好的作文應該有思想深度，能夠挖掘出問題的本質和背后的原因，讓讀者有思考和反思的空間。接下來給大家分享有關高考作文的話題素材，希望對大家寫有關高考作文的話題素材有所幫助。

有關高考作文的話題素材篇1

酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是整個盛唐有人說像你這的大詩人幾千年才出現一個，可像你豪邁的人格，飄逸的詩，前代沒有，后人也無法及。

你生在盛唐，盛唐成就你豪邁的詩，你飄逸的詩意造就了盛唐一個高度，一個后人無法企及的高度。一壺酒，一輪月，一個你，站在高高的山峰，讓微風吹起你那青衫。任憑后人用企及的眼光看你。

我讀著你的詩，追尋你一路。那時你也是年輕氣盛，有著和杜甫一樣的報國之志——“致君堯舜上”。那天你面對著皇帝的征召，你高喊“我輩豈是蓬蒿人”，那時的你意氣風發，你以為從此你可以一展抱負。可你錯了，玄宗看中的只是你的文采，你只他的御用詩人。過久了你看到的是官場的黑暗。于是你和酒一起醉得一塌糊涂，你在金殿上讓高力士脫靴，楊貴妃磨墨。可就是這一醉你丟掉了世人看好的前程，被賜金放還的你騎著白鹿暢游在天地之間，豪放的你依舊吟唱著“安能摧眉折腰事權貴”的安慰開始山水的生活。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你路過廬山瀑布的天馬行空；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是你在黃鶴樓送友孤單的身影；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”是你登金陵鳳凰臺的感慨“蜀道難，難于上青天”是你過巴蜀時的艱辛！

我讀著你的詩，和你走在那放還的的&39;路上。可依舊吟唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的你為何要借酒消愁，為何要長醉不復醒？可你借酒消愁的你愁緒滿懷，就如你要用劍斬斷那奔流的水一樣，水依舊奔騰不息。是什么讓你的煩勞絲悠長悠長？我的詩人是什么讓你這般愁苦！

漫步河畔，我看見了一身素衣的你，注視著悵望江天的你。“恰似飛燕倚紅妝”一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”“誓取樓蘭”“殺敵報國”你苦笑，淚水無聲滑落，你低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊的燃燒起來，呵！

自己多么無知，四出巴蜀，揮金巨萬，萬里江河，游履邑遍，

本以為金殿之上讓高力士脫靴，貴妃磨墨，已注定自己的一生在榮華富貴中，可“太白金星”又怎樣？

滿腹經綸又怎樣？抵得了楊貴妃對李隆基的一句悄悄話嗎？好恨！

好恨！

我的心里有一根弦突然被愁苦的一代詩仙撥動。

有關高考作文的話題素材篇2

人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李，認為他的人生風采。

不可否認，愛崗敬業，勤于奉獻，變普通技藝為藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，為人生延展與增添價值;酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術的執著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。

但是，我還是認為大李風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無前”的對創新的追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。

我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風采?

盡管，大李潛心鉆研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內涵尤為珍貴;盡管，高端的學術研究看似與普通民眾的日常生活關系甚微，但我們的生活定會因為大李們的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類的未來，也會因此受益。

宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研制老師們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，注定風采無限!

從時間的長河來看，每個人的存在不過是極短暫的一瞬;以宇宙為疆，光明也不過是局促的一隅。但是，人之為人的偉大，就在于我們可以依靠無限的創造與熱愛，探索生命的奧秘與科學的精彩，超越時間與生命的界限，為后世留下無限的財富。大李潛心學術，他的人生風采!

我愿如大李，潛心于學術，造福于未來!

有關高考作文的話題素材篇3

新全球氣候協議達成，未來變得更有希望

2021年，據《朝日新聞》報道，日本政府4月13日召開內閣會議，正式決定向海洋排放福島第一核電站含有對海洋環境有害的核廢水。中國外交部發言人趙立堅在4月12日的記者會上曾表示，“日方應對國際公共利益負責，這也是對本國民眾利益負責。”日本政府將核廢水排入海洋的決策顯然缺乏高度負責的公共精神，不僅不利于海洋生態環境，而且還將對周邊國家乃至國際社會的共同安全和利益造成威脅。

寫作角度：

(1)危害全世界。

福島沿岸擁有世界上最強的洋流，從排放之日57天內，放射性物質將擴散至太平洋大半區域，10年后蔓延至全球海域。國際原子能機構專家評估報告指出，如果福島核電站含氚核廢水排入海洋，將對周邊國家海洋環境和公眾健康造成影響。

(2)人類命運共同體。

不能以鄰為壑，不能獨善其身，面臨重大環境問題，人類應該攜起手來，共同面對挑戰，對于破壞環境的行為，應有效應對。

(3)責任擔當。

中國需要加緊研究對策，盡最大努力保護我國沿海、特別是漁業的安全，為受影響的生產者對日索賠創造條件，幫助他們爭取獲得與日本漁民同樣的補償權利。決不能出現日本排廢水，主要由周邊國家民眾埋單的情況。

核心立意：應對氣候變化，保護地球環境，需要全人類共同努力。

有關高考作文的話題素材篇4

說到冬天，第一個能想到的詞就是“寒冷”了，而我卻覺得冬天是“溫暖”的……

那是去年冬天的某一天，我迅速穿上雪地靴，套上棉外套，背著書包和媽媽一起出門了。剛走出大樓便有陣陣冷風撲面而來，吹得臉生疼，媽媽幫我把衣服裹緊，堆著厚厚積雪的路面像溜冰場，一不小心就會摔個“底朝天”，路上的叔叔阿姨們都小心翼翼地走著。看著草叢上一層白白的雪，我伸出手玩起了雪來，不一會我的雙手便凍得僵硬，媽媽催促著我趕緊走，我將手藏在袖子里急忙追趕上去。好冷，再也不把手伸出來了!我不禁輕輕發抖。

雪，像潔白的衣裳套在了大地母親身上，漫天飛舞的細雪就如同活潑地小精靈，靈巧地跳著冬之舞降落到地上，可是，白雪一層一層地堆積在路上卻阻礙了我們的出行。這時，我注意到路邊的一位清潔工阿姨，用通紅的手拿著掃帚來回掃開路上的積雪。她不時吐出白色哈氣，雙頰被凍得通紅。這位阿姨一定很冷!很快，她熟練地將雪集成一堆，看著這個“小雪山”滿意地笑了笑，接著繼續清理起后面的積雪。我覺得非常奇怪，她為什么要笑呢?帶著這個疑問我跟著媽媽向前走。道路兩旁立著一堆一堆的“小雪丘”，像美麗的“雪姑娘”在為我們的出行送上祝福，路中間沒有了厚厚的雪層，變得好走多了。來到十字路口，我們停下來等待綠燈，我發現路邊都站著一個個“雪姑娘”，路中央已經是灰色的大馬路，我頓時明白了阿姨的那種微笑。

走在這路上，我突然發覺迎面吹來的風沒有之前那么寒冷，僵硬的雙手也漸漸暖和起來，這是冬天里的溫暖啊!

有關高考作文的話題素材篇5

古人云:"學不可以已。"古往今來，人通過學習從懵懵懂懂到明理識義，學的不僅是知識的積累和豐富，習的更是一個人的精神和品格的塑造與形成。

學習，當"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。"而學。

古今學習目的不同。古之學習，多為解褐入朝，求取功名；今之學習，乃是為豐盈人生，做有為青年。攤開現世卷軸，泛黃的書頁里溢滿了為“以青春之我，成就青春之中國。”而學習的擔當。憶往昔，有周恩來總理少時"為中華之崛起而讀書”；錢學森“學無止境”鑄就兩彈一星……若無先輩以人民幸福為己任、以治國安邦為己任、以復興中華為己任而學習，又何以致今日之中國？先輩遺風尤在，吾輩更當沐風而行。“青年當有朝氣，敢作為。”青年人應將學習目的融入報國志向，方能立利國之業。

學習，應知行合一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”千百年來，無數的人為求知而行，也因行而得知。古有宋濂“負篋曳屣，行深山巨谷中”為求知；李時珍踏足山河，寫成《本草綱目》名垂千史；今有屠呦呦在大量實驗中發現青蒿素，瘧疾肆虐由此而止。由知到行，由行得知，二者相輔相成。“非知之難，行之惟難。”實踐與創新緊相連，面對國家“卡脖子”問題，身為新青年，我們更應回應時代需求，知行合一，大膽創造，努力將課本所學轉化為知識成果，才能發揮學習的價值。

學習，不應以結果是非論成敗，當以過程中精神養分評價值。

時代幕布之下斟滿了意味不明的絮語，有人提出:學習不就是為了考上好大學，畢業之后獲得一份高薪穩定的工作嗎？誠然，當今社會浮躁之風甚囂，逐利之風漸起，學習是眾多寒門學子實現階層跨越、出人頭地的手段，但學習不應染上功利心的色彩。揆諸當下，越來越多的大學生患上“空心病”，高考結束之后悵然若失，惶惶終日，追根溯源是利欲熏心，對“學習”二字淺嘗輒止，只將學習作為人生中的一個階段。高考不等于學習的終點，高考以結果為導向不代表學習以結果為導向。只有讓學習成為信仰，融入人生理想，才能提升人生精神境界。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”廣大青年應純凈心靈，摒棄雜念，終身學習，提升人生境界。

"學如弓弩，才如箭鏃。"古往今來，在一領域做到極致燦爛的名人大家無不是用知識理論武裝頭腦、充實自己的思想底蘊和內涵。愿吾輩以學習之基鑄就祖國未來！

有關高考作文的話題素材篇6

學習就像是一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧！

在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

有關高考作文的話題素材篇7

南仁東選擇一生為“中國天眼”奮斗，攻堅克難、矢志不渝，創造了天文史上的奇跡；王海選擇“在朝陽下俯沖，迎著西風開火”，巡天衛國、成守疆土，鐫刻在飛機上的星星是戰士們的巡航坐標；袁隆平選擇“畢生夢想消除饑餓”，一事終一生，專注田壟，培育巨型稻，實現“禾下乘涼夢”……仰望星空璀璨，那些選擇為星空增光的人，他們與時代一起奮勇同行。星火乍現，屬于他們的時代之光在閃耀著。

1925年的橘子洲，有風華正茂的同學少年，他們選擇投身革命的洪流。這一次選擇開辟了“星火燎原”的革命局面，在不遠的未來，這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺。正如電視劇《覺醒年代》里陳獨秀、李大釗“變坐面議，為起而行”“不破不立”的錚錚誓言，這群人選擇揮酒青春，為國家創造光明的未來。選擇“豈曰無碑，山河為碑”，有“清澈的愛，只為中國”的延續；選擇“試看將來的環球，必是赤旗的世界”，有“地球上最大的政治奇跡”繼續舉起共產黨的旗幟。

心之所向，是祖國的方向；時代的光，是承繼的光芒。揮斥方遒，指點江山，百載澎湃的創造激情，讓“蛟龍”入水，“嫦娥”奔月，“神舟”上天，“天宮”接軌……浩瀚字宙中，為國奉獻的選擇，創造了與月球同框的浪漫奇跡；“我為祖國拍張照”，潘光旦、費孝通等民族學大家用文字記錄下了時代的光影；梁思成、林徽因四處奔走，只為不讓“千城一面”終結中國的建筑文化之美；扶貧攻堅隊披星戴月，日復一日的扶貧堅守，讓全面脫貧成了現實……是無數拼搏奮勇的選擇，創造了感人至深的“中國故事”。

新時代的我們面朝遼闊的未來，當選擇滿懷激情逐光面行，在歷史的星空刻下自己的名字。中國精神的鍛造契合了歷史機遇，“一起向未來”是我們誠摯的祝愿。選擇學前人“中流擊水”，便可創造“浪遏飛舟”的奇跡；選擇向晨光嘉微處進發，我們就能開創滿目霞光的未來；選擇向遠方篤行不息，我們就能開辟周道如砥的大道。

是的，這個偉大的時代從不缺乏奇跡，但這奇跡需要義無反顧的選擇，需要努力拼搏創造。選擇心之所向，讓你身上閃耀時代的光吧。篤定自己的選擇，追著未來出發，你終將澆灌出艷麗的花朵。

有關高考作文的話題素材篇8

WaysofmakingfriendsEveryoneneedsfriends,sohowtomaketruefriendsisveryimportanttoanybody.Firstofall,youmustbefriendlytoothers.Smileatothersandyoualwayssuretogetasmileinreturn.Youshouldthinkmoreofothersthanofyourselfandtryyourbesttomakeastrangerfellathome.Thinkasyouareinhisposition.Trytorememberothers&39;names,whichwillmakethemfellthattheyhavemadeanimpressiononyou.Ifyoudon&39;tagreewithothers,don&39;targuebutdiscusswiththem.Finally,don&39;tbelievethosewholeavetheirfriendswhentheyareintroublebecause“Afriendinneedisafriendindeed.”

交友的方式，每個人都需要朋友，所以如何結交真正的朋友對任何人都很重要。首先，你必須對別人友好。對別人微笑，你一定會得到微笑的回報。你應該多想想別人的想法，努力去做一個陌生人在家里。認為你在他的位置。試著記住別人的名字，這會讓他們覺得他們給你留下了一個印象。如果你不同意別人的話，不要和他們討論。最后，不要相信那些在遇到困難時就離開他們的&39;朋友的人，因為“患難的朋友才是真正的朋友”。

有關高考作文的話題素材篇9

身邊的人都在議論著高考，不知是否想懷念一下自己曾經的那段如同__煎熬般的奮斗時光，有那么一群人，那些現在正經歷著我們都曾走過的場景(領準考證、看考場、整理學習工具、進考場、考試、回家)的人，現在的我們回頭再看，心境各不相同，我聽了幾天的故事，每個人的都興奮的談論著當初的經歷，仿佛高考就是一座死城一樣，而他們是從里面逃出來的一批，現在，又有一批也要逃出了，希望這條求生之路他們走的順利并且開心。

我雖然并沒有說些什么，也不想說什么，也許是時間久了，淡忘了當時的心情，可是心中還是想了一下，還真是記不清楚考試的場景，我能想起來的只有當初還算青澀的我們面容，大家走下考場時笑的好開心，好開心。

6號晚上應該是最難熬的吧，那份緊張，多少人，或是興奮或是憂慮，總是不可避免的吧，呵呵，想到有人正這樣糾結著，心中還真是小爽，7號真正的走向上場——其實我不太懂，為什么總是把考場比作戰場呢，美其名曰這樣會讓你意識到這考試的重要性，戰場，身家性命都搭進去了能不重要嗎，聽一聽就緊張，不懂，說是上廁所不是更好，上著開心，上完更爽。開個玩笑了，考試輕松才能更好的釋放嘛，PS：可惜當我明白這個道理是我已經老了……考試開始，有沒有這樣的感覺，當你啃完所有手指的指甲正啃著腳趾的指甲，可是還是不知道這道題究竟是選A、B、C、D、E、F、G的時候，天天罵著__的老師的那張臉是不是很親切，但是，在這里你只能靠自己，老師只是給你指路的人，這座城你要自己走出去，語文、數學終于考完了，你心中可能還在執著著那些答案是否完美，但殘酷的事實是，已經沒用了，還是坐車回家好好吃一頓吧，明天要上廁所呢。7號晚上應該是“萬家燈火百番思，憂喜參半各人知”吧，既然過去了，那就放下吧，都說放下，可誰又能放下，殊不知能從容放下的人都已近乎圣人了，總之，看開點還是好的，今天應該是能睡著的，經驗告訴我們，再緊張也扛不住累啊，正常人應該會累的吧。8號清晨，東方已泛起魚肚白，和平時并沒有什么不同，城市已然開始喧囂，街道依舊的車水馬龍，多數人并沒有注意到他們中間夾雜著的那些焦慮緊張的面孔，因為那已不再是屬于他們的生活了，也許，一天很短，或者不能說也許，一天真的很短，用秒計算也只有86400秒而已，可是高考的兩天或是三天決定著一代又一代學生的生命軌跡，當然不是你的人生曲線，但至少未來四年的應該有了粗略的方向，當考試結束鐘聲敲響時，不知道你會不會產生奇怪的沖動，反正我是看過了，各種精粹，那場景真是鼓舞人，就像那啥，那啥，你自個兒想去吧……真正的不眠之夜這才上演，就算你交了白卷今天晚上你也會放肆到精疲力盡，若是不這樣你怎能宣泄那些酸甜苦辣，所以，go，justdoit。

我也是過來人啊，有一個小表妹也正在茫茫高考大軍之中的前行著，希望她能取得好成績吧，怎么說呢，高考真不是結束，也不是開始，我雖然經歷不多，但也或多或少對生活生命有了一些感觸，我覺得，只有開始明白生活才算是生命的開始，生命才是活著的了。對大多數人來講，20歲之前每個人都像是被寫好了劇本，幼兒園，小學，初中，高中，沒人知道為什么。也許有大人告訴你，只有上學以后以后你才能有好的生活，可笑的這時的你根本不明白什么是生活。

那一年，我們曾放肆的哭，放肆的笑，放肆的嬉戲打鬧，那一年，我們憧憬著絢爛繽紛以后，期待著燦爛耀目的未來，那一年，我們不知天高地厚的以為未來是我們的，那一年，我們蕩漾著天真目光，懷揣著美好的理想想要闖蕩世界，那一年，我們期待那一天的到來。可真正的到了那一天，我記得我的不舍，我的留戀，我的生命中那些的時光，地方，還有那些比自己更重要的人……時間不會停滯，更不會倒流，可幸好還有回憶，不是嗎？因為回憶，我依然記得你，因為回憶，我依然記得那些年華，因為回憶，世界便不曾改變……

紀念我那不想忘卻的時光

獻給所有參加過高考的和正在高考的人，祝愿你們的人生如火般絢爛……

有關高考作文的話題素材篇10

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顧螺絲打可以帶動機器的運轉。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發現：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水非常關麗。茫茫人海中，洪戰輝便是一滴平凡的水。他不走星光閃閃的明星，也不是家常萬貫的富錄，他，只不過是個平凡的大學生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經濟發展，實現偉大復興”，而只不過是為了撐起困攏中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現，可他卻感動了中國。洪戰輝自強不，息的精神和強烈的責任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰輝學習。

在平凡的一朵花非常關麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴而又典雅。而邵麗華讓我發現：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道。可她身殘志堅，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態！我忽然聞到了生命的芳香。部麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點緩的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關麗——只要我們向部麗華那樣散播內在的芳香。

平凡的一顆螺絲打非常關麗。神舟六號成功發封，費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁雙雙奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業業，攻克一道過技術難關，認真刻苦，老不張揚，這就是他們的關麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關麗——只要我們能踏踏實實做好自己的分內之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗就讓我們去做那一滴水、一朵花、一顆螺絲打，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

有關高考作文的話題素材篇11

滿紙荒唐言，一把辛酸淚

懷著一種壓抑的心情開始讀《紅樓夢》了，印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解.寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，形形色色的人和故事在大觀園里交織聯絡成晚中清時一戶人家的興衰史。

紅樓夢里的愛情故事數不勝數。最受矚目的便是寶黛的曠世之戀了。賈寶玉和林黛玉，兩人從兩小無猜，青梅出馬，到長大后的墜入愛河。

言隨心至，淡泊名利，林黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。而賈寶玉作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡，又聰明靈秀，是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。他對于封建教育的一套，在感情上就格格不入。林黛玉像一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。她的出現使賈寶玉逐漸形成自己思想感情的愛憎傾向。

賈寶玉寶黛之戀的出現是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現是那么純潔，纖塵不染。

但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，黛玉總是患得患失。終落得香消玉殞的凄涼結局。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，不如說是萬惡的封建社會封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。

在《紅樓夢》中，林黛玉是寶黛愛情悲劇的主要承擔者，林黛玉以她畢生的血和淚，筑起她心中愛情。然而，在那樣的社會現實中，這個視自己愛情為生命的純真少女，卻終于還是被殘忍無情的封建社會所毀滅了。

也許，當賈寶玉醒來，看見自己仍舊躺在昔日歡笑過的床上，看見那案上隱隱發閃的孤獨的紅燈，窗外冷清寂寞的皓月，依舊繁華錦繡的花叢，喧囂擁鬧紅塵世界，而感受到更多的是自己心底無限的悲傷與遺憾。還有什么能比這這種無奈的心境更加悲涼的呢?

紅樓一夢真可謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

有關高考作文的話題素材篇12

自我懂事以來，我就覺得我家的文明守則好多好多，有時甚至會為此而煩躁，但長大了些才發現，這些守則雖然無時不刻地對我進行約束，但是也讓我養成了良好的性格和習慣。

尊老愛幼篇

媽媽是姥姥的第三個女兒，因為姥姥在我和哥哥小時候就格外的照顧我們，對我們也是細心的呵護，所以我們全家會在周末的閑暇時間坐半小時的車去看看姥姥、姥爺。每次去的時候，姥姥姥爺都會做上一桌子香噴噴的飯菜，一家人坐在桌旁待姥姥姥爺開始吃后才喝酒暢談著。吃飯中也是其樂融融：給姥姥姥爺、小孩子夾菜好像成了大人們的特殊愛好，每當我們的碗接近見底的時候總會變魔術般的不知被哪個大人填的滿滿的。一頓飯下來，大家的臉上都充盈著笑容，歡聲不斷。吃完飯，更是我們小孩子表現的時候，扭開水龍頭幾雙小手紛紛伸過去，在暖暖的水和暖暖的心中享受著勞動的快樂。

愛護環境篇

從我記事起，爸爸媽媽就經常對我說：“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進行分類啊……”雖然老在耳邊念叨著有些煩了，但靜下心來琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閑的時間中教會了我各種垃圾的分類，是我在以后的垃圾收集、處理中便利了許多。每當在逛完夜市手中拿著各種小吃時，我的耳邊都會回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是，他們的手里緊緊地攥著那些剩下的小吃包裝，就像攥著他們環保的心一樣。通過言傳和身教，我的心中也深深烙下了環保了烙印。平時在草叢中、馬路上看到了垃圾也會撿起來，因為在干凈的馬路上，那些骯臟的垃圾顯得格外扎眼，同時也反映了現在人的不文明現象。

勤儉節約篇

小時候睡覺之前媽媽總會給我講故事，許多以勤儉為主題的故事我都銘記在了心里。每當看到爸爸媽媽在家中會把線頭、破布都撿起來收集好，我就會疑惑這是為什么，直到以后幾次看到姥姥給我們送來了漂亮的裝飾品，看到了它們的結構，我才明白了：爸爸媽媽是要把生活中的一些小東西收集起來，給姥姥在處理一下回收利用，讓家中更美麗。從那時起，我就喜歡上了勤儉節約，因為在節約時我會覺得我也是能做有價值的事情，心里很甜很甜。對于只過了幾天剩菜剩飯我們也不會丟掉，而是給樓下的流浪貓、狗，讓他們能吃頓飽飯而又不浪費。

在這家庭文明守則的監督和管教下，我們一直和諧融洽、幸福快樂地生活著。

有關高考作文的話題素材篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

以前，我常常詛咒高考，因為它讓我經歷了許許多多的痛苦。但是，高考還是要來的。

高三的日子，單調而又乏味。習慣了每天早早地起床，使勁地睜著朦朧的睡眼背書;習慣了一整天都坐在座位上，思緒奔走于各種各樣的練習本間;習慣了兩天一小考三天一大考;習慣了在夜深人靜時還未在為難題煩惱，不得入眠……這樣的生活實在難耐。我想，年年歲歲，高三學子都不會喜歡高考，甚至對其深惡痛絕吧!我們為了那一天，揮灑了多少青春和汗水?可是，不管付出了多少努力，命運也不完全是把握在自己手里的，我們還是會面臨失手的危險，尤其是想我這種心態不穩定的人。

然而，昨天，在語文課上，劉老師對我們說了一些話，讓我對高考有了些許改觀——其實高考并不可惡。

“你們這些不懂事的孩子，都不好好想想，沒有高考，你們能上好大學嗎?能有繼續受教育的機會嗎?敢問你們誰的爹有本事能讓你不勞永逸?哼!要真有你們還會坐在這里嗎?真是的，給你一個平的做人的機會都不要!拼爹拼不過別人就給我好好學，給我拼命去!”

是啊，拼爹拼不過別人就得拼命，為自己爭取更好的機會，自力更生。

在中國，國家不得不選擇高考這種方式來選拔人才，畢竟各地區經濟、文化狀況不同，資源分配不均衡。如果用“綜合素質”的標準去選拔人才，經濟發達地區的孩子總會占優勢的，因為他們的父母重視他們綜合素質方面的教育，而貧困地區的家庭往往沒有能力和條件給孩子提供這方面的教育。如果說用“靠關系”這樣的方式選拔人才，那更是不合理了，雖然這樣的事在生活中還是挺多的，但怎樣也不能讓這成為主流。對于大部分的人來說，高考還是相對公平的。

經濟落后地區的孩子和發達地區的孩子都做同樣的題，做題的成本還是相對較低的。在這樣的情況下，大家拼的就是勤奮了。不管家庭情況如何，只要足夠勤奮，肯花時間和心思去研究高考題，我們就有機會進入理想的大學，畢業后進入理想的階層，從事理想的工作。

高考，讓我們學會勤奮!讓我們學會堅強!讓我們學會自己成長!

我不再痛恨高考了。現在，我希望高考能快點到來——那一天，我將展開翅膀，在天空翱翔!

有關高考作文的話題素材篇14

又是一年夏天。天色依舊，只是許多事情都變了。

我在明媚的陽光下，遠離了育我的母校，踏上了中學迢迢的征途。

我在盎然的夏景里，分別了伴我的同學，走上了尋旅的道路。

我在漫天的夏色里，經過了人生的起點，尋找著最終的夢想。

這是我們，一屆平凡的畢業生，這是我們，用心創造奇跡的初一新生，這是我們，勇敢追夢的祖國接班人。

十三歲的我們，褪去了內心幼稚的繭，正準備張開翅膀，自由飛翔在屬于自己的天空上。

十三歲的我們，夢想在心中暗暗發芽，我們要用知識與文化，滋潤它，讓它漸漸長大。

十三歲的我們，對著朋友許下一個愿望，期待著未來的道路我們攜手并肩，一路向前。

十三歲的我們，為了理想奮不顧身，只為了將花季的青春，灑在成長的路上。

這是我們，消去幼稚的少年，這是我們，擁有青春的少年，這是我們，展翅翱翔的雛鷹。

“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。”這是梁啟超的少年中國說。我們可以不用身軀鑄成祖國的長城，但定要用頭腦，武裝祖國的未來。“

我們可以自豪的說，我們是祖國的接班人，有了我們，祖國的未來將更加輝煌，我們的道路，將更加寬廣。

昂首，起步，我們的青春絢爛多姿。

挺胸，抬頭，我們的青春神采飛揚。

有關高考作文的話題素材篇15

如果我不曾見過太陽，撥開迷霧，你就是我的光。——題記

天空湛藍，溫潤如玉，光滑如鏡，不時還有幾縷白紗似的云飄過。想西望去，太陽收斂了他刺眼的光輝。下面是大片大片的連山，太陽漸漸沉下去，我的心卻怎么也沉不下去……

手中的試卷沉了，腳底像灌了鉛一樣，越來越重，取代金黃的是那滿天的星光。我在家附近徘徊了許久，陪伴我的是墜入人間的星星。

我蹲在家門口，就那么蹲著，不進去，只看著螢火蟲飛舞。你就突然打開門，你不意外，我也不意外……

飯桌上，我生吞著米飯，不敢夾菜，試卷也不知所措地躺在一旁，一旁的電視不應景的播放起我喜歡的那首《螢火》。

“怎么搞的”

那一刻，洪水沖破了大壩，重物壓塌了支點，淚水終于止不住了，我把頭埋的更低了。

你好像還說了很多，但我無心聽你說話，我聽得到《螢火》的旋律“我相信愛是，螢火般的信仰，在黑夜里迷路的人都能找到方向……”，輕而我，就是你的光。

墨菲定律說：“生活不可能永遠是高潮，但也不可能永遠是低谷。”煎和熬不都是變美味的方法嗎，加油也是啊！鮮花不止開在春天，冰天雪地里也有一抹傲人的鮮紅，不是所有河流都流向大海，在蒼茫無邊的沙漠仍有那一點綠色，及時最終都會流逝，但只有熱愛，山河皆可平，愛的微光藏匿在生活的處處。

我以一聲“媽媽”為報酬，肆無忌憚向你索要一切，你以一聲媽媽為枷鎖，毫無保留對我付出所有。你的愛像螢火，及時并不那么耀眼，但足以給我帶來溫暖，在黑夜里帶我找到方向。

你是星辰，墜入人間成為我的螢火，成為迷霧后——我的光。

有關高考作文的話題素材篇16

人生天地間，總要與外界發生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間，說得高雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁，翻翻報紙，看看電視，了解一些熱點新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個老虎被調查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類，我們青年學子，有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調劑一下有些枯燥的學習生活。我覺得，“消遣”是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實“功利性”，頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業了，我才上網搜索相關的材料，包括成本的書、雜志，相關論文，然后挑燈夜戰，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實就是我們成長的臺階。

聽說大多數成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關鍵是要將這些信息合理轉化，切忌生搬硬套，機械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養身心、陶冶情操的過程。據說，這樣的人，看經典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學名著，常常會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒能達到這樣的境界，但我會向這個方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

有關高考作文的話題素材篇17

鞏固“本手”，讓“妙手”生花

“人生如棋，棋如人生。”以棋為引，本手不穩，妙手難出，且至俗手，滿盤皆輸……這就告訴Z時代的我們，要戒掉浮躁心態，下功夫在基礎的鞏固上，才能有所創造，讓“妙手”生出花來。

“本手”為基，成就“妙手”，基本功扎實成就出人意料的精妙技術。

俗話說，高手在民間。在工作生活中，日復一日地做同一件事，看上去枯燥，但正是這樣枯燥的反復，讓民間凡人煉成了“高手”。戰國時期，叫丁的廚師宰牛，手所到之處，都會發出皮骨相離和刀子刺入的聲音，竟然與《桑林》《經手》兩首樂曲伴奏的舞蹈節奏合拍，引得梁惠王叫好連連;北宋時期，射箭能手陳堯咨，十箭射出九箭中靶心，名揚天下;賣油翁成為那個能拿著勺子將油像金絲線一樣穿錢孔而過的高人。這幾位能人之所以把技藝做到爐火純青的地步，正在于他們日夜反復，在不斷的練習中鞏固了基本手法，以“本手”為基，漸漸地掌握竅門，達到出人意料的精妙技術。正如賣油翁所言：“無他，但手熟爾。”

舍本逐妙，易出“俗手”，忽略基礎將導致全盤受損。

相聲一直是老少皆愛的藝術，一個好的相聲演員一定是能說得好貫口的，吐字清晰、語言流暢、情緒飽滿是基本要求。正面的例子就有李云天、李伯祥等人，但是也有一些“貪便宜”的相聲演員，以為自己說得夠快夠帶感就能贏得大眾的喜愛，于是疏于日常練習，根本不把基本功放在眼里，只追求一種“囫圇吞棗”“蒙混過關”的技巧，可是資深觀眾就會發現他們的貫口幾乎不成趟，崩瓜掉字不清晰，聽起來味同嚼蠟。假如他們能像李云天一樣在家帶孩子都不忘練習基本功，像李伯祥一樣嚴格要求自己打好扎實的基礎，或許才能做到好相聲的“快而不亂，慢而不斷，出氣平和，吸氣悠然”。無論如何，“本手”先練好，才不會輕易陷入“俗手”的尷尬境地。

以“本手”為基，以“妙手”為期，以“俗手”為戒，為中國夢的決勝盤走好每一步棋。

作為中國青年，促進國家發展是我們的責任。擔起責任，必須打好“本手”基。所謂“九層之臺，起于累土”，不打好基礎便好高騖遠，必然無法真正實現目標。荀子也曾說道：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。有了基礎，還要有遠大的理想——“妙手”為期，如果只固守基礎，不追求創新創造，容易固步自封，走不出前人的禁囿，難有作為。畢竟“短綆難汲深水之井，淺水難負載重之舟”。我們年輕一代，必須樹立高遠之志，從打好扎實基礎開始，不急于求成，不汲汲于功利，才能在競爭的紛亂中脫穎而出有所作為，在國家的發展之路上，避免走出“俗手”;在中國偉大復興的棋局中，下出“妙手”。

積水成淵蛟龍生焉，積善成德而神明自得。穩固“本手”追逐“妙手”，避免“俗手”，以下棋的道理，走好每一步，為我泱泱華夏偉大事業錦上添花!

有關高考作文的話題素材篇18

前幾日和朋友聯系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內可能你會不適應，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說:.要不你畢業后也來迪拜，到時候哥罩著你”,我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。

林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現實生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發現，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著自己的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。

是我的偏執嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來一些歡樂。

在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。

2015年黑龍江高考滿分作文點評：

文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

有關高考作文的話題素材篇19

你知曉為何成長在相同環境里的雙胞胎在多年之后會有截然不一樣的運勢嗎？一個已是某跨國企業的總經理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建筑工地工作，這完全取決于他們平日的生活習慣和學習態度。由于，好的習慣，決定著好的將來。

從古到今天，中國文壇上的問人墨客數不勝數，這部分人在一般的老百姓面前是那樣的耀眼，在他們的心中是那樣的神圣，以至于大伙都覺得他們是天分異秉，天資聰慧的，但事實并不是這樣。就拿大家都熟知的魯迅先生來講吧！魯迅先生小時候并沒表現出特別的文學天分，只是在他上學遲到過一次之后，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻勉勵著他，最后使他走上了文學的道路。可見好的習慣對大家來講是多么的要緊。

你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之后能成為一名出色的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數年的時候里練就出一手讓人稱贊的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年將來能站在萬人矚目的國際舞臺上跳著優美的舞蹈。無論你信或者不信，這部分都是真的。雖然他們的名字不為人知，但他們的行為卻震驚了所有聽到他們故事的人。他們并沒大伙所謂的天分異秉，他們有些，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習慣。

著名心理學巨匠威廉，詹姆士過去說過如此的話：“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種運勢。”正是由于領會到這一點，他才一直堅持著這個信念，日復1日，年復一年。最后他的好習慣也給了他回報，由于擁有好習慣，所以他成為了出色的.人，并且獲得了生活最后的成功。

好習慣能被人成功，被人多一條通往生活成功之門的路，而不好的習慣則往往被人與真理失交臂，被人沒辦法創造輝煌。

現分社會往往會出現一些有損社會公德的現象。在醫院或電影院會聽到有人大聲喧嘩，在街上或公園里會看到成堆的垃圾；在車站里會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼里，公然違規，這部分都是不好的習慣造成的惡果。

行為習慣就像是大家帶在身上的指南針，在大家迷失的時候為大家引導方向；行為習慣就像是黑夜里的一盞明燈，在大家迷茫的時候為大家照亮腳下的路，行為習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出大家的不一樣品性。

假如你缺少好的習慣，那樣你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從目前做起，從小事做起，在你學習日常培養出一個又一個的好習慣，讓這部分好習慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！

有關高考作文的話題素材篇20

有人這樣談論夢想：“我相信，只要我們努力，哪怕只是未來即將落在我們眼中的淚水，都能讓我們的心得到最美好的凈化，被感動；哪怕只是自然界的微風，也會讓人在炎熱中感到涼爽；哪怕只是藍浪上一顆不起眼的淚珠，也會讓人心曠神怡；我不后悔，因為成功大廈的基石就是平凡的點點滴滴。我覺得這些話并不是沒有道理，但一定是一個有思想但沒有上進心的哲學家說的。也許這位哲學家，在夢想的驅使下，在決心的驅使下，付出了很多努力，把朝霞變成了黃昏的白晝，把黑夜變得明亮燦爛，這也是一種沸騰，但他也愿意做一個沒有回報的浪漫主義者。也許他可以對很多事情掉以輕心，但這不是他的努力。說他沒有上進心也不是沒有道理。他怎么能忍受為夢想而努力所帶來的意愿？他大概死不了，活不了多久！在我眼里，夢不是虛幻的。只有用我堅強的意志，筑起一根永不折斷的長竿，用我的辛勤汗水，筑起一條通往夢想的堅實道路，勝利就在眼前，應該獲得。所以，夢是黎明的燈塔，指引著我在人生的道路上不迷失方向。有夢想的人總是美好的！

幻想是純粹的單純和可愛，也是精神疲勞的最佳棲息地。幻想最適合在逃避中迷失自我，不清楚實際過程的人。每當我們想到煩惱，我們就展開幻想的翅膀，想象自己躺在青青河邊的草地上睡覺。飄飄欲仙的蒲公英與我們純真美好的心一起飛翔，靜靜的看著白云飄在眼前，看著時間的腳印留下我們再也做不到的深深的腳印，看著我們的心像溪流一樣清澈。思想不同，幸福感也不同。如果說幻想是成長的開始，那么每個人都沒有離開過幻想。沒有幻想，就沒有對未來的信心，也就沒有期待事實的勇氣。那么世界上很多事情都會很壓抑。我喜歡幻想，用它來適當掩蓋一些悲傷。想象所有的不開心都會變成美好的事情，心里也不會那么難受。幻想是我人生的穿越站，給我鼓勵，給我信心，給我飛翔的翅膀！

夢和幻想本質上是不同的，這是最基本的。

有關高考作文的話題素材篇21

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導方向;理想是路，引導你到黎明;理想是風浪的小船，帶領著你到達成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。那么接下來給大家分享一些關于高三理想作

藍天成就了鳥兒飛翔的理想，河流造就了魚兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因為它們與我們一樣，懂得改變環境，成就夢想。

環境，是一個人的生存空間，活動天堂。“近朱者赤，近墨者黑”是不倒的真理。可見，環境的選擇至關重要。

想當年，一位母親為替兒子尋的得好的學習環境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話，讓中國史上再添一筆，再度輝煌。

狂妄少年曾出言：“彼可取而代也。”一句不尋常的話，道出了他不安于現狀，決心一展抱負的志向。他學兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是后人對他的評價，對他的敬仰。

也許，他們為目標放棄曾經成長的地方，但那又何妨?也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂傷，但結果是成就夢想，歷史證明他們的選擇是有價值的，即使梟雄最終慘敗，史冊上他的功績也會熠熠生光。

改變環境需要勇氣、信心。想想食客毛遂如何自告奮勇，勸說他國聯盟，擊退敵軍，保家衛國。只是一次大膽的嘗試，卻讓他不再平凡。毛遂自薦的故事流傳至今，成為鼓舞后人積極進取，勇往直前的名言。高考滿分

改變環境需耐心。面臨國破家亡，他屈身敵營，為的是重振國名，重握國家命運。功夫不負有心人，他成功了，他用實際行動證明了當初的選擇是正確的。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實寫照。

千里馬因遇伯樂而一夜成名，身價百倍。如果想被人賞識，不妨嘗試改變現狀，尋找新的生活環境，抓住機遇，成就心中不變的夢想。

想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來”，也許此時的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨無人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開你的傷心地，重擇新的空間，構建新的樂園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。

有關高考作文的話題素材篇22

時光的刻度聚焦_，萬物互聯已然成為這個時代最明亮的坐標，團結友愛，互助分享，成為世界文明向前的光明愿望。每個時代的年輕人，也都承載著每個時代的責任和榮光，這是一個充滿信心的時代，當然更需要充滿情懷的年輕人。

墨子說：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身”。不是要求生活為誰而改變，而是在生活里去發揮自我的期待和擔當。能夠尋找到更多的力量去團結，能夠尋找更多的力量去包容、去分享，這才是生命信念的薪火相傳，也是生命動力的源源不斷，也是一個內心人格光輝的熠熠生輝。

英國詩人約翰多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分”。行走生命時光，需要去學會合作、團結、分享，讓合作的理念踐行于生命的時光，有情懷，有深度，有深刻，有寬廣。

這是一個更好的生命狀態的體現，是和別人能結成合作共贏的命運共同體。與時代為伴，心懷虔誠，彼此尊重，相互依存，休戚與共，順勢而為，它是一個內心情懷的生命場景化。

一個個體融入群體的狀態，一個個體融入群體的信心，一個個體融入群體的價值，呈現了自我是否愿意、是否能夠從內心世界能夠去啟動新的動力，拓展新的空間，向新的方向去邁進的生命選擇。

一個個體的命運形成不了太多的力量，他更應該共同分享，共同把握，共同負責，共同去承擔面對時光中出現的挑戰，更應該共同秉持誠懇、信心、美好和愿望。

“山和山不相遇，人和人要相逢”，為了迎接，總是要去呈現更好的、更適合大眾的、更適合時代的共同話語、共同價值、共同選擇、共同祝愿。崇尚和合，崇尚理解，崇尚文明，崇尚分享，用更好的生命狀態匯聚于時代的洪流，用一種融會貫通的生命方式陪伴世間萬物的美美與共。

一個人對于命運來說，力量顯得很渺小，他只有尋找到更多的合作、更多的創造、更多的嶄新認識，融合入世間百態，重新打開一個嶄新的視野，融入生命改造的生命智慧，才能迎接自我光明的生命未來。

向前出發，乘風破浪，凝聚力量，還要跋涉。再小的力量也是改變，再小的付出也是鏈接，再小的融合也是一種信心，你中有我，我中有你，眾生海海，彼此相連。共同去迎接著成長，共同迎接著未來，共同迎接著歲月命運的休戚與共，興衰相關。

世界青年承擔著世界思考，鏈接著世界未來，終將獲得勝利，終將無限精彩。

有關高考作文的話題素材篇23

人生百世，辛酸浮沉。逢不得美人一笑傾城，遇不見英雄引劍穿石。看似殘缺，卻又完美。留下遺憾，努力追求。

世人追求完美，崇拜明星，欣賞美人。殊不知明星依舊與卑劣之行，美人又如何容顏常駐。

但我無法否認，人，生來就追求完美，都渴望得到完美的人生。然而，矛盾是有統一性的，在缺憾中發現美，在美中，發現缺憾，如此辯證統一，也真是一種完美。

缺憾激勵著人走向完美。一代思想家，孔子，窮其一生，追求君子圣道，不斷用君子圣道激勵自己，最后成為一代“至圣”。他是千百年來圣之極致，而他的“至圣”更是激勵著一代又一代人向“圣”的境界前進。孔子及其弟子，其近圣者逾數十人。

缺憾能創造完美。斷臂維納斯，是羅丹的藝術品中極具代表性的一間。眾所周知，斷臂維納斯，其實是一個“正常人”，但羅丹就是覺得看著不舒服，于是，他便在竣工前，毅然將維納斯雙臂砍下。正是這一砍，造就了維納斯的完美。

缺憾能使人從其中吸取教訓。《世說新語·自新第十五·周處改過自新》中載：“周處年少時，兇強俠義，為鄉里所患，又義興水中有蛟，山中有邅跡虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇……處云：‘欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。’清河曰：‘古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂憐名不張邪？’處遂改勵，終為忠臣孝子。”三害中，周處對百姓的危害最大，但他能發現自己的不足，缺憾，并從中吸取教訓，及時改正，因此為后世所稱道。

張愛玲說：“世間有三大憾事：海棠無香，鰣魚多刺，紅樓未完。時過千古，世上憾事何止三千。

正所謂“國家不幸詩家”，在中國幾千年的君主專制中，涌現了一批又一批愛國詩人，李賀高唱“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，辛棄疾在高樓上“把吳鉤看了，欄桿拍遍”……

由此觀之，缺憾創造美，它凝聚著一代又一代人的智慧。

正所謂“大方無隅，大器晚成。大音希聲，大象無形”，而愚以為“大成若缺”，不知君之以為可否。

有關高考作文的話題素材篇24

漠北之雪帶來朔方的問候，江南的風吹來南方的祝福，這是我站立的黃土，這是我自信的中國。此刻，這個高速發展加速快進的中國，在駝鈴的輕響中，在高鐵的轟鳴中，載著無數國人的榮光和夢想，駛向和平遠方。依我所認識的中國，讓我為她賦上21世紀的關鍵詞——一帶一路、高鐵奔馳!

這是一個風云變幻的時代，英國“脫歐”昭示著全球舊秩序的岌岌可危，特朗普的新政則拉開了新時代不確定性的帷幕。而就在此時，遠古的絲綢之路上再次響起清脆的駝鈴。中國攜手沿線伙伴，為干旱的大漠匯入一縷縷甘泉，各國積水成淵，匯聚成一條和平與發展之河，為熱浪侵蝕的沙漠送去清涼。一帶一路，是中國21世紀戰略中的重要一步，我們背負著“復興中華”這一沉重卻堅定的理想，在國家棋局上走出“新絲路”這至關重要的一子，這體現了中國作為有責任有擔當大國的和平崛起，更是對“永不擴張”諾言的莊嚴履行。一帶一路，惠及的不僅僅是中國，更多發展中國家從中獲益。發展本國。兼顧他國，這是我所認識的中國。

一帶一路是中國戰略，而高鐵則是承載一帶一路計劃的載體。中國高鐵，是“中國創造”技術“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術，都彰顯了中國不再受困于“國際流水線”的決心，以及為國攀登“微笑曲線”上游的斗志。一帶一路的基本辦法是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎設施來促進各發展中國家的發展，而高鐵正是興辦基礎設施的不二之選!于是，一條條鋼鐵巨龍在非洲、亞洲的版圖中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經濟的飛躍，更是各國文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠在天邊的人們握手擁抱，一個個“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內交錯的高鐵，是我所認識的中國。

我所認識的中國，是擁有千年文明的華夏古國，而這個古老的國家，正躬逢著屬于她的大時代。這是她艱難轉型的困難時期，卻也是她高速發展的飛躍時期。我所認識的中國，由每一個國民個體所構成，我們為高鐵經過的每一段路程而驕傲，為新絲路上每一次中國擔當而倍感榮光。這是自信的中國，這是我所認識的中國。

和平高鐵，駛向發展未來;絲路駝鈴，搖響自信中國。

有關高考作文的話題素材篇25

棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的從容，宕開新路的創舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權。”雖說他人，亦戒己也——只有篤志“學道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時通達權變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎，不學深學透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為創造博大精深真妙法，實則滿手臭棋惹人笑。君不見多少“演員”不扎實演技，吃青春飯，最終無聊過一生;君不見多少公司不優化產品基礎設計，直奔“高精尖”，反落得華而不實名。凡此種種，皆不知守正、開新兩者的辯證關系，自然落人笑柄。

創新與守正互為表里，只有從長期的生產生活實踐，從前人的正確經驗中，找到正確的方法，反復運用熟練掌握，方能“造化存乎一心”。

那么，如何守正，又如何開新?我的回答是：一切皆以實際條件為轉移。主觀條件上，只有通過深入的學習與實踐，不斷磨礪自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎上進行創新;客觀條件上，我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學經驗，但現實世界變化萬千，只要依據實際情況做出最能放眼長遠而又盡量保證當下，最能有利全局同時也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團，皆不能速勝的關鍵時刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調去支援缺槍少彈的中野，迅速解決了士氣、實力都要更弱的黃維兵團，將主動權牢抓手心，就是結合主客觀情況守正開新的光輝案例。

當然，在工作生活中，除了如何守正與開新，如何處理好守正、開新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學習生活中，我們固然要不斷學習創造優秀的學習方法，但與自己固有的學習方法的結合不能落下，進度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中，固然要根據實際情況和已有科技不斷創新抗疫手段，但動態清零、聯防聯控的優越機制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差。”從古到今，“守正”、“開新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學好“本手”，用好“妙手”，減少“俗手”，在守正開新中走向光明的未來!

有關高考作文的話題素材篇26

高考作文熱點題目

1、家風（相關近義詞：家族、家教、儀式、作風、傳承）

《古訓如春風從來德潤身》《重溫綠葉與根的情誼》《家常菜，味濃情更濃》《后人乘涼不忘前人栽樹》《傳承好家規涵養好家風》《家風正，作風淳》《喚醒傳統節日的儀式感》《弦歌不輟，薪火相傳》

2、初心（相關近義詞：起點、目標）

《向出發的地方問求遠行的智慧和力量》《起筆遠大，收筆美麗》《守住內心，勇于追求》《內化于心，外化于行》《不忘來路，才能走向遠方》《回首來路漫漫，矢志不改初心》《以史為鑒，走好未來的路》

3、匠心（相關近義詞：工藝、堅守）

《平和中滲透匠心》《重匠心強匠藝，鍛造力量筑中國》《讓夢想開花，讓人生增值》《從技不如技壓群芳》

4、英雄（相關近義詞：民族歷史、信念、信仰、家國情懷）

《尊崇英雄擔當新使命》《傳承紅色基因擔當復興大業》《守望紅色信仰》《赫赫有功與默默無聞》《敬畏歷史，尊崇英雄》《觸摸歷史的細節》《激活久藏于心的力量》《英雄者，國之干》《護佑歷史，希冀未來》《底色依舊，追求不變》《在時代需要的地方發揮最大的價值》《余獨好修以為常》《別讓對歷史的銘記毀于娛樂》

5、書籍（相關近義詞：書店、閱讀文化）

《紙質書一直都很“暖”》《文化積淀，沉積于心》《全民閱讀，快樂你我》《整飭人生的“精神牧場”》《一眼千年，與文化常談》《千年文化，灼灼其華》

高考作文素材方向

第六方向是鄉村振興，包括青年返鄉創業、數字鄉村和農村現代化。

有關高考作文的話題素材篇27

古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經驗，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。

對于自然，人理應借助科學發明和經驗去了解，通達宏觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“宏通科學之通，微感自然之美”的境界，實現人、科學與自然最終的“和諧”。

科學與自然不曾分離，從古代各種水利工具的發明應用到如今發達的`天氣監測預報系統發展，人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺少，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠。而科學應用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的局限。同時，科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的，其中的科學理論如生物的綱目屬種，都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見，利用科學感知自然，既便捷全面又有利于培養自然科學思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統一，人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構成，可見人性之真必然離不開生態自然。中國古代有“生”的哲學，生生不息，物我一體是古代給人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細觀云過水動之美，創作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國儒家學說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統一與協調，在當下，人既不能肆意丟棄傳統感受自然的方法，也無法抵抗科學發展的潮流。因此，務必達成人、科學和自然的和諧統一，就像時興的觀星活動，利用高科學望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”！

宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

有關高考作文的話題素材篇28

高三作文復習指導之精彩結尾

沙洋中學高三語文組孫治平

李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。

例：揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔。

結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。高考作文中往往在結尾上存在這樣幾種不足：

(本網整理)

(1)記敘文中結尾“簡單”，缺少構思。

(2)散文中結尾長篇大論，“畫蛇添足”。

(3)議論文中語言平淡，點題不足，軟弱無力。

不管什么方法結尾，都應該簡潔明了，有感染力，講究語結而意不結，給讀者留有回味和思考的余地。收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結構，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩，繚繞。

作文精彩結尾技巧之一：畫龍點睛卒章顯志

例1、這就是我，充滿幻想的我，充滿希望的我。

例2、雨，就是這樣，伴隨我出生，伴隨我成長。有時，我都分不清是雨這么美好，我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得這么美好!總之，雨永遠是美好的，美好的東西人們才會永遠歌頌她!

例3、梅，堅強的樹。梅，充滿勇氣的樹。梅，屬于冬天的樹。

例4、一次心靈的選擇是一次生命質量的提高，這是亙古不變的真理。

用簡單的富有思想質感的語言揭示文章主旨，明朗凝煉。這種“卒章顯志”法多用于散文和記敘文。

例5、《撥開天空的烏云》

以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過，但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標記，籠罩著層層烏云。

朋友送給我一盤磁帶，……同一首曲子，開始聽時設置的感情親疏不同，我對道家音樂的感知竟然千差萬別。我想在以后的生活中，如果我能意識到感情對事物的這種負面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來面目，正如同這次，“撥開天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人”一般，這“烏云”便是感情障礙。

本文用“天空的烏云”比喻“感情的親疏”，全文圍繞“對道家音樂的認識”這一主線展開。但為何“親疏”不同，直到最后才揭示主題，使讀者恍然大悟，思想也有了深度。

作文精彩結尾技巧之二：抒發感情動人心弦

例1、《感悟豐收》

夜雨瀟瀟，掩卷沉思：豐收，多么美妙，好像眼前展開金黃的麥海;多么精彩，仿佛耳畔燃響歡慶的鞭炮;多么遼遠，完全可以縱思緒浮想聯翩;又多么真切，分明可以用指尖觸摸得到。于是，旋弱橘黃色的臺燈，我輕闔雙目，靜靜地想……一重心幕拉開來，(舅舅種西瓜豐收的喜悅)……又一重心幕拉開來(感念師恩，老師的豐收)……豐收啊豐收!詩人說：“預言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂;創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。”說得多么好啊——這是詩的感悟，豐收的感悟;也是我夜雨靜思的感悟。我盼望，盼望屬于我的豐收……

例2、《面對大海》

“鄉愁，是一片海;我在這頭，母親在那頭……”臺灣詩人余光中略帶憂傷地訴說著。大海啊，你可知道你不經意間造成了母子分離的痛楚?你可明嘹!眾心盼歸的愿望‘我要回來’的呼喊你又可曾聽見?

例3、望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

用富于感情的語言吐露衷曲，其優點是情感濃烈，動人心弦.

作文精彩結尾技巧之三：形神兼備升華思想

即用形象或哲理性的的語言闡述自己的見解，發表評議，儆戒世人。不僅文采斐然，而且給人啟迪，引人深思。

例1、《故鄉》

……

我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

這段話含蓄、深刻，一語雙關。啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅“韌”的戰斗精神。

例2、話題：“規則”《規則與道德》

……

一個人被外在的規則和內在的道德約束著，才能成為一個真正的人;一個社會的規則與道德相輔相成，這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來。

以“路”“燈”為喻，闡明道德和規則二者的關系;并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語言再次強調二者并重的觀點。文采斐然，思想深刻。

例3、話題是“假如記憶可以移植”《前不見古人，后不見來者》

……

茫茫宇宙，人類是滄海一粟，渺渺兮余懷。當陳子昂不必唱出‘前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下’的絕句時，當人們沒有了前生、后世，沒有了時間概念時，是否說明人離自然與土地已日益遙遠?我們不禁要思索而擔憂：人，將走向何方?

作者在設想了推行記憶移植將帶來的種種后果之后，再以此段文字抒發宇宙浩瀚、人類渺小的感慨，末句的追問充滿哲人憂思，思維的深度得到了開掘。

例4、……

我忽然感到全身被一團烈火燃燒。我知道。那是父愛在燃燒。在這熱烈的燃燒中，我的心被熔化，我的情在升騰，我的意志更堅強，我的希望在飛躍。

例5、……

參觀翠亨村，我在耳濡目染中加深了對偉人孫中山的認識。一個人是要有點精神的，一個民族更需要一種精神。孫中山的精神，孫中山的思想，便是我們民族的精神!

作文精彩結尾技巧之四：首尾呼應結構完整

例1、《包容——祭奠我的四合院》

……

我笑了。這味道和所有關于四合院的記憶將永不會磨滅。因為我會小心地懷抱著它們，哪怕是一時的不快，淡淡的憂傷。

在我的心里，始終留有一塊四方的天空包容你。

——給我的四合院

例2、話題：忙《忙兮忙兮奈若何》

人生之路，我背著行李蹣跚前行。有時候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢?

…………

我多想，坐上人生的火車，捧著香茗，看看窗外的山山水水，都市忙碌的血液仍在不停地流動，而心靈卻飄飛到從前的時光——悠閑自在，任意西東。

忙兮忙兮奈若何。

例3、《風，穿越平凡的偉大》

風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪;風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗;風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。

(文章開頭用排比的修辭，描述出“風”的作用，引出下文對風的歌頌。)

一、風是母愛。二、風是一種胸懷。三、風是一種堅守。…………

愿為一縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧!(照應開頭和題目，首尾呼應。)

作文精彩結尾技巧之五：自鑄詩文盡顯華章

例1、《代拋棄誠信者擬墓志銘》

……

年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結：

迷津渡口誠信拋，

一生苦恨悔難消。

且將虛偽付江瀾，

斬闖紅塵任逍遙。

例2、《走不倦的人生》

翻涌的海濤，乃是為了承載帆船;繁忙的蜂蝶，乃是為了探尋花蹤;平地吹起野風，乃是為了成全一種空曠。然而躁動的心啊，你企求著什么?

…………

繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢?

作文精彩結尾技巧之六：結構手法搖曳生姿

例1、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色;

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了燦爛星空，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

[文段結構：引用名言+三個排比句(鋪排戰勝困難的前景)+自己的看法。]修辭：引用、對偶、排比。仿寫一段。]《直面苦難》

例2、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。[“只有------才------”的條件句式，你會寫嗎，來幾句吧。]

例3、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。[“雖然------然而------”的轉折復句，你會寫嗎，來幾句吧。]

例4、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。[先批評，后贊揚，對比的寫法，大家學一下。]

例5、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。[每個大分句，都是轉折復句，四個大分句構成一組排比句。目的為了說明：困難并不可怕，人，總會成為戰勝困難的強者。]

例6、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心，爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。[散文詩式的句子，你會寫嗎?寫幾句吧。]

例7、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替;熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。[先引用古詩詞，再來一段排比句，這樣的結語，是不是能給你哲理的啟示，是不是讓你看到無限的希望。]

例8、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。[每一句都采用了先抑后揚寫法。]生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。[先從反面寫，再從正面寫。鼓勵做生活的主人。]

課堂小結：平凡的生活蘊涵著豐富的哲理，只要同學們“處處留心”、“時時感悟”，調動各種修辭手法，或抒情，或議論，使你的語言富有文采和感染力，從而激蕩閱卷人的情感，使其關注你的文章。

(本網整理)

七、總結：

織衣織褲，貴在開頭，

編筐編簍，重在收口。

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。結尾是作者思路的終點，是篇章內容發展的自然結果。作為篇章的一個特殊部分，結尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。也就是說，既要善于歸納總結，使篇章完整嚴謹，又要能給讀者留有回味的余地，產生深刻的印象。

有關高考作文的話題素材篇29

隔著代溝，我望見了您。

已經不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

我只記得那時的您，頭發烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語，

自我上高申以來，您就很少管過我，有人說"兒隨母，女隨父"。在我的生活申，更多的是媽媽的教育和關懷，我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話"媽媽總是關心我這，關心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關心我，我總覺得您是家中的一個外人"

隨著感情的疏遠，我發現我漸漸地不認得您了。"代溝"，這可真是個神奇的東西。

高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補品，可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個"醫生"，而不是一個父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。

考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發了。您費力地搬著桌子，額頭上已經閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了啊！

那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺得我重新認識了您。

也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！

有關高考作文的話題素材篇30

開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，終于，在這樣的人生中有你這個知己足夠了。

——題記

“嘣”不知是誰推門而入打破了我們之間的沉默，然后對方瞄了你一眼又看了我一眼轉身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個人。

我們的初識不知是從何時開始的，我只記得那時的你光彩照人，親切無比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時起我們從相識走到相知到現在的形影不離。

緣分總是這樣微妙，來得讓人不知所錯，當時那句“能做個朋友嗎？”還沒有說出口，我們卻早已是朋友了，當我們彼此敞開心扉的那一刻我們早已是好到極點的知己。然而再好的朋友也會有矛盾。不知因為什么，我們開始疏遠對方，彼此閃躲，想起從前的快樂，眼淚一滴一滴落下來。然后才發現有些感情在不經意間早已變質了。

我們沒有質問彼此為何一躲再躲，然后便從形影不離變為孤身一人。每天孤單地來來往往，像一只被拋棄的大雁在空中找不到時方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷。

這樣的堅持也僅僅是一段時間，終于忍不住，我們彼此談論了一番才明白不是誰對誰錯，只是因為我們之間少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無話不談，相互信賴。

困難固然可怕，但是我們的友情更加堅固，如今已沒有什么會再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會走下去。

友情就是這樣，在你毫無防備的情況下闖入你的內心，然后一點點兒打開你的心門，從此扎根在心底，開始生長，讓你拔也拔不掉。

朋友之間多些理解和包容會讓彼此更快樂。在這個世上或許沒有什么比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會過得快樂而充實。

我認為，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想讓友誼天長地久，付出真心基礎，相互尊敬、理解、包容才是根基。

也許，這一生遇到這樣一個朋友是我最幸運的事，于是我這只孤雁開始迎風起航。即使剩下我們兩人又怎樣！

有關高考作文的話題素材篇31

一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風……”我有心田半畝，愿用它來種下青春。

韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。

光陰流轉中，多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年高群索居，三毛斷然選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言：“若再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧。”他們所畏懼的、急切逃避的，便是現實中的“青春不再”……不復浪漫，不再強悍。殊不知，歲月會侵蝕身體，但是只要心不老，時光永新，青春亦可長存。

奧地利作家托爾斯曾歌頌過：撫平心靈的皺紋，等同于青春永駐。

在時光的潛網中，沒有誰能逃脫自然的規律；但在心靈的空間中，乘長風、萬里溯流而上者并不鮮見。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態對待名利，以“冒險者”的姿態廣泛嘗試多種藝術領域，不斷發掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風，終達登峰造極的境界。詩人席慕容步入老年后，每每與青年人暢談文字，那眼眸里閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿懷詩意的女子。

美人會遲暮，但眼神中的光彩不應湮滅。華年會消逝，但激揚活力的青春不應褪色。

當我們一次次閱讀那些名詩、欣賞那些名畫時，我們分明在觸摸一顆顆跳動的心，那么有力，那么張揚，也許它們的創作者已經離去，但我們堅信會有另一批朝氣蓬勃的來者接過其衣缽，成為人生的新歌者。

我想，這是深植于我們血脈中對美對青春的認同。這份敬與愛，猶如一根細而長的線，將我們一顆顆珍珠串連起來，熠熠生輝。

拋開童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看著自己有刻度地成長，擁有一片濃蔭，撐開無限春天。

有關高考作文的話題素材篇32

2022年天津卷:《人間煙火氣，是生命的饋贈》

“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，人生匆匆，而人間的煙火氣，是生命的饋贈。

“暖暖遠人村，依依墟里煙”，煙火氣是人生自得，快然自足。陶淵明不愿為五斗米折腰，掛印歸田園。他遠離了官場，卻留住了難得的煙火氣，成了那個“帶月荷鋤歸”的農夫，成了那個“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人。在一抹黃昏眷戀著大地的時候，他吟唱著詩句，步履悠閑地踏進院子，煙火氣給予了他與眾不同的清閑與曠達!煙火氣給我們帶來了__恣肆的陶潛，還給我們送來了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。蘇軾一生多次被貶，是人間煙火氣支撐著他走了下去。“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，在逆境中，他活得有趣，過得曠達。平淡是真，安樂是福，“人間有味是清歡”。

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，煙火氣是在和平年代中歲月安好的象征。2021年，經過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產黨成立100周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，煙火氣因此更盛、更旺。2019年年底新冠疫情暴發，經過全國人民齊心協力、共同抗疫，我國度過了最為艱難的時期，人們不用每天提心吊膽地生活，處處散愛著難得的人間煙火氣——市井繁華，人聲鼎沸，車水馬龍太平盛世。

“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”，煙火氣也是國泰民安。中華人民共和國成立之初，國困民窮，而今經濟繁榮，人民生活安樂。這份煙火氣來之不易，它源于陳祥榕烈士“清激的愛，只為中國”，源于袁隆平耕耘稻田、不辭辛苦，源于全國上下團結奮斗，心往一處想，勁往一處使。如今的繁榮景象彌足珍貴，我們更應珍惜、愛護，擔起作為青少年的一份責任來。“山因脊而雄，屋因梁而固”，青少年有理想、有擔當，才能更好地報效國家、服務社會，才能更好地守護這煙火氣，也才能將這煙火氣更好地傳遞下去。

如果你已追逐過夢想，經歷過冒險，突然想念那一縷炊煙和來自家的安全感，那就回家看看，感受家人團坐時的溫情;如果你已領略過山河廣闊，明白個體的渺小，在人生的旅途上屢遭挫折，那就去鄉村走走，看看蔚藍的天空;如果你帆風順，不曾為溝整所羈絆，更要去領略一下人間煙火，久行會累，讓人間給你慰藉和安撫。你可以白日放歌，夜里乘涼，在棵大樹下與“重智”打閣，和“黃發”講講鮮衣怒馬，共話桑麻，在人間煙火的氤氳里安放自己的靈魂，心中留一片空地安置夢中的溫柔鄉。

歲月靜好，現世無慮。人間的煙火，是生命的饋贈，試問誰不為之動容?

名師點評：

1.觀點依次推進，一氣呵成。開篇提出了“人民的煙火氣，是生命的饋贈”的觀點，然后從三個方面具體展開論述：一是人生自得，快然自足;二是在和平年代中歲月安好的象征;三是如今的國泰民安。三個觀點并列的同時又依次遞進，并在最后呼吁大家享受煙火氣，一氣呵成。

2.語言流暢，富有文采。首段和分論點段均以詩文引入，富有詩意，增加了文章的文采，且與論點關聯性強，引入效果良好。全篇文章語言流暢，用詞講究，體現了考生較強的文學功底。

有關高考作文的話題素材篇33

人生苦短，我們要用我們有限的生命，書寫人生，每一刻都是現在進行時，把握住吧!

不要頑固的執著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責。其實，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現實生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?

生活很珍貴，需要珍惜!在一所學校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個實驗。她把失聰的兒童分在一邊，把不能看見的兒童分在一邊。當她對失聰兒童問：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說：“我希望聽聽小鳥的歌聲。”“我希望聽聽汽車的聲音。”……當老師又問不能看見的兒童哪一組時，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光。”……又差不多是一樣的答案。

平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。

學會珍惜吧!是，有時候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇。可是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。

我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發現，自己已經完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。

把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。

過去的已然過去，將來的不比強求，，現在進行時絕不是空談，把握現在，就是將你自己的人生把握在自己手中。

有關高考作文的話題素材篇34

智慧是什么？仁者見仁更仁，智者見智更智。

它是知識、記憶、能力、經驗，它也有情感、邏輯、文化、操守、德行、境界。“剛健篤實，輝光乃新”，一個人的智慧就是培育氣象和境界的過程，一個有智慧的人也必然是有著無限闊大的生命境界。智慧之人是由“知識我”、“德行我”再到“宇宙我”。

孔子在河川上嘆息“逝者如斯夫，不舍盡夜”；莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”；牛頓“上帝的蘋果”而聞名遐邇；貝多芬一生磨難，而在他的葬禮上奧地利詩人格利爾巴的題詞寫道，“當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志餒氣喪，而是一種崇高的感情我們只有對他一個人才可以說：他完成了偉大的事業……”；近期一位老人褚時健的褚橙大賣，而其背后所折射出的是“人生總有起落，精神終可傳承”的智慧之悟。近幾日的“東方之星”游輪傾覆，來自人民解放軍的海軍“蛙人”部隊成了眾多搜救力量中的尖兵，而蛙人中我的江蘇東臺鄉友東海艦隊某防救船大隊一級軍士長、潛水員丁春東，隱忍著喪父之痛，不顧兒子的高考，奔赴長江沉船救援現場，這不能不說是他的操守使然、道德使然。古今中外，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，哲人蔚起，智慧輩出。哲人的智慧牽動著蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉著天地之萬物，商人的故事又描述出人生之萬象。

智慧之人，當然需要知識。人的生命是不斷超越的過程，知識是智慧不可或缺的基礎。人來到這個世界，就是一個“立”的過程——在茫茫天涯路上鑄造“知識我”的智慧形象。當下知識經濟社會，一個人需要靠知識來自立。一個獨立意義的生命，它不能脫離這個世界秩序的洪流，它在與秩序的協調中，創造新的生命。知識的獲得是生命積淀的一種過程，必然同時也附有重要的“行”。“知行合一”，即知識實踐的過程，“知識”和“實踐”兩者不可偏廢。

孟子曰：“人之所以不學而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也”，孟子這里把“知識”演繹為“良知”，他在闡釋“良知”是一種不經后天學習的先驗的是非標準和道德規范。前兩天母親節，我給遠在千里之外的鄉下母親道母親節問候的時候，母親一句話“你還能想起我”讓我眼角濕潤。十七年前母親患食道癌癥，當我把她推到病房時，她給我說的一句話是“多讓你費心了”，五年前她不小心摔倒在地，當我趕回家在付清醫院的醫藥費時，她把我喊到身邊，一句“又讓你花很多錢了”令我錯愕。近年來我常常“同理心”掛在嘴邊，我不知道一個目不識丁的農村母親，她總是為她的兒子，為他人想的這種質樸是不是一種沒有知識學習的道德，我為我有這樣的智慧母親而驕傲。

當下中國30多年的高速發展后，社會也充斥著欲求高漲，戾氣升騰，精神疲勞，信用困頓。而所有這些正考量著我們對生命意義的“智慧”。“德行我”告訴我們，幸福生活不是生命的全部，只追求幸福的生活，通常意味著相對淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中，一個人的各種欲望和需求總是能被輕易滿足，人們總是逃避困難和負擔。幸福的生活通常意味著感覺良好，當一天你囊中羞澀，你會感到生活缺少意義，幸福感下降。

智慧也是一種悟的能力和判斷力。春節間一篇“博士返鄉記”躥紅，然而上海大學的王磊光博士洋洋灑灑幾千字的“返鄉記”，無外于農村淪陷、知識階層的無力“鄉愁”、感慨“農村生活讓心腸變硬”、“對鄉村未來迷茫”等等，在我看來這或不是智慧的判斷。近來“互聯網+”炙手可熱，一些人在“+”的概念上有紛爭，僅僅“+”出電子商務，還是“+”出互聯網的哲學、思想，并用它去改變傳統行業，改變用戶體驗，改變商業模式。智者自然在這中間有著“道”上的認知，而非在“術”的層面上。

“萬物皆備于我”，什么事物都讓你占有，怎么可以呢？萬物皆備于我，是心靈和世界的融合。當你融入到這個世界，這個世界都是你的空間，存在都是你的所有，山花爛漫，流水潺潺。“宇宙我”的智慧，強調著人的精神與世界、與行為活動的一致性，韞德修身和人格完善也就在于此。心靈光明磊落而嚴正崇高，世界就光明而嚴正崇高，心靈陰幽黑暗，生活就陰幽黑暗。

有關高考作文的話題素材篇35

親愛的同學們：

大家好

嚴冬已逝，新春邁著輕盈的步伐走來。在希望的春天陪同下，我們共聚于此，參加高考百日誓師大會，就是為了預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體文科學生向學校領導和老師們致以春天的問候與祝福，并向我們的恩師們發下高考的誓言。

敬愛的老師們，感謝您們三年來不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里，培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻于心，感恩于行。

三年，太短，讓我們無法透徹高中點滴;三年，太長，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，盡早跨過高考!三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點江山，激揚文字;三年，足以讓我們領悟到奮斗的真諦;三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰2021年高考!

高考，是什么?我們從高一一路走來，經歷和感受讓我們對高考有了一個深刻的認識。那么，今天，請允許我們給高考一個完美的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗，高考是對平庸與怯懦的抗戰，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是我們自己對自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個老師與學生手手相牽、心心相連的戰場!

三年的時光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個共同的夢想，那就是期待您們的每一位學子立足未來，學有所成，做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國家的棟梁，實現您們的共同夢想!

現在，我謹代表高三全體文科學生向我們的恩師宣誓：

我們將以飽滿的激情，昂揚的斗志，牢固的知識，感恩的情懷，厚德、勵志、博學、卓越的信念，去奮戰高三，去拼搏高考!