選擇恰當(dāng)?shù)乃夭目梢宰屪魑母由鷦佑辛Γ屪x者更容易被說服。怎么寫出優(yōu)秀的最簡單新高考作文？這里給大家分享最簡單新高考作文，方便大家學(xué)習(xí)。

最簡單新高考作文篇1

愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。

湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。

湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。

湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿炷敲纯旎?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。

細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯(lián)歡會就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎?

湖是美的，我深愛著湖。

最簡單新高考作文篇2

鏡子不僅可以照見我們的面容，照見時間的流痕，也可照見我們的想法、靈魂和未來。

一面再普通不過的鏡子，不會掩飾你臉上的皺紋，不會包藏你眼角的淚光，更不會扭曲你的沉魚落雁，貶低你的傾城傾國。

最真誠的朋友就是一面最直接的平光鏡，直言不諱，喜形于色；而最陰險的人，不過是一面夸張的哈哈鏡，可以將芝麻夸成西瓜，可以打腫臉充胖子。在他面前，你好像永遠都是那么碩大無比，你欣喜，你膨脹，你以為天下無敵。

上官大夫就是楚懷王的哈哈鏡，他站在懷王對面，懷王就變形，昏昏然，飄飄然，不知所以然，聽聞之不聰，讒諂之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，終于將直言相諫的屈原這面平光鏡摔得粉碎，也把自己摔得粉碎，慘死他鄉(xiāng)。

以人為哈哈鏡，不但不能明得失，甚至不知道自己是誰。

人的一生都在照鏡子，要善于在不同的的時候拿起不同的鏡子，窺細(xì)微，望遼遠，放光彩，才能拿捏住人生的分寸，知道何去何從。

習(xí)慣照哈哈鏡的馬謖終是不能了解自己的短處，善于在顯微鏡下觀察自己靈魂的唐太宗，終于實現(xiàn)了盛唐的繁榮，名垂青史。

天子是萬民之尊，天下的事自己說了算。也正因為如此，才容易無限膨脹，混淆了視聽。所幸，魏征是面銅骨金錚錚的好鏡，專門給太宗的膨脹放氣。所幸，太宗善于自我反省，知道古今天子因為不能三省吾身而覆亡。天子的自我批評就是一面顯微鏡，沒有這面鏡子，再厲害的魏征都只是過眼云煙。

我們不是天子，更不是圣人，操起自我批評這個顯微鏡，窺視靈魂的瑕疵，洞見精神的`黑子。

我們需要一架望遠鏡，一路光明時，知道前面還有黑夜；身處沙漠時，能放眼遙遠的綠洲。在悲傷失望時看到光明的愿景，在艱難困苦中相信前程似錦。

美國的保險業(yè)巨子克里蒙·斯通，白手起家，歷經(jīng)坎坷，但是他有信心操起這架望遠鏡，千磨萬擊還堅勁，管它東西南北風(fēng)。即便在經(jīng)濟大蕭條時期，他還推出了幾千份保險，這是何等驕人的成績，這是何等樂觀的情懷。這也是一面三棱鏡，折射出陰慘慘白日的五光十色，讓我們對未來充滿憧憬。

這些鏡子就是人生的財富，是人生的寶貝，善于利用，我們的視野更開闊，思維更深邃，心靈更加明澈。

鏡中緣，成功緣，幸福緣。但愿每個人都能用好自己的鏡子，讓人生更精彩，讓生活更美麗。

最簡單新高考作文篇3

1820年的一個夜晚，一個酷愛音樂的年輕人走過維也納街頭。因為家境貧窮，買不起鋼琴，他只好每天到一所小學(xué)去練鋼琴。他喜歡作曲，可是有時拮據(jù)得連作曲的紙都沒錢買。

此刻，他正在回家的路上為生計犯愁，忽然看見一家舊貨店旁站著一個衣衫襤褸的小孩，手中拿著一本書和一件舊衣在叫賣。年輕人認(rèn)出這個小孩曾在他教學(xué)的唱詩班當(dāng)過歌童，他頓時鼻子發(fā)酸，巨大的同情心驅(qū)使他不由自主地在單薄的衣衫里摸出了僅有的一點古爾盾，買下了那本舊書。青年人邊走邊看那本書，竟發(fā)現(xiàn)其中有大詩人歌德的詩作《野玫瑰》。他一遍又一遍地朗誦，整個身心被詩的意境溶化了，一段清新而親切的旋律從靈魂深處飄了出來。這個青年就是被人稱為歌曲之王的舒伯特，他寫的這首《野玫瑰》名曲成為世界音樂寶庫中的瑰寶，其手稿價值連城。但是，有多少人知道，這，首名曲的誕生源自他的一顆善良之心呢?

在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，因為它能喚起人道生活的蘇生。

最簡單新高考作文篇4

一點進步，一種人生

暮色暗淡，殘陽如血。

北方的風(fēng)凜冽地刮著，刮得人生疼。一個十八歲的少女坐在河邊，手里拿著最后一次的模考卷，上面的分?jǐn)?shù)令她心寒。她考差了，離自己夢想的學(xué)校還差了好多，然而更令她傷心的是，她的父母非但沒有安慰她，反而將她痛罵了一頓。

女孩于殘陽中站了起來，她撕碎了手里的試卷，回到了家。沒有人知道那個夜晚女孩想了什么、想了多久。只是看見，從那以后，女孩仿佛在書桌旁生了根。

幾個月后，女孩坐在高考考場上，答完了人生最重要的幾份卷。也許是好事多磨，女孩雖然比最后一次模考分?jǐn)?shù)多出了很多，但依然未能考上夢想院校，只因幾分。

女孩流著淚在田野上使勁奔跑，最后累到躺倒在地。盛夏，農(nóng)村的夜空被點點繁星照亮，女孩睜著流著淚的眼睛，看著熱鬧的夜空，仿佛自己的夢想跟那星星一樣離她如此遙遠。這時，女孩的父親躺在了她的身邊。“對不起，我還是沒考上，你罵我吧。”“不，孩子，最后一次模考罵你是因為你的心根本不在學(xué)習(xí)上，然而后來我看到了你的努力和你的進步。有進步就是好的，雖然你的進步并未幫你達成目標(biāo)，但那又怎樣?只要能進步，在哪都能成就精彩。”

父親的話好似一點燈火，點亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。幾個月后，孩子聽了父親的話，背上行囊，去了一個二本的院校，繼續(xù)著自己的人生。

那后來女孩大富大貴了嗎?沒有。畢業(yè)后，女孩搭上南下的火車，找了份工作，平平淡淡地活著。只不過，不管有多平淡，她都會把生活過好，努力讓自己進步。

再后來，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的母親。

或許是因為自己的經(jīng)歷，我媽媽從小到大都不太在意我的成績，所以在別人學(xué)奧數(shù)的時候，我基本上都在扔泥巴。但我媽媽也是有底線的，她不要求我每次都要考滿分、90分，她只要求我每次進步，哪怕只有一點點。

上了高中后，由于我的愛好，我學(xué)了藝術(shù)，成為了藝術(shù)生。功課落下了不少，成績自然也不算優(yōu)秀，媽媽也還是只有“進步”一個要求。她只是不想我也像她一樣因為沒有努力和進步而在迷霧中穿梭。

如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過的路上，只求問心無愧和爭取進步，或許我的進步十分微小。使我趕不上我想要搭乘的那輛列車。不過，后面其實還有很多輛車在等我，因為我一直在努力進步，就像小樹一直在努力進步和成就一片繁茂;就像水滴一直在努力進步匯成一曲江河，奔向所夢想的遠方。

一點進步，一種不一樣的人生。

最簡單新高考作文篇5

午后，我坐在電腦旁，看著電腦上的櫻花，放棄范瑋琪的“那些花兒”慢慢沉陷在一大片的櫻花之中。

我坐在長滿櫻花的樹上，情不自禁的回想起了在深圳那兩年讀書的時光，雖然短暫，卻很開心、很美好。在別人的眼中，我們是拼了命的好死黨、好損友。我們從來都是無話不談的。

在校園中我們形影不離，我們曾一起哭過、一起笑過、一起跳過、一起唱過、一起學(xué)習(xí)過、一起玩耍過、一起去看電影過，就連上廁所也一起上。我們還一起聽過櫻花的故事：

古時候，日本的櫻花是白色的，純白如雪。一次，女孩愛上一個男孩，男孩說還會回來找她。女孩天天站在櫻花樹下等他的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)……女孩坐在櫻花下，邊哭邊思念，哭啊哭啊，知道流出血淚。血紅的眼淚，繼續(xù)流，直到油盡燈枯。

臨終前，女孩奄奄一息的對櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩死后化為泥土，永遠與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……

終于有一天，男孩回來了。遠遠地看到了櫻花樹，一整風(fēng)吹來，滿樹櫻花如雪花般飄灑而落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久，不愿離去。他始終都不知道女孩臨時的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，帶我向他訴說，我對他無盡的思念的愛戀……

我拿起那本記錄著我們故事的、回憶的書，翻開泛黃的書頁，慢慢讀起，淚水如潮水般涌來，默默向下流著，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤如初，縱然人生散聚無常，唯有你們永駐我心。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。櫻花紛飛，花落成家。你若安好，便是晴天。

有人常說：回憶從前，說明你在成長；回憶從前你笑了，說明你長大了；回憶從前你哭了，說明你成熟了；回憶從前你漠然了，說明你世故了；回憶從前你感慨了，說明你無奈了；回憶從前你淡定，說明你開始老了。

那我回憶從前，哭過了也笑過了，那我是不是長大了呢？我會記住你們這些好死黨的，別忘了我們互相許下的約定：

等將來，我們要一起考上音樂大學(xué)的吶！

最簡單新高考作文篇6

閱盡千帆，歸來仍是少年

人生百年，白駒過隙，豈能困惑于得與失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆悵于一時一事之失，都屬于一葉障目，不見遠方的星辰大海。只有看淡得失，把它當(dāng)成人生的過程，才能閱盡千帆，歸來仍是少年。

人生最大的悲哀，就是錯把得失當(dāng)終點。

年逾不惑，事業(yè)小成，工作穩(wěn)定，業(yè)務(wù)熟練，于是乎滿足于現(xiàn)狀，失去奮斗目標(biāo)，喪失斗志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高級職稱指標(biāo)稀少，個人積分排名又靠后，即便努力三年五載也未能如愿。既然晉升無望，又何必累死累活？于是對自己放松要求，得過且過。這不妨稱為“失之痛”。

緣何如此？細(xì)思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實質(zhì)都是錯把得失當(dāng)成終點。在這種錯誤的思想認(rèn)識下，或是小進則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉；或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰(zhàn)與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費了人生。

把得與失當(dāng)成過程來看，你就會發(fā)現(xiàn)得與失既是終點，更是起點。

得失只不過是一個過程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無論悲喜，周而復(fù)始，勞作不息。耕種與收獲就是農(nóng)民的生命，豐年也好，災(zāi)荒也罷，都是生命的一個過程。既然如此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清前路，看淡得失，鍥而不舍，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除后顧之憂，這是終點；然后上《出師表》于劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點。2020年，中國實現(xiàn)全面脫貧，脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，這是終點；但鄉(xiāng)村振興還任重道遠，必須再接再厲持續(xù)發(fā)力，這又是一個新的起點。

人生就像一輛列車，得失都是過程，不癡迷于某一個站點的得失，才能到達終點，贏在全程。

“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”這是蘇軾面對得與失的態(tài)度，得與失不過是河流中的朵朵漣漪，河水不會因為漣漪而停留腳步，人生又哪能因為一時得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過程，收獲厚重的人生。

愿你把得失當(dāng)成過程，閱盡千帆，歸來仍是少年。

最簡單新高考作文篇7

桃樹失去了桃花，換來了滿樹碩果;幼鳥失去了暖巢，換來了廣闊天空。萬物之間皆有得失，放眼縱觀千古，僅是滄桑。

汨羅江畔，水天一線，極目的蒼茫無際。一位文人漫步在江邊。他就是屈原吧。看他那飽經(jīng)滄桑的臉頰上，鐫刻著多少無奈與憤恨。是啊，如今國難當(dāng)前，自己的滿腔抱負(fù)卻無處施，而國君身邊盡是一群__佞小人。眼看復(fù)國無望，心中怎能平靜。綿綿無盡的憂愁在無時無刻的侵?jǐn)_著他。終于，他再也不能忍受親眼目睹國家滅亡的慘劇，抱起巨石，縱身躍入江中。在這一刻，他心中再也沒有所謂的國家，他有的，只是盡身的釋然。舍去生命，換來身體的自由，心靈的解脫，可謂快哉!汨羅江水親眼看著這位偉人逝去，心中除了惋惜，竟有了一絲為屈原的解脫而產(chǎn)生的欣喜。它用那永無止息的江水將這一時刻記錄了下來。讓現(xiàn)代的人們?yōu)檫@位偉大的文人歌而頌之!

既然想要的一個自由的靈魂，就不應(yīng)懼怕死亡的痛楚。屈子，我敬你!

青山綠水，小橋人家。你獨自一人散步在山鄉(xiāng)之間，靜賞著田園的美好風(fēng)光。你，陶淵明!不為五斗米折腰的清高之人。你早年身在官場，早已看透了官僚之間的爾虞我詐，讀懂了官場生活的黑暗。“目倦山川異，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”。你寫下這兩句詩后不久，便辭官隱居，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活。縱使官場生活有榮華富貴，有衣食不憂，你仍然拂袖棄之而去，只為追求那田園的清新及心靈的凈脫。自你四十一歲歸隱田園之后，就確確實實享受了一段“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的田園樂趣。倘若當(dāng)初你不舍那些榮華富貴，又怎會有如今的心境?“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”你也算是了卻了一身心愿。“死去何所道，托體同山阿”，即使老死在茅廬之中，你也心甘情愿。

有失有得。既然想要清閑的生活，就不應(yīng)不舍所謂的榮華。淵明，我佩你!

既然想要獲得，就不應(yīng)懼怕失去。千古名人的經(jīng)歷無不告訴了我們，在得失面前，一定要敞開心扉，坦然面對!

最簡單新高考作文篇8

很多時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離—一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。打橋牌時，我們手中的牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。

打橋牌時，我們手中的牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。

拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事。

光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會完全沒有價值。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。

時間直線而過，站在歲月數(shù)軸的另一頭，那些你以為沒了活路的坎兒，你以為傷死在其手中的人兒，都會過去的，一切都會過去的。

不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。

你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

美好的生活應(yīng)該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無憂。淚痕喜悅能讓心靈保持明亮，并且擁有一種永恒的寧靜。心念意境如能清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而善良的。

最簡單新高考作文篇9

與月邂逅，與愛相伴，與書相遇，閱讀心靈的距離……

一輪杏黃色的滿月，悄無聲息地從山嘴處爬出來。我與父親漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道，田間的景色十分奪人眼球。但似乎只有影子的獨角戲，追溯其來源，我四十五度角仰望天空，“浮云散，明月照人來”。漆黑的帷幕下，月亮漸漸鍍上層銀，雖沒有霓虹燈的炫目，也不及日光的耀眼，但它如同白玉般皎潔，遮蓋住了星星的&39;光輝，與地上的影子相映成趣，不再顯得單調(diào)乏味。月亮懸掛在半空中，與地相隔遙遠的光年距離，卻是嫻靜安詳，溫婉大方，一絲不茍地分享白光。此時，朱自清《荷塘月色》中的景象仿佛映入眼簾：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮在荷塘里。”明月半倚暮春，令人陶醉。凝望這白玉盤，眼睛有些乏，如夢初醒般，惺忪地揉著眼睛。睜開眼，“月朦朧，鳥朦朧，卷簾海棠紅”。月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的白光更顯得楚楚動人。如此這般，只當(dāng)令得門外漢瞿然而驚，留戀之懷，不能自已。

目光投入這池塘中，還未入夏，荷葉已齊人腰高。雖是“小荷才露尖尖角”，卻無“蜻蜓立上頭”，自然也沒有采蓮女的出現(xiàn)。沉浸在“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的意境中。微微聽見父親壓低嗓音傳來的聲音：“夜已經(jīng)深了，該回去了，晚上挺涼的，別感冒了!”心中清楚時候不早，但難免有些不舍和傷感。父親看出了我的心思，安慰道：“喜歡賞景，下次再來便是。”我只好點頭應(yīng)道，父親走在前面，我跟隨其后。看見月光下父親的背影，不禁聯(lián)想起朱自清的《背影》，我眼前的父親同樣的樸素，同樣的平凡，卻同樣的偉大。兒時高大的父親已略顯蒼老，時光的流逝總是在不知不覺中，又不禁想起朱自清的《匆匆》：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這個問題引人思索，發(fā)人深省。既而又想到“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”。心里自發(fā)想著：這個夜晚過去了，可故事還在繼續(xù)……朱自清把時光的流逝，看作針尖上的一滴水在大海里，認(rèn)為他的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，他不禁頭涔涔而淚潸潸了。可我不是如此，即使時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但它在無止境的磨礪中給我們經(jīng)驗———不后悔上一秒的流逝，計劃好下一秒的到來，做更好的自己。

這個夜晚，月光相依，父愛相隨，美文相伴。愿自己能做到更好，不負(fù)良辰美景，不忘父愛如山，不戀瞬間美好，不悔在此遇見……

永恒的相遇，愿自己更好。

最簡單新高考作文篇10

81歲老人堅持20年跑400米：運動讓生活充滿了快樂

81歲黃須進愛好跑400米，2000年退休后，便開始堅持跑。只要不下雨，每隔一天都會跑一次。他給自己設(shè)置了及格線，若在1分34秒以內(nèi)，才算得上“良好”。13日，他現(xiàn)場跑一圈，用時1分31秒。黃須進說，運動讓他的生活充滿了快樂。——@人民日報

常言道生命在于運動，鍛煉身體是好事，但是也不是每個老人都能在80歲高齡有這樣的體魄，值得學(xué)習(xí)的是老人家堅持跑步已有20年了，這樣自律的精神真的值得年輕人學(xué)習(xí)。世上沒有白費的努力，更無輕而易舉的成功。每一次艱難，每一次風(fēng)雨，都是鋪奠和洗禮。大爺有自己的實際行動告誡我們?nèi)松鷽]有不勞而獲的成功，每一個堅持的變后都能換來想象不到的驚喜。

提示角度：體育健康、熱愛生活、堅持不懈、自律精神

最簡單新高考作文篇11

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？

父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的'音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！

最簡單新高考作文篇12

大千世界，人們的理想多得像天上的繁星。有的是考上一所好大學(xué);有的是當(dāng)上售貨員;有的是坐上飛船，遨游太空;有的是……隨著時間的流逝、歲月的摧殘、生活的折磨，那些理想已經(jīng)模模糊糊了。有的人已經(jīng)忘了、甚至有的人早已改變了初衷。惟有我這個當(dāng)老師的理想仍沒放棄，至今記得清清楚楚。

那是一個炙熱的夏季，我九歲了。在那個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，清涼的夏風(fēng)把我?guī)肓藟羿l(xiāng)。

一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個衣著樸素的孩子，幾十雙明亮的雙眼一齊注視著門口。我拿著課本高興地推開門，向講臺走去。“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來大聲叫道：“老師好!”。我看到講臺下幾十雙睜得大大的眼睛，幾十顆純潔的心。孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切啊!我又激動、又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺上親切的說：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識而來的，一個班是一個集體，這個集體應(yīng)當(dāng)團結(jié)，我們團結(jié)在一起學(xué)習(xí)文化知識好嗎?”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答：“好!”一股熱流涌上了我的心頭，山村的孩子們多么天真可愛呀!我笑了，笑得那么甜。

接著我教孩子們學(xué)習(xí)，“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們也跟著響亮地讀一遍，孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情，每一個字、每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S貪婪地吮吸著知識的甘露。

下課了，我們一起在操場上做起了“老鷹捉小雞”的游戲，我這個“母雞”，叉開兩手保護著小雞們，多快活呀!

我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個個高高興興的拿著錄取通知書來向我報喜：“老師開門呀!”“老師快開門呀!”

這聲音多么熟悉、多么興奮，我猛地睜開雙眼。哦——多棒的夢啊。但愿我的美夢能變成現(xiàn)實。理想已經(jīng)植根，實現(xiàn)需要努力，要想當(dāng)老師，就得努力奮斗、奮發(fā)向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)。擁有淵博的知識、高尚的品德，才能當(dāng)老師，把知識傳遞給他人。

起床后，我興奮地把這件事告訴了媽媽，媽媽決定幫我：她規(guī)定我每星期給她講一回學(xué)過的課文，日久天長，培育我教師風(fēng)范;而爸爸和哥哥則是一個給我買些課外習(xí)題，一個輔導(dǎo)我作業(yè)。

我一定不會忘了我的理想，我會一直堅持下去，當(dāng)然，我也會堅持不懈地為這個理想而努力，奮斗下去!加油!

最簡單新高考作文篇13

古人云:"學(xué)不可以已。"古往今來，人通過學(xué)習(xí)從懵懵懂懂到明理識義，學(xué)的不僅是知識的積累和豐富，習(xí)的更是一個人的精神和品格的塑造與形成。

學(xué)習(xí)，當(dāng)"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。"而學(xué)。

古今學(xué)習(xí)目的不同。古之學(xué)習(xí)，多為解褐入朝，求取功名；今之學(xué)習(xí)，乃是為豐盈人生，做有為青年。攤開現(xiàn)世卷軸，泛黃的書頁里溢滿了為“以青春之我，成就青春之中國。”而學(xué)習(xí)的擔(dān)當(dāng)。憶往昔，有周恩來總理少時"為中華之崛起而讀書”；錢學(xué)森“學(xué)無止境”鑄就兩彈一星……若無先輩以人民幸福為己任、以治國安邦為己任、以復(fù)興中華為己任而學(xué)習(xí)，又何以致今日之中國？先輩遺風(fēng)尤在，吾輩更當(dāng)沐風(fēng)而行。“青年當(dāng)有朝氣，敢作為。”青年人應(yīng)將學(xué)習(xí)目的融入報國志向，方能立利國之業(yè)。

學(xué)習(xí)，應(yīng)知行合一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”千百年來，無數(shù)的人為求知而行，也因行而得知。古有宋濂“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中”為求知；李時珍踏足山河，寫成《本草綱目》名垂千史；今有屠呦呦在大量實驗中發(fā)現(xiàn)青蒿素，瘧疾肆虐由此而止。由知到行，由行得知，二者相輔相成。“非知之難，行之惟難。”實踐與創(chuàng)新緊相連，面對國家“卡脖子”問題，身為新青年，我們更應(yīng)回應(yīng)時代需求，知行合一，大膽創(chuàng)造，努力將課本所學(xué)轉(zhuǎn)化為知識成果，才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的價值。

學(xué)習(xí)，不應(yīng)以結(jié)果是非論成敗，當(dāng)以過程中精神養(yǎng)分評價值。

時代幕布之下斟滿了意味不明的絮語，有人提出:學(xué)習(xí)不就是為了考上好大學(xué)，畢業(yè)之后獲得一份高薪穩(wěn)定的工作嗎？誠然，當(dāng)今社會浮躁之風(fēng)甚囂，逐利之風(fēng)漸起，學(xué)習(xí)是眾多寒門學(xué)子實現(xiàn)階層跨越、出人頭地的手段，但學(xué)習(xí)不應(yīng)染上功利心的色彩。揆諸當(dāng)下，越來越多的大學(xué)生患上“空心病”，高考結(jié)束之后悵然若失，惶惶終日，追根溯源是利欲熏心，對“學(xué)習(xí)”二字淺嘗輒止，只將學(xué)習(xí)作為人生中的一個階段。高考不等于學(xué)習(xí)的終點，高考以結(jié)果為導(dǎo)向不代表學(xué)習(xí)以結(jié)果為導(dǎo)向。只有讓學(xué)習(xí)成為信仰，融入人生理想，才能提升人生精神境界。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”廣大青年應(yīng)純凈心靈，摒棄雜念，終身學(xué)習(xí)，提升人生境界。

"學(xué)如弓弩，才如箭鏃。"古往今來，在一領(lǐng)域做到極致燦爛的名人大家無不是用知識理論武裝頭腦、充實自己的思想底蘊和內(nèi)涵。愿吾輩以學(xué)習(xí)之基鑄就祖國未來！

最簡單新高考作文篇14

他們在天府之國，我們在長河之尾。雖然路遙遙、水迢迢，但是不能阻擋我們對他們的尊敬。在蒼生受到荼毒、民族受到重創(chuàng)的時刻，是無數(shù)像他們平凡而忙碌的身影，用自己的大愛來恪守職責(zé)，用自己對責(zé)任的神圣捍衛(wèi)書寫了以人為本的偉大篇章。

當(dāng)CNN的記者問起陳家壩村的書記傷亡情況時，堂堂男兒不禁潸然淚下。雙親、妻子兒子都在災(zāi)難中去世。可是他無暇自哀，當(dāng)前線災(zāi)情傳來時他繼續(xù)強忍悲慟撲向碎石瓦粒間。渺小的身影背后屹立著的是個偉大的人格。雖然他只是一個平凡的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的情況下依然放不下心中尚懸著的天下蒼生。為“安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏”聯(lián)想到無數(shù)像他那樣卑微的身份仍不忘心系民眾，憂懷蒼生的官員。他們對人民的大家，對職責(zé)的固守讓他們在驕傲的身份中巍然屹立起偉大人格的閃耀光輝。

奮戰(zhàn)在第一線的解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱四呐率且痪€希望，暴霜露、斬荊棘盡自己的力量將其牢牢搜取。還有無數(shù)像他們那樣平凡的志愿者，為了救援奔走效勞，急于星火。是他們對職責(zé)的恪守和神圣捍衛(wèi)創(chuàng)造了一個個生命的奔跡，是他們用偉大的愛挽回虛墟下一絲絲微弱的呼吸和希望。

無數(shù)像陳家壩村的書記和無數(shù)在第一線救援的解放軍和志愿者，雖然他們只是平凡的人，但是平凡的人可以擁有偉大的愛，可以用這偉大的愛來做生活中的每一件事。我們從他們對職責(zé)的恪守中看到了這種愛。

但是，他們此次救援的意義就如此嗎？地震發(fā)生后，無數(shù)解放軍第一時間奔赴現(xiàn)場，只要有生命在就竭盡全力去相救。這是以人為本的崇高思想體現(xiàn)啊！

人類進步的歷程，就是人的價值不斷被發(fā)掘，被實現(xiàn)的過程。文藝復(fù)興使人以上帝的子民上升為天地精華，萬物靈長；啟蒙運動使人類從信仰的盲目徘徊爭脫出，站在理性的頂峰。人的價值就這樣不斷受到尊重。反觀眾多奮戰(zhàn)在第一線的他們，“我還能救一個，我不想放棄”、那破損的沾滿鮮血的雙手，那無數(shù)個作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影……他們是以平民的身份表達對生命最崇高的敬重，他們的平凡人的行動捍衛(wèi)生命、捍衛(wèi)人的價值。這是中華文明在凡人身上最崇高的體現(xiàn)，中華民族因為他們而獲得最崇高的尊嚴(yán)。

恪實職責(zé)，以人為本，他們用自己的事跡為當(dāng)代中國書寫新的偉大篇章，民族精神因為他們而升華。

最簡單新高考作文篇15

記得那是一個風(fēng)雨交加的日子，風(fēng)爺爺呼呼地刮著。好像是誰惹怒了這只大獅子。雨伯伯在那里連綿不斷的下著，那豆大一般的雨點兒打在屋檐上，打在地上，也打在了人們的心上，風(fēng)雨一起戰(zhàn)斗著，使我們覺得整個大地都在搖動。風(fēng)兒刮著，聽“呼呼………”，雨兒下著，“嘀嘀嘀……”

那天天氣是這么陰沉，早上云兒在天空中露出了她那帶著酒窩的臉。到了傍晚，已是烏云密布了。在這樣的天氣里，正是一星期中最后的一個上學(xué)的日子。誰知發(fā)生了這樣的事，我因沒帶雨傘而不知道應(yīng)該怎么回家，我無奈，只好冒著雨在馬路上自個兒走了起來，走著走著，我聽見我的背后傳來了我熟悉的聲音，媽媽？！我?guī)е@奇又高興的心情轉(zhuǎn)過頭，這使我嚇了一跳，因為你們知道嗎？平時有刮風(fēng)下雨的日子里，都是媽媽來接我或是給我送來肥大的衣裳。所以我在毫不猶豫的的情況下，說是媽媽，是因為平時都是她送過來的。可等我一轉(zhuǎn)頭，那人竟是————爸爸！！！！他走上前來，說：“孩子，今天下雨，你媽媽有事不能來，所以叫我無論如何都要來接你。”說完，給我穿上了比我的人大好幾倍的雨衣，也同時為我穿上了雨鞋，此時此刻，在我的心中，不由自主的覺得溫暖起來，我們徑直向家走去，在回去的路上，他沒有多說什么，但是在前面有坑坑洼洼的地方，總會把我小心翼翼的扶過去，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了，原來不是只有媽媽一個人在關(guān)心我，爸爸對我愛不表現(xiàn)在表面，而是在他的內(nèi)心深處，也是在關(guān)心我的。

風(fēng)爺爺和雨伯伯似乎被我內(nèi)心的話給感動了，風(fēng)刮的小起來了，雨下的速度也開始變得緩慢。也從豆大的雨點兒變成了芝麻一般大小……

風(fēng)雨中的雨衣，是爸爸對我的深愛，我先在終于明白了一個道理：可憐天下父母心。原來在這個世上，最最關(guān)心我們的人，最最在乎我們的恩是我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋覀冃量嗔艘簧覀円玫娜蟠鹚麄儗ξ覀兊亩髑榘。覀儾荒芡怂麄儼。?/p>

風(fēng)雨中的雨衣，是……………

最簡單新高考作文篇16

有人說：“回憶是悲傷的源泉。”

是的，許多回憶都如此憂傷。如同李清照的“欲語淚先流”。如同柳永的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。可不知道有沒有人想過，在每一份哀傷后面更多的還是快樂，就像苦丁茶，雖苦，卻更甘。

曾外祖母九年前的長眠，我知道我永遠與她辭別了。曾外祖母待我最好，沒次來到她家，她都會抱著我，給我講“山瑤佬”的故事，她說“山瑤佬”會把哭鼻子的孩子抓起來，我年紀(jì)小，害怕被抓了起來，我就答應(yīng)曾外祖母我以后一定都不哭。曾外祖母年老了，體弱多病，每天都要吃很多藥，在她生病之余她還是沒忘記我，她把藥瓶蓋子攢起來，等我來她家，跟她一起比賽壘蓋子……

可是有一天，我再來到曾外祖母家時，發(fā)現(xiàn)每個人臉上都罩者黑色的憂傷，我想往常一樣跑到曾外祖母的房間，可是方里再也沒有等待我的曾外祖母。取而代之的是被黑色罩住的憂傷，陽光射不進房里，我感覺好冷。

我問媽媽，曾外祖母呢？媽媽指著廳堂的黑色棺材說，你看曾外祖母就在那張床里睡覺呢，乖，不要去吵著曾外祖母。

或許當(dāng)時年紀(jì)小，還不懂得死亡的真正含義……

曾外祖母的家在鄉(xiāng)下，那間房子還是那件房子，沒有買，鄰家的嬸嬸幫打掃著。時隔九年，我已經(jīng)不再是當(dāng)時那個不懂事孩子了。我明白了“山瑤佬”是不存在的。時隔九年。我才再一次來到這地方。撫摸著歲月的滄桑。卻似乎摸到了那只屬于曾外祖母的痕跡，似乎聞到了那只屬于曾外祖母的味道。

對于曾外祖母這份泛著黑色哀傷的回憶，我曾傷心過，但我選擇記起它的好，我選擇笑著去面對。

曾外祖母不在了，不過沒事，不怕，我還有回憶。

很多東西失去了就再也回不來了，諸如某些人某些事，我們要做的就是不要遺忘。

最簡單新高考作文篇17

馬上要離開這片沃土。溫暖的春風(fēng)掠過我的心間，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的腦海中重現(xiàn)，纏繞在我心間，使我悵悵然而不絕。還記得……汗水

天氣很熱，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，那洶洶的.來勢，是薄薄的云盾不能夠阻擋的。我們一個個汗流浹背，卻依舊咬牙堅持。一開始，訓(xùn)練的是部隊的一些常規(guī)：站軍姿、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走等。教官對我們的要求很嚴(yán)格：站軍姿時，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫;轉(zhuǎn)體時肩膀不能動，靠腳的聲音要響。這較高的標(biāo)準(zhǔn)給了我們一個下馬威。

過了一會兒，就有同學(xué)堅持不住了，一個接一個趁教官不注意時做小動作。“誰還在動!”洪亮的聲音從我耳邊傳來，調(diào)皮好動的同學(xué)們一聽這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動。我的腳見漸漸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭里，又疼又難受，喉嚨也干渴得厲害，好像有成千上萬只螞蟻在爬，痛苦至極。但經(jīng)過毒辣陽光的洗禮，同學(xué)們的努力，我們的隊伍變得井然有序。訓(xùn)練場上留下了我們的颯爽英姿。

歡笑

嚴(yán)格的訓(xùn)練過后，教官就會讓我們適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ@也是我們最開心的時光。每當(dāng)這時，教官也會變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂乎地聊著天，有時候還會和我們“哈牛逼”(講故事)。同學(xué)們互相交談，聊著在軍營里發(fā)生的奇聞異事，我們都樂開了懷，一掃訓(xùn)練時的疲憊。

一天下來，我們就和教官混熟了，在沒有剛來時的陌生感和畏懼，但那一份對于軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時而嚴(yán)厲，時而風(fēng)趣，還對我們關(guān)懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。

感動

訓(xùn)練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來了，我們迫不及待地等著老師把信發(fā)個我們。我們排著隊等著信，我的心都快跳出來了。輪到我了。我小心翼翼地拆開信封，展開信紙，仔細(xì)品讀著爸爸媽媽寫的一字一句，每一個字都是他們對我的關(guān)心與鼓勵。我深受感動，久久回味著溫情的文字，全寢室同學(xué)也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓(xùn)讓我體會到了擁有親情的珍貴。

軍營里的一抹橄欖色，讓我對生活有了更多感悟：面對困難勇敢堅強，面對學(xué)習(xí)勤奮刻苦。這次軍訓(xùn)將深深地烙印在我的腦海里，成為永不褪色的底片，讓我時時回味。

最簡單新高考作文篇18

“可為”與“有為”

自古以來，人們就對“時勢造英雄”還是“英雄造時勢”，爭論不休。誠然，每個有理想的人，都希望自己有一天可以成為“英雄”，做一個“有為”之人。但一個人能不能最終成功，在自己所處的時代有所“作為”，其實需要有多個角度的“條件”，方能“可為”。

首先，個人能力，須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經(jīng)談過“紙上談兵”的典故，這讓我們明白，成功不是用嘴巴“說”出來的，而是需要用真才實干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工，在實現(xiàn)“有為”的結(jié)果之前，更多的是“漫長的能力儲備過程”。一屋不掃，何以少天下？我們需要耐心打磨自己的個人能力，從自身出發(fā)，構(gòu)建“可為”之勢。

其次，客觀條件，須有“可為”之處。人們常說：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”縱有“天縱之才”，也要等待“時機成熟（客觀條件符合）”之時。赤壁之戰(zhàn)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后的成功，等的就是“東風(fēng)”這個客觀條件。所以，要成為“有為之人”，需要理性思考自己所面對的“客觀條件”，在所有客觀條件成熟時再努力“為”之，方可成功。

再次，時代趨勢，須有“可為”之處。老子在《道德經(jīng)》中特別提及“上善若水，水善利萬物而不爭”。水的特征就是“順勢而為”，永遠從高處流向低處，而不會從低處反流高處。人生如水，要善于審時度勢，洞察時代發(fā)展的`趨勢，順著“可為”的方向走下去，才能走得更遠，笑到最后。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟便是其中的典型例子，順勢的可為模式，最后都成就了各種“獨角獸”企業(yè)。逆勢的不可為模式，最后都消失在人們的記憶之中。

最后，民心所向，須有“可為”之處。前面三個“可為”，皆為“成功之條件”。這最后一個“可為”，則是“成功之良知”。如果一個人的成功，是為了實現(xiàn)多數(shù)人的幸福，這就是民心所向，善意的“可為”之處。如果一個人的成功，帶來的是多數(shù)人的災(zāi)難，這便是民心所背，惡意的“可為”之處。

今天的世界，發(fā)展與和平，已是世界之主旋律。我們偉大的祖國堅持和平崛起的民族復(fù)興模式，與世界各族人民和諧相處，推動構(gòu)建人類命運共同體，共創(chuàng)大同世界。中宜教育戴斌老師認(rèn)為今天的我們真的很幸福，生活在祖國繁榮昌盛的“可為時代”，我輩當(dāng)為中華之崛起而讀書，努力成為“有為青年”，實現(xiàn)“中國夢”與“世界夢”！

最簡單新高考作文篇19

為實現(xiàn)中國夢凝聚青春力量

青年最富有朝氣、最富有夢想，是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，在實現(xiàn)“中國夢”的征程中，發(fā)揮著生力軍和突擊隊的作用。青年一代只有自覺將個人夢想融入國家夢，將個人的幸福融入人民的幸福，盡情迸發(fā)青春的力量、盡情揮灑青春的智慧、盡情展示青春的價值，才能與祖國共奮進、與時代同發(fā)展，才能最終讓夢想變成現(xiàn)實。大好青春時光的激情奮斗、頑強拼搏和無私奉獻，也才能留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。廣大青少年要堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，不負(fù)眾望、不辱使命。

青春夢融入中國夢，必將匯聚起磅礴的源源不斷的前行力量。當(dāng)前，共青團正在深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。這是黨的號召、時代的呼喚，也符合當(dāng)前中國青年運動的主題。只有用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，堅定走中國特色社會主義道路的信念和決心，才能不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。時代深刻變化，青少年思想活躍，各級團組織要適應(yīng)青少年的行為和思維方式，引導(dǎo)他們敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢;要深入基層、走進青年，提高服務(wù)青年的能力，代表和維護青少年普遍性利益訴求，為廣大青少年實現(xiàn)夢想搭建更廣闊的舞臺、創(chuàng)造更有利的條件。

最簡單新高考作文篇20

流水潺潺，琴音裊裊，深林中一座青石小屋無言靜貯……這看起來如夢幻仙境桃源一般的情景實際上恰好是李子柒視頻中的情景。她用自身的方法授予歷史悠久傳統(tǒng)式的活力，讓傳統(tǒng)式得到走下“神壇”，踏入世間。

華夏文明源遠流長，博大精深，中國傳統(tǒng)也是浩如煙海。造紙工業(yè)、蠶絲、竹藝、木匠……每一樣都曾在歷史長河中綻開出絢麗多彩的顏色。但伴隨著歷史的車輪滾滾向前，工業(yè)革命的號角嗚嗚吹響，傳統(tǒng)手工藝逐漸被大家束之高閣，明珠蒙塵，從一項項新鮮的技術(shù)性變成了一個若隱若現(xiàn)的定義。而李子染恰好是在這個時候打開了“閣樓”的一扇窗，讓傳統(tǒng)式再度返回世間。

為何李子染的視頻這般受人熱烈歡迎?不但由于她高度重視了中國傳統(tǒng)，更取決于她把握住了文化藝術(shù)的核心。讓傳統(tǒng)式踏入世間，當(dāng)然是要現(xiàn)象本質(zhì)同時進行。

設(shè)想，在我們看到“良田美池桑竹”之屬的鄉(xiāng)村風(fēng)光時，大家是否會想到五柳先生筆下的“世外夢幻仙境水連天，桃源風(fēng)景醉世間”?在我們聽見低沉悠揚的琴音時，大家是否會想起臥龍先生“非淡泊無以明志，非平靜無以致遠”的為人處事心態(tài)?在我們感受到詩情畫意下的雅致坦然、處變不驚，大家又是否會長出“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”之感?李子染呈現(xiàn)了傳統(tǒng)式，更呈現(xiàn)了傳統(tǒng)式身后我們中國人強勁的文化自信。以初始農(nóng)耕日常生活為主題風(fēng)格并不是有意主要表現(xiàn)我國“落伍”，正好相反，它帶上大家追溯而上，返回了一個文化藝術(shù)逐漸的地區(qū)，使我們在了解了自身來源于何處后，能更深層次地思索要前往哪里。

實際上，李子染的視頻并不是完美無缺，她在對鄉(xiāng)村生活的解決上過度“虛幻”和“理想化”。但“日常生活不只眼前的茍且，也有詩與遠方”，李子染向大家呈現(xiàn)的恰好是她心里的詩與遠方。桃花源是陶淵明筆下的理想化烏托邦，但這并不防礙其變成成千上萬人心里的精神實質(zhì)港灣。何況在早就進到設(shè)備智能化的今日，大家讓傳統(tǒng)式踏入世間并不是為了更好地營銷推廣應(yīng)用傳統(tǒng)技藝，只是為了更好地承傳傳統(tǒng)式身后蘊含的匠人精神、大國風(fēng)范。

怎么讓傳統(tǒng)式踏入世間?李子染用她的方法作出了回應(yīng)，各種歷史博物館、非遺傳承人也在以自身的方法勤奮著。如北京故宮數(shù)次發(fā)布文創(chuàng)產(chǎn)品，紀(jì)實片《我在故宮修文物》就曾在電視臺節(jié)目熱映。但像李子染一樣的人終究還是極少數(shù)，白巖松便表明：“如今的&39;難題并不是李子染的作法是不是恰當(dāng)，只是我國的李子染太少了。”一滴水僅有匯入海洋才不容易干涸，讓傳統(tǒng)式踏入世間，大家不僅要做見證者，更應(yīng)做參加者。

使我們共同奮斗，讓傳統(tǒng)式踏入世間、重?zé)ɑ盍Α４蠹艺姷剑庆o悄悄的新春，擁有鞭炮的祝愿，擁有廟會的歡慶，擁有往日的味兒。

最簡單新高考作文篇21

平凡的一小球絨花,在風(fēng)中搖晃,沒有玫瑰的妖艷,沒有百合的芬芳,配不上“花中君子”的大名,不可能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論,蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠過去。或許只是惹人打噴嚏,令人厭煩的花兒!可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟之處。

“100”分是喜訊,可嘴角勉強往上揚。當(dāng)我從老師手中接過卷子,心里如打翻蜜罐一樣,灑滿了甜味。可要知道,蜜罐打翻后雖甜,但不免惹來許多螞蟻。即使多美的花,也會惹來狂蜂浪蝶。

下課后,同學(xué)們議論紛紛聲刺擊著我的耳鼓。“考試時我看到老師指著她的卷子,肯定是老師偏心,指出她的錯誤……”這些話語一字一詞刺擊著我的耳膜,鞋子似乎沾滿了膠水,大腿更像灌滿了鉛,我只能一動不動地倚在桌子上,連找個洞鉆也鉆不進去。我對自己說:“有花自然香,走自己的路,讓別人去說吧!”我反復(fù)告訴自己,要向所有人證明我的能力。

每當(dāng)放學(xué)后總看見蒲公英在草坪上飄揚,飄至最高點。“那一刻,我要攜蒲公英飄至最高點!”但原來我只是一顆小小的蒲公英種子罷了,一切都成為在水中的倒影,是那么的虛幻,不可觸摸；如水的清波,散了……

再次考試分?jǐn)?shù)將我剛剛飄揚的自信狠狠擊碎,而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來。夜,是那么的漆黑,如被緊緊地籠住一張撕不破的大網(wǎng),死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照射下,顯得異常孤單無助,我堅信那句話——“男兒有淚不輕彈”,盡管我只是女孩。

在家長會上,我不知道媽媽會有多么難堪,只是對隱瞞分?jǐn)?shù)的我并沒有指責(zé)。那個沒有大人的夜晚,我聽見熟悉的腳步聲后趴倒在床,那輕輕打開房門的聲音,我知道媽媽一定在門縫中看著我。背對著媽媽的我終于強忍不住眼淚了,但我不敢啜泣,而眼淚一滴、兩滴,滴滿了枕頭,泛起斑斑霉點。“親愛的媽媽,不要為我悲傷,蒲公英早已將我最真切的話語帶給你……”

上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰,對玫瑰無比呵護,早已忘記曾經(jīng)四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種,怎么可能記得每一處,給予無微不至的照顧?可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個角落,等待著每一個奇跡的降臨,只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,去尋找那一縷陽光。但是請別忘記蒲公英也有激情迸發(fā)的時候!

最簡單新高考作文篇22

我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“小朋友，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生。”

我是一條渴望知識的小魚。我?guī)е鴮χR的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉(xiāng)親，開始了尋求知識海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當(dāng)代開放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進了網(wǎng)絡(luò)時代；我從《詩經(jīng)》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……

我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有回旋不進的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。可是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執(zhí)著追求的地區(qū)。

我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學(xué)海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我了解，要到達知識的海洋，必須積累一路上全部的收獲。因此，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當(dāng)我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。

我是一條快要實現(xiàn)夢想的小魚。雖然我了解，我已經(jīng)游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識的海洋愈來愈近了。但我也了解，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由遨游的快樂，繼續(xù)著我追求的步伐。

最簡單新高考作文篇23

1.梵高

生前曾有一個心愿：“總有一天我會找到一家咖啡館展出我自己的作品。”但是生前，就連這么一點點卑微的夢想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國，爭相把梵高認(rèn)作自己的國民，爭相為他建造精美的美術(shù)館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術(shù)館、在荷蘭的梵高美術(shù)館……他的作品永遠被擺放在最顯著的位置。在他的作品前，永遠是人頭攢動，人們向他的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表現(xiàn)出對他超常的崇敬和膜拜。

素材運用角度：價值、時間會沉淀出真正偉大的東西

2.海明威

每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

素材運用角度：堅持、自律

3.海倫·凱勒

在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，進入大學(xué)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》,并成為一位出色的演說家。

素材運用角度：不屈不撓的意志，對生命的熱愛

4.魯迅

不僅聰明，而且勤奮。在三味書屋學(xué)習(xí)的時候，有一次，因為早晨要去給生病的父親買藥，上學(xué)遲到了。老師批評了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個“早”字，用來警誡自己，從此以后他就再也沒遲到過。一直到晚年，魯迅還清楚地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動地表現(xiàn)了魯迅自幼嚴(yán)格要求自己和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

5.齊白石的“三絕”

一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲、其癡、其謙，堪稱三絕。

齊白石傲，傲如古松;齊白石癡，癡如頑石;齊白石謙，謙如空谷。

先生的傲，使他卓爾不群;先生的癡，使他精益求精;先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢?欲立藝者，先立人——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

適用話題：人不可有傲氣，但不可無傲骨;胸懷;美德;謙恭;低姿態(tài);藝術(shù)與人生;淡泊名利……

6.藝術(shù)狂人蔡志忠

如果有人質(zhì)疑世界上是否有天才的話，臺灣漫畫家蔡志忠的人生經(jīng)歷會告訴你：在這個世界上，天才是可以有的。

蔡志忠用藝術(shù)家的無邊想象力，盡情地捕捉和創(chuàng)造著神秘的未知和已知的美，享受著跋涉物理學(xué)帶來的無限樂趣。一晃，十年過去了，20__年4月3日，蔡志忠小心地捧著用東方思想對西方物理進行了新的詮釋的感悟結(jié)集《東方宇宙》四部曲——《東方宇宙》《時間之歌》《物理天問》《宇宙公式》，公開亮相了。

“至于研究結(jié)果是否站得住腳，還需要留待時間去檢驗、認(rèn)證和仲裁。”這是蔡志忠的潛臺詞。但無論如何，已過花甲之年的他卻是成功地完成了自己的漫畫創(chuàng)作從傳統(tǒng)經(jīng)典文化到未來科學(xué)領(lǐng)域的驚人跨越，并且從中收獲了無比的愉悅——回首昔日深冬手凍裂出血和酷夏渾身生出痱子而渾然不覺的情形，他不止一次地強調(diào)：“之所以要花十年的時間來研究物理，原因只有一個，那就是：求知是人類永遠的渴望!因為，‘未知’對我有一股神秘的強烈吸引力!從小我就喜歡站在過去和未來的剎那當(dāng)下，踩在已知和未知之間的那條線……而跨過未知變成已知的喜悅，是其他人生至樂難以相比的。”

7.李彥宏：中國的“搜索之王”

“我是一個非常專注的人，一旦認(rèn)定方向就不會改變，直到把它做好。”從大三開始，李彥宏心無旁騖，買來托福、GRE等書狂啃，過著“教室——圖書館——宿舍”三點一線的生活，目標(biāo)是留學(xué)美國，方向鎖定在計算機專業(yè)。

1991年，李彥宏再一次擠過了獨木橋，收到美國布法羅紐約州立大學(xué)計算機系的錄取通知書。正值圣誕節(jié)，23歲的李彥宏背著行囊，穿云破霧，踏上了人生的第二次征程。

解讀：人生之路不可能一帆風(fēng)順。要想成功，必須經(jīng)過一番努力。李彥宏之所以有今天的成就，離不開他上學(xué)時的努力。

適用話題:吃苦、興趣、成功、執(zhí)著

最簡單新高考作文篇24

逆境出人才，但這并不是創(chuàng)造人才，而是經(jīng)歷了逆境，一些人才能成長為人才。就如同經(jīng)歷了烈火中重錘的磨煉，方能淘汰劣質(zhì)并打造出一把鋒利的寶劍;經(jīng)歷了隆冬中寒風(fēng)的侵蝕，方能遺棄嬌嫩并綻放出一朵傲雪留香的臘梅。它們在逆境，成長、成功，造就輝煌!

泰戈爾曾經(jīng)說過：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!

這句話讓我想到了他。至今聽著他的音樂，仍能感受到這份蘊藏在音樂中、流傳百年的激憤慷慨!他，曾經(jīng)不過是個普通人，或者是一位略有才藝的音樂家，但是他的人生經(jīng)歷讓他不再平凡，他的性格成長讓他再不平凡，因為，上天給了他一個非凡的逆境，想要擊敗這個抵抗者，而他卻用自己的力量和不屈，讓一個音樂天才的光芒徹底綻放!

面對貴族王權(quán)，他毫不避讓;面對生活艱難，他毫不退縮;面對人生坎坷，面對超越尋常的磨難，他更是毫不猶豫，奮起戰(zhàn)斗，絕不認(rèn)輸!這就是貝多芬，在逆境的火爐中鍛煉出了自己的堅毅不拔!愛情失戀情感受挫，他譜寫了《致愛麗絲》;雙耳失聰抗?fàn)幟\，他譜寫了《命運交響曲》!他的樂曲里，飽含著他對人生的深刻感受，以及，他與厄運作斗爭的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝證明了：他成功地扼住了命運的咽喉!

人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花!奧斯特洛夫斯基的話已經(jīng)得到了世界上眾多才子的印證，這其中，也包括他!

即使曾站在明月下，吟出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的柔情想念;即使曾經(jīng)仕途失意，以“人間如夢”自嘲……但他終究是他，是即便一時失意也仍會笑顏重振的人，是那個用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”為世人描繪雄偉壯闊的人，是用“老夫聊發(fā)少年狂”表達自己時光雖逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?”笑對人生風(fēng)雨的人，是用“一蓑煙雨任平生”瀟灑人生的人，就是他——蘇軾!

仕途的失意，激發(fā)了他心中的感慨，也激發(fā)了他的文學(xué)天賦，成就了他文學(xué)的輝煌!蘇軾用樂觀豁達度過逆境，也是逆境讓蘇軾成長了，并成為了文化歷史中的一顆閃耀的明星!

逆境，是磨練一個人心智的最好的工具，是讓人成為人才的強有力的工具，逆境并不可怕，它是我們航向成功的船舶，讓我們在逆境中成長，在逆境中迸發(fā)光芒!

最簡單新高考作文篇25

我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悅，只把它當(dāng)成一個苦難，折磨

而我卻在運動會上驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些跑得快的同學(xué)總是伴著喝彩和掌聲沖向終點——老師的鼓勵，同學(xué)的羨慕一直包圍著他們。他們?nèi)缤钤谌f眾矚目的光圈下。

這些無一不刺激著我的內(nèi)心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強。心中不斷默念著，頓覺渾身充滿了前進的力量。

可是成功的道路注定是不會平坦的。正如泰戈爾說過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

我次的品嘗著失敗，每節(jié)體育課，只能望著那一個個將我甩在后面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠也追不到太陽。

跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙著我馳向終點

體育老師見我，因次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的肩頭，語重心長地對我說，不要讓失敗成為你的困擾。因為在失敗的前方，或許還有更多驚喜等著你。

汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。

又是一年運動會，此時的我不再是觀眾中的一員。背后的號碼牌隨風(fēng)舞動，正如我的內(nèi)心一樣，泛著興奮的微波

槍聲響起，我拼了命地沖出起點，向著那體育老師所說的神秘道路奔去。

途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。

這時，我想到體育老師那鼓勵的話語，抬頭望了望那寥寥幾個將我甩在后面的對手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠的成功沖去。當(dāng)踩到終點線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團，緊張，興奮不言而喻。

那時，我突然明白：

失敗不代表前方仍是失敗。

遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經(jīng)的挫折。

道路的前方仍是道路。

最簡單新高考作文篇26

綿綿小雨不停地下著，在一塊塊草地上噴濺出絢爛的水花，給這陽春大地添加了不少春的氣息。純凈的天空蒙上了一層淡淡的水霧，而那憂郁的天氣也影響了我。須臾，雨悄然停住，湛藍的天空露出了它的“廬山真面目”。天空中掛上了一道美麗的彩虹，清新脫俗，有著別樣的美，雨過天會晴!

雨過天會晴是一個深刻的人生哲理。人生就像一場傾盆大雨，坎坎坷坷。可是只有看過了大雨，你才會迎來人生的輝煌。不正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹嗎?”我不由地想起一首耳熟能詳?shù)摹蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”輕快的節(jié)奏在耳邊環(huán)繞。這也印證了學(xué)習(xí)。一次的失敗并不代表什么，你難道應(yīng)該為此埋頭哭泣，裹足不前嗎?不，只有經(jīng)歷了失敗才會迎來成功，才會向新的高度進軍!你只要相信：雨過天會晴，那么，你將譜寫出精彩的人生。

馬克.吐溫說過“所有的雨都會停!”人生沒有過不去的坎，重要的是你能不能笑著面對這個坎。我不由得想到了自己，我在數(shù)學(xué)上是七竅懂了六竅――一竅不通。我不敢面對失敗，我只會在角落埋頭哭泣。可那時的我不相信失敗乃成功之母。我當(dāng)時想到了運動員――桑蘭。桑蘭以前曾下身毫無知覺，可她沒有放棄希望，她熬過了她的人生的最低谷。她堅持做復(fù)健，后面病居然神奇地好了。她笑著對大家說“雨過天會晴!”她那燦爛的微笑打動了我。我的心中泛起了一絲漣漪。我打起精神，一股強大的信念推著我前進。雨只是天晴的前兆。

我坐在草地上，細(xì)碎的陽光從我的指尖的空隙照在我臉上，暖暖的，很舒服。我看著幽藍的晴空，笑著說：“雨過天會晴!”

最簡單新高考作文篇27

星期四下午4點，天空烏云密布，沒有一縷空隙是白的，眼看就要下雨了。風(fēng)呼呼地刮了起來，緊接著，就聽到了大雨落在地上的聲音——“嘩嘩嘩”。

在教室里的我們，似乎察覺到了異樣的聲音，紛紛探著腦瓜向窗外瞧，哦，原來是下雨了呀。雨下得很大，像一把把沙子，惡狠狠地打著玻璃窗。風(fēng)摻著雨，一并襲來。這可怎么回家呀！

老師還在“兩耳不聞窗外事”一樣，認(rèn)真地講課，我們只能跟隨著老師的思路繼續(xù)讀書，但心里多少還是想著外面的雨，想著自己淋雨的情景……

好容易挨到放學(xué)。哦，誰曾想外邊的雨已經(jīng)這樣大了。傘已經(jīng)撐不住這樣的狂風(fēng)了，甚至，樹枝被吹斷了。原本干凈、寬闊的馬路，此時變成了一片“汪洋大海”，水面上還漂浮著一些雜七雜八的東西，渾濁不堪。

抬頭看天空仍舊黑壓壓一片，像一口倒扣的鍋，馬上要掉下來似的。

我站在路邊，看著水，怎么才能走到路的另一邊，而不沾濕鞋子呢？也許只能走這條泥路了吧。剛剛走下路邊石，一輛車疾駛而過，絲毫沒有減速之意，今天這雙鞋是無論如何都要濕一次呀！

驀然想起今天要搭同學(xué)的車回家，我真是健忘啊……

于是，我又在人群中尋找同學(xué)的身影，然而，在水泄不通的人群中尋找一人，談何容易！終于，聽到一個熟悉的聲音在喊我的名字，扭頭一看，她來找我了！有一個避雨的地方了！

我上了車，開始和她聊這場雨，值得令我“慶幸”的是，我們都濕了哈！聊著聊著，我到家了，一句謝謝，一句再見，我們就要分開兩天。

現(xiàn)在想來，很感謝這位給我?guī)椭耐瑢W(xué)，雖然，她是我最好的閨蜜！

最簡單新高考作文篇28

1、滿盈者，不損何為?慎之!慎之!——朱舜水

2、正書法，所以正人心也，所以閑圣道也。——項穆《書法雅言》

3、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉。——張沅《石濤畫語錄》

4、丈夫一言許人，千金不易。——《資治通鑒》

5、言，心聲也;書，心畫也。聲、畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎。——揚雄《法言》

6、如果發(fā)生在你身上的每一件事，都能使你懂得一個道理，那么，你是一個真正的富有者。——弗蘭西斯培根

7、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權(quán)曰：心正則筆正。——項穆《書法雅言》

8、筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾

9、滿招損，謙受益。——《尚書·大禹謨》

10、人無忠信，不可立于世——程頤

11、社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克

12、一切假知識比無知更危險。——肖伯納

13、只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。——高爾基

14、為了生活中努力發(fā)揮自己的&39;作用，熱愛人生吧。——羅丹

15、玄妙之意，出于物類之表;幽深之理，伏于杳冥之間;豈常情之所能言，世智之所能測。——張懷謹(jǐn)

16、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。——朱文長《續(xù)書斷》

17、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。——池田大作

18、生活，就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智。——雨果

19、志當(dāng)存高遠。——諸葛亮

最簡單新高考作文篇29

每個人都將要成長，而這成長中，一定會有引領(lǐng)著你的人，我也不例外。

我記得那是三年前的一個星期天，天空萬里無云。樹上的鳥窩里，鳥爸爸和小鳥親密地玩耍著。而樹下我兩只耳朵里塞著耳機，與送我去上課的爸爸保持著陌生人一般的距離。

在學(xué)校的前面，正好有一條斑馬線，我與爸爸站在車水馬龍的街上，保持著陌生人一樣的距離，“女兒，綠燈亮了。”在爸爸的一聲提醒下，我盯著手機的眼睛抬起看了看，抬起腳就走。突然爸爸拉起了我的手，“過馬路不要玩手機！”爸爸有些嚴(yán)肅起來。我收起手機，低著頭，嘴里嘀咕嘀咕，任憑父親引領(lǐng)著我。突然，我感覺手腕被人一拉，我一抬頭，正要抱怨，一輛汽車從我面前呼嘯而過。我一愣，看向爸爸，爸爸裝若無其事的臉還是被我看出了一絲緊張。

過完馬路，爸爸對我說“學(xué)校就在前面了，自己去吧，注意安全，不要老玩手機。”我看著爸爸想說些什么，卻嘴巴張了張，一個字都沒說出來。爸爸轉(zhuǎn)身走了，我站在原地，望著父親微微有回想剛剛的那件事，心中陷入了自責(zé)。

我曾經(jīng)以為自己已經(jīng)長大了，對于父母一次次的平常的關(guān)心都加上陰謀詭計；以為自己在追尋自由而一次次的與父母爭吵；甚至有時還覺得與父母站一塊不自在……父母一次次的容忍卻換來我的得寸進尺，與父母越來越生疏；對父母越來越不恭敬，甚至有一點小事就與父母大發(fā)雷霆……對于父母的正確引領(lǐng)一次次置之不理。后悔的情緒彌漫在我的心中，我走著，自省，思索，決定。

三年后的現(xiàn)在，依舊是一個星期天，在補習(xí)班的路上，天空下的鳥窩里鳥爸爸與小鳥開心地啼叫，樹下歡笑與話語在我與父親之間穿梭。

我，在父親的引領(lǐng)中成長，而這關(guān)心引領(lǐng)著我走向正確的道路，也將伴隨著我成長，引領(lǐng)著我面對困難，苦難，決定。

最簡單新高考作文篇30

或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程------題記。

生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過多的依賴優(yōu)勢。是的，一些人確實實現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上，最終覆水難收。

面對優(yōu)勢，誰人不想借東風(fēng)以輕揚?

面對人才優(yōu)勢，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權(quán);

面對經(jīng)濟優(yōu)勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路;

面對思想優(yōu)勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)系實際，提出了唯物辯證法;

……

可是，朋友，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：

倚仗優(yōu)勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌舞，笑談春風(fēng)，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;

倚仗優(yōu)勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;

倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。

……

如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結(jié)果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。

是的，朋友--

利用攀登的優(yōu)勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。

利用想象的優(yōu)勢，我們可以實現(xiàn)九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢，我不再迷惘。