寫作文過程中，要注意細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和適度性，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。歷年的高考作文滿分范文要怎么寫？接下來給大家?guī)須v年的高考作文滿分范文，方便大家學(xué)習(xí)。

歷年的高考作文滿分范文篇1

《英雄如星，照亮后路》

沒有一個國家生來就是文明開化的，當(dāng)一個初生的國家如同嬰兒般在時間的長流中蹣跚而行時，需要一個堅強的臂膀給予它力量，一雙智慧的眼睛，指引它方向。

在印度，圣雄甘地可謂是無人不知，無人不曉，他讓受盡壓迫的殖民地居民擁有了獨立與自主的權(quán)利，使他們擺脫受人奴役的日子，真正的主宰了自己的生命。在印度獨立后，新生的國家處于風(fēng)雨飄搖之中，各地流血沖突事件不斷。當(dāng)時已78歲高齡的甘地，以絕食為代價，換取這個國家的安寧與冷靜，正是這樣無私而偉大的行為，使印度的生命得以延續(xù)。他用他瘦弱的脊梁背負(fù)起一個國家，一個民族的重量，緩慢而堅定地前行。

在英法百年戰(zhàn)爭時期，有一抹紫色的火焰點燃了人們因血色而渾濁的雙眼。那是被侵略者殘酷綁上火刑柱的圣女貞德，她燃燒的衣裙連同她堅毅不屈的臉龐，深深地映在每一位法國士兵的眼里。于是他們吶喊，他們戰(zhàn)斗，他們要讓貞德長眠于祖國的土地，而不是恥辱的、被侵吞的，屬于敵國的土地上。于是那火焰成為旗幟，成為支撐國家重新站起的脊柱。而最初，她只是個農(nóng)村的少女，在四起的戰(zhàn)火下，無家可歸，對故上的熱愛，喚起了她心中的勇氣與信念，于是她換上男裝，拿起武器，即使面對死亡，也只輕蔑一笑，她是個普通人，也是個英雄，國難當(dāng)頭，每個抗?fàn)幍娜耍际怯⑿邸Ｕ且驗檫@無數(shù)平凡又普通的英雄，使得法國在戰(zhàn)火的侵襲下，堅強地挺了過去，當(dāng)人們走在靜謐的塞納河邊，仍舊會感嘆地說起曾經(jīng)那個勇敢的奧爾良少女。

亂世中的英雄是希望，是戰(zhàn)火中永遠(yuǎn)高舉的火炬。但并不是只有亂世才需要英雄，和平年代的英雄，同樣彌足珍貴。

列夫托爾斯泰是俄羅斯文學(xué)王冠上一顆閃耀的寶石。他的偉大不僅來自于他近乎完美的煌煌巨菩，更是因為他對社會的批判與思考。身為莊園主，他并沒有坐擁財富。享受生活。反而因為那幾百公頃的土地。而心懷不安，甚至想把土地分給農(nóng)奴，這在當(dāng)時的俄國是非常叛逆的行為，也加大了他與他深愛的家人之間的矛盾。社會的腐朽與家人的不理解，使他的心處于煎熬之中，卻也使他的思想達(dá)到了別人難以企及的高峰，他影響了一代又一代人，于迷茫與困惑中點亮指引前路的明燈，是當(dāng)之無愧的英雄。

抱節(jié)的蘇武、耳聾的貝多芬、殘疾的霍金，他們都以頑強不息的精神屹立于精神的高峰之上，以堅毅的姿態(tài)和閃耀的人格成為我們所仰望的英雄。

由此可見，國家需要英雄。誠然，有些人的理想是做一個在路邊鼓學(xué)的人，但正因為如此，被鼓學(xué)的人也必不可缺，如果人人都甘作路人，那么這個國家也將趨于平唐，最終被埋沒在時間的流沙下。所以說，沒有英雄的國家是可悲的，但燒死布魯諾，迫害加利略的國家更悲哀，他們親手毀掉了燦爛的智慧之花卻不自知，于是國家的喪鐘被敲響，亡國的跫音在耳邊。

時代需要英雄，他們?nèi)缤箍丈系狞c點繁星，就算只有星火之芒，也足以燒起燎原之火，照亮后人前進(jìn)的路。

歷年的高考作文滿分范文篇2

我是一個來自農(nóng)村的女孩，花季正旺。二十個春秋了，回顧昔日，就像剛上演了一場戲劇。可歌可泣，酸甜苦辣每樣嘗遍。

我家有五個兄弟姐妹，我排老四，最年幼的是我的妹妹。因為家里成員多，每當(dāng)交學(xué)費的時候就是讓家人頭疼之日，所以哥哥姐姐很早就輟學(xué)外出打工攢錢。我們也很爭氣，每年獎狀不離手，拿著成績興高采烈跑回家。或許愛的力量無窮無盡的緣故吧！我很記得兒時，家里一貧如洗，吃不上肉，更不用說買零食買玩具了。爸媽工作總是早出晚歸，有時候幫別人工作一干就是一頭半個月才回一次家，每次回家都把皺巴巴的人民幣遞到我們姐妹手中，整整齊齊地疊放在我們的褲兜里。雖然年紀(jì)小，懵懂的我們有意識知道錢不易賺，父親總是說，“讓自己吃好點”。但是我們卻都會小心翼翼地保存好，不敢亂花一分一角，我們都懂來之不易這詞……當(dāng)然，父親總是搖著頭嘆著氣念道，“我的苦娃，都怪我沒讓你們過上好日子”。我們不敢吭聲，任憑父親怎么責(zé)備自己。

不知道熬了多少年苦日子了，時間一天天過去，我們一天天長大，父母一天天白發(fā)鬢鬢…我的家逐漸踏進(jìn)小康社會，有車有樓，有菜有肉，或許俗話說的“苦盡甘來”吧！生活美好了，時光卻不如從前，沒有往日的嘻哈聲，沒有往日的奮斗。父母老了，喪失了工作能力。接著該改朝換代輪到我們年輕一代開辟天地了。是的，身為家的一份子就有責(zé)任有義務(wù)去呵護(hù)，去保護(hù)家人，去疼愛他們，養(yǎng)育我們的父母。他們給予我們生命，培養(yǎng)我們，我們要知足，要懂得回報。

關(guān)愛自己的家，關(guān)愛社會，讓世界充斥著愛的氣息，讓愛無處不在。

珍惜家人，珍愛生命，給自己的人生畫上完美的句號。

歷年的高考作文滿分范文篇3

人間處處有溫暖，寒夜的棉被是溫暖的，冬天的開水是溫暖的，下雨時的把雨傘是溫暖的，失敗時的一個鼓勵是溫暖的，母親的慈祥是溫暖的，父親的嚴(yán)厲也是溫暖的……天空中馬云審密布，寒風(fēng)呼嘯，任雨水嘩啦嘩啦得下著。我跟他兩個人走在雨中，沒有打開傘，任雨水在我臉上放肆地打濕。

“冷嗎？”他帶著關(guān)心的語氣銅問我。“不冷呢，你冷嗎？”我問著“我也不冷。”他笑了笑，滿臉雨水看著我然而他的笑卻讓我心如刀割一般。

“我這次化學(xué)只考46分。”我低著頭小聲地說著，依舊笑著。

“你不生氣嗎？”我奇怪地問。

“生氣什么？生氣你考了低分？實話告訴你吧，我當(dāng)年考試時交過白卷吃過鴨蛋，跟你這比較，那就是小巫見大巫，小鬼見老爹。”他繼續(xù)笑了笑我沉默著把眼睛閉上，深深地呼吸著。

忽然，感覺踩到了一顆石頭，腳底下打滑，我猛地睜開眼睛，正要摔倒時，我看見只結(jié)實的大手把我扶著。“沒事吧？”他關(guān)心地問，“沒事呢，謝謝。”謝什么呢？傻瓜。”他笑了，繼續(xù)說：“孩子你大了，你應(yīng)該學(xué)會想清楚了，凡事要想得開男子漢大丈夫，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)走下去。”我低頭不語突然他把他那件濕漉漉的大衣披在我身上，打開了雨傘。手拿著雨傘，一手搭在我的肩上。

忽然我心頭怔，—股股暖意從我心頭流過我笑了笑，對他說：“嗯，我會的。”他也笑了。看著我說：“走，回家。”

他一手拿著雨傘手搭著我的肩膀，我們倆一齊走著，消失在風(fēng)雨中。

一股暖意在我心中永遠(yuǎn)蕩漾著，讓我在這個雨天感到特別的溫暖！

歷年的高考作文滿分范文篇4

一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因為那樣的人生太單調(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個洼坑時，請你們學(xué)會放手，讓我自己站起來學(xué)會堅強。

曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的.星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會堅強。

請你們學(xué)會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學(xué)會飛翔，學(xué)會生存的技術(shù)。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會用自己的智慧解決自己的問題。

請你們學(xué)會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計與安排，我們都有自己的思維。請你們學(xué)會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學(xué)會放手，讓我們自己展翅飛翔!

歷年的高考作文滿分范文篇5

閱讀給我?guī)砹丝鞓罚屛页两谥腔鄣暮Ｑ蟆?/p>

只有實踐的土壤，才能培育出真知的花朵。

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：西班牙曾經(jīng)有位叫彼得羅一世的國王，對于很多人來說，他是正義的象征。一天，彼得羅一世宣布他將公開選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。這天，有三個人來毛遂自薦。其中有一個是宮廷的貴族，一個是曾經(jīng)陪伴國王南征北戰(zhàn)的武士，還有一個是普通的教師。國王決定對他們進(jìn)行一次特殊的考核。于是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國王離開皇宮，率領(lǐng)眾人來到池塘，只見池塘上漂浮著幾個橙子。眾人們都不明白國王的意思。“池塘上一共漂著幾個橙子啊？”這是國王發(fā)話了。貴族走到池塘邊，開始點數(shù)。“一共是六個，陛下。”國王沒有表態(tài)，繼續(xù)問武士同樣的問題：“池塘上一共漂著幾個橙子啊？”“我也看到了六個，陛下。”武士甚至沒有走進(jìn)池塘就直接回答了國王的問題。國王沒有說話。“池塘里有多少個橙子？”他最后問教師。教師什么也沒有說，直徑走近池塘，脫掉鞋子，進(jìn)到水里把橙子拿出來。“陛下，一共有三個橙子！因為它們都被從中間切開了。”教師說。“只有你知道如何執(zhí)法”國王說，“在得出最后的結(jié)論前，我們應(yīng)該加以證明，因為并不是所有我們看到的事情都是事情的真像。”

我在這個故事里明白了：國王英明果斷，重用人才，教師是聰明謹(jǐn)慎的，他通過親自實踐去求證答案，當(dāng)上了法官。宮廷的貴族只是看到了事情的表面，沒有深入思考。武士人云亦云，同樣做出了錯誤的判斷。

我深刻的體會到;在判斷某件事情的時候，不要妄下結(jié)論，要親自實踐。很多時候，我們所看到的聽到的未必是事情的真相。只有親自去實踐，才能知道事情的真相是什么.做任何事情都要靠自己，認(rèn)真思考。有時候老師在黑板上寫下一道題，有一個同學(xué)說出了一個答案，其他的同學(xué)也跟著喊了出同樣的答案，這個答案未必就是正確的。

通過閱讀這個故事，我以后做任何事情都要認(rèn)真思考，要像教師那樣認(rèn)真謹(jǐn)慎，親自實踐不要像武士那樣隨聲附和。從不同角度看待問題，尋找正確的答案。

歷年的高考作文滿分范文篇6

《蝶變》

誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?

誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?

誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?

誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿、動人的旋律之下婉轉(zhuǎn)的飛旋，又有誰徹悟了蝶變的焦灼、等待，臨近破繭時耐不住的狂躁，好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠，然而那守不住一季的莊重之蝶，在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻，斷翅的斷翅，無觸的無觸，殘缺的身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華。

我為殘蝶感到萬分的悲痛和莫大的傷情。它們佝僂著不健全的軀體爬行，想飲草葉上的露水，微弱的漸黃的草葉已沒有青綠的映象，殘蝶沒能感受到露珠的清涼，它不堪忍受這折枝的生命之重。蝶兒蝶兒，草葉尚且知道春末的最后一縷風(fēng)將結(jié)束自己的童年，開始邁入青年前的這場成人禮，為何如此靈動的你卻等不得片刻，撲閃出自己滿世的妖嬈，而換來今生莫大的悔恨。

你需要等，草葉需要等，嗷嗷待哺的雛鳥需要等，最偉大的英靈們需要等，等待不是靜靜佇立，等待不是兀然獨坐，而是為生命戴上一頂更美的花環(huán)，為人生披上一件更華美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是遲遲不歸的癡傻，在等待中我們磨煉心智，鍛造剛硬的圍墻，保護(hù)自己嬌弱的精神世界。等待不像溫室里的花朵，在潮濕溫暖的花房里自在悠游，永遠(yuǎn)走不出那比掌心高出一度的溫暖。這種嬌憐之花的等待像是天上的群星，永遠(yuǎn)蝸居在銀河系，在那里活得瀟灑爛漫，而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無光，失去了往昔的潤澤。這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。

蝶兒何嘗不悔過?想回到往昔的辛苦，盡管現(xiàn)在想來那往昔的辛苦是多么的不足掛齒。若是回到那曾經(jīng)的似水流年，我知道你是會堅守住那短短一季的猶豫。春去夏來之時，滿園芬芳之時，陽光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽，鳥兒做伴歌唱。而蝶兒將是滿園最美的舞者，翩翩飛舞直到秋葉成堆，你默默堅守的靈魂仍不會枯萎!

春來草自青，等待那初春、仲春或是暮春的來臨，讓春點亮你彩色的人生，擁有心底的期盼，懷抱著堅守的本真，我們都會有蝶變時絕美的容顏，驚詫整個世界的臉龐。

歷年的高考作文滿分范文篇7

莉莉明天高考，心里很忐忑。就像那首歌，她的內(nèi)心處于焦慮狀態(tài)。李和她的父母住在一家旅館里。她身上蓋著媽媽從家里帶來的床單。房間里有兩張大床，她的父母蓋著她學(xué)校的被子。

李的媽媽特意為李選了一個帶窗戶的房間。房間很大，很明亮。李躺在大床上，但根本睡不著。李不知道她考試會做什么。不只是三年，而是十二年，其實就是為了這一天。李不知道她什么時候睡著的。

李一大早就起床了，她媽媽讓李穿外套。李按照媽媽的指示吃雞蛋和蛋糕。考場外擠滿了人，沒有車輛和檢察員的標(biāo)志讓李感到緊張。維持秩序的人不讓父母進(jìn)考場，但她媽媽想陪她一段時間，所以李只能從她媽媽身邊走開。李走進(jìn)考場，李回頭看著她的母親，讓她放心。

李認(rèn)真地回答試卷說，該考試了，請馬上停止寫作。莉莉走出考場，尋找她的母親。莉莉在人群中看見了她的媽媽。莉莉?qū)λ龐寢屝α诵ΑＫ幌霌?dān)心她的母親。事實上，莉莉很擔(dān)心她的試卷。

兩天緊張的精神，隨著最后的鐘聲，三年的努力告一段落。李非常沮喪和放松。考試前她以為拿不到兩本書就復(fù)習(xí)。但是考完試，她改變了主意。她不想復(fù)習(xí)。她上過任何一所學(xué)校。如果她復(fù)習(xí)，怕自己承受不了心里的壓力。

李和她的父母在旅館又住了一夜，第二天早上就回家了。雖然家里沒有大床，但李覺得她的家是最好的。那天，答案出來了。李看了看答案，很多都和她記憶中的選項不一樣。李希望她能考上兩本書，她對父母對自己都是對的。

歷年的高考作文滿分范文篇8

心有篤守，與時俱進(jìn)

生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生，與時俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽時代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時心中要裝著讀者，傾聽時代的呼聲，又要堅持自己的思想，不為讀者所左右。

米蘭·昆德拉說：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，人們在面對抉擇時完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無法使其完美之后再來度過。”但我們不能據(jù)此否定生活的美好，正因為生活是進(jìn)行時，是無法預(yù)演的，我們更應(yīng)該聆聽自己內(nèi)心真實的聲音，堅持自己的想法，為理想而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的夢想。

青年導(dǎo)演郭帆，少年時便夢想成為一名科幻片導(dǎo)演，可時運不濟，高考沒考上北電，而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了。但他不忘夢想，邊讀書邊拍短片，倔強地追尋他的電影夢。大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂”，混跡于電影電視節(jié)目組。2009年考上了北電管理系研究生，后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片，成了“新生代”導(dǎo)演。2015年赴美國好萊塢短期學(xué)習(xí)，重新點燃了他拍科幻片的夢想。回國后，歷經(jīng)三年，他帶領(lǐng)團隊克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開創(chuàng)了中國科幻片的元年。他的執(zhí)著堅守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他最終走上了成功之路。

林清玄最后一條微博里說：“在穿過林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。”是的，我們憧憬飛翔，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必須植根于現(xiàn)實生活之上，順應(yīng)改革開放新時代的大勢，主動融入中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流，方能大寫自己的人生價值。

“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質(zhì)師，他堅持科學(xué)思維，直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑，大膽探索實踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區(qū)，挑戰(zhàn)開發(fā)極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造多項世界紀(jì)錄，成功解決了大慶油田開發(fā)建設(shè)從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬噸以上作出了突出貢獻(xiàn)，并為“鐵人精神”賦予了新的時代內(nèi)涵。他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人，只有把“小我”自覺投身改革開放的偉大實踐，才能成就真正的“大我”。

年輕的朋友，人生的畫筆，由我們自己掌握，我們自然不能信筆涂鴉。我們一定要以夢為馬，與時俱進(jìn)，心有篤守，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”，方能不負(fù)時代，不負(fù)使命，不負(fù)青春韶華。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”年輕的朋友，大膽創(chuàng)作，大膽書寫你的“作品”，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗。

歷年的高考作文滿分范文篇9

“大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺，但是玫瑰卻遲遲不開花，主任焦急的問;“你為什么不開花呢?”玫瑰答道;“你看周圍那些駱駝刺也沒有開花啊!”主人說;“你又不是駱駝刺啊!”玫瑰說;“我是啊，因為我和它們一樣有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新的那株玫瑰開出了鮮艷的花朵，原來那株玫瑰十分震驚，終于明白了自己本是一株玫瑰，不久后，它也鮮花滿枝了。”聽完這個故事后我笑了，因玫瑰的傻而笑了。之后，我又開始了沉思，這不正是一個形象的社會與個人的比喻圖嗎?社會可以改變一個人。這很像我看過的一部小說《駱駝祥子》，這本書出自作家老舍之手，講的是主人公祥子是一個農(nóng)民，他決定去城里打工;一開始的他善良、樸實、樂觀，但是他發(fā)現(xiàn)城中并沒有他想象中的那么好，有的只是腐敗和貪污，后來，他經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得自我墮落，麻木不仁了，這不正是被當(dāng)時的社會風(fēng)氣所改變的嗎?

但是，直到那一條新聞的出現(xiàn)，我才明白，不是社會能改變個人，個人也能改變社會，這條新聞寫的是;在上海，有一個人正在跑步鍛煉，她跑著的時候看見了路上有很多垃圾，她決心要為環(huán)保做些什么，第二天，她帶著垃圾袋出去了，她跑步時，看見垃圾就隨手拾起來放入帶的垃圾袋里，久而久之，有些人和她一樣帶著垃圾袋去跑步，后來越來越多的人和她一起邊跑邊拾垃圾，他們不分國籍，不分人種，只是一群為環(huán)保做貢獻(xiàn)的人，后來記者采訪她時，她說;“我只是要為環(huán)保做一些努力所能及的事而已。”她不知道自己在無意間已改變了社會。

這些故事告訴我們，如果遇到好的集體或社會，就去融入它們。如果遇到不好的集體或社會，就努力去改變它吧!

歷年的高考作文滿分范文篇10

親愛的弟弟：

此刻，一歲的你也許正在酣睡。而我，正在_年的高考考場上。

等你從“時光膠囊”中取出這封信時，已是2035年，你也到了和我今天一樣的年齡。18歲的天空沒有陰霾，而你的18歲，注定艷陽高照。

因為，按照2050年建成社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，2035年正好是中間的“加油站”和關(guān)鍵點，你看到的是我國經(jīng)濟實力、科技實力的大幅躍升，是平等、法治的國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，是社會文明的新高度，是青山綠水中的富裕生活，那是咱們的“美麗中國”。

那時，你也許不會再像現(xiàn)在的我一樣為明天的高考焦慮，也許“高考”已經(jīng)成為一種測試而不再是進(jìn)入高等學(xué)府的門檻——真羨慕你們這一代享受均等教育的陽光普照的年輕人。

請你記住，歷史是層疊的過程，當(dāng)我們注視當(dāng)下時，必須給予過往的時代以應(yīng)有的尊重。因為，你們所擁有的一切，是時代巨變的結(jié)果，更是前一代人拼搏打下的基礎(chǔ)。

如果沒有2006年取消延續(xù)了兩千年的農(nóng)業(yè)稅，如果沒有載人航天的一次次遨游天際，如果沒有令世界為之側(cè)目的精準(zhǔn)脫貧工程，如果沒有移動互聯(lián)網(wǎng)的狂飆突進(jìn)，如果沒有“中國制造”和“一路一帶”的戰(zhàn)略實施……

2035年不過是時序中一個普通的標(biāo)記，怎么會有你我看到的輝煌？

咱們的老家，曾經(jīng)是一個不通公路的山村，父親當(dāng)年要翻過一座山頭，花一個小時時間步行到學(xué)校。他考上了大學(xué)，背井離鄉(xiāng)到了城市定居，卻與貧瘠的故鄉(xiāng)揮手告別，留下了守著大山里的特產(chǎn)賣不出去的鄉(xiāng)親。

那是父親心中的痛，是一代人無奈的嘆息。

現(xiàn)在，鄉(xiāng)村公路修通了，產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)山了，土特產(chǎn)成了市場的熱銷品，幾百年沒有變樣的山村幾年之間成了旅游的熱點，歡笑合著枝頭果實的碰撞讓曾經(jīng)沉寂的山村充滿了生機。

如果有一天你去那里旅游，別忘了，那是我們的故鄉(xiāng)，我們根系深埋的土壤。

你看到的現(xiàn)實，曾是我們奮斗的夢想。

2008年，那一年，我8歲，卻記住了一個陌生的名字，汶川，也從此懂得了“國難興邦”內(nèi)涵：近7萬人的生命死于災(zāi)難，8000億元的經(jīng)濟損失……

但是，在巨大的哀痛之后，就在你看到的地震廢墟的旁邊，一座座新的城市和村莊拔地而起，誰都拒絕不了萬物的生長，誰也無法遏制一個民族崛起的力量。

所有的輝煌都伴隨著苦難，所有的夢想都傾注著希望。

你看到這封信時，按照時下的劃分，我已經(jīng)是“油膩”中年男，但是，我可以明確地告訴你，我雖至中年，但絕不會“油膩”，因為，有夢想誰都不會油膩。

所以，2035年，你是早上8、9點鐘的太陽，我也將以年輕的笑容行走在路上。

米蘭·昆德拉說過，“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳步正在走向我們選擇的終點。”

我想說的是，夢想永遠(yuǎn)沒有終點，過了2035年，還有2050年，那時，你已經(jīng)成為社會的中堅力量，你的奮斗在路上，你的夢想也在路上。

有夢想，誰都會健康成長；

有夢想，哪個時代都了不起。

共勉！

你18歲的哥哥

歷年的高考作文滿分范文篇11

人生不可患得患失

“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。”孔子如是說。患得患失的人是圣人口中的“鄙夫”——品質(zhì)低下的人。低在何處？鄙夫不知道一時的得失代表的只是過去，是為目光太短淺。

塞翁失馬，焉知非福，一時得勢又如何？雖然人生得意須盡歡，但如果“子系中山狼，得勢便猖狂”，你的人生又能走多遠(yuǎn)？秦始皇自以為天下已定，自以為關(guān)中之固，金城千里，已成就子孫帝王萬世之業(yè)，結(jié)果呢？身死而為天下笑，秦之帝業(yè)，不過區(qū)區(qū)十?dāng)?shù)年。太在乎自己到手的東西，以為人人都想搶奪，時時擔(dān)心失去，就算得到了，也沒有幸福可言。

得到之后不懂得珍惜，哪怕是祖宗留下的家業(yè)，你也守不住。比如，六國的那些子孫，其先輩“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，然“子孫視之不甚惜”，落得個身死國滅的下場。所以，最該擔(dān)憂的不是得到什么或者為什么還沒有得到，而是得到之后又如何固守，乃至拓展。而那些失去之后就開啟“破罐子破摔”模式的人，“今日割十城，明日割五城”，這樣的人連天天只知道撞鐘的和尚都不如，只能用“茍且偷生”來形容。

鄙夫太在乎個人的得失，功利心太重，是為心胸太狹窄。

這山望著那山高，就是不愿踏實走好腳下的路；吃著碗里的惦記鍋里的，就是品味不到飯菜的香。得，是他們欲望一點點膨脹的起點，對他們而言，得，永遠(yuǎn)沒有終點；失，是他們悲觀絕望的起點，對他們而言，失，永遠(yuǎn)最好不要到來。那些精致利己主義者就是這樣的人。你把得與失看成過程？那簡直等于要了他們的命！過程？時間太久，又難以掌控。他們要的是結(jié)果，得與失的結(jié)果。當(dāng)然，他們要的結(jié)果只能是“得”，哪怕是鍍金的十字架，臨死前也要用力抓住。

人生天地間，獲取財富，是得；做慈善公益，也是得。利已是得，利他也是得：利己，成就的是個人的幸福；利他，成就的是美好的名聲。所以，得與失到底是起點，還是終點，還是過程，就看你選擇做一個患得患失的“鄙夫”，還是做一個事理通達(dá)的智者。

有善始者實繁，把得失當(dāng)起點，能走好開頭的人不少；能克終者蓋寡，把得失當(dāng)終點，患得患失的人太多。而人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。在火炬?zhèn)鬟f的過程中，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，才能溫暖世間。

佳作點評

貼合題旨，立意高遠(yuǎn)。本文宕開一筆，圍繞孔子所說“患得患失”的“鄙夫”展開，闡述了其兩大特點，從反面論證一個人“如果太在乎得失”是為“心胸狹窄”，從而水到渠成地提出要做“一個事理通達(dá)的智者”，首尾遙相呼應(yīng)，立意高遠(yuǎn)。事例經(jīng)典，語言優(yōu)美。本文先駁后立，將“鄙夫”之所想之所為揭露得入木三分，再深入辯證分析“得與失”，事例經(jīng)典，批駁有力，令人深深嘆服。本文語言優(yōu)美，文白結(jié)合，整散句相結(jié)合，句式靈活多變，既有很強的可讀性，又有很強的表現(xiàn)力。緊扣教材，活學(xué)活用。本文課內(nèi)經(jīng)典篇章的引用或化用比比皆是，能給同齡人以很好的啟發(fā)——“課文就是寫作最好的例子”。

歷年的高考作文滿分范文篇12

有為青年正當(dāng)時

中國共產(chǎn)黨從嘉興一艘紅船艱難揚帆起航，以李大釗、焦裕祿等為代表的中國共產(chǎn)黨人逢山開路、遇水搭橋，歷經(jīng)苦難，終使中國從過去的一窮二白、積貧積弱走到今日的百業(yè)興旺、繁榮富強。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”每個時代都“可為”，每個時代都需敢為、有為的青年發(fā)憤圖強。

何為“可為”？往昔崢嶸歲月里，無數(shù)革命志士、拓荒勇士給出了他們的答案。國難當(dāng)頭，百姓生靈涂炭，譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，為變法維新大業(yè)而不畏犧牲、視死如歸；政權(quán)腐朽，國民麻木，魯迅高呼“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，于是以筆為槍，永不休戰(zhàn)；科技式微，國力薄弱，因為“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”，所以在中華人民共和國建立之初，錢學(xué)森毅然回國，將自己的青春與熱血灑在荒無人煙的羅布泊，在祖國的上空升起震驚世界的蘑菇云。他們在各自的領(lǐng)域敢作敢為，令人敬佩，成了一代又一代青年學(xué)習(xí)的榜樣。他們用實際行動告訴我們：要順應(yīng)時勢，敢作敢為，讓自己的青春綻放獨特的光彩。

每一代人都有每一代人的長征路，踏著先輩們指明的道路、我輩更應(yīng)披荊斬棘、繼往開來。江山代有才人出，中國從不缺為國家做貢獻(xiàn)的人。新時代下，在廣闊的農(nóng)村，你會看到秦玥飛等青年的身影，他們腳踩黃土、俯首躬行，用汗水和熱愛將陽光灑向大地，在荊棘和貧窮中拓荒。在沒有硝煙卻依舊充滿危險的抗疫一線，你會看見像甘如意、陶麗圓等一大批年輕的逆行者，以一襲白衣扛起了如山的重任。不管是扶貧干部還是醫(yī)護(hù)人員，他們都懷著“可為必當(dāng)有為”的斗志，明知前方困難重重，卻不顧一切迎難而上，或為謀取民生福祉，或為守護(hù)患者的身體健康。沒有人不怕困難，但敢做有為的堅毅賦予他們對抗困難的勇氣和力量。

生活在大有可為的時代，我輩青年更應(yīng)胸懷壯志，有以天下為己任的家國情懷，在時代洪流中劈波斬浪，乘風(fēng)而行，做有為青年，青春方能自成芳華。

佳作點評

1、主題鮮明，內(nèi)容豐富。開篇簡潔扼要地指出中國共產(chǎn)黨經(jīng)過百年苦難走到如今的百業(yè)興旺，得益于一代又一代有為青年的敢于擔(dān)當(dāng)，主題突出，立意高遠(yuǎn)。考生將個體事例和群像事例巧妙搭配，對不同的人物在不同的時代的故事信手拈來，使素材多樣化，內(nèi)容更充實。

2、巧妙引用名句，增強說理效果。第二段中，考生在列舉事例時，分別引用了譚嗣同、魯迅、錢學(xué)森的名句，使論證言之鑿鑿，增強了說服力。

歷年的高考作文滿分范文篇13

《發(fā)揚踔厲》

天行健，君于以自強不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴;星星之火，亦能燎原。生而強者不可驕縱，滿則溢，驕必敗。

歷史興衰，朝代更選，從來都是強弱之間的變化。由強變?nèi)酰谟谖⑿≈帲笓]者的優(yōu)柔靠斷使同盟國在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機械一日又一日的修筑，萬丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅持;由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點一滴，池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。

秦始皇一開始也是一位勵精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強大!但他贊書坑情以絕文明，修筑長城勞民傷財，殘暴好戰(zhàn)，強征營役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小!一個偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國破，強大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實現(xiàn)民族獨立到堅持改革開放，從提出“一帶一路”到建立人類命運共同體，承擔(dān)大國責(zé)任，中國砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國發(fā)展邁上新臺階。

強不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國，強程國家就在眼前。

內(nèi)容：強弱轉(zhuǎn)換，辯證思考。考生審題嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核，論述在一定條件下，強弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生，強弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。

表達(dá)：語言多變，短句有力。考生語言功底很深厚，表達(dá)能力很強，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事，每一個事件，只需要短短幾句話，就說清道明，論證獨特。

特征：材料豐富，論證充分。這篇議論文，概述事件很簡明，舉例論證很充分，由繪畫、書法、武功到國家、社會的變化，層層深入，步步推進(jìn)。

歷年的高考作文滿分范文篇14

月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍(lán)色的天空。

月亮，自古以來就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。

我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。

同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng)，豪放曠達(dá)之情不言而喻，雖然自己未和家人團聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

同樣一輪明月，照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞。“明月出天山，蒼茫云海間，長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。”守衛(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月，迎著撲面的長風(fēng)而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛(wèi)著祖國的明月。

還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時。”兩地相思之情，透過當(dāng)空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。

月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。

月，月夜他給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩，有著詩的情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有他，才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進(jìn)者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。

歷年的高考作文滿分范文篇15

“江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的絢爛文化的真諦。

春秋戰(zhàn)國，諸子百家。學(xué)者雖處于動亂之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中溝通，在爭論中借鑒，它們是亂世中光明的火焰，照亮了中國前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的燦爛輝煌。

人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或?qū)恚辉耄總€時代自有它得天獨厚，不行比較的機緣巧合，從而衍生了不行復(fù)制描摹的獨特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。

近代中國飽受外國列強的侵略，學(xué)問分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光，造就了新文化運動中新文學(xué)的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿q正傳》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與松散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，敬佩這些愛國者，或者憧憬這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

每個時代，每個地方，都上演著它們的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

安靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精致的雕塑，奇異的`神話，閃爍的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美妙的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時期的刺激時代。

文藝復(fù)興時，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中吸取精華。人文主義之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年月，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今。確實，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜愛或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時代開拓人類精神新天地。

古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化制造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好憧憬生于某一時期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時代的光線黯淡。與其一味地活在夢想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

周國平曾言：每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。每個人的憧憬不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在將來世紀(jì)……人們雖趣舍萬殊，靜躁不同，但若將憧憬化為制造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番漂亮的天地。

春秋百代，各有千秋。

歷年的高考作文滿分范文篇16

《唯愿書香滿人間》

如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。——博爾赫斯

不分晝夜，無論貴賤，只要是愿與書為鄰、以墨為伴者，書店皆“蓬門今始為君開”，奉上豐盛的精神大餐。小門小店，大義大愛，我要點贊。

心無分別，即是佛心。《論語》有言，“四海之內(nèi)皆兄弟”;陶潛云，“落地為兄弟，何必骨肉親”;盧梭說，“人人生而平等”……一顆平等心，一顆無分別心，古今中外的賢士仁人們傾情呼喚了千年，而世道難免“人敬有錢人，狗咬穿破衣”。書店既沒有以世俗之眼觀人——或戴有色眼鏡看人，或從門縫瞧人，也沒有以世俗之心待世——計成本，衡得失，而一視同仁，不論童叟賢愚，抑或膏粱白屋。“唯書有色，艷于西子;唯文有華，秀于百卉”，在超塵脫俗的詩書面前，眾生平等。商賈逐利，天經(jīng)地義，趨利而不忘義，實乃大商風(fēng)范。

“一個愛書的人，不會壞到哪里去。”“人人皆可為堯舜。”涵養(yǎng)圣人之行、君子之品更需圣人之言的教誨，而“國之基在民眾”，唯有最廣大、最基層的民眾成為“與書為鄰”的君子，國家方能成為“君子國”。

曾國藩曾云：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以改矣。”俗話亦有云，“江山易改，本性難移”，“難于上青天”，而讀書可“以學(xué)問自斂抑”，涵養(yǎng)性情，近可“修身”，遠(yuǎn)可“齊家”。想當(dāng)今社會。“路怒族”，暴虐氣、唳氣沖天干云，加塞、別車不一而足，偶生摩擦，動輒老拳相加，甚至刀兵相向。唯有讀書方知什么是“謙謙君子，溫潤如玉”。“暴粗族”，整天出口成“臟”，臭氣熏天，自以為灑脫，接地氣，卻不知早已成了別人內(nèi)心的粗鄙之輩、不屑之徒。唯有讀書，才會讓你“錦心繡口”，才知道什么是“腹有詩書氣自華”。“陀螺人”步履匆慌，心忙意亂，為了“生存”丟了“生活”，忘了還有詩和遠(yuǎn)方……唯有詩書，才會讓自己“心歸空山”，才明白“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

普渡眾生，澤被千秋，知行合一，書店，早已在路上……

學(xué)之厚者，家國天下;商之大者，為國為民。一個書香迷漫的社會，不會差到哪里去。書店，是社會經(jīng)濟生活的一部分，也是文化大廈的一部分，肩負(fù)著文化、文明的傳播重任。以星星之火，點燃全社會的燎原烈焰。還是社會文明的一個窗口，社會良心的一面鏡子。不僅顯貴達(dá)官，布衣裙釵，可到此一游，享受那“坐擁書城”的愜意，那些村氓野老、販夫走卒，抑或是流民乞兒，亦可到此，享受那片刻的溫存。對弱勢群體的關(guān)注，從來都折射著一個社會的良心。“山藏千秋不語，水潤萬物無聲。”和諧社會、幸福國度，從這里啟程……

心無分別堪作佛，播散火種功德圓。

歷年的高考作文滿分范文篇17

飛翔是所有生命的渴望，上天入地，從古至今。蒲公英的種子溫柔地飛向未知的土地，為了未知的生存；葉子決絕地隨風(fēng)飄零，迎接完美的落幕。

我欲乘風(fēng)，不為生存也無所謂撲向注定的死亡。

我欲乘風(fēng)，決起而飛。

水擊三千里，摶扶搖而上九萬里者，鵬也；鵬是知者。跂而望矣，不如登高之博見也；荀子是智者。碌碌塵事中，繁華與虛榮的霧迷了世人的眼；喧囂與私欲蒙了世人的心。混濁不堪的世界，誰能用肉眼看透？唯有立于山之巔，聽風(fēng)之嵐，縱情俯視萬物眾生。然何為山巔？喜馬拉雅山的云霧遮天蔽日，珠穆朗瑪峰依然煙霧繚繞。浮云凌駕于世人之上，仰天長笑。

不如乘風(fēng)，決起而飛。帶著摶扶搖直上九萬里的勇氣，騰云駕霧，直沖云霄。屹立于云之巔，洞悉百態(tài)人生，世人之迷霧亦不會再迷人眼。

我欲乘風(fēng)，披荊斬棘。

鵬的存在證明了搶榆枋而止不過是蜩與學(xué)鳩的游戲。魯迅先生說，真的猛士敢于直面慘淡的人生。

傷痛是可以愈合的，可怕的是被困在透明的珠網(wǎng)里，被世界遺棄。日復(fù)一日地一點點腐蝕人的肉體與心靈，慘淡的人生磨平了所有的棱角，沒有棱角，就無法擁有光芒。

不如乘風(fēng)，披荊斬棘。用盡所有的力氣也無法掙脫的網(wǎng)，停下來耐心解開一個個看似無解的結(jié)，用的耐心面對每一株偶然而又必然相遇的荊棘。回首時，驀然發(fā)覺，帶刺的它們亦不過是這世間最柔軟的枝條。帶著棱角乘風(fēng)：讓和風(fēng)細(xì)雨來得更猛烈些吧。

我欲乘風(fēng)，勇往直前。

高處不勝寒的謊言自欺欺人了幾個世紀(jì)。不曾到得高處又有何資格隨聲附和？既已一蓑煙雨任平生，又何必管也無風(fēng)雨也無晴？

世人總愛嘲笑世間的黑暗，那些既熟悉又陌生的自造的黑暗。一遍一遍將自己玩弄于股掌，重復(fù)著一個又一個怪圈。懦弱纏綿了無數(shù)代人，事實漸變成童話，可笑，悲哀。

不如乘風(fēng)，勇往直前。丟棄懦弱的厚重外殼，勇敢地奔赴自己的前線。縱使天寒地凍，冰凍三尺，我又何懼？一支火柴，一堆篝火，足夠應(yīng)付。

我欲乘風(fēng)，不為生存也無所謂撲向注定的死亡。我欲乘風(fēng)，不過是不甘于碌碌無為的塵世。我欲乘風(fēng)，是每個人身處絕望深淵最有力的呼喊。

我欲乘風(fēng)，任爾百轉(zhuǎn)千回，我自巋然不動。

歷年的高考作文滿分范文篇18

《世上沒有不勞而獲》

俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”就像滴水一樣，之所以它能滴穿大石，是因為它晝夜不舍的滴水。愛因斯坦曾說過：“在天才于勤奮兩者之間我會毫不遲疑的選擇勤奮。”

天上不會掉餡餅，之所以愛迪生有一千多種偉大的發(fā)明，是因為勤奮。愛因斯坦能發(fā)明出前所未有的相對論，也是因為勤奮，這些赫赫有名的成功人物，他們可以聞名天下，是因為他們從不相信于不勞而獲。而有些人卻天天在祈禱，快點成功，而這當(dāng)然是癡人說夢，因為老天是公平的，那些成功人士也一樣，都是從一個起跑線開始，他們通過勤奮超過那些還停留在起跑線上的人，當(dāng)然那些還在起跑線上的人就是生活中碌碌無為的人，因為他們天天在祈禱成功，最終還是一無所有。

成名后的馬克·吐溫再也沒有祈禱過上帝，他相信的還是自己的勞動成果。在艱難的日子里，他始終把一句話銘記于心：“不要向那些卑微的東西祈禱！只有勤奮的汗水才是最真實的。祈禱天堂里的上帝，不如相信真實的自己；祈禱虛無的上帝，不如付出真實的勞動。”

馬克·吐溫還沒成名的時候，他聽老師說：“只要你虔誠的向上帝祈禱，就可以得到你想要的東西。”馬克·吐溫小時候家庭貧困，買不起面包，他很想吃到一口面包。于是，他問老師：“我想吃一塊面包，上帝會給我嗎？”老師回答：“當(dāng)然孩子，只要你的祈禱足夠虔誠，上帝一定會給你的。”聽聞喜訊后的馬克，跑回家拿起圣經(jīng)，雙膝跪下虔誠的祈禱上帝。第二天早晨，他翻開書包，把房間都搜遍了，就是沒有找到面包。他垂頭喪氣的來到學(xué)校，她的同桌天天都有一塊面包。他就問了她：“你向上帝祈禱了嗎？”“沒有，我不相信這種虛無的東西，還不如自己去打工。”馬克聽完這句受益匪淺話。從此再也沒有祈禱過上帝。

上帝是虛無的，只有經(jīng)過自己辛勤的勞動方可成功。天天祈禱于上帝的人都是一些無用之人，他們相信于上帝會給他們輝煌，當(dāng)然這是不可能的。看看偉大的天文學(xué)家霍金，他雖然因病而癱瘓，但他沒有等待上帝給他不勞而獲，而是刻苦地鉆研，最終創(chuàng)造了自己輝煌的成就。

這些事例詮釋了一個道理：世上沒有不勞而獲，不要去祈禱虛無的上帝，要靠自己的勞動成果創(chuàng)造自己輝煌的成就！

歷年的高考作文滿分范文篇19

我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客．生命是一個過程，生命是歲月的一個章節(jié)，生命對于我們只有一次。生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的。＂

生命不會給我們?nèi)魏蔚某兄Z，生命只給我們一次機會。那就是創(chuàng)造與開拓，或者是渾渾噩噩．關(guān)鍵是看我們怎么去活著，怎么去把生命去好好把握。

也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂．但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲．盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方。

活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對生命的一種詮釋，因為生命無法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落。

人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！

歷年的高考作文滿分范文篇20

《人生需要多回頭》

驀然回首，那人立于燈火闌珊處。浮生一世，繁華一瞬，生命里究竟有多少美好?浪蕩不羈的靈魂走過，平凡不奇的靈魂走過，生命的顏色一旦褪去，人便都要回歸本真，常回頭看看，于是成了真理，看伊人何在，看那些美好與痛苦……

“遙遠(yuǎn)的地方對于我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。”汪國真淺淺吟道。是啊，遠(yuǎn)方是多么美好的彼岸，我們都像朝圣的信徒，執(zhí)著于前方的幸福，可是或許彼岸永遠(yuǎn)無法到達(dá)，我們心又常常是落寞無歸。就像詩人張繼，在十幾年勤奮苦讀卻換來名落孫山的結(jié)局之后，將船停泊在了那個永恒的夜里，江楓、漁火，詩人眼里的血絲，到處趴滿了人生牽連與無奈。或許生活的幸福不在于占有幸福，而在于回憶追求它的過程吧，想到這些年與名師好友互相探求義理的自在，張繼淡定地長吁一口氣。姑蘇城外鐘聲響起，詩人的心也隨詩情揚起。生命中太多美好，不要因為一往無前，而錯失了那些令人可以回味永生的幸福。常回頭看看，看痛苦與歡樂并肩攜行。

常回頭看看，讓回顧成為一種幸福，常回頭看看，也可以讓人更加睿智通達(dá)。

“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響。三省吾身，將一天中的對與錯，分辨得清清楚楚。這也是回頭看過去看自己吧，生命的厚度就樣累積而成了，用思維，用記憶，把人生之路走無數(shù)次，把真理探求無數(shù)次，回眸一瞬，思想也變得空靈。“以史為鏡”更是一種更深奧的回顧，以歷史映射今天，用歷史剖析自我。常回頭看看，看清楚是是非非，看明晰真正本我。

常回頭看看，用一段時光回憶另一段時光，這不是小家碧玉，不是婦人之見，這是對生命的一種珍視，對愛人的一種尊重……花一束時光，拾起那些古老的故事，那一些泛黃的照片，那一些鮮活在心的人們，或許，有人會猛然發(fā)現(xiàn)有多久不曾記起那一雙溫暖的手，那一夜澄澈的星光……記憶如此美好，常回頭看看，看看那些愛你呵護(hù)你的人，這是尊重，也是人生的大氣度。

只要海洋里還有一葉扁舟，那就有尋一灣港灣停泊的渴望，只要天空里還有一只候鳥，那就有拾一片湖片棲息的渴望。思想在于飛翔，生命也在于回歸。驀然回首，那人立于斯，是遺憾，也是欣喜，遺憾于回首之晚，欣喜于回首一瞬，心花開遍，幸福彌漫……

常回頭看看，看那些幸福與真理無處不在。

歷年的高考作文滿分范文篇21

生活需要自己去制造，需要自己去規(guī)劃人生，與時俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽時代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時心中要裝著讀者，傾聽時代的呼聲，又要堅持自己的思想，不為讀者所左右。

米蘭·昆德拉說：“生活是一張永久無法完成的草圖，是一次永久無法正式上演的彩排，人們在面對選擇時完全沒有推斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無法使其完善之后再來度過。”但我們不能據(jù)此否認(rèn)生活的美妙，正由于生活是進(jìn)展時，是無法預(yù)演的，我們更應(yīng)當(dāng)傾聽自己內(nèi)心真實的聲音，堅持自己的想法，為抱負(fù)而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的幻想。

青年導(dǎo)演郭帆，少年時便幻想成為一名科幻片導(dǎo)演，可時運不濟，高考沒考上北電，而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄用了。但他不忘幻想，邊讀書邊拍短片，倔強地尋找他的電影夢。大學(xué)（畢業(yè)）后成了“北漂”，混跡于電影電視節(jié)目組。20_年考上了北電治理系討論生，后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片，成了“新生代”導(dǎo)演。20_年赴美國好萊塢短期學(xué)習(xí)，重新點燃了他拍科幻片的幻想。回國后，歷經(jīng)三年，他帶著團隊克制常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開創(chuàng)了中國科幻片的元年。他的執(zhí)著堅守，遵循靈魂深處的召喚，讓他最終走上了勝利之路。

林清玄最終一條微博里說：“在穿過林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟發(fā)，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永久不要失去想飛的心，不要遺忘飛行的姿態(tài)。”是的，我們向往飛行，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必需植根于現(xiàn)實生活之上，順應(yīng)改革開放新時代的大勢，主動融入中華民族宏大復(fù)興的歷史潮流，方能大寫自己的`人生價值。

“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質(zhì)師，他堅持科學(xué)思維，直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑，大膽探究實踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區(qū)，挑戰(zhàn)開發(fā)極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，制造多項世界紀(jì)錄，勝利解決了大慶油田開發(fā)建立從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬噸以上作出了突出奉獻(xiàn)，并為“鐵人精神”給予了新的時代內(nèi)涵。他的奮斗經(jīng)受告知我們年輕人，只有把“小我”自覺投身改革開放的宏大實踐，才能成就真正的“大我”。

年輕的朋友，人生的畫筆，由我們自己把握，我們自然不能信筆涂鴉。我們肯定要以夢為馬，與時俱進(jìn)，心有篤守，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”，方能不負(fù)時代，不負(fù)使命，不負(fù)青春韶華。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”年輕的朋友，大膽創(chuàng)作，大膽書寫你的“作品”，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗。

歷年的高考作文滿分范文篇22

人生中有許多令人激動和充滿期待的時刻，那些讓我們亮相的瞬間。無論是在舞臺上還是生活中，每一次亮相都是一段故事的開始，一個機會展示自己的能力和魅力。

在我記憶中，有一個特殊的亮相時刻，那是我參加學(xué)校演講比賽的一天。這是一個重要的賽事，各個年級的學(xué)生都積極參與，希望能在臺上展示自己的才華。

當(dāng)我走進(jìn)比賽場地，心中充滿了緊張和興奮。舞臺上擺放著一個講臺和一面鮮艷的國旗，燈光照亮著整個舞臺，給人一種莊嚴(yán)而熱烈的氛圍。在觀眾席上，我看到了同學(xué)、老師和家長們的期待目光，這讓我更加意識到自己的責(zé)任和重要性。

比賽開始了，每個選手都輪流登上舞臺，展示自己的演講技巧和思想觀點。當(dāng)輪到我時，我感到一陣緊張，但也有一種莫名的勇氣涌上心頭。我走向講臺，微微調(diào)整了一下心態(tài)，深呼吸后開始了我的演講。

在那一刻，我感覺自己完全投入到演講中。我用鏗鏘有力的聲音，講述著我對一個重要社會問題的看法和觀點。我努力展現(xiàn)自己對問題的思考和深入的研究，希望能夠引起聽眾的共鳴和思考。

整個演講過程中，我能感受到觀眾們的專注和掌聲。這讓我更加有信心，更加投入地表達(dá)自己的想法。我的思緒飛快地流動著，語言流暢而有力，每個觀眾都仿佛被我的演講所吸引，他們眼神中閃爍著認(rèn)同和贊賞。

當(dāng)我結(jié)束演講，走下講臺時，我感到一種莫大的滿足和成就感。這次亮相不僅讓我有機會分享我的觀點，也讓我更加自信和成長。在那一刻，我明白了亮相的真正意義，它不僅是為了展示自己，更是為了與他人分享、啟發(fā)和影響。

亮相并不僅限于舞臺上的表演，它也存在于生活的方方面面。每一次亮相都是一個機會，一個機會讓我們展現(xiàn)真實的自己，表達(dá)自己的思想和觀點。無論是國旗下的講話，還是研學(xué)成果的匯報，亮相時刻都承載著我們的希望和夢想。

回想起那次演講比賽，我深深體會到了亮相的.重要性和意義。亮相不僅是一種展示，更是一種責(zé)任和機會。在每一個亮相時刻，我們都要珍惜機會，以最好的狀態(tài)亮相，展現(xiàn)最好的自己。因為只有在亮相的瞬間，我們才能用心去感受、去創(chuàng)造，并將自己的故事傳遞給世界。

正是這種亮相的勇氣和機會，讓我們成為自己故事的主角，演繹出精彩紛呈的人生。讓我們珍惜每一個亮相時刻，用心去演繹，書寫屬于自己的輝煌篇章。

歷年的高考作文滿分范文篇23

《給感情一把尺》

無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低;無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃;身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友;那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知。

(一)給感情一把尺，給理智一條路;

生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當(dāng)面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇;該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認(rèn)識世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。

是什么讓唐太宗不認(rèn)親疏讓洱海的風(fēng)，回紇的幔帳，?砣的大風(fēng)雪吹成民族的團結(jié)!

是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進(jìn)了人類文明的史冊!

是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》!

是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進(jìn);是它讓人們不以感情的遠(yuǎn)近，讓人類向著認(rèn)識真理奔跑;是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒!

(二)給感情一把尺，給民族一個振興;

林則徐給感情一把尺，在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認(rèn)知向世界邁進(jìn);_給感情一把尺，在“一國兩制”的偉大構(gòu)想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智;戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻(xiàn)出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起!

而今啊!戰(zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻(xiàn)與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻(xiàn)的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛!

目光可以忘卻感情之尺

蒲公英也可以忘卻這把尺

但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中國民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路!

歷年的高考作文滿分范文篇24

成長，就是在人生的大路上行走。走在路上，難免會有跌跌撞撞，但可以從中學(xué)到一些難得的東西。走在路上，也需要他人的陪伴，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個人都在各自的道路上行走，每個人感受也是不同，我也不例外。

走在路上，我交到了知心朋友。

上小學(xué)的時候，我與班上的一位同學(xué)關(guān)系很不錯，我們倆常常在一塊兒講笑話，猜謎語……我的數(shù)學(xué)成績一直比他好，他也沒有覺得什么大不了，只是時常請教我一些問題，我也會為他耐心解答，并與他討論。他的口才比我好，常常能講一些好笑好玩的故事，自從和他交了朋友，我的口才也大有進(jìn)步，還知道了許多逸聞趣事。在成長的道路上，有了他，即使在很緊張的時候，也會感到一絲輕松，一絲歡樂。

走在路上，我學(xué)會了勞動。

我從小就是一個沒有勞動觀念的孩子，什么都是衣來伸手，飯來張口，從來不為家中出一把力。可一次經(jīng)歷改變了我。小學(xué)的一次社會實踐活動中，同學(xué)們都玩得十分開心，可我卻十分傷心。問什么呢?因為我的被子總是沒法疊整齊，被教官訓(xùn)了又訓(xùn)。回家之后，我就開始苦練疊被子，漸漸的我就能又快又好的疊被子了，不僅如此，我還學(xué)會了如何更快更好的洗碗拖地。一直到今天，我都在為家中出力，為家庭勞動。走在路上，教官的訓(xùn)誡和疊被子的.失敗好比一塊巨大的絆腳石，使我狠狠的摔了一跤，但我爬起來了，我明白了勞動的重要，我也學(xué)會了如何去勞動。

走在路上，我知道了責(zé)任的重要。

在小學(xué)時期，因為成績還不錯，受到了老師的肯定，成為了一個小班長，我十分得意也十分驕傲，準(zhǔn)備大展身手，但不到一星期，我的班長就被罷免了，原因是：責(zé)任心不強。我沮喪的回家，告訴了媽媽，媽媽卻不以為然，對我說：“沒關(guān)系，只是我給你安排一個小任務(wù)，每天打掃一遍平臺。”我心想這有什么困難呢!可才過了幾天，我就快堅持不住了，但我還是提醒著自己最后終于堅持下來了，不管刮風(fēng)下雨我都堅持打掃平臺。就這樣我的責(zé)任意識漸漸變強了，在學(xué)校也當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長，成為了老師的幫手。從此我也有了一顆責(zé)任心，也終于明白了媽媽的良苦用心。

走在路上，會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，也會學(xué)到許多東西。就讓我們在走向成熟的道路上學(xué)會更多，去擁抱更美好的未來吧!

歷年的高考作文滿分范文篇25

崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢。

孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會堅強，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢想的人們對這個民族的希望，幫他們圓夢。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。

我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。

不能放棄夢想，不能放棄生的希望！當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時候，全然不顧自己的安危！

這一切都在我的心靈開了花，讓我學(xué)會堅強，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢。

傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時候，那便是死的時候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢想！

所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養(yǎng)著。不，他們的夢和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。

一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。

夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。

歷年的高考作文滿分范文篇26

以“可為”作舟，揚“有為”之帆

青年的發(fā)展與國家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。要想做一個“有為”的青年，自然離不開“可為”的時代。

“可為”的時代，造就了“有為”的人才。古人“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的人生智慧，其實也是他們“千里馬常有，而伯樂不常有”的無奈之舉。生不逢時，自然壯志難酬，才有了屈原自沉汨羅江、“馮唐易老，李廣難封”的時代悲歌，才有了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊……而今，從中國共產(chǎn)黨成立以來，在艱苦卓絕的斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入中國人的血液和靈魂，給了我們“可為”的勇氣和力量。這個大有“可為”的時代，造就了一大批“有為”的杰出人才。吳文俊、黃旭華、于敏、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)巨匠，彭士祿、張桂梅、黃文秀等時代楷模，哪一位不是用自己的實際行動書寫了自己在這個“有為”時代的精彩？

在“可為”的時代，我們應(yīng)做“有為”青年。生在這個大有“可為”的新時代，我們是幸運的，要擔(dān)起的責(zé)任也是重大的。在這個欣欣向榮的時代，我們在時代發(fā)展的洪流中猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。小而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)自己的人生價值，讓生命綻放光彩；大而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

然而，面對激烈的社會競爭，有些人想通過“躺平”來抵制“內(nèi)卷”，寧做“佛系＂人，也不相信自己能夠靠聰明的大腦和勤奮的雙手成就一番事業(yè)。但是，僅靠想天尤人豈能“封狼居胥”？僅靠坐而論道豈能“上九天梳月＂？空談之聲再澎湃，又豈能敵過在荒漠風(fēng)沙中筑起綠色屏障的賽罕壩人的堅守之心？空談之聲再激昂，又豈能敵過為國家科研事業(yè)默默貢獻(xiàn)的科學(xué)家矢志不渝的報國之心？

以“可為”作舟，揚“有為”之帆。“可為”的時代，造就了“有為”的人才，卻不等于只要生活在這大有“可為”的時代，我們就能成為“有為”之才。我們不僅要有成為“有為“青年的決心和勇氣，還要有把理想付諸實踐的行動力，勇敢地肩負(fù)起時代賦予的重任，迎難而上，在“可為”的新時代中大有作為，實現(xiàn)偉大的中國夢。

韶華易逝，青春難再，讓我們一起搭乘“可為”這艘時代的巨輪，揚起“有為”的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一往無前。

佳作點評

1、文章立意高遠(yuǎn)，語言鮮活生動。文章以“在‘可為’的時代，讓我們成為‘有為＇青年”為主題，在論述中將個人的“有為”融入“可為”的時代，將個人的人生價值與中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富。考生巧妙地引用了韓愈、王勃、龔自珍等人的詩文，并運用了比喻、反問、排比等修辭手法，使文章富有文采。

2、采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，抽絲剝繭地展開論述。考生分別從三個分論點進(jìn)行論述：“‘可為＇的時代，造就了‘有為’的人才”“在‘可為＇的時代，我們應(yīng)做‘有為’青年”“以‘可為＇作舟，揚‘有為’之帆”，層層遞進(jìn)，深化論述。前兩個分論點探討了“可為”與“有為”的關(guān)系，第三個分論點強調(diào)了應(yīng)當(dāng)將“有為”的想法變?yōu)椤坝袨椤钡男袆樱A了文章的主題。

歷年的高考作文滿分范文篇27

《銘記文化》

生活在物欲橫流的時代，世人變得浮躁，淺薄，庸俗。如今，不是有句話說現(xiàn)代人“窮得只有錢了”嗎?細(xì)細(xì)想來，此話真可謂一針見血。

且看這樣一種社會怪象：現(xiàn)在知道“周迅”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少;知道“關(guān)之琳”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少;知道“景岡山”越來越多，知道“井岡山”的越來越少……人們似乎面對流行的、時尚的便趨之若鶩，而對民族文化卻越來越淡忘。

列寧說過：“忘記歷史等于背叛。”那么，忘記民族文化，忘記一個民族的精神，這難道不算是背叛嗎?

誠然，恰當(dāng)?shù)刈非髸r尚本沒有什么不妥，這畢竟順應(yīng)了社會發(fā)展的潮流;然而，先人們所創(chuàng)造的偉大文化，是萬不可忘記的。一個遺忘文化的民族就如失卻了源頭的溪流，如同沒有了根本的樹木，這樣的民族是非常可怕的。

就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有“魯迅”?就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津;就在我們嘲笑別人學(xué)習(xí)雷鋒時，雷鋒卻成了西點軍人學(xué)習(xí)的榜樣;也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學(xué)者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀(jì)必將是儒學(xué)的世紀(jì)。

看來，我們確實到了該反思民族文化的時候了。

我們中華民族，有博大精深的文化。從延續(xù)至今的漢字到世代流傳的古詩，從先民歌唱的《詩經(jīng)》到近現(xiàn)代革命者譜寫的詩章，從太陰歷的制訂到“神六”遨游太空，無不反映出中華民族偉大的精神，無不反映出中化文化豐厚的底蘊。既然我們知道“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”卻為何要用“1314529”來表達(dá)感情?我們自古到至今就寫著方塊字，卻為何要在文章中頻頻寫出那與方塊字極不協(xié)調(diào)的英文字母呢?

身在文化碰撞與交流的時代，我們更應(yīng)該明白，銘記我們民族文化的重要，不忘過去，引領(lǐng)未來。因為泱泱大中華，上下五千年，其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的。千百年來，不知匯聚了多少文化名人，如孔子、屈原、李白、畢昇、陸游、成吉思汗……數(shù)不勝數(shù)，而他們留給我們的，便是中華民族在漫漫長路上創(chuàng)造的一部輝煌文化史，我們應(yīng)該慶幸，先人們?yōu)槲覀兞粝逻@樣一筆寶貴的財富。

我們也不能忘記，在法國服裝博覽會上，中國女子身著從秦朝到清朝的漂亮服飾，贏得了世界美譽。當(dāng)來自世界各地的人們對中華文化贊不絕口時，難以言表的民族自豪感怎能不油然而生!

人類自從有了文化便擁有了靈魂。銘記文化，讓我們點亮了思想;銘記中華，讓她輝映歷史的長河;銘記中華文化，讓她也似太陽般發(fā)出耀眼的光芒，去照亮人類靈魂的夜空!

歷年的高考作文滿分范文篇28

我是一名小志愿者，參加過許多公益活動。但令我最難忘的是一次慰問老兵的活動了。

這天，我和同學(xué)們相約乘車來到了慰問老兵的地方。我們先為老兵們獻(xiàn)上了我們買來的鮮花，送給他們水果食品。接著，就是慰問表演。這時，有位阿姨說：“誰來為老兵爺爺唱首歌?”全場一下鴉雀無聲，我也不敢出聲，其實也不是我不會唱，而是我膽子小不敢唱。突然，坐在我背后的同學(xué)推了我一下，并說：“洪銘想唱”。我頓時臉紅了，回過頭去狠狠地盯了他一眼，他卻抿著嘴笑。我低著頭，還是不敢上去。可是臺下傳來了陣陣掌聲。我不得不硬著頭皮走上臺去為老兵們唱了一首歌——《天上的&39;布達(dá)拉》。一開始，我還有點緊張，但到后來看見老兵爺爺微笑看著我，我也漸漸放開了，膽子也就大起來了。隨之，歌聲越來越響亮，終于唱完了，我才松了口氣。此時，臺下又一次響起了熱烈的掌聲。我想這掌聲是對我最好的認(rèn)可。看見我上去表演，我們班的同學(xué)也一個個為老兵爺爺唱歌、跳舞，有的吹樂器，還有的講笑話。個個都使出了渾身解數(shù)。老兵爺爺們都開心地笑了。

看著老兵爺爺們那花白的頭發(fā)，還有那飽經(jīng)滄桑的臉，我仿佛看見了他們浴血沙場，保衛(wèi)家園的情景，對這幾位老兵爺爺產(chǎn)生了由衷的敬意。

我想：是老兵爺爺們用自己的青春和熱血，換來了我們今天的幸福生活，我們要珍惜啊!

歷年的高考作文滿分范文篇29

《平凡中的偉大》

生命是一種奇跡，沒有人是平凡無奇的。

跳蚤跳躍能力極強，它貌不驚人，卻能跳過自身長度的數(shù)十倍距離，相當(dāng)于一個人一步跨越一個美式足球場。這真令人匪夷所思，像過街老鼠般令人厭惡的它們居然有著打破記錄，令世界冠軍汗顏的異稟，可見任何事物都有值得人肯定的一面。

其實任何渺小的事物都有它自己偉大的創(chuàng)造，它們帶著使命出生，帶著或重或輕的責(zé)任來到人間，默默地耕耘著，偉大的，渺小的，朝著他們命運的軌跡一步步慢慢走出，因為有了他們，世間才會構(gòu)成完整有序的鴻圖。但我們習(xí)慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創(chuàng)造了許許多多不平凡的成就。

在那一次次交織著痛苦與屈辱的歲月中，我看到了平凡的偉大，中國的百年國恥是一篇道不盡的血與淚史詩。皇帝救不了他們，因為他自身難保。治國大臣也不能把人們從水生火熱中拉出來，因為他也已經(jīng)束手無策了。當(dāng)中國的國土喪失在屈辱中一次次被侵入者踐踏得面目全非的時候，人們英勇而無畏地站了起來，有多少倒下就會有多少再站起來。平凡的力量是可以撼動人心的。

這讓我再次想到了那堆浴火而出的螞蟻的韌性。一定聽過關(guān)于螞蟻團們互相擁抱闖出火場而獲得新生的故事吧。倉皇地各奔東西，可能早早就被大火吞噬了。而它們，出人意料地?fù)肀С梢粋€蟻團，越來越大，沖出了火焰，一層層被燒焦的螞蟻像炭粉般紛紛脫落，巨大的蟻球在沖出火焰后已所剩無己了，一向勤奮的蟻族幾乎受了滅頂之災(zāi)，地平線上只剩下大火燒過的瘡痍，但也留下了他們蟻群種族延續(xù)的希望。

生物對于災(zāi)難的承受力之強不禁令人心生震撼，它們的一生只是勞作，早出晚歸，遵循自然規(guī)律過完無語的一生。它們偉大嗎，不，它們很普通，對于天地而言，它們只是一顆顆不起眼的螺絲釘，但它們在那刻爆炸出的生命力卻燒亮了整片天空。

有時候，平凡中也正蘊涵著一種不平凡的偉大。

歷年的高考作文滿分范文篇30

我理解魯迅筆下的阿Q有個突出特點就是有自我陶醉的精神勝利法。其實我很欣賞阿Q精神，特別在當(dāng)今金錢萬能的社會里，更需要有點阿Q精神，有錢沒錢都不要上火，沒有錢只不過是不能讓鬼推磨罷了，自己勤快點，把磨推好也是一樣的。

談起阿Q，不禁讓我想起我鄭板橋的一句眾人皆知的名言“吃虧是福，難得糊涂。”可是，現(xiàn)實生活中卻很少有人能夠真正理解這句話。一般人都怕吃虧，也不愿意吃虧，這也是可以理解的。但是，一輩子不吃虧的人是沒有的，問題是我們?nèi)绾慰创蕴潯Ｔ诔蕴潟r怎樣樂觀面對。因為，在人與人之間的交往中，沒有絕對的公平，所以，任何人都無法做到絕對的不吃虧。既然吃虧是無法避免的，那么我們倒不如拿出一種寬容的心態(tài)去與人交往，在吃虧時不覺得有多么大的委屈，讓心情總是保持愉快。

我小時候也不明白吃虧與占便宜的關(guān)系，以為吃虧就是受了損失，占便宜就是得到了好處，對“吃虧是福”的說法覺得不能接受。所以就常有愛占小便宜的毛病，實際上我清楚也不光我是這樣，這是每個人的一個很普遍的、很正常的行為。因此老百姓都知道任何人都是占便宜沒夠，吃虧就難受的。

有的人在單位上班時盡量多喝水，這樣可以省家里的開水;發(fā)的工作裝可勁的穿，穿破了算;能在單位做的事決不在家里做，哪怕是一點一滴;買東西售貨員少收幾分錢零兒便心中暗喜，多收幾分錢就得別扭半個鐘頭;有了便宜占不著能難受的兩頓飯吃不香;年底沒有被評上先進(jìn)就整天沒有笑模樣。

“吃虧是福”，這里的“吃虧”就是“讓利”，這是事物的表面，“吃虧”背后的收獲，才是“讓利”的真實內(nèi)容。成大事者，不會是小氣的人;成氣候的商人，也絕對不是目光短淺，斤斤計較的人。因為他們懂得，吃點小虧也許會帶來更多的機會和收益。正所謂“吃虧就是占便宜”，這也是劉少奇“吃小虧占大便宜”的價值觀和處世之道。

吃虧是福，可是現(xiàn)實生活之中許多人卻對此不解，可卻無法避免，所以，不如拿出一顆寬容之心而泰然處之。“吃虧”不僅僅是一種境界，而且是一種睿智，一種寬容豁達(dá)的處世態(tài)度。

“吃虧是福”的同義詞一定是“占便宜有禍”。應(yīng)該說愛占便宜也不是什么大過錯，可細(xì)想一想能有多少便宜可占，占便宜又談何容易，有的人為了占便宜，貪污腐化而吃了大虧，坐了牢甚至丟了性命。當(dāng)然那便宜占的比較大了，比如占了個幾百萬、上千萬的便宜，我等肯定是沒這機會的。其實，人不管占多少便宜，能真正便宜自己到自己頭上的東西一定不多。

因為我堅信吃虧是福，所以我是喜歡吃小虧的人，只要還有口氣在，我就是幸福的。當(dāng)然如果吃了大虧，甚至把命都搭進(jìn)去了，那我也不用后悔，早死還早托生呢，這也許就是我十分欣賞的阿Q精神吧。

歷年的高考作文滿分范文篇31

一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因為那樣的人生太單調(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個洼坑時，請你們學(xué)會放手，讓我自己站起來學(xué)會堅強。

曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會堅強。

請你們學(xué)會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學(xué)會飛翔，學(xué)會生存的技術(shù)。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會用自己的智慧解決自己的問題。

請你們學(xué)會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計與安排，我們都有自己的思維。請你們學(xué)會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學(xué)會放手，讓我們自己展翅飛翔!

歷年的高考作文滿分范文篇32

在幼兒時期，我就對書充滿了好奇，覺得大人們看的這個東西是不是非常有趣啊？要不然怎么會有吃飯時忘記吃飯，睡覺時忘記睡覺，通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書？

后來我上學(xué)了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜志，從幽默與笑話（兒童版），科學(xué)畫報等等，到后來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個為什么……漸漸家里的書越來越不能滿足我了。

到了有一天，媽媽笑著拉著我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證，上面貼著我的照片，寫著我的名字，我終于有了第一張屬于自己的借書證啦！

來到了少兒圖書館，當(dāng)時的我就立即被震撼住了，那么多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那里，里面看書的小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。

看到他們時而安靜的思考，時而不由地偷偷地看著書笑，他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個空位就坐了下來，津津有味地看起書來。

以后只要是周末有空閑時間我就會到圖書館看書，到走的時候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。

在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級的那一次：當(dāng)時學(xué)校的跳蚤書場正熱鬧非凡。于是我用我原來的舊書換來了一本我做夢都想看的書——《哈利·波特》。

我一直聽說這本書很火，唉，可惜五年級了，空閑時間變得越來越少，看書買書的時間自然也就少了，換來了這本書后，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假里看了，可是我轉(zhuǎn)念一想：時間是擠出來的，我為何不抽空看呢？于是，這本書就成了我的睡前讀物，一個星期不到就讀完了。

后來我讓媽媽幫我又買了剩余的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終于在二個月不到的時間里全部看完了這部巨著。

當(dāng)然，這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，我也就不詳細(xì)說明了，但是我要告訴同學(xué)們，讀書并不是一件苦差事！難道不是嗎？

讀書的感覺真好！

歷年的高考作文滿分范文篇33

傳承紅色基因，做新時代有為青年

縱觀五千多年的中華文明史，我們不難發(fā)現(xiàn)——“為有犧牲多壯志”，才“敢教日月?lián)Q新天”，我們能“喜看稻菽千重浪”，只因“遍地英雄下夕煙”。百歲的中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已成為點亮我們?nèi)松返拈L明燈。

在國家那危亡時刻形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，滋養(yǎng)出了毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷等無產(chǎn)階級革命家，帶領(lǐng)中國人民當(dāng)家做主站起來。在改變國家“一窮二白”的落后面貌的建設(shè)時期形成的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，滋養(yǎng)出了黃振榮、王進(jìn)喜、雷鋒、錢學(xué)森、任新民、鄧稼先、于敏等對中國做出卓越貢獻(xiàn)的重要人物。

在這些紅色精神的熏陶下，涌現(xiàn)出了千千萬萬革命英雄。英雄們叩擊著、重塑著我們的靈魂。靠吃樹皮和棉花充饑，孤身一人痛擊日軍的楊靖宇；“化作紅梅映山紅”的江竹筠……正是無數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血、前仆后繼，才讓飽受屈辱的中華民族再一次挺直了腰板兒，站了起來。

傳承紅色基因的有識之士，“一寸赤心惟報國”。華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、梁思禮、朱光亞等愛國人士，放棄了國外優(yōu)厚的待遇回國，撐起了中國現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的半壁江山；“中國核潛艇之父”黃旭華為核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，“中國氫彈之父”于敏為研制第二代核武器甘愿“拿命換科研”，林俊德在生命的最后幾個小時里仍爭分奪秒地處理涉及國家核心利益的技術(shù)文件；“雜交水稻之父”袁隆平一生都在為“禾下乘涼夢”而奮斗……正是無數(shù)有識之士的堅持與付出，中國才能在歷史長河中不懼風(fēng)浪，才能富起來、強起來。

今天，我們也應(yīng)當(dāng)傳承這些紅色基因。事實上，當(dāng)代青年頭角崢嶸、風(fēng)華正茂，有的已經(jīng)成為各行各業(yè)的中堅力量，勇敢地?fù)?dān)起了重任。在汶川地震、涼山火災(zāi)、國際維和行動、邊境線上……在國家、人民需要的地方，我們總能看見他們那堅毅的身影。

無數(shù)革命先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)讓紅色基因代代相傳，也讓紅色基因成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、奮力前行的強大精神動力。

我們要傳承紅色基因，一起做新時代有為青年，不負(fù)韶華。

佳作點評

1、辯證分析，提高了思想的深度。考生從紅色基因的內(nèi)涵、革命先烈和有識之士的事跡以及我們應(yīng)當(dāng)傳承紅色基因這幾個方面展開論述，高屋建瓴地論述了紅色基因與有為青年的辯證關(guān)系，展示了考生開闊的視野和深入的思考。

2、論據(jù)翔實，增強了說服力。文章列舉了中國共產(chǎn)黨成立以來的眾多革命家、時代楷模，如楊靖宇、劉胡蘭、江竹筠、黃旭華、于敏、林俊德、袁隆平以及時代青年等典型例子，并巧妙地引用了毛澤東的詩文，詮釋紅色基因的內(nèi)涵，邊敘邊議，內(nèi)容具體翔實，增強了文章的說服力。

歷年的高考作文滿分范文篇34

《理想如明燈》

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”當(dāng)代詩人流沙河的詩篇《理想》，生動地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實現(xiàn)時卻往往坎坷不易，因為實現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這個比喻將實現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個道理;只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會自謙務(wù)實，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會待人真誠友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則。“矯思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和錯誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。

“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”在這些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌。“舍生取義”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚人間正義，才能讓偉大的“中國夢”早日實現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢待發(fā)，向著未來踏浪前行吧!

名師點評：

1、立意深刻，重在說理。考生開宗明義，強調(diào)理想對人生的影響巨大。接著闡述實現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。

2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點是善于引用名言、詩句，如開頭引用現(xiàn)代詩句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說理性很強，卻毫無堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。

3、繼往開來，自然貼切。考生安排素材時，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無違和感。

歷年的高考作文滿分范文篇35

初秋的日，斜斜地懸著；

初秋的風(fēng)，輕輕地舞著；

一個女孩，悠悠地倚著窗欞，用心讀著《天一閣》。

天一閣是一個書的世界。曾經(jīng)有這樣一個女子，為了讀懂天一閣，嫁給了范家。但，因為她又是個卑微的婦道人家，結(jié)果至死也未能如愿。（注：“范家”——天一閣的擁有家庭）

讀到這里，女孩為女子的命運而惆悵，然而她更為自己幸慶和驕傲，同是女性，她卻可以在陽光下快樂的暢游書海。

突然，她——也就是我，一個精靈古怪卻又嗜書如命的可愛女孩，萌發(fā)了這樣一個讓自己都覺得奇怪的念頭——曬書。

我要讓那些給我?guī)頍o盡知識與快樂的書籍在初秋單純明凈的陽光下打個哈欠，舒活筋骨，因為它們對我來說，是何等的珍貴！

于是書櫥的玻璃門被我輕輕扣開，透明無瑕的玻璃折射到眩目的陽光，那么調(diào)皮與喜悅地將一片耀眼的金色投在書房里，看得出，連它們，也迫不及待了。

我不由自主地深深陷進(jìn)了書海，那種亙古不變的凝重，輕快，冷酷而又熱烈的氣體通過我的鼻、喉、肺，一點點沁入心扉，久違了，如此濃烈與醇厚的書香，這種書香是單純一本書永遠(yuǎn)無法比擬的。

我聽見它們興奮的心跳，看見它們激動的模樣，匆忙笨拙而小心地把它們攤開在陽臺上，我數(shù)著，一本、兩本……我數(shù)著我無窮的精神食糧。

陽光把細(xì)細(xì)密密的碎金灑遍書頁，我情不自禁地伸出手，一一撫過，那種感覺，好像撫過溫潤的藍(lán)田美玉，滑過千年積雪，蕩過幽暗深潭，掠過雀翎鳳羽，穿梭在陽光與書香之間真有一種莫大的快慰。

于是陽光下的書香少女又想起了那幽怨的女子，孤獨而惘然地立在斷魂秋雨中，癡情而惆悵地望著浸沒在朦朧煙雨里依稀可見的天一閣——她夢開始的地方……

驀然回首，我好幸福，有書香，還有陽光……

驚異，驚異在心中舞蹈：初一學(xué)生競能如此嫻熟地駕馭這高貴與富貴的象征；初一學(xué)生競能在灑滿陽光鮮花的散文詩的語言上馳騁；初一學(xué)生競能如此深邃地表達(dá)平凡而嬌嫩的生活！因此，驚異的心靈舞蹈之后，是快樂閱讀的驚喜，書香的陶醉和陽光的享受！