好的作文需要善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)，要留心觀察身邊的人和事，從中發(fā)現(xiàn)有趣的素材和靈感。優(yōu)秀的高考作文記敘文素材要怎么寫(xiě)？下面給大家整理高考作文記敘文素材，希望對(duì)大家能有幫助。

高考作文記敘文素材篇1

在一個(gè)天地融合的世界里。什么也看不見(jiàn)，只有一片沉沉的黑暗。遼闊的草原上，沒(méi)有一點(diǎn)燈光。連星星的光也被沉沉的烏云“《壓》”住了。突然在眼前出現(xiàn)了一道白乎乎的一道光，那是什么?那是一道無(wú)聲雷!所以每個(gè)人都快速回了家……

微風(fēng)來(lái)了。

一陣輕微微的風(fēng)，它輕輕的撫摸著柳樹(shù)條，將它抬起。它也輕輕的翻起夜行人的大衣衣尾。它輕輕地撩起小女孩“黑乎乎”的連衣裙……它呼呼的吹起每個(gè)人的衣服。慢慢的風(fēng)大了……

狂風(fēng)吹來(lái)了。

微風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)的變成了狂風(fēng)。在夜里行走的人已經(jīng)寸步難行了，而順風(fēng)走的，身子不由自主的向前飛奔，而逆風(fēng)走的，上身也不由自主的向后傾。這時(shí)風(fēng)再也不是撫摸著柳條了。而是重重地拍在他的身上;風(fēng)也不輕輕地翻起夜里每個(gè)人的衣裳了，而是拍打在每個(gè)人的衣角;慢慢的小雨和暴風(fēng)雨一起來(lái)了……

暴風(fēng)雨來(lái)了。

狂風(fēng)中又下了小雨?！班粥?嘀嗒”這時(shí)，驚動(dòng)了鳥(niǎo)巢，驚動(dòng)了外面的行人，驚動(dòng)了大地。突然，大雨像一片巨大的瀑布，把整個(gè)世界都包住了。這瀑布般大的雨，抽打著大地。大地好像在哀求到：“雨啊!你能不能不下了，我的身體好疼!”外邊打著傘的人們也在哀求到：“雨啊!你能不下了嗎?我會(huì)感冒的!”這時(shí)，好像整個(gè)世界都在哀求到。可雨卻覺(jué)得自己是老大了，它越下越大，雷也跟著湊著熱鬧，也開(kāi)始了震耳欲聾的聲響。雷雨交響曲開(kāi)始了。

雨停了。

過(guò)了一天，彩虹出現(xiàn)了，空氣新鮮了，彩云多了，人們的心情也好了，每個(gè)人都有了活力。

高考作文記敘文素材篇2

時(shí)間是個(gè)存在感并不強(qiáng)的東西，它的流逝一直都不那么背我記得，偶爾會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得時(shí)間過(guò)得真快，但感嘆過(guò)后又繼續(xù)我吃喝玩樂(lè)的人生。時(shí)間也不生氣，它依然默默流逝著，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的流水伸向更遠(yuǎn)的地方，絲毫不在意我對(duì)他的漠然無(wú)視。

直到今天——我十二周歲的生日，我才感到時(shí)間過(guò)得是多么快!當(dāng)時(shí)在小學(xué)過(guò)的六歲生日還歷歷在目，而十二歲的生日卻又悄然而至。在印著“十二月十五日”日歷被翻開(kāi)時(shí)，我才感受到時(shí)間的存在。他給了我十二年，無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的日子，為我的記憶中增添了無(wú)數(shù)美麗的珍寶。他給了我放縱的十二年，我一直在輕松地過(guò)這一段生活，在我十二歲的生日來(lái)臨時(shí)，我才有了一種時(shí)間流逝飛快的感覺(jué)!

20__年的中考作文題《原來(lái)我沒(méi)懂》有一個(gè)考生在作文里這樣形容時(shí)間：“開(kāi)始時(shí)，你一直對(duì)我寬容，給予我溫情和美好的回憶，后來(lái)你對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)苛，不肯絲毫縱容我?！爆F(xiàn)在，時(shí)間也是對(duì)我蒯榮哲，給予我美好。但我知道，在不久以后，他也會(huì)對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)苛，我為何不從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間呢?

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在在路上騎車終于是名正言順的&39;滿十二周歲了。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我也明白了我還有許多不足。感謝時(shí)光，感謝他的分分秒秒為我編織的精彩，我要從現(xiàn)在起開(kāi)始珍惜每一天。

“生日快樂(lè)!”懂得時(shí)間，是我最好的生日禮物。

高考作文記敘文素材篇3

對(duì)待生活，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。

——題記

喧囂的醫(yī)院，嘈雜的病房，對(duì)父親來(lái)說(shuō)都只是一片平靜吧。我不敢相信，父親就這樣從此陷入了無(wú)聲的世界。可是我手中緊握的診斷書(shū)，卻在陽(yáng)光下閃耀的那么真切。

“這病治好的先例很少，也只能看奇跡了?！倍呉廊换厥幹t(yī)生的話，這句話如同一支無(wú)形的箭，刺穿我心底最后的防線，那是一種撕心裂肺、孤獨(dú)無(wú)助的痛，想到父親今后的生活，便愈加的強(qiáng)烈。

回到家里，看著父親，我的淚水又無(wú)聲的落了下來(lái)，在我眼里，父親還年輕，他還有他的事業(yè)，他還需要打拼，他還有一雙兒女需要他照顧，可是現(xiàn)在看著父親焦灼的目光，我倒覺(jué)得父親像一個(gè)需要我去照顧的孩子。

我不能再這樣消沉下去了，我應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，從此讓我成為父親的耳朵，讓我和父親一起耐心的治療，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)！

由于失去了外界的聲音，父親的確變了很多，他的健談和風(fēng)趣都被沉默寡言所替代?？吹礁赣H這樣，我真的很想幫助他。我苦思冥想，有沒(méi)有一種方式，可以讓身邊發(fā)生的所有事都一一呈現(xiàn)在眼前，終于我想到了網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以消除父親的煩悶，還可以增加父親的知識(shí)儲(chǔ)備。

一天我上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了北京的一所?？漆t(yī)院，據(jù)說(shuō)可以治愈父親所得的病，或許會(huì)對(duì)父親有所幫助吧，于是父親便在我的勸說(shuō)下動(dòng)身去了北京。經(jīng)過(guò)了七個(gè)難熬的日日夜夜，父親終于回來(lái)了，可是病情卻依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。瞬間，我仿佛被什么東西重重的擊了一下，癱坐在沙發(fā)上。我不想讓父親的希望磨滅，雖然我有無(wú)盡的悲痛，但這就是生活，我必須選擇堅(jiān)強(qiáng)，必須微笑著去面對(duì)。

我和父親又踏上了治療的征程……

終于，功夫不負(fù)有心人，我和父親又發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)針灸的治療方法，這次我沒(méi)有抱太大的希望，連大醫(yī)院的先進(jìn)技術(shù)都沒(méi)有使父親康復(fù)，就那么小小的幾根針，就能治好父親的病，實(shí)在是令我不敢去奢望什么。

可是，令我們誰(shuí)也沒(méi)有料到的是，就是那幾根小小的、令我瞧不起的針，使父親康復(fù)了，我喜極而泣。

這時(shí)我想起了那位醫(yī)生的話，我和父親真的創(chuàng)造了奇跡。

因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不言放棄，才會(huì)換來(lái)這個(gè)奇跡。

生活，真的需要堅(jiān)強(qiáng)！

高考作文記敘文素材篇4

無(wú)聲的夜，"陌陌"的愛(ài)

"默默的夜晚，"陌陌"的愛(ài)。

一一題記

寒冬已至，在某一個(gè)默默的夜晚，會(huì)有人在關(guān)懷著你，關(guān)心著你。

走出晚輔班，只見(jiàn)門前的公路，公路上的喧鬧的氣笛聲。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，只剩下我獨(dú)自一人在公交車站，默默地等車。恍恍惚惚之間，一班車來(lái)了。我從容地從背后的褲袋里想拿出我的錢包的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了一一我錢包不見(jiàn)了！我的心情頓時(shí)跌下了谷底。等著這班車走后，我就在附近找，可是都找遍了就是找不到。

等著，等著。我曾盼望過(guò)爸媽能來(lái)，可他們一個(gè)出差，一個(gè)加班趕工，所以我抹滅了一絲絲地希望。等著，等著，看看手表已經(jīng)十一點(diǎn)多了。這期間的車我都錯(cuò)過(guò)了。我的心情沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，一直靜靜的發(fā)著自己的呆。剎那之間，一個(gè)工人走了過(guò)來(lái)。他帶著一個(gè)安全帽，穿著一身的綠衣服，看起來(lái)三四十歲的樣子。他也和我一樣在靜靜的等公交。

在最后的一班車來(lái)的時(shí)候，他上車了，最后還加了一句"上來(lái)吧"。"我……我……"。我有種說(shuō)不出的心情，他看了之后，并知道了我的兩難心情。我不知該怎么辦的時(shí)候。"上來(lái)吧！我?guī)湍愀丁?quot;這一句如同我的希望再次躲避烏云，把我的全身心給溫暖了。我上車了，這兩塊錢雖然在別人眼里不起眼，可這兩個(gè)錢在我心里無(wú)比重要！

"人間自有真情在"。不管是你認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)。人也是有真情的！

高考作文記敘文素材篇5

此時(shí)勤自鍛煉來(lái)日破繭成蝶

2019年《哪吒之魔童降世》一舉出圈，把中國(guó)封神宇宙一把火到了全世界，成為全世界家喻戶曉的故事，而當(dāng)被問(wèn)及對(duì)哪里印象最深，好多人的回答都是哪吒那句傲氣的“我命由我不由天”。

從一開(kāi)始，有人住夜夜笙歌的高樓，有人住腐朽糜爛的深溝；有人光萬(wàn)丈，有人一身銅銹。這個(gè)世界，一直都是如此?？煽傆腥藦母邩鞘ё銐嬒?，有人從深溝掙扎爬起；有人最后黯淡無(wú)光，有人最后展露頭角。這個(gè)世界，也一直都是如此。貝多芬雙耳失聰，卻叼著木棍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》，在病魔的漩渦中乘風(fēng)破浪；巴雷尼雙腿不能站立，仍致力于耳科神經(jīng)學(xué)研究，在諾貝爾獎(jiǎng)的舞臺(tái)上大放異彩；克雷蒂安先天面癱，從小忍受著無(wú)休止的嘲笑和冷眼，卻成為了唯一連任的加拿大總理。偉人們一直經(jīng)歷著不公與差異，卻從未放棄。

破繭而出，需要有能破繭的自信。每一個(gè)成功的背后，都是生生不息的自信的脈搏。沒(méi)有人想生來(lái)平庸，也少有人能一直自信不會(huì)活的平庸。負(fù)面思潮的海浪一直都在，卻總有意志堅(jiān)定的石頭能不被侵蝕半分。提取純鐳在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，居里夫人從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。她對(duì)友人說(shuō)”我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！蔽曳路鹉芸吹侥且蝗烁叩囊睙挔t旁，身穿布滿灰塵的工作服的居里夫人，對(duì)著提取出的藍(lán)色物質(zhì)，露出早已預(yù)料到的自信微笑。

羽化成蝶，需要有敢冒險(xiǎn)的自強(qiáng)。《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不會(huì)因困難而卻步，不會(huì)因權(quán)勢(shì)而畏懼。在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的生活。沒(méi)有哪一個(gè)孩子在走路時(shí)不會(huì)摔跤，而正是因?yàn)橐淮未蔚购蟮呐榔穑庞辛撕髞?lái)健步如飛的少年。

化蝶飛舞，更需要有不斷飛翔的自律。正如魏征所言：取之易守之難。由弱變強(qiáng)的路途必然是布滿荊棘的，而由弱變強(qiáng)的墮落卻可能只在一瞬之間。唯有自律，方可持之以恒。著名NBA籃球巨星科比約教練早上四點(diǎn)多做力量調(diào)節(jié)，訓(xùn)練75分鐘后，教練獨(dú)自回家睡覺(jué)，早上十一點(diǎn)他再來(lái)到體育場(chǎng)參加對(duì)內(nèi)對(duì)抗時(shí)，發(fā)現(xiàn)科比在投籃，教練走問(wèn)他什么時(shí)候結(jié)束的體能，科比愣神：“剛結(jié)束，剛投完800個(gè)球?！?/p>

有些東西我們無(wú)法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，這些都是我們生命中的“繭”，但有些東西則人人都可以選擇：自信，堅(jiān)定，自律。它們是幫助我們突破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。

努力吧！即將羽化的繭蛹，劈開(kāi)一切的束縛飛升！努力吧！翱翔的蝴蝶，在藍(lán)天下飛向成功的花海！

高考作文記敘文素材篇6

在成長(zhǎng)路上一路奔跑，母親就一直叮囑著我：走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。

漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，終于體會(huì)到，人在襁褓中還是娃娃時(shí)，睜開(kāi)清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛(ài)便是所有的溫暖。小時(shí)候總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)候，成長(zhǎng)是揣著童夢(mèng)的幸福，童年的路是這樣走過(guò)來(lái)的。

時(shí)間的齒輪載著我一天天地長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，我開(kāi)始不再眷戀母親的懷抱，但每天都是在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入校門，傍晚渾身臟兮兮地步出校門。那時(shí)候，成長(zhǎng)是不識(shí)人間愁滋味的灑脫，少年的路又是這樣走過(guò)來(lái)的。

懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時(shí)，我常常開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開(kāi)始懷念以前的曾經(jīng)。上小學(xué)的日子，能跟幾個(gè)小伙伴在一起，似乎覺(jué)得命中注定少年的時(shí)光每天都會(huì)有這么快樂(lè)。小升初的日子不斷地在努力，便會(huì)覺(jué)得有些疲倦了，但是有苦說(shuō)不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長(zhǎng)就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過(guò)來(lái)的。

有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從?！笔堑?，有些成長(zhǎng)是令人苦悶的，但成長(zhǎng)也是必要的。

剛步入高中的校門，懷著憧憬與畏懼，來(lái)到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書(shū)香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書(shū)上的知識(shí)都吸引著我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候也會(huì)卑微一個(gè)人畏縮在安靜的角落里。能安慰自己的，是我的寫(xiě)作水平還行，很榮幸我的良師，她發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定不要再縮在角落里了。于是，我如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我的高中歲月是這樣走過(guò)來(lái)的。

當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在高考的路口，考場(chǎng)打開(kāi)了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門。帶著母校和恩師難美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)。他們說(shuō)：考上大學(xué)固然可喜，但沒(méi)考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下。一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵不在于是否上大學(xué)，而在于他的實(shí)際本領(lǐng)。社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)校，留心處處皆學(xué)問(wèn)。只要你肯學(xué)習(xí)、能吃苦，沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，照樣能成才。

我想我是幸福的，感謝成長(zhǎng)路上一直有你們陪伴，風(fēng)雨路上，一路有你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好!我能做的只有盡自己的努力，考上自己如意的大學(xué)!

高考作文記敘文素材篇7

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。

水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只以無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇?！澳銥楹我恢绷鲃?dòng)呢？”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！?/p>

山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望?！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的?！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒影！”

山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。

水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。

山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

心靈不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。

——題記

世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰；世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是你清脆的笑聲；世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最美麗的天使。

豐子愷曾說(shuō)：“孩子的眼光是直線，不會(huì)轉(zhuǎn)彎?！钡拇_，畢加索在參觀了一個(gè)兒童畫(huà)展后感嘆和他們一樣大時(shí)畫(huà)得和拉斐爾一樣，但學(xué)會(huì)像他們一樣畫(huà)要花一生的時(shí)間。

童眼之所以澄澈，是因?yàn)橥募兇舛粨诫s任何雜質(zhì)。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開(kāi)花。

懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會(huì)錯(cuò)過(guò)你畢生追求的最美的花期。

畫(huà)家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫(huà)作。他畫(huà)中人物骨骼健朗，剛勁如松；皮膚如脂，吹彈可破，畫(huà)中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛(ài)，顧盼生姿。當(dāng)被問(wèn)及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然一笑：“我只不過(guò)是用出生嬰兒的眼光來(lái)打量這個(gè)世界?！焙螄L不是這樣呢？孩童的雙眼里沒(méi)有名利的追逐引起的爭(zhēng)搶廝殺，沒(méi)有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒(méi)有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個(gè)純真美好的世界里開(kāi)出一朵淡雅的花來(lái)。

月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們跟著匆匆的歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，慢慢地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一，保持那份安靜泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美好？

張愛(ài)玲曾說(shuō)：“生活是一件華麗的旗袍，上面爬滿了虱子。”但只要卸下多余的包袱，日子一樣可以行云流水。又有誰(shuí)說(shuō)人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生？卡爾·維諾在《如果在冬夜，一個(gè)旅人》中曾說(shuō)：“生命是一條有開(kāi)始卻沒(méi)有結(jié)束的路。”何不做一個(gè)雅士林逋般悠然簡(jiǎn)單之人，掬一首流觴月，攬一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子？

用童眼打量世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡(jiǎn)單地解答了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡(jiǎn)單歸真，把一切繁塵都看作過(guò)眼云煙。童眼看世界，你會(huì)擁有“貧，氣不改；達(dá)，志不改”的堅(jiān)定；感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……。

請(qǐng)用童眼打量世界，用童心追求美好吧！你的心靈將在所愛(ài)的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開(kāi)。愿有朝一日，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

高考作文記敘文素材篇8

“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。

一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣，如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。

人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢?今天也一樣。

張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來(lái)的，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。

再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過(guò)種種缺陷，經(jīng)歷過(guò)重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只要我對(duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí)，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光、失敗后的勝利。

世界總會(huì)有缺陷，而正因?yàn)橛辛巳毕?，才更有了美：維納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。

古今中外，大凡成績(jī)卓越者，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難呢?而誰(shuí)又不是缺陷的超越者呢?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義;司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn)，最終寫(xiě)成了千古名書(shū)《史記》;

我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。

讓我們超越缺陷!

高考作文記敘文素材篇9

不要通過(guò)夢(mèng)幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方，也不要通過(guò)扼腕嘆息去錯(cuò)過(guò)幸福的回眸，請(qǐng)用心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。

——題記

大海的幸福在于奔向無(wú)邊無(wú)際的天涯，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

歲月輪痕·和為一家

時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻依然為我的成長(zhǎng)而歡樂(lè)。

翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說(shuō)不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的耀眼，卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒；正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時(shí)事的變遷，有人離開(kāi)了，有人在背后依然默默守候著我們?；椟S的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。

歲月留下痕跡，沿著這個(gè)軌道，不停地尋找，幸福就在身邊大大的和諧的家庭里。

青春路上·定格永恒

如天邊噴薄而出的朝陽(yáng)，如跳躍燃燒的火苗，青春正當(dāng)。

走在夢(mèng)想的大道上，相互結(jié)識(shí)，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光彩，一起昂首闊步不留遺憾的走著，放肆的微笑，任陽(yáng)光灑滿眉梢。一起面對(duì)層層的險(xiǎn)關(guān)，互幫互助不放棄，不拋棄；一起做屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)碎了也不會(huì)后悔。

青春路上，有朋友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊朋友的關(guān)照里。

理性人生·永不言棄

從不愿屈就一身傲骨，任風(fēng)吹雨打；從不愿放棄一絲希望，任冷嘲熱諷。面對(duì)陌生人的無(wú)私的幫助，在遇到挫折時(shí)，我沉著冷靜，不慌不忙；我不怕失敗，因?yàn)槲乙獮槔硐胍黄丛倨?；我不怕勞累，因?yàn)槲铱梢詾槟繕?biāo)與自己賽跑；我不敢灰心，所以我必將用盡全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切；做自己要做的人，在理性中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅(jiān)持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊榜樣的激勵(lì)里。

幸福就在身邊，用心體會(huì)，用心證明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。

高考作文記敘文素材篇10

Doyouseetheglassashalf-fullratherthanhallempty?Thetwodifferentanswerstothequestionrepresenttwodifferentattitudestowardslife—optimisticattitudeandpessimisticattitude.

Optimismalwaysleadstohappiness,healthandsuccesswhilepessimism,bycontrast,resultsinhopelessness,sicknessandfailure.That&39;sbecauseoptimistsandpessimistsdealwiththesamechallengesanddisappointmentsinverydifferentways.Whenthingsgowongthepessimisttendstoblamehimself,whiletheoptimistlooksforloopholes.Theoptimistfeelsincontrolofhisovallife.Ifthingsaregoingbadly,heactsquickly,lookingforsolutions,forminganewplanofaction,andseekingforadvice.Onthecontrary,thepessimistyieldstothearrangementoffateandmovesslowly.Hedoesn&39;tseekadvice,sinceheassumesnothingcanbedone.

Mostpeopleareamixofoptimismandpessimism.Optimismisimportantinallaspectsofourlives.Ifyoucanchangeyourmindfrompessimismtooptimism,youcanchangeyourlife.

你看到的杯子是半滿，而不是半空的？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答代表兩種不同的態(tài)度對(duì)待生活的樂(lè)觀態(tài)度和悲觀的態(tài)度。

樂(lè)觀主義者總是帶來(lái)幸福，健康和成功，而悲觀，相反，導(dǎo)致絕望，疾病和失敗。這是因?yàn)闃?lè)觀者和悲觀主義者在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和失望的方式非常不同。當(dāng)事情黃了悲觀主義者傾向于責(zé)備自己，而樂(lè)觀主義者尋找漏洞。樂(lè)觀主義者認(rèn)為在他的`橢圓形的人生。如果事情不順利，他立刻做出反應(yīng)，尋找解決辦法，制定新的行動(dòng)計(jì)劃，并尋求建議。相反，悲觀主義者屈服于命運(yùn)的安排，慢慢地移動(dòng)。他并不尋求建議，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有什么可以做。

大多數(shù)人都是樂(lè)觀主義和悲觀主義。樂(lè)觀是在我們生活的所有方面的重要。如果你可以改變你的心從悲觀到樂(lè)觀，你就可以改變你的生活。

高考作文記敘文素材篇11

我向往農(nóng)村生活，那里有城里孩子沒(méi)有的趣事。

今年五一，我回到了老家——茶地。一到家，堂哥就要帶我去溪里抓魚(yú)，那可把我樂(lè)壞了。來(lái)到小溪邊，我挽起褲腳，迫不及待地下了水。溪底都是黑色的淤泥，我每走一步，腳旁的水域就“咕嚕咕?！钡孛八荨Ｒ?jiàn)到此情景，我抓魚(yú)的興致頓時(shí)減了大半，反問(wèn)起哥哥：“這樣的地方會(huì)有魚(yú)?”只見(jiàn)哥哥一臉無(wú)奈地說(shuō)：“整條溪到處也這樣，我們只能靠運(yùn)氣‘渾水摸魚(yú)’了?！本瓦@樣，我們“渾水摸魚(yú)”了好長(zhǎng)一段時(shí)間，哥哥才在一道石頭縫里抓到一條小魚(yú)。

我們上了岸，我的腳癢癢的，就在我伸手去抓癢時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的雙腳上粘著幾條黑色小蟲(chóng)。哥哥說(shuō)那是水蛭。我連忙伸手想把它們抓走，這蟲(chóng)子軟軟的，就像彈簧一樣，我一拉，它的身子變長(zhǎng)了;我一放，它的身子又縮了回去。無(wú)論我怎么拉，它就是死死地吸在我的腿上。我怒了，對(duì)準(zhǔn)它用手掌往腿上用力一搓，它終于掉在了地上，隨之我的腿上一道血往下流。我尖叫著，用這種方法把它們都除了后，顧不上流血的腳趕緊跑回了家。

回到家，我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們老家的母親河原本就是這個(gè)樣子嗎?”只見(jiàn)爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“我小時(shí)候，這條小溪溪水清澈見(jiàn)底，能看到一群群的魚(yú)在水中快活地嬉戲。早晨，村民們到溪邊挑水、洗菜、洗衣;夏天，孩子們像一只只水鴨子在水里戲水?？墒?，后來(lái)自從山上的樹(shù)木減少了，自從上游建起了一家家養(yǎng)豬場(chǎng)，自從農(nóng)村新房子不斷建起，人們把家中污水直接排到溪里后，溪里的水量就減少了，水質(zhì)就變差了。唉——”

聽(tīng)了爸爸的話，我坐在藤椅上陷入了沉思，想到了自己旅游時(shí)曾看到的桂林的水，西湖的水，那里的水也并沒(méi)有我想象中的那么美好，想到了……想著想著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我看到家鄉(xiāng)的山頭上到處綠樹(shù)成蔭，溪水清澈碧綠。祖國(guó)大地到處都是樹(shù)之綠，水之藍(lán)。

高考作文記敘文素材篇12

歷史的車輪緩緩碾過(guò)，留下了許多風(fēng)流往事。當(dāng)我們?cè)跒闅v史上的那些英雄人物的事跡大加贊賞的同時(shí)，也要為新世紀(jì)的杰出人物點(diǎn)贊。

“必須敢于正視，這才敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”，魯迅先生的話道出了許多人的心聲。于敏，先前致力于基礎(chǔ)研究，后來(lái)從事氫彈研究工作。開(kāi)始這一項(xiàng)工作意味著于敏將要放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名。而且繁重的研究任務(wù)可能會(huì)使他難以承受。但是他并沒(méi)有考慮到這些問(wèn)題，奮不顧身地投入到祖國(guó)的核武器事業(yè)中。他克服了重重困難，在漫長(zhǎng)的歲月中一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)，集聚各方力量，終于在我國(guó)核武器研究歷程中創(chuàng)下了不可逾越的輝煌。于敏本人也獲得了20_年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，成了“20_年感動(dòng)中國(guó)人物”之一。

不畏艱難險(xiǎn)阻的人敢于正面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。披荊斬棘，跋山涉水，一步步接近勝利的頂峰。

江一燕，本來(lái)在娛樂(lè)圈還小有名氣，她卻放棄拍戲的機(jī)會(huì)，投身于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村支教，大力興辦公益事業(yè)。有人認(rèn)為她這樣做完全是為了“炒作”。但是我們想想，一個(gè)活躍于熒屏上的當(dāng)紅明星能將自己的全部精力花在山區(qū)貧困的孩子身上，幾十年的堅(jiān)持怎能輕易被“炒作”二字抹殺？她的這種做法是讓我們敬佩的，她的精神品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了磨練我們的意志，才在道路上設(shè)下重重障礙?！笔前?，只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才有機(jī)會(huì)看到掛在天空那一抹絢麗的色彩。

馬云在上小學(xué)和初中時(shí)成績(jī)平平，一點(diǎn)都不起眼，高考后又復(fù)讀了一年，之后上了一所普通師范學(xué)校。畢業(yè)后他做了一名老師，但他并不甘于自己的命運(yùn)，于是他選擇了創(chuàng)業(yè)，做過(guò)翻譯工作，成立電腦公司。雖受到過(guò)多次打擊，但他并未低頭，幾經(jīng)周折后馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴，開(kāi)啟了他事業(yè)的輝煌之旅。20_年他成為了亞洲首富。他的經(jīng)歷告訴我們：“人生要敢于拼搏，敢于迎接未知的挑戰(zhàn)，這樣才能看到遠(yuǎn)方最美麗的風(fēng)景……”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”真正的君子，是擁有堅(jiān)定的意志與博大的胸懷。堅(jiān)定的意志可以讓我們朝著自己的夢(mèng)想和事業(yè)前進(jìn)，寬闊的胸懷可以使我們放眼世界，志存高遠(yuǎn)。如果缺乏了這兩樣?xùn)|西，那么這個(gè)社會(huì)終究不可能涌現(xiàn)那么多令我們鼓舞或感動(dòng)的故事，就不可能出現(xiàn)那么多璀璨明星般的人物了。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！彼哉f(shuō)要數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝??！

高考作文記敘文素材篇13

全國(guó)Ⅲ卷

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”，不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【滿分作文】

尋十方明鏡繪真我畫(huà)像

——寫(xiě)給高一學(xué)弟學(xué)妹們的一封信

親愛(ài)的高一學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

遼闊天空任我飛，嶄新人生任我繪。學(xué)弟學(xué)妹們，剛跨進(jìn)高中大門，新的起點(diǎn)，新的遠(yuǎn)航，是不是滿懷這樣的憧憬與希望？我是怎樣的人？我想過(guò)怎樣的生活？我能做些什么？靜下來(lái)行動(dòng)時(shí)，是不是又陷入層層困惑與迷茫？

認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清真我，是哲學(xué)命題，又是煙火人生的根本。蘇格拉底一輩子都在追求“認(rèn)識(shí)你自己”，老子讓我們明白“知人者智，自知者明”。那么，如何準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我，描繪出真我人生畫(huà)像呢？

一面鏡子，一次映照，便是一種自我認(rèn)識(shí)。學(xué)弟學(xué)妹們，這是我多年來(lái)的深徹感悟，我們的雙眼，總是在看他人、看世界，無(wú)法直接看到完整的自己。在我們?nèi)松贸讨?，是需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，認(rèn)識(shí)自我，才能清晰活著的本質(zhì)。

我們要細(xì)微感知自己對(duì)細(xì)小事物的態(tài)度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我心靈的溫度。

對(duì)比自己弱的人，能無(wú)欺乎？對(duì)有殘疾的人，能無(wú)嘲乎？對(duì)身份低下的工作者，能有敬乎？對(duì)自然中的動(dòng)植物，能有善乎？對(duì)需要幫助的人，能有愛(ài)乎？細(xì)察我們的內(nèi)心，是否被輕慢、鄙視、厭惡硬化著，冰凍著？這樣積極調(diào)節(jié)自我畫(huà)像的底色，讓我們心靈四季如春，保持恰好的溫度，才能見(jiàn)到心土上長(zhǎng)出的蓬勃生命景象！

我們要深入思考自己傳承歷史文化的深度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我血脈的純度。

一枚石器、一塊陶片，連接著我國(guó)遠(yuǎn)古文化；一條龍飛，一只鳳舞，鮮活著咱中華民族標(biāo)志。諸子百家的豐富，儒道學(xué)說(shuō)的博大，詩(shī)詞文化的燦爛……這些文化是我們的精神根脈，我們了解多少？傳承多少？滲透入我們血液有多少？只有深入反思，才能提煉我們血脈的純度，更好繪出真我人生畫(huà)像的燦爛精神！

我們要真誠(chéng)反思自己對(duì)待時(shí)代英雄的態(tài)度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我精神的高度。

現(xiàn)實(shí)是的教科書(shū)，打開(kāi)20__年的扉頁(yè)，面對(duì)疫情的肆虐，八十多歲的鐘南山院士挺身而出，四面八方的醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧地堅(jiān)守！一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄，我們要銘記這些名字，劉智明、彭銀華、許鵬、洪明……這是一束束光，照亮生的希望。致敬英雄，學(xué)習(xí)英雄，他們是我們的精神地標(biāo)，讓我們的血液也沸騰著愛(ài)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們的自畫(huà)像，是心靈的畫(huà)像，是精神的畫(huà)像，是氣格的畫(huà)像！人生是一場(chǎng)修煉，我們要善于從自我與人、與自然、與社會(huì)的關(guān)聯(lián)中，從大千十方中去尋找各種鏡子，觀照自我，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)善補(bǔ)缺，用一生行動(dòng)來(lái)描繪出最美好最真實(shí)的自我畫(huà)像。

最后，衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們尋得十方明鏡，繪得人生佳景！

此致

敬禮！

你們的學(xué)姐

20__年7月7日

高考作文記敘文素材篇14

當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，只要還沒(méi)丟掉自信，就不會(huì)有辦不到的事情，就不會(huì)讓自己一次又一次面對(duì)失敗。

那天，我與同學(xué)們一起到學(xué)校領(lǐng)取通知書(shū)。在教室里，老師對(duì)我們的期末成績(jī)一一作了宣布，當(dāng)老師念到“徐鴻璟，數(shù)學(xué)80分”時(shí)，猶如晴天霹靂，我簡(jiǎn)直不敢相信。老師念完成績(jī)后把卷子發(fā)了下來(lái)，計(jì)算題6分，填空題5分……我拿著卷子心里難過(guò)死了。這可怎么辦，我心里敲起了鼓：這次考得不理想，回家怎么給爸媽交待?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“叮零零”、“叮零零”，放學(xué)鈴聲響了，我邁著沉重的腳步走出教室，一顆心“砰砰”地跳著。望見(jiàn)校門外熙熙攘攘的人群，我既難過(guò)又緊張。

到了家門口，我用沉重的手按了一下門鈴。門開(kāi)了，開(kāi)門的是媽媽。我不敢看她，提心吊膽走進(jìn)客廳。猶豫了好一會(huì)兒，我還是把那張讓人心痛的卷子遞給了媽媽。媽媽看著看著，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她氣憤地說(shuō)：“你怎么搞的，考得這樣差，你太不爭(zhēng)氣了!”我看到媽媽生氣的樣子，憋了很久的眼淚一下子流了出來(lái)，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。

我心里特別難過(guò)，也特別沮喪。到了中午，我想一個(gè)人出去散散心，剛走到樓梯口，碰到了好朋友，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“是不是你媽媽批評(píng)你了?”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎么知道?”她微笑了一下說(shuō)：“好了，不要生氣了，你媽媽已經(jīng)原諒你了，只要你以后認(rèn)真就行了?！闭f(shuō)完，她遞給我一個(gè)千紙鶴。好漂亮，是藍(lán)色的，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“你是一個(gè)非常棒的女孩，只要你抱著自信，你什么都能辦到?！笨戳诉@句話，我笑了，笑得很甜。

我要感謝好朋友，是她給了我鼓勵(lì)和幫助。失敗是成功之母，我要從這次失敗中站起來(lái)，找到失敗的原因，努力克服自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。

我相信，在挫折面前，只要抱著自信向前走，自己就是最棒的。

高考作文記敘文素材篇15

如優(yōu)秀作文《前進(jìn)的腳步，生存的陣痛》之片段——

早在1984年，好萊塢電影《終結(jié)者》就讓人們感覺(jué)到了機(jī)器人的威脅。波士頓咨詢公司預(yù)測(cè)，2025年全球四分之一的工作，將被智能軟件系統(tǒng)或機(jī)器人代替。英國(guó)牛津大學(xué)研究稱，未來(lái)20年，英國(guó)35%現(xiàn)有工作將自動(dòng)化，而高達(dá)47%的美國(guó)就業(yè)崗位將被機(jī)器人占有。(人工智能時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí))

面對(duì)人工智能時(shí)代，我們雖有太多生存的陣痛，但人工智能時(shí)代的到來(lái)，是任何人也阻擋不了的時(shí)代前進(jìn)的腳步，與其拼命抵擋，不如張開(kāi)雙臂擁抱這全新的生活。(用發(fā)展的眼光對(duì)待人工智能)

高考作文記敘文素材篇16

摔了一跤，我要自己站起來(lái)！

謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人！

謝謝你，我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù)，一棵高聳入云的胡楊樹(shù)！

謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花，一樹(shù)傲雪獨(dú)開(kāi)，潔白馨香的梅花！

父母、師長(zhǎng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開(kāi)售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)！

我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的東坡。

雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的父母官，已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越！

我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的傅雷先生。

雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家！

當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的心在顫抖，這是先生多少日夜的結(jié)晶啊！我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦！

至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書(shū)》中的話：勤勉做事，踏實(shí)為人！

所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)！離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐，自己站成東坡的曠達(dá)，站成傅雷的堅(jiān)毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂！

摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人！

高考作文記敘文素材篇17

中國(guó)球迷女足賽后主動(dòng)清理垃圾，做文明球迷和贏球同樣重要

13日下午，東京奧運(yùn)會(huì)女足亞洲區(qū)預(yù)選賽附加賽第二回合，中國(guó)女足主場(chǎng)2-2戰(zhàn)平韓國(guó)女足，成功晉級(jí)東京奧運(yùn)會(huì)。當(dāng)日，大批中國(guó)球迷到場(chǎng)助威，比賽結(jié)束后，球迷們不僅帶走了自己的垃圾，還檢查四周有沒(méi)有遺留垃圾。

網(wǎng)友：做文明球迷和贏球同樣重要。

提示角度：文明公德、國(guó)民素質(zhì)、中國(guó)形象

高考作文記敘文素材篇18

互聯(lián)網(wǎng)上有張表情包，是一個(gè)老大爺?shù)膱D片。“只要每天熬夜，你就會(huì)如此精神矍鑠，圖中人20歲”。杜衡芳芷，蕙于嘉園。逸性壯思，鐘于精靈。修身矯思、立義以行，是古仁人踐行理想的忠厚正途。但依我觀之，許多我的同輩也許在第一關(guān)，就已然和先賢南轅北轍了。

“好的身體是革命的本錢”，身體如果垮了，那一切都付烏有。君子六藝為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”。楊子云喻修身以射，可見(jiàn)他對(duì)操弓弄矢頗為自得。“駕馭戎車，四牡骙骙。戰(zhàn)車是君子所依、小人所腓。編篡詩(shī)三百的孔夫子身高臂長(zhǎng)、孔武有力，門下弟子也都受過(guò)軍事訓(xùn)練，自然是夫子倡導(dǎo)君子在車戰(zhàn)中為士兵之先。而戰(zhàn)車被淘汰的后世，不少記載中的先賢也都文武雙全。直至有明一代，心學(xué)大家王陽(yáng)明的.弓馬嫻熟仍為人稱道。

而如今青少年的身體，就大不如前了?！爸袊?guó)青少年體質(zhì)健康”連續(xù)26年下滑，高校已經(jīng)將傳統(tǒng)的三千米跑取消——像上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)這般堅(jiān)持不取消的，就要忍受九成學(xué)生不合格這種難看的紙面數(shù)據(jù)。而大學(xué)生國(guó)家體測(cè)標(biāo)準(zhǔn)中的引體向上避無(wú)可避，有五成以上的男生的成績(jī)是刺眼的不合格。

這樣的情形從何而來(lái)？在高考競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生們尚且有文體活動(dòng)的自由。但在那些特別“卷”的省份，譬如山東、河南等省，高一結(jié)束后，每天都是伏案苦讀，而體育課早就不見(jiàn)蹤影?！鞍笭┲畡谛巍睘樯踔?，往往要學(xué)習(xí)至十一二點(diǎn)，而次日又要早起晨讀。

長(zhǎng)此以往，學(xué)生們彎了腰、花了眼、禿了頭，早早地喝上了枸杞、吃上了安眠藥、戴上了厚重的眼鏡。雖名為青年，卻沉沉暮氣，身體健康狀態(tài)甚至不如每天鍛煉身體的爺爺奶奶。古書(shū)中會(huì)射箭、會(huì)騎馬的君子去哪里了？學(xué)生們沒(méi)機(jī)會(huì)練嘛。哪怕時(shí)代變了，會(huì)射擊、會(huì)騎車也好?。W(xué)校沒(méi)經(jīng)費(fèi)教啊。

“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人”。身體壞了，本性難善。身體垮了，人就沒(méi)了。今日的青年學(xué)子，或也算是“同業(yè)眾生”。高中階段的知識(shí)點(diǎn)只有那么多，說(shuō)實(shí)話，少做一本習(xí)題、少開(kāi)一頓小灶，少點(diǎn)亮一盞通宵達(dá)旦的孤燈，在高考中損失的或許是熟練度帶來(lái)的一分兩分，但個(gè)人的理想、民族的未來(lái)、國(guó)家的希望，卻都在其中了。

高考作文記敘文素材篇19

人生最困難的莫過(guò)于選擇?！}記

漫漫人生道路，我們領(lǐng)略風(fēng)景，感悟人生，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。我們不禁產(chǎn)生疑惑：路該怎樣走？選擇時(shí)刻陪伴著我們，好像怎么也逃避不了。有時(shí)候，選擇是自由的；可有時(shí)候，選擇是受到一定條件限制的。就像小草，即使所處的土壤不營(yíng)養(yǎng)，它也會(huì)拼命掙扎成長(zhǎng)，爭(zhēng)奪水，光和熱。這就是它的選擇，無(wú)奈又堅(jiān)強(qiáng)。

我們?nèi)艘簧聛?lái)，注定要長(zhǎng)大，也注定要在整個(gè)成長(zhǎng)道路上去學(xué)著怎么去選擇，選什么？怎么選？該選什么？不該選什么？都需要我們一一去摸索。小孩為了家人、自己、社會(huì)、國(guó)家而選擇用學(xué)識(shí)來(lái)裝備自己；青年人為了養(yǎng)家糊口而選擇了工作；老年人為了勞累一天的兒女而做出一頓豐盛的飯菜；有時(shí)候，選擇決定了我們，它決定了我們?cè)谶@個(gè)世界上該扮演哪個(gè)角色。或是父親，母親，又或是老師，軍人……

魚(yú)和熊掌不可兼得，當(dāng)我們面前有更多選擇時(shí)，這時(shí)選擇是同等地位的，選擇只有唯一一個(gè)，當(dāng)然，排除選擇某些東西。當(dāng)你選擇了，就意味著你開(kāi)啟了一個(gè)不同的人生歷程。就像貓選魚(yú)，狗選骨頭；就像人選擇勤奮還是懶惰，學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)；就像官員選擇廉潔還是與邪惡勢(shì)力同流合污。不同的選擇造就不同的人生。

老人摔倒事件，關(guān)于扶與不扶的問(wèn)題便曾引起一陣風(fēng)波，慢慢地，扶與不扶已演變成社會(huì)對(duì)人性的考驗(yàn)。諸如此類，人生最困難的莫過(guò)于選擇。就像一條路上分出兩條岔路口，一條人群擁擠，一條寂寥無(wú)人，或許不同的人有不同的選擇，可能隨波逐流，可能會(huì)做出不同于常人之舉?？蓛蓷l路的風(fēng)景只有自己經(jīng)歷了才會(huì)知道，即使已無(wú)回頭路。

而我要告訴大家的是，無(wú)論你的選擇如何，都一定要堅(jiān)持到最后。雖然選擇很困難，又無(wú)法避免，但是我們?nèi)耘f需要勇氣去面對(duì)我們選擇的一切，無(wú)論它是好是壞，我們都要去接受，去面對(duì)。讓自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，讓自己勇敢一點(diǎn)。

每一次選擇，都將會(huì)打開(kāi)背后所隱藏的大門，每當(dāng)我們打開(kāi)時(shí)，光芒四射，而這里面所發(fā)生的事情只有經(jīng)歷了才會(huì)明白。不同的.選擇決定了你我不同的人生，不同的選擇決定了我們不同的未來(lái)。

高考作文記敘文素材篇20

我是一個(gè)行人，沿著時(shí)代的軌道向前走，經(jīng)歷了照片由黑白到彩色，也經(jīng)歷了人們對(duì)回憶由珍惜到冷漠。我看到圖像由模糊變得清晰，也看到人心由清晰變得模糊，這一切令我感到乏味。有一天，我做了一個(gè)決定——往回走，回到我出發(fā)的地方。

周國(guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)情感縮水的時(shí)代?！比欢鞘裁磳?dǎo)致情感縮水呢？很多人將它怪罪于時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代的喧囂。沒(méi)錯(cuò)，就像巴赫金說(shuō)過(guò)的：“這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代?！闭缤舴逶凇侗本┍本防锼鞘欣锍涑獾摹鞍l(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和電氣之音”無(wú)時(shí)無(wú)刻不騷擾著人們的心靈。的確，如此吵鬧的時(shí)代，單純的情感難以棲居。于是大家在心靈疲憊的時(shí)候開(kāi)始埋怨時(shí)代，埋怨它的物質(zhì)至上，埋怨它的燈紅酒綠，開(kāi)始懷念過(guò)去那些簡(jiǎn)單的生活。

難道這一切真的是這個(gè)時(shí)代的錯(cuò)嗎？我想，不然。手機(jī)它不知道自己的出現(xiàn)會(huì)造就那么多“低頭族”，微博它不知道自己的產(chǎn)生會(huì)造就那么多“微博控”，電腦它也不知道自己的誕生會(huì)讓那么多人淪陷于網(wǎng)絡(luò)世界。再看看那些厭倦城市喧囂的人，他們背起行囊，打著“逃離城市”的口號(hào)，來(lái)到遠(yuǎn)離城市的山頂時(shí)，他們?cè)诟墒裁?？看手機(jī)，發(fā)微博，轉(zhuǎn)彩信——哦，我明白了，原來(lái)導(dǎo)致情感縮水的不是時(shí)代而是處于這個(gè)時(shí)代的人們自己??！

這個(gè)時(shí)代是喧囂，是吵鬧，然而誰(shuí)說(shuō)吵鬧中心靈就不能安靜？誰(shuí)說(shuō)喧囂中靈魂就不得棲居？林徽因曾說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！蓖瑯由钤诔鞘欣铩靶嵌菲湮模嘧悠淙恕比缟驈奈膮s可以在自己心中筑一道圍墻將浮躁拒之門外，同樣生活在時(shí)代染缸里，李安卻能帶著理想與本真站在眾人面前。情感是否縮水與是否在如今并無(wú)關(guān)系，“空心人”走到哪里都是“空心人”，世界給不了“空心人”一顆心，就像時(shí)代給不了一個(gè)人安靜的靈魂一樣。

沿著時(shí)代的軌道往回走的我，看到了照片由彩色變成黑白，也看到了人們對(duì)回憶由冷漠變得珍惜，這一切令我欣喜不已。流連于此的我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，不僅是那個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，原來(lái)每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的浮躁，原來(lái)沿著時(shí)光軌道向前或向后，只不過(guò)是由一個(gè)浮躁走向另一個(gè)浮躁。

我再次背上行囊——往回走，沿著人心往回走，回到最初單純平靜的人心。

高考作文記敘文素材篇21

話說(shuō)人生大勢(shì)，成敗與否，在乎一心。痛苦挫折，橫逆坎坷，就看你如何面對(duì)，如何選擇。通俗地說(shuō)來(lái)，無(wú)論富家兒郎或寒門子弟，無(wú)論市井小民或工商巨賈，每個(gè)人都在用他自己的理念決定、進(jìn)入他的生存狀態(tài)，并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運(yùn)。在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！背錾碡毢?39;少年劉備，便用自己的人生歷程，很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。

劉備是河北省涿州市的一名學(xué)生。因?yàn)橛啄陠矢?，全靠寡母養(yǎng)家糊口，日子過(guò)得異常艱苦。上高三那年冬天的一個(gè)夜晚，劉備上完晚自習(xí)回到家，看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說(shuō)：“媽，這天寒地凍的，早點(diǎn)睡吧！”母親回答：“你明年就要參加高考了。我多做一雙棉靴，就可以多賣十塊錢，好給你湊足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。劉備蹲在母親膝前，鼻子一酸，淚水就要涌上來(lái)了。他嗚咽著說(shuō)：“媽，上大學(xué)要花很多錢的。我們家太窮了，這點(diǎn)錢能派上什么用場(chǎng)呢？別作指望啦！”母親聽(tīng)得肩頭顫抖了一下，問(wèn)他：“難道你準(zhǔn)備在這個(gè)窮窩里過(guò)一輩子嗎？”

劉備苦澀地說(shuō)：“那有什么辦法？可能，這就叫命中注定吧？”母親放下針線，看著她的兒子，說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》，還能思考一些問(wèn)題。你說(shuō)的命中注定，究竟是人之初的事呢，還是人之后的事？我給你講一個(gè)故事，也許能幫助你找到答案。“一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來(lái)，掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它，以為是一只雞蛋，把它拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，它和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來(lái)。“于是，它從小就被當(dāng)做一只小雞，過(guò)著雞一樣的生活。由于長(zhǎng)相古怪，許多的伙伴都欺負(fù)它。它感到孤獨(dú)和痛苦。

“有一天，他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái)，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機(jī)過(guò)去，大伙兒才松了一口氣?！皠偛拍鞘且恢皇裁带B(niǎo)?。俊彼鼏?wèn)。

“他的伙伴告訴它：&39;那是一只鷹，至高無(wú)上的鷹。”

“噢，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”它發(fā)自內(nèi)心地羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來(lái)，那該多好！”

“簡(jiǎn)直是癡心妄想！它的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥它說(shuō)，你生來(lái)就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”

母親講完故事，問(wèn)道：“兒子，所謂命運(yùn)，就是一只淪落在雞窩里的鷹。現(xiàn)在，你愿意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛的生活？”

劉備呆呆地問(wèn)母親：“您認(rèn)為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎？”

母親肯定地說(shuō)：“是的，你是鷹的后代，你應(yīng)該去追求屬于你的藍(lán)天，不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣！”她告訴兒子，他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹菨h景帝的兒子劉勝，由此上溯，他其實(shí)是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。

劉備幡然醒悟，毅然對(duì)母親說(shuō)：“媽，我懂您的意思，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，第二年，劉備終于考取了長(zhǎng)江國(guó)際工商管理大學(xué)。拿到錄取通知書(shū)的那天，母子倆悲喜交集，關(guān)著門抱頭痛哭。

高考作文記敘文素材篇22

體育的榮光是國(guó)家強(qiáng)盛的明證，我僅是這中華崛起的觀眾乎？非也！在這復(fù)興征程，豈能缺少我少年之身影？立志以小我之發(fā)展，努力跨越，再跨越！

在這復(fù)興跨越征程，不做觀眾，要做奮斗者，需先拋掉愜意與怯意。冬奧會(huì)上，小將老將齊出馬，眾星璀璨耀中華；殘奧會(huì)上，身殘志堅(jiān)的健兒奮斗不止，摘金奪銀拼搏不息。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒在不同的項(xiàng)目里奮力“跨越”；賽場(chǎng)外，華夏兒女在不同的領(lǐng)域里努力奮斗。賽道不同，但跨越的精神一樣。正是因?yàn)橐淮说慕永m(xù)奮斗，才實(shí)現(xiàn)從一窮二白，到今天物阜民豐的跨越。但我輩青年須知，富足生活讓人愜意，也容易滋生怯意。沉溺虛擬游戲，對(duì)學(xué)業(yè)則敷衍應(yīng)付者有之；向往詩(shī)和遠(yuǎn)方，卻僅限于心生羨慕，無(wú)所行動(dòng)者有之；誤以為“明星”“網(wǎng)紅”般光鮮即為成功，對(duì)默默建設(shè)國(guó)家的基層人員、科研人員不屑一顧者，有之；遇挫則躲，遇難則退，遇險(xiǎn)先避，遇挑戰(zhàn)則擺爛、躺平者亦有之。這不是個(gè)性，而是浪費(fèi)潛能，虛度人生，何其憾矣！拋掉愜意與怯意，奮斗才是青春的模樣。

時(shí)代哪里有腳，走路的都是一個(gè)個(gè)具體的人。而每一個(gè)你我，絕不躺平，絕不由天，要努力在時(shí)代與命運(yùn)的羅盤(pán)上刻下印記，以千萬(wàn)個(gè)一粟聚成洪流，匯于滄海。“知來(lái)處”，先輩、祖輩、父輩，為我們奮斗出了這繁華盛世，我們心安理得享受的同時(shí)，亦應(yīng)深知重任在肩?！帮L(fēng)流人物看今朝”，既享受了父母無(wú)微不至的照顧與庇護(hù)，那就不能以“追求自由”為借口，不愿擔(dān)起孝順父母的責(zé)任。同理，“識(shí)前途”，前途并非坦途，牢記使命，一代代人接續(xù)奮斗，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，跨越之后才不會(huì)止步，才會(huì)有一次又一次的“再”跨越。

跨越，難；再跨越，更難！須有敏銳的洞察，高遠(yuǎn)的格局，將個(gè)人發(fā)展融入民族復(fù)興的澎湃春潮。沒(méi)有人走的路，荊棘密布，成敗未知，前路坎坷，且注定寂寞相伴。倘若人人“求田問(wèn)舍”，則國(guó)家發(fā)展停滯，甚至落后，一百多年前的屈辱歲月，難道已拋諸腦后么？國(guó)之興，民之安，確系于我少年之肩膊?！翱ú弊忧鍐巍鄙?，元器件，大型的工業(yè)軟件，高端的機(jī)械制造等赫然在列，青年學(xué)子們，選擇專業(yè)不應(yīng)只看眼前之利，應(yīng)大膽挑戰(zhàn)，勇敢選擇，創(chuàng)新突破，舍我其誰(shuí)？國(guó)家的瓶頸，就是我等的絕佳機(jī)遇，為國(guó)家之突破性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智，何其光榮！

大風(fēng)起于青萍之末，我們欣喜于偉大的跨越，但更要看到，路是一步步走完的，跳著走，走不遠(yuǎn)。實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，是實(shí)現(xiàn)跨越的前提，個(gè)人與國(guó)家的發(fā)展需要穩(wěn)健，需要靈活，需要智慧與定力。賽場(chǎng)的聚光燈打在運(yùn)動(dòng)健兒身上，他們創(chuàng)造了榮光；時(shí)代的聚光燈已然打在了青年身上，我們準(zhǔn)備好了嗎？

高考作文記敘文素材篇23

我的青春在紙上緩緩流淌，唱著歡快明亮的歌，向前走去。而書(shū)頁(yè)上的小字，是我唯一留不住的青春痕跡。

其實(shí)我明白我不是那么愛(ài)讀書(shū)，但是我特別愛(ài)散文和別人的故事?？吹胶Ｗ印睹娉蠛?，春暖花開(kāi)》，感覺(jué)身心極度放松，是個(gè)快樂(lè)的人。也許是海子的祝福，從此我成了一個(gè)開(kāi)朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界?？梢?jiàn)有一種情緒，即使得不到幸福，也希望別人得到幸福，渴望別人比自己幸福。

青春的話語(yǔ)跳躍在紙上，唱出我所想，表達(dá)我所想，感受我所悟。

我很喜歡景國(guó)。我見(jiàn)過(guò)他的《愛(ài)與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無(wú)保留地寫(xiě)在紙上。字里行間，他有他的快樂(lè)，也有他說(shuō)不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂(lè)，傾訴自己的悲傷。他的青春和大家的青春一樣。叛逆和無(wú)奈并存。在這樣美好的日子里，我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對(duì)我逝去青春的一點(diǎn)安慰。

太多的青春留在紙上，太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來(lái)表達(dá)，不能用悲壯來(lái)表達(dá)，不能用平淡來(lái)表達(dá)，不能用單身來(lái)表達(dá)，不能用紙來(lái)表達(dá)。

青春就像一條美麗的小溪。隨著時(shí)間的推移，它越來(lái)越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我們終于走向了成人的世界。

重慶墊江縣墊江師范學(xué)院，郵編：

高考作文記敘文素材篇24

在信息之海中留住本真

舉目遠(yuǎn)望，海面白浪滔滔，鋪天蓋地，驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢(shì)不可擋之勢(shì)，讓時(shí)代大潮中的無(wú)數(shù)有志之士折服于屏幕之前?！暗皖^族”的到來(lái)，時(shí)刻警醒著我們，要在如潮水般的時(shí)代守住內(nèi)心最后的一道堤壩，保留那份本真。

挺胸抬頭，正視信息的作用。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，原本預(yù)示著人類文明的又一進(jìn)步，這是科技改變生活的巨大力量。然而，從現(xiàn)在的情況來(lái)看，它的另一面，使人與人間而變得無(wú)禮與冷漠，親人之間缺失了原有的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷，溫暖如春的世界頓時(shí)變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退，怎么能造成這種局面呢?正視信息時(shí)代，需要我們?cè)隗@濤駭浪中穩(wěn)握生命之舟的舵盤(pán)，堅(jiān)守那份淳樸自然的本心，正視親情友情和愛(ài)情，憑借信息之舟去抵達(dá)幸福的彼岸。如果中途迷失方向，必將沉沒(méi)于急流不能自拔。不可否認(rèn)，信息時(shí)代，可助我們各項(xiàng)事業(yè)的成功，也可陷我們于冷漠的泥澤。只有堅(jiān)守那份本真，才能昂首走向成功。

拒絕低頭，需要你學(xué)會(huì)拒絕。糖是甜的，然而品味其甜的同時(shí)也需要忍受蛀牙的痛苦;毒-品可帶給人們短時(shí)的精神愉悅，而隨之而來(lái)的便是無(wú)盡的痛苦;苦盡甘來(lái)，同樣甘盡苦也會(huì)來(lái)，任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的誘惑，敢于面對(duì)那份人生的苦痛，才能品味到苦盡后甘爽的長(zhǎng)久。遠(yuǎn)離手機(jī)中的各式誘惑，同樣需要非凡的毅力，擺脫手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)的控制，就是擺脫誘惑。元代許衡說(shuō)得好：“梨雖然無(wú)主，但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛(ài)與天真。因而，擺脫網(wǎng)絡(luò)控制的毅力之源，便是本心真善美與天倫親情。

知情明禮，會(huì)懂得關(guān)心他人。“人間冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。面對(duì)手機(jī)那五顏六色的屏幕，也許你會(huì)認(rèn)為生活是平淡無(wú)奇的，其實(shí)此刻的你已進(jìn)入了生活的怪圈，在刷著別人的幸福點(diǎn)滴的同時(shí)，你錯(cuò)過(guò)了許多屬于你自己身邊的快樂(lè)。關(guān)上手機(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的彩虹遠(yuǎn)比圖片中的更美，親人為你蓋上的被子遠(yuǎn)比微信中一句“冷了嗎”更足以溫暖人心。其實(shí)幸福的點(diǎn)滴不在那塔臺(tái)發(fā)出的無(wú)線電中，而在你觸手可及的周邊。可見(jiàn)，放眼四顧，人性的冷暖，生活的本真就在你身旁。

信息之海雖然浩瀚，里面的內(nèi)容固然五彩繽紛，然而，朋友，只有你守住內(nèi)心中的精神家園，守住那個(gè)道德的底線，才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴幸福和快樂(lè)，才能拒絕短暫幸福后的痛苦，才能在生命之洋中暢行無(wú)阻。明辨是非，知書(shū)明禮，一切失去的親情，都會(huì)重新回到你的生活中，真善美將再次占據(jù)你的心靈，這樣才能阻止那無(wú)邊“野草”在心田的蔓延。睜開(kāi)你的慧眼，學(xué)會(huì)觀察、體悟和享受親情友情等情感，帶給你的美好與幸福吧。

高考作文記敘文素材篇25

寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果

寬容，是理解，溝通的橋梁。不懂得寬容，拒人于千里之外，誰(shuí)可以保持一種輕傲，卻常處于孤立于被動(dòng)之中。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一個(gè)美國(guó)的市場(chǎng)里，有一個(gè)中國(guó)婦人的攤位，生意特別好。引起其他攤販的不滿，大家時(shí)常有意無(wú)意的把垃圾掃到她的店門口，這個(gè)中國(guó)婦人只是笑笑，不予計(jì)較。反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的莫斯科婦人觀察了她好幾天。忍不住，問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，你為什么不生氣？”中國(guó)婦人笑著說(shuō)：“在我們國(guó)家，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會(huì)賺很多的錢。現(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢？你看我的生意不是越來(lái)越好嗎？”從此以后，那些垃圾，就再也不會(huì)出現(xiàn)了，這些人都愿意和中國(guó)婦人友好相處。

這個(gè)中國(guó)婦人寬容的胸懷，確實(shí)令人驚嘆。她寬容了別人，也為自己用的了，一個(gè)融洽的人際關(guān)系。自然他的生意越來(lái)越好，如果他不采取這種方式，而是針?shù)h相對(duì)，那就局，可想而知。捫心自問(wèn)，我們與別人有矛盾的時(shí)候，是否能夠像文中的中國(guó)婦人那樣以直抱怨，與人為善呢。我們?cè)谝粋€(gè)大集體中生活，每個(gè)人都有權(quán)利按照自己的性格生存。不管她的性格如何，我們都應(yīng)該努力的，互相共存，而不是直接了當(dāng)?shù)闹肛?zé)別人性格的不是。

容人之過(guò)，就是能夠?qū)捜菟说倪^(guò)失，甚至罪過(guò)，寬容，能夠容納下世間的.一切。

宰相肚里能撐船，不就是這個(gè)道理嗎？

但寬容并不是無(wú)原則的，不是縱容別人去犯錯(cuò)，而是允許別人會(huì)出錯(cuò)，從讓他更好地改正。

人的一生中，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)幾件讓自己悔恨的事呢。再遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，我們是不是也應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心的寬容和理解他人呢？

寬容是一種博大的胸懷，有容乃大，同學(xué)們，當(dāng)我們能裝下別人的過(guò)錯(cuò)，或者自己的缺點(diǎn)時(shí)，才能裝下整個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容的魅力是無(wú)窮盡的。

高考作文記敘文素材篇26

老舍，我想對(duì)您說(shuō)：先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。

最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書(shū)房，卻是十分的整齊。書(shū)桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的內(nèi)心。

先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同?！驹u(píng)：舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云：“平淡，乃絢爛之極也?！薄驹u(píng)：引用精當(dāng)】您的絢爛，寓于您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。

先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的一生是藝術(shù)，凡是在文聯(lián)工作過(guò)的，沒(méi)有人不記得您。盛夏難耐，您邀友還家，奉上京味小吃，暢談古今中外，這是生活的藝術(shù)。您愛(ài)養(yǎng)菊，卻沒(méi)有陶潛那樣的孤僻，您賦予了菊花新的含義。雖是搬花腰酸背痛，亦有賞花幸福綿長(zhǎng)。您的子女在您面前不聊文學(xué)，而是聊科學(xué)，談世界。您依舊是微笑，因?yàn)槟溃@是孩子們自己的選擇。這件事，是我在幾年前有幸和您兒子舒乙先生交流親耳所聞。舒乙先生還給我講了無(wú)數(shù)關(guān)于您的故事，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為兩個(gè)字：溫和。

山河破碎，子規(guī)啼血。先生，我想對(duì)您說(shuō)，你的結(jié)局太凄慘。我知道，太平湖就在您的出生地旁，這是您書(shū)寫(xiě)的最大的悲劇。那一夜，您徘徊于湖畔，想到昔日溫和的人今日如此發(fā)狂兇悍，您笑了，【評(píng)：應(yīng)該是苦笑吧】笑得困惑。東方既白，您縱身一躍，永遠(yuǎn)化作太平湖一尾墨色青魚(yú)。【評(píng)：老舍先生終于可以隨意暢游了，比喻中隱含悲憤】

先生，我想對(duì)您說(shuō)的，太多太多。淚珠與筆墨齊下，我無(wú)法用語(yǔ)言再去表達(dá)。世道變暖了，太平湖底還有那份徹骨寒涼嗎？您當(dāng)年只是縱身一躍，而如今我的思念，依舊長(zhǎng)路漫漫

高考作文記敘文素材篇27

我次次考100分，在班上乃數(shù)一數(shù)二。

有一次，我又考得了100分.看其他的差生，看著及格的成績(jī)欣喜若狂，我一擺手，100分早習(xí)慣了，再也不會(huì)像第一次那么開(kāi)心了。

回到家中，剛好看到媽媽拿著電視的遙控器又換了一個(gè)節(jié)目，"回來(lái)了啊，聽(tīng)說(shuō)你們這次考試，多少分?”媽媽眼睛盯著電視，嘴上說(shuō)。"一樣。”媽媽跑過(guò)來(lái)，親了我一口，我放下重重的書(shū)包，在沙發(fā)上坐下，想看會(huì)兒電視，"去去去，你看什么，馬上考試，寫(xiě)幾套卷子去!”媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)，我只好走進(jìn)屋子里。

我拿起鑰匙，對(duì)媽媽說(shuō):“鄰居小毛家一起復(fù)習(xí)。”媽媽哦了一下，繼續(xù)看電視.

小毛家的門是虛掩著的，我直接走進(jìn)去，"小毛，又不及格，才55分，鄰居都考100分，你估計(jì)連你們之間的差距是幾分也不會(huì)算了吧!”熟悉的叫罵聲又傳進(jìn)我耳朵里，我只好回家，不打擾他們.

第二天，又小測(cè)驗(yàn)了，有一題我知道錯(cuò)了，沒(méi)來(lái)得及改."趙可，98，第一名……孫小毛，61，倒數(shù)第一”老師排了名，98，我第一次考這個(gè)分?jǐn)?shù)。

放學(xué)后，我看到小毛的媽媽接小毛，小毛激動(dòng)的撲上去，"媽，我及格了!”，小毛媽心情一下子好許多，響響地親了一口小毛，"好樣的，兒子!”我把手插到兜里面，裝作沒(méi)有看到走了過(guò)去。

高考作文記敘文素材篇28

“十、九、八……三、二、一，點(diǎn)火、起飛。”我坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“神十”發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播。隨著零號(hào)指揮員倒計(jì)時(shí)完畢，“滴”的一聲，火箭點(diǎn)火了，底部瞬間吐出了五道絢麗的烈焰。強(qiáng)大的推力使火箭緩緩地離開(kāi)了地面。頓時(shí)，烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”十號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。幾十秒鐘后，火箭好像鉚足了勁，速度越來(lái)越快，終于擺脫了地球的引力，“大步流星”地向外太空飛去?；鸺诎l(fā)射中心的工作人員的精確操控下，將“神舟”十號(hào)飛船準(zhǔn)確地送入了預(yù)定軌道。隨著一聲口令“太陽(yáng)能帆板展開(kāi)。”我和家人情不自禁地歡呼起來(lái)，并為此喝彩。

現(xiàn)場(chǎng)直播結(jié)束了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里一直浮現(xiàn)著“神十”發(fā)射的情景，想到小時(shí)候常聽(tīng)爸爸給我講《嫦娥奔月》這家喻戶曉的神話故事，心想要是我也能像嫦娥一樣能自由地翱翔太空，那該多好呀。我一定要去拜訪一下地球的鄰居———火星，探索一下火星的奧秘……想著，想著，迷迷糊糊中我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑?，這是件什么衣服？”看著擺放在我面前的一件怪異的衣服，我丈二和尚———摸不著頭腦：大大的頭盔和皮球一樣圓，上衣和褲子連在了一起，閃爍著白色的金屬光澤，摸上去確非常柔軟。大大小小的管子像蜘蛛網(wǎng)一樣結(jié)在一起，衣服上面星羅棋布地布滿了金屬按鈕。這是干什么用的？我腦子瞬間短路了。一連串的問(wèn)號(hào)蹦了出來(lái)。忽然，我一拍腦門，想到了今天看的電視畫(huà)面，這不是航天服嗎？我成了航天員了，我興奮地一蹦三尺高。我置身于一艘奇特的飛船里，一排排花花綠綠的按鈕。井然有序地排列在儀表盤(pán)上，看得我眼花繚亂。“啟動(dòng)飛船，向火星出發(fā)?！彪S著我的一聲令下，飛船自動(dòng)發(fā)動(dòng)了引擎，升降器底部噴出四道烈焰，飛船呼嘯著飛向藍(lán)天，一眨眼的工夫就從地球飛到了火星。飛船慢慢地在火星表面著陸了。啊，我們終于來(lái)到了這顆神秘的紅色星球。我們開(kāi)著火星登陸車，看到火星表面的景色，跟地球表面實(shí)在是大相徑庭：一個(gè)個(gè)隕石坑布滿了火星表面，有大有小，大的難以形容。而小的只有碗口大。它們張著“嘴”似乎在向我們?cè)V說(shuō)著火星的過(guò)去。而無(wú)數(shù)的繁星像寶石一樣鑲嵌在漆黑地夜空中，望著我們，仿佛是在迎接我們的到來(lái)?！斑青辍?，“咔嚓”我東一張西一張照個(gè)不停。開(kāi)始工作了，機(jī)器人助手幫我拿來(lái)了各種先進(jìn)的儀器，真是個(gè)“憨厚老實(shí)”的家伙。我馬不停蹄地進(jìn)行了一系列的科學(xué)研究工作，取樣、分析，忙得不亦樂(lè)乎。忽然，我感覺(jué)什么地方有點(diǎn)不勁，我怎么不能呼吸了，我要窒息了，我拼命張口呼吸。

“煬煬，你手舞足蹈在干什么呀？”爸爸在一旁搖著我的頭問(wèn)。我睜開(kāi)眼睛一看，啊，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這真是一次愉快而又刺激的旅行，真讓人回味無(wú)窮?？粗雷由夏翘鞂m一號(hào)模型，我不禁思緒萬(wàn)千：中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展可謂是：蒸蒸日上、舉世矚目，從神五、神六到天宮一號(hào)再到神十，從一人到二人再到現(xiàn)在的三人，我國(guó)不僅成功研制出許多航天飛行器，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)炎黃子孫幾千年的飛天夢(mèng)，而且也能讓“天宮一號(hào)”與“神十”在浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙中成功地實(shí)現(xiàn)交會(huì)、對(duì)接。中國(guó)的航天技術(shù)一步一個(gè)腳印，向世人展示了我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展水平，迎來(lái)了長(zhǎng)足進(jìn)步，達(dá)到了一個(gè)新的高度，讓全世界人民對(duì)我們的祖國(guó)刮目相看，贊不絕口。我們更是為之歡呼雀躍：“中國(guó)，我為你感到自豪，感到驕傲”

我的航天，我的夢(mèng)。我深知：希望是可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我的航天夢(mèng)想并不是一個(gè)幻想。現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大后成為一名合格的宇航員，來(lái)圓我的航天之夢(mèng)。我自己折疊了一只紙飛機(jī)，讓它載著我的航天夢(mèng)，不，是我飛翔的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。

高考作文記敘文素材篇29

事生變化，須知進(jìn)退，不可固頑，當(dāng)進(jìn)則進(jìn)，當(dāng)退則退，以退為進(jìn)，無(wú)可無(wú)不可，不可一條道走到黑，你走的太快了，一條道走到黑，可能是錯(cuò)誤愈陷愈深，事緩則圓。

強(qiáng)扭的瓜不甜，直路行不通時(shí)得繞個(gè)彎，可以堅(jiān)持，目的不變，遵行原則與道理，以德為先，以理服人，與人為善，能屈方能伸，收回的拳頭打出去更有力，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空，柳暗花明。

審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)，事情的本質(zhì)要有所揣度，方寸天地，棋盤(pán)人生，直走不行，橫向盤(pán)旋，橫不能轉(zhuǎn)，退一步觀，花喜半開(kāi)，月在未圓。

所有人所有的堅(jiān)持，都不會(huì)輕易改變，沒(méi)有逼迫的就范，只有委屈的求全，合則兩利，斗則相害，不是你死就能我活，無(wú)我你依然，無(wú)你我依然，不一定誰(shuí)都是誰(shuí)的必須，并非非此即彼，魚(yú)死就會(huì)網(wǎng)破，破罐子不能破摔，罐子破了得補(bǔ)。

得益與得利皆源于合，損在于分，分分合合，收收放放，人來(lái)人往，你你我我，你多也罷，我少也罷，是非自有曲直，何必計(jì)較太多。

知進(jìn)退，為知禮，明多寡，曉輕重，大義不失，小節(jié)不拘!

高考作文記敘文素材篇30

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想就是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！蔽业睦硐胧浅蔀橐晃粋ゴ蟮哪缓笈湟粞輪T，讓每一個(gè)看動(dòng)漫的孩子都聽(tīng)到我的聲音。

當(dāng)配音演員的夢(mèng)想，來(lái)自于我第一次看動(dòng)漫《葉羅麗精靈夢(mèng)》，動(dòng)漫中有一個(gè)人物叫王默，她的幕后配音演員洛如菲感染了我，她的聲音有時(shí)柔和，有時(shí)讓人感到一種甜蜜，所以我很想當(dāng)一個(gè)像她那樣配音演員。

我知道要當(dāng)一個(gè)合格的幕后配音演員，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，聲音也一定要吸引人，讓一部動(dòng)漫變得有聲有色，還要學(xué)會(huì)每一種聲音的變化，對(duì)文字作品的感知能力強(qiáng)，還要有表演功底。為此，我每天堅(jiān)持朗讀十分鐘，做到聲情并茂，并按內(nèi)容需要自覺(jué)轉(zhuǎn)換角色。我還力所能及地保護(hù)嗓子，感冒生病時(shí)減少大聲說(shuō)話的時(shí)間。

假如，我成為了一個(gè)幕后配音演員，我一定用我的聲音感染每一個(gè)人，那些有煩惱的孩子，聽(tīng)到后就忘記那些不愉快。雖然，他們看到一部有意思的動(dòng)漫，不知道她的幕后配音演員是誰(shuí)，或不知道她是否有幕后配音，我還是會(huì)用自己最大的努力去配音，讓每一個(gè)孩子在看到精彩的動(dòng)漫同時(shí)聽(tīng)到甜美的配音，讓他們?cè)谕暧幸粋€(gè)美好的聲音回憶。我要努力，讓孩子們?cè)诿篮玫膭?dòng)漫時(shí)光中渡過(guò)，我認(rèn)為幕后配音演員很偉大，所以我要朝著這種偉大努力。