寫作文要注意文章的層次和結構，合理安排文章的內容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點和思路。這里分享一些優秀高考作文一千字下載，供大家寫優秀高考作文一千字參考。

優秀高考作文一千字篇1

一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領，于是拼命練習老鷹的俯沖姿勢。當自以為練得很棒了時，它就去像老鷹那樣捉羊，結果羊沒有捉到，自我卻被牧羊人捉到了。牧羊人說：“它忘記了自我叫什么。”而孩子卻說：“它也很可愛啊!”牧羊人和孩子對烏鴉的看法代表了兩種不一樣的觀點。牧羊人認為烏鴉沒有腳踏實地，因而瞧它不起;而孩子則覺得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認為，這兩種觀點都有正確的方面又都不全面;由寓言故事推及人生，應當將腳踏實地與勇于追求兩種精神結合起來。

成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進取的心。從這個意義上說，烏鴉追求新的夢想的愿望和做法，不論結果如何，都是無可厚非的。當年項羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊旁發出了“吾可取而代之”的豪言壯語;周恩來勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿;霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰功。以上這些人物，用自我勇于追求的夢想和行動，在中華史冊上寫下了自我的英名。

勇于追求是人生的優秀品質，具有這種品質能使我們朝著既定目標不斷努力。但我們在勇于追求的同時，也需要腳踏實地的精神，利用自我擁有的條件，老實做人。

烏鴉勇于追求的精神誠然可貴，但從腳踏實地角度看，它的追求又不免過于盲目。它沒有看到自我和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導致失敗。這種不自量力的事情在歷史上也時有發生。那個效顰的東施沒有看到自我與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態，被傳為千古笑談;那個邯鄲學步的燕國人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓。以上人物的故事告訴我們，人應當腳踏實地，珍惜自我擁有的，從實際出發，進行創新。脫離實際的“創新”，結果只能成為簡單的模仿;簡單的模仿，無法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標，倒不如認真把握好自我已經存在的優勢和長處。

在提倡創新的今日，我們應當把“勇于追求”和“腳踏實地”結合起來。我們要勇于追求，因為追求能夠使我們提高發展，能夠使我們的人生充實而完美。同時，我們也要腳踏實地，因為惟有腳踏實地、尊重客觀，我們的夢想才能成為現實，我們的夢想才能成真。

勇于追求和腳踏實地并重，這樣的人生才會創造出別樣的輝煌。

優秀高考作文一千字篇2

不同的選擇，決定不同的結果，當你感到自己的選擇是錯誤的，卻早已不可能從頭來過。

——題記

命運不是機遇，而是選擇。這是J·E·丁格說過的一句話。沒錯，命運并不是機遇而是選擇，而命運，便是你選擇的結果。

我看到過這樣一個故事：從前有兩只青蛙，它們常年待在一口井中，坐井觀天。每天它們抬頭望著天，一只青蛙覺得世界是那么渺小，只有巴掌那么大。另一只青蛙卻認為井外是非常美麗的，一天，一只小鳥來井邊喝水，遇見這兩只青蛙。于是，她勸兩只青蛙跳出井，到外面的世界，享受自由的生活。第一只青蛙卻不覺得天空有多大，認為天空只有井口一般大小，便沒有放在心上；另一只青蛙聽了鳥兒的話后，更加堅定了自己的信念，每天都練習跳躍，想要去井外看一看，終于有一天，這只青蛙跳了上來，當他看到這世界后，嘆了口氣：“可憐的兄弟啊，認為世界只有那么一點，我想，估計你一輩子也看不到這井外的美麗世界了。”第一只青蛙在一開始就做出了錯誤的選擇，認為這世界只有這么一點大，所以它不可能會成功；而第二只青蛙卻始終相信這世界是非常美麗的，最終，它成功的跳出這口井，看到了他所期望的世界。

困難與挫折，這是我們在生活中不可避免的。在困難面前會有三種人，與其對應的三種表現和兩種結果。

有的人在困難面前選擇了放棄，就像那第一只青蛙，結果也注定會是失敗；或許還有一些人會堅持一下，掙扎一會，但是這些人的信念不是十分堅定，選擇了屈服，那么它的結果也一樣會是失敗；最后一部分人，他們意志堅定，選擇了努力，結果他們成功了。

一個選擇會直接影響到你最后的結果，舉個我的例子來說吧：考試的時候，在一道題上猶豫不定，到最后試卷發下來，才會發現，正確答案就是當初自己想的那樣，因此而后悔。選擇的不同會直接影響到我們最后的結果。

不同的選擇將會有不同的結果，一旦決定了，那就不可能從頭來過，在人生中的每一次選擇，每一個岔路口。我們都要慎重的做出我們的選擇，決定我們的方向，或許我們會猶豫，但記住，我們所做出的每一個選擇，都將會成就我們未來的結果，不管他是正確的還是錯誤的。

無論是青蛙的故事，還是考試時的選擇題，都說明了一個道理——不同的選擇決定著我們不同的結果。這么一個顯而易見的道理，卻總是被人遺忘。

優秀高考作文一千字篇3

幸福是很多人都會追求的，可又有很多人不懂得珍惜幸福，因為幸福往往藏在點滴的生活中。

當太陽東升西落，你可以抬頭仰望時，那就是一種幸福。

幸福是自由的欣賞日出時的美景，能夠眺望遠方，和自然融為一體。在太陽即將落下的時候，你也可以看到夕陽的光輝，能夠體味到一天即將結束時候平靜的美好。

也可能是當你享受到一周中的假日，你可以從晚上熬夜玩到很晚，又或者是困的時候倒頭就睡，一直到第二天自然醒了之后起床。洗漱完之后去街上散步，吃早餐，和鄰居們聊聊天。在客廳看電視，為自己喜歡的午飯而準備食材……

這些自然而又自由的感覺就是幸福。

幸福可以是一種追求，也可能是一件事情。譬如說當你為老人或者婦女孩童讓了座位對方的一句感謝，也可以是你拾金不昧之后，他人的一句嘉獎……很多時候，被別人認可，被別人夸贊就是一種幸福。

還有一些幸福是基于比較的。當你全身健全卻因為某些事情頹廢的時候，你看到路邊無家可歸的人你會忍不住在他身前的碗里丟下一枚硬幣。你看到那些殘疾人士依舊堅持著努力生活，有的在馬戲團表演，有的在做一些自己其他擅長的事情。這時候，你也會感到幸福，頹廢感也會消失不見。因為，不如你的人們都在努力著生活，你又憑什么抱怨生活呢？

幸福的定時實在是太多了，只是幸福的方式是多彩多樣的。對于我而言，最為幸福的就是能夠每門功課都能按照學校的意思達到標準。對我而言，最為幸福的就是當學業疲憊了之后，可以回家躺床上休息，然后吃到奶奶為自己準備的飯菜。對我而言，最為幸福的就是能夠看到爸媽臉上的笑容……

世界每分鐘都在產生著不同的變化，可是我們每分鐘也在朝著成長的道路上前行。在努力前行的路上，那汗水是我們努力的證明，它就是幸福的指數，留的越多也就會越幸福。在成長的過程中，有一個人對你不離不棄的陪伴，它就是一種幸福，至少你不曾孤單一人。

當某天，如果你因為感受不到幸福，從而想要追尋幸福的時候，不妨看看身邊的人。很多人甚至都不如你，卻依舊可以滿臉陽光，面向未來。此刻你之所以感到不快，感到不幸，只是因為你被某件事情所困惑而無法解決。不過，當你面對這樣的情況的時候，不如想想你所擁有的幸福，所享受到的幸運，也許這樣可以幫你更加深刻的感受到幸福。

那么此刻的你，對于幸福又有什么見解呢？

優秀高考作文一千字篇4

京城里有位冰雕大師，雕刻的眾多人物神態各異，吸引很多人觀看。冰雕大師得意地告訴觀眾：“誰愿意給我三斗粟，我就把雕刻技藝傳授給他。”

半天沒人答應。冰雕大師奇怪地問：“我的冰雕技藝這么高，只收三斗粟，為什么沒人答應跟我學藝呢？”人群中走出一人笑言：“你的雕刻技藝確實高，可你為什么不雕金鏤玉，仿制夏、商、周、漢的古器呢？那些寶貝可一時壞不掉。你現在雕冰，太陽一曬，就融化了。你忙這么長時間，雕出來的卻是些無用的東西……”

在《潛書》中，明末清初思想家唐甄用這個故事來說明“文必有質”的道理，他認為“文而無質，亦猶是也”。“文必有質”我沒有異議，但什么是“質”，我的看法跟他不盡相同。我從唐甄列舉這個故事的本意，看出他的“實用觀”是有問題的，將藝術價值同世俗需要直接畫上等號，藝術都得“有用”，藝術品都得“實用”，否則就是玩物喪志，乃至純粹的人性審美被簡單的功利思想驅逐，一切藝術都被物質化。在唐甄看來，繪畫也不能停留在欣賞的層面，而要達到教化功能，他說：“圖畫者，鑄于鐘鼎以垂法，繪于衣裳以明尊，施于屏壁以示戒。”他批評圖畫“為川巖、為草木、為羽毛、為士女，以取悅于人，盡失其意矣”。

凡文學和繪畫都得“垂法”“明尊”“示戒”，何嘗不讓人感到蒼白無味，何嘗不令人沉悶窒息！連精神審美活動也被取締，生命還有什么情趣？人活著還有什么意義？生活還有什么色彩？人人都往“有用”的方向努力，都向“實用”的事情上扎堆，審美心靈麻木了，審美空間堵塞了，必然造成人際關系緊張，生活壓力沉重。曾幾何時，在中國，說教文藝占據主流，政治功利化導致審美單一化，禁錮了人們的想象力和創造力。隨后，文藝市場化，又被金錢符號統領，價值讓位于價格，同樣禁錮了人們的想象力與創造力。審美被“實用”點擊，失去了文學藝術的精神與本色。

現實真的如唐甄所說，冰雕雖“悅目”卻無法勾起“觀眾”學藝的興趣？如果真的那樣，那位冰雕大師從何而來？他的靈性難道非人性具有？自古至今的冰雕愛好者從何而來？為審美而創作的激情難道非人的精神所需？畢竟為藝術與審美而“勞心”的人沒有被歷來秉持實用主義哲學的人的口水淹沒，否則哪有古典文學藝術，哪有現代文學藝術？

純粹的藝術審美，也是一種“實用”的精神需要，帶來心靈的快樂，不可缺失，亦不可被剝奪。

優秀高考作文一千字篇5

一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分數成了家長喜怒的晴雨表，牽動著中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區區之分數?家庭教育切莫“分數論”，且讓孩子健康成長。

素質教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學校仍難逃“分數至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區區兩分便能評定孩子素質高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實在不合情理。再看那從55分進步到61分，鼓勵與表揚理所應當，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應苛責，分數與素質間從來沒有天然的等號，切莫受“分數決定論”的蠱惑。

應試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分數，千方百計的爭論分數，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補習班、奧賽班、堆積成山的輔導書……在“分數至上”的大環境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分數作為評定高下的標準，主張順應兒童天性，鼓勵孩子發展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發展，健康成長。不以分數論成敗，還孩童以快樂童年，此當今之急也。

當分數成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也削弱了孩子的創造能力。錢學森曾問到：“為什么中國出不了創新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分數，則必將標準答案奉為圭臬。以分數為學習的目標，必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。學生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標準答案的桎梏、審視、質疑答案，也難怪中國缺乏創新型人才了。不如將灼灼目光從分數上移開，關注點放在學生的獨立思考能力、創新精神上，那創新型社會、中華之復興可計日而得矣。

誠然，從中國現狀來看，考試仍是選拔人才比較有效的途徑，但“分數論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分數的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價兒童?

蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人;欲有良好的個人，必先有良好的教育。”不若從現在、從身邊做起，拒以分數論成敗，還孩子健康成長之藍天。

優秀高考作文一千字篇6

大凡評選，不是要選出頂尖優秀者，便是要選出極為稀缺者。科學家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評價。對于當前社會來說，焊接大師與攝影達人固不可少，但是，能在生命科學領域躋身國際學術前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來看，在這三人中，小李的風采更勝一籌。

風采的評價標準原本就是見仁見智。小李、老王和小劉的工作水準都已超出常人，又屬于三個完全不同的領域，本不該拿來評個高下。可以想見的是，要修煉成“大國工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達成！跋山涉水尋找風景的小劉，又付出了多少時間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達到如斯境界的人，背后都不會缺乏對行業的熱愛，對目標的執著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學習。

因此，僅就行業背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實際情況——對先進生命科學的急切需求。人類從未擺脫外界而來的生命威脅。近來，MERS從韓國傳入中國一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反復提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前，已有中國的醫學團隊研制出了針對MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產，也能夠給中國人民乃至世界其他國家的人們吃上一顆定心丸。若沒有類似的科學研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業技術，何談欣賞美麗風光？

無論在世界上的哪個國家，高精尖的科技創新人才都會極受重視，因為他們的研究可能會在不同程度上改變人們的命運。如今，我們國家的科學創新水平在不斷提高，但能躋身國際學術頂尖行列的科學家實在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現實條件的限制。在創新的道路上，我們需要基礎、榜樣和方向。創新本就不易；要讓創新的思維在科學的土壤中開出花來，更是難上加難。無數的積累，加上萬里挑一的靈感才能造就一項科學成果。所以，像小李這樣的創新性科學家，需要被大眾了解，被孩子們銘記。

如此，或許有一天，“小李”們的不斷出現將成為日常，人們將不再受科學水平的束縛，生命也不會輕易因災難隨風而逝。當然，當生命不再隨風，到那時，再評世間風采，定然是新選擇、新氣象……

優秀高考作文一千字篇7

鷹擊長空，魚游淺底，駝走大漠，虎嘯深山。人生在世，不過數十載光陰，只有正確地對人生定位，并為之不懈勞動，才能夠實現人生的價值。

——題記

相見時難別亦難，

東風無力百花殘。

小姨走了，她去了遙遠的山村支教。我和小姨的感情最為深厚，分別時我的不舍之情，再也無法控制。“小姨，你別走！好不好？留下來吧，我舍不得你走。”我拉著小姨的手懇求道：“乖，這是小姨的夢想啊，難道你不想小姨實現夢想嗎？”我不舍地放下小姨的手，眼里早已蓄滿了淚水。小姨最終是走了，秋風一陣陣吹過，吹得落葉飛舞，小姨的背影消失在視線里，我感到了一絲秋天的清冷。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

“你小姨來信了。”媽喊道。我急切地跑了過去，我一把把信奪了過來，立刻撕開，迫不及待地看了起來。當看到小姨那熟悉的筆跡時，我鼻子一酸，眼淚就無法控制地流了下來，連忙擦掉眼淚，認真地看了起來。

在信中，小姨詳細地介紹了她的生活。天啊，小姨過的是什么樣的日子。山村的貧困落后雖然在意料之中，但聽小姨敘來，心中越發酸楚起來。小姨每天在雞叫時分便起了床，很晚才能休息。在晚上，只能在油燈微弱的燈光下批改作業，微弱的燈光將小姨的身影拉得很長。每天粗茶淡飯的。可在信中卻絲毫感覺不到小姨的抱怨、不滿，流露出來的只有開心、充實的情感。她說那里的孩子個個純潔如雪，樸實如山。他們的求知欲讓小姨感動不已，小姨在那里過的很滿足，讓我們不要掛念。

就是這一封信，讓我們出神了許久。

曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應覺月光寒。

小姨回來了，這是一年中小姨第一次回家。小姨瘦了，這是我見到她的第一印象。小姨的臉上有憔悴，有疲憊。但那一雙眼睛卻明亮得如天上的星星。小姨興高采烈地向我們描繪那群孩子的可愛、善良以及她對那里淳樸風情的喜愛與依依不舍。

蓬山此去無多路，

青鳥殷勤為探看。

才相聚了幾天，小姨又要走了。她說那里的孩子離不開她，她也離不開那群孩子。我緊緊地抱著小姨，小姨拍了拍我的背說：“傻孩子，去山村教孩子們是我的夢想，這也是我人生的方向，只有這樣我才活得有價值、有意義。”“嗯嗯”，我狠狠地點了點頭。

這是我第二次送小姨離開，不同的是，這次是春季。望著吐芽的柳枝，我笑著在風里喊：“小姨，去實現你的夢想吧，我支持你。”

優秀高考作文一千字篇8

幫助他人是一種幸福

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。

忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身后的`同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

優秀高考作文一千字篇9

強吾個體盛吾國家

眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫，“強國必先強民，強民必先強體。”是的，欲鑄造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅毅。

時代的浪潮拍打社會的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲，近視率飆升，體脂率高居不下……“民族之體質日趨輕細”，不可不讓人為之心憂。“佛系青年”大行其道，喪系文化蔓延，精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強健個體的必要性，在這樣的時代語境里極為突出。

強個體，必先強其筋骨。如果人生是弩，我們要把自己鍛成最硬的柄，最韌的弓。舊有愛因斯坦堅持徒步走到皇宮;今有鐘南山不輟鍛煉，換來奔波在一線的身體底氣。強健的體魄是源頭活水，是高塔下的累土，是無數人生成就的不移基座。身體若是羸弱的，便常常帶來精神的頹靡，成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見，強健的體魄能為個人的生命燃起不熄的火把。

筋骨構成支架，精神卻是填充血肉。王開嶺曾說，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進。”精神的生生不息，能夠讓我們的血更澎湃，生命更充盈。我們不能否認，萬物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無法奔跑在秋日的公園，無法為了理想奔走呼號。但他執起筆，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺。”。中國，正是有了像這樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現在。

處于百年之唯有大變局，歷史三峽風雨飄搖。疫苗還未全世界普及，病毒卻多處變種;中東戰事看似減息，實則暗流洶涌;國際關系空前承壓，中國面前，有著遠比過去五千年面臨過的所有一切更艱難的挑戰。

然而，毛澤東有言，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”。這世上從來沒有能永遠驕傲跋扈的強者，也不會有永遠處于下風的弱者。憶古，流光溢彩的阿房宮毀于一炬;望今，曾被排擠于世界外交行列外的中國愈加強大。我們不該喪失希望，而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強健筋骨，抵御肉體上受到的威脅;而不渝的追求可以推動國家發展車輪滾滾向前，釀造出最美的中國偉夢。

“人者，動物也，則動尚矣。”我們青年是萌動的百卉，是新發于硎的利刃，是中國唯一的接班人。唯有每個能動個體的自強，才能頂起強盛的國家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國。

優秀高考作文一千字篇10

“不以物喜，不以己悲。”范仲淹的這一句名言驚世駭俗。是何等的圣賢才能到到達如此境界?人生于天地，對萬物又如何能不有所眷戀?我非圣賢，我為此驕傲。以為我可以肆意地享受天地萬物帶給我的感受――喜怒哀樂，酸甜苦辣，有三種味道，使我對人生慢慢品嘗后舌尖殘留下的味覺。

茶

它有如風的飄逸，也有如山的深沉，淡雅間透著濃郁的韻味，微苦后泛起絲絲甘甜。就像一位身披素衣的隱士，輕輕揮動手中的折扇，縷縷清風游走發間，嘴角若隱若現的微笑，一抿世間恩怨情愁。

茶的味道教人以低調、高雅。茶香獨特，只有心靜方能體會。塵世太過喧囂，心靈難以寧靜。此時便捧起一杯清茶，換一個心態，品一種恬淡。偶爾的孤芳自賞又未嘗不可?

咖啡

我曾一度十分討厭這種東西，味道像中藥，又沒有好看的顏色。可是隨著年齡和閱歷的增長，我漸漸懂得如何去飲一杯咖啡。未入口，濃郁的香氣便溢滿了鼻腔，之后就只覺絲般滑潤的液體在口中游走。是苦，也是甜;是憂傷，也是喜悅。就像生活，總是在悲喜間跌蕩，在悲喜間輪回。戀戀不舍把它咽下，余味不覺，唇齒留香。

醇厚的藍山，苦澀的炭燒，濃郁的卡布奇諾，憂郁的愛爾蘭……他們適合在一個人的夜晚享用。再配上昏暗的燈火，黑色的晚風。只有懂得憂郁，懂得深思的人，才懂得咖啡的美，它交給我們成熟與穩重。

酒

說起酒，就不得不說李白。詩仙的詩大半是酒灌出來的。在中國，酒成了一種文化，它象征著中國人的豪邁與浪漫。第一次嘗試喝酒就落下了陰影，除了辣，沒有其他的感受，不明白大人們何故樂此不疲。慢慢地越喝越多，酒量也就越來越大，才明白它是人生不可缺少的一味。

啤酒適于歡快的場合，大杯大杯一飲而盡，酣暢淋漓;紅酒是浪漫的代表，跳動的燭火，曖昧的香味，一杯鮮紅，風情萬種;白酒象征著奔放，對酒當歌，把酒言歡。這等豪情又怎會懼怕那甜蜜的火辣。

酒會亂性，使人變得情緒化。索性讓那狗__的理智間給去吧。人生需要放蕩的__，人生需要“醉臥沙場君莫笑”的氣魄，人生更需要“莫使金樽空對月”的良辰美景。此時若得酒一壺，生不欲他求，醉死也風流!

人生百味，豈只是這簡簡單單三味說得清;世間萬物，又怎是這只字片語道得明。“以物喜，以己悲”不也是一種境界?感受悲喜，感受百味，感悟人生。

優秀高考作文一千字篇11

同呼吸，共命運

尊敬的各國青年代表：

大家好!

20__以一場突如其來的考驗闖入了我們的生活，世界正在面臨一場由"新冠疫情"向人類發起的共同挑戰，惶恐與迷茫籠罩了全球各地。然而，正是這樣史無前例的挑戰與危機，更讓我們意識到人類命運不是"獨善其身"，而是"風雨同舟"。我們生活在同一片大地上，構建著同一個世界。

全球化程度的不斷加深，讓各國之間的聯系更加緊密。全球的經濟已經成為一個鏈條，無論哪一個環節出現問題都可能會波及其他國家。企業之間的跨國合作成為常態，經濟市場的"蝴蝶效應"屢次得到證實，貿易流通更是全球化最有力的彰顯。我們同享繁榮，也共擔責任。近現代化的歷程，讓世界飛速前進，但也帶來了自然環境、貧富差距、精神文明等各種問題與挑戰。熱帶雨林的消失背后是工業化進程所要付出的代價，而解決則亟待當地經濟發展新模式的創建;難民問題帶來的困擾背后是當今世界格局確立所遺留的歷史問題，而安置則需要西方國家觀念與政策的雙重保障;價值失序與娛樂至死的背后是現代話語體系建立的附帶影響，而反思則需要伴隨經濟、政治以及國際格局的重建。

正是如此，當今世界需要各個國家攜起手來"各美其美，美人之美"，才能實現"美美與共，天下大同"的可持續發展。"一帶一路"上有國際合作的足跡，國際援助中有各國志愿者的身影，可持續發展會議與條例是各國交上的考卷。而在這次的疫情中，中國與各個友好國家之間更是譜寫了"與子同袍"的佳話。第一時間響應國際社會的需求，公開病毒基因序列，分享疫情防控舉措，提供資源資金支持。因為我們相信，"炎火成燎原之勢，涓流兆江河之形"，人類共同體的命運需要各國人民一起守護。

"少年強則國強"，只要青年有理想、有擔當，人類的未來就有希望。作為新時代的青年，我們需要有開放和廣闊的視野，人類命運共同體的構建與實現，需要一代一代人的努力與付出。中華民族有"天下大同"的理想，有"四海一家"的情懷，有"兼濟天下"的胸襟。作為中國的青年，我們也繼承與發揚了這種優良傳統，努力將自身的理想融入中國與世界的文明進程中。

疫情帶來的陰霾總會煙消云散，全球戰"疫"的曙光就在前方。而我們青年此刻種下的人類命運共同體的種子，終會在將來綻放繁榮的光景。

謝謝大家!

優秀高考作文一千字篇12

人生在世，喜怒無常。知足，是社會給每個人的必修課。只有知足，我們才能真真切切地體會到生活的樂趣。

為什么總有人郁郁寡歡呢?那是因為他不知足。人沒有完美的，生活沒有無憾的。人們總抱怨社會不公平，抱怨自己的出身不好。然而你可知，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰這三位巨人都經歷了常人無法想象的磨難，但他們卻憑借著堅強的意志成就了自己人生的輝煌。同樣是人，我們沒有生不逢時，沒有黑暗的社會背景，也沒有悲慘命運的折磨，又有什么可使我們感到不知足呢?

有這樣一個故事，一位生活在破船上的漁夫無意間救了一條比目魚，他是水中的王子。出于感激，王子想用魔法幫助漁夫，可他的.妻子過分貪婪，在實現愿望后始終不知足，一次又一次的更改愿望，最后竟幻想擁有至高無上的權利，王子在滿足他們的最后一個愿望后，讓他們回到了當初。這個故事告訴我們要學會知足，以免到頭來一無所獲。

那么你可能會問，怎樣才能做到知足呢?知足，說來容易做起來難。其一，喜歡讀書的人，會從書中尋找樂趣。“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，讀書不為發財做官。愛讀書的人多能經得起社會對他的考驗，能樂觀地面對生活。其二，有的人喜愛唱歌，或許他的歌聲沒有那么美妙，也能夠全身心地投入，自我愉悅，這種人就是知足的。最重要的一點是，我們應學會用另一種態度去看待世界，不要認為有了錢就有了一切。難道富人就一定開心嗎?生活需要的是充實。如果讓一個人整日無所事事，吃喝玩樂，時間一長，難保不會感到厭倦。想要知足很簡單，我們應善于觀察，用心體會生活，其實生活中的點點滴滴都有值得留戀的地方，只是被忙碌的我們所忽略。

但知足并不代表甘于現狀。在我上學放學的路上，常見到集市上有一個補鞋的老頭。這位普通的老人滿頭的銀絲，充滿笑意的臉上架著一副老花鏡。見他與人交談，便對他的樂觀產生好奇。一次碰巧我的鞋子有些破損，也正好得一機會滿足我的好奇心。他拿出個小凳子叫我坐下，談話中，我得知他是個退休老人，有一定的退休金，有兒有女，可算是老有所依。他還告訴我，他之所以在這里補鞋是想為社會做點貢獻，況且又有人陪她聊天，何樂而不為呢?他麻利地把謝扎好，遞給我說錢就不用給了。夕陽開始落下，余暉映照在他的臉上，更顯祥和……

說了這么多，總之一句話：知足者常樂。

優秀高考作文一千字篇13

靜待花開：

經過時間的沉淀，事物的價值是否能被人們認識，每個人給出的答案可能不盡相同。在我看來，事物價值的體現不僅僅取決于時間，也取決于人的主觀能動性。

世間大部分事物的價值體現確實無法立竿見影，或許時間會成就一切。正如共產黨的建立與發展并不是一蹴而就，也有從風雨飄搖到逐漸走向正軌的曲折歷程，從人少物缺實力弱的建黨初期，到領導全中國人民走向繁榮昌盛的今日，經過了一百年。由此看來，事物的價值確實需要時間的沉淀，需要耐心等待，靜待花開。

摸索正確的道路并不容易，需要一次又一次的嘗試，失敗，繼續嘗試，直到在不斷碰壁中，找到一條通往真理的繁華大道，而這一連串反復的試錯，都要建立在時間之上。實踐在時間中產生，這使得事物的準確性、可靠性不斷增強，也讓事物的價值有了更強有力的保障。

但時間是否能沉淀一切，從而體現事物的價值，答案是否定的。事物的價值是在人類的實踐中不斷被證明，《光明日報》曾發表過一篇名為《實踐是檢驗真理的唯一標準》的評論文章，其中指出任何理論都要通過實踐來檢驗。秦始皇的焚書坑儒，清朝大興文字獄，無非都是為了君主專制的鞏固和加強，這些都是通過歷史的沉淀被人們所知，但這些歷史事件通過實踐向我們表明了它們的不可取，而對于處于社會主義國家的我們來說，所帶來的價值與意義并不大——除了汲取教訓外。

時間的沉淀固然能檢驗事物的價值，但不可否認，一些特定時代下的創新發展不完全受限于時間。如今突飛猛進的科技發展，3G、4G、5G的不斷更新，每一個成果從提出到問世直至推廣，相比于在歷史長河中得出的結論要快得多，但這些科技成果的背后歸根結底是人類順應時代的需求所做出的實踐與創新。正所謂適者生存，事物一旦無法滿足時代的需求，無法被實踐所認可，無論以多么轟轟烈烈的方式出場，最終也只是曇花一現。

事物的價值是人創造的，也是人通過實踐來檢驗的。就如西安的兵馬俑.若人們不去挖掘探索，又從何知道這是中華瑰寶；漢賦唐詩宋詞，若沒有人們的記錄和代代相傳，又怎么能流傳千古。若人們對此不屑一顧，這些古代文化只是被時間掩埋的一粒粒微塵；而被人們關注與重視，才使它們成為時間沉淀下的一塊塊黃金。

可見，人們的主觀能動性不斷發展加強，在被采納、被反駁、被修改的過程中，有價值的事物才會經久不衰，時間的沉淀終有了真正的價值。

優秀高考作文一千字篇14

“哎呀呀，我又輸了……”任憑我絞盡腦汁還是沒能戰勝爺爺。我鼓起嘴巴嘟囔著：“哼，我就不信我贏不了你。”先擺棋盤，我慢慢地挑起一顆顆棋子按順序排放好。爺爺拎起一根小棒敲疼了我的小手，我一臉不高興：“爺爺，你為什么打我啊，你看辛辛苦苦擺的棋子都被你攪亂了。”爺爺說：“每顆棋子都是有靈魂的，我們不能只是一味地僵死擺放啊！”是啊，怪不得爺爺擺棋速度很快啊！

按爺爺的說法就是人棋合一，想象自己就是棋盤上的棋子，用靈魂去搏殺。

“爺爺，爺爺，我要先謀劃一下再和你下。”爺爺笑著說：“好啊，平時就你鬼點子最多，但是下贏了才是真本事，輸了可不許哭鼻子哦！”“嗯噠，沒問題。”我不假思索地說道。

時間長了爺爺自然知道我的出棋方式，我只能出奇制勝。

棋盤上我故作鎮定，目光掃視著棋子，仿佛身臨其境，人棋合一。

首先我推出一個小兵作為掩護，待其無用之時舍棄它，俗話說：“有舍才有得”，我現在的棄小也是為了取大，便是為了戰勝的大計。

爺爺不以為然，顯然沒把我當做回事，一步步陷入我布下的陣中，我心中暗喜，當然這時的喜悅還不能寫在臉上，我可不想讓爺爺看出來。我的戰略以退為進，“退一步海闊天空”，爺爺一定還以為我還像以前一樣沒了_主意，便大膽進攻。哈哈，就在他落子的片刻，我殺了個回馬槍。爺爺不得不退軍防守，并捋了捋胡子稱贊道：“這一步下得不錯嘛，但是下面你可得小心啦！”我自知爺爺在虛張聲勢，便沉默不語。

嘿嘿，爺爺的老“將”終于被我團團圍住，我內心的喜悅全都寫在了臉上。爺爺一臉的疑惑與驚訝：“想不到我下了大半輩子竟然輸給了我的孫女兒啊！”我只是在一旁呵呵地傻笑著。

爺爺病了。透過窗戶，我看到躺在病床上的臉色憔悴形容枯槁的他，一陣悲涼襲上我的心頭。爸爸拍著我的肩說道：“去陪爺爺說說話吧。”“嗯，”我抽泣著，拖著沉重的步子走去。爺爺已經醒了，微笑著，顫微微抬起那只蒼老的手示意我坐到他的身邊。用那雙顫抖的雙手掏出那盒鐘愛一生的象棋。“來下盤棋吧。”從爺爺眼神里我看出重病并沒有消減他下棋的熱情。然而枯燈將滅的老將怎敵得過才思敏捷的年輕的我，很快損兵折將，從爺爺暗淡的眼神里我感到一種絕望的悲涼，我的心頭一陣緊縮，一股酸楚涌上心頭。我故意賣了個破綻，仿佛大意失荊州似的讓爺爺將軍抽了一個車，爺爺終于流露出一絲喜悅，可是一會兒又暗淡了，端詳著我好一會兒才淡淡地說：“孫女長大了！人生如棋，如棋人生啊！”我分明看到爺爺的嘴角微微上揚。

聽聞此語，我禁不住淚如雨下。

優秀高考作文一千字篇15

National Day is the birthday of our party. It’s on the first day of October. It is my happy day, because I don’t need to go to school and have a rest for seven days. And my parents will take my elder sister and me out to play on national day every year. This year my parents took us to amusement park. Having breakfast, we set out. When we arrived the destiny, it has already 11o’clock. So we had to have lunch and then entered the park. We played lot of things, such as giant wheel, spacewalk,sea rover and so on. I like play sea rover the most. At first, I despised of it. But when the ship started to shake, I was afraid to death. I had to shout out to relieve my fears. When we got down on the ground, I found that my sister was pale around the gills. She said she would never play this again. But I felt excited, though I was a little afraid of it. I would play it again next time. It was a exciting and happy holiday. I will memorize it forever.

優秀高考作文一千字篇16

河南是中華文明重要的發源地之一，它既是歷史文化資源大省，也是自然景觀薈萃之地。暢游河南的愿望終于在今年暑假實現，為期五天的旅行，讓我親身感受它深厚的歷史底蘊和豐富的文化內涵。

一腳踏入河南焦作，就被眼前的秀美景色所感染，長途顛簸的勞累蕩然無存。原來此景就是唐代大詩人王維寫出千古絕唱的茱萸峰所在地———云臺山，在這里，我們領略千奇百怪的高山，欣賞綺麗動感的河流，感受瀑布的空谷回聲和激情墜落。作為華夏第一奇峽的紅石峽的景色更是美不勝收，它集秀、幽、雄、險于一身，泉、瀑、溪、潭于一谷，有“盆景峽谷”的美譽。漫山遍野的紅石頭形狀各異，陡峭的山路讓人心驚膽戰，挺拔的山峰讓人望而生畏。“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”是潭瀑峽的真實寫照，在這里可以欣賞到竊竊私語的情人瀑布、珠簾高掛的水簾洞、六畜興旺的豐收圖、龍鳳呈祥的龍鳳壁、宛如仙子的蝴蝶石、石硯磨穿的洗硯池、延年益壽的“不老泉”……云臺天瀑的景色可謂極致。遠遠望去，瀑布上吻藍天，下蹈石砰，猶如擎天玉柱，宛如白練當空，又似銀河傾瀉。從飛瀑中噴濺出來的小水珠細如塵煙，彌漫于空氣之中，給山間林木披上一層薄薄的輕紗，真是一幅奇妙而神奇的自然景觀，讓人親身體會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。

唐代大詩人白居易曾說：“洛都四郊，山水之勝，龍門首焉。”龍門石窟就開鑿于山水相依的峭壁間。到此一游，令人欣慰。在一個5.8米高，6.5米深的萬佛洞內，竟有上萬個佛像，最小的佛像只有1.5厘米，讓人感嘆藝術的精湛。奉先寺是龍門石窟規模最大、藝術最精美，最具代表性的唐代摩崖造像群，它位于山腰間的凹形的崖壁上，沒有開洞鑿窟，而是在凹形崖面上依崖而建。主佛盧舍那大佛通高17.14米，豐滿圓潤，眉清目秀，神情聰慧，嘴角微翹，含笑而不露齒，人們都說主佛酷像武則天，是武則天至尊權利的象征。龍門石窟經過千年的風雨洗禮，每尊佛像依然惟妙惟肖，給人以強烈的宗教藝術感染力，不得不佩服古人的智慧和才藝。

游覽的時間雖短，我卻想將美景盡收眼底。置身清明上河園，感覺“一朝步入畫卷，一日夢回千年”，領略“絲柳欲拂面，鱗波映銀帆，酒旗隨風展，車轎綿如鏈”的古風神韻。少林功夫表演讓我大開眼界，真正理解中國佛教禪宗發源地的深刻內涵。開封府里不僅看到大批珍貴史料、還欣賞了“開衙儀式”、“包公斷案”、“演武場迎賓表演”等豐富多彩的表演活動，真切感受“游開封府，品味大宋文化；拜包龍圖，領略人間正氣”。

河南的景色真是美不勝收，它濃郁的`文化底蘊和深厚的歷史淵源，讓我久久回味。我為祖國悠久的歷史而驕傲，為中華燦爛的文化而自豪。

優秀高考作文一千字篇17

平凡的一小球絨花,在風中搖晃,沒有玫瑰的妖艷,沒有百合的芬芳,配不上“花中君子”的大名,不可能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論,蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠過去。或許只是惹人打噴嚏,令人厭煩的花兒!可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟之處。

“100”分是喜訊,可嘴角勉強往上揚。當我從老師手中接過卷子,心里如打翻蜜罐一樣,灑滿了甜味。可要知道,蜜罐打翻后雖甜,但不免惹來許多螞蟻。即使多美的花,也會惹來狂蜂浪蝶。

下課后,同學們議論紛紛聲刺擊著我的耳鼓。“考試時我看到老師指著她的卷子,肯定是老師偏心,指出她的錯誤……”這些話語一字一詞刺擊著我的耳膜,鞋子似乎沾滿了膠水,大腿更像灌滿了鉛,我只能一動不動地倚在桌子上,連找個洞鉆也鉆不進去。我對自己說:“有花自然香,走自己的路,讓別人去說吧!”我反復告訴自己,要向所有人證明我的能力。

每當放學后總看見蒲公英在草坪上飄揚,飄至最高點。“那一刻,我要攜蒲公英飄至最高點!”但原來我只是一顆小小的蒲公英種子罷了,一切都成為在水中的倒影,是那么的虛幻,不可觸摸；如水的清波,散了……

再次考試分數將我剛剛飄揚的自信狠狠擊碎,而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來。夜,是那么的漆黑,如被緊緊地籠住一張撕不破的大網,死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照射下,顯得異常孤單無助,我堅信那句話——“男兒有淚不輕彈”,盡管我只是女孩。

在家長會上,我不知道媽媽會有多么難堪,只是對隱瞞分數的我并沒有指責。那個沒有大人的夜晚,我聽見熟悉的腳步聲后趴倒在床,那輕輕打開房門的聲音,我知道媽媽一定在門縫中看著我。背對著媽媽的我終于強忍不住眼淚了,但我不敢啜泣,而眼淚一滴、兩滴,滴滿了枕頭,泛起斑斑霉點。“親愛的媽媽,不要為我悲傷,蒲公英早已將我最真切的話語帶給你……”

上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰,對玫瑰無比呵護,早已忘記曾經四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種,怎么可能記得每一處,給予無微不至的照顧?可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個角落,等待著每一個奇跡的降臨,只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,去尋找那一縷陽光。但是請別忘記蒲公英也有激情迸發的時候!

優秀高考作文一千字篇18

流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是光，點燃熄滅的燈。”生命短暫，轉眼就是百年，你要讓青春不朽，你就必須點燃理想之火。

理想是結實的鞭子，鞭策你奮勇拼搏。

有一人，被父母拋棄，中途退學，被癌癥折磨，事業有成，卻!又被罷免職務，趕出公司。但是他懷抱科技改變世界的理想，不甘墮落，不作退卻，爬上了成功的高地，而不是沉淪的苦海。他，就是蘋果教父——史蒂夫.喬布斯。

不被人相信，就自己勇往直!前，哪怕孤家寡人;沒有人支持，就自己昂首闊步，哪怕步履維艱。他化腐朽為神奇，終于讓“蘋果”風靡全球，科技真的改變了世界。當我們打開蘋果電腦寫詩，當我們利用蘋果手機上網聊天，當我們享受著智慧的蘋果帶給我們的便利與快樂，我們要知道，這一切都是理想的光華催生的碩果，是一顆燃燒的生命對這個世界的奉獻。

理想是指路的航燈，引導你安然前行。

有一群人，他們是生活在城市最底層的打工仔，他們窮得吃不起飯，窮得8個人擠在一起打地鋪，他們沒有老師，他們渾身是傷??但是他們堅持既定的目標，決不中途退卻。他們，就是被網友譽為史上最牛的“農民工舞街團”。

哪怕年齡參差不齊，哪怕工作到筋疲力盡，哪怕只有網上視頻可以指導他們，哪怕彈得渾身是傷，他們也行走在理想的路上，決不偏離。生活困苦，卻不覺悲涼;沒有花開，自己創造。他們打扮新潮，精神奕奕，他們的舞蹈節奏強勁，富有動感。他們展露著最純粹的質樸，他們跳出了理想的姿態，跳出了生命的光輝。他們把“農民工”三個字點綴得熠熠生輝。

理想是重啟生命的動力，引領你走出黑暗，重鑄輝煌。

有一個人，有過如日中天的輝煌，不慎身陷囹圄，75歲走出監獄，二度創業，經過10年努力，以85歲之軀再登事業的頂峰，他就是被人稱為橙王的褚時健。

褚時健31歲被打成右派，51歲執掌玉溪煙廠，一手將企業做成中國第一，世界第三，后因貪污被判17年，20__年因糖尿病獲保外就醫。從監牢出來，他借債成立新平金泰果品有限公司，一頭扎進滇西南的哀牢山，承包了2400畝地種橙。20__年10月，北京一家電商的高管們拜訪昔日的“煙王”，兩周后，褚時健在云南哀牢山耗費十年心血種出的“褚橙”，通過這家電商在北京地區銷售，一時間“褚橙”爆銷京城。

貪欲把一個大寫的人變成鬼，理想將鬼還原為大寫的人。

“我們活著不能與草木同腐。”理想是青春的光源，讓我們用理想點燃青春的激情，演繹閃光的人生吧!

優秀高考作文一千字篇19

“徑”之一字，在漢語中有“目的”之意，如徑直。而路徑，有徑之路，即有別于“道路”，有其強目的性與方向性。好的路徑決定好的方向，引領好的結果。可見，路徑之優劣自有其重要性所在。

路徑之優者，有“曲徑通幽處，禪房花木深”之妙，在一番尋尋覓覓之后引領至豁然開朗之境，給人以“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”之喜。

老子言：“合抱之木，始于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。”荀子《勸學》亦稱：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”老子與荀子擇“積小成大”為治學治道的路徑，他們從春秋戰國紛飛的戰火中走出，步履從容，沿著這條路走向真理的殿堂，他們衣襟帶風，于是儒與道吹響了百家爭鳴的號角，千古不衰。

路徑之劣者，有“大道如青天，我獨不得出”之果，或與理想背道而馳，或困于尋覓之途苦苦掙扎，給人以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之悲。

詩仙李白，“李杜文章在，光芒萬丈長。”自古至今，名垂千史。如今關于李白之死，有病死、醉死、溺死之稱。那個一杯酒醉了半個盛唐的詩仙，至死卻如此悲涼，反觀其生時讓高力士為之脫靴的狂放不羈與“舉杯邀明月，對影成三人”的借酒消愁，他的路徑，是否錯了呢？當初如果李白稍微收斂了自己的狂傲，對高力士言辭稍善，在抱負不得之后可以以積極的態度重振精神，那樣的詩仙，是否會更加耀眼？

有一些人，他們窮盡半生的時間卻走了錯的路徑，卻在前后半生的交接點上懸崖勒馬，于是身體與靈魂都得以融化在與之契合的旅途。

17世紀的英國人威仁爵士，他原是一名天文學教授，可是這樣的工作并沒有使他得到快樂，終于在他48歲那年，他決定開始過一種陌生的生活，于是他把他的后半生都獻給了城市建設，在40余年中，他一共建造了53座教堂，單單一座保羅教堂就使他名垂千古。

那么，該如何方可沿著路徑之優者尋夢，不用讓自己在錯誤的路途奔波勞累？

其一，“所謂伊人，在水一方”。明確自己追求的是什么，是瀲滟碧水中的伊人，亦或是隔岸鼓瑟的窈窕淑女？其二，“溯洄從之，道阻且長”。路徑只有優劣之分，無難易之選，要想追求水中伊人，便要不惜路徑之險。其三，“眾里尋他千百度”。似唐僧師徒西天之行歷經九九八十一難最終成功抵達，品性堅毅者踩實路徑中的每一塊石頭，才能在驀然回首時看見燈火闌珊處的燦爛。

每一條路徑的開端都象征著一種生命之花的播種，唯有走上正確路徑的人，他們在沿途拾得花灑與養料，細心灌溉，然后他們徑直地向前走著，走向路徑之末，走向生命之尾，走向一切歸于寂靜的時間之終。

然后他們回首而望，看見火樹銀花。

優秀高考作文一千字篇20

學習，是辛苦的，我承認這一點，但你有沒有能力將苦日子過甜？

有的，肯定有能力，那這能力是如何培養的呢？在我看來，“敬學樂學”便是最好的詮釋了。也就是說，對待學習要敬、要樂。

第一，就是要敬學。學習是一件痛苦的事，又是一件幸福的事。如果你成天想著如何應付作業，怎樣對付考試，或干著與之無關的事，那學習一定很痛苦。你應該把學習當作一件快樂的事，當成一件神圣的事。如果你以一種怨天尤人的心態來對待學習，那學習也不會讓你好受。學習就像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。無論你的成績如何，你都要對學習有“恭敬心”，“敬學”才可能“成學”，“敬”是“成”的前提。不能認為自己的成績不夠優秀，便敷衍了事，這不是錯上加錯嗎？對待學習，一顆恭敬心是最重要的，也就是所說的要敬學。

第二，就是要樂學。子曰：“吾十有五而志于學。”孔子終成一代大家，那是什么原因？這與他青少年時期對學習的熱愛有著很大的關系。對學習要快樂，你才能在學習中收獲快樂。樂學，簡單地說就是要以一種積極、樂觀的態度去對待學習，遇到多大的困難也能堅持住，能夠每時每刻想一想：“學習真是太美妙了！”那樣，你就不會陷在痛苦的沼澤中爬不起來，反之，你會愈來愈快樂，越來越熱愛學習，學習成績也自然就提高，“樂學”自然就見成效。學生如果從學習中領略了趣味，從學習中實現了價值，那他至少可以算是一個成功的學生，而不論他的成績好壞。苦樂全在主觀的心，不在客觀的事，這一點能給大家許多啟示。

成學的關鍵是“敬”與“樂”，敬學才有一份態度，樂學才有一份心態，一份好的態度加上一份好的心態，在我看來，就得以成學。

那么該如何“敬學”、“樂學”呢？

首先，是該如何敬學。有人會說，我放松慣了，成績一塌糊涂，哪有那種心情去敬學。其實，你無須害怕。你從自己的起點出發，不斷向制高點飛翔。從自己現有的高度向上走，怎么都不晚，關鍵如果你那份信心與敬心而特別是敬心長存，你成功的希望便很大。

然后，是該如何樂學。有人會說，我對每門功課都發怵，怎么可能會產生興趣呢？不急，找找你不愛學習的原因。功課太枯燥？一定不是。倒可能是你上課不認真聽，作業不認真做，試不認真考，父母老師就罵你，你繼續不聽課、不作業、不考試，形成了“多米諾骨牌”效應。那你要從根本上解決問題。

敬學，樂學，方成學。

優秀高考作文一千字篇21

這是我最后一次去看老何了。

并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什，堂屋中央擺放著一口黑得發亮的棺木。老何靜靜地躺在里面。他的面色黃中透著青——好像他對我們發著怒的模樣。我覺得我可以抓住點什么，一伸出手，眼睛上涌了一般熱氣，把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。

我抬起頭，竟看到滿屋子的人。

老何你看到了嗎?他們都回來看你了。他們的眼睛里還寫滿了和當年一樣的熱烈，那熱烈如今也灼燒到了我，讓我的胸中充滿了似要噴出來的濃焰，一如當年的你啊，老何。

三十年前的老何有著瘦干的模樣，每800ZI1天都在這片小山坳里晃悠。破敗的山村有一種出奇的寧靜，老何覺得這種寧靜實在太過沉寂。他在溪邊撿了一擔擔鵝卵石，填上了村口那條坑洼洼的泥漿路。抬頭看見天上飛過的一只麻雀，突然知道少了些什么。

老何用自己的積蓄買了些紅磚，最后修修補補，在村口蓋了一座很小的紅磚房，他自制了一塊木板，上面用炭塊寫上“村口小學”四字。接著他挨家挨戶勸說村民們讓孩子到“小紅磚房”里上課，他擔任校長，也是唯一的教師。

老何的學校開辦起來了。他用炭塊當粉筆，用手抄的作業本作學生的教材，每當講到高興處就滿臉通紅。“世上有許多好地方，”老何常說，“北京有故宮，有頤和園，還有圓明園。圓明園可惜被洋鬼子破壞了，要是也能去看一看……”他忽然停下來，有些黯然，抬起頭，眼睛便又亮了：“你們要努力讀書，將來一定能走出山坳坳，去多看看外頭的世界，也就當是老師我看了!”

三十多年間，老何送走了一批批學生，他總說，孩子們眼睛里有光啊，那光太熱烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子們的老師，看他們一個個飛出大山，飛到世界各地，去那個美麗的“外面”飽覽美景。

“我也是桃李滿天下了。”我每逢去看望他，他總是這樣對我說，是感慨，也是嘆息。我靜靜地握著他的手，聽他講他和他的學生過去的趣事，心里有一種格外的自豪……

“爺爺……”我抓住他已經不再溫暖的手，眼前是一些照片，那些爺爺口中的“孩子”手持著它們。你看，那是故宮，那是圓明園……

一位年長的叔叔跪了下來，溫和的聲音都顫抖著：“何老師，我們回來了，我們帶了世界回來。您放心，我們一直都是您的眼睛!“

我也忍不住哭了起來。我也是你的眼睛，爺爺，我會把這條路堅持下去。我知道，坐在志愿填報的電腦前，我一定會告訴自己：就報師范吧。讓我成為你的眼睛，替你去看世界的美。也讓更多人替我，成為我的眼睛，看到世界的未來。

優秀高考作文一千字篇22

鑿壁偷光、囊螢映雪的故事仍在流傳，翻山赴學、秉燭夜讀的事例依舊可聞。中國人自古便與書墨相伴，奔在向學路上，不論出生如何，皆要經歷書讀萬卷，磨平筆尖的寒窗十余年。那么古今無數學子日夜學習的目的究竟是什么呢？

“學也，祿在其中矣。”古人讀書的主要目的是求仕。在社會生產力不夠發達，社會貧富差距較大，階級流動性差的古代，戰亂、沉重的賦稅與徭役、時不時降臨的饑荒，是最廣大底層人民必須面對的苦難，而在宗法制度下龐大的家族，常常使家中的零星幾個男丁必須承擔起養活五六人甚至十幾人的責任。要想謀求溫飽，為自己、為家人帶來更加優渥的生活，進入上層社會，唯一的方法就是學習，然后參加科舉，通過證明自己的學習能力而證明自己的價值。同時，權貴大族的子弟面對底層人民進入上層分享權力的威脅，也需要不斷地學習精進自己的才能，以鞏固、保證地位穩固。

“愚昧從來沒有給人帶來幸福，幸福的根源在于知識。”現代社會，隨著生產力的發展和福利制度的不斷完善，溫飽已不成問題，職業選擇的多元化也使學習不再成為謀求更好生活的必要途徑。但教育更深更廣的普及活動從未停止，人們依舊需要學習，依舊依賴于學習。當完成了物質上的滿足，人們開始更多地需要精神上的富饒。人的精神像一片荒野、一張白紙，只有不斷地學習，不斷地植樹造林、潑墨點彩，才能使其豐富起來。精神的豐富預示著人的豐富，代表著人生價值的出現。

陸游曾言：“讀書本意在元元。”古今學子學習還有著同樣的一個目的：為百姓謀幸福，為萬世開太平。古人學以求仕，并非只謀自己生計，還謀百姓生計，謀國之生計；今人學而自足，并非只求豐富自己的精神，還為將知識與精神傳遞給天下人，為用知識裝點新的社會，用精神推動新的發展。司馬遷游歷四方，讀遍文獻學史，將百年歷史的興衰規律講述給世人；王小云經歷幾百個方程，孤身學習MD5算法，將密碼安全的保障呈送給國家。哲思與詩文在紙張上代代流傳，讀書學習為天地立心，為生民立命的價值觀也由此傳遞，貫穿歷史古今，成為每個中國人向學愛學的目的。

今日之時代，是中華民族偉大復興征程的重要節點；今日之青年，是民族復興歷史重任的承擔者與奮斗者。在學習中豐富自己，塑造自己，提升自己，不斷增強自己的精神內涵，不斷提高自身的科學文化素質，為時代引新潮，為國家創新篇，是我們今日學習的重要目的，是我們談及學習時需大寫加粗的主題。

學習今說，今需學習，重視學習的傳統在中華民族的歷史中傳承，在中國人民的血液中流淌，學習的目的很多，但最終都指向社會人民，學習的方式很多，但重要的是永不停止學習。

優秀高考作文一千字篇23

在我心中最柔軟的地方，有一束溫暖的光一直照亮著我前進的心路，指引著我，使我不再迷惘。

似乎是那個調皮的小孩子用墨水輕輕一潑。天便被染上了一層黑色，在漫開來，不一會兒，天空便像套上了厚厚的幕布，壓得人有些喘不過氣兒。每天這個時候，我總會拽著一個書包，踢著路邊的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家門，而在家門前的巷子口，爸爸也總是年復一年，不知疲倦地為我舉著一個手電筒，生怕我找不找回家的路。無論刮風下雨，他從沒有改變過。我曾經和他說過，但他每次都是用長了許多繭子的大手拍我的頭，說：傻孩子!

我開始抗拒他，每天晚上放學后總是故意晚回家，與一些好朋友去玩，天真的我以為他等久了，累了，就會放棄等待這個不聽話的孩子，但他卻一如既往的為我舉著照亮了回家路的燈。而我，成績卻直線下滑，整天無所事事，沒點正經樣。心也不在學習上，好像是隨著蒲公英不知道飄向了何方，也不知道是否可以生長。

那晚，我漫無目的地走在街上，平日寬敞的街道越走越狹長，好似望不到底的深淵。周圍的顏色漸漸越來越單一，我不知道要去哪里，也不知道什么時候該停下，就這樣隨著迷惘的心游蕩著，連回家的路也忘了。唉!今天又被老師批評了，我該怎么辦?成績又下降了，我能怎么辦?我也不想這樣啊!可是……天，越變越黑，心，越想越亂。現在的我，像是走進了一片煙霧彌漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起來，你藏在云層里。伸手不見五指的夜，卻有遠處隱約的不知名的昆蟲叫聲和鞋底摩擦地面發出的聲音。

走著走著，熟悉的巷口依稀可以看見一束亮光。此時的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。遠遠看到爸爸拿著一個手電筒，在漆黑的巷口中來回踱步，我不禁停住腳步。看!爸爸的背開始彎了，從前把我舉過頭頂歡呼的他確實難以扛起生活的重擔了：爸爸的兩鬢開始變白了，微風拂過他的臉頰，幾道歲月留下的滄桑證據漸漸明顯起來：爸爸的步伐開始慢了，他曾在這個地方來回守候過多少個晚上?為的只是他那不懂事的孩子的一點方便。而我卻多少次忽略了這些細微的東西。

心中的角落逐漸變得明亮，我輕輕靠近爸爸，接過他的手中的手電筒，挽著他的手臂說：爸，我們回家。貼近爸爸的我感覺到了爸爸的輕微顫動，也才發現爸爸真的老了。

從此以后，我不再迷惘。因為我的心早已被愛照亮，透亮的光照耀著我前進的道路。因為有風，迷惘的蒲公英也會找到方向，依舊可以成長。

優秀高考作文一千字篇24

我一直以為，讀書是一個播種的過程。而在讀書的過程中感悟生活，則是一次次收獲幸福的旅程。

我喜歡童話，在我心靈的海洋里，有很大一部分是屬于童話的。我曾一度迷連于童話，水晶鞋、南瓜車、彼得·潘、美人魚……，他們就像一個個跳躍的音符，為我普出一支歌曲，一支專屬童年的歌曲，純粹的歡樂，徹底的悲傷，這些，都是屬于童話的。但我并不認為童話需要與記憶一起定格在童年，她是一個精靈，她可以四處奔跑，可以肆無忌憚地播撒無邪與善良。在甜睡于童話的過程中，我感受到她的靈魂與我的靈魂交織纏繞，最后溶為一體，使我可以在十分現代化的城市里仍保持一顆熱愛自然純樸的心，在這個純真的世界，我收獲著多彩的幸福。

除卻了童話，我還喜歡詩歌，是詩歌令我擁有了哲理的幸福。詩歌，是詩人用自己的心靈和對生活的感受溶入光芒的文字。初讀詩歌，讀得是泰戈爾的《飛鳥集》。那一句句哲理小詩，深深刻進我的心靈，使我稚小的心靈有了對生命全新的認識，有了對生活新的追求。后來，便開始讀各種優秀詩集，在田園詩人海子的“面朝大海，春暖花開”中，我更加懂得了生命的真諦，在席慕容的“青春是一本太倉促的書”中，我懂得了要珍惜時光。那一字字、一句句詩歌，就像梵高筆下的向日葵，在我心中生根、發芽，最后彌漫成無邊無際的世界。而我正是在這個由哲理詩歌構成的舞臺上，收獲著富有理性色彩的幸福。

如果說童話和詩歌伴我度過童年美好的時光的話，那么名家名著則伴我一路成熟。我喜歡《哈里波特》作者不同與常人的想像力；我喜歡《紅與黑》中對人物細致的描寫和對生活敏銳的洞悉力；我喜歡《西游記》中敢于和權神抗掙的孫悟空；而我最鐘情于的是《紅樓夢》這部宏偉巨著的寫作風格，她是寫作與史書的結合，是悲與歡的寫照，是百科知識的舞臺。正是在這些小說中，讓我的思想有了更進一步的升華，讓我對生活有了更進一步的詮釋，讓我取得了生命中最重要的精神食糧。那些多彩的小說似一束明亮的月光，鋪展，散漫，然后沁入心脾，再與我的靈魂交織纏綿，給我一種寧靜后的安逸和冒險后的意趣，讓我收獲到閱讀的幸福。

讀書的時間常常選在夜深人靜之際，閱讀之后總是心懷感動，而這份感動是說不清楚的，是自己與書溶為一體還是書與自己溶為一體，始終不得而知。其實，讀書只是一個播種的過程，在這個過程中有所觸動，有所感受，然后讓思想升華，才可能收獲到幸福。

優秀高考作文一千字篇25

一縷陽光，從云翳后透出，在秋風中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷。

在高三開學不久的一個周末，應該是金秋送爽的日子。但是一場考試過后，我的心情糟透了！

家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風吹打我的臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉，而我就考了這么一點分數，心里是又慚愧又難受。突然覺得，心上擱個秋，不就是愁嗎？

一枚落葉如蝶，從窗口飛進，棲落在書桌上一本攤開的《老人與海》書上。我有點憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它收藏起來，但又覺得這本爸爸寄回來的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。

葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強不息”的道理，但我心里就是不好受。

漫漫地翻開這本書，目光觸到夾在書中的一張楓葉書簽，見到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現父親那張堅毅的臉龐：“你愛楓葉嗎？它從不屈服于秋風，疾風掃落葉的時候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點綴上紅于二月花的色彩。”讀著這火熱的文字，我心里頓時熾熱起來。媽媽下崗后，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點小挫折又算得了什么呢？

我捧著這彤紅的楓葉書簽，和桌上這枯萎的敗葉對比著看，突然覺得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什么會有將這東西收藏起來的欲想。我的臉變得火辣起來！

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”父親常對我說，第一流的人是不言敗有信念的人，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當”，人要敢于擔當。我將桌上這片枯葉堅定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風飄去，而將這枚火紅的楓葉書簽重新放進書中，也放進了心里。

我心底銘記住海明威老人的這些文字：“Butmanisnotmadefordefeat。Amancanbedestroyedbutnotdefeated。”（人不是因失敗而生。你可以被摧毀，就是不能被打敗。）

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”

在天空中，陰云已敗退，一片陽光射向大地，照徹我的心扉。原來心上擱個秋，并不盡是愁！

晚上，父親打來電話說：按時看日出，做個精神明亮、心里有光的人！

優秀高考作文一千字篇26

從《詩經》的嚶嚶囈語，到楚辭漢賦的鋪采摛文，從七夕的金鳳玉露到重陽的登高賞菊，從秦腔的底韻悠綿到京劇的唱練坐打，中國的傳統文化，在華夏浩繁的史帙中顯得那樣熠熠生光，璀璨壓目。

然而，在今天“全球化”的中國里，熙熙攘攘的人們似乎早已將赤縣濃重的傳統文化丟擲在了一個偏僻的旮旯里。少了王荊公“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的元旦洋洋喜慶，少了杜牧之“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的清明斷魂之哀，少了辛稼軒“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的元宵盈盈笑語，圣誕節的雪撬，情人節的巧克力、玫瑰，卻遠渡重洋，從西洋一路風靡了東方的中國——這個古老的民族。

中國傳統文化黯淡下去了，猶如浩渺寰宇里一顆煢煢孑立的孤星，那樣形單影只。可是，我不甘心，難道在流行浪潮的面前，中國的傳統文化就真的那么一文不值嗎?

屈原用楚地方言演繹著《離騷》《懷沙》;左思用唯美的文字抒寫著《魏》《蜀》《吳》之賦;陳子昂用幽州臺歌，開辟了新唐四杰的雄渾之風，李白杜甫用浪漫與現實在中國文化的坐標上以雙巒的形象拔地而起，蘇軾以大江東去的如椽巨筆開創了宋詞的新紀元，關漢卿用元代話劇不止地將一個個哀艷的故事流傳。中國的文化在無聲之中包羅著天地萬象。它浩瀚無邊，猶如挾泰山以超北海難以逾越。

也許我的吶喊無法像黃鐘大呂一樣震耳發聵，傾刻使國人清醒冷靜下來，我只是希望，中國的傳統文化不要在我們這一代人的手里喪失。

“只有民族的，才是世界的”。在21世紀的今天我們更應倡導學習，弘揚和繼承中華民族優秀的傳統文化，這是我們義不容辭的責任，也是歷史和時代賦予我們的神圣使命，而只有不斷汲取這個民族的文化底蘊，或許才有資格被稱之為龍的傳人。如今，我國取消無意長假，將清明、端午等傳統節日都增設了一天的假期。這不正是為了讓每一位炎黃子孫都銘記中華民族特有的節日嗎?這是對中華傳統文化的保護。惟有保住民族文化之根，續接斷裂的文化之脈，才能真正實現國家的全面發展與進步，才能讓東方巨龍真正從沉睡中蘇醒。讓我們一起來期待!讓我們一起去努力!重新緊握那遠去的傳統文化，使其重歸我華夏大地，使其長盛不衰!讓我們一起期待，一起努力，讓我國的傳統文化在神州大地上再次展現出傲人的風采!

優秀高考作文一千字篇27

總有一些人哀嘆生活的乏味。當人們不斷追求激情和刺激時，他們往往會忘記身邊真正的美，總是認為外面的世界比他們面前枯燥的生活更加繁榮和光明。人們的眼睛被一些看似輝煌而迷人的生活表象所迷惑，他們的內心逐漸充滿了浮夸和喧鬧。有時人們開始在這樣那樣的矛盾中拒絕和拒絕普通的生活。但是被時間推開的人忘記了平凡是最應該被守護的真理。

為什么你說平凡最值得守護？因為平凡、珍貴、簡單。簡單的人，簡單的事可以說是平凡的。生活中的大多數人都很平凡。有些人整天抱怨平凡。他們厭倦并討厭面前沉悶的平靜。他們內心的不情愿讓人們經常思考為什么他們只能在他們面前做這些無聊的事情。人們開始變得雄心勃勃，當他們真正接觸到那些新事物，擺脫了整天抱怨的普通日子，他們發現他們不再是過去的普通人，而是簡單而快樂的人，不能回到過去的完整生活。很明顯，普通人只有在失去了以前的普通美之后才會記得它。平凡是平凡嗎？顯然，這也不是真的。有些人擁有一切，但仍然感到不快樂。少了什么？它應該是普通的真理和簡單的滿足。人們什么時候認為平凡極其珍貴？當你平庸，當你孤獨，當你擁有一切卻一無所有.

當你和家人住在一起時，你會覺得你的家庭很普通，很無聊，你只會整天嘮叨，只想約束自己。那時候，你無法理解你家人的良好意圖，只想逃避，只想逃避。后來，當你離開的時候，你顯然帶著巨大的期望和渴望離開了，但是當你接觸到許多你認為會讓你與眾不同的人和事時，你意識到嘮叨和克制會讓你在人生的道路上走得更穩。他們沒有拋棄你，他們只是擔心世界的遼闊和你道路的艱難。那些勸告和提醒是家庭成員關心的愛。普通的家庭成員讓你與眾不同，因為他們讓你感受到愛和溫暖。

我遇到了一些朋友，他們可能不是第二代官員或第二代富人，也可能沒有什么驚人的天賦。然而，這樣的普通人沒有特別的地方，但是當你需要的時候，他們會及時伸出援助之手。因為他們是志趣相投的人，所以他們更了解對方，也不需要刻意聯系對方，但他們都知道自己心中有對方。這樣一種普通的關系是一種公司。正是因為有了普通朋友，你才能真正體驗到除家庭成員之外的另一種親密的幸福。

我們應該關注平凡，這并不意味著一個人沒有理想和追求，而是去體驗平凡的真諦，讓自己變得與眾不同。如果你能理解它，你肯定會與眾不同。

優秀高考作文一千字篇28

一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分數成了家長喜怒的晴雨表，牽動著無數中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區區之分數?家庭教育切莫“唯分數論”，且讓孩子健康成長。

素質教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學校仍難逃“分數至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區區兩分便能評定孩子素質高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實在不合情理。再看那從55分進步到61分，鼓勵與表揚理所應當，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應苛責，分數與素質間從來沒有天然的等號，切莫受“分數決定論”的蠱惑。

應試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分數，千方百計的爭論分數，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補習班、奧賽班、堆積成山的輔導書……在“分數至上”的大環境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分數作為評定高下的標準，主張順應兒童天性，鼓勵孩子發展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發展，健康成長。不以分數論成敗，還孩童以快樂童年，此當今之急也。

當分數成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也削弱了孩子的創造能力。錢學森曾問到：“為什么中國出不了創新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分數，則必將標準答案奉為圭臬。以分數為學習的終極目標，必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。學生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標準答案的桎梏、審視、質疑答案，也難怪中國缺乏創新型人才了。不如將灼灼目光從分數上移開，關注點放在學生的獨立思考能力、創新精神上，那創新型社會、中華之復興可計日而得矣。

誠然，從中國現狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分數論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分數的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價兒童?

蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人;欲有良好的個人，必先有良好的教育。”不若從現在、從身邊做起，拒以分數論成敗，還孩子健康成長之藍天。

優秀高考作文一千字篇29

讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。

莫名的感動之余，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。

這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢？又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢？

若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。

說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付（負）了時間。

讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解（關于贊同與否，那就見仁見智了）。

如若余之言，然善讀書者鮮已。

優秀高考作文一千字篇30

圍棋有本手、妙手、俗手之別。本手指合乎棋理的正規下法;妙手，則是指出人意料的精妙下法。對于初學者來說，應該從本手開始，本手功夫扎實了，棋力才會提高，才有可能成就妙手。圍棋如此，學業的進步、技藝的提升、人生的發展莫不如此，必須夯實之，錘煉之，塑造之。

本手是基礎，是學業進步的前提。

不重視文字書寫、遣詞造句、閱讀積累，不可能寫出漂亮文章;不記單詞，不辨語法，不練語感，不可能有英語成績的提升;不重視公式定理的推論與推演，不重視舉一反三的基礎訓練，想要成為數學高手，簡直癡人說夢。的確，語文、英語、數學三科學習，有了扎實的基礎，才會有所謂的靈光乍現、生花妙筆，才會有閱讀的暢行無阻、表達的行云流水，才會有解題的另辟蹊徑、思考的茅塞頓開。在我們身邊，總有一些同學，不重視本手，對學科的基礎，總覺得簡單易懂，往往輕輕放過，不愿意做基礎題加以鞏固。久而久之，他們便會露出種種破綻，終有一天，變成了會寫的越來越少，不會的越來越多，以致于一般的基礎題也做不出來。

本手是常規，是章法，是基礎規律，是一切技藝妙手創造的前提。

古人云：“知常達變。”一流的鋼琴家，一定首先悟通音符、指法與琴鍵三者合一的妙境;一流的畫家，一定首先悟透光影、色彩與線條的組合規律;一流的建筑師，一定首先了悟建筑的各種章法，了解各種建筑材料的的性能……諸如書法的筆法、刺繡的針法、雕塑的刀法，沒有“知常”、“守常”，焉能有“達變”，有妙手創造?俞伯牙的《流水曲》、王羲之的《蘭亭集序》、閻立本的《步輦圖》，這些天才之作的背后，是長期的本手錘煉與技藝的潛心鉆研。

本手是品格修養，是生命的底色，是人生發展的內在動力。

修練踏實的品格，擁有堅持的韌性，才不會拒絕吃苦，才不會終日幻想一夜暴富、一步登天。修煉美好德行，擁有正確的價值觀，才不會走歪路，行邪路，錯將“俗手”將“妙手”。近兩年，總有明星不斷“塌房”，崩人設。他們或因偷稅漏稅，或因強奸猥褻，或因觸碰民族底線，或因涉嫌圈粉炒作，他們不把精力放在專業功底、提升自身演技上，不重視藝德修養，以至把“俗手”當“妙手”，盡毀自己大好的演藝前程。

本手是常識，是常規，是基礎，是人格底色，妙手是創造。只有知曉常識、常規，掌握規律知識，擁有健全人格，方能擁有生命的創造，成就精彩人生。

優秀高考作文一千字篇31

近日，有網友發文稱“女孩蹲著等地鐵沒教養”引發熱議。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現在那么多女孩子不懂得教養？等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？誰教她們的？這是什么生活習慣？”

首先，我想說，這是生活中的一件小事，竟然能扯上“教養”二字？未免太小題大做了吧！

教養，表現在行為方式中的道德修養狀況；辭典上說：教養是指一般文化和品德的修養。而“教養”在西方文化中寫作“MANNER”指的是禮貌、規矩、態度、風度、生活方式、習慣……等等。由此看得出“教養”與人的姿態并沒有什么直接關系，況且每個人對“教養”二字的釋義都不見相同，不要以自我的好惡與對教養的標準來衡量別人的行為。

從拍得圖片上看，兩個女孩蹲在地上并沒有妨礙地鐵的公共秩序。她們倆蹲在地上的原因是什么？我們也并不知道。可能是因為逛街逛累了，可能是系鞋帶，也可能是身體不適，還可能是蹲下來看會手機……但無論如何？她們倆都沒有影響到周圍的人，因為她們倆后面并沒有人排隊，蹲著也是在黃線以外。再說，她們倆蹲在那里，穿著并不是暴露的，更沒有什么不雅的行為舉止，人家愛蹲著就蹲著，愛站著就站著，哪個條文又規定不能蹲著呢？蹲著等地鐵，怎么就沒有“教養”了呢？

更搞笑的是該微博發布之后，有部分網友的評論竟然上升到地域的歧視。說她們倆肯定是外地人，上海人是不會這樣的。我想說，同樣是中國人、炎黃子孫，為什么還會有地域歧視了。以前是農村歧視，現在上升到地域歧視。可笑之極！

不了解情況，不明原因，不經過別人允許，就打著‘教養’二字的旗號拍照上傳到網絡。然后引發熱議，難道這就是所謂的有教養嗎？難道你不知道沒有調查，就沒有發言權嗎？還有一點也尤其關鍵，微博的文字中還重點提出：“為何現在那么多女孩子不懂得教養？等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？”這句話明顯的帶有性別歧視，難道只有男生可以蹲著，女生就不可以蹲著嗎？

現在有的人，一天到晚就抓拍人家的“不雅”瞬間，這里上傳那里上傳，以求關注度，點擊率。想成名，想求關注，也不要這樣做啊！成名并不是一觸而就的！

教養是用來約束自己的，在我們評判別人時，首先就得三省吾身。更不要以自己對教養釋義的標準去規范他人。自己都不知道什么是禮貌和尊重，怎么去評判別人。其次，每個人都有累的時候，生理上的承受能力也都不一樣，人家蹲著歇會怎么呢？尊重、體諒、包容是相互的，更是為人處世的基本準則。

優秀高考作文一千字篇32

猛然發現，身后已經沒有人了。

我信步邁進庭院，只是奇怪，向來禪師這里人流如潮——來找禪師排解疑惑的人總是很多，今天卻只有我一個人。

推開禪師的房門，“吱”一聲，門是虛掩著的。我走到禪師面前，道了一聲：“禪師我來了。”禪師只微微闔了一下眼簾，便說道：“那我走了。”我不解，問禪師：“禪師，我還有問題要問呢。”禪師只道：“想想一共有多少個問題，想好了，就來問我。”

我雖沒有搞懂禪師的意圖，但還是按照禪師的話去想了——我原先只有一個問題的——但是現在，我卻因為這么一想，高的思緒萬千，甚至不知我今天來的目的。入夜了，院子里的道人們都結束了一天的修行，回房就寢了。我卻還在禪師的房子里，思考著，思考著。我想知道的，想了解的太多了，根本無法理出頭緒。我想到一個問題又有一個問題，一整夜我都思索。一無所獲之時，我不知不覺的睡著了。忽的，遠遠地一聲鐘響。我醒了，天已蒙蒙亮。看見禪師在院子里敲鐘，我便問禪師：“禪師，我想了一夜，我想知道的太多了，結果最后把我原先想要問您的問題給忘了。”

禪師微微一笑：“你的心里裝滿了其他的東西，當然會疑惑。當你心中只有一個問題時，再來問我。”我望著禪師走進禪房里，還是大惑不解。只得看看庭院里的景致，一叢四季海棠開得正旺，一株寶塔松立于院中，秋風吹過，只卷起地上的黃葉，而松卻巋然不動。就這樣我站在院子里，又是一個充滿疑惑的一天。在我不知該如何使心寧靜下來時，我猛然記起：我要來問的問題——我將如何選擇將來的路。我都不知我如何又將其記憶起，可能只有這滿院的秋色知道吧。

正當我要再去詢問禪師的時候，禪師便再也不說話了——只是輕輕敲著木魚。我又問禪師：“我到底該如何選擇未來呢？”禪師依舊不動。半晌過去了，禪師只說了一句話：“再想，當你沒有問題之時再來找我。”我剛想讓禪師留步，禪師卻又頭也不回地走開了。我真的陷入了困境，我要是沒有問題我還會來問禪師嗎？我卻只好在禪房里思索……

我在禪院里又呆了兩天，我感覺我在浪費時間，我還有很多事要做，便去和禪師辭別。我又看到禪師在敲鐘，我想禪師說了我要離開后，禪師點了點頭：“當你發現你在浪費時間之時，你就已經沒有疑惑了。”我聽后才恍然大悟——原來闡釋這幾天不回答我問題，就是要讓我知道：我沒有必要在這些方面浪費時間，只需要明白把每一件要完成的事完成的盡善盡美就是我要做的事。這是禪師走來對我說：“起程吧，年輕人。但是在你走之前，我想給你講一個故事：我這口鐘，是100多年前是鑄造的，一代代的傳下來，每天都敲，每天都響，他完成了它的任務，我也完成了我的任務，我們兩個都沒有什么憂愁，切勿讓事情來等你，只有你來找事做。”

優秀高考作文一千字篇33

“多么大的一棵樹，綠色的祝福”仍然縈繞在我們班的聲音里。

這是我們學校的一項特殊活動。五月歌會在五月中旬舉行。每次，每個班級都用自己響亮的歌聲唱響整個易蓉校園，伴隨著鳥兒的和諧，混合著花香，融入溫暖的春風。

我們班唱的歌是：多大的一棵樹。為了整體效果，我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學后或課間，我都在思考該做什么樣的運動，這些運動是否連貫，它們是否美麗等等。此外，我還特意將動作編排得非常輕柔，以配合歌詞。

因為時間不夠，我每天放學后都讓六個人練習跳舞，一直拉啊拉，直到很晚才回家。因為這個原因，我們中的幾個人幾乎每天都做“魔鬼訓練”。這個動作并不整齊，我們沒有停下來，直到它被安排了成千上萬次。這個動作并不漂亮，我們修改了它，直到滿意為止。在我們跳舞的開始，我們躺在地上，這可以讓女孩們痛苦地抱怨，不管泥土。只要看看五月有時燃燒的陽光，它使混凝土像鐵板燒一樣紅，就像敲雞蛋一樣，你可以在短時間內吃到荷包蛋。然而，這個動作對接下來的動作起到了承上啟下的作用，所以我堅持它，最后沒有改變它。

所以通過這種練習，我們可以從不熟悉的動作中脫口而出下一個動作，流暢地跳一整套舞。看著一天天的進步，我認為我們的努力也是值得的。

與此同時，在音樂老師侯和班主任顧的帶領下，我們班開始開嗓子，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。當我們今天放學后交談時，像其他班級一樣，我們響亮、自信和溫柔的歌聲回蕩在校園里。

時光飛逝，五月歌會的日子也來到了。天氣非常熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當時指定的制服，固定發型，肩并肩地看著臺上的學生。我們的背影形成了一條美麗的曲線。我們心想：我們班是下一個。不要緊張，仔細思考，深呼吸。當觀眾爆發出掌聲時，我的心收緊了，我不禁感到終于輪到我們上臺表演了！

說我們不緊張是錯誤的。我們總是保持警惕，擔心有人忘記了行動，做錯了。但是上帝保佑，我們都清楚地記得那次行動，沒有出現我們擔心的場景。我們隨著音樂跳舞，像七只高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習了30多次。裙子和我們一起跳舞，劃出美麗的弧度。頭發隨風飄起，我們的臉是如此的微妙。

最后，他們以高音結束了整首歌，我們以低腰結束了整首舞。

當我下臺時，我被每個人的汗水深深打動。在我的心里，我默默地回憶著在魔鬼訓練期間，每個人有時都以一種陰暗的方式玩耍，有時我不能休息，因為我的練習是酸的。我的眼里充滿了淚水和痛苦。所有的歡樂和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下，在溫暖的床上，我獨自慢慢品嘗它們。

最值得享受的不是結果，而是過程。

優秀高考作文一千字篇34

人工智能

人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量。_高度重視我國新一代人工智能發展，多次對人工智能的重要性和發展前景作出重要論述。他指出，“人工智能是引領這一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，具有溢出帶動性很強的‘頭雁’效應。”“加快發展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手”。我們要加快發展新一代人工智能，加強人工智能倫理研究，讓人工智能更好服務美好生活。

當前，在移動互聯網、大數據、超級計算、傳感網、腦科學等新理論新技術驅動下，人工智能呈現深度學習、跨界融合、人機協同、群智開放、自主操控等新特征，將對經濟發展、社會進步、國際政治經濟格局等產生重大而深遠的影響。當今時代，人工智能被認為是科技創新的下一個“超級風口”，世界各國越來越重視。推動新一代人工智能健康發展，需要我們具備世界眼光、全局思維，不斷深化對人工智能內涵、外延、功能和發展前景的認識。

工匠精神

讓“工匠精神”照亮“中國品牌”，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽世界的“中國品牌”，推動中國經濟發展進入質量時代。所謂工匠精神，既是一種做事的態度，也是一種從業的追求;既是對自我的期許，也是對他人的承諾;既是一種職業的操守，也是一種文化的傳承。

堪稱工匠者，必有對事業的沉靜與專注，必有對細節的關注和對品質的追求。他們細心打磨，不至極致必不輕付于人。他們承繼傳統而不泥古，融會貫通推陳出新。他們誠信重諾，視質量品牌為生命而決不妥協姑且。他們摒棄浮躁，沉潛于事滴水穿石，有事業心而無功利心。作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業所必需。小到技術研發、車間生產、服務提升等微觀領域質量水平的提升，大到供給側結構性改革、實體經濟振興、創新驅動等宏觀戰略的實施，都離不了工匠精神的支撐。

以“禮”正國

家國情懷，民族信仰，是近年高考作文題不變的底色，_高考也不會例外。尤其是近來眾多的熱議話題，都跟這個主題相關。

中華民族歷來崇尚家國大義，在家盡孝、為國盡忠，“小家”同“大國”同聲相應。人民共和國70年基業上，鐫刻著無數為家為國奮斗不已的名字。

從“兩彈一星”、國產航母等國之重器躍然于世，到雜交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新時代的歷史性成就和變革，正因為有許許多多以身許黨許國、報黨報國的俠之大者，中國脊梁得以挺立，中國精神得以弘揚，中國富強得以厚積薄發。

優秀高考作文一千字篇35

墻墻相圍，圍成記憶的方盒，封藏著代代悲歡離合。

六月開始懷想溫暖而充滿回憶的事物，午后迷離的陽光穿梭在獨自斑駁想著遠久心事的墻縫里，初夏的風，偶爾拂過墻瓦上簇簇叢生只在深夜里生長夢想的野草，檐角古老而銹跡斑斑的銅風鈴，孤獨地懸在亭子一角發出吵啞的輕音。

撫著凹凸不平的墻壁，沿著墻角悵然，傾聽它低低細語的心事，越過時間，清音裊裊。

暮色彌漫，青色長衫，高高的發冠，這個劍眉星目的男人，面色凝重，慢慢地在我身邊走，他輕輕地嘆氣：“我注定要對不起你了。”說完，他加快腳步，匆匆消失在拐角。

自此，一切開始繁華，我可以看到里面春花四放，旖旎四起，外面時有策馬而過的大漢，時有款款而行的美麗女子，鶯鶯燕燕，漸漸溫暖，不再冷寂，是那個叫朱棣的男人為我帶來了流光的生活。我亦沉溺他帶來的暖意，無比生輝。

自此，他從墻外走進了墻里，不再出現。

后來風云變幻，洶涌的人群從墻外涌入，他們的長矛在夕陽下泛著金光，厚厚的盾牌無比凝重，來來往往，漸漸消停，墻內人色依舊，墻外冷冷清清，喧囂此起彼伏，物是人非，心卻已倦。

習慣開始仰望天空，看偶爾飄過的風箏和群飛的鳥，還有時時在墻外嬉鬧的孩童，圓圓的發髻，純潔的眼神，呀呀學語，煞是可愛，我已像個入暮的老人，在流年里，咀嚼歷史，墻內的歷史卻開始重復上演，笙歌里的高貴與卑微，漁鼓里的驚慌失措，之后又霓裳翩翩，我已蒼老，對著夕陽沉醉墻外歷史悲歡離合，無限真情，日復一日。

那天，冬寒，他結著長辮，穿著厚厚的冬衣，寒日掩不住他臉上堅毅的神色，叩響了我的心扉，他在墻外徘徊，久久沒有離去，后來，墻內開始有了爭執，他從容地在墻內和他們辯駁，無所畏懼，自此，大量新鮮玩意進入墻內，他們站在高高地閣樓上，拿著洋鏡驚奇地觀望到了墻外的世界。吆喝聲不停的小販，抱著孩子的婦人，精彩紛呈。新鮮過后，質疑，猜忌向這個由墻外進來的人，他從容自若，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩句，在那個曾經無比喧嘩的菜市口快哉地離去。

現在，六月和風，陽光與陰影默默對視，墻頭的野草生機勃勃，墻內墻外，人們步伐輕快，我也不必再費勁去看兩個不同的世界了，因為世界都一樣了，我可以安心地看陽光下孩童亮晶晶的眼神了，聽他們童言笑語，漸漸老去……

墻里墻外，兩兩相望，兩兩想忘。

一段斑駁的紅墻，一段斑駁的歷史，一個城市的縮影。