寫作文要注意文章的層次和結(jié)構(gòu)，合理安排文章的內(nèi)容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點(diǎn)和思路。優(yōu)秀的高考作文范文模版應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)高考作文范文模版的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

高考作文范文模版篇1

宋代著名女詩人李清照有詩云“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，寫的是那綴在枝頭暗送秋香的桂花。這句詩同樣適用于人，我們不需要大紅大紫的襯托，只需在自己的世界里默默散發(fā)暗香，這樣的人生不也妙哉！

畫家梵·高將人們分為兩類：一類總是千方百計(jì)地活出“樣兒”來，另一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。我想，梵·高本人便是認(rèn)同后者的，在那個(gè)時(shí)代，他沒有顯著的名聲，甚至連生活都需要他的兄弟來資助，但他從未在意過他人的眼光或評(píng)價(jià)，碧藍(lán)的蒼穹和無邊的大地是他醉心的畫室，在潔白如雪的畫紙上，他活出了自己。直至后世，他的畫才被人拿出來細(xì)細(xì)品味，歷史的積淀讓他這壺美酒愈發(fā)醉人心脾，想必歷史也是更憐愛和欽佩后者的吧。

蘇軾曾有詩：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾沒有顯赫的功名，他也不愿沉醉于功名利祿，被貶似乎于他而言不是什么值得悲痛欲絕的事，他瀟灑地過著自己的一生，儒釋道精神在他的詩中體現(xiàn)得淋漓盡致，貫穿他生命的始終。無須他人的欽佩，無須顯赫的功名。即使遭遇挫折，即使冤枉被貶，蘇軾還是蘇軾，一樣的豁達(dá)，一樣的樂觀，一樣的瀟灑。人生，便應(yīng)如此有“味兒”！

席慕蓉曾在《戲子》中寫到：“今生今世/我只是個(gè)戲子/在別人的故事里流著自己的眼淚……”這首詩，寫的便是在當(dāng)今時(shí)代背景下總是帶著面具生活的如戲子一樣的人們。我想，那些千方百計(jì)在別人面前活出“樣兒”的人，不正可以用“戲子”二字形容嗎？而在“戲子”們脫下面具、洗去妝容、換下戲服之后，你還是你、我還是我、他還是他嗎？

《圓舞曲》中有一句話：真正的淑女從不會(huì)說自己擁有多少衣服和珠寶，也不會(huì)說自己讀了多少本書，因?yàn)樗蛔员啊Ｄ敲矗切┢疵畛觥皹觾骸钡娜藗儯科涓镜脑颍欠袷且驗(yàn)樾牡啄请[秘的自卑，或者是因?yàn)闈M足于別人的贊嘆而帶來的虛榮感呢？

余秋雨曾說過：生命，是一樹花開。我們的生命之花，無須淺碧深紅色的點(diǎn)綴，只要懷著一顆平常心，活出自己的“味兒”來，也能開成“花中第一流”！

高考作文范文模版篇2

現(xiàn)在的家長追求完美，對(duì)于孩子的要求是高之又高。

畢竟望子成龍，望女成鳳，也不是不可以理解。

但是，這么逼迫好嗎?

第一天。

“爸，媽!我考了一百。”優(yōu)等生的臉上洋溢著笑容，頰上落著甜蜜的親吻。

“爸……媽……我，我，沒及格……”差生抖著手臂小聲地說道。“啪。”臉上落下巴掌印。

第二天。

“……讓你們……失望了……九十八分……”優(yōu)等生他努力了，真的努力了!這次的考題很難……可是，無情的巴掌還是落在了他的臉上。

“嘿!爸媽!是不是要獎(jiǎng)賞我些什么呢?我及格啦!”親吻如雨點(diǎn)般落在差生的臉上。

“我明明……已經(jīng)努力了啊!為什么呢!為什么呢!”

沒有為什么。這是大人的教育方式。

世界上最公平的事情就是不公平。

你既然選擇了這條路，就必須走下去。

如果你是優(yōu)等生，退步了必然會(huì)受到責(zé)罵。可你已經(jīng)無法更進(jìn)一步了，他們會(huì)說你學(xué)壞了，說你變壞了。

如果你是差生，進(jìn)步了必然會(huì)受到獎(jiǎng)賞。哪怕是一分，哪怕是優(yōu)等生完全看不起的剛及格。

這是人們的一種慣性想象。

你若好，便必須好。

你若差，那便差。若是進(jìn)步了，那便是極佳。

這也關(guān)系到人們的教育方式。

有的人認(rèn)為，你是好學(xué)生，你怎么可以退步呢?只有責(zé)罵才可以讓你回到原點(diǎn)，回歸好學(xué)生。

有的人認(rèn)為，你是好學(xué)生，你可以失誤一次，無妨，下次努力就可以了。

受到第一種教育的好學(xué)生身上的負(fù)擔(dān)累累。

受到第二種教育的好學(xué)生說不定每次都覺得下次考好就可以了，沒事。

怎么辦?

這樣下去，該怎么辦?

哎，我只想問一句，現(xiàn)在的考試都是腫么了?

高考作文范文模版篇3

席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。

夢(mèng)中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢(mèng)中笑出聲。

時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，灌新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生地浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊握住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想象中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

時(shí)間有時(shí)候過得很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候。我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。

問及故鄉(xiāng)，回信中常說哪里變了，哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶得以一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤上敲擊文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕蓉

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎么會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉(xiāng)，我心中的無花薔薇，千載盛開……

高考作文范文模版篇4

常言道“留心處處皆學(xué)問”，的確是這樣。在我們的生活中，有很多等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的事物，而發(fā)現(xiàn)它們又有一個(gè)過程，可以用三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來完成這一過程，它們是：問號(hào)、省略號(hào)、感嘆號(hào)。

問號(hào)

世間有太多太多未知的秘密等待著我們?nèi)ソ視裕皇篱g有太多太多神奇的大門等著我們?nèi)ラ_啟；世間有太多太多未解的問題等待著我們?nèi)ソ獯稹＿@一切似乎都源自一個(gè)個(gè)問號(hào)。英國科學(xué)家道爾頓感到自己色覺有問題后愿意去研究；日本商人安藤百福看到拉面攤前的長隊(duì)愿意去研究；法國家務(wù)雜工喬利看到燈油清除了陳年污漬愿意去研究。難道其他人看不到這些現(xiàn)象嗎？不是，只是因?yàn)槠渌藳]有那強(qiáng)烈的好奇心來給這些現(xiàn)象打上“問號(hào)”從而解破它罷了。所以，發(fā)現(xiàn)需要好奇心。

省略號(hào)

發(fā)現(xiàn)問題后的研究過程之所以能夠用省略號(hào)來代表，是因?yàn)檠芯啃枰恍傅呐蛨?jiān)持到底的毅力，這其中需要我們注入經(jīng)歷與時(shí)間，可能是一年兩年，也可能是一生，正如省略號(hào)中的小圓點(diǎn)那樣久遠(yuǎn)。道爾頓研究了兩年，發(fā)現(xiàn)了色盲癥；安藤百福實(shí)驗(yàn)了一年，發(fā)明了方便面。還有的發(fā)明會(huì)花費(fèi)的時(shí)間。所以，發(fā)現(xiàn)需要毅力。

感嘆號(hào)

“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過時(shí)間與精力的奮戰(zhàn)，總是會(huì)有回報(bào)的。而這時(shí)的發(fā)現(xiàn)，不論是大是小，在注入個(gè)人的精力后，足以讓我們驚喜。就像一個(gè)感嘆號(hào)。色盲癥的發(fā)現(xiàn)，方便面的發(fā)明，干洗劑的制成，對(duì)于整個(gè)世界都是一個(gè)感嘆號(hào)。這些偉大的實(shí)驗(yàn)成果讓我們體會(huì)到“功夫不負(fù)有心人”；讓我們相信，我們每一個(gè)人都能成為偉大的發(fā)明家。

問號(hào)、省略號(hào)、感嘆號(hào)引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。它們反映出每個(gè)人不同的視角，這就是上天賦予我們的財(cái)富。每個(gè)人嶄新的視角是前提，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，取得成功。請(qǐng)相信我們每個(gè)人都有這方面的天賦，就讓問號(hào)、省略號(hào)、感嘆號(hào)引領(lǐng)我們前進(jìn)吧！

高考作文范文模版篇5

當(dāng)年中國首次申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國在舉辦綜合性國際賽事方面經(jīng)驗(yàn)不足，國際社會(huì)對(duì)此并不了解。當(dāng)時(shí)提出的“為奧運(yùn)打開中國希望”的口號(hào)，反映了中國體育對(duì)外交流的強(qiáng)烈訴求，展示了國家形象。到第二次申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，北京已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)成熟的申辦奧運(yùn)會(huì)的想法。“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”理念的提出，不僅符合北京綜合發(fā)展的大趨勢(shì)，而且吸收了前三屆奧運(yùn)會(huì)的核心主題和成功模式。相比之下，此次申辦冬奧會(huì)的核心是提出“以運(yùn)動(dòng)員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦奧運(yùn)”三大理念。

申辦報(bào)告承諾，如果北京申辦2022年冬奧會(huì)，將以運(yùn)動(dòng)員的便利為首要標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練、比賽、住宿、交通、餐飲、醫(yī)療、文化交流等環(huán)節(jié)提供全方位、高水平的服務(wù)，促進(jìn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員取得最佳競(jìng)爭(zhēng)地位。此外，北京將把申辦冬奧會(huì)與改善城市生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，樹立奧林匹克運(yùn)動(dòng)與城市互動(dòng)共贏發(fā)展的典范，創(chuàng)造更加積極持久的奧運(yùn)遺產(chǎn)，更好造福公眾。對(duì)此，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)體育學(xué)者、副校長易建東認(rèn)為，這三個(gè)理念符合中國的發(fā)展趨勢(shì)，符合2020年奧運(yùn)會(huì)議程的改革方向，也回應(yīng)了人們的需求和社會(huì)期望。

“例如，尊重和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的核心地位，是國際奧委會(huì)自我反省、回歸本源的實(shí)踐。可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)舉辦奧運(yùn)會(huì)與城市長期戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系。國際奧委會(huì)一貫主張，主辦城市在收獲奧運(yùn)會(huì)榮耀后，不應(yīng)拖后腿沿著城市往下走。節(jié)儉舉辦奧運(yùn)會(huì)是國際社會(huì)對(duì)索契冬奧會(huì)巨額資金投入的反思，也是奧運(yùn)會(huì)未來發(fā)展的核心方向。“亞洲奧林匹克委員會(huì)終身名譽(yù)副主席魏繼中表示，在國際奧委會(huì)宣布改革之前，我們提出了三大申辦理念。”此次申辦冬奧會(huì)提出的理念與國際奧委會(huì)的改革方向不謀而合。從根本上講，它也源于我們自身的發(fā)展需要。這種巧合不是偶然的，而是不可避免的。"

高考作文范文模版篇6

不知是前生前世幾百次回首相逢，換得今生三年朝夕相處，待回首，溫暖依舊……

——題記

當(dāng)我把心愿貼在氣球上的那一刻，我感到了一份溫暖，那是班干部的盡職盡責(zé)，那是同學(xué)們的熱情溫暖，那是我們?nèi)鄶y手與共，共享歡樂的溫暖，那些曾經(jīng)不愉快的日子，那些曾經(jīng)的吵吵鬧鬧已煙消云散，我們共同守住的只是這份溫暖。

回首三年，溫暖依舊，還記得下課時(shí)，我們的吵吵鬧鬧，那依然是最美麗的風(fēng)景；還記得我們同心協(xié)力去拔河，雖然落得第三，那依然是我們努力的結(jié)果；還記得我們共展才藝，我們也是人才濟(jì)濟(jì)，需要回憶的太多，但我們的努力，喚來了老師的青睞，這正是我們努力的見證，我們守住溫暖的見證。

回首三年，溫暖依舊，三年了，今年的我們和往常不一樣，因?yàn)槲覀儝焐狭水厴I(yè)班的稱號(hào)，來年夏天，也許我們有的在考場(chǎng)揮汗如雨，有的則在埋頭苦讀，爭(zhēng)取后年，但那曾經(jīng)的14班，依然是最強(qiáng)的班級(jí)，來年在我們理想的高中，我們依然會(huì)相逢，去共同守護(hù)那份我們共同的那份溫暖。

回首三年，溫暖依舊，今天是個(gè)特別的日子，是我們初中生涯的最后一個(gè)元旦，我們吵吵鬧鬧，得到了老師準(zhǔn)許，開辦元旦聯(lián)歡會(huì)，你有你的歌，他有他的舞，當(dāng)然還有那正在練習(xí)的小品，不得不說，今天是我感觸最深的一天，我感受到了班干部的辛苦，表演人員的勞累，還有同學(xué)們的那份熱情，我們辛苦為誰，老淚為誰，就是要大家開心，大家高興就行，因?yàn)槲覀兊男娜ナ刈o(hù)那份溫暖。

驀然回首，三年已過，我高興的三年，我辛酸的三年，我百感交集的三年……我，溫暖的三年……

高考作文范文模版篇7

得失之間盡顯人生智慧

人生在世，有得有失。得到失去，輪回流轉(zhuǎn)，如同福禍相倚，時(shí)為終點(diǎn)，時(shí)為起點(diǎn)，時(shí)為過程。

倘若把得與失看成終點(diǎn)，想必會(huì)走入樂觀與悲觀兩種極端的結(jié)局，終于得到便快樂滿足，最終失去便傷心難過，難免大喜大悲;倘若把得與失看成起點(diǎn)，在得到的開始即刻想到終將有一天會(huì)失去，在失去的那一-刻立即又要立志未來必須得到，抑或傷春悲秋，抑或疲于奔命。

在我看來，得失之間，行而不輟，是為過程。“文章千古事，得失寸心知。”杜甫在《偶題》中如是說，寫文章的成敗甘苦得失，惟有自己心里曉得，曾患得患失于“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的詩圣，在得失之間，選擇了過程。推想歷代文人墨客的文學(xué)創(chuàng)作，皆是如此，要不然怎么會(huì)有“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，怎能會(huì)有“鳥宿池邊樹，僧敲(推)月下門”的斟酌得失的佳句呢？

有得必有失，有失才有得。無論寒場(chǎng)上的冠軍，還是商場(chǎng)上的高家，或是職場(chǎng)上的精英，每個(gè)成功者在博得掌聲、笑聲和鮮花的南前后后，無不付出了許許多多的汗水、淚水和艱辛。誠如冰心在《成功的華》中所說，成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，酒遍了犧牲的血雨。

得從失中來，有失總有得。今天的事業(yè)有成，離不開昨天的合辛茹苦，現(xiàn)在的辛勤耕耘，孕育著未來的豐收在望;或許你犧牲的是自我，贏得的確是人心。正所謂:失之桑榆，收之東榆。塞翁失馬，焉知啡福。曾經(jīng)十二連勝的中國女排，在最近的世界排球錦標(biāo)賽中連輸三場(chǎng)，痛苦和唏噓之余，我想，這支暫時(shí)失去勝利的年輕隊(duì)伍，得到的更多的是鍛煉和意志力。

得失難兩全，取舍須三思。誠如你渴望金榜題名，就得經(jīng)受寒窗之苦；你選擇城市的喧囂,就得經(jīng)得住浮躁和喧嘩;你崇尚獨(dú)身主義，就得忍耐孤單之寂。然而，魚與熊掌，不可得兼。得失無情，取舍有義。你可以不要名利地位，不可不要人格尊嚴(yán),你可以放棄眼前利益，不可放棄人生追求。不管是選擇北大考古系“冷門專業(yè)”的女孩鐘芳蓉，還是被稱為北大數(shù)院“韋神”的數(shù)學(xué)助教韋東奕，她他們都在取舍之間選擇了聽從內(nèi)心的得與失。

凡是過往，皆為序章。得與失的終點(diǎn)與起點(diǎn)，也許才能連綴成人生軌跡的一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，行而不輟，接續(xù)過往，得失之間，是為過程。

高考作文范文模版篇8

翻開相冊(cè)，看見那時(shí)天真的我被印在上面，我總是傻傻的笑，一個(gè)不停的笑，我笑著面對(duì)鏡頭，口中似乎喊著“茄子”。只聽“咔嚓”一聲，就將那時(shí)的美好時(shí)光記錄了下來，對(duì)于童年的回憶，我有很多很多，有一個(gè)令我深刻的記在心中，永遠(yuǎn)都忘卻不了。

小時(shí)候，幼兒園成了我常去的地方，也是與我同窗三年的“老朋友”，那時(shí)我坐在滑梯上，從上頭滑下來，還不時(shí)發(fā)出歡笑聲，一點(diǎn)兒也沒有煩惱，也不知什么叫煩惱，日子一天天過去了，我也一天天長大了，懂事了，讀完了小班，中班還有大班，也結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)好朋友，終有一天，媽媽跟我說：“孩子你要讀小學(xué)了！”“小學(xué)，”我對(duì)它一點(diǎn)也沒有印象，在過往的日子中，不管是事情或記憶都無從查閱，那時(shí)，我的腦子一片空白，一片空虛，于是，我說不想去，但得到的回復(fù)卻是一個(gè)斬釘截鐵的不行，我難受極了，鼻子一酸，哭了出來，一路上，我都在折騰，一想到陌生的老師與同學(xué)，一想起過去的老師和一群要好的伙伴即將離開，我的腳就動(dòng)個(gè)不停，甚至都不想回家了，從那開始，我就一直悶悶不樂，直到有一天，我去學(xué)校報(bào)名與面試，爸媽花了好一番功夫，才把我“抬”到了學(xué)校，當(dāng)爸媽叫我進(jìn)去時(shí)，我馬上拉一根欄桿哭著喊著死活不肯進(jìn)去，突然，我的那群朋友來了，我不哭了，像是得到某種力量支持似的，于是，我擦干眼淚，告別了父母，與他們一起走進(jìn)校園，大方的參加了入學(xué)面試，在參加完面試之余，我還觀察了校園每一個(gè)角落，走遍校園，突然有種感覺涌上心頭，之后，就在這兒開始了我的讀書生涯，成為了這里又一個(gè)新的主人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我如今已經(jīng)五年級(jí)了，現(xiàn)在的我充滿自信，對(duì)未來充滿挑戰(zhàn)，因?yàn)椋覉?jiān)信“我能行！”

高考作文范文模版篇9

物競(jìng)天擇，勝者為王，敗者為寇。未來的世界主宰將比人類更具競(jìng)爭(zhēng)力。我以為未來統(tǒng)治地球?qū)⒉辉偈侨祟悺５厍虻陌l(fā)展方向?qū)⑾驑O端發(fā)展。

以變異的人類為代表，他們的形態(tài)與現(xiàn)代人迥然不同，我們不能想象，但其中有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是他們擁有比人類智商高百倍，甚至高萬倍的人腦，他們?cè)谀撤N意義上還可以說是人類，因?yàn)樗麄儽囟ㄟ€會(huì)或多或少的保留人的基因，還將是人類的后代。但他們并不是真正意義的人，因?yàn)樵谧匀贿M(jìn)化中不能如此快的進(jìn)入這種進(jìn)化階段。他們將是掌握人類基因奧妙的人類所自創(chuàng)的人造人。他們的誕生意味著舊人類的滅亡。這個(gè)事實(shí)是可怕的，相信人類不會(huì)愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但他終究會(huì)發(fā)生。該來的遲早回來，該走的遲早會(huì)走。我們現(xiàn)在并不需要停止對(duì)人類基因的研究。因?yàn)檫@不可能，我們不能阻止這個(gè)潮流，更何況新人類能夠更好的傳播人類文明和人類思想，我們私有又何妨。

另一種是筆者更可怕的淘汰。隨著人類科技不斷向前發(fā)展，只能電腦以趨向完善，雖然現(xiàn)在智能腦還只處在發(fā)展階段，但是中就有一天會(huì)有類似人腦思維方式的智能人工腦誕生，這就意味著擁有鋼鐵之軀的機(jī)器人同人類一樣聰明甚至在某種程度上超過人類，正像《終結(jié)者》那樣，人類與人造腦之間將有一次生死之戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將空前殘酷，正是人類的疏忽造成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。人類在給人工腦人類的思維方式的同時(shí)卻沒能把感情加入，正是人類滅亡了人類，但人類的潮流已經(jīng)過去，新的潮流將不可阻擋。對(duì)于人類這是殘酷的，但對(duì)于人類文明這是光明的，人類文明將被人工腦很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，人類文明的發(fā)展速度將會(huì)朝高科技方向飛速發(fā)展，精神上的東西將停止甚至后退。

自古至今，雖然人類智商不斷的向前發(fā)展，但人類面貌基本上保持了穩(wěn)定，這也是人類文明向前發(fā)展的保障。忽然有一天，人類改變了形態(tài)，面對(duì)繽紛復(fù)雜的世界，將是何種狀況？我們不得而知。我深信這一點(diǎn)，那就是人類的發(fā)展將終究毀滅人類，并將塑造出更具生命力的人類替身，把人類文明推至發(fā)展的頂峰，揭開現(xiàn)在以及將來遇到的幾乎所有的謎題，然后處于刻意或自然的毀滅。宇宙是公平的，他不會(huì)讓一種生命無終限的發(fā)展，當(dāng)文明發(fā)展到一定階段，文明將不復(fù)存在。

高考作文范文模版篇10

逆境出人才，但這并不是創(chuàng)造人才，而是經(jīng)歷了逆境，一些人才能成長為人才。就如同經(jīng)歷了烈火中重錘的磨煉，方能淘汰劣質(zhì)并打造出一把鋒利的寶劍;經(jīng)歷了隆冬中寒風(fēng)的侵蝕，方能遺棄嬌嫩并綻放出一朵傲雪留香的臘梅。它們?cè)谀婢常砷L、成功，造就輝煌!

泰戈?duì)栐?jīng)說過：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!

這句話讓我想到了他。至今聽著他的音樂，仍能感受到這份蘊(yùn)藏在音樂中、流傳百年的激憤慷慨!他，曾經(jīng)不過是個(gè)普通人，或者是一位略有才藝的音樂家，但是他的人生經(jīng)歷讓他不再平凡，他的性格成長讓他再不平凡，因?yàn)椋咸旖o了他一個(gè)非凡的逆境，想要擊敗這個(gè)抵抗者，而他卻用自己的力量和不屈，讓一個(gè)音樂天才的光芒徹底綻放!

面對(duì)貴族王權(quán)，他毫不避讓;面對(duì)生活艱難，他毫不退縮;面對(duì)人生坎坷，面對(duì)超越尋常的磨難，他更是毫不猶豫，奮起戰(zhàn)斗，絕不認(rèn)輸!這就是貝多芬，在逆境的火爐中鍛煉出了自己的堅(jiān)毅不拔!愛情失戀情感受挫，他譜寫了《致愛麗絲》;雙耳失聰抗?fàn)幟\(yùn)，他譜寫了《命運(yùn)交響曲》!他的樂曲里，飽含著他對(duì)人生的深刻感受，以及，他與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝證明了：他成功地扼住了命運(yùn)的咽喉!

人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花!奧斯特洛夫斯基的話已經(jīng)得到了世界上眾多才子的印證，這其中，也包括他!

即使曾站在明月下，吟出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的柔情想念;即使曾經(jīng)仕途失意，以“人間如夢(mèng)”自嘲……但他終究是他，是即便一時(shí)失意也仍會(huì)笑顏重振的人，是那個(gè)用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”為世人描繪雄偉壯闊的人，是用“老夫聊發(fā)少年狂”表達(dá)自己時(shí)光雖逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?”笑對(duì)人生風(fēng)雨的人，是用“一蓑煙雨任平生”瀟灑人生的人，就是他——蘇軾!

仕途的失意，激發(fā)了他心中的感慨，也激發(fā)了他的文學(xué)天賦，成就了他文學(xué)的輝煌!蘇軾用樂觀豁達(dá)度過逆境，也是逆境讓蘇軾成長了，并成為了文化歷史中的一顆閃耀的明星!

逆境，是磨練一個(gè)人心智的最好的工具，是讓人成為人才的強(qiáng)有力的工具，逆境并不可怕，它是我們航向成功的船舶，讓我們?cè)谀婢持谐砷L，在逆境中迸發(fā)光芒!

高考作文范文模版篇11

翻開小時(shí)候的一張張照片總能感覺到當(dāng)時(shí)天真無暇的時(shí)光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅。

然而現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，古老的膠卷相機(jī)也逐漸退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是更高級(jí)的數(shù)碼時(shí)代，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物，舉手之間便能拍下，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過數(shù)量的堆積，隨著時(shí)間的流逝，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念，然后再不斷的刪除，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

簡單的得到，簡單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片，而其它的或許電腦中還殘留一些，但也僅此而已。當(dāng)下拍照已成為一種時(shí)尚，一種追求，一件再簡單不過的事情。手機(jī)，相機(jī)，ipad或許只要是電子設(shè)備都有拍照功能，正因如此人們才不懂得珍惜。看到喜歡的拍下來，看到不喜歡的也拍下來，亦或者不明所以見到別人拍，自己非要拍下來。照片逐漸開始泛濫，漸漸地變得廉價(jià)，最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉(zhuǎn)的時(shí)間。

拍照是件美好的事情，因?yàn)樗軌驅(qū)⑽覀兊拿篮玫臅r(shí)間停留并記憶，當(dāng)多年后的我們?cè)俜_那些照片又是怎樣的一個(gè)心情，或許這種感覺我們無法理解，無法想象，只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì)。

但是當(dāng)紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上，面對(duì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)興起拍下的.照片，一張兩張或許我們還能接受，但當(dāng)照片是以幾十甚至上百張時(shí)，不知道我們是否還能夠從容對(duì)待。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當(dāng)時(shí)為什么要拍這些照片，為了好玩？還是覺得拍下來也沒什么所謂，不喜歡的話就刪了，對(duì)啊，刪了這是再簡單不過的事情。

其實(shí)無論是紙質(zhì)的相片還是數(shù)碼的相片，他們的功能始終不變。變得是我們?nèi)说膬?nèi)心，對(duì)待時(shí)間，不再像以前那么珍惜，只有無窮盡的索取與花費(fèi)。照片能夠幫助我們回憶過去的美好時(shí)光，卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷。而當(dāng)我們連照片也拋棄的時(shí)候，那么我們將一無所有。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。

請(qǐng)不要輕易的拍照，因?yàn)槊恳粡堈掌际怯袃r(jià)值的。也請(qǐng)不要隨意遺棄照片，因?yàn)槊恳粡堈掌际俏覀內(nèi)松恼鎸?shí)記錄。

高考作文范文模版篇12

時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深地感動(dòng)與敬意。

記得那是仲秋時(shí)節(jié)，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了!爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮(山萸肉)和掰下來的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價(jià)，就必須今晚把它們?nèi)亢娓伞：迷谖壹矣幸慌_(tái)烘干機(jī)，但烘干的責(zé)任就責(zé)無旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺了。于是我便沒有過問，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。

第二天，天還沒有亮的時(shí)候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機(jī)的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎?不會(huì)的!難道烘干那些貴重的東西需要這么長時(shí)間嗎?那爸爸豈不是累壞了嗎!

我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭;右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實(shí)著呢!”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧!別累著了。我來照護(hù)吧?”爸爸卻用命令的口吻說：“這怎么行!快去睡!”“爸!”“快去吧!”我只好離開了烘干室。

爸爸呀!請(qǐng)你關(guān)心一下你自己吧!身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體!

高考作文范文模版篇13

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇作文。(60分)-

“我想進(jìn)行嘗試，我就是想錯(cuò)一錯(cuò)!"據(jù)媒體報(bào)道，在某中學(xué)近日進(jìn)行的親子溝通調(diào)查中，有學(xué)生這樣呼吁。記者了解到，在關(guān)于學(xué)生是否“聽話"的調(diào)查中，超過五成家長認(rèn)為孩子''不聽話"，而超過七成孩子卻認(rèn)為自己“聽話學(xué)生們普遍“吐槽"，家長將自己的人生經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加到他們身上,卻忽略了他們是有思想的獨(dú)立個(gè)佐，并呼吁父母:“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)!"

請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，從學(xué)生和教師的身份中任選其一，結(jié)家長寫一封信,表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

--要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得套作，不得抄襲;不得透露個(gè)人信息(如果以學(xué)生身份落款,一律用“王愛學(xué)”;如果以教師身份落款，一律用“李仕剛”)。不少于800字。

【參考范文】

在孩子是否“聽話”、是否接受家長建議的問題中，調(diào)查問卷顯示，孩子和家長們給出了截然不同的答案。父母覺得既無奈又焦慮：“我們明明說的都是對(duì)的，孩子為什么就是不聽?”而孩子們也煩惱不已：“我們有個(gè)人的想法，想去嘗試。”不同的答案凸顯出代溝，凸顯出思維差異：家長希望用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)孩子，以免孩子受傷害;而孩子覺得家長過多干涉了自己，導(dǎo)致親子矛盾由此產(chǎn)生。

學(xué)生與家長在認(rèn)知、溝通上的矛盾和差異普遍存在，今年因疫情防控的特殊原因而導(dǎo)致學(xué)生長時(shí)間居家學(xué)習(xí)，更讓這種親子沖突愈加凸顯。武漢高中生向父母喊話索要“試錯(cuò)權(quán)”，其實(shí)質(zhì)就是要彰顯其屬有思想和能自主的獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的尊重、認(rèn)可與理解。這反映出孩子們要求“獨(dú)立”的心聲，也折射出家教中的短板與不足。

應(yīng)該說，孩子們索要的所謂“試錯(cuò)權(quán)”，其涵義不應(yīng)當(dāng)是“明知是錯(cuò)誤的，還要知錯(cuò)犯錯(cuò)、一意孤行”，而應(yīng)該是“未知或不確定是否錯(cuò)誤前提下的愿意嘗試”。透過孩子們?cè)趩柧砩系奶宦缎嫩E，人們可以讀懂其背后的真意與訴求。比如，“父母與孩子有各自立場(chǎng)，父母也許是對(duì)的，但孩子的想法也不一定是錯(cuò)的”;“我們有個(gè)人的想法，想去嘗試”;“我們學(xué)到的東西和世界觀與父母有差異，但要求同存異，尊重差異，也要換位思考”等等。由此不難看出，孩子們并非是不聽從父母的建議，而是期望能通過實(shí)踐來證明其對(duì)錯(cuò)，不愿意俯首聽命地全盤接受。

基于“父母是孩子的第一任老師”的道理，家長以自己的成長閱歷、人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟教育孩子，引導(dǎo)其少犯錯(cuò)誤、少走彎路，這本身沒有錯(cuò)，而且這種良苦用心可以理解。但是，愛心善意還要輔以正確、科學(xué)的表達(dá)方式才能達(dá)到預(yù)期效果，否則將會(huì)事與愿違、欲速則不達(dá)。

親子教育要建立在對(duì)孩子人格尊重、推心置腹和平等對(duì)話基礎(chǔ)之上，要賦予孩子表達(dá)意愿的話語權(quán)、敢于一試的自主權(quán)、知錯(cuò)就改的試錯(cuò)權(quán)。家長應(yīng)該抱持民主、理性、放手、放權(quán)的開明姿態(tài)，摒棄“孩子是我生、一切聽我的”及“都是為你好、別當(dāng)白眼狼”的家長制作風(fēng)和一言堂做派。支持孩子獨(dú)立自主地思考與嘗試，允許其可能有的犯錯(cuò)與彎路。

當(dāng)然，鑒于孩子閱歷短缺和認(rèn)知局限，家長對(duì)孩子言行的引領(lǐng)、提醒和矯正不可或缺。家長要在孩子能承擔(dān)結(jié)果的范圍內(nèi)信任孩子，把所謂的“試錯(cuò)權(quán)”限定于可預(yù)期和能控制的范圍之內(nèi)——既要防止孩子的行為造成對(duì)他人的不便，或損及他人的權(quán)益，也要規(guī)避孩子的行為影響本身健康或危及自己、其他人的安全。

而“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)”從孩子們口中說出，則表明當(dāng)下的孩子存在非常強(qiáng)烈的親子關(guān)系與自我成長的困惑，家長們應(yīng)予以深度共情、充分理解。要知道，孩子需要有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的自行探索過程。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己沒有做過的事，尊重孩子的決定，容許孩子犯一些小錯(cuò)，都是孩子不可或缺的自我成長的過程。哪怕跌跌撞撞，哪怕反反復(fù)復(fù)，他們的每一次流淚、每一次思考，都是一次成長的拔節(jié)。父母只需要在旁邊給孩子一些指導(dǎo)和意見，有距離的幫扶、有目標(biāo)的淬煉，才是幫助其成長的正確做法。

其實(shí)，無論家長還是孩子，都希望擁有良好的親子關(guān)系，只是，雙方需要相互理解、彼此尊重。培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)、人格健全的孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我成長，給孩子一個(gè)“獨(dú)立”的機(jī)會(huì)和空間，讓孩子感受到父母的愛，又不覺得父母的愛是羈絆，這是當(dāng)下中國父母亟待補(bǔ)上的一堂育子課。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、個(gè)性釋放的現(xiàn)代社會(huì)，我們的家長要知道，有一種愛，叫做適當(dāng)“放手”。

高考作文范文模版篇14

東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門，就看到廣闊的湖面在陽光下波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過湖心來到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是園錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。

我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的水帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥籠籠，美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺?shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)。”我想，朱爺爺說得對(duì)，東湖的自然風(fēng)景在不久后將更加迷人。

東湖是位于紹興城東的一個(gè)著名景點(diǎn)。下午，我們?nèi)チ四抢铩?/p>

去的時(shí)候，火辣辣的太陽直照大地，我們又累又熱，走不動(dòng)了，于是，我們就去乘烏篷船。烏篷船可是紹興的特色，樣子像只梭，所以很靈活。那一個(gè)老伯劃船非常特別，他是手腳并用地劃，雙手握住其中一只漿，腳踩另一個(gè)，一曲一伸，船劃得又快又穩(wěn)。轉(zhuǎn)眼間，我們就到了仙桃洞，水影里倒影出一只大桃子。船進(jìn)了洞，我看見四面峭壁高達(dá)五六十米，十分奇特，仿佛大自然的鬼斧神工。聽老伯說，原來，早在2000多年前，東湖這邊是一座山，人們?cè)鞓颉⑿蘼贰⒉墒焉脚蛇@樣，后來，一下暴雨，把凹進(jìn)去的部分填滿就成了東湖。很快船載著我們進(jìn)了另一個(gè)洞。向上仰，頂端露天的地方，非常狹窄像井口，光線從洞口射進(jìn)幽暗的洞中，使人猶如身處井底。我想：這么大的一個(gè)井狀石洞，原先是山的一部分，先人們用雙手把千萬噸青石搬走了，形成了這么不平凡的景象，讓人嘆為觀止。

東湖有奇石，石石有奇景，如果你也有點(diǎn)心動(dòng)，不妨也坐烏篷船來體味一下。

高考作文范文模版篇15

莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)紅像泛濫的洪水那樣污染了祖國的花朵，掀翻了歷史的根基，顛覆了人們腦海中原有的世界觀和價(jià)值觀，所以，我認(rèn)為莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)，要還互聯(lián)網(wǎng)清凈向善的環(huán)境。

顧名思義，網(wǎng)紅就是通過互聯(lián)網(wǎng)來販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅的普通人，他們依附迎合了大眾的低級(jí)趣味，卻忘了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不容他們污染，因此，我們應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化，拒絕網(wǎng)紅傳播的低俗劣質(zhì)的內(nèi)容。

張愛玲說過：“出名要趁早。”如今，大多數(shù)網(wǎng)紅都是年輕貌美的人，利用自己的美貌來博得網(wǎng)民歡喜正如網(wǎng)紅papl醬了，她是北影的在讀學(xué)生，偶然一次的視頻吐槽，迅速走紅，她用銳利敏捷的語言批判當(dāng)今社會(huì)的某些現(xiàn)象，但她拒絕商業(yè)化，多次拒絕接廣告，拍電影，試著想想，有多少網(wǎng)紅能像她那樣面對(duì)利益誘惑，保持純真崇高的節(jié)氣。我想少之又少，所以，讓有作為有素質(zhì)有文化的網(wǎng)紅在互聯(lián)網(wǎng)上紅透是可以的，但必須拒絕與之相反的，這樣才能達(dá)到傳播正能量的目的。

三毛說過：“人，真是奇怪，沒有外人來證明你，就往往看不出自己的價(jià)值。”為此，她為了尋找人生的價(jià)值，率性地走了一回撒哈拉沙漠，去尋找遠(yuǎn)方的詩和遠(yuǎn)方的夢(mèng)。但在現(xiàn)今網(wǎng)紅眼中，他們不是為了追逐夢(mèng)想，而是追逐那豐厚的金錢。俗話說，。網(wǎng)紅們出了名車也來了，狗仔隊(duì)也天天守著身邊，尋找爆料的份子，時(shí)不時(shí)也想盡辦法鬧出個(gè)緋聞來。網(wǎng)紅更希望借此來提高知名度，擴(kuò)大吸金影響力。而對(duì)比之下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，依舊呆在書房里，別著精致的發(fā)夾，埋頭創(chuàng)作，拒絕外界來訪，低頭思念他那高密老家，更顯示了大作家的文藝范。因此，網(wǎng)紅一時(shí)的名聲大起是不能成氣候的，應(yīng)像莫言甘坐幾十年冷板凳，游暢于文學(xué)之中，方能有大作為。

在這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的時(shí)代，更應(yīng)擦亮眼睛，莫被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，面對(duì)網(wǎng)紅“紅透”半邊天的現(xiàn)象，我們更應(yīng)接受優(yōu)秀文化的熏陶，提升品味和情操，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。政府更應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大宣揚(yáng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化的力度，莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)。

行動(dòng)起來吧，讓我們還互聯(lián)網(wǎng)一片凈土，還它一隅書香四溢的地方。

高考作文范文模版篇16

無論日月，皆有光輝

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

每個(gè)生命的形態(tài)是不同的，每個(gè)生命的軌跡和力度也是不同的，這決定了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。有的人像太陽，散發(fā)出無窮的光芒，給人以溫暖和力量;有的人像月亮，借助太陽的照射，用微弱的光亮給人以希望……綻放自己的光彩，這就是生命的意義。

根據(jù)上述材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

【佳作賞析】：無論日月，皆有光輝

談到生命，蕭紅在《呼蘭河傳》里寫了這么一段話：“逆來順受，你說我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自以為得意。不得意怎樣?人生是苦多樂少。”

從中我們可以窺見的是，衡量生命的意義，并不在于他人的評(píng)定是非，而在于自己。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣將生命囚禁在約定俗成的鐐銬里，企圖用同一個(gè)準(zhǔn)則去猜想他人的生命。這當(dāng)然難免武斷，因?yàn)樵谖覀冄壑校孟裰挥袪奚蜔o私的奉獻(xiàn)才具有成為“英雄”的資格，好像只有仕途順利、盆缽皆滿才算得上“成功”的生命——如本雅明所說：“一名在二十二歲就死去的詩人，在他生命里的每時(shí)每刻，就是一名在二十二歲就死去的詩人。”

但我們應(yīng)當(dāng)明白，生命的精彩和復(fù)雜，是絕不能夠被死亡復(fù)刻，被世俗所禁錮的。

每個(gè)人的生命有屬于每個(gè)人自我的軌跡和意義。這些屬于自己的光彩，是構(gòu)成這個(gè)世界的萬千元素。很多時(shí)候我們懷疑自己渺小的力量究竟能否撼動(dòng)大樹，我們?yōu)槲淳沟氖聵I(yè)和遺憾而埋怨自己，就像王小波說，自己在21歲的黃金年代，坐在屋檐下看著天暗下去，“感到自己的生命被剝奪了”，害怕著自己就這樣衰老下去，直至死亡也無法變成“天上半明半暗的云”。可木心說，生命就是時(shí)時(shí)刻刻不知如何是好。而某種意義上，這些迷惘與自我懷疑恰恰造就了我們的獨(dú)一無二。

如大家所知曉的那樣，西西弗斯是荒誕的英雄，這既出于他的激情，也出于他的困苦。他的生命在徒勞又無望中消耗殆盡，但加繆說，他又是快樂的。盡管他對(duì)諸神的蔑視，對(duì)死亡的憎恨，對(duì)生命的熱愛，使他吃盡苦頭;盡管竭盡渾身解數(shù)，卻落個(gè)一事無成，但這是熱戀此岸鄉(xiāng)土必須付出的代價(jià)。而這代價(jià)，就像我們每個(gè)普通人在實(shí)現(xiàn)自我生命意義時(shí)所要向自己提問的：你是否看清生活的真相，卻仍熱愛它?

我們的力量有強(qiáng)有弱，但生命的力量卻無關(guān)強(qiáng)弱。在綻放自我的意義時(shí)，在我們于平坦的大路和西西弗斯堆起石頭的路之間做出選擇時(shí)，我們已在交付著真心。無論日月，皆有光輝。

我希望我們每個(gè)人都對(duì)自己抱有信心，相信無論平凡還是偉大，都有意義，無論是微弱還是熱烈，都能無悔地創(chuàng)造獨(dú)一無二的價(jià)值。生命是開放的，所有可能性都能在連接中產(chǎn)生創(chuàng)意。人是會(huì)思想的蘆葦，脆弱卻囊括了一個(gè)特殊的宇宙。我們都能創(chuàng)造這一片宇宙，這是我們之所以高貴的原因，也是我們生命的意義。

高考作文范文模版篇17

關(guān)于腳踏實(shí)地，想必再做多余的解釋也是無稽之談，他是某一類人常掛在嘴邊的一個(gè)名詞，當(dāng)然，這個(gè)幾乎每個(gè)人都有權(quán)利說的詞，真正做到的又有幾個(gè)?

至于仰望星空，似乎是每個(gè)聲稱腳踏實(shí)地的人的最高追求，不過在目前來看，它的意思好像較模糊了些：究竟是同別人一齊仰望星空，還是自己仰望星空，別人仰望自己，或者，還有其他的什么更深邃的含義……

我想當(dāng)接觸到這兩個(gè)詞時(shí)，最基本的反應(yīng)應(yīng)該是認(rèn)為他們兩個(gè)的數(shù)學(xué)比例成反比，語文關(guān)系成反義，因?yàn)楫吘剐强张c大地還是隔的很遠(yuǎn)的，若真想在地上抬起頭仰望星空，首先得越過一道隔膜。這些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困難，而是想象和制造了他們的人，也就是我們自己。因此，仰望星空與腳踏實(shí)地之間有一個(gè)最大的敵人，就是我們自己。

拿破侖在出生時(shí)，父親給他起名字的寓意是“荒野雄獅”，也就注定了他的一生就要像雄獅一樣奔騰咆哮在戰(zhàn)場(chǎng)上。在父親的指導(dǎo)安排下，拿破侖十歲就進(jìn)入軍官學(xué)校，他不計(jì)任何代價(jià)，每天夜里的燈光總會(huì)亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那樣先做遠(yuǎn)大的理想說明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法國，并成為一屆戰(zhàn)神時(shí)，卻找不到自己的感覺了，他開始輕浮，開始驕傲，開始不把別人放在眼里，他忘記了當(dāng)初那個(gè)看破世塵的自己，不!應(yīng)該說他徹底輸給了自己。

李白的一生絕大部分在漫游中度過，他到處游歷，希望結(jié)交朋友，拜謁社會(huì)名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)。可是，十年漫游，卻一事無成。他始終認(rèn)為，自負(fù)一身才華，無需引薦，必有高人賞識(shí)，可還是愿望未了。當(dāng)他幸得引薦時(shí)，已經(jīng)42歲，官也只做了3年，就因不能見容于富貴而辭官離去，依舊碌碌無為。

拿破侖擁有另人羨慕的一切—權(quán)利，財(cái)富，榮譽(yù)。卻風(fēng)光一時(shí)，最終落寞。李白滿腹經(jīng)綸，卻傾吐狂言，自以為是。他們都找不到自己真正的需要，一個(gè)太高傲，一個(gè)太低俗，一個(gè)祈求仰望星空，一個(gè)需要腳踏實(shí)地，可終歸把自己輸給了自己。

星空與大地要怎么擁抱，就要我們打敗自己，只有雙腳緊踏實(shí)地，才不會(huì)被誘惑壓倒。當(dāng)然，也只有看破是非，才不會(huì)漂浮不定。不是嗎?

高考作文范文模版篇18

那片海，我心中向往的夢(mèng)境……

那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒了我的腳趾。沙的余熱，通過腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

那片海，有充滿親情的港灣……

海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤旋，繪出一幅親情的畫卷。

那片海，襲來最純潔愛的浪花……

在那片海，沒有愛與不愛，只有相愛。我愛這片海，海也會(huì)向我翻滾愛的浪花；我愛那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛的慰藉。生活在愛的天地里，我在溫馨的夜里安然入眠。

那片海，是與世無爭(zhēng)的桃花源……

海的胸懷，寬廣無垠。沒有勾心斗角，沒有功名利祿，更沒有令人不開心的人和事。這里只有美人魚出沒的大海，飛鳥劃過卻不留痕跡的天空，溫煦的陽光，柔軟的沙灘，以及我對(duì)這片海深沉的愛。

或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂童年。他們?yōu)榇吮г惯^，傷心過，絕望過，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒有我心中烏托邦。

家庭里的歡聲笑語被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，即便那是一條沒有盡頭的路。有時(shí)，感覺自己真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來不想改變初衷，只是從來不想埋葬向往。

不怕，只要有夢(mèng)在。在人生追夢(mèng)的路途中，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想未來是平坦還是泥濘，為了心中無法感知的召喚，走在路上，無法停歇……

高考作文范文模版篇19

奮筆疾書、思緒翻騰，神色“肅穆”。忽見停電，卻或步履匆匆，執(zhí)意“借光”于廊道，或巧辟“蹊徑”，開手電筒以照明，繼不輟耕寫。須臾復(fù)明，終由惶急轉(zhuǎn)愜意，安然入學(xué)。亦有停電一瞬即“喜不自抑”之人，“躥跳”各班，甚而“遠(yuǎn)足”操場(chǎng)，倒愿再無“光明”。片刻偏離常態(tài)時(shí)可急惶自失、爭(zhēng)秒奪分，亦能“閑庭散步”、樂于混亂。在我看來，更應(yīng)取“片刻停留”之態(tài)，潛心向前。

片刻停留，可找準(zhǔn)目標(biāo)，有的放矢。雖已有“難走的都是上坡路”之“雞湯”，督促人燃燒奮進(jìn)、砥礪前行，然而恰如南轅北轍之前鑒警人，一味的埋頭苦干、拼搏硬干抓效率，最終卻極可能在源頭便因未審度清局勢(shì)、辨明方向而與目標(biāo)相離，此時(shí)縱有名車駿馬，亦不過偏差更遠(yuǎn)。擲諸生活，“感動(dòng)自己”式的苦工不加以停留、思考、總結(jié)，便極易生出“以肉體疲憊掩心靈空虛、惶急”之弊，持續(xù)的“高壓”體現(xiàn)在“停電幾分鐘”里的燈下“熬戰(zhàn)”，其后果卻不免有急功近利、失去方向之虞。

片刻停留，短暫的棲居而棄冗雜負(fù)累。信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，“加法”、“乘法”愈漸增多，新領(lǐng)域，新熱點(diǎn)光怪陸離。有碎片化閱讀侵蝕文化素養(yǎng)，亦有盲目攀比奢侈品辛苦一月終“透支”卡額。片刻的停留給予我們回頭審視自己的時(shí)間，更能清楚所臨之物是否重要。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”而止步于“綺繡”、“朱纓”的表面繁華，轉(zhuǎn)身投向事業(yè)，輕裝簡行。

片刻停留，在與心靈對(duì)話間，成就價(jià)值。《牧羊少年奇幻之旅》曾寫道：“即便明天就到金字塔，我們今晚仍需要休息。”片刻的沉寂、反省方能觸手成功，而非功敗垂成。縱觀典籍先哲，亦有言“誰終將聲震人間，必將長久緘默”的尼采，“當(dāng)我沉默著的時(shí)候，我覺得充實(shí)”的魯迅。摒棄停留、一味喧囂常益使人在自造的歡欣間自得，“陶醉在自己的逞強(qiáng)”，卻于學(xué)無深入研討，于生活無細(xì)微體察，于己無反芻提升。安于一邑而精簡繁雜，慢下節(jié)奏終寫就《瓦爾登湖》的梭羅，或亦可于此給人以啟迪。

片刻停留，為心靈洗塵，復(fù)而昂首，方可以更堅(jiān)定的步伐沿正軌邁向前方，行而愈穩(wěn)、愈踏實(shí)。

未若片刻停留。

高考作文范文模版篇20

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。一場(chǎng)突如其來的疫情讓人們產(chǎn)生了恐慌，讓原本車水馬龍的大街上，讓絮絮嚷嚷的人群一下子變得異常冷清。人們?yōu)榱丝刂埔咔椋紣炘诹思依铩Ｎ蚁胍咔檫^后，人們肯定有很多事情想去做。有的人想和自己的親朋好友，好好的團(tuán)聚在一起;有的人想和自己的家人去旅游，去看看祖國的大好河山;也有的人卻只想出去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然。

而我最想做的事。就是去感謝那些堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線的工作人員，特別要向敬愛的鐘南山爺爺和他的團(tuán)隊(duì)，還有那些盡心盡力救治我們的好醫(yī)生、好護(hù)士們表達(dá)敬意。那些白衣天使們穿戴上手套、口罩、防護(hù)服上了戰(zhàn)場(chǎng)，與病魔搶奪生命。因?yàn)閷?duì)于他們來說現(xiàn)在病房就是戰(zhàn)場(chǎng)，救治就是決戰(zhàn)。當(dāng)他們脫下防護(hù)服摘下手套口罩時(shí)，看看他們的手，再瞅瞅他們的臉，遍體鱗傷，無不使人動(dòng)情，真是叫人心疼吶!我此刻只能：“默默祝福你們平安!”有的時(shí)候，白衣天使們?yōu)榱斯?jié)省一套防護(hù)服，整天不吃不喝，甚至還不顧自己的安危，付出了自己寶貴的生命。白衣天使們?cè)谶@場(chǎng)疫情期間卻不能與自己的家人團(tuán)聚，只能在手機(jī)上和家人視頻，看到自己的家人。有的家里人是年邁的父母，卻只能打電話報(bào)平安了!有的時(shí)候就是連在手機(jī)上通話的時(shí)間都幾乎沒有。有些白衣天使家里還有上了年紀(jì)，的老父親老母親要人照顧;有的家里，還有剛出生不久的嗷嗷待哺的嬰兒不得不讓母親照顧;還有家里有小兒童的要讓人看管;……總之，他們都如此的辛勞，所以我們現(xiàn)在不出門，不添亂，就是愛小家，保大家!

在此!我要給在這場(chǎng)疫情期間的所有的工作人員們寫一張賀卡：“祝你們?nèi)医】灯桨玻銈冃量嗔?”向你們致敬!因?yàn)橛辛四銈兡切┌滓绿焓梗庞辛宋覀兘】档纳眢w，你們無私奉獻(xiàn)的，兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我欽佩，值得我學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始就要珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，將來像你們一樣。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

高考作文范文模版篇21

傳說世界上沒有紫杉，但它是由一只名叫“愛”的紅鳥創(chuàng)造的。當(dāng)時(shí)，“愛”沉浸在失去女兒的悲痛中，她用悲痛種下了一粒種子。因?yàn)閻鄣难蹨I的魔力，種子長出了不同的枝葉。這讓“愛”很激動(dòng)。你知道，她創(chuàng)造了一種植物！“愛”把所有的精力都放在了這棵樹上，讓她漸漸忘記了悲傷。seed一開始不這么認(rèn)為。他以為自己本該躺在舒適溫暖的泥土里，卻因?yàn)閻鄣哪I，躺在冰冷的泥土里。因?yàn)榉N子受不了寒冷，他甚至想自殺，但“愛”在這一刻改變了他。一天早上，“愛”輕輕地?fù)崦N子頭上的泥土，輕聲說：“謝謝你的種子，你讓我忘記了所有的煩惱。真的，謝謝！”種子的心似乎明白了什么，但他硬著嘴說：“為了不讓她傷心，我要活下去。”

然后，樹越長越大。愛情從來沒有見過這么大的樹。她不敢相信自己的眼睛。不知道為什么。愛情把這棵樹命名為紅豆杉。愛情沒多久就死了。在她死前，愛對(duì)她的朋友說：“請(qǐng)為我把這棵樹的種子帶到所有的地方。謝謝！”“戀愛”伙伴做到了。紅豆杉還是忘不了“愛”。他以為自己要報(bào)恩！所以當(dāng)“愛”的伙伴把種子帶到各個(gè)地方的時(shí)候，他總是說：“記住，不管遇到什么困難，一定要感恩，不要忘記是誰創(chuàng)造了我們！”紅豆杉的兒女也把這句話和這個(gè)故事告訴了他們的兒女。最后成了傳說，留存了下來。

紅豆杉在等待，總有一天你會(huì)看到你的恩人，所以現(xiàn)在你在紅豆杉下面靜靜的聽，會(huì)聽到不一樣的聲音…

高考作文范文模版篇22

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯(cuò)，像有人說的，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧?.....

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

當(dāng)東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人?同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠(yuǎn)!可后者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對(duì)未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時(shí)候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了!”是完了，對(duì)一個(gè)沒有抱負(fù)的人來說，他只該算是一個(gè)活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。

中學(xué)是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當(dāng)站在國旗下，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚(yáng)在藍(lán)天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧!青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對(duì)你霎眼的時(shí)候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗!當(dāng)學(xué)校舉行登山比賽時(shí)，你是積極報(bào)名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，那花一般的笑呢?

只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠(yuǎn)牽不上青春的手，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留!

去吧!做一個(gè)青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來!

高考作文范文模版篇23

石洵瑤

這是一個(gè)無畏的00后＂小魔王＂，是我國備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵力量；她和孫穎莎、王曼麗并稱國乒00后＂三劍客＂，曾兩次橫掃日本新銳運(yùn)動(dòng)員平野美宇。她便是我國乒乓球選手——石洵瑤。2016年12月的世青賽，可謂中國隊(duì)迄今為止最差的一次，國乒當(dāng)初多名種子選手皆遭受不成功，氛圍一度慘烈。石洵瑤登場(chǎng)后便兩次橫掃了來源日本的新科世界總冠軍平野美宇，拿到了那次競(jìng)賽中國隊(duì)唯一的一塊金牌。

陳玉婷（援助武漢市護(hù)士）

我是我國干細(xì)胞集團(tuán)隸屬干細(xì)胞醫(yī)院的一位血液科護(hù)士，已工作兩年了，現(xiàn)如今在湖北荊州市荊州區(qū)中醫(yī)醫(yī)院增援，工作內(nèi)容是給患者送飯、送藥上門，做護(hù)理醫(yī)治，給患者打開水，給病房消毒殺菌。

1月25日，我主動(dòng)提交了請(qǐng)戰(zhàn)書，由于我的爸爸便是一位軍人，以前在1998年去湖北省抵御過洪流。我覺得變成與爸爸一樣的戰(zhàn)士，因此就義無反顧從海南省到湖北省，這亦是做為醫(yī)護(hù)人員的職能與重任。看見愈來愈多的人走出病房，我打心里為他們愉快。

農(nóng)民工歌手“旭日陽剛”

他們做過搬運(yùn)工、建筑工人和鍋爐工。他們?nèi)ミ^新疆和陜西，生活很艱難。但偶爾，一段即興創(chuàng)作的封面歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò)視頻卻贏得了數(shù)千萬的點(diǎn)擊率。他們的真情感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友落淚。農(nóng)民工版的《春天》，他們?cè)诟璩约海隽松畹目酀渤隽藞?jiān)韌。生活在城鄉(xiāng)之間的農(nóng)民工，以及無數(shù)懷揣夢(mèng)想的北票人，也需要關(guān)注和尊重。他們就是這么說的。

“赤腳哥“齊新峰”

洛陽市一場(chǎng)突如其來的暴雨，市區(qū)一條交通要道齊膝深，積水達(dá)40厘米深，交通擁堵。交警齊新峰在水中指揮交通。雖然他穿著雨衣，但由于涉水時(shí)間長，褲子全濕了。在緊張的疏浚中，一只鞋被水沖走，他干脆脫下另一只鞋，繼續(xù)跑水指揮。齊新峰在雨中指揮交通、幫助被困人員的視頻被網(wǎng)友發(fā)到大河論壇，迅速走紅。網(wǎng)友稱齊新峰為“赤腳哥”。他在平凡中創(chuàng)造和感動(dòng)，在風(fēng)雨中表現(xiàn)出無私。

趙昌軒

女兒出生時(shí)患有腦癱，14個(gè)月大時(shí)被診斷為癲癇。50歲的哈爾濱婦女趙昌軒，5年來一直是哈爾濱的一位偉大的父親。趙長萱用他最深最深的愛，為女兒創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。當(dāng)“讓世界充滿愛”的動(dòng)人旋律在我耳邊輕輕流淌，從“獨(dú)花到珍寶”到“只愛”再到真話，“多朵爸”感動(dòng)了千千萬萬網(wǎng)友，也向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：父愛如山，無聲無回報(bào)；父愛如大海，深而廣，足以容納生命。

高考作文范文模版篇24

好幾天過去了，但那日午后暴風(fēng)驟雨的場(chǎng)景依舊歷歷在目，令我驚魂未定。

炎熱的中午，我愉快地坐在空調(diào)房里吃著午飯，看著手機(jī)。屋外驕陽似火，大地被烤得熱乎乎，連風(fēng)都困倦了，屏息凝氣，不再吱聲。

在這美好的天氣里，雷公公卻不愿享受安寧的午休。也許是有誰惹惱了他，只聽突然“哐啷”一聲巨響，天邊傳來了他的怒吼，差點(diǎn)把我的手機(jī)給震掉了。這般兇氣，把太陽嚇得趕緊躲進(jìn)了深深的云叢里。

頓時(shí)，狂風(fēng)大作，那從天上落下來的，也從細(xì)細(xì)的針雨變成一粒粒黃豆般大小的雨點(diǎn)。烏云密布，像是傍晚一樣。閃電在烏云中穿梭著，這兒一躲，那兒一露。雨在打鼓，一滴又一滴，拍打著樹枝上、屋頂上、大地上，“滴答滴答”；雷在彈琴，“轟轟轟”，是人間沒有的鳴奏曲；閃電伴著歌聲跳起了舞，這一踮，那一轉(zhuǎn)，加上自身閃爍的光，仿佛是舞池中央的迪斯科明星。

這簡直就是一支最完美的樂隊(duì)！它們?cè)谔炜账翢o忌憚地表演著。猛烈的風(fēng)刮向小區(qū)里的大樹，堅(jiān)強(qiáng)的大樹自信擁有強(qiáng)健的身體完全不懼怕，風(fēng)為了贏得勝利，便加快速度吹過來，可最終它們還是被打得落花流水，潰不成軍。雨漸漸地變小了，又慢慢地停下了，像是有人在召喚它們回家似的。

小區(qū)里一片狼藉，樹橫七豎八地躺在小路上，小溪里溢滿了水，水淹過了小草，剛好沒過人的腳跟。地上散落的大量樹葉顯得雜亂無章。得虧清潔工人及時(shí)把小區(qū)打理了一遍，路上、溪邊、屋檐立刻干凈多了。

不一會(huì)兒，太陽出來了，水被蒸發(fā)了，一切又恢復(fù)了往日的常態(tài)。

高考作文范文模版篇25

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書!

書，我的生命。讀書破萬卷，下筆如有神!俗話說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。一日不讀書，你的思想就比別人落后了。一日不讀書，你的做事方法就比別人古板。所以，在空閑的時(shí)候就多讀書。

我們應(yīng)該慶幸我們有書讀，有書讀，可以讓我們知道生活的美;可以讓我們分辨好人和壞人;可以讓我們懂得人情世故。

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí);讀書，可以讓我們的情操更高尚;讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰;用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識(shí)雨點(diǎn)的路。

人生苦短，書海浩瀚，如何能在茫茫書海中找到適合自己閱讀的好書，這不是件容易的事。從小時(shí)看的漫畫書、連環(huán)畫，到現(xiàn)在的散文、詩詞，一點(diǎn)一點(diǎn)、一滴一滴這都是我們一步一步慢慢自己選擇的。

我愛讀書，因?yàn)槲蚁嘈艜翘鸬摹Ｎ以犨^這樣一個(gè)故事：猶太民族有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在一本書上滴一點(diǎn)蜂蜜，然后叫孩子去舔書上的蜂蜜，這種儀式的用意就是告訴孩子：書是甜的。

書是甜的，只有你用心體會(huì)，才能知道書中的無限歡樂。書是甜的，只有你沉浸在書的海洋中，你才能知道書中的無窮知識(shí)。

其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理?書中的句子讓我們學(xué)到了什么?如果我不知道書中說的是什么，我就會(huì)再問問自己有沒有認(rèn)真讀，再讀一遍，會(huì)不會(huì)有收獲?緊接著再讀，知道讀懂為止。把一個(gè)故事反復(fù)讀，反復(fù)讀，每次我都能收獲新的知識(shí)，每次我都能悟出新的道理。

書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。

我愛讀書!對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。

讀海倫.凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。

在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。書是人們精神糧食，我愛讀書，我愛翱翔在書的天空，在書的世界里，我可以無所不能。我愛讀書，它讓我明白了很多的道理。我愛讀書，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛讀書，它給了我很多的知識(shí)。我愛讀書，它是我生命中不可缺上的。

高考作文范文模版篇26

人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一樣，在不知不覺中流逝。

俗話說得好，“人往高處走，水往低處流。”人的一生總是不斷奮斗，不斷完善自己，這就猶如爬山，總是一步一個(gè)腳印，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登，而不是總光顧著自己的腳下。在登到最高處時(shí)，眺望遠(yuǎn)方，總是顯得那樣美好!看到比這座山高的高峰，不免會(huì)產(chǎn)生向上的昂揚(yáng)斗志，真想在更高處享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

郎平曾經(jīng)說過：“不求最好，只求更好。”我十分贊同她的觀點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中.任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨(dú)特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做得最好，有時(shí)前進(jìn)的意志受挫，就會(huì)變得消沉，停滯不前，只是竹籃打水——一場(chǎng)空。

毛毛蟲變蝴蝶是一個(gè)相當(dāng)艱難的過程。毛毛蟲如果總是停留在幼年期，不會(huì)覓食，不想成長。當(dāng)在繭中時(shí)，沒有足夠的力量突破繭，就只能在繭中等待死亡。反之，它能不斷完善自我，終將變成美麗的蝴蝶，成為大自然中的新的成員，為自己的未來奮斗。這難道不是一件很愜意的事嗎?

少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，要從小培養(yǎng)這種精神。獲得某種榮譽(yù)或名譽(yù)，不要因此而停止努力的步伐，要做到“活得老，奮斗到老”的人生境界。在一次次的機(jī)遇前超越自我，做更好的自己，才能體現(xiàn)更好的價(jià)值。只有這樣，在年邁時(shí)就不再有遺憾，也不會(huì)嘆息。人生亦是這樣，就看你是否愿意做得更好!

讓自己美好，釋放更動(dòng)人的生命魅力!

高考作文范文模版篇27

作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都

色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對(duì)比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。寫作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

高考作文范文模版篇28

一個(gè)人的堅(jiān)持源自發(fā)自內(nèi)心的感悟。因?yàn)樵诿Ｃ４蠛Ｖ校恤~兒的等待，才有了鯉魚越龍門；因?yàn)樵谶|闊的天空中，月亮與太陽的堅(jiān)持不懈，才有了今天的黑白之分；因?yàn)樵诖鞑幌⒌男『又校尾环數(shù)木窆雌鹆怂囊庵荆庞辛怂问Ｒ氤晒Γ瑢W(xué)會(huì)堅(jiān)持！

有人說：“中國是乒乓之國。”中國今年包攬了所有乒乓球比賽的獎(jiǎng)牌。為什么他們會(huì)有如此大的成就那？就是因?yàn)閳?jiān)持，古人曰：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”在舞臺(tái)的黑暗處，你們有看見過奧運(yùn)健兒的艱苦訓(xùn)練嗎？不，你們沒有，因?yàn)槟銈兏緹o法體會(huì)這種訓(xùn)練的艱苦。其實(shí)，練了幾年，甚至十幾年，只為了臺(tái)上短短幾秒鐘的表演時(shí)間。如果奧運(yùn)健兒沒有得獎(jiǎng)，他們的努力就功虧一簣。這樣沉重的包袱背在他們身上，換做是你，你也許會(huì)哭著喊著兩個(gè)字：放棄。奧運(yùn)健兒可以做到，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥牵棵總€(gè)人一年都活365天，{除了閏年}奧運(yùn)健兒也一樣，上帝不會(huì)偏向任何一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要用心了、努力了、堅(jiān)持了，沒有什么做不到的！

記得那一次，五年級(jí)上的期末考試，一向成績穩(wěn)定的我進(jìn)了考班里的前3名。從未有過的成就感讓我內(nèi)心倍感高興。暑假上了英語班，我總是感覺自己學(xué)的比較好，英語對(duì)我來說是小意思。開學(xué)后，我常常幻想自己的英語成績突飛猛進(jìn)。老師上課時(shí)講的內(nèi)容，自己在英語班中已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我那時(shí)想，既然學(xué)會(huì)了，再學(xué)，豈不像嚼蠟一般？于是，上課就開始了我的“小差”之旅，我好似看到自己受到了老師的表揚(yáng)、看到同學(xué)們對(duì)我“羨慕嫉妒恨”。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我的神情不對(duì)，便讓我起來回答問題，我只有傻呆呆站在那，我沒有一點(diǎn)察覺挫折向我一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

就這樣我最期盼的期末考試迎來了。我信心滿滿的坐在考場(chǎng)中，時(shí)間就這樣的一分又一秒的過去了，終于考完了！可一考完，周圍的同學(xué)都在討論剛才考試中的題。我也去湊湊熱鬧，和同學(xué)們一對(duì)答案，我錯(cuò)了好多題。我孤獨(dú)地坐在椅子上，久久難以面對(duì)同學(xué)。終于到了發(fā)成績的那一刻，那張承載著我的信心的試卷上卻畫著一個(gè)大大91分，顯得尤其扎眼。我頓時(shí)感覺自己從頂峰跌入了谷底。我走出教室，心里說不出的難受，腳下，有一塊石頭差點(diǎn)拌倒我，憤恨的我一腳踢開小石塊，卻發(fā)現(xiàn)石頭的下面有一顆嫩綠的小草，這讓我很心懸=酸。一棵小草的生命力如此頑強(qiáng)，我也一定可以的！想到這，我轉(zhuǎn)身跑回了教室......

我要以以堅(jiān)持不懈的精神，喚起我心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。

高考作文范文模版篇29

常常做夢(mèng)，常常胡思亂想。

隨著電視劇花千骨的熱播，這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。如果是三年前，我提起花千骨，身邊那些不愛看小說的朋友一定不知道是誰。就好像現(xiàn)在我說白淺是誰，或許也沒有太多人知道。等到楊冪她們拍的電視劇電影一上映，估計(jì)這個(gè)名字也會(huì)家喻戶曉。

想起初三那年，我迷唐七的書迷的無藥可救。在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)封面上，寫滿了《三生三世十里桃花》的`經(jīng)典語錄，我也不知怎么回事，沒有談戀愛，卻比誰都用情之深。她們是鐘愛男朋友，我是鐘愛小說，并且為此樂此不疲。

時(shí)隔三年，我已經(jīng)找不到那本寫滿小說語句的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了，不知道被什么時(shí)候扔到了哪個(gè)角落，再也沒有去觸碰它。

就像今天再次聽起三年前聽的那首歌，《子陵周郎顧》，心然唱的，因?yàn)樾≌f《綰青絲》的緣故。個(gè)人認(rèn)為，就整體來看，這是一本不錯(cuò)的書，如果有時(shí)間，大家可以去看看。我是比較佩服作者的想象力與整體操縱力，看著這本書，我對(duì)這書的作者海大有種崇拜上帝一般的感覺。

再回首，聽起來，就好像前世今生般遙遠(yuǎn)，心里也只剩下淡然。

或許時(shí)間真的有神奇的力量，可以趕走我們懼怕的，也會(huì)奪走我們珍視的。無論怎樣，都該珍惜當(dāng)下。

高考作文范文模版篇30

搖煙柳，浣沙漏，故鄉(xiāng)夢(mèng)斷倚欄處，倚欄處，難回首，故園已在水月鏡花深處。

——題記

出生在三省交界處的小鎮(zhèn)，那兒的風(fēng)，那兒的雨，都在她身上留下了詩的韻腳，她感覺身上的每個(gè)毛孔里裝的都是故鄉(xiāng)的味道。故鄉(xiāng)，山則巍峨秀美，水則風(fēng)流靈動(dòng)。故鄉(xiāng)塑造了她的性格。

亞熱帶季風(fēng)氣候，本就多變，山區(qū)就更復(fù)雜了。背倚四角巖，面向黃龍山，小鎮(zhèn)地形在一定程度上影響了那兒的氣候。風(fēng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而狂野;雨，時(shí)而細(xì)如蠶絲，時(shí)而傾瀉而下，讓人防不勝防。這便如她，可以很文靜，也可以很熱烈。

在江南，海拔過了1500米的山是很少的，寬度不超過一抱的河流也是很少的，山的威嚴(yán)、水的孱弱讓她有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又脆弱。

可是，她發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回不到那片土地了。初中畢業(yè)后，她離開了那兒，而且一去數(shù)十載。“君可見刺繡每一針有人為你疼，牡丹開一生有人為你等。”身為北漂，她就是那征戰(zhàn)多年的戰(zhàn)士，而故鄉(xiāng)便是那一針一滴血、倚門望君歸程的伊人。前幾天，朋友給她發(fā)了幾張照片，并興奮地給她介紹現(xiàn)在那兒發(fā)展得如何好，可在她，那不是一幢幢的洋房，而是遍地“尸體”，新農(nóng)村建設(shè)，卷走了貧困，也卷走了她的芭蕉，她的夢(mèng)。芭蕉，園里已沒有芭蕉了。

曾幾何時(shí)，她在北方，對(duì)著那同一輪明月吟唱：我在遠(yuǎn)方，盼到心慌;山海蒼茫，觸景情傷;我在遠(yuǎn)方，鄉(xiāng)思漏更短，淚沾白衣裳;我在遠(yuǎn)方，花落心殘傷心倚欄桿。

可現(xiàn)在，迷失在現(xiàn)代文明的叢林里的她，回不去了。怎奈黎明不懂夜的憂傷，一人天亮?為何花兒不懂葉的心傷，獨(dú)自消亡?她終于理解張愛玲那時(shí)的心境了，上海已不是她的那個(gè)紙醉金迷的上海了，與其歿于陌生的故鄉(xiāng)，倒不如老死他鄉(xiāng)來得痛快。

她將那些照片連同朋友留給她的關(guān)于故鄉(xiāng)的印象裝進(jìn)有陽光的信封，寄給滾滾紅塵;而留下的只是記憶里的故鄉(xiāng)。在外鄉(xiāng)，當(dāng)回憶起它時(shí)，她可以說：故鄉(xiāng)，在以前，在地球的光里，在人類的愛里，我曾經(jīng)見過你。

高考作文范文模版篇31

【教育不能帶戾氣】

高考臨近，最狠的高考勵(lì)志標(biāo)語引發(fā)了社會(huì)關(guān)注，像“提高一分，干掉千人”“今日不肯埋頭，明日何以抬頭”“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”等。作為一種標(biāo)語文化，“沒有最狠，只有更狠”的高考勵(lì)志標(biāo)語簡單粗暴，依筆者之見，學(xué)校之下，教育不可身帶戾氣。

有什么樣的生活就會(huì)形成什么樣的語言，而什么樣的語言則又會(huì)強(qiáng)化最初的原因，導(dǎo)致相同結(jié)果的強(qiáng)化，形成一種不良的循環(huán)。對(duì)于備考的學(xué)生來說，在高考的高壓下，與高考有關(guān)的一切都是重要的，高考是他們?nèi)陙砼Φ哪繕?biāo)，是奮斗的意念，它決定了你上什么樣大學(xué)，遇見什么樣的人，在一定程度上甚至決定了考生們的未來，是考生們?nèi)松木薮筠D(zhuǎn)折點(diǎn);對(duì)于老師和學(xué)校來說，成績是能力的最好證明。雖然標(biāo)語“簡單粗暴”，但是對(duì)當(dāng)局者來說又是看似合情合理，話糙理不糙。

但是在局外人看來，這些標(biāo)語也折射出了現(xiàn)在某些學(xué)校的教育越來越偏離教書育人的主旨，教育的價(jià)值觀也越來越歪曲，高考仿佛成了教育的唯一目標(biāo)、用最短的時(shí)間訓(xùn)練出分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生也仿佛成了老師們的不二方針。但是這樣的教育，除了告訴學(xué)生如何在高考里成熟地應(yīng)用加減乘除答題套路之外，還教給了學(xué)生什么呢?

我們實(shí)在不能忘記當(dāng)年夏丐尊老先生說過的那句話：“教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。”在看到新任監(jiān)督(相當(dāng)於校長)夏震武頑固不化，夏丐尊毅然地與魯迅，許壽裳等一起罷教，搬出校舍，以示抗議，迫使監(jiān)督辭職;他以開明書店為掩護(hù)，救助一些革命青年，為原浙江一師學(xué)生中一些革命著被殺害而十分憤慨，說“寧愿早死，莫做先生。”憤然回鄉(xiāng)從事著譯……這些在外人看來與“老師”毫無關(guān)聯(lián)的事都因?yàn)樗拇缺⑺膸煹露c他聯(lián)系起來。他用一生詮釋著為師應(yīng)有的德與行。

但是令人欣喜的是，總有那么一些人，仍舊堅(jiān)持教師的本心。“請(qǐng)大家起立，肅整儀容，平心靜氣，向古圣先賢暨大成至圣先師孔子行致敬禮。”這是崔健每次教國學(xué)課，上下課必行的禮節(jié)。在看到現(xiàn)代社會(huì)人與心正走在離“本心”越來越遠(yuǎn)的路上，從新西蘭留學(xué)歸來后，他毅然決然地挑起了育人的重?fù)?dān)，通過傳授經(jīng)典，讓跟多人感受到中華文化的博大精深，找回忠孝仁義，凈化心靈，淬煉品質(zhì)。盡管上課不能賺取一分錢，盡管他的國學(xué)課上課地點(diǎn)已經(jīng)換了三次，他仍舊不放棄用教育喚醒人文深處沉睡的靈魂，告訴人們不只是詩句、故事、辭藻，還有精神，文明和意念。我想，用“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”形容他也不為過。學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們自我發(fā)展，而不是禁錮他們，使他們變成行尸走肉。

一千多年前，韓愈不顧流俗的非笑，努力提倡，反對(duì)當(dāng)代“恥學(xué)于師”的思想，寫下了《師說》，警醒當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的青年人。一千多年以后，我們是不是也應(yīng)該自我反省一下?畸形的勵(lì)志標(biāo)語，它惡狠狠地釋放著各種“信號(hào)”，并沒有顧及到這條標(biāo)語對(duì)社會(huì)未成年人的影響。請(qǐng)讓我們的高考勵(lì)志標(biāo)語多些溫情的提請(qǐng)，少一些“悲壯”!讓我們教育不再身帶戾氣!

高考作文范文模版篇32

跨越再跨越，是一種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神狀態(tài)，是在困境和挫折面前不屈的決心和毅力，是無論遭受多大的打擊和困難，仍能咬牙堅(jiān)持、奮力前行的勇氣和信念。對(duì)于每個(gè)人來說，跨越再跨越都是一種重要的生活態(tài)度和人生追求。

首先，跨越再跨越是一種積極向上的人生態(tài)度。在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而跨越再跨越的精神就是告訴我們，無論遭遇何種困難和挫折，我們都不能放棄，而是要積極面對(duì)，勇往直前，持之以恒地奮斗。只有擁有這樣積極向上的態(tài)度，才能在人生的道路上不斷跨越再跨越，走出自己的一片天地。

其次，跨越再跨越是一種堅(jiān)韌不拔的毅力和意志力。在跨越的過程中，我們可能會(huì)遭遇到各種各樣的打擊和挫折，但只有堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)，不斷地努力和奮斗，才能跨越過去，走向成功。堅(jiān)韌不拔的毅力和意志力是跨越再跨越的關(guān)鍵所在，只有通過不懈的努力，才能克服種種困難和挑戰(zhàn)，走向成功的道路。

最后，跨越再跨越也是一種勇氣和信念。在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要有勇氣和信念去克服它們，勇敢地面對(duì)困難，相信自己能夠跨越過去。只有擁有勇氣和信念，才能堅(jiān)定不移地邁向成功之路。

總之，跨越再跨越是一種重要的生活態(tài)度和人生追求，它包含了積極向上的人生態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和意志力，以及勇氣和信念。只有擁有這種精神，我們才能在生活中走得更遠(yuǎn)，走得更高，走向更美好的未來。

高考作文范文模版篇33

俗話說得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”紅燭是多么美麗啊!不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引著我們。

教師就像紅燭教師一樣，燃燒著自我，照亮別人。當(dāng)班里有人的成績總與后幾名招手。教師不是眼睜睜地看著他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節(jié)下課就到教師那兒去讀課文。天空是那么藍(lán)，云朵是那么白。微風(fēng)輕輕地吹過，飄動(dòng)著我的長發(fā)。夜晚開始吞噬著整個(gè)城市的上空時(shí)，一切工作都將結(jié)束。有人會(huì)回到家里美美地吃上一頓;有人會(huì)上上網(wǎng)，簡便一下;有人會(huì)享受優(yōu)美的音樂。站在窗戶前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠(yuǎn)處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的教師在批改我們的作業(yè)，看似平凡的舉動(dòng)確實(shí)讓我們感動(dòng)萬分。有時(shí)候，教師會(huì)在上課時(shí)點(diǎn)你的名字，也許看到我們犯錯(cuò)，就批評(píng)你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢?應(yīng)明白教師必須是為了學(xué)生好。若不是，他們?cè)缇鸵暥灰娏耍衷鯓訒?huì)耐心的教育你呢。

當(dāng)我考到好成績而驕傲?xí)r，是教師，你這位智慧的老人告訴我：世界并非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的秘密需要我們?nèi)ヌ剿鳎卸嗌儇S富的文化需要我們?nèi)パ芯浚卸嗌偕衩氐钠孥E需要我們?nèi)ネ诰颉谀膸兔ο拢遥粋€(gè)井底之蛙最終跳了出來，找回了屬于我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發(fā)芽，成長。是教師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發(fā)現(xiàn)，教師您那一頭烏發(fā)變了白發(fā)。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自我的光和熱，照亮了我前進(jìn)的道路，卻熬盡了自我的心血。

多謝您，教師!是您，為我們演繹了您生命中最華美的篇章;是您，用智慧的火花燃起了我期望的光芒;是您，讓我擁有了前行的動(dòng)力。

高考作文范文模版篇34

木心說：“人生，無非欲望和厭惡。”渴望未擁有的美好事物，獲得后漸漸地厭惡。我以為，“參差百態(tài)乃幸福之源。”每個(gè)人只要珍惜自身所擁有的，就會(huì)發(fā)覺美好，產(chǎn)生幸福感。

或許是由于距離產(chǎn)生美，人們總覺得別人的東西更美好。正如漫畫中，當(dāng)花瓶是別人的時(shí)候，這個(gè)人認(rèn)為花瓶真精美，到了自身手中卻又不盡如人意。實(shí)際上，這是人的通性，總是對(duì)未獲得的事物懷有美好的幻想，從而產(chǎn)生欲望，對(duì)已擁有的事物吹毛求疵，而漸生厭惡。

《山那邊的幸福》一文中，山里的小朋友羨慕城里的小朋友有明亮的教室，城里的小朋友又渴望大自然中的鳥語花香。人總是有追求美好之心，也正是這一顆愛美的心促使我們熱愛生活，并不斷去追求還未擁有的美好。

實(shí)際上，全面地分析、理性地看待能夠使我們對(duì)事物的知道更透徹。也更能明確自身所真正想要的，而不會(huì)為追求事物本身光鮮亮麗的表面而費(fèi)心力。假如漫畫中的人努力分析后，會(huì)發(fā)覺藝術(shù)品并沒有那么精美，自身也不是真心地喜愛。便無須處心積慮從友人手中得到，他會(huì)有更多心情去欣賞真正的美。《瓦爾登湖》中梭羅這樣說：“假如我也像大多數(shù)人那樣把早上和下午賣給社會(huì)，那我的生活還有什么意義？”假如生活中，大伙也能識(shí)破財(cái)富的空虛而不去炫富，也能摒棄權(quán)力的罪惡而不去貪污，也能發(fā)覺人性的美好而不豎起心墻……我們只有如卡爾維諾那樣，深入這個(gè)塵世，在霧朦朦的早晨呼吸空氣，才能更深刻地知道這個(gè)塵世，才能讓神性支配我們的靈魂，而非被欲望支配。

“你煽情，我煽智。”在這樣一個(gè)愈來愈不理性的社會(huì)中，我們要始終保持理性的思考，追求真正的美好，而不被表象所迷惑，追求審美，而不僅是一個(gè)精美的花瓶。

以珍惜的態(tài)度面對(duì)生活，我們能夠發(fā)掘出更多的美好，我們能夠領(lǐng)悟幸福的真諦。“西化”中的中國似乎總認(rèn)為西方社會(huì)更民主，青年學(xué)者熊培云在《思想國》中也不斷稱贊法國人對(duì)歷史的尊重；我卻覺得，中華文化也是有很多值得驕傲之處，我們要去發(fā)覺并珍惜他們。辜鴻銘上課時(shí)這樣對(duì)學(xué)生說：“讓你們學(xué)習(xí)英文詩，是為了你們將中國人的平和、寬容去曉諭那些四夷之邦。”作為中國人，我們要意識(shí)到我們自身的文化的優(yōu)越性，珍惜并發(fā)揚(yáng)他們。作為一個(gè)普通的人，我們也要珍惜生活中的點(diǎn)滴。金圣嘆曰：“炎暑夏日，切綠沉西瓜于朱紅盤中，不亦快哉。”可見，只要珍惜生活，點(diǎn)滴都是美好。

如漫畫中獲得藝術(shù)品的人認(rèn)為它不如何精美一般，很多人置身于中國社會(huì)，也對(duì)她不如何滿意。實(shí)際上，只要我們更理性地獨(dú)立思考，去發(fā)覺社會(huì)中的美，去珍惜這樣一個(gè)還算和諧的社會(huì)，她還是美好的。

“參差百態(tài)乃幸福之源。”只要珍惜不一樣的自身，人人都是精美的藝術(shù)品，只要珍惜我們這個(gè)獨(dú)特的社會(huì)，她也是一件精美的藝術(shù)品。

高考作文范文模版篇35

雨，淅淅瀝瀝。

天，昏暗的可怕，仿佛是一卷吸滿墨汁的宣紙。只要一擠，墨汁便會(huì)流淌下來，染黑了人們的心情。寒風(fēng)，夾雜著雨滴與濕氣，狠狠地抽打過來，將人們的身體抽出一條條“血痕”，痛苦不堪。一顆顆雨珠，從“惡魔”的手中墜落，摔碎在地上，寸寸泯滅。

“該死的鬼天氣！”我舉起雙手，橫在頭頂，期望用微波的努力，將我與大雨隔絕。才發(fā)現(xiàn)，這舉動(dòng)毫無功用，我只能等在公交車站，默默祈禱老天爺，趕緊讓這大雨歇歇。

似乎等了很久，我甩了甩淋濕的頭發(fā)，一股冷風(fēng)關(guān)進(jìn)單薄的外套中，不禁打了個(gè)寒顫，冷得我直跺腳。

“哥哥”，一聲甜甜的聲音傳了過來。

我轉(zhuǎn)過身，看見一張精致的臉蛋，上面有溫暖的微笑。這一刻，我好像不再顫抖，寒意也被驅(qū)散了好些。“小妹妹，有什么事嗎？”我盯著她，她發(fā)絲上還殘留著雨滴。

“你沒帶傘嗎，我?guī)懔耍宜湍慊丶野桑　闭f著，甩甩手中的花傘。

看看這天真可愛的孩子，我沒有多想，便滿口答應(yīng)。

她撐著傘，靜靜地往前走。我走在她身側(cè)，欣喜地望著前方越來越近的家，心想：“這個(gè)姑娘真好！”

冷風(fēng)依然凄厲地咆哮著，想掀倒所有的行人，所有的大樹、房屋。雨一直來停歇，淹沒了整個(gè)世界。而她，更像一道溫暖的墻，為我遮風(fēng)擋雨。

這段路程不遠(yuǎn)，但這段路又很遠(yuǎn)。

望著近在咫尺的家，我向她揮了揮手，“我家到了，謝謝你送我回來，我的幸運(yùn)天使！”我便轉(zhuǎn)過身，向家跑去。

“哥哥，等等！”一聲疾呼。我微笑地轉(zhuǎn)過身，“什么事啊，小妹妹？”她急忙跑上來，從口袋里拿出一張紙。“哥哥，幫我簽個(gè)名吧，我要競(jìng)選班長，所以出來幫助別人。”“這么大的雨，多好的機(jī)會(huì)，哥哥，快簽名吧！”

我呆在那里，看著她，天真又有些急促。

我只能默默地接過紙，將我的名字與無奈都寫在上面。

雨一直下著，一直凄涼地下著；風(fēng)也一直刮著，我越來越冷，看著輕快的身影越走越遠(yuǎn)。

我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣……