高考作文寫作模板大全
好作文的表達(dá)方式通常多樣化，運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)形式，能夠讓讀者感受到作者的獨(dú)特性和創(chuàng)意。怎樣寫高考作文寫作模板大全？這里提供高考作文寫作模板大全分享，供大家參考。
高考作文寫作模板大全篇1
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高考作文寫作模板大全篇2
讀書是件快樂的事，每當(dāng)做完作業(yè)后，我都會(huì)躲進(jìn)我的小屋，走進(jìn)書籍的海洋，暢游在童話的天空。
我最喜歡讀書了，在我很小的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嘟嘟熊》和《幼兒畫報(bào)》。每天我都急切的等待著媽媽下班回來，為我講紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子的故事。從他們的故事中我知道：吃魚的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真摘刺；方便面中的白色小袋裝的是干燥劑，不能吃；包有糖衣的吃多了是要犯困的……在睡覺前，爸爸也會(huì)來給我講《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，《三只小豬》的故事，從中我知道了堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、誠實(shí)是人類高尚的美德。
漸漸的我長大了，可以開始自己讀書了！從此，書架上一層層的圖書成為了我的好朋友，《WHY？》我百看不厭，從中我知道：恐龍是如何滅絕的；糞便是怎么產(chǎn)生的；宇宙是怎么發(fā)展變化的；人體__是如何工作的；在《楊紅櫻童話》中我結(jié)識(shí)了精靈頑皮的馬小跳，會(huì)魔法的蜜兒，命運(yùn)坎坷的狼狐；在《三十六計(jì)》中我知道了聲東擊西，圍魏救趙等戰(zhàn)術(shù)思想；在《喜洋洋與灰太狼》中我感受到了喜洋洋的機(jī)智勇敢和灰太狼的“堅(jiān)忍不拔”
最近，我很喜歡看《迪斯尼漫畫》、《優(yōu)趣動(dòng)漫》和《鎧甲勇士》，善良的米老鼠、自以為是的唐老鴨，搞笑的桂寶，愛搞怪的老夫子和為正義而戰(zhàn)的邢天，經(jīng)常出現(xiàn)在夢(mèng)里，上演著一出出精彩的劇目。
從三樓小哥哥那里拿了幾本《故事作文》，我深深的被其中的小作者所折服，他們和我一般大小，卻寫出那么多生動(dòng)、感人的故事，我也要向他們學(xué)習(xí)多讀書，讀好書，讓自己的思想豐富起來。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫作水平。
書籍是良師、是益友，她教會(huì)我做人的道理，表達(dá)的技能，培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。學(xué)習(xí)累的時(shí)候，她是我休息的港灣；不高興的時(shí)候，她是我快樂的源泉。一幅幅精美的圖畫，一段段充滿智慧的話語，編制著美麗的夢(mèng)想，構(gòu)建著通往快樂彼岸的橋梁。
高考作文寫作模板大全篇3
有人說：“最沉重的負(fù)擔(dān)把我們壓得越貼進(jìn)大地，我們就越能真實(shí)得感受生活”。的確如此，一只桶只有在負(fù)重的時(shí)候，才能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。人也如此，只有在負(fù)重的情況下才能走得更遠(yuǎn)。
回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒!心中只有一個(gè)信念支撐著他：“我是大漢了民，我要回報(bào)圣恩”于是面對(duì)衛(wèi)律的勸告降，他破口大罵，面對(duì)李陵的勸說他堅(jiān)定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。試問一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因?yàn)楹?那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊(cè)。
劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運(yùn)動(dòng)員也是一個(gè)能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國的人沸騰喝彩，北京奧運(yùn)會(huì)上卻因報(bào)病下賽而讓全國人失望。一漲一落，不知這個(gè)年輕人默默負(fù)擔(dān)了多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏了多少辛酸苦淚。但他堅(jiān)持下來了，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國際比賽中劉翔又光芒萬丈，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負(fù)重前行的人!
我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語：“有壓力，不減動(dòng)力。”而當(dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過來了。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現(xiàn)在的文章近乎成了收視長紅的保證，而對(duì)一路走過的艱辛，文章只說：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我的讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，他成功了。
人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來。冰心曾說：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無涯，但那早已浸透了汗水的根卻沒人看到。花猶如此，人不也一樣嗎?當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。
負(fù)重前行，才能走得更遠(yuǎn)!
高考作文寫作模板大全篇4
有人把的得失看作終點(diǎn)未免太過物質(zhì)與膚淺，有人把得失看作起點(diǎn)未免太過后知后覺，得失從來就不是人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)，因?yàn)樵陂_始和結(jié)束我們都一無所有，所以得失應(yīng)當(dāng)只是我們漫漫人生中的里程碑。
倘若把得失看作終點(diǎn)，我們的一生將患得患失，仿佛那垂死的嚴(yán)監(jiān)生在臨死之際記掛的還是那費(fèi)油的燈芯，可他是否想過他窮其一生的"節(jié)省"到底是為了什么？沒錯(cuò)他得到了很多，他絕對(duì)是"得"的一個(gè)“忠實(shí)信徒“，一個(gè)被得擺布的奴隸，他將得失作為人生得終點(diǎn)的一生為得而得，狂熱到連得的真正意義都不在乎，他的一生除了得便剩下空白一片，得除了成為他的“精神支柱“并沒有在他的人生留下美好。
倘若把得失看做起點(diǎn)，我們的一生將后知后覺充滿遺憾，缺乏遠(yuǎn)見，為什么一定要等到得到才開始？為什么一定要等待失去了才后悔？當(dāng)?shù)檬б殉墒聦?shí)時(shí)我們多數(shù)再也無力改變，把得失看做起點(diǎn)那是多么無奈而悲傷的決定，但我們明明可以在它一錘定音之前努力，不要等待失去了才學(xué)會(huì)珍惜，不要等到得到了才開始你的計(jì)劃得失是人生的里程碑，實(shí)時(shí)記錄你在這個(gè)世界的數(shù)據(jù)，是一個(gè)小時(shí)期的開端，發(fā)展和結(jié)果的界定，因此不少人將無孔不入的它誤認(rèn)為起止，或而忘記了初心或而后知后覺。
所以面對(duì)得失我們要認(rèn)清它只是一個(gè)過程一個(gè)里程碑，先于它之前我們應(yīng)該要做好我們所能，意識(shí)到它的來臨，正如我們所面臨的高考，我們不負(fù)我們的青春，揮灑我們的熱血，而得失將在我們的人生立下一塊滿意無悔的里程碑，但從不認(rèn)為這里程碑就是一切的中點(diǎn)，因?yàn)闊o論如何背后還有這漫漫長路。而我們更不能因?yàn)闆]有意識(shí)到它的存在，在它深深敲下之后才作為起點(diǎn)或留下遺憾或毫無準(zhǔn)備一無所措。
得失只是過程，不起不終，記錄你的人生，提醒你的錯(cuò)誤，正如海明威所說“只要你不計(jì)較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的”。
高考作文寫作模板大全篇5
2022年浙江卷：《爭做創(chuàng)新青年，助力祖國盛放》
物換星移幾度秋，科技齒輪節(jié)節(jié)高。無論何時(shí)，創(chuàng)新與時(shí)代都在共生共長。在新時(shí)代中成長起來的我們，一定要把握時(shí)代的特點(diǎn)，抓住時(shí)代的機(jī)遇，大膽拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，在民族復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自己的力量，綻放自己的光彩。
創(chuàng)新，能夠筑牢底氣，彰顯志氣。“要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”，歌德這樣啟示我們。創(chuàng)新是培養(yǎng)個(gè)人底氣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的必然要求。君可見，鐵路工程師詹天佑，遠(yuǎn)洋歸國，努力鉆研，開啟中國鐵路事業(yè);君可見，第一代航天人陳敬熊，不畏坎坷，攻克難題，為導(dǎo)彈安上“眼睛”。創(chuàng)新，不僅筑牢中國人的底氣，面且彰顯中國人的志氣。看現(xiàn)在，高鐵如璀璨明星，拖曳創(chuàng)新尾跡，照亮了不斷崛起、翱翔長空的中華文明。如此看，創(chuàng)新確實(shí)是個(gè)人與國家發(fā)展的助推器。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代正在發(fā)出召喚。身處求知階段的我們應(yīng)深思：如何成為不負(fù)時(shí)代使命的創(chuàng)新型人才?
知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力無疑是關(guān)鍵所在。首先，青年需要踐行“山不讓塵，川不辭盈”——日積月累的理念。創(chuàng)新并非空中樓閣，必須建立在現(xiàn)有知識(shí)的堅(jiān)實(shí)地基上。因此，作為新時(shí)代青年，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)有的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，打牢專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)范圍。其次，要敢于迎接高難度的挑戰(zhàn)，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念。最后，敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，“大道行思，取則行遠(yuǎn)”，善于思考、勇于質(zhì)疑無疑是高質(zhì)量創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。
生命不息，創(chuàng)新不止。既然渴望美好的生活，就應(yīng)努力拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新的魄力去大膽創(chuàng)造，用嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐，用自強(qiáng)不息、奮斗拼搏書寫青春之華章。徐楓燦、楊杰等新時(shí)代浙江青年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，也點(diǎn)亮了明天的憧憬與希望。
“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。”青年是國家前途之曙光，是民族未來之希望。爭做新時(shí)代創(chuàng)新型人才，我們無畏山高水長，定將助力祖國之盛放。
名師點(diǎn)評(píng)：
1.審題精準(zhǔn)，論證思路清晰。本文開頭直切立意點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新、時(shí)代、青年，點(diǎn)明全文中心。在文章的主體部分，先闡明創(chuàng)新與個(gè)人的關(guān)系，提出“如何成為不負(fù)時(shí)代使命的創(chuàng)新型人才”的問題，引人思考，為下文論述如何爭做創(chuàng)新型人才做鋪墊。結(jié)尾回扣標(biāo)題，首尾呼應(yīng)。
2.銜接自然，頗有文采。本文的各個(gè)自然段過渡自然，銜接流暢，如行云流水面毫不生澀。還多用四字詞語，引用名句，較有文采。
高考作文寫作模板大全篇6
如果可以，我愿意你看見并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒有盡頭的無期旅程，而是很多盤旋向上的.圓。你從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來和昨日沒有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果你回頭看一看走過的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無數(shù)次被你輪回經(jīng)過的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無數(shù)次盤旋向上中，達(dá)到了也許你最初從來也想不到的高度。
貝殼JOJO，你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長。那高考。只是這盤旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開花結(jié)果。
蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。
都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛，我們自視并無雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來越長，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易(言)放棄。
有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。
如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。
很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長時(shí)間。可是很多人卻忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時(shí)放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗;可是有人笑了，有人哭了;可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
貝殼JOJO，隨想小朋友站在中國的最南，想伏在你耳邊輕輕地告訴你我一直堅(jiān)信著的囈語：
平靜地面對(duì)一切。
一切順其自然。
高考作文寫作模板大全篇7
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語文，是從我們呀呀學(xué)語時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來說，語文是我們從小就接觸的一種語言，是我們中華民族的母語。
從我們踏入課堂，開始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過讀一些小說，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫，這些都是能在課本上，書上能學(xué)到的東西。
當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書多，按書上的語言來跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說上所說的不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說的，怎么與人交流溝通的，這是一門學(xué)問。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無止境，更何況是我們的母語呢，前人給我們留下了無數(shù)的文學(xué)巨作，來彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。
高考作文寫作模板大全篇8
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難已忘還的回憶。
記得在我8歲的時(shí)候，一個(gè)春光明媚的星期天，我正在房間里自由自地玩耍著忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過來，只見爸爸坐在沙發(fā)上，架著二朗腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問這個(gè)是吧！這是專門幫我剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思
第二天早晨，我起床后，無意中發(fā)現(xiàn)我家的小白狗的嘴邊長著幾根長長的胡子，頓時(shí)我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超極武器”幫小狗整理一下“發(fā)型”。我為自己的小聰明而手舞足蹈。
說干就干，我不顧“四周”，覺得非常安全，我便采取了行動(dòng)，我踮手踮腳來到爸爸房間。哈，不費(fèi)吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！
來到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的“杰作”非常開心。心想：“爸媽回來后，肯定會(huì)好好夸獎(jiǎng)我一番的
夜幕將臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽后，被我那天真的舉動(dòng)，弄得哭笑不得，我真是丈二和尚--摸不著頭腦。媽媽語重心長地對(duì)我說：“狗的胡子對(duì)它有極大的幫助，不能隨便亂剪。等你長大后，自己去查資料就會(huì)明白。”
隨著歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味地音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。這也是我心中布滿歡樂的“事情”呀。
高考作文寫作模板大全篇9
常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雄鷹只有經(jīng)歷過痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。
鳳凰涅槃，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫出一生最壯美的詩篇，寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問自己，使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰說痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂呢？史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。
然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人，他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無知之人奮力斗爭，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個(gè)不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來在滇池上綻放最美麗之花的永恒！由此可見，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。
縱觀今外，無論是簡森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運(yùn)金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力，終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。
讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩篇，在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花，輕舞飛揚(yáng)，心靈芬芳！
高考作文寫作模板大全篇10
閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一艘貨船卸貨后返航時(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”
[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。
【審題指導(dǎo)】著重抓住最后船長說的話——負(fù)重是最安全的。
人要時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任
“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”老船長的話揭示了這樣一個(gè)道理：“人生亦是如此，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任，人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無阻。”
面對(duì)人生的挫折，只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感，那么再大的風(fēng)浪也只不過是過眼的浪花，面對(duì)海浪滔天，我們巋然不動(dòng);面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感，那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過是勝利的前奏，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我們信步遠(yuǎn)航。是的，隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任，就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風(fēng)狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng)，拈花一笑。
責(zé)任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責(zé)任感。一語道破對(duì)天下的憂慮，一語傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國憂民的責(zé)任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)。“出師表真名世，千載誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無數(shù)書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì)，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!
責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!
一個(gè)人的責(zé)任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標(biāo)定格的角度，精神價(jià)值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國，它是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替，時(shí)刻謹(jǐn)記：天下興亡匹夫有責(zé)。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?
架起生命的航帆，拿出礁石的堅(jiān)韌，帶上厚重的責(zé)任，迎著海風(fēng)，勇敢向前吧!
簡評(píng)：
本文是一篇寫得較好的議論文。開篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點(diǎn)，論證部分采用了多種論證論證方法，比喻論證、舉例論證、引用論證、道理論證綜合使用，增強(qiáng)了論證效果，結(jié)尾號(hào)召式結(jié)尾，很有力量。
02.命題作文：享受生命中的驚喜
在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn);平淡的生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文。可以講述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。
享受生命中的驚喜
漫無目的地行走在路上，不知不覺中，時(shí)間就這樣飛快地流逝著。我一直在思考著：為什么人生總是紛繁復(fù)雜，充滿磨難?為什么人生不能帶給我們驚喜?
人生是如此短暫，而我們必須在很短的時(shí)間內(nèi)做出許多選擇;盡管是在情勢(shì)所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會(huì)后悔沒有做出更明智的選擇。因此我們時(shí)常抱怨，甚至于對(duì)世界充滿了厭惡，好想遠(yuǎn)離這個(gè)讓我們痛苦的環(huán)境。可是誰又能做得到呢?抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒有驚喜，如花般枯萎。
雨水肆意地沖刷著大地，嚴(yán)重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開始抱怨這雨下得不是時(shí)候……墻角邊的角落里原本有一張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作!可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽到了我的嘆息聲，可是它并沒有停下來向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續(xù)它的工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想——織就一張?zhí)煜伦蠲利悺⒆罹?xì)的網(wǎng)。任憑狂風(fēng)暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對(duì)這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們?nèi)祟愶@得如此卑微。
我們是否該重新審視一下自己面對(duì)生活的態(tài)度?一個(gè)不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。
沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強(qiáng)。它用有限的生命來詮釋出它對(duì)于來到這個(gè)世上的快樂，享受著生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時(shí)間長軸不停的滑動(dòng)，而我們卻無能為力，不能讓這樣的生活再過下去!
我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過一種新的生活。那時(shí)苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因?yàn)槲覀冮_始享受到了生命的驚喜。
苦難是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜!
點(diǎn)評(píng)：
本文完整地再現(xiàn)了自己的心路歷程：
1。年輕的我痛苦于人生的紛繁復(fù)雜，絲毫感受不到生命的驚喜。
2。雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志讓我驚喜地明白：不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受生命的驚喜的。
3。以依米花為例，進(jìn)一步詮釋“戰(zhàn)勝苦難方能享受生命的驚喜”這一道理。
4。我明白了道理，改變了心態(tài)。小結(jié)全文，照應(yīng)開頭，并點(diǎn)題：承受苦難，享受生命的驚喜。
高考作文寫作模板大全篇11
王家衛(wèi)在《一代宗師》中有言：見天地，見自己，見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”，即見天地萬物的運(yùn)行之理，讀“無字之書”，即見蕓蕓蒼生的社會(huì)跡象，讀“心靈之書”，即見自己內(nèi)心的所欲所求。然而如何將三者有機(jī)的結(jié)合，使自己既不讀死書，又不汲汲于世，也不閉鎖內(nèi)心呢?想必，以知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來豐富內(nèi)心，剔除紛擾，才是“讀書”之途。
現(xiàn)今社會(huì)，基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個(gè)人的心中，而網(wǎng)絡(luò)的大潮則將碎片化的知識(shí)和信息日富一日地帶到人們面前。可以說，“有字之書”中的知識(shí)正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面，隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興起，各種從所未見的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)心理被寫在了如今的“無字之書”上。然而，一位哲人曾說“不知情權(quán)比知情權(quán)更加重要”，它可以讓高尚的心靈不被無用的言論所累。面對(duì)“有字之書”和“無字之書”，“心靈之書”便格外重要。只有在“心靈之書”中讀得堅(jiān)定，讀出信念，讀出亙古不變的普世價(jià)值，讀出道德律令和精神準(zhǔn)則，才能拒絕動(dòng)搖，讀到真實(shí)的自我與內(nèi)心。否則，如尼爾·波茲曼所言“我們終將毀于自己所愛的東西。”而知識(shí)和社會(huì)閱歷同樣可以成為人的武裝，從書本和社會(huì)中剔除糟粕與流俗，才能達(dá)到心靈的上升。
同樣，偉大的心靈亦有益于個(gè)人對(duì)“有字之書”與“無字之書”的理解。抗戰(zhàn)時(shí)曾有文人說自己當(dāng)年讀宋人著作不知國破家亡之苦，只有到了抗戰(zhàn)時(shí)國家陷于危難，方得與宋人同情。赫爾曼·黑塞在談及讀書時(shí)，也說自己閱讀歌德的《親和力》時(shí)，由于誤讀了它而完全成了另一本書。由此可見，真正偉大的心靈會(huì)以知識(shí)和閱歷審視自己，提升自己，使自己擁有“讀書”更加聰慧的耳目。
誠然，無論哪一本書，多讀未必有益，精讀卻又怕陷入“牛角尖”的困局，然而這三“讀”互相作用，又互相反作用，以知識(shí)和社會(huì)閱歷豐富內(nèi)心，升華的內(nèi)心又從社會(huì)和書本中去除雜質(zhì)，淘得真金，在不斷循環(huán)中臻于完美。從“有字之書”和“無字之書”的所得，重讀“有字之書”與“無字之書”的結(jié)晶。
如此一來，人生三讀，豈不快哉?
高考作文寫作模板大全篇12
俗話說:長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。作為一個(gè)考試時(shí)代的人族子民，每天去上學(xué)讓我感到非常無語，我總是哀學(xué)生之多災(zāi)多難。這種感覺，有時(shí)候讓人寧愿回到石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，誰不讓我睡覺?我撿一塊石頭就可以表達(dá)我的強(qiáng)烈不滿了。每當(dāng)晚自習(xí)放學(xué)走出學(xué)校，抬頭看見天空一輪凄涼的明月，我不禁發(fā)出千古一問：老師，你有沒有常識(shí)啊?難道你不知道是人都要睡覺的嗎?竟然不讓我在課堂上睡覺。
從早上很早就要回到學(xué)校了，有多早?7點(diǎn)。作為一個(gè)老師，你竟然還很無恥地告訴我們，人家哪間哪間學(xué)校，6點(diǎn)多就全部回到教室看書了。我靠，這種語氣，和那些白癡女人一整天喜歡說我那個(gè)friend,我有個(gè)friend的調(diào)調(diào)完全一樣白癡。本來我想舉個(gè)例子說，人家美國……可惜啊，信息來源實(shí)在是太封閉了，只能聽見老師說，人家哪間哪間學(xué)校，卻從來不會(huì)聽見老師說人家美國。不舉美國的例子沒關(guān)系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人肉炸彈的，這是CCTV的新聞連播說的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國花朵多幸福，天天早上7點(diǎn)回到學(xué)校。但是，我要睡覺啊。我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)多起床。早上7點(diǎn)回到學(xué)校，一直到晚上10點(diǎn)多才放學(xué)。我肯定不夠睡。午休?老師，你有沒有常識(shí)啊?有些人中午睡那么一個(gè)小時(shí)，不睡還好，越睡越頭暈。沒辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現(xiàn)象。老師你竟然說，上課要睡覺的同學(xué)回家睡，我靠，你以為我不想回家睡?我真的好痛苦，好痛苦。我覺得老師沒常識(shí)，校長沒常識(shí)，教育界沒常識(shí)，現(xiàn)在高考寫常識(shí)，無疑就是給我機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)整個(gè)中國教育界的強(qiáng)烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒常識(shí)。學(xué)生是要睡覺的……學(xué)校是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底，還是你們的……人是要睡覺的……我要睡覺……睡覺……
高考作文寫作模板大全篇13
時(shí)間總是匆匆流過，在我們還沒來得及細(xì)品時(shí)，它已從我們的眼前飛過;在我們極力想挽留時(shí)它卻從我們的指縫間溜走，于是很多人都會(huì)常常慨嘆“指縫太寬，時(shí)間太短”!作為一名青少年，我們唯有珍惜時(shí)間，方能飛翔于藍(lán)天。
已經(jīng)初四了，即將中考的我總是覺得時(shí)間不夠用，覺得有讀不完的書，做不完的題，學(xué)不完的知識(shí)點(diǎn)。回想起過去三年的懶散，懈怠，再想一想六個(gè)月后的中考，我不禁萬分后悔。后悔自己曾經(jīng)對(duì)時(shí)間的把握不好，錯(cuò)失了好多可以讓自己更優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。但一味的悔恨是沒有任何意義的，我唯有把握當(dāng)下，才能不負(fù)年華。
雖然珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的決心已下，但繁重的功課著實(shí)讓我十分疲憊，內(nèi)心深處的“懶惰細(xì)胞”還是會(huì)時(shí)常光顧我的大腦，阻止我繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)我的內(nèi)心便會(huì)經(jīng)歷一次磨礪，我便會(huì)靜下心來想一會(huì)兒，停止片刻繼續(xù)學(xué)習(xí)。課間，原來的我時(shí)常會(huì)去操場上和同學(xué)一起瘋玩，瘋鬧。而現(xiàn)在對(duì)于珍惜時(shí)間的我來說，即使只有短短的十分鐘，我總是將心靜下來回憶上節(jié)課講的內(nèi)容，使我對(duì)老師所講授的知識(shí)課更加理解，做題也更迅速。珍惜時(shí)間讓我提高效率，同時(shí)也磨礪我的心志。
因?yàn)檎n業(yè)的繁多，我常常每晚都要學(xué)習(xí)到十點(diǎn)多，甚至有時(shí)候會(huì)學(xué)到十一點(diǎn)多。為了避免生病，周末的日子里，我完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就會(huì)常常去做一些簡單的鍛煉來強(qiáng)身健體。雖然大多數(shù)的時(shí)間里我都是在學(xué)習(xí)，但鍛煉的時(shí)間我還是會(huì)把它擠出來。我將下課的時(shí)間利用的很好，很多的功課當(dāng)堂就完成了，功課寫得快了，自然就有時(shí)間鍛煉了。當(dāng)然鍛煉身體也可以利用早晨的時(shí)間，早晨五點(diǎn)多起床鍛煉，這樣不僅能鍛煉身體還能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢!正是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，并學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，所以我的課業(yè)也越來越好了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很好的利用時(shí)間。
時(shí)間真的很公平，你珍惜它，它也一定會(huì)珍惜你。你一旦懂得去珍惜它，它會(huì)給你成長的驚喜，它會(huì)給你的成功的階梯。
從現(xiàn)在起，讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的少年吧!做一名珍惜時(shí)間的少年，利用好我們生命里的每一分每一秒，我們一定會(huì)收獲美好，收獲奇跡。
高考作文寫作模板大全篇14
如果年輕人與老人之間就某個(gè)問題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部份時(shí)間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正常現(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭之源。
高考作文寫作模板大全篇15
地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學(xué)們，這幅示意圖上的河流有什么特點(diǎn)呢？”
“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說。
“為什么會(huì)是這樣呢？也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續(xù)問。
同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來臨時(shí)，河流就不會(huì)以水滿為患了；還有的說，由于河流的流程拉長，每個(gè)單位河段的流量就相對(duì)減少，河水對(duì)河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的作用……
“同學(xué)們，你們說的這些都對(duì)。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因?yàn)樽邚澛罚屗荛_了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。”說到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)，說：“其實(shí)，人生也是如此，當(dāng)你遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。”
把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。
高考作文寫作模板大全篇16
銅錢是什么樣子的?毫無疑問，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變，鏡之正直真實(shí)，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個(gè)外圓內(nèi)方的人嗎?
一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅(jiān)守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對(duì)侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個(gè)銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時(shí)，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來，我就過去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來遷就你。
國學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會(huì)兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進(jìn)來，陰郁的心情一掃而光。
然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內(nèi)心的真實(shí)，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。
《三國演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動(dòng)，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅(jiān)守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢之方。時(shí)下多少人困于名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時(shí)候了。
銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的。《菜根譚》云：去留無意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠，守心方正。
高考作文寫作模板大全篇17
小時(shí)候，家中住的是兩層老屋。那時(shí)，我經(jīng)常瞞著媽媽，跑到二樓，爬到小屋子的窗上，透過淡紫色的小窗戶，我看到了一條崎嶇不平，坑坑洼洼的小路，而家的對(duì)面是一家家的小店鋪。那時(shí)的我總喜歡拉著媽媽，走到果汁店，看著叔叔榨出各種顏色的果汁，還有紅紅綠綠的糖果，雖然便宜，但對(duì)于只有五六歲的我來說，那就是一種幸福，欣喜可以添滿小小的心靈一個(gè)下午。
在果汁店旁，住著自己的好朋友，一大堆人一天都混在一起，經(jīng)常有事沒事的跑來跑去，粘在一起玩耍。記憶已有些開始有些模糊，只記得那時(shí)似乎有一條小巷，放學(xué)時(shí)，我總會(huì)從家里搬出一張木制的小桌子，背上自己心愛的西瓜淘太朗書包，急匆匆跑到小巷子里，在小桌子上寫作業(yè)，路過的大人總會(huì)親切的叫喚著我們的名字，對(duì)我們淡淡一笑，我們也會(huì)甜甜的和他們打招呼。總會(huì)等到天快黑，才咬著一根棒棒糖，一遍一遍地說著再見，三步兩回頭地回家。
淡淡的月光照在這座散發(fā)出古老氣息的小城，安靜祥和。
長大了，我們搬家了，老家對(duì)面的房屋也拆遷了，平房變成了高樓，朋友，也漸漸失去了聯(lián)系。
現(xiàn)在，一切都變了樣。透過銀色的窗戶，對(duì)面就是一個(gè)小區(qū)，到處都是高樓，俯視樓下，是來來往往，川流不息的`車輛。眼前是一條平坦寬闊的大路，周圍都是大大小小的店鋪，裝修得十分華麗，各種東西無所不有。早晨，會(huì)有許多人在路邊擺起地?cái)偅泻爸骸皝砜纯囱剑鼙阋说摹币磺卸甲兊眯[，有時(shí)甚至?xí)贿@種聲音吵醒，不耐煩地望望樓下。放學(xué)時(shí)，許多學(xué)生騎著自行車，一臉疲倦的走過，也有下班的人們，收攤的，透過小窗，我看得一清二楚，只不過人之間變得陌生了，不再像以前。
透過窗戶，我看到一切都在變，小城已經(jīng)從以前的貧困山區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓膸X海名邦，但是，與此同時(shí)變化的還有人與人之間心靈的距離。
高考作文寫作模板大全篇18
尼采曾經(jīng)這樣說道，傲慢基于無能，謙遜基于才干。
當(dāng)耳畔傳來細(xì)長的女聲，刺耳地說道：“大家好，我來了!”粉絲也許會(huì)為之瘋狂。但，更多的人卻會(huì)因她的言語有一絲不快。而當(dāng)聽到“謝謝大家，你們來了!”，人們會(huì)帶著敬意看這微笑而溫柔的女子，為她折服。
這寥寥數(shù)語的變化，不僅僅折射出了演員對(duì)觀眾的尊重，更是體現(xiàn)了成熟之后人認(rèn)知角度的改變。關(guān)注并尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。
少年時(shí)輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼偂＿@些令人熱血沸騰的詞語在不諳世事的少年面前燃燒。可是棱角分明，也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經(jīng)歷過人生風(fēng)雨的洗禮，才能更加領(lǐng)略謙遜與感恩的力量。“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生，年少時(shí)曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)母親的關(guān)懷憤怒相報(bào)，囿于自己的小天地。時(shí)間流逝，母親走了。史鐵生在地壇里，在合歡樹下，慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字，滿是對(duì)母親、對(duì)周邊人的感激，滿足對(duì)生命的贊美與熱愛。他的變化，讓人動(dòng)容。朗費(fèi)羅說：每個(gè)生命都是會(huì)下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更為高遠(yuǎn)的人生境界。
同樣的，巴金也有過這樣的變。對(duì)待小狗包弟，也許是因著那人的優(yōu)越感和對(duì)自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去。可是，隨著年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫道：我愛一切的生命。我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印里。由此看來，成熟與態(tài)度的變，也更是少不了對(duì)自己的內(nèi)心的剖析和對(duì)自身的清楚了解。
歌手謝霆鋒年少時(shí)憑借一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現(xiàn)在的他，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，成為了一個(gè)厚重而又溫和的父親。
這一切的一切，都在向我們傳遞著成熟之后的那一變，那一充滿無盡魅力的變。
成熟，不僅僅意味著年齡的增長，也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多，它更代表著一種高遠(yuǎn)的人生境界，一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。
季羨林說：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。讓我們走向成熟，收獲完美人生，擁有更為和諧的內(nèi)心。
高考作文寫作模板大全篇19
相傳，李白死后葬在采石江畔，來往的文人墨客總愛在他的墓前提詩。一日，一位名曰梅之渙的文人經(jīng)過，見此情景，便憤然在墓前提曰：“采石江畔一壞土，李白詩名傳千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。”其是在諷刺那些自不量力的人，這便是班門弄斧的典故。我對(duì)梅之渙的認(rèn)識(shí)不敢恭維。
我認(rèn)為敢于在名家前面顯示才能、提出異議的人往往自我意思強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己。老子說過“自勝者強(qiáng)”，現(xiàn)代革命家陳毅也說：“人就是應(yīng)該有頑強(qiáng)表現(xiàn)自己的精神。”伯樂當(dāng)年發(fā)現(xiàn)千里馬，不也就是千里馬不凡的一聲長嘶嗎?《史記》寫毛遂自薦時(shí)，面對(duì)平原君的不信任，毛遂的一番論述頗為精彩：“這是因?yàn)槲业浇裉觳沤心憧吹竭@錐子，要是你早點(diǎn)把它放在袋里，難道光露個(gè)尖兒嗎?”毛遂自比冒尖的錐子，而他正是具有了這種自我意識(shí)才贏得了展示才能、留名青史的機(jī)會(huì)。反之，若不敢在魯班門前耍耍“大斧”，就沒有了出人頭地的機(jī)會(huì)，豈不碌碌一生?
同時(shí)，“班門弄斧”貴在于有認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，向權(quán)威提出質(zhì)疑，不人云亦云。富蘭克林就敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，以風(fēng)箏試驗(yàn)推翻了巴黎皇家學(xué)院羅勤院長的觀點(diǎn)，證實(shí)打雷是一種放電現(xiàn)象。我國女科學(xué)家修瑞娟也是如此，敢于提出不同觀點(diǎn)，最終她的微循環(huán)機(jī)制得到了世界的公認(rèn)，被稱為“修氏理論”。其實(shí)，“大斧”到底“耍”得是否完美并不重要，至多在高手面前露個(gè)破綻，貽笑大方，總比那些怯懦保守而又自高自狹的“老朽”強(qiáng)上千倍萬倍。試想，倘若那位木匠祖師魯班沒有一點(diǎn)“師門弄斧”的精神，他豈能勝于他的師父?這樣代代相傳，代代而遜，豈不大謬而特謬?
總之，我認(rèn)為在新時(shí)代，年輕人應(yīng)該敢于創(chuàng)新，敢于沖破前人的樊籠，應(yīng)具有“班門弄斧”的精神。梁啟超說過：“惟茍且也故能滅世界，惟冒險(xiǎn)也故能造世界。”;年輕人猶如“紅日初生，其道大光;河山伏流，一瀉汪洋”。而少年強(qiáng)則國強(qiáng)，難道今天的當(dāng)代少年就不應(yīng)該擔(dān)起時(shí)代的重任，沖破“樊籠”，在“魯班門前”耍耍“大斧”，擁有一點(diǎn)“班門弄斧”的精神嗎？
高考作文寫作模板大全篇20
茶與水的相遇，實(shí)在是一種前世今生的緣分。
我拂開茶葉盒的蓋子，用指腹撮了一把茶葉撒進(jìn)圓滾滾的茶壺，細(xì)長干硬的茶葉撞擊白瓷的壺底，如碎玉落進(jìn)深澗。滾燙的開水大口呼吸著涌進(jìn)茶壺，仿佛迫不及待去擁抱一個(gè)早已注定的誓言。茶葉以近乎瘋狂的姿態(tài)旋圍、舞動(dòng)，一瞬間充斥了茶壺中的天地。
愛茶，不僅僅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔誠無比的茶道，關(guān)于茶的一切。
愛茶，大概源于茶的普適性。黝黑粗壯的漢子大碗喝茶，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起，共飲一壺，那些自不必說的情分或人生感懷，都沏進(jìn)小小的杯里；與世無爭的雅士，禪居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氳了天地人。
我小心地挪開茶壺的蓋子，茶葉已完全舒展，清綠的水面上浮著泡沫。一切歸于寂靜，我仿佛聽到了一聲細(xì)細(xì)的嘆息。
高考作文寫作模板大全篇21
什么是“不”？那是對(duì)事物可能性的一種否定。當(dāng)你說出“不”字的時(shí)候，你也就認(rèn)為某件事不可能發(fā)生，沒有希望。然而，世事無絕對(duì)。世上幾乎沒有事情是絕對(duì)可能或絕對(duì)不可能的。所以，朋友，請(qǐng)不要不加以認(rèn)真思索，就輕易說“不”。
不輕易說“不”，這是一種智慧。
十幾年前，互聯(lián)網(wǎng)在中國還沒有造成重大影響。一個(gè)外國采訪某外資企業(yè)老板時(shí)問：“您以為互聯(lián)網(wǎng)在中國有市場嗎？”那位老板幾乎不假思索地說：“不，那不可能，中國技術(shù)太落后，經(jīng)濟(jì)也不行。”但這句話卻啟發(fā)了當(dāng)時(shí)正從事翻譯工作的馬云。他仔細(xì)地分析，中國有十幾億人口，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易，不是有很大的市場嗎？于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)。馬云也成為了著名網(wǎng)站“阿里巴巴”的總裁，他的智慧也為人稱道。
如果當(dāng)時(shí)馬云只看到困難，就輕易地說“不”，那么現(xiàn)在還哪有功成名就可言？由此可見，有些看似不可能的事，請(qǐng)不要輕易對(duì)它們說“不”。有時(shí)候經(jīng)過仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，所謂的不可能也是有可能的。
不輕易說“不”，這是一種力量。
汶川地震造成了無數(shù)生命的消逝，無數(shù)家庭的殘缺。看著淚流滿面，傷心欲絕的災(zāi)區(qū)人民，我想對(duì)你們說：“不要輕易對(duì)生活的希望說“不”，災(zāi)難讓你們失去了家園，失去了親人，但生活還要繼續(xù)。”不輕易放棄，不輕易對(duì)生活的希望說“不”，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種在困難面前挺直脊梁的力量。我深信，這種力量能為災(zāi)區(qū)人民撫平傷痛，勇敢地走下去。
我們不要輕易說“不”，但對(duì)于一些事情，我們卻要不假思索地說“不”。
當(dāng)________在制造分裂中國的輿論時(shí)，我們大聲說“不”；當(dāng)CNN作出侮辱中國人民的言論時(shí)，我們大聲說“不”；當(dāng)莎朗·斯通提出“地震報(bào)應(yīng)論”時(shí)，我們大聲說“不”。不輕易說“不”不等于面對(duì)可能損傷民族，傷害國人的事也忍氣吞聲！
一個(gè)懂得什么時(shí)候該說“不”，什么時(shí)候不能輕易說“不”的國家才是一個(gè)真正的強(qiáng)國，才能在民族之林中屹立不倒。
在奧運(yùn)即將到來之際，讓我們理性對(duì)待“不”字，揚(yáng)起一葉民族之魂的風(fēng)帆。
高考作文寫作模板大全篇22
我相信，最初，人們都是將頭顱平放在脖子上的，無所謂低頭或抬頭。日子久了，世界變化了，發(fā)展了，低頭與抬頭就成為習(xí)慣了。
我們這些平民大眾是習(xí)慣了低頭的。低頭走路，低頭吃飯，低頭做事，不張不揚(yáng)，你不打擾我，我不招惹你。腳下的土地是我們最忠實(shí)的朋友，他不會(huì)欺侮我們，也不會(huì)壓榨我們，他為我們帶來踏實(shí)的生活。
我們很少抬頭，我們不敢望天。偶爾抬起頭，習(xí)慣下彎的脊椎就會(huì)感覺十分酸痛。偶爾看著天，依賴土地的心就會(huì)變得虛無，對(duì)這種可望不可即的高度感到恐懼。“所以，干脆就低著頭吧！”于是頭越來越低。
有些不平凡的“小眾”卻是習(xí)慣了抬頭的。抬頭走路，抬頭讓人把飯往嘴里送，抬頭命令人把事替他辦好，從不低調(diào)。他們認(rèn)為自己和天是站立在一起的；甚至有些會(huì)覺得自己便是天，天也沒有自己高。
他們極少低頭，他們懶得理睬土地。稍微低下頭，那是為了以后能把頭抬得更高。片刻親近土地，那是為了騙取平民大眾的尊崇，蒙蔽高高在上者的雙眼。他們不喜歡低頭，因?yàn)樗麄兊募棺盗?xí)慣向上彎曲。“還是抬頭比較舒服！”因而他們的頭越抬越高。
或許世上還有那么幾個(gè)人，平架著腦袋，保持生命最初的姿態(tài)。不卑不亢，是他們美麗的姿態(tài)；一視同仁，是他們神圣的信仰。然而，天地之間，有多少人能夠擁有這份平衡，又有幾個(gè)人可以堅(jiān)持這種平衡呢？
“低頭的大眾，抬頭的少數(shù)，將心頭放平吧，不然是要得脊椎病的。”平著心頭的人如是說。
可是，有多少人能夠聽到這真誠的勸誡，又有幾個(gè)人可以聽進(jìn)這關(guān)懷的話語，誰真正地這樣做了呢？總是有人一直低著頭，有人始終抬著頭，他們將這個(gè)世界的不平等暴露無疑。
輩份、國籍、種族、權(quán)力……太多太多虛浮的東西讓社會(huì)扭曲變形。角度日益顯示出差別，低頭與抬頭漸漸成為公認(rèn)的正常現(xiàn)象，平等呢？你被這些腐朽的氣息淹沒了嗎？你逃逸到何處去了呢？你現(xiàn)身吧！讓低頭的人好好看看遼闊的天空，讓抬頭的人仔細(xì)嗅嗅清香的土地，讓所有人正視著對(duì)方真誠的雙眼，讓平等擊碎那頑固的鎖鏈，引導(dǎo)這個(gè)世界吧！
高考作文寫作模板大全篇23
遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)一無所有
更遠(yuǎn)的地方，更加孤獨(dú)
站在一片荒蕪的草原上
那時(shí)我在遠(yuǎn)方
這些不能觸摸的
遠(yuǎn)方的幸福
是多么痛苦
彼時(shí)年少的理想——遠(yuǎn)方，帶著某種神秘的未知讓我們翹首以待，鐵軌上棵棵枕木消失在日落的盡頭，虛幻的理想就在遠(yuǎn)方。所有的憧憬，所有的美好，因有著斑斕的色彩而被灰白的現(xiàn)實(shí)不容，于是我們把它們小心翼翼地放逐遠(yuǎn)方，然后在云淡風(fēng)清的日子里可以心安地說：“在遙遠(yuǎn)的地方……”
遠(yuǎn)方看起來遙不可及，但自己會(huì)一天天長大，而遠(yuǎn)方會(huì)一直在那里等待。所以不用著急，總有一天，我們可以塌上那塊埋有理想的土地，終有一日，我們可以借助漸豐的羽翼飛往那片更湛藍(lán)的天空。
是不是每個(gè)人都曾如此滿懷期待地長大?急切地盼望長大，直到失望的陰影蒙上清亮的雙眸才發(fā)現(xiàn)伴隨長大的沉甸甸的負(fù)擔(dān)。我們垂下驕傲的頭顱。遠(yuǎn)方成為一個(gè)不可及的理想，終其一生，原地打轉(zhuǎn)，傾盡所有，無法到達(dá)。
鐵軌的盡頭就是遠(yuǎn)方，只是我們還未踏上行程就失去了走下去的勇氣。遠(yuǎn)方，成了每一人的烏托邦，歸詭異迷離的色調(diào)為深夜里流浪的心鋪開理想的藍(lán)圖，又在清晨第一縷陽光中如霧氣般消散。
當(dāng)壓抑的現(xiàn)實(shí)愈加猖獗，我們只能頂著忍受的包袱踽踽獨(dú)行，遠(yuǎn)方便是每個(gè)人最圣潔的希望。它帶著人們的虔誠，坐在高處的云朵上，俯視蒼生的痛苦。我們?cè)谶@端遙望遠(yuǎn)方知道字再不會(huì)去尋找它。可是，如果有一天，天空被高聳的樓頂刺破，有天使從縫隙中逃出。或許我肯不到他背后寬大的翅膀，但他知道我心中;有關(guān)遠(yuǎn)方的細(xì)小牽絆，柔弱又無助。他會(huì)不會(huì)帶著洞悉一切的目光，拉著我奔赴未知的遠(yuǎn)方?奔向那黑暗迷宮中那隱約的光亮?
又或許，這荒謬的臆想可以給蒼白的塵世帶來悲涼的溫暖?
每個(gè)人的遠(yuǎn)方不盡相同，雖然它們都是在遙不可及的地方。午夜夢(mèng)回，心里浮現(xiàn)的幸福生活的模式，就是遠(yuǎn)方模糊的輪廓。由于不曾到達(dá)自己的目標(biāo)，不曾實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以遠(yuǎn)方美好地坐落在生命的前方，讓人不斷追求，不懈向往。
如過珍愛自己現(xiàn)在的時(shí)光，眼前的生活，享受正在流失的每一秒，面前的一切就是自己時(shí)時(shí)向往的遠(yuǎn)方——美好，幸福，甜蜜的時(shí)光。
心在哪兒，哪兒就是遠(yuǎn)方。
而真正的遠(yuǎn)方，其實(shí)除了遙遠(yuǎn)一無所有。
高考作文寫作模板大全篇24
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快活?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時(shí)候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯(lián)歡會(huì)就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會(huì)馬上開始，你就會(huì)看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎?
湖是美的，我深愛著湖。
高考作文寫作模板大全篇25
疼痛，是每個(gè)人成長必須走的一步，給成長一次疼痛的機(jī)會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們要走的路，會(huì)因迷茫而再現(xiàn)美美麗，因枯萎而再現(xiàn)希望。
之前，我實(shí)在是不看好他，不喜歡他，討厭他。討厭他太輕浮，討厭他所帶的那種放蕩。
為替父還債，17歲出道，開始了自己的演藝生涯。拍第一部片子古惑仔系列電影時(shí)，他和300多人打打殺殺，因?yàn)樘^入戲，他不小心踢到了廢鋼，腳受傷了，血頓時(shí)流了出來。導(dǎo)演立刻喊停，要送他去醫(yī)院。他知道，這一去醫(yī)院，勢(shì)必要換人，那他的“星路”也許從此就斷了。于是，17歲的他對(duì)導(dǎo)演說：“找來300多人不容易，耽誤一天就是好多錢，我能堅(jiān)持。”
于是，他將酒精直接倒在傷口上，再將塑料袋包腳穿上鞋子繼續(xù)拍攝。換了四個(gè)塑料袋，倒出四袋血，戲拍完時(shí)，他幾乎暈倒。
送到醫(yī)院，大夫說，再晚來一會(huì)兒，人就完了，而且，極有可能得破傷風(fēng)。給他縫針之前，大夫讓他簽生死狀。在大夫給他縫針時(shí)，他就那么看著，不喊、不叫、不哭，沒有打麻藥，就那樣一針一針地縫著。一個(gè)17歲的少年，知道自己面對(duì)的會(huì)是怎樣的人生。他說，哭是沒有用的。
最后一針，他對(duì)大夫說：“我來縫！”
大夫看著他，他居然笑了，“沒有嘗試過的人生，我都想嘗試一下。”這句話多么豪邁，在場的人震驚了。因?yàn)榇蠓蛘f，如果熬不過去，他也只有四天的生命了，所以，他愿意嘗試生命中不曾嘗試的痛，他要給自己縫一針。后來，他一直努力，不停地得獎(jiǎng)。在得到金像獎(jiǎng)之后，他曾經(jīng)自傲地對(duì)父親說：“你演了一輩子戲，得過一個(gè)獎(jiǎng)嗎？”
父親黯然。他一直自認(rèn)為是驕傲的、成功的，所以，他那時(shí)難免輕狂了些。幾年之后，他戀愛了、結(jié)婚了、生子了，他才知道，父親把他這么麻煩的孩子養(yǎng)大是多么不容易的事情。這一次，他又得了百花獎(jiǎng)，當(dāng)主持人問他想對(duì)家人或朋友說什么話時(shí)，他再也控制不住自己，哭了。多少年來，他沒有哭過。被臭雞蛋轟下臺(tái)時(shí)沒有哭過，折斷胳膊和腿時(shí)沒有哭過，戀愛失敗時(shí)沒有哭……可是這次，他哭了。他說，如果再有機(jī)會(huì)得金像獎(jiǎng)，他一定把那個(gè)獎(jiǎng)杯送給父親然后謝謝父親這么多年的愛和寬容。
謝霆鋒是從給自己縫針那一天開始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看到彩虹。而他，也由一個(gè)少年成為香港杰出的藝人，歷經(jīng)十年，終成大器。
沒有人會(huì)輕輕松松就成功，即使是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報(bào)。自己縫針的那一刻讓他明白，疼痛，是每個(gè)人必須的一步。
高考作文寫作模板大全篇26
人生中充滿了無數(shù)的起起伏伏，有時(shí)候我們需要跨越一些障礙，才能達(dá)到我們的目標(biāo)。然而，在我們成功跨越一個(gè)障礙之后，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的障礙等待著我們。這時(shí)候，我們需要不斷地跨越再跨越，才能不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
跨越再跨越，是一種堅(jiān)韌不拔的精神。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不能退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。當(dāng)我們克服了一個(gè)難題，我們不能停下腳步，而應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)。這種堅(jiān)韌不拔的精神，是成功的關(guān)鍵之一。
跨越再跨越，是一種持之以恒的品質(zhì)。當(dāng)我們決定追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們不能半途而廢，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄。只有堅(jiān)持不懈，才能獲得最終的成功。
跨越再跨越，是一種超越自我的能力。當(dāng)我們克服一個(gè)難題時(shí)，我們不僅僅是解決了一個(gè)問題，更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何跨越障礙。我們的能力在不斷地提升，我們的視野在不斷地拓寬。這種超越自我的能力，是讓我們走向成功的關(guān)鍵之一。
總之，跨越再跨越是一種堅(jiān)韌不拔、持之以恒、超越自我的精神和品質(zhì)。只有擁有這些精神和品質(zhì)，我們才能不斷前進(jìn)，迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想。
高考作文寫作模板大全篇27
雨靜靜地下，仿佛是天空與大地的對(duì)話。
窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘。空氣中彌漫著油煙的余熱，我和姥爺姥姥相對(duì)而坐在飯桌邊。桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。
筷子叩擊著碗盤，發(fā)出令人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對(duì)話漸漸拉開了序幕。
“多吃菜。”幾次三番欲言又止的姥姥終于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里。“謝謝。”我張了張嘴還想再說些什么，可惜腦海里已沒有了下文。我默默埋下頭繼續(xù)吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團(tuán)聚相差甚遠(yuǎn)。千言萬語堵在我的心中，卻不知從何處開口。
空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的“滴答”聲錯(cuò)綜復(fù)雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得很慢很慢。
“不要客氣，多吃一點(diǎn)。”姥爺蒼白地想挽回局面。話音未落，姥姥接茬：“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”姥姥似乎斟酌了很久才說。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說不完的`話、講不完的事。良久，才從舌尖上吐出兩個(gè)生硬的字：“還行。”久違的團(tuán)聚卻換不來往日的歡笑了。吞咽的聲音都顯得格外響亮，窗外雨聲似乎小了些。
桌上的魚瞪大了眼睛，仿佛在靜靜聆聽這場不瘟不火的對(duì)話、無言的對(duì)話。
魚的眼中反射出童年的場景，夕陽余暉灑落在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的姥爺姥姥有說有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長很長，糅合在一起……
我時(shí)不時(shí)抬頭觀察姥爺姥姥，他們也不自禁地用余光瞟我。我頓時(shí)寬慰了許多。“菜還合口味嗎？”姥爺見我東張西望，頗關(guān)心地問。
“還行。”雨聲淹沒了我微乎其微的回答。“難道姥爺姥姥忘記我的口味了？”望著桌上一片綠油油，我笑了一下反問道。
沒想到姥姥似乎聽見了我心底的幸福，“多吃蔬菜有益身體健康。何況現(xiàn)在的病肉、注水肉那么普遍……”姥姥的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最終都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒。頓時(shí)，密集歡快的雨聲為用餐伴奏起來。
所有人都快活起來了。
不知秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，姥爺再次夾起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是綠油油的愛。相視一笑，無需對(duì)話，我已然心扉洞開，澄澈如昨。
雨，還在下，一直在下。
高考作文寫作模板大全篇28
高一文理分科的時(shí)候，我選擇了文科，在剛進(jìn)班的自我介紹會(huì)上，許多同學(xué)侃侃而談，妙語連珠，讀過什么名著，喜歡什么名家，所思所想可謂清新脫俗，不可不欣賞、佩服，反觀自身，讀書少的標(biāo)簽格外突出，不禁讓人費(fèi)解，沒有豐富閱讀量的學(xué)生竟然會(huì)選擇文科，而這源于我的一種使命。
作為有著五千年悠久歷史的文明古國，其隨著時(shí)間流逝而沉淀形成的文化底蘊(yùn)自是博大精深，難以比擬的。民族的延續(xù)不衰，需要文化的傳承，而作為一個(gè)民族的精神支柱以及其存在于天地間所體現(xiàn)出的價(jià)值的承載體，文化傳承則需要每個(gè)人都參與其中，貢獻(xiàn)自己的力量，對(duì)于對(duì)民族文化，歷史更為了解的讀書人，這更是義不容辭的職責(zé)，而這也就是歷史賦予讀書人的責(zé)任，一項(xiàng)光榮而艱巨的責(zé)任。十分有幸我是一個(gè)讀書人，于是懷著這種厚重的使命感，以及自身的愛好，文科成了我的選擇。
微風(fēng)和煦，教室外的走廊上灑下了一串樹影，斑點(diǎn)星羅棋布的分散，抱緊懷中的歷史作業(yè)快步向辦公室走去，時(shí)間已不太夠，便不自覺得向前趕了幾步。雖有些辛苦，亦卻已然自足，但是周圍同學(xué)有時(shí)總會(huì)流露出一些對(duì)于歷史的抱怨，怎么這么多東西要背呀，作業(yè)怎么要交得這么快呀之類的話語。似乎學(xué)歷史是有些苦悶的，然而歷史真的有這么枯燥嗎?答案卻不盡然，每一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，都是一個(gè)自尋樂趣的過程，樂趣并不會(huì)如此顯而易見，它往往會(huì)匿身于事物背后，只有深入的探索，才會(huì)感到最終的快樂。
于我而言，歷史與我似乎是有不解之緣的，看的第一部書、電影都是有關(guān)歷史的，小時(shí)候的我并不了解這些東西只是覺得有趣，比較系統(tǒng)的開始了解歷史是在初中時(shí)開始的，歷史課也是我興趣的科目，歷史成績也自是不差，而在進(jìn)入高中后的第一次考試卻給我當(dāng)頭棒喝，59分，倒數(shù)第一，不接受成為我的第一反應(yīng)，這咱事情怎么會(huì)發(fā)生在我身上呢?心中滿是疑惑，我開始對(duì)歷史感到一絲厭煩，這一次，它沒能給我?guī)砉廨x，一個(gè)人郁悶幾天，卻還是忍不住翻翻歷史書，重嗅那熟悉的墨香。山再高，有何懼之;水再深有何畏之。重拾信心，整裝待發(fā)。
既然選擇了這個(gè)職業(yè)，那么再沉的重?fù)?dān)也不能把我們壓垮，我們終將矢志不渝，中華民族源遠(yuǎn)流長，生生不息，而我們這年輕的一代也要做好吸收與傳承的責(zé)任。人生的價(jià)值并不體現(xiàn)在當(dāng)前而在以后。歷史賦予我們責(zé)任，終將給予我們輝煌。
高考作文寫作模板大全篇29
【作文題】
12月6日，南非國父、前總統(tǒng)曼德拉因病逝世，享年95歲。南非為曼德拉舉行國葬，全國降半旗。近100個(gè)國家的元首、政府領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織代表參加了曼德拉的追悼會(huì)和葬禮，全世界人民以各種方式對(duì)曼德拉的逝世進(jìn)行哀悼和紀(jì)念。他是南非首位黑人總統(tǒng)，也是諾貝爾和平獎(jiǎng)得主，他為結(jié)束南非種族斗爭、帶領(lǐng)南非和平轉(zhuǎn)型作出巨大貢獻(xiàn)。曼德拉以一位“革命者”的姿態(tài)走完了自己的傳奇一生，他還將以“民主斗士”的身份、“圣雄”的偉大人格被世人緬懷。
曼德拉95歲壽辰，也是聯(lián)合國2009年創(chuàng)設(shè)的“曼德拉國際日”。聯(lián)合國號(hào)召世界各地的人們?cè)谶@一天從事至少67分鐘公益活動(dòng)，以紀(jì)念曼德拉獻(xiàn)身反種族隔離事業(yè)的67年政治生涯。
【范文】
人生的大船需要兩種燃料才會(huì)走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，那就是和解和寬容。
南非的民族斗士曼德拉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反對(duì)種族隔離政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當(dāng)時(shí)盡管曼德拉已經(jīng)高齡，但是白人統(tǒng)治者依然像對(duì)待一般的年輕犯人一樣對(duì)他進(jìn)行殘酷的虐待。
因?yàn)槁吕且福瑢ｉT的看守就有三人。他們對(duì)他并不友好，總是尋找各種理由虐待他。
但是，當(dāng)1991年曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，曼德拉在他的總統(tǒng)就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng)震驚了整個(gè)世界。
總統(tǒng)就職儀式開始上，曼德拉起身致辭歡迎他的來賓。他先介紹了來自世界各國的政要，然后他說，雖然他深感榮幸能接待這么多尊貴的客人，但他最高興的是，當(dāng)初他被關(guān)在羅本島監(jiān)獄時(shí)，看守他的3名前獄方人員也能到場。他邀請(qǐng)他們站起身，以便他能介紹給大家。
曼德拉博大的胸襟和寬容的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人無地自容，也讓所有到場的人肅然起敬。看著年邁的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向3個(gè)他曾經(jīng)的看守致敬，在場的所有的來賓乃至整個(gè)世界，都安靜了下來。
他說：“當(dāng)我走出囚室、邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”也正是曼德拉博大的胸襟和寬容的精神，使得南非的白人和黑人通過不斷的和解來共同建立一個(gè)新興的民主國家。
我們有時(shí)候之所以總是煩惱纏身，總是充滿痛苦，總是怨天尤人，總是有那么多的不滿和不如意，其實(shí)，多半是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖稽c(diǎn)寬容、和解以及感恩。
高考新材料作文篇3
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
材料一：誰年輕的時(shí)候沒有過夢(mèng)想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺(tái)。
材料二：影視歌明星，總是引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
[審題指導(dǎo)]
此作文題由兩則材料構(gòu)成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構(gòu)成，比單則材料要復(fù)雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補(bǔ)充，對(duì)同一問題作多層面的描畫與論說;二是對(duì)立統(tǒng)一，對(duì)同一問題提供相反相成的事例。
仔細(xì)閱讀這兩則材料，我們發(fā)現(xiàn)，材料一所表述的內(nèi)含是：好偶像與壞偶像對(duì)于人所起的不同的作用以及如何引導(dǎo)偶像崇拜的問題;材料二所表述的內(nèi)含則是：每個(gè)人成長中都有偶像情結(jié)，且這個(gè)情結(jié)是隨著時(shí)代的變化而變化的。
通過對(duì)這兩則材料的分析與對(duì)比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內(nèi)容上互為補(bǔ)充，共同闡述了偶像情結(jié)的內(nèi)涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時(shí)，我們?nèi)缒芫o扣“偶像”來寫，并突出“情結(jié)”一詞，就會(huì)很容易地寫出符合要求的作文來。
[寫作提示]
“偶像”在很久以前就已經(jīng)存在，“偶像情結(jié)”也是一個(gè)既年輕與古老的話題。仔細(xì)一想，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)文題所蘊(yùn)含的思想底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵極為深遠(yuǎn)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、信息化與個(gè)性化并存的年代，幾乎每一個(gè)人都會(huì)有自我的“擇偶”標(biāo)準(zhǔn)，有人敬仰革命領(lǐng)袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關(guān)鍵在于背后的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向，這是同學(xué)們要著重思考的問題。
具體寫作時(shí)，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時(shí)候沒有過夢(mèng)想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?“每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)”等話語中可以展開聯(lián)想和想象的雙翅，進(jìn)而在古今中外的現(xiàn)實(shí)或文學(xué)藝術(shù)之中尋找創(chuàng)作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對(duì)中國文化或中國歷史有著深遠(yuǎn)影響的作家、學(xué)者、英雄豪杰，也可以是藝術(shù)世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與海》中的桑提亞哥、《簡愛》中的簡愛、《復(fù)活》中的瑪絲洛娃等，都可以進(jìn)入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。
有了素材之后，我們就要精心構(gòu)思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：
(1)偶像情結(jié)折射出時(shí)代和大眾文化的烙印;
(2)偶像崇拜是人們精神的一種寄托;
(3)偶像的言行舉止會(huì)影響一代人或一個(gè)時(shí)期，不可小視;
(4)崇拜偶像不能迷失了自己;
(5)偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力;
(6)青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛;
(7)偶像是一把雙刃劍等。
另外，需要向同學(xué)們提醒的一點(diǎn)是，文章表現(xiàn)手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里!可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達(dá)自己的心得和感受;也可以用偶像獨(dú)白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實(shí)世界等。
2、[文題展示]
雪龍”號(hào)完成第四次考察北極任務(wù)
2010年9月20日，中國第四次北極科學(xué)考察隊(duì)出色完成了科學(xué)考察任務(wù)，乘坐“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船載譽(yù)凱旋，順利返回位于上海浦東的中國極地考察國內(nèi)基地碼頭。
此次科考關(guān)注北極海冰的快速變化對(duì)中國環(huán)境和氣象的影響，以便我國在全球氣候變化中采取更好的行動(dòng)和策略。科考人員發(fā)現(xiàn)，北極海冰融化現(xiàn)象嚴(yán)重。科考專家余興光稱，中國處在北半球，北極的快速變化對(duì)中國的氣候、生態(tài)、環(huán)境影響非常大。
在“雪龍”號(hào)向北挺進(jìn)時(shí)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)北緯84度以北海域的海冰出現(xiàn)大量的冰間水道或水塘。由此可見，北極海冰加速融化已是不爭的事實(shí)。應(yīng)該說，北冰洋的變化令人震驚，如果任由這種局面發(fā)展下去，可能產(chǎn)生很多的環(huán)境問題，對(duì)中國的影響將是巨大的。
這次北極科考圍繞國際北極研究的熱點(diǎn)科學(xué)問題，獲取了多學(xué)科立體實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，不僅對(duì)深入了解北極變化及其對(duì)我國氣候環(huán)境影響起到積極作用，也為國際北極科學(xué)研究提供了極有價(jià)值的現(xiàn)場資料。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
近來年，圍繞北極的國際紛爭日漸增多，甚至大有兵戎相見之勢(shì)，許多國家看中的是北極的資源，很少有從科學(xué)的角度審視這片寂靜而熱鬧的寒冷極地。此次中國科考隊(duì)，從北極氣候角度考察，無疑具有人類價(jià)值。
[適合話題]
北極與環(huán)境變化，科學(xué)與生活，自然資源與人類發(fā)展，表層與深層，遠(yuǎn)與近等。
3、垃圾場旁的高病人群
近年來，大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū)。環(huán)境糾紛案件不斷增多，已經(jīng)成為國內(nèi)外重大環(huán)境問題的焦點(diǎn)之一。
北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區(qū)，患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中，七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達(dá)70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例，牲畜死亡、植物怪長，阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人，患有腦血栓的人數(shù)比例達(dá)60%以上。
國際上，以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠，同樣威脅到附近居民的健康。據(jù)綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報(bào)告，焚燒爐潛在地?fù)p害人類健康，主要表現(xiàn)在誘發(fā)突變、癌癥、呼吸疾病、性別比例失調(diào)、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個(gè)方面。
在英國、西班牙和日本，老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員，均發(fā)現(xiàn)體內(nèi)二惡英總毒性當(dāng)量水平升高，影響健康;在意大利，市區(qū)接近垃圾焚燒的居民，患癌率大大增加，肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年，一垃圾焚燒廠的工人，胃癌死亡率增加2.79倍。在英國，一份涉及70個(gè)城市的焚燒爐和307個(gè)醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究報(bào)告表明，居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時(shí)，維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
社會(huì)發(fā)展過程中產(chǎn)生了大量的垃圾。垃圾的貯存、處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如果沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和科學(xué)的方法，將很難找到解決垃圾問題的根本途徑。如今，人人都是垃圾的制造者，也是受害者，而那些住在垃圾場附近的人群，無疑受害更深。
[適合話題]
環(huán)保與生活，垃圾與健康，垃圾與文明，環(huán)境與生存等。
4、黃河開河魚成稀有珍品
據(jù)中國之聲報(bào)道，每年3月下旬，隨著黃河冰融河開，吃開河魚就成了包頭市民餐桌上的一道美食。然而現(xiàn)在，由于生態(tài)環(huán)境惡劣，真正的黃河開河魚在包頭市場上十分少見。開河魚主要的生存環(huán)境就是在黃河。然而，隨著近年來黃河兩岸人口和工廠的增加，黃河水體污染非常嚴(yán)重。在2004年，黃河包頭段就遭遇了建國以來最嚴(yán)重的一次水源污染事件，黃河水體揮發(fā)酚超標(biāo)92倍，高錳酸鉀指數(shù)超標(biāo)12倍。這種生態(tài)環(huán)境導(dǎo)致黃河段內(nèi)80%的黃河獨(dú)有野生魚類死亡。黃河開河魚更是一年比一年少，享譽(yù)全國的包頭黃河鯉魚現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤影。目前在包頭市場上大家吃到的開河魚絕大多數(shù)都是由黃河水飼養(yǎng)的，真正從黃河里打撈出來的開河魚已成稀有珍品。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
昔日普通百姓家餐桌上常見的黃河開河魚，由于生態(tài)環(huán)境惡化，水質(zhì)下降，已成稀有珍品。孕育華夏文明的母親河，如今卻正在遭受無情的摧殘，文明的搖籃正慘遭破壞。這個(gè)令人痛心的話題，具有極大的諷刺意味!
[適合話題]
環(huán)境與生活，母親河危機(jī)，生物危機(jī)，人類危機(jī)等。
5、產(chǎn)水比產(chǎn)油貴
迪拜不只是一個(gè)財(cái)政上沒能量入為出的城市，在生態(tài)上它也極度透支。被修剪得整齊的草坪上，滿是噴水的噴頭。在一個(gè)像小山一樣大的冷室里，人們用天然雪修建了一個(gè)滑雪場。然而，這里卻是沙漠——世界上最缺水的地方。
有人在迪拜修建了一個(gè)有空調(diào)的海灘，冷氣管鋪設(shè)在沙子下面，這樣顯貴們的腳趾就不會(huì)被灼傷。新的泰格伍茲黃金高爾夫球場每天需要大量的水灌溉其場地。沙塵暴經(jīng)常席卷這個(gè)城市，塵土漫天飛揚(yáng)，天際一片模糊。沙塵過后，酷熱登場，所有沒有得到人工加濕的地方都會(huì)被烤個(gè)通透。
這里沒有地表水，又是世界上降水量最低的地區(qū)之一。阿聯(lián)酋的水是由海灣地區(qū)的海水淡化廠淡化而來的，是世界上最昂貴的水。生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過了生產(chǎn)汽油的費(fèi)用。即使待著不動(dòng)，在迪拜，人們對(duì)水的需求量也相當(dāng)高。在即將到來的水資源緊缺、能源從石油向其他資源過渡的時(shí)代，迪拜尤其脆弱。
水質(zhì)越來越糟糕。游客們常常可以看到未經(jīng)過處理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜擴(kuò)張得太快了，其污水處理設(shè)施卻沒有跟上步伐。海水變成了黑色，臭不可聞。游客被告知：不要到海里去，那里到處是排泄物和細(xì)菌，真是一個(gè)巨大的諷刺——游客來這里就是享受海灘生活的!
[運(yùn)用指導(dǎo)]
迪拜人用石油換金錢，再用金錢破壞自然的生態(tài)平衡——在沙漠里建起了天然雪場、空調(diào)海灘。迪拜人生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過生產(chǎn)汽油的費(fèi)用，他們卻用這些水去噴草坪。一個(gè)聞名于世的旅游城市，卻有許多污水、污物、細(xì)菌充斥其間，這與人們心目中清澄、圣潔的形象如此悖離，真是一個(gè)巨大的諷刺!
[適合話題]
環(huán)境與文明，生命之源，金錢與環(huán)境，生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展等。
高考作文寫作模板大全篇30
后人批評(píng)宋詩宋詞常“掉書袋”，逢詩詞必有典故，常直接移用化用唐人佳句，錢鐘書先生說“有唐詩作榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了這個(gè)好榜樣，宋代詩人就學(xué)了乖，會(huì)在技巧和語言方面精益求精；同時(shí)，有了這個(gè)好榜樣，他們也偷起懶來，放縱了模仿和依賴的惰性……”《紅樓夢(mèng)》中“翼然”“瀉玉”直接“移化”歐陽公原句亦是如此，唯有如寶玉獨(dú)創(chuàng)“沁芳”，才不是一味依賴前文和模仿前人，我輩也需懂得“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅之理。
獨(dú)創(chuàng)如圍棋妙手，絕非一蹴而就，必經(jīng)“移化”“本手”，方能規(guī)避“凡手”，達(dá)“獨(dú)創(chuàng)”妙手！
藝術(shù)境界也好，科技領(lǐng)域也罷，也許都要經(jīng)歷“移化”模仿的最初階段，方能達(dá)到“獨(dú)創(chuàng)”新雅，中國現(xiàn)代白話小說起源于魯迅先生，魯迅先生除對(duì)中國古典小說寫法深研，還熟讀外國經(jīng)典小說百篇，在“移化”后立足國民劣根，深窺社會(huì)現(xiàn)狀，以筆為刀，魑魅魍魎均無遁形，嬉笑怒罵皆成文章，如今誰不知先生以“獨(dú)創(chuàng)”刺破現(xiàn)代小說文學(xué)長夜，《吶喊》《彷徨》就是最好的證明！中國現(xiàn)代小說在魯迅先生手里開始，又在先生手里成熟，是先生妙手，是躍遷后的“獨(dú)創(chuàng)”！
網(wǎng)絡(luò)“棋盤”信息“縱橫”時(shí)代，“直接移用”“借鑒化用”，只能是“凡手”頻出，何時(shí)方成“獨(dú)創(chuàng)”妙手？
網(wǎng)絡(luò)似乎讓直接移用、借鑒化用變得更為容易，前不久某著名品牌汽車小滿創(chuàng)意廣告完全“移用”網(wǎng)紅“北大滿哥”一年前視頻原稿，文案相似程度令人咋舌，此次“凡手”“營銷”可謂灰頭土臉，但著實(shí)讓我輩深感“移用”成風(fēng)，“獨(dú)創(chuàng)”得不到尊重的悲涼與無奈，反觀中國高鐵，雖借鑒國外技術(shù)在先，卻深研獨(dú)創(chuàng)在后，多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)先全球，截至目前，中國高鐵“海外版圖”已擴(kuò)展至亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國家，這才是獨(dú)創(chuàng)在新時(shí)代的應(yīng)有之義！
固守“移用”“化用”，一味求穩(wěn)，求不出錯(cuò)，求“本手”，怎能走出“迷局”，迎來“獨(dú)創(chuàng)”“妙手”？
曾幾何時(shí)，不求有功，但求無過，明哲保身的“高情商”大行其道，正如材料中那群圍在賈政身邊的幕僚，口吐“翼然”“瀉玉”之語真可謂點(diǎn)到為止，雖落俗套卻也顯得盡力為之，直到寶玉“沁芳”一出，才顯其新雅妥帖。這與當(dāng)今一些人推崇的“高情商處事”可見一斑，一味求穩(wěn)，不敢出招，長此以往必然被迷局所困，本手變俗手，獨(dú)創(chuàng)變失望！
“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅。與文藝，與科技，與個(gè)人，與家國，皆需不止于“移”“化”，援梯而上，求新雅“獨(dú)創(chuàng)”，以“獨(dú)創(chuàng)”開先河，以“移”“化”促“獨(dú)創(chuàng)”方可寫就屬于我輩青年的字字新詩！
高考作文寫作模板大全篇31
閱讀下面的材料,按照要求寫一篇作文。(60分)-
“我想進(jìn)行嘗試，我就是想錯(cuò)一錯(cuò)!"據(jù)媒體報(bào)道，在某中學(xué)近日進(jìn)行的親子溝通調(diào)查中，有學(xué)生這樣呼吁。記者了解到，在關(guān)于學(xué)生是否“聽話"的調(diào)查中，超過五成家長認(rèn)為孩子''不聽話"，而超過七成孩子卻認(rèn)為自己“聽話學(xué)生們普遍“吐槽"，家長將自己的人生經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加到他們身上,卻忽略了他們是有思想的獨(dú)立個(gè)佐，并呼吁父母:“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)!"
請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，從學(xué)生和教師的身份中任選其一，結(jié)家長寫一封信,表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
--要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得套作，不得抄襲;不得透露個(gè)人信息(如果以學(xué)生身份落款,一律用“王愛學(xué)”;如果以教師身份落款，一律用“李仕剛”)。不少于800字。
【參考范文】
在孩子是否“聽話”、是否接受家長建議的問題中，調(diào)查問卷顯示，孩子和家長們給出了截然不同的答案。父母覺得既無奈又焦慮：“我們明明說的都是對(duì)的，孩子為什么就是不聽?”而孩子們也煩惱不已：“我們有個(gè)人的想法，想去嘗試。”不同的答案凸顯出代溝，凸顯出思維差異：家長希望用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)孩子，以免孩子受傷害;而孩子覺得家長過多干涉了自己，導(dǎo)致親子矛盾由此產(chǎn)生。
學(xué)生與家長在認(rèn)知、溝通上的矛盾和差異普遍存在，今年因疫情防控的特殊原因而導(dǎo)致學(xué)生長時(shí)間居家學(xué)習(xí)，更讓這種親子沖突愈加凸顯。武漢高中生向父母喊話索要“試錯(cuò)權(quán)”，其實(shí)質(zhì)就是要彰顯其屬有思想和能自主的獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的尊重、認(rèn)可與理解。這反映出孩子們要求“獨(dú)立”的心聲，也折射出家教中的短板與不足。
應(yīng)該說，孩子們索要的所謂“試錯(cuò)權(quán)”，其涵義不應(yīng)當(dāng)是“明知是錯(cuò)誤的，還要知錯(cuò)犯錯(cuò)、一意孤行”，而應(yīng)該是“未知或不確定是否錯(cuò)誤前提下的愿意嘗試”。透過孩子們?cè)趩柧砩系奶宦缎嫩E，人們可以讀懂其背后的真意與訴求。比如，“父母與孩子有各自立場，父母也許是對(duì)的，但孩子的想法也不一定是錯(cuò)的”;“我們有個(gè)人的想法，想去嘗試”;“我們學(xué)到的東西和世界觀與父母有差異，但要求同存異，尊重差異，也要換位思考”等等。由此不難看出，孩子們并非是不聽從父母的建議，而是期望能通過實(shí)踐來證明其對(duì)錯(cuò)，不愿意俯首聽命地全盤接受。
基于“父母是孩子的第一任老師”的道理，家長以自己的成長閱歷、人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟教育孩子，引導(dǎo)其少犯錯(cuò)誤、少走彎路，這本身沒有錯(cuò)，而且這種良苦用心可以理解。但是，愛心善意還要輔以正確、科學(xué)的表達(dá)方式才能達(dá)到預(yù)期效果，否則將會(huì)事與愿違、欲速則不達(dá)。
親子教育要建立在對(duì)孩子人格尊重、推心置腹和平等對(duì)話基礎(chǔ)之上，要賦予孩子表達(dá)意愿的話語權(quán)、敢于一試的自主權(quán)、知錯(cuò)就改的試錯(cuò)權(quán)。家長應(yīng)該抱持民主、理性、放手、放權(quán)的開明姿態(tài)，摒棄“孩子是我生、一切聽我的”及“都是為你好、別當(dāng)白眼狼”的家長制作風(fēng)和一言堂做派。支持孩子獨(dú)立自主地思考與嘗試，允許其可能有的犯錯(cuò)與彎路。
當(dāng)然，鑒于孩子閱歷短缺和認(rèn)知局限，家長對(duì)孩子言行的引領(lǐng)、提醒和矯正不可或缺。家長要在孩子能承擔(dān)結(jié)果的范圍內(nèi)信任孩子，把所謂的“試錯(cuò)權(quán)”限定于可預(yù)期和能控制的范圍之內(nèi)——既要防止孩子的行為造成對(duì)他人的不便，或損及他人的權(quán)益，也要規(guī)避孩子的行為影響本身健康或危及自己、其他人的安全。
而“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)”從孩子們口中說出，則表明當(dāng)下的孩子存在非常強(qiáng)烈的親子關(guān)系與自我成長的困惑，家長們應(yīng)予以深度共情、充分理解。要知道，孩子需要有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的自行探索過程。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己沒有做過的事，尊重孩子的決定，容許孩子犯一些小錯(cuò)，都是孩子不可或缺的自我成長的過程。哪怕跌跌撞撞，哪怕反反復(fù)復(fù)，他們的每一次流淚、每一次思考，都是一次成長的拔節(jié)。父母只需要在旁邊給孩子一些指導(dǎo)和意見，有距離的幫扶、有目標(biāo)的淬煉，才是幫助其成長的正確做法。
其實(shí)，無論家長還是孩子，都希望擁有良好的親子關(guān)系，只是，雙方需要相互理解、彼此尊重。培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)、人格健全的孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我成長，給孩子一個(gè)“獨(dú)立”的機(jī)會(huì)和空間，讓孩子感受到父母的愛，又不覺得父母的愛是羈絆，這是當(dāng)下中國父母亟待補(bǔ)上的一堂育子課。在這個(gè)競爭激烈、個(gè)性釋放的現(xiàn)代社會(huì)，我們的家長要知道，有一種愛，叫做適當(dāng)“放手”。
高考作文寫作模板大全篇32
雨，千變?nèi)f化。有時(shí)淅淅瀝瀝，有時(shí)疾風(fēng)驟雨。而暴風(fēng)雨，卻又是一番別樣的景象。那天，便下了一場暴雨。現(xiàn)在，就讓我們一起去看一看吧！
那天下午三四點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽還在外面玩。本來天空是萬里無云，卻突然打起了雷，嚇得我趕緊催促著媽媽回家。我坐在車?yán)铮腿话l(fā)現(xiàn)一大片烏云正向大地壓來，頓時(shí)風(fēng)雨交加，猶如我們正在那伸手不見五指的黑夜里。嚇得我飛快地躲到媽媽的懷抱中。
快到家時(shí)，我們突然想到家里的窗戶沒有關(guān)。果然一進(jìn)客廳，地板上全是水，我來到窗前，看見窗外的天空變成了青色，也不知是天上哪位神仙打翻了水盆。雷聲沉靜不了，與狂風(fēng)競爭，閃電也按捺不住了，和狂風(fēng)暴雨共舞……暴風(fēng)雨，真正的暴風(fēng)雨出現(xiàn)了！遠(yuǎn)處的小樹承受不了它們的到來，無奈地低著頭，房前的小草接受不了它們的歡樂，干脆躺在地上生悶氣……風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，漸漸形成了一首宏大的交響樂，而我，便成了這首曲子的聽眾，欣賞著它們的創(chuàng)作。
風(fēng)在狂吼，雷在隆響……這種畫面持續(xù)了好久好久。終于，雷電靜了下來，風(fēng)也不響了，只有那調(diào)皮的雨，還是安靜不下來，在天空中跳起了輕巧而美麗的圓圈舞。淅淅瀝瀝的小雨像牛毛、像花針，樹木在雨里中默著……
第二天早晨，雨停了。天空比原來更加藍(lán)、更加美，似乎昨天發(fā)生的事像一場夢(mèng)一樣。我出了大門，太陽公公笑瞇瞇地跟我打招呼。我忽然發(fā)現(xiàn)路旁大樹下的綠葉被吹落了很多，但這絲毫影響不了我興奮的心情。大地上到處都是泥巴，黏糊糊的，替昨天的暴雨留下了一絲足跡……
這么奇特又壯觀的暴風(fēng)雨我還是第一次見到呢！那隆隆的雷聲和嘩啦啦的暴雨為我的童年留下了一段獨(dú)特的記憶！
高考作文寫作模板大全篇33
莎士比亞說過“生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。”以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。莫言說每個(gè)平淡無奇的生命中都蘊(yùn)藏著一座寶藏。只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲暗示，也會(huì)挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。
人這一生，要面臨無數(shù)次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。就如美國女孩凱金斯，因從小佩戴助聽器被同學(xué)恥笑。在她最無助時(shí)，她的父親告誡她：“_且堅(jiān)持做下去”。丟掉助聽器后，凱金斯發(fā)現(xiàn)自己擅長籃球。當(dāng)她帶領(lǐng)校隊(duì)拿下冠軍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周圍的人不在嘲弄她反而友善的與她交往。這讓她意識(shí)到當(dāng)初的選擇無比正確，正是這一選擇讓她如愿進(jìn)入美國女籃。
艾倫特說：“發(fā)展成長最有力的原則在于人的選擇”。譬如我國古代的方仲永，年少時(shí)天賦異稟。本是可造之材，奈何他畫地為牢，止步不前最終泯然眾人矣。正如愛因斯坦所言：“天才和勤奮，我選擇勤奮。因?yàn)槌删蛠碓从谇趭^”！
魚和熊掌不可兼得，只有舍得，方能如愿以償。古希臘蘇格拉底的三個(gè)弟子曾向蘇格拉底探求-“如何找到理想的伴侶”?蘇格拉底不語，將他們帶到麥田里，規(guī)定選一個(gè)且只選一次最飽滿的麥穗。第一個(gè)弟子，剛步入麥田中便興高采烈得摘下了一個(gè)麥穗。可當(dāng)他前進(jìn)的越深就發(fā)現(xiàn)有數(shù)顆更大的麥穗，最終失望而歸。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，他一直在尋找最大的麥穗，忽略了數(shù)個(gè)飽滿的麥穗。最終直到終點(diǎn)他也沒有找到滿意的麥穗。第三個(gè)學(xué)生吸取了前兩人的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)就把麥穗分為大、中、小三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他走到三分之二時(shí)，正好驗(yàn)證了標(biāo)準(zhǔn)。走到最后三分之一時(shí)，他終于選取了心儀的麥穗滿載而歸。這個(gè)故事再次闡述了舍得的重要。
曹植曰：“捐軀赴國難，視死忽如歸”。西漢名將霍去病一生屢立奇功。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝賞賜給他一棟奢華住宅。而霍去病婉拒后更是發(fā)出：“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。誠然，霍去病在個(gè)人榮華富貴與家國責(zé)任間毅然選擇后者，他能流芳百世也就不足為奇了。
人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇彎折，而是為了通達(dá)成功之路；放棄安逸舒適，不是不愿享受生活，而是為了堅(jiān)守自己的初心；放棄功名富貴，不是為了接受貧困苦寒，而是為了追求自己的理想。選擇如此重要！
高考作文寫作模板大全篇34
在暗黑的河床里摸索向前，理性像是兩岸佇立的路標(biāo)，而感性卻像是照亮河床的一盞燈。因著這盞燈的存在，暗黑的河床便會(huì)有金子般的波光。
我們時(shí)常會(huì)想我們應(yīng)該做什么，而忽略了我們想要做什么。陶淵明不為五斗米折腰，寫下《歸去來兮辭》，彰顯了自身高尚清正的節(jié)操，不愿為功名利祿所累；蘇格拉底寧愿飲下毒鴆，屈死獄中，也要堅(jiān)持自身的真理；魯迅于社會(huì)的動(dòng)蕩中，毅然棄醫(yī)從文。
感性是人類情感不可或缺的要素。人之所以為人，是因著我們所擁有的一切感情，同情心，價(jià)值觀，生命力諸如此類。正是如此，我們便是我們自己，不會(huì)成為人工智能亦或是其它生靈。《語言的魅力》中有一個(gè)乞丐，在木牌上寫著“我什么也看不見”，沒有人愿意駐足停留。一位詩人路過，改寫為“春天到了，可是我什么也看不見”，人們便容易為之觸動(dòng)。“我什么也看不見”就如同一杯白開水，是理性的闡述。我們明白應(yīng)該多喝開水，卻會(huì)因?yàn)楹鹊揭槐撬鴵碛幸徽斓奶鹈坌那椋@正源于語言中包含著真摯而又熱切的情感，觸動(dòng)了人們心中感性的那一面，人們才會(huì)愿意留在蕭瑟的冷風(fēng)中，俯下身，用他們的溫柔去溫暖他人。
而正是因?yàn)楦行裕艜?huì)顯得絢麗多姿。感性的偉大之處在于，他可以將理性的不具生命力的生命賦予鮮活。張岱言林下漏月光，疏疏如殘雪，仿佛帶我們走進(jìn)靜謐的林子下，看森林的月光，像殘雪一樣溫柔，語言就這樣鮮活起來；荒木經(jīng)惟在東京日和里說“風(fēng)吹過的時(shí)候，我看見你哭了，我只是想知道，你是不是真的快樂”，這是他寫給逝去的妻子的一句話，在綠葉浮動(dòng)的日本扳道上，在櫻花飛舞的狹小視線中，這份溫情讓他的攝影也愈加鮮活；或者是牽牛班的春天里耐心而擁有愛的老師與孩子們，即使存在著殘缺，可擁有了感性的偉大，音樂也變得鮮活，變得可以拯救。
人們說要收余恨，免癡嗔。我要問為什么。當(dāng)我們像計(jì)算機(jī)一樣思考時(shí)，我們便失去了為人的資格。人生需要路標(biāo)，更不能失去那盞燈。那是一盞河床旁的燈，更是一盞心上的燈。就如同織田信長對(duì)阿江所說的話“要按照自己的意愿活下去”
感性和理性同蝴蝶的破蛹，我們以理性作繭，讓自己自律地活在世上。而我們以感性破繭成蝶，給生命以色彩，給世界以絢麗。
高考作文寫作模板大全篇35
1、高考作文要寫出題目
俗話說:"看書看皮,看報(bào)看題。”題目是文章的眉目,題目是文章的眼睛。題好一文,人要衣裝,文要題妝，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感,給人以擊節(jié)之嘆,給人以回味之思。簡潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括,它可以總領(lǐng)全文,同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。
2、高考作文要亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難,也許正因?yàn)殡y,它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ１热纭氨瘛?quot;撞鐘”簡潔地引述材料,準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn),用題記點(diǎn)睛,名開門見山。
3、高考作文要亮出語言
語言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語言材料,才能構(gòu)建起漂亮的”高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用,多種修辭手法的靈活使用....都是亮語言的好方法。
4、高考作文要亮出層次
層次是作者的思路。層次也是文章邏輯線索的外在體現(xiàn):并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分.....總之,你的文章,要有你的思路標(biāo)志層次、段落。
5、高考作文要亮出材料
高考作文材料是文章的血肉。材料要做到典型性:必須是眾所周知的;必須是吻合觀點(diǎn)的;必須是"意料之外,情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。