好的作文注重細節描寫和刻畫。在寫作中要注意細節的把握和處理，通過細節描寫來增強文章的可讀性和感染力。好的高考作文記敘文范文要怎么寫？小編給大家帶來高考作文記敘文范文，供大家參考。

高考作文記敘文范文篇1

人生，有許多美好遇見。在人生路途中，總會有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動，人生因此而擁有了璀璨的光。

放假時我不習慣早起，每次起床，太陽都已高高掛在天上。所以我從不曾知道朝陽升起時的景色有多么美麗，一次偶然的機會我與它擁有了第一次邂逅。

我朦朧的雙眼剛微開，一束溫和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過的光，我跟隨著它的光源，走到了陽臺。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。

它的光沒有晌午太陽熾熱、火烈的光芒，，所以我可以清楚的看見它的姿色，但她又像個害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自己完全展現出來。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮得多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力。它擁有獨屬于它的魅力。

這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質，當它將自身完全展現于世時，我看到了它另一個美麗的樣子。他站立于山峰之巔，擁有了照亮整個世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現它的活力，宣布新一天已經開始。讓本身應該一天都疲憊的我，對新的一天充滿期待，全身上下都是動力。我想不僅是我，全世界也會充滿活力。朝陽有的只是一種美，一種無法形容的美。這種美能給人帶來希望和動力。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自己而努力、奮斗。像黑暗中的一點光，它給在黑暗中迷失了方向的人點明了前進的方向。并一直指引他向前，直到他找到自己的路。

與你的遇見是最美的遇見，也是每一個人最美的遇見，我后悔沒能早點遇見你，但我很高心，也很感謝能與你有這么美麗的相遇。是你在每一天的開始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬物無限的生命。

高考作文記敘文范文篇2

有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實際行動。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否定的。過去并未消失，而未來已經存在。只有把握當下，腳踏實地，才能奔向美好的未來和遠方。

一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進。有人被自己的才華蒙蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續學習，只落得“泯然眾人矣”的下場；有人則沉浸在失敗當中無法自拔，如一代梟雄項羽，在楚漢相爭中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎于烏江。他們本可以繼續努力，才華出眾。可偏偏被過去絆住了腳步，跌倒在了當下，錯失了為未來奮斗的機會。

過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業。拿破侖驕傲自滿，認為自己肯定能打贏每一場戰爭，稱霸全世界。卻因為自己的驕傲自滿，沒有準確分析敵我形勢，最終在滑鐵盧一站中戰敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺。“滑鐵盧”一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。

你可以假裝努力，但結局不會陪你演戲。你腳踏實地，勤勤懇懇，結局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結局也會給你一個響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創造出來的。

當然，在拼搏的道路上，一定會遇到困難險阻。在這時，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅定心中的信念，堅持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因為心中對藝術的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，抬頭看見了月亮”，才能有拋妻棄子的勇氣獨闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子里堅持下去，最終創作出他心中的藝術。心中的信念是風雨后的曙光，讓每一個航海者在狂風暴雨中有像海燕一般抗爭的意志，只為心中那一縷曙光。

過去并未消失，未來也已經寫好。只有把握當下，堅定夢想；腳踏實地，仰望星空；乘風破浪，期待曙光，愿世間一切美好都會與你環環相扣。

腳踏實地，前程似錦，祝你也祝我。

高考作文記敘文范文篇3

一粒微塵有自己的微光、是因為它身處璀璨星河之中：一滴水珠有自己的力量，是因為它身處遼闊海洋之中；一位青年可以發光發熱，有所作為、是因為他身處一個大有可為的時代。也許個人的聲音微不足道、但將“祖國有我”的心聲匯聚起來，卻響徹天地。

我們還記得，20__年3月18日，中美高層戰略對話在美舉行。會議伊始，美方在先致開場白嚴重超時后、又對中方的內外政策進行無理的攻擊指責，挑起爭端。但今日之中國不會再重蹈歷史的覆轍，楊潔篪義正詞嚴地指出，美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。光陰流轉，從屈辱簽約到據理力爭，一個大有可為的時代，真正在我們眼前鋪展開來。

隨著《辛丑條約》簽訂現場和中美高層戰略對話場景的對比圖在網絡刷屏，你在心潮澎湃的同時是否會感嘆個人力量微薄，無法站在臺前為國效力？不，朋友們，不是這樣的。艾青曾寫道：“無數的微塵匯集成一片光明……然后迸發出璀璨的光。”回顧百年中國歷史，我們可以看到，在那個黑暗屈辱的年代，李大釗、夏明翰等革命烈士勇敢無畏，為救亡圖存發出呼喊：在那個百廢待興的年代，雷鋒、焦裕祿等時代楷模甘于奉獻，為國家富強拼盡全力。雖然個人的力量是單薄的，但千千萬萬個人團結起來，便能匯聚成如洶涌浪潮般的巨大力量。

青年是國家的未來，青年有為，則中華可為。仍記得當年簽訂《辛丑條約》時，面對種種不平等條款，我們沒有任何談判籌碼，只有被迫接受，但“青年有為，則中華可為”的信念，讓詹天佑、梅貽琦、趙元任等人在留學后堅決回歸祖國；仍記得當年研制“兩彈一星”時，我們被“卡脖子”封鎖資源，也正是“青年有為，則中華可為”的信念讓錢學森、鄧稼先、于敏等人潛心研制，攻克技術難題，最終創造了奇跡。力量并不是衡量國家強盛的天平上唯一的砝碼，有堅毅的心志，有堅實的底氣，有堅定的信念，才是一個國家騰飛最充足的動力。

無論是歷史上振興中華的功勛者，還是在中美高層戰略對話上義斥美方的外交官，抑或是現實中潛心學習的你我他，都堅信“青年有為，則中華可為”，這種堅定的信念也許無法在此刻讓你發光，卻足以在荊天棘地中為你開道，讓你不枉此行。

佳作點評

1、主題集中，文章結構前聯后合。考生在寫作時抓住材料中“有為”與“可為”兩個關鍵詞，從20__年的中美高層戰略會議入手，引出對《辛丑條約》、“兩彈一星”等歷史事件的回顧與思考，接著聯系當下，總結出“青年有為，則中華可為”的觀點，寫出當下的青年接過歷史重擔，又以時代精神來促進自我，主題集中，且前后形成呼應，內容與結構非常完整。

2、內容簡明扼要，語言鏗鏘有力。本文在表達和論證觀點時，語言精警有力，比如“今日之中國不會再重蹈歷史的覆轍”“力量并不是衡量國家強盛的天平上唯一的砝碼”“堅定的信念……足以在荊天棘地中為你開道”等語句，既有文采又觀點鮮明，讀來不禁讓人眼前一亮。

高考作文記敘文范文篇4

黃昏無霞，無以為黃昏。青春無你，無以為青春。

我曾生活在狹小的空間里，眼前不過一方單薄天地。后來有幸識你，得見浩大江山，乾坤萬景，人間青蔥。

記得我和你一起參加了學校舉行的遠足活動。那天，陽光親吻著我的發梢，暖風吹拂著我的臉頰。路旁丁香葉落歸根，梧桐高大挺拔，銀翹葉黃發亮。每個班輕揚的歌聲一陣又一陣，每個人開心的笑聲一陣又一陣。你拉著我的手，嘴角淺笑，眼睛像極了彎彎的月牙兒。我不記得那天的花香是濃是淺，我只記得你的微笑，溫暖如風。

還記得你我分別的那天下著雨，豆大的雨珠擊打在青石板上，昏沉的天空有飛鳥掠過，細微的水粒飛濺在褲腳上，我小跑著，眼睛搜尋著你的背影，我忽然看見了你，我大叫著你的名字。你轉過頭來，眼睛里溢滿無奈與悲傷，眉心擰到了一起。我靜靜地看著你，時間仿佛定格在那一瞬。

我知道，你有你飛翔的天空，你也有你的無奈與苦衷，那些情愫，那些難過，那些憂傷，我都會用淚水來珍藏。

此刻的你，或許早已沉睡于夢里飛花的香甜之中。多想化作一縷月光，蹁躚到你的窗前，只為看到你熟睡的臉龐，多想化作夜空中最亮的星星，輕輕落入你的夢鄉。

青春是場無悔的盛宴，縱使四季交替，星月輪回，也改變不了笑顏如初。無論是漆黑深邃的夜晚，還是冬雪初化的早晨，記憶里陽光映照下你的側臉，溫暖了一顆凝結成霜的心。好想讓你知道我一直在努力，好讓自己有資格在你趕赴人生洪荒之前，與你并肩，一路同行。

我與你相遇的冬天，就要來了。再也沒有你的冬天。

高考作文記敘文范文篇5

都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。

我家也養過貓，我也看過貓吃魚，當然也見過貓吃老鼠，但是據我觀察，貓吃魚的時候那表情是相當的興奮呀，但吃老鼠的時候就沒那么興奮，所以我估計在貓的眼中，魚肯定比老鼠好吃多了。

但是問題來了，貓不會自己去捉魚呀，它吃的魚，肯定是不勞而獲的。這其中有兩個渠道，一是別的動物吃剩下的，不想再吃了，覺得沒意思了，想換換口味，于是把魚給貓;還有一種呢就是貓靠自己的“智慧”去得到了，但問題是貓就沒有捉魚的本事，是怎么得到的大家可想而知。

但是貓天生就應該去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本領之所在。在貓的眼中，捉老鼠應該比捉魚方便多了吧?其實我認為大家都想錯了，也許現在的貓都思想進步了，和以前的貓不一樣了。老鼠一般都是很聰明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很難發現它。但捉魚就不同了，捉魚雖然不是貓的專業，但魚更好捉，魚沒有老鼠那么狡猾，萬一要是搞錯對象，捉到了貓老大的親戚，那可是了不得的事情呀，而魚就不一樣了，魚生活在水中，老鼠和人一樣生活在地上，這就是兩個不同的階層。魚和貓是沒有什么直接業務聯系的，而老鼠和貓就不一樣了。所以，有時候捉魚比捉老鼠容易的多，實在捉不住魚了，就把它賴以生存的水給它抽干，看它還怎么生活。

圖上有四只貓，坐在第一位的當然是領導了，它吃魚是不顯山不露水，直接吃在肚子里再說。這魚自己不會捉，而自己卻在吃，讓別的貓看到說閑話不好，要是有貓問，他也可以完全抵賴不承認嘛，反正你又沒看到我當面吃，再說就把你關進貓的精神病院，給你治治病。呵呵，吃飽喝足之后，它雙手摸摸自己的肚皮，一臉微笑，開始在心里盤算，下次怎么才能弄條大魚吃吃。而旁邊這兩只貓一看就是參加工作沒幾年，心里一直在想，還是魚好吃，每天都可以不勞而獲。兩貓還在熱烈的討論著，連盤中的魚都來不及吃，還在看第四只貓在干嘛，這兩只貓，就是標準的憤青貓，一天不干正事，盡說些無用的話。你不趕緊吃完，小心到時候第一只貓把吃魚的責任推到你們身上呀。最后這只貓就比較特別了，他沒有和其他的貓同流合污，魚也不吃，看到一只老鼠，就奮不顧身的去捉老鼠，不顧自身安危，這是好樣的，這只貓是貓國的希望和未來，但是這只貓肯定是剛參加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后讓自己流血又流淚呀，所以它還得繼續鍛煉。還有一種可能，就是這只貓是絕頂聰明的貓，它知道自己的職責是捉老鼠，經常吃魚也不行，會讓別的貓說閑話的，所以，在必要的時候，還是要捉只小老鼠。這樣，可以在貓界大肆宣傳，我們捉老鼠的傳統并沒有丟，形象也上去了，魚也得到了，一箭雙雕，好不愜意。

所以說，都什么年代了，“有魚吃千萬別去捉老鼠，捉老鼠的貓是“傻帽”。

高考作文記敘文范文篇6

我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。

期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?所以，大家都為自我的夢想而拼命奮斗著。

操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自我的目標而奮斗。最終，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。

教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。

放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨日的考試，詢問著今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走著看著，有的走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼

同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……

高考作文記敘文范文篇7

理想是人生的精神支柱。一個人活在世上，不能僅僅滿足于物質上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。

理想是人生的精神支柱。一個人活在世上，不能僅僅滿足于物質上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠大的理想，才能在各種誘惑和壓力面前，不改初哀，始終堅定的信念和革命的樂觀主義精神。當年，東北抗日聯軍第一路總司令楊靖宇將軍，在日本侵略軍的重重包圍下，頑強奮斗半個多月，斷糧五六天，逝世不投降，直到壯烈犧牲。日本鬼子怎么也不明白，楊靖宇將軍在長期時間包圍于冰天雪地里，在完全斷糧的情況下，究竟是什么力量支撐著他頑強地進行戰斗。他們刨開楊靖宇將軍的遺體，看到胃里一粒糧食也沒有，只要野草、樹皮、棉絮。到底是什么精神使楊靖宇將軍有了這中堅強的意志，是崇高的理想，是堅持不移理想支撐著他。

常言倒，人各有志。現實生活中，每個人都有自己的理想和追求。比如：有的同志想在服役期間立功受獎、學技術、考學、轉改士官、參加集訓，有的想退伍下海經商，這些都屬于個人的理想。個人的理想與社會理想是相輔相成。社會理想規定和制約著個人的理想方向和目標。一個人如果，沒有任何志向、抱負，社會理想就會落空，只有確立正確的人生方向，實現人生的價值，達到理想的岸邊。理想的實現在于奮斗成就理想不能一步登天、一躍而就，必須一步一個腳印的前進，同樣，個人理想也只有在實干中才會變為現實。現實生活中，不少同志一談到實現理想，就急功近利，恨不得一口吃個胖子。有的今天有個目標，明天就要見效，要不然就打退堂鼓;有的等上天掉餡餅，不然就破罐子破摔。這些都是錯誤的，俗話說“立志者立長志、不立志者長立志”。

讓理想崗位上閃光有的同志對未來充滿期望，但卻不知從何做其;有的總想干一番大事業，但卻鄙薄自己的本職工作，認為自己的崗位太平凡。列寧說：“要成就一件大事業，必須從小事做起。”要成績大事業必須從小事兢兢業業做起。不積哇部步，無以成千里;不納小溪，無以成江河。雷峰說：“螺絲釘雖小但大機器少了他就不能工作”。實現理想的過程，實際上也是人生磨練的過程，崇高理想實現之時，也就是人生價值體現之際。但是，要順利達到個人人生的彼岸，實現自己的人生理想，俊滿腔熱情不行，關鍵在于勤奮學習、勇于磨練、立足本職、崗位建功。

高考作文記敘文范文篇8

日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭，而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自身看得低入塵土。

成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認識自我，尊重他人。成熟的姿態不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

初涉網壇的李娜，曾是那個怒批網壇方案、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調。但當她經歷一次又一次成功與失敗的訓練洗禮，當她真正站上大滿貫的領獎臺，當五星紅旗首次在法網賽場上升起時，我卻看見那雙堅毅黑眼睛中閃動的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的感謝祖國。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭，而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

國學大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學上課時著夏布長衫，精心備課，傾心講學，從不因選課學生多少影響教學。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽美名。那身夏布長衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長者氣度，他以謙和成熟的姿態，永遠佇立學子心中。

真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自身托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的大家，他們如成熟的麥穗般將我們的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自身成熟的姿態。留學美國獲得哈佛三大博士學位卻沒辦法放低自身而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學的李一，無不昭示著自我的淺薄

一個人就仿佛一個分數，他的實質才能好比分子，而他對我們的估價好比分母，分母愈大則分數值愈小，只有將自身放低，心懷感激，才能成長為成熟的成功者，擁有自身人生的繁花似錦。

別忘記巴金化作泥土，留在大家溫暖的腳印里，別忘記狄更斯我的國家，我的社會收獲了我，成熟者永遠向著世人展示無須聲張的微笑，留給世界一個伏案的背影，一尊成熟的姿態。

高考作文記敘文范文篇9

水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍恬靜；山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質。

——題記

愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它一切。

感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。

淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動藝術，是帥氣藝術，是它這種無畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。

感謝閱讀，感謝它柔美。

你能看見“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水寫意畫，大氣，不拘小節，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。

感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。

你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。

你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。

在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。

就是這樣，我愛上閱讀。愛上字里行間流露千嬌百媚，愛上文字眉宇中隱藏千軍萬馬，愛上書中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!

閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你為伴，今生何求!

高考作文記敘文范文篇10

為什么?為什么?為什么我要背負這么多壓力，然后把自己弄得遍體鱗傷?

憑什么?憑什么你們要那樣約束我?難道寒假不是給我休息的嗎?難道每天呆在家里做作業才是你們認為的對的嗎?我知道要想取勝就不能放過寒假這個絕佳的補課機會。那我也沒落下我的學習啊!只因這次期末考的成績突然下滑嗎?為什么?明明拿到成績單的那天就讓我那么傷心了一次，為什么現在又要以這種方式來揭開那個疤呢?

我知道，我知道自己其實是個外表堅強，內心脆弱的人。我經不起你們再三的打擊，我弱小的心靈負荷不了你們給我的巨大壓力。你們可知，就算我出去玩，心里也惦著作業、作業、作業!我什么時候真正放開心玩過?可是你們還是會再三提醒我：學習、學習、學習!難道這就是你們賜予我的禮物嗎?

我甚至想過，什么時候離開你們，去一個你們永遠也找不到的世界。我要有一所自己的房子，面朝大海，春暖花開。我不要你們走進我的生活，我只要一個人好好地無憂無喜地活，沒有學習，沒有壓力。

可是，我知道，我不能。所以，我必須得裝作堅強地繼續走你們期盼我走的那條路。盡管笑靨的背后是無助，堅強的背后是脆弱。

下學期我一定會進步，不是為了達到你們的期望，而是為了爭自己那口氣!我要讓你們知道，我的成功并不是來源于你們的嚴格管教，而是來源于我自己----一個堅強的自己!

高考作文記敘文范文篇11

泡一杯香茗。品一口清茶，回憶往昔的經歷。——題記

那是在一次學校舉辦校運會的時候，由于校里學生很少，所以我們每個人必須參加兩項，我報的是400米和接力賽。400米對于你們來說是小菜一碟，可對于我來說很難，難，比登天還難。可我還是不能退縮，我要戰勝它。

隨著哨聲的集聚，有一種聲音，提醒我們該上場了，我迷糊的上了場，可能是由于人不少的原因，我心撲通撲通的跳個不停。隨著一聲搶令的發出，選手們都不約而同的向前跑去了，我是最后一個。沒跑一圈，我已經累的不行了，看看他們遠去的背影，我想放棄，可嘈雜的人群中，一個聲音傳到我耳朵來，“你不能放棄啊要知道你跑完全程你就勝利了，要記住你是和自己賽跑的，堅持下來，打敗自己，我們永遠挺你。”也許在你們的眼里，那些話實在可笑。可就是因為那話，讓我有一種信念涌上我心頭。對！我要戰勝自己。這一次，我沒有放棄，我跑完了全程，雖然是最后一名，但我還是很開心，因為我做到了戰勝自己。

事后，才知道，那位給我喊加油的人，是我的一個很要好的朋友。她的嗓子都啞了，我問她怎么會啞了，她說她因為要開運動會太激動了，所以就啞了。那時，我傻傻的就相信了，沒有多問是怎么回事。后來有人偷偷告訴我，她是因為從你一上場就開始為你加油，深怕你沒有聽見，扯開了喉嚨大喊，結果喊道嗓子都啞了。那一刻，我的眼淚在我的眼眶里打轉，我很努力的控制住，不讓它掉下來，可不爭氣的家伙還是掉下來了，噠噠噠。她為什么這么在乎，這只不過是場比賽她為什么那么拼命？她不想讓我輸了自己，不想讓我失去了對自己的信念。

操場上，夕陽下，她成了獨有的靚麗的風景線。那一刻，她喊啞了喉嚨，那一刻，我戰勝了自我。我會記住，那一刻，操場上，梔子花開，有個人，在那吶喊，告訴我，要戰勝自己，那一刻，操場上，淚如雨下，有個人，在那奔跑，記住了，要戰勝自己。

高考作文記敘文范文篇12

——在復興中學以“熱愛勞動，從我做起”主題的演講稿

“談，大門敞開；打，奉陪到底”。20__年5月13日晚的央視新聞聯播，引起了全國上下轟動。它強有力地說明了“積貧積弱的中國早已成為過去式，新中國已經走在強國復興的大道上”。

面對強大的祖國，我們確實有理由傲驕。但正如冰心所說：“青年人，只是回顧么？這世界是不住的前進呵。”在興奮之余，作為青年一代的我們，更應該增強責任感和使命感，因為中華復興，理應馳而不息。

縱觀歷史的每一次進步，無不與勞動息息相關。燧人氏鉆木取火，魯班發明鋸子，畢昇發明活字印刷，蔡倫發明造紙，袁隆平發明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動改變了民生，推動了社會進步。

但隨著科技的不斷進步，不少人卻對我國的未來表示出擔憂。這是杞人憂天嗎？當然不是。讓我們看看眼前的事實吧，城區學生蔥和大蒜不分倒也可以理解，因為城市寸土寸金，沒給他們提供親身耕作的土壤。但即便是一些農村地區的學子，他們也是四體不勤五谷不分，寒門也養“__”現象并不少見。

也許部分家長會說：“孩子學習那么忙，勞動就交給我們吧”；也許不少學子也會說；“科技進步這么快，勞動的事未來由人工智能完成就好”。然而事實真是這樣嗎？清代魏源說過，“披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足；談滄溟之廣，以為知海，不如估客之一瞥；疏八珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜”。實踐是獲得真知的途徑，沒有勞動與生活的應用，書本知識也只能是紙上談兵。同時人工智能只是科技的載體，人是其中的關鍵。可以說，沒有勞動就沒有人類的發展進步。

因此，在今天的演講活動中，我想向同學們以下倡議：

一是要樹立“我以勞動為美”的觀念。“士農工商”，農工在四種職業中有著自己的重要位置。可是現在不少人卻總認為“農不如工，工不如商”，認為不能為官就要行商，當農民與工人總是不體面的。于是就出現了這么一種怪現象，一方面大量大學畢業生畢業回家啃老，另一方面大量企業工廠卻鬧起了人才荒。“一屋不少，何以掃天下”，殊不知，古長城、兵馬俑、故宮角樓……無一不是農工的杰作，無一不是工匠精神的體現。

二是要多點研學旅行少點閉門修書。近年來，國家教育部門出臺了關于中小學生研學旅行的文件，學校也倡議組織大家參加了一些研學旅行活動。這樣的機關大家一定要珍惜，并讓自己投身其中。“行萬里路，讀萬卷書”，生活除了眼前的茍且，還必須得有詩和遠方。

三是要拒絕“佛系”多點“斜杠”。“佛系”青年不拿不搶不求輸贏，我不贊成；“斜杠”青年選擇擁有多重職業多重身份的多元生活方式，我很推崇。但現在不少青年人喜歡“葛優躺”，勁吹“佛系風”，殊不知“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我們理應讓自己的生活多點體驗多點實踐。技多不壓身，毛澤東不僅是書法家、詩人，還是新中國偉大的開拓者和奠基人……

“不爭寸陰于今日，必留遺憾于明朝。”大國呼喚工匠精神，中華復興理當馳而不息。為著后來的回憶，在座的青年朋友們，讓我們小心著意地描寫現在的圖畫吧。

高考作文記敘文范文篇13

人類只有一個地球,它是人類賴以生存的空間.人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題.當今,人與自然環境的關系出現了緊張和對立,整個生態系統不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護生態平衡,除經濟和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應生態環境保護和改善的道德規范,有利于形成人們堅定的內心信念,形成強大的社會輿論壓力.

生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則,是社會發展的必然要求,是公民道德建設的重要內容.這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律,也體現了中國先進文化的發展方向存的自然資源,愛護地球,就等于愛護自己的家園.和諧與共的人與自然關系理想狀態和境界相適應,生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境.對于青少年來說,要首先做到：

珍愛生靈.平等對待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態系統平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不虐待小動物,不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈.

節約資源.我們只有一個地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長.節約糧食、節約用水、節約紙張,使用可再生的資源、分類回收廢物,生活簡樸等等,都是節約資源.

植綠護綠.沒有森林和植被等綠色,便沒有人類,沒有地球上的絕大多數生命.多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應盡的義務.

抵制污染.不當的生產生活行為,會帶來很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護我們的環境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護環境,從你我做起.

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”.開展“綠色行動”讓我們用雙手撐起一片蔚藍的天空!

高考作文記敘文范文篇14

初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學校操場上沒有一絲風，四(2)班的同學正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認真地做著每一個動作。有的同學已脫掉了外衣，有的同學不時用手擦去額上淌下來的汗水。

這時，二樓四(2)班的走廊上出現了一個女同學，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學們，我恨不得變成一片云彩為同學們遮陰，化作一股清風為同學們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠為同學們做點什么事!

忽然，我回頭看見了劉一帆同學擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學有帶水杯嗎?到程老師辦公室去提開水，給每一個同學倒杯水吧!免得大家呆會去喝冷水。現在老師不是經常教育我們要注意飲水、飲食衛生，預防甲型流感嗎?于是，我把同學們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。

一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四(2)班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個同學的水杯里都有開水了。

下課鈴響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到每一個人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜!

倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂!

高考作文記敘文范文篇15

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ilikethedragonboatfestival.

高考作文記敘文范文篇16

大家來到會場門口，遠遠地看見大樓上掛著“熱烈慶祝焦作_十三屆一次會議成功召開”和“熱烈慶祝焦作人大十二屆一次會議成功召開”的橫幅。

大家開始采訪了，最初大家興致盎然，但各位代表推辭大家的采訪，大家像被潑了冷水一樣，興致降到了最底層。攜帶大家的記者姐姐開始想對策，她對大家說：“你們幾個只須看見胸上掛有紅色胸牌的人就圍上去，向他介紹你們是焦作日報社小記者某某某，再詢問他是什么職業，然后依據她的專業提出有關問題展開采訪。”大家聽完后，就開始行動了。大家正在探尋目的時，記者姐姐對大家說：“去采訪坐在椅子上的女性大代表。”大家循著記者姐姐的目光望去，鎖定目的后飛奔而去。

來到人大代表座位前，女代表抬起了頭。映入大家眼簾的是一張充滿笑意的臉，平易近人，一身黑色緊身短裙，既得體又大方。我和劉盈科齊聲說：“阿姨您好，大家是焦作日報社小記者，您能同意大家的采訪嗎?”代表的臉上笑意更甚了。女代表連忙說：“可以，可以。”通過采訪，大家知曉女代表是市二醫院院長李富梅。劉盈科問了1個問題：“如何抵拒‘三無’食品?”李院長非常認真地回答了大家。接著，我又問了關于霧霾對身體傷害的問題，院長回答說，霧霾對大家的身體風險非常緊急，在霧霾天氣最好不要外出訓練，所以應在人聚集的地方裝置PM25測試儀，被人們知曉天氣污染指數。院長認真地說，我認真地寫，院長回答完大家小記者的問題后，記者姐姐又詢問了幾個問題，雖然大家有的不知道，但還是認真在聽。采訪結束后，大家還一塊和李院長合了影。

在下面的半個多小時內，大家還采訪了河南沁陽江南村鎮銀行行長申海軍，申行長說他們的銀行是最小的股份制銀行;采訪溫縣2實驗中學校長李淑芳時，我問了關于學生重壓的問題，李校長說學校是按教育局需要，學生學習一幫一互補，著重培養學習力和學習態度;采訪孟州市少林武術院院長耿軍時，劉盈科詢問了關于怎么樣訓練學生體能?耿院長告訴大家應該慢慢按部就班地增強體能……

今天的采訪讓我收獲非常大。我弄清楚到了怎么樣做一名好記者：1要有全方位的常識;2要有好的語言表達能力和交流溝通能力;3要有勇敢大無畏精神;4要有敬業精神社會責任感，準時準確地為公眾提供社會熱門話題。另外，我還領會到了作為一名記者的辛苦和不容易。今后我需要在各方面不斷提升充實自己，才能做一名合格的小記者!

高考作文記敘文范文篇17

一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。

陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達!可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。

他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；

“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!

高考作文記敘文范文篇18

那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發；那閃閃的星星像是您明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

媽，您走后我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈；把物品放得整整齊齊；把家具擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會有這樣的'壞習慣，得改掉。每次我總是向您嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候怎么也沒辦法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現在您走了，我居然就把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀念您我改掉了。

媽，您走后我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時常檢查妹妹的作業、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀念您，我變得更像姐姐。

媽，您走后我就把頭發留長了。為紀念您，從不留長發的我——您那假小子似的女兒決定把頭發留長，留得長長的，像您當年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發剪得那么短，說一點兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發留長，我死活不肯，總說往后一點再說。現在我的頭發長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭發留長。

媽媽，您走了，整個世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀念您。

媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，愿媽媽安息。

高考作文記敘文范文篇19

秋姐姐，現在，早已拖著長裙離去了，但是樹的枝丫間仿佛還遺留著她的發香……

懷想初秋時……

一片樹葉，向我展示了她，那縱橫交錯的葉筋，告訴著我，她的來臨，將會給無數個生命帶來驚喜。或許就是樹吧，秋天，淡黃的、棕黃的、紫黃的一只只“蝴蝶”揮舞著翅膀，向一群小小的樹精靈們，守衛著大樹媽媽，層層疊疊的，給人以秋的獨特氣息。

有人說，春天是充滿生機的，而秋天則是萬物枯落的季節，使人覺得一片荒蕪，枯燥乏味，所以，許多人并不喜歡秋。但是我卻覺得不然，我就是那個特別的，獨愛秋的人。

先說秋風吧，秋風雖然不如春風般柔情萬丈、和煦細膩。但是，你是否發現，那秋風也仿佛是個善良可愛的&39;少女，守護著大地呢!是她，捎來了冬天即將來臨的口信兒，告訴動物朋友們——天氣冷啦!要準備過冬啦!沿路，她還做了件好事——她吹熟了果樹上的果實，蘋果們露出紅撲撲的臉蛋，石榴們笑得咧開了嘴，柿子們興奮地從樹上蹦了下來……仿佛都在向秋風妹妹致謝呢!有時，她高興地來回飛舞著，但有時，也不知是害羞還是怎么，她悄悄地走了，只留下了農民們一個個如蜜汁般甜蜜的笑臉……

要說秋天，最離不開的，就是那落葉歸根的景象。可不，楓葉就是其中最有特色的。紅色的嬌艷如火，棕色的厚重充實，黃色的淡雅清寧……每一片，都不同，都給予人不一樣的美。唐代詩人杜牧曾有兩句千古名句，正是他在觀賞楓葉時所作“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在作者的筆下，那楓葉是多么美呀!你曾想過嗎——你身處一片楓林，閉上眼睛，秋風拂過樹梢，“嘩嘩”楓葉應聲而下，那楓葉滑到你的手上，鉆進泥土里，漂在小溪上，駛向遠方……它陪伴的，不僅僅是你，是我，還有那海外的游子，以及那些顛沛流離的人。它帶來的是鄉愁，但又不全是，它帶來的，是如母親的手掌般輕柔的感覺，使你心頭涌上一股說不上的感動……

秋，我深深愛戀的——秋啊!

高考作文記敘文范文篇20

從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國，這片土地一路走來，在曲折中發展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動支付、共享單車。換言之，便是一個便利的中國，一個高效率的中國。

身為人口大國，我國在基礎設施與公共服務方面可謂面臨著史無前例的巨大壓力。幸運的是，我們不畏難題，化壓力為動力，使問題得到很好的解決。

首先是高鐵，高鐵總的來說是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費時間。比方說A城到B城駕車需要兩個小時，輕軌只需半小時即可輕松到達。省際高鐵時速可高達350千米每小時，在各個省份之間暢行無阻，所到之地更為精確，中國高鐵與日本新干線相比，更精確、更快速，有過之而不及。如今大量出口到各個國家，可謂是中國人“別樣的驕傲”。

其次，移動支付可以說是名副其實的“中國特色”。支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費稱作“手機在手，天下我有”簡直一點也不夸張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無需攜帶現金。來自英國的來華留學生拂菻坊，也是現在的網絡紅人，在視頻網站上發表的第一個視頻，便是稱贊移動支付的便利與高效。他所說的：“在所有發達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國的特色成就。

最后，共享單車也是不得不提的重頭戲，它發端于校園，由中國大學生一手創辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮，共享單車的身影隨處可見。只要用手機輕輕一掃，隨處可騎，無處不到，可謂是穿梭于城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質上的特色交通工具，不再是西方國家獨占的賣點。中國，也能做好屬于自己的“共享服務”。

坐高鐵周游神州大地，其共享單車穿越美麗校園，隨時隨地掏出手機“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉?中國不只有五千年深厚文化底蘊，還有如今便利，高效的新面貌。

中國隨時打開懷抱，歡迎你的到來!

高考作文記敘文范文篇21

我提起我稚嫩的筆，一股砰然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌著我的思緒……

青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有她存在，一切就會一片生機勃勃。

青春是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白。當有污穢思想玷污她時，她寧為玉碎，不為瓦全，她帶著無暇離去。

青春是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，獨立枝頭，它用自己那微弱的顏色裝扮著這個世界。雖然只是那么一丁點的紅，卻盡顯生命的力量，與風雪作斗爭的力量，只留香氣滿乾坤。

青春是無私的。像那黑夜里的點點繁星，雖沒有太陽的溫暖，沒有月亮的皎潔，卻在寒冷的夜里給行人一點光芒。或是聯起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個心愿，將愛灑滿人間。

青春是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰，即使來到懸崖邊，即使跳躍的陽光嘲笑她的癡傻，也義無反顧。因為她深知，瀑布的壯美便在那股股山泉濺起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊。

青春是火熱的。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命彌留之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深情的報答。

無悔的青春，完美的答卷，請把握好她。待到秋風吹過時，回想過去自己曾認真把握，這是我們對生命的一種交待。

將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。

高考作文記敘文范文篇22

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

一個學期已經過去了，但是那校園的氣息我再次聞到了，朗朗的讀書聲；同學們的笑聲；大家做早操的身影和紅旗飄蕩在天空中的景象，我再一次想起了那一幕……好懷念……

我想起了我最后一次觸摸著黑板，最后一次與宣傳干事一起出黑板報，這是多么美好的一段校園回憶。黑板又是空白一片，腦海也沒有了創意，這次竟是全英小報，對于我是一個全新的挑戰。又要出黑板報了，想著上個月與宣傳干事把黑板變成一個奇妙的世界，現在又要全新開始，將板擦擦去了一個個放學夜晚努力的成果，仿佛我看到了太陽快下山了，夕陽余暉依然是那樣美麗，這時教室了里依然有群人正拿著粉筆，正完成著黑板報，他們歡笑著，即使再晚，他們也把黑板畫的有聲有色。我擦去了粉筆灰，擦去了黑板報，卻依然沒有擦去我們之間美好的回憶。我不能退縮，更不能放棄，我應該再一次把黑板報變得色彩鮮艷，圖文并茂，讓每一位同學看到我們（1）班在努力，我剎那間有了靈感，宣傳干事們踏著椅子，拿著粉筆，在黑板上畫著、寫著。當然，時不時的還會一起去爭搶僅有的一個黑板擦，叮叮當當地熱鬧了一陣后，那塊黑板又歸于沉寂。

這個晚上我們還在教室里，完成著黑板報，想著怎樣做到別出心裁，與眾不同，我這時才發現既使一個宣傳委員沒有任何經驗，但是只要全心全意地去做，經驗就會慢慢積累。終于做完了，看著煥然一新的黑板報，瞧著地板上厚厚一層粉筆灰，我拍下了我們努力的成果。我修改著黑板報的色彩，字體，標題……我慢慢從中找到了一絲樂趣。

黑板上的點點滴滴都成為我的青春的一道美麗風景線，一個學期如潺潺流水匆匆流去，可是這點點滴滴都讓我回味無窮！青春依在，愿無情的時間不要帶走難忘的記憶與難忘的他們——給予我無時不刻的感動！

高考作文記敘文范文篇23

人生中有許多時刻需要我們跨越一些困難和挑戰，這些跨越能夠讓我們變得更加強大和有韌性。然而，有時候這些跨越不僅僅是一次，而是多次。這種連續跨越困難的經歷被稱為“跨越再跨越”。

在人生中，我們會面臨各種挑戰和難題。有時候，這些挑戰可以被迅速克服，而有時候它們可能需要我們花費更多的時間和精力。然而，當我們不斷地面對挑戰并成功地克服它們時，我們就會進入到“跨越再跨越”的境地。

這種經歷可能會令我們感到疲憊和無助，但它也會讓我們變得更加強大和自信。通過經歷這些連續的跨越，我們可以學會堅韌和耐力，這些品質在我們的未來生活中也會非常重要。

例如，一個運動員可能需要克服一系列的傷病，才能夠最終取得比賽的勝利。一個企業家可能需要經歷多次失敗，才能夠創造出一個成功的企業。一個學生可能需要面對一系列的考試和挑戰，才能夠取得學位。這些人都需要不斷跨越困難和挑戰，才能夠取得成功。

然而，要想在跨越再跨越的過程中成功，我們需要具備堅定的信念和決心。我們需要相信自己的能力，并且不斷地努力和進取。當我們遇到困難時，我們也需要學會向他人尋求幫助和支持，這樣我們就可以共同克服困難。

總的來說，跨越再跨越是一種獨特的經歷，它可以讓我們變得更加堅韌和有韌性。當我們面對挑戰時，我們需要相信自己的能力，并且不斷地努力和進取。如果我們能夠跨越一次又一次的難關，我們就可以取得成功，并且成為一個更加強大的人。

高考作文記敘文范文篇24

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導方向;理想是路，引導你到黎明;理想是風浪的小船，帶領著你到達成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。那么接下來給大家分享一些關于高三理想作

藍天成就了鳥兒飛翔的理想，河流造就了魚兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因為它們與我們一樣，懂得改變環境，成就夢想。

環境，是一個人的生存空間，活動天堂。“近朱者赤，近墨者黑”是不倒的真理。可見，環境的選擇至關重要。

想當年，一位母親為替兒子尋的得好的學習環境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話，讓中國史上再添一筆，再度輝煌。

狂妄少年曾出言：“彼可取而代也。”一句不尋常的話，道出了他不安于現狀，決心一展抱負的志向。他學兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是后人對他的評價，對他的敬仰。

也許，他們為目標放棄曾經成長的地方，但那又何妨?也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂傷，但結果是成就夢想，歷史證明他們的選擇是有價值的，即使梟雄最終慘敗，史冊上他的功績也會熠熠生光。

改變環境需要勇氣、信心。想想食客毛遂如何自告奮勇，勸說他國聯盟，擊退敵軍，保家衛國。只是一次大膽的嘗試，卻讓他不再平凡。毛遂自薦的故事流傳至今，成為鼓舞后人積極進取，勇往直前的名言。高考滿分

改變環境需耐心。面臨國破家亡，他屈身敵營，為的是重振國名，重握國家命運。功夫不負有心人，他成功了，他用實際行動證明了當初的選擇是正確的。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實寫照。

千里馬因遇伯樂而一夜成名，身價百倍。如果想被人賞識，不妨嘗試改變現狀，尋找新的生活環境，抓住機遇，成就心中不變的夢想。

想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來”，也許此時的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨無人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開你的傷心地，重擇新的空間，構建新的樂園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。

高考作文記敘文范文篇25

有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識;也有人認為不盡如此。而以我觀之，真正有價值的事物是經得起時間的推敲的，倘若它沒有立刻被世人所認可，那么經過了時間的千淘萬漉，其深刻的價值便會自然而然地展現于人們面前。

為什么有些有價值的事物需要時間的沉淀?因為這些事物具有一定的先進性與前瞻性，而人們仍以當時落后而陳舊的思想去看待，由此便產生了一定的局限性，比如凡·高的畫作、屈原的理想、哥白尼的日心說等，都是在其去世許久之后才被人們發現價值的。普通的大眾需要一定的時間跟上他們的腳步，在慢慢理解、摸索的過程之中才能發現其中深刻的價值。

在李大釗生活的時代，正是帝國主義、封建主義雙重壓迫的時期，大多數國人在迷信愚昧、思潮泛濫、混濁不堪的精神世界中生活。馬克思主義學說作為具有超越時代背景的先進事物，與那個時代人們的認知有一定的差距。李大釗作為中國第一個偉大的馬克思主義者，承擔起了研究、宣傳馬克思主義關于社會發展規律理論的任務。他高呼：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。”盡管當時很多人并不能對此產生共鳴，但隨著實踐的驗證、時代的發展，人們對于事物也有了更多的探討、更全面的認識，這一有價值的思想理論今天已成為指導我們實踐的有力武器。

但是有時，影響人們看到事物價值的并非時間，而是時代背景下人們的主流價值觀。

一代詩圣杜甫，在他所處的時代默默無聞;與其同時期活躍在詩壇上的李白卻聲名鵲起。為什么兩人同樣才華橫溢卻聲譽迥然?主要在于盛唐之時，人們更偏好于觀看李白筆下浪漫瑰麗的美好事物，而杜甫詩文中所展現的憂國憂民的情懷在那時顯得格格不入，他的詩文似乎不符合盛唐的詩歌主流，因而他的詩作不大受人推崇。直到宋朝，儒學重回統治地位，因杜甫詩文中所體現出的家國情懷十分貼合儒家的濟世思想，人們才逐漸看到了這個在歷史的角落中泛著微光的“詩圣”，他的詩作才被人重新拾起，奉為圭臬。

可見價值從本質上而言，屬于人們主觀上的認識，它會隨著時間、環境和時勢而發生改變;而真正有價值的事物，是不會湮沒在歷史的長河中的。它應是勁草，在任何疾風的吹拂之下都屹立不倒;它應是黃金，在歲月的淘洗中永遠閃亮發光。

對于我們而言，有些事物的價值，以我們有限的認知并不能完全理解，我們便要防止在認識事物時過于片面化、簡單化。同時，我們也要相信有價值的事物，在經歷漫長的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。

高考作文記敘文范文篇26

寒冷的冬季終于不情愿地被時間之神趕走了，春天正邁著她那輕盈的步伐向我們走來，新的一季又要開始了。

操場上的柳樹們最先感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風揚起條條柳枝，象是在炫耀自己的蘇醒。其他的植物那里會任其如此“狂妄”?于是，小徑之間張滿了翠綠色的小草，開滿了不知名的小花，紅的，粉的，黃的，藍的……夾雜在一片翠綠中，好不熱鬧。就連夕日光禿禿的桃樹也來湊熱鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無立足之地了。于是，棵棵桃樹全部艷粉一片，惹得蜜蜂們這邊看看，那里轉轉，真是好不熱鬧。

大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春天的信息，這些愛美的小姑娘們哪里肯善罷甘休?這不，一夜之間，她們全都開了。紅的，粉的，白的，花的……這些愛美的小姑娘們一個比一個嬌滴，一個比一個美艷，遠遠望去，真讓人有些眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉來轉去地欣賞，也許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：“路邊的野花不要采”……

夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的新綠，如同新生的嬰兒一般讓人不忍采摘。也有葉子大的，綠油油的，泛著健康的光彩，透出春天那無限的活力。

看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢?白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數家伙高唱著：“我們是害蟲，我們是害蟲……”在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢?如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們?

而春天呢?看著這片美景，高興得連她自己也“咯咯”地笑了起來哩!

高考作文記敘文范文篇27

因為我騎自行車的技術很好，弟弟很是羨慕，他經常拉著我去教他騎自行車。今天，弟弟和往常一樣，拉著我去教他騎自行車。以往我總以為他太小了，會摔的借口推辭，而我今天拗不過他，只有帶著他去學騎車。

我踏上自行車，示范了幾個基本動作給弟弟看，他騎上自行車，嘗試了一下，卻不小心踩空，摔倒在地。他兩個水汪汪的大眼睛直掉眼淚，“哇哇哇”地哭了起來，生氣地指著自行車說：“什么破自行車啊!我不學了!”我搖搖頭，說：“學自行車就是這樣，不摔是學不會的。”弟弟還在哭，眼淚止不住的一直流。

這時，他看見樹蔭下面，一個媽媽正在教孩子走路。只見那小孩笨拙地邁動著小腳，腳一扭，摔倒在地。出人意料的是，那小孩竟沒有哭，也沒讓媽媽扶，而是自己爬了起來，繼續嘗試著走。

弟弟一驚，對著我說：“姐姐，你看那個小孩，他難道不痛嗎?”說著，兩手抹去眼淚，堅定地對我說：“姐姐，我明白了!不是每個人一出生就什么都會，一定是不斷的嘗試和直從失敗中總結經驗，才能成功的!”我點了點頭，表示贊同弟弟的&39;說法。他踏上自行車，重新坐在上面，雙手抓著手柄，慢慢地嘗試起來。在學自行車的過程中，弟弟摔了很多次，可他并不像從前那樣坐地痛哭，來回了幾次，他終于學會了騎自行車，雖然他的腿上有了幾處傷口，臉上也有一點點刮傷，但弟弟絲毫不在意，他驕傲地說：“姐姐，我終于學會騎車了!”

是啊，沒有人是一出生就什么都會，一定是在不斷的嘗試和失敗中總結經驗，才能成功的!

高考作文記敘文范文篇28

走在青春的路上，我喜歡靜靜的生活，靜到這個世界里沒有一絲喧囂。在這個世界里，只有我和我的心。我可以向我的內心傾訴一切，沒有任何保留。

我喜歡讀郭敬明的書，他的作品中充滿了令人回味的東西，包括著世界的美好和黑暗。我也曾試著看清這世界的一切，但似乎所做的都是徒勞！

下雨天，我常常一個人坐在窗前，望著窗外。雨滴順著屋檐滴到了檐下，那濺起的水花，仿佛是一張張展開的笑臉，笑的那么爛漫，那么天真！而那水滴濺起的聲音，便是孩子們無邪的笑語，笑聲是那么純真，沒有一點污濁。也許，在我的心中，這才是真正的美好。

煩心的時候，總是喜歡一個人獨自漫步在街上，穿梭在小巷里。望著來來往往的行人，瀏覽著他們的神情，默默的在心里猜想著他們的遭遇。或許他們已經接受了這世界的瞬息萬變與煩惱，學會了順其自然。但是我卻只是個十五歲的孩子，無法做到像他們一般承受這世界的一切。

生活中太多在大人看來微不足道的壓力使我不堪重負。我只有努力的成長，才能使自己適應這個社會。但我卻在一次次的失敗之后，悄悄地躲進了自己的世界。在無數個睡夢中，我瘋狂地幻想著自己擁抱著我所珍惜在乎的一切。

清晨，鬧鐘還沒響，我就從床上爬了起來。拉開窗簾，瞬間，萬頃陽光似決堤的湖水一般涌進了臥室。每一束陽光仿佛都充滿了力量，使我精神煥發。突然，心中閃進了一痕渴望，我意識到，嶄新的一天來了，我必須去爭取每一個成功的機會！

無數老者在生命旅程即將到達終點的時候便會嘆息時光荏苒，歲月無情。如今我正擁有青春，我一定會珍惜青春，珍惜這個世界所賜予我的一切，放開一切束縛，用心去做每一件事，以對得起這個世界，不辜負自己美好的青春！

高考作文記敘文范文篇29

親愛的自己:

雖然你已經13歲了，但這也就意味著你長大了嗎?就可以不聽父母的話，和他們吵架?我知道，如今的你想像一只鳥兒自由自在，擺脫父母的束縛，但你要明白，那不是束縛而是父母對你的愛。

你自己想想，如果沒有父母管著你，你會成什么樣子，你的未來將會是美好的嗎?可你卻不領情，面對爸爸媽媽的愛，你只是一味的拒之門外，你又是否知道你的舉動，一次又一次的讓父母寒心。或許有一天，這份對你的愛會消失殆盡。

就說穿衣服吧，冬天到了，已經很冷了，你卻只穿一件薄衫和薄外套，爸爸媽媽看了害怕你感冒，叫你多穿點，你卻不聽，還和他們吵，說什么，體質好，不冷，結果，沒過幾天，你就感冒了。

你感冒了，最后難受的還是你自己，還讓父母為你操心，如果當初你聽父母的話，你還會感冒嗎?所以，你要記住，父母是在真正關心你。

親愛的自己，你自己好好想想，從小學到初中，你父母對你不好嗎?哪樣不是你想要，爸爸媽媽就盡量滿足你，從來沒有虧待過你。

而你呢，你可曾回報過他們嗎?你讓他們高興過嗎?你取得的成績讓他們滿意過嗎?恐怕沒有吧。可父母卻毫無怨言，依舊是十年如一日的待你，他們始終期盼著，期盼著你將來幸福美滿，這個小小的期盼里包含了他們的青春，他們逐漸老去的容顏，他們無數的心酸與淚。

你又可曾知道老師對你的希望，她希望的不過是，你在學習生涯中不曾留下遺憾。在這小小的希望中她又付出了多少。你是否想起，從初一到初二，老師找你談過多少次話了，她鍥而不舍的教導你，只是希望你改正缺點和錯誤。

可你呢，你又做了什么，一次又一次的辜負了老師對你的希望，老師的教誨，你轉身就忘了。整天一副渾渾噩噩的樣子，你要知道，你已經初二了馬上就要上初三了，這樣的你該怎樣去面對人生中的一個轉折點，中考呢?

所以，請你好好想想，目標是人生道路上的路燈，沒有路燈照亮的路會是黑暗的。親愛的自己，路燈通了電才會發光，而目標需要勤奮努力才能實現。即使曾經的你并不優秀，但請你不要在意。曾經已是過去式，只有現在是我們能掌握的，只有現在勤奮努力，未來才會改變。

愛的自己，一定要把握住你所擁有的幸福，更要前進，哪怕前路黑暗，哪怕充滿艱辛。

童美欣

高考作文記敘文范文篇30

理性在這個人的心中有著很強的地位和重要的因素，有理性，但是也要有一個好的性子。

有人說，人的一生，不是為了追求目標的生活，而是為了去做自己想做的事，而是為了去做自己想做的事，這是很簡單的一個理由。而我認為，理性的生活，就是要學會理性，要不被人所迷惑，去做自己喜歡做的事。理性的生活，就是要學會做自己想做的事，要學會去做自己喜歡做的事，不要去做自己喜歡做的事，要把自己喜歡做的事情做到自己喜歡做的事。

有句俗話說得好“百怕不苦，百怕不甜”。理性也就是要做自己喜歡做的事，要不喜歡做自己喜歡做的事情，就不喜歡自己喜歡做的事情，就會覺得不自在，而是自己喜歡做自己喜歡做的事情，因為喜歡就要自己喜歡自己喜歡做自己喜歡的事情，就要自己喜歡自己喜歡的事情，自己喜歡自己喜歡的事情。有人說，理性就是要有一個結果，要想得到這個結果，就要付出努力，要不然怎么會有好結果呢，所以，我說，理性就是要學會理性，要學會理性，要有一個好的性格，要學會去面對自己喜歡的事情。

不僅要學會理性，對自己的情緒也要有一定的認識。理性是要懂得控制人，要有一種好的性格。要有一種不服輸的性格，這種特殊的性格是我們自己喜歡的事情，也是自己喜歡的事情，不管是什么事情，我們都要做自己喜歡自己喜歡的事情，要懂得去理性。

理性是一個人生活中不可忽視的東西，它就是我們生活的一個重要的因素。理性的存在，就是要去做自己喜歡做的事情，自己喜歡，自己喜歡的事情，自己喜歡的事情。有了理性就要去做好自己喜歡的事情，要懂得去做自己喜歡的事情，自己喜歡的事情，自己喜歡的事情，自己喜歡的事情，自己喜歡的事情自己喜歡的生活。所以說，生活就是這樣的。

所以，我們都要學會理性，喜歡自己喜歡的事情，喜歡自己喜歡的事情，不要因為自己喜歡的事情，而去做自己喜歡的事情，不要去計較他人喜歡的事情，而且還不能夠說自己喜歡的事情，這樣會導致自己的事情越來越差，最后導致自己失去了意義。

理性是一個人在生活中非常重要的因素，它的作用可大了。不僅要有一種好的性格，而且要懂得去做自己喜歡的事情，而且還要去做自己喜歡的事情，不要去想著做自己喜歡的事情。而且，在做自己喜歡的事情時，不要去傷害別人，也不要去傷害別人。因為這樣會傷害自己。

所以，我說，理性是一個人在生活中的必需，有了理性，有了一定的生活就會有更多的人生風景。

高考作文記敘文范文篇31

有時好想任性一回——凌軒

時光飛逝，青春易失。在這充滿激情和沖動的青春，有事就任性一回吧。這時的犯傻，這時的任性當你老時將會成為你珍貴而又幸福的回憶……

我看來：我們的青春要灑脫，要任性，要灑脫的自在，要任性的有理。

可是，從小到大平靜的我從未想過叛逆，聽話的我從未想過反抗，乖巧的我甚至不敢和父母頂一次嘴。但誰能想到這樣的我是多么的想任性一次！

小學時：

我搬著自己的書桌緩緩的離開了我坐了半年的位置，更離開了我要好的同桌。多少的不舍，多少的無奈，回蕩在心頭。媽媽找了老師說后面影響學習，更不能坐在差生旁邊。我表面的平靜掩蓋了我內心的憤怒；難道一段珍貴的友誼我都不能擁有嗎？我多麼想跳出來指出父母的不對，多磨想任性的回到同桌身旁。可是我始終沒有做，只是讓眼淚在我眼中打轉。

初中時：

終于放假啦，看著同學們高興的歡呼，在忘我地談論著即將到來的玩耍。可我一點也高興不起來，因為我正在糾結上這個補習班還是上那個補習班。在我印象中假期并沒有多少顏色，全被一個個補習班填得滿滿當當。每當想和父母爭論，他們總會拿著一本本資料說“只有讀書長大才能有出息，到時候想怎么玩就怎么玩。”我無話可說，只有默默的接過書走向“學校”。這是我多麼想任性的放下書包去尋找一個五彩的假期，去享受一段沒有書本的時光。但是，對我來說那始終是個幻想，是一種奢望。

時至今日，驀然回首，過去大半的青春韶華已是黯淡無光，找不到那些年少輕狂的回憶，尋不得那些無法無天的囂張。我想到我老了會感到后悔吧。沒有了年少輕狂沒有了任性而為，這樣的青春還叫青春嗎？我在思索中彷徨，在回憶中迷惘……

我只記得，有時，真的好想任性一回，完全表達自己的想法，不受約束，年少輕狂。

有時，真的好想像別人那樣任性一回，坦然做事，露出本性，無邊囂張。

真的真的好想任性一回，卸掉身上的枷鎖，怒問蒼天；還我最炫青春年華！

高考作文記敘文范文篇32

腳踏實地，胸懷大局

圍棋如人生，弈棋即弈心，可以說是我們對棋類這門運動最高的評價了。棋盤僅方寸，卻因為黑白子的交錯縱橫總能演繹出的無限可能性，而獲得了時間和空間雙重格局上的恒常魅力。這種魅力，集中呈現為弈士對把控全局走勢和頻現神機妙手的追求;它并非玄而又玄，參悟不透，那些神來之手的背后，是弈士日復一日的修習和逐步拓寬的大局意識。

行百里者半九十，任何技藝想要修習至一定的境界，總不免耗費漫長且曲折的精力心血。棋中妙手的靈光，并不是腦海里乍現的幸運，而是扎扎實實的本手功夫。若無泛著黑色的墨池，《蘭亭集序》的飛揚似乎難由王右軍來演繹;若缺了鐵杵磨成針的心氣而空是日日“金樽清酒斗十千”，青蓮居士定難以馳騁詩才，傲然成仙;又像是缺了“一把辛酸淚”，《紅樓夢》又如何成為“滿紙荒唐言”的深刻預言呢?“本手”的積累與磨練，亦如是——它可以是初學者刻進腦海的一個個棋譜，可以是弈士失利后的一遍遍復盤，可以是褪了色的棋盤和棋子;但無論如何，腳踏實地，方能對本手理解深刻。

當棋力隨著腳踏實地的訓練穩步提升時，好像又產生了新的擔憂：深耕于合乎棋理的正規下法是否會固化思維，再下不出出人意料的精妙一著呢?顯然，妙手并不因著本手的存在而受到干擾，因為本手只是妙手的基石，而非它的閥門。妙手脫胎于熟練至化境的本手，卻誘發于對大局的準確把握。一味步前人之轍或者總是刻意求新，都引不向妙著的境界。前者如“學而不思則罔，思而不學則殆”，即便基礎牢靠，卻未嘗從整個棋盤著眼，在全局上難免會處處受到掣肘;后者如紙上談兵，看似應對自如，其實只能是全局性的潰敗，因其闊論沒有建立在扎實的實踐基礎之上。因而，本手、妙手和俗手之間，并不是簡單的靜態加減，而是同一個動態系統里的博弈榫合。本手是起點，要你腳踏實地去學;俗手是警告，當我們只空談和走歧路時發出;妙手是終點，也是境界，它在深刻理解本手和從俗手的失敗中習得的全局觀的基礎上自然而然地水到渠成。

一局棋是否能以妙手頻現的水到渠成作結，并不是決定性質上的終局，因為輸和贏都可以再開一把;如圍棋的人生卻不然。這既是因其無法復盤，又在于一個人的一生，總受制于大局的變化。一時代有一時代的“妙手”，把“本手”練到極致而不再前進固然能成為持重的弈士，但卻可能因為沒有把自我融進大局的前進方向中而被偽裝成“妙手”的“俗手”誤導，陷于困局。如之，當我們身處一個最好的棋局中，為什么不在腳踏實地錘煉本手的基礎上，再試著培養大局意識，讓一著著妙手延伸到廣闊棋盤的各個角落，去到壯闊的邊疆，去到美麗的鄉間，去到任何一個需要你把自己當成一粒棋子鏗鏘放上的地方呢?

高考作文記敘文范文篇33

《跨越千難萬險，共襄盛世安瀾》

2008，流光溢彩殊未闌;2022，如詩如畫譜新篇。十四載光陰，時代嶄新，跨越不止。

兩次奧運會，兩次跨越，展現了中國體育發展的新高度，中國以絕代風華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當負起“再跨越”的歷史重任，以自信自強之魄力，篤行不息之行動，以身許國之情懷，跨越千難萬險。

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”實現再跨越，需自信自強。回望冬奧，冰雪凝芳華，自信增輝明。“但聞塵飛戰鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場上的運動健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會賽場上，高亭宇獲得中國男子速度滑冰首枚冬奧會獎牌;在北京2022年冬奧會賽場上，他以打破冬奧會紀錄的方式，為中國收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鮮衣怒馬少年時”，當代青年當懷“欲攬天下人我懷”的自信豪情。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”實現再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫歷史;你看，江夢南“無聲玉滿堂”，于默默趕路中聽夢想花開有聲;你看，航天團隊選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話成可能……風浪高，閑庭信步;路再遠，久久為功。青年欲再跨越，必當“但行好事，莫問前程”，“踔厲奮發，篤行不息”。

“吾以身許國，暫死行陣，終不以爾而生進退。”實現再跨越，需為國奉獻。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國的豪情，實現跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國夢，功德冠群英”，歸國做貢獻;陳祥榕“清澈的愛，只為中國”，英勇捐軀。此皆時代楷模，熠熠生輝。螢火獻微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國便可不斷“跨越，再跨越”。

“我無比慶幸此刻年少，青春正燃燒。”欣逢盛世，更當奮斗其時，跨過雄關漫道，踏過歲月河山，吾輩必當扶搖直上，共襄盛世安瀾!

高考作文記敘文范文篇34

林志穎在一首歌里面曾經說過這樣一段話：賽車就像人生，掌握好自己的方向，知道什么時候該加速什么時候該減速，只要有這個可能就全力以赴的去實現它，因為人生可以后悔，但絕不能有遺憾。

每個人都有自己的人生，但每個人人生最美好的階段肯定是在17、8歲那年的雨季。這一年我們參加了高考，這便成為我們人生中的轉折點之一。我們曾經為了這一場考試，為了自己的理想，忍受寂寞與汗水。在這一年，我們用淚水去澆灌，用努力與自信去造就。期待著我們的夢想之花可以綻放的絢爛。而就在那一天我們走上了屬于自己的戰場，站在了離夢想最近的地方。

這一年我們太青春，踮起腳尖就能靠近陽光，就在我們走上考場的那一天，烈日炎炎。仿佛一伸手就能碰到太陽。就在這一天，我們離我們的夢想只有一步之遙，只要我們邁出這一步，我們就成功了。過了十幾天，我的努力與汗水得到了驗證。這一天我或許無助的流淚，或許為自己的努力得到回報之后，感動的流淚。總之這一天我們流淚了。從這一天開始我們開始了加速模式般的成長，一番折騰下來，我們都發現自己變了。這就是高考之后的我們。

高考之后的我們，開始變得不同。失利的我們，變得穩重了，變得成熟了。金榜提名的我們，有了進一步的目標，但這次追夢的步伐更加穩重有力。高考過后，我們開始了各自不同的人生，真正的人生。但高考不是世界末日也不是人生最好的追求，他只是歷練我們的一個考場而已。也許我們失利了，但我們的收獲并不比金榜題名的他們少。只是收獲到的果實不同而已。甚至我們應該感謝上帝給了我們一次磨礪的機會，抓住這個機會我們就會正確認識自己，走上更適合自己的路。經過這一次磨礪我們可以在給自己一次，走向考場的機會。我們也可以另辟蹊徑，用另一種適合自己的方式來實現自己的夢想。

塞涅卡曾經說過，如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風。高考之后，我們從傷心、迷惘中走出來之后，我們便會知道我們應該駛向哪一個碼頭。高考給我說說們的增加了方向感，我們的目標更加明確，我們更加容易成功。我們應該感謝高考，是高考給了我們這么一個機會。是因為經歷了高考我們才會蛻變，這場沒有硝煙的戰場讓我們擺脫幼稚。

回頭想想，看看我們走過的腳印，覺得高三并沒有想象的那么可怕，只因為我們經歷了高考，我們從那條路走過。一場高考檢驗了我們的青春，檢驗了我們的夢想。所以今生經歷一次高考將是我們一生的財富，高考的分數會使我們銘記永生。

珍惜高考，高考之后，我們能化繭成蝶。

高考作文記敘文范文篇35

當我們為尋找一個更加滿足我們對愛與美的定義的歸宿而長久漂泊云間的時候，哲學家維特根斯坦卻在于一數次的追尋后冷靜下來并告訴世人：我貼在地面步行，不在云端跳舞。

絕對的自由是不存在的，純粹由意志操控是沒有理性可言的。一個人如果不能確定自己安定的地方，依賴好惡來決定何時走何時留，是不可能有大作為的。就像是兩軍對壘，節節敗退的隊伍里若是有人臨陣倒戈，賣主求榮，也許能一時榮華盡享、風頭十足。但戰爭結束后幾乎沒有不被殺掉的。

因為沒有人會相信一個連自己內心都無法堅守的人會有什么信仰;沒有人會把權力交給一個見風使舵，周旋算計的人;換句話說，只有矢志不移地致力一件事情的人，才有可能會有所建樹。

官場，歷來都是一個磁場很大的地方，且不說高官厚祿、位高權重，單說一人得道，澤被子孫，就讓人魂不守舍、心旌搖動。但林逋拒絕了權位的誘惑，隱居西湖、結廬孤山，20年足不及杭州，品梅實、烹香茗……正是這樣一個雖被皇帝“詔告府縣存恤之”但以梅為妻，以鶴為子的林逋，才有“吾志之所適，非功名富貴也”的志向;正是這樣一個拒絕塵世誘惑的靈魂，才有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的千古絕唱，為后人所敬仰。

再比如科考屢次不中的蒲松齡，前半生在仕途與文字間猶疑不定，長久以來在如豆的燈光下勤奮苦讀卻難有出路。后來，他不再對這污濁的官場和虛偽的人情抱任何幻想。在他放棄科舉專心寫作時，筆尖流淌的人情冷暖，書寫的鬼魂與人心卻令人震撼。經歷過幾百年的世事沉浮，那么多的進士和官運亨通的士大夫都隱沒在歷史的塵埃中，而他的《聊齋志異》卻長久存留世間，供后人吟詠評述。

當你安定時，就會停止尋找。只有讓自己真正安定下來，不去想何處風景絕妙，而是深深扎根于自己熱愛的事業中，抵御住外來的誘惑，經得住所有的考驗，我們才能獲得真正的自由。

那是歷經考驗后沉淀下來的平靜，是一種安定的堅守，是專一而認真的鉆研。

于是，我要說：我寧愿在地面步行，不在云端跳舞。