通過作文，可以更好地理解自己的內心世界，梳理自己的思路，找到自己的價值觀和信仰。小編給大家分享高考優秀作文范文參考，方便大家參考高考優秀作文范文怎么寫。

高考優秀作文范文篇1

翻開小時候的一張張照片總能感覺到當時天真無暇的時光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時刻卻永恒不滅。

然而現如今，隨著科技的發展，古老的膠卷相機也逐漸退出歷史舞臺。取而代之的是更高級的數碼時代，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物，舉手之間便能拍下，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過數量的堆積，隨著時間的流逝，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念，然后再不斷的刪除，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

簡單的得到，簡單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時候的紙質照片，而其它的或許電腦中還殘留一些，但也僅此而已。當下拍照已成為一種時尚，一種追求，一件再簡單不過的事情。手機，相機，ipad或許只要是電子設備都有拍照功能，正因如此人們才不懂得珍惜。看到喜歡的拍下來，看到不喜歡的也拍下來，亦或者不明所以見到別人拍，自己非要拍下來。照片逐漸開始泛濫，漸漸地變得廉價，最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉的時間。

拍照是件美好的事情，因為它能夠將我們的美好的時間停留并記憶，當多年后的我們再翻開那些照片又是怎樣的一個心情，或許這種感覺我們無法理解，無法想象，只有親生經歷才能夠體會。

但是當紙質的照片被搬到電腦桌面上，面對因為我們的一時興起拍下的.照片，一張兩張或許我們還能接受，但當照片是以幾十甚至上百張時，不知道我們是否還能夠從容對待。有時候我們甚至不明白也不理解當時為什么要拍這些照片，為了好玩？還是覺得拍下來也沒什么所謂，不喜歡的話就刪了，對啊，刪了這是再簡單不過的事情。

其實無論是紙質的相片還是數碼的相片，他們的功能始終不變。變得是我們人的內心，對待時間，不再像以前那么珍惜，只有無窮盡的索取與花費。照片能夠幫助我們回憶過去的美好時光，卻不能讓時間倒流。我們能做的只有緬懷。而當我們連照片也拋棄的時候，那么我們將一無所有。這個道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。

請不要輕易的拍照，因為每一張照片都是有價值的。也請不要隨意遺棄照片，因為每一張照片都是我們人生的真實記錄。

高考優秀作文范文篇2

我們的校園我們的校園又美麗又整潔。

教學大樓是天藍色的三層高樓，它的造型非常美觀，像個倒過來的凹字，凹進去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著四排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個教室的布置都不相同。各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學習園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內容豐富的文章。

教學大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的地方，還有會議室、實驗室、閱覽室等等。教學大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大美麗的柳樹，春風吹來，柳條兒隨風飄拂，好像是一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。中間的兩個花壇是菱形的。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。花壇前面有一個操常操場里面是草坪，像一個綠色的毯子。中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風飄拂。最東面有一個滑梯，低年級的小朋友最愛去玩。滑梯旁邊有兩個沙坑，是同學跳遠用的。南北方向有兩只籃球架，天氣冷的時候，同學們都是拿著球去投籃。操場的四周圍著大約有200米長的橢圓形的水泥跑道。

我們能在這么美好的校園里學習，是多么地幸福啊!

高考優秀作文范文篇3

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自身的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。

每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這就是感動。

從不會有人刻意得去尋求感動，由于是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自身的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。很多人總喜歡聽一些老歌，也許卻沒有那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。

實際上，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。

父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動。

朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍。

生活就是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里就是一種真實，久了，就是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，倍感溫馨。

因此，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自身為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。

因此，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

因此，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自身為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的另外，你是否也想過付出？

聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自身的小朋友也各自走了，只剩她一個人，她認為生命對于她已經沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自身悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。

生活是美的，感動別人也會讓自身感動。

哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；

感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；

感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；

感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動到底是什么。由于感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

高考優秀作文范文篇4

蘋果公司總裁認為最值得讓人擔驚受怕的不是計算機擁有人類的思想，而是更擔心人類會像計算機那樣思考，失去了價值觀和同情心，同時也失去了那赤城可貴的初心。

科技的發展會給人們帶去福利，這是必然的。如若讓人擁有計算機般的腦子，我想一部分人會求之不得，因為依靠著計算機強有力的超級運算功底及程序，在許多人們看似無法解決的問題都能輕而易舉地迎刃而解。在這樣的運作世界里，自然是令人羨慕的。讓知名科學家等人像計算機一樣去運作;去思考，無疑是錦上添花，而讓常人如此，這就是質的飛躍。

在世界各地日益被計算機的覆蓋下，有沒有覺得身邊不知從什么時間起變得冷冰冰起來，人們開始機械性的去辦事，思考問題，不知變通，就像是沒有溫度與靈魂般的計算機，只是按部就班似的，從對于有困難的人冷眼旁觀開始，我們在毫無意識中流失了初心。這是一個悲慘的開端，就像我們經常能在媒體途徑上看到，聽到的那樣，某女童當街遭人拐騙，大聲呼救，卻無人回應。某女性被車碾壓，車主逃之夭夭中，路人袖手旁觀。男子跳入虎園，被老虎活活咬死，眾人目睹全過程，許多人冷漠的選擇拿起手機，第一時間拍下這難得一見的“奇觀”。這一幕幕事件串聯在一起時，你會發現人類的轉變是多么的令人生畏。而翻閱瀏覽中國歷史，從孔子開始，便一直提倡“仁愛”，墨家提倡“非攻兼愛”。就連學前教育也是從“人之初，性本善”開始學起的。這些思想應該都是人最根本的樣子，誰生來不是一張純潔的白紙?誰生來又會自帶污濁之氣?人的初心是美好;通透;善良的。它的轉變是因為后天所發生的事在我們潔白的初心上點下一個又一個污點。我們也就和冰冷計算機一樣，只會用機械的程序去思考問題，除此以外，周邊的事物都會選擇同樣的方式去思考，我們變得沒有溫度，連最基本的價值觀與同情心也被消磨殆盡。久而久之，極端的;變態的種種行為愈演愈烈。那時已不是害怕計算機反超人類是我們滅絕，而是人類自己把原本的初心徹底摧毀，取而代之的是無情;是冷漠來相互攻擊，相互折磨，最終一同滅亡。

還記得那個懷抱著希望，擁有純潔初心的自己嗎?那個善待世界，善待周圍的人，不要因為發展而失去了自己偏正不移的價值觀和同情心，還有那最可貴的初心。

高考優秀作文范文篇5

大千世界，人生區區數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發現它的偉大。

叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想為他們做點什么。可他也知道自己是多么的微不足道，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛發揚出去。他的舉動是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點什么他都愿意。

他不時為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。

微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。

全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心__。

以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養在了一間修女院。長大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后，人們便問他需要什么回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母__，愛，或許可以傳遞吧!

名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。

高考優秀作文范文篇6

人生的價值在于奉獻，而不在于索取。

——題記

巴金曾經說過：“人生的價值在于奉獻，而不在于索取。”可是，在現實生活中，又有多少人會這樣做呢？大概只有牛了吧！

我不知道自己為什么會這樣喜歡牛，也不知道為什么我對牛有好感，也許是因為我屬牛吧！

當牛那一次次為人們付出而又不求回報時。那你是否會覺得牛非常偉大？

記的得有一次，初春時候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛我。便爽快的答應：“行”。

過了一會兒，便到地里了。爺爺將我抱下車后。自己又在哪里收拾農具，準備耕地。我不經意地看見了牛在一旁吃草，不過嘴上帶了一個鐵東西，不知道是什么可總是吃不著草。我看見在牛地身上爬滿了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地搖，只能聽見丁玲玲的響聲……一會兒，爺爺將牛潛在肥沃的土地上，將一些農具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。

夕陽西下，地也耕完了，爺爺收拾好農具，準備回家。我看見爺爺滿頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。

暑假將要結束了，我們也就快要開學了。臨走的時候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說：“這些夠我吃了。”我順著指的方向看去，只有一小袋呀！可爺爺卻說足夠他們吃。

爺爺拎起袋子，給我們送到車上，叮囑了幾句。最后才放心的離去。看著爺爺的背影，我不禁凄然淚下，要知道，我姑媽每次給爺爺買的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補品，爺爺一個也沒舍得吃，等我們回來時全部拿出來給我們吃。

爺爺為我們一家奉獻的如此之多，而要的回報卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質嗎？

人生的價值在于奉獻，而不在于索取。

高考優秀作文范文篇7

魯迅先生曾講：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。”馳而不息，是先生對人生態度的解讀，是他一生苦斗的令牌，是先生生命的注釋。

如果說人生是一段旅程，那么竹杖、芒鞋、一蓑煙雨只是沿途的點綴，而揚鞭奮進，策馬疾馳應該是人生的極致，雖荊棘，風雪、曝曬令人失敗，但是總有人策馬奔騰，馳而不息。

“我愿用微笑為你趕走這個世界的陰霾。”是熊頓生命的執著。

有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴；有些人被禁錮在閉塞的林中，她的思想去可以飛越千山萬水。苦難縱使可以折磨肉體，奔馳中卻可以高傲的昂起頭顱，感受幸福。

命運給予熊頓的寥寥無幾。熊頓，被癌癥纏繞的女孩，她是病痛中的一粒沙子，在波濤洶涌中翻騰，雖屢屢跌到生命的浪底，卻依然保持一顆最堅硬的心。一本《滾蛋吧，腫瘤君》以幽默詼諧的筆觸記下了她病苦中的快樂，撕開了苦難的缺口。當別人以為命運的暴風雪已經掩蓋了她前行的路，她的一生注定要在荊棘中蹣跚、跋涉，她卻于眾人的嘆息中揚鞭策馬，奔馳在的大道。她說：“我不想讓人們看見病床上的我，就看見快樂的我吧。”

“艱難困苦，玉汝于成。”雪萊說的“無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨”，熊頓，這個本被命運捉弄的，自己作了伯樂，得以馳行千里而不息。

黃興說：“人生以精神灌注而立，大事以一線到底而成。”精神灌注，一線到底，馳而不息。

他用并不標準的語言講述著真正的歷史，他用正義之筆點破黑暗，他奔走在一條看不見盡頭的維護人權的道路上，和他相伴的是一群愛他懂他的讀者。他不僅僅是在為現代“文字獄”的受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對罪惡，為人類如何繼承和延續歷史提供了注解。他奔馳在推動國人進步的道路上，馳而不息。

這就是柏楊，一位“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話”的無畏作家。他不會普通話，卻講述了一部人人都懂的歷史；他不曾學習寫作，卻用筆無情的戳穿了一個用謊言鑄就的江山。他甚至都沒有一張真正的大學文憑，卻憑執著和堅毅寫就了汪洋著作。他因言獲罪，入獄十年，但同樣也是因言，他被世人銘記。有商人為營救他奔走，有政客為他呼喚。他在獄中埋頭書寫，守望天上翻滾的云彩。身在獄中，筆行千里；奮力向前，馳而不息。

柏楊說，他是海邊的一粒沙子，在波濤洶涌中上下翻騰。他堅信，只要把目光投向遠方，心靈就一定能到達頂禮膜拜的圣地。

高考優秀作文范文篇8

他不是參天大樹，只是平凡的草坪，但也不是平凡的風景。

夏日的陽光毒烈，一切生物都在他的__威下不得不低頭臣服。每一棵草都低著腦袋，有的甚至帶上了一絲枯黃。風吹起塵土，使那草坪更加不堪入目。

天色漸漸陰沉下來，遠處的天空時不時劃過一道閃電，雨水伴隨著雷聲，轟鳴而下，打在窗子上發出沉悶的撞擊聲。不經意的向窗外看了一眼，發現草坪上不知何時多出了一個老人。

只見老人一手舉著傘，佝僂的身子在草上緩緩的走動。時不時的彎下腰，之后又繼續走動。不多久，他的背上已濕透，可他卻毫不在意，依舊沉浸在他的世界中。

雨過天晴后的天空一碧如洗，撲面而來的風中，夾雜著雨后的清新，使人貪婪的享受著這難得的清爽。

懷著對老人的好奇，我也來到這片草坪之前。入眼處，是一片清新的綠色，驕傲的向世界展現他們的充滿生機的姿態。

凝視著這片草坪，不禁驚訝于他的改變，陽光灑落在草尖上的露珠中，閃爍著動人的光澤，宛如孩童向我眨眼睛。

“小伙子，是不是發現了什么？這草看上去不錯吧”？一聲蒼老而洪亮的聲音在我的耳畔響起。我轉過身，映入眼中的是一張猶如核桃一般的蒼老的臉。一雙眼睛卻閃爍著精光，充斥著笑意。

我點了點頭，老人爽朗的笑道：“這草坪是我昨天弄的，看樣子沒白費我功夫啊”。我仔細看了看老人，悠著想起就是在昨天的雨中看到了老人，在這平凡這相貌之下，有一顆對美追求的不平凡的心。

后來，我了解到，老人原是這片區域綠化帶的負責人，不論風吹雨打，烈陽高照，都在自己的崗位上，完成，屬于他的責任。

從那以后，每每走過這片區域，每每看到那一片綠油油的草地，似乎就看見了那個在雨中勞作的老人，聽見了老人那爽朗的笑聲。

風拂過，他便在風中舞蹈，雨打過，他便成風雨中成長，他雖平凡，但卻有其獨特美，于我眼中便是最美的風景。

那草坪并無過多的裝飾，老人，也無奇特之處，但他們的結合卻成為我心中最美的風景，裝點了我的漫漫人生路。

高考優秀作文范文篇9

不必說鮮紅透亮的玫瑰，粉嫩嬌柔的月季，金黃發光的迎春花；也不必說高大挺拔的松樹，細絲垂掛的柳樹，堅硬頑強的翠竹；更不必說那抖著彩翅的鳳蝶兒，辛勤工作的蜜蜂，草地里唱歌的蟋蟀……這一切，唯有那童年時的那一抹回憶——鄉村。

走在灑滿陽光的草地上，兩旁郁郁蔥蔥的翠竹早已映入眼簾，順著那一抹綠色，一直往前走到盡頭，不禁一聲贊嘆，迎春花，芍藥，月季……你不讓我，我不讓你，都開著花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似光，橙如夕陽，紫如晚霞。假使它們一起開放，或許就是一幅繁華秀麗的景象！隔著背后，是幾位君子在那兒：蘭花，松樹，柳樹……它們抖了抖春的淚珠，坐著這兒休息片刻。陣陣幽香從蘭花里蹦出來，芬芳如桂，叫人陶醉，隨著碧綠的柳發跟著輕柔的風在空中蕩漾，蕩啊蕩，招呼著春兒，在空中又抹上了一層綠色的光華！

這時候，我們喜歡在那兒，剪一段柳絲綁在頭上，作為王室貴族的皇冠；摘一朵花編在辮子上，作為女孩兒的卡子；取幾根柳葉串起來，帶到脖子上，作為婚時的項鏈。大自然的植物，在我們的精心工作下，就會變成一個個飾品、玩具。我們戴著自己親手制作的飾品，玩著自己親手制作的玩具，三三兩兩的聚在一塊兒，炫耀著自己親手制作的物品，別提有多高興了！

倘若公園里面有一條小溪，那就會更好了！小溪淙淙的奏響著大自然美妙的音樂，清澈見底，從山間流下，朝著遠方奔跑著，足以讓我們陶醉在其中了。或許你碰一下小溪里的水，涼絲絲的，夏天的涼爽立刻涌到你的心頭來。聆聽著自然界中最美的樂章，感受著夏天般的那樣的涼爽，足以讓你覺得自己已經再過以前皇帝一樣的生活了。

令人慰藉的是，腳底下的草地也是我們的樂園！草地軟軟的，坐上去就感覺像是坐在軟墊子上。我們常常坐在那兒，或是躺著，或是翻個筋斗，或是在草地里舞蹈，或是在草地里放聲高歌。一切是那樣的舒適美好！腳底下不知名的野花野草，在鳳蝶兒的指揮下，仿佛與你一起高歌，一起歡舞。在我們眼中，這些花草不僅僅是那些普普通通的花草，更是一些能動能說能笑的一群活潑可愛的小孩子們，在跟著我們一起慶祝大自然的美好！

地上草如茵，溪水清如鏡，鄉村花秀美，叫人多陶醉！

高考優秀作文范文篇10

下補習課的時候，天色已晚，我獨自走在回家的路上。

那是一條幽靜的小路，偶有幾個匆匆而過的行人。

(一)冷月

我正默默地走著，前面有一顆茂盛的大樹，有著粗壯的枝干，濃密的綠葉，我忽然發現樹葉間的縫隙中有光正一點點滲透下來。

我一陣驚奇，抬起頭，一輪彎彎的月牙兒正靜靜地掛在蒼穹之中，皎潔無暇，還發出淡淡的銀光。

思索著，月的光芒為什么如此淡呢?沒有太陽的激情，更沒有暴雪的徹骨，留給眾人的，是一種不溫不火的形象，夾雜著蒼白，還叫人懷疑月亮是否在發光?

而為什么又有那么多的文人不吝嗇自己的文采，為她寫下不朽的詩篇呢?蘇東坡在月下感嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”林妹妹和史姑娘也說：“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”為什么呢?

或許，一切都是虛無的、縹緲的吧……我甚至在想，月光到底給了人們什么好處，使人們如此大方地贊頌她?這個世界，真令人匪夷所思。

我在月光的籠罩下，全身竟然都涼涼的。一切都毫無生氣。

(二)燈——溫暖的光

突然間，路旁的燈亮了!四周，完全明亮了!月亮的光亦不知道該到哪里去尋找。

橘黃色的燈光好像要溢出來，輕輕地傳遍我的全身，溫暖著我。

只有燈光真真實實地照在每一個人的身上，月光根本就沒有起任何作用啊!多少深夜歸家的路人需要燈?多少迷途的孩子需要燈光來安慰呀?

燈光，這溫暖的光啊!她靜靜地看著我們，給予我們溫暖。

我依在流光溢彩的路燈下，忽然有了一種安全感。

(三)夜之魅

“夜之魅?“

頭頂發出輕微的聲響，忽聽“啪”的一聲，四周一齊黑了下來，路燈不知為什么滅了!

我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。

驀然，我發現一束白光照在我面前，似乎想領我前進，一抬頭，居然是月光在幫助我。我呆住了……

我順著月光向前走著，不安的心終于得到了些許慰藉。

其實只有月亮才是一只真正存在的燈啊!她的光雖然微弱，但也不卑不亢，她不會因為某種理由而停止照明!她用她的堅持給予了詩人歌頌她的理由……

是的，夜之魅!魅在月的黯然嗎?不!魅在她的無私!她的光是淡了點、涼了點，可她卻能領著迷途的路人向前走動，她的光芒也許不如路燈亮，可她卻用淡淡的光守護著整個世界……

月是一盞長明不熄的燈。

我站在柔和而自然的月光中，冰涼一點點消退，溫暖漸漸將我包圍起來!

高考優秀作文范文篇11

彼時的少年，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇早已繁花盛開。

——題記

“青春"是什么？我認為是擁有特殊人生的那段時間吧。在那段懵懂的時期，可以做你想做的事情，感受著青春的美好，當長大回憶起來時卻不由得傻笑，感慨當初的幼稚，都是我們成長的經歷。

相信大多數的人在青春里都免不了要過學習這一關。的確，它陪伴我的時間最長，每一次的喜怒哀樂大多都是因為它，很像我情緒的控制器。

學校是每個人值得紀念的地方，他承載著太多的夢想和回憶，當我走進它，許多的往事涌上心頭。還記得每個晚自習我們埋頭學習，即將下課時候，抓起小說就開始讀；課上與同學竊竊私語被老師點名；放假與同學商量著去哪里玩；課間操時喊著激情的口號；在與朋友回宿舍時，分享今天好玩的事和不懂的題……這是我們十六七歲的青春。

青春教會了我許多，每當出現困難，他總在用它的方式幫助我，也讓我明白，它是個好老師。有人會覺得迷茫不知如何走下去，是因為你沒有方向，沒有目標，我們現如今擁有著大好年華，不能浪費。”人生一路賞閱風景，看遍花開花落。“青春不是讓你去做傻事，而是給你時間來積累自己，沉下心來，洗盡鉛華，迎接更好的自己。

誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。所謂青春，并不是有著光亮的直路，它是迷茫，是叛逆，是崩潰，更是跌跌撞撞，在這里不斷碰壁，直到找到屬于自己的那條通往理想的夢之路，在磕磕碰碰中，我們學會了堅強、堅韌、也讓我們似乎不在那么迷茫，因為我們知道生活的悲歡離合外，我們能找到自己的未來，看清方向，當你一步一個腳印走下去，青春的意義便顯而易見。看似不起波瀾的每一天，會在某天讓你看見堅持的意義。青春恰似火，正逢揚帆，我們都是青春途中的趕路人，著急的奔向下一個屬于自己的未來。

我相信我們每一個人定不負韶華，披荊斬棘，在青春這個美好的時間發光發亮，一路向前。

高考優秀作文范文篇12

生活仿佛是一場戲，隨時都是現場直播，無人能料，但卻精彩美妙。

還記得那是在英語輔導班里發生的一件事。我正準備走到老師跟前上交精心完成的作業。教室里的空調開著，十分涼爽，我卻大汗淋漓。我把仿佛是“罪證”和“毒般”被“窩藏”的手抄報迅速遞了過去，引來了不少“注目禮”。

我的臉火辣辣的，英語老師一臉平靜的講起課來……

這堂課異常的慢。下課后，一位平日里的“快嘴”躥了過來，大叫道：“你交上去的是手抄報吧？以你的水平，準獲不了獎！真是自不量力！”我沒理她，心里卻有了一絲氣餒。那位“快嘴”看了我一眼，露出一臉勸我“苦海無邊，回頭是岸”的表情后走開了。

我走出輔導班大門，天很藍，藍得仿佛能映出我心中最深層的東西，但我卻絲毫感受不到被支持和被明白的快樂。誰能支持一下我呢？讓我的心情如同此時的天一樣藍而明凈舒展。

可老天仿佛也不懂我，那張手抄報如石沉大海般沒了音訊，那位“快嘴”儼然自己真的是預言家一般照樣奚落我。

望著天，天還是那么藍，但我不再天真的認為它會懂我、幫我。

在英語老師依然若無其事的講課和她毫無任何波瀾起伏表情的臉持續了數天后，我放棄了，沮喪地走出大門，不再仔細地看著天。

我一如既往地來到英語輔導班上課，公布欄竟貼著手抄報獲獎的消息！雖然我沒有足夠的自信和優秀，但我的心狂跳著，促使我走上前去。

那位“快嘴”就站在我身旁。“去看嗎？還是不去！如果沒有那不是更慘了嗎？”我正糾結止步不前時，耳畔響起了“李淳昊獲獎啦”的聲音。

我獲獎了！心松了下來，我舒了一口氣，仿佛想起了什么，看了看一旁張口結舌的“快嘴”，又看了看公布欄上我的名字。終于一句話沖出我的喉嚨“我獲獎啦！我成功啦！”

重復著千篇一律的腳步走出大門，想著同學們對我的態度的轉變，我不禁抬起頭望著藍藍的天許久。

我的手抄報獲獎了，但這件事給我收獲的是：雖然它一波三折，讓人充滿期待，但給人帶來驚喜，歷練心理素質。不正是這樣一次次驚喜，一次次歷練鑄就了生活的精彩嗎？

高考優秀作文范文篇13

曾在英國的小鎮巴夫有過一條乞丐犬，那是一頭叫多羅的查理王獵犬，多羅并不知道自己的身價，跟著一名酗酒的乞丐。每天，乞丐睡在街頭的時候，它會用兩只前爪捧起乞丐那破爛的禮帽，用兩只腳跳立著向過往的行人乞討，那樣的大眼睛望著你，真是讓人無法拒絕呢。

可是，那乞丐只拿些碎骨頭給那小狗，大部分乞金被換作美酒進了乞丐的肚子，還時不時對小狗拳打腳踢。有人本打算出高價購買那個可憐的小家伙，但是旁人告訴他，那條小狗已經被出售過不知多少次了，每次乞丐都能賣出一個高價，但小狗被新主人帶回家后，就不吃不喝，一直低聲嗚鳴，新主人沒有辦法，只能把它又再送回來。

站在街頭，觀察了它好幾個小時，當它跳累了的時候，就會守在乞丐身旁，靜靜地蹲著，仿佛只要能看著那乞丐，就是一種幸福。每次休息不到十分鐘，它又會跳起來，艱難地直立行走著，不知疲倦，無怨無悔。忠誠一生，永不離棄，這就是它們的品性。

高考優秀作文范文篇14

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可能讓人欣喜，也能讓人寒心。所以，當我們說話時，要掌握好語言的度。

當我們口中是贊美被人的話時，請多說。贊美的話可以促進感情，使對方得到鼓勵，更能為自己獲得好人緣。如果別人做對了什么事情，一定不要吝嗇自己的溢美之詞。

有兩種類型的教育，分別是“拇指教育”和“食指教育”。“拇指教育”就是當孩子做對事情時夸獎他，經常對他進行鼓勵，善于發現他的閃光點。“食指教育”就不同了，某些家長和老師總是把孩子們進行比較，經常在孩子面前夸獎別的孩子。有時當孩子取得進步時，他們第一件做的事情卻是覺得孩子進步得還不夠多，不夠快。兩種教育長期進行下去收到的效果截然不同：在拇指教育下長大的孩子更加自信更陽光，對他人更寬容且能經常贊美和鼓勵別人，但在食指教育下長大的孩子卻容易卻容易嫉妒別人，對別人缺乏包容之心，難以發現他人的優點。所以，當我們能夠贊美別人時請不要吝嗇，讓別人因你的話而愉悅有何不好？

當我們對別人不滿時，請先冷靜三秒鐘再說話。沖動是魔鬼，當我們因他人的舉止而生氣時，怒火已經燒光了我們的理智，我們這時如果說話，那么一定是傷人的惡語，對方會因為你的話而傷心，這很可能使你們的關心變得很僵，導致你們的友誼疏遠甚至破裂。這時我們應冷靜下來，思考幾秒鐘，這件事是否值得我們如此大動干戈？然后再把責怪的話語變成建議性的語言，委婉地說出自己的感受，這樣更能使人接受。雖然說，忠言逆耳利于行，但是如果忠言不逆耳豈不更好？歷史上的婉言進諫的例子比比皆是，鄒忌諷齊王納諫歷來被當做美談而流傳后世啊。

曾看過這樣一個故事：有一個小男孩，本質很純真，脾氣卻很壞，很容易沖動，經常因未經思考說出一些傷人的話。他的爸爸讓他每發一次火就釘一顆釘子，一周過去，竟然有26顆釘子！他也很吃驚，他爸爸讓他每忍住一次就拔下一顆釘子。拔完之后，木樁上卻留下了釘子釘過的洞。他爸爸告訴他，這就是惡語給他人的傷害，即使事后道歉也無法彌補。男孩從此以后改了惡語傷人的毛病。

是啊，我們應掌握好語言的度：太諂媚讓人心生不屑，太惡毒也讓人接受不了。讓我們懷揣一把尺子，努力做個冷靜自持說話有度的人。古話說得好：“話到嘴邊留三分。”說話有度可以讓我們的人際關系因有度而更加親密。

高考優秀作文范文篇15

《三國演義》這本名著我已經讀了三遍，但無論我看多少遍，都不會厭倦，因為它具有獨特的藝術魅力，其中的深刻道理耐人尋味。對諸葛亮這位賢臣，我敬佩得五體投地。他精通三韜六略，神機妙算，知天時、懂地利、識人心。他善于打仗，胸藏戰將，腹隱雄兵。智謀與神化傳說中的姜子牙不相上下。只可惜，他沒有實現統一中華、復興蜀漢的夢想，真乃是此生一大憾事。

人們常說：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’。”我不贊成“老不看‘三國’”這句話。《三國演義》并不像人們所說那樣，教人老謀深算。雖然故事情節非人們所想，這是一種“撒碎藝術”，但它的悲劇結尾比大團圓的`結局不是更耐人尋味嗎?

讀了《三國演義》，我懂得了一個道理：做人不能“因小失大，以小人之心度君子之腹。”“一失足千古之恨!”節中說：東吳殺了關羽和張飛，劉備痛失兄弟，一氣之下，就率領七十萬大軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營，燒得片甲不留。這一仗，劉備整整損失了七十萬蜀軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，毀了蜀國。可惜啊!要是當時劉備慎重用兵，聽聽多方意見。本來，蜀國糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有臥龍風雛，完全可以避免失敗。但是從那一仗后，就開始走了不歸之路。

在我們現在這個新社會，這樣的事例也多得數不勝數。就拿我們小學生來說吧!有些同學，常常為了一件小事而互相打得鼻青臉腫。早晨還勾肩搭背，過了一會兒，兩人就打打鬧鬧，甚至報告老師處理……我們做人嘛——就應該能屈能伸，不能義氣用事，否則傷了同學間的友誼，實在是不值得啊!我們還得向諸葛亮學習，凡事都要沉著冷靜，三思而后行，不要沖動，否則你會失去很多。同學們，讓我們記住這些歷史的教訓，不要再犯同樣的錯誤了!

我們要記住，無論遇到什么事，只有聽聽多方意見，也許有些意見與你的意見背道而馳，甚至傷了你的自尊心，但只要從全面出發，多多考慮，也許把事情做好，避免一意孤行，造成終身遺憾。

高考優秀作文范文篇16

您就像是一壺美酒，在我心中愈珍藏就愈香醇。

深秋風雨交加過后，讓我倍感溫暖而不在迷惘的人，是您！

打掃完衛生后，我沖回教室，還是想象中的空無一人。我心不在焉地收拾著書包，外面的雨下的讓人心煩意亂。我踏出教學樓，雨比我想象的還大一些，積水瞬間淹沒了我的鞋底，自言自語道:“又是一個人走。”夜，格外的靜，顯得格外孤寂，格外的悲涼。我縮縮脖子，扯了扯衣角，加快了腳步，迎面一個熟悉的身影愈來愈清晰。“姥姥，您怎么來了？”“聽說你值日晚點放學，我來接你。”您的臉上滿是憂慮，可您總是能輕快的回答我。您把懷里的圍巾幫我圍上，拉起我的手時，您那冰冷的手指不得不讓我注意，看到您那被雨水打濕的褲腳，讓我體驗到溫暖的美好。

烏云密布，閃電雷鳴過后，讓我重拾信心，沖破霧霾的，是您！

同學的誤解讓我心灰意冷，您打開了家門，溫暖的空氣將我包圍，攜著一股飯香。您輕快的說:“洗手準備吃飯。”可我還沉浸在悲涼的氛圍中，說:“不想吃，我想一個人靜靜。”我關上房間的門，傷心的綴著眼淚。您在門前輕輕的問:“姥姥可以進來了嗎？”我沒有回答，您想是得到默許，進來了。把我擁入懷中，撫摸著我的背:“說孩子，是不是在學校受委屈了？走自己的路，讓別人說去吧！只要你沒錯，就不怕身正影子斜……”您的話讓我心情舒暢了許多，好像雨后天晴，出現了一道彩虹，讓我重拾自信，做好自己。

姥姥，您可知道，你就像一束陽光，照射在我的心中，雖然陽光不是永恒的，但照射在我心里的溫暖是永恒的。我會珍藏著這份溫暖，永遠。

高考優秀作文范文篇17

帆本無力，卻憑借風的吹動遠航海上;風本無形，也憑借帆的張揚舞動姿形。石本粗劣，卻借浪的沖擊而圓潤晶瑩;浪本平靜也借石的阻撓昂揚飛濺的激情。相互憑借，讓原本平凡的事物彰顯除生命的風采。

善借于物，一花一葉，一草一木，皆可成為成功的依憑。熊熊大火，曹營伏尸百萬，若不是周郎借于東風，只怕已是“銅雀春深鎖二喬”了，敵軍壓境，眾寡難敵，阿基米德借于陽光擺出“明鏡陣”，才免去了城破人亡的悲涼境況。

善借，可助成功;善借于人，可成就一方霸業。劉備，在群雄割據的兵荒之年，欲申大義于天下，而智術短淺，戎馬平生，潦倒無成。三顧茅廬尋高賢，精誠所至，借于諸葛亮的智慧謀略，北抗曹操，東聯孫關，西舉巴蜀，終于三分天下有其一，成就霸王之業。若不是他善借于人，蜀漢政權只怕永遠是夢幻的海市蜃樓了。

劉邦成就帝業，是靠借張良，蕭何，韓信等一批謀臣武將的殫精竭慮;唐太宗開創“貞觀之治”，借于長孫無忌，魏征，馬周等人的直言勸諫，鞠躬盡瘁。但這些不餓不該默默無聞的人，不也正是借了帝王的賞識才得以名垂史冊，光照千古么?借，其實是可以成為相互付出，各有回報的雙贏行為，在你將自身之力借于他人時，無形間也已借助他人而煥發了自己的光彩。

諸葛亮將自己的智慧借給劉備，也從劉備那兒借到了信任，一介山野村夫，縱有經邦濟世之志，何以實現?憑借賞識和信任，孔明身至武鄉侯，官封丞相，泱泱蜀漢，他施展經綸，嚴明法度，直抗曹魏，功蓋寰宇。沒有二人的相互憑借，怎么能各自大展宏圖，創建不朽的功業呢?

紫藤蘿與枯樹的相互憑借，使柔弱腐朽的身軀變為一道亮麗的風景;人與人之間相互憑借，使弱小的個體成為強大的力量。生產力極度低下的原始社會，人類不正是結成相互憑借，扶持的集體才能在生存競爭中勝出嗎?

相反，如果不懂借助他人，相互憑借，失敗和苦痛必然將至。“文武并用，長久之術也。”武將馬謖不停王平之言，痛失街亭;霸王項羽不納范曾之諫，烏江自刎。這都是不借助他人智慧，一意孤行的后果啊!

當今社會，合作的重要日益凸顯。我們只有學會合作，借力給他人，也憑借他人的力量，才能在競爭中取勝，無愧于人生。

好風憑借力，送我上青云!

高考優秀作文范文篇18

如果說人生是一出戲，那么擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子是最完美的篇章；如果說人生是一次從生到死的特殊旅程，那么擁有青春的日子便是我們看到最美風景的一程。

青春像一顆純潔無瑕的水晶球，那么的透明；青春又像一道七色的彩虹，那么的色彩絢麗；青春又像一個耀眼的太陽，那么的光彩奪目。

青春是什么？

青春是一場悲劇，分離是這場劇的主角。就像是習慣了同桌的性格，相處得格外融洽；習慣了同桌的特點，老是忘了東西丟在哪里；習慣了午睡時，她幫我蓋一件衣服。可畢業后，各奔東西，再沒有了聯系，也許這就是青春！明明舍不得，卻又要說再見。

青春是一部喜劇，也許是誰聊起了誰的偶像，也許是想起了昨晚的電視劇的劇情，也許是誰解出了一道難題。也許這就是青春！這樣的簡單快樂！青春是一首搖滾樂，那樣的放肆自由，同時也是那樣的振奮人心。青春的少年總是奮不顧身的追尋著自己的夢想，成功時會相擁而泣，失敗時會大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無所畏懼。也許這就是青春！

青春是什么，好像寫也寫不完，就像滿天的繁星，數也數不清。

在青春的路上，有我們在運動場上灑下的汗水；青春的路上，有閨蜜間的悄悄話；青春的路上，有太多太多，就像美妙的音符譜寫出了動人的青春樂章。

青春是握在手中的沙，不知不覺已然離去；青春是閃過的流星，雖美卻稍縱即逝；青春是幸福留下的香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春的我們要珍惜青春，把握青春，讓我們的青春綻放出生命的光芒。

高考優秀作文范文篇19

十·一晚上，在奶奶家，大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票。回到家中，我還是久久不能入睡。雖然我已經13歲了，但我還從未到過龍塔，更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。

第二天早上，我趕緊讓媽媽領我去龍塔，雖然早飯有許多好吃的，但我腦子里只有龍塔，食無滋味。坐上了公交車，我心想，平常風馳電掣的公交車，今天怎么像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞地，恨不得一下飛到龍塔前。

到了龍塔，我抬頭看去，與這個巨大的建筑相比，二十多層的高樓，變得異常矮小。恐龍展區在二樓，我和媽媽走進恐龍展區，耳邊傳來一聲聲鳴叫，一具具恐龍骨架展現在眼前，仿佛自己已經來到了幾億年前的恐龍時代。在恐龍展區，最令我吃驚的要數巨型永川龍。它是亞洲發現的侏羅紀最大的肉食龍，身長達8米，頭長近1米，嘴中長著鋒利的牙齒，像匕首一樣，用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強壯，兩足行走，善于奔跑。同時代的素食恐龍常是它的犧牲品。

在貝殼展廳，那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼，還有各種魚類，其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動物中算是一個奇特的魚，因為翻車魚沒有尾鰭，吃食后喜歡在水面上橫臥著，又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半，可產下1000枚卵，雖然體形巨大，但性情溫和，經常遭到人類和海豹的襲擊。

看著這些色彩斑斕的貝殼，心想：它們要是總能陪伴著我，該有多好啊！正巧，今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時候，我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風，漫步沙灘，尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼，讓這些美麗的貝殼時常陪伴著我。多么希望下一個暑假早日到來啊！

高考優秀作文范文篇20

初中的時候有幸在學校舉辦的“感恩的老師”講座上做了一名觀眾。一個接一個上臺的選手的發聲講話，大部分都是用老式素材寫的文章，一點都不新鮮。說到這里，我想不出什么主意。也許對他們來說，贏得評委的認可是一件嚴肅的事情！但是只有一個女生打破了套路。她一站在舞臺上，就說了一句問候的話，卻來不及說出演講的題目。但是，她問了一個問題，做了一個正確的舉手手勢，讓下面的同學舉手。毫無疑問，這個意外的舉動一下子讓觀眾坐立不安，喋喋不休的聲音沒有一個回答她的問題。她不得不提高嗓門，用懇求的目光環顧四周，再次發問。然后，某個地方有個學生拍了拍手，然后，掌聲越來越大，但這掌聲意味著，這不是對之前選手的相同認可，而是對不愿意配合她的行為的一種解讀，更是對她的一種心靈的不理解。恐怕連評委都覺得這是她為了打動而故意制造的鬧劇！看到同學們這樣的舉動，她鞠了一躬，慢慢走下舞臺。

雖然她最終獲得了一個微不足道的獎項，但與獲得一等獎并享受榮譽的人相比，我更愿意承認她是一個贏家。因為她敢于嘗試，敢于犯錯，敢于做與眾不同的事情。

很多人喜歡憑經驗告訴我們什么不該做，什么不該做。這種關心和愛已經完全限制了我們。如果我們自己去體驗，我們理解的會比別人告訴我們的更深刻嗎？我想，是的！我記得當我年輕的時候，我喜歡在河邊水面上的巖石上行走。家人拒絕了，我拒絕了。終于有一天我掉進了河里，我真的明白了家人說的意思。

有些事情很好理解，只能用經驗來加強理解，有些事情是自己刻意去做的，知道別人不同意，一定要去嘗試。就像有一條直路和一條彎路到達目的地，但你不想實踐“兩點之間，直線最短”的原則，所以你選擇了彎路。其實多長時間到目的地并不重要，別人的眼光也不值得在意。真正需要注意的是，彎道上的風景比直路上的有趣得多。

人生有兩種，一種是陶淵明采菊籬笆下的散文人生，一種是處處充滿挑戰的小說人生。前者安逸平靜，后者困難重重。我相信大部分人喜歡第一人生，但也有人會選擇第二人生。因為一天的起伏，他們的神經會特別緊張，這樣他們才能更好的把握。更重要的是，用努力和堅持面對挑戰，見證不可能變成可能，最后變成現實的過程，可以讓你得到更有價值的東西。

其實人活著，不僅要為成功而奮斗，更要為生命中的奇跡而奮斗。

有人可能會問，人生短短幾十年，沒有時間去嘗試，去犯錯。

而我想說，我們還那么年輕，什么都不晚，為什么不以試錯的態度面對青春呢？

高考優秀作文范文篇21

生活即如一片天空，平日的晴空萬里并不代表下一刻不會狂風驟起，置身于淋漓的大雨中，我們應學會的，是繼續向前奔跑。

勇敢的人，會永遠以欣賞和樂觀的態度去面對天空的每種心情。他們會與風浪搏擊，去追逐雷電。就像海燕那樣，用單薄的雙翅撐起那片鉛色的凝重的天。“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”海燕號叫著，這是勝利者發出的壯慨。現在，拋開海鷗、海鴨以及那愚笨企鵝的膽怯，我愿繼承勇敢者的性格，我愿跟隨勝利者的選擇。

但是，總會有時我更想躲回那無風無雨的安樂窩。看見困難，我總會遠遠地將他推開，不歡迎他走進我的生活。但是，總有一天，我們會身不由己地與他相撞，此時已沒有太多的選擇，更沒有可以思考的時間，我們千百處的躲藏，最終卻總會暴露無遺。他像極了暴風雨，漸漸逼近，然后來臨。

對于大多數人來說，困難是難以跨越的，其實不然，他也懼怕矢志不渝的毅力和堅定不移的信念。身為那大多數人中的一員，困難顯得太過高大魁梧，所以最終，便會失去戰勝他的信心，不戰而敗。

我也常常在心中告訴自己，要具有種種的毅力，可畢竟只是種語言的表達，而我也只擁有最低等的自覺性，其中的汗水和辛勞不想付出，結果淪為了狼狽的落湯雞。

要求自己，去高傲的飛翔，像高爾基所寫的，我會將其中的精神與生活熔鑄成鋼鐵般的意志。鍛造成尖銳的利劍來清除路上叢雜的野草荊棘。

學習上，我們應能夠在逆水行舟中將自己的那艘小船把持得平穩安全。看待失敗，我們不應坐等彩虹，要不斷進取，撥開烏云，吹散心中的陰霾。當前方道路受阻時，不能急于求成，先停下來，整理好行裝，成功的路不急于一時片刻。

這是，我隱約聽見暴風雨輕柔的說：“孩子，你成功了，這是我送給你的彩虹！”看！這就是海燕，她等到了雨消云散。

高考優秀作文范文篇22

有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環，何時了……

——題記

天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。想云路遙遙，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢里，可有親朋的呼喚？遠天的云影，誤作北上的`列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？

麻雀的舊調，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。

曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應該保護朋友。

兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關系。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包扎，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。

讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

高考優秀作文范文篇23

風中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就旋落在窗臺上。秋天就這樣半明凈半透明地來了，宛如我的心情，一半輕松，一半明快。

在熱鬧的都市里，我想品味大自然的秋色，已經不是一種容易的事。在都市人的意識中，季節的轉換，除了氣溫的變化，服裝的更替外，似乎沒有別的什么了。在鋼筋水泥鑄成的都市里生活久了，人與人之間的感情好象也會被禁錮。我是個愛遐想的人，自由散漫慣了，總喜歡聽秋天的風聲，喜歡看遼闊的天空，喜歡想長江上那一朵朵浪花……

相聚離別，原是世上一件再普通不過的事。我不知道遠方的某個城市里，朋友的笑容是否還能和秋日一樣的明凈，但我懂得在這樣的日子里，用心去呼喚一次，便能洗去我心靈的塵埃，牽出一絲心底的想念。

朋友前幾天和我聯系，說人長大了活著真的很累，成長不僅需要付出代價還要承擔成長后的責任。生活真的很復雜，我說，我又何嘗不是如此呢?

每天，我都要經過這樣一條路，不寬不窄，不長不短，卻依然可見過往匆匆，或快樂或憂傷的人流，依然可以有著些許令人愿意獨步的盼望。這讓我覺得活得很真實。

這樣一條充滿了混雜氣息的路，有一種不知道怎么形容的生活的味道。將自己融入這樣的生活中，不用刻意，只需用一點點的心去體會，便能感受到生活的味道，這樣，不經意中，便會有一種充實。

我們都知道人生是無法拒絕的。盡管我們所有的快樂的感悟只能是瞬間，最終并不能確定到底誰對誰錯。正如這深秋，深入這秋天的心房，雖然也會有些惆悵，雖然也會有些迷茫，有些憂傷，卻也會有一種甜甜的滋味。

平凡的生活，不經意地來去，給自己一種恬淡，給自己一點隨意。日子，本就該過得簡單一點。一切簡單就好。

山，就那么默默地聳立；河，就那么潺潺地流淌；樹，就那么添著一圈又一圈年輪；花，就那么靜靜地綻放；鳥兒，就那么自在地鳴唱……

簡單的日子，每一天心都會有陽關暖照。

用純粹的心去體味人生的真諦。

只要簡單，不要繁雜。

高考優秀作文范文篇24

有一個幸福的小家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發現，原先愛在我家中默默地傳遞著。

到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買！我開始喜歡上吃一種蘋果，僅有在大超市才買得到，且價格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

不知從什么時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個里面總有四五個是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點兒的，媽媽當然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因為媽媽愛我。

慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個不好的蘋果回來呢？那一次一個不細心，被我明白了，那一天我先是發現原先爸爸真的聰明了，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，但當媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才明白原先是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。

靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原先爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現了，媽媽就會吃。原先這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。

有些感動，又有些自責，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠被愛，認為父母的付出是理所當然，我也要學會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。

就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞著，以前、此刻、將來，綿延不已，生生不息。

那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。

原先愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。

醒來發現夢中很完美，真的期望那樣一份愛能在每一個小家中傳，更在一個大家中傳。

愛在家中傳！

高考優秀作文范文篇25

今天上午本是一個天氣晴朗日子，可是到了中午天漸漸地陰了起來。一開始，我沒在意；誰知竟下起雨來了。

我開始急躁起來，問媽媽下午上課怎么辦？媽媽卻心不在焉地回答：“還能怎么辦，帶件雨披不就行了！”

我聽媽媽這么講，以為這雨一會兒就停了。

到了下午媽媽送我去上學。一路上，我橫著坐在媽媽的自行車上和媽媽有說有笑，可是老天不作美，一道長長的閃電劃破了天空，當人們還沒反應過來。就聽到一聲巨響――打雷了。不知道的人還以為遠方的樓層坍塌了呢！

眨眼間，暴風雨鋪天蓋地而來，似乎在比賽誰最強！

雨越下越大，人們能躲的就躲，躲不了的就往前沖。

我和媽媽因為要去上班和上課，救只好一直“騎”下去嘍！

豆大的雨點砸在我的身上，那個痛跟下冰雹沒什么兩樣，再加上路面上的顛簸，那真是座山雕做壽――末日來臨啊。

我和媽媽冒著人看了都心驚膽戰、瑟瑟發抖的暴雨來到了干媽家，我原以為到了干媽家，離學校近可以少受點苦，誰知到坐摩托車比坐自行車還倒霉，坐自行車最起碼能保證身上不潮濕；可是，我坐著摩托車剛到半路，就被路面上的積水給我的褲子弄的半濕半干。

等到了學校，我的下半身就像剛洗完澡似的濕漉漉的難受極了，坐在板凳上比坐老虎凳還難受。

放學時，我的褲子已經干了，我怕我的褲子再“遭殃”就堅決要坐在前面。到了干媽家，我看到褲子沒什么“損失”也就不理它了。

過了一會兒，媽媽來接我了。我把整個下午的遭遇從頭到尾的跟媽媽講了一遍，媽媽聽了講了一些讓我感動的話，我想雖然我淋了雨，但是有了媽媽這些話，我再淋一場也值得！

高考優秀作文范文篇26

“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡。”隨著寶玉了卻塵緣，紅樓一夢終于歸結。也許是由于閱歷過淺，在這一部綿長細膩的經典面前，我竟有些啞言，如同涓涓細流無意間初入大海，《紅樓夢》那高不可攀的藝術性與思想性，即便是在世界文學作品中，也理應。

若是把《紅樓夢》單純地當作愛情悲劇來讀，未免低估了其中的內涵。寶黛的愛情悲劇，固然反映了封建時代的專制和那時有情人難成眷屬的無奈、痛苦，我們可以將其理解為曹雪芹對封建制度的抨擊。而賈府上上下下所有的人物，是否都可以代表封建時代某些典型的人物?賈府的興衰史，是否又可來影射中國整個封建社會的興盛與衰亡?當然，這都是一些宏觀的角度。就個人而言，賈府的命運是否也就是曹雪芹及其家族的命運?他思想的先進，又未嘗不是隱含著對功名未就的抱怨?

這些的確是讀過《紅樓夢》之后應有的共識，但從那些華美傳神的文字背后，我讀出的則大多是曹雪芹對后人的諄諄教誨。

每每讀到賈府豐裕的家產，諸如黃金幾千兩，白銀幾千兩，綢緞多少匹，總會隱隱擔心，如此富貴的家族到底能不能成功地延續下去，畢竟“富不過三代”的定律似乎很少被打破。果不其然，賈府中鮮見勤奮的身影，大多是笙歌不斷，鼓樂不休，結果難逃敗落凋敝的命運。這不免為我們敲響了警鐘：由簡入奢易，由奢入簡難。另一個生動的例子，就是曾經活躍于歷史風煙中的那一群五陵少年。他們多是皇親國戚的后代，大富大貴，衣食無憂，不必考慮學業，不必操勞生計，衣來伸手飯來張口的生活讓他們變得百無聊賴。為了打發難以消磨的時光，他們互相攀比，互相炫富，為非作歹，花天酒地，結果如何?終被世人遺棄，被歷史遺忘。

字里行間，他仿佛在對我們說，一切繁華都是紅樓一夢，何苦為兒女情長苦苦糾纏，何苦為人情世故操勞奔波，何苦為瑣屑小事爭執不休，何苦為追求金錢嘔心瀝血，何苦徒增無盡煩惱。心安即是歸處。

雖然《紅樓夢》只是一部文學作品，但它真是把“人”寫絕了：人的美好，人的智慧，人的劣性，人的悲哀。讀這樣的作品，我們便懂得了自己，懂得了我們的家庭。向曹雪芹先生致敬，正因有了他，榮辱興衰、人性冷暖盡收眼底。向那些努力修行品德的志士致敬，英雄造時勢，唯愿不再是個傳說。

高考優秀作文范文篇27

今天下午是一個我們都期待已久的日子——一年一度的風箏節。這次風箏節對我們來說有著特殊的含義，因為，這是我們在小學生涯中的最后一風箏比賽了。

下午一起床，我們就拿上了風箏，走到了操場上的指定地點。扭頭一看，啊，操場上的人真多啊，就算把主席臺邊上的座位坐滿了，也還多出一整個六年級！我們坐在板凳上，等著張校長一聲令下：我宣布，英華小學第十八屆風箏藝術節正式開幕！就這樣，五顏六色的風箏就被放上了天，給天空，增添了一副靚麗的風景線，也為我們的風箏節打了一個頭炮。

要說風箏最出奇的，就數四年級的一個蜘蛛俠了，輕盈的蜘蛛俠風箏一飛上天，操場上三千多人的六千只眼睛，都聚焦在了那一只風箏上，起初，有人喊道：“哈哈！看那只風箏，是超人啊！”我一聽：超人？頓時就懵了：哪里來的超人。這時，我抬頭一看，剛才還丈二和尚摸不著頭腦的我，頓時就恍然大悟，不過——這是蜘蛛俠啊！那里是超人！就這樣，我就一直盯著那個飛的高高的“超人”——蜘蛛俠，一點一點的飛向了終點。

要說加油次最出新的，就是我們班了，我們的“移動資料庫”——左萬鑫，又派上了用場，老師讓他和其他的三個同學一起編幾個加油詞，這時，他就引用了李白的詩：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。不過，機智的他在原詩上稍加了改進，變成了：六（10）健兒展英姿，大鵬今日同風起，載著理想與希望，扶搖直上九萬里。哈哈，他是不是很有才啊，聽到了這樣的加油詞，同學們都心血來潮，放的很高。

這就是我們六年級的最后一次風箏藝術節，快樂的風箏藝術節。

高考優秀作文范文篇28

近日，一則比亞迪車主因對方車主變道負全責而將其車輛撞翻的消息在網上受到熱議。而網友們的多方態度轉變也使人議論紛紛。而我更驚訝于比亞迪車主對該事件做出的行為。難道法律的漏洞可以成為我們拋棄生命至上理念的理由嗎?

姑且不考慮變道車主是否是因為有緊急事情而迫不得已違法。但只論這樣直接撞上去的后果是什么，輕則車輛報廢，重則失去生命。而這么嚴重的后果竟還比不上冰冷條規上的寥寥幾字，這著實不令人心寒。難道人性的悲憫之心竟比不上法律上的利益選擇嗎?

再者，在這件事件上，比亞迪車主的態度與地想也是病態的。-----只要責任不在我，我就可以在這范圍內做出最大的破壞嗎?這個邏輯是無論如何都說不通的。相反這件事情讓我想到了幾千年前圣人們提出的一個詞語——“慎獨”

在這個案例中，車主面臨的場景與“獨處”是十分相似的，車主熟悉交通法規，知道按照法規自己將不會受到懲罰。這不就像是將自己置身于一個看不見的地方，你無需擔心他人的看法，也不用承擔一切事情的后果。而此時你的選擇，往往體現的正是一個社會個體的素養品格。

所以我們才要認識到內心修養的重要性。不讓法規存在的些許漏洞成為放縱自己道德底線的理由。因為除了表面上粗淺簡單的標量尺度外，人們的心中都具有一本無形的法則，它也許不能最客觀的評價你的行為，也不應能夠很好地衡量你的利弊得失，但它卻是這世界萬物之中最精準的判斷原則。

而文中的比亞迪車主顯然是把法律作為決定因素而忽略了內心的道德限度。而網友的最初看法也無不顯示了這一丑陋地向的常態。在我看來慎獨之心應人人有之，因為只有在無人情形下的慎重與自律才能確保在監管下，我們能夠不打破法律準則而去做違心更違法的事情。

更重要的是，通過這個事例，除了加大對法律法規的修改與完善外，每一個公民都應該問問自己。你是一個考生，你是否在無人監考是作弊。如果你是一個路人，你是否在無人看見時丟下那一片垃圾。如果你是一個商人，你又是否在獲得著某些不該有的小惠。如果你是官員，你又會用你的權利去做些什么。

人人都因該有慎獨之心，因為這才是一個國家興盛的根本要素，這也是你我對這個社會做出的最大貢獻。

高考優秀作文范文篇29

1.歌聲凝壯志，砥礪更前行

"青松寒不落，碧海闊逾澄。”黨帶領人民，奏響劈荊斬棘的前進之歌。

“云霞出海曙，朱輝青屏開”。黨帶領人民，奏響傲立寰宇的夢想之歌。

“中華民族偉大復興，定將舒天朝暉，磅礴東方。”斯言不謬。

2.頌百年之功績，開萬世之未來

同學們，“憶往昔崢嶸歲月稠”，勿忘槍林彈雨中，黨的足跡總關國。

同學們，“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激”，勿忘國泰民安時，黨的初心總為民。

同學們，“九萬里風鵬正舉，五千年云鶴長鳴”，勿忘吾輩重擔，____________的事業亦需要雙向奔赴。

3.讀史家之絕唱，品中國之精神

同學們，你看屈原以憂國憂民為逆風扶搖之羽，劃破陰霾!

同學們，你看韓信以忠誠愛國為乘流擊汰之楫，蕩開殘波!

同學們，你看英雄以中國精神為補益山河之氣，盈滿希望!

4.中國精神主題議論文分論點

(1)

中華精神，是那易水河畔的忠誠和大義!

中華精神，是那東城突圍的勇猛和剛強!

中華精神，是那汨羅江中的愛國和正直!

(2)

看，是誰，亂世心不改，昭質猶未虧，毅然赴江。

看，是誰，死亦為鬼雄，不肯過江東，知恥自刎。

看，是誰，抱王霸大略，蓄英雄壯圖，氣蓋萬夫。

(3)

中國精神，是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”——堅守本心!

中國精神，是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”——忠君報國!

中國精神，是“時不利兮騅不逝，虞兮虞兮奈若何”——重情重義!

高考優秀作文范文篇30

我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。

我像往常一樣神氣十足地走進辦公室，就像當年江姐寧死不屈奔赴刑場那樣。我和艾老師之間很像是一對論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。

艾老師坐在她的辦公桌前批改作業。據我前七次的觀察，她習慣保持這種批改的姿勢，仿佛正在練習馬步，所謂晨練。她聽我喊“報告”，還是像往常那樣站起身來，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來上班了?”對這種微笑招數，我見得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不!不過，說實話，從被她點名進行教育到現在，我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向，但是我絕不表達感激。

艾老師看看我，過來拍著我的肩膀說：“搗蛋鬼，想好沒有?是繼續和我對抗下去呢，還是馬上立地成佛?我可告訴你，我這個人最大的特點就是不會放棄。你如果做好了充分的打持久戰的準備，我一定奉陪到底。”說完還是笑，我的心莫名地煩躁起來，心想，為了我這一個學生，值當嗎?是不是教育人上癮啊?

我歪著頭，看著窗外紛紛揚揚的雪花，什么都沒說。我知道，這一招很重要。高手對決，首先不能讓對方心里有底。我常常采用的`戰術就是沉默不語，讓對方先著急。

不過，我心里還真是有點于心不忍，畢竟，她的年齡絕對夠得上做我的母親了。高考滿分作文說到母親，我還真想感激一下艾老師。因為按照老師的慣例，當教育兩次無效的時候，往往使出最后一招——叫家長。到現在為止，艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用，這樣，戰斗就可以結束了。你知道的，沒有一個學生喜歡這種沒完沒了的對峙。

艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對是一個高手。高手了解對方的心理，絕不用最尋常的招數，這會遭受對方的鄙夷。

她說：“既然很難改變你的想法，我就來一招狠點的。做好準備了嗎?”

我學著她微笑著，心里想，叫家長?哼，我就知道這一招。

老師說，從今天開始，為了鍛煉你的意志品質，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧?