寫(xiě)理想的作文精選篇1

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。我喜歡看書(shū)，也喜歡創(chuàng)作，從書(shū)中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，再創(chuàng)作出一篇優(yōu)美的文章。我的理想，就是成為一名出色的作家。

我看了許多曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。例如《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》。一則則感人的故事直墜人心，讓我不禁淚流滿面。這些純樸又感人的故事就是這么引人入勝，讓人看了還想看。于是我以著名作家曹文軒為目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取超過(guò)他。

三年級(jí)的寒假，我開(kāi)始了我的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作。這不僅培養(yǎng)了我的寫(xiě)作能力，還提高了我的打字速度，現(xiàn)在即使不看鍵盤，也能準(zhǔn)確無(wú)誤的敲擊出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的我想要的文字。有時(shí)一個(gè)周末，我興致勃勃的把我所想到的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)輸入了電腦，但是測(cè)測(cè)字?jǐn)?shù)還是那么一丁點(diǎn)兒。于是我不斷鼓勵(lì)自己，為了理想努力奮斗，堅(jiān)持就是勝利！我不斷地敲擊著鍵盤，響起了一陣陣歡快地演奏聲。

僅僅是實(shí)踐也是不夠的，肚里要有知識(shí)才行。所以每天早晨，我都盡可能地抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀一本又一本的書(shū)。有關(guān)于科普、文學(xué)方面的書(shū)，這當(dāng)然是我的最愛(ài)，但是要想成為一名作家，古文的閱讀也是必不可少的。雖然它們并沒(méi)有像現(xiàn)代文那樣通俗易懂，但我還是通過(guò)多讀的辦法，使古文反復(fù)“消化”，直至“吸收”。

“有志者事竟成”。經(jīng)過(guò)我日積月累的努力，已經(jīng)小有成效，陸陸續(xù)續(xù)有屬于我的四五本小說(shuō)問(wèn)世了。拿在手中，一種甜甜的感覺(jué)油然而生。但我還得多加閱讀，多加實(shí)踐，不斷充實(shí)自己。我想成為作家的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。

寫(xiě)理想的作文精選篇2

草因理想而出現(xiàn)；因?yàn)橛杏職獾睦硐耄机棧驗(yàn)榇蚱铺炜盏睦硐耄磺嗄辏驗(yàn)樾燎诠ぷ鞯睦硐搿榱巳祟惖睦硐耄祟惾σ愿啊?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·盧德金領(lǐng)導(dǎo)黑人運(yùn)動(dòng)，在不犧牲一切代價(jià)的情況下贏回全球人類最基本的人格權(quán)。他是履行自己正確理想的偉人。同樣，蘇珊·安東尼也冒著生命危險(xiǎn)和法官的口味，使女性能夠獲得與男性相同的權(quán)利。有人說(shuō)他們是偉大的人。但你有沒(méi)有想過(guò)？他們也有一個(gè)共同的理想，一個(gè)共同的品質(zhì)——正義和凡人所不具備的勇氣。

“受歡迎的人數(shù)也展現(xiàn)在現(xiàn)在。”還有許多年輕人為今天的理想而努力。他們分享他們的夢(mèng)想，也許他們的理想不如馬丁·路德金和蘇珊·安東尼那樣棒，但他們代表著新時(shí)代年輕人的夢(mèng)想。他們只希望他們有一個(gè)光明的未來(lái)。我們?yōu)槭裁床荒兀繛榱死硐耄覀儓?jiān)持學(xué)習(xí)；為了我們的理想，我們雄起起我們的肩膀，獨(dú)自遠(yuǎn)行。雖然前線總是陌生的境遇，雖然我們不知道哪里有荊棘，雖然我們知道無(wú)論是危險(xiǎn)還是安全，我們都必須始終走在前面，創(chuàng)造我們自己的世界，因?yàn)槲覀冇欣硐搿?/p>

為了我們的理想，我們向前邁進(jìn)。也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們感到震驚。拿起貝殼，你可能會(huì)看到更遠(yuǎn)的美麗，此時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)罵，大膽前進(jìn)，相信你的理想并不遙遠(yuǎn)。

為了內(nèi)心的理想，讓我們像小草一樣從土壤中蹦出來(lái)，像小溪一樣向前行進(jìn)，像鷹一樣碾碎它！

現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，背著理想的風(fēng)帆航行！

寫(xiě)理想的作文精選篇3

任何人都有自己的理想，尤其是童年，在一定程度上，一個(gè)人的童年理想，決定了人一生的走向。每個(gè)時(shí)期每個(gè)人的理想是不盡相同，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們的理想是與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起；而和平時(shí)代是與國(guó)家的繁榮建設(shè)相聯(lián)系；而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，又與市場(chǎng)與金錢聯(lián)系，金錢至上的觀念影響著我們每個(gè)人。

電影《長(zhǎng)江七號(hào)》有段這樣的描寫(xiě)：談及學(xué)生的理想時(shí)，有的孩子希望成為企業(yè)家，有的孩子希望成為工程師，而主人公小迪卻想做一名“窮人”，我想這個(gè)窮人可不是簡(jiǎn)單意義的窮人吧，它的意義應(yīng)該是寬泛又具體的概念，雖然小迪生活在物質(zhì)極低的環(huán)境，但他要做一名好的窮人，沒(méi)有任何奢求，有個(gè)干凈整潔的家，有疼愛(ài)自己的父母，有顆善良的心，這是多么普通而又崇高的理想。這是對(duì)物欲時(shí)代絕好的一劑清新劑。追名逐利，爾虞我詐，算計(jì)到頭轉(zhuǎn)頭空。

看了整部影片覺(jué)得還是比較成功，影片突破周星馳一貫荒誕搞笑，無(wú)厘頭的風(fēng)格。使現(xiàn)實(shí)與理想完美的結(jié)合，自然順暢。通過(guò)民工一家窘困潦倒的生活，反應(yīng)現(xiàn)階段民工的生活狀態(tài)，他們是善良，他們是努力的，他們想通過(guò)自己的努力，贏得一方屬于自己的天地，過(guò)上平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的日子。如果只是這樣敘述下去，不過(guò)是一部現(xiàn)實(shí)主義題材的影片，而周星馳并沒(méi)有，他插入外星人的機(jī)器狗一段，使現(xiàn)實(shí)插上想象的翅膀，騰飛，一切不可能的事成為可能。機(jī)器狗幫助修理好破損的電風(fēng)扇，能轉(zhuǎn)了，為貧窮的父子倆吹來(lái)涼爽的夏日風(fēng)。這可是最普通的“奢望”，他們都不能“奢求”，這應(yīng)該是影片對(duì)民工的同情與憐憫，這在周的影片是很難看到。還有爸爸為小迪修蘋(píng)果，最后只有果核上帶的丁點(diǎn)的果肉，多么可憐，而我們的孩子像這樣早已棄之。還有機(jī)器狗聞過(guò)的爛蘋(píng)果，變成了香甜可口紅蘋(píng)果，小迪拿起來(lái)就吃，多么幸福，我們似乎也受到感染，我們?yōu)樗两谛腋Ｖ兴腥尽?/p>

還有父親從高空墜落那段，小迪痛苦流涕，他把老師擁走，關(guān)上門，孩子逼真的表演，也感動(dòng)了我們，那時(shí)感覺(jué)小迪突然間長(zhǎng)大了，儼然是個(gè)小男子漢了。可是以后的生活怎么辦？想到這里悲痛之感油然而生，他相信父親明早依然會(huì)睡在身旁，是呢？機(jī)器狗呢？果然機(jī)器狗把不可能變成可能，正像孩子所想象那樣，他父親活過(guò)來(lái)了。現(xiàn)實(shí)中人是不可能死而復(fù)生，但通過(guò)機(jī)器狗的特異功能，把一切變成可能，影片再次投入巨大的同情——對(duì)弱勢(shì)群體的同情。在這里影片沒(méi)有無(wú)限夸大機(jī)器狗的功能，外空力量，而是適可而止，度把握的非常好，很有哲理的味道。而影片還穿插了一些對(duì)比描寫(xiě)：窮孩子與富孩子，胖孩子與瘦孩子，好老師與壞老師。那個(gè)男老師丑陋的嘴臉，讓我們想到這樣的老師怎么可能教育出好學(xué)生，厭惡的同時(shí)，溫柔美麗的女老師平衡了我們的心理，使我們依然對(duì)人民教師充滿了希冀！有的人說(shuō)，這個(gè)影片有某些周星馳童年的經(jīng)歷，他應(yīng)該是個(gè)充滿幻想的人，而且非常有創(chuàng)作力，再加上后天的努力，才有今天的成功，應(yīng)該是有這些成功的因素或其他……

影片通過(guò)父子倆的生活，工作，學(xué)習(xí)，多角度描寫(xiě)民工的生活，困境與理想。他們沒(méi)有多高的物欲要求，都是最普通的要求，東北有句話：“老婆孩子熱炕頭”，這可能最能說(shuō)明普通大眾的心聲了，還有一副善良的心腸，這應(yīng)該是窮人最高的理想了。

寫(xiě)理想的作文精選篇4

我媽總嘮叨我沒(méi)有理想，待業(yè)在家的兩個(gè)月，談得最多的便是家庭和事業(yè)了，傳統(tǒng)的觀念里，我已經(jīng)是可以成家立業(yè)的人了，我媽也盼著抱孫子，畢竟天下父母心。另一方面，我媽多年在外闖蕩的閱歷也陶冶了掉了不少舊俗，家庭雖重，事業(yè)亦不輕，我若能為之打拼一番，婚姻事宜還是可以往后順延的。奈何我兩個(gè)都沒(méi)有想法，她煩悶不已。

理想對(duì)于每個(gè)人而言，總是不可或缺的，大了說(shuō)，宏圖偉志，小了來(lái)，明天要干啥。我也有，但我卻不能說(shuō)出來(lái)，即使我現(xiàn)在懶于去奮斗。我覺(jué)得理想也是神圣的，我從來(lái)沒(méi)向任何人吐露過(guò)我的所謂夢(mèng)想，唯一一個(gè)也只是只言片語(yǔ)，我不想說(shuō)出來(lái)，我不想空承諾，做不到說(shuō)出來(lái)也是枉然，做到了方能笑看天下。更何況我的夢(mèng)想即使做到了也說(shuō)不出口。

我還渴望高山，憧憬草原，仰慕大海，懷念積雪。

我想體驗(yàn)凌絕頂而眾山小的雄偉，伸手可摘星，或許送給某個(gè)人，眺望足下這片土地，也許能看到遠(yuǎn)方的高樓林立，也許只是蜿蜒而去的層巒疊嶂，我想看一看，我想讓佇立在云層之上，呼吸新鮮的空氣，感受微風(fēng)輕撫，讓人嫉羨的神仙們也不過(guò)如此吧？

小山之顛我也曾經(jīng)歷數(shù)次，可惜草原的遼闊我卻從未有染，若公園里的草坪上的區(qū)區(qū)綠色不算的話。綠色是健康的顏色，是環(huán)保，很清新，使人精神振奮，是生命的象征，且淺綠又護(hù)眼等。故而草原的壯麗一直飽受人們的青睞，因?yàn)樗儩崳驗(yàn)樗利悺Ｎ液芟肴ゲ菰惶耍蚁胍跃G茵為床，以藍(lán)天為被，也許身邊還躺著某個(gè)人，多么愜意，多么舒坦的感覺(jué)。可是夢(mèng)想未免太過(guò)苛刻，純潔的草原？沒(méi)那個(gè)條件，而且人山人海的旅游景區(qū)也不在選擇之例。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。滄海在哪我不知道，我只在為我喜歡的長(zhǎng)江而擔(dān)憂，因?yàn)槟程飚?dāng)我經(jīng)歷過(guò)海浪的氣勢(shì)過(guò)后，記憶中便不會(huì)再有它的影子。我不會(huì)游泳，我卻喜歡水，喜歡關(guān)于它的各種傳說(shuō)，喜歡滔天巨浪的滂礴氣勢(shì)，喜歡一望無(wú)際的海天相間，喜歡水底蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)秘密。我覺(jué)得領(lǐng)略過(guò)它的美麗后必然會(huì)讓我情感開(kāi)朗，靈感大增。關(guān)于它的傳說(shuō)也不勝枚舉，誅仙中的五海之說(shuō)我還是比較喜歡的。還有那些海洋的秘密，百慕大、時(shí)光隧道、亞特蘭蒂斯等等，神往許久。自始至終它不曾向我們吐露半點(diǎn)，像個(gè)教條主義的老者，偏偏知道的太多，好像是位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，沒(méi)人能看透。

取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。小時(shí)候的堆雪人，打雪仗，如同昨日的記憶，歷歷在目，厚厚的積雪踩在上面嘎吱嘎吱響，捏一個(gè)球從坡上往下滾動(dòng)，雪球就起來(lái)了，有一次堆了一個(gè)比當(dāng)年的我還高的雪球，好些天才褪去，又在竹林間嬉戲，用力一搖，竹子上的積雪便垮了下來(lái)，滿身都是……而今的氣候越來(lái)越暖，下雪也早沒(méi)了當(dāng)年的氣魄，蜻蜓點(diǎn)水一般，只為告示我冬天在即。我卻只懷念當(dāng)初。

無(wú)數(shù)個(gè)日夜向往的東西，久了，便有些神話了，沙灘？大海？太過(guò)理想化了，那白色沙灘上褐色的泥臟了我心中的陽(yáng)光沙灘，同樣的泥漿也讓我暫時(shí)提不起對(duì)那一望無(wú)際的欲望。我們只是渴望得到，太久了，終于得到的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)早毀了心中的那份重量，有的我們應(yīng)該得到，有的還是藏于心底就好，不用刻意逃避，隨緣就好。

寫(xiě)理想的作文精選篇5

理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執(zhí)著追尋。但在追尋理想的道路上，有風(fēng)雨，有荊棘，有誘惑，更有陽(yáng)光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我?guī)捉?jīng)挫折。

小時(shí)候，我的理想是能交到新朋友。當(dāng)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，周圍的人全都不認(rèn)識(shí)。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒(méi)有人來(lái)搭理我，我慢慢地，慢慢地矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。

這是我想要的的么？我怎么能夠折磨懦弱？于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個(gè)微笑的表情，用很隨意的語(yǔ)氣對(duì)同桌說(shuō)：“哎，你叫什么啊？”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來(lái)的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。

再大些，我的理想是能考上一個(gè)好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點(diǎn)早，但遠(yuǎn)大的志向不都是很早就樹(shù)立下的嗎？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像夢(mèng)想那樣遙不可及。理想，可以實(shí)現(xiàn)，但是，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)！沒(méi)有艱苦拼搏的覺(jué)悟，就沒(méi)有資格談夢(mèng)想！于是，語(yǔ)文課上，有我認(rèn)真的筆記落在課本上；歷史的復(fù)習(xí)課上，有我的讀書(shū)聲與同學(xué)們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽(yáng)光下回蕩；操場(chǎng)上，有我奔跑時(shí)撒下的汗水！

雖然，離我的理想的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的一段距離，但是，我不會(huì)放棄！我一定會(huì)勇敢的走下去，去追逐我的夢(mèng)想！