五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇1

我每次來(lái)到曾經(jīng)的學(xué)校，便會(huì)情不自禁地想起曾教我三年的“表演家”老師。

我的“表演家”老師，我只記得她姓盧，我們都叫她盧老師，但她還有一個(gè)綽號(hào)叫“表演家”。她時(shí)常穿著一件樸素的上衣和一件淺藍(lán)色的褲子。她嘴邊長(zhǎng)著一顆小小的痘痘，頭發(fā)扎成雙馬尾，眼睛像一顆珍珠那樣晶瑩，純潔。上課時(shí)常常會(huì)做出她的招牌動(dòng)作一扔粉筆。

為什么叫她“表演家”老師，就讓我們一起去看看是怎么一回事吧。

“表演家”是根據(jù)老師的性格而來(lái)的，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師常常對(duì)成績(jī)好的同學(xué)非常嚴(yán)厲，連一個(gè)筆畫(huà)都不容放過(guò);而對(duì)成績(jī)不好的人則失去了信心，因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好，還出去玩，并且還不做作業(yè)，但老師也一直在努力把他們的學(xué)習(xí)往上抓。

語(yǔ)文老師不僅僅是一個(gè)“表演家”，還是一個(gè)“三寸不爛之舌”呢!只要課堂上有人說(shuō)話(huà)，她立刻放下手中的書(shū)，走到那位同學(xué)身邊，開(kāi)啟她的“三寸不爛之舌”，嘴里的那些大道理，人生哲理便好像機(jī)關(guān)槍掃射一樣，口水四射，足足說(shuō)了大約20分鐘的時(shí)間才結(jié)束，把那位同學(xué)說(shuō)得眼冒金星，連東南西北都分不清了。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆。我不禁感嘆道：“這三寸不爛之舌可不是吹的啊!”

雖然老師是那么嚴(yán)厲，但是我依舊愛(ài)著她。她那偉大的身影好像是刻在了我的心上。她在教學(xué)方面獨(dú)特而有趣，使我獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)呢!

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇2

他長(zhǎng)得高高的，圓圓的臉上有一雙略小卻炯炯有神的眼睛，雖戴著眼鏡，但也掩蓋不住他智慧的氣息。他是誰(shuí)?他就是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師。

夏老師是位嚴(yán)格的老師。上課的時(shí)候，有同學(xué)在偷偷做小動(dòng)作，夏老師眼睛一閃，抓起“作業(yè)本飛盤(pán)”帥氣地扔了出去。“打得好!”蔡炫成大喊起來(lái)。夏老師朝他一瞪，蔡炫成立馬捂住了嘴。做小動(dòng)作的那位同學(xué)，被“作業(yè)本飛盤(pán)”打中，疼得抱著頭哇哇叫。

這下，大家嘗到了夏老師的厲害，都不敢再招惹他了。不過(guò)，這位嚴(yán)厲的老師，也有非常細(xì)心，教學(xué)有方的一面。

數(shù)學(xué)這門(mén)科目，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很不擅長(zhǎng)。可是，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，夏老師都會(huì)一步一步教我解答，說(shuō)完了，還不放心的問(wèn)我明白了沒(méi)有。作業(yè)本上，總會(huì)有一些我們不會(huì)的奧數(shù)題。可夏老師一定會(huì)趁午休的時(shí)候教我們?cè)鯓咏忸}。可我的頭腦轉(zhuǎn)得有點(diǎn)兒慢，大家都聽(tīng)懂了，可我就是聽(tīng)得一頭霧水。夏老師看見(jiàn)我不會(huì)，就來(lái)到我旁邊，他沒(méi)有說(shuō)我笨，只是細(xì)心得幫我分析題目。

每當(dāng)又同學(xué)說(shuō)夏老師的壞話(huà)時(shí)，我都覺(jué)得心里不舒服。老師雖然嚴(yán)厲，可他是我們的園丁，養(yǎng)育我們這些稚嫩的幼苗。我們不是應(yīng)該好好感謝他嗎?我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)夏老師的辛苦，將來(lái)好好報(bào)答夏老師!

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇3

我們學(xué)校里有位有點(diǎn)兒“壞”的數(shù)學(xué)老師——鄭老師。

鄭老師長(zhǎng)著一張四四方方的國(guó)字臉，筆挺的鼻梁上架著一副黑色大眼鏡，他那厚厚的鏡片后面長(zhǎng)著一雙比CT、B超還要厲害的眼睛。鄭老師每天上課都揮舞著兩只長(zhǎng)手臂在黑板上“刷、刷、刷”地寫(xiě)著，從遠(yuǎn)處望去像極了一只長(zhǎng)臂猿，從側(cè)面看著又有點(diǎn)像長(zhǎng)頸鹿。鄭老師用他那洪亮的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界時(shí)，總會(huì)有同學(xué)上課走神，心緒已不知飄到哪個(gè)外太空了，而鄭老師只需用他那探照燈一般的眼睛看一眼，就能把他的心重新拽回來(lái)。還有些同學(xué)一開(kāi)始就開(kāi)啟了飛行模式，鄭老師就會(huì)用他那富有磁性又渾厚的聲音對(duì)那位同學(xué)喊一聲，就會(huì)讓他自動(dòng)連網(wǎng)。

在開(kāi)學(xué)那一天，鄭老師抱著一大疊的卷子走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天只是一個(gè)小測(cè)試，不用太緊張!”老師的話(huà)一下就激起我那顆好勝的心，我以最快的速度把整張?jiān)嚲碜鐾辍：髞?lái)我才知道，鄭老師想把這次測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的同學(xué)招進(jìn)自己的社團(tuán)，我突然覺(jué)得這位老師有點(diǎn)兒“壞”。

你們喜歡這位有點(diǎn)兒“壞”，上課又十分幽默的老師嗎?

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇4

他，一頭帥氣出眾的齊耳短發(fā)，一雙巨大的手，鼻子上面架著一幅黑框眼鏡，再加上一身筆挺筆挺的西裝，他就是我們的數(shù)學(xué)——鄭老師。

鄭老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就像一把機(jī)關(guān)槍一樣，“噠噠噠，噠噠噠”，話(huà)語(yǔ)聲不絕于耳，一張嘴就能蹦出一連串的公式來(lái)。別看鄭老師嘴巴很厲害，他其實(shí)是個(gè)“刀子嘴豆腐心”。他很愛(ài)我們，當(dāng)然啦，我們也很尊敬他。

鄭老師很愛(ài)穿皮鞋，尤其是寬大的皮鞋。每次鄭老師一出教室門(mén)，我們就會(huì)立刻沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，但是只要一聽(tīng)到“哐、哐、哐”的皮鞋聲音，大家立馬“埋頭苦干”，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

鄭老師還很幽默、調(diào)皮呢!一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄭老師教我們“烙餅問(wèn)題”，他變魔術(shù)似的變出了一張粉紅色的紙，紙的中央畫(huà)了一個(gè)圓，圓的中間寫(xiě)著三個(gè)字—我是鍋，又拿出幾個(gè)小圓圈，在他的正反兩面分別寫(xiě)上A和B后裝模作樣地烙起了餅，一邊烙一邊講著解題技巧，而我們卻已經(jīng)在下面笑得前仰后合了。

這就是我們的“大皮鞋”老師。咦，什么聲音呀?“哐、哐、哐”糟糕，鄭老師來(lái)了，快跑!

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇5

我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛;一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡;一張櫻桃般紅的小嘴巴;一頭卷發(fā);耳朵上掛著一對(duì)耳環(huán);喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。

張老師喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫(huà)動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。

張老師上課很有趣，也很?chē)?yán)格，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老師總會(huì)有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì)做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來(lái)問(wèn)我：“不會(huì)做嗎?我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。

這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎?

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇6

我的語(yǔ)文輔導(dǎo)班老師是一個(gè)披著中長(zhǎng)發(fā)的時(shí)尚老師，她身材微胖，皮膚黝黑，鼻頭圓圓的，但是她總是笑瞇瞇的，看上去很容易親近。

寫(xiě)作文時(shí)同學(xué)們有不會(huì)寫(xiě)的字就會(huì)請(qǐng)教老師。她總有些獨(dú)特的方法，讓我們記住這個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。上次她還給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)：從前有一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血。我們懷著好奇心按照這個(gè)謎語(yǔ)寫(xiě)了一遍，果然一個(gè)“照”字。

老師是個(gè)兩面派，她上課時(shí)看到有同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，她就會(huì)用那有殺傷力的眼睛一直盯著她。如果那個(gè)同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師，她會(huì)用手狠狠地拍向桌面，那個(gè)同學(xué)一下子被驚醒了，她像迷路的孩子一樣重新找回了方向。下課以后有個(gè)同學(xué)站在門(mén)口等著老師出來(lái)。當(dāng)老師一踏出門(mén)，那個(gè)躲在門(mén)旁邊的同學(xué)大聲喊。

“呀!”老師一邊拍著心臟一邊說(shuō)：“哎呀，嚇我一跳。”我和同學(xué)都在一旁偷笑。這下課的樣子一點(diǎn)兒也沒(méi)有老師的架子，可以說(shuō)是個(gè)老頑童，甚至有時(shí)下課她還會(huì)跟我們一起玩游戲。

這就是我的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師，既嚴(yán)厲又親近，真是一個(gè)兩面派呀!

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇7

“嘿嘿!交出來(lái)吧!”咦?哪兒來(lái)的聲音!哦!原來(lái)是同學(xué)們?cè)谏险n吶!

黃老師很瘦，是現(xiàn)在流行的骨感身材。她皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過(guò)似的。一張櫻桃小嘴，好看極了!她笑起來(lái)可迷人了，每每看見(jiàn)她笑，不開(kāi)心的事就全拋到九霄云外去了。她愛(ài)穿休閑服，好看又舒適。

她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結(jié)果被黃老師看見(jiàn)了，她頓時(shí)停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個(gè)打瞌睡的人，那人可能實(shí)在太困了，沒(méi)有覺(jué)察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開(kāi)始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說(shuō)：“要不我給你個(gè)枕頭嗎?”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說(shuō)：“啊?什么?”“站起來(lái)!讓你清醒清醒。”黃老師提高了音量，他只好站了起來(lái)，估計(jì)瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮當(dāng)，叮當(dāng)……是誰(shuí)?不好，是梁馨月的手機(jī)響了，黃老師停了下來(lái)，我們所有人的目光都投向了她，只見(jiàn)黃老師兩手一攤，對(duì)她微微一笑，她看了看桌子里的手機(jī)，掛斷了電話(huà)，然后裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣，規(guī)規(guī)矩矩地坐好。黃老師沒(méi)動(dòng)，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說(shuō)：“你不交出來(lái)試試?”梁馨月只好乖乖地交出了手機(jī)。

這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴(yán)厲，但是，我知道，她是為了我們好。

五年級(jí)漫畫(huà)老師作文精選篇8

古人有云：“一日為師，終身為父。”每當(dāng)寫(xiě)到這句詩(shī)時(shí)，我就想起了我的語(yǔ)文老師。

她姓李，我們都叫她王老師。她的頭發(fā)是自然卷的，一卷一卷的，就像大海里的波浪一樣。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就轉(zhuǎn)眼間變成了風(fēng)中的小精靈，炫耀著自己那優(yōu)美的舞蹈。她的眼睛又大又亮，既像那夜空中閃閃發(fā)光的明珠，又像黑色的珍珠一樣。她還有一張大嘴巴，正是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，帶我們走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。

她很幽默，就連不太熟悉王老師的人都這么說(shuō)，可見(jiàn)王老師的魅力無(wú)人不知無(wú)人不曉。

有這么一天，我們班的楊坤宇又和孟宇彤鬧僵了。一個(gè)同學(xué)一邊跑向老師辦公室一邊吆喝著：“楊坤宇又闖禍了!”我在一旁一面替楊坤宇擔(dān)心，一面想：楊坤宇這回死定了。老師一來(lái)，理清了來(lái)龍去脈后，卻只皺了皺眉說(shuō)：“楊坤宇呀楊坤宇!你要是有一天不犯錯(cuò)，那就是天下奇聞了。”老師邊扶眼鏡邊面無(wú)表情地說(shuō)。

“她很?chē)?yán)厲。”凡是熟悉王老師的人都這么說(shuō)，這么說(shuō)似乎也對(duì)。

有這么一天，老師見(jiàn)我沒(méi)考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)，就把眼睛瞪大了，像個(gè)銅鈴一樣。轉(zhuǎn)眼間，就變成了正義的天神，而我則變成了十惡不赦的犯人。

王老師的教學(xué)方法很特別：每當(dāng)講起一片范文，一道題，批評(píng)學(xué)生……都會(huì)說(shuō)一句名言警句或詩(shī)詞來(lái)。因此，“古人有云”也成了她的口頭禪。然后我們積累了好多流傳的名句。

這就是我的老師，一個(gè)幽默、嚴(yán)厲、教學(xué)方法新奇的老師，你們喜歡嗎?