好作文的內容通常比較豐富，涉及廣泛的話題和領域，而且能夠深入探討，展現(xiàn)出作者的博學和思考能力。想知道如何寫出優(yōu)秀的高考作文怎么寫內容嗎？這里為大家分享高考作文怎么寫內容，快來學習吧！

高考作文怎么寫內容篇1

傳說世界上沒有紫杉，但它是由一只名叫“愛”的紅鳥創(chuàng)造的。當時，“愛”沉浸在失去女兒的悲痛中，她用悲痛種下了一粒種子。因為愛的眼淚的魔力，種子長出了不同的枝葉。這讓“愛”很激動。你知道，她創(chuàng)造了一種植物！“愛”把所有的精力都放在了這棵樹上，讓她漸漸忘記了悲傷。seed一開始不這么認為。他以為自己本該躺在舒適溫暖的泥土里，卻因為愛的魔淚，躺在冰冷的泥土里。因為種子受不了寒冷，他甚至想自殺，但“愛”在這一刻改變了他。一天早上，“愛”輕輕地撫摸著種子頭上的泥土，輕聲說：“謝謝你的種子，你讓我忘記了所有的煩惱。真的，謝謝！”種子的心似乎明白了什么，但他硬著嘴說：“為了不讓她傷心，我要活下去。”

然后，樹越長越大。愛情從來沒有見過這么大的樹。她不敢相信自己的眼睛。不知道為什么。愛情把這棵樹命名為紅豆杉。愛情沒多久就死了。在她死前，愛對她的朋友說：“請為我把這棵樹的種子帶到所有的地方。謝謝！”“戀愛”伙伴做到了。紅豆杉還是忘不了“愛”。他以為自己要報恩！所以當“愛”的伙伴把種子帶到各個地方的時候，他總是說：“記住，不管遇到什么困難，一定要感恩，不要忘記是誰創(chuàng)造了我們！”紅豆杉的兒女也把這句話和這個故事告訴了他們的兒女。最后成了傳說，留存了下來。

紅豆杉在等待，總有一天你會看到你的恩人，所以現(xiàn)在你在紅豆杉下面靜靜的聽，會聽到不一樣的聲音…

高考作文怎么寫內容篇2

從我呱呱落地開始，我就開始感恩遇見我的母親了。

小時候，每次我放學推開家的門，溫馨又充滿飯菜的香氣相擁而來。桌上布滿了飯菜，味道雖然比不上什么山珍海味，但這是母親在背后辛勤烹飪的飯菜。所以每次我都將飯菜吃完。

每次大風大雨像要將世界吞掉的時候，母親騎著電瓶車，讓我躲在雨披下。彎著腰，將我摟起來，防止我受到風雨的“傷害”總是頂著風雨將我安全接送到家。每當我考得不好時，母親也會罵我，打我。望子成龍是每個父母的心愿，我知道這也是一種母愛！

我以前一直有個壞習慣，寫作業(yè)拖拉。后來每次放學一回家，母親總是會問：今天有些什么作業(yè)？每當我回答完。母親就催道：趕緊寫，字也要寫好哦！不知不覺在母親的催促聲中，我拖拉的壞習慣居然改好了我的學習效率也提高了。雖然在寫作業(yè)途中拖拉，難免受過一些皮肉之苦，但是看到我的壞習慣一天天改正，母親也露出了欣慰的笑容。

那時我終于明白了，母親的手掌是溫柔的。她給了我們生命，培育我們成長感恩遇見我的母親！

高考作文怎么寫內容篇3

有人說，生活像一杯清茶，雖沒有牛奶的淳厚，卻越品越香;有人說，生活像一條路，路邊有盛開的野花也有從生的荊棘。然而，我卻覺得人生就像一盤棋，生活就是我們永遠的對手。

人生如棋，棋盤里處處都洋溢著生活的氣息。看吧，大膽者舉棋從容，落棋有聲;膽小者心思縝密，步步為營，開局總是先讓數(shù)招，摸清對方“底細”，再“單刀直入”，奮起直追;傲慢者卻是抬眼望天，不可一世，終因一招失算，滿盤皆輸。人就是這樣，把自己的一切都在這小小的棋盤里展露無遺，可是在生活中，卻往往看不清自己。

人生如棋，在生活的戰(zhàn)斗中充滿著成功的喜悅。而每一個成功，都離不開對生活的精心經(jīng)營。棋亦如此，走后一步棋，得時刻計算，等待時機，為自己創(chuàng)造機會，成功便一定會屬于你。

人生如棋，在生活的棋盤內當然少不了失敗的痛苦。一會兒“大意失荊州”，一會兒“敗走華容道”，更嚴重的時候甚至會“水淹七軍”，如此種種，數(shù)不勝數(shù)。然而，棋會敗，人生卻不會敗，只要我們能夠認真總結，不棄不厭，繼續(xù)拼搏，就一定能夠“過五關，斬六將”，重新“東山再起”。

人生如棋，棋場里“舉棋不悔大丈夫”，人生更是這樣，生活從不許你后悔。有人總是在失敗之際感慨：“如果不是那時我……現(xiàn)在，哼，我早就能夠……”是啊，如果我們在做每件事之前都能細細打算，做好充分的準備，那么就一定能積小成大，取得最后的勝利。

人生如棋，在生活中同樣存在著機遇和挑戰(zhàn)，兵貴神速，又要出奇制勝，這樣就必須抓好每一個機遇;兵臨城下，彈盡糧絕，險象環(huán)生是生活對我們的挑戰(zhàn)。機遇和挑戰(zhàn)并存，也許一招“空城計”弄得對手摸不清虛實，反而助你反客為主;坐以待斃，只能眼睜睜讓成功一次次從你身旁溜走。

人生如棋，我們的一生將會在“楚河”“漢界”里度過。在這里，人們展現(xiàn)自我，感受成功，品嘗失敗。在對弈的過程中，我們取長補短，逐漸完善，直到擊敗對手。

我終于明白了，人生就是一盤棋，每個人都要為自己的成功而拼搏廝殺，直到生命的終結!

高考作文怎么寫內容篇4

人有七情，有自己的好惡。但是，當這種好惡融入到對真理的理解中，會產(chǎn)生怎樣的影響？

也許梅拉討厭冬風的蹂躪和無忌，但在寒冷的冬天仍吐露芬芳；也許魚討厭洶涌兇猛的海浪，但它們仍然陪伴著它們，履行著人生真正的禁忌；也許落葉很依戀這個世界，然而秋風一吹，就毅然落下，告別那個美好的世界，成全來年萌動的草芽…

不要以好惡來判斷，這是一種什么樣的生活狀態(tài)！這是多么明智的.選擇啊！

當一個人能把對事物的判斷和自己的感受分開的時候，他一定是個聰明人！

公子小白曾經(jīng)被管仲的箭射中，非常痛恨。但當他認識到管仲的才華后，便放下厭惡，重用管仲，最終成為一代霸主。

劉邦并不喜歡韓信說話無忌，而是托付給他一個重任。他讓韓信帶兵殺出四面，最終滅了楚國的霸主，成了天之驕子。

方曾為李謀殺。李燦世民怎么不討厭呢？但拋開過去，重用方為臣，導致了“貞節(jié)之治”的興盛。情感上的親近會蒙蔽你的雙眼，讓你無法看清事物的真實面目，阻礙你對真理的理解，成為你求知路上的絆腳石。

不要以好惡來判斷，因為楚王不聽鄭袖的話，疏遠了屈原，就不會被秦國吞并。

不要以好惡來判斷。李不寵演員，重用演員，不談國事。他不會遭受一個人的混亂，他會被全世界嘲笑。

不要以好惡來判斷。諸葛亮不會聽馬謖的誓，也不會失去街亭。他會失去千里而死。

環(huán)顧四周，有多少英雄和英雄因為內心的好惡而遭遇滑鐵盧？古代如此，今天如此，將來或許也是如此。

對真理的追尋是獨立的，對事物的理解不能摻雜感情。“學就是學”，陳景潤的話也許能揭示這個道理。

自然，人不是圣人，他能做什么？我們不必苛求，但一定要。

不要評判你的好惡，也許你會發(fā)現(xiàn)狗尾草也會開出美麗的花朵。

高考作文怎么寫內容篇5

平日考滿分的孩子，若是考了一次98分，家長就可能暴怒；平日里不及格的孩子，若是某一次超過60分，家長就有可能喜極而泣。說到底，不過是平常表現(xiàn)給人帶來的心理預期不同。或許，這是人的某種劣根性。

我們生活中常常看到一種情況：每天任勞任怨干活的人，某一天閑了下來，旁人就無法忍受；習慣懶散度日的人，某一天突然勤快起來，大家就會對他的表現(xiàn)喜出望外。若是兩者的突然變化發(fā)生在同一天，就很可能出現(xiàn)人們對后者的好評率大幅上升，對前者的印象分迅速降低——甚至，前者會招致一個響亮的耳光，后者卻得到一個甜美的親吻……

你可以說這是人之常情，但是結果未免會使勤于做事的人感到心涼。做事的人容易被挑剔，即便成果累累，也會招人指指點點甚至責罵；付出少的人因為什么都沒做，反而無處可挑。我們常說日久見人心，可人心多變。有心的人，能時刻記著別人的好，若能遇見，實屬難得。所以，我們才需要來自朋友、家人、愛人的信任，并回報以同等的理解和信任。成績的變動，原因是復雜的，誰都不該因為一時的狀態(tài)變化去傷害另一個人。畢竟，人不是只存在于某個時間點的平面形象。每個人都是經(jīng)過時間的沉淀，一點點成為了現(xiàn)在的樣子。

話說回來，人生原本不該局限于別人眼里的優(yōu)秀。不禁想到《傷仲永》一文，神童仲永最后會“泯然眾人”，是其父母急功近利，過于壓榨孩子的天性所致。孩子不該是父母用來炫耀的工具。每個孩子是獨立的個體，都應當擁有自己的理想和追求。

但是，便是仲永最后成為普通人，我以為，這樣的生活對他來說，未必就不幸福。文人墨客自然會為世間少了一個才子嘆息，但是，也僅此而已。他們不會關注仲永內心的需求；在仲永兒時，他們也從未伸出幫助之手，給予他更好的學習環(huán)境。當然，這是我對古人的一種苛責。即便在今天，也不是每個孩子，都有幸獲得超于常人的天賦，都有幸生活在適合自己的教育環(huán)境。

只是希望，在每個孩子摔倒的時候，家長們至少不要選擇上去補一巴掌，而是選擇鼓勵孩子站起來，繼續(xù)勇敢地向前走。親情，是孩子最好的后盾和港灣。人生有那么多條路可走，就不要讓“恨鐵不成鋼”成為孩子沉重的枷鎖；不要讓孩子感覺，自己在這世上，竟沒有一塊屬于自己的棲息地……

高考作文怎么寫內容篇6

這絕不是一個缺乏“作家”的時代

但這絕對是一個作家由厚實變?yōu)楸\的時代。

事后，我得出了這樣的結論。

還記得那個下午，陽光從墨瓦上粼粼地灑下來，飄落在空前的木桌上。她柔白細嫩的作家的手在我桌上雪白的紙上寫下一行墨跡——“魯迅，是模仿不來的。”

我承認，我被這突如其來的句子絆倒了，隨即陷入了迷茫困頓中。

朱唇微啟，她向我緩緩道來。清亮的眸子在午后溫暖的陽光下閃著一切的光芒。

“少時就傾羨于魯迅先生那種‘橫眉冷對千夫指’的氣場，于是把他標榜為自己追求的目標。”

我不自覺地點點頭。周先生的《狂人日記》、《吶喊》、《朝花夕拾》向來伴隨著年輕的一代成長;他面對國難毅然選擇“不只救人之性命，更要救國人之思想”的事跡至今仍被口口相傳;還有他筆下那幫子鮮活的人物如“言竊不言偷”的孔乙已，剪辮的阿Q，天天念叨著稚子的祥林嫂仍活在人們的心中……他處在中國文學史思想真正的巔峰，用手中的一桿細筆書寫出了人生的高度、思想的高度，是一位靈魂的戰(zhàn)士，是真正的作家，乃至大家。

此時，我看向她的目光里多了些許歆許與贊美。

多么有高度的夢想啊!

“那個時候，作家這個身份的對應者就是魯迅先生，可現(xiàn)在到處都是‘作家’，剛好我也成了過門之鯉中的一條……”她輕笑，有稍許流露出的自嘲映射到我眼里。下午的太陽似乎也在微微地發(fā)笑。

“沒了那種云泥之別、鯉龍之差，早沒了真正的作家那種凌人之氣和崇敬感了。”我似乎有些明了。

望向窗外，陽光從細細密密的枝椏間迎頭灑來。對面的書店電子屏上正滾動著“知名作家顧漫新書上架”。我又被“作家”這兩個字生生刺痛了雙眼，想起了她翹著的嘴角。

的確，信息爆炸的時代降低了人們成為作家的高度，可是那種在網(wǎng)絡上發(fā)表一篇思想淺陋的文章就能稱之為作家的身份又有什么稀罕呢?我們似乎早己在不自覺中將“作家”的高度降低。

魯迅何以是作家?因為他在“彷徨”之后敢于“吶喊”，敢于指證“人血饅頭”不是“良藥”，敢于揮舞出“眉間尺”做個“狂人”……這才是作家。王開嶺的一句話似乎蠻對——“現(xiàn)在的作家，除了‘坐家’，什么也不是……”

我又想起了她，那個失了少時作家感覺的她。

我們是時候該思考一下——究竟什么人才是作家，究竟達到怎樣的高度才能稱之為真正的作家，而不是一味降低高度如潮水般涌出的“坐家”。

太陽斜了斜腦袋，也好似明白了什么。

高考作文怎么寫內容篇7

總在追我之愿望。

枝繁葉茂的大樹想去遠方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。

唯獨忘卻自我力量。

大樹從前只想借外物之力到達另一個境地；所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實支撐。

我們總尋求寄托，摒棄實踐；總沉迷念想，忽視作為；總著眼外界，無睹內在。

理想的尋求與達成，終究回歸于自我飽含深情的起點，對自我的思索與發(fā)掘，對自我的革新與創(chuàng)造。

無數(shù)人敗給了外力。

對己身不滿，然后是無聲的控訴與無可奈何的歸于平靜；對社會持異，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決，再又回到對暴烈摧殘生命的默許，對性別不公之象的熟視無睹，或對《熔爐》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見慣。

大多時日，大多數(shù)人，堅信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對理想的無能無力。

然，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢，無愧于心的人們，奪得了潛在的力勢與優(yōu)長，達到了心之所向。

聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢想的真諦。

讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關照的弱勢群體，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。

看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實，三十年，三十年對數(shù)學的熱愛與往復的搏斗，他以自我無可匹敵的頑強與堅忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。

漫漫歲月，從個人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠深藍的愛琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當點到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。

去追，如霍金以病殘之軀寫成《時間簡史》，靠《萬物理論》；去發(fā)揚優(yōu)長，如簡·奧斯汀以細膩溫和筆觸力被封建屏障。

如大樹，不僅是自我念想的實現(xiàn)，它的種子已在各個角落生根復蓬勃生長；如平凡又偉大的個人，柴靜，納什為夢想所貢獻的，亦生長成人類社會的寶藏。

正如法國詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點有如泡沫浮泛。

以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內心無垢的星空。

高考作文怎么寫內容篇8

豐富多彩的春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，整個世界就像從一個漫長的夢中醒了過來。又能見到美麗的春光了，我的心里又激動又高興，我最喜歡春天了!

這幾天的天氣可真熱呀!我脫掉了厚厚的羽絨服，穿上了薄薄的休閑服，反應也沒那幺遲鈍了，真舒服呀!到學校時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些同學還穿上了T恤。體育課上，炎熱的天氣讓我們都脫掉了外套，使我們滿頭大汗，一回到教室，大家都圍到了格子鋪那兒，喝起了水。難道春姑娘真的來到了我們身邊?

星期六，我和媽媽興致勃勃地去紅梅公園游玩。我喜歡各種美麗的花朵。玫瑰花舒展奔放，荷花典雅冷艷，菊花秀外慧中，牡丹花妖嬈多姿。然而，我最喜歡的還是梅花。梅花不與百花爭艷，默默地綻放于在寒風之中，給人們帶來溫暖和美的享受。一進門，便聞到了一股清香，這一定是梅花!我趕緊拉著媽媽來到了賞花區(qū)。一眼望去，茂盛的梅花簡直就像一片粉紅的海洋，可真美呀!我不禁“哇”了起來。走近一瞧，紅色的梅花洋溢著青春，奔放著熱情，如有志的少年。但并不是所有的梅花都綻放出了美麗的笑容，還有很多害羞的小姑娘多了起來，認為自己沒有那些姐姐漂亮，真是有趣極了!紅梅公園不僅有粉色的梅花，還有白色的呢!奇怪的是白色的比粉紅色的開得大，有些梅花都凋零了，長出了嫩葉。一陣微風吹來，梅花的樹枝也跟著搖晃起來，落下了許多花瓣，我高興地喊起來：“下花雨了!”但心里還是心疼他們的，怕他們掉光了就不好看了。紅梅公園的河邊人山人海的，不留一點空隙，因為河邊的梅花最多，開得也最茂盛，大家拍照的“咔嚓”聲都沒有停過。這些梅花令我賞心悅目、流連忘返。河邊還有一些柳樹、迎春花。柳樹有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進土里，躲開酷熱的太陽。樹枝上長滿了綠色的嫩葉，像一片片扁舟在蕩漾。迎春花金黃金黃的，像一個個小太陽釋放著光芒，照耀著每個人的生活。春姑娘真的來到了我們的身邊。

春天就在我們的眼睛里，就在我們每個人的心中。只要細心觀察，就會覺得春天離我們越來越近了呢!

高考作文怎么寫內容篇9

洪荒宇宙之中，歲月長河之上，我們就降生在這一時代，不偏不倚，不快不慢，誕生在屬于我們的時代。我們生長的這片土地，有林立高樓，燈紅酒綠;我們停靠的這個海岸，有冷漠喧囂，名利沖突???

于是我們埋怨此岸的風景，一心想跋涉到看似富饒的彼岸。恰如歷史學家湯因比，他選擇出生在公元一世紀的中國新疆，去感受眾多文化交織迸發(fā)的絢爛景象。但正如狄更斯所說的：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”每個時代都有其兩面性，所以面對身處的時代要積極地投入其中，縱使身處喧囂，只要在心中修籬種菊，也如身處凈土。

還記得大唐時代的玄奘，那時只有烽火狼煙，錦書雁帛，交通不便，但他乘危遠邁，策杖孤征，穿越一百二十多個國家，心懷“寧可西行求生，絕不東還求生”的信念，最終達到印度，取經(jīng)返回大唐。從此，讓更多人在佛經(jīng)中虔誠地洗滌盡自我的靈魂。玄奘沒有生于這個科技發(fā)達的年代，但他憑借心中的信念，到達了心中的圣地。因此，環(huán)境的束縛并不重要，我們所要做的就是適應時代，盡自己所能為腳下的土地植樹種花，涵養(yǎng)靈魂的源泉。

所以面對生活節(jié)奏快的今天，我們要在日常工作后為自己沖一杯凈心之茶，世間本無事，庸人自擾之;面對道德缺失，人情冷漠的現(xiàn)狀，更要堅守內心本真，盡自己所能為世界點亮一絲光。

生于此岸，認真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過去的淳樸，揣摩未來的發(fā)展。著名作家熊召政便深刻地體會到這一點。獨自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因為黃山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對話，讓他領略了千年間時光留下的箴言。

恰如居里夫人所說的：“我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”生活在這個鋼筋水泥筑成的年代，我們也依舊尋得自我的價值，同時也能在心靈清凈中聞宮商角徵羽，行仁義禮智信，我無法趕上李白的春夜桃李夜宴，也不想到未來的土星上居住，我需要的是好好愛護腳下的土地，欣賞此岸的風景，然后讓心靈攜取古今的有益的思想，細描未來的美妙，且歌且行，足矣!

高考作文怎么寫內容篇10

我的視線，這么久以來都一直為一把藍色的雨傘所牽絆……

那藍色，明徹如天空。

小時候碰到的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，因此我的頭頂上總是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及的都是一片藍色的無雨的天空。

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我認真地提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽卻輕輕地回答說。我的視線又不由地落在傾斜的傘柄上。“是真的，雨傘歪了。”我又很嚴肅地說，媽媽仍固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”

后來我長大了，不再需要媽媽在下雨天接我了。那把藍色的傘在柜子中也一年一年地褪色了，我也一度以為我淡忘了它……

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下仍是媽媽和我，但卻換成了和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了……

“雨傘歪了，”媽媽認真地提醒我。“沒有，沒有歪啊……”“是真的，雨傘歪了。”媽媽嚴肅地說。“媽，真的它沒有歪，沒有……”傘下是許久的沉默，扭頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又撐起了以前明徹如天空的藍色。

于是我的視線便長久地牽絆于那把藍色的傘，那藍色，明徹如天空，讓我的視線移不開，也永遠都不愿意移開……

高考作文怎么寫內容篇11

暮靄沉沉的東方，古老的華夏文明之火在地平線冉冉升騰，所照之處，盡是光明。千帆過盡，中國文化落于史書，縮為符號，落地生根，在這片土地上恣意生長；又逐漸遠揚世界，播撒芬芳。

漢字，中華文化符號的精華。一撇一捺勾進世間繁華，一頓一挫框入方寸洞天。漢字中，有書法家王羲之的墨中豪情，縱觀這一筆一劃的方塊字，寫出的是美的弧線，也是文化的傳承。不論是古時的甲骨文，還是現(xiàn)代的象形字，都是歷史的雕琢，都是中華文明的匠心巧作。那橫平豎直，連通著歷史，環(huán)環(huán)相扣；敲擊著血脈，滴滴赤誠。中華文化符號之明媚，在漢字之中紛呈。

漢服，中華文化符號的樂章。襦服廣袖，對襟華色，那蹁躚在漢唐宋明的文化，正在一針一線中流淌。你可曾想過那紫禁城中的錦繡，那尋常百姓家的襦裳？那玲瓏的美，便都附著在這些綺羅中了。針腳綿密，是慈母心中的牽掛，是機杼聲中的汗珠，是刺痛指尖的辛勤。我不曾想過那是怎樣的智慧，才能將那塊錦織出云霞般的綺麗輕揚。可我卻知道，是那帶著鐵褐的銀光來回穿梭，才將傳統(tǒng)禮儀的蓓蕾燦然開于錦上。而這繡著萬水千山的華色，將多少一顰一笑的眉眼勾勒的更加燦爛？數(shù)不清那中華文化的美啊，綺麗輝煌。中華文化符號之秀麗，在漢服之中飛揚。

國畫，中華文化符號的風華，一縷風帶不走一滴墨，墨中千點，在白色的宣紙上點逸出生動，勾勒出風骨，流駟出靈韻。中國文化符號之中，必不可缺的一筆便是畫，落于紙中，躍然紙上，是千載的名家佳作，吳道子的送子天王圖，鄭板橋的墨竹圖，徐悲鴻的八駿圖那些濃墨揮灑，多少美，在國畫之中流連盡現(xiàn)，僅僅是一副梅蘭竹菊，便是君子之誼，亦是半襟風骨。中國畫不同于西洋畫的細致朦朧，是簡單，是自然，是生動的美。中華文化符號之靈動，在國畫之中徜徉。

中華文化的美，離不開華夏子孫的細細描摹。絢麗多彩的萬千符號之中，他們雖然只是一筆筆濃重的墨點，卻象征著中華文化的傳承與延續(xù)，也是中國文化的發(fā)揚與創(chuàng)新。他們走出國門，在世界的舞臺上昂首挺胸，揮灑滿腔的熱血，書寫那代代相傳的中華文化符號，那種骨子里刻著的豪情壯志，必將成為世界舞臺上最熠熠生輝的星光！

高考作文怎么寫內容篇12

莎士比亞說過“生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題。”以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。莫言說每個平淡無奇的生命中都蘊藏著一座寶藏。只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲暗示，也會挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。

人這一生，要面臨無數(shù)次的選擇，小到今天我們吃點什么，大到在一些關鍵時刻的決策。就如美國女孩凱金斯，因從小佩戴助聽器被同學恥笑。在她最無助時，她的父親告誡她：“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢且堅持做下去”。丟掉助聽器后，凱金斯發(fā)現(xiàn)自己擅長籃球。當她帶領校隊拿下冠軍時，她發(fā)現(xiàn)周圍的人不在嘲弄她反而友善的與她交往。這讓她意識到當初的選擇無比正確，正是這一選擇讓她如愿進入美國女籃。

艾倫特說：“發(fā)展成長最有力的原則在于人的選擇”。譬如我國古代的方仲永，年少時天賦異稟。本是可造之材，奈何他畫地為牢，止步不前最終泯然眾人矣。正如愛因斯坦所言：“天才和勤奮，我選擇勤奮。因為成就來源于勤奮”!

魚和熊掌不可兼得，只有舍得，方能如愿以償。古希臘蘇格拉底的三個弟子曾向蘇格拉底探求-“如何找到理想的伴侶”?蘇格拉底不語，將他們帶到麥田里，規(guī)定選一個且只選一次最飽滿的麥穗。第一個弟子，剛步入麥田中便興高采烈得摘下了一個麥穗。可當他前進的越深就發(fā)現(xiàn)有數(shù)顆更大的麥穗，最終失望而歸。第二個弟子吸取了教訓，他一直在尋找最大的麥穗，忽略了數(shù)個飽滿的麥穗。最終直到終點他也沒有找到滿意的麥穗。第三個學生吸取了前兩人的教訓，當他走到三分之一時就把麥穗分為大、中、小三個標準。當他走到三分之二時，正好驗證了標準。走到最后三分之一時，他終于選取了心儀的麥穗滿載而歸。這個故事再次闡述了舍得的重要。

曹植曰：“捐軀赴國難，視死忽如歸”。西漢名將霍去病一生屢立奇功。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝賞賜給他一棟奢華住宅。而霍去病婉拒后更是發(fā)出：“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。誠然，霍去病在個人榮華富貴與家國責任間毅然選擇后者，他能流芳百世也就不足為奇了。

人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇彎折，而是為了通達成功之路；放棄安逸舒適，不是不愿享受生活，而是為了堅守自己的初心；放棄功名富貴，不是為了接受貧困苦寒，而是為了追求自己的理想。選擇如此重要!

高考作文怎么寫內容篇13

漆工涂漆卻補洞看似“多此一舉”，但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經(jīng)理報票卻要記下經(jīng)理重要客戶的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽。其實，無論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。

“多此一舉”換來的是感動，贏得的是聲譽。

“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”，一個小小漏洞往往決定事物的成敗。這個小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個人的“多此一舉”，如果人人重視，問題就不會發(fā)生。但是現(xiàn)實中，有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài)，老人跌倒時成為了看客，孩子被撞時成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風，給人們上了生動一課。“挾太山以超北海”，語人曰“我不能，是誠不能也。”“為長者折枝”，語人曰“我不能，是不為，非不能也”。“多此一舉”不難，關鍵是心態(tài)，孟子的話言簡意賅，找到了那些冷漠旁觀者的托詞。

“多此一舉”當人人參與。每個人都以自己的綿薄之力傳播愛心，帶來的是社會的和諧與溫暖;每個人都以100%的工作投入，換來的是集體凝聚力與協(xié)調力的增強。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙”。每個人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會文明的構建添磚加瓦。

“多此一舉”并不為難;“多此一舉”能量卻巨大。“多此一舉”并不需要轟轟烈烈;“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”，人人都行動起來，感動就會變成社會細胞里存在的一成不變的因子，你感動別人，別人也會感動你。今天，你“多此一舉”了嗎?

高考作文怎么寫內容篇14

一朵朵烏云開始和太陽打起了游擊戰(zhàn)，最后終于趕走了太陽。天空慢慢變得陰沉沉的，漆黑無比，一會兒像是黑夜來臨。

風婆婆卷著揚沙也隨之而來，樹木已經(jīng)在給人們敲響警鐘，花兒卻瘋狂地搖曳著“翅膀”，像是在大聲呼救。我感受到了不祥的氣息，這也許就是暴風雨的前奏吧!

不一會兒，轟隆隆的雷聲聲響徹云霄，豆大的雨點開始爭相跑到地面上。一場暴風雨就要來臨了!

隔著窗戶，仍舊能夠感受到雷公霹靂的轟隆，雷光閃閃，滴答答的雨，伴隨著風聲，狂風暴雨，傾盆而下。打在玻璃上像是在高壓洗窗。

嘩啦啦，轟隆隆，嘩啦啦，轟隆隆，電閃雷鳴，雷雨交加，雷公和雨神演奏者強烈的雷雨交響曲。我洗耳聆聽著，雨中，這聲音。

隨著時間的推移，雨下得越來越來，像潑，像倒。一盆一盆的大水灑到了大地上，那些來不及避雨的人們接受了雨的洗禮，成為了雨河中的魚兒。

一陣中接一陣的暴雨，馬路上成為了雨滴們演奏的會所。衣服上，鞋子里，都變成了雨珠歡快的場地游戲，暴雨給它們提供了嬉戲的權利。

隨即，雨威風仍未減，仍舊嘩啦啦地瘋狂下著。風聲、雨聲、雷聲交織在一起……

時間緩慢地過去，這位暴雨猛士好像已筋疲力盡，漸漸地消失得無影無蹤。

雨停了。

雖然沒有彩虹地出現(xiàn)，但經(jīng)過暴雨清洗過的空氣還是異常清新的，小孩子們都從家里跑了出來，跑到廣場上，開心的玩水。老人們也從家中出來，坐在廣場的石臺上，交談著滿心的愉快，感受著清風撫摸臉龐。

暴雨雖給予了莊稼充足的水源，但也造成了人們交通嚴重的堵塞。

唉，雨姑娘，多希望你再溫柔一點!

高考作文怎么寫內容篇15

俗話說的好：“世間有部大書，永遠讀不完，那便是母愛。”的確，隨著時間一天天過去，正如校園常說“歲月是把殺豬刀”，母親從風華絕代的大美人為我們含辛茹苦地操勞大半輩子變成了滄桑的老人，其中的艱辛只有我們當了父母方才懂得。當然，也包括父親。父親的愛像山一樣沉重，像樹一樣偉岸，像巖石一樣剛硬，那是一種不輕易說出口的親情，所以，我們現(xiàn)在能做的就是懷著一顆感恩的心，感謝他們把美麗的青春給了我，把溫暖的陽光給了我，把挺直的脊梁給了我，把明亮的雙眸給了我。面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿，我們應該學會感恩，必須學會感恩，真正把中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)“百善孝為先”傳承下去。

除父母外，還有很多人值得我們感恩。有這樣一群人，給我們打開了知識金庫的鑰匙,帶領我們在知識的海洋里遨游。如果沒有他們的辛勤耕耘和灌溉,我們的智慧之花怎能開得如此熱烈奔放?刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字才能永存。這群人就是人類靈魂的工程師----老師。有人說,“師恩如山.高山仰止”,當更催后來之人奮發(fā)不已,"新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持".我們的點滴進步和些許成績全都凝聚著老師辛勤的汗水.以后不管何時何地,無論天涯海角,在"老師"這個神圣而崇高的字眼面前,我們永遠是需要您啟蒙的學生。

還有另外一群人，他們不是親人，不是老師，卻更勝親人恩師。他們和我們一般大，經(jīng)常與我們穿梭于綠蔭下的校園，暢談人生哲理，打打鬧鬧陪我們一起哭笑，他們就是我們的朋友、同學。在大學里，沒有父母的陪伴，老師的督促，自己靠自己，獨立自強，只有朋友同學是陪在我們的身邊的。為此，我們也應該感恩他們。朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

總之，要常懷一顆感恩之心——感恩周圍的一切，因為他們給了我們所需要的任何東西。正因為他們的存在，我們才能茁壯成長。

高考作文怎么寫內容篇16

相信大家都聽過宋朝阮閱寫的《詩話總龜前集》中的一句：“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”那么，請問理想究竟是什么？

或許有人會說這是一個是自己前進的目標；也會有人說這僅僅只是一個遙不可及的目標；還有人會認為這只是一個美好的夢。仔細想想，其實夢是期待，而理想是堅強——是把你飄渺的夢堅持作自己的勇氣與執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。從另一個角度講，夢也是理想的一種，一種沒有堅持的`理想，但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的理想？

童年時，我的理想是有錢。大人問我：“小朋友，有了錢你要去干什么？”“我要去買糖。”“如果你有很多錢呢？”

“我會去買很多糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做糖的工廠買下來”的確，小時候的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

剛上初中的時候，我的理想是希望自己成為一名尖子生，回到家能收到家人的表揚，在學校能收到老師們的肯定，同學之間有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實這個理想并不只能是我想就能達到的。之后，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又累又困，吃夜宵都沒有味道，這樣的日子很單調，也學有時候會想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的眼睛。討厭死板的校服，卻又不得不每天規(guī)規(guī)矩矩地穿好。星期六、星期天的時間真的很短，還屬于孩童的脾氣很想發(fā)作，但為了自己的理想，我不敢也不會放棄，把握自己的每一天絕不放手。

今天，我有一個理想，我希望自己能考上縉云高中，為了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力著。

夢想像一顆種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有理想，就像你生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，如今的熱血青年誰有愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，也沒人愿意。

理想會催使人前進，也許在實現(xiàn)理想的道路上，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想前進，畢竟前途不僅靠運氣，也是靠自己創(chuàng)造出來的。

高考作文怎么寫內容篇17

相關資料這樣界定“語文素養(yǎng)”——語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。

《語文課程標準（修訂稿）》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”，“必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)”。

那么在義務教育階段，學生的語文素養(yǎng)包括哪些方面？個人以為——

語文素養(yǎng)第一要素應是對語文的學習興趣。一個人如果對語文連喜愛的興趣都沒有，何談素養(yǎng)的形成和發(fā)展？保持對語文的積極的學習熱情和興趣，是學習語文的強大動力。有了這份熱情，學生會主動、自覺地參與到語文的學習活動之中，并借助內部的這種驅動力，養(yǎng)成自覺地學習態(tài)度，形成較為固定的`學習信念，不斷地激勵自己遨游于語廣闊的文知識海洋。

良好的學習方法是語文素養(yǎng)的另一個重要體現(xiàn)。得法方能高效。良好的學習方法能有效地提高學習效率，在相同的時間內可以獲得更多的語文知識，積累更多的語言文字資料。學會閱讀，學會積累，學會習作，學會表達，是學生應具備的基本的語文素養(yǎng)。

堅持閱讀和積累方能提高學生語文素養(yǎng)。有人說過：閱讀的厚度決定人生的高度。是的。沒有閱讀的生活是沒有光彩的，沒有閱讀的人生是蒼白的，沒有閱讀的日子是艱澀的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。天長日久的閱讀積累，才能讓人積淀豐厚的語文素養(yǎng)，才能塑造健康的人格，陶冶高雅的情操，修煉積極的性情，豐贍樂觀的人生，才能厚積而薄發(fā)。

擁有一顆敏感而向善的心，當屬語文素養(yǎng)必不可少的一個方面。語文除了其工具性，還具有人文性的特點，二者密不可分，和諧統(tǒng)一。而擁有樂觀而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現(xiàn)。觀社會萬象，能用冷靜而熱烈之眼神分辨；看人生百態(tài)，善用開闊而博大的之胸襟對待；享世間千般，會用敏銳而獨特之思維慎思。不以物喜，不以己悲，樂觀豁達地享受生活，享受人生！

語文綜合能力是語文素養(yǎng)的集中表現(xiàn)。聽說讀寫是語文的四項基本功，練就嫻熟的基本能力，以應對復雜多變的生活和社會；在生活中、社會上能以文雅、典雅、儒雅的氣質接人待物，能以熱心、愛心、耐心接人處事。

高考作文怎么寫內容篇18

怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己買來咖啡豆親自磨制，只有保證它的質量，你的工作才能不致于建立在枉費時間的基礎上。就像我們做人，不論你包裝得多花哨，多么迷人，你本人，你骨子里首先得稱得上精品；否則，一切外在的東西都是枉費。堅持自我的價值。每個人都有優(yōu)點，肯定它，發(fā)揮它，不要因為別人的言論而猶豫，“我是這樣嗎？”堅持自己是一包上乘的咖啡粉，將注定你以后被人認可的確數(shù)。

如果你堅持做到這一點，恭喜！接下來呢？如果你把咖啡粉閑置在杯子里束之高閣，你將永遠沒有咖啡喝。要有熱水滾燙的水，它可以使咖啡粉變成液體，這樣咖啡的香甜才得以散發(fā)。這滾燙的熱水猶如人生經(jīng)歷中的一次次坎坷或變故，不要回避它只有接受它讓他改變你的生活，你的生活才會得以提升到一個新的高度，你的.咖啡杯里散發(fā)出的將是人性的香甜。如果說咖啡粉是你所堅定的本身，那滾燙的熱水就是別人對你的忠告。我們會遇到許許多多這樣的好心人，他們在我們人生的十字路口為我們指明方向，點撥我們的心靈，讓我們茅塞頓開，理性得以升華。我們感謝這些賜予我們熱水的人們，他們是我們生命中的導師。

然而并非所有的人提供你熱水，當心抱著咖啡壺團團轉轉的時候，有人遞過來一壺水，你感激涕零地接過來，沖好，畢恭畢敬地送那人一杯，你這才發(fā)現(xiàn)水是溫的，白白浪費了你上乘的咖啡粉。這要求我們有選擇、有區(qū)別地對待被人給我們的建議或忠告。或許有的我們受益終生；或許有的根本不適合我們。所以，下次千萬要擦亮眼睛看清楚哪只壺里的水是熱氣騰騰且水花翻滾跳躍如舞，說不定它就是你生命中的那壺熱水。

原來聽取別人的意見是這么重要。這一切做妥了，咖啡雖有些苦澀，但這時提神最好，如果你要加糖就悉聽尊便，它會讓你的咖啡更濃郁香甜。哦！又有人在你旁邊指指點點，“加兩塊。”“加三塊。”……你聽取誰的意見呢？嗯！撥開他們伸得長長的手指，你自信從容地加了兩塊。你告訴我，這樣最適合你的口味，不是很甜，又可嘗到一絲咖啡的苦味。你悠閑地嘗一口，眉宇間舒展開了。一壺上好的咖啡就這樣煮成了，怎么樣，你也嘗一下。

高考作文怎么寫內容篇19

暑假到來，我們迎來了上學期間最長的暑假，在高中高壓的學習過后，終于有了喘息的時間。

這幾天趁著機票便宜，我便和朋友去了上海，一起去體驗魔都的魅力。

初來上海，加上只有我們三個人，沒報旅行團的我們不知所措，多虧了人類科技的發(fā)展--我們順利地利用手機地圖導航解決了出行問題，無論是小地方怎么去還是坐哪個公交或是地鐵，手機地圖上都有詳細的指導。在出行過程中，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，乘坐電梯的人們還是十分有素質地一律站到電梯右邊的，為的是讓左邊留出緊急通道，讓有急事的人可以直接上去。這個做法在很多國家都是十分普遍默認的。上海多數(shù)電梯中間也都有黃線分出了左右。然而在外來游客較多或是人較多的情況下，這個做法并不能很好的持續(xù)，許多人因為人多便占著左邊，而且還不快速上下，也有很多初來乍到的外地人不了解這個潛規(guī)則。我覺得在各個電梯上下處貼上簡易的說明會更好。

地鐵的上下大部分人也都能遵守先下后上，中間下兩邊上的規(guī)則，讓人很喜歡這個秩序井然的環(huán)境。就連以往在公共交通上外放手機小視頻的人也不曾見到了。上海許多便利店的服務員都很有趣熱情，短短幾句話就能讓你感受到他對你真正的關心與熱情，也十分有禮貌，讓人購物心情舒暢。

我們一行去了金茂大廈的頂樓，可以看到十分壯觀的上海全景，可惜的是我們是下午去的，要是晚上也可以進入的話，外灘的夜景一定更加壯美吧!我們還去了水族館，進門便是一個小小的鯊魚展，讓我們充分地了解到鯊魚的危情現(xiàn)狀，并告誡我們大自然是人類的家園，人類要與其和諧相處。一路來到全景去，各種各樣的魚類在你的頭頂游來游去，你無需在意腳下，緩慢的電梯會載你全程，只管與各種各樣的奇妙生物四目相對就好了。最后我們來到了水母區(qū)，有一面墻里面鋪滿了水母，水缸隨著時間同所有的水母一同變色，五光十色的風景是我永遠忘不掉的。

晚上去外灘的時候，人十分的多，所以導致并沒有能好好逛一遍，不過在和__大飯店附件古色古香的建筑中穿梭也是十分有意思的。

上海短短的旅程讓我對世界有了更多的見識，也讓我更加期待遇見新的地方。

高考作文怎么寫內容篇20

“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是____1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點。

1917年，當時的____正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力上來說，是弱國，外國列強從國力上來說，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。

從____當時所處時代來看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！

生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰(zhàn)爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱之為強！我們需要的強，不是霸權，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！

生而弱者，是可以強大起來的，正如一個的體質，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來的。同樣的道理，一個企業(yè)，一個國家，也是可以從弱至強的，前提是，一個企業(yè)，一個國家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的精神，不自棄，有信心！

其實，強與弱，是辯證的，真正的強，來自不舍的努力，永遠的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點，我想，即使是暫時的弱，也會在堅持的努力下，步步為強的。個人如此，國家也如此！

高考作文怎么寫內容篇21

一次經(jīng)歷讓我學會承擔責任一排排齊刷刷的七十多分中，一個紅燦燦的“99”分分外刺眼。面對這個高分，我沒有笑，而是有淚珠在滑落……

這是英語的單元檢測。奇葩的是，語法都是沒學的，大概是下半年里才會出現(xiàn)的吧?我環(huán)顧四周，很多同學都皺著眉頭，舉筆不寫，大概都被考蒙了。我偷偷瞄了眼身旁邊的監(jiān)考老師，他正在做這張卷子。趁他寫的功夫，我正好可以抄他寫的答案。

本想抄幾道就算了，可一抄就不可收拾了。音標、選擇、填空和閱讀抄得一字不漏。后來怕得分太高，我又故做聰明，把閱讀的一道單詞故意寫錯。我當時真是“太聰明”了，心想，即使同學看見了我抄答案，我也可以狡辯說這道題就是反例。

試卷發(fā)下來時，同學們一看我的分數(shù)如此偏離大眾，爭先恐后地舉報我，我卻“機智”地佯平靜，“我哪里抄了?要是抄，我會抄100分的。怎么得了99分?”有同學就喊：“她是故意抄錯一道的。”

這時，老師幫我解圍：“你們呀，是羨慕嫉妒恨了吧?二朵，平日一直都非常用功，這次考得好就是她用功的回報。”老師邊講邊用肯定的目光看著我。我的心里越來越不得勁，老師的信任讓我愧疚。就這樣辜負老師的信任嗎?

我凝視著那個“99”分，心越來越堵，越來越堵……

習今年說過：“人生的價值就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。”我這次如果承認了這個“99”分是自己考的，以后會不斷為這個謊言圓謊，那么誠實就離我而去了。同學們肯定也不會再信任我，老師如果有一天明白了真相又會怎樣待我?誠實的扣子我扣好了嗎?這粒誠實的扣子扣錯了，以后的誠實都會受人質疑。

我二話不說，快步走到講臺，拿起一份沒做的考卷，斬釘截鐵地對老師說：“我抄答案了。我想重新做一份真實的考卷。”老師先是驚愕地看著我，后是點點頭。

我的卷子最終只是答了“75”分，可這個分數(shù)讓我看著踏實，因為我終于學會了承擔責任。同學們也紛紛對我的誠實和勇氣點贊。

高考作文怎么寫內容篇22

經(jīng)過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現(xiàn)得淋淳盡致。

不知不覺就進了山，向窗外望去，發(fā)現(xiàn)山格外綠，也極有層次。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師啊！

到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來嘎嘎響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發(fā)亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現(xiàn)它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發(fā)出春的叫聲，證明春已到來。

高考作文怎么寫內容篇23

人說母女間總會有中異域的靈感。我開始相信，因為我似乎有了感覺。

很多時候愛在心頭難開口。

母親從不偽裝自己的表情。每次她開心的時候，總會帶給我很多的驚喜。看著她眼角露出深淺不一的紋皺，我只覺得很欣慰，因為只那刻才有了讓我釋然的平靜。

童年時期，所有對她的埋怨都可以因為一瞬的笑容而讓我忘卻。

初中的我，變的不再純真，那時的陽光不再屬于我，取代的冷漠。當我再看到她的笑，我不再釋然，我?guī)Ыo她的僅是失落。我不再傻傻的笑，一如我不再為她感動．我只能在黑漆漆的墨鏡后藏起我自己的眼睛，用漠視和冷笑代替了質樸與真誠．那是個叛逆的年代，我很母親已經(jīng)到了極至，她在我心目中從天神降到了地母。不再對她有依戀，我從她幾近絕望的眼神中看到了我的未來。我，只能隨風飄蕩，正如秋天的枯葉踏上生命的終點時的悲哀。我常常在想，她是否還愛著我。

如今，我已步入花季，我走過了叛逆的時代。很慶幸，我沒有停留在那個年代。而那張熟悉的面孔已經(jīng)更加蒼白，那雙曾經(jīng)眩目的眸子不在有昔日的光澤。

昔日的午后，陽光被盆栽稀稀疏疏地撥撒。而母親則坐在陽臺上的椅子上，靜靜地閉上眼，偶爾地睜開眼掃視著周圍，而后又靜靜地閉上。我坐在她的身旁，輕輕地數(shù)著她的白發(fā)，一根，兩根陽光下的我們配合的十分默契。也許這就是母女間的靈犀。我在想，她老了嗎？對呀，她已經(jīng)老了。我小心的拔下一根白發(fā)。我忍著淚，低聲說：

媽，您長了好多的白發(fā)。

起初母親只是笑而不語，片刻，我聽見了一種空靈的聲音：

我老了．再過幾年這個家就靠你姊妹倆了。

我撇過頭，拭去不經(jīng)意而溢出的淚水，帶著微顫的聲音回答：

恩。

然后繼續(xù)。我側過頭瞟過母親的臉，雙眼依舊是閉著，臉上卻有著幸福而虔誠的笑容。依舊是笑。

總覺得應該寫點什么關于母親，因為欠她的太多，卻說不出口，也許她老人家從未計較過我所虧欠的，然而在此我祝福我的母親，淡泊是福。

高考作文怎么寫內容篇24

記得那是一個風雨交加的日子，風爺爺呼呼地刮著。好像是誰惹怒了這只大獅子。雨伯伯在那里連綿不斷的下著，那豆大一般的雨點兒打在屋檐上，打在地上，也打在了人們的心上，風雨一起戰(zhàn)斗著，使我們覺得整個大地都在搖動。風兒刮著，聽“呼呼………”，雨兒下著，“嘀嘀嘀……”

那天天氣是這么陰沉，早上云兒在天空中露出了她那帶著酒窩的臉。到了傍晚，已是烏云密布了。在這樣的天氣里，正是一星期中最后的一個上學的日子。誰知發(fā)生了這樣的事，我因沒帶雨傘而不知道應該怎么回家，我無奈，只好冒著雨在馬路上自個兒走了起來，走著走著，我聽見我的背后傳來了我熟悉的聲音，媽媽？！我?guī)е@奇又高興的心情轉過頭，這使我嚇了一跳，因為你們知道嗎？平時有刮風下雨的日子里，都是媽媽來接我或是給我送來肥大的衣裳。所以我在毫不猶豫的的情況下，說是媽媽，是因為平時都是她送過來的。可等我一轉頭，那人竟是————爸爸！！！！他走上前來，說：“孩子，今天下雨，你媽媽有事不能來，所以叫我無論如何都要來接你。”說完，給我穿上了比我的人大好幾倍的雨衣，也同時為我穿上了雨鞋，此時此刻，在我的心中，不由自主的覺得溫暖起來，我們徑直向家走去，在回去的路上，他沒有多說什么，但是在前面有坑坑洼洼的地方，總會把我小心翼翼的扶過去，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了，原來不是只有媽媽一個人在關心我，爸爸對我愛不表現(xiàn)在表面，而是在他的內心深處，也是在關心我的。

風爺爺和雨伯伯似乎被我內心的話給感動了，風刮的小起來了，雨下的速度也開始變得緩慢。也從豆大的雨點兒變成了芝麻一般大小……

風雨中的雨衣，是爸爸對我的深愛，我先在終于明白了一個道理：可憐天下父母心。原來在這個世上，最最關心我們的人，最最在乎我們的恩是我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋覀冃量嗔艘簧覀円玫娜蟠鹚麄儗ξ覀兊亩髑榘。覀儾荒芡怂麄儼。?/p>

風雨中的雨衣，是……………

高考作文怎么寫內容篇25

一本紅樓夢，一部曠世奇書，使多少癡情兒女因情而醉，因多少斷腸人因感而傷。一個大家族的榮辱興衰，一對癡情兒女的悲歡離合。在這“假來真去真勝假，無原有是有非無。”真真假假，虛虛實實，輕輕切切，皆使我步入紅樓。

紅樓的夜，皆融在了闌珊的燈火里，一輪醉月在冷凝出懸吟，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。溶溶的明月在淡淡的晚風中亦真亦幻，我卻一眼望到了瀟湘館，望到了那細細的龍吟，森森的鳳尾；望到了它那“一帶粉坦，里面數(shù)楹修舍。”通過窗欞，我望見了黛玉，她這時散著發(fā)，臥在榻上，靜靜地看著那些詩與紙在盈盈的火光中化為點點灰燼。

最終，纖弱的手將一對兒舊帕也送入了火里，她的手顫抖著，深切的眸子里平靜地倒映著火光，隨后便將眼里蒸得水汽朦朧。她終是閉上了眼，嘴里念著：“寶玉，你好……你好……”終是靜聲，那位女子，如煙花，芳華剎那。

黛玉，你在那人生的最后幾瞬時，在想些什么？

塵世里的初相見，他是賈府的嫡孫，你是父母雙亡的孤兒；他無憂無慮像一尾活潑的魚，你心灰意冷像一頭受驚的鹿。你們的相遇，像紫藤花與風的相見。紫藤花開，輕輕地放著香，隨后一陣風來，吹過了花的心，也沾了一身花的香氣。

你們也曾書生意氣去，揮斥方遒；也曾嬉戲歡笑，溫言軟語。是他讓你從葬花的傷中走出，將賈府真正當成自己的家；他也曾在挨打之后送你一雙舊手帕，你機敏聰慧，又怎會不知他的情意。你們男歡女愛，他不讀，不考，大罵科舉八股文是文人“餌名釣祿之階”，批判考取功名制度，寶釵和襲人勸他，他卻說：“好端端的一個女孩子，竟被世俗功名所污染了！”但吟詩作對，卻比那些所謂的文人雅士高出一籌。他與你骨子里都有一種叛逆。

你在賈府極端奢侈的生活中感到了一種不安，但你與他得這一生，只有那半生的緣分，你們彼此心心相印，是一對詩人，也是一對知己，你們追尋自由戀愛，你對他的愛冰潔透明，愛得一塵不染，但你們的愛在那個封建的時代終究是一場悲劇。

黛玉，你悔否？我想你不悔。你在最美的時光與他相遇，周身越是污穢不堪，他便越發(fā)得晶瑩剔透，只不過明媚姣好的日子逐漸被封建的矛戳得千瘡百孔。

丁立梅曾說：“最好的愛情，原不是長廂廝守，而是愛而不得，悵然相望，無法牽手。是把彼此嵌進靈魂里，用一輩子去想、去念、去追憶。”這樣的愛情很遺憾、很凄美，卻也因此變得恒久，永生永世占據(jù)心頭，開出一簇不敗的相思花。

所以寶玉在知黛玉死后，一身僧袍離開了家，削發(fā)為僧，了卻塵緣，重振家業(yè)，最后和一僧一道出走。

愛像水墨青花，塵緣相誤，流年偷換，誰是誰的劫，這也不重要了。重要的只是君生我亦生，君去我心亦歸去。

高考作文怎么寫內容篇26

理想是引領人生的鑰匙。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，讓自己的生活變得多姿多彩。我的理想是當“一根蠟燭”——老師。

上幼兒園的時候，老師不厭其煩地教我們讀拼音，老師一字一句地教我們背兒歌，老師大手握小手教我們寫字……那時，我覺得老師就好像是一本書，書上什么知識都有，很神奇。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不理解的詞語，只要一問老師，就豁然開朗了。那顆從小就萌生在我心中的種子便迅速成長，根深蒂固，我做老師的夢想便更加不可動搖了。老師，在我心目中這是最有意義的工作。老師是我們每個人的啟蒙者，他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得國家更加繁榮富強。他們一年年一月月耕耘在那三尺高的講臺上，陪著孩子學習，陪著孩子歡笑，陪著孩子悲傷。

我很羨慕我的班主任——李老師。每當李老師過生日時，我們都會為李老師獻上一曲生日歌和一個個溫馨的禮物，李老師洋溢在臉上的笑容是那樣甜蜜、那樣幸福、那樣燦爛。這時候，我便會幻想著如果我是一名老師，逢到這樣的時刻我也一定會像她那樣幸福。每逢教師節(jié)，我們都會為李老師獻上一束束芬芳的鮮花，被香氣簇擁著的李老師抱著鮮花，向我們道謝，我又會幻想著當我被鮮花簇擁時，我一定會高興得不成樣子……

如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，我會像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“一覽眾山小”的豪邁；讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇；讓他們從一個個千變萬化的漢字中，感受到文字的奇妙。當他們獲得獎狀時，我會像老師教育我們一樣，告訴他們“不要翹尾巴，一定要再接再厲！”當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我還會像老師教育我們一樣，告訴他們“不要氣餒，任何事情都是先苦后甜。”把他們培養(yǎng)成一個有愛心、有責任心、有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

“千里之行，始于足下。”現(xiàn)在還是小學生的我只能一步一個腳印，踏踏實實地學好每一門課程，為將來的理想而努力，而奮斗！

高考作文怎么寫內容篇27

日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭，而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自身看得低入塵土。

成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認識自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個怒批網(wǎng)壇方案、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調。但當她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的訓練洗禮，當她真正站上大滿貫的領獎臺，當五星紅旗首次在法網(wǎng)賽場上升起時，我卻看見那雙堅毅黑眼睛中閃動的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的感謝祖國。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭，而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

國學大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學上課時著夏布長衫，精心備課，傾心講學，從不因選課學生多少影響教學。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽美名。那身夏布長衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠佇立學子心中。

真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自身托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的大家，他們如成熟的麥穗般將我們的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自身成熟的姿態(tài)。留學美國獲得哈佛三大博士學位卻沒辦法放低自身而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學的李一，無不昭示著自我的淺薄

一個人就仿佛一個分數(shù)，他的實質才能好比分子，而他對我們的估價好比分母，分母愈大則分數(shù)值愈小，只有將自身放低，心懷感激，才能成長為成熟的成功者，擁有自身人生的繁花似錦。

別忘記巴金化作泥土，留在大家溫暖的腳印里，別忘記狄更斯我的國家，我的社會收獲了我，成熟者永遠向著世人展示無須聲張的微笑，留給世界一個伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。

高考作文怎么寫內容篇28

《圣經(jīng)》里上帝有語：“人來到這個世界不是為了享樂，而是來受難的。”從義里的“原罪觀”來解釋：我們來到這個世界是帶著有罪之身贖罪來的！

混混沌沌，生時我們不知緣何而降臨世界；神情恍惚，死時我們亦不知道為什而離開人間。一生中最為值得去追思的，便是那短暫而漫漫的人生過程，但同樣在呼吸這世界上的空氣，卻有人流芳百世，卻有人遺臭萬年。不同的性格決定了我們的命運，不同的命運則成為別人評價的標尺，得此原因，那么面對差別我們就不必太過于驚嘆。

但丁說過：“走自己的路讓別人去說。”我喜歡詩人的這種超然灑脫，放浪形骸而置身行于塵世之外的人生態(tài)度。但在這樣狹隘的空間里，先哲留下的人生哲學已經(jīng)不再可以盡數(shù)拿歸己用，因為我們根本掙脫不破塵世編織的這張無形的網(wǎng)。

雖然這是一個將一切都暴露無疑的世界，無論怎樣，我們都必須努力活著。所以我們就必須不得不斷去尋求我們靈魂的寄托，更是尋求一種崇高的所在。不斷運動發(fā)展的物質和精神，永遠無法拭凈我身上的血跡和撫平那創(chuàng)傷。所以現(xiàn)代人的精神是如此的壓抑和脆弱。

翻開文學的紙卷，充斥滿目的都只是對于人生的求知，或贊美，或哀嘆。這個狹窄的空間根本找不到一個無所依托的靈魂，我們隨便在哪個角落都可以去發(fā)現(xiàn)。甚至于我們在看那些悲劇的創(chuàng)作便可以明白，詩人往往將死亡作為一種完美的結束，無論哪個世界空間死亡的禮贊是不絕于耳的。可以毫不夸張地說《神曲》就是一曲贊美死亡的千古絕唱。

無論怎么去挖掘人生的意義，留給我們的答案只是一卷亂絲，找不到頭，亦看不到結束的所歸。終其一生來看，我們在這個世界行走就象行走在米諾斯的迷宮里一樣，找不到出去的方向，碰到的只是不斷回環(huán)著的圈，揮之不去的矛盾癥結。

仍是但丁的話：“一個人坐在絨毯之上，圍在綢緞之下，決不會有所作為，無聲無息度一生，留在世界上的痕跡頃刻便會消失。”但只要我們的精神不跟著肉體一起墮落，我們便可以戰(zhàn)勝很多困難。我們應當不斷追隨太陽，再尋屬于我們自己的絕無人境之地！

高考作文怎么寫內容篇29

美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話，讓人一時半會兒醒不過神來。

他說，幾年前，他被邀請擔任一個詩歌比賽的評審，需要讀六百本當年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉，不過所有詩集都通過了初審，寫得都不錯。可是，當他好不容易讀完了這些詩集，卻無奈地承認，沒有哪本給他留下深刻印象，因為，這些詩好雖好，卻大多好得很平庸。

“沒有人試圖出奇制勝，我本來盼著有本特別差的，找到一個‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’，每個都不錯。”艾略特說。

這番話讓人有所開悟。原來，好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”，沒有鮮明個性，一團和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。

現(xiàn)在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠的“好詩人”和“好孩子”，沒有幾個愿意“試著做得像傻瓜”，因為創(chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個性確實不容易，而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是，許多人犧牲了思想的個性和文學的理想，亦步亦趨，謹小慎微，到后來抬頭一看，大家的青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線出品，外觀不錯，質量不錯，可惜都是一個樣。

好詩人太多而“壞詩人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進步還是一種退步?我不知道怎么來回答，只是希望在身邊能看到幾個“差得有個性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。

素材運用：“文似看山不喜平”，人的個性更是不能千篇一律，沒有自己的特色。對待那些與眾不同的年輕人，我們不應該帶著不解的眼光，而是應該包容和欣賞，因為正是這種不迎合，才催生了創(chuàng)新，才推動了社會的進步。

高考作文怎么寫內容篇30

鐵棒能磨成針，靠的不是力量大，而是功夫深。對此，我一直深信不疑。

記得剛剛進入初中時，是我人生中至關重要的事。當時我很自負，覺得自己就像鴻鵠，終有一天會飛入重點高中的懷抱。

不過人生總是充滿諷刺。從初一到現(xiàn)在，我連一次第一名也沒考過。那個名次，就像一座巍峨的高山矗立在那里。從遠處瞧，我覺得自己離它挺近，卻一直無力靠得更近，哪怕一點點。

我像是習武之人，使出畢生所學，也無法再登高望遠一步。

我有個要好的朋友。她學習一直勤勤懇懇，堅信“笨鳥先飛”的道理。可能是天資不夠，盡管比別人多拍打了許多次翅膀，成績卻一直停滯不前，綜合排名一直不理想。但她是我見過最勤奮努力的人了。吃飯時都是一手拿筷子，一手拿著單詞冊。她多大啊，也不過十四五歲。每次成績一出來，她就一個人躲在角落里哭，你光是看她的眼神，就能感受到那份絕望。

記得我和她一起看過一篇文章，說的是一個差生，在高三時，憑借著不懈努力和堅持，成績一點一點地提高，最終實現(xiàn)了自己的夢想，考進了同濟大學。故事很落俗套，但我們看得熱淚盈眶，不知是因為眼中帶淚還是別的什么原因，她的眼睛忽然變得光彩照人。后來有一段時間我們斷了聯(lián)系，再見到她時，她仿佛脫胎換骨，面龐上帶著淡淡的從容。我問她是否已經(jīng)在學業(yè)上如魚得水，她笑著說應該能考上附近的二流高中。“是嗎?”我有點驚訝。她說：“也許別人覺得這平平無奇，但對我來說已經(jīng)是很好的結局了。要知道，不是每個人都是神的孩子。我盡力了，我不后悔。”

聽她平靜地說完，我自然地想起了那篇文章的一個場景：主人公阿甘做為班級代表在紅旗下發(fā)言。他說自己曾經(jīng)是差生，說出夢想自己都覺得不配，但有幸站在這里，他還是要大聲地無悔地驕傲地告訴所有人，他的夢想是考取同濟大學，攻讀土木工程專業(yè)!

只要我們都是肯努力的人，心里的夢想總會拿出來曬一曬太陽。也許拼盡全力還是沒能從丑小鴨變成白天鵝，但上天也不會虧待肯努力的人。第一名的寶座縱使與我相隔著銀河系，我也不畏懼了。路再遠也遠不過腳步，銀河系再浩瀚無邊也擋不住一顆勇往直前的心。

想來這世間的路千千萬萬，流血流汗、艱難無比的，花紅柳綠、鳥語花香的都會是我們的必經(jīng)之處。我們一步一個腳印走過的路，待回頭看時，它已成一處風景。我們所行的每一步，就像是埋下一顆種子。當你擁有一片花繁葉茂時，你一定會感謝曾經(jīng)咬牙堅持的每一瞬間，它們已成為生命的勛章。

遠方還有漫漫長路，高山或許高不可攀，道路或許曲折險阻，但生命中總有一些東西能推著你，撐著你，讓你一直向前。

不忘初心，一直向前，堅定地向遠方走去。