡淡的微笑著，原諒它賜予的毒香。微微抬眸忽見滿天落下的紫丁香，散發著淡淡的憂傷，為你填去疼痛的口傷。而丁香伴憂傷，帶著不識人間煙火而離開。

高考作文有關話題素材篇7

現在常聽到一句話：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定選擇性格，選擇性格決定命運，說簡單點—選擇性格決定命運。

在中國從來都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱道，而失敗者則會被萬夫所指，世人所不，而項羽在們心中從來都是一個了不起的大將軍，一個讓人望其項脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽到的更多是人們的罵聲，有人說劉邦打敗了項羽，有人說韓信打敗了項羽，可我說項羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運。

項羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時具有先天的領導力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項羽一向言必行，行必果，他武力過人，有萬夫不擋之勇，同時能征善戰，機智多謀，帶兵打戰同樣所向無敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。

項羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅強，果敢，威猛，這樣無比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個人能在萬敵之中進退自如，百萬雄兵指揮起來同樣應對自如得心應手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因為他的能力之優秀他常常目中無人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。

但他最大的錯誤不是鴻門之上沒殺掉劉邦，而是對于韓信的輕視，韓信本是在項羽手下當差的，韓信熟讀兵書，有謀略有膽識對軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負身平所學，為了有朝一日出人頭地，在項羽帳下時雖是小兵一個，但每每都能未卜先知，對項羽的作戰思路了如指掌，后來他投靠了劉邦，在九里山逼得項羽彈盡糧絕才讓項羽自刎于烏江邊上。

其實項羽完全有能力避免他最來的結局，韓信、張良、劉邦三個之中他任意殺掉其中一個都不會有入最后的下場，但他從來不是一個真正濫殺無辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時刻他過了江東，也許歷史將會是重新改寫。一個人的選擇性格決定著他的命運，回顧項羽走過的路，心痛傷感的同時，我們發現—選擇性格決定命運。

高考作文有關話題素材篇8

“翼然”一詞僅著眼長亭，忽視了“清溪瀉雪，石磴穿云”的清幽之景;“瀉玉”一詞僅生挪硬用，忽視了“佳木蔥蘢，奇花灼灼”的背景襯托;“沁芳”二字著眼全局，不事雕琢，以景入詩，方能描摹出“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”的山水樓臺。寫詩賦詞、題聯造句尚且如此，為人處世、建功立業更應如是。唯有于紛繁意象中探索恰如其分，渾然天成，與景相符的詩句，方能歷久彌新，萬古流芳。唯有于縱橫捭闔間尋求適于環境，貼于現實，忠于自身的方法，方能行穩致遠，創造輝煌。

文學作品的產生，取材于舊人先賢，但仍需結合自身，回歸自然。王國維于《人間詞話》中多次強調詩詞的創作“須佇興而就”，直言寫詞是審美的直覺創造過程。故當吳文英，周密之詞企圖用繁雜的意象去掩蓋“自然之物境”，不斷堆砌詞藻“創設新境”之時，就覺得乏味而喪失“詩以言志，詩以傳情”的應有之義。世間絕妙之詞，都是應景而至，興盡偶得。盡管我們需要從“前人之述”中汲取靈感，但仍然是境界賦予我們的啟迪和思辨。正如《紅樓夢》中黛玉教香菱寫詩并不局限于詩詞創作的理論和方法，而是讓其從李杜詩篇中品味詩詞境界的自然與獨特，方能擺脫俗氣刻意，創作出富有感染力，兼具情感的好詩來。

科技的昌明與發展，站在巨人肩膀之上，仍需推陳出新，破而后立。正如屠呦呦以古籍《肘后備急方》為參考，探索出拯救蒼生的青蒿素，用中醫為世界提供中國方案;正如中國航天事業，從“東方紅一號”的微弱聲響到如今“北斗”“嫦娥”系列工程的成功發射，我們向深空譜寫中國人的追夢征程。他們從來不僅僅局限于“翼然之亭”，也不會直接采用“瀉玉”般的拿來主義，他們深耕祖國的熱土，從中萌蘗出“沁芳”般的驕傲，用中國實踐丈量世界萬物，讓中國聲音響徹大好河山。沒有經驗，就因地制宜創造經驗;前路漫漫，他們擎舉著火種毅然奔向遠方。

國家的富強與騰飛，要堅定的走中國特色道路，走符合中國國情的正確道路。百年征程和千秋基業告訴我們與其照抄西方經驗，不如根植中華基因，賡續傳承中華文化，堅持和發展中國特色社會主義，走好時代的長征路，方能立于民族之林。我們要以歷史為鑒，創造屬于中華人民的新篇章。

借鑒須有度，適合才是王道。作為新青年，我們理應具有大局意識，不拘泥于一角亭臺“翼然”，不必生搬硬套，擺出賣弄文采的“瀉玉”姿態。需謹記，“胸中自有青山在，何必隨人逐桃花”。唯有靜心凝神，結合自身特色，方能于縱橫捭闔間看滿園“沁芳”。

高考作文有關話題素材篇9

長大以后，我想當發明家，發明許許多多能夠提升人們生活品質的物品。現在我最想發明的是一種神奇的筆。

我是一個小學生，每天與筆為伴，我理想中的筆是這樣的：首先它有百變的外形。我會在筆中裝入芯片，它能根據主人的喜好變成他們喜歡的樣子和顏色，這樣的話主人每次拿起筆就會愛不釋手，有個好心情能把作業或者工作完成的更好，用完了它能根據口令變成你需要的大小，我們把它往口袋里一揣，方便攜帶還不容易丟。

其次它有多種神奇的功能。因為坐姿不端正，我早早戴上了眼鏡，有了這支筆，它會在你坐姿不正確的時候提醒你，有利于保護眼睛；寫作業的過程中我們難免寫錯別字，有的還不容易被我們發現，只要用這支筆來寫，一有錯別字它就會發出警告，直到你改對為止；如果遇到我們不會寫的字，可以查閱筆中自帶的字典，保你字字無憂；以前寫錯的字用改正紙、修正液效果都不好，用這支筆寫的字都是可擦的，而且字跡清晰可見；在寫作業的過程中如果遇到不會的題可以查閱資料，還可以搜索解題思路，做完之后用這支筆一掃描，它可以秒判對錯，既有利于我們及時改錯同時還能減輕老師的判作業的負擔；平時我們需要帶很多類型的筆，這支筆有角色轉化器，我們可以根據需要點擊鋼筆、中性筆、彩筆再不用為忘記帶某種筆記而煩惱了；晚上放學回家，遇到漆黑的街道或者樓道里的聲控燈壞了，它還是一個辭職的手電筒。

最值得一提的是它非常環保，我在筆中裝入了能量轉化器，它所需要的能量及筆墨等都來自太陽能，用它就等于為環保貢獻了自己的一份力量。

怎么樣，大家喜歡這款神奇的筆嗎？我要努力學習，讓夢想早日變成現實，讓大家都能擁有這款神奇的筆！

高考作文有關話題素材篇10

Dog is my favorite animal. The reason why I like it most is because it’s very competent. Dog is the best friend for mankind. It is also the best companion for the old people. The dog can feel the human nature. So many old people will raise dogs if their children are not with them. The old can give their love for their children to the dog to make themselves feel warmly. I believe the seeing eye dog is very famous. They are special dogs. Those dogs will guide their owners whose eyes is blind to go the correct way. See, I say dogs are very competent.

我最喜歡的動物是狗。我最喜歡它的原因是因為它很能干。狗是人類最好的朋友。它也是老人們最好的伴侶。狗是通人性的。如果他們的孩子不在他們身邊，很多老年人會養狗。老年人可以把對他們孩子的愛放到狗狗的身上，這也能溫暖他們的心。導盲犬是非常有名的。他們是特殊的狗。這些狗會引導眼睛看不見的主人找到正確的路。看，我就說狗狗是非常能干的。

高考作文有關話題素材篇11

“低碳”、“綠色”，其實就是近年來的舶來品。對于我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關系的，除了“洋鬼子”，都是好東西。

然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土著改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年才買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。

這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。

在西方國家的法律中，“平等”是一個高頻率的詞條。不管是頂著怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：“人人生而平等。”其實真相不是如此，幾百年來的教訓告訴我們：生是平等的，但是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優裕，前途光明，你自然有能力燒天然氣;氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。但是很不幸，投胎的時候你走錯了輪回，降生到五千年文明的中國，也只好提著尚未滅絕的塑料袋，呼吸著工業文明產生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經常看到或聽到西方國家(或洋鬼子)指責你們不環保啊，不綠色啊，于是你憤怒了，義憤填膺，叫囂著要怎樣怎樣。但是收回遙遠的視線，低頭面對真切的生活，“綠色”依然遙遠，屬于天邊外的東西。

西方學者在考慮問題時總是忽略平等問題。當然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情況，也就是現在人們常提在嘴邊的“特殊國情”。

生活水平，社會發展程度，以及人們的文化素質，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然可以作為發達國家的生活方式，但是卻不能以此來強迫尚待發展的貧窮國家。“綠色生活”所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，但是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧?

生下來雖然不平等，但我們可以用自己的智慧來消弭一些差異。對于綠色生活，我們不能面面俱到，但我們可以量力而為，可以用少污染少浪費來減輕環境的壓力，可以告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。

如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分?

高考作文有關話題素材篇12

小時候我有點傻，經常會誤解大人們的意思。

我記得有一次吃晚飯。哥哥和我很快就吃飽了，正在旁邊玩。外公對媽媽說：“趙正，把剩下的打死吧！”只聽你說。我嚇了一跳好像不知道一樣害怕，立即放下手中的玩具，跑過來哭著說。“不能打媽媽！”“大人們不明白我在哭，我喊了幾聲，姥爺才放聲大笑。”不是打死媽媽，而是打掃衛生。是讓媽媽吃完剩下的飯！“”媽媽也笑了，眼睛閃閃發光，她緊緊抱住了我。

我在幼兒園有個好朋友叫安科，我們上課、玩游戲、睡覺，在花園里幾乎形影不離。在大班里，我們都報名學習小提琴，一開始班里有十幾個人，后來只剩下五六個人，結果我和安科還在堅持著，其他孩子都知道困難就退出了。

每周最興奮的事情是上完小提琴課。我和安科被允許在肯塔基大玩一場。多么愉快的時光啊！每次道別都舍不得，兩個人都眼淚汪汪，家長們也不忍心把我們倆分開，總是一步又一步。(莎士比亞，哈姆雷特，離別)。

然后我們進入了另一所小學，見面的機會很可憐。每次下課我們都要去對方家玩這次是她家，下次是我家。一到寒暑假，就能在對方家里度過一天，這是最開心的事。

所以我對小提琴的堅持其實是出于對安科的愛。就是為了再見到我的好朋友。無論練琴有多枯燥，我都能堅持下去。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、小提琴名言)但是我們兩家相距太遠，只能選擇互相靠近教小提琴的老師，到現在作業很忙，我們很少見面，我的小提琴也已經過了五級，馬上要考六級了。媽媽漫不經心地說，插上了柳蔭。

現在我們的學習生活有點緊張，學鋼琴，學畫畫，過得很充實。想起小時候的事，還是很開心的。我真的很想念以前的好朋友，懷念以前的快樂時光，沒有那么擔心。

高考作文有關話題素材篇13

春夏秋冬四季更替，時光在歲月中留下記憶，而您，我親愛的祖母，則在你孫兒子的心中，留下了無窮的愛的芬芳。毫不虛言，祖母，在我成長的日子里，因為有你，我的生活才變得多姿多彩，充滿了與同齡人一樣的歡樂。

恰是六個月時，母親離逝，是你拉著我的小手教我學步;是你每天每夜的啟蒙，教我咿呀學語;是你用長長的手臂，攔下了一切可以傷害我的危險;是你，在雨天用小傘為我撐起一片蔚藍的藍天;是你，在太陽天用綠傘為我遮陰……祖母，因為有你，在我人生受到挫折的那天開始，愛意就圍繞在我的身旁。

六歲了，到了最頑皮的年紀。那時的我應該與其他孩子一樣擁有童年的歡樂，然而在一次的跌倒后，我的左腿斷了，這使我永遠失去童年的記憶。你摟著我，每天為我更換草藥，在夜里抱我拉尿，這樣周而復始，盡管如此的勞累，你毫無怨言。你是個文盲，但為了彌補孫兒的童年，在繁星滿天的夜空下，給我講了很多的故事和神話，當我因大腿疼痛大哭時，你抱起我，附耳對我說：“有祖母在身邊，別怕!”有此一言，吾欲何求?祖母，因為有你，幸福的甜蜜溢滿我的心房。

這樣漫長的兩年對我而言猶如十年，八歲那年我的左腿完全恢復，和其他同齡人一樣，能爬山涉水，看著我與同齡人一起飛奔，你在一旁笑瞇了眼，這時你是天底下最開心的人。祖母你的笑彌補了我童年的生活。

祖母，因為有你，我懂得了愛，有你在身邊，真好！

高考作文有關話題素材篇14

夢想對人生的影響非同一般，而能讓夢想成真的人都有著非凡人格。他們不是有著堅定的信念，就是有著頑強的毅力。而最為重要的是，完善的人格使他們具有堅不可摧的力量，堅定不移地去追夢、圓夢。

漢代揚雄就曾以射箭為喻來形容夢想，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發，發必中矣。”這個比喻指出完善人格對實現夢想來說極其重要。夢想能給人指明方向，并督促人不斷加強修養，端正思想，弘揚大義。

當人格日趨完善的時候，人也就有了足夠強大的力量去讓夢想成真。比如，同樣是觀看秦始皇出游，項羽脫口而出：“彼可取而代也。”叔父項梁嚇得急忙捂住他的嘴。這句霸氣的豪言壯語就成為項羽一生的理想追求，但是盡管項羽的神勇千古無二，是名副其實的“西楚霸王”，可是在走向帝業的最后時刻，他終究功虧一簣，只落得個烏江自刎。而劉邦只是低聲感嘆：“大丈夫當如此也!”雖然劉邦早年只是一個小小的亭長，論名聲、家世、勇武和能力，遠不及項羽，可他最終君臨天下，成為一代帝王。

推翻秦王朝的暴政，建立新的帝業，是項羽和劉邦二人的共同理想，但項羽功敗垂成，而劉邦功成名就。原因就在二人的人格特點對比鮮明，項羽武力過人，然而心胸狹隘，剛愎自用，又不肯學習，且不聽人勸，應懷柔時殺人如麻，該當機立斷時又顯婦人之仁，陳平、韓信等良將原本投奔于他，后又離他而去，轉投到劉邦麾下。可見，劉邦擁有強大的人格魅力，那就是包容大度，卓有遠見。

擁有完善的人格，就可以使自己獲得強大的力量。正處于青年時期的我們，人格發展并沒有達到完全成熟的地步，更需要不斷加強思想修養，端正人生態度。“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。”“中國一定有個可贊美的光明前途!”在百廢待興的建國初期，有人諷刺中國造不出原子彈，鄧稼先、錢三強等一大批科學家不計名利，默默隱身在戈壁灘中;當糧食饑荒讓很多人吃不飽飯時，袁隆平埋頭在試驗田里，風雨無阻……正是他們高尚的情操讓世界看到了中國力量，而今，“可愛的中國”“富強的中國”不斷圓夢。

作為當代青年，我們一定要緊跟時代主旋律，自覺抵制各種不良誘惑，勇敢地沖出舒適區，不斷錘煉自我，讓自己成為一個人格完善、自強不息的青年，為偉大的“中國夢”貢獻力量。

高考作文有關話題素材篇15

時間淬煉價值

在子彈射入凡·高頭顱十年后，他的《向日葵》才被以高價賣出；布魯諾在鮮花廣場被燃為灰燼的三百年后，才得到了羅馬教皇的平反；馬克思在搖椅上永遠安眠了二十年后，他的理論才第一次得到了實踐。《向日葵》、日心說、共產主義的價值本身并不會隨著時間改變，人們對它們價值的認知卻會隨著時間而改變。

如果回顧歷史，我們不難發現，那些改變歷史的重大發現的誕生，通常伴隨著“異端”的質疑。萊特兄弟在第一架飛機試飛成功以后，迎接他們的不是鮮花和掌聲，而是質疑與挑剔。保守的學究們不相信“自行車工人”能造出飛機，然而萊特兄弟仍然不斷地探索和進取，并多次到世界各地做飛行表演，散播航空的種子，他們將自己的一生都獻給了航空事業，后來被人們譽為航空莫基者。經過時間的沉淀，世人最終認識到萊特兄弟在航空事業上開創性的價值。

還有達爾文的進化論，在達爾文生前都沒有得到承認；曹雪芹寫作《紅樓夢》的時候，窮苦不堪，全家靠食粥為生；J.K.羅琳創作的《哈利·波特》，最初被十幾家出版社退稿。他們的成果最終都被世人認同，這正印證了“是金子，總會發光的”這句名言，也充分詮釋了時間沉淀價值的正確性。

可見，先進事物的價值不會因人們的認知和時間而改變，它們的優勢始終保持在那里，只是靜靜地等待著人們的發掘與利用。盡管開始可能存在著一定的抵觸、不順、挫折與坎坷，但慢慢會隨著時間的沉淀被大眾與社會了解、認識和接納。正如同一戰爆發前的歐洲人一樣，在開戰前無人把機槍這種新式武器當作是戰爭的重點，但因為德軍購買了大量的重機槍，同時也在戰爭初期獲得了巨大的優勢，這才使這一武器得到普及。

所以，是時間的流逝改變了人們對事物價值的理解與認識。在時間的流逝中，人們會重新、客觀地看待事物，并做出對自己有利的選擇，在一次次這樣的選擇之下，人們終于迎來了思想的變革，認識的飛躍，價值的贊同。

佳作點評

內容：事例引入，緊密扣題。本文由概寫《向日葵》、日心說、馬克思理論學說開篇，旨在引出考生的觀點：雖然事物的價值本身并不會隨著時間改變，但人們對它們價值的認知卻會隨著時間而改變。開篇亮明了觀點，簡潔干脆，點題扣題，值得考生學習借鑒。

表達：行文流暢，一氣呵成。首段引出中心論點后，主體部分進行了深入淺出的說理論證，結尾強化論點，水到渠成。全文層層推進，步步為營，相輔相成，脈絡分明。

特征：素材典型，充分有力。為了深刻、全面地論證中心論點，考生以經典的、有代表性的、古今中外圣賢才俊的事例和名句來闡釋事理，具有很強的說服力。

高考作文有關話題素材篇16

《選擇心之所向，創造時代輝煌》

南仁東選擇一生為“中國天眼”奮斗，攻堅克難、矢志不渝，創造了天文史上的奇跡;王海選擇“在朝陽下俯沖，迎著西風開火”，巡天衛國、成守疆土，鐫刻在飛機上的星星是戰士們的巡航坐標;袁隆平選擇“畢生夢想消除饑餓”，一事終一生，專注田壟，培育巨型稻，實現“禾下乘涼夢”……仰望星空璀璨，那些選擇為星空增光的人，他們與時代一起奮勇同行。星火乍現，屬于他們的時代之光在閃耀著。

1925年的橘子洲，有風華正茂的同學少年，他們選擇投身革命的洪流。這一次選擇開辟了“星火燎原”的革命局面，在不遠的未來，這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺。正如電視劇《覺醒年代》里陳獨秀、李大釗“變坐面議，為起而行”“不破不立”的錚錚誓言，這群人選擇揮酒青春，為國家創造光明的未來。選擇“豈曰無碑，山河為碑”，有“清澈的愛，只為中國”的延續;選擇“試看將來的環球，必是赤旗的世界”，有“地球上最大的政治奇跡”繼續舉起共產黨的旗幟。

心之所向，是祖國的方向;時代的光，是承繼的光芒。揮斥方遒，指點江山，百載澎湃的創造激情，讓“蛟龍”入水，“嫦娥”奔月，“神舟”上天，“天宮”接軌……浩瀚字宙中，為國奉獻的選擇，創造了與月球同框的浪漫奇跡;“我為祖國拍張照”，潘光旦、費孝通等民族學大家用文字記錄下了時代的光影;梁思成、林徽因四處奔走，只為不讓“千城一面”終結中國的建筑文化之美;扶貧攻堅隊披星戴月，日復一日的扶貧堅守，讓全面脫貧成了現實……是無數拼搏奮勇的選擇，創造了感人至深的“中國故事”。

新時代的我們面朝遼闊的未來，當選擇滿懷激情逐光面行，在歷史的星空刻下自己的名字。中國精神的鍛造契合了歷史機遇，“一起向未來”是我們誠摯的祝愿。選擇學前人“中流擊水”，便可創造“浪遏飛舟”的奇跡;選擇向晨光嘉微處進發，我們就能開創滿目霞光的未來;選擇向遠方篤行不息，我們就能開辟周道如砥的大道。

是的，這個偉大的時代從不缺乏奇跡，但這奇跡需要義無反顧的選擇，需要努力拼搏創造。選擇心之所向，讓你身上閃耀時代的光吧。篤定自己的選擇，追著未來出發，你終將澆灌出艷麗的花朵。

高考作文有關話題素材篇17

1、王昭君

深宮里挑燈問卜，目光中滿是烽火晃動。那些皚皚白骨，怎么就站起來，翩翩起舞?琵琶弦上臥著的，可是笑聲?哭聲?抑或喊聲?殺聲?六十萬將士，三千里連營以及呼嘯而過的大漠的風——揮手抹去，抹去周圍厚厚的俗朽，你呀一個小女子，要孕育千古和平。那是怎樣的輝煌呵，光芒萬丈的太陽只能躲進黃昏，反思自己的光明。那是怎樣的胸襟呵，廣袤無垠的草原，浩蕩無涯的大地，只配作心中小小一隅。那是怎樣的溫情呵，哪怕最野頑最強悍的男人最狡詐最陰毒的鬼魂，也會化作一泓平靜的漣漪。你纖弱的雙肩肩起兩個民族;你柔潔的雙手托起整個時代。所以，兩千年之后，歷史，這個多災多難的嬰兒，依然期待著你的哺育。

錦衣玉食，從不曾贏得你滿足的一笑，繡摟畫閣，從不曾還給你自由的夢境、年年歲歲，桃花自開自落，何曾等到過半只蜂蝶?你早已看透，這個隔絕了人間春色的后宮，分明是座華麗的囚籠。

匈奴和親的消息傳至長安，驚呆了后宮的三千佳麗、而你，從一對戰戰兢兢的宮娥中走出，沖宣詔的太監淺淺一笑，接過圣旨，也接過了歷史。

沒有過問琳瑯滿目的嫁妝，你只是輕輕抱起心愛的琵琶，跨出宮門，走向天涯、身后的丹陛金鑾之上，漢元帝呷一口酒，滿意的笑了。你的目光，不屑在金釵銀鈿，雕鞍玉轡上稍作停留，只對灞橋兩側的垂柳投去深情的一瞥、她們，可攀可折，而不可斷。

漫漫長路，凜凜寒風，一列嚴整的馬隊行進在蒼茫的天地間、車輪碾過，兩道車轍深深，向南一直延伸到益加飄渺的長安、那時的你，一定沒有回頭，不肯或是不敢、纖指撥動冰弦，風沙的低吟中摻進一段如泣如訴的琵琶曲、你終于奏出了屬于自己的樂章，不為皇帝的贊許，不為嬪妃的賞賜，只為袖邊的那幾縷啼痕。

兩個民族的恩怨，最終要讓一個纖弱的女子來承擔、如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血，白發母親的呼喚，春閨少婦的期盼，糊湘稚兒的啼哭，都在一片琵琶聲里淡去，飄逝……那塞外風沙中的身影，幻化成分隔戰爭與和平的標點，印上<漢書>的扉頁。

你的跋涉完成了一次超越時空的征途、從矯揉的繁華走向獷悍的蠻荒，從渺遠的朝代走向漫竦哪?左一腳，十年，右一腳，十年，把塞外的廣袤解讀為空曠，把大漠的寥廓咀嚼成凄涼，最后歸結為一座黃昏下的青冢，將幾卷刻滿血淚的青史深埋其中、而青冢背后，正是中原的萬里云天。

從此，長河落日里，大漠孤煙下，你的琵琶聲就回蕩了千年。

2、莊子

他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在田地里。他不是一個普通的農夫，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳，還要親自做夫差的馬前卒。回到會稽他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽;躺在柴草鋪上休息時，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠。他為什么要這樣辛苦呢?國亡了，他可以逃走，可以隱居，可以平靜地終老一生，然而他沒有!因為他沒有忘記國君的責任，沒有忘記亡國的恥辱!在他的心底，銘記著他向夫差俯首稱臣那一刻的心痛，銘記著他的子民迎他回到會稽時滿眼的淚水!這銘記，使他可以忍受苦膽之苦，柴薪之硬!

3、李清照

一方斜陽鋪成詩箋，把水中那棵被柔風搖動的柳樹，想象成你寫詩的模樣。

黃蓮樹下，琵琶聲聲。你夜夜點一盞燈，讓跳動的火焰將書卷的墨香點染眉心的紅痣。

捧讀你靜坐窗下的剪影，是秋風的樂趣;捧讀唐詩宋詞的意韻，卻是你唯一的感動。

曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮。

多少次掀開季節的窗簾，卻未能尋到你無語的花影;多少次扣響思念的檐鈴，卻未能聽到你透明的笑聲。

煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就象清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。

為何你的一生，是情詩情句壘積起來的一生，從多情走向多情，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向滄涼沉郁，走向曉風疏雨蕭蕭的歸來路。

從舊愁走向新愁，你足足走了一生啊，可你還是沒有走出心頭上的愁字。

你的愁字有說不盡的意味，有無盡的美好。如風過浩渺的湖面，如夕暮蒙蒙中的秋色，如窗前憔悴的黃昏疏雨，如年年插在雪里醉醺醺的梅花。

空寂夜空，一對深情的眼睛滿含期盼。獨坐黃昏，等雁鴻飛來，任殘陽淹沒希望。蕭聲紛紛如雨，無意中淋濕你的雙眸。

是詩意的日子很消瘦。

且坐在自己的影子里，讀風，讀月，讀云。

任寂寞的游思為你抒情，寫下不朽的詩章。

相聚，在你心中是美的;分別，只有在你詩詞中才美麗無雙。連同那綿綿的恨意，開出絕世的憂郁之花。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，河時滅?柔弱的你盡仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場”

綠紅肥瘦也罷，不過江東也罷，你那一鴻顫栗的情愫已深深的播撒進億萬人的心田之中了。

還有什么不滿足的呢?人比黃花瘦的不僅是你，萬千心事難寄的不僅是你，乍暖還寒時凄凄慘慘戚戚的也不僅只你。

可你抬頭低首之間，有一種破裂的聲音令你不能忘懷。總見感悟的碎片閃著花的光芒，綴滿遺憾。于是泣血撰寫《金石錄》完成了亡夫遺愿……

帶傷的鳥兒跌落滿枝的寂寞，再愁一千零一遍也不堪回首。任表白枉自佇，白發欺人，只一種滋味濃在心頭。又溢出心頭。

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處漱玉集中，金玉錄里，文采有后主遺風洗凈南宋的墓碑，我分明看到一個女人把腰彎成一個大大的愁字。在你心中，愛情凝固，像一個寂寞的小屋;在你的筆下憂愁不動，累積成一枚遠古的化石，一個滿腹傷感奇女子，國破之凄，喪夫之痛，你一樣也沒忘。多虧了你沒有忘，我們今天才有了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的痛徹;才有了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的辛酸苦楚;才有了“這次第，怎一個愁字了得”的肝腸寸斷;也才有了“九萬里風鵬正舉”的浪漫絢麗;才有了“至今思項羽。不敢過江東”的豪邁與悲涼。

4、李賀

因為父親的名諱，他無法金榜題名，因為不愿碌碌無為，他做了“暗夜的歌者”。他騎上瘦馬，背上錦囊，云游高吟，但有所感，揮筆書下放入囊中，且歌且吟。

5、李世民

前方一株開得正艷的桃花，竟隨風飄下了幾片花瓣，落英繽紛，很是好看，一瞬間我明白了：夏天容不下花，花就只能讓位給果;天下百姓容不下哥，那么我只能……玄武門……

6、蘇武

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處;弄一枝禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深的眷念。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，她選擇了銘記忠心，給人性涂上了最濃重的一筆。

好一個永遠的蘇武：他用睿智銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且歌且行，把那光禿禿的旌節升華為一段千古的驚奇，書寫一段銘傳千古的悲歌。

好一個永遠的蘇武：他用勇氣忘卻了單于榮華富貴的引誘，

在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

高考作文有關話題素材篇18

傳說世界上沒有紫杉，但它是由一只名叫“愛”的紅鳥創造的。當時，“愛”沉浸在失去女兒的悲痛中，她用悲痛種下了一粒種子。因為愛的眼淚的魔力，種子長出了不同的枝葉。這讓“愛”很激動。你知道，她創造了一種植物！“愛”把所有的精力都放在了這棵樹上，讓她漸漸忘記了悲傷。seed一開始不這么認為。他以為自己本該躺在舒適溫暖的泥土里，卻因為愛的魔淚，躺在冰冷的泥土里。因為種子受不了寒冷，他甚至想自殺，但“愛”在這一刻改變了他。一天早上，“愛”輕輕地撫摸著種子頭上的泥土，輕聲說：“謝謝你的種子，你讓我忘記了所有的煩惱。真的，謝謝！”種子的心似乎明白了什么，但他硬著嘴說：“為了不讓她傷心，我要活下去。”

然后，樹越長越大。愛情從來沒有見過這么大的樹。她不敢相信自己的眼睛。不知道為什么。愛情把這棵樹命名為紅豆杉。愛情沒多久就死了。在她死前，愛對她的朋友說：“請為我把這棵樹的種子帶到所有的地方。謝謝！”“戀愛”伙伴做到了。紅豆杉還是忘不了“愛”。他以為自己要報恩！所以當“愛”的伙伴把種子帶到各個地方的時候，他總是說：“記住，不管遇到什么困難，一定要感恩，不要忘記是誰創造了我們！”紅豆杉的兒女也把這句話和這個故事告訴了他們的兒女。最后成了傳說，留存了下來。

紅豆杉在等待，總有一天你會看到你的恩人，所以現在你在紅豆杉下面靜靜的聽，會聽到不一樣的聲音…

高考作文有關話題素材篇19

理智和情感是人類生活中的兩個腳印，人類在認識事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關。

認知的東西，當然要有嚴格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數情況下，如果我們只根據情感的接近程度來得出結論，我們會做出錯誤的判斷。就像《出師表》年的宋國富翁，兒子和老人說了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的結論，當然不合理。再比如《韓非子》，里面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實現了治國平天下的原則。

“邪惡往往是在最細微的地方積累起來的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖里。”因為溺水，好惡，感情上的親近，人在認識事物的時候很容易失去眼神。這個時候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時，歡呼的人群為什么不認為自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內在的老師”，他想讓“不可戰勝的論點如箭般迸發”，穿透習慣和情感依賴的迷霧，帶領人類在對事物的認知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認知過程中是否總是起到負面作用？

康德仰望星空時，心中充滿了崇高的感情。正是通過這種接近永恒和真理的感覺，他才能在認識彼岸的道路上不斷前進。沒有情感，人類的生活就會僵化、抽象。我們認識事物，不僅要明辨是非，還要知道美丑。藝術沒有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什么不能做什么，所有熟悉的溫暖都離我們遠去。我們能說我們了解這個世界的本來面目嗎？活著有什么樂趣？就連偉大的物理學家愛因斯坦也很看重情感在認知中的作用。當有人向他提出一個想法時，他沒有判斷對錯，只說了：‘啊，好丑啊！’他不想把時間花在丑陋的事情上。在他眼里，連物理上的丑都受不了。

所以，當我們認識事物的時候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來判斷，但也不能只是一個可憐的‘數字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下，才能“詩意地生活”。

高考作文有關話題素材篇20

夏雨初起，在學校一棵不知名的老樹上發現了一種很好的中藥——蟬蛻。

露水打滾了。借著千千的絕對甘露之光，我看到了這晶瑩的蟬蛻，這是一座孤獨的空屋，讓人想起蟬令人欽佩的人生智慧。

智慧和自然一樣，都有自己的愿景。智慧是一座孤獨的空屋，既不多彩也不輝煌，就像蟬蛻，在灰色的雨簾中閃耀著一顆星，在漫漫長夜里點亮一盞豆燈。

孤獨的空屋可以忍受孤獨，拒絕悲傷。蟬的生命是有限的，在陰暗潮濕的地面上蟄伏了幾年，只有一個夏天。他們熬過了幾千個無字的寂寞夜晚，一旦出現，就成了仲夏最優秀的歌手。這時，他們的生命已經奄奄一息。人到老年，難免會感到自憐和哀嘆。你哪里來的心情唱什么歌?但是蟬沒有。在“黑發如銀”的季節里，我們必須每天唱歌，這是對生活的巨大包容。

孤獨的空屋，可見或不可見，都是一個人此生存在的證據。人的智慧會年復一年的積累在這個空蕩蕩的房子里，積累在血液的最深處。嶺軒，前南閣樓。這就是歸有光的寂寞空屋。房間里只有方丈，裝不下金銀珠寶也裝不下繁華如夢，只能裝下那一段不斷放棄的回憶。“某個地方，但我媽媽在這里……”歸有光在這里學習長大，媽媽在后面噓寒問暖。空屋雖寂寞，心卻溫柔。觀察父母的情感是我們最樸素的智慧。

寂寞的空屋，給高舞以平淡，給浮華的心靈以踏實的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀，突然雙腿殘疾

在他的世界里，不會再有歡笑和嬉鬧。他走進神壇，走進一百代皇族留下的孤獨空屋。他看到樹葉上的陽光，花叢中的蜜蜂和蝴蝶，他聽到了世界欣欣向榮，生命如昔的答案。“死亡是不可避免的節日，”史鐵生說。在這個孤獨的空屋里，他的生命從青春、高遠的舞蹈、不切實際的夢想中淡出。他擁抱了敞開的生命之門，成為了一個智者。

高考作文有關話題素材篇21

雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個零比不上一個一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。

有位哲人曾經這樣說過：“人最難戰勝的是自己，要挑戰自己，戰勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的。”是呀，人的一生中誰沒有戰勝過，唯有自己是最難戰勝的。

生活的路——酸;

生活的路——甜;

生活的路——苦;

生活的路——辣;

生活的路——風雨兼程;

生活的路——曲折坎坷……

也許有一天會晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對，去承受。但同時，我會去挑戰他們不可能做到的事情。

挑戰

為了“它……有了極地旅行的冒險家——斯蒂芬;為了它，有了在雷雨中放金屬風箏的勇士——富蘭克林;為了它，有了在太空中第一位宇航員——加加林……”

人類在不斷地向天空沖擊，為了擺脫了引力的束縛而不斷努力，挑戰自我，為了戰勝自我，曾經那些爬珠木朗瑪峰的人，曾經那些與斗牛搏斗。曾經與時間賽跑的人……這一切都是為了戰勝自己。

為了挑戰，有些人在挑戰時，受傷，甚至死亡，這一切與挑戰者逼近，這種勇氣是永生的，這種精神是會長留下去的，因為人類正在向地球發起大挑戰!

誠然，人類向大自然挑戰的同時，也是向自己發起挑戰，當劉易斯縱身一躍時，跨過“世界紀錄”時，比原記錄提前0。1秒沖過終點時，人們歡聲雷動如癡如醉。永遠懷著“更高、更快、更強”的信念去向極限挑戰。

鷹在云海里獨自飛翔，回首極目，是鷹的方向，它驕傲地長嗖，向九里長空的極頂——沖刺!不知飛了多遠，也不知飛了多長時間，它深深地吸了一口氣，最后飛進了太陽里，懾了半個天穹!它說，我要挑戰自己，戰勝自己，暈了過去，當它醒了過后，發生自己不再是鷹了，而是成了涅磐不死的神——鳳凰。

鷹，它戰勝了自己，使自己成為了一只鳳凰，而我們呢，也會有那么一天的，正在努力挑戰中，挑戰著……

高考作文有關話題素材篇22

一個小女孩迷上了小提琴，但拉得并不好聽。在老人的鼓勵下，她日復一日、堅持不懈地練習，最終奏出了美妙的琴聲。小女孩并沒有因為他人對自己的否定與眼前的失敗而放棄，而是堅持不懈、持之以恒地努力。因此，堅持鑄就通往成功之路。

堅持，就是在挫折面前永不低頭。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”生活中，我們難免遇到困難和挫折，但只要我們堅持，不放棄，總能迎來屬于我們自己人生的春天。

司馬遷從小受父親影響，喜歡歷史，廣泛積累資料，受父親臨終囑托，開始研讀整理資料，誰知一場飛來橫禍使他入獄受酷刑，但他并未因此放棄，而是克服種種困難，最終用自己的血和淚寫成《史記》。

假如他被挫折擊敗，由此一蹶不振，又如何讓后人品讀這部文化巨著，又如何讓那段歷史留傳至今，又如何成就他令人贊嘆的才華?因此，在逆境中永不言敗，在挫折面前永不低頭，才是真正的堅持。

堅持，就是在通往成功的道路上腳踏實地。“三天打魚兩天曬網”的態度怎會成功?做一件事，就要一步一個腳印，用自己的堅持將成功之路踏實。袁隆平在研究培養雜交水稻的過程中親自到田中觀察，不畏勞苦，精心挑選，最終發現天然雜交稻。

正是因為他腳踏實地，從最基本的觀察開始，堅持不懈、持之以恒地研究、思考，才能讓他有超乎常人的才能和判斷。這些一點一滴的堅持，都為他的成功打下了堅實的基礎。因此，腳踏實地的堅持，才能成就更好的自己。

但堅持不等于固執。堅持是做事的一種積極的態度，在不斷的堅持中，我們會有自己的思考、自己的堅韌與自己的突破。當我們真正迎來“柳暗花明”的一天時，也許會為自己感到欣慰和感動。

因為在這一次次的磨練中，我們成就了更好的自己。而固執的人卻不同，他們只是在固守，在原地踏步，不肯思考，不肯進步，更不能在一次次的固執中磨練自己，因為固執只會更加放縱自己的錯誤。堅持的人逆風而行時，固執的人只會被遠遠地甩在樹蔭下。

魯迅先生說，“不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令掉隊，縱令失敗，但一定可能到達他所向往的目的。”人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。前行的路上，讓年輕的我們學會面對，腳踏實地，用堅持成就美麗人生。

高考作文有關話題素材篇23

綻放自己

倘若談到綻放，定當第一個想的是花兒，或漫山遍野，或花團錦簇，或萬紫千紅，總之美麗繽紛，令人愉悅，五光十色足夠形容。

那心中的生命之花，又如何去綻放?

生命之花，心靈之花，更加如夢如幻，它受到心靈之護，精神滋養，美好奇幻。

我的心中，總有這樣的花兒會綻放。

在無事可做時，從書架上拿下一本書，采摘思想，品味文段。我大可以從中洞見出人性的圣潔或丑惡，從一切幻想故事中體味出當時的社會現實。我可以在神話故事中流連忘返，隨著唐僧師徒去西天取經;我可以在科幻小說中放空自我，在三體星球上觀望宇宙;我可以在諷刺故事中會心一笑，看著堂吉訶德做著他的騎士夢……抑或者，打開《昆蟲記》，與法布爾一起觀察昆蟲習性。我心中的花兒被文化滋養，于書中綻放，令我的思想升華與高尚。

在心中郁悶時，打開手機，聽會音樂吧，使我采擷歡樂，聆聽樂章。我可以在快意激蕩的音樂中放下一切，去動感的世界走上一遭;我可以在悠揚的鋼琴曲中感悟心靈，闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂中找尋自我，于璀璨的心境中滌落塵埃……當然，我也可以在古韻清歌中夢回漢唐，看看賈島詩中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙，看那“小樓昨夜又東風”。我心中的花兒被韻律滋養，于愉悅中綻放，頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。

在心中激昂時，鋪下墨卷，鐵畫銀鉤，逆峰起筆，干脆利落，硯上墨落有聲。或是打開隨身小本，幾筆繪出意氣風發，“指點江山，激昂文字”，若是只讀不寫，才是廢了精純的思想。我可以寫出一個暢意江湖，我穿梭其中，縱橫天下;我可以寫出一個奇幻世界，我暢游其中，感受魔法。我寫出一個少年，無妄無念，跳脫塵埃，飲酒舞劍;我寫出一個女子，迷惘彷徨，不知何處為其歸宿;我寫出一個老者，孤獨卻堅強，敏感也憂傷……大抵，我可以寫出一個如阿Q一樣的人物，讓人說不清道不明，卻唏噓，悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養，綻放于筆下。讓我能夠融合思想，構成精神。

那一朵朵絢爛迷人，或有著書卷氣，有著墨香氣，在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴，生得令人心醉神迷。

繁花似錦，裝點了我心中燈火闌珊的小城，添上一分動人，一分美好，一絲溫暖的，煙火之氣。因此，讓我們滋養精神吧，你會看見夢幻的心靈之花的!

高考作文有關話題素材篇24

一個初中生對于我說：“老師要我們學會做人。”難道我們這些學生不是人嗎？我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會思考，會說話的人，為啥還要“學會做人”

這的確是一個疑問，古人說過，“圣人千言萬言，知識教人做人”。曾國藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說的“做人”“圣賢”，都有著不同的見解，他們強調的是“做人”要有道德標準。隨著時代的進展，“做人”的內涵也改變了不少吧！

比如“圣賢”“好人”的標準，在今天都有不同的見解。友人說“大公無私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的.是庸人。損人利己是壞人”。有人說“考慮別人比考慮自己稍微多一點就是好人。”不過我認為，這個標準還可以再降低一點兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學的一位教授把標準又降低了一點“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”

對照這些見得，大家不妨對號入座，看看自己屬于那種人？你是大公無私。還是先公后私？是考慮別人和考慮自己一樣多？還是一輩子從不做損人利己的是？如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長霞等人那樣“毫不利己，當利別人”，也是一個了不起得好人了。

假若你是一個“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那么你就危險了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識一個普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲，如果你和壞人有所勾結，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……

正因為如此，惟利是圖，貪得無厭的人，稱之為禽獸。

你看，人和禽獸之問，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”？關鍵是把塑造自己的靈魂罷了。做人，是一種品格，一種姿勢，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧。

在人生的道路上，要作到豁達大度，不嬌狂，凡事都應該慎重對待，往往在小時上能過硬的人，在將來的大事上才有所作為。以一顆平常心來對待事物，那樣的你會生活得更加充實。

面對是非、善惡、美丑，堅持什么，反對什么；提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個受人尊敬的人。

高考作文有關話題素材篇25

秋的雅致帶來丹桂的飄香，在暖陽初淺的那一年，我懂得了成長需要感恩。

秋風裹著幾許暑氣在大街小巷穿梭，悄悄點開桂花的笑臉。鵝黃綴滿了枝丫，鮮嫩的花瓣暗香盈動。這原本是我最興奮的時候，因為每每到了這個時節，爺爺總會在家門口的桂花樹上，摘下那冒芽的桂花，回來給我做丸子吃。但隨著爺爺的年齡越來越大，這件事家人便不讓他做了，偶爾我會提起丸子的甜美，可看著爺爺的眼角，便又默默停下，不再言語。

這一年的桂花開得甚好，我站在樹下想著爺爺對我的付出，決定做一件讓他開心的事情。

我摘了些桂花帶回家，爺爺在閣樓上午睡。我便趁著這時，回憶著爺爺的方法做起了桂花丸子。我捧起一把桂花放入盆中，用清水清凈放置一旁，芬芳撲鼻，仿佛讓人感覺秋在身旁舞蹈。接著，我開始揉面，在面粉中倒入些水用雙手在大盆子里反復按壓，將面稀搓揉成面團。我發現這并不像我想象中那般容易，不一會我的前額上就有了細細的一層汗珠。空氣中洋溢著桂花與面粉的香氣。我不由得想起兒時，爺爺用那雙布滿老繭的手，陷在面團中推揉的情景。像雕刻一件藝術品似得仔細搓滾著面團，將糖和桂花放入面團中間，做成一個個玻璃珠大的丸子。手指因沾滿面粉，微微泛白，偶爾露出他原本黝黑的皮膚。在白面的襯托下更加黑得嚇人呢。

不知道為何，當時那逐漸忘記的畫面，又隨著面團撞擊案板的聲音重新在我腦中浮現。猛然間，我隱約捉住了什么，一股暖意在心中翻動丸子炸出鍋后淋上一勺桂花蜜，撒上十分愛，拾起兒時的記憶。一時間，整個屋子中灰氤氳著桂花丸子的香甜。我懷揣著一顆感恩的心將丸子遞到爺爺面前。爺爺沒有說話，只是一直笑著，笑得是那樣滿足，那樣驚喜。一種幾乎嗚咽的笑意秋日的風穿過一季桂花染紅了楓葉，也吹醒了一位不懂事的女孩。那一年，我懂得了成長需要感恩，沒有感恩永遠不會長大！

高考作文有關話題素材篇26

Dear__：

Iamverytoknowthat.(寫信的原因)I’mlookingforwardto.(表示期待)

I’mafraidthat.(表述提出建議的原因)I’dliketosuggestthat.First;then.(提出建議)

Ibelievethiskindofarrangementwill.(建議的作用)

Moreover,if,itisnecessaryforyouto.(補充建議)

Wish.(祝愿)

Yourssincerely,

__

高考作文有關話題素材篇27

感覺自己的家庭環境是真的很讓人快樂，昨天晚上一直因為弟弟和媽媽的相互配合演戲讓自己哈哈大笑，突然間覺得其實弟弟也不是一個大直男嘛，他是一個情商特別高的男孩子。

他是一個希望他人可以過得快樂，可以犧牲自己的一些，男孩子，就是可能是一個能夠為了快樂他人而委屈自己的人，真的是保障男孩了，昨天晚上是媽媽他跟弟弟說他今天晚上不洗澡，然后就跟弟弟睡覺，弟弟跟他睡了的話，那媽媽就給弟弟200塊錢。

后來，弟弟叫我過來跟他說，我還差多少錢就可以抽到自己想要的，你說，我跟他說還差300塊錢，他說那晚上你去跟媽媽睡覺，她說我她不洗澡，我去跟她睡覺，就有200塊錢可以拿，把這個機會讓給我。

媽媽真的要去洗澡的時候，就過了挺久的，差不多有一兩個小時之后，媽媽真的要去洗澡的時候，弟弟就說你不是說你不洗嗎？然后我媽說那不洗也得洗個腳是吧，后來我弟弟說你說你怎么這么好把這個機會讓給我。他說反正媽媽也不是認真的，都是開玩笑的。

自己都突然間很感慨，說其實她明白這一些的，其實她知道媽媽在開玩笑的，但是媽媽要去洗澡的時候，她還是會跟媽媽開玩笑說，你不是說你不洗嗎，我覺得他就愿意配合你演戲，愿意為了你的快樂，多花一些精力。這才是真正在乎你的人，真正想要讓你快樂和愛你的人。

媽媽也挺配合弟弟的，就他從浴室里面出來之后，去弟弟的房間里面拿了弟弟的錢，然后給弟弟200塊說給他弟弟，他看到之后立馬反應過來，說媽媽拿的是他的錢，當時那個場面真的是逗得我們都哈哈大笑起來，自己也是可以不顧形象又叫又笑，眼淚都被面部肌肉擠壓出來了。

就是感覺這樣子的感情是特別美好的，是能夠為了彼此的快樂。去配合演戲，只要自己的配合可以演繹屬于兩個人的快樂，他們就覺得花費一點點精力和時間也沒有關系。

高考作文有關話題素材篇28

雄鷹高翔，白云逸飛，那是藍天對大自然的感恩；大海壯闊，小溪幽雅，那是河流對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。

古人說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加和諧，更加親切。

感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于我們學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

學會感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，學會感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

讓我們學會感恩吧！

高考作文有關話題素材篇29

1、讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐!

讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

2、“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟?

3、阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現實。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實之中，不肯向生活做出任何妥協，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現實稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的悵惘。

4、在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現實的殘酷卻依然將那個江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源。現實沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現實麻木自己的心靈。

5、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

6、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

7、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

8、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

9、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

10、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

11、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

13、幸福觀與價值觀密不可分。郭明義以雷鋒為“參照物”，生活上向低標準看齊，工作上向高標準看齊，就能干出責任、干出動力、干出進取心、干出一流業績，同時收獲心理平衡，心情愉悅。相反，那些總是以金錢、權力、地位的砝碼來稱量自己的人，不是自輕自賤，自我否定，就是一肚子牢騷，心生嫉妒，越干越失落，越干越失衡，可能越活越不幸福。

14、人生就是生命的一次燃燒。它可能發出美輪美奐的光彩，可能發出巨大的熱能，溫暖無數人的心，它也可能光熱有限，卻也有一分熱發一分光發一分電，哪怕只是點亮一兩個燈泡，也還照亮了自己的與鄰居的房屋，燃燒充分，不留遺憾。而如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的一氧化碳與各種硫化物碳化物，發出奇奇怪怪的躁聲，帶來對人類環境的污染，乃至成為社會的公害，這實在是非常非常遺憾的。

15、一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

16、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

17、冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

19、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

20、一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

高考作文有關話題素材篇30

莎士比亞說過“生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題。”以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。莫言說每個平淡無奇的生命中都蘊藏著一座寶藏。只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲暗示，也會挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。

人這一生，要面臨無數次的選擇，小到今天我們吃點什么，大到在一些關鍵時刻的決策。就如美國女孩凱金斯，因從小佩戴助聽器被同學恥笑。在她最無助時，她的父親告誡她：丟掉助聽器后，凱金斯發現自己擅長籃球。當她帶領校隊拿下冠軍時，她發現周圍的人不在嘲弄她反而友善的與她交往。這讓她意識到當初的選擇無比正確，正是這一選擇讓她如愿進入美國女籃。

艾倫特說：“發展成長最有力的原則在于人的選擇”。譬如我國古代的方仲永，年少時天賦異稟。本是可造之材，奈何他畫地為牢，止步不前最終泯然眾人矣。正如愛因斯坦所言：“天才和勤奮，我選擇勤奮。因為成就來源于勤奮”！

魚和熊掌不可兼得，只有舍得，方能如愿以償。古希臘蘇格拉底的三個弟子曾向蘇格拉底探求-“如何找到理想的伴侶”?蘇格拉底不語，將他們帶到麥田里，規定選一個且只選一次最飽滿的麥穗。第一個弟子，剛步入麥田中便興高采烈得摘下了一個麥穗。可當他前進的越深就發現有數顆更大的麥穗，最終失望而歸。第二個弟子吸取了教訓，他一直在尋找最大的麥穗，忽略了數個飽滿的麥穗。最終直到終點他也沒有找到滿意的麥穗。第三個學生吸取了前兩人的教訓，當他走到三分之一時就把麥穗分為大、中、小三個標準。當他走到三分之二時，正好驗證了標準。走到最后三分之一時，他終于選取了心儀的麥穗滿載而歸。這個故事再次闡述了舍得的重要。

曹植曰：“捐軀赴國難，視死忽如歸”。西漢名將霍去病一生屢立奇功。河西戰役勝利后，漢武帝賞賜給他一棟奢華住宅。而霍去病婉拒后更是發出：“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。誠然，霍去病在個人榮華富貴與家國責任間毅然選擇后者，他能流芳百世也就不足為奇了。

人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇彎折，而是為了通達成功之路；放棄安逸舒適，不是不愿享受生活，而是為了堅守自己的初心；放棄功名富貴，不是為了接受貧困苦寒，而是為了追求自己的理想。選擇如此重要！